范本能够起到示范作用，让我们了解该如何展开文章内容。范文范本是指在某一领域内具有代表性和典型性的优秀作品，它可以给我们提供参考和借鉴的思路。首先，我们需要明确总结的目的和对象，确定我们的总结要点和重点。以下是小编为大家整理的范文范本，供大家参考和学习。
河南商丘工学院怎么样
以下商丘工学院专业名单由本校学长学姐实名推荐：
1、土木工程推荐指数:4.7(19人推荐)。
2、机械设计制造及其自动化推荐指数:4.9(18人推荐)。
3、通信工程推荐指数:4.2(16人推荐)。
4、艺术设计推荐指数:4.4(12人推荐)。
按专业满意度排名。
序号。
专业名称。
1
机械设计制造及其自动化。
4.7(48人)。
2
道路桥梁工程技术。
4.7(25人)。
3
电子信息工程。
4.6(20人)。
4
工程造价。
4.6(37人)。
5
建筑工程技术。
4.5(223人)。
6
电气自动化技术。
4.4(11人)。
7
工程管理。
4.4(10人)。
8
新闻采编与制作。
4.3(40人)。
9
土木工程。
4.3(87人)。
10。
工程监理。
4.3(45人)。
河南商丘工学院怎么样
第十条学校执行教育部规定的.“学校负责，省招生考试主管部门监督”的录取体制，在教育部领导下，由各省(自治区、直辖市)招生委员会统一组织录取。
第十一条学校按照理工类、文史类、对口类、艺术类分类录取考生。
第十二条投档比例按照各省招生部门有关要求执行，录取时按招生计划数分类录取，缺额专业将在剩余投档考生中择优录取。学校投档严格按照各省相应批次投档政策执行，专业录取规则：学校对在投档分数以上的考生，按“分数优先”的平行志愿原则调档;对已投档考生按“分数优先，志愿清，不设专业级差”的原则确定其专业。
第十三条艺术类专科录取规则为：在文化课成绩和专业成绩达到最低录取控制分数线的基础上，按照文化课成绩和艺术专业成绩各占50%的比例合成后从高到低按投档顺序录取。
第十四条学校原则上认可各省教育厅和各省招办有关照顾和优先录取的政策，专业安排以考生的特征成绩作为主要依据。
第十五条学校招生不设定男女生比例限制;对考生体质的要求，按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的有关规定执行。
河南商丘工学院怎么样
学校现有教职工826人,其中专任教师500余人,具有高级专业技术职称的168人,具有硕士研究生以上学历的176人;学校现有机电工程学院、土木工程学院、传媒与现代艺术学院、管理学院、信息工程学院、继续教育学院、社会科学部、体育教学部、基础教学部9个教学单位。开设有计算机科学与技术、会计学、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、汽车检测与维修技术等42个本、专科专业,全日制在校生10992名。
学院先后荣获“中国教育诚信、管理、质量aaa级高校”、“河南省优秀普通高等院校”、“河南省高等教育特色学校”等荣誉称号。学校办学特色先后被中央电视台、《中国青年报》、《消费日报》、《中国教育报》、《教育时报》、《河南日报》、河南电视台、《商丘日报》、商丘电视台等国家、省、市级媒体宣传报道。
厦门理工学院论文范文
院校(招生方向)。
招生省份。
科目类型。
所在批次/段。
最低录取分。
最低位次。
海南。
综合。
本科批。
584。
12363。
2021。
海南。
综合。
本科批。
580。
13073。
2021。
湖北。
历史。
本科批。
565。
11546。
2021。
安徽。
文科。
本科二批。
561。
21375。
2021。
江西。
文科。
本科二批。
561。
12921。
2021。
安徽。
文科。
本科二批。
558。
23110。
2021。
云南。
文科。
本科二批及预科。
558。
14168。
2021。
云南。
文科。
本科二批及预科。
556。
14840。
2021。
河南。
文科。
本科二批。
555。
24689。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
555。
26187。
2021。
辽宁。
历史。
本科批。
552。
9408。
2021。
河南。
文科。
本科二批。
551。
27046。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
550。
22682。
2021。
广东。
物理。
本科批。
548。
71654。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
547。
23304。
2021。
湖南。
历史。
本科批。
542。
13652。
2021。
河北。
物理。
本科批。
541。
50682。
2021。
辽宁。
物理。
本科批。
539。
28963。
2021。
四川。
文科。
本科二批。
539。
19322。
2021。
广东。
历史。
本科批。
538。
25023。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
536。
48499。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
536。
50193。
2021。
云南。
文科。
本科二批及预科。
536。
22675。
2021。
重庆。
物理。
本科批。
534。
43747。
2021。
山西。
文科。
本科二批a段。
533。
7946。
2021。
江苏。
历史。
本科批。
531。
23578。
2021。
辽宁。
物理。
本科批。
531。
31932。
2021。
重庆。
历史。
本科批。
531。
15826。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
530。
51772。
2021。
福建。
物理。
本科批。
529。
38829。
2021。
河北。
物理。
本科批。
528。
61650。
2021。
福建。
历史。
本科批。
526。
11988。
2021。
四川。
文科。
本科二批。
525。
27273。
2021。
重庆。
物理。
本科批。
525。
47996。
2021。
贵州。
文科。
本科二批。
524。
19901。
2021。
福建。
物理。
本科批。
523。
41663。
2021。
山东。
综合。
普通类一段。
523。
103981。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
522。
61849。
2021。
山西。
文科。
本科二批b段。
522。
10013。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
521。
112446。
2021。
湖南。
历史。
本科批。
521。
22757。
2021。
广西。
文科。
本科二批。
518。
12928。
2021。
山东。
综合。
普通类一段。
518。
113549。
2021。
贵州。
文科。
本科二批。
516。
23238。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
516。
119572。
2021。
江西。
理科。
本科二批。
516。
51193。
2021。
四川。
理科。
本科二批。
516。
87960。
2021。
福建。
历史。
本科批。
515。
14691。
2021。
福建。
历史。
本科批。
515。
14691。
2021。
福建。
物理。
本科批。
514。
46167。
2021。
云南。
理科。
本科二批及预科。
513。
42168。
2021。
福建。
物理。
本科批。
512。
47202。
2021。
贵州。
文科。
本科二批。
512。
24791。
2021。
云南。
理科。
本科二批及预科。
512。
42736。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
511。
126766。
2021。
江苏。
物理。
本科批。
508。
78264。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
508。
74598。
2021。
福建。
历史。
本科批。
505。
17459。
2021。
福建。
物理。
本科批。
503。
51739。
2021。
福建。
物理。
本科批。
502。
52235。
2021。
云南。
理科。
本科二批及预科。
498。
51009。
2021。
福建。
历史。
本科批。
497。
19791。
2021。
甘肃。
文科。
本科二批k段。
497。
9026。
2021。
宁夏。
文科。
本科二批。
497。
4050。
2021。
福建。
物理。
本科批。
496。
55191。
2021。
四川。
理科。
本科二批。
496。
108899。
2021。
安徽。
理科。
本科二批。
495。
83032。
2021。
福建。
物理。
本科批。
495。
55694。
2021。
山西。
理科。
本科二批a段。
494。
40520。
2021。
安徽。
理科。
本科二批。
490。
88050。
2021。
陕西。
文科。
本科二批。
490。
16595。
2021。
宁夏。
文科。
本科二批。
478。
5673。
2021。
山西。
理科。
本科二批b段。
477。
50206。
2021。
广西。
理科。
本科二批。
476。
50363。
2021。
北京。
综合。
本科批。
474。
28176。
2021。
黑龙江。
文科。
本科二批a段。
470。
8239。
2021。
内蒙古。
文科。
本科二批。
468。
9821。
2021。
黑龙江。
文科。
本科二批a段。
467。
8550。
2021。
新疆。
文科。
本科二批。
457。
-
2021。
广西。
理科。
本科二批。
454。
62791。
2021。
陕西。
理科。
本科二批。
441。
61070。
2021。
内蒙古。
文科。
本科二批b段。
439。
13608。
2021。
甘肃。
理科。
本科二批k段。
437。
36172。
2021。
陕西。
理科。
本科二批。
434。
65382。
2021。
上海。
综合。
本科批。
434。
29871。
2021。
贵州。
理科。
本科二批。
433。
65014。
2021。
黑龙江。
理科。
本科二批a段。
426。
35311。
2021。
青海。
文科。
本科一段。
422。
3647。
2021。
上海。
综合。
本科批。
420。
32444。
2021。
贵州。
理科。
本科二批。
414。
81079。
2021。
内蒙古。
理科。
本科二批。
411。
31988。
2021。
宁夏。
理科。
本科二批。
410。
13540。
2021。
黑龙江。
理科。
本科二批a段。
409。
40518。
2021。
新疆。
理科。
本科二批。
405。
-
2021。
贵州。
理科。
本科二批。
404。
90428。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
392。
9242。
2021。
宁夏。
理科。
本科二批。
384。
17906。
2021。
内蒙古。
理科。
本科二批b段。
353。
46217。
高考志愿填报怎样选学校。
选择学校所在城市。一线城市或者东部沿海城市和二三线城市的优劣势很明显，孩子在一线城市学习生活，都会比较便利，资源相对较多，见识也会相对广泛。其实本科阶段实习和兼职带来的成长比书本上多，在经济更发达的城市这些工作机会也多。
充分了解学校的硬件和软件条件。这中间包括学校图书馆怎么样，宿舍条件怎么样，有没有空调暖气，学习氛围如何，师资力量如何，男女比例什么样。这些都作为参考条件列入选择范围。
河南商丘工学院怎么样
第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《教育部普通高等学校招生工作规定》等相关法律法规和有关规定，为保证学院招生工作的规范、顺利进行，特制定本章程。
第二条学校名称：河南工学院，部标代码：11329河南省招生代码：6214。学校地址：河南省新乡市平原路699号(平原路校区)，新乡市宏力大道东11号(宏力大道校区)，邮编453003。
第三条学校是河南省属公办、全日制普通本科院校。
第四条学校招生类别为：普通本科、普通专科。符合《河南工学院学生学籍管理规定》的毕业条件者颁发河南工学院全日制普通本科、专科毕业证书。
第五条学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、择优录取”的原则进行，并接受纪检、监察部门、考生及家长和社会各界的监督。
河南商丘工学院怎么样
第十六条学校按照河南省教育厅、财政厅和发改委规定标准收取下列费用：
(一)学费：
文史类本科各专业学费为3400元/生/年;理工类本科各专业学费为3700元/生/年;艺术类专科专业5600元/生/年;理工类专科专业3600元/生/年;文史类专科专业3300元/生/年;部分校企合作办学专业加强学生职业技术技能培养，以利于学生毕业后实现更高质量的就业。
(二)住宿费：800元/生/年。
第十七条学校按照国家规定设有各类奖学金、助学金、助学贷款和勤工助学岗位，以帮助家庭经济困难学生完成学业。
除学校提供的奖学金外，还设有联合办学董事单位提供的企业奖学金和其他企业专项奖学金。
河南商丘工学院怎么样
第六条学校设立招生工作领导小组，由校领导及相关部门负责人组成，负责制定招生章程、招生政策、确定招生规模、调整招生计划，并讨论决定招生工作其他重大事宜。招生工作领导小组组长由学校主要领导担任。
第七条招生工作领导小组下设招生工作办公室，具体负责学校招生宣传、咨询、录取和复查及其他日常工作。
第八条学校设立招生工作监督领导小组，对招生工作实施全程监督。组长由校纪委书记担任，办公室设在纪委监察处。
河南商丘工学院怎么样
河南工学院（henaninstituteoftechnology），位于河南新乡市，是国家教育部批准设立的省属普通本科高校，是全国就业先进工作单位和全国毕业生就业50强高校，入选全国高校实践育人创新创业基地。
河南工学院始建于1975年，前身是河南机电高等专科学校。经教育部批准，升格为普通本科高校，并更名为河南工学院。
截至3月，学校占地面积1220亩，校舍建筑面积50多万平方米，馆藏适用纸质图书171万余册，电子图书26余万册；教学科研仪器设备总值2.4亿余元；拥有国家级、省级示范性实训基地、职业技能鉴定所11个，省级工程（技术）中心6个；全日制在校生0余名；专任教师970多名；下设15个教学院系；对招生本科专业36个，专科专业15个。
河南商丘工学院怎么样
河南工学院位于河南新乡市，是国家教育部批准设立的省属普通本科高校，是全国就业先进工作单位和全国毕业生就业50强高校。学校始建于1975年，前身是河南工学院。经教育部批准，升格为普通本科高校，并更名为河南工学院。
1、河南省高等学校“专业综合改革试点”项目：电气自动化技术、机电一体化技术（）、通信技术（）、计算机多媒体技术（20）。
2、国家级示范专业（高职高专）：计算机辅助设计与制造（）、电线电缆制造技术（）、汽车制造与装配技术（20）。
3、省级示范专业（高职高专）：国际贸易实务（）。
4、省级名牌专业（高职高专）：机械制造与自动化（）。
5、省级特色专业（高职高专）：模具设计与制造（）、软件技术（）、应用电子技术（）、数控技术（）、电气自动化技术（20）、汽车检测与维修技术（20）。
河南商丘工学院怎么样
学校始建于1994年，4月，经国家教育部批准，在原商丘科技职业学院基础上建立商丘工学院，实施全日制普通本科教育。
截止6月学校占地1579.79亩，建筑面积50.50万平方米，学校现有9个省级品牌专业、3个重点学科、1个省级实验教学示范中心、1个省级特色专业和1个省级大学生心理健康教育示范中心。图书馆拥有纸质图书135.78万册、电子图书134.85万册、数据库21个，校内实验室119个。开设本科专业31个，专科专业17个，形成了以工学为主，工、管、经、教、艺、医等多学科协调发展的学科专业体系，全日制在校生16125人。
河南商丘工学院怎么样
第十八条新生报到后，学校根据教育部及省教育主管部门的规定对新生进行政治、文化、身体等方面复查，发现有不符合招生规定或有舞弊行为的新生，将取消其学籍。
第十九条河南工学院招生咨询网址：;电子邮箱：hngxy6214@。咨询电话：0373—3691234;传真：0373-3691071;招生监察电话：0373-3691062。
第二十条本章程由河南工学院招生与就业办公室负责解释。
厦门理工学院论文范文
厦门理工学院不是211。厦门理工学院位于被誉为“高素质的创新创业之城、高颜值的生态花园之城”的国家中心城市——厦门，是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。
厦门理工学院是经教育部批准成立的全日制普通本科高等学校，福建省重点建设高校，硕士学位授予单位。入选福建省一流学科建设高校、“服务国家特殊需求人才培养项目”——硕士专业学位研究生试点单位、福建省闽台高校联合培养人才项目试点高校、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、“十三五”应用型本科产教融合发展工程、中国政府奖学金委托培养院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校等。
学校前身为1981年创办的鹭江职业大学，经教育部批准更名为厦门理工学院;5月，通过学士学位授权单位及专业评估。，厦门软件职业技术学院并入(合署)厦门理工学院。1月，被福建省人民政府确立为“福建省重点建设高校”。，经教育部批准成为中国政府奖学金委托培养院校。，新增为硕士学位授予单位，入选福建省一流学科建设高校和福建省示范性应用型本科高校。
厦门理工学院论文范文
厦门理工学院（xiamenuniversityoftechnology）是经教育部批准成立的`全日制普通本科高等学校，是福建省重点建设高校、福建省一流学科建设高校、福建省闽台高校联合培养人才项目试点高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金委托培养院校、厦门市陈嘉庚奖学金合作高校，入选服务国家特殊需求人才培养项目、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、“十三五”应用型本科产教融合发展工程。
学校前身为1981年创办的鹭江职业大学。1987年厦门职业经济学院并入，2004年经教育部批准更名为厦门理工学院。2007年5月，通过学士学位授权单位及专业评估。2018年，经国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。
商丘名人文化产业的茶文化产业融合论文
我们国家地域非常辽阔，茶资源也非常丰富，名茶种类繁多，例如毛尖、碧螺春、普洱茶、铁观音等，同时，茶的种类分布在不同地区，具有典型的地理标志。随着社会的发展，人们越来越意识到知识产权的重要性，并通过法律手段来对知产权进行保护，从而促进我国茶产业不断发展。
茶文化，可以由广义方面分析，其是茶叶在生产、销售或者关于茶的活动中所包含的精神内涵即为茶文化，例如将茶为依托的制度、行为、心态、物态等文化。将具有文化内涵的茶产品进行生产、流通，以及以茶文化为主的服务行为即为茶文化产业，茶文化产业含义非常广泛，包含多个行业，包括茶文化有关系的产品及服务，通过茶产品与服务进行生产、交换、分配以及销售、消费等。换句话讲，就是可以体现出茶文化特点有关的产业，都可以称之为茶文化产业。由茶文化产业的内涵可以知道，茶文化产业是建立在文化内涵的基础上，只要是有茶文化印迹的产品，都可以称之为茶文化产业。不管是传统的茶文化，还是现代创新的茶文化，都是茶文化产业组成的重要部分。把和茶有关系的产品进行生产、包装，在原有的文化基础上，将现代文化内涵融入产品中，就可以创造出创新式的茶文化产业，这也展示出传统文化继承的一个重要方式。
2.茶文化产业知识产权保护存在的问题。
随着社会不断发展，我们国家经济市场充分体现出其专业性、正规性、法制性的特点。对于某些没有根据市场规律从而进行野蛮发展的企业，不断被市场所淘汰。所以，对于茶文化产业的发展，应对其文化价值与功能加以重视。我国与茶文化知识产权有关的法律制度被有关部门及茶企业所关注，同时，对于相关法律制度，不断被更多茶企业所认同并运用。我国虽然制定了有关法律，但是，对于茶知识产权法律保护机制还不完善，与发达国家相比仍有很大差距，从而影响了我们国家茶文化产业的发展，例如，大部分茶企还没构建一套茶知识产权建设体系，缺少建设体系的相关知识与能力，所以，未能制定出具有合理性、可行性的企业品牌发展战略。因为我们国家茶品牌发展刚开始起步，我国相关法律制定部门与实施部门对于茶知识产权的法律保护机制缺乏相关经验，大部分在法律的制定与执行方面，都是摸着石头过河的状态，无法对茶知识产权保护的法律进行准确定位，所以，进行法律制定与实施时，难免产生心有余而力不足的'尴尬现象。具体表现在以下两方面。第一方面，对于某些地方与层面，因为没有相关的法律保护，在茶行业中，冒牌产品层出不穷，尤其在我国低档茶叶市场中特别突出，对我们国家的茶品牌带来了一定的冲击。例如，有的商家利用不法手段，盗取一些知名度较高的茶品牌，从而生产更多的山寨茶进入市场，使该茶品牌遭受巨大的损失，这个损失不仅仅是经济上的损失，还会破坏企业形象，以及降低品牌的美誉度。同时，有些商家“投机取巧”，利用仿造手段来谋取不法利益，这样的情况不仅在茶行业中存在，同时也出现在其它食品行业中。
有的商家把一些知名度较高的品牌进行模仿，使消费者无法区别品牌的真假性，例如把“六个核桃”变成“大个核桃”，把“康师傅”变成“康帅傅”等。像这样利用相近字以及增加前缀后缀的冒牌模仿，在茶行业中也非常多。另外，有的商家钻法律漏洞，然后在一些不受我国法律保护的地区，例如台湾、香港等，注册一个和知名茶品牌相似的品牌名字，同时根据品牌包装进行模仿，使购买者无法分辨真伪。对于这种情况，侵犯到了企业的知识产权，不只为企业带来损失，更为整个茶行业带来巨大的负面影响。因此，针对这种问题，我国应制定有关法律，以此来维护茶文化产业主体的利益。第二方面，我们国家茶企业缺乏知识产权保护意识。和发达国家相比，我国品牌资源利用与整合的距离相关甚远。通过相关调查数据得知，目前，我们国家进行茶产品生产与加工的企业超过了六万多家，不过，申请与注册品牌的企业只有不到五千家，比例严重失调。企业缺少商标没有自己的品牌，使企业无法在法律保护的范围之内。缺少法律的保护，就意味着容易受到各种不法行为所伤害。对于这一方面，英国立顿茶品牌做得非常出色，对于我国企业可以进行借鉴，该公司进行品牌建立之时，就意识到知识产权对公司发展的重要性，并重视法律保护机制的作用，在建立立顿品牌后，同时又建立许多子品牌，包括立顿奶茶和立顿果茶等多种子品牌，同时申请注册了商标。立顿公司的茶品牌受到法律保护，有着自己独特的品牌价值，使消费者更加容易辨认真伪，被市场所认可。该公司坚实的品牌基础与法律基础，值得我们国家茶企业借鉴。
3.1建立内部制度，完善法律机制。
第一，加大知识产权保护和应用。进行开发茶文化时，茶企业要有强烈的法律意识与思想，保护茶文化在开发时的法律权责，以及使茶文化的开发与挖掘能够达到经济价值的最大化。不管是茶文化的创始人还是权属所有者，都要对茶文化的价值与内涵深入了解，在茶文化开发过程中，应利用权责清晰界定有关环节因素，使茶文化在开发时，如果产生责任问题，可以有据可循。第二，构建责任追究机制，加强企业内部管理。进行茶文化开发时，有关组织与机构，应提高茶文化开发活动监管力度，制定有效预防方案，使茶文化开发时可以有效预防问题发生。另外，当问题发生时，应对问题产生的原因分析，研究导致问题出现的根本原因，对问题进行处理时，要追究相关人员的责任。提高责任意识，使开发人员深入了解制度在茶文化开发的重要意义，另外，在这过程中，也是开发人员对茶文化化保护的一个过程。第三，完善茶文化法律，从而将茶文化法律保护范围扩大。对茶文化的开发保护，首先政府要发挥其职能，建立相关法律体系并进行完善，将法律制度、监督管理、履行职责进行完善，从而为茶文化保护打造坚实的法律制度基础；其次，茶文化企业不仅要重茶文化的开发工作，更要重视视茶文化的保护工作，企业是茶文化开发主体，企业应重视茶文化的保护才能使茶文化保护工作更好地开展。
3.2商标权保护。
在茶文化产业中，企业商标是企业文化重要体现，文化品牌又是文化产业发展的形象，企业对茶文化进行创新，使茶品牌展示出先进、创意、永久性的特性，而企业通过品牌来促进发展又是茶文化发展的创新性策略。我国于8月出台了《中华人民共和国商标法(修正)》，同时于5月开始执行，对我国茶文化产业实施品牌战略起到促进作用。第一，集体商标保护。传统茶文化注册商标申请人有不特定性的特点，是某个地区群众传统下来的文化并不断进行优化的劳力成果，对于产权而言，并不是个人的，而是属于该地区所有的人们。我国传统茶文化产业商标充分展示出其地域特点，因此，可以申请集体商标，以及地理标志权。例如永春佛手、信阳毛尖、群山银针、漳平水仙、武夷水仙等，通过地域标志产品以及地理标志商标进行申请注册。针对集体商标，当地相关部门要提高品牌名誉的保护意识，建立商标管理部门以及成立协会，制订品牌质量标准，实施生产可追溯制度，提高集体商标茶产品质量，从而促进茶文化产业的可持续发展。第二，立体商标。即商品外观包装设计注册为商标，例如知名度较高的可口可乐，其是通过玻璃瓶形状进行设计，并申请注册立体商标；以及众所周知的“zippo”打火机，其外观被设计成圆弧形盖，在打火机的侧面，沿边设计凹槽的形状，并成为其立体商标。立体商标申请为立体商标保护，保护有效期为十年，并且到了期限后还可以申请续延，但是，如果只是作为外观设计申请专利保护，虽然有十年的期限，但到期后无法续延。茶文化产业中的企业，可以制定立体包装方案，把立体包装作为立体商标，同时进行申请保护。由此可见，将商标保护范围进行扩展，把茶产品具有地域性商标以及立体商标进行有机结合，对其商标权进行保护，不仅是品牌的一种开发，同时也是文化的创新。
3.3专利权保护。
对于茶文化的开发，不只是单纯地对传统茶文化进行模仿，是要通过我们的能力与灵感，通过创新为核心，从而实现有着经济价值的茶文化产业。茶文化的开发，首先要建立在现代化技术的基础上，而茶文化产业的发展是建立在专利法的基础上。企业要提高茶文化开发的专利权的保护意识。我国产品专利权保护有效期最长为二十年，对我国民族传统下来的文化工艺，是上千年民族群众智慧与劳动的结晶，如果成功申请专利并在十年以后，该文化工艺会进入共享领域。因此，我国传统的茶产品制作技术虽然可以获得专利权，但是，在二十年以后，茶文化遗产有的会消失，有的已不具备该地区特色以及民族特色，这种专利保护方式无法使几千年继承下来民族传统文化得到有效保护。所以，建议未来进行《专利法》的修定时，可以根据民族传统文化的特点来修改保护有效期，对于茶传统文化产业的核心技术，所有权者可以利用商业机密方式进行长期保护，对于一般技术，可以利用人类非物质文化遗产进行长期保护。例如众所周知的知名品牌可口可乐，由于该公司重视专利权的保护，其核心技术到如今还是无人破解，这也是商业机密保护的重要体现。核心技术商业秘密在法律保护的范围之内，其也是企业的无形财产。所以，我国对知识产权的法律保护机制还没有完善的情况下，核心技术的掌握者要重视核心技术的保护，制定多种保护对策，从而保护传统工艺技术以及核心技术不受泄露。在进行专利权保护与地域性标志权保护的基础上，还可以进行核心技术的保护。针对核心技术保护的法律，我国早在就出台《传统工艺美术保护条例》，其中规定了：“制作传统工艺美术产品的企业应当建立、健全传统工艺美术技艺的保护或者保密制度，切实加强对传统工艺美术技艺的管理。从事传统工艺美术产品制作的人员，应当遵守国家有关法律、法规的规定，不得泄露在制作传统工艺美术产品过程中知悉的技术秘密和其他商业秘密。”另外，在又颁布了《中华人民共和国非物质文化遗产法》，其中规定提出：“使用非物质文化遗产涉及知识产权的，适用有关法律、行政法规的规定。对传统医药、传统工艺美术等的保护，其他法律、行政法规另有规定的，依照其规定。”武夷山大红袍与福鼎白茶，都将自己传统制作工艺作为非物质文化遗产进行申请保护。
3.4著作权的保护。
著作权即为版权方面的保护。著作权可以保护茶文化产品，以及不仅有文化创新理念，同时又有内涵的表现形式。利用著作权来保护茶文化产业时，其著作权使用程度非常高。著作权可以保护茶文化的创新理念，可以充分保护茶文化产品中的创新产品。著作权的登记都是自愿登记，没有经过登记的原创著作权者人，不在法律保护范围内，更容易被抄袭与复制，无法进行有效保护。所以，对于茶文化产业中的原创作者，应及时对著作权进行登记注册。著作权的保护期是有限的，但是，由于茶文化产业是具有民族传统特点的产业，如果其保护期是有限的情况下，无法有效保护茶文化创新性产品。所以，建议将保护期限进行延长，或者是无期限。在著作法运用的基础上，对茶文化产业进行多方面的保护，例如具有文化特色的创新思想，通过有效措施进行保护。为明确权利主体，应及时版权登记，从而为茶文化产业的发展打下牢固的基础。
4.结语。
利用知识产权来保护茶文化产业的有关主体，来维护茶文化创始人的利益，进一步推动茶文化产业发展。首先是企业应提高自身知识产权的保护意识，制定内部知识产权保护制度，在茶文化产品的创新过程中，利用知识产权来保护自己的基本利益；其次是政府发挥其职能，制定知识产权相关法律制度，并不断优化。针对知识产权有关法律的修改时，建议根据我们中华民族传统文化的特点，来对法律进行完善，从而推动传统文化创新思想产业发展。
参考文献。
[1]官玉琴,夏良玉.茶文化产业知识产权保护若干法律问题探讨———以闽茶文化创意产业为例[j].福建农林大学学报(哲学社会科学版),(2):101-104.
商丘名人文化产业的茶文化产业融合论文
旅游产业和文化产业是我国国民经济重要的战略性新兴产业，对经济社会发展的带动作用愈加显著。然而，东北地区文化旅游产业的发展刚刚起步，旅游产业与文化产业之间跨行业突破实现融合，遭到来传统观念、市场、技术、政策等多方面的障碍。两产业在发展时还只是从自身利益考虑，没有从把两产业结合为一个整体的角度考虑。目前，东北享有盛誉的文化旅游很少，文化旅游产业没有形成品牌集聚效应。在促进老工业基地区域经济再振兴时，可将经济增长点放在文化产业和旅游产业的发展上。文化和旅游产业融合是两产业得以发展的内在要求。将文化嵌入旅游，能提高旅游产业的层次和等级来满足现代游客对文化精神的需要。旅游和文化结盟能使文化产业的发展更具活力。因此，促进东北地区两产业融合可作为东北经济可持续发展的战略选择。文化产业与旅游产业的融合，是在产业内外动力因子的促进和引导下，以产业构成中的行业共同体为基础，以合作和联合为主导，将资源进行的优化配置，再造产业组织，形成文化和旅游两重功能的新型产业。本文具体研究了两种产业的融合模式，并给出了相应的建议。
2、文化旅游集约化融合开发模式。
集约是相对粗放而言，是指在一切资源被充分利用的前提下，合理运用现代管理和技术，将人力资源的积极作用发挥到极致，以此提高工作效率和效益的一种方式。而粗放式是在生产要素的质量、结构、使用效率和技术水平不变的情况下单纯的依靠生产要素的投入和扩张实现经济的增长。随着我国经济发展的转型，为适应经济发展新常态，我国的发展方式转向集约化。集约化的融合开发模式，是指为了获取最优的经济、环境和社会效益，在一定地理范围，形成文化旅游资源的协作和集聚区域，对文化旅游资源进行集约开发整合，再展示给旅游文化消费者。该模式是要求我们放弃传统的粗放式———增加旅游资源的数量，转向集约式———最大化利用现有文化旅游资源，提高发展质量和经济运行效率，使得该地区的文化旅游产业实现规模经济发展。不再仅仅依靠大规模的开发旅游文化资源促进东北地区文化旅游产业的发展，而是利用现代技术对其整合，提高旅游中的文化含量，把文化旅游融合新产品展现给旅游文化消费者，吸引其前来观摩体验，带动该地区文化旅游的发展。特色主题公园、度假村和文化馆等就可运用此种模式。在现有公园的基础上融入当地具有的文化特色；现有文化村庄可加强与旅游产业有关的基础设施，如完善道路建设、酒店和餐厅服务设施，人们前来旅游基本服务要能够得到满足，宣传本地区的文化特色，吸引游客前来观光旅游；文化博物馆本身就是文化的象征，但是周边服务设施要不断完善，给予人们前来观摩的激励力，在旅游的同时享受文化的洗礼。成功运营该种模式将有利于文化资源和旅游资源得到最大化利用，有利于两产业资源的整合，促使各类旅游功能丰满，带动该地区文化旅游业的发展。
3、以区域资源优势为导向的融合发展模式。
这种融合模式是发挥区域资源优势地位，将区域资源优势地位转化为经济优势地位，促进产业的转型升级，解决产业在发展过程中的瓶颈，带动该地区的经济发展。因为我国的冰雪资源主要分布在东北地区，东北三省在冰雪资源上处于资源优势地位，根据大卫李嘉图的比较优势理论，东北地区应该注重冰雪资源产品的开发与研究。将文化资源最大限度的嵌入到冰雪旅游项目的研究开发中，以新型的冰雪旅游产品来展现当地的特有的文化。充分发挥资源优势地位。冰雪旅游可以给人们带来强烈的视觉体验和精神享受，享受大自然的纯洁魅力。随着现代人们消费观念的转变和对文化精神的追求，与其观看冰雪风景，现代人们更乐意在体验冰雪旅游的同时感受到文化气息。融入文化的冰雪旅游，能够满足现代人们对精神文化的追求。把文化元素融入冰雪旅游产业，不但能够给旅游消费者提供品味更高、吸引力更大的文化旅游产品，还能使该地区拥有更多的新型旅游景点，有利于扩大东北地区的文化旅游产业市场，使得产业经济效益提升。在文化旅游资源禀赋上具有优势地位的地区，要积极主动地将该地区文化旅游的资源优势地位转化为文化旅游的竞争优势地位，对促进该地区文化旅游业的发展意义重大。东北拥有丰厚的文化旅游资源，我们要积极的把资源优势转变为旅游竞争优势，提高该地区文化旅游产业在全国乃至世界市场的竞争力，促进该地区文化旅游产业的发展壮大。该融合模式充分发挥了东北地区冰雪资源的优势地位。
4、创新现有文化旅游产品的融合发展模式。
现代科技不断创新是文化产业和旅游产业融合发展的强大推动力。这种模式是对现有的文化旅游产品进行创新，将本地区的特色文化融入原有的旅游产品，提升旅游产品含有的文化元素，最大限度的利用时势对产品进行开发创新，以此满足现代消费者对新鲜感和差异感的追求。一直以来东北地区的旅游景点大多是将天然的自然景观或古文化遗产，稍加改造和维护，直接展示给旅游消费者，含有丰厚文化内涵的旅游项目短缺，对现代旅游消费者极具吸引力的参与互动的旅游体验项目也是寥寥无几。依据该种模式促进文化旅游产业的融合，可以在原有旅游产品上创新出的更多的文化旅游产品，并利用现代高科技对文化旅游产品进行提升，为旅游文化消费者展现最具文化特色和生命活力的新型文化旅游产品。对传统的旅游产品进行创新，打造新型文化旅游产品，使文化旅游产品更加丰富多彩，为传统的静态旅游景点的发展注入新活力。该模式有一个成功的案例，张家界开发的《魅力湘西》，使张家界的旅游景区更上一层楼，旅游演艺业的发展完全改变了张家界原有的旅游产品形象。文化旅游产品的创新融合发展模式促进了现有旅游产品的转型升级，满足了现代游客对文化精神享受的追求。在已有的成功经验上，东北地区亦可吸取张家界的成功案例，结合当地实际，利用现代科技手段对文化旅游产品创新，充分施展现代科技创强大驱动力。
5、引导文化旅游企业开发项目促进融合的运营模式。
现代企业在文化旅游产业的融合发展中扮演着重要的角色，决不能忽视企业行为取向的重要性，所以在促进文化旅游产业融合时，要积极引导和鼓励企业对旅游文化项目进行开发。旅游产业和文化产业彼此依存，没有旅游，文化将失去活力；没有文化，旅游将失去魅力。这种模式的基本思路是鼓励现有工商企业将该地区特有的文化资源融合到现代旅游产业中，利用技术创新和文化观念创意，对其进行重新设计组合，注重对现有旅游项目的文化融入，提高新开发项目的吸引力。以市场化运作该项目的方式，将其呈现给旅游消费者，再通过管理运营项目的方式培育文化旅游新项目，以实现项目的经济社会价值，给开发项目的企业带来丰富利润回报，这也是现在企业开发新旅游文化产品的动力。在这种模式下，提升地域特色文化在旅游产业中的融合深度，可通过休闲度假、文化旅游度假村、购物嘉年华等功能不同的旅游，使文化旅游消费者体验新型旅游产品与传统旅游产品的异点，提高该地区的新型旅游项目在国内乃至国外市场上的美誉度和市场竞争力，为其开拓更大的市场奠定基础。
6、以市场为导向的.融合发展模式。
以市场为导向的融合发展模式就是根据市场需求的变化、主流趋势指导该地区文化旅游产业的融合。决不能忽视市场的调节作用和资源配置功能。在政府的引导下，旅游产业和文化产业的融合发展要以市场发展规律为导向，才能获得更好的发展，才能在充分利用文化旅游资源的前提下，开发出更具吸引力和感染力的文化旅游项目。我们应该清楚现代市场主导需求的文化旅游产品是什么，大众消费者在现代旅游中的主导需求是什么，他们在追求什么样的旅游新体验以及消费者期待什么样的旅游文化新产品。在促进东北地区文化旅游产业融合发展时的侧重融合重点要根据市场确定，以此开发的文化旅游产品才能具有广阔的市场，才有可能为当地的经济发展注入新血液。现代人们是倾向于什么类型的主题公园，是以动漫为主题的公园还是以展现当地传统文化为主题的公园；旅游消费者是倾向于节庆旅游还是博物馆旅游；旅游者是追求旅游过程中的体验互动还是倾向静享文化旅游给人的精神洗礼。所以在促进文化旅游产业融合发展时，要结合市场的主导需求利用现代先进的科学技术，将文化渗透到旅游中，实现两者融合。
7、结语。
东北地区文化与旅游产业融合路径的实现与否都离不开国家政策和资金的支持。因此，政府相关部门应该加强对东北旅游产业和文化产业的考察和研究，为促进两产业的融合提供政策支持，切实为两产业的融合解决实际问题。政府有关部门应积极支持和扶持东北地区文化旅游产业进行更新改造和技术创新，清除两产业融合的障碍。而且，应该在税收上和资金补贴上给予两种产业以扶持，促进他们的融合发展。为了解决文化产业和旅游产业的融资难问题，政府部门还应该督促金融机构加大对这两种产业的融资力度，解决他们的资金问题。同时，相关部门还应该加大东北地区旅游产业和文化产业的宣传力度，使更多的国人了解东北旅游，加强东北旅游业的吸引力。另外，东北地区文化产业和旅游产业融合发展的好坏还取决于是否有专业人才，专业人才的缺失一直制约东北经济发展的主要因素之一。因此，政府部门应该加强相关专业人才的引进和培养，建立一套长效的人才培养机制，以保障两种产业融合过程中人才的需求。
参考文献。
商丘名人文化产业的茶文化产业融合论文
摘要：文化产业与旅游产业同属第三产业，存在天然的耦合基础，二者的融合式发展是实现产业转型与解决产业发展瓶颈的关键所在。在东北经济再振兴的背景下，东北地区文化产业和旅游产业具有五种产业融合模式———集约化融合开发模式、以区域资源优势为导向的融合发展模式、创新现有文化旅游产品的融合发展模式、开发文化产品项目进行融合的运营模式和以市场为导向的融合模式。为了促进两产业的融合，政府部门应该加强对两种产业的资金支持和政策扶持，同时，还应加强东北文化产业和旅游产业的宣传力度，完善专业人才的培养机制。
商丘工学院党代会心得体会
近日，商丘工学院党代会在热烈的氛围中圆满落幕。大会的召开是对党代表们的高度信任与重托，也是学院党组织在新时代推动高质量发展的重要举措。参加此次党代会，我深感责任重大，受到了思想上的深刻洗礼和精神上的鼓舞，下面我将从党代会报道精神、学习贯彻习总书记系列重要讲话精神、加强思想政治建设、推进高质量发展以及党风廉政建设五个方面谈一下我的心得体会。
党代会报道精神是党代会最重要的内容之一，也是我在会议期间关注度较高的议题。通过党代会的精彩报道，我了解到了学院取得的一系列成就和荣誉。特别是在教育教学改革方面，学院积极推进课程思政工作，不断提升教师队伍素质，推行创新创业教育，培养了一大批创新创业人才。此外，学院在科学研究、社会服务、国际交流等方面也取得了显著成绩。这些报道让我深感自豪，同时也激励着我要为学院的发展贡献自己的力量。
学习贯彻习总书记系列重要讲话精神是党代会的一个重要议题。习总书记的重要讲话为我提供了一份宝贵的精神财富。习总书记在多个场合发表的一系列重要讲话，深入阐述了中国特色社会主义进入新时代的意义和要求，明确了党的工作方针和任务，鼓舞了广大党员干部为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。通过参加党代会，我深入学习了习总书记的讲话，对如何在实践中贯彻落实习总书记的重要讲话精神有了更加清晰的认识。
加强思想政治建设是党代会的重要议题之一。作为党员代表，我们时刻牢记自己是共产党员，要时刻以党的理论和光荣传统为指导，加强自身的学习和修养，提高自己的政治觉悟和政治素养。党代会上，我们围绕如何进一步加强思想政治建设展开了热烈的讨论。我认为，要加强自身的理论学习，不断提高自己的政治素养和思想觉悟，使自己始终保持党的先进性和纯洁性。同时，还要积极参与学院的思想政治工作，为学院的稳定发展和党的事业贡献力量。
推进高质量发展是党代会的核心议题之一。在新时代背景下，推进高质量发展是我们党在治理国家、管理学院的一个重要指导思想。党代会上，我们就如何推进高质量发展进行了热烈的讨论。我认为，要推进高质量发展，首先要提高自身的学术水平和创新能力。同时，学院还应加大对科研项目和人才的支持力度，提高专业建设和学科发展水平。此外，要积极对接产业需求，培养适应社会需求的高级专门人才，为地方经济的快速发展提供有力支持。
党风廉政建设是党代会的重要议题之一。在全面从严治党的背景下，党风廉政建设成为工作的重中之重。党代会上，我们党员代表就如何加强党风廉政建设展开了热烈的讨论。我认为，要加强党风廉政建设，首先要教育党员加强自我约束，提升道德修养和职业操守。同时，要加强党风廉政建设的制度建设，形成一系列科学合理的制度和规章。此外，还要加强党风廉政建设的监督和问责机制，让纪律约束真正发挥作用。
通过参加商丘工学院党代会，我深感责任重大，同时也深感光荣和自豪。党代会为我树立了学习的榜样，激励我更加努力地工作和学习。我将牢记习总书记的教导，继续加强自身的学习和修养，并为学院的发展贡献自己的力量。同时，我也将始终保持对党风廉政建设的关注，为党的事业的发展贡献自己的力量。让我们共同努力，为学院的高质量发展和实现中国梦而奋斗！
商丘工学院党代会心得体会
第一段：说明党代会的背景和目的（200字）。
商丘工学院党代会是对党的十九届五中全会精神的深入研讨和贯彻落实，旨在总结过去五年的工作经验，制定未来五年的发展目标和策略。党代会是我校党员干部最高决策机构，具有重大意义。为了更好地推进我校的各项事业，提高教育教学质量，进一步开展党建工作，党代会的召开是非常必要和及时的。
第二段：总结党代会关于教育教学和党建工作的部署（200字）。
在党代会上，针对教育教学工作，代表们表示要坚决推进教育事业的创新发展，加强教师队伍建设，提高教学质量，培养更多高素质的人才。此外，党代会还提出了一系列关于党建工作的重要部署，包括深化理论学习，落实纪律规矩，加强党员队伍建设，推进党风廉政建设等。这些部署充分体现了党代会对党建工作的重视和对学校未来发展的规划。
第三段：分析党代会的意义和影响（200字）。
党代会的召开对于推动学校的发展和进步具有深远的意义。首先，党代会是党员干部进行理论研讨和思想交流的重要平台，能够提高党员干部的综合素质和管理能力。其次，党代会的会议纪要将成为学校未来五年的发展方向，为学校提供了明确的目标和任务。最后，党代会的召开也能鼓舞全校师生的士气，促使大家共同为学校的建设和发展而努力。
第四段：分享党代会中的精彩瞬间（300字）。
党代会中，针对教育教学工作的报告引起了与会代表们的热烈讨论。代表们纷纷发言，分享自己的经验和观点，提出了许多有建设性的意见和建议。特别是在党建工作的议题上，代表们积极讨论，对加强党风廉政建设提出了许多切实可行的措施。整个党代会充满了团结、活力和创造力，展示了我校的凝聚力和战斗力。
第五段：结语（200字）。
通过商丘工学院党代会的召开，我们深刻感受到了党的关怀和引领。党代会对学校的未来发展制定了明确的路线和目标，为广大师生指明了前进的方向。我们相信，在党的正确领导下，商丘工学院将会在各个方面取得更加辉煌的成绩，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。我们也将以党代会的精神为激励，积极投身学校的改革发展中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
厦门理工学院论文范文
厦门理工学院(xiamenuniversityoftechnology)，位于福建省厦门市，是福建省重点建设高校、福建省一流学科建设高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校、“中国政府奖学金”委托培养院校、福建省高等院校和科研院所科技成果转化综合试点单位、福建省示范性应用型本科高校、厦门市陈嘉庚奖学金合作高校、厦门市集美区产业技术联盟首任轮值主席院校，入选服务国家特殊需求人才培养项目、新工科研究与实践项目，是硕士学位授予单位、博士学位授予立项建设单位。
学校最早可追溯至1978年厦门市政府开办的工业、建筑、财经等八个大专班。1981年，以工业大专班师资为主体，在八个大专班的基础上创建鹭江职业大学。1987年厦门职业经济学院并入，经教育部批准更名为厦门理工学院。获批专业学位研究生招生培养领域。经福建省人民政府批准为福建省重点建设高校。经国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。截至11月，学校占地1927亩，建筑面积50余万平方米，科研仪器设备总值5.2亿元;下设有19个院、部，开办63个本科专业，4个一级学科硕士学位授权点，8个硕士专业学位授权点;全日制在校生19676人，其中本科18151人，硕士1525人(2022年2月数据);专任教师近1100人;1个学科进入esi排名全球前1%。
商丘名人文化产业的茶文化产业融合论文
1.1增强市场辨识度。
经济市场的发展，衍生了大量的产品，随着市场竞争力的提升，强化产品辨识度也成为吸引消费者的手段之一。基于经济学角度分析，越强辨识度的产品，消费者在搜寻时会省时省力，在交易中往往愿意支付比其他产品更高的价格获取该产品。商丘是孔子、庄子的祖居地，其创建的儒家、道家思想，不仅是宝贵的文化资源，其文化精髓更是茶文化的重要思想理念，其尊道贵德等理念，丰富了茶文化的茶道思想，后续影响了一系列的名人，如茶圣陆羽等。借助名人效应，与茶文化产业相结合，可明显强化茶叶产品的市场辨识度。
1.2赋予产品奇特感。
任何产业产品都应当富有新奇感，正是这种奇特感驱使着消费者消费。商丘古都是华夏文明、民族文化的发祥地，富有最具文化底蕴历史文化名城美誉，也是重要的产茶之地，茶文化资源丰富。借助苏东坡题榜、赵匡胤发迹、汉高祖斩蛇起义等名人文化，可有效强化商丘茶文化产品影响力[1]。
1.3推动关联性行业发展。
商丘茶文化产业丰富，包括博物馆、图书馆等茶文化产业核心层；文化旅游、休闲健身娱乐等茶文化产业外围层；以及茶具、工艺品生产等茶文化产业延伸层行业。首先需区分产业、行业的差距，前者集合了相关联行业，后者集合了提供同类型产品，及其产品服务的企业。借助巾帼英雄花木兰、大唐忠烈张巡等名人文化效应，可积极带动茶文化产业核心层、外围层、延伸层等行业的发展。
2两者辩证关系。
发展茶文化产业是商丘经济发展的必然，在当前“一带一路”方针影响下，发展区域软实力，强化茶文化产业市场效应尤为重要。要想强化市场效应，需保证产品市场发布不受阻碍，以及产品信息富有新奇性。融合名人文化产业，可确保产品发布、产品信息强化消费者购买欲望等市场效应要素齐全，同时放大市场正效应。
商丘名人文化资源多样，但国人对名人文化的理解相对片面，主要从书籍、影视中得知，同时对名人文化的了解欲望并不强烈。将名人文化、茶文化产业融合，前者扩大后者市场影响力的同时，后者也成为了名人文化传承传播、提升的载体，使消费者接触茶产业产品的同时，切实让消费者对名人文化氛围有心理变化。如茶叶包装上的《茶经（陆羽）》诗词，或是茶园旅游基地的《喝茶（鲁迅）》诗朗诵比赛等活动，都是弘扬名人文化的创新载体。
2.3两者共同促进区域经济发展。
产业融合可推动两种文化共同进步，同时也带动了周边影视、娱乐等关联行业的发展，为区域经济发展带来了机遇。
3.1文化主题融合。
基于市场效应角度来说，名人文化可丰富产品信息量，强化产品市场辨识度。但名人文化效应应当适度，不能盖过茶文化产品市场发布的本质。反之过度强调名人效应，会促使茶文化产品边缘化，不利于文化产业可持续发展。对此合理设定文化产业融合主题尤为关键，避免茶产品市场边缘化的同时，使其名人文化效应功能最大程度发挥。如在茶文化影视、新闻、书报刊中，可借助名人文化确定主题，如苏东坡茶墨结缘传美谈、陆羽鉴水、清照角茶、卢仝与茶等，将名人文化效应、茶文化主题有效融合。借助名人文化，打造茶文化产业主题，可向集群化趋势发展，继而在规模效应背景下，切实发挥名人文化引用价值。孔子是儒家学派的创始人，墨子是墨家学派的创始人，对我国社会发展、思想文化影响重大。同时商丘也是孔子的祖居地，是墨子的故里，对此以影响力较大的.儒家思想为茶文化产业产品命名，可更有效地强化市场识别度。产品信息发布也可借助历史典故综述，强调名人文化茶叶与茶文化产业融合的契机[2]。
3.2文化氛围融合。
文化旅游业属于茶文化产业外围层行业，也是当前区域经济发展软实力背景下不可忽视的行业，大力发展茶文化旅游业，聚集茶园人气，可有效融合名人文化产业，最后带动周边餐饮、娱乐等关联行业崛起。文化氛围营造是茶文化旅游基地的主要问题，以往经营经验，发现旅游文化基地文化氛围营造，不应当局限在景观、思想文化等要素上，更应当拓展到商业文化范畴内。如商丘茶园旅游基地内，首先积极构建名人文化历史馆，利用魏元忠、张方平、石延年、袁可立、墨子等历史名人故事，丰富茶园历史文化内涵。同时借助名人文化构建茶园生态环境，景观设置包括两个板块，即茶树整齐排列景观板块，以及人工塑造景观，构建陆羽品茶等仿真景观。另外可利用名人或是名人典故设置茶园路牌或是茶园旅游区域，让游客体验景区美景的同时，切实感受到的我国传统文化的源远流长。最后拓展名人文化融合茶园文化发展的招商渠道，积极构建招商引资平台，利用商业文化氛围，为茶园旅游基地积攒人气。
3.3文化内容的融合。
在茶园旅游行业，参与、茶叶采摘、茶艺表演等环节都应当渗透名人文化，且各个体系应当密切联系，而贯穿体系终始的元素，主要为名人历史故事等名人文化。如茶馆餐饮业，可借助茶叶的药用价值、名人名言等开发新菜系，吸引顾客。在茶叶品牌打造方面，各个包装、生产流程都赋予历史典故。在茶文化茶品广告、影视行业更是主打名人名言等历史文化。在产业延伸层中的茶具、工艺品等行业中，无论是生产、销售都应当围绕中国传统文化要素展开，使其产业融合更加密切、融合模式更加广泛、可靠。如在销售茶具时，可将道家文化的“凡所修行，先定心气”等养生文化，与饮茶可活跃思维、体道悟道等茶道精神相融合，赋予茶文化产业市场发展新突破点。
4、建议。
4.1产业融合未来发展。
茶文化与名人文化的融合，需适应时代的发展，在主题、方式、内容等方面都应当积极创新。尤其是在互联网时代背景下，促进文化产业的工具也逐渐多样。如结合名人文化制作的茶文化微电影等，可以在网络上进行宣传。或是在茶叶包装上制作二维码，消费者通过扫描二维码，可参与抽奖、观看茶叶采摘等制作过程视频、参与历史知识趣味答题等，尽可能的利用互联网挖掘新的宣传、盈利方式[3]。
4.2强化市场监管。
文化产业融合中出现的周边行业，不仅可带动消费者消费，更能拓展文化产业融合效果，实现产业融合发展目标。对关联行业空间布局，必须在相关部门监督下展开，严格按照行业标准规范周边行业进入门槛。另外，随着市场竞争力的增加，茶文化、名人文化产业融合点急需转型升级，以确保融合后的产品更具备市场发展经济意义、动力。对过分宣传名人文化或是借助假文化典故的产业，都应当及时整顿，将健康的文化理念融入在茶文化产业中，对茶文化产业发展及名人文化传承都是有帮助的。对此强化各个监管部门的责任意识，加大整顿力度，促进产业正向融合尤为关键。
总结。
名人文化产业与茶文化产业融合是一个复杂且繁琐的过程，面对强烈的市场竞争，不仅需要创新融合点，更要围绕现行相关法律、商丘区域经济发展目标等规范融合。积极利用互联网工具，收集广大群众建议，积极寻找富有人性化、针对性的文化产业融合模式。通过文化主题、文化内容及文化氛围融合模式融合后的产业，也要注重消费者意见反馈，及时整顿，使其文化产业融合更亲民化，做大众信得过的产品。
参考文献。
商丘名人文化产业的茶文化产业融合论文
茶叶不仅是一种商品而且也是一种文化，我国的茶叶走向世界不仅是茶叶本身这种产品，更重要的是将具有中国元素的茶文化推广出去，换种角度来讲，这种茶文化也属于我国非物质文化的一种。对此我们要把握住四年一度的奥运盛会的机会，把具有中国特色的茶文化推广到世界。
1奥运精神与茶文化的契合性。
1.1对人文精神的强调。
中国茶文化在发展过程中，受到了中国传统文化所带来的深刻影响，也正因为如此，中国茶文化中有许多和儒、释、道思想相关的内容，这让中国茶文化体现出了对生命以及对人文精神的关怀。如儒家思想中的“仁”，体现出了对“仁者爱人”的提倡，而佛教更是要求教众持有普度众生的情怀。这些思想在中国茶文化中的融入，促使中国茶文化体现出了浓厚的人文关怀色彩。而奥运精神，也同样重视关注人的价值、体现人的价值，它强调利用体育运动展现出人的力量，并将推动人类的全面发展作为重要目标，由此可见，奥运精神与中国茶文化在对人文精神的强调方面具有着契合性。
1.2对健身作用的关注。
中国茶文化不仅具有丰富的人文内涵，而且也具有较高的实用价值，其中，在茶人饮茶实践中发现的以茶养生之道，就是这种实用价值的重要体现。事实上，茶叶本身就具有着较多的养生功能，如红茶能够发挥出强健心肌、利尿、助消化的作用，绿茶则能改善贫血、美白皮肤。更为重要的是，通过饮茶，饮茶者能够凝神静气、调养心神，在体会人生道理的过程中修身养性。奥运精神对健康的关注则更加明显，这是因为奥运精神的出发点就是为了通过体育锻炼提升人类身体素质，并将“更高、更快、更强”作为举办奥运会的口号与目标，由此可见，奥运精神与中国茶文化在对健身作用的强调方面具有着契合性。总之，我国茶文化与奥运精神都具有着悠久的发展历史，并且也都具备着丰富的人文内涵，虽然两种文化起源不同、发展历程不同，但是却都在世界范围内得到了广泛的普及和欢迎，而二者在人文内涵和实用价值等方面所体现出的契合性，也为二者的.融合奠定了重要基础。推动中国茶文化与奥运精神的融合，不仅有利于推动我国茶文化与国际实现良好的接轨，而且也能够在传承中国茶文化的过程中对我国国茶文化所具有的时代精神做出充分的挖掘，从而提升我国茶文化的发展活力。
2.1以茶迎宾。
茶文化历史悠久，古代帝王都将茶当做国饮，因此茶的普及度极广，它在民众的心目中都已成为最佳饮品。基于此，国人都以茶迎宾待客，从中也体现出了节俭、文雅、深奥及雅俗兼备的特点。古人就对茶有“夜寒客来茶当酒”的说法，用茶来代替酒由此也体现出古人的优雅品行，同时也与当今所提倡的勤俭节约相互照应。然而在当今的奥运匹克精神中也要体现出这种传统文化，用茶宴请世界各国的友人，以体现出我们是礼仪之邦。
2.2以茶养生。
人们经常有“清晨一杯茶，饿死卖药家”、“浓茶冲倦意，香烟伴失眠”、“好茶一杯，精神百倍”的说法，这些说法都是描述茶具有养生功能的句子。从整个奥运盛会来看，目前人们所具有的不健康的生活方式和社会所带来的生活压力都将影响人们的生命健康。同时这些不良生活习性也是一些疾病的罪魁祸首。因此，为了全面响应奥林匹克精神，提升国人的身体素质，务必先要让人们拥有一个健康的生活习性。对我国的茶文化来讲，它可以让人们保持一种良好的生活习惯，进一步提升人的身体素质，进而让人们保持一种健康的生活方式的功能，这也符合我们所提出的奥林匹克精神。
2.3以茶交友。
随着改革开放的不断深入，市场经济体制也发生了天翻地覆的变化。在市场经济不断发展的今天，市场竞争愈演愈烈。再加上社会人文交流的淡化，人际关系也随之变得紧致。然而人们可以通过茶文化，将三两知己聚集在一起以茶会友，这样好友之间不仅可以叙旧，而且通过相互交流也能增加彼此的友谊。一般来讲，朋友之间的叙旧都会选择一些安静的茶馆，在那里大家相互开着诙谐幽默的玩笑，追溯趣事，这将是生命中的又一乐事。我们认为茶作为一种古老的饮品，一些业界的精英才子也都会融入进来，将茶文化进一步推广，进而普及到民众的生活中去。
2.4以茶谋和。
奥林匹克精神不仅体现在体育精神的层面，经常也被用来作为建设和谐社会的指导理念。这就是我们所提倡的人文奥运，其关键就是要建设起一个和谐的社会，我们提倡的人文奥运，不仅是中国对整个世界和平的一个向往，同时也是中国建设社会主义和谐社会的指导思想。人文奥运将会成为中国乃至世界谋求和平的重要理念，我们要从自己的实际行动做起，从一点一滴做起，将人文奥运理念推广到世界。
2.5以茶悟道。
从茶文化中体会人生大道，这也是从茶文化中形成的一种新的思想，在整个品茶过程中，喝茶者从自己洗茶、泡茶等流程中体会一些相应的人生哲理，通过学习先进的茶文化，也能从中受到一些正能量的渲染。人们经常在敬茶过程中体现出尊老爱幼等中国传统文化，同时在此过程中也将响应奥林匹克精神的主要核心。人们参与奥林匹克盛会的目的，不是为了获得一些名利上收获，而是通过一些竞技项目向人们展示出一个积极向上的优秀品德，成为一名新时代之下的有用之才。
商丘工学院辅导员心得体会
随着高校教育的快速发展，辅导员的角色逐渐受到更多的关注和重视。作为商丘工学院的辅导员，我有幸有过一段时间的亲身经历和实践，从中得到了许多宝贵的心得体会。在这里，我愿意分享一些我个人的感悟，希望对广大辅导员同仁能够有所帮助。
第一段：了解学生需求，做一个有温度的辅导员。
作为辅导员，我们首先要了解学生的需求，有针对性地为他们提供帮助和支持。每个学生都有自己的困惑和问题，我们需要用心去倾听他们的心声，积极引导他们解决问题。在我的工作中，经常有学生找我倾诉困扰，我每次都会耐心倾听，给予鼓励和支持。有一次，一名学生在课程选择方面感到迷茫，我和他沟通了很长时间，帮助他明确了自己的兴趣和目标，最终他选择了适合自己的专业，并找到了学习的动力。这个经历让我深刻体会到，作为辅导员，我们要用真心和耐心去理解学生，关心他们的成长，才能真正成为他们的贴心人。
第二段：关注学生心理健康，建立有效沟通渠道。
现代大学生多姿多彩的校园生活，常常伴随着各种压力和困惑。作为辅导员，我们要关注学生的心理健康，在学生的心灵上给予他们必要的关怀和帮助。在帮助学生时，我们要善于建立有效的沟通渠道，让学生感受到我们的关怀和支持。比如，在学生心理问题方面，我们可以通过开设心理辅导课程、组织座谈会等方式，让学生能够畅所欲言，寻求帮助。我曾经与几名学生建立了良好的互信关系，每周一定时间，他们会主动找我聊天，我会用平等、耐心的心态和他们交流，倾听他们的困难和烦恼，给予合理有效的建议和鼓励。通过这些沟通，学生们逐渐走出了困境，摆脱了心理困扰，展现出了更为积极向上的状态。
第三段：积极参与学生工作，为学生提供全方位帮助。
除了关注学生的学业和心理，作为辅导员，我们还应积极参与学生工作，为学生提供全方位的帮助。通过主动参与各类活动，我们可以更好地了解学生的需求，提供适时的帮助。在我担任辅导员期间，我参与了许多学生组织和社团活动，帮助学生解决问题和困难。比如，我曾经负责带领一支学生队伍参加社会实践活动，由于前期准备不足，同学们遇到了许多问题和困扰。我及时与同学们沟通，协调解决了他们的问题，让整个活动顺利进行。通过这样的参与，我深刻认识到作为辅导员，我们需要在学生的成长路上扮演好引导者和帮助者的角色，用实际行动去促进学生的发展和进步。
第四段：不断提升自身能力，适应学生需求的变化。
随着社会的发展和学生的多样性需求，作为辅导员也面临着日益变化的挑战。我们要不断提升自身的能力，适应学生需求的变化。在我个人的实践过程中，我积极参加学习和培训，提高辅导技能和专业知识。我参加了多个辅导员交流会和学术研讨会，通过与其他辅导员的交流与学习，了解了更多先进的辅导方法和技巧。同时，我也注重自我学习和反思，总结经验和教训，不断调整与学生的互动方式和思维方式。通过这样的努力，我发现自己的辅导水平有了明显的提高，也更加适应了学生多样性需求的挑战。
第五段：共同努力，实现学校和学生的共同目标。
作为商丘工学院的辅导员，我深知自己的职责和使命就是为学校和学生的共同目标而努力。我们要与教师、学生、家长等各方面建立良好的合作关系，共同促进学生的全面发展。在我与其他辅导员的合作中，我们互相学习和分享经验，相互支持和鼓励，共同为学生服务。我认为只有我们辅导员们团结一致、积极努力，才能更好地满足学生的需求，让学生在大学期间得到全面的成长和发展。
总结：
作为商丘工学院的一名辅导员，我通过这段时间的实践与经历，深刻认识到作为辅导员要以学生为中心，积极关注学生的需求和问题，通过有效的沟通和帮助，为学生提供全方位的支持。同时，我们也要不断提升自身的能力，适应时代发展和学生需求的变化。只有通过团结合作，共同努力，我们才能更好地实现学校和学生的共同目标。我相信，作为辅导员，我们所做的一切努力都是值得的，因为我们的付出能够促进学生的成长、发展和幸福。