作为一篇优秀作文,关键在于能够明确自己的写作目的,有条理地组织自己的思路和观点。接下来,我们一起来欣赏一些优秀作文的范例,相信对我们的写作能力会有所启迪。
身边的好老师小学生作文
在我成长的道路中,有许许多多好老师一直陪伴着我长大,陈老师就是其中一位。她是我们班的班主任和语文老师一一陈果老师。
陈老师,她不胖不瘦,很高,有一双可以捕捉同学们闪光点的眼睛,她还有多年的教学经验,上课上得生动有趣。
上课了,陈老师走了进来,起立、坐下。老师通常会跟我们聊一下,老师聊的都是一些怎样做人的知识,就开始正式上课,陈老师刚开始讲课都是从课题讲的,问我们从课题看出了什么,然后又问我们一些问题,让我们带着问题朗读课文,有些同学会趁这时间说小话,这时,陈老师会用严厉的眼神看他,好像在说:“不要讲小话!”那个同学看见了就马上读书。读完后老师让我们回答刚才问的问题。老师跟我们朗读时会读得抑扬顿挫,有时会让我们闭上眼晴想象画面。
陈老师虽然对我们的学习很严,但是她也很关心我们的身体。记得有一次,我们班发生了一次流行性腮腺炎,是一个同学带来的,陈老师看见他贴了个膏药,就走过去问,原来他得了腮腺炎,为了不落下功课就来学校上课,陈老师就叫他回去休养一段时间。后来班上连续出得腮腺炎的,陈老师就让他们回去休息,走后又点上艾条消毒,腮腺炎病毒终于被控制了。
身边的好老师初二作文
她的狮吼让人发自内心的恐惧。她浅浅平易近人的笑容让人感到轻松愉快。她的关怀话语,让一束阳光照进你的心里。即使上面覆盖着几千层冰雪,也可以化为良药,让你进步。
“你怎么又犯同样的错误了?这个问题我没讲过吗?"尖锐的声音突然像箭一样穿过我的心,恐惧的纱布包扎了我的伤口。虽然可以继续站着不动,但是内心的恐惧让裤腿的腿都在颤抖。她接着说:“这个女孩不坚强!”这声音充满了轻蔑,像是从牙缝里挤出来的。她转身往回走,只留下我一个冰冷的背影。为了自尊,我有打败她的冲动。但是,她是老师。作为一个学生,她应该尊重老师,尊重老师。
但渐渐地,我发现她一直戴着一个坚硬、沉重、冰冷的青铜面具。面具是狰狞的蓝紫色,充斥着贬义词:“狰狞”、“可怕”、“母老虎”……但面具背后是一颗柔软温暖的心,明媚的阳光和亲切友好的笑容。
当她接受多次训练时,她会说:“如果你下次再犯罪,就.(惩罚措施)。”每次都说有一种“永不疲倦,永不凋零”的姿态,却一直没有实现。
成绩不好的时候会被拖到办公室长谈。她总是默默地盯着凌乱的成绩,然后,她的话里充满了殷切的期望和鼓励。
突然,她“话多心狠”。
那次我提错了一个问题,后背被扇了两巴掌。她说:“为了报仇,记住不要再犯错误。”
突然,她所有的严厉责骂都是嘲讽。
路过老师家的时候,在她离开教师岗位的时候,我看到了她生活中的一面。午后的阳光温暖而美丽。当它照在我身上时,我的心里有一丝温暖。她遇见了她的邻居,笑得像朵花。
突然发现她是不会说话的风,会说话就一定爱笑。只是为了及时唤醒我们无知的孩子,不断增加级数,独自承担所有的不理解。
成绩好的时候,第一次看到她笑得那么开心,好像看到了那个大金蛋。脸上皱纹荡漾,笑起来像灿烂的向日葵。那种精神,那种兴奋。
我突然想到她所做的一切都是为了我们的成功。她为我们担心,为我们激动,为我们的幸福高兴,为我们的悲伤难过。
她说:“不是老师造就学生,而是学生造就老师。”
突然发现老师是一本很大的书,全是文言文,很难懂,但是寓意深刻。
在这里,我想以一个很高兴认识你的坏孩子的身份对你说:“老师,你辛苦了!我不会辜负你的期望!”
我身边的好老师初二作文
在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的我身边的好老师初二作文,欢迎阅读与收藏。
有人说,老师是园丁,每天精心呵护着我们这些幼苗,让我们茁壮成长;还有人说,老师是一把钥匙,帮我们打开通往未来的知识大门。可是我认为老师是一盏指路灯,照亮我们前方的道路,让我们不必慌张和害怕。在我的`记忆中就有这样一位好老师——王老师。
那是一个十分寒冷的冬天,学校组织我们看电影。看完电影后,天却出人意料地下起了大雪,而说好来接我的奶奶却一直不见踪影。这下,可把我急坏了!我就像一只无家可归的小狗,被主人遗忘在角落里。
王老师不但和蔼可亲,关心学生,还时时给予我心灵的慰藉。
记得那天,我上课不用心听讲,一堂课的内容稀里糊涂,王老师没有公开批评我。下课后,我一个人在座位上静静地坐着,一会儿呆呆地望着天花板,一会儿咬着笔头胡思乱想。这时,王老师亲切的话语在我耳畔响起:“子颖,怎么啦?有什么烦恼吗?”“啊,没事。”我心慌地回答道。“真的?”她拿起我摆在桌边的作业本,看到我上课时没解释完的成语,就从图书角里拿出一本字典给我,还特地把意思讲给我听。可我光想着爸爸去外地打工的事,老师的话什么也没听到。王老师停下笔,和蔼地说:“瞧,你还是心不在焉的,估计我刚才说的话还是没听进去吧?有什么烦心事跟我说说,可能会舒服一点。”
当我向老师倾吐完心事之后,老师笑着说:“傻孩子,你爸爸去外地,这是工作需要啊!你已经长大了,爸爸知道你不但能好好照顾自己,还能照顾妈妈了,所以才会放心地出去啊。振作起来吧,给爸爸一份满意的答卷。”听了老师的话,我终于如释负重,笑了。
那年,王老师已查出自己身患癌症,但仍坚持给我们上课,直到病情恶化才离开教室进了手术室。后来,为了不让我们落课,她硬是少休息一个月,拖着有病之身为我们讲课。知道真相后,同学们眼睛都湿润了。
多少个那次、那会儿,构成我生命中一次次抹不去的回忆,我将永远把它们珍藏在我心底的某个角落。在这里,我想对您说:“王老师,您辛苦了!,感谢您对我们的辛勤付出,您是我心目中最好的老师!”
我身边的好老师小学生作文
老师您是辛勤的园丁,培育了我们,而却累坏了自己,老师您如马路上的路灯,为我们照亮了前方,奉献了自己。在我的心目中,姜利丽老师是一位让我难忘的老师,她是一位和蔼可亲,知识渊博的老师。自从她教我们以来。我们学会了很多知识和做人的道理,她带着我们在知识的海洋里畅享,她给了我们无数的勇气和信心。
记得那次我们第一次上音乐课,因为在农村落后的原因,我们学校没有专门的任课老师,更没有上音乐的器材。她就只好先问我们喜欢听什么样的歌,后来我们学了一首非常好听的《歌声与微笑》,在没有任何东西的情况下,我们学的很慢,她就一句一句的教我们唱,一句歌词她不知重复了多少遍,最后我们学会了那首歌,老师很感动,我明显看见了老师激动的泪光,从老师沙哑的声音里我们体会到了老师多么爱我们。同学们非常喜欢唱歌,但我们从不要求老师,但那首歌学会以后老师又陆续教了我们很多首,但我们永远不会忘记老师第一次教我们唱歌的情景。
姜老师在给我们上课的时候,总是用娓娓动听的声音向我们传递着我们未知的信息。姜老师,她从千里迢迢的地方来到这里,就是为了让我们多学知识,多懂些做人的道理。不管是刮风下雨,还是烈日炎炎,她总会到校来教我们。每当我们的成绩有所退步的时候,她就会及时给我们打气加油,用鼓励的话语代替严厉的训斥,经常出错的同学听到的往往是语重心长的教导。不管我们有多少问题,您从不厌倦。因为这样,我越来越喜欢您,越来越喜欢您给我们上的每一节课。同学们也在心里发誓一定要把自己的成绩赶上去,绝不辜负您对我们的期望。
这就是我心目中的好老师——姜老师,她让我懂得了学习的重要性,体会了学习中的乐趣,最后我真诚的对您说一声:谢谢您,姜老师,您辛苦了。
身边的好老师小学生作文
初中的两年已经过去了,在这两年里,发生了许多许多的事,有欢笑,有泪水。而无论欢笑还是悲伤,总与一个人关系密切,他就是我们的班主任——马老师。我们平日更习惯亲切地叫他:老马。
老马个子不高,但不代表他的才华不高,方方正正的脑子装满了无数的财富;为人谦和,平常跟我们也是无话不谈。不过,你可能想不到他还有一个外号:笑面虎。班级有三条禁令:一不准打架;二不准破坏公私财物;三不准偷窃。老马说这是底线。别看他平常笑眯眯的,真要是有人触及了底线,他发起火来消防队都灭不了。我们有时候也烦他,不过看了别的班的班主任,我就觉得,我能来这个班就算是不幸中的万幸了。
我记得有一次上课,他上的激情澎湃,把外套脱了放在讲台旁边的课桌上。但当他下课走的时候,却忘了拿,我就帮他送了过去。他那个时候正在训人,我壮着胆子就进去了,然后颤巍巍地说:“马老师,你的衣服忘了拿了。”他立马笑眯眯地转过来说:“哟!我忘了,谢谢啊!”回头就又接着大发雷霆,吓得我是连“不用谢”都没说就跑了。事后,他找到我,问我那天是不是被吓到了,我得意地说:“我又不是小孩,胆子怎么可能那么小。”老马,待会儿你看到这篇文章可别怪我啊!
你可以到我们那个年级去问问,哪个班主任会在大考结束的小短假不给学生布置任何作业,而且还带着我们去旅游?那我告诉你,我可以很负责任的告诉你,老马就是这么个理解学生的好老师。我们在景区里游玩,他给我们规定时间,到了规定时间再回来,别的就不管了。然后我们就疯狂的玩,因为老马给了我们批准,而且是别的班享受不到的荣誉,我们当然得撒开了去玩啊!
就因如此,我们更加的爱这个班,想为这个班争取荣誉。我们如果不犯很严重的错误,老马是不会大吵大闹的,不像我们隔壁班的班主任,学生有一点小小的错误,就把学生打得一点自尊也没有了,而且还是在众目睽睽之下。
老马还有一个优点,就是说话算话,他说到的就一定去做,但有时候也会忘,所以时间上是有点问题。比如他说要带着我们班几个怯懦的男生去看他义务献血,练练胆儿,这事就拖到放假才想起来,又给好几个人打电话约。听去的同学说,老马确实很勇敢,护士扎针的时候,老马绝对是眼都没眨一下。不过这并不影响他在我心中的地位,再次提出,希望老马能改改这忘事的毛病。
我身边的好老师小学生作文
我有一位和蔼可亲的好老师陈曦,她有一头乌黑的头发,一对浓浓的眉毛,一对大眼睛烔烔有神,嘴巴能说会道,她的眼神有时可亲,有时严肃,有时带着爱心。
她看起来已经有二十多岁了,但是,她上课还是那么生动,那么有趣,她教会了我们怎么预习,怎么预习,怎么读熟课文,有了预习我们上课就可以准确的回答老师提出的问题里,不再像以前那样结结巴巴,因此,上了一节课就像跟一个很有学问的人对话。他还很严肃,叫我们上课听讲,写字叫我们要专心,以前,我很怕她,可过了一个月以后,我就越来越喜欢他了,下面我就告诉你们一个小故事吧!
我们班有一个学习很不扎实的学生,之前,那个学生只考60-70分左右,写字飘飘欲仙,而且懒惰无比,每次上课都讲话。这个学期,孙老师来了,教他怎么写字好,怎么把成绩提上去。现在,他写字在男生中较好,成绩都在80分以上。每节课上课都积极举手,积极发言,变成了一个好学生。
这就是我们的好老师——孙老师,他真是一个关心学生的好老师!
我身边的好老师小学生作文
我身边的老师很多,可在我心里,好老师这个位子非**老师莫属。
**老师对工作非常负责,对我们的身体健康也是特别关心,他不但会带我们去做课外实践,还对我们的心理健康格外关注。老师非常的体谅我们,可以站在我们的角度来为我们考虑。在课堂上,我们和**老师是师生关系,而在课堂下,我们和**老师的关系就变得像兄弟姊妹一样亲密了。
我们特别喜欢上**老师的课。
这学期刚开始的时候,**老师给我们布置了一项特别的语文作业:每天早晨必须吃一个鸡蛋,吃剩下的鸡蛋壳还得带到学校来,让他检查。我们对此都非常的纳闷,这算什么语文作业啊?后来在一次心理辅导课上,老师告诉了我们答案。原来我们乡下没有什么营养品可以给我们补身体,老师怕我们营养跟不上,影响身体的成长,所以才布置了这样一项奇怪的语文作业。
5月1日老师带着我们去植树。我们拿着小树苗,提着一桶水,给这些小树苗“安好家”,我们都说“种树太难了,真累啊!”老师则对我们说:“哈哈,现在知道什么叫纸上得来终觉浅,须知此事要躬行了吧。”我们问老师:“老师,《桃花心木》中说我们不要过分的依靠别人,要自立自强,我们这样不就是给小树苗一个依靠了吗?”老师回答说:“是啊,小树苗是不应该依靠别人,可是小树苗刚开始生长,我们应该给与它一些必要的帮助啊,等它把根扎好后,我们再让它去接受生活的考验这就好比你们的爸爸妈妈现在照顾你们一样啊,长大后你们可一定要孝顺你们的父母啊!”
老师说过,每星期三都要上一节心理课。老师说,上心理课时我们可以畅所欲言,大家可以说出自己的想法什么的。比如希望我们的语文课想怎么上啊,对其他的授课老师有什么样的建议啊,都可以用写纸条的方式和他说。有的人学习上没有信心,老师就可以和他聊天,帮助他排解心里的一些障碍,让他重拾信心,也同时增加了班级的凝聚力和用一个良好的心态去学习的气氛。
炎炎夏日,我们班的人都热的大汗淋漓,这时老师走进班级非常严肃的叫去了几个同学,我们的'心里在想:“准是他们闯什么祸了。”可是没想到一会儿那几个学生却抱进来七八个大西瓜,老师也笑嘻嘻拿起刀进来——切起西瓜来了,我们每个人都分到了一大块。这可极大的刺激了我们那颗幼小的容易受伤的心灵了,非得逗逗我们你才高兴啊?这下可便宜了我们,大家吃的津津有味,老师却舍不得吃上一块。老师你可曾想过,若是你也吃的话那我们将会吃的更香了啊!
“铃······”上课铃声响起来了。我们欢快的来到操场,不仅仅因为这节课是体育课,更快乐的是我们的体育课老师是我们的语文老师——**老师。我们排好队,报好数,做好游戏前的热身运动后就可以和老师一起玩了。老师可以和男孩子一起踢足球,还可以和女孩子一起玩跳皮筋。我到现在还纳闷呢,怎么老师什么都会啊?当我们问他时他总是故作深沉的说:"姜还是老的辣啊!”真服了他了。老师和我们一起玩一气疯,我们都是无忧无虑的,操场上简直就是一片乐土、净土。
我感觉老师是个尽职尽责,会关心学生,童心未泯的大朋友。可以说他就是我们心中的理想的老师。引用奶奶的话就是:打着灯笼也难找。
老师,你每天白天要想方设法的让我们多学点知识,晚上还要批改那么多的作业,老师你不累吗?老师,你也该多休息一下啊,这样我们的心里就踏实了,因为我们都喜欢上你的课,喜欢和你玩,千万别太累了啊!
你是辛勤的园丁,我们是小花;你是上天赐予我们的雨露滋润我们的成长;你是阳光照在耀着我们;你就是我们心灵的工程师;你是我们人生的导航仪。你对我们的恩情我们无以为报,可以拿来形容你的词语太多,而我去却不到一个最能表达我内心的词来。
“头顶一个天,脚踏一方土,风雨中你昂起头,冰雪压不服,好大一棵树,任你狂风呼······”老师你就是我们全班48个同学头顶的那片蓝天,你就是为我们撑起树荫的大树,而我们则是你脚下那一朵朵正在绽放的小花。
老师,我们心目中的好老师又会比你好多少呢?也可以说你也许就是我这辈子见过的最好的老师了,你是当之无愧的好老师,你的恩情我们无以为报,只能对你衷心的说一声“谢谢”,这句话包含了我们对你多少的感情啊!一份感谢中包含了我们48位同学对你的良好祝愿。
老师,我们感谢你,感谢你的种种······。
老师,祝你永远健康,也永远是我们头顶的那棵大树······。
身边的好老师小学生作文
在走进花坛赏玫瑰花时,我见玫瑰花红红的,红透了我的心,它的叶子绿绿的,染绿了我的情,闻起来芳香怡人。我这时开始耍起了小心眼,当人不注意的时候,我想摘一片粉红色的花瓣夹在书里收藏,当我开始小心翼翼,慢慢靠近它的时候,我左顾右盼,看有没有人发觉,因此没有注意到脚尖前的石头,一不小心被那块石头一下子绊倒在地。这下花瓣没摘成反倒摔了自己一身泥,真是倒霉透了。
因为衣服上带了一身泥,生怕同学笑话,只好低着头连飞带跑的进了教室。一迈进教室的门,同学们都目瞪口呆的望着我,也许他们已发现了我身上的泥巴。接着教室里立刻发出哈哈大笑的声音,那时的我非常尴尬,脸红的像一个大苹果。心想:这下老师可要发火了......我愣在了一边,没想到李老师并没有发火,而是非常温柔的对我说:“把外套脱下檫干净吧!"说着从朱红色的包里拿出了一包湿巾递给我,我慌忙地回到座位上,用湿巾快速地檫着沾满泥浆的外套,檫了大半天还是不干净,心想:算了吧,回家换件就是了!我把外套扔在了一边。李老师发现后,拿起一片干净的湿巾,她细心地把泥巴檫了又檫,把剩下的一些泥檫得干干净净。然后,她把衣服叠起来放在了暖气片上,等待衣服烘干。她是那样的细心,俨然是一位温柔的江南女子。
身边的好老师初二作文
我们的知识是老师给的,我们的进步体现了老师一点一滴的心血。老师——是太阳底下最神圣的职业。她没有惊天动地的成就和名气,却赢得了孩子们真挚的心。在我身边,有这样一位可亲可敬的老师。
我的班主任李老师,不胖不瘦,头发乌黑亮丽,脸型白皙,看起来很认真很善良。一副黑框眼镜挂在高高的鼻梁上,遮住了她那双稳重明亮的眼睛。还有一张油嘴滑舌的嘴巴和一对敏感的耳朵。她平易近人,上课非常认真。讲课时,她经常用生活中的例子或一些历史故事来分析难题,让我们边听故事边学习知识,让我们百听不厌。
在我看来,李小姐是一个幽默的人。在紧张的学习期间,她可以和我们开几个玩笑。让我们放松一下,让我们在课堂上放松一下。同时我们的精神提高了,上课效率也高了。在我心目中,李老师是一位热心善良的老师。她可以热情地关心有困难的学生,并尽最大努力帮助他们。当学生在某些方面遇到一些不足时,她不会冷嘲热讽,而是帮助他们多做功课,不让任何人落后。在我看来,李小姐是一个能和学生成为好朋友的人。我们玩的时候她可以和我们一起玩;学习的时候和我们一起努力;开心的时候和我们一起开心;当我们难过的时候,我们尽力去说服。在我心目中,李老师还是一个博览群书,见多识广的人。她可以和我们谈论过去和现在,让我们了解更多的知识,听到更多的新事物,让我们的学习生活更加丰富多彩。
上课的时候,老师讲得很精彩,同学们都听上帝的话。老师对每个学生都表现出同样的'关心,不会偏袒任何其他学生。她会随时认真回答学生提出的问题,很高兴学生能提出不同的问题。她渊博的知识让我们佩服,她漂亮的回答让我们欣喜若狂,让我们在课内外学到了很多知识。老师的粉笔字写的很好,工整流畅,真希望自己能写的这么好!在课堂之外,不管我们遇到什么不开心的事情,或者同学之间的一些小矛盾,我们都很愿意告诉她,老师和我们的知心姐姐一样,很善良的帮我们排解烦恼。看到老师对我们的理解和关心,我们觉得老师是世界上除了爸爸妈妈之外最亲近的人。
每当想起你老师的一举一动,我总会想起一首歌:“你给我一句话,就给我开一扇窗;如果你给我一个微笑,我会充满力量;你看我一眼,我就找到方向;你……”。
你是我心中一颗璀璨的明珠,我会永远记得你的教育和培养。在这里,我只能对你说一句:老师,你辛苦了!
这就是我心目中的老师,一个美丽、温柔、严厉、博学、幽默、热心、善良、贴近学生的好老师。
身边的好老师小学生作文
“郝凯朋,把你的衣服穿上,别冻感冒了。”听,这声音是多么的亲切。这就是我的老师————贾老师的声音。也许你会觉得老师凶巴巴的;也许你会觉得老师非常讨厌;也许你会在老师的背后说坏话;但在我眼里,贾老师就像我的母亲,细心的照顾我。在课堂上,贾老师把知识毫不保留地传授给我们;在课下,贾老师有时会陪我们玩耍、做游戏。贾老师心胸宽阔,舍己为人,不会因为一件小事而讨厌一个人。
那是一个平常的早晨,我走在上学的路上。我轻盈的脚步走在坚硬的地面上,让我的心情变得开心起来。我看见了贾老师,向贾老师打招呼,贾老师也向我打招呼。贾老师看见我快要撞上一棵树的时候,马上叫住了我。虽然我没有撞到树上,但是贾老师却为了我撞到一根电线杆上了。贾老师一下倒在了地上,我当时惊慌失措,呆呆地站在那里,没有去扶贾老师站起来。贾老师坐在地上,用手捂着额头。这是,一位老奶奶看见了,赶紧去把贾老师扶起来。贾老师站起来了以后,连着好几声对老奶奶说了“谢谢”。老奶奶看见贾老师好了以后,就急急忙忙地走了。我的目光注视着贾老师,心中忐忑不安,有一丝惭愧、紧张。事后,贾老师也没有去刻意的训斥我,让我把这件事刻骨铭心地记在了心上。
贾老师是为了我而受伤的,我感受到了贾老师对我浓浓地爱。对此,我常常用这件事来激励自己:千万不要辜负了贾老师对我的期望,我要用优异的成绩和良好的表现来回报贾老师。这就是我身边的好老师!
身边的好老师小学生作文
“啊,每当想起你,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡”每当人们想起自己的老师时,都会情不自禁地唱起了《每当我走过老师窗前》的这首深情的歌曲。现在都已经暑假了,你有没有想过以前时时刻刻在你身边关心你的老师呢?你回忆一下,让你心目中最好的老师展现在眼前吧,现在,我就给你讲讲吧。
我在班里是“名副其实”的尖子生,语文、数学、英语肯定难不了我的。这不仅是我的努力有劳,还有许多老师付出的辛苦劳动。现在,已经过了三年了,在这三年里,我已经从一个害羞胆小、沉默寡言的小女孩变成了活泼开朗、自信的小女生从二年级开始,甘老师你让我学会了课上和你用眼睛来交流,以前我还不知道你有这个“功夫”,上语文课时,你总会不厌辛劳,认认真真地告诉单元作文的写法。不会让我们带回家去写习作,我知道你是为了我们好。你知道吗?每当你抱着作文本到教室时,我都是满怀期望盯着你。你好像也读懂了我,我的作文经常都会如愿以偿地成为“范本”。课堂上,你经常会与我用期待的眼神相遇,从那以后,每次写作文我都当成画画一样对待,力求完美,功夫不负有心人。刚开始,我读每一篇课文就像你说的一样“念经”。如今,我还会有感情的朗读每一篇课文,使无声的课文因我变成了生动有趣的故事。写的所谓:画龙点睛。甘老师,你知道吗?这是你的功劳。
数学课上,我的小手总是高高举起,讲起来井井有条,同学也很羡慕我,我也因为这样而感到高兴,我爱动脑筋,不过有时也爱“拍马屁”,也十分粗心。一道简单的数学题最终被我变成了“小题大做”,一旁有你的帮助,使我变得越来越聪明。你都会认真的讲解,害怕同学们不懂。上课时,如果有同学牙齿流血了、肚子痛、发烧……你都会很关心他们。老师你放心,我一定牢记你的话,改掉我粗心的坏毛病,不过,我是非常喜欢数学的!英语早已成为我的爱好,我还在暑假去补习呢,期末时,你生病都会上课,担心我们学得不好,我想对你说:“辛苦了!”
亲爱的老师,每当深夜你还在写教材,你高大的身影映在窗前。我身边亲爱的好老师,我为你而感到兴奋,你付出的劳动我记在心中,我以后也会找你的话去做的!
身边的好老师小学生作文
有人说,老师是园丁,是春蚕,在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生,教育学生的镜头,像放电影一样,在我眼前闪过。我们班的曹老师就是其中的一个。
课堂上,曹老师是一位“幽默大师”。她教学生动,感情丰富。不管多么难的知识点,从她的嘴里蹦出来总是那么的幽默诙谐、通俗易懂。曹老师讲课非常详细,不论是分析课文,还是讲解词语,曹老师都旁征博引,讲得生动有趣,我们听得津津有味,总感觉她上的课,时间过得总是很快。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……曹老师批改作业也非常认真,一个标点符号也不放过。
曹老师自从成为我们的班主任,便把爱心平均分成49份,每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得五年级的一次体育课上,我们班的陈雨欣生病并且呕吐了,是曹老师及时安慰她并亲自把陈雨欣送到了校医室。
体育课上,曹老师成了我们的“大朋友”。她和我们一起运动,一起玩耍,打成一片。伴随着阵阵加油声,我们正举行着一场激烈的篮球比赛,曹老师也参与其中。曹老师在人群中左冲右突,把我们撞得东倒西歪。我们猝不及防,曹老师以迅雷不及掩耳之势逼进篮筐,突然急停转身,投篮,球进了!球场上一片欢腾。曹老师也高兴地手舞足蹈,哪有半点老师的架子。
啊!敬爱的曹老师,您的汗水不会白流,您的心血不会白费,我们一定努力学习,争取用自己优异的成绩来报答您!
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我身边的好老师学生
20__年,我从休宁县板桥中心小学调入本县南塘中心小学主持工作。在工作中渐渐发现身边这些普通老师身上有诸多的闪光点。于是便有了想写写他们的念头,想把他们的'点滴事迹介绍给大家,但由于种种原因,一直未能付诸笔端,但心中的那份激情却一直在燃烧。恰逢今年有了“我身边的好老师”征文这个平台,我利用暑假闲暇之机,慢慢追忆,才得以实现心中的夙愿。
我初到南塘,人生地不熟,一时有一种心神不宁、不知所措、自感无助的悲怯心情。马桂香老师象是读懂了我的心思,主动从生活上对我予以照顾,中午邀我一起吃饭,一起闲谈。从她的只言片语中,无不感受到她待人处事的热心肠,她让我感动。她对自己的学生更是如此,虽然没有可歌可泣的动人事迹,也没有惊天动地的典型案例,但无数平凡的日子里,一句鼓励的言语,一个温暖的微笑,一次亲切的抚摸,一个关爱的眼神,点点滴滴都折射出她对教育事业、对学生的爱。
在她从教的二十多年里,她严格要求自己,在学生中注意良好的教师形象,对人有礼貌,谈吐文雅,外表端庄,衣着整洁,为人师表。只要看到教室地面上有纸屑、粉笔头,她都会弯弯腰、动动手去拾一拾、扫一扫。每次班上大扫除,她都会亲自动手,掸掸天花板上的蜘蛛网,拖拖教室里的地面。厕所卫生是校园一项老大难问题,尤其是旱厕,稍不注意打扫厕所就脏兮兮,马老师担任六年级班主任,主动请缨,且自己和学生一起打扫,有时还要俯下身子去捅通便坑,在她的带领下,厕所一直保持干干净净。学生看在眼里,记在心中,自然会潜移默化,学着老师的样子做,正所谓“喊破嗓子,不如做出样子”。
在日复一日的平凡岁月里,马桂香老师渐渐用心感悟出了教育的真谛:好教育不是苛求、灌输和责备,而是提供一块肥沃的土壤,促进学生健康成长;好教育是用心去感悟每一天,并把那份感悟传达给学生。班里有位爱迟到的学生,每次总迟到三、四分钟,而且一副满不在乎的样子,被老师批评时还满腹委屈。一天,迟到的他在楼道里遇见了马老师,她没有指责他,只是亲切地抚摸着他的头问是不是路上不顺,孩子马上点头并举出一系列证据,她看着他说“是啊,山路确实不好走,所以每次到班里,看到你的座位空着,我心里就不踏实,直到你来了,才放下心。”孩子什么也没说回到了座位上。奇怪的是从那以后,他再也不迟到了,马老师知道,教育已经在孩子心灵里埋下了一颗美丽的种子。她坚信“不是槌的打击,而是水的跳舞,使得鹅卵石臻于完美。”
爱是教育的主题,爱学生是教师的天职,也是做好育人工作的基础和前提。留守儿童是社会特定阶段下产生的特殊群体,南塘小学也不例外,也有不少留守儿童,尤其是住校的留守儿童,面对她们,马老师经常深入寝室,指导他们整衣,叠被,做好寝室及个人卫生。在学校未建淋浴房时,有些高年级女生,不好意思在寝室里洗澡换衣,马老师主动腾出房间让她们用,还经常对她们进行生理卫生教育,与她们促膝交流谈心,时间长了,学生们有心里话和遇到困难和难题,都愿主动向马老师谈谈,马老师都热情地予以解决,让他们感受到像妈妈一样的关爱。爱学生就要特别爱那些所谓的“差生”,因为“差生”在家受父母的指责,在学校得不到老师的重视。长期下去,他们的内心会产生一种痛苦的感受。有时甚至自暴自弃。因此多年来,马老师一直是放下老师的架子,创造机会与学生建立一个平等交流的平台。学着以一个朋友的身份,走进学生的心灵,沟通师生双方感情。教师的爱对学生的身心发展具有不可估量的作用。陶行知说过,当了教师,就要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的思想境界,而对每一个学生,她有不同层次的要求,心存宽容,正视学生的学习差距,而不因考试的名次强行“转差”。因为孩子的成长决非只是成绩的进步,更要有健康的身体、健康的思想,她一直奉行“成人才能成才,成铁才能成钢”的教育理念。从教以来,她努力用自己的学识、思想、言行和汗水来影响每一个学生,尽力让他们在充满温馨而不是恐惧,自由而不是拘谨,丰富而不是贫乏的课堂里吮吸健康成长的阳光雨露。学生上课开小差,马老师会善意地提醒;学生作业不能按时完成,马老师会一个个督促,让他们逐渐远离不良习惯;学生不求上进,她会用更多的精力引导,关注他们的每一点进步。年复一年,她认真对待每一位学生,认真批改每一份作业,留意学生的每一点进步,兢兢业业于教育教学的每一个细节。
从教以来,马桂香老师一直怀着一颗感激的心。对教师这份职业心存感激,对学校心存感激,她热爱自己的学校,她感动于学校的信任。让她尽己所能教数学、音乐、体育、美术,让她得到更多的历练,从一个蹒跚学步的老师成长为一名小学高级教师和县优秀教师、骨干教师。
马桂香老师一直担任高年级数学教学工作,教学成绩也一直名列县前列。20__--学年第一学期县统考六年级数学均分为90,排在全县第三名,在齐云片六所学校片考中,成绩遥遥领先,两次都以平均90分高出其他学校20-30分,着实让人惊叹和称赞。一份耕耘,一份收获,在付出辛劳的同时,也收获了安徽省第二届“金历乡村教师育人奖”,黄山市读书活动辅导奖,县优秀班主任、优秀教师、骨干教师等荣誉。
如今,我因工作需要,已调到兰田镇中心小学主持工作,虽然离开了奋斗了近十年的南塘小学,离开了支持我工作的老师们,但对他们的感情依旧。我衷心祝愿马桂香及所有的老师继续把自己对学生的爱、对事业的爱,化为自觉行为,和孩子们一起用心感受每一天,一起进步着、快乐着、幸福着。
我身边的好老师学生
城市,建筑物越来越高,连沐浴阳光也成了一种奢望。无意间,瞥见阳光下,有一块映射出闪闪的光芒,走近才发现是小小的水洼。虽然只有一点点,但反射的阳光却炫目多彩。它让我想起了一个人——徐本禹,和大山深处的一段爱。
他说:“虽然只是小小的一滴,但我愿把我接到的阳光,毫无保留地反射给别人。”是的,他做到了。于是有了朗朗的读书声在山谷里回荡,大山的褶皱里有了与岩石交响的乐曲。一个人献出的爱微不足道,却让终日在无知的黑暗中成长的孩子有了一线阳光的天空,知识的甘泉开始滋润求职的嫩芽。或许,徐本禹只是想洒下一颗爱心,却没有想到他收获了更多财富,在央视大厅里,不轻弹泪滴的男子们洒下了许多深情,不是伤心,而在感动里。
因为,一线阳光也没有想到,会有一滴水将它演绎的璀璨夺目。但是,阳光或许更没有想到,会有人像大海里的一滴水把阳光的每一缕光反射到每一个学生的心间。
他没有可歌可泣的英雄事迹,也没有名震中外的傲人成绩,慈祥的面孔,朴素的衣着,温和的话语……他就是我校一名平凡的老师,六二班的数学老师魏祥勇。
我们的学校虽然是在县城,但是本县城的教育硬件设施并不是那么的让人如意。学生学习的方法,教师的教学手段还是显得那么落后。但是为了让学生的成绩提高,掌握更多灵活的学习方法,魏老师每天总是显得那么繁忙,不是在备课教学,就是在钻研教育教学理论。办公室的“‘茶’‘话’会”从来听不到他的声音。他这样是不是就一定行呢?我带着这样的疑问,找了几位同学谈心,顺便把话题聊到了魏老师身上。我原以为孩子没有话说或者不敢说,但出乎意料,提及魏老师孩子们好像有说不完的话,透过他们的话语我能够感觉到魏老师的与众不同。
的确,他的课堂不是生硬的说教,而是常常利用课上大部分时间用他那幽默风趣的语言给学生讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了学生学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习产生了兴趣,课上经常积极发言。因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高,经常是名列前茅。
每天面对的是单纯而充满活力的学生,我乐为教师。
教师职业的神圣使命,纵然清苦也怡然自乐,我乐为教师。
在这个平凡的岗位上,我找到了人生的价值,我乐为教师。
魏老师如是说。
就是这样的心态,就是这样几十年如一日的坚持,才会有在平凡岗位作出不平凡业绩的人们。他很普通,也正是在许多像魏老师这样的水滴的凝聚与反射下,我们教师才会成为天底下最光辉的职业。
教师,阳光的使者。
有了阳光,就让生活生机无限,我们便不会绝望。虽然有乌云会遮住太阳,可是我曾领略过阳光的温暖;虽然还有黑夜,可是夜过了仍会有太阳喷薄欲出,阳光还会再次洒向大地。
因为有你——阳光,我便心中无限光明;因为有你——阳光的使者,我的脚步才会更加自信和踏实。愿我们的生活有更多的阳光使者。
身边的好老师小学生作文
有的人说老师是园丁,我就是园丁里的一朵花。有的说老师是蜡烛,燃烧着自己,照亮着我们。我最喜欢刘老师了。
刘老师长得瘦瘦的,不大不小的眼睛。笑起来,就有两个“小酒窝”。戴着一副眼镜。
刘老师对我很温柔。有一次,我考得不好,差点哭了。这时,老师走过来,对我说:“没事儿,下次努力点儿,肯定能考好的。”我听了,立刻制住哭。
刘老师还很善良,有一次,下课时,我玩着玩着,看到了那一幕:有个同学摔倒了,这时,刘老师看见了,就立刻扶起了那位同学。并问:“没事吧!”哪位同学说:“没事儿。”刘老师说:“下次不要玩这么危险的游戏了。”
刘老师很慈善,有一次,上课时,刘老师坐在椅子上。突然,那个椅子的腿断了。刘老师坐在了地上。我们问:“老师,您没事吧!”老师总是说:“没事。”其实老师是忍着痛说的。
这就是我的好老师。我一辈子都不会忘掉我的好老师。
身边的好老师小学生作文
我身边的好老师是耿老师,也就是我们的班主任耿芳芳老师。
耿老师长着黑色的头发,白色的皮肤,大大的眼睛,柳月似的眉毛,大大的鼻子,樱桃小嘴,脖子上还戴一条金色的项链。
她身穿黄毛衣,外面披着一个黑色的皮褂,穿着黑色的丝袜及一双美丽的'高跟鞋,看上去非常漂亮。
耿老师的事业心特别强,她对我们的功课一直抓的很紧。但有一次,我们上公开课的时候,由于我们表现很好,晚上她就没给我们留家庭作业。
这就是我的好老师耿芳芳,我们永远爱她。
我身边的好老师学生
有人说,老师是园丁,每天精心呵护着我们这些幼苗,让我们茁壮成长;还有人说,老师是一把钥匙,帮我们打开通往未来的知识大门。可是我认为老师是一盏指路灯,照亮我们前方的道路,让我们不必慌张和害怕。在我的记忆中就有这样一位好老师——王老师。
那是一个十分寒冷的冬天,学校组织我们看电影。看完电影后,天却出人意料地下起了大雪,而说好来接我的奶奶却一直不见踪影。这下,可把我急坏了!我就像一只无家可归的小狗,被主人遗忘在角落里。
王老师不但和蔼可亲,关心学生,还时时给予我心灵的慰藉。
记得那天,我上课不用心听讲,一堂课的内容稀里糊涂,王老师没有公开批评我。下课后,我一个人在座位上静静地坐着,一会儿呆呆地望着天花板,一会儿咬着笔头胡思乱想。这时,王老师亲切的话语在我耳畔响起:“子颖,怎么啦?有什么烦恼吗?”“啊,没事。”我心慌地回答道。“真的?”她拿起我摆在桌边的作业本,看到我上课时没解释完的成语,就从图书角里拿出一本字典给我,还特地把意思讲给我听。可我光想着爸爸去外地打工的事,老师的话什么也没听到。王老师停下笔,和蔼地说:“瞧,你还是心不在焉的,估计我刚才说的话还是没听进去吧?有什么烦心事跟我说说,可能会舒服一点。”
当我向老师倾吐完心事之后,老师笑着说:“傻孩子,你爸爸去外地,这是工作需要啊!你已经长大了,爸爸知道你不但能好好照顾自己,还能照顾妈妈了,所以才会放心地出去啊。振作起来吧,给爸爸一份满意的答卷。”听了老师的话,我终于如释负重,笑了。
那年,王老师已查出自己身患癌症,但仍坚持给我们上课,直到病情恶化才离开教室进了手术室。后来,为了不让我们落课,她硬是少休息一个月,拖着有病之身为我们讲课。知道真相后,同学们眼睛都湿润了。
多少个那次、那会儿,构成我生命中一次次抹不去的回忆,我将永远把它们珍藏在我心底的某个角落。在这里,我想对您说:“王老师,您辛苦了!,感谢您对我们的辛勤付出,您是我心目中最好的老师!”
我身边的好老师学生
如果说“母亲”这个词语,代表着婴儿出生时对世界的第一声呼唤,那么,“老师”这个词语,就是我们人生中通往成功道路上的第一个阶梯。
亲爱的何老师,您,就像我们人生中一轮明亮的太阳;您,就像我们人生中一座雄伟的高山;您,就像我们人生中一条宽阔的江河。
记得第一次见到您,是在三年级。初秋,天气渐渐转凉,路边的小野菊抬起头面对温热的太阳。“唉,完了完了,迟到了!今天可是要报到的日子呀!”一道身影从校园里的小路上一闪而过。“哎呦!”我一下子摔倒在地上。手上的刺痛提醒我这下子摔得可不轻。就在这时,一只温暖的手把我扶起来。“没事吧?”您关心地问了我一句。我有些狼狈地摇摇头,“没事,谢谢您。”说完,我感激地看了您一眼,看到您一双美丽有神的大眼睛关切地望着我,就飞快地跑了。就这样,我把您的模样深深地刻在了脑海里……后来才知道,那个身材苗条,长发飘飘的漂亮女老师,就是您,何老师!
第一次上台读作文,你递给我的,不仅是我的作文本,更是鼓励的眼神;第一次把美术手抄报递给您,您还给我的不仅是那一张薄薄的纸,更是欣赏的眼神;第一次和同学发生矛盾,大打出手,您给予的我的,不仅是做一个知错就改还是好孩子的眼神,更是教我要做一个宽容待人的好孩子。
转眼间,已经过去了一年。春天悄无声息地到来了,花红柳绿,百鸟争鸣。伴随着春天的到来,我们也成为四年级下学期的学生。那一天中午发生的事情,让我记忆犹新。那天中午,您那严厉的眼神,我一生都不会忘记。当您让我们端坐整整15分钟,再认真阅读15分钟时,我体会到了阅读的快乐,也明白了时间的宝贵。那不同的15分钟教给我的远比书本上的知识更加重要。因为那15分钟,我知道这一分钟过去了就不会再有那同样的一分钟了,今天过去了,就永远没有今天了。时间如生命,是短暂而容易逝去的,我们应该在宝贵的时间里做更多有意义的事情。
“师恩如山,因为高山巍巍,使人敬佩。师恩似海,因为大海辽阔,无法估量。”何老师,我们是鲜花,您就是园丁;我们是鸟儿,您就是天空;我们是鱼虾,您就是大海。何老师,您就是我身边的那位好老师!
我身边的好老师学生
9月10日,第27个教师节那天上午,孙玉华老师家门前聚集着很多人,人群中有来自不同学校的老师,有佩戴着红领巾的少先队员,他们手持鲜花;有来自不同村庄的学生家长,他们带着书写着感谢话语的锦旗。震耳的鞭炮声响彻村庄。这是人们在向孙老师祝贺他光荣退休的场面。与他工作多年的同事们如数家珍地向人们讲述着一位乡村教师40年平凡而伟大的故事。
1972年,小涧中学高中毕业后的孙玉华回到家乡刘庄小学,当上了一名民办教师,从此他矢志从事教育事业,一干就是40年。刚开始代课时,刘庄小学几乎“散摊”,仅有的几间茅草屋教室东倒西歪。当时,孙老师每月的津贴只有六块钱。有人劝他外出找点事以养家糊口,时任大队书记的张文生劝他担任大队会计,他却说:“咱这个穷地方要翻身首先就得学文化,没文化没技术咋致富呢?”孙老师于同事们怀着满腔的热情,找东家劝西家,挨门挨家动员适龄儿童到校上学。开学了,他一心扑在了教学上。可家里生活困难,没人挣工分,自家的自留地也荒芜了。妻子劝他抽时间管管自留地,多打些粮食。他却说:“土地耽误了只是一季,耽误了孩子们上学可是一辈子呀!”妻子深深理解自己的丈夫,没有再说什么,自己包揽了家里家外繁重的劳动,让他安心工作。
孙玉华一心扑在教育上,白天给学生上课,处理学校事务。晚上,他留下来辅导拉下功课或学习成绩差的学生。学生走后,他还要在办公室里备课,批改作业,钻研教材。据护校的马洪臣老人说,孙玉华是每天来得最早,走得最晚的老师。
在落后的农村,孙玉华家的日子难过,乡亲们的生活也不宽裕。许多孩子买不起笔墨纸张,不少孩子因交不起学费而含泪离开学校,孙玉华看着心痛,他惋惜这些孩子,如果孩子不上学也就毁了一生,村子也就依旧贫穷。于是,他便从微薄的津贴中挤出一部分资助贫困生。至今受助学生蒋大鹏还记忆犹新,他说,他怎么也忘不了是孙老师资助他完成了小学学业。几十年来,孙老师究竟资助过多少学生,出过多少钱,没人知道。
5月的一天下午,孙老师在镇上办完事后,没有回家,就到学校去了,当他刚到学校大门口的时候,就听学生在大声呼喊:“二年级的马时飞、马壮壮跌到深水沟里了”孙老师见此情景,把自行车一扔,就飞快地向学校后面的水沟奔去,他顾不上脱鞋,就跳进沟里去救两个小学生,而自己却被冷水激病了。
在清苦的教学工作中,他心里装的只有学生和学校,唯独没有他自己。由于长期的过度操劳和对自己苛刻的要求,孙玉华积劳成疾得了胃癌,为了不让学校和家里人为他操心,他隐瞒了自己的病情,打针吃药总是躲着别人,妻子见他脸色焦黄又黑又瘦,劝他到医院检查一下,他说:“没有事,我的身子我知道。”校长和同事们也劝他到医院检查,可他总是若无其事。20__年9月5日,他再也挺不住了,竟昏倒在教室里。就这样他才不得不到医院接受治疗,住院期间,老师们去看望他时,他与老师们见面的第一句话是:你们辛苦了,学校怎样,学生怎样。出院刚一星期,他就坚持要求到校上课,家人和老师一致反对说:“难道你疯了?”他笑着说:“我很幸运,感谢老天,能让我重返学校和孩子们在一起。”就这样,孙老师拖着尚未康复的身体又回到了他挚爱的学校。孙玉华,一个平凡而伟大的农村教师,他在平凡的岗位上,用自己朴实的言行和对教育事业的热爱,给我们乡村教师作出了榜样,他不愧是农村教师的楷模,他是我们永远尊敬的好老师。
我身边的好老师学生
她勤劳朴实,她任劳任怨,她的工作充满诗情画意,她经常所说的一句话是“我的一生是有意义的,是充实的,也是幸福的。”她就是我多年的同事、我身边的好老师——钱全红。钱老师现任教于灯塔小学,从事语文教学。
——乐教勤业是她终生的追求,关爱学生是她永远不变的信念。
乐教勤业是教师从教的最高境界,也是钱老师终生的追求。古有“家有三斗粮,不当孩子王”的陈腐观念,而钱老师笑称“家有八百万,还当孩子王”。记忆中的她就是喜欢小孩子。只要看到钱老师,不管在哪,总有一帮孩子围在她身边,孩子们开心,她也心花怒放。
钱老师班有一个学生叫翟涛,一到考试,心里就特别紧张,手也发抖,遇到难题就更不用说了。她看在眼里急在心里,于是打电话和家长交流。当得知原因是翟涛的爸爸对他管教很严,要求很高,期望很大,才造成孩子这种不正常的心理。于是她首先纠正家长的做法,接着找翟涛同学,和他谈心。放学时她经常有意牵着这个学生的手。日复一日,孩子果然有了改变。在作文《一件难忘的事》中,翟涛这样写道:“钱老师,谢谢你!是你改变了我爸爸对我的态度……”孩子的语言可能有些夸大,但那是他真实的感受。
作为一名班主任,钱老师乐于与学生沟通。班里有位女同学,经常在日记本上和钱老师说心里话。因为父母偏爱弟弟,她心中愤愤不平。一次,她写道:“今天晚上,弟弟和妈妈又喝红枣汤,远远地望着香喷喷的红枣汤,我的口水直往肚里咽。我好恨他们。老师,哪有妈妈这么讨厌女儿的……”看到这里,钱老师为之一震,她在日记本上批道:“妈妈把你带到这个世界上也不容易,你应该感激她。人都有缺点,你妈妈也不例外。你是个懂事的孩子,你要理解妈妈,宽容妈妈,好吗?”就这样,在课堂上钱老师是同学们的老师,课下钱老师又成了同学们的知心朋友。
爱是滋润学生心田的甘泉。钱老师有一颗“博爱”之心,她把爱撒向每一个学生。小学生的知识少、年龄小,使得他们时常犯错误。有个叫李杰的同学,钱老师从二年级接手时就发现这个孩子调皮捣蛋,课外作业经常不做,但他有个闪光点:上课爱发言。一天上早读课,刚进班,就有同学悄悄地报告:“钱老师,李杰语文作业没写完。”钱老师心平气和地说:“李杰同学是个聪明听话的孩子,课下你把落下的作业补上,主动送给我,好吗?”宽容也是一种爱。也许是钱老师的宽容和爱心感动了他,第一节课后,李杰很快把补写好的作业交给了钱老师。从那以后,只要李杰有一点进步,钱老师都会给以表扬和肯定。精诚所至,金石为开。一个学期下来,李杰改掉了身上的很多缺点,学习成绩也有较大进步。钱老师深有感触地说:调皮的学生是令人头痛的,教好调皮的学生却是无比快乐的。
——教书育人是她应尽的职责,人格示范是她引以为豪的资格。
言教不如身教。多年来,钱老师的育人理念是“欲让学生做,得先自己做”,她以自身的示范作用赢得了学生的信任和敬重。
钱老师有严重的慢性咽炎,但她从不随地吐痰。每天放晚学,她带着学生一起打扫班级卫生,真正是“走在他人之后,来在他人之前”。
所谓“染于苍则苍,染于黄则黄”,钱老师总是以自己的一言一行深深地影响着全班同学。她为此感到自豪!
——孝敬公婆是她人格的魅力,相夫教子是她学校以外的乐趣。
在学校里钱老师是一位优秀教育者,在家庭中钱老师是一位好媳妇、好妻子、好母亲。
十年前,她公公双目失明,生活不能自理,婆婆两次动手术,钱老师不仅要忙自己小家的事,还要忙公婆家的活。由于她公婆年龄大了,生活有一定的规律和定势,钱老师就事事迁就他们,让他们感到舒心。晚饭后钱老师经常陪公婆一起散步、拉家常,拖地、晒被子、洗床单是钱老师的休闲健身项目。天冷了,钱老师总是乐呵呵地搀着婆婆去澡堂洗澡,让不知情的人羡慕得直咂嘴:“看!人家女儿多孝敬!还是女儿好啊!”在她精心的照料下,公婆身体一直很健康。
在钱老师的言传身教下,女儿很懂事,在校勤学守纪,成绩优异,在家对爷爷奶奶也非常孝敬。
有人曾经问钱老师,你这样做值得吗?她总是笑着说:“走自己的路,让别人去说吧。”她真是苦中有乐,乐在其中,乐此不彼。
正如钱老师常说,“我的一生是有意义的,是充实的,也是幸福的。”