优秀作文往往能够打动读者的心灵，给人以深刻的思考和启示。接下来是一些优秀作文范本，希望可以对大家写作提供一些参考。
奇思妙想六年级作文
可可的爸爸发明了一支“时空穿梭笔”。
暑假期间，小可带着时空穿梭笔来到唐朝，进了一家小酒馆，看到一个醉醺醺的人正被怒气冲天的店主拦住要酒钱。
“你再不给钱，我可要报官了！”“慢！”店主一看，来人竟是一身着“怪异”的女子。
“我把这个给你，把人放了！”她拿出一面镜子，放在桌上。店主看到这面镜子光洁平滑，比自家的铜镜不知好上几倍，随即眼放金光，点头如捣蒜般毫不犹豫地答应了。
“谢谢女侠。在下李白，敢问女侠芳名？”“我叫马小可，你就是大诗人李白？”“女侠认得在下？诗人这个称呼在下可担当不起。”“我是来自25世纪的未来人，你在我们那里可出名了！”“25世纪是什么？”李白疑惑不解地问。“不说了，反正你也听不懂！我给你一部时光手机，有事打我电话！”“手机？”“就是现代人的通讯工具。时间不早了，bye—bye！”“bye—bye？”正在李白疑惑只时，小可一按时光穿梭笔，回到了现在。
可可还在做作业，手机响了起来。小可一看，来电显示为李白，便把电话接起来，里面传来李白的声音：“马女侠，我又写了几首诗。”“好啊，我帮你拿去出版，可以得稿费。”“什么是稿费？”“就是钱！晚上我把时空飞船开到洞庭湖边，只有你看得见。到时候你就可以来这儿了！”
晚上，李白来到洞庭湖边纵身一跃进了飞船。
到了现代，大家听说大诗人李白来了（虽不知是真是假）都兴奋得不得了。有一名导演，见李白是个大诗人，又仙风道骨，竟邀请李白担任他一部新剧的男主角！因为李白的加入，这部戏竟一炮而红！
现在，曾经的大诗人，成了这时的大明星！
六年级奇思妙想作文
阳光明媚的一天，我正躺在一片一望无际、碧绿的草地上。忽然，我的身体变得透明了，过了一会儿我感觉我在蒸发，慢慢地我变成了一朵云。
我飘到了某个地方忽然看见一片不毛之地，原来这里闹旱灾有两年不下雨了。看这块地的人吃也吃不饱，我就找到了乌云们，把他们推到了那片闹旱灾的地方。说时迟那时快，一到了那块地的上空，乌云们的汗水变成了一大盆水落了下来。得到了水的大麦种子们在干裂的地里发了芽，那一口井中空出的位置终于被填满了。后来我又请了太阳让他在一块制陶地区给那里的陶器除湿，那些陶器里的水分变成了一缕烟飘到了我的身边来，慢慢地变成了一朵云，和我一样飞到远方去做好事了，突然我的身体变重了，开始下沉又落到了那片草地上。
叮铃铃，叮铃铃……的声音把草地变成了我的床，噢，我原来是在做梦啊。虽然漂到天上的日子没了，可是我还有那颗愿意帮助别人的心。
六年级奇思妙想作文
我是一朵云，我的名字叫小花。因为它们说我长得像花，所以它们叫我小花。我的工作就是打扫天空。
这天，我正在和小伙伴们一起玩耍。忽然从那边飞来了一些像气球的东西，等靠近了才知道原来是一些塑料袋，五颜六色的有红的，黄的，紫的，白的，蓝的等等这些塑料袋原来是人类扔的垃圾。我和小伙伴们一起把这些塑料袋清理的干干净净。妈妈告诉我说：“因为人类每天都乱扔垃圾，所以天上每天才会有这么多垃圾。”所以我决定去找云爷爷借他的神笔用一用，我非常激动的去找云爷爷，到了云爷爷家门前，我发现门被反锁了，我只好从窗户偷偷进去，我发现云爷爷还在睡觉，我不忍心叫醒它，可是没办法。我小声的说：“云爷爷您醒醒。”不一会儿云爷爷就醒了，然后我把事情的经过，结果说一遍，云爷爷听了听说：“好孩子，给这是神笔，去吧。”我说：“云爷爷谢谢您。”我拿到神笔后，在天上写了一行字，“保护环境从我做起。”
人类从此以后开始了自觉保护环境了，再也不乱扔垃圾了。从此天上的环境也变得干净了许多。
六年级奇思妙想作文
我是一只风筝，今天风和日丽，小主人准备出去玩，他也带上了我。
小主人把我飞的可高了，在天上可以看到更大的陆地，下面的人都像只蚂蚁，啊，不好，小主人的线断了，我被风吹的很高，往下一看，这下可不敢得瑟了，因为我都快出恐高症了，可惜主人够不到我，就回家了。
这下得在天上流浪了，我飘啊飘啊飘，飘到了太白山顶上，在太白山山顶上看景色，那些人比蚂蚁都小，看看山上的风景也不错，一会儿我觉得助人为乐才是对的，所以我帮冻僵的`小动物当了一会儿被子，他们都很感谢我，我也很高兴。
之后我就去了大海，海鸥跟着我一起比赛飞翔，这样可好玩了，大海里的生物也跟我打着招呼，飞了好久也不见到大海的尽头，但是我很有耐心，跟着海鸥又飞了一会，终于飞到了大海的另一头，大海的另一头是森林，风小了，我就飞得低了一点，我见到了梅花鹿，我和他一起赛跑，小麻雀在天上当裁判，最后，梅花鹿赢了，虽然输掉了比赛，但是我们还是玩的很开心，之后我被带到了主人家的房顶上，可惜房顶上的垃圾太多了，直接把我熏到了地上，这样小主人又发现了我，又把我带回了家，真想给小主人说说我的冒险经历啊！可惜我不会说话。
六年级奇思妙想作文
“叮铃铃”上课铃响了，吕老师蹦蹦跳跳地走进了教室。同学们都感觉怪怪的：今天的吕老师，为什么跟平常有些不同呢？平时吕老师上课的时候，一手托着书，一手握着粉笔，一笔一划的在黑板上写字。可今天的吕老师习惯把书放在讲台上，粉笔也拿不利索，手舞足蹈地在黑板和讲台间蹦来蹦去，字也写得歪歪扭扭。平时的吕老师讲课特别认真，说话不紧不慢一字一句，停顿也非常标准，可今天的吕老师讲课，一会儿抓抓耳朵，一会儿摸摸鼻子，还不停地眨眼睛，语速特别快，我们听的云里雾里。
同学们觉得很不对劲，心想这是吕老师吗？于是，我们商量好下课以后去试探她。我问：吕老师，女子跳远运动我们班谁拿了二等奖呀？”只见她眼珠子转了转，哼哈半天才说道：“那么久的事儿，我不记得了。”另一个同学问：“六一节我们发了多少礼物呀？”……我们七嘴八舌，问的她晕头转向。她被我们问急了，摆摆手说：“去去去，你们这些小鬼，怎么那么多问题，都去上课去！”
“她不是吕老师！”有同学喊道，我们一拥而上，有的去拉她的耳朵，有的去捏她的鼻子，还有的试图去挠她的痒痒。“吕老师”忍不住了，在挣扎中现出原形，原来是孙悟空！被拆穿的孙悟空别提多难为情了。只见他一个跟头飞上天，骑着筋斗云飞走了。
奇思妙想六年级作文
上周三，20xx年的最后一天，我们迎来了一年一度的科技节活动，今年科技节的主题是蛋壳的奇思妙想。同学们都做好了充足的准备，有的同学带上蛋壳和材料，准备现场制作;有的同学带上了半成品和一些材料，准备现场加工作品;而有的同学把成品带到了学校。
作品展示台上，有小巧玲珑的小型作品，也有身形巨大的“大型建筑”;有袖珍可爱的鸡蛋不倒翁，也有构思奇特的鸡蛋建筑;有温馨的蛋壳一家，也有可爱的喜怒哀乐;有的构思别具一格，有的外形脱颖而出，有的色彩和谐。各种奇形怪状的蛋壳在今年的科技节上亮相了，有的甚至还看不出那是蛋壳做的呢。
尾声渐渐接近了，有趣的科技节活动就要结束了，大家纷纷离开了活动现场。
奇思妙想六年级作文
看到一只活泼的小鸟飞落窗台，你会想如果人也会飞翔，那是什么情景？捧起一个新鲜的草莓，你会想草莓加柠檬是什么味道？夜里仰望群星灿烂的夜空，你会想宇宙看似很大，就不定只是小小的空间呢……。这些奇怪的问题你想过吗？可我却想过，没错，我就是一个喜欢奇思妙想的小女孩。
如果有一天你到我家做客，就会闻到许多奇妙的美味。打开冰箱，各种千奇百怪而又色彩缤纷的食物绝对会令你垂诞欲滴——半冰冻的柠檬茶铺上一层巧克力碎屑，再浇上一抹甜奶油；熔化的qq糖浇上巧克力浆，配上酥酥的苏打饼干；榨好的菠萝汁掺与进牛奶里，浇在吐司上……真是一个丰富奇异的食物世界。
生机勃勃的春天，我们可以一起感受油菜花与刚发芽的小草的味道；酷热难耐的夏天，我们会一起制作冰冻西瓜汁，配上牛奶，哇，西瓜奶茶的味道；落叶飘零的秋天，我们一块品尝桔子汁与海鲜月饼；大雪纷飞的冬天，我们一起喝黄油草莓酒，喝得从脚尖到发丝，都是暖洋洋的。
记得我上小学一年级时，有一次妈妈接我放学回家的路上，夕阳西下，天边变为了灿烂的金黄，太阳也不那么刺眼了，阳光透过树叶的缝隙斑斑点点地洒在我们的身上，暖暖的春风像一只手抚摸着我，令人陶醉。我说：“妈妈，你看天空，一定是天上的小仙女拿着画笔，一会儿把天涂成蓝色，一会儿把天涂成黄色，一会儿把云彩画成这样，一会儿把云彩画成那样……”妈妈解释说，是地球自转，也围绕着太阳转什么的，我说：“那一定是小仙女在让地球转啊转，让人感觉不到，一共有24个小仙女，不然她们太累了……”妈妈听到我这样说，竟呵呵地笑了。
假如有一天，你看到一个小女孩嘴里叼着一支棉花棒棒糖，安静地靠在树桩上，两只大大的眼睛望着天空呆呆地出神，那便是我——喜欢奇思妙想的小女孩。如果你也喜欢奇思妙想，就与我一起走进那充满奇妙的梦幻国度吧！
奇思妙想六年级作文
如果奇思妙想可以改变世界，那现在的世界变得该有多美好啊！我的理想是当一名科学家，因为科学家可以凭着自己的想像和智慧创造出让生活更加便利的物品，所以我期待着当上科学家的那一刻......
一天中午，我因为三心二意，所以导致于一点二十分还没做完作业，随着时间一分一秒的流逝，我的字也越写越潦草了，过了几十分钟，我终于赶完了作业，我急忙收拾书包，瞟了一眼闹钟“啊！一点五十了，快要迟到了。”我背上书包一个箭步冲出门外，以百米冲刺的速度奔向学校，可是人算不如天算，我到学校时，已经开始上课十分钟了。我站在教室门口，喊了一声：“报告！”当时全班人的目光都聚集在我身上，我恨不得挖个地洞钻进去，心想：要是我不拖拖拉拉，也许就不会迟到了。
就是这无意间的想法，让我想发明一种机器，这种机器名叫时光穿梭机，它小巧玲珑，是由多种特殊金属制成。外观简洁大方，颜色饱和鲜艳。可以戴在手上，也可以挂在脖子上，方便极了。
时光穿梭机共有三个按钮，左边的红色按钮是用来倒退时间，当你做了一些令你后悔，不可挽回的事，比如打碎了妈妈心爱的花瓶或一不小心把爸爸重要的文件给撕了……就可以按下红色按钮，时间就会回到事发当初，让你弥补不可挽回的事。
每个人都有好奇心，都想看看自己未来的相貌，事业。时光穿梭机右边的黄色按钮是用来前进时间，它不仅可以帮你实现这个“奇迹”，还可以带你遨游未来世界，尝尽未来世界的酸甜苦辣，学习未来世界的民族文化。
这虽然这是我的奇思妙想，但我长大后会努力用双手将这虚无缥缈的幻想变成现实。
人教版六年级美术《奇思妙想》教案
(1)、今天，老师想请同学们看一张图片(展示斧子局部)现在你看到的是一幅画的局部，根据这个局部画面你能想象一下这幅画是什么样的吗?(学生猜想)。
(2)、(展示原画)看到这幅作品后你有什么感想?(学生谈感受)。
(3)、(展示一幅风景画并与斧子对比)，这两幅画有什么不同呢?(学生回答)。
(4)、这幅画有斧子、树干，艺术家是在真实事物的基础上，根据自己的想象，进行创造性的加工，进而形成新的完整的艺术形象，这也是一种奇思妙想。
今天，让我们都来奇思妙想，设计出有趣而新奇的画面。
(设计意图：学生欣赏、分析，感受奇妙的意境，引起他们的兴趣。)。
(二)、新授。
1、老师这里还有一些奇特的作品，同学们想看吗?我们一起来看一看吧。(《比利牛斯山之城》、《会飞的羊》、《大象》、《苹果》，《树》。)。
小结：看了这些奇特的画面，我们不得不佩服作者的想象力，画中妙趣横生的创意，给我们惊喜，给我们美的享受，也带我们走进了奇思妙想的世界。
我们欣赏了这么多作品，你们发现画面的奇妙之处了吗?(学生讨论，可举例子说)。
原来，将几种不相关的物体重新组合，也是一种妙想。(设计意图：欣赏美术大师的作品，提高学生审美情趣。)。
2、下面我们来做一个小游戏。
老师这里有一些形象，请你们想一想用这些物品能够组成一幅怎样的画?(将艺术大师奇思妙想的作品分割成独立的形状分发给各组引导学生拼摆)。
(设计意图：拓宽学生的思路，通过作品向学生渗透超常规式的构思。了解绘画中奇思妙想的内涵及表现方法，培养学生欣赏不同类型的美术作品的能力，培养小组交流能力和想象力，为创作铺垫。)。
3、各组介绍自己拼摆的作品，教师展示原作。
4、这些毫无关联的的物象组合在一起，你认为这些事物之间有联系吗?你觉得画面和谐吗?你能总结艺术家在创作时，注意了哪些问题?(不同造型物象的巧妙结合，色彩与纹理的巧妙结合)。
5、画家把自己异想天开的创意以绘画的形式表现出来，作品不仅奇妙而且有趣。要想设计出这样的作品，除了丰富的想象之外，方法也很重要。
*展示图片：《蒲公英上的城堡》，这幅画奇怪在哪呢?(用了夸张的方法)。
*展示图片：《梅维斯头像》用了移位的方法)。
小结：原来，运用移位、切割、添加、夸张等方法能够设计出这么神奇的作品。
但是奇思妙想没有太多固定的方法，关键要有与众不同的想法。它就在我们身边。生活中的植物、动物、人物、日常用品、交通工具、甚至文字都可以成为想象的源泉!
(设计意图：进一步了解绘画中奇思妙想的内涵及表现方法)。
6、老师又要考考你们了，(展示一些毫无关系的物品)你们看这些物品之间有联系吗?从中选取你们喜欢的物品，想一想怎样才能超常的将它们组合在一起，表现出你们的奇思妙想。(学生画简单组合草图。)。
(设计意图：寻奇之妙处，体验另一种思维角度，感受其带来的奇特效果。体会绘画中奇思妙想的内涵及表现方法，尝试如何将不同事物进行巧妙的重组，构成一幅有新意的画。)。
7、小组汇报，展示介绍自己的创作。(教师评价指导)。
8、老师这里还有一些同学的作品，咱们一起欣赏吧。
(*分析学生作品，你觉得那个作品想象力丰富，组合的让你觉得巧妙?
*哪件作品线条丰富，而且疏密关系处理得好?)。
回忆《精细的描写》展示几张作品，引导学生注意细节的刻画，精细的描绘。(设计意图：进一步为作画铺垫，解决难点，培养小组交流能力，想象力，即对作品的分析能力。)。
(三)、学生创作。
接下来，就请同学们来表现你的奇思妙想吧。
作业要求：运用线描的方法，把生活中的物象巧妙的组合，创作一幅有趣的，富有想象力的作品。(教师巡回指导)。
(设计意图：培养学生的想象能力、绘画能力和创新能力。)。
(四)、展评。
展示优秀作业，欣赏，并请作者介绍。教师评价总结。
(设计意图：培养学生的评价能力给语言表达能力。)。
(五)、情感态度价值观升华。
今天我们用手中的画笔表现了自己的奇思妙想，同学们一定非常开心。现在我们再回过头来看看艺术家的作品(展示《我和我的村庄》)这幅奇思妙想的画仅仅是把不相关的事物组合吗?你知道他有什么内涵吗?(学生回答)(画上有古怪的人物、动物、颠倒的房屋、树木和人，时空被打乱，正常透视比例被放弃，一切事物好像失去了重力一般被任意安置在空间。只有“我”与那头大母牛在亲切地对话。背景有典型的俄国房子，还有教堂与钟楼。画家用重叠法，在牛头中又添画了妇女挤奶形象。前景正中，画了一棵开花的树。这一切，残留在记忆中的杂乱形象叠现出来，成了一幅梦的写照，一个色彩的奇境。夏加尔应用立体主义分解法来表达自己对故乡的怀恋。)由此可见，艺术家在创作、想象时，不是随意的想象、乱涂乱画，而是通过作品表现画家对生活的认识和情感的积累，作品是具有丰富内涵的。
(六)、总结。
“同学们在我们生活中，有许多的事物和形状，只要展开想象的翅膀，我们就能创作或组合成漂亮的作品。那么我们就能够发现我们的身边到处都是美。梦想可以让我们的世界变得更美丽，有些梦想虽然在短时间内还不能够实现，但我们有了梦想，就有了追求，有了追求就有了努力奋斗的目标和动力!在课的最后，老师祝愿大家，在学好知识的基础上，长大以后都能实现自己心中的‘奇思妙想’!”
(七)、教学评价设计。
1能否通过本课学习，了解用线描的方法进行奇思妙想的方法。
3能否在学习过程中体验到美术学习的乐趣。
六年级奇思妙想作文
时光渐渐流失，我们来到20xx年，这里的房子是什么样的？哈哈！那么我们就去看一下吧！
这里的房子是在土地的上面一点，有四根柱子撑着，这四根柱子很特别，你知道特别在哪里吗？猜对了，它特别在可以走动，你只要把想去的地方写在门边上的一块写字板上，它就会带你去。房子的反面还有十个喷火器，如果要过海，这十个喷火器就会喷出火焰，飞在天空中。房子里的床也很特别，早上，会叫你起床，如果你不起，它就会用鸡毛毯打你屁股。到后来，它就会把你拖进洗手间，让你洗脸。起床之后，机器人会为你做早餐，机器人做的早餐可好吃了。
吃完早餐后，你坐在藤椅上，过了二个小时，想来一杯咖啡，你只要按一下一个红色的按扭，它就会显示出你吃过的东西，如果没有这样东西，你就点一下搜索，然后，再打进去你想吃的东西的名字，过了一会儿，滕椅后就会出来一只手，手上拿着的就是你刚才点的东西。到了中午，机器人又会给你做好吃的，而且，每次做的都不一样。
下午，你觉得地很脏，只要按一下门边的一个按扭，就会出来一个叫“大脸”的机器人，它会帮你扫地和拖地，觉得干净了，再按一下那个按扭，“大脸”又会进入那个门里，直到你再次叫它出来为止。
怎么样？这种房子好吗？可惜不是真实，是真实那该有多好啊！
六年级奇思妙想作文
我想发明一支智能钢笔。它的外观与普通钢笔差不多，有笔杆、笔尖与笔帽三部分组成，不过内部设计巧妙，安全实用，非同凡响。
首先，它不怕摔。笔杆底部安装微型降落伞，用废纸真空压缩而成，外形就像一枚小螺丝。当它受到外力从高空坠落时，安全系统自动启动，快速打开微型压缩降落伞，让钢笔轻飘飘着陆，保证完好无损。
其次，它可以防盗。笔身具有指纹识别系统，小主人拿住安然无恙，如果是陌生人拿住它，它就会发出刺耳的警报。
最神奇是它不用吸钢笔水，笔杆内部装有自动调色盘，能吸收空气中的水分，在内部混合调出需要的颜色，使用起来又卫生又方便。
我的智能钢笔神奇吧？虽然它现在只是我的奇思妙想，但是，只要我努力学习，将来一定能梦想成真。
六年级奇思妙想作文
我非常喜欢汽车，我喜欢收集各种各样的汽车图片与资料，酷酷的兰博基尼，速度飞快的布加迪，尊贵的玛莎拉蒂，霸气十足的路虎……这一款款汽车常常让我着迷。无论他们是安静的停在那里，还是在路上飞奔，都会引起我无限的遐想。
我总想设计一辆与众不同的多功能汽车。它就像孙悟空的金箍棒一样可变大变小，当变大的时侯有两节火车一样那么长，比林肯加长长多了！当我休息的时候就把它变小，只到小得像一个月饼。这样子又安全又防盗，还能节省空间。
我的新型汽车不但能在地上跑，还可以在天上飞、水中游，更神奇的是还能防导弹。当路面交通拥挤的时候，它就能张开双翅，从空中飞走。当我结束了忙碌的工作之后，我就开着它风一样的速度，尽情享受飙车的快乐。如果发生战争，它就会开启神奇的防导弹功能，保护人们的安全。
我的新型汽车是完全节能环保的。自然界的阳光、风、雨雷、电……都能转化它的动力，它不会排出有害气体，反而能排放出新鲜的空气，它身上的能量还可以储存，也可以转化成电能，供家里使用。
总之我的这款新车绝对让你爱不释手，你肯定会为我的奇思妙想所折服。
六年级奇思妙想作文
22世纪，人类社会进入了高科技时代，科学家发明了一种奇妙的衣服，它给我们带来了许多方便。
早晨，我一起来就发现已经是7：30了。怎么办？怎么办？上学快迟到了，我的心里像有一百面小鼓在敲打。这时，我突然听到衣服的提醒：“主人，有我在你不会迟到的！”我赶紧穿上衣服，它带着我飞上蓝天，飞快地向学校飞去。我刚迈进教室铃声就响了，心头的石头终于落下来。我拍拍衣服表示对它的感谢，谢谢它帮我解决了迟到的困扰。
上午第三节体育课上，我把自己的衣服给弄丢了。我东找找，西找找，还是没有一丝线索。这时，我大叫一声：“衣服衣服，快回来！”突然，衣服出现在我的面前，我赶紧穿上衣服，在心里暗暗庆幸：幸亏这衣服有自动寻找主人的功能，解决了我丢东西的困扰。
这衣服的功能数不胜数，可以根据自己的需要更换款式，比如：你去海边度假，它会变成海岛服；你去爬山，他会变成运动服；你去参加晚会，它会变成礼服……这件衣服会根据主人的需求更换款式，只要你心中确定下来它就会产生感应，发生变化。当然，人们还需定时去服装店更换衣服的芯片，以保证芯片里的款式越来越多。
这奇妙的衣服不仅给我们的生活带来了许多方便，还节约了材料，十分环保。
六年级奇思妙想作文
现在已经是22世纪了，我借助科学家发明的“时光回忆器”来到了爸爸小学三年级的同年时代，并转入那所小学，来做爸爸的同桌，看看爸爸小时候是怎样的。
我来到了爸爸的学校—光明完小，一所十分简陋的学校，跟我现在的学校是天差地别呀！刚刚步入教室，就发现教室吵吵闹闹，大家都在玩，我望望全班，没有发现爸爸的身影，看来爸爸还没到，我径直走到爸爸的座位旁边。
叮零零……上课铃声响了，可是爸爸没是没有出现，我疑惑地向门外望去，突然，一个瘦小的身影出现在我的视线中，爸爸背着书包，大汉淋漓地跑到自已的座位上，“哈哈”，原来爸爸也经常迟到呀！我在心里暗暗的偷笑起来，原来啊，爸爸吃早饭喜欢含着吃，快要迟了，才心急得扒了口饭，难怪经常会迟到了。
在和爸爸相处的.这一段日子，我们之间相处的很好，了解他很爱运动，体育也棒，常常代表学校去参加区运动会，就是有点懒，不爱背书，但是人不是十全十美的，我觉得这样的爸爸最可爱了。时间过得太快了，回去的时间到了，我恋恋不舍地告别他们，回到我的时代。
回到我的时代，看着自已所处的良好学习环境，这些都上父母辛苦劳作所获得的，想到这些，自已应该更加努力学习，回报父母！
六年级奇思妙想作文
当太阳早早的升起，仿佛我是飘在天上的一个事物，或者是一只可爱的小动物，那么我想成为一只机灵而又活泼的小鸟。
当我是一只可爱的小鸟，我仿佛可以看见人山人海，连地下的任何一件东西我都可以看得一清二楚，小鸟也可以忽飞忽落，忽远忽低，就像是在旅游一样，不管是什么东西我都可以在它的身边欣赏。
一个阳光明媚的早晨，我在一棵高大的树长醒来，模模糊糊的我飞到了最高的一栋大楼上往下看是挺害怕的，我站在那栋高大的楼上看见一个有爱心活泼的小女孩儿扎着两个马尾辫，也佩戴着鲜艳的红领巾，穿着很干净，他在捡拾一些垃圾投放进垃圾桶里，我心里喜滋滋地。
办完我在天空上赏心悦目，欣赏这哪天空下一个广场附近的人穿着各色的衣裳，我心里想如果天气还没黑我可以去那人山人海的地方四处环绕四处游览，我可以随时分享飞到哪里就飞到哪里，我来给你们讲讲我所梦见的故事。早晨人们起床了，我也起床了，大早上要吃饭，我看到两户人家坐在院子里，桌子上摆着个。外丰盛香喷喷的菜，一共是两桌，其中一家是为了女儿考上了大学，虽然不是很好，但是她努力了。另外一桌是家里人，今天开心，没事儿就想喝点儿酒。中午我非到动物圆里面看见他们几个孩子非常活泼可爱，家长和孩子们在一起参观，有的孩子不敢去摸它们，似乎感觉害怕，他们鼓起勇气来摸他们。
现在突然发现做小动物还挺开心的，不仅可以看见许多事物，还可以去想象去欣赏。
六年级奇思妙想作文
我是一朵白云，在天空上自由的飘着，遥望大地，碧绿碧绿的，非常美，不，是特别美。
我很快乐。有时候，我会和同伴们手拉着手，一起欢快的跳舞，摆出各种又好又古怪的姿态，逗得地上的孩子们开心的笑。
但有一次，我正在开心的唱歌，突然闻到一股烟气，呛到我直咳嗽。我往下看，原来是人类的烟囱，烟雾太大，再加上污染，形成了巨大的雾霾。我一下子生气了，召集伙伴们把太阳掩住，我为自己的报复成功感到快乐，也为人类的所作所为感到伤心。
人们很快就意识到错误，开始实行环保行动。很快，地球又变得好看起来，大地又变得碧绿，天空又变得湛蓝湛蓝，小溪也变得清澈见底，花儿也一朵接一朵得绽放。我和同伴们开心地散开，太阳出来了，映出了彩虹，人们脸上都洋溢着喜悦的笑容，小朋友们欢乐的放出气球，感觉整个世界都变得好看了呢！