作文是一种表达情感和思考的方式，通过写作可以更好地表达自己内心的感受和感悟。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启发和参考。
爸爸的大鞋子活动教案
1、能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。
2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。
活动准备：
1、幼儿从家里带来的成人鞋（男式的）。
2、《大鞋小鞋》的音乐光盘。
3、呼啦圈6个、小椅子两张。
活动过程：
师：小朋友们，你们喜欢自己的爸爸吗？今天我们来当爸爸，学学爸爸！来，爸爸游公园罗，小手放背后慢慢向前走。（学学爸爸大步走、倒退走）。
师：今天我们都带了一双爸爸的大鞋子，我们来穿穿爸爸的鞋子吧，穿上鞋子你们就更像爸爸啦！
1、帮助幼儿穿上爸爸的鞋子，提醒幼儿将自己的鞋子放入鞋盒。
2、幼儿穿着大鞋子随着音乐走，初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。
3、提问：穿着大鞋子走路有什么感觉？要注意什么？抬高脚走试试看。
幼儿听《大鞋小鞋》音乐在场地中自由行走，当音乐停时自由表现爸爸的动作及表情的静止动作，如刮胡子，打电话，看报纸等。
幼儿分组站在草地的一头，听教师的指令开始比赛，教师引导幼儿尽量平衡自己的身体。
幼儿换上自己的鞋子，现在开始我们做回自己啦，穿上自己的鞋子真轻松（带领幼儿做各种轻柔的动作）。带上爸爸的鞋子回教室。
活动反思：
筹备了一周的综合活动今天终于要实战了。前些天，孩子们积极的投入到带爸爸的大鞋子活动中，个个对即将到来的活动充满了好奇。期盼的日子终于来到，一大早，天承爸爸就来到幼儿园，今天他可是肩负重任，要配合我上一堂综合活动《爸爸的大鞋子》。
孩子们都很喜欢天承爸爸，他非常有爱心，和孩子们在一起时就像个大孩子，跟他们玩成一团。本次活动因为天承爸爸的参与使主题更加鲜明，爸爸的角色在各环节中起到了很好的过渡与定睛作用。活动中爸爸的变现可圈可点，非常投入，但是从配合的默契来说还有所欠缺，主要是时间比较匆促了些，两个人对活动的沟通还太少，因为有了第一次的实战经验，活动二进行的'就相对为顺利，配合得也比较默契了，可见，往后要进行这样的活动还是需做足准备。
经过活动一，在活动二中我将几个环节做个变更，感觉更合理了些。一是热身运动部分，我让天承爸爸自己想各种动作让孩子们学，不把动作框死在走、抬腿走、倒退走，使得气氛更加热烈；二是将第二环节的过渡做了修改，活动一我们是用爸爸的鞋子和我们的鞋子有什么不一样来引题，结果问题已提出我就感觉到了这个问题的设计欠佳，起不到承上启下的作用，属于无效提问，于是活动二我让孩子们上来跟天承爸爸比比谁的鞋子大，这一变更使得过渡更自然，更符合逻辑，同时也激发了孩子们的兴趣；三是将爸爸的经典动作环节做了些改动，让天承爸爸随意做动作，让孩子们猜，原先的设计太局限，爸爸的经典动作框住了孩子和我们的思维，改动后孩子们的思路拓宽了，为后面的游戏奠定了基础。
本次活动是一次成功的尝试，在和天承爸爸、爸爸的大鞋子的亲密接触下，拉近了爸爸和孩子们的距离，亲子关系更家亲密，孩子们的运动能力在活动中也得到了很好的锻炼。
幼儿园大班体育教案：爸爸的大鞋子
二、感受大鞋。
1、幼儿在穿大鞋子前首先要充分活动脚腕和膝关节。
2、幼儿自由穿上大鞋子在平地上练习走路，要注意提醒幼儿保持平衡。
3、幼儿边走路边向同伴介绍穿大鞋子的感觉。
三、大鞋子的比赛。
1、幼儿分成四组，每组人数一样多，进行走路比赛。
2、比赛完毕后，幼儿穿大鞋子模仿爸爸走路的样子。
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爸爸的鞋子范文
记得在我小学四年级的时候，爸爸还是个程序员，平时早出晚归。沉重的生活压力，频繁的加班使他面目憔悴，发间也增添了根根银丝。
凌晨两点多，我又在睡梦中听到了“啪嗒……啪嗒……”的声音。我知道，这是爸爸的脚步声。“咔。”门开了，果然没错啊，脚步声从客厅渐渐转向了洗漱间，然后是哗哗的水声。过了十几分钟，水声停止了，爸爸的卧室传来关门声，一切回归宁静，我才再次进入梦乡。
那天，我像往常一样，洗完澡后就舒舒服服得上床睡觉了，与周公来了一场美妙的约会……。
早上起来，我满足的伸了个懒腰，昨晚睡得可真好啊。但隐隐约约的，我总感觉少了些什么，不过我也没多想，就洗漱去了。
奶奶正在洗衣服，不时地发出一声声抱怨：“你爸的袜子怎么这么脏啊？又不是小孩子了！你看，哎，真难洗！”我微微地笑了笑，嘿，这个爸爸，不会一时兴起，想回到童年，体验一下赤脚的感觉吧！
抛开这个不说，这两天我的睡眠倒是不错，上起课来精力充沛，效率也提高了不少。突然，我想到了一个“严重”的问题：咦？这两天怎么没听到爸爸回家的脚步声？莫非他改掉了穿皮鞋的习惯？嗯，看来我的'抗议还是起效果的，我十分得意地想。
爸爸的鞋子里也有个世界，一个充满爱的世界。
爸爸的大鞋子教案
1、能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。
2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、培养良好的卫生习惯。
1、能穿着大鞋子协调地进行走路。
1、纸盒制成的大鞋子或幼儿从家里带来的成人鞋（最好是男式的）。
2、自备一段轻松的音乐。
一、活动身体，进入教学。
1、小朋友们我们一起走走、跳跳、蹲蹲，动动我们的身体！
（幼儿在场地上自由行走，边走边活动关节。）。
2、教师引导幼儿向前走、向后退着走、向上跳跳、向下蹲蹲。
1、教师出示大鞋子，小朋友这是谁的鞋子呀？
2、穿着你的大鞋子走一走，你有什么感觉？
（幼儿初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。）。
4、穿着大鞋子，比赛走路。幼儿分组站在场地的一头，听教师的指令开始比赛，教师引导幼儿尽量平衡自己的身体。
5、幼儿游戏行3——4次，提醒幼儿注意平衡，适当休息。
三、学学爸爸的经典动作、经典语言。
1、小朋友，你的爸爸最喜欢说的话、最喜欢做的动作是什么？（最有趣的动作和语言。）。
2、幼儿自由表现爸爸的动作和表情，如刮胡子、打电话、看报纸等，并和同伴交流爸爸的经典话语。
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的`最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。最早人们为了克服特殊情况，不让脚难受或者受伤，就发明了毛皮鞋子。鞋子发展到现在，就形成了现在这个样子。各种样式功能的鞋子随处可见。
爸爸鞋子作文全文完整
戴着一顶洗得发白的红色帽子，穿着一身灰色的衣服，脚上穿着一双绿色的胶鞋，每天骑着一辆破破烂烂的自行车的，那便是我的父亲。
也不知道怎么回事，我只要一想起爸爸在外辛苦地工作和他那满头的白发，那瘦弱的身体，我便总会鼻子一酸，心中涌出一股感激之情，眼泪便情不自禁地溢出了眼眶。他才40多岁啊!想想40多岁应该是中年发福的时候，而我的爸爸却总是不辞辛苦，努力地工作，每天起早贪黑。每当夜幕降临时，他才拖着疲倦的身子回家。
过安逸的日子。
我真想亲手抚平你脸上的皱纹;我愿化作一阵微风，吹干你额头上渗出的汗珠;我愿在你每天拖着疲倦。
他，并不博学，但他教会了我做人的道理;他，并不魁梧，但依然可以保护我这棵小小的幼苗;他，并不温柔，却可以给予我最好的温暖;他，并不细心，却总能随时发现我的喜怒哀乐。他，很平凡，但是，对于我来说，他是我一生中不可缺少的人——父亲。
在小时候，我正牙牙学语，爸爸放开我的手，让我自己尝试走路，我学会了一点儿，就放开爸爸的手，爸爸跑到前面离我很远的地方，我努力向前走，但是，毕竟还是没有学会，就摔倒了，这好像正是父亲预料之中的事，站在远处拿着一根棒棒糖，向我伸出大手，有力的声音让我充满了力量：“宝贝，自己站起来，到爸爸这儿来，就可以吃到这美味的棒棒糖咯!”不知道是棒棒糖的魅力还是爸爸的鼓励，我也要勇敢的站起来，心中有了一份信念，果然，经过我的努力，果然站了起来，爸爸笑的很开心，我向前走去，可是这路总是坎坷的，不让我好好的走过去，我又摔了一跤，爸爸继续鼓励我，我看见爸爸坚定的眼神，又尝试站起来，泪水已经在眼眶打转儿了，终于，走到爸爸身边的那一刻，爸爸激动地把我抱在了他的怀中，我看到了爸爸脸上的笑容，那笑是那么温暖。到现在，我知道，我那时要的不只是棒棒糖，还有爸爸那欣慰的笑容。
在我记事开始，我从来没有听见父亲说过一句“累”或者“痛”，他总是那么的坚强，曾经，父亲对我说过：“做人，就要坚强，千万不能为了什么小挫折就放弃。坚持自己的梦想，无论多累，多苦。”从此，我把父亲的教导铭记心中。而且，我一直都在为自己的梦想奋斗，没有因为苦就放弃。
父亲，一生都该感谢的人，总会给你那么多温暖，在你在旁边默默加油，你却什么都不知道，十一年的感恩一直埋藏在心底，今天，让我大声对您说一句：“父亲，我爱你!”
我的父亲是一个表面看上去很严肃，但内心里却很温柔的一个人。他总是对我充满期望，有时对我也很严格，但是我知道那都是为我好。他那一双坚强而厚实的肩膀一直在支撑着我，支撑着这个家。
记得有一次，他参加我的家长会。老师要求我们全体。
学生。
和家长一同到操场上参加分析大会，原本还好好的天气，忽然开始飘起了一丝丝小雨，小雨珠调皮地打在我们身上。爸爸他没有带伞，但他知道我体质比较弱，淋了雨，很容易得感冒。于是他便把他身上的外套脱下来给我穿，我一开始拒绝，但他非要我穿，后来我便同意了。
楼跑去，走进教学楼，爸爸担心的问我：“你有没有哪里不舒服?”我回答的说：“没有，一切都好。”爸爸这才露出放心的笑容，我也感到了快乐，我感受到了爸爸对我的爱。爸爸拍拍我的肩膀，说：“没事儿就好。”随后便走在了我的前面。看着爸爸的背影，我突然感慨万千。
爸爸虽然不会用什么华丽的词句来表达对我的爱，那就行动很好的诠释了，他那对我关心温柔的父爱，这就是我的父亲。
我们所有人都有父亲，有的在千里之外，有的近在咫尺，有的近在咫尺但却因忙碌而无法陪伴孩子。
我的父亲却不一样，他既不忙碌，也没在千里之外，但他总是陪伴不了我，这是因为他有一个坏习惯：看手机。他经常一看就是几个小时，说也不听。他还有一个更坏的习惯，动不动就骂人打人，只要一不顺眼他就会开骂，有时候厉害了，还会拳脚相加。
当然，他也有很多优点。他是个多才多艺，学识渊博的人。不管是书法、绘画、文学、体育还是数学，我的父亲都样样精通。他教我写作业也很厉害，很多题目别人讲很久都听不懂，但他一下就能让人明白。
不过最令我佩服的还是他画画方面的特长。我爸爸虽然是一位英语老师，可是他常常会不经意间就画出美丽的图案。在家里爸爸也因此经常被妈妈和我称赞。
记得二年级时，有一次英语老师上公开课，要求每个同学带一些食品图片到课堂，可是家里没有打印机。这时他对我说：“不用着急，我帮你画出来。”说完他就熟练地画出了几种食品，还给它们上了颜色。第二天，当我拿着图画到学校时，很多同学都围过来羡慕地问：“这时打印出来的么?在哪里找到的图片?”我自傲地告诉他们：“这是我爸爸画出来的!”
这就是我的父亲，一个干什么都厉害的人。
我们一家三口正开车从市区往新区赶，不知不觉就已经开了几十分钟了。我像往常一样望着窗外，天有些许阴沉，原本像厚厚的一层棉花的积云，现如阵阵潮水，又似片片耕田，更远处也渐渐变疏，最后消失在天地之间。
“我想在前面加油站眯一会儿”，父亲双手握紧方向盘。
汽车。
从本应左行的路一下转到了右行道。我回头一看，父亲的眼神有些昏暗，里面透着满满的疲惫，这眼神酷似那天空少许阴暗的云。
我的父亲已踏入了中年，在外资。
企业。
工作。
早上8点左右出门晚上6点多回来我们回到家便是做作业吃饭休息而父亲刚回家吃了晚饭便拿起电脑开始办公读一条又一条英文邮件然后拿起手机和同事沟通商议。他总是让我们早早睡觉可自己呢却又要拖着疲惫的身躯又开始和老外讨论这次他是说英语了。
外面的风景静止了，父亲停车了，将座位放下，闭上了眼睛。我的父亲无劈九山，通九泽，决九河，定九州之功，但他依然是我心中的帝禹。我也闭上眼睛，回忆着这位伟人对我的奉献。
爸爸的大鞋子教案
活动目标：
1．能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。
2．体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。
活动准备：
1．幼儿从家里带来的成人鞋（男式的）。
2．《大鞋小鞋》的音乐光盘。
3．呼啦圈6个、小椅子两张。
活动过程：
一、开始部分——活动身体。
师：小朋友们，你们喜欢自己的爸爸吗？今天我们来当爸爸，学学爸爸！来，爸爸游公园罗，小手放背后慢慢向前走。（学学爸爸大步走、倒退走）。
师：今天我们都带了一双爸爸的大鞋子，我们来穿穿爸爸的鞋子吧，穿上鞋子你们就更像爸爸啦！
1.帮助幼儿穿上爸爸的鞋子，提醒幼儿将自己的鞋子放入鞋盒。
2.幼儿穿着大鞋子随着音乐走，初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。
3.提问：穿着大鞋子走路有什么感觉？要注意什么？抬高脚走试试看。
三、学爸爸的经典动作。
幼儿听《大鞋小鞋》音乐在场地中自由行走，当音乐停时自由表现爸爸的动作及表情的静止动作，如刮胡子，打电话，看报纸等。
四、分组竞赛：我穿爸爸的鞋。
幼儿分组站在草地的一头，听教师的指令开始比赛，教师引导幼儿尽量平衡自己的身体。
五、结束部分。
幼儿换上自己的鞋子，现在开始我们做回自己啦，穿上自己的鞋子真轻松（带领幼儿做各种轻柔的动作）。带上爸爸的鞋子回教室。
活动反思：
筹备了一周的综合活动今天终于要实战了。前些天，孩子们积极的投入到带爸爸的大鞋子活动中，个个对即将到来的活动充满了好奇。期盼的日子终于来到，一大早，天承爸爸就来到幼儿园，今天他可是肩负重任，要配合我上一堂综合活动《爸爸的大鞋子》。
孩子们都很喜欢天承爸爸，他非常有爱心，和孩子们在一起时就像个大孩子，跟他们玩成一团。本次活动因为天承爸爸的参与使主题更加鲜明，爸爸的角色在各环节中起到了很好的过渡与定睛作用。活动中爸爸的变现可圈可点，非常投入，但是从配合的默契来说还有所欠缺，主要是时间比较匆促了些，两个人对活动的`沟通还太少，因为有了第一次的实战经验，活动二进行的就相对为顺利，配合得也比较默契了，可见，往后要进行这样的活动还是需做足准备。
经过活动一，在活动二中我将几个环节做个变更，感觉更合理了些。一是热身运动部分，我让天承爸爸自己想各种动作让孩子们学，不把动作框死在走、抬腿走、倒退走，使得气氛更加热烈；二是将第二环节的过渡做了修改，活动一我们是用爸爸的鞋子和我们的鞋子有什么不一样来引题，结果问题已提出我就感觉到了这个问题的设计欠佳，起不到承上启下的作用，属于无效提问，于是活动二我让孩子们上来跟天承爸爸比比谁的鞋子大，这一变更使得过渡更自然，更符合逻辑，同时也激发了孩子们的兴趣；三是将爸爸的经典动作环节做了些改动，让天承爸爸随意做动作，让孩子们猜，原先的设计太局限，爸爸的经典动作框住了孩子和我们的思维，改动后孩子们的思路拓宽了，为后面的游戏奠定了基础。
本次活动是一次成功的尝试，在和天承爸爸、爸爸的大鞋子的亲密接触下，拉近了爸爸和孩子们的距离，亲子关系更家亲密，孩子们的运动能力在活动中也得到了很好的锻炼。
给爸爸擦皮鞋的作文给爸爸擦鞋子
给妈妈擦皮鞋今天是三八妇女节，放学时，老师让我们回家帮奶奶、外婆或妈妈做一件事。做什么事情呢？我做回家的路上一直在想。回到家，我就坐在小凳子上发呆。这时，妈妈走来换鞋子，我的眼前一亮，有了，我就帮妈妈擦皮鞋吧！
我赶紧拿来了妈妈的皮鞋、布、鞋油和鞋刷，做在小凳子上擦了起来。我先把做手伸进鞋子里，再用布把鞋子上的灰尘擦掉，然后像挤牙膏一样挤了些鞋油在皮鞋上，再小心翼翼地用刷子把鞋油刷均匀，皮鞋越来越亮，都能照出我的人影了。
望着这油光发亮的皮鞋，我开心地笑了。
浙江省开化县北门小学二（3）班邹雨晴。
爸爸的鞋子作文
爸爸有很多双鞋子，都已经穿了好几年了，他们像一只只小船停泊在像港湾一样的鞋柜里。
爸爸热爱运动，一双黑色的运动鞋便成了他的伙伴，穿上这双鞋，爸爸总是健步如飞，跑步时能轻松的甩十几米远，我总以为爸爸体育好是这双鞋的魔力，现在才知道那是爸爸多年坚持锻炼的结果啊。
那双运动鞋，爸爸不仅在锻炼时，穿接送我时也穿它，大概在我六岁时，爸爸来接我放学回家，不料天气突变，一阵狂风忽然卷着乌云压了过来，大雨倾盆，而且我们又没有带伞，爸爸二话不说，背起我后用大衣罩着我，直接跑回家，爸爸的大脚努力蹬着，鞋子已踩过无数个小水坑，满是泥泞，可在爸爸的背上的我却感觉十分平稳，后来那双运动鞋妈妈刷了好多遍才算干净。
令我记忆最深的是一双皮鞋，今年春运时，爸爸就穿着它，爸爸出差时，皮鞋已被擦得锃亮，在出差的几天里，我每次给爸爸打电话，他总是草草回答几句，然后说他在忙，先挂了，打开单位的微信公众号，我突然发现了爸爸的照片，给奋战在一线的乘务员送水饺，组织现场调研，查看每一趟列车进出站情况突然看见有一张照片里爸爸的鞋子已经黯淡无光，满是灰尘，我不禁被触动了，爸爸明明可以坐在办公室里，却非要待在线上，已经有了哪苦就去哪的职业病啊！
几天后爸爸回来了，看得出他这几天都没睡好觉，眼圈黑黑的，头发有点乱，皮鞋上沾了点动车的润滑油，而且鞋底的条纹磨损严重，恐怕它也得光荣退役了！
听爸爸的同事说，爸爸晚上睡觉时都不换衣服，不脱鞋子，为的是能以最快的速度处理新发生的情况。
一双鞋承载着爸爸对我对生活对家庭的爱，希望妈妈可以多多休息，不要累着自己！
爸爸的鞋子作文
爸爸的鞋子很朴素，不是什么名牌鞋，常常就只是一双普通的黑色运动鞋而已。
小时候吧，爸爸经常陪我出去玩。他好像很喜欢那双鞋似的，每次都会穿着它带我出门。记得，每次出门前都是我在等他，等他穿上他的那双鞋。我在客厅的沙发上闹腾，他则蹲在鞋柜边，抓着鞋子把自己那双大脚塞进去，然后再迅速地绑好鞋带。很多时候，在他穿鞋的时候我就跑过去，一下子扑在他宽厚的背上，看到他被我扑得重心不稳，忙用手撑着地的时候，年幼的我都会幸灾乐祸地大笑着，然后等他穿好鞋，站起身来背着我走出家门。
再长大点了，我也有个妹妹，爸爸不得不跑到离家远一点的地方工作赚钱。因为他要在工厂那边住，我与他见面的次数渐渐少了起来，可能一个月也只见这两三次面吧。爸爸每次回来时，他总是喜欢在家门口前站一下，时不时偷偷探个头出来，看了一眼又缩回去。他是想突然出现，给我们一个惊喜。但就算他这么小心翼翼，也总是会被我一眼看出——他伸出的那半脚已经暴露了他，也不知是他傻还是故意的，即使外面走廊的地板是黑色，他那双黑鞋也并不是完全隐逸在其中，每当我发现后，总是悄悄地走过去，然后一脚踩上他的`黑鞋，在上面留了个淡灰色的鞋印后，猛地伸出双手挂在了他的脖子上，然后开怀大笑，引得一家人都走了过来迎他回家。那些日子总是过得十分的开心。
到了现在，上初中了。即使爸爸的工作场地又换到了离家比较近的地方，但我因住宿，见到他也只能在周六日了，但是比起之前一个月也不见几次，现在的情况我还是比较开心的。每次回家时，上到楼梯的拐角，一个转身，一个抬头，最先看到的就是爸爸的鞋子——那双黑漆漆的，十分老旧的运动鞋。很多时候，他就穿着这双鞋坐在楼梯口的那老到会喀吱喀吱响的木椅上，倚着椅背，翘着二郎腿，不是打游戏就是打盹。阳光从上面的窗户斜照进来，洒在他的脸上，衣服上、腿上、鞋子上，映出淡淡的暖橙色……回学校时，爸爸常会坚持送我，这个时候，也总是我在等他。我站在他蹲下的身后，他还是一如既往地穿上他那双老旧的鞋子，只是他的脊背不再像以往那样宽厚，他的头发不再像以往那样乌黑。
时光无声走过，岁月留下痕迹，曾经的记忆都汇成了夜空中的点点星辰。爸爸的鞋子已经旧了，爸爸也像他的鞋子一样老了。
爸爸的鞋子作文
家里的鞋柜装下了爸爸的好多鞋子，有运动鞋、板鞋、休闲皮鞋……其中，爸爸经常穿的是一双黑色皮鞋，它看起来码数不小，后跟不高，却能拉长爸爸全身的比例，为他增加了几份文雅气息。
那是一个周日的晚上，我睡得朦朦胧胧的，恍惚中听到爸爸妈妈在说话，第二天起床刷牙时，一双鞋帮沾满泥巴的皮鞋出现在我眼前，我停止了手中的动作，蹲下来仔细观察面前的鞋，如果不是它在早晨出现在我家的卫生间，我真的认不出这是家人的鞋子。原来闪亮的鞋面和鞋帮已经全部被黏糊糊的泥巴覆盖，我提了一下，大概有上回我帮妈妈买的一袋苹果那么重，我不禁想着：爸爸一年四季下乡，跟乐队去走村入户弹琴唱歌，是多么的辛苦，多么的辛劳！
这件小事让我记忆犹新，等我长大了，有用了，一定为他买一双新鞋，为他擦到闪闪亮亮！
爸爸的鞋子作文
坐在院子里的大槐树下，望着眼前这7双黑头黑脸的布鞋，我一肚子怨气。
我一直都想要双新鞋，可母亲说我的鞋多得都可以开鞋店了。父亲从未提过买鞋的事，母亲却隔三差五地替父亲添置新鞋。现在母亲还用“理所应当”的语气命令我为父亲刷鞋，说这是子女应尽的责任。
这7双鞋是从汽车上拿下来的。父亲跑长途刚回来，这次好像有一个月没回家了吧。父亲只要一回家，母亲就把好吃好喝的都备齐了，真是让人羡慕呀。这不，我在院子里刷鞋，父亲躺在里屋的沙发上看电视哩。
唉，刷就刷呗。我仔细一看盆里的鞋，发现了一个问题鞋子又脏又烂!接着检查了每双鞋子的状况，有两双还算可以，其中有一双是上次出车前新买的。另外5双分别有不同程度的磨损、开胶和断帮现象。看着它们静静地躺在水盆里，我无言以对，心里似乎裂开了个深深的口子，隐隐作痛。
7双鞋就如同7本记录着父亲辛勤工作的书，它们细细地诉说，忠实地展示着父亲的劳动情况。
炎炎烈日下，父亲亲自攀到车上捆绑固定货物，汗水顺着他的脸颊直往下淌，他也顾不上擦一下。在来回攀爬的过程中，鞋子一点点地磨损;而我，可能正在凉风习习的空调屋里吃冰棍看漫画吧。狂风暴雨中，父亲总是睡不踏实，常常披衣下床来到院子里来来回回围着车子转，检查货物有没有进水，自己冻得瑟瑟发抖也全然不顾，鞋子也许就是在雨水的浸泡中开胶的;而我，也许正在甜甜的梦乡中呢。
……。
想想父亲的辛苦与操劳，再想想我之前的无理取闹和牢骚，我真感到羞愧。一双小小的鞋子都能感受到父亲所负荷的重担，那么我呢?又在肩负着哪些责任呢?鞋刷完了，我捧着父亲的鞋，像捧着一笔人生财富，将它们晒在了阳光最灿烂的地方。在金灿灿的阳光下，它们凸显出所有的缺陷和所有的美丽。
几枚土黄土黄的老茧像磨损的硬币一样镶在父亲的脚底，显得那么突兀。但我清楚，它们全是生活重压下的衍生物，全都是责任，全都是爱呀!
爸爸的鞋子作文
活动名称：
1、能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。
2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、培养良好的`卫生习惯。
活动重点（或难点）：
1、能穿着大鞋子协调地进行走路。
物质准备：
1、纸盒制成的大鞋子或幼儿从家里带来的成人鞋（最好是男式的）。
2、自备一段轻松的音乐。
活动过程：
一、活动身体，进入教学。
1、小朋友们我们一起走走、跳跳、蹲蹲，动动我们的身体！
（幼儿在场地上自由行走，边走边活动关节。）。
2、教师引导幼儿向前走、向后退着走、向上跳跳、向下蹲蹲。
1、教师出示大鞋子，小朋友这是谁的鞋子呀？
2、穿着你的大鞋子走一走，你有什么感觉？
（幼儿初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。）。
3、你穿着爸爸的大鞋子走路怎么样？要注意什么？
4、穿着大鞋子，比赛走路。幼儿分组站在场地的一头，听教师的指令开始比赛，教师引导幼儿尽量平衡自己的身体。
5、幼儿游戏行3——4次，提醒幼儿注意平衡，适当休息。
三、学学爸爸的经典动作、经典语言。
1、小朋友，你的爸爸最喜欢说的话、最喜欢做的动作是什么？（最有趣的动作和语言。）。
2、幼儿自由表现爸爸的动作和表情，如刮胡子、打电话、看报纸等，并和同伴交流爸爸的经典话语。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。最早人们为了克服特殊情况，不让脚难受或者受伤，就发明了毛皮鞋子。鞋子发展到现在，就形成了现在这个样子。各种样式功能的鞋子随处可见。
爸爸的鞋子作文
随着时间的流失，我的年龄也在不断地增长。逐渐地，幼稚的我也变得成熟起来了。而在这条路上，便有着一双大手，为我遮风挡雨，一双大脚，为我踏平前方——我的爸爸!
窗外的一切都是新鲜的，碧蓝碧蓝的天，翠绿翠绿的树，以及那车水马龙，人来人往的街道………真不赖啊!
我趴在客厅里，像缺了四只脚的蜘咮，摇摇欲坠的。而面前有位巨人，他左手拿着一只黑黝黝，但又油亮亮的鞋，我甚是好奇。看着那位巨人右手拿着一把小刷子，只顾着刷手上的鞋，好似可检查古董一般，甚是小心。这我就不乐意了，“哇”的一声就哭了起来，这一声便是“惊天地，泣鬼神”。巨人回了头，看了我一眼便是无奈地摇摇头，放下手中的东西，把我抱起来。瞬间，我又破涕而笑了!
长大了。
烈日里，窗外的树总是不断地摇摆着，但风里却带着热，这便使鸟儿总在树上的阴影中躲来躲去的。
如今的我，已经晋升到给爸爸刷鞋了，看看这面前一双乌黑亮丽的大皮鞋，这可是爸爸的大皮鞋啊!心中的心不免波澜起伏，动荡不定——穿上试试吧!反正也没什么大事。事情便是如愿以偿，但我又感到了一些失落。鞋子大得离谱，走一步都不容易，结果还摔了一个狗吃屎。爸爸听见异响便赶忙过来，发现我偷穿他的皮鞋，且摔了一下。我都仿佛听见他想笑又强忍的“扑哧”声，甚是恼羞成怒。爸爸便捂着嘴，还不紧不慢地把我拎了起来。
又过了几年。
在小区里往返奔波的我，神采亦亦的。穿着一双稍大的黑皮鞋，骄傲无比啊!不就是买东西吗?有什么不可以的!我可是一个小大人啊!谁敢瞧不起我……。
尽管是双鞋稍大，但那又怎样呢!反正我能穿便是了。这可是我爸爸的鞋呢!
爸爸，你就是我的守护神，无时无刻不在为我加油、打气。直到我“乘风破浪”之时，便给我一个全新的天地。爸爸，有你真好!