通过写班主任工作总结,可以帮助班主任回顾和分析自己在班级管理方面的成绩和不足。如果你对班主任工作总结范文感兴趣,那么接下来的内容一定会吸引你的注意。
顶岗实习班主任工作总结
二、实习地点。
xxx中学。
三、实习内容。
我是初二x班的实习班主任,刚进去就听人说这个班的纪律不是很好,这也给我很大压力,我从来没有面对过怎么多的学生,并且是这样的一个班。但是当我看到他们的时候,他们也用惊奇的眼光打量着我,那个时候我觉得他们真的很可爱。但是通过这两天和他们的接触,我发现他们的纪律性确实很差,我都在想办法这样去做好去当好一个班主任。
今天我第一次正式上课了,站在讲台上确实有点紧张。当他们走进教师以后我发觉我不太紧张了,因为我觉得如果讲课失败了我更知道自己的缺点到底在哪里,所以我按照向老师给我的意见把课认真的讲给同学们。这些学生实在是太顽皮了,我本想用亲切的言语和笑容对待他们的,但是他们老是交头接耳,让我不得不把自己的嗓门张大。一节课下来了,还算好,看我上课的老师和同学都表扬了我。到我上音乐课的第2节课,就是我们班的学生,这节课可以说也是很难忘的,同学们给我太深刻的印象了,是从头到尾都表现很懒散,也是说话声传遍整个教室。
我说了一遍又一遍,终于在忍无可忍的情况下爆发出来了。当时大家都安静了,可能没有想到我会这样吧。中午我看到了班主任,他问我音乐课情况,我把经过都说了,结果他狠狠的批评了同学们,因为不光是我的课还有其他课老师也反映纪律太差,所以基本上的同学都被扣了操行分,我很心疼他们。到了下午,居然听其他老师说班上纪律很好,感到很差异,班主任得知这个消息给同学们都加了操行分。我也真为他们高兴。班上的同学们其实看起来都很聪明,但是爱玩的太多,我真的好希望在我实习的这段时间能让他们有很大的转变,不知道这个愿望能不能实现。
除了在音乐室和教室,我有大部分时间还会在老师办公室,既然是实习班主任,我就必须要为班上做事情,为班主任分担一些事情。所以这两天都过得很充实,我也学到了很多东西,也很感谢班主任和我的专业指导老师。
顶岗班主任工作总结
在顶岗的这段时间,我担任的是八年级10班的见习班主任,在担任班主任后,肩上多了一份责任感,为了提高自己的班级管理能力,我向我的班主任指导老师学习,想各班班主任老师学习,老师们为我提高好多宝贵意见,使我较为顺利地完成了自己的工作。我将这四个月的工作总结如下。
作为班主任,我首先从各个方面了解了本班情况,记住每个学生的名字以及学习情况。每天在班里坐班,尽可能多的与学生接触,慢慢地学生对我也熟悉了。可能是因为年龄上我和他们相差不了几岁,同为90后,或许有更多的话题,学生很愿意亲近我,这让我感觉很开心。在与学生接触中我发现,虽然他们还是年纪不大的孩子,却很有自己的想法,有自己的主见,他们是一群聪明的孩子,而不仅仅是老师们眼中的调皮鬼。
对于班级管理工作,只靠“言传”是不够的,因为学生们对于老师们的唠叨已经很烦,我想最重要的是“身教”。班里卫生情况不是很好,总是在完成值日的一节课后就已经垃圾满地,对此,“老班”强调了很多次,学生依旧记不住。每看到地上有垃圾,我都习惯性地捡起来,值日生不愿值日我也会拿起扫帚打扫,每次这样的举动都会让学生主动地去捡垃圾,去打扫卫生。由此我想,“身教”是一种无声的教育,大多数时候,比有声的教育更有效。
对待学生,我尽量真诚地设身处地的为他们着想,因为我相信,我的诚意也会换来他们的真诚相待。有一段时间,班里出现了一股“魔方热”,好多学生不管上课下课都在玩魔方,我并没有仅仅对他们提出批评,而是晓之以理,魔方本是可以益智的,但在课上玩就不合适了,不仅玩不好,更学不踏实,我跟他们说我不反对玩魔方,但是不同意在课上玩,孩子们看到我的真诚,很多同学很懂事的在课上收起了魔方。对于班里很多情况,我都是以和他们真诚交流的方式,给他们讲明道理,收到了良好的效果。
当然,我在工作中也遇到了一些比较苦恼的问题。由于我对学生要求不是很严,学生很对时候就会出现这样那样的问题,大错不犯,小错不断,我曾尝试着采取一些较为严厉的措施,可并不十分奏效,可能是由于没有打下一个“严厉”的基础。久而久之,学生将犯错当成习惯,我也找不到合适的“惩处”措施。
再次,对于班里孩子厌学情绪以及早恋等问题,我始终没有找到更好的方法去解决。由于还有其他任务,没有更多的时间用来与学生沟通,当学生出现不良行为时,虽能给予提醒、教育,但有些同学依然不能完全遏制那不良的苗头。
因此,在许多方面,我还是缺乏一定的经验和能力,今后需要继续努力和学习。
总之,当班主任很辛苦,很累,但当得到学生认可的时候,当孩子们理解自己的良苦用心的时候,当看到孩子们有一点点进步的时候,我想我是幸福的,所有的付出都是值得的。
班主任工作,任重而道远,我将继续努力探索!
顶岗实习副班主任的工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编为大家收集的顶岗实习副班主任的工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
来半壁山中学实习,不仅在教学方面取得进步,而且我的指导班主任也是年级主任,工作多,所以在班级管理这方面他给了我很多机会去发挥,在班主任工作方面也长了很多的'经验。每位班主任都不断的去摸索、探求怎样管理自己的这些学生,特别是如今这些个性张扬,见多识广,而学习基础薄弱的学生。下面是我对这将近一个学期班级的总结。
我带的是七年级五班的副班主任,本班共有40人,在课堂活跃气氛来说这是一群比较沉稳的孩子,但也不缺乏爱闹爱出风头的学生。
班级的总体目标是:团结合作博学奋进学会感恩懂得谦让
开学到现在大小班会开了很多在这里简单的说一下所做的工作:
初期班会的进行:初期对学生的不了解,班干部自荐组成班委会成员,并对班委会成员进行培训,强调每个人的责任,做好自己的本职工作;纪律方面,将学校有关的制度传达给学生并要求严格遵守,在平时紧抓学生行为习惯的培养,第一时间了解班级特殊学生情况,转化问题学生,杜绝班上出现“霸王”学生。学习方面,让学生认识初中学习不同小学,督促学生保质保量并及时完成作业,学会复习和预习。生活方面,有很多学生第一次住校,第一次集体进餐,可能会出现不适应的情况,和学生及时沟通,谈心,对出现问题的要安慰和指导。
现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活贴近的事情,在进入中期,还是要时刻掌握学生的心态,并且重新选择班委会成员进行培训,更好的配合班主任管理班级。学生生活习惯不是一两天能养成,所以还是要经常和学生们一起学习学校的各种规章制度,揉入他们的生活,孩子们虽有时会叛逆,但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师,所以,既为人师,就该尽自己的一份力,让他们健康成长!
现在班级还存在的问题:
1、在学习方面,有些学生上课不能集中注意力听课,为了应付作业而去抄作业。
2、纪律方面,不能严格遵守学校的规章制度,有些学生有逃避学习的心理,不能及时进班。
3、生活方面,不节俭,乱花钱,没有生活的好习惯。
针对以上问题改进方法:勤转班,勤沟通,勤教育,勤指导,不仅在学习方面多关注他们,在生活上更要多关心。
有这样一句话说千万次严肃,有一次和蔼,他就会记住你的好,千万次和蔼,一次严厉,他就会认为你坏。学生的心理大多如此,学生总是会有犯错的时候,再严肃的批评教育,只会让他们更反感。在他们中间树立威信,还要让他们觉得你能亲近。作为班主任就要有耐心去领导去教导,多给学生人文关怀,这样才能和学生拉近距离了解他们,才能更好的管理班级。
顶岗实习班主任个人教学工作总结
在崔老师支持和帮助下,我担任了理自主班的实习班主任。在老师的指导下,我取得了较大的收获。为了更好的在教师道路上成长,我作了如下总结:
一、作好计划,繁而不乱。班主任工作繁重,在开展班主任工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。“凡事预则立,不预则废”,如果没有一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动、凌乱,难以达到预期的目标,而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此,开展班主任工作,一定要先作好计划。
二、了解学生,交流沟通。作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任,对学生的基本情况不了解,通过找原班主任了解,开班干部会议,找学生个别谈话等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。深入班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通,为做好班级辅助管理工作做好准备。
三、做好自己,为人师表。老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。无论是穿着打扮还是言谈举止,无论是教育教学还是在个人修养,都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,争取学生的认可与支持,树立在学生心中的威信。
四、尊重学生,一视同仁。在管理班级上,应把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,建立起了和谐的师生关系。对待学生要一视同仁,不能有偏爱之心。尤其是对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时,班主任要努力做到一视同仁,不歧视后进学生,要坚持平等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导,重新燃起他们的自尊心、自信心,积极发展自己。
五、钻研教学,发展自己。要教会学生知识,首先自己要有知识。常言道:“要给人家一碗水,自己就要有一桶水。”实习期间,我深深体会到,要想做好班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好,积极钻研,提高课堂教学质量,使自己的教学得到学生的认可,这对于班主任工作是至关重要的。
实习班主任的工作虽然短暂,但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥,它不仅是一项工作,更是一门艺术。在此,我由衷的感谢给予我帮助和支持的赵老师和韩老师。在以后的日子里,我将继续努力,争取早日成为一名优秀的班主任。
第16期顶岗实习 吴桥分队吴桥中学英语刘美。
顶岗班主任工作总结
在这次实习期间,出于学校领导和老师的信任,我有幸担任了初二六班的实习班主任。这又一次让我认识到老师肩上的担子有多重。
一个老师,不仅仅是一个知识的传授者、一个简简单单的教书人,而且还是一个灵魂的雕塑师,一个会全面统筹的安排的工程师。
班主任是班级的组织者、管理者和策划者,也是学生活动的参与者,更是学校管理的中坚力量和骨干分子,对良好班风,学风,校风的形成起到了举足轻重的作用。作为一名见习班主任,我们的任务就是辅助好班主任管理好班级。在这四个多月的实习过程中我认识到,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生进行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的.目的,从而收到好的教育效果。应该说在这次实习班主任过程中收获很多,在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心,懂得如何以一个老师的身份与学生相处,向班主任老师学习了班级管理等,自身得到了很好的锻炼,水平有一定的提高,但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色,工作经验不足等,这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作,我的最大感悟就是:要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。
现在,实习快要结束了。通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神圣,他真的是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!
实习的时间说长也长说短也短,在这一段时间里我收获了知识,收获了经历,收获了指导老师的关爱和教诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情,这都将成为我以后工作生涯中的一笔宝贵财富。
顶岗实习班主任个人教学工作总结
平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。本网收集于网络上的,仅供你参考写作,请根据你自己的情况进行修改使用,阅读全部内容。
为期半年的顶岗实习即将结束,近五个月的实习生活让我初尝了身为一名教教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。我面对的是赵中11-18和11-19两个班的孩子,经过选择之后,我成为了19班的实习班主任,还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们欢喜的表情,还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。但我心里很清楚,我在他们人生旅途中只是一段小的回忆,而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开始。
我很幸运能够有这样一个机会去锻炼自己。班主任工作对于我们在校大学生是一件非常棘手的工作,因为这项工作我们在课本中是学不到的.,它是需要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者,对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用,因此这要求班主任老师一定要有较高的个人素质和理论修养,需要不断完善自我。
作为实习班主任,就是帮助原班主任进行班级管理。管理的第一项即与学生的熟悉。19班是文科班,相对于理科班人数较少,只有33个人,更加方便我记忆。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成绩排名单,慢慢熟悉他们相对应的人与他大概的成绩情况。同时记住各个班委的名字,他们是我今后展开工作的左膀右臂。
实习班主任最经常要做的就是查每天的早操以及自习课情况,在保证了他们的出勤的同时,同样也锻炼了我的意志。在自习课上他们经常会问我问题,最开始的时候,因为是生物老师,并没有人问我问题,大家都安安静静的写作业,但是某次某个学生突然问了我个数学题,我算了一下,给他讲了一遍,瞬间收到了学生们佩服的眼神,问别科问题的学生马上多了起来。可见教师应该具备良好的知识储备,以加强自身素质,提高学生对自己的认可。同时,通过帮助学生解答疑惑,也让我自己的知识得到复习和提高。
学生的主要任务是学习,但这不是单一任务,在学生的生活中不仅应该有智商,还应当有情商的成长。我组织了三次班会,主题分别是“我爱我的班”“伟大的母亲”以及“父爱无边”,第一次在上学后第二周,大家一起出板报,同时装饰教室,旨在促进班内学生的交流,因为文科班是学校从各个班抽调出来组成的,很多人之间并不熟悉,所以借这次班会来互相熟悉达到团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。让学生们观看了电影《婚纱》以及《海洋天堂》,看完之后大家自由交流感受,旨在让他们感念父母对他们深沉的爱,激发学习的动力。
班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生进行心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上,脱离学生的“统治者”,而应该深入了解学生内心的想法。只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢、方法得当,才能达到教师对学生的成长提供指导,学生对教师的工作给与配合支持的目的,从而收到好的教育效果。
顶岗实习班主任工作总结
不知不觉来曲濑顶岗实习已经一个多月了,感觉时光飞逝,从师大坐车来曲濑的那一幕仿佛就在昨天。还记得那天带着兴奋激动的心情来到了曲濑,见到曲濑中学的第一眼,我有些失望,因为这里不是我想象中的学校,这是一个“市区里的山沟学校”。
开始的我对于这个学校有着太多的抱怨,首先是住的地方,学校并没有安排我们住在教工宿舍而是把我们丢在学生公寓下面的一间曾经作为库的房间里,好在我们有四个人。再者学校不包吃也没有补助,更可恶的是周末的时候我们四个小伙伴们都没饭吃,只能跑到街上去吃粉条(由于街上的饭太贵,对于我们这些实习上来说实在消受不起),我们天天开玩笑说:我们个个都成粉条了!不过对于我来说这还不是最可恶的,这最让我郁闷的是,学校并没有安排我教我本专业的科目,而是让我教数学和地理,对于数学我还是可以接受的,可对于地理我真的没有办法接受,但学校并不理会这些,安排了就得上。于是我只得硬着头皮上。
带着抱怨,我开始了我的顶岗实习生活。
第一周,我觉得我是打酱油的,因为这一周我没有正式的上课,也没有人带我去听课,只是在这一周最后的一天,我自己厚着脸皮跑到别的老师那里蹭了两节课听。对于这一周我的感悟是:永远不要干坐着等待别人安排你的生活,主动出击你才能有所收获。第二周我才觉得我真正开始了属于我自己的顶岗实习,这一周我所顶替的那个老师走了,我正式接手她所有的工作:一(1)班的班主任、数学、地理。对于班主任这份工作,我感觉战战兢兢地,因为我不知道该如何去治理一个班集体,我害怕自己做不好会误人子弟。于是我向不同的老师请教该如何当一个班主任、该如何管理一个班集体。每个老师的答案不一,但惟独一个是一样的:在处理班务的时候一定要严肃。带着老师们的意见和忠告,我开始了我的班主任工作,一开始我以为就开始的时候要处理一些班务,可是事实并非如此。班上每天多有那么多的问题出现,我所带的班级是初一年级四个班中扣分最多的一个班(几乎每个星期都如此),于是我每天在绞尽脑汁的想该如何去处理这些问题,怎样做才可以减少扣分。我是多想和这些孩子们打成一片啊!可是我发现我不能,因为我是班主任我得对他们负责,如果太松我怕自己会压不住他们,最后会害了这些孩子。于是很可笑的出现了每天处理班务之前我在思考今天又该骂什么、该处理哪个学生。不过,渐渐地我发现不是说每天骂学生学生就会听话,有时候骂得多学生反而会跟你唱反调,对于学生,我们要软硬兼施,该严肃的时候就一定要严肃,要让学生知道,你是很认真的在对待这个问题。但在适当的时候,我们也要鼓励学生,要让他们对自己建立信心,让他们知道老师还是很认同他们的。在当班主任处理班务教导孩子们的时候,我自己也在成长,我学会了如何与学生相处,我明白了班主任工作的意义。
对于教学,我始终都有那么一丝丝的遗憾,因为我没有教我本专业的课程,不过好在我厚着脸皮要了别的老师几节生物课上,并且那老师每节课都到听了我上课,给了我不少的意见。在这里我要感谢那位老师,因为他的那几节生物课我的遗憾少了那么一点点。对于数学我还是觉得自己学到了不少东西。初一的数学看起来真的非常非常的简单,但要把问题讲清楚却并不是难么容易,很多问题看起来简单,讲起来却很难,因为初一的学生跟我们的思维并不是一样的,有些问题,我们需要反复的强调、不断地重复,学生才会记住。通过教数学,我学会了在教学中要换位思考,我们要站在学生的角度去思考问题,以学生的思维角度去讲解问题。在教学之前一定要对学生的学情进行分析,要事先了解学生学过哪些、哪些知识他们熟悉哪些又是他们不清楚的或是易搞混的。还有一点很重要的就是上课之情一定一定要先备课。对于地理课,我始终觉得我有些对不起那些孩子,因为我从一开始都是在照本宣科,到现在都还觉得我不会教地理,地理我真的真的教不来。
对于学校的食宿问题,我没有了最初的抱怨,因为已经习惯。有三个那么好的小伙伴和我一起住,一起打打闹闹,我觉得很开心。开始抱怨的学校不包吃的问题,我现在也觉得没什么了,因为这里的伙食并不贵,但吃的却挺好的,每餐都是一荤一素,食堂大叔做的还是蛮好吃的,关键是只要两块钱。习惯了这一切,就不觉得有什么好抱怨的了。我发觉只要放宽心,无论怎样的日子,大家伙在一起都可以过得很开心。
日子就这样在忙忙碌碌中过着,每天都有忙不完的事,每天多会发出不一样的抱怨声,但其实我想说,在这里日子是忙碌的但生活却是充实的。曾有好几个老师看到我们四个小伙伴天天坐在办公室忙活着,不禁对我们发出感叹以及赞扬的声音:你们真的好敬业啊!你们比我们这些正式的老师都还努力,真的很佩服你们这股冲劲……对于这些老师们的感叹其实我想说:这只是我们分内的事,我们没有你们这些老师那么有经验,我们只能是笨鸟先飞,将勤补拙了。
顶岗实习接近尾声,对于这里有太多想说的话但却又不知该从何说起。总之在曲濑这一个多月里我对于老师这个职业我有了不一样的理解,对于班主任这份工作也有了一定程度的了解。最后,我希望我们七(一)的孩子们不要忘了我这个实习老师,并且希望你们好好学习天天向上!
顶岗实习班主任工作总结
xx年xx月xx日,怀着期盼和喜悦的心情,我来到了中心小学,在一年级5班开始了我为期一个学期的教育实习生活。这样的生活紧张而忙碌,但充实而快乐,尽管每天早出晚归,时刻为教学和带班费尽心思,却初次品尝到了作为一名教师的快乐。不管是队友们的课还是指导老师的课,都让我留下了深刻的印象,学会很多实际的技巧和方法。语文教学指导老师潘玲玲老师是一位很有经验的老师,她教会我很多书本上学不到的东西:在教学中付出的努力、当中的感慨得失,是难以一一道出的;只有亲身经历过,才会有属于自己的深刻体会,这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。
愉快而又艰辛的实习工作结束了,在这个学期里,我们顺利完成了从学生到教师的角色转换。在这几个月的时间里,在教案的准备和书写上,在课堂的布置上,在课时的掌握上,都有了很大的提高。一个学期的`时间,感受颇多。
在实习的两个礼拜后我开始去听课,在听课过程中,我发现每个听课的老师都很认真地做笔记,我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课,我认认真真的几下了授课老师讲的内容,并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价,写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历,可是都没有认认真真地去分析,现在才发现,原来从一节课中我们可以学到如此多的东西,无论是对教材的处理,还是是教学方法,与学生的交流等等,都使我受益匪。从每节课中,我都总结出经验,并将其转化成自己的知识,无论这节课上得好还是欠佳,都有我值得学习的地方。
相信每个人的第一节课都是很紧张的,我也不例外。在上课前,我不断地看教材,怕自己会忘词,又不断地检查上课时要用的教学用具,反复地进行试验。终于,我走上了讲台,开始了我的第一节课,通过书本上的图画引导学生进行思考讨论,并得出正确的结论,希望通过这一方法,能让学生对知识有更深刻的了解,并能记得更牢。在开始,我的紧张导致我教学时经常丢东拉西的,不过学生都很配合我,很活跃的回答我提出的问题,我慢慢地也镇静下来了,按照我的计划,顺利地开展我的课堂。就这样,在愉快的气氛中,我顺利地结束了我的第一节课。在课后,我马上找指导老师进行讨论。老师首先肯定了我的教法,这让我很高兴,同时,老师也给出了很多中肯的意见,提出了我在上课过程中的一些失误和不足,还有一些要注意的地方。老师的意见和建议让我能马上调整讲课的思路,及时修改教案,更完善自己的教学。而我在上完每节课后,都会进行反思,思考自己哪些地方做的好,哪些地方做得不足,并且一一记录下来,为以后上课作参考。
第一次当班主任,我很多东西都不知道怎么去做。我的指导老师给了我很大的帮助,教会了我很多东西。一年5班的学生是一群热情的孩子,在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟悉起来了,就在一周后,我已经基本上能吧我们班学生的名字记住了,因为他们每个人都很有特色。
我作为班主任,主要的工作是:早上七点半到班,去监督他们早读,在上课期间,有时候要走到班上巡视上课况;可以说,做一个班主任,就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上,而且还要时刻注意学生的学习和生活上的问题。主动去引导和与学生交流,以便能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。
1.教师的光荣。实习之前,我一向认为做一名教师很简单,特别是体育教师,但通过这次实习,我不仅尝到了教师的辛苦,更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。在我离开实习学校之前,在和学生说我实习工作快结束时,学生都舍不得,都叫我们不要走,难依难舍。这对于我们是一股极大的肯定与安慰。从而我对教师工作有了新的认识:与学生在一起,生活更多的在于充实。
2.做一名老师容易,做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先,要管理好整个班集体,提高整体教学水平。然后,又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务,还要多关心、留意学生,经常与学生进行交流,给予学生帮助。做学生学习上的良师,生活中的益友。
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不容易啊!实习工作结束了,但这不是终点,而是另一个新的起点。实习的一些收获和体会,都对于我们今后走上工作岗位,都有很大的帮助。经过这次实习,也提高了我的专业水平,教学水平。相信在以后的工作上,还会有更大的进步。
顶岗实习班主任工作总结
时光如梭,半年的顶岗实习在忙碌的生活中已经接近尾声,回首那些与学生相处的日子真是令人难忘,虽然有过伤痛与疲惫,有过彷徨与失落,但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍,在六沟初级中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。想想就要离开这些可爱的孩子真有点舍不得。细细回想xx年2月25日我们踏上顶岗的征程。2月25日一大早,我们就怀着既紧张又兴奋的心情前往一个新的环境。
2月25号的中午我们到达了承德县教师进修学校,第二天开始进行了为期一天半的岗前培训,27号中午,实习学校就要来接我们了,这一路上,我们的心情才真是紧张又兴奋。在来六沟初级中学的车上想了很多,有对自己的要求以及这半年我要完成什么任务,让这个实习更有意义,希望自己能变得成熟些。不管是待人接物还是思考问题上,因为我知道我身上有很多不足的地方,想通过这半年的实习好好地锻炼一下自己。到了下午3点半,我们到了六沟初级中学,看到了她的庐山真面目。六沟初级中学并不大,有一个四层的教学楼、一个四层的宿舍楼,然后就是一个学生餐厅了,中间是一个操场。学校的领导已经事先安排了几个学生帮我们把行李搬上楼。整体情况感觉还可以。
六沟虽然没办法和石家庄比,但是环境却比石家庄好太多了,蓝蓝的天空、白白的云,四周被青山绿水环绕,非常美。早上起来,呼吸一口新鲜的`空气,能让人精神一整天。在这实习半年,也算是一件很美的事了。转眼间,我们的实习已经接近尾声,在这段时间里,我感到我的综合素质在各方面都得到很大的提高,而且,我也为这的教学工作开展进了自己的一份力量。
我来这的第二天就要登上讲台,我真的是超级紧张,从来没有真正的给真正的学生上过课。刚来的时候因为没有经验,所以刚来的那几天一直在听课,基本上是听完一节上一节。我不仅去听实习老师的课,而且去听当地其他老师的课,当然在听当地老师的课的时候主要是听专业数学课。他们讲课各有各的特点,有许多值得我学习的方面。比如说,范恩余老师在讲同位角,内错角,同旁内角那一节时为了便于理解,把其余的线擦掉帮助学生找角,那样既方便又有趣。所以那节课是我在听课过程中,印象最深的课中的一节。
学校给我安排的是八年级7、8班的数学,学校校长给我介绍了我的指导老师范恩余许老师和指导班主任许桂兰老师后,我就跟着许老师听她介绍班级一些情况。原本是许老师带着8班,我来以后我们一起带一个班,我除了是7、8班数学教师之外,还是8班的副班主任。刚开始心里特别紧张,尤其在27号晚上备课的时候,生怕哪里出现纰漏耽误明天的课程进度。虽然以前在学校也进行过教学实践,但是,这次毕竟才是真真正正的登上讲台。为了上好六沟初级中学的第一节课,我整整准备了两个小时,反复的进行练习。第一次登上讲台心里很紧张,而且声音都有点打颤但是不一会就将自己调整好,没有了刚来时的羞涩。随着教学的进一步进行,上课前的那种紧张全部消失了。每天我可以自然的、面带微笑的面对他们。
原来备课也是一门艺术,第一节课我备了两个小时,总是反复记忆。而且讲课的内容都是按教案设计一步一步进行,课上内容稍微一改变就进行不下去了。在这一段时间的训练中,备课成了一件轻松事。不管课堂上内容改变有多大,我都能灵活应用了。而且可以完全脱离教案进行授课了。进行教学的这段时间,对我真的是一个很好的锻炼,不仅备课,而且板书设计也比以前好了很多。刚来的时候上的那几节课,一节课下来黑板上稀稀落落的一些粉笔字,一黑板写不了几个字,字间距又很大。经过这段时间的教学实习,虽然字还是不大好看,但是板书设计改进了不少,可以有效控制字的大小和间距了。我不仅在教学中提升了自己,而且在处理与学生的关系中也使自己得到了锻炼。在课堂上不仅要保留老师的威严,而且要保留大姐姐的关怀,不能总严厉,也不能总放任他们,毕竟他们正处于青春叛逆期,自控能力不是太好。
这帮孩子可爱、好学,但基础很差,所以在教学中经常会遇到一些困难,有时一道题讲两三遍,他们还处在朦胧阶段。有时我也无可奈何,但没有办法,只有反复说重点,加深他们的记忆。有时,我会自己去翻阅一些资料,查一些习题,总结一些知识点或者将某种题型归纳到一起讲,这样容易形成对比,记忆也比较深刻。在处理习题的过程中,我的知识也拓宽了,好多自己以前模糊的东西,在经过一遍的教学后突然变得明朗了。
在与学生的接触中,我觉得七年级7、8班的每一个同学都特别可爱。认真负责的班长杨欢,塌实肯干的杨小军,聪明机灵的范家兴,心灵手巧的胡清。在这短短的半年实习中我体会最深的是:每一个学生都有他们的优点,他们都是一个个可爱的小精灵,作为一个老师我们不要放弃每一个学生,而且我们不但要成为一个负责任的老师,更要成为一个有爱心的老师。
顶岗实习班主任个人教学工作总结
按照学校的规定,大三上半年,每个学生都要进行实习的训练,在教育实习和顶岗实习之间我选择了后者。后来事实证明我的选择是明智的。
于是,我被分到了威县二中进行为期半年的顶岗实习工作,八月三十号,威县广宗的所有实习生到达了实习学校,威县二中的环境很好,我们二中的这个小组被安排在了一个小院子里,一切都比想象中的好很多。我所在的威县二中有初中和高中学部,在来到这的第二天我们就分别被分到了不同的年级组,出乎我的意料,我被分到了高二年级组教生物,我的指导班主任和指导老师都是王倩伏老师一个人,实习班级是高二四班,虽说是在完成大三的学业,理论上说,也是步入了正规的工作,怀着对一切好奇的心理,我信心百倍的开始了我的实习班主任和教师工作。
在二中顶岗实习的半年生活,我将它分为三大块,即教学工作、班主任工作和日常的人际交往的学习。
在教学方面,经验的交流是必不可少的,实习过程中,我们进行了小组之间的`听课活动,通过组员互评,可以指出每个人授课的优缺点,互相学习,互相借鉴。
通过听其他组员的一些课和自己这半年来的教课经历,我也总结了一些经验。首先,备课充分。教师在上讲台之前的准备工作要充分,这不单单指对知识的熟悉度,还有语言的组织,教授的方式,授课的顺序,重难点的划分.......这就是说,一节课四十五分钟,要花费你课上几倍的时间去准备,这样才能在上课之前做到心有成竹。其次,声音。教师在上课时,主要的媒介就是一个老师的说话声音,授课时,声音不但要做到洪亮和穿透力,而且,语句要抑扬顿挫,语调不能过于平淡,这样才不至于是学生对这堂课有疲惫感。然后,交流。上课不是老师一个人的表演,上课的目的是让学生掌握知识,所以,和学生之间的互动是非常重要的。再次,感情色彩。每个教师授课给人的感觉是不同的,这就是说,要想给人以最容易接受的感觉,就要求教师要带有一个良好的感情色彩,这样,才能让学生喜欢听某位老师的课,所以,教课过程中教师个人的感情也是至关重要的。最后,师生关系。良好的师生关系能大大提高课堂的效率,良好的师生关系最大的前提就是老师要爱学生,只有让他们感觉到老师的爱才能使这个老师受到学生们的欢迎。
十一月二十六号,师大的夏晓烨教授和王文华教授来到了威县二中,并且,我很荣幸的成为了他们的听评对象。两位教授以及专业老师姜老师和王老师高老师在听完我的一堂课后都做了相应的评价,夏老师给我的肯定是对我莫大的鼓舞。
首先,要怀有爱心。普通的教师要怀有爱心,作为一名班主任更是要有爱心。在老师眼里,学生们虽然都只是孩子,但他们完全可以把你的行为看得透彻,如果你爱学生,并把这种爱带到与学生的相处中去,他们就能感觉到,这位老师的爱,同时,这位老师也会赢的学生们的爱戴。其次,平等相待。作为班级的管理者会有很多权利去支配一些利益关系,所以,班主任在处理班级事务时,一定要在心里立一把秤,要绝对公平的对待每一位学生,只有这样,才不至于在学生中留下老师偏心的印象,才能使自己在学生中树立威信。最后,以身作则。班主任是管理者更是榜样的树立者,班主任以身作则很重要,这样能促进学生对老师的尊重。
半年的班主任实习工作虽然短暂,但是它让我明白了班主任工作的艰辛,要想做好这一工作,就要有无私奉献的精神,要想把一个班级管理好,随意是不行的,一定要讲究方法和技巧,半年的班主任工作远远不能让我领会所有的奥秘,有人常说,教师是太阳底下最光辉的职业,我想说的是,这种光辉是老师背后无限默默无闻的付出换来的,而付出后学生给出的回报,更是可以给教师带来很多欣慰和快乐,班主任就是在体验无私奉献带来的喜悦感。
很高兴自己能够在xx一中实习半年,下面我总结一下自己在实习期间的工作。
在学校管理方面,我参与了学生的学分认定工作,主要是在河北省普通高中网络教育平台上完成一系列的设置,并输入学生的语文成绩。我还参与了针对高二全体学生的体能水平测试,负责全体男生的身高体重记录。同时我还负责了两个星期教工食堂的伙食,主要负责统计人数,订饭,搬菜等工作。
在考试方面,我参与了高二阶段性考试的监考工作,自己独立监考2场,与其他老师共同监考3场。后期与其他老师一起负责了判卷,总分,记录成绩的工作。
在教学方面,我一周有16节正课,10节的自习,比其他的普通教师多出两节,和班主任的自习课数量相同,另外每周有三次的语文早读。
在学校的活动方面,我们高二主要有两次比较重要的活动,一次是“走复兴路,圆中国梦——读书成就梦想”演讲比赛,我负责组织活动,同时担任评委,;另一次是书法比赛,作为语文教师,我负责筛选参赛作品的工作。
实习的生活,不仅提高了我的教学能力,也使我的组织与管理能力得到一定的锻炼。
顶岗实习班主任工作总结
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”要想成为一位合格的班主任老师,首先要爱孩子,爱是一种微力量,它能传递人与人之间微妙的情感,只要你真心的爱学生,学生自然会回馈给你爱。彼此之间有了这种微妙的感情链接,在班级的管理上会事半功倍。平时多接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱,渐渐掌握学生们的基本情况和性格差异,这样,班主任工作才能顺利展开。
在对学生有了深入的了解之后,确立了自己的管理思路:多关心支持家庭困难学生;积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,有必要时加以思想教育和鼓励辅导。班主任作为一个班集体的管理者,要明白为人师表的道理。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力丰富自己的文化内涵与文学修养,提高自己的道德情操。有自己的做事原则和做事风格,严格要求自己的同时才能起到更好的示范作用。这样,学生会对班主任老师“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
全面规划。统筹管理主要包含这几个大方面:
1、做好思想道德教育工作,无论什么时候,都要学会做一个有道德的人。在班级管理中要时刻贯穿这样一个思想:做事先做人。
2、制定符合班级情况的合理的规章制度,并制定相关的奖惩措施,严格要求学生,使其做到自觉自律,知道自己该做什么不该做什么。
3、强调纪律的重要性,一个成绩好的班级一定是一个纪律非常好的班级,只有保持良好的班级纪律和学习秩序才能保证教学工作的顺利进行。
4、保持室内卫生,学习需要有一个良好的班级环境,在干净宽敞的环境下学习才能保持良好的学习心情,提高学习效率,同时,也能督促同学们养成讲卫生的好习惯。
5、建立班训,班训是一个班级的灵魂,也是自己的班级文化,一个好的班级文化能够净化孩子们的心灵,成为孩子们前进的动力,并以此严格要求自己,并朝着这个目标奋斗。
要想与学生保持良好的师生关系,必须重点抓住一个词,那就是“信任”,师生之间只有彼此信任才能教学相长,共同促进,共同提高。
如何才能建立起互相信任的师生关系,首先,作为老师要深入理解学生,接纳学生之间的差异,留心观察学生的一举一动,掌握学生阶段性的心理特点,放低姿态使自己深入到学生们的生活学习中,让彼此更加亲近,这样才能建立起互相信任的师生关系。师生之间建立其良好的信任度,他们之间的交流就会变得更加顺畅和自然,学生会对学习更加有激情,对于老师教学的展开无疑是有益的。在这样的互相信任的师生关系下,教学则是我们的最终目的,在教学中要明白“求同存异,因材施教”的道理,对于在性格以及学习方式上存在差异的同学,老师应该在保证基本教学的基础上给予与其相吻合的教育教学方式,挖掘每个学生身上的闪光点,实行多元化教学。每一个学生都是平等的,因此,我们要在教学中保持人人平等的态度,维护好互相信任的师生关系。
习惯的力量是无穷的,养成良好的学习习惯,对于学生的发展具有至关重要的作用。比如说,从一年级入学开始,老师就要求他们保持写日记的好习惯,积累好词好句的习惯,定期阅读课外读物的习惯等等;在班级管理上,保持说话先举手示意的习惯,课堂上不允许有小动作的习惯等等。当孩子们从有意识起就强化他们好的行为习惯,对于以后保持良好的课堂秩序和良好的学习氛围是大有裨益的。孩子们只有在好的班级环境下,良好的学习氛围中才能不断提高,不断进步,不断成长。
以上就是我对班主任工作的一点小小的总结与反思,班主任的工作是琐碎的,但是也是非常系统的。做一名合格的班主任老师,必须要严格要求自己,不断丰富自己,所谓“学高为师,德高为范”就是这个道理。这次实习,让我从中学到了很多知识,也让我看到了自己身上所缺乏的东西,在以后的工作实践中,我们还需要不断的探索,不断地完善自己,积极努力,不断进取,争取在以后能够做一名合格的班主任老师。
顶岗实习班主任总结
时光荏苒,岁月如梭,转眼间,在小学为期半年的顶岗实习马上接近尾声了,在这实习的半年里,我亲身体验到了作为老师的种种苦与乐,学习到了在我们理论学习中学不到的'实践经验与教学技巧。
刚来东仰陵小学实习的时候,是担任一些副科的教学,包含一年级的品德,二年级的英语和三年级到六年级的写字课。学校出于对我们实践经验不足的考虑,也为了让我们能够更快的适应教学工作,为我们各自分配了一位学校的骨干老师作为我们的教学指导老师,这样,我们在教学过程中遇到哪些困难都可以直接与指导老师交流。我的指导老师恰好是四年级二班的班主任郝老师,她为人直爽、性格开朗,很快我们就彼此成为了工作上的好朋友。在工作上,我们互相交流,然而更多的是郝老师对我的帮助并给予了我很多实践的机会。在实习开始一段时间之后,郝老师就放手让我进行一些四年级语文课程的教授,在这个过程中,她和学校的其他老师会随班听课并一起评课,指出我讲课时的缺点,这对于我之后的语文课程的教授有很大的帮助。
之后,经过郝老师与校领导的沟通,决定四年级的语文课程由我代郝老师讲授,并跟随郝老师进行一些班级的管理,就这样,我得到了这次教主科的机会和真正参与班级管理的机会,虽然不是班主任,但是在这半年跟随指导老师进行管理实践和学习中,让我对班主任的工作有了一个初步的认识,以下就是我对这半年工作的总结与反思:
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”要想成为一位合格的班主任老师,首先要爱孩子,爱是一种微力量,它能传递人与人之间微妙的情感,只要你真心的爱学生,学生自然会回馈给你爱。彼此之间有了这种微妙的感情链接,在班级的管理上会事半功倍。平时多接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱,渐渐掌握学生们的基本情况和性格差异,这样,班主任工作才能顺利展开。
在对学生有了深入的了解之后,确立了自己的管理思路:多关心支持家庭困难学生;积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,有必要时加以思想教育和鼓励辅导。班主任作为一个班集体的管理者,要明白为人师表的道理。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力丰富自己的文化内涵与文学修养,提高自己的道德情操。有自己的做事原则和做事风格,严格要求自己的同时才能起到更好的示范作用。这样,学生会对班主任老师“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
全面规划。统筹管理主要包含这几个大方面:1、做好思想道德教育工作,无论什么时候,都要学会做一个有道德的人。在班级管理中要时刻贯穿这样一个思想:做事先做人。2、制定符合班级情况的合理的规章制度,并制定相关的奖惩措施,严格要求学生,使其做到自觉自律,知道自己该做什么不该做什么。3、强调纪律的重要性,一个成绩好的班级一定是一个纪律非常好的班级,只有保持良好的班级纪律和学习秩序才能保证教学工作的顺利进行。4、保持室内卫生,学习需要有一个良好的班级环境,在干净宽敞的环境下学习才能保持良好的学习心情,提高学习效率,同时,也能督促同学们养成讲卫生的好习惯。5、建立班训,班训是一个班级的灵魂,也是自己的班级文化,一个好的班级文化能够净化孩子们的心灵,成为孩子们前进的动力,并以此严格要求自己,并朝着这个目标奋斗。
要想与学生保持良好的师生关系,必须重点抓住一个词,那就是“信任”,师生之间只有彼此信任才能教学相长,共同促进,共同提高。
如何才能建立起互相信任的师生关系,首先,作为老师要深入理解学生,接纳学生之间的差异,留心观察学生的一举一动,掌握学生阶段性的心理特点,放低姿态使自己深入到学生们的生活学习中,让彼此更加亲近,这样才能建立起互相信任的师生关系。师生之间建立其良好的信任度,他们之间的交流就会变得更加顺畅和自然,学生会对学习更加有激情,对于老师教学的展开无疑是有益的。在这样的互相信任的师生关系下,教学则是我们的最终目的,在教学中要明白“求同存异,因材施教”的道理,对于在性格以及学习方式上存在差异的同学,老师应该在保证基本教学的基础上给予与其相吻合的教育教学方式,挖掘每个学生身上的闪光点,实行多元化教学。每一个学生都是平等的,因此,我们要在教学中保持人人平等的态度,维护好互相信任的师生关系。
习惯的力量是无穷的,养成良好的学习习惯,对于学生的发展具有至关重要的作用。比如说,从一年级入学开始,老师就要求他们保持写日记的好习惯,积累好词好句的习惯,定期阅读课外读物的习惯等等;在班级管理上,保持说话先举手示意的习惯,课堂上不允许有小动作的习惯等等。当孩子们从有意识起就强化他们好的行为习惯,对于以后保持良好的课堂秩序和良好的学习氛围是大有裨益的。孩子们只有在好的班级环境下,良好的学习氛围中才能不断提高,不断进步,不断成长。
以上就是我对班主任工作的一点小小的总结与反思,班主任的工作是琐碎的,但是也是非常系统的。做一名合格的班主任老师,必须要严格要求自己,不断丰富自己,所谓“学高为师,德高为范”就是这个道理。这次实习,让我从中学到了很多知识,也让我看到了自己身上所缺乏的东西,在以后的工作实践中,我们还需要不断的探索,不断地完善自己,积极努力,不断进取,争取在以后能够做一名合格的班主任老师。
顶岗班主任工作总结
除了做好教学的本职工作以外,我还努力为当地的教育事业服务。由于这里位置相对偏僻,且学校里教师老龄化的现象较为严重,我利用自己在教学论课堂上学到的知识,向这里的老师宣传、介绍了一些新的教学方法和教学理念。同时,利用课余时间给学生们补习英语和数学,辅导他们的语文写作,举办和语文学科相关的趣味知识竞赛,丰富学生们的知识,锻炼他们的能力。在学校组织的考试中,我也多次担任监考老师,并且负责本学科的阅卷,参与成绩分析的工作,除了自己的自习课,还帮助学校的其他老师盯自习,辅导学生做练习,指导去县里参加演讲比赛的学生。
顶岗班主任工作总结
师大和二中组织的党团活动,我都积极参与。师大组织的“学雷锋”主题活动,我不仅在自己的班级召开了主题班会,还带领学生们在校园里捡垃圾,为校园的整洁出力;征集“中国梦”,不仅在学生中间征集,我们九个人组成的小分队还就这一话题召开了几次会议,讨论农村中小学生的中国梦和自己的中国梦;“雅安,加油”的主题班会开得很成功,不仅唤起了同学们对于遇难同胞的同情,也让他们珍惜自己的幸福生活,努力学习······实习期间,临西二中团委的活动也有很多,每两周一次的党团知识竞赛、手抄报比赛、黑板报比赛、演讲比赛等等,这些活动,我都组织班里的学生们积极参与,并尽自己的力量帮助他们,使得我们班取得了不错的成绩。
顶岗班主任工作总结
完成的主要工作有组织学生学习防火防灾的知识要点,组织学生开展数次主题班会,如文明礼仪伴我行主题班会,组织学生积极参与学校组织的各项活动,如“我进步了”主题演讲活动,校际运动会等等;再有平时班级的日常管理,如晚自习、自习课纪律管理、课余活动安排等等。
顶岗班主任工作总结
经过这个学期的工作,班级总体稳定下来,但还是存在一些问题。例如,在班级管理过程中,应该做到奖惩分明的。但是说实话,我对学生的要求还不严格。在班内虽然实行一些严厉的措施,但是在实施的过程还是不忍心,这一点我还需要改进。作为实习班主任,日常琐事很多,怎一个累字了得,但却是过得很充实。
总之,作为一名普通的老师和实习班主任,就是必须要“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。现在的确是深有体会。
顶岗班主任工作总结
至于参与学校管理,除了担任初一四班的班主任以外,来到二中之后,我便成为了二中校报的编辑,帮学校举办的一些活动撰写新闻稿,并且负责校报稿件的校对和编辑工作。在实习期间,针对初一学生中存在的厌学现象,策划并举办了“有梦想才有远方”初一年级励志大会,以此激励同学们要拥有梦想,并从现在起为自己的梦想不断努力。这一活动在学生中间的反响热烈,同时得到了校领导的肯定和认可,而对于我自身来说也是一种难得的锻炼。
顶岗班主任工作总结
在实习中,渐渐发现这里的学生语文素养相对较低,对于一些经典文学作品缺乏相应的了解,我国传统文化的精华,他们也知之甚少。于是,借此机会,我在河西镇及其周围的一些村子中开展了关于基层中学开展国学教育情况的调研,并发现了一些问题。这里的学生接触到国学经典的途径很少,除了课本,基本上没有其他方式。尽管学校开设阅读课,但学生读的书都是图书馆给准备的,他们没有自己选择书籍的机会。在家里,父母的文化水平也不是很高,接受国学熏陶的机会更是少之又少。课堂上,老师迫于成绩的压力,也很难对学生进行国学方面的教育。而调研却显示,很多学生想到学到这些知识,通过对老师、学生和家长的调研,针对这一问题,我也提出了相应的建议。