通过总结心得体会，我们可以更好地认识自己的成长和进步，为未来的发展提供信心和动力。接下来，我将分享一些写心得体会的技巧和方法，供大家参考。
写字课心得体会
第一段：引言（大约200字）。
写字是一种沟通的工具，也是一种艺术的表达方式。在我们的学习生涯中，写字一直是一门重要的课程。最近，我参加了一次名为“写字课”的培训班，这次经历给我留下了深刻的印象。通过这次课程，我学到了很多关于写字的技巧和方法，也明白了写字美学背后的意义。在这篇文章中，我将分享我的写字课心得体会。
第二段：学习技巧（大约300字）。
在写字课上，我学到了一些非常实用的技巧。首先，老师教我们正确握笔的方法，这对于书写的流畅很重要。其次，老师教我们如何通过规范的字母结构来写好字。例如，在写字母“a”的时候，先画两个平行的横线，再画一个圆圈。这样，我们可以写出整齐工整的字迹。此外，老师还教我们如何提高写字速度，例如，通过练习连写来提高书写效率。这些技巧不仅帮助提高了我的写字水平，也让我感到写字变得更加有趣和轻松。
第三段：审美意义（大约300字）。
在写字课上，除了学习写字的技巧，我还了解到了写字的审美意义。写字不仅仅是将字迹标准化，更是表达自己的情感和个性。通过调整字距、字形和笔画的细节，我们可以让字迹展现出独特的风格和韵味。而且，在书写中，我们也可以通过运用不同的字体和书写风格来传达不同的意境。这使我明白了写字不仅仅是一种功利性的技能，更是一门具有审美价值的艺术。
第四段：习惯养成（大约200字）。
写字课不仅帮助我提高了写字的技巧和审美水平，还帮助我养成了良好的写字习惯。在课程中，老师要求我们每天进行反复练习，养成日常写字的习惯。刚开始时，我觉得这有些枯燥乏味，但慢慢地，我发现经过不断的练习，我的字迹变得越来越工整。而且，这种反复练习的过程也培养了我的耐心和毅力。现在，即使课程已经结束，我仍然会每天坚持练字，这成为了我生活中的一部分。
第五段：总结（大约200字）。
通过这次写字课，我收获了很多。我学到了正确的握笔方法、规范的字母结构和提高书写速度的技巧。我也明白了写字的审美意义和书写的重要性。最重要的是，我养成了良好的写字习惯，这对于以后的学习和工作都是非常有益的。我相信，通过不断的练习和努力，我可以进一步提高我的写字水平，成为一名优秀的书法爱好者。写字课给了我更多对写字艺术的热爱和追求，我将继续保持对这门艺术的热情，创造更加美丽的字迹。
写字帖心得体会
写字是每个人日常生活中必不可少的技能，良好的书写能力不仅仅体现了一个人的教养和修养，更能提升思维的准确性和表达的清晰度。为了提高自己的书写水平，我开始使用写字帖。通过不断练习，我深切体会到写字帖的重要性以及其对我书写方面带来的改变。
第二段：写字帖带来的技法和美感的提升。
使用写字帖的过程中，我从中学习到了许多书写技巧和规范。之前我总是无法掌握字母的正确书写顺序和笔画结构，导致字形变形，缺乏美感。而现在，通过反复练习写字帖上的字母，我渐渐掌握了它们的正确书写方法，提高了我字形的规范性和美感。写字帖的每个字都经过精心设计，使得字与字之间的结构、比例和平衡都得到了充分的考量，使作品看起来更加舒展、工整、美观。这不仅提高了我书写的准确性，也让我的作品更加赏心悦目。
第三段：写字帖带来的对细节的关注和耐心的培养。
使用写字帖的过程迫使我对细节进行更加仔细的观察和关注。在平时草率书写时，我常常忽略了许多细小的笔画和形态，导致字形变形或者不规范。而写字帖中的每个字母都有详细的笔画和结构说明，让我不得不一一对照练习，这样循序渐进的过程让我更加细心、耐心，从而让我的书写更准确、更规范。
第四段：写字帖带来的自信与自我满足感。
使用写字帖的过程中，我不断与自己对话，与每个字母、字形进行相互沟通和理解。当我不断攀升自己的写字水平时，我深切感受到了自信和自我满足感的增加。每次完成一个字母或者一段文字的写作时，我都会充满成就感，这种成就感推动着我对写字的热爱和坚持，让我更加勇敢面对写字的挑战。
第五段：总结写字帖对自我提升的价值。
通过使用写字帖，我深切明白了书写的重要性和正确书写的技巧。它不仅让我在书写方面得到了提升，更培养了我的耐心、细心和自信。每天练习写字帖成为了我生活中不可缺少的一部分，它不仅提高了我的书写水平，更为我的个人发展和提升添砖加瓦。我相信，在不断坚持的过程中，我的书写水平会达到更高的层次，我会成为更加优秀的自己。
写字体心得体会
写字是人类最基本的交流方式之一，而字体则是书写的形态。字体包含了字形、字间距、字形比例等方面的内容，对于一个人的字体而言，它更是个人特色的体现。在日常生活中，我们经常会看到一些漂亮的字体，也会碰到一些写得丑陋的字体。那么，如何写出自己独特而美观的字体呢？我通过长时间的实践和不断摸索，总结出了一些关于写字体的心得体会。
首先，写字体要注重笔画的均衡和流畅。字体的笔画是由一根根线条组成的，因此，每个笔画的长短、粗细与流动性都极为重要。字体笔画过于粗暴或过于修长都会让整个字体显得协调不均衡。因此，我平时写字时特别注重每笔的力道和流畅程度，力争使每个笔画都形成完整的线条，进而整个字体显得匀称而优美。
其次，写字体要考虑字形的规范和工整。每个字形都有其独特的形态和结构，不同字形之间的搭配和组合也需要遵循一定的规则。在写字的过程中，我注意到了字形结构与笔画的关系。比如，字形的转角处往往需要加以处理，使之恰到好处，既不会显得生硬，也不会显得过于圆滑。另外，字形的上下间距和左右间距也需要保持一致，这样才能让整个字体看起来工整而稳定。
第三，写字体要注重字体的比例和平衡。字体的比例是指字的大小与形态之间的关系。对于同一个字体而言，不同大小的字的比例应该是一致的。在写字的过程中，我常常用“民族体”与“楷体”进行对比，通过比较两种字体的大小与形态关系，进一步理解字的比例问题。此外，字体的平衡也很重要。在字体的布局过程中，我注意到字的重心需要在纸张上平衡分布，这样会显得字体整体更加稳定和舒展。
第四，写字体要注重细节和个性的表达。在字体的设计和书写过程中，我发现一些细节的处理可以使字体更加生动和个性化。比如，字的起笔和结束处可以适当加以点缀，让字的形态更加活泼。另外，在字母之间的间距处理上，稍加处理可以让字与字之间形成一种微妙的呼应，增加整体的美感。此外，我还经常尝试一些不同的书写风格和装饰方式，以展现自己的独特个性。
最后，写字体需要持之以恒。虽然字体的写作看似简单，但要写出符合心意、别具一格的字体并非易事。在这个过程中，我不断地修正和调整自己的写字方式与习惯，经过长时间的实践和不断摸索，才逐渐形成了自己独特的字体风格。因此，我认为持之以恒地写字，不仅对于字体的进步有着重要的影响，同时也是养成良好习惯的体现。
总结起来，写字体是一门需要细心与耐心的艺术。只有通过不断的实践和摸索，才能使字的形态变得更加美观、工整和规范。同时，保护个体特色，注重细节和比例的处理，也是写字体的重要方面。在今后的学习和工作中，我将持之以恒地写字，不断提高自己的写字技巧和水平，使自己的字体更加独特而美观。
写字教学心得体会
小学生的模仿能力特别强，我们私下常议论，学生写出的字往往都和教师的字非常相像。
所以做教师的一定要以身作则，无论是板书，还是批改作业、写评语，或是批日期，都要一笔一画、工工整整地写。我们课堂板书时应该注意书写的姿势、握笔姿势。安排好字的结构，注意字的笔顺，展示给学生的应该是一个个端端正正的汉字。久而久之，学生耳濡目染，就会养成写字就工工整整地写的习惯。字写得工整了，他们就会感受到汉字的美丽，从而激发了写字的兴趣。平时在课堂上只要板书，我就规范工整地写，写得歪了，擦了重写。让学生受到认真写字的感染,激发了他们想要写好字的欲望。在个别辅导时，走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着老师写一写，无形之中老师把自己变成了一面镜子。使学生潜移默化地受到了教育。
托尔斯泰曾经说过“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。在教学中，教师多讲一些古今书法家勤奋练字的故事，如王羲之的儿子王献之练了十八缸水，成为一代书法大师；岳飞用沙土练字，也写了一手好字……让学生从故事中了解到，要想把字写好，得勤学苦练。利用多媒体播放书法家的作品，让学生感受汉字的魅力。教师要善于发现学生的进步，对于他们的点滴进步及时加以肯定，让学生在表扬中找到信心。班上有一名男生，我刚接触他时，发现他做什么事都提不起兴趣，字写得也非常差。于是在写字教学时，我特别留意他，在写法上重点指导，注意他的变化，只要他写的字稍有进步，就及时表扬他，时间久了，这名男生在表扬声中找到了自信，写字有了很大的进步，对学习也有了兴趣。我在教室后面的黑板上腾出了一块地方叫“展示台”，专门用来展示学生写得好的字，其他同学以他们为榜样，照着样子练习。平时多开展各种写字竞赛，每周举行一次小组写字比赛，每月举行一次班级比赛，把字写得好的作品让学生传阅或者张贴在墙上，有效地调动学生的积极性，增强了学生克服困难的勇气，增添了写字的兴趣，使学生由“要我学”变为“我要学”，这样，写字效果才能明显提升。
1、笔画的书写指导。
从一年级起就应该重视笔画的书写指导，他们开始是写拼音字母，拼音字母多带弧形，由此从拼音字母书写过渡到汉字的书写时一定要注意笔画的书写指导。如：“子”字第一笔是“横钩”而学生写成“横折弯钩”，“山”字第二笔是“竖折”，而学生写成“竖弯”，“口字”由“竖、横折、横”组成，学生写成“竖折、横折”组成，在书写指导时要及时矫正。
2、偏旁部首的书写。
汉字是中华民族文化的重要组成部分，是中华民族祖先智慧的结晶。它越来越不可替代地成为中华民族的象征。植根于写字基础上的书法有着出神入化的线条和千变万化的空间组合，生动地表现了我们民族的智慧、性情、态势和精神。富于变化的汉字多由不同的偏旁部首进行空间组合的，这些偏旁部首大多由独体字演变来，在写字教学中不仅要指导学生写好独体字，更要注重这些由独体字演变而来的偏旁部首，如“地”字偏旁是“提土”旁，书写时应将“横”变为“提”，学生则易写成“土也”。
3、写好字，笔顺规则不可忽视。
在一年级的课本中已经学习了先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先中间后两边、先里头后封口的写字规则。这也是初学写汉字的一个难点，要指导学生有规律地去把握，一个笔画较多的字，不仅仅是一种书写规则的指导，也要加强汉字书写的综合指导。
4、田字格的书写指导。
小学生的空间知觉能力差，初学写字不知从何下笔，写出来的字不是东倒西歪，就是“顶天立地”。指导学生用田字格书写，可以逐步提高学生的空间知觉精确度，帮助他们掌握汉字的间架结构。教给学生书写方法，让学生能够写出满意、漂亮的汉字。
总之，只要我们正确把握新课程标准的精神，在教学中充分提高学生的写字兴趣，教给学生正确的写字方法，培养学生良好的写字习惯，学生一定会回馈以一手漂亮的字。
学写字心得体会
第一段：写字的重要性及个人体会（200字）。
写字是人类最古老的沟通方式之一，也是表达思想的重要工具。在我成长的过程中，我逐渐体会到写字的重要性。写字让我能够记录下自己的思考，表达自己的感受。通过不断的练习和实践，我发现写字不仅是一种技能，更是一种艺术。它能够让我更好地表达自己，展示我的个性和思维方式。
第二段：学写字的过程和方法（200字）。
学写字是一个长期的过程，需要耐心和恒心。在学习写字的过程中，我遵循了一些基本的方法。首先，我选择了一本好的字帖作为学习的参考。好的字帖能够提供标准的字形和书写顺序，有助于养成良好的书写习惯。其次，我注重练习。每天都抽出一定的时间进行练习，通过不断重复来提高自己的字迹。最后，我善于观察和模仿。在学习写字的过程中，我经常观察一些优秀的字体，学习他们的优点，并尝试将它们融入到自己的书写中。
第三段：写字的意义和乐趣（200字）。
写字不仅仅是为了向别人传递信息，更是为了激发自己的创造力和表达能力。通过练习写字，我发现自己能够更好地表达自己的内心感受。有时候，当我遇到烦恼或困惑时，我会拿起笔，将那些情绪通过字迹倾斜和厚重的线条表达出来，我会感到一种释放和舒缓。写字也成为了我记录生活的方式，我会用字迹记录下一些重要的时刻和感悟，这些字迹成为了我回忆的珍贵载体。而且，写字也带给我乐趣。当我用心书写每个字母，感受到字迹流动的韵律之美时，我会感到一种无比的满足和快乐。
第四段：写字对自我的影响（300字）。
学写字不仅仅是为了提高字迹的美观程度，更是为了培养自己的细心和耐心。写字需要一丝不苟的态度和细致的观察力。当我不得不反复描摹每一个笔画时，我会学会耐心等待结果的到来；当我发现一个字写得不够好时，我会不断地修改，直到满意为止。这让我明白，只有在细节中追求完美，才能真正提高自己的能力。此外，写字还培养了我的自律能力。每天都坚持练习写字，让我养成了良好的习惯，也提高了自己的工作效率。写字还教会我如何思考。在书写的过程中，我会思考每个字的构造和组成，让我更好地理解文字的本质和内涵。这种思考的习惯也使我在其他领域更具有逻辑思维和批判性思维能力。
第五段：写字的发展与未来展望（200字）。
随着科技的发展，现代人对写字的需求越来越少。但我相信写字依然有着不可替代的价值。无论是传统的纸笔写字，还是现代的电子书写，写字都是一种表达思想和沟通的方式。未来，我希望能够在书法方面进一步提升自己的技巧，探索更多不同风格的字体。同时，我也希望通过写字来分享自己的思考和感悟，与他人一同成长。
总结：写字不仅仅是技能，更是一种艺术。在学写字的过程中，我们需要坚持不懈的练习，注重观察和模仿。写字能够培养我们的细心和耐心，提高我们的自律能力，并激发我们的创造力和表达能力。写字也是一种乐趣，让我们享受字迹流动的美感。尽管科技的发展让写字的需求减少，但我们应该坚信写字仍然有着不可替代的价值。未来，我们应该努力提高我们的写字技巧，在书法方面探索更多可能性，并通过写字来分享我们的思考与感悟。
写字标兵心得体会
写字是一门艺术，而成为一名写字标兵更是对这门艺术的极致追求。作为一名写字标兵，我深切感受到了写字的乐趣、挑战和责任。通过我的努力和实践，我从中获得了许多宝贵的心得体会。在此，我将分享一些关于成为一名优秀的写字标兵的心得体会。
首先，正确的坐姿和笔握是写字的基础。对于写字标兵来说，坐姿和笔握是完成优美字体的前提。坐姿应该端正舒展，不低不高，双脚平放在地上；同时，笔握也应该稳健舒适，既不要过于紧张也不要过于放松。只有通过正确的坐姿和笔握，我们才能够更好地控制手部运动，使字体显得流畅、自然。
其次，字体的笔画要有力度。力度是写字中的重要要素，它不仅能赋予字体精神力量，还能增加字的艺术感。在书写中，我们应该注重力度的大小变化，使字体的笔画在宽度上能够充分展现出自己的特点。例如，在书写楷书时，要使横笔有力，竖笔饱满；而在行草书中，则要注意笔画的忽而挺拔，忽而柔和。
第三，写字需要有节奏感。字体的节奏感能够增强字迹的韵味和美感，使字体更具有生命力。在写字过程中，我们应该根据字体的性质和要求，合理地安排笔画的顺序和速度。通过调整笔画的快与慢，以及停顿的长与短，我们能够为字体注入音乐般的美感，使每一个字体都饱含着动感和韵律。
第四，笔墨的运用是写字的精髓。在写字中，笔墨的运用占据着举足轻重的地位。使用毛笔时，我们要熟练掌握笔墨的供墨、调墨和调和的技巧，使墨水的浓淡适中，能够准确地表达出字体的形体和气势。同时，在书写中我们还要注意用笔的韵律和变化，通过不同程度的点、勾、弯等运用，让笔墨在纸上留下独特的痕迹。
最后，要坚持不懈地练习和自我审视。成为一名出色的写字标兵不是一朝一夕的事情，需要我们持之以恒地练习和不断地自我超越。每天坚持练习，不断挑战自己的极限，才能让自己的字体越来越好。同时，我们也要不断地审视自己的写字风格和不足之处，及时改正错误，并从中吸取教训，以便更好地提升自己。
总之，成为一名写字标兵需要不断的学习和练习，同时还需要有坚定的信心和恒心。通过正确的坐姿和笔握、力度的运用、节奏感的表达、笔墨的运用以及持之以恒的练习和自我审视，我们才能够成为真正的写字艺术家。试想，当我们的字体被众人赞美和推崇的时候，那种满足感和自豪感会是无以言表的，这正是成为一名优秀写字标兵的动力所在。让我们一起努力，用我们的灵魂和文字共舞吧！
写字心得体会
写字是一门古老而重要的艺术，它是人类文明的载体和传承。我一直对写字有着浓厚的兴趣，并不断努力地提高自己的写字技巧。在这个过程中，我积累了一些心得和体会。下面，我将结合一些图片向大家分享我的写字心得。
首先，我发现写字的关键在于提笔落墨的动作。而这个动作的起始点就是掌握正确的握笔姿势。如图一所示，要保持手指的放松和柔韧，将笔夹在中指和食指之间。这样不仅可以提高写字的舒适度，还可以保持笔尖的稳定性，使字迹更加流畅。
其次，写字的速度和节奏也是十分重要的。在学习写字的过程中，我发现过快的速度会导致字迹凌乱，而过慢的速度则会使得字迹过于生硬。因此，要想写出漂亮的字，必须找到一个既能够保证速度，又能够保持字迹优美的平衡点。如图二所示，通过适当的加快笔画速度，我找到了最适合自己的写字节奏。
除了速度和节奏，写字的线条和结构也需要注意。线条要准确、流畅，结构要稳固、层次分明，这样才能使字迹更有立体感和美感。如图三所示，通过观察和模仿优秀的字体，我不断提高自己的线条和结构能力。在写字过程中，我会先勾勒轮廓，再逐渐填充细节，这样可以使字体更加完整和美观。
此外，在写字的过程中，我发现专注力和细致耐心也是十分重要的。只有保持高度的注意力和耐心，才能够更好地控制笔尖，写出整齐、规范的字迹。如图四所示，我在写字时会让自己完全融入其中，一心一意地投入到写字的世界中去。这样不仅可以提高写字效果，还可以使自己感到愉悦和满足。
最后，写字需要不断地练习和磨炼。如图五所示，通过不断地练习，我逐渐提高了自己的写字水平。每天坚持写几十分钟，循序渐进地增加难度，可以让自己的写字能力得到长期的改善。同时，我也会关注一些优秀的书法作品，不断吸取别人的经验和技巧，以此来提高自己的写字水平。
综上所述，写字是一门需要不断努力和练习的艺术。通过正确的握笔姿势、合理的速度与节奏、准确的线条与结构、专注的注意力与细致耐心，以及持之以恒的学习，我逐渐提高了自己的写字水平。我相信，只要坚持不懈，任何人都可以成为一位优秀的书法家。让我们一起用心去写，传承和发扬这门古老而珍贵的艺术吧！
写字培训心得体会
8月1日至8月6日，我有幸参加了“合肥市第二届规范汉字书写教育师资培训。”开班典礼上，市教育局江长耕副局长和省书协董昭礼副主席均给我们作了讲话，并向所有培训的老师们提出了要求：珍惜培训机会，认真学习，传承书法文化，传播中华文明。热情洋溢、诚恳的话深入人心、鼓舞人心。
短短的几天，我们共聆听了六位书法专家的讲座，每一堂讲座都非常精彩，每一堂讲座都让我们受益匪浅。给我印象特别深刻的是邵鑫、江健龙、汪德平老师的讲座。
邵鑫老师给我们连上了两天的书法讲座。重点详细地讲解了书法发展简史，文房四宝，历代书法的审美时尚，中国书法的形式，书法章法，如何学习书法，书法欣赏以及书法创作。邵老师上课特别认真，这么多的内容，他给我们讲解得都非常透彻，让我听得津津有味儿。在讲座中，邵老师还说到：学书法要“多看，多思，多问，多练，多创作;学好书法需要勤奋，毅力，决心。”邵老师的话激励了我要学好书法的决心。
江健龙老师给我的印象也非常深刻。8月2日下午，江老师给我们作了书法作品的点评，这些书法作品是部分培训老师的作品。江老师从选帖，书写工具，用章学问等方面细细地分析了每件书法作品，让我学到了很多实用的东西。此外，在连续几天晚上的学员书法实践练习中，江老师都会来给我们耐心指导。江老师给我的感觉是：特别平易近人，谦和，儒雅。让我不由自主地想到了一句话：“学问深时意气平。”江老师让我感受到了书法家的心气平和，感受到了书法家的高尚内涵修养!
汪德平老师的讲座最生动了，汪老师给我们讲的是硬笔书法，他把硬笔书法讲得那么有趣味儿。汪老师的语言诙谐幽默，讲解硬笔书法的笔画、结构时，特别擅长形象的比喻，加之夸张、丰富的肢体语言，让人不觉哑然失笑。会场上也不时爆发出热烈的掌声。
这次培训是我的圆梦之旅，让我学到了很多书法专业知识，也提高了我对书法的欣赏水平。这次培训让我更加热爱中国书法艺术，更加热爱中国汉字。
写字练习心得体会
写字是人类交流的重要工具，而如今的社会，活动方式更多地偏向于电子化，使得我们的手写能力日益退化。写字练习则是恢复和提高我们手写能力的一个有效方法。回想起小时候刚学写字的时候，我们每天都要进行大量的写字练习，以达到熟练掌握字形、字义的目的。然而，随着年龄的增长、学业的繁忙，我们逐渐丢失了练字的习惯和动力。恢复这一习惯，建立练字的兴趣，将为我们今后个人成长和职场发展带来巨大的收益。
第二段：分享自己练字的方法。
我自己也很重视练字，因此，在闲暇时间里也常常进行练字，以提高自己的手写水平。我的练字方法是：首先选择一本字帖，或者是网上下载一些书法欣赏和学习的视频，然后对于每种字体，我都会先研究字的笔画和结构，然后开始慢慢模仿和书写。在练字的过程中，我会不断地修正自己的笔画，直到能写出好看的字为止。在练字的过程中，我发现，除了对笔画的练习之外，手写和精神的放松也很重要。因此，在练字过程中，我也常常配合着一些音乐，让自己更加放松。
第三段：练字对自己的影响。
经过一段时间的练字，我发现手写的速度和字迹的美观程度都有了很明显的提高。我在日常生活中用笔写下的文字，早已不再是出现潦草、杂乱的情况了。在快节奏的职场中，笔记本记忆真实地将自己与他人联系在一起。此外，练习写字也给了我一种宣泄和放松的方式，可以在疲惫的时候放下心中的烦恼，降低压力，保持心情舒畅。
第四段：培养练字习惯的好处。
其实，像练字这样的小习惯，不仅有着增强个人审美、提高手写能力和减轻压力的作用，同时还有培养自律、坚持等良好习惯的作用。尤其是在年轻时，通过练字的习惯，培养自己的毅力和耐心，让自己在未来不断追求进步和突破。
第五段：总结练字的意义。
练字看似是一件单调而无意义的事情，但是实际上却是非常意义重大的。练字，使我们回归到生活中最基本的事物，提高我们对审美和手写技能的要求，丰富我们的生活。而最重要的是，培养了一个不断追求进步的心态，让我们在竞争激烈的社会中更容易找到属于自己的位置。因此，我希望更多的人能够重视起这份小小的习惯，让自己的手写能力更上一层楼，让生活过得更有质量。
写字心得体会
一、放慢节奏，人人过关。
三年级的小朋友从二年级刚上来，由铅笔换成钢笔，需要一个适应的过程，同时他们的小肌肉还没有发育完全，理解能力也需要再培养，所以教他们写字，关键是放慢节奏。对于高年级学生而言，一个月就可以把所有的笔画练完，短时间内就可以使书写发生很大的变化，但是对于三年级的学生而言，要用两个学期来完成笔画的教学才能达到巩固的目的，然后才是部首和结构的教学。虽然上一届学生的字已经写得很漂亮了，但是我依然不太满意，总感觉最初的教学还是太性急了，没有考虑学生的接受程度。事实证明，唯有细水长流、循序渐进，每日进步一点点，才能打好基础，写出更漂亮的硬笔书法。
从开学直到上周，我们班的学生才练完所有的点――斜点、斜长点、左右点、相向点、相背点、三点水、四点底。点虽然看起来不起眼，却在汉字中出现频率比较高，练好了点，书写已经有所变化，所以所有的点练完以后，我们又用了三天的时间复习巩固，保证每个学生的“点”过关。上周，我们又用了一周的时间指导学生掌握“长横”的写法，因为“长横”是所有笔画中出现频率最高的，可以说，练好了横，学生的书写又是一番新面貌，所以我采用的“人人过关”的方式，让每个学生跟上班级的进度，不要掉队。
二、亲自示范，手手相传。
有的人说：“写字需要悟性。”的确，同样写字，班级的同学差异还是很大的，这和脾气性格、握笔姿势、做事习惯有相当大的关系。但是，我始终认为，写字是一项技艺，没有谁天生写不好字，只要方法正确了，学生都能够掌握这一项技术。那么，既然是技术活，指导就非常重要了，除了统一讲解注意点之外，让学生按照正确的方式反复练习是必要的（当然，三年级的学生每天最多6行就可以了）。我除了亲自给学生写范字，还手把手地教，这是目前最有效果的方式，是其他任何方式都不能替代的。
“听懂了”不代表“能做到”，不拿着学生的手写，他永远不知道一个字从起笔到运笔到收笔是怎样的感觉。例如“斜点”，要求先轻后重、前尖后圆，右下方顿45°。学生都知道这个规则，但是一写起来，手就“不当家”了，唯有拿着学生的手边讲边说边写，学生才会体验到什么是“用笔由轻到重写出前尖后圆”的效果。
写字是一种创造、是一种享受，所谓“方寸之间显乾坤”，别看一个个小小的文字，真把字写好了，也是需要气度、力度的。一笔一划、一字一词中尽情展现的是修养品行、审美情趣。
三、鼓励鼓励，还是鼓励。
“表扬是教育的法宝”，写字教学当然也不例外，老师的严格要求是第一位的，但是适时的鼓励一定是学生进步的催化剂。真心的欣赏、发自内心的赞美、不吝啬的画星、不定期的展览都是帮助学生爱上写字的有效方式。
教学生写字，很有乐趣，每天都会看到学生的进步。当他们能写一手好字的时候，精神面貌会焕然一新，学习习惯会有所改善，安静了、沉稳了、严谨了。而批改着书写工整的作业，对我而言，更是享受之一啊！
写字心得体会
我从一年级起就开始在学校硬笔书法班练习写字了，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。
前几年，我练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。而且，大多数时候我习惯把字写小。久而久之，我的坐姿易变样，眼睛与书写本的距离越来越短，面部几乎贴在纸面上。后来老师发现了我的问题，让我练习写字时，一开始应要求他们观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。
在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。
写字作品心得体会
在日常生活中，我们经常会接触到写字这一技能。无论是在学校、工作还是生活中，都需要使用到写字这项技能。对于采用写作作为表达方式的人来说，写字不仅仅是一项技能，更是一种艺术形式。本文将分享我的关于写字作品心得体会，希望能与有同样爱好的人进行互动和分享。
第二段：写字是一种艺术形式。
写字作为一种艺术形式，在古代就已经被人们所热爱和重视。随着现代科技的发展，电子设备逐渐取代了人手书写的方式，写字似乎变得越来越遥远，但依然有着一群热爱写字的人。写字艺术不仅可以展示出文字之美，更可以表达出人文之美、自然之美等等。
第三段：写字的技巧。
在书写的过程中，技巧的熟练度是十分重要的。对于不同的字体，写作时所用工具、纸张和键位等都会影响手写的效果。熟悉自己的笔迹、加强习惯性的书写方式，是提高写字技巧的重要方法。此外，对于毛笔字和钢笔字，笔画的起伏、厚薄、速度等都是影响书写的因素。写字的技巧不仅需要不断地练习，还需要灵活的思维和创意的使用，才能创作出真正的艺术之作。
第四段：写字的心态。
写字作品与心态有着密不可分的联系。在万物皆有灵的传统美学观念中，书写本身有着「气韵」和「神韵」的概念。在书法艺术中，人们强调的不仅是字的形态，还包括书法家个人的精神品质、静心寡欲的态度，以及人与自然的和谐共存等等。因此，写字不仅仅是技艺，更是一种心态。在使用着笔划和笔尖，在在落笔之间，渐渐地体会到浓、淡、险、急等形态的变化，我们的心灵也会被深深地打动和启发。
第五段：总结。
写字不仅仅是一项技能，还是一种美学、一种心态、一种艺术形式。通过写字，我们可以更好地感知自己的内心，锤炼个人意志、习惯、品味和艺术素养。我希望大家能够多加练习，发掘出自身在写字上的潜能和可能，感受到写字所带来的美的魅力，产生一些有意义的心得体会。写字让我们与文字、语言和文化产生了更深刻的联系，也让内心得到了更好的自我愉悦和丰富。
培训写字心得体会
人类文明发展了数千年，文字的诞生和传播对人类的生存和发展起到了举足轻重的作用。而写字作为一项基本技能，在生活和工作中也扮演着不可或缺的角色。然而，写字技能的培训与提升，在我们的教育体系中却日益被忽视，导致许多人的写字水平无法达到基本要求。在我的写字培训中，我领悟到了许多写字技巧，也发现了自己写字存在的问题和不足，今天就来简单分享一下我的培训写字心得体会。
第二段：感悟学习方法。
在培训中，我深刻感受到学习方法的重要性。对于一个写字初学者，方法和技巧的学习尤为关键。在书法老师的指导下，我学会了一些基本的笔画和结构方法，这些方法让我的字迹变得更加规范和端正。同时，老师强调了练习的重要性，只有经常练习才能真正掌握这些技巧。
第三段：发现自己的问题。
在培训过程中，我也发现了自己写字的一些问题和不足。比如，我写字时经常会不自觉地用力过猛，导致字迹不稳定，有时还会出现颤抖情况。另外，我的字体也偏小，书写速度也比较缓慢，无法适应快节奏的工作环境。经过老师的指导，我尝试调整了写字的姿势和用笔方式，发现自己的写字状态和效率都有了很大的提升。
第四段：坚持练习的重要性。
在培训结束后，我继续坚持每天的练字习惯。刚开始时，还会有些不习惯，但随着时间的推移，我逐渐养成了一种良好的写字习惯。练习还让我更加深入地领悟到书法的魅力和精粹，它不仅是一门技艺，更是一种情感和精神的表达方式。
第五段：总结感想。
通过这次培训，我深深认识到写字的重要性和美好。写字不仅是一种日常技能，更是一种文化传承，蕴含了深厚的人文情感。正确的学习方法，发现自己的问题和不足，以及坚持不懈的练习，都是提升写字水平的关键。我相信只要我们注重培养这一项基本的技能，将会在生活和工作中带来更多的便利和乐趣。
写字心得体会
11月17日，一大早我们随着学院机械工程系团组织部组织的歌乐山素质扩展活动，同学们穿着整齐的军训服装，胸前都戴上了团徽，参观了红岩魂陈列馆。
站在通往红岩博物馆、烈士墓的大门，我顿时感到庄重严肃，我知道自己眼前的土地上有先烈们的足迹。一路上人来人往，参加纪念活动的人很多。我们怀着沉重的心情，首先在烈士墓前举行了哀悼仪式，之后依次参观了红岩博物馆、白公馆、渣滓洞。在烈士墓后面的墙上，我看到了许许多多年轻而坚毅的面孔，还有一朵朵盛开的菊花，那些菊花代表那些连相貌也不曾留下的烈士们。他们为新中国的诞生献出了宝贵的生命，历经苦难、折磨而牺牲。墙边的那句话，“在凯旋的号声里，我们将会交换一个微笑。”至今我也不能够真正理解它的含义。我想这是烈士们视死如归、无私奉献的心声吧。只要新中国能够诞生就能交换他们的微笑，死又何惧。
从烈士墓下来，我们走进了红岩博物馆。在一个个玻璃橱窗里静静地躺着烈士们的遗物和一些镣铐、当时的枪支器械等。
(在监狱中烈士们所佩戴的镣铐)。
看着这些东西，我感觉历史触手可及。让我记忆犹新的是杨虎城将军牺牲时戴的帽子，帽子大概是皮革做成的，很旧，上面布满血渍。这个帽子仿佛在述说着60多年前它的主人怎样惨遭国民党特务杀害。博物馆里的每一件物品都有故事，看着它们，我脑海里浮现出60多年前，先烈们如何生活、工作和想象着他们不幸被捕后遭受怎样的折磨。这些东西带我穿越时空，看到了那时千疮百孔的中国和那群坚强勇敢的中华儿女。
从博物馆出来，我们一行向白公馆行进。通往白公馆的路很陡，坐落在歌乐山山腰上的白公馆很隐蔽。陈然如何出版白公馆版《挺进报》，又如何向狱友传播;韩子栋如何装疯卖傻骗过特务得以逃脱;得知新中国成立后狱友们如何高高兴兴地制作五星红旗。这些参加纪念活动之前看过的烈士们的事迹在参观一间间囚室时变得清晰起来。这些事迹让我体会到了烈士们为了新中国成立而付出的努力与生命，以及他们的聪明和才智。
最后我们来到了渣滓洞，印象最深刻的是遇难烈士名单里，上百名烈士生年不同，但卒年一致为1949。他们大多数牺牲时才20多岁。囚室墙上那记载大屠杀的文字也格外刺眼，国民党特务在胜负分明局势已定的情形下，依然用机枪扫射，用汽油燃烧的残忍手段屠杀共产党人。这些丧心病狂的特务令我十分愤怒。让我无比感动的是囚室墙上大屠杀幸存者语录：“陈作仪、何雪松一听枪声，立即挺身上前，掩护身后的难友。”“李泽、张学云等立时和敌人展开惊心动魄的夺抢斗争。”看吧，这些革命先烈们是多么的无私，多么的英勇。
在回来的路上我内心久久不能平静。这次纪念活动让我深入了解了那次惨无人道的大屠杀以及被杀害的烈士们。缅怀先烈，重温那段血腥的历史，让我们继承先烈们的精神，并发扬光大。
这些革命烈士?用自己的革命信仰、血肉之躯?抵抗国名党的严刑拷打和刑讯折磨?彰显出共产党人威武不能屈?富贵不能淫的崇高革命气节。
在白公馆监狱?让我感触最深的是一面用红色绣花被面做成的五星红旗。缀在中间的一颗大星和环绕四周的四颗小星?都是用草纸做成的?这是狱中难友为迎接重庆解放而精心制作的一面国旗。当他们听到中华人民共和国成立?第一面五星红旗飘扬在天安门广场上的喜讯后?仅凭自己的想像?做成了这面红旗。他们在制作这面特殊的红旗时?一定畅想明天?憧憬未来?一定为梦寐以求、为之奋斗的事业终于成为现实而欣喜万分。然而?他们最终却没有等到重归天日的那一天?未能看到五星红旗冉冉升起的那一刻?但他们的精神、他们的苦难、他们“为了免除下一代的苦难?我们愿把牢底坐穿”的执着?为我们换来了如今的幸福生活?作为年轻的一代?我们应该吃水不忘挖井人?时刻牢记革命前辈对我们的教导?学习发扬红岩精神。
写字心得体会
前几天再次参观重庆渣滓洞集中营(中美合作所)，感触颇深，归途中写有三首小诗。
一、人间地狱渣滓洞。
青山环抱水潺潺，深院高墙电网牵。
刑室阴森如地府，牢房黑暗似阴间。
钢鞭处处沾皮肉，镣铐通通带血斑。
志士成仁担道义，英灵含笑在九天。
二、歌乐山松柏。
香山别墅隐深山，细流涓涓千万年。
翠柏苍松英灵化，巴渝喜看换人间。
三、白公馆石榴树。
据传此树乃许晓轩烈士被-迫外出做苦力时带回幼苗亲手所栽，
如今树高近两丈，年年盛夏枝繁叶茂，榴花盛开，娇艳无比。
一颗幼苗墙角栽，冒雨迎风长成材。
酷暑寒冬何所惧，红花朵朵笑颜开。
四、永远的丰碑——许晓轩。
(引用)“越是关键时刻，我们越要叫敌人知道，共产党人是不可动摇的。”这是许晓轩烈士留给后人的铮铮誓言。许晓轩烈士是长篇小说《红岩》里许云峰的主要原型，重庆解放前夕，惨遭国民党特务杀害。
许晓轩，1920xx年出生于江苏省江都市。幼年时因生活所迫，不得不中途辍学，到本地的一个钱庄当学徒。1931年“九一八事变”，许晓轩积极投身到抗日救亡的洪流中。
1938年5月，许晓轩加入中国共产党，并担任中共川东特委青委刊物《青年生活》的编辑和发行工作。1939年春，许晓轩担任中共川东特委青委宣传部长。1940年，调任重庆新市区区委书记，在他的组织发动下，新市区党的工作有了很大起色。
1940年4月，由于叛徒出卖，许晓轩不幸被捕，后被押往国民党军统贵州息烽集中营。作为狱中中共秘密支部的核心成员，每当危险的时候，许晓轩就鼓励大家:“越是关键的时刻，我们越要叫敌人知道，共产党人是不可动摇的。”
1946年7月，许晓轩等人被押到重庆“中美特种技术合作所”第一看守所，即“白公馆”监狱。在戒备森严的国民党军统监狱中，他用秘密方法和党员相互联系，成立了狱中临时党支部，并任党支部书记，组织和领导狱中的地下斗争。敌人为割断他与狱中地下党组织的联系，将他戴上重镣，关进终日不见阳光的地牢。面对敌人的严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱，许晓轩始终大义凛然，坚强不屈，不为所动。无可奈何的敌人不得不承认：任何刑具对他都是没有效果的。
1949年11月27日，重庆解放前夕，蒋介石下令对狱中的革命者进行血腥大屠杀。许晓轩从容就义，年仅33岁。许晓轩牺牲后三天，重庆回到人民手中。党和政府将烈士的忠骨安葬在苍松翠柏护卫着的歌乐山上。
五、烈士的精神为何摧不跨。
面对敌人的严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱，许晓轩始终大义凛然，坚强不屈，不为所动。无可奈何的敌人不得不承认：任何刑具对他都是没有效果的。
烈士的精神为什么催不跨，我认为是坚定的信仰在支撑着他们，为自己所信仰的共-产主义，为自己所投身的解放全人类伟大事业，为千百万劳苦大众的幸福和生存而死，死的值得，重于泰山。如出卖同志、出卖灵魂、苟且偷生，却终生受精神折磨，最后也将一死，轻于鸿毛。如此说来，人生不管活的时间多长，总有一死，关键时候的抉择将决定你是遗嗅万年还是流芳千古，我对许晓轩等革命烈士在关键时刻的选择非常钦佩。
红岩精神永垂不朽!