学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养自己的终身学习能力。以下是一些学习范文，供大家参考，希望能够提高大家的学习能力。
英语老师的教育心得:克服学习中的羞愧感
习总书记曾说过学习马克思主义基本理论是我们共产党人的必修课，共产党员要集体学习《共产党宣示》和代表的时代意义，党中央对纪念马克思诞辰200周年活动做出了安排，在相应的时间节点中央政治局要求党员集体学习《共产党宣言》。
学习马克思主义基本理论是我们共产党人的必修课。党的十八大以来，中央政治局集体学习多次以马克思主义理论为题集体学习《共产党宣言》，不断重温经典，领悟马克思主义的真理和力量，坚定马克思主义信仰，追溯马克思主义政党保持先进性和纯洁性的理论源头，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平。
习总书记到北京大学马克思主义学院“解读新时代”进行座谈交流的中外学生亲切交谈，在他们交谈中深刻认识《共产党宣言》的重大理论贡献。
习总书记曾说到2048年《共产党宣言》发表200周年之时，正是我们全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴之际。届时，中国共产党人和中国人民将以自己的壮举进一步证明马克思主义的科学性、真理性、预见性。
老师的学习总结
小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在工作中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育水平的提高。现把一学年来的工作总结如下：
一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。
通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“科学发展观”，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此，我把教师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划，边学习边工作，用学习指导工作。
二、贯彻、落实继续教育实施方案。
1、本学期在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。对每种方式的培训，我都能认真对待。我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我还自学了《新课程教学研究》理论。本学期我还通过网上论坛参与了用科学发展观指导教育教学的大讨论，还亲自参加了学校组织的教学教研活动，使自己在课堂上能力得到了提高。
2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。每次按时参加片上、镇上的教学公开观摩活动。
三、个人收获。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
老师学习心得体会
上周，学院请华东师大的陆有铨教授来给研究生们讲课，讲的是西方教育哲学。陆老师讲的是哲学这样一类听起来就很枯燥的东西，但他的讲课深入浅出，博古通今，听了以后很有启发，对西方教育哲学有了一个较为清晰的线索认识。陆老师是教育哲学界知名学者，连任20xx年的教育哲学主任委员职务，至今仍在任。
说说对陆老师上课特点的一些认识吧，也对自己是个借鉴。
1、坚持站着上课。他特地要了一张讲台，三个小时，都是站着说的。
3、举例来自于生活。因为面对的诸多研究生，陆老师举了很多和研究生生活有关的例子，同时也举了很多和他自己个人经历有关的故事。他曾在安徽知青插过队，他的不平凡经历也让我们都有很深的感触和由衷的敬佩。
4、幽默。陆老师用幽默调侃的话语，引起听众的一阵阵笑声。
只听陆老师几个下午的课，所以上述的话并不能很好而全面地诠释陆老师的教学风格，只是谈一点自己的感想而已。
梦中的老师
我又梦见了万老师，我初中的班主任，不知道是因为教师节又到了，还是我一直在想念我的这位老师，明知是梦，却不想醒来。万老师是那么深刻的印在我的成长岁月里，教师节到了，万老师，祝您节日快乐。
规律的生活，朝九晚五，没有多少欲望和诱惑，慢慢地跟着工作行走着……。
梦回军训，前两天的教官依然带着我们训练着，不知道在哪个学校里面，各式各样的事情，因为我是班长，哪里都有起哄开我玩笑的，很累，想一个人在走道清净一下。已经知道是梦了，只是在慢慢的熬着，起早了会打扰室友的。
我说，我是谁谁谁，就在十二中，你是我的班主任。她想起了，那么开心的对着我笑，我想问她，你现在怎么在宜昌这边的学校教书？这一刻，我忘记了自己在做梦，忘记了在哪里，好想好想说说话，问一问她这几年怎么样？但是，此时此刻的我，一言难发，想说话都说不出来，嘴被封死了，我心中那样呐喊着，却还是说不出来。我高兴，我欣喜，我好开心啊！我哭着，望着她一直哭一直哭，哭到没有力气，哭到忘记了自己，哭到回想她当初叫我课程，考不好的时候宽慰我，全年级考试满分时候大力的表扬我。我不是她最好的学生，我不是她最关心的学生，但初中的她是那么深刻的印刻在我成长的岁月。
睁开了眼睛，是梦，才回想起来是梦，不希望醒，很多时候明知是梦，却不想醒来。
我也不知道为什么毕业后一直都没有联系，一直都没有想起和接触，却在这一晚突然想起，她的名字仅仅和初中的挚友在一起能提起，还不是全名，他们都叫外号……在人人和校友上面都搜索了，却找不到，甚至怀疑自己记错了名字！
当我13、14岁时，她四十来岁，可能是一个小男生对一个女人的爱慕？不可能，就像母亲一样，却不知道为什么那么深刻的想起，以至于一句话都说不出来，只有哽咽。
教师节快到了，有的人离校一两年就回去看老师，有的人过了三四年去看。我一直想，等工作生活成熟之后，站立于社会的时候再去看她们，过去了十年，我却不知道能不能在十二中初中部找到她，也许退休了，也许调走了，也许依然在离我家一站路的学校的三尺讲台上面。世界很大也很小，但是我还是觉得世界太大了，也许是我的圈子太小了，很多人很多事，一次之后就没有第二次，随时会失去的感觉从没有离开过。没有什么是不能变的，没有什么是坚不可摧的，一切的一切都那么的脆弱，经不起伤害，经不起遗忘，经不起折磨。
下次回来，约上轲轲和吴优，去看一看，希望能看得到……。
学习中的好老师作文
成语。
词典，进入我的眼帘。我一个一个去触摸，当看到词典的时候，不禁想起几年前的回忆。
那时，不懂事的我，姐姐曾用过的词典，被我一页页撕下好几页。妈妈知道后，把我说一顿，说完，就去一页一页的去粘好，从那以后，我再也没敢撕过。
懂事以后，我知道它们是多么珍贵，它们是我学习中的必不可少的老师。每当有生疏的成语、词语、字，我赶紧打开去查，不一会，就又查到一个新的知识点，我高兴极了。
它们是无言的老师，却有渊博的知识，等我去知道了解。那年的不懂事，是让我多么后悔，去伤害词典。
它们是我成长中第一个老师，我的学习生活，不能没有，成语词典、
字典。
词典。
一页一页翻开，找到新的知识点，谢谢你，我的好老师。
英语老师的教育心得:克服学习中的羞愧感
今天，我想和大家聊聊父母如何运用认知疗法帮助孩子克服焦虑情绪。
这个时候，家长最重要的不是去简单安慰孩子或者无根据地鼓励孩子。而是要观察分析导致孩子的推断依据，根据他的推断依据作出另外一种认识。在新的认识基础上就可以进行新的推论，进而也就改变了在同样人或事面前的反应轨迹。
当然，面对不同年龄的孩子，运用的方式也会有不同。对于低龄段的孩子，更多的用例子来让孩子明白，进而改变认知;而对大点的孩子可综合理性分析与生活案例;初中以上的孩子更多地给他们分析就可以明白。不过，要适时适度，否则越大的孩子越容易对道理反感。
公众号：小小支点。
老师的学习总结
为提高自身专业素质和业务水平，适应新时代对教师素质所提出的新要求，全面贯彻落实党的十六大提出的建设全民学习、终身学习的学习型社会的要求，特作如下总结：
一、指导思想。
以国家教育部《基础教育课程改革纲要》为先导，全面贯彻落实终身学习的学习型社会的要求，认真学习，努力提高自身的专业素质和业务水平。
二、主要工作任务。
1．认真参加以下各科目的学习培训。
（1）学习时期师德修养、法律法规等，努力提升自身的师德修养，为以后做到学高为师，身正为范打好基础。
（3）学习新课程的知识，以提高课堂教育教学为重点，以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手，努力提高自身学科教学业务能力和水平。
（4）通过信息技术的学习，掌握运用现代教育技术来辅助教学的基本技能，提高教育教学效果。
2．积极参加学校及上级教育主管部门组织的各项培训，按时足量地完成作业，并努力将新理念渗透到课堂教学之中，课后多反思，积极教学经验，经常撰写教学论文。
3．虚心向经验丰富的教师学习，在教育教学过程中，与身边的同事团结协作，在交流与探讨中获得共同的提高。
4．已完成大专的函授课程，并在今后的工作中，积极创造条件，提升自己学历层次，以适应现代教育对教师所提出的高要求，并在实际教学中要做到学用一致、学以致用。
老师外出学习心得
12月6日至7日，我有幸到_县_中学参观学习，通过这短短两天的参观和学习，我的收获是实实在在的。这短暂的学习之旅，我感受到了校园以及教室里那种浓厚的学习氛围。学生积极参与学习的热情，紧张有序的合作也深深震撼了我。以下则是我的点滴体会：
一、成功的关键在于“细节”
二、老师都努力做好自己的工作，以身作则，做到了“为人师表”
“教书首先强已，育人者先律已”教育是教会学生如何做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求，师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培育出有责任心的学生，在__中学，我体验到了学校的老师都有着极强的责任心，对学生学习有着极大的耐心和对工作也有着很高的热情。
学校的教师对于自己的每个学生的学习情况、生活情况做到了了然于心，做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实，个个过关。
我心中的好老师鲍老师
我心目中的好老师是上知天文，下知地理如果你想听的话，就请听我慢慢道来吧！
我心目中的好老师是书，书是我们的良师益友，书正是高尔基说的，“书是人类进步的阶梯”，人们的生活离不开书，书也一样离不开人，“书中自由黄金屋”，意思是：书中有无穷无尽的知识。
书是我们知识的源泉，它用那甘甜的雨露促进我们成长，它用那温和的阳光促进我们消化营养，它是昏暗小路上的路灯，照亮我们前方的路，它是夜晚挂在天空中的月亮，照亮大地，他是我们的指路人，给我们指清前方的道路。
书给我的生活装饰的五彩缤纷，绚丽多彩，让我枯燥的生活变得多姿多彩。
书是我的良师，也是我的益友，你的老师是谁？一起来分享吧！
老师的学习计划
依据上级文件精神和活动实施方案的安排，结合我校实际，特制定我校活动实施方案。
一、指导思想。
以办好人民满意的教育为宗旨，以提高教师职业道德和职业素养为目的，通过开展此项主题教育，建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、学生爱戴、人民满意的教师队伍。
二、活动主题及目标任务。
活动主题是：学师德，正师风，争做“四有”好老师。
通过本次主题教育，弘扬高尚的师德，树立高洁的师风，打造高超的师能，在教师队伍中培育争做有理想信念、有高尚情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的良好风尚。
三、活动范围。
学校全体教师。
四、活动领导小组。
组长：
五、活动步骤。
(一)学习动员阶段。
1、4月1日，召开全体教师会议，对上级主题教育文件精神进行传达，对学校主题教育进行布置安排，让全体教师明确主题活动的内容和要求，提高认识，扎实安排，强力推进。
2、为教师发放主题教育专用档案袋和学习笔记本，全体教师要做好自己的学习笔记、写好心得体会。
有道德情操》、《好老师要有扎实学识》、《好老师要有仁爱之心》等文章。二要学习教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规。
5、组织教师看近两年教育部评选的“最美乡村教师”的先进事迹视频。
6、组织教师看师德案例警示教育视频，做到警钟长鸣。
7、围绕“怎样做一名党和人民满意的好老师”、“怎样做一名学生心目中的好老师”、“对‘四有’好老师的解读”、“我为学校师德建设献一计”等主题开展师德大讨论。
8、组织师生开展“说说我身边的好老师”主题征文及演讲比赛活动。
(二)查摆问题阶段。
2、学校召开学生会、家长会，并向学生家长印发师德师风建设调查问卷，征询学生及家长对学校师德师风现状的意见。
(三)整改提高阶段。
针对前两个阶段发现的问题，学校及教师分别写出整改方案并强化落实，同时建立长效机制，常抓不懈。
(四)总结考核阶段。
对照《中小学教师职业道德规范》树立本校师德典型，大力宣传表彰。
对在此次主题教育中行动积极，成效显著，表现突出的教师，学校将根据实际情况对相关个人进行奖励。
对于本次主题教育，学校将严格按照上级文件要求，按时间节点扎扎实实开展教育活动，使此次活动卓有成效。
我心中的好老师王老师
时间如白驹过隙，一晃我已经是高年级学生了，这么多年教过我的老师也不少，最打动我的是我们现在的语文老师。
她五年级接手我们班并担任班主任，我们亲切地称呼她贾老师。贾老师齐耳短发，身材微微发福，皮肤白皙，小小的眼睛总含着笑意，让人倍感亲切。她那一副朴实的样子，使我感觉到一丝家人的气息。
贾老师对班上每个同学都很好，处处关心我们。她会找每个同学谈心，聊聊好玩的事，不像以前的老师只会给我们讲大道理；她会和我们一起打乒乓球，打羽毛球，跳绳，做游戏；她会发现每个同学身上的优点并加以鼓励；她会在课堂上让我们自由发问，自排小话剧，让我们在轻松的氛围中学到知识；她会带领全班同学进行一场接力式的大扫除，让我们在劳动的过程中也感到很快乐很开心；如果我们犯了什么错误，她从不会大声训斥也不会责罚，她会和风细雨般地耐心地教导我们，真正地让我们认识到自己的错误。
对于我来说，贾老师不仅是我心目中的好老师，也是鼓励我前进的好妈妈。我在作文上写了家里发生的变故，写了关于父母离异的一些事情，表达了内心的痛苦与对大人的不解、埋怨。贾老师给我的评语是：父母的爱大过天，虽然爸爸不在身边了，但爱会一直伴随你成长，成长的道路上充满了荆棘，希望你能坚强并勇敢地走下去，老师相信你一定能做得到。老师的话给了我很大鼓励，我知道这当中有同情，当然更多的是老师对我的爱。我知道老师平时对我很照顾，在学习上对我也很关心，经常督促我提醒我，上课经常喊我回答问题，希望我有所进步。
这些都让我很感动，但让我真正下决心要好好做的却是另外一件事。
有一天放学，贾老师把我叫到了办公室，我还以为自己又犯了什么错，老师要批评我。只见贾老师走到自己的办公桌前拿起一本书，转身递给我并说：“来，给你，照着好好练。”我一看竟是一本字帖，当时心里就有一股暖流流过。可我没有要，因为我有字帖。这本字帖虽不值什么钱，但它的意义却非同小可，它证明师生之间也存在真正的友谊，师生之间的感情不是用钱能够衡量的。我知道自己写的字在班上是“赫赫有名的天书”，以前也有老师叫我练字，但我一直都没有实际行动。贾老师用真诚打动了我，当她拿出字帖给我的时候，我感受到了老师对我的关爱。以前在作文书上经常看到别人写“老师像亲人一样”，我觉得好假，一点也不相信，但我在贾老师身上感受到了这一点，她就像我的妈妈一样关心我、爱护我。我在心里暗暗发誓：一定要把字练好，绝不辜负老师对我的期望。
贾老师就是我心目中的好老师，希望班上的“淘气包”们不要让贾老师费心。我希望老师身体健康，笑口常开，永远年轻。
老师的学习总结
人的成长需要一个环境，教师的成长更是离不开学校这一片沃土。作为一名教龄仅三年的青年教师，我有幸在走上工作岗位伊始，便加入了锦绣这个大家庭，融入了这一和谐、融洽的集体当中。
应该说，锦绣学校是一个大舞台，每一位教师都在这个舞台上展示着他的才华和风采——赵彬老师的灵动飘逸，刘晓红老师的激昂稳健，王志庆老师的扎实广博，如此等等，无一不给我留下了深刻印象，而他们在教学活动中所表现出来的脚踏实地的工作作风、细致入微的治学态度、切实可行的教学方法和条理清晰的教学思路，也在深深地影响着我。使我不由得心向往之，同时也审视自己教学工作中的有待改进之处。
有幸，在本学期，学校出台了《新老教师结对子实施方案》。王志庆老师因教学方法灵活、教学经验丰富、课堂管理能力扎实而成为我的指导教师。通过近半学期的指导学习，观摩课堂教学、交流课堂管理经验，王志庆老师的广博学识、热情心态，给我以方方面面的影响。下面，让我就青蓝工程中的一些心得体会向全体同仁作以汇报。
一、反思自我，对症下药。
步入工作岗位后的学习更要有明确的针对性。在第一次新老教师交流之前，我对自己近三年的工作状况进行了反思，找出自身的`不足所在。应该说，几年的一线教学工作已经使我具备了一名教师的基本素养，但在课堂管理，向管理要质量方面却存在一定不足。因此，在后来的交流学习中，我留心观摩王老师面对学生时的一言一行，选取其中能用于我课堂管理的部分，转化为能为我所用的管理方法，渐渐收到了实效。
二、课堂观摩，物为我用。
积极主动听课是交流学习中必不可少的环节。我与王老师同在三四年级办公室，这就给我的学习与进取提供了更为快捷方便的条件。我经常会将王老师的教学设想与我的课堂教学进行对比，及时找到差距，及时改进。
三、备课评课，主动求教。
除了关注课上教学外，课后的备课评课也不能马虎。在备课过程中主动说明自己的想法，一旦在教学设计中遇到疑难之处，我也主动向王老师求教，以求打通思路、灵活处理。从新课设计到复习指导，从作业批改到课后总结，王老师在方方面面给予我指导和点拨，使我更加明确教学的大方向，并在此基础上形成了自己的独特风格。
四、随时充电，优化自我。
新时期的教师已不仅仅是教书匠，知识的快速更新使我认识到，现有的知识储藏已无法适应当代教育发展的脚步。因此，在教学工作的空隙，我努力阅读各类书籍。美术的学科性质决定了我阅读内容的广博性，只有多欣赏，才能有体会，从点滴积累，促使自己朝着科研型的教师方向进一步发展。
在王老师的带领下，我的教育教学能力得到进一步的提升。我在网络上看到这样一句话，深有感触，它说，“师徒结对就像一条无形的纽带联结在前辈与晚辈之间，使我们在有意无意之中增加了相互交流和相互学习的机会，从而得到提高。”通过交流学习，我真切的感受到这一活动带给我的益处，这也是教学工作中的一笔无形的宝藏，我将把这段时间以及今后的学习所得，运用到日后的教育教学活动中，积累经验，探索方法，争取更为完满的成绩！
我心中的好老师王老师
初中的语文真是让自己伤透了脑筋，每逢一个又一个周清，就是让我头痛的开始，那背不完的诗海，写不完的作文如同噩梦般缠绕着我。
周六背着书包，独自一个人走在大街上，一想起别人还在梦乡，而且还得被老师三番四次“光顾”周清，肚中的火就不打一处来。怀着烦躁的心情我到达了学校，心中即便是有一千个不愿意，一万个不愿意，还是得硬着头皮去考。当考题发下来后，草草的写了几笔，看卷子还看得过眼，就心不在焉地交了。后果可想而知，之后，我被老师毫不客气的“留”了下来。
“你是闭着眼睛做的题吗？一句默写你就能错四个字，你这中奖率可真高。”老师训到。我原以为被老师训完就可以回家了，可是，老师却将我派到教室，去背所有的古诗。我拿着那份满是刺眼的红叉叉的周清卷来到教室，谁知，还有很多的人在背古诗。我坐了下来，拿出了语文书，开始背，可是不管自己怎样背，就是记不住，那书本上的字似乎都开始跳动，我一气之下合了书，不料这时老师来了，问我；“你背会了吗？”“我会了。”由于强烈的虚荣心的促使下，我说了谎。在给老师的背诵过程中，我“抛了锚。”“你现在能不能静下心来，去认真背诵，我不相信就简单的四句话你不会背，我今天陪着你，直到你背会为止。”老师望着我说道。我看了看表，已经十一点半了，不会不吃午饭吧！那怎样可以？于是我一心一意地开始背诗。终于，背会了。我决定去找老师，背诵古诗。
当我走到楼梯拐角处时，我听到了熟悉的声音；“你先和孩子吃饭，我有几个学生的背诵没有盯背呢！”显然，这时老师与家人的对话，我陷入一阵沉思，这时，老师走了上来，我忙回过了神，说道“老师，我可以背诵了。”之后，我流利的背诵了下来，老师眼中露出欣慰的神情，可是，不知怎么得，总觉得自己心中好像有块石头压着一样，“只有自己去逼自己一把，才会知道自己有多优秀，不去逼自己，自己永远不知道自己有多优秀。“老师看着我，说出意味深长的话，随之留给我的是一个高大的背影，而自己以前竟从未察觉，我细细回味着老师的话，的却如此，我也是在自己逼自己的情况下背会了古诗。老师的这句话，使我终身受益。
此后，我的语文成绩迅速提高，但我始终知道，是老师的全心全意的付出，才有了我现在的成绩。每当自己处于困境之时，我都不会忘记老师的话，这也成了我前进的动力。再不顺时，在三尺讲台上，耐心的讲解的老师，引领着我前进。
“随风潜入夜，润物细无声。”这便是对老师的真实写照，是他们教会我们，用热情拥抱每一个晨曦，用知识改变每一个角落。
我心中的好老师王老师
小时候，我曾看过这样一则广告：一位母亲在给她的婆婆洗脚，她的孩子在门口看见了，马上端来一盆水，说：“妈妈，洗脚。”这个曾经感动过无数人的广告，在那时深深牵引着我，我不禁想起了我的母亲。
可以说，她是我的启蒙老师。很小的时候，妈妈买来很多书籍，童话书，故事书，还有唐诗300首等等。那时候，每一首唐诗在我读了2遍之后我就能背下来。在我睡觉的时候，妈妈总会依偎在我的床前，给我讲小红帽的故事，故事中隐含的一些大道理也都一起讲给我听。虽然我弄不懂她那时候说的些什么，但是我就这样一天一天的在这些难懂的大道理中成长着。
后来，我步入中学的殿堂，不免在考场上有所失利。那一天，我闷闷不乐，无助的走回家。回到家，妈妈看出了我的悲伤。拍拍我的肩膀，说：“我们出去走走吧。”我点了点头，随妈妈出了家门。我们来到好久没来过的花园里。“你看。”母亲指向那一株茂盛的向日葵，惊喜的对我说。这颗向日葵是我和妈妈一年前种下的，当时的我迫不及待的想看看种子发芽的样子，所以每天都和妈妈去观看种子的生长变化。几天过去了，竟没有丝毫的改变。一个月过后，它发芽了，我又期待它快点长高，于是我把土拨开，稍微把芽儿往上拉了拉。妈妈大叫，说这是不可以的，没能及时吸取土壤的养分，会阻止芽儿的生长，甚至会导致种子死亡。我立马停止了我的行为。后来几天，我看芽儿始终没有动静，就没去管它了。没想到现在它竟长得如此茂盛，我的心不禁为之一颤。妈妈又说：“连一颗小小的向日葵也懂得要坚持，拼搏，努力。为什么你不可以呢？”我心中的那道墙被母亲的这番话彻底的打开了，一股无穷的力量闯入我的心灵，我没有一筹不展，我现在有了斗志，我对自己说，我要拼搏，我要努力。
母亲的话如同智者一样深深地给我启迪，我现在终于明白了小时候她所讲的那些大道理究竟是什么意思。在人生路上，难免会有那么一点的挫折，但是你不要放弃，有勇气去克服，你就会收获成功的喜悦，迎来胜利后的笑容。
母亲虽然是个医务工作者，但她同样有着自己的学生。她的学生很服从她的话，可见她还是挺有权威的。即使是人到中年了，还每天深夜在家里做着计算机题目，为自己报考职称做准备。我佩服就佩服她这一点，从不把自己当老师，只把自己当个学生。
12年了，我一直都在母亲的怀抱下成长，在她的养育中感受着酸甜苦辣，在她那些朴实简单的道理中读懂了她那深沉的爱。在我心中，她不仅是一个为我奉献着母爱的好母亲，她还是一个奉献着知识的好老师。
我心中的好老师鲍老师
李老师有着中等的个子，中等身材。她那张眉清目秀的脸上有着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下长着樱桃似的小嘴。
李老师特别喜欢跳舞。每到过节的时候，她都会精心地编一支优美的舞蹈。李老师不仅会给我们编节目，她还会热心地给别的班学生排练舞蹈。每一次表演只要是李老师排出来的节目都会得奖。
李老师不光喜欢跳舞，她还对我们每个同学都很负责任。那天，有一位同学上课时有一道题不会，下课后，她急忙给那位同学再次讲解，直到他听懂为止。如果有同学下课时不小心摔倒了，李老师就会给那位同学轻轻地揉一揉那个碰疼的地方，还不停地问同学：“是不是很疼呀！你下次玩得小心点儿。”那位同学就会说：“谢谢老师的关心，我已经好多了”。
李老师有时很严格。如果哪位同学上课不认真听讲，她就会下课让那位同学蹲马步，而她就会在一旁批评那位同学。
这就是我们班的那位时而和蔼可亲，时而严厉的好老师。她把所有的关心和爱都给了我们，所以李老师是我心目中的好老师。
老师的学习计划
依据上级文件精神和活动实施方案的安排，结合我校实际，特制定我校活动实施方案。
一、指导思想。
为深入贯彻落实关于做好“四有”好教师的重要讲话精神，进一步推进师德师风建设和教育行风建设，以办好人民满意的教育为宗旨，以提高教师职业道德和职业素养为目的，通过开展此项主题教育，建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、学生爱戴、人民满意的教师队伍。
二、活动主题及目标任务。
活动主题是：争做“四有”好老师，树立行业新形象。
通过本次主题教育，弘扬高尚的师德，树立高洁的师风，打造高超的师能，在教师队伍中培育争做有理想信念、有高尚情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的良好风尚。
三、活动对象。
学校全体教师。
四、活动领导小组。
五、活动步骤。
(一)学习教育阶段(7月5--8日)。
题活动的内容和要求，提高认识，扎实安排，强力推进。
2、集中学习教育为教师发放主题教育专用档案袋和学习笔记本，全体教师要做好自己的学习笔记、写好心得体会。
加强专项学习，用先进思想和理论武装头脑。一要重点学习关于近期系列重要讲话精神及有关评论文章。如：学习《做党和人民满意的好老师》、学习《好老师要有理想信念》、《好老师要有道德情操》、《好老师要有扎实学识》、《好老师要有仁爱之心》等文章;“三严三实”的讲话精神。二要学习依法治教和普规普纪有关内容。教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。三要学习教师队伍建设相关法律法规。《教师职业行为“八不准”》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规。四要学习典型事例。组织教师看近两年教育部评选的“最美乡村教师”的先进事迹视频。组织教师看师德案例警示教育视频，做到警钟长鸣。
3、组织专题讨论结合我校实际对“所学、所感、所悟”深入开展“如何做四有好教师”大讨论，围绕“怎样做一名党和人民满意的好老师”、“怎样做一名学生心目中的好老师”、“对‘四有’好老师的解读”、“我为学校师德建设献一计”等主题开展师德大讨论。
5、开展家访活动学校组织教师开展家访专项活动，要求100%的教师参与家访活动，并做好家访日志。
(二)实践提高阶段(7月9--11日)。
体罚学生，驱赶学生。五查职业修养，看是否不懂法纪，对学生有严重失德行为.每位教师要逐一对照检查。
2、学校召开学生会、家长会，并向学生家长印发师德师风建设调查问卷，征询学生及家长对学校师德师风现状的意见。
针对前两个阶段发现的问题，学校及教师分别写出整改方案并强化落实，同时建立长效机制，常抓不懈。