优秀作文在丰富了自身的同时，也能够对读者带来启示和引导，让人产生共鸣和思索。以下是一些备受好评的优秀作文，希望能够给大家写作上的灵感和思路。
数学小学生作文
我们的数学老师程老师，是一位风趣幽默的老师。不象别的老师那样一本正经、板着脸(除江老师外)。同学们特别喜欢他上的数学课，什么话一经他的嘴，就变得那么有趣，令人难忘。
“你们为什么不完成作业啊?看来——”老师的话还没说完，大家就嗡嗡地议论开了。
“喂，程老师要罚你抄十遍了!“
“他们要倒大霉了!”
“程老师饶不了你们啦!”
他们哭丧着脸，象一群逗败了的小公鸡。程老师听见嗡嗡声，问：“鲜花开在校园里，小蜜蜂怎么尽往教室里飞呀?”
我们都不吱声了。他又说;“你们这些不负责的船长，现在，我以首长的命令开除你们!”“哈哈哈…….”我们哄堂大笑。
这就是风趣的程老师。
小学生作文：一波三折的科学课
人的一生，怎能没有波折？别说人生，哪怕一件事儿，都会有点曲折，平淡反而无味了。
上了初中，交了几个好朋友，但一直没时间一起出去玩儿：不是她有课，就是我有事。好容易等到元旦，早上跑步的时候我们说好，如果可以，上午就一起写作业。
八点半，她给我打来电话，我去接。可奇怪的是，我选择了接通，屏幕上却出现了“连接中”的字样，再一会儿“连接失败”在屏幕上闪了一下，就消失了。
终于，手表又响起悦耳的铃声，我赶紧接通了电话。手表里传来了熟悉的声音。“耶！太棒了！”我心里欢呼着，“总算接通啦！”可是，我们才说了两句，说好了见面地点，电话里又没声儿了。我的天呐，这又怎么啦？哎呀，算了算了，大不了再打一个。我挂了电话，果然很快她就打过来，我赶忙接通说了几句，便挂断了。
十分钟后，她打来电话说快到了，我赶紧穿上鞋和衣服，下楼迎接她的到来。
终于，我们俩坐到了桌边，一边谈论刚才的`六个电话，一边开始写作业。原来，是她的手表电不多了，自动关机了好几次，而两边的情况不尽相同，不过我们至少能联系上了！
坐在桌边，觉得这么一波三折的和好朋友在一起写作业，也算是小幸福了！
小学生数学作文
今天晚上8时8分，奥运会开始了，当各个国家进“鸟巢”时，妈妈又拿起纸给我出问题了，当仪式快结束时，妈妈写好了，我拿来一看，竟然是我最不拿手的面积图形问题。题目是一个大正方形正方形中有9个正方形，每个里面还有9个小正方形，小正方形的面积是0。5x3。8平方厘米，问：大正方形的面积是多少平方厘米？答题时间：10分钟。
我看完了题目，急忙算了起来。0。5x3。8？老师没教过，自己笔算好了，0。5扩大10倍，成5；3。8扩大10倍，成38。5x38/100=1。9；1。9x9x9=153。9（平方厘米）正在这时，10分钟已经过去了，爸爸从书房的.走过来问结果，我如实回答：“这道题的答案是1。9x9x9=153。9（平方厘米）。妈妈点了点头，微微的笑了，给了我一个89分的好成绩，这是我从来没有得到的好成绩呀！
今天这89分让我太高兴了！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学生数学作文
数学王国里，有无尽的知识等待我们去探索。我在数学的海洋里畅游，发现了许多有趣的规律。
一天，我埋头在数学书中“遨游”，一道趣味题吸引了我：同周长的长方形和正方形（边长取整厘米数），哪个面积比较大呢？我扶了扶眼镜，认真地思考着。我决定举几个例子看看：假设长方形和正方形周长均为24cm，那么正方形面积就是24除以4的商的平方，也就是36平方厘米；长方形有多种可能，24除以2等于12，一条长加上一条宽是12cm，那么组合方式就有：11乘1等于11平方厘米，10乘2等于20平方厘米，9乘3等于27平方厘米，8乘4等于32平方厘米，7乘5等于35平方厘米；其中最大的长方形面积为35平方厘米，还是比正方形的面积少1平方厘米。
一个例子不能证明事实，我又举了多个例子，发现最大的长方形面积总是比正方形面积少1平方厘米。而且我还发现了一个很奇妙的现象：最大的.长方形的长都比正方形的边长大1cm，宽正好比正方形的边长小1。这之间有联系吗？能找到其中的规律吗？一串串疑问在我脑海中闪现。
我又举出许多例子，因为我觉得事实才能证明一切。我先选了合数16,16的平方是256,（16+1）乘（16-1)等于17乘15等于255,256-255=1！我又举了另一个质数例子7,7的平方是49,（7+1)乘上（7-1）等于8乘6等于48,49-48=1!质数和合数都符合这个定律！我并没有放过这有趣的发现：1和0是自然数中较特殊的，所以我这次选了1,1的平方还是1，（1+1）乘（1-1）等于2乘0等于0！1比0大1！那0呢？0的平方依然是0，那么（0+1）乘上（0-1）等于1乘负1，嗯・・・・・・一个负1还是负1嘛！负1仍然比0小1。还有小数呢!1.1的平方是1.21，（1.1+1）乘（1.1-1）等于2.1乘0.1等于0.21！0.21比1.21小1!除了正数和0，还剩负数呢！负2的平方是4，因为我舅教过我“负负得正”的道理，负2加1的和乘负2减1的差等于负1乘负3等于3！整数完全符合我所想的定律！
除了加一减一，还有加二减二，加三减三，加减小数呢?我又逐一试了一遍，结果得出了一个公式：（x+y）・（x-y）=x・x-y・y。我发现了这么一个公式，我是多么高兴啊！
只要你有信心，有坚持到底的精神，并且有一颗崇尚真理的心，不管你是小学生还是大教授，奇妙的数学王国的大门，终将为你而开!
小学生作文：一波三折的科学课
昨天是张老师的生日，大家都秘密地举行了一次活动。
在老师生日的前一天，大家正急急地想，怎样给张老师一个惊喜。这时，我们班的“张导”想出了一个好点子，她想让带钱的同学捐一些出来，给老师买蛋糕。
我看了看书包，本以为有几无，没想到身无分文。哎，这项活动不能参加了。
接着，“张导”拿出一个漂流瓶，里面有一小条一小条的纸用铁环卡住。她给每人发了一小条。
我想，“张嘉祺还挺厉害，什么“招”都能想出来。要是别的班，肯定不会搞生日会。”
“张导”说：“大家每一个在纸条上写下对张老师的祝福，然后还给我！”同学们赶紧写，有的人还出去把风。
“平安”的一天过去了，可是第二天的生日会就有一点扫兴了。
第一折，“风太大了，打火机打不起来了！”张导急急地说。“算了，一会儿再去借吧，反正中午才开始。”
过了一上午。
第二折，我问张嘉祺：“蛋糕呢，怎么还不开始？”她说：“黄晨舟告了密，我把蛋糕送到老师办公室，不办生日会了。”
“白准备了。”我心里想到。
第三折，“你们快准备，张老师要来了！”看门的同学说。然后我们一五一十地说了不办生日会及不办的原因。这时，他说：“张老师还没去办公室，快把蛋糕拿来重新办呀！”
可以呀，我们大家又行动了起来，音乐准备好了，纪灯片也准备好了，黑板也画好了。可一个不好的消息传到我们的耳朵里。徐旗说教师不喜欢这样子，可老师又已经在楼下了，“张导”又慌又气，一下子反蛋糕摔在地上了。
蜡烛没点起来，蛋糕没了，但我们用老的庆祝方式（注）很开心地过了中午。张老师拿出钱买了一个大蛋糕，又把课换了一下，结果。
这时一位神秘人物来了，那就是我们的彭老师。彭老师昨天生日，他现在教一年级。张老师和彭老师又玩了起来，脸上粘满了奶油。
在大家的笑声中，我们结束了生日会。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学生作文：一波三折的科学课
科学课总是十分有趣，不像体育课只知道跑跑跳跳；也不像数学课算算数一加一就是等于二，不可以等于三等等数字；更不像电脑课上神经似的，噼里啪啦地打字……科学课是十分有意思的课程，比如像观察可爱的蚕宝宝正在“咯吱咯吱”地啃着鲜美的桑叶……哈哈，多么有趣呀！
这节科学公开课真有意思，主要是学月相的变化。学月相的变化当然少不了模拟月相变化的.实验啦！老师先让我们把在课前我们剪出来的月相拿出来，贴在老师发给我们的黑色卡纸上。我们这小组认为在农历初一的时候月相是亮面朝右，而且月亮是很细很小，接下来初二初三月亮就是慢慢变大，到十五的时候就是圆圆的了。接下来就是模拟实验了！
科学课真好玩，这节科学课既让我学到了月相是怎样变化的，还让我玩的开心，上的开心！
小学生数学谜语
谜题：千只脚，万只脚，站不住，靠墙角。(打一用具)。
谜底：扫把。
谜题：平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放。它会告诉你，脸上脏不脏。(打一物)。
谜底：镜子。
谜题：明明亮亮，又平又光，谁来看它，跟谁一样。(打一物)。
谜底：镜子谜题：脸儿亮光光，站在桌子上，妹妹跑过去，他给照个像。(打一用具)。
谜底：镜子。
谜题：看看象块糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具)。
谜底：肥皂。
谜题：个儿不算大，帮着人看家，身子用铁打，辫子门上挂。(打一用具)。
谜底：锁。
谜题：兄弟几个人，各进一道门，那个进错了，看了笑死人。(打一物)。
谜底：扣子。
谜题：小房子里，住满弟弟，擦破头皮，立刻火起。(打一日常用具)。
谜底：火柴。
谜题：身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。(打一日常用具)。
谜底：筷子。
谜题：一个小碗尾巴长，能盛饭菜能盛汤。盛上又倒了，倒了再盛上。(打一物品)。
谜题：十个客人十间屋，冷了进去暖了出。(打一物)。
谜底：手套。
谜题：小小两只船，没桨又没帆，白天带它到处走，黑夜停在床跟前。(打一物)。
谜底：鞋。
谜题：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。(打一物)。
谜底：电话。
谜题：小铁柱儿胆不小，头戴玻璃平顶帽。一只眼睛亮闪闪，哪儿黑往哪儿瞧。(打一物)。
谜底：手电筒。
谜题：溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物)。
谜底：钟表。
谜题：弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物)。
谜底：钟表。
谜题：绿娃娃，街上站，光吃饼干不吃饭。(打一物)。
谜底：邮箱。
谜题：小小木房站路旁，两边开着活门窗。要使街道干干净，果皮纸屑往里装。(打一物)。
谜底：垃圾箱。
谜题：能圆能扁，能长能短，每次做饭，它在里边。（打一自然物)。
谜底：水。
谜题：我的老家在空中，又白又亮六个棱，落在地上白一片，小娃玩耍心喜欢。（打一自然物)。
谜题：一块石板青又青，上边铜钉数不清，白天看不见，晚上一片明。（打一自然物)。
谜底：星星。
谜题：小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。(打一植物)。
谜底：柚子。
谜题：生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。(打一植物)。
谜底：豆芽。
谜题：小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。(打一植物)。
谜底：枣。
谜题：头戴节节帽，身穿节节衣，年年二三月，出土赴宴席。(打一植物)。
谜底：竹笋。
谜题：红口袋，绿口袋,有人害怕有人爱。(打一植物)。
谜底：辣椒谜题：上搭棚，下搭棚,开黄花，结青龙。(打一植物)。
谜底：西瓜。
谜题：小时青，老来黄,金色屋里小姑藏。(打一植物)。
谜底：谷子。
谜题：青青果，圆溜溜，咬一口皱眉头。(打一植物)。
谜底：梅子。
谜题：不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。（打一植物)。
谜底：洋葱。
谜底：板栗。
谜题：东风融雪水明沙，烂漫芳菲满天涯，艳丽茂美枝强劲，路上行人不忆家。(打一物)。
谜底：桃花。
谜题：壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔床睡，从小到大背靠背，盖着一床疙瘩被。(打一物)。
谜底：核桃。
谜题：性子像鸭水里游，样子像鸟天上飞，游玩休息成双对，夫妻恩爱永不离。(打一动物)谜底：鸳鸯谜题：有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。(打一动物)。
谜底：虾。
谜题：不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。(打一动物)。
谜底：麻雀。
谜题：像条带，一盘菜，下了水，跑得快。(打一动物)。
谜底：带鱼。
谜题：头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。(打一动物)。
谜底：苍蝇。
谜题：天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。(打一动物)。
谜题：样子像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴。(打一动物)。
谜底：长颈鹿。
谜题：家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。(打一动物)。
谜底：老鹰。
谜题：头戴红缨帽，身穿绿战袍，说话音清脆，时时呱呱叫。(打一动物)。
谜底：鹦鹉。
谜题：身上雪雪白，肚里墨墨黑，从不偷东西，却说它是贼。(打一动物)。
谜底：乌贼。
谜题：头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(一动物)。
谜底：公鸡。
谜题：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。
谜底：鸭。
谜题：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(打一动物)。
谜底：蝉。
谜题：一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的`皮厚毛稀少，长出角来当药材。(打一动物)。
小学生数学日记
通过写数学日记，同学们可真切地感受到数学就在身边，生活离不开数学，从而激发学习数学的热情，享受学习数学的快乐。为大家提供了小学数学日记之学数学有感，希望能够真正的帮助到大家。
我学数学又学了很多知识。因为我对数学又有了一个新的看法。总觉得学习就像在趣味乐园玩一样有劲。我也不知道那是一种什么样的感觉。总好象有一个人在推动着我去寻找学习的奥秘。
我有时候有一种思想叫我别学习。可又有一种思想比那种思想更强大，要我好好学习。所以我就在不懈努力的学习。这一来对我失望的老师们，又对我产生了新的看法。有可能说：“那个伏亮梁变了，不像以前那样懒了。”
我知道不是每一个人生下来就笨的，只是他们不肯努力去学习。而那些爱学习有荣誉感的人就会努力的学习。每一个人都有不同的优点，就像我们班的冯琪他虽然很懒，可是却很搞笑。
这一想倒想到了一句话，“天生我才必有用”，这句话使我感觉只有勤奋好学的人才会成功。而那些懒的同学只会取得一时之乐到了最后就乐不起来了，凡事只有勤奋的人方能笑到最后。
小学生数学日记
这学期开始学十位数的乘法了，我一看到乘法就脑袋发胀，搞得我晕头转向。但今天的经历让我暗下决心，一定要学好数学。
“stop”！看见爸爸正麻利地拿起油壶要往锅子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨刚发了控油瓶，控制烹调用油可降低疾病风险，特别可以降低富贵病产生的可能性。在我的强烈要求下，爸爸只好采用控油瓶往锅子里倒油。爸爸显然不能适应用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。
3×25=75(克)。
看来“厨师爸爸”要下岗了，今天做的菜除了青菜都不好吃。但是我们全家都吃的香喷喷的，因为我们开始了健康饮食。更开心的，我用学到的数学知识帮助爸爸改正了不好的做菜习惯。
小学生数学日记
数学，有些同学可能会认为：它就是数字，算式，运算……可是，我不这么认为。
数学，它是一种很有意思的学科。它可以让我们了解一些有趣的知识；它可以让我们知道怎样计算周长，面积，表面积和体积；它可以让我们懂得些我们还不了解的知识……总之，数学非常有意思！
同学们，数学其实很简单。举个例子吧！胡芳冰之所以数学成绩那么好，是因为她爱上了数学，加上她勤奋刻苦，因此成绩好。
通过这个例子，我想你们应该明白：数学，其实学起来并不难，只是看你用功不用！
小学生数学日记
昨天下午，我们学校举行了“数学童玩节”。学生们可以通过玩数学游戏来获得代金券，然后来购买二手书和食品。
午休还没开始，一楼大厅里就摆出了许多海报——数学节各班的数学游戏。我们叽叽喳喳地讨论如何解题，进行数学热身呢！午休一结束，大家领了自己的“数学童玩节开启基金”——一张代金券就纷纷迫不及待地跑出去了。我和哥哥启动了“组队模式”，来征战数学童玩节，想赢得更多的代金券。正所谓“兄弟齐心，其利断金”嘛。
我和哥哥来到三（6）班。我俩在那儿得到第一张靠自己努力得来的代金券。接着，我们兴致勃勃玩遍所有游戏，积累了许多张代金券。我们打算享用努力得来的代金券了。我和哥哥准备下楼买书。可是，我们刚一到大厅，一名同学就对我说：“童鞋，你来得太晚了！这里的.书早已经买光了！”我大吃一惊，转念一想，转身对哥哥说：“哥，看来我们要……”话没有说完，我就已经朝操场对面的综合楼跑去。哥哥一看到我的行动就知道了我的意思，便跟着我跑向综合楼。
这次数学童玩节不仅让我们体验了数学的乐趣，还让我们享受了美食。我真想每天都是“数学童玩节”啊！
小学生数学日记
记得在2019年2月的一天，我再次与这些淘气的“小家伙们”碰面了。
到了非洲，一头大象向我们走来，我先向他鞠躬，问道：“请问，黑猩猩住哪？”大象打量了一下我们，说道：“看你们是远道而来，那我就送你们到那吧！”我把风动车装置安在了一个比较安全的地方，一边吹风，一边欣赏着非洲大草原的美景。一路上，我们时不时地发出一阵阵欢呼声、赞叹声，不一会儿，就到了黑猩猩常来玩的一片树林。突然，有三只小狒狒从树丛中钻了出来，冲着花花兔“呼！呼！”地叫，把花花兔吓了一跳。
我笑着问他们：“请问这里有黑猩猩吗？”一个高高的狒狒说道：“这里至少有一千只黑猩猩。”另一只矮个狒狒说道：“这里的黑猩猩不到一千只。”一只肥狒狒说道：“这里至少有一只黑猩猩。”
忽然从树上跳下来一只大狒狒，说道：“他们说的话中，至少有一个是对的。”
听完他们的话，我拉起花花兔的手就走，说道：“这里一只黑猩猩都没有！”“为什么呢”花花兔说道。我分析着说：“你想啊，由于三只小狒狒……所以，这里一只黑猩猩都没有！”
说完，我像是被什么力量吸了出来，周围的树林全都没有了，我又变回了自己。这时，这则小故事我也读完了，从这个故事中，我也学到了怎样推理三个人说的话中那一句是正确的。看来，数学还真是深奥啊！以后还得多多抽出时间来看点数学课外书！
小学生数学日记
今天，我和妈妈去超市购物。一进门，琳琅满目的商品让我眼花缭乱。妈妈说：“让我们感受一下不同物品的重量吧！”妈妈拿出一包70克的妙脆角和一包40克的妙脆角，让我感受一下它们的重量。我发现如果不细心的话，还真感受不到两种物品相差30克呢。之后，妈妈又让我估计了一些东西的重量，我还像一个平衡秤一样，把两样东西放在左右手上，比较重量。我觉的最难估的是罐头，因为它的盒子很重，后来，我有了个小窍门：估完后，减去包装盒的重量，就能估准了。这时，妈妈说：“我要买3样零食，每样都一样重，共重150克，你知道它们各是几克？”我一听哈哈大笑，这么简单的问题，怎么能难倒我呢？150/3＝50（克）。它们各重50克。买完东西，我们要去结账时，看见鞋区有个牌子：鞋子6折起。妈妈说：“如果一双鞋600元，打完折后，应付几元？”我想了想说：“360元。”妈妈说：“不错呀！儿子。”
我开心的笑了。
家长的话：让孩子实际感受一下物品的重量，同时也能加深理解课本的知识，寓教于乐，轻松学习。
终于放假了，终于可以回老家见爷爷奶奶了！一大早，奶奶就打来了电话，问我们什么时候能到家，我支支吾吾答不上来，挂了电话，我赶紧去问妈妈。
妈妈说：“我考考你！从西安到回家距离是180公里，汽车在高速公路上每小时跑120公里，在不是高速公路的路上每小时跑80公里，咱们十点出发，你说几点能到？”
没等妈妈说完，我就开始计算：“120＋80＝200（公里），200/2＝100（公里），汽车在路上平均每小时跑100公里。180/100＝1（小时）……80（公里），要1小时还要余80公里才能跑完全程，余下80公里，汽车在1小时内就能跑完，但是要考虑到在镇上或村上汽车跑不快，所以大约2小时就能到家。10点钟出发，10＋2＝12，我们12点就能到家！”
妈妈点了点头，我赶紧给奶奶打了个电话：“奶奶，你12点就能见到我了！”
吃过晚饭，我和爸爸、妈妈、姑妈一块逛超市。我一出门先买了1个棒棒糖，大约有2克，付了一元钱，我边吃边往大润发超市走去。
进了超市，里面真是琳琅满目。我要了两瓶腰果。一瓶320克，两瓶2×320＝640克；我还要了两袋开心果，一袋200克一袋320克，两袋共200＋320＝520克。妈妈还买了好多其他东西、比如：石榴、牙刷、牙膏、纸巾、毛巾、梨、南瓜、哈密瓜、茄子……到收银台那一算，哇！你猜多少钱？600多元！没想到吧！
在回家的路上，姑妈对我说：“琪琪，你现在要好好学习，生活中到处都是数学问题，只要你用心去琢磨，就会有惊奇的发现。”我说：“知道了，原来生活真奇妙！”
放假了，仲老师给我们留的数学作业是写一篇。
我一直在想一个问题：什么是数学日记？于是，我问妈妈，妈妈说：“我们一起找找”
早上我起了床，只见妈妈给我一些菜票，她还拿着两个碗，我们准备去爸爸单位的食堂里面去买早饭，妈妈对我说：“我买饭，你算帐，怎么样？”我说：“好！”
到了食堂，妈妈买了两个馒头，每个五角，加上一些稀饭和小菜，总共是两元。算帐的时候，我给了卖饭的叔叔四张菜票，他笑着说“一张就够了。”还找了我三元，我这才反应过来，原来我把五元当成了五角，我感觉到我被别人笑了，我的脸红了。
我知道数学学不好，就会在生活中被人笑，自己会吃亏，啊！数学原来对我们这么有用。
著名数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用到数学”特别是二一世纪的今天，数学的应用更是无所不在。
今天难得的假期，兴趣班放假，我便拉着老爸老妈去逛街。其实说是逛街，还不如说是帮我买书呢！
老爸老妈也识破了我的心思，便说：“买书可以，但是你要算出书打折后的价钱，怎么样，可以吗？”我爽快的答应了。
第一本要买的是《伊索寓言》，这本书的价钱是10元，但因为是假期，所以打9折，应该乘0。9，可我还没学过怎样用有小数点的数字做乘法，便想用简便的计算。“哦，有了，可以把0。9看作1，那么10x1＝10，10分之一是10÷10＝1再用10——1＝9（元）哈哈，我算出来了！”老爸笑了笑，说：“那如果一本书是20元呢？”对呀，如果不是整数，那不就不好算了吗？于是，我又冥思苦想起来。：“咦，我知道了！”可以把0。9扩大10倍，也就是9，再用9x20＝180既然我们算的时候扩大了10倍，那么现在就要缩小10倍也就是180÷10＝18（元）。
于是，我便满怀信心地说给老爸听，这次，老爸露出了赞扬的笑容！我也得到了我想要的书。
这让我真正明白了华罗庚的那句。
名言。
我想：随着年级的升高一定要懂得在生活中充分利用课堂中所学的内容才能进一步提高成绩呀！
小学生数学日记
今天中午，我自己正在做数学寒假作业。写着写着，我不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。我的妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后我就得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。