通过月工作总结，我们可以客观地评价自己在这个月的工作任务完成情况和工作态度。以下是小编为大家整理的一些优秀的月工作总结范文，希望对大家在写作时有所帮助。
学校科普工作总结
我校一直对科普教育予以高度重视，20xx—20xx年一年里，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。在努力体现火炬点亮梦想特色教育的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，科学技术学科组的老师们齐心协力互相配合，具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
确保科普活动顺利开展教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。像即将投入使用的未来教师和比特教室，极具特色，给孩子们提供了无限的梦想空间与创造能力。
学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个方面的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。
1、普及科学活动，组织科普知识讲座。
一方面，学校定期组织全校学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。
另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品、远离浸害的思想意识。
2、组织开展科普综合实践活动。
学校有意识地利用春、秋游或节假日的时间带领学生外出参观像科技馆、开心农场等地，让学生在实际生活中体验及感受科技的魅力。
3、技能训练型活动。
学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。
为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。把理论与实际相结合，培养孩子的动手能力，许多的孩子都制作出了漂亮的模型及手工作品，比如精致的航空模型、自制水果拼盘、自制蛋糕等等，孩子对科学的兴趣日益渐浓。
以上三个方面的科学教育活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。
总之，一年来，我校科普领导小组和各项工作有了新的进展，取得了一些成绩，但也存在一些不足。在今后的工作中将更加努力开展工作，充分发挥自身优势和特点，为提高我校师生素质和促进我区经济建设做出新的更大的贡献。
防震减灾科普示范学校工作总结
在县委、县政府的领导下，在上级部门的精心指导下，为贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》，广泛深入地开展防震减灾宣传教育活动，增强广大师生的防震减灾意识和觉悟，提高地震灾害防御和自救互救能力，我县地震局、县教育局联合在庆安县第二中学创建防震科普示范学校。贯彻以“预防为主，防御与救助相结合的防震减灾工作方针”，坚持因地制宜，因时制宜，科学求实的原则，我们努力使防震减灾科普知识的教育真正达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动整个社会”的目标。
一、指导思想和原则。
1、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的理念和科学发展观，深入学习党的十七大精神，以学习“新解放新跨越新崛起”大讨论活动为契机，各部门互相支持，积极配合，采取多种形式，加强对中小学生防震减灾科学知识教育，提高广大中小学生应对突发性地震灾害的能力，为实现“科教兴国”的战略目标和全面建设小康社会服务。
2、原则：贯彻“以预防为主，防御与救助相结合的防震减灾工作方针”，坚持因地制宜，因时制宜，科学求实的原则，主动、慎重、科学有效的开展防震减灾教育，通过示范学校带动本区域内的中小学校开辟防震减灾教育第二课堂，全面提高我校广大师生防震减灾意识和能力。
为了确保防震减灾科普示范学校更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到们，我们以学校校长任组长，学校副校长为副组长，学校各班班主任为成员做到责任到人。各班班主任同时为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，负责本班宣传教育工作。
三、实施的防震宣传教育工作。
一年来，学校给每个学生分发地震基础知识、科普知识、画册、防震减灾报等书本与科普资料。
1.重点班每两周给学生讲一次防震减灾知识课，或者在多媒体教演室观看防震减灾科普光盘。
2.普通班每四周给学生讲一次防震减灾知识课，或者在多媒体教演室观看防震减灾科普光盘。
4.校园内报栏每两周更换一次不同形式、内容丰富的防震减灾科普知识内容。
5.每两周在校园内黑板报上出一期防震减灾科普知识问答题。
6.把防震减灾科普知识教育作为我校公共安全教育的内容之一，并列入教学计划。
7.举办全校师生防震减灾科普知识演讲比赛，评出的优秀作品及先进个人。
8.建立防震减灾科普知识作品资料库，防震减灾科普书籍图书室。
9.开设防震减灾科普知识第二课堂和课外兴趣活动小组，利用电视、广播、图书、宣传栏和互联网等传媒手段，开展多种形式的防震减灾科普知识竞赛活动，进行地震应急避险、自救互救模拟演习。
10.每年利用寒暑假举行夏令营、冬令营多种形式的学习防震减灾科普知识课外活动，去地震局参观地震仪器的操作运行知识，举行防震减灾知识竞赛、小品、模拟演练等不同形式的有效活动。
12.最终让每个学生了解掌握地球、地质、地震的孕育、发生、防震、抗震、自救、互救的知识。
13.使防震减灾科普知识的教育达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动整个社会”。
我校始终贯彻“以预防为主、防御与救助相结合的工作方针”，坚持因地制宜、因时制宜、科学求实的原则，主动、慎重、科学、有效的开展防震减灾教育。虽然一年来，防震减灾科普示范学校做出了一些成绩，但还存在着很多的不足与奋斗的工作目标还有一定的差距，在今后的工作中应付出更大的努力，在学生中开展形式多样、内容丰富的科普活动，开设防震减灾知识第二课堂和课外兴趣活动小组，大大提高我校学生对地震知识的学习兴趣，形成浓厚的学习氛围，全面提高了我校学生的防震减灾意识，增强了他们的自救、互救能力，使防震减灾知识的宣传真正收到了教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会的效果。
学校科普工作总结
平泉县__中学是燕山深处的一所农村初级中学。学校始建于1956年，有着50多年的办学历史。半个多世纪来，学校历届领导、教师励精图治、呕心沥血，使得一个原本薄弱的农村学校傲然崛起，成为塞上教育的一颗璀璨明珠，不断聚焦着世人的目光。__年完成校区合并，校址由原校址迁到__村。学校现有38个教学班，2363名学生，170名教职工。学校先后获得“全国中华传统美德教育工作先进单位”、“河北省文明单位”、“河北省国防教育工作先进单位”、“河北省优秀业余少年军校”、“河北省心理健康教育示范校”、“河北省依法办学示范校”、“中华传统美德百佳示范校”、“十二五中华美德，民族精神实验基地”、“河北省优秀少年军校”、“承德市社会治安综合治理平安创建工作先进单位”、“承德市国防教育样板单位”等40多项荣誉称号。
学校十分重视防震减灾科普教育工作，积极响应省、市提出的“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的要求，组织全体教职工认真学习，全面动员，人人参与，以创建防震减灾科普示范学校为契机，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，把防震常识、应急避险、自救互救、求生技能、应急设施、工程防震等普及到广大师生中，宣传工作的扎实开展为应急工作打下了坚实的舆论和思想基础，师生应急意识得到极大提高。
现将我们的主要做法汇报如下：
一、加强组织领导，提高创建工作认识。
1、明确分工，密切配合。为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震减灾工作在上级领导下组织实施，成立了“创建防震减灾科普示范学校”工作领导小组，由校长担任组长，成员由学校班子人员组成，政教处、总务处主任为防震减灾办公室主要成员，主要负责防震减灾具体事务，校长室为指挥部。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的格局。
2、师资队伍：各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普知识板报，举行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教育影片，为我校防震减灾科普教育营造了良好的氛围。
3、学科渗透：学校教导处每学期的教学常规中明确要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，学校向各班提供地震科普教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普知识，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握。
由于分工责任明确，工作力度大，加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普示范校创建工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。
二、开展丰富多彩的活动，增强学生生命安全意识。
我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。
1、开展防震减灾知识科普教育。学校推荐__、__两位老师为专职科普教师，具体负责本校防震减灾科普教育工作。由各班班主任为本班兼职科普教师，具体落实开展班级防震减灾科普教育工作。学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作计划，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制定教学计划，安排兼职科普教师定时、定点、定内容，有条不紊的开展地震知识教学实践活动。
2、成立“防震减灾”科普兴趣小组。为了增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，促进“创建防震减灾科普示范学校”工作的正常有序开展，学校成立“防震减灾”科普兴趣小组，定期开展丰富多彩的地震科普活动。
3、设立防震减灾知识科普场所。为了促进创建活动正常、持续、有效地进行，我校还设立相对固定的防震减灾科普场所;平时还经常利用多媒体网络资源，向学生进行大型的地震知识宣讲。设有防震减灾知识科普宣传栏，还结合黑板报、校刊等阵地，定期及时更换宣传内容。学校备有防震减灾活动指导用书及科普资料，配备了防震减灾科普展板、科普图书以及光盘等，数量充足，能够满足师生们了解地震科普知识的需求。
4、聘请专家作讲座。我校特别邀请县地震局的专家专程来校举办防震减灾专题讲座，通过丰富的图片资料向学生讲解了地震形成、海啸的形成、防震抗灾的方法等知识，学生在专家的深入浅出的讲解中，生动了解地震相关知识，深刻认识防震减灾的重要意义。
5、开展紧急避震、疏散演练。根据校情的动态变化编制了详细的、切合实际的“__中学地震应急避震预案”。在学校地震应急预案建立后，我校重视活动体验原则，多次有组织地开展紧急避震、疏散演练，两学期来大型的应急演练有3次，对培养学生紧急避险的意识与技能起了积极的推动作用。
6、组织学生观看系列防震减灾录像。学生通过录像资料一方面了解了地震小知识，防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。
三、凸现内引外联，推进工作长效发展。
我校还充分利用校园广播、校园网站等公用媒体向社会宣传，增强广大师生、社区群众自觉识别地震谣传，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我们发动学生自愿担任义务宣传员，组织了社区防震减灾宣传实践活动，号召学生与家长共同学习防震减灾知识，共同编制防震减灾手抄本，以带动周边社区居民提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，并取得了一定效应。
目前，科普教育活动正在我校蓬勃开展，通过开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索中学防震减灾教育工作的新思路，增强了学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。
回顾一年多的创建活动，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些问题。主要表现在：科普活动形式以传统型为主，创新型活动较少;组织发动全体师生共同参与科普活动的力度有待进一步提高;大型活动的组织开展的实效性值得继续研究;社会化社区科普平台有待进一步扩大。我们深知这项工作是一项长期的任务，我们将不断努力，与时俱进，开拓创新，把工作做得更实更细，将防震减灾工作引向深入，促进我校防震减灾科普工作跃上新台阶!
学校科普活动工作总结
太乙镇根据射科普领发[]2号文件精神，按照全县开展全国科普日活动的要求，迅速成立了科普日活动领导小组，广泛宣传发动，精心组织安排，围绕“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”活动主题，开展了丰富多彩的20全国科普日活动。
一、加强领导、落实责任。
为了使科普日活动扎实有效的开展，镇党委专门召开党委会具体研究落实科普日工作，对科普日工作进行了详细的安排和部署，成立了以副镇长、镇科协主席陈涛为组长，镇科协秘书长蒋志斌为副组长，文化、计生、农经、农技、农机、林业、水利、畜牧、医院、教育、防保等单位负责人为成员的科普日活动领导小组，制定了责任目标，对各有关单位提出了具体要求，从组织上保证了全镇科普日工作的正常开展。
二、积极动作，注重实效。
一是组织召开了有全体行政干部、镇直单位干部职工、农村“两委”干部、群众代表及中小学学生计1000多人参加的全镇开展2014年全国科普日活动暨送科技下乡启动会议，镇党委、政府主要领导作了动员讲话，全面安排部署了全镇科普工作，集中开展了科普日宣传活动，并请县艾滋病防治基金会专家开展了防治艾滋病知识培训。
二是镇直有关单位通过开展科普咨询服务、印发科普资料、展示科技展版等形式，开展了丰富多彩的科普日活动，共计开展科普咨询服务200多人次，印发科普宣传资料3000余份，展示科普宣传展版25块，办科普宣传专栏5处。
开展技术培训，送农药、送良种、送肥料到户;镇畜牧部门开展畜禽秋防和科学饲养畜禽技术指导服务;镇计生服务中心开展优生优育、避孕节育知识宣传和“三查两补一治疗”服务;镇卫生院开展义诊送药和艾滋病知识培训，并对艾滋病患者开展科技帮扶;镇林业站深入开展森林资源保护、维护生态平衡知识培训;镇政府组织宣传车深入农村群众，围绕柠檬、芦笋、食用茵、肉牛、肉兔、养鸡、养鸭等支柱产业发展和节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康等方面开展科普知识宣传，送发科普资料。
三、工作扎实，成效显著。
太乙镇通过开展的这次科普日宣传活动和送科技下乡活动，内容丰富多彩，方法灵活多样，深受广大群众欢迎，取得了良好的社会效果。进一步兴起了崇尚科学的热潮，营造人人学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好社会氛围，让科技之光普照千家万户，提高了群众科技意识和科学文化素养，增强了自觉抵制封建迷信的能力，使科学精神更好地扎根于社区，服务于民众，为建设和谐社会提供支撑和保证。对我镇农村八项重点工作和“四村一园”建设起到了积极的推动作用。
防震减灾科普示范学校工作总结
平泉县xx中学是燕山深处的一所农村初级中学。学校始建于1956年，有着50多年的办学历史。半个多世纪来，学校历届领导、教师励精图治、呕心沥血，使得一个原本薄弱的农村学校傲然崛起，成为塞上教育的一颗璀璨明珠，不断聚焦着世人的目光。xx年完成校区合并，校址由原校址迁到xx村。学校现有38个教学班，2363名学生，170名教职工。学校先后获得“全国中华传统美德教育工作先进单位”、“河北省文明单位”、“河北省国防教育工作先进单位”、“河北省优秀业余少年军校”、“河北省心理健康教育示范校”、“河北省依法办学示范校”、“中华传统美德百佳示范校”、“十二五中华美德，民族精神实验基地”、“河北省优秀少年军校”、“承德市社会治安综合治理平安创建工作先进单位”、“承德市国防教育样板单位”等40多项荣誉称号。
学校十分重视防震减灾科普教育工作，积极响应省、市提出的“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的要求，组织全体教职工认真学习，全面动员，人人参与，以创建防震减灾科普示范学校为契机，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，把防震常识、应急避险、自救互救、求生技能、应急设施、工程防震等普及到广大师生中，宣传工作的扎实开展为应急工作打下了坚实的舆论和思想基础，师生应急意识得到极大提高。现将我们的主要做法汇报如下：
一、加强组织领导，提高创建工作认识。
1、明确分工，密切配合。为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震减灾工作在上级领导下组织实施，成立了“创建防震减灾科普示范学校”工作领导小组，由校长担任组长，成员由学校班子人员组成，政教处、总务处主任为防震减灾办公室主要成员，主要负责防震减灾具体事务，校长室为指挥部。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的格局。
2、师资队伍：各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普知识板报，举行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教育影片，为我校防震减灾科普教育营造了良好的氛围。
3、学科渗透：学校教导处每学期的教学常规中明确要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，学校向各班提供地震科普教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普知识，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握。
由于分工责任明确，工作力度大，加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普示范校创建工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。
二、开展丰富多彩的活动，增强学生生命安全意识。
我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。
1、开展防震减灾知识科普教育。学校推荐xx、xx两位老师为专职科普教师，具体负责本校防震减灾科普教育工作。由各班班主任为本班兼职科普教师，具体落实开展班级防震减灾科普教育工作。学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作计划，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制定教学计划，安排兼职科普教师定时、定点、定内容，有条不紊的开展地震知识教学实践活动。
2、成立“防震减灾”科普兴趣小组。为了增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，促进“创建防震减灾科普示范学校”工作的正常有序开展，学校成立“防震减灾”科普兴趣小组，定期开展丰富多彩的地震科普活动。
4、聘请专家作讲座。我校特别邀请县地震局的专家专程来校举办防震减灾专题讲座，通过丰富的图片资料向学生讲解了地震形成、海啸的形成、防震抗灾的方法等知识，学生在专家的深入浅出的讲解中，生动了解地震相关知识，深刻认识防震减灾的重要意义。
5、开展紧急避震、疏散演练。根据校情的动态变化编制了详细的、切合实际的“xx中学地震应急避震预案”。在学校地震应急预案建立后，我校重视活动体验原则，多次有组织地开展紧急避震、疏散演练，两学期来大型的应急演练有3次，对培养学生紧急避险的意识与技能起了积极的推动作用。
8、组织学生观看系列防震减灾录像。学生通过录像资料一方面了解了地震小知识，防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。
三、凸现内引外联，推进工作长效发展。
我校还充分利用校园广播、校园网站等公用媒体向社会宣传，增强广大师生、社区群众自觉识别地震谣传，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我们发动学生自愿担任义务宣传员，组织了社区防震减灾宣传实践活动，号召学生与家长共同学习防震减灾知识，共同编制防震减灾手抄本，以带动周边社区居民提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，并取得了一定效应。
目前，科普教育活动正在我校蓬勃开展，通过开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索中学防震减灾教育工作的新思路，增强了学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。
回顾一年多的创建活动，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些问题。主要表现在：科普活动形式以传统型为主，创新型活动较少；组织发动全体师生共同参与科普活动的力度有待进一步提高；大型活动的组织开展的实效性值得继续研究；社会化社区科普平台有待进一步扩大。
创建防震减灾科普示范学校工作总结
学校十分重视防震减灾科普教育工作，积极响应省、市提出的“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的要求，组织全体教职工认真学习，全面动员，人人参与，以创建防震减灾科普示范学校为契机，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，把防震常识、应急避险、自救互救、求生技能、应急设施、工程防震等普及到广大师生中，宣传工作的扎实开展为应急工作打下了坚实的舆论和思想基础，师生应急意识得到极大提高。
现将我们的主要做法汇报如下：
1、明确分工，密切配合。为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震减灾工作在上级领导下组织实施，成立了“创建防震减灾科普示范学校”工作领导小组，由校长担任组长，成员由学校班子人员组成，政教处、总务处主任为防震减灾办公室主要成员，主要负责防震减灾具体事务，校长室为指挥部。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的格局。
2、师资队伍：各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普知识板报，举行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教育影片，为我校防震减灾科普教育营造了良好的氛围。
3、学科渗透：学校教导处每学期的教学常规中明确要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，学校向各班提供地震科普教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普知识，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握。
由于分工责任明确，工作力度大，加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普示范校创建工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。
我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。
1、开展防震减灾知识科普教育。学校推荐xx、xx两位老师为专职科普教师，具体负责本校防震减灾科普教育工作。由各班班主任为本班兼职科普教师，具体落实开展班级防震减灾科普教育工作。学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作计划，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制定教学计划，安排兼职科普教师定时、定点、定内容，有条不紊的开展地震知识教学实践活动。
2、成立“防震减灾”科普兴趣小组。为了增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，促进“创建防震减灾科普示范学校”工作的正常有序开展，学校成立“防震减灾”科普兴趣小组，定期开展丰富多彩的地震科普活动。
3、设立防震减灾知识科普场所。为了促进创建活动正常、持续、有效地进行，我校还设立相对固定的防震减灾科普场所；平时还经常利用多媒体网络资源，向学生进行大型的地震知识宣讲。设有防震减灾知识科普宣传栏，还结合黑板报、校刊等阵地，定期及时更换宣传内容。学校备有防震减灾活动指导用书及科普资料，配备了防震减灾科普展板、科普图书以及光盘等，数量充足，能够满足师生们了解地震科普知识的.需求。
4、聘请专家作讲座。我校特别邀请县地震局的专家专程来校举办防震减灾专题讲座，通过丰富的图片资料向学生讲解了地震形成、海啸的形成、防震抗灾的方法等知识，学生在专家的深入浅出的讲解中，生动了解地震相关知识，深刻认识防震减灾的重要意义。
5、开展紧急避震、疏散演练。根据校情的动态变化编制了详细的、切合实际的“xx中学地震应急避震预案”。在学校地震应急预案建立后，我校重视活动体验原则，多次有组织地开展紧急避震、疏散演练，两学期来大型的应急演练有3次，对培养学生紧急避险的意识与技能起了积极的推动作用。
8、组织学生观看系列防震减灾录像。学生通过录像资料一方面了解了地震小知识，防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。
我校还充分利用校园广播、校园网站等公用媒体向社会宣传，增强广大师生、社区群众自觉识别地震谣传，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我们发动学生自愿担任义务宣传员，组织了社区防震减灾宣传实践活动，号召学生与家长共同学习防震减灾知识，共同编制防震减灾手抄本，以带动周边社区居民提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，并取得了一定效应。
目前，科普教育活动正在我校蓬勃开展，通过开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索中学防震减灾教育工作的新思路，增强了学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。
回顾一年多的创建活动，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些问题。主要表现在：科普活动形式以传统型为主，创新型活动较少；组织发动全体师生共同参与科普活动的力度有待进一步提高；大型活动的组织开展的实效性值得继续研究；社会化社区科普平台有待进一步扩大。我们深知这项工作是一项长期的任务，我们将不断努力，与时俱进，开拓创新，把工作做得更实更细，将防震减灾工作引向深入，促进我校防震减灾科普工作跃上新台阶！
创建防震减灾科普示范学校工作总结
岐山县第三初级中学始建于20xx年。学校现有24个教学班，1199名学生，92名教职工。国家教育科学“十一五”课题研究实验学校、市抗震救灾先进集体、市未成年人思想道德建设先进单位。学校十分重视防震减灾科普教育工作，积极响应省、市提出的“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的要求，组织全体教职工认真学习，全面动员，人人参与，以创建防震减灾科普示范学校为契机，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，把防震常识、应急避险、自救互救、求生技能、应急设施、工程防震等普及到广大师生中，宣传工作的扎实开展为应急工作打下了坚实的舆论和思想基础，师生应急意识得到极大提高。现将我们的主要做法汇报如下：
1、明确分工，密切配合。为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震减灾工作在上级领导下组织实施，成立了“创建防震减灾科普示范学校”工作领导小组，由校长担任组长，成员由学校班子人员组成，政教处、总务处主任为防震减灾办公室主要成员，主要负责防震减灾具体事务，校长室为指挥部。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的格局。
2、师资队伍：各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“三个一”即：召开一次防震减灾主题班会，举行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教育影片，为我校防震减灾科普教育营造了良好的氛围。
3、学科渗透：学校教导处每学期的教学常规中明确要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，学校向各班提供地震科普教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普知识，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握。
由于分工责任明确，工作力度大，加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普示范校创建工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。
我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。
1、开展防震减灾知识科普教育。学校推荐xx、xx两位老师为专职科普教师，具体负责本校防震减灾科普教育工作。由各班班主任为本班兼职科普教师，具体落实开展班级防震减灾科普教育工作。学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作计划，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制定教学计划，安排兼职科普教师定时、定点、定内容，有条不紊的开展地震知识教学实践活动。
2、成立“防震减灾”科普兴趣小组。为了增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，促进“创建防震减灾科普示范学校”工作的正常有序开展，学校成立“防震减灾”科普兴趣小组，定期开展丰富多彩的地震科普活动。
3、设立防震减灾知识科普场所。为了促进创建活动正常、持续、有效地进行，我校还设立相对固定的防震减灾科普场所；平时还经常利用多媒体网络资源，向学生进行大型的地震知识宣讲。设有防震减灾知识科普宣传栏，还结合黑板报、校刊等阵地，定期及时更换宣传内容。学校备有防震减灾活动指导用书及科普资料，配备了防震减灾科普展板、科普图书以及光盘等，数量充足，能够满足师生们了解地震科普知识的需求。
4、开展紧急避震、疏散演练。根据校情的动态变化编制了详细的、切合实际的“岐山县第三初级中学中学地震应急避震预案”。在学校地震应急预案建立后，我校重视活动体验原则，多次有组织地开展紧急避震、疏散演练，两学期来大型的应急演练有3次，对培养学生紧急避险的意识与技能起了积极的推动作用。
5、组织学生观看系列防震减灾录像。学生通过录像资料一方面了解了地震小知识，防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。
我校还充分利用校园广播、校园网站等公用媒体向社会宣传，增强广大师生、社区群众自觉识别地震谣传，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我们发动学生自愿担任义务宣传员，组织了社区防震减灾宣传实践活动，号召学生与家长共同学习防震减灾知识，共同编制防震减灾手抄本，以带动周边社区居民提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，并取得了一定效应。
目前，科普教育活动正在我校蓬勃开展，通过开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索中学防震减灾教育工作的新思路，增强了学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。
回顾一年多的创建活动，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些问题。主要表现在：科普活动形式以传统型为主，创新型活动较少；组织发动全体师生共同参与科普活动的力度有待进一步提高；大型活动的组织开展的实效性值得继续研究；社会化社区科普平台有待进一步扩大。我们深知这项工作是一项长期的任务，我们将不断努力，与时俱进，开拓创新，把工作做得更实更细，将防防震减灾工作引向深入，促进我校防震减灾科普工作跃上新台阶！
科普工作总结
20xx年9月，青少年校外科普活动中心被确定为山东省青少年校外科普活动场所试点。在这短短的几个月里，我中心在科协和教育局的领导下，开拓创新锐意进取，把实验的每项工作都做实做细，总体来说已经取得了试点的成功。现总结如下：
在北京的调度会以后，市教育局、市科协主要领导为组长的项目实验领导小组，由教育局和科协主要领导为组长，相关主要工作人员为成员的工作小组分别召开会议，研究如何顺利开展试点工作，讨论如何按上级的要求取得明显成效。并明确由校青少年校外活动中心实施实验任务。进一步确立要切实以贯彻《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》为指导，以青少年需求为核心，以建设提高科技辅导员队伍为重点，带动全市科普工作的全面开展，建立科普工作的长效机制，全面提升青少年科学素质的长远目标。
领导小组和工作小组经过讨论，理清了下一步工作的思路，这就是：青少年校外科技活动中心要办好，仅靠国家这5万元的扶持资金，只能是杯水车薪！要办出特色办出经验就要做好两面方面工作，一是要积极做好基层的具体工作，这是内因。二是外因，即全方位积极争取支持。要争取政府和上级科协等组织在政策和财力物力方面给最大支持。还要争取社会的支持，使一些支持社会公益事业的企业、团体积极参与到青少年科普工作中来。也要对一些有闲的科技专家、教师、大学生等人员争取支持，志愿者们的主动参与也会使科普工作步入良性发展的快车道。
（1）、讨论制定具体的工作计划和实施细则，制定联合行动方案和各项工作制度和工作措施，落实责任到人。编制工作进度时间安排表，落实计划、总结和奖励等工作措施。
（2）、理顺全市青少年科普活动教育的网络，建立了高效的科普工作机制。教育局发挥主管部门的作用，统计现有科技辅导员数量和质量，建立系统地科技辅导员档案，调整和整合资源配置，理顺科技活动网络。科协组织推进科普教育的方式和内容，与教育联手设计恰当的`教育方式和形式。教育局牵头组织全市所有学校的青少年参与实施。高效工作机制已经成为我市青少年校外科普活动的共建共享的有效模式。
（3）、初步建成了微型青少年科技馆（展室）并顺利开馆。按照展厅规划要求，10月份完成对微型科技馆３００平米展厅的初步装修。11月按照当初定制的计划表，所有仪器全部到位并安装调试完毕。在12月上旬，对相关工作人员和招募的志愿者进行了培训，为顺利展览做好充分准备。12月13日（周六），第一次面向龙山中学二千余名师生顺利开展。师生们第一次通过动手演示和展品互动，认知科技知识，接受科普教育，反响很好。
（4）、组织了五场比赛。面向中小学生组织了科技创新发明制作大赛、航模比赛、搭支架负重、高空坠蛋和卡纸叠高比赛。丰富了青少年的科技知识和业余文化生活，超额完成了既定计划中的任务。
（5）开展两期辅导员培训。落实科普“园丁”培训工程，发挥科技辅导员的作用，根据现有条件，在寒假中（20xx年1月13-15日）开展两期科技辅导员培训，一期是面向城区市直学校科技辅导员的“计算机信息学奥赛”培训，另一期是面向乡镇中小学科技教师的“航空模型制作”培训。现在报名工作已经完成，培训内容和教师也都已经准备好，只等放假后具体实施。
科普工作不只是科协和教育局的事，应当引起全社会特别是领导的重视。要办好校外科普活动中心，领导的重视特别是上级领导的重视尤为重要。为此，市科协、科技馆的领导和青少年校外中心主任等积极地向省、市、县等上级主管领导汇报，全方位争取上级的政策和资金支持办好试点。省教育厅和省科协的领导还亲自到现场视察，并提出了很强的指导性意见。市教育局和科协的领导更是盯上靠上抓，一把手亲自调度工作进展情况。科协辛培祥主席三上济南给领导请示汇报，争取到了上级最大的支持。截止目前，省、市、县级政府和科协提供支持帮扶资金累计近xxxxx万元，省科技馆资助xxxx万元的仪器、市科技馆资助xxx万元的仪器也全部到位。可以说各级领导和重视和社会的支持为试点工作顺利开展奠定了坚实的基础。
随着试点工作的不断深入，也发现了一些问题还需在今后的工作中以弥补。一是资金问题，由于受经济危机的影响，物价很不稳定。无论是购置仪器、更新、维修保养还是人员的工资等，缺乏持续供应资金的机制和渠道，随时出现断流的危险。二是专业人员匮乏，志愿者的科技水平不高。在短时间内，科技馆的管理人员的管理水平和维修水平很难一下子提高到一定水准，对损坏的仪器不能即时修复，提高学习过程制约了试点工作的顺利开展。三是高层次的科技活动指导教师不足，制约了一些现代科普活动的开展。
种子后熟科普。
丽格海棠科普。
有关科普的征文。
趣味科普探索观后感。
小学科普手抄报。
科普工作总结
为了积极响应学校丰富校园文化活动的号召，全面提高学生的综合素质，加强校园文明和校园文化建设，根据学要求，结合我院实际情况，积极参加并开展了一系列校园文化活动。
开学伊始我院就积极组织学生参加各校学校活动，在全体师生的共同努力下，我院学生不仅充分发挥了积极向上、团结互助的精神面貌，同时也取得了骄人的成绩。如后勤办举办的“穆卡姆”篮球、足球比赛，我院都取得了第一名的好成绩；学校团委举办的000知识竞赛，我院虽都是民族同学，汉语水平不是很好，但参赛同学在老师和同学们的帮助下，克服困难依然取得了好成绩；000比赛，我院同学不怕困难不怕吃苦，坚持到最后，也取得了令人欣慰的成绩。
在积极参加学校活动的同时，我院也自己组织了很多符合我院民族同学参加的活动。我院独具特色的“党团活动进宿舍”活动，开学新生入校时就积极组织工作人员与同学们相互沟通交流，在及时了解学生们的思想动态的同时，采纳同学们提出的切实可行的活动建议，也极大的丰富了我院学生们的社区文化生活。如：“温馨宿舍我爱我家”宿舍装饰大赛，让同学们自己设计自己的学习生活环境等等。同时，“党团组织进宿舍”工作组也在积极策划符合学生心理的社区文化活动，调动同学们的积极性，充分展示同学们的才能。如即将进行的“我是大力士”扳手腕比赛、“我的大学”征文比赛等等。
校园文化活动的开展，进一步丰富了大学生的课余文化生活，为学生提供了发挥特长、展示才能、提高综合素质的广阔空间，树立了良好的校风学风，有效的营造了稳定、和谐的校园环境。
学生的校园生活应该是丰富多彩的，我们的学生在喜欢校园生活，做到爱校园，爱老师，愿意与老师和同伴交往，并使自己各方面的能力都有发展，这是我们作为教育者的心愿。这学期我们在以前的基础上开展了第六届“校园文化活动。我们欣喜地看到了许多学生在活动中找到了自我和自信，真实地体验了成功的快乐，享受了童年生活。本次活动我们我们总共举行的是以“书声琅琅情溢校园”为主题的活动，我们具体开展了四个系列活动一“海报的宣传”发动工作。具体在九月份是准备期，十月初，我们举行了宣传活动，海报是一种宣传工具，以其醒目的画面和新颖的主题吸引人们的注意，从中介绍活动的相关内容，以激起人们参与活动的'积极性。在第六届“校园文化”系列活动开始之前，我们设想通过开展海报宣传活动，让孩子们从中了解“校园文化”系列活动的内容，锻炼学生综合运用语文、英语、绘画等各种技能的能力，使孩子能在参加活动的过程中放飞自己的思绪，敢于尝试、勇于创新，创造出具有个性化的成果。在海报宣传活动中，五（2）班的学生设计的海报比较新颖别致，获得了大家的好评。
朗读是传统而有效的教学方法。历史上的语文、英语教学都强调朗读的作用，都把朗读作为训学的规则，古人说：“好书不厌百回读。”可以说，中国历史几千年的语文教学都是把朗读教学放在重要位置上。朗读凝聚着语文教学的精华，是前人留给我们的宝贵遗产，我们必须继承和发扬。朗读是一件既有意义而又愉快的事情，在教学中是教师经常使用的手段。尤其是在讲求积累、感悟的语文教学阶段，更是不可或缺的形式。对学生来说，一个人朗读水平的高低，能看出他的语文表现力如何，同时朗读能力标志着他的文学修养、理解能力、分析能力、表达能力的高低。要让学生提高朗读的能力作为老师就必须在这方面就得有指导的魅力。因此我们在十一月份举行了3—6年级的英语朗读比赛，以班级为单位，评选出了一些优胜奖。在十二月份时我们进行了语文朗读比赛，比赛以个人比赛的形式，每个班级在班内初选派五位选手参加，接着采用pk的形式，采用年级十五进六，六进三、三进一的方法，一个年级产生一个总冠军。我们的语文老师每天利用早读课、语文课进行全班朗读训练指导，提高整了学生的整体朗读水平。并且每个年级也评选出了金、银、铜三个奖次，比学生进行了表彰。
学生的童年是充满幻想的，我们的学生时时憧憬着五彩绚烂的校园生活，因此在十月份时我们还举行了“我的梦幻童年”故事演讲比赛，每班一名代表参赛，每天中午利用校园电视台进行现场直播，让没个班级的小评委来进行评分，我们的小小故事家的演讲是那么的精彩，那么的投入。我们的小观众听的的那么的津津有味，完全被带入了演讲者的故事情景中去了。
我们对每项活动开展的情况进行录制，对录制的内容在“星星电视台”进行直播或展播，同时我们的评委将不局限于教师范围内，组建学生大众评审团，真正选出优胜者。
但是通过这次活动，我们也感觉到有很多地方不尽如人意，首先参与的学生并没有想象中的那么多，比如故事演讲活动，因为高年级的同学能力比较强，所以老师只是在比赛前一、两天才匆忙让能力强的同学参加，而其他的学生根本就没有机会去参加，相对来说这方面低年级的语文老师重视的程度还是比较好，其次每个活动总是显得那么的匆忙，好象没有时间去多做准备，这还是老师重视的程度不够的原因，有些老师荣誉感很强，可是总是说自己手头的事情比较多，太忙，因此在活动开始时哈没有准备好。三设置的奖项还比较少，没有让更多的参与者也能得到相应的鼓励。这对我们今后的工作就提出了更高的要求，每活动要么不开展，要开展就要有质量，真正起到育人的作用，提高活动的价值和意义。
科普工作总结
今年在区委、区政府的领导下，我街道认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，抓好地区科普工作。坚持科学技术是第一生产力的思想，实施科教兴国战略和可持续发展战略，促进地区科学技术的普及和推广。紧紧围绕区委区政府的中心工作，开展科学技术教育活动，提高公众的科学文化素质，为促进我地区经济发展做出不懈努力。努力提高社区群众的科学文化素质、发挥地区资源优势，开展令群众喜闻乐见的科普活动。
一、开展科普工作注重科学理论思想的指导作用。
深入学习中共十七大会议精神，注重以邓小平理论和十八大关于教育事业的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐。通过认真领会贯彻党中央的科学理论思想，扎实开展今年的科普工作。通过更加形式多样的科普活动，宣传科学技术是第一生产力的思想，促进科技与经济的紧密结合，为进一步贯彻落实中共十七大的精神和《中华人民共和国科学技术普及法》，加快首都实现全面建设小康社会的奋斗目标，紧紧围绕建设和谐社会的奋斗目标，推进地区群众科学技术普及事业的全面发展。
二、领导给予高度重视，是搞好地区科普工作的先决条件。
街道领导对地区科普工作给予非常高的重视，成立了地区科普工作领导小组，组长由街道办事处副主任担任，其他成员由街道有关科室和社区单位的负责同志共同组成。
三、努力完善地区科普工作制度建设。
（一）街道科普项目管理工作日臻完善：
制定细致的街道年度科普工作计划，使地区的特色和重要常规科普活动能够有序进行，在各村、各社区定期轮流举办科普宣传健康讲座。
（二）社区居委会科普工作的更加规范：
逐步地帮助各村、社区完成科普管理制度的创建工作，更加规范和细化了社区科普活动制度、社区科普志愿者制度、科普工作者能力培训等各项日常工作管理制度。
四、科普宣传力度不断加强，科普大讲堂内容多样。
以村民、社区居民，特别是老年人、青少年等多层次的不同人群为科普服务和健康教育对象，极开展科普知识讲座和健康教育大讲堂活动。开展《科技法》宣传活动，对科普宣传橱窗进行了展板更新，更换展板20块。今年，发放宣传册300本，宣传画600多张，宣传材料1500份。组织青少年开展科普活动800人次。加强对科普社区工作的指导帮助，结合地区知名人士捐助，向科普园地发放1000元科普书籍约200多册。
按照区关于开展科普健康教育工作要点的要求，认真组织落实，开展健康教育工作。进一步加强地区各单位、社区居委会、学校、医院、商场的工作联系，形成科普健康教育网络，科普健康教育网络的建设首先以街道为龙头，下设各级管理机构，由地区各单位、各村及社区居委会等负责完成健康教育工作的组织实施，并与社区卫生服务中心共同开展社区健康教育活动，先后举办了“健康生活方式和冠心病”、“预防肺炎和流感健康常识”、“中医药知识进社区”等各种疾病预防及指导社区居民科学健身和医疗保健等28场各种内容的健康讲座。并组织开展了“携手奥运,健康同行”、“健康生活每一天”、“预防流感，健康过冬”等大型主题宣传活动，且利用宣传橱窗、张贴宣传画等形式，进行健康知识的宣传。特别是在3月份的“科级只春宣传月”活动中，街道陆续组织开展了“迎世园，科普知识进社区”宣传活动；“扮靓世园门户，喜迎八方宾朋”未央文明志愿者大行动；在3月20日（全国义务植树日）开展植树等活动。并积极组织辖区各单位设立科普宣传栏，宣传科技知识，例如：迎世园、低碳生活——衣食住行指南；常见疾病的预防、防治；健康饮食；安全常识和急救知识等，使大家受益匪浅，活动收到了较好的效果。
本年地区科普工作扎实进行，取得了不少可喜的成果，在今年上半年的科普工作中，街道将继续在社区科普中贯穿“四结合”：科普与学习化社区相结合、科普与校外教育相结合、科普与文体活动相结合、科普与健康教育相结合。特别是科技周活动和“科普之夏”活动与地区“夏日文化广场”系列活动相结合，开展文艺演出、夏日晚会、放映电影晚会等开展广泛的科普活动。通过科普讲座、科普画廊、发放宣传品等各种形式，进行科学教育宣传活动。
结合今年召开西安“世园会”的大好形势，突出“科技世园、绿色世园”主题，实施地区科普宣传环境改造计划，加强科普协会以及科普活动组织建设，拓展社区科普服务的种类和质量，开展“科普之星”、“科普之家”活动，发挥地区大专院校、科研院所资源优势宣传世园知识，服务世园会，做好下一步科普工作。
今年是“十二五”开局之年，是中国共产党成立90周年，也是贯彻落实党的十八大精神xx县委第十五次党代大会精神的关键之年。在县委县政府的正确领导和市级部门的大力支持下，县文体广电局紧紧围绕“坚持科学发展、推进城乡统筹，全力打造繁荣文明和谐幸福的现代城市新区”中心思路，以建党93周年为契机，大力开展丰富多彩的文体活动，以省级文化先进县验收工作为重点，不断完善城乡文体基础设施，进一步丰富和满足了群众的精神文化需求，现将今年的主要工作汇报如下。
一、今年主要工作。
今年是各项工作巩固、深化、提高的关键一年，县文体广电局在党的组织建设、党风廉政建设、机关效能建设、机关作风建设、文体基础设施建设、群众文体活动组织、文艺团体建设、文化市场管理、非物质文化遗产保护、旅游资源开发、安全综治维稳等工作方面做了大量而细致的工作，充分发挥了文化工作引导社会、教育人民、推动发展的功能，为幸福高陵建设和全县各项事业的快速发展做出了积极贡献。
1、加强党的组织建设、党风廉政建设、机关效能建设，不断提高党员干部综合素质。
今年以来，按照县委创先争优活动的各项要求，我们通过深化教育、健全制度、严格纪律、加强监督等方式，加强了党的组织建设、党风廉政建设和机关效能建设。修订完善了《党员大会制度》、《党委民主生活会制度》、《党委会制度》、《党员学习制度》、《党员管理制度》，并编印成册，公布上墙。制订了以“坚持科学发展、推进城乡统筹、建设幸福高陵”为主题的学习型党组织活动实施方案，成立了全系统创建工作领导小组，扎实开展创先争优活动。在局领导的带动下，由党委副书记亲自抓学习，局机关形成了良好的学习风气，各科室抓学习、强素质蔚然成风，干部职工理论素质和业务素质明显提高，较好地完成了各项学习任务，达到了预期目的，党建工作取得了明显成效。今年，局党委召开民主生活会2次，按期转正党员9人，预备党员11人，培养积极分子6人，成立基层党支部1个。
2、开展丰富多彩的'文体活动，切实满足群众精神文化需求。
今年以来，除继续举办传统文化活动外，我们还加大了系列大型活动的举办力度，丰富群众生活的同时，积极打造高陵文化品牌，努力提高文化服务能力。全年举办和组织各类群众文体活动300余场次，开展公益性电影放映1100余场次，极大程度地丰富了城乡群众的文化生活。
一是继续以传统节日、重大节日等为契机，组织开展春节系列文化活动、夏日广场文化活动、惠民演出活动。举办春节社火游行、义写春联字画、灯谜游园等活动20余场次，免费向群众赠送春联、字画3000余幅。组织举办了xx县第二届农民艺术节，参演队伍达100余个，开展预赛、决赛6场次。组织“世界读书日”主题活动20余次；成功举办了xx县第二届农民文化节暨农村文艺节目汇演、xx县第34届新春灯谜竞猜活动；围绕建党90周年，举办了“五四”青年节文艺晚会、庆祝建党90周年“唱红歌、诵红诗”大赛，xx县百场红色电影展映等主题活动；组织协办了陕西省第五届戏曲红梅大赛；举办了“泾河流域书画邀请展”。围绕2011西安世园会，举办了“喜迎世园盛会，庆祝建党90周年”廉政书画艺术展、“庆祝建党90周年、喜迎世园盛会、巩固国卫成果集邮品展览”活动，为世园会的成功召开营造了浓厚氛围。
积极开展惠民演出活动。组织县剧团、县电影公司深入各乡镇和88个行政村，广泛开展送戏下乡活动，共开展秦腔演出80余场次，开展公益电影放映1092场次，受益群众达十万余人次。
二是体育活动丰富开展，全民健身有序进行。利用春节在体育场组织了迎春节乡镇篮球赛，协助各乡镇开展了群众拔河赛，趣味接力等丰富多彩的群众体育活动，不断满足了群众健身需求。积极组队参加了市老年人运会、市社区趣味运动会、市幼儿运动会、市区县体育系统登山比赛、xx市城墙马拉松赛等体育赛事；配合县发改委、财政局、建设局、公安局举办“达利杯”乒乓球邀请赛、第二届财政系统运动会、市区县羽毛球友谊赛等体育活动。积极开展全民健身月系列活动，8月份共有来自各行各业的500余名干部、职工和群众参与了全民健身活动的展示与表演。
3、加大文体基础设施建设力度，为满足城乡群众精神文化需求提供基础保障。
一是完成了体育场改扩建项目，启动了文化馆迁建工程。投资1200余万元，对县体育场进行了整体改造，修缮维护体育馆1个，建设400平米健身休闲广场1个，修建人工湖1座，修建了塑胶篮球场地、羽毛球场地、健身路径场地、乒乓球场地等运动场地，安装健身器材40余件、乒乓球台10个、篮球架8个，栽种各类乔木500余株、绿篱等灌木4万余株，绿化面积达40%以上，为县城群众提供了集休闲、健身、娱乐于一体的多功能场所。
启动了县文化馆迁建工程，项目总投资600万元，按照国家一级馆标准建设，建成后将集培训、娱乐、教学等功能于一体。目前，改项目已完成地基建设，主体工程预计将于明年初全面完成。
二是加大了基层文体基础设施建设。完善了泾渭镇、耿镇、鹿苑镇、张卜乡、湾子乡、榆楚乡等6个乡镇综合文化站，建成了通远镇文化站，全县文化站普及率达到88%。各文化站全部按照统一标准建设，独门、独户，设有图书阅览室和综合活动室，均达到300平米室内场地和1000平米室外活动场地要求，能正常开展各类文化活动，基本达到了“五有”和“三落实”。为全面推进社区和农村文化活动室建设，现已建成村级文化室70余个，新建农家书屋30个，每个书屋配发图书1400余册、音像制品100余册，配发书柜5个、灭火器1只；新建文化信息资源共享工程服务站3个；为全县88个行政村配备了锣鼓、服装、文体用品等文化活动器材，切实满足了农村群众的基本文化需求。
三是在加大文体基础设施建设的同时，我们还着力通过深化服务意识、扩展使用功能，不断提升现有文体设施利用率。充分发挥图书馆职能，举办了xx县文化馆、图书馆免费开放启动仪式，今年共分三批购进新书5000余册，共计8万余元，并及时归类、编目、上架，把新书置放于显眼位置，设置“新书推荐”栏，让新书服务于读者，有效地保证了正常借阅。截止目前，图书馆外借图书93800余册，归还92500余册，内阅及外借人次累计达68500余人次，有效满足了广大读者的需要。
今年，全区教育工作在区委、区政府的正确领导和市教育局的具体指导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习和贯彻党的十八大精神，坚持“重常规、精管理、强特色、促内涵、提质量”的工作定位，以加强党的建设为先导，深入转变工作作风，全力提升教育基础设施水平，积极实施教育领域综合改革，切实推进素质教育，不断提高教育教学质量，各项工作任务顺利完成，未央教育事业实现了新的科学发展、均衡发展和跨越发展。
一、以十八大精神为指导，深入推进基层党组织建设。
1.深入学习贯彻党的十八大精神。党的十八大及一中、二中、三中全会召开后，我局精心部署、积极组织，通过专题报告会、中心组学习、领导干部大会等形式深入学习大会精神。邀请市委讲师团庞江平教授等作了辅导报告，并组建全区教育系统群众宣讲团大力宣传先进典型、先进事迹，积极宣传教育改革发展的新措施、新成就。
2.积极开展党的群众路线教育实践活动调研工作。按照区委统一部署，召开调研工作动员会，制定了调研工作《实施方案》，按照科室包片、干部包校的形式及个别谈话、座谈会、问卷调查等方式，深入全区165所学校，围绕群众在子女就学、教育收费、校园安全及落实“八项规定”等方面存在的突出问题，全面开展调研活动。共走访校级领导干部169人，普通党员1210人，个别访谈40000余人次，召开座谈会548次，发放教师问卷调查4000余份，发放家长问卷调查表90000余份，梳理问题70余条，现场答复20条。
3.基层党组织建设不断推进。不断推进学校基层党组织建设，积极指导方新小学、东前进小学和市11中学等3所学校创建成为基层党组织建设示范点。按照基层组织推荐、统一考察、集中公示的程序，发展党员20名，完成了61名预备党员的转正工作，并对67名积极分子进行了培训。召开“七一”表彰大会，对评选出的15个先进基层党支部、51名优秀党员和29名优秀党务工作者进行了表彰奖励。
4.党风廉政建设有效加强。认真落实党风廉政建设责任制和“一岗双责”制度。加强教育乱收费治理工作，全年共查处违规收费11起，违规补课5起，违规征订教辅资料1起，违规定制校服1起，清退违规资金273165元，并对责任人进行处理。严格贯彻执行中央《八项规定》和省、市、区相关措施要求，坚持公车节假日封停制度，精简各类会议和文件，与去年相比，各类会议、文件减少了三分之一以上，纸质文件印制减少五分之三以上，大大降低了机关能耗。
5.依法治教工作稳步推进。认真落实教育系统“六五”普法规划，不断完善行政执法责任制工作机制。协同区司法局成功组织了第二届全国“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。泾渭学校和团结小学成功创建成为市级“依法治校示范校”。不断加大“奥数班”等违法违规办学行为的查处力度，共查处违规行为47起。
6.教育宣传不断加强。进一步加强了区教育网站建设，充分发挥教育网和校园媒体的宣传推广作用，大力宣传未央教育改革发展的新举措和新成效，重点对“大学区管理制改革”、“eepo-有效教育”、教育发展等进行了宣传报道，为未央教育发展营造了良好的舆论氛围。
二、以“双高双普”创建为抓手，大力提升基础教育硬件水平。
1．基础教育标准化建设大力推进。2008年起，我区启动实施基础教育设施标准化建设，截至目前，累计投资7.2亿余元，其中，争取中省市资金2亿余元。今年，已累计完成投资1.5亿元，实施23所学校建设项目，其中，长乐第二小学已于9月份投入使用；去年12月份开工的文景学校（16中）、市58中、三星小学已主体完工；太元路学校小学教学楼钢构主体已完工；西航一中综合实验楼设计方案已确定，正进行地质勘探；滹沱小学等6所小学建设项目顺利实施。
2．学前教育三年计划顺利完成。积极实施幼儿园新建、改扩建工程，今年9所幼儿园的建设任务已全面完成。陕重社区幼儿园、海红社区幼儿园、新概念第六幼儿园等19所幼儿园的顺利通过等级晋升，其中，省级示范园1所、市一级园1所、市二级园2所、市三级园15所，共获得奖补资金435万元。在全市学前教育技能大赛中我局获优秀组织奖。
3．教育资源整合科学实施。为推进辖区教育资源均衡、科学发展，我局积极实施辛家庙、徐家湾地区教育资源整合，在全面调研的基础上，研究制定了整合方案，资源整合工作已启动实施，东元路学校新校区正在进行整体方案设计，太元路学校小学教学楼主体已竣工，渭滨学校和西航二校整合方案确定，并已完成整体设计。
4．高中质量提升有序推进。完成了全区高中学校的调研工作，制定了《高中质量提升三年行动计划实施方案》。西航一中整体改造方案已确定，综合实验楼项目正办理设计政府采购手续；市58中已完成主体施工；东元路学校新校区正在进行施工图设计和土地规划手续的办理。
5．校园文化建设深入实施。暑假期间，投入580万元对12所中小学和1所幼儿园校园文化进行了重点打造，9月底已完成建设任务。目前，全区各中小学、幼儿园已基本形成特色鲜明、内涵丰富的校园文化亮点。
6．“双高双普”迎检准备到位。为确保“双高双普”验收顺利通过，年初召开了全区“双高双普”工作推进会，印发了《实施意见》，与各部门、各学校签订了《目标责任书》。先后接受了省政府教育督导团专家组的过程性督导评估和市政府教育督导室省级意见整改落实情况督查，按照省、市级过程性督导意见进行了整改落实，在投入1.5亿元，积极推进标准化建设基础上，安排落实2000余万元完成了13所学校校园文化建设、29所学校校舍修缮和大部分学校教育教学设施的配备。完成了迎检档案整理工作。10月份，接受了省政府教育督导团督导意见整改落实情况回访，得到充分肯定。目前，迎检准备工作已就绪。（省政府教育督导团将于12月底进行验收）。
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科普工作总结
按照x市科协、市委宣传部、市教育局、市科技局、市水务局、市农业农村局、市卫健委、市应急管理局关于举办xxxx年x市全国科普日活动的通知文件精神，双流区科协结合自身工作实际，x月份在全区范围内开展了以“决胜全面小康，践行科技为民”为主题的全国科普日活动，现将工作开展情况总结如下：
“全国科普日”活动是由政府推动以社会公众为对象的群众性、社会性的科普活动。为进一步加强这项工作的组织领导，双流区成立了以科技、教育、环保、农业，区级协会、研究会，各企事业科协、x个镇（街）为成员的“全国科普日”活动工作小组。全区各镇（街道）结合各自的实际情况，组建了相应的领导小组，为圆满开展“全国科普日”活动，各工作小组精心策划，确保各项活动有序、有力开展。
围绕科普日活动的主题“决胜全面小康，践行科技为民”，在活动中，区科协采取点面结合、突出特色、加强宣传的方式，使该活动的各项内容在全区有计划、有步骤地开展起来。目前，我区科普宣传活动已成为与经济社会发展、人民生活不断改善的息息相关的公益事业，也是将投入转化成知识、将知识转化成财富的社会化、产业化过程。通过活动的开展，大力普及宣传“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，让新发展理念在新时代开花结果。
（一）弘扬科学精神，激励创新发展。
x月xx日，xxxx年双流区“全国科普日”活动—特邀院士专家报告会在双流区川投国际酒店成功举办。活动现场有来自我区的`科技工作者以及成德眉资各界科技工作者共xxx余人参加。报告会上，x两位院士作的专题报告赢得了活动现场全体科技工作者的热烈掌声，极大地激发了科技工作者创新发展的创新发展的热情。加大对区内优秀科技工作者典型宣传，深入企业、高校、社区广泛开展向优秀科技工作者学习活动。
（二）聚焦社会热点，传播科学思想。
x月xx日，区科协与东升街道科协、园区科协、区老科协共同在双流万达广场开展了“全国科普日”双流区主场宣传活动，特邀市科协的科普宣传大篷车参加，老科协的退休医疗科技工作者为现场群众进行免费义诊，东升街道、x区科协的科普志愿者向群众宣传垃圾分类的重要意义、防疫科普知识以及天府科技云服务的应用，活动现场充分利用科普大篷车开展了内容丰富的互动类小活动，发放各类科普资料共计xxxx余份，吸引了群众约xxx人次。让现场群众在轻松愉悦的氛围中掌握科普知识，进一步促进了社区群众科学文化素养和精神文明水平的提升。
（三）对标攻坚任务，助力全面小康。
x月xx日，区科协组织科普志愿者xx余名深入x镇部分村社开展实用农业技术知识培训。重点围绕设农民生产中遇到的热点、难点问题开展培训，内容包括柑橘等农作物防病虫害技术、蔬菜栽培技术等知识培训，培训形式采取集中培训授课、田间现场指导等，向农户发放科技科普资料xxx余份，增长了农户的农业科技知识，提高了农户的科技技能。
科普工作总结
为进一步贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，努力提高全民科学文化素质，促进辖区社会经济科学发展，我街道根据市、区的统一部署，紧扣“创新放飞梦想，科技引领未来”的活动主题，面向社会公众，个性是中、小校园学生开展一系列科普活动，普及科学知识，倡导科学方法，树立“科技创新”理念，产生了良好的效果，现将活动总结状况总结如下：
为了开展好20xx年全国科普日活动，我街道高度重视，分管领导召开专题会议对活动进行研究和部署，并成立了专门的工作组来协调工作开展，制定了翠竹街道“全国科普活动日”工作计划，全面部署和安排活动，使全国科普日宣传活动工作到位，职责到人。街道各有关部门、各社区工作站、辖区社会科技协会企业用心配合，广泛参与，为开展好20xx年“全国科普日”活动带给了强有力的保障。
1、营造氛围。活动期间，我街道紧紧围绕活动主题，在辖区人流密集地悬挂宣传横幅12条；在各社区工作站、水贝珠宝片区等宣传栏张贴科普画报15套，同时，向辖区居民发放《公民应急空难逃生指南》等贴近实际、贴近生活、贴近群众的宣传小册子1000多份，大力营造辖区全国科普日活动宣传氛围。
2、设点宣传。9月下旬，我街道会同社会科技协会企业在辖区翠竹、翠宁、翠岭等社区持续开展全国科普日宣传活动。活动地点设在辖区校园学生放学必经之路，活动以“普及传播发展理念，倡导创新创造创业，促进公众理解高新科技，倡导科学生活方式”为主要资料，广泛宣传普及“创新放飞梦想，科技引领未来”为主题的科普知识，活动采取悬挂宣传横幅、设置科普宣传展板、现场展示3d打印实物、科技小模型等方式，向过往群众、学生宣传什么是科普创客、国家对高新技术的投入、创新高科技产品等科普知识和实物，活动现场还向群众赠送日常生活用品，向参与活动的中小学生们送上印制有“低碳生活，保护环境”的精美《笔记本》。活动期间共派发《创新放飞梦想，科技引领未来》等各种科普资料800多份。通过活动，为辖区居民送上一场形式多样、资料丰富、体验实践和寓教于乐的“科普大餐”。
2、播放科普电影。9月23日晚上，我街道在翠竹社区鸿业苑小区开展20xx年深圳全国科普日科普电影进社区活动，播放科技影视佳作《我有一只霸王龙》。影片以古生物科学知识为基础素材，通过采访全球多位知名古生物学家，追踪古生物科学最新研究成果。通过播放科普电影，让科学理念更贴近居民生活，充分调动居民群众学习科学知识的兴趣。
4、开展科普实践活动。9月29日，街道组织辖区一批科普工作志愿者到广东科学中心参观led展馆、岭南科技纵横展、飞天之梦展馆、交通世界展馆、人与健康展馆、实验与发展展馆、数码世界展馆和绿色家园等8个展馆，并到3d巨幕影院观看科普电影。通过活动，进一步调动科普工作志愿者的用心性，提高科普志愿者工作队伍的综合素质。
全国科普日活动从实际、实用、实效和科技创新的原则出发，通过一张张的科普挂图、一份份科普宣传资料、一本本科普宣传小册子，一次次咨询和解答的活动，向广大人民群众宣传科技创新，融入生活的时代生活方式，个性是增强了辖区中、小学生的科技创新、引领未来的科学意识，活动对提高我街道居民、学生的科学文化素质有着重大的深远好处。
科普工作总结
为了积极响应学校丰富校园文化活动的号召，全面提高学生的综合素质，加强校园文明和校园文化建设，根据学要求，结合我院实际情况，积极参加并开展了一系列校园文化活动。
开学伊始我院就积极组织学生参加各校学校活动，在全体师生的共同努力下，我院学生不仅充分发挥了积极向上、团结互助的精神面貌，同时也取得了骄人的成绩。如后勤办举办的“穆卡姆”篮球、足球比赛，我院都取得了第一名的好成绩；学校团委举办的000知识竞赛，我院虽都是民族同学，汉语水平不是很好，但参赛同学在老师和同学们的帮助下，克服困难依然取得了好成绩；000比赛，我院同学不怕困难不怕吃苦，坚持到最后，也取得了令人欣慰的成绩。
在积极参加学校活动的同时，我院也自己组织了很多符合我院民族同学参加的活动。我院独具特色的“党团活动进宿舍”活动，开学新生入校时就积极组织工作人员与同学们相互沟通交流，在及时了解学生们的思想动态的同时，采纳同学们提出的切实可行的活动建议，也极大的丰富了我院学生们的社区文化生活。如：“温馨宿舍我爱我家”宿舍装饰大赛，让同学们自己设计自己的学习生活环境等等。同时，“党团组织进宿舍”工作组也在积极策划符合学生心理的社区文化活动，调动同学们的积极性，充分展示同学们的才能。如即将进行的“我是大力士”扳手腕比赛、“我的大学”征文比赛等等。
校园文化活动的开展，进一步丰富了大学生的课余文化生活，为学生提供了发挥特长、展示才能、提高综合素质的广阔空间，树立了良好的校风学风，有效的营造了稳定、和谐的校园环境。
学生的校园生活应该是丰富多彩的，我们的学生在喜欢校园生活，做到爱校园，爱老师，愿意与老师和同伴交往，并使自己各方面的能力都有发展，这是我们作为教育者的心愿。这学期我们在以前的基础上开展了第六届“校园文化活动。我们欣喜地看到了许多学生在活动中找到了自我和自信，真实地体验了成功的快乐，享受了童年生活。本次活动我们我们总共举行的是以“书声琅琅 情溢校园”为主题的活动，我们具体开展了四个系列活动一“海报的宣传”发动工作。具体在九月份是准备期，十月初，我们举行了宣传活动，海报是一种宣传工具，以其醒目的画面和新颖的主题吸引人们的注意，从中介绍活动的相关内容，以激起人们参与活动的积极性。在第六届“校园文化”系列活动开始之前，我们设想通过开展海报宣传活动，让孩子们从中了解“校园文化”系列活动的内容，锻炼学生综合运用语文、英语、绘画等各种技能的能力，使孩子能在参加活动的过程中放飞自己的思绪，敢于尝试、勇于创新，创造出具有个性化的成果。在海报宣传活动中，五（2）班的学生设计的海报比较新颖别致，获得了大家的好评。
朗读是传统而有效的教学方法。历史上的语文、英语教学都强调朗读的作用，都把朗读作为训学的规则，古人说：“好书不厌百回读。”可以说，中国历史几千年的语文教学都是把朗读教学放在重要位置上。朗读凝聚着语文教学的精华，是前人留给我们的宝贵遗产，我们必须继承和发扬。朗读是一件既有意义而又愉快的事情，在教学中是教师经常使用的手段。尤其是在讲求积累、感悟的语文教学阶段，更是不可或缺的形式。对学生来说，一个人朗读水平的高低，能看出他的语文表现力如何，同时朗读能力标志着他的文学修养、理解能力、分析能力、表达能力的高低。要让学生提高朗读的能力作为老师就必须在这方面就得有指导的魅力。因此我们在十一月份举行了3—6年级的英语朗读比赛，以班级为单位，评选出了一些优胜奖。在十二月份时我们进行了语文朗读比赛，比赛以个人比赛的形式，每个班级在班内初选派五位选手参加，接着采用pk的形式，采用年级十五进六，六进三、三进一的方法，一个年级产生一个总冠军。我们的语文老师每天利用早读课、语文课进行全班朗读训练指导，提高整了学生的整体朗读水平。并且每个年级也评选出了金、银、铜三个奖次，比学生进行了表彰。
学生的童年是充满幻想的，我们的学生时时憧憬着五彩绚烂的校园生活，因此在十月份时我们还举行了“我的梦幻童年”故事演讲比赛，每班一名代表参赛，每天中午利用校园电视台进行现场直播，让没个班级的小评委来进行评分，我们的小小故事家的演讲是那么的精彩，那么的投入。我们的小观众听的的那么的津津有味，完全被带入了演讲者的故事情景中去了。
我们对每项活动开展的情况进行录制，对录制的内容在“星星电视台”进行直播或展播，同时我们的评委将不局限于教师范围内，组建学生大众评审团，真正选出优胜者。
与者也能得到相应的鼓励。这对我们今后的工作就提出了更高的要求，每活动要么不开展，要开展就要有质量，真正起到育人的作用，提高活动的价值和意义。
科普工作总结
今年，嘉善气象局科普宣传工作在市、县有关部门的大力帮助与指导下，充分利用科普教育基地的资源优势，以世界气象日、安全生产月、科普宣传周、全国科普日等契机，通过多种途径向公众宣传气象科普常识、气象法律法规，为市民提供科普咨询服务等，取得了良好的社会效果。现将我局今年气象科普工作情况汇报如下：
1、强领导重计划，不断夯实科普工作基础。建立健全气象科普组织管理体系，调整完善了以单中金局长为组长的xx县气象局科普宣传教育领导小组，领导小组下设气象科普宣传办公室，明确了各科室和个人的科普宣传任务，进一步健全科普工作考核机制。完善科普工作制度。制定了年度科普宣传工作计划等，做到科普工作有人抓，年度计划有安排，科普活动有方案，年终总结有成果。强化科普队伍素质建设。继续加强科普人才队伍建设，根据省市局关于加强气象科普工作的有关精神和组织的各类科普宣传技能培训，有计划、有目标、有步骤地组织本局科普工作人员参加培训，切实逐步提高科普人员工作素质，以扎实的科普知识、娴熟的操作技能、良好的职业道德做好各负责科室的科普讲解工作，编写高质量、针对性强的宣传材料。注重对科普工作、活动档案资料的收集整理。
2、强投入重管理，科普基地建设稳步推进。重视科普基地建设，不断充实完善局气象台、观测站、嘉善气象地震科普馆、科普大厅、科普走廊等科普基地。今年，我局继续做好业务部门现有科普设施的维护和升级，对科普走廊挂图和展板定期更新，内容力求贴近民众生产生活，具有较强的可读性，营造一个良好的科普知识宣传氛围。引进先进的气象知识学习软件，为气象科普爱好者查阅气象知识，了解科普实物及模拟仪器的操作提供方便、快捷的'服务平台。加强科普基地管理，实行参观人员登记制度，充分发挥基地的宣传教育服务功能，确保基地设备、实物仪器、模拟装置等的安全。以新气象业务大楼建设为契机，对气象台进行升级改造，在全省县级率先实施突发公共事件预警信息发布平台建设，目前平台已经进入试运行状态。进一步完善制作、发布天气预报各系统功能，能够让参观者亲身参与、体验气象观测和天气预报制作，掌握更多的气象科普知识。目前正在实施气象科普馆搬迁提升工程，打造更高层次的气象教育基地，提升全社会认识气象、应对气象灾害的能力，建设气象知识普及示xx县。
3、强载体重教育，广泛开展科普宣传活动。以“3.23世界气象日”、安全生产月、科普宣传周、防灾减灾宣传周等为契机，组织宣传小分队进村、入企、到校开展广泛的科普宣传活动。截止目前，共开展科普宣传6次，举办科普讲座2场次，局气象地震科普馆接待各类学校、社会团体、社会群众和各级单位参观达到23批次800多人次。与县电视台合作，制作世界气象日专题节目，并在《民生十分》百姓故事栏目播出。《农业气象》影视节目相继针对秋收冬种、连阴雨作物种植、气象防灾减灾等内容制作了20期节目，并在嘉善电视台《跑农村》栏目播出，受到了普遍好评。编印了《今年xx县粮食生产气象服务周年方案》和《xx县公共气象服务白皮书（2013版）》10000本，通过邮政渠道发放到全县各行政村和社区。
今年我局科普工作虽然取得了一定成绩，但受到自身场地和经费限制，还存在科普基地不成体系，科普教育面不够广等不足。今后，我们将针对这些不足，继续认真开展气象科普工作，力争取得更大的成效。
科普工作总结
在我国社会主义市场经济建设和民主法制建设不断推进的今天，科学普及工作越来越受到各级党组织和地方政府的重视，各地也创造出许多经验。资料显示，我国南方一些地区的科普工作，有许多值得我们学习和借鉴之处。如：上海市加大电子科普画廊建设的力度，20xx年在全市建立起20个电子科普画廊，档次和水平很高，信息量较大，速度快，效果好；广州市开展的“科普一日游”活动，组织市民利用一天时间，游遍广州市的工业名企和现代农业生产基地，使市民从科普的角度领略了这个国际大都市的魅力；广西开展的“青少年快乐科普”活动，通过天文制作、机器人和电脑演示等活动，使青少年在愉快的气氛中接受科普教育。这些都为我们提供了可资借鉴的经验。
几年来，在区委、区政府的领导下，经过大家的共同努力，我区的科普工作也获得了新的发展。
第一，各级领导的科普意识有了新的增强，能够把科普工作当成精神文明建设的重要方面摆上了工作日程，能够经常督促科普工作的开展。
第二，科普队伍建设基本完备。区、街、社区、学校分级设立了科普工作组织机构和工作人员，科普专干和学校科技辅导员的素质有了新的提高。
第三，科普活动已成为街道、社区工作的一项重要工作内容，而且创造出了许多新鲜的经验，比如日新街道广和社区和北京街道北京社区的科普工作就很有特色，得到了省市科协领导的赞扬。
第四，科普社区创建工作成果丰硕。从去年开始的大连市科普社区创建工作，得到了各街道和社区的广泛重视、积极响应。继去年有四个社区被评为大连市科普社区后，今年经过初步考核验收，又有12个社区达到了标准。
第五，科普工作阵地建设有了明显进步。今年在省市科协的资助下，我们在全区建立起5处标准化科普画廊，多数街道和社区也建立了科普活动场所，区未成年人德育教育中心的科技活动室也建成开放。
第六，中小学青少年科技创新活动成果显著。区属中小学开展各具特色的科技创新、科技实践活动。长青小学参加由中国科协、宋庆龄基金会举办的全国青少年科技创新大赛，连续三届获得银奖，这是辽宁省的获此殊荣的学校。我区今年参加全国、省市科技创新大赛，共获得全国一等奖一项、二等奖三项，三等奖五项，省级奖励27项，市级奖励112项。在大连市第四届中小学科技节，我区参加了全部32个项目的比赛，并取得了一批好成绩。
第七，全区的科普活动也丰富多彩。结合全国科普日、科技活动周、社会科学普及周、科普之冬、科普之夏等各种活动，开展了大量的展览、表演、竞赛和各种宣传活动，特色突出，效果明显。
（一）、面临的形势。
1、环境比较有利。科普工作已经得到各级领导的重视，摆到了各级党委和政府的工作日程。20xx年，国家颁布了《科学技术普及法》，省、市也相应出台了关于加强科学普及工作的规定，还设立了每年一届的“科技活动周”、“全国科普日”和“社会科学普及周”等，为人人参与科普工作创造了较好的环境。
2、领导比较重视。对科普工作面临的困难和问题，各级领导都能够认真协调解决，区委常委会每年至少两次听取科普工作的汇报，及时帮助解决问题，给予有力的领导和支持。
3、投入不断增加。各级政府在资金相对紧张的情况下，对科普工作的投入也在逐年增加，我区的科普经费目前已基本达到了人均0.5元的`标准，为科普工作的发展提供了必要的条件。
4、科普工作者的工作热情不断提高。他们能够结合各自单位、地区的实际，研究新情况，解决新问题，开拓新思路、谋划新举措，使全区科普工作水平有了较快了提高。
（二）、存在的问题。
1、公民基本科学素养相对较低，制约了科普工作的更快发展。20xx年的调查显示，我市公民具备基本科学素养的只占3.4%，而上海则达到6.9%，美国达到17%。我市居民的公民基本科学素养与国内先进地区和发达国家相比，都有很大差距。
2、伪科学、封建迷信现象比较普遍。烧纸、上香、拜佛、风水、算命等现象，不仅在群众中存在，在一些领导干部身上也时有表现。
3、部分干部群众对科普工作的认识还不高。有的认为可有可无，有的认为干不干一样。
4、我区街道、社区、学校科普工作的发展还不够平衡。
科普工作总结
20xx年，新津县科技局科普志愿者工作在县委、县政府的正确领导下，在市科技局的大力支持下，牢固树立科学发展观，加强科普能力建设，开展了各类因地制宜、贴近实际、贴近基层、贴近生活的群众性科普传播活动。现将工作情况汇报如下：
结合高中生的实际情况，县科技局和科普志愿者共同组织下，今年3月份，在华润高中举行了“科技之春暨异想天开”大型科创活动。在“异想天开”的比赛场地上，各班同学团结在一起，严格按照“别出心裁爆气球”的命题要求，绞尽脑汁，出谋划策，共同完成了一个个意想不到的设计，切实体现了“没有做不到，只有想不到”的比赛宗旨，提高了同学们将理论的科学知识运用到实际的活动中的能力，让同学们了解简单的科学原理可以催生出神奇的现象，为校园生活增添趣味。
在今年的“科技周”上，县科技局与县教育局合作，在华润学校图书馆二楼开展了科技辩论赛。以围绕“克隆技术利与弊”“穿梭时空”等主题开展辩论。正反两方认真记录，合理反驳、唇枪舌战，博得了台下整整掌声，而随后的观众自由辩论更是将此次活动推向了高潮。本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，开拓同学思路，培养学生的创新意识和创新能力，体现学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。
为了培养农村孩子的科学意识，县科技局组织科普志愿者、科技专家深入到农村学校，对科创活动提供专业辅导，并在兴义镇万和小学建立了“喜洋洋田园科创室”。在科创室里，学生们结合农村的生活方式，充分发挥自己的想象，并通过沙盘、塑泥等手段描绘心中的田园城市。
共制作科普宣传展板50余块，科普资料及科普图书16000月份，深入乡镇办，利用场地，采取科普展览、科技咨询、文艺演出等群众喜闻乐见的形式开展科普宣传，送科技下乡。索要科普资料、科普图书，观看科普展板的群众达3000余人，发放科普资料、科普图书近1368份(册)。“科技三下乡”活动，对群众进行了一次很好的科普教育，激发了群众爱科学、学科学、用科学的热情，提高了广大群众的科学文化素质，深受群众欢迎。
为了提高科普志愿者得综合素质，更好地普及科学知识，在 “科普活动月”“科技周”期间开展科普志愿者的科技培训。根据科普志愿者自身特点，开设不同的培训课程。如农村科普志愿者，我们聘请农业专家进行更新农村科技知识培训;教师类科普志愿者，开设教师科学教学、科技指导课程;科普基地志愿者，开设科普解说培训，等。
结合“科技之春”科普日，科技周，全国“科普日”活动以及“六一”儿童节、“五四”青年节举办科普活动，有计划、有步骤地组织青少年学生、社区、协会、镇乡群众代表到科普基地开展科普活动。免费开放科普设施器材，供青少年和群众参观学习。年均接待有组织的青少年学生5000多人次，群众3000多人次。