优秀作文不仅能够表达出我们的思想和观点，还能够给读者留下深刻的印象。下面是一些优秀作文的佳作，让我们一起欣赏这些精彩的文学之作吧。
荷塘四季的景色的小学生作文
走在上学的路上，每天我都会经过一方荷塘。荷塘大约半亩大小，它安静地卧在道路旁，像一只大眼睛，看着来来往往的人们。
荷塘风景，四季各不同。
春季，荷茎悄悄地探出水面，小小的荷叶上长出了含苞待放的花骨朵。清风徐徐，摇曳生姿，散发出春的气息。果然是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
夏季，荷茎慢慢长成了高个儿，大大的荷叶像绿色的雨伞，粉红色的荷花盛开了。清香扑鼻，步步生莲，是酷暑中的一抹清凉。正是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
秋季，荷花凋谢，荷叶残破，它们在寒冷的秋风中瑟瑟发抖，一阵秋雨下来，在荷塘中溅起阵阵涟漪。正应了“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”。
冬季，荷茎垂下了脑袋，荷叶全部沉到了水底。它在积蓄力量，等待来年的生长。塘面上冬意凛然，塘泥内生机勃勃，正如诗中所说：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。
四季荷塘，风景各不同。
四季景色的小学生作文
一年四季都有不一样的变化，它们都似乎有不同的力量让每一个季节都在变化。
春天这儿的力量让小草大树们慢慢发芽，让冰冷的小河变的温暖了。
夏天，这的力量让发芽的小草变得更嫩更绿，让大树更高更壮，让这里变成绿色的乐园。
秋天，这儿的力量让这里变成了五彩缤纷的乐园，让大树的叶子变成了金色的，让大地一片金黄，让庄家熟了，果实也成熟了，这儿凉爽了！
冬天，这儿的力量让大地变成了银白色的家乡，雪可以让我们尽情玩耍，可以打雪仗、堆雪人、滑雪等。
这里的一年四季可真美啊！
荷塘四季的景色的小学生作文
一年四季，春夏秋冬。每一个季节都很美，每一个季节都不单调。在我奶奶家山后，有一片荷塘，每一个季节的荷塘，都有许多事我回忆的童年趣事。
荷塘打水漂。春天刚刚亲吻万物，荷塘只泛出星星点点的的绿色，七八岁时调皮的我就会约上小伙伴，来到荷塘边，比赛打水漂，拾起扁圆的石块，立足于荷塘边，将石块握于手中，使劲往荷塘水面上一抛，那石块如一个小孩子，在水面上跳起舞来，飞得老远。小伙伴的打水漂技术并不比我差，因此大多数都是小伙伴赢。就是这个原因，不服输的我一有时间就跑向荷塘，练习我的打水漂技术……啊!春天的荷塘是我打水漂的天堂!
荷塘钓龙虾。”咦?“”肉怎么变少了?“奶奶皱起眉头，诧异的问我。我小声说：”拿去钓虾了“”钓了多少啊，拿来看看。”于是，我提起小桶把我刚刚钓到的劳动成果拿给奶奶看。奶奶笑眯眯地说：”嘿，不少啊!我给你做龙虾宴。“这下，可把我乐坏了，那滋味让人流年往返，每逢夏季，我就会盯着火热的骄阳，去荷塘钓虾。取根竹竿，顶尖拴上细线，线上栓一块小肉，提上小桶，坐在荷塘的石头上。手持钓竿，把肉抛向无水草的水中。少时，一只只红壳大龙虾就蜂拥而至，争抢着食物，一旦有一只龙虾咬住肉，往回拽时，我就收杆，龙虾就轻而易举的到手了。就这样，一条接着一条，小桶就装满了活生生的大龙虾，高高兴兴的满载而归……啊!夏天钓虾的好地方!
荷塘捉黄鳝。秋季的农作物都成熟了，这也是挖藕的好季节。爷爷奶奶都扛起铁锹，把荷塘水放干，到荷塘挖藕。我呢，就免起裤脚，光着脚丫，跳进荷塘玩。一天，我跟着奶奶去荷塘玩，刚刚跳进荷塘，脚就踩到一个长长的滑溜溜的东西。心想：”这个季节，蛇又没有了，为冬眠准备去了，不是蛇那是什么呢?“于是，顺着脚边用手挖呀挖。”嘿，黄鳝的尾巴!“我欣喜万分，有黄鳝吃了!扯起尾巴，费了九牛二虎之力吧，一不小心，手一滑摔了个跟头。我立刻变成了”黑人“了。奶奶见了我的狼呗样，不禁哈哈大笑，逗得我也忍俊不禁。这样，我们就沉醉在一阵欢笑之中……啊!秋天的荷塘是捉黄鳝的乐土。
荷塘堆雪人。冬爷爷悄然而来，给万物披上了一层银装。白雪纷纷。荷塘结了一层厚厚的冰。冬季的到来，是我做梦都要梦到的，因为我可以堆一个大大的雪人!那是有我常常和小伙伴组成”童子军“向荷塘进军。也不怕危险在荷塘上堆雪人弄的热血朝天，玩的不亦乐乎!忘记了寒冷，忘记了一切。终于雪人堆好了，他如同一个卫士，挺立在荷塘的冰面上，守着周围的一切，大家看看你又看看我，都笑了，享受着堆雪人带来的欢乐……啊!冬天的荷塘，是我堆雪人的乐园!
啊!我的童年，我的四季荷塘，你们就是我记忆中的珍宝。我将细细回味，发现生活的美好!
荷塘四季的景色的小学生作文
姥姥家附近的公园里有一个清澈无比的荷塘。这是一个活泼的荷塘，一年四季会有无穷的变化!下面就听我一一叙述吧!
春天的荷塘是一幅美丽的画面，塘面上吹来阵阵微风。在阳光的照射下，波光粼粼，闪烁着万道波纹。当塘面平静时，塘水便变成了一面特大号的大镜子，映照着一旁的野花，柳树姑娘清洗着她那嫩绿的长发，仔细一闻，啊!还有一股洗发水的清香呢!
夏天的塘面最热闹了，一家人租下两条小船，你追我赶，玩得不亦乐乎!
秋天的荷塘又是一幅马赛克。落叶纷纷扬扬的飘落在塘面上，变成了一幅抽象的马赛克。
冬天的荷塘也开始“冬眠”了，但塘面上依然热闹非凡，孩子们穿上滑冰鞋，你追我赶。小心些要可不要摔倒呀。
荷塘，我爱你，爱你为大自然奉献的一切!我要代表所有的同学感谢你：“谢谢你为我们创造的乐园，我们爱你!”
四季景色的小学生作文我爱四季
春天的时候万物苏醒了，大地披上了绿衣，顽强的小草发芽了，树叶变绿了，春雨把大地洗的干干净净，花草树木生机勃勃，春天就像一个美丽，可爱，给人们带来快乐的小姑娘。（中国作文网）。
每当夏天的`时候，树上的知了就唱起了欢快的歌曲，老人们都在树阴下乘凉，下棋等。夏天的天气一会晴，一会阴，夏天真像一个顽皮，淘气的小男孩。
秋天是一个丰收的季节，那些果树上结满了红红的大苹果，金黄色的鸭梨，还有咧着嘴的石榴，秋天就像一个无私奉献的老奶奶，把鲜红嫩绿的果实奉献给人间。
冬天的雪花静静的往下落，那些小朋友们都喜欢冬天，冬天就是孩子们的游乐场，带给他人幸福与快乐，冬天就像一个慈祥地老爷爷。
荷塘四季的景色的小学生作文
我家门口有一个无名的小荷塘，每年的四季都会呈现出不一样的景色，供来来往往的人们欣赏。来过这里的人，没有一个不为这里的美景所吸引，发出阵阵的赞叹。他们都非常留恋这里的美景。
春天，它拥有大地的保护，春雨的滋润和阳光的温暖。小荷塘开心地唱起歌来：“叮咚，叮咚，叮叮咚！”简直就是一直美妙的乐曲，这时，你也会情不自禁哼起来，它会把你所有的烦恼都抛到九霄云外，春风一拂，在塘面上“照镜子”的柳树姑娘扬起长长的头发，扭动着美丽的身姿，美极了！这时，小荷塘会露出灿烂的微笑。
夏天，小荷塘的两岸绿树成阴，是人们乘凉的好去处。不远处，有一大片一大片美丽的荷塘，荷花姑娘亭亭玉立，千姿百态，婀娜多姿，像是给辛苦劳作的人们表演，让他们放松一下。小荷塘里的鱼虾也在自由地玩耍、嬉戏。把附近那些小伙伴也吸引过来了。
秋天，是一个收获的季节，到处是金灿灿的一片，荷塘两岸也是落叶纷飞，一片片飘在塘面上，像是一只只小船，给这里增添了一道亮丽的风景。
小荷塘让我们的家乡更美了！
四季景色作文
在我家的后面不远处，有着一座柳林，而中央有一面湖，这里就是我小时候的乐园。
春天的时候，冰雪已经融化了，南方的那些鸟儿们都已经飞回来了，随着鸟儿的歌声，一阵微风吹过，一片片嫩绿嫩绿的小叶子，在空中做了个360°的旋转，落到了湖面上。这时，湖面上皱起了层层波纹。鱼儿在水里欢快地游着，晕头晕脑的转着，忽然两条小鱼撞到了一起，像碰碰车一样。在这场欢快的欢迎会里，春天不知不觉的过去了。
夏天的时候，那郁郁葱葱的树木已经遮住了蓝蓝的天空，就像一条锁链，包住这片土地，清澈的湖水没有了烈日炎炎的日子，变得清凉起来了。小鹿、小兔、小猴……都来到了这里乘凉。微风吹过，再也不会像春天那样，湖面上皱起层层波纹，而是一条条柳条轻轻的颤动一下。夏天很热，大家都知道，这时，老人儿童们都从家里来了。有拉二胡的、有拉小提琴的、有唱歌的、有唱戏的……欢快的音乐在这里四处飘荡。
秋天的时候，随着一阵微风吹过，那一个个黄色的小豆芽，就从树上蹦了下来，跳到湖里洗澡，湖水就像妈妈一样，温柔的抚摸着它们。
每当冬天到来的时候，那呼呼的北风刮过树梢，而地上的雪也有几尺厚了，而且还时不时地从树上掉下来一个小冰块，这或许是被封生气了。忽然，一只松鼠敏捷的跳过去，那或许是在寻找食物，跳来跳去，还有一双悲伤的眼神，让人感到同情他。说着说着，冬天就溜走了。
四季景色教案
１、理解课文内容，知道四季的特点，感受各个季节的美丽。
２、让学生通过朗读和感悟，从中受到美的熏陶，激发学生热爱大自然的感情。３、进行说话训练。
让学生通过朗读和感悟，从中受到美的熏陶，激发学生热爱大自然的感情。
进行说话训练。
春天来了，小草长出嫩芽，花也开了。小鸟在枝头快乐的歌唱着：春天就在这儿！夏天，人们在海边游玩。满池的荷叶好像也在告诉人们：夏天已经来到了。小溪欢快地流淌着，等待在小朋友们来游泳。
看，秋天来了。秋天也是一个丰收的季节，谷穗沉甸甸地，金灿灿的南瓜堆满了田野。
冬天，白雪皑皑。树木的叶子都落光了。看，调皮的小朋友在雪地里堆起了雪人，连白天鹅也高兴地跳起舞来。
３、指名说喜欢哪个季节？为什么？
１、那你们想知道老师喜欢哪个季节吗？是秋天。秋天是丰收的季节，你们观察过秋天有什么特点吗？（指名说）。
２、田野里的谷子都成熟了，（出示谷穗图）这谷子我们也可以叫它谷穗，（出示“谷穗”两字，带读）。
３、谷穗成熟了，沉甸甸的，弯下了腰，（出示“弯弯”，读“谷穗弯弯”）。
４、谷穗弯弯给人们带来了什么？（指名说）。
５、谷穗丰收给人们带来了这么多的好处，人们高兴吗？谷穗呢？它高兴地跟人们说：“我是秋天。”（出示“我是秋天。”）假如你就是这成熟的谷穗，请你来跟人们说一说这句话。（指名读）。
６、（出示大片谷子图）这一大片谷穗在秋天的吹拂下怎么样了呢？（出示“鞠着躬”，带读）。
７、（出示秋天诗歌）小朋友们已经会读这几句话了，现在把它们连在一起，你也能把它读好吗？（自由读、指名读、师生对读、男女生对读）。
１、自由探究其它三节。２、教师巡回指导。
３、指名站起来汇报读。
教师抓关键词点拨，指导学生朗读，并体会句子意思。（“尖尖，圆圆，大肚子一挺”等词）。
过渡：这些季节真美丽啊。春天有草芽，有荷叶，有谷穗，有雪人，这些构成了缤纷的。
四季。你在这些季节还见过什么？
１、学生自由说。
２、你能有这样的句式来说说吗？
出示句子填空：
１、落叶片片，它对（）说：“我是（）。”
２、（），它对（）说：“我是（）”
看来，同学们的心里也有美丽的四季，让我们用这种感情齐读。
通过《四季》这篇课文的学习，学生了解到这美丽的季节有所不同的特点。使他们认识在不同的季节里大自然的变化无穷。让学生通过朗读和感悟，从中受到美的熏陶，激发学生热爱大自然的感情。
利用多媒体课件呈现创设情境引导孩子去读《四季》：带着拼音跟生字宝宝打招呼、去掉拼音开火车读、摘桃子游戏。在读的过程中汉字不断地自然复现，每次的出现又有一定的层次随语言环境整体自然复现，无意中使汉字得到巩固。
课堂上我依据儿童的心理特点，创设了一个富有童趣的教学情境，把学生带入了一个充满幻想的世界。一开始我创设情境，介绍大自然妈妈以及四位漂亮的女儿，激发学生学习《四季》的兴趣，进而欣赏春夏秋冬的四幅图，欣赏图片；接着让学生读准读通《四季》这首儿歌，然后让学生说说自己喜欢哪个季节和喜欢的理由，利用学生已有的生活情感体验拉近与课文之间的距离；最后学文时让学生学会了两种朗读方法，想象读和表演读，这样能让学生很有兴趣的读，在读中又能掌握了朗读的方法。
“授之以鱼，不如授之以渔”，我在上《四季》时着重从两个方面对学生进行学法指导。一是在识字时让学生利用生字魔方小组合作学习生字，然后全班交流总结方法，对识字方法进行总结，并板书，如编儿歌，加一加，形象识记等方法。二是在指导课文朗读时，让学生先观察教师朗读时的表情，然后总结，这就是想象读；接着让学生一边读一边演，并告诉大家这是表演读。
设想得总是比较好的，实际操作时总会有这样那样的问题出现，学生第一次到多媒教室上课，比较新鲜，注意力不是很集中，在学生开火车读生字时，居然有个学生不敢站起来读，这让我觉得很为难。由于课堂没把握好，预设中有一个环节没来得及进行，即以说促读，说中激情。《语文课程标准》重视学生的思维，丰富学生的认知，因此我在预设中是让学生欣赏完大自然妈妈礼物后让他们结合自己的生活实际说说四季还有什么会说，也来模仿课文写一首小诗，例如：“桔子红红，它对人们说我是秋天”
1、培养小组带头人，让小组合作更富有实效性；
3、不要设计对达到目标没有作用的环节，不要提了问又没让学生回答而进入下以环节。
四季的景色作文
春、夏、秋、冬的美景真是美丽极了！它们是什么样子的呢？让我们走进一年四季之中吧！
冬天慢慢地过去了，迎接来的则是那温暖的春天。
春天来了！小燕子从南方赶来了，为春光增添了许多生机。柳树把自己的孩子奉献了出来，让它们的孩子茁壮成长。柳树的辫子仿佛小姑娘梳起的头发，它摸起来硬硬的，凹凸不平。小草是那么绿，小花是那么红，红的似火，粉的如霞，真是美丽极了！小花摸起来滑滑的，摸它的时候发出哗哗的声音。
夏姑娘从暖风里跳着出来了，它比春天还要美丽。夏天，火辣辣的太阳公公一手拿着冰棍，一手拿着鸡腿，吃得可来劲了！
大地被太阳晒化了，大地妈妈对太阳公公说：“太阳公公，太阳公公，你怎么这么烦人呀！你竟然把我晒花了，我要告诉你的妈妈。”
小鸟欢快地在枝头啾啾地叫着，它真是可爱极了！
炎热的夏天过去了，迎接来的则是那金色的秋天。
秋天，树木黄了，小花凋谢了，小草枯萎了，花、草、树木都脱下美丽的衣服，重新换上新装了。那金色的叶子像金子，叶子滑滑的，很像一把小扇子。
美丽的秋天过去了，迎接来的则是那寒冷的冬天。
冬天是人们最喜欢的季节，可以堆雪人、打雪仗、踢足球、滑冰……冬天下的雪凉凉的，很冰手，雪花摸起来滑滑的，跟西瓜一样滑。
冬天的景色真美啊！天空中飘落着雪花，宛如天女散花一般。
四季的景色作文
你想知道我们的学校有多么美丽吗？那就跟着我脚步，让我慢慢来告诉你吧！
我们的校园漂亮无比，景色宜人。春天，花儿张开了笑脸，小草探出头了，到处都是鸟声。小溪里的冰融化了，开始哗哗的流淌。桃花开了，你看那红红的小花，满满的枝头上全是，宣告着春天的来临。溪边是柳树也长出了嫩嫩的小芽，处处都是生机勃勃。
夏天，柳树长得更茂盛了，他换上了浅绿色的外衣；串串红开花了，像一串串诱人的糖葫芦，我真想偷偷咬上一口；小草长得更绿了、花儿开的更艳了；松树真的像一支笔挺立着；向日葵张开了灿烂的笑脸，一切都那么美好！
秋天，是个瓜果飘香的季节，梧桐树的树叶变黄飘落，那样子像翩翩起舞的蝴蝶；桃子熟了，他们就像小雨点一样一个一个往下掉；菊花完全绽放，向我们炫耀它的美丽！
冬天，那就更美丽了，小动物都躲藏到暖和的地方去了，花草都枯萎了，可下雪的时候却多了那一朵朵洁白的雪花。小朋友们有的在堆雪人，有的在玩打雪仗，也许是想念冰淇淋了，有的小朋友忍不住张开自己的小嘴在品尝雪的味道，雪花给大地穿上了白色的外装，给房子戴上了白色的帽子。
啊！我们学校的景色可真美丽呀！
四季景色作文
俗话说阳春三月，那么三月的春天自然是美不胜收。抬眼望去，宽广的田野上早已开满了金黄的油菜花，蜜蜂们争先恐后地采着蜜，蝴蝶也纷纷在花丛中展现它们的身姿；明媚的阳光照射在那娇嫩的翠柳之上，使得条条柳枝娇羞得低下了头；黄澄澄的迎春花也赶集似的闹着春光。屋檐下，忙碌的新燕正在啄泥筑巢……望着眼前的景色，让我深深理解了“春意盎然”的真正含义。
明媚的春天过后，就是骄阳似火的夏天了。蜻蜓在河面上轻盈地飞来飞去，几只野鸭在河中悠闲地游荡。再看那一片葱郁的荷花，真有其“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”之盛景。河道两旁的树木十分笔直，枝繁叶茂，郁郁葱葱。头顶的天空万里无云，阳光灿烂，这一幕幕足以描绘出一幅盛夏风景图。
夏天结束了，秋也就不远了。你看，农民伯伯们在田野上处处忙碌，丰收着果实。那金色的小麦垂下了头，深情地望着养育自己的土地，等待着农民伯伯的收割。田野尽头，几棵枫树屹立在田边，偶尔一阵秋风吹过，它便飘洒那火红的枫叶，如同一团团火焰飞舞着，实在是秋色宜人啊！
秋去冬来，寒冷的冬天慢慢降临。一阵北风呼啸之后，树叶已经差不多落尽，草木一片枯黄，也许有点荒凉。不过，一场雪过后就别有一番景象了。那树上、屋顶上、田野上到处一片洁白，如同铺上了一层绒毯。小河上已经冰雪封盖，使人不由得想起毛爷爷的“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的诗词来，这雪景，涤荡着我们的心灵，陶冶着我们的情操。
家乡的四季景色虽然各不相同，但无论是什么季节，家乡都在为人们展示着自己最美的一面，我爱四季的家乡，家乡的四季。
四季景色作文
眼睛，记录下了时光的流逝，记录下了季节的更迭：树叶从无到有，从绿到黄；花儿从小到大，从开到谢。眼睛，记录下了面前行色匆匆的人们，记录下了眼前的世界。于是，眼睛告诉我，世界是美丽的。
早春，一缕阳光使江河解冻，听那潺潺的流水，是河流在笑哩！看那苍劲的松柏脱掉了落在身上的雪片，像战士般挺立着。
春天的第一抹新绿不是在花丛中，不是在密林里，而是在脚下，在砖石与砖石连接处的那一丝丝细缝里。这是一株嫩芽，一株看起来孤单、可怜却坚强的嫩芽。也许是被春姑娘遗落的一抹鲜绿，但它并未就此沉沦，它依然对生命执著地坚持着，这坚持丝毫不卑微。
我闭上眼睛开始畅想，我似乎看到了许多年后，这株嫩芽长成了一棵参天大树。我便倚靠在它身边，听它诉说着自己的故事。
夏日，院里的长廊上又开满了紫藤花。往日，紫藤如同一条沉睡的苍龙盘踞在这里，安静而单调。美丽的夏日精灵为紫藤披上了一种淡淡的紫色，这便是成串开放的紫藤花，像一串串晶莹饱满的紫葡萄挂在枝头。它是宁静的，与夏日热烈的气氛并不是很协调。它一直无声地与天空对视着，淡淡地望着面前飞来飞去的蜜蜂和日出日落。我便特别欣赏紫藤这份宁静致远的心境，这是多么美妙！
秋日的午后，一缕略显惆怅的阳光从书桌前的窗子斜射进来，轻磕着桌面，提醒我看窗外的落英缤纷。果然，我打开窗户，一片叶子便随着一阵凉爽的秋风飞进屋里。我把这片金黄的叶子捧在手里，每一条细如蚕丝的纹理都可以看得清清楚楚。从夏日的肥美到秋日的这般枯瘦，如果它也有思想是否也会慨叹：韶华易逝，青春不再！
冬日，雪花纷纷扬扬地落下，天地间一片白茫茫的景色。天空、大地也在此刻沉寂。飞雪掩盖了植物对生命的渴望，掩盖了鸟儿的翅膀在天空中留下的痕迹。可是你看，那光秃秃的树干下，掩藏着一股蓄积已久的力量，只待来年春天奏响生命的赞歌！
于是，眼睛告诉我，世界是美的。
四季景色作文
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢烈日炎炎的`夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我四个季节都喜欢。
春天，雷声震耳欲聋，接着乌云密布，春雨淅淅沥沥的下了起来，冰雪消融了，河水流淌了，大地换上了生机勃勃的新装，我和妈妈到老家去采蕨，我陪妈妈上了山，山两旁的花朵盛开，竹笋悄悄探出头来，竹子依旧高大笔直，这就是春天。
春天过了，夏天悄悄来，家门前的荷花已经开满池塘，让我情不自禁的想起了一句诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”池塘里的荷花亭亭玉立，我到小卖部买了一根冰棒，撕开包装袋，舔了，一口一股清凉的味道到心底，知了在枝头叫着，这就是夏天。
秋天，枯黄的叶子一片一片的落了下来。果园里的果子都成熟了，有黄澄澄的梨子，有红彤彤的苹果…大雁成群地飞往南方。
冬天，小动物们都冬眠了，大家都待在屋子里烤火取暖，而有些调皮的小孩子出来打雪仗，堆雪人，大地穿上了银装。
我喜欢这四季的美景。
四季景色作文
我的家乡在内蒙古大兴安岭，我们这里虽然没有北京都市的繁华，没有五颜六色的霓虹灯，但是，我们有美丽的大草原，这里山清水秀，空气清新，景色宜人，是旅游玩耍的好地方。下面就由我来给大家介绍一下吧！
春回大地，万物复苏，小燕子从南方飞回来了，柳树悄悄的长出了嫩芽，我们这些小孩子带着充满期望的心来到田野、来到山间。哇！好美呀！我们在青青的草上蹦啊、跳啊！快乐极了，玩着玩着我们累了，小朋友就躺在了草地上，你们不要觉得草很扎人，躺在上面怪不舒服的，那你们就想错了，这的草地就像绿绿的地毯，舒服极了，可以在上面尽情的玩耍嬉戏。
夏日炎炎，茂密的树荫展开翅膀，给人们带来一片片清爽。山坡上那一朵朵绚丽多彩的小花，有名字的，没名字的，红的像火、黄的像金、白的像雪……花丛中飘出阵阵清香。一想起山的夏季像给人吃了一个五彩冰淇淋。山间的河水清澈见底，清晰的看到小鱼在水中悠闲的游来游去。
秋高气爽，云淡风轻。小花不知躲哪去了，夏日翠绿的树木也脱掉了绿装，只有几棵松树依然郁郁葱葱，在秋日的照射下显得格外苍劲有力。人们开始忙碌了起来，这时到处瓜果飘香，随着秋风吹过，一片片麦浪闪着金光，人们不像以前拿着镰刀去割，有了先进的收割机，收割起来快极了。收获的玉米粒就像一颗颗饱满的珍珠，晶莹剔透。那满山的野果，好吃极了，还有很多都销往全国乃至世界各地，孩子们尝着丰收的果实，脸上露出了灿烂的微笑。
寒风吹来，雪花飞舞。小动物们开始准备食物要冬眠了。街上来来往往的行人也少了，只有几个小孩子在雪地里玩耍，滚雪球、堆雪人、打雪仗……他们是那么活泼可爱，他们的笑容是那么天真无邪。我们现在的孩子是多么幸福，还有什么理由不珍惜这美好的生活呢！
我爱我的家乡，我更爱我家乡的一年四季。