年度总结是一个反思和思考的过程,通过总结过去一年的经验,我们可以更好地制定未来的计划。接下来是一些经过精选的年度总结范文,希望能够为大家提供一些写作的灵感。
九年级物理年度工作计划
一、指导思想:
中学物理实验教学的目的和任务是使学生掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,通过实验培养初步的实践技能和创新能力。教学的重点是培养学生的科学实验能力,提高学生的科学实验质量,使学生在获取知识的同时提高自学能力、综合分析能力、实践能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育的必修基础课。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准,要求学生具备的能力之一是初步观察和实验的能力:能够有目的地观察,识别被观察对象的主要特征及其变化情况,了解实验目的,正确使用仪器,做必要的记录,根据实验结果得出结论,写简单的实验报告。
实验教学是物理教学的重要内容和手段,因此实验室工作直接关系到物理教学的顺利进行。因此,实验室必须建立和完善科学规范的管理体系,实施规范化管理。
1、制定规章制度,科学规范管理。
2、按照学校规章制度,认真执行。
3、制定学期实验计划表和周历。
4、开设各种实验,积极创造条件将演示实验变为小组实验,积极为教学服务。
5、生活中充分利用身边的实验设备,结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器设备的日常维修和保养工作。
7、做好仪器借阅、归还验收工作。
8、如果需要,可以自己做一些教具。
9、做好仪器设备的补充计划。
10、做好各种会计记录。电子档案的综合利用。
11、结合学校日常管理,保持实验室清洁。
年级主任年度工作计划
新的学期,又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是小学三年级的班主任,这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了,对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定三年级班主任工作计划如下:
三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳、做游戏、拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
年级组年度工作计划
我班这一学期共有27位学生,其中女生17人,男生10有人,其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又粗心,因此学生的自觉性差,没有良好的学习习惯。所以,我加强对班干部的管理力度,以班长为核心,以副班长为代表起带头作用,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学,开展以“一帮一,多帮一”等活动,让他们把学习成绩提上去。
二、指导思想。
新的学期,本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,促进学生的全面发展。
三、奋斗目标。
1、贯彻落实质量立校,特色强校,科研兴校,培养学生具有现代化素质的一代新人。
2、提高班级教学质量。
3、对学生进行养成习惯的培养。
4、培养学生在学习中专注积极,生活中整洁勤劳,充满自信,从而形成良好的班风。
四、工作重点。
1、加强班级建设,培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体。
2、培养学生良好学习卫生等行为习惯。
3、加强沟通,促学生心理素质健康发展。
4、狠抓学困生工作。
5、加强安全教育。
6、开展丰富的班级实践活动,增强活动意识。
五、具体措施。
1、加强班级建设,狠抓落实班风建设。
(1)加强全班的德育,让学生学会怎样做人、树立公德意识,注意安全教育,多进行思想上的沟通,在平时多鼓励他们去参加活动,充分发挥他们的创新意识和动手能力,让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管理”的现象,人人争做班级小主人。
(2)培养班上学生良好的纪律,小学生好动,尤其是低年级的学生,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律,保证能将教学任务顺利地进行,在课堂上,尽是使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架。平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。
2、培养学生良好的学习和卫生习惯。
加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长,对孩子了解的情况也比较全面。因此,我将针对孩子的个性特点培养他们良好的'学习习惯,我就注意对他加强检查次数,课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生,针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改进。
初三年级组年度工作计划
初三年级是初中的最后阶段,也是学生人生道路上一个重要的转折点,为了确保我校20xx年中考的胜利,我们深入贯彻学校精神和课改精神,认真学习贯彻各学科的课程标准,规范教学常规管理,完善目标管理方案,团结和依靠全体初三教师,树立为每一个学生成长的教学管理理念,在管理中不放弃任何一个学生,尊重学生人格,发展学生个性,抓紧抓严抓实。为此,特制定本计划。
初三两个班,共68人,其中男生44人,女生24人,班风、学风、教风较好,期末考试全县排位中游。
1、稳定级风、班风、浓厚学风,着力抓好日常行为习惯的养成教育,加强安全、卫生工作,切实做好培优、扶中、转差工作。
2、确保目标:加强课改意识,提高课堂效率,在中考中全县综合排位第3名。
3、奋斗目标,力争在中考全县综合排位第2名。
1、继续发扬团结协作、拼搏进取的团队精神。
要充分调动每位教师、每位学生的工作学习积极性,师生结对,生生结对,形成齐抓共管的局面。
2、加强对学生的人生观、理想观、前途观教育。
结合学校中心工作,大力做好学生良好行为习惯的养成教育,各班主任利用班会课、课间操、早操的时间及时小结当天情况,各任课老师配合班主任对学生进行情感教育、成功教育;学会赏识,学会鼓励。使学生在各方面有内驱动力、自控力,争取人人有事做,事事有人做。
3、实行学生自治管理。
早、中、晚“一日三查”由班主任组织牵头,各班干部具体,主要对学生到校、午休、早晚自习的情况进行评比,并做好记载、作为学生综合素质评价的依据。
4、继续抓好教风、学风。
(1)注重提优补差工作,贯彻两头、保中间,大幅度提高及格率策略,各任科教师结合自己的实际情况分组优,让各组展开竞赛,并利用饭后,活动时间、晚休前时间提优补差,晚饭后的老师争取在预备铃响前10分钟进教室,督促学生学习,对老师的备课、上课、作业批发,测验阅卷,试卷讲评与考试分析、听课、提高班辅导进行考核,对学生的上课、作业、考试、学习态度,文明言行进行评比,力争完成20xx年中考优秀率提升3%,及格率提升5%的终极目标。
(2)要求每个老师深入课堂听课,取人之长、补己之短,同课老师多交流,勤检测,同班主任教师多沟通,共进步,各班展开各方面竞赛,充分发挥合力作用。
(3)严格执行月考制度,认真组织考试,严格考纪考风,每次考试后,同学科教师共同研究认真进行试卷分析,各班主任老师组织学生交流、学习经验......弥补不足之处。
5、中考总复习备考实行一周一小考,一月一大考制度。
从3月份开始,每周每学科要对本周复习内容进行过关考试,确保人人过关,每个知识点考点过关,不走形式,每月进行一次高规格的中考模拟考试、命题、监考、阅卷采用中考要求。
6、加强中考信息、交流、拓宽信息渠道。
充分借鉴和挖掘县内外先进学校复习方法及试题资源,要求每位教师利用自身的地域优势收集有价值的信息,并正确处理信息。
7、家校联动,完善教师、学生、家长三位一体的教育、教学体系。
对学生的在校表现,学业成绩要及时让家长知道,进一步调动引导家长参加教育的积极性,让学生感到老师、家长对他的关怀,让家长与学校达成共识,形成教育合力。
8、两班合一,腾出更多的时间用于复习资料和试题的编制,更好地实行一周一小考,一月一大考,及时地阅卷,讲评,查缺补漏,针对性地进行个别辅导。
9、认真做好理、化实验操作考试和体育中考的相关准备工作,做到组织有力,保障有力。
总之,初三工作是学校的中心工作之一,做好初三工作是领导的重托,是学生的心愿,家庭的期待,我们初三教师一定会发扬奉献精神,同心同德,以我们大局为重,奋力拼搏,为赢得20xx年中考的胜利而努力!
年级组年度工作计划
作为刚从小学升入中学的七年级年新生,正处于逐步了解适应阶段,也是今后工作顺利开展和良好学风形成的重要出发点,因此,加强七年级学段的养成规范教育是本学期工作重点,也是年级稳定和良好学风形成的重要组成部分。本学期将在落实学校计划的基础上,以“务实”的态度落实课程改革的精神,并通过宣传教育、各类活动、先进班级的评选、优秀学生的评选等手段,营造一个“自主、和谐、竞争、超越”的良好的学习环境和教育阵地。
二、目标任务。
从前面的经验或从左右兄弟学校的比较,我们不难发现,现在学生中存在一个很大的问题----责任感不强,学习气氛不浓,学生“个性”化偏轨。当然这其中有多方面的原因,而要突破其中的瓶颈,必须要有一支积极向上,责任心强的第一线的教师队伍,也只有教师们能够团结协作,并能率先形成深厚的教学、教研氛围,才能带出一支积极向上的学生队伍,因而本学期工作重点是学风的树立,重教、重学,促成全体师生的健康发展。
三、具体工作任务。
七年级年作为刚从小学升入中学的新生,正处于逐步了解适应阶段。有些规范仍末养成或者有些同学在小学中养成一些不良习惯,但七年级新生的可塑性强,所以,养成规范教育应为七年级学生教育重点。因此,本学期把养成教育渗透于各种活动之中,并用这种良好风气来促成绩的提高。
(一)德育工作。
德育工作是我校的重点工作之一,针对于七年级年新生现阶段的心理、生理的特点,要求本年级教师们特别班主任能够做到及时地、耐心地把每件事做细,并在年级中树立典范,以点带面逐步推进。
1、利用班会、团活动对学生进行爱国主义、集体主义、法制、心理健康和文明习惯养成教育。特别要开展“班级光荣我光荣”,“年级光荣我光荣”,人人为班级,为年级争光荣的集体主义教育,安全教育,及基础文明的养成教育。
2、要加强《中学生守则》和《中学年日常行为规范》教育,强化卫生、出操、集会等常规管理和考核,培养学生养成良好的习惯。
3、在年级中开展全民节约活动。在浅意识里要让学生明白,我们周围的环境是大家的共同财产,共同生活的地方。损坏公共设施可耻,并要受到应有处罚。对于班级财产我们严格实行承包制,谁损坏,谁赔偿,无法查出的,所在单位集体赔偿,使其树立责任感。并且我们把节约行动与安全教育放在学校工作首位,有集会时必要进行交代,有破坏或损坏公共财物时及时纠正并加以通报批评,绝对不予姑息。同时树立正面形象,集会时加以表扬。
4、推进家访制度,家长是学生的第一任教师,家长对学生的成长有着非常重要的作用。尤其是七年级学生特殊的生理和心理转化期,因此如何取得家长对学生这一特定时期教育的共识,是年级工作的重点之一。年级利用家长会、家访、电话访问等形式加强与家长联系,向家长介绍此时期学生心理特征以及与之对应的教育方式,和人才观、教育观,形成家校教育合力。同时通过召开优生会议、待提高会议等实行分层次管理,让优生往高的目标前进,增进自信心,让待提高生得到多一些关心和体谅,让其在“每个改正都是进步,每一个进步都是成功”的教育下得到不同程度的提高。初定计划一学期召开一次家长会,班主任老师一学期必家访至少一次,且家访率要求落实到100%。建立师生较好的沟通渠道,同时家访也利于老师掌握学生的家庭情况,便于平时作学生的思想工作。同时着手创建家长委员会,与家长们建立良好关系,倾听家长的意见、需求,以便于年级工作的开展。
(二)心理健康教育。
古人云:知其心,然后才能救其失也。这个时期的学生情绪易激动,自控能力差。喜欢充当、扮演成人角色但又不愿主动承担后果和责任。根据这个年龄阶段的心理特点,摸准脉搏,对症下药。因此,制定以下措施:
1、培养自控能力。首先,帮助他们学会认识自我和控制自我。在人生的第一个转折点,走好第一步,寻找自己合适位置,培养自爱、自尊、自重的道德人格,激发他们自我完善和自我控制的潜能。其次,要抓住良好的品质形成的时刻,本年龄段学生正处于青春发育时期,可塑性强,学好变好,学坏变坏。所以在这个阶段,要利用他们的热情、活泼、善良这些优势,教育他们理顺集体与个人的关系。
2、引导学生释放消极情绪。这就要求各科任老师、班主任以身作则,想方设法接近学生,了解其心理障碍,知其所想所为,认真听取学生的诉说,创设宽松的情境,在平等、亲切的情感中释放不良的情绪。尤其是对厌学的学生应付出更多的关心与呵护,用真正的爱心去感化学生。用心灵赢得心灵,不只是教育的条件,更是教育本身。当我们自然而然地走进“后进学生”的心灵,而他们也乐于主动向我们敞开心扉时,我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。
3、耐挫教育,培养坚强意志。首先,要引导学生分析形成挫折的原因,寻找挫折产生的根源,以便从中吸取经验教训,增长才干;其次,要教育学生端正对待挫折的态度,让学生明白面对挫折要有坚忍不拔、知难而进的积极心态;再次,创设情景,让学生有意识体会人生的失败、贫困、委屈、艰辛等,以培养学生的坚强意志。
(三)教学工作。
1、以学校组织的教学比赛活动为动力,总结经验进一步推进课程改革,在课程改革的路上有人是尝到甜头,也有人栽了跟头,但无论大家的感受如何,有一点是不可否认的,就是不敢尝试你就是失败的。在鼓励大家,允许暂时失败的情况下,并认真研究,阅读课标解读的情况下我想收获是会有的,平时年级提倡举行小小座谈会,让教师把自己的心得体会与大家交流,提高自己的应对能力。
2、重视培优补差工作;各老师应根据本班的实际情况,针对学生的特点,分层辅导,补差工作要求教师要思想重视,情感投入,分类评价,及时激励,把辅导一个差生与培养一个优生同等看待,因为只有这样,提高竞争力,保障稳定。
3、七年级是初中阶段性的一个很重要的起点,一个很重要的学习时期,各学科一定要扎实打好基础,培养学生良好的学习兴趣。关爱弱势学生,对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特别的关爱。在班级中活动中推进爱心行动,对学生进行“爱的教育”。
4、强化质量意识。质量是学校的生存所在,每个教育工作务必保持清醒头脑,唯有争光,唯有拼搏,才能有所作为。把好质量这一关,除了充分利用课堂45分钟的实效,各科任老师还要开展培优扶差活动,成立“一帮一”、“手拉手”学习小组,发挥集体智慧,提高整体质量,关心爱护每一个学生,不歧视任何一个学生,建立师生民主平等的关系。总之,七年级工作任重而道远,是整个初中阶段非常重要的一个学年,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。使各项工作能在本学期中走上正轨,我深信经过全年段老师的共同努力。大家心往一起想,劲往一起使,力往一起出,我们的各项目标一定会实现。
一年级数学年度工作计划
教材特点:
我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学(a版)》,它在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承,借签,发展,创新之间的关系,体现基础性,时代性,典型性和可接受性等到,具有如下特点:
1.亲和力:以生动活泼的呈现方式,激发兴趣和美感,引发学习激情。
2.问题性:以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神。
3.科学性与思想性:通过不同数学内容的联系与启发,强调类比,推广,特殊化,化归等思想方法的运用,学习数学地思考问题的方式,提高数学思维能力,培育理性精神。
4.时代性与应用性:以具有时代性和现实感的素材创设情境,加强数学活动,发展应用意识。
教法分析:
1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生看个究竟的冲动,以达到培养其兴趣的目的。
2.通过观察,思考,探究等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。
3.在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。
学情分析:
两个班一个普高一个职高,学习情况良好,但学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差,学生不喜欢去算题,嫌麻烦,只注重思路,因此在以后的教学中,重点在于培养学生的计算能力,同时要进一步提高其思维能力。同时,由于初中课改的原因,高中教材与初中教材衔接力度不够,需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时,其底子薄弱,因此在教学时只能注重基础再基础,争取每一堂课落实一个知识点,掌握一个知识点。
教学措施:
1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主观作用下上升和进步。
2、注意从实例出发,从感性提高到理性;注意运用对比的方法,反复比较相近的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启发学生思考。
3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力,以及培养提高学生的自学能力,养成善于分析问题的习惯,进行辨证唯物主义教育。
4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析,讲清解题的关键和基本方法,注重提高学生分析问题的能力。
5、自始至终贯彻教学四环节,针对不同的教材内容选择不同教法。
6、重视数学应用意识及应用能力的培养。
俗话说的好,好的教学计划是教学成功的一半,作为一名优异的教师,做好一定的教学计划很有必要。
:制定教学计划的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。
小学一年级年度工作计划
小学教育是最基础的教育,也是最重要的一个环节,要培养孩子对学习的兴趣,培养一个人的远大志向,做人的道德准则。一个人的成功,良好的小学教育占居这重要的地位。下面是本站小编整理的小学一年级。
希望对大家有所帮助!
一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期,对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常重视启蒙教育,那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任,我愿虚心学习,用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级充满活力与创新,为了让他们得到全面发展,特制定班主任工作计划如下:
一、班级基本情况:
我班共有学生50人。其中男生26人,女生24人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的求知欲和好奇心,他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小,自理自制能力弱,在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。为了让孩子更快的适应校园生活,提高他们学习的兴趣,特制定了如下工作计划。
二、基本工作内容:
(一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体。
1、训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。
3、利用大课间带学生学习跳绳,踢毽子,教他们做眼保健操,保证人人动起来,并且做好。
4、建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生热爱劳动的好习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体,发挥队干部的榜样作用。
(二)对学生进行思想品德教育。
1、每周一升旗的时间,训练学生尽快的排好队,听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育,升国旗,唱国歌,行注目礼。
2、结合生活情境,适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用,热爱班集体,主动关心帮助他人。
(三)教育学生努力学习。
1、密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。
3、加强对个别学习困难,注意力难以集中的孩子的教育辅导,提高学生学习的积极性。
(四)关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,配合科任老师,形成一股积极向上的班风。密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。
(五)加强与家长的合作。
1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特殊学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力。
三、主要工作及目标:
作为一名新教师,接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习,不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
2、制订小干部培训计划,尽快培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培养小干部的工作能力,让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合,才能更有效的管理好班级。所以,要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长,以心换心、热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务,搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施:
1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项。
规章制度。
对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》,细化规范内容,注重学生良好道德行为习惯的养成教育,以校"五项竞赛"活动为杠杆,结合班级"最佳拇指奖",注重在班级内树立各方面的良好榜样。
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的能力,落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级阵地规范化建设,创设优美的学习环境,设有生物角、
黑板报。
竞赛栏等,激励学生积极进取,促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系,通过电访、家访等形式对学生进行普访,使班级工作得到家长的支持配合,并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项,沟通学校、家庭、社会三者之间的关系,形成教育合力,共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动,在活动中对学生进行思想教育。同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力,同时提高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能,让他们做学习的的小主人。寓教于乐,提高他们的学习积极性,增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质,建立良好的师生关系,理解学生,信任学生,宽容学生,适时对学生进行心理素质方面的教育,积极评价学生,讲究批评的艺术,多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。
本班共有学生40人,其中男生19人,女生21人。25%的学生属于不够龄的学童,学习上有一定的困难。10%的孩子就让爷爷奶奶照管,根本没有能力辅导孙子的学习。本班大部分的孩子在家都没有人辅导,故对于刚踏入小学班的孩子来说,突然间接触这么正规的教育还有一定的困难。一年级的孩子年龄小,对于任何事都有很强的好奇心,活泼,好动,可塑性很强。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:。
一、常规教育方面。
一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:。
1、充分利用班队会及升旗的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势,我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:。
1、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,打沙包等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3、路队纪律。
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
三、卫生方面。
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌兜勤清,物品勤摆,课间操勤做。
2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、其他方面。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级开展各种活动。让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。
年级年度工作计划
一、班级情况分析(略)。
二、指导思想。
1、注意良好习惯的培养。
2、减轻学生的过重负担。
3、重视提高学生的人文素养和科学素养。
三、材料分析。
1、关于课文。
全册教材安排课文26篇,其中韵文2篇。所选编的课文内容丰富,体裁多样,为学生学习祖国语文,获得基本的语文素养,促进全面和谐的发展,提供了充裕的材料。从内容上看,既有反映历史人物的课文,也有表现少年儿童日常生活的课文。从体裁上看,除了记叙文,还有诗歌、童话、民间传说、寓言故事等。以上特点,不仅能让学生了解多方面的知识,接受多方面的教育,而且还能激发儿童的阅读兴趣,扩大他们的阅读视野。
2、关于习作。
习作教材仍然以“贴近学生生活,注重实践、体验”为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练习上提供多种选择,在习作评价上强调要求适度。
3、关于练习。
字词句练习方面,是将识字写字及词语句式等内容综合起来,让学生在学和用的过程中,巩固语文知识,发展语文能力,激发热爱祖国语文的情感。
朗读背诵方面,仍然采用了两种形式:一是每单元安排8个成语或有积累价值的词语。二是安排了一些篇幅短小、内容丰富、形式多样的阅读材料,帮助学生积累语言。
写字方面,继续强调按规范严格练习,写好钢笔字,同时进行毛笔字的起步练习。
口语交际及综合性学习方面,本着利于训练学生的观察、思维、想象、表达等能力的原则,以口语交际、想想做做的形式安排了一些贴近学生生活的内容。
四、教学目标。
1、学习习惯。
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。
(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。
(4)培养勤查字典,主动识字的习惯。
(5)培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
(6)培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。
2、汉语拼音。
(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
(2)能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字。
(1)能准确认读399个生字。
(2)能按笔顺正确书写、默写生字251个,能按字的结构把字写端正、写匀称。
4、口语交际。
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事情,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
(2)能在看图或者观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。
(3)能就所听、所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。
(4)愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。
5、阅读。
(1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文,能复述课文会分角色朗读课文。
(2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,能初步对课文中不理解的地方提出疑问。
(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
6、习作。
(1)留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。
(2)能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。
(3)能够使用逗号、句号、问号和感叹号,初步学习使用冒号、引号。
五、各单元具体要求。
第一单元。
(1)能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。
(2)引导学生收集关于祖国大好河山的资料,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
第二单元。
(1)能正确、流利、有感情的朗读课文。
(2)借助语言材料,理解课文内容,体会文中所体现的坚强不屈的精神和乐观向上的人生态度。
第三单元。
(1)能正确、流利、有感情的朗读课文,练习复述故事。
(2)事理解课文内容,体会红军对民族同胞的爱,感悟军民之间的深情。
第四单元。
(1)能正确、流利、有感情的朗读课文。
(2)借助语言材料,理解课文内容,激发学生热爱大海,热爱生活的思想感情。
第五单元。
(1)能正确、流利、有感情的朗读课文,练习复述故事。
年级主任年度工作计划
五年级(4)班共有学生78人,年龄均在11—12岁之间。学生大多数思想品德良好,天真活泼,要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。但个别学生的思想境界有待于进一步的提高,少先队员中亦有思想要求不严的情况。
针对以上情况,我对今年的班主任工作有以下设想。
1,制定切实可行的班级奋斗目标。
本学期我要引导学生制定班级奋斗目标,力争形成"自主,文明,乐观,创新"的良好班风,使班上的每个人都能做到"我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学,我爱我自己"。
2,选拔得力的班级干部。
优秀的班干部是班主任的得力助手。因此,开学初我要根据班级的实际情况,重新调整班干部,进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力表扬班干部,宣传他们的先进事迹,帮助小干部权力;第三,鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动。
3,加强自我教育。
苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育。因此,在新学期里,我准备从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日这多战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。
4,培养学生良好的行为习惯。
。其次,寓养成教育于各项活动中,把握其实效性。行为规范养成教育,除在课堂教学中抓之外,还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中,通过学生喜闻乐见的形式,使其明白道理,增长知识,接受教育。同时,学生通过具体的实践,把行为规范养成教育变成了自己内在的需要,就能逐步养成良好的行为习惯。其三,寓养成教育于日常活动中,把握其具体性。学生养成了良好的行为习惯,对他们的学习和生活具有十分重要的意义,将会使他们终身受益。因此,行为规范养成教育应渗透于他们的学习,劳动,娱乐等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据,加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点。
总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班集体。
9月份:1,班干部竞选
2,尊师颂
10月份:1,"祖国,您好"主题班会
2,评选文明之星
3,"我的优点大家找"主题班会
11月份:1,做好迎接期中考试的准备
2,评选纪律之星
12月份:1,零花钱怎么办
2,评选卫生之星
3,元旦联欢会
1月份:做好迎接期末考试的准备。
年级年度工作计划模板
四年级的班主任工作计划中,我给自己设定了三个目标:文明班级,书香班级,自治班级。这学期继续向着这几个大的方向努力,特制定班级工作计划如下:
一:总体计划:
培育班级的健康向上的灵魂,以学生的长远发展为目标,保证班级的全面进步,形成良好的班风、学风。不断超越、不断进步,让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓,让学生学会做人,学会求知,学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯,先严而得以形成,后宽以形成良好的氛围。不断修正,不断开拓。
(一)、开学准备工作:
1、布置教室,在黑板上写出'欢迎回家,谱写新曲'八个大字。
2、打扫教室。
3.整理桌凳,安排座位,针对上学期班级工作开展班干部选举活动。
4、发书,发本。
5.学前教育,让学生知道到学校的任务、责任。
(二).班主任工作的分类:
第一类:每天必做的事情。
1、值日生工作的监督、检查。
2、每日一句。按座位写。
3、中午的休息的安排,课前安排。
4.中午练字前的工作小结,布置作业。
5.检查学生的行为规范,由学生自己检查,尤其是学生的个人卫生。
6.值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。
7、安全教育常抓不懈。
第二类:每周必做的事情。
1、小组评比,每周评出两个先进小组。
2、每周一次个人量化评比的宣读,培养学生对待学习、处事的严格认真态度。
3、组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育。
4、总结本周路队管理中所存在的问题。
5、每周一次读书交流会,说说自己都读了什么好书。
第三类:每月必做的事情。
1、进行月底摸底,奖励有所进步的学生。
2、统计一个月来作业全交名单。(同上)。
3、对学生的鼓劲加油。
4、给班干部提建议,给班主任提意见。
5、树立学生的自信心,积极参加学校的各种活动。
(三).班主任工作思路。
1.以人为本,对人有礼貌,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。学会发展,学会学习。
4.奖罚分明,宽容为本,弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。
6.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!
7、对学生进行思想品德教育,树立远大理想,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
8、对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
9、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
10、严肃纪律,健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
11、贵在平时,一定要做好平时的各项工作,增加工作的前瞻性,扎扎实实,立足未来,一定要取得各项工作的最后胜利。
这群可爱的孩子们已经陪伴我度过了一年的时光,通过我们的共同努力,我们这个小家已经渐渐有了“起色”,当然所有的任课教师和孩子们都付出了很多很多,共同克服了重重困难,相信在“彼此信任”和“爱的关怀”下,本学期我们将会有更加精彩的表现!
年级年度工作计划范文
认真学习和贯彻国家教育改革纲要,全面实施地理新课程改革,努力探究偏远地区中学地理教学改革的新途径、新方法,认真落实__学校“导学案”教学模式,把“自学,精讲,以练为主”的教学指导思想发挥到极至。教学中以《地理课程标准》为依据,钻研地理教材,认真备课和编写学案,努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生由以前的“学会地理”转变为“会学地理”。
二、学生状况分析。
__学校今年发生了很大变化,两校重组,学生的层次出现了差异,据本人了解,初二x班学生的地理基础不是很扎实,教学中要区别对待。其他三个班级的学生地理学习水平不相上下,基础相对牢固,对今后的地理学习有很大的帮助。同时经过七年级一年的地理学习,同学们已经掌握了地理学习的一般方法,课堂整体秩序也有所好转,自学能力也上升到一定水平,相信本学期的地理教学工作将会圆满完成。
三、教材分析。
八年级上册地理教材图文并茂、生动形象,学生易于接受。课本结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动,通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。八年级上册地理为中国地理知识的宏观阐述,主题是从整体上介绍中国的概况,主要包括从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的经济发展等四个大的方面。
第一章:从世界看中国,共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置,记住中国省级行政区划图。
第二章:中国的自然环境,共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本情况,以及对我国经济发展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大。教学中应注意结合立体模型图,以帮助学生理解和掌握。
年年级年度工作计划
一、复习指导思想:
整理本学期以来的学习内容,按知识重、横向关系进行梳理,构成网络。抓住平时学习过程中的问题,深入开展复习。做到课课复习目标明确,重点突出,解决难点。充分发挥复习课———梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。
期末复习,相对单元复习来说,知识容量来较多、复习时间较短,这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划。做到有计划、有步骤,多而不漏,多而不乱的复习局面。
二、复习内容要点:
1。小数乘法。
2。小数除法。
3。简易方程。
4。多边形面积计算。
5。可能性。
6。数学广角。
三、复习策略:
1。按单元,适当调整,由前到后;从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理;。
3。综合复习、分层练习,做到在练中复;在复中练,纵横交错混杂进行。
四、复习进程大致安排:
以下复习安排,只是初步的计划。如果在复习进程中遇到不科学或不合适,要做相应的调整。总之,一切根据学态动向实施复习进程。
计划节数复习内容课时安排。
第一阶段17周———18周多边形面积和可能性3课时。
简易方程3课时。
小数除法3课时。
小数乘法2课时。
合计:(11课时)。
第二阶段19周单位改写1课时。
用适当的方法解决问题1课时。
合计:2课时。
第三阶段19周数量关系,几个重点题型1课时。
逆向思维问题1课时。
书写细节问题及答题格式提醒1课时。
做综合练习卷,统计错误点,指点1课时。
合计:(4课时)。
复习,期末,教学计划。
年级年度工作计划
进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动中。
我班一共有34人,男生20人,女生14人,年龄在11—12岁之间,因其年龄特征,大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中,但是由于班里学生的学习成绩参差不齐,有各科都比较优秀的,也有各科都差的,学习成绩明显落后的有三位同学,这三位同学在课堂上表现得很沉默,在平时的游戏中,他们都显得那么没有分量,所以在以后的工作中应多注意这三位同学的心理健康。
1.结合班队会加强班级管理,树立良好班风,在班级中树立榜样。加强班级建设,培养学生良好的行为习惯。
2.加强少先队基础建设,进一步规范少先队组织。
3.通过丰富多彩的`活动,提高队员的素质、实践能力、创新能力,以及心中有他人的意识。
(一)营造和谐班级。
1.学生与学生的和谐。
经过二年的培养,五年级的同学能够做到互相帮助、团结友爱。如:谁生病了,旁边的同学都会给予力所能及的照顾。但是成绩较差的几位同学和班集体有些脱离,作为班主任以后应多注意发现他们的优点,在班上表扬他们,鼓励他们让其他同学重新认识他们,接受他们,认可他们。同时,也应鼓励这几个同学重新认识自己,树立自信,主动融入班级。让学生学会尊重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱。
2.老师与学生之间的和谐。
作为班主任要做到师生和谐,首先就要放下管理者的架子,尊重学生、赏识学生、鼓励学生、爱护学生,在教育教学过程中做到一碗水端平,不恶意挖苦讽刺学生,同时,发现学生的错误要及时给予批评指正,不放任自流。
3.教师与家长的和谐。
教师和家长都是学生健康成长的关键人物,所以教师和家长要建立和谐的关系。班主任应该做到经常与家长沟通,应该经常用手机联系或发短信的方式告诉家长学生在学校的表现,有些什么进步,存在什么现象,让家长及时了解自己的孩子,从而对其有针对性的教育,家校携手共同让学生健康成长。
(二)建设班干部队伍。
在学期初期应进行班干部的选拔。因为五年级的学生大多数都有一些主见了,他们也有了对同学正确认识的能力,所以我通过自我推荐和民主选举的方法进行班干部的选拔。经过这种方式选出来的学生干部往往是深受班级大多数学生欢迎的。由他们来担任班干部,自然有一种向心力,有利于帮助班主任管理好班级体。当然我在以后也会认真观察,即时作出有必要的调整,以便让每一位班委都能真正做到尽心尽责,真正发挥自己应尽的责任。
(三)班风建设。
良好班风的建设首先需要班主任以身作则,做到不迟到、不早退、上课时不打电话等,同时要求班干部也要以身作则,做好带头作用,再去要求其他同学。
以后要坚持每周一开一次班会,及时指出这星期来班上存在的问题,让学生及时认识到错误,并改正。通过讲故事的方式向学生传达一些为人处世的道理。并对下一周的各项事宜作出展望及要求。
(四)班级评价。
我一直以为作为班主任一定要允许学生犯错误,但是为更好的管理班级,使班级始终走在正确的轨道上,班级也需要建立合理的奖罚制度。既要设立一些奖项,如:最高学习成绩奖,学生成绩进步奖等。评价力求多元,除了学习好的能得奖之外,学习差的只要努力也一样能得奖,鼓励他们继续努力。当然也要注意有奖也要有罚,小孩子做错了事,有时只能用惩罚来规范他的一些不良行为。如不完成作业,那就要求他做更多的合适的作业;乱扔垃圾就请他帮忙打扫卫生,要求他在一定时间内清理一定区域的环境,让他知道乱扔垃当然一切的奖惩都要有度,教师在度的把握上应极尽考量。
(五)家访工作。
家访工作是个棘手的问题,有些家长极少和科任教师、班主任交流,遇事不问青红皂白,就只知道一个劲的埋怨老师的不是。今年,我将改变策略,变“等家长来访”为主动去“找家长谈”,努力从社会、学校、家庭几个方面全力协调,了解学生,增进师生感情,矫正其学习态度,使其“要我学”为“我要学”。
(六)安全工作。
对学生进行安全宣传,例举发生在小学生身上的危险事情,如玩火,下河洗澡,爬车(树),不乱吃变质食品等等。
(七)良好的养成教育。
习惯一旦养成就很难改,帮助他们养成良好的行为习惯非常重要,例如:从小就要尊敬老师,尊老爱幼,热爱劳动,做事认真……总之,班主任要认真、细心、耐心的做好本职工作。
七年级英语年度工作计划
本学期我担任七年级x、x班的英语老师。七年级x班由x位学生组成,x位女生,x位男生。七年级x班由x位同学组成,x位女生,x位男生。学生来自各个不同的学校,有的来自实验小学,有的来自周边社区学校,有些来自县城或乡镇学校。学生的行为习惯及学习习惯参差不齐,给班级的管理带来一定的难度。
从学生的入学编班考试成绩来看,虽然大部分学生在小学已接触过英语,但学生以前不大重视英语,且他们来自不同的学校,要求不同,他们的英语学习水平也不尽相同。部分学生出现了严重的偏科现象,主要表现在数学和英语上,尤以英语最为明显。100分的题目,很多同学不及格甚至只考了三四十分,学习形势非常严峻。
本册七年级教材共分12个单元,前3个单元为预备单元,后面正式篇有9个单元,每单元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分。预备单元旨在做好小学英语与初中英语的衔接与过渡,主要通过对字母的`学习开展音标教学,为今后的语言学习打下良好的基础。unit1—unit9主要是通过设置每个单元不同的话题,了解该话题的语言功能,理解句子的结构和理清语法项目,积累词汇,不断巩固所学知识,达到对语言知识活学活用的目的。
七年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。基础打不好、习惯不良,直接影响学生整个初中阶段。所以做好七年级英语的教学工作至关重要。对此我制定以下措施:
1、落实好教学常规,努力提高教育教学水平。做到认真备课、上课,认真批改作业,加强学习,不断反思自己的教学过程。
2、要把音标教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。音标教学主要应通过模仿来进行,教师要提供大量的听音、模仿、实践的机会,教给学生发音规律,特别是元音字母和元音字母组合在开闭音节中的发音,帮助学生养成良好的发音习惯,让音标学习贯穿于整个单词教学始终。
3、每天背诵课文中的对话及短文,要求学生背诵并默写,培养语感。每周根据所学单元话题,写一篇小短文,不断提高学生的写作水平。
4、认真贯彻上课前的晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。
5、坚持单元检测等形成性评价制度。每周对学生的学习情况做一次检测,及时了解学生的学习情况,不断调整教学思路,完善教学设计,改进教学方法,使课堂教学更有针对性和实效性。同时也给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。
6、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
7、合理划分学习小组,开展小组合作竞争。根据学生性格特点和学业水平表现,划分6人合作学习小组。通过组内竞争,组间竞争,同号学生竞争,营造浓厚学习氛围,开展小组合作竞争。
8、要充分利用现代教育技术,利用电子白板等多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。
小学六年级年度工作计划
认真学习教育教学理论,全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法,六年级工作计划。
二、小学英语教学的任务:
基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
三、课程标准对本学侧面的要求(二级目标)。
(一)综合语言运用能力目标(总体目标)。
对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
(二)语言技能二级目标。
听:
1、能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;
2、能听懂简单的配图小故事;
3、能听懂课堂活动中简单的提问;
4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说:
1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;
2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;
3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等);
4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读:
1、能认读所学词语;
2、能根据拼读的规律,读出简单的单词;
3、能读懂教材中简短的要求或指令。
4、能看懂贺卡等所表达的简单信息;
5、能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;
6、能正确朗读所学故事或短文。
写:
1、能模仿范例写句子;
2、能写出简单的问候语;
3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;
4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
玩演视听:
1、能按要求用简单的英语做游戏;
2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧;
(三)语言知识二级目标。
语音。
1、知道错误的发音会影响交际;
2、知道字母名称的读音;
3、了解简单的拼读规律;
4、了解单词有重音;
5、语音清楚,语调自然。
词汇。
1、学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语;
2、了解单词是由字母构成的。
语法。
1、知道名词有单复数形式;
2、知道主要人称代词的区别;
3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化;
4、了解表示时间、地点和位置的介词;
5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。
功能。
了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。
话题。
能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。
(四)、情感态度二级目标。
1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;
2、乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。
(五)、学习策略二级目标。
1、积极与他人合作,共同完成学习任务;
2、主动向老师或同学请教;
3、制订简单的英语学习计划;
4、对所学习内容能主动练习和实践;
5、在词语与相应事物之间建立联想;
6、在学习中集中注意力;
7、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物;
8、积极运用所学英语进行表达和交流;
9、注意观察生活或媒体中使用的简单英语;
10、能初步使用简单的学生英汉词典,工作计划《六年级工作计划》。
(六)、文化意识二级目标。
1、知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语;
2、对一般的赞扬、请求等做出适当的反应;
3、知道国际上最重要的文娱和体育活动;
4、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称;
5、知道主要英语国家的首都和国旗;
6、了解世界上主要国家的重要标志物,如:英国的大本钟等;
7、了解英语国家中重要的节假日。
四、教材分析。
六年级上册的教材与五年级上、下册的结构、板块设计基本相同,不同之处主要有以下两个方面:
1.五年级上、下册教材中的主句型在let'stalk部分只要求达到听、说、认读,在readandwrite部分要求达到能够书写。六年级上册的主句型在let'stalk部分即要求达到听、说、读、写四会掌握,五年级上、下册教材中的readandwrite部分改为let'sread,也就是阅读理解部分。
2.语音部分由原来的字母组合朗读和绕口令欣赏过渡到国际音标的认读和音标、单词及其释意图的连线游戏。
本册学生用书的特点主要包括:
了从小爱科学的意识。
让学生在有意义的表达中学习语言,真正做到学用结合,学以致用。
五、本学期教学总体目标。
1、能听、说、读、写71个短语和单词以及10组句子和7个单句(包括社区生活,交通法规,课余活动,业余爱好,职业,水循环等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听、说、认读16个单词。
3、能完成一个手工制作。
4、能听懂、会唱8首歌曲。
5、能听懂、会吟唱8首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化生活知识。
六、本册教学重点难点分析:
1、教学重点:能听、说、读、写71个单词和短语以及10组句子和7个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。能听、说、认读16个单词。能完成1个手工制作。能听懂、会唱8首歌曲。能听懂、会吟唱8首歌谣。能完成6个自我评价活动。能理解6个幽默小故事。能了解6项简单的中西方文化知识。
教学难点:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
文化的同时,也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统,
七、学生情况分析。
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重,部分学生上课比较好动,自控能力差,课堂气氛难调动;学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转化工作--面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。(请各科老师具体分析自己班级的学生情况,从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方面具体分析,以适合自己的班级教学。)。
八、本学期主要教学措施。
1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的`课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
七年级英语年度工作计划
一、指导思想。
依据《课程标准》和“备教批辅考”的要求,认真贯彻“洋思中学的教学方法和理念”、
二、教学目标。
根据课标要求,使学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心,能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事;能与教师或学生就熟悉的话题交换信息;能读懂简单的书面材料;能参照范例或借助图片写出简单的句子,使学生在听说读写等各方面得到训练和发展。
重难点:根据教材的.特点,加强语音和词汇教学,加强语言的理解和运用。
措施:采用循序渐进的操练活动,例如结对活动和小组活动。由不同层次学生组成的对子和小组中,尖子生帮助后进生的同时,自己也复习了所学知识。在层次相同学生中,学生可按照自己的进度完成活动并操练语言。同时,让学生运用重点语法和词汇创造新的对话。课后作业让学生复习重点词汇及新的语法项目。花时间辅#工作计划#导语言不流利的学生。在开展结对活动之前,要确保每个人都理解词汇的意义并知道活动如何进行。总之要充分运用任务型教学方式,让学生积极主动学习。
三、课时安排。
本学期教学任务共2个复习单元,12个基本单元,教学时间紧,任务重,每单元又都为新课。最后一课时做复习和练习,并适当安排单元测试。
四、补充改进意见。
适当增加学生的阅读量,扩大词汇量。
最后,在教学过程中,我将努力培养学生的创新意识,创造精神。利用多媒体教学手段和互联网的广博信息,鼓励学生积极组成各种类型的活动小组,参与各项活动,争取让学生在协作与竞争中激发自己的潜能,开拓新的学习方法,实现创造性学习。
年级年度工作计划
一、指导思想:
以学校语文教研组计划为指导,继续钻研新课程标准,领会新课程标准的意图及实质,进一步做好课改实验的各项工作,努力培养和提高学生的创新精神和探究能力,促进本年级组语文教学质量的全面提高。
二、工作重点:
1、学习教学大纲,把握分年级的要求;通读全册教材,制订学期教学计划。在课程改革大背景下的语文备课,我们不仅要备教材、备学生、备方法,更注重了备理论、备生活。对语文教师而言,有形教案固然有用,但更重要的是把课备进自己的心灵深处。
2、一组一组地钻研教材,认识每组教材在全册教材中的地位,特别是本组各课之间的联系。对每篇教材都作深入的钻研。
3、注重对学生人文精神的培养,教师有计划地引导学生在平时的学习生活中注重文学知识,文学素养的积累。
4、
继续加强对学生的课外阅读训练。教师要动脑筋在班内组织各种阅读活动(如:开展小型阅读竞赛;每月推荐一些好书;做读书笔记,评读书积极分子等),想方设法调动学生阅读的兴趣,使所有的孩子爱读书。
5、继续花大力气抓好学生的学习习惯的培养。要注重从每天学生学习的最基础方面抓起,培养学生专注听讲的习惯;认真书写的习惯;审题的习惯;善于思考的习惯;每天阅读的习惯等。特别关注这学期插班生的学习习惯的培养。
6、加强集体备课交流,备课要结合自身的特点,班级学生的特点及实际情况,不照搬别人的备课。
7、抓好培优补差工作。挖掘尖子生的特长加以引导及培养,关心学习有困难的学生,努力提高各班合格率及优秀率。
三、集体备课制度:
1、本组语文教师都要参加集体备,每学期至少集体备课8次,根据教学内容做出相应安排。
2、主备教师要按照教学大纲要求,认真书写教案和记录,做到简明扼要,重点突出,条理分明。
3、参加集体备课的教师认真阅读主备老师教案,并对教案提出意见和建议,做出评价。
4、主备教师和其他教师均应认真对待集体备课活动,做到准备充分,发言积极,以达到取长补短,共同提高的目的。
四、集体备课安排:
《2__雅鲁藏布大峡谷》《6爬山虎的脚》主备教师:靳秀红。
《15猫》《16__母鸡》主备教师:贺静。
《21搭石》《24__给予是快乐的》主备教师:张春荣。
《29呼风唤雨的世纪》主备教师:贺静。
《30__电脑住宅》主备教师:靳秀红。
小学六年级年度工作计划
(上学期)。
班主任:986一、基本情况。
本学期本班共有学生43人,其中男生21人,女生22人。其中从外地转来2人。五年二期期末考试成绩较差。学生留守子女较多。隔代教育问题突出。有一大部分学生厌学。六年级是小学阶段最后一年。要想顺利完成小学阶段的学习任务,为高一级学校输送合格人才。时间短,任务重。本学期必须加大管理力度,狠抓学生的德育和智育。为学生进入高一级学校打下坚实的基础。
二、指导思想。
努力贯彻党的教育方针,坚持科学发展观。全面实施《小学生守则》。坚定不移旗帜鲜明地教育学生树立远大的革命理想。培养学生的自我管理能力。加强班级日常行为规范管理,狠抓素质教育,全面提高教育教学质量。
三、任务与措施。
六年一期是小学阶段重要的一期。为了更好的完成以上目标,本期拟准备采取如下措施。
1、狠抓素质教育,尽最大努力提高教学质量。在五年级的基础上,争取有更大提高。本期合格率要达到90%。
2、激励尖子生的带头作用,适当对尖子生加餐,让他们学得更主动、更好。在班上起排头兵的作用。带动全班共同提高。
3、积极开展班级各项活动。
4、本学期拟召开两次主题班会,一次演讲比赛,两次讲故事比赛。
四、工作安排。
1、学生入学、寄宿生入校。开餐编席、编排座位。
2、选好班委干部,召开班委干部会议。进行一次安全教育。
1、召开“我爱祖国”的主题班会。
2、开展学习竞赛活动,检查听课笔记。
3、对学生进行理想和前途教育,树立正确的人生观。
4、再进行一次安全教育。
1、组织学生认真学习各门功课,迎接中考。
2、公布中考成绩,总结上半期的思想学习情况,制订下半期的学习计划。
3、举行一次讲故事比赛。
4、开展家访活动,与学生家庭密切配合,转变特殊学生的不良思想和行为。
1、加强思想道德教育,提高学生识别假恶丑的能力。
2、整顿班风学风,培养学生独立解决问题的能力。
3、召开班委干部会议,总结前半期学习思想情况。
4、举行一次讲故事比赛。
1、检查听课笔记、作业。
2、全面复习迎接期末考试。
3、召开一次班会,做学习的主人翁。
4、进行一次安全教育。
5、打评语,组织期末考试。
五、具体措施:
1、营造积极向上的班级氛围。
2、举办丰富多彩的班级活动。
3、指导培养学生干部,学会自己管理自己。
4、加强常规检查评比。
5、针对特殊学生,开展特殊教育。
209月4日。
(年上学期)。
执教者:986。
一、指导思想。
本册教材以义务教育小学语文大纲为依据,以提高全民族的思想道德和科学文化素质,培养社会主义建设者和接班人为指导思想,通过语文学习,学生受到热爱祖国,热爱中国共产党,热爱科技的教育,为培养有道德、有文化、有纪律、有理想的一代新人打下基础。
二、教材分析。
第一单元以“热爱祖国”为专题,选有《祖国啊,我属于你》、《江山如此多娇》、《中华巨龙》、《短文两篇》。这四篇课文内容丰富,体裁形式多样,从不同角度不同侧面表现了中华儿女对伟大祖国的无比热爱之情。
第二单元以“走近名著”为专题,选文有《古诗二首》、《孔明借箭》、《放风筝》、《鲁智深倒拔垂杨柳》。所选章节大多为我国古代文学名著中极为精彩的片段,其场面描写尤为精彩。
第三单元以“成长的经历”为专题,选文中有《史沫特莱的“中国儿子”》、《表哥驾到》、《同学,请大声点》、《窃读记》。这些文章,从不同角度,不同侧面展现了少年儿童的成长经历,读后让人感同身受。
第四单元以“感悟大自然”为专题,选编了三篇课文,即《隔窗看雀》、《神奇的丝瓜》、《蜜蜂》。这三篇课文展现了大自然中麻雀、丝瓜、蜜蜂等小小生命创造的奇迹。它们是神奇的大自然小小的窗口,透过这些窗口,我们可以感受到大自然中生命创造的奇迹。
第五单元以“走近高原,走近西部”为主题。选文有《会飞的孩子》、《洗脸》、《采访对象是棵树》。选取西部几个不同区域的人和事为材料,从不同角度反映了西部人民的精神品质,读后,你一定会为怒族孩子的大胆能干,西藏蒙扎哨所的官兵们的热情好客,舍己为人,长眠在新疆远东地区塔里木垦区的英灵们的牺牲奉献精神深受感动。
第六单元这组教材以“和平”为专题。选文有:《和平女神像》、《奥运圣火》、《全球的孩子们,早上好》。以不同的题材,不同的体裁表达了“和平、友谊”这一相同的主题,读后令人振奋。
第七单元这组教材以“人(物)品性”为专题。选文有《〈论语〉四则》、《词二首》、《墨竹如人》、《黄山松》。《〈论语〉四则》从学习的角度论述我们应该具备的学习态度和学习方法;《词二首》表现了两位不同的诗人眼中的“梅”的不同品格;《墨竹如人》表现了清代画家郑板桥高尚的品性人格,一如他所画的竹;《黄山松》展示了黄山松几种优秀品质。
第八单元这组教材以“自然风景”为专题。选文有:《巫峡赏雾》、《仰望地球之巅》、《空山鸟语》。作者用深动的笔法为我们描绘了一幅幅美景,展示了人与自然之间的`亲密融洽,表达了作者热爱自然,热爱生命的感情。读后既让人得到美的享受,又受到情感的熏陶。
三、教学要求。
1、通过本册课文的教学,学生了解祖国山河之美,启发怎样做人,怎样对待生活。表达对祖国、对人民的热爱;增长见识,增强保护环境的意识,了解新中国的成立来之不易和革命前辈献身革命的崇高品质;有童年多姿多彩的内容,感受大自然的奇妙;了解在苦海中生活的人物,领悟人生的哲理,初步接触,了解文言文。
2、复习巩固汉语拼音,学会100个生字,能读准字音,认清字形,理解字义。
3、学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。
4、能正确流利的朗读课文,复述课文讲的故事。
四、教学计划。
第一单元用13课时,其中精读课文6课时,略读课文1课时,口语交际1课时,习作3课时,语文活动1课时,单元复习1课时。
期中考试复习考试6课时;期末考试复习考试8课时。
2010年9月4日。
年级年度工作计划
以党的教育方针为指导,以学校办学思想为依据,以抓教学质量为主线,充分发挥全组老师的积极因素,上下精诚团结,求真务实,积极营造年级新的民展增长点。
巩固优秀年级形象。
每个老师要树立高尚的师德,本着对学生高度负责任的态度,提高教书育人的主动性,积极性和制造性,把德育工作当作我们共同的任务。同时,对学生进行安全教育,防止学生在校活动中意外伤害的发生,把安全作为第一责任,创造一个良好的学习氛围。
班主任要利用班会时间组织学生深入学习市教育局颁布的《20xx年宜昌市基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试,与普通高中招中制度改革方案》精神,以及我校制定《初中毕业生质评价标准》。进一步加强基础文明养成教育、品德教育、心理教育、文明礼仪教育,夯实学生品德,保持先进年级的光荣称号。
1、本年度是初三学生非常关键的一年,其成绩直接关系到学生的前途和学校声誉,学校的声誉在于教学质量,教学质量是我们这个年度的必然结果。我们要发扬七中人精神,吃苦懒劳,团结奋进,向上求实,以学生的利益为宗旨,视学校荣誉为生命把教学质量的提高作为工作的第一要务,用新的教学理念,规范教学行为,落实教学工作中的几个环节,做到备课要“深”上课要“实”作业要“精”,学生负担要“轻”,教学要“活”的教学意识,确保教学绩效,我们将把教学质量作为衡量教师工作实绩的重要标竿。
2、注意阶段性小结。
每月一次月考,集体出卷,流水阅卷,考完分析试卷,分析学生,对于出现的问题,寻求解决良策,对于偏科学生要做细仔工作,校正此类现象,每位老师对自己班的学生要做到心中有数,锁定培养对象,有的放失开展工作,争取教学质量的最大化。
家庭教育是一块十分重要的阵地,是学校教育的补充和辅助,是其它教育不可替代的,我们要认真贯彻中共《中央国务院,关于进一步加强和教育未成年人思想道德建设的若干意见》把家庭教育和社会教育、学校教育工作者紧密的结合起来,坚持办好家长学校,开创我校德育教育的新局面。
2、分期分批召开第一次家长座谈会;
3、深入学习市教育局颁布的《20xx年宜昌市基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试,与普通高中招中制度改革方案》精神,以及我校制定《初中毕业生质评价标准》。
4、科技小制作培训;
5、参加学校的北山秋韵运动会。
1、第一次月考;
2、科技小制作评选工作。
第二次月考:
1、召开全年级家长会。
第三次月考。
分析本年级学生学习现状。
期末调研考试;
本学期工作小结。
初三年级9月。
文档为doc格式。
年级年度工作计划
新学期开始,我接手了一年级的的班主任工作。担任一年级二班的班主任,虽不是首次,但感觉却完全不同。现针对一(2)班的实际情况,我制定了如下的工作计划。
养成一个良好的学习习惯和行为习惯,对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生,对于他们来说,要有一个适应的过程,在这个过程当中,就需要班主任花大力气对他们进行常规教育,时刻提醒学生,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度,对他们进行常规训练。
小孩子刚入学,什么都不会,这种全新的环境对他们来说还不适应,这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起。因此,在开学的前几天,我就要专门对他们进行各种常规教育,如上课不迟到,不早退,上课要专心听讲,要举手发言,要保持校园整洁等等。
一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此,在开学初,我就积极采用激励方法,表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应能力及组织能力,选择优秀的,有上进心的,关心集体的学生作为班干部培养对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己,并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务,并让他们配合老师进行差生转换。
古人曾说,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”,一种感染力量,它是群体的凝聚剂,个体优良品质的催化剂。因此,我计划等学生稍能适应学校生活,养成良好学习习惯后,根据学生情况,在班级里开展“一帮一”活动,让优秀学生、班干部发挥其作用,帮助和带动本组其他成员,完成预期的学习任务,并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下,制约下,很容易形成关心集体,体贴他人的主动意识。同时,在班内经常开展一系列有利开发智力,促进他们健康发展的竞赛题,如:说话比赛,书写比赛、口算比赛等,提高他们的语文、数学水平,发展团队意识。
在本学期内,我将会全力配合学校做好安全工作,对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生,由于年龄较小,自制力较差,还缺乏安全意识,需要老师及时提醒。并且认真按照学校要求,利用班会课在班级内开展各种安全主题班会,对学生进行专门的安全教育。同时,我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流,如家长会、家访等形式,与家长进行沟通,增强家长的安全意识,使其与学校配合,做好各种防范措施,共同做好学生的安全工作。
虽然,班主任的工作是烦琐的,但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生,做一名受学生爱戴的班主任。
一、常规教育方面
1。充分利用班队会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗“,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2。合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
二、一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1。课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2。课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展各种活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2班级卫生:每天早、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将培养出优秀的班干部团队(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
学年度高二年级工作计划
经过文理分科,高二年级28个班目前的结构是,文科14个班,一个尖刀班,三个实验班,两个特长班,八个普通班;理科也是14个班,其中尖刀班一个,实验班两个,重点班两个,特长班一个,普通班八个。
目前的高二年级学生,经过高一一年的教育管理,基本的行为习惯已经养成,高中生活已经适应。目前高二年级的教师队伍,得到了进一步的优化、整合和补充,战斗力进一步增强。
二、工作目标。
3、进一步加大教研力度,形成浓厚的教学科研氛围,全面增强教师素质,提高教学质量;
4、进一步加强对年轻教师的培养,使他们尽快成长,成为学校与年级的骨干力量;
5、积极配合学校各科室的工作,圆满完成学校交给年级的各项工作。
三、工作思路。
在分管领导的督促下,在年级主任和部主任的直接领导下,在班主任全体老师的努力下,本着以课堂教学为中心,以班风建设为重点的指导思想开展工作,把握课程改革方向,开展教学改革,强化教育教学过程管理,加强备课组建设、班主任队伍建设,发挥年级组核心作用,提高教育教学教科研能力,打造和谐团队,促进年级教育教学质量的全面提高。
四、具体措施。
(一)学生方面。
1、进行课堂教学改革,增强学生各方面能力。
借鉴其他学校成功的经验,这学期将大刀阔斧地进行教学改革,采用“双层次问题式导学法”,全面提高学生的听说读写能力、与他人合作的能力、探究问题的能力。
2、优化学习方法,全面提高成绩,为高三打基础。
借课改之东风,让学生树立远大理想,不断优化学习方法,全面提高成绩,为高三打下坚实的基础。
3、开展国学教育,进行传统文化教育。
为了进一步弘扬祖国传统文化,继承祖先优良传统及美好品德,本学期将编制专门的国学校本课程,开展国学教育,对学生进行传统文化熏陶与教育。
4、利用班会时间,抓好学生的思想教育。
利用每周日的班会,根据德育处、团委、学生会、年级的安排及班级的实际需要,认认真真地开好每一个班会,对学生进行思想教育。
5、开展文体活动,丰富学生生活。
年级年度工作计划
(2)11月16日素质教育学分制教育和禽流感知识教育。
(3)11月21日挫折教育——勇于面对挫折、正确分析成绩。
(4)11月30日各班进行迎新节目筹备。
2.11月9日—11日,期中考试。
(1)11月2日和7日,进行了两次考风、考纪的教育;。
(4)各班就期中考试作出了总结、表彰和学法交流。
(5)年级对考试成绩优异的同学及时进行表彰,激发学生学习的内在动力,从而形成了良好的积极向上的学习风气。
(1)您希望学校为您的孩子创设什么样的表现机会?
(2)您希望学校的家访以什么样的形式出现?
(3)如何建立家校联合的激励机制?
(4)如何通过家校沟通来培养科学坚定的信念?
4.11月23日,召开了家长会。
(1)会前年级统一布置,给出提纲;全部班级都制作了家长会的课件;。
(2)科任老师下班与家长交流、家长委员会代表说明年级收费情况及管理制度、
(3)班主任汇报一月来班级工作,汇报了班级现状,分析了考试情况;。
5.高二(2)班、高二(14)班、高二(5)班、高二(13)班获得高二年级辩论赛前四名。
6.文明主题板报获奖。
高二年级组。
20__-12-1。
年级年度工作计划
以学校工作思想为指导,结合本年级的实际情况的,全面树立以学生为本的教育教学思想,全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识,培养合作精神,发挥.体智慧进行教育和教学,全方位服务于学生。
1、教师情况的分析:
我们四年级共有教师12人,风华正茂,各有各的风格,既有年轻人的活力,又有中年人的干练与沉稳,敬业精神强,而且都踏实肯干。有的教师经验丰富,有的教师谦虚好学,积极上进。在本学期中,成员与成员之间,学科与学科之间,中队与中队之间继续做到团结合作,形成默契,形成我们组室的超强的凝聚力,提高我们综合的战斗力。
2、学生情况的分析:
我们四年级共有学生179人。学生行为习惯的养成较好,学习相对比较自觉。当然每个班级都有个别学生在学习习惯、行为习惯上表现还不够好。本学期,各班班主任及中队辅导员应多.用艺术的手段,加强对这部分学生的督促、教育。学生习惯的培养应该是我们每一个教师教育工作的一个重要部分,应该长抓不懈。在学习上,三个班级有明显的差距。四(3)班语、数、外均走在年级组前端;四(2)班语文、数学、英语一般,优生不强;四(1)班的数学、英语相对薄弱一些。因此,各班老师还得根据班级情况的,做到两手抓。尤其是要做好培优补差工作。班主任要加强班级的管理,形成一个良好的学习氛围。
1.严格遵守学校管理制度,不迟到早退,不闲聊喧哗,不在办公室做与工作无关的事。
2.认真履行岗位职责,做到管理育人,教书育人,服务育人,敬业爱生,处处为人师表。
3.教师之间团结协作,和睦相处;不说不利于团结的话,不做不利于团结的事;做到语言文明,仪表端正,举止大方。
4.认真参加学校组织的政治,业务学习。顾全大局,服从学校工作安排,积极参加学校组织的各项活动,按时完成各处室布置的任务。
5.科学教学,不体罚和变相体罚学生,杜绝出现教育教学安全事故。
1.健全办公制度,搞好办公室卫生,做到.洁,美观。
2.成功组织一次本年级学生特色活动,做到有活动方案,活动过程,活动效果,活动小结。
3.成功组织一次本年级教师特色活动,做到有申报,有记载,有成效,有宣传。
4.辅导学生参加各种德育活动和学科竞赛。
5.加强业务能力培养,各教师积极参加各项教学和科研竞赛活动。