尊敬的各位领导、嘉宾和朋友们,很荣幸能够主持今天的会议。在这里,我为大家推荐了一些优秀的主持人,希望你们能够从他们身上学到一些经验和技巧。
开卷有益辩论会的主持词
大家下午好!
正方:一辩手:二辩手:
三辩手:四辩手:
反方:一辩手:二辩手:
三辩手:四辩手:
1、在辩论时不要随意打断别人的话;。
2、不可进行人身攻击;;。
3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”,其余皆可省去。
4、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动。
5、时间提示:最后30秒时,声音提示,时间结束后计时手应立即予以提示。
6各组组长应维持好各组纪律,给各位辩手一个安静的思考环境。谢谢。
请正方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)。
请反方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)。
正反方辩手自动轮流发言。每方限时5分钟,双方总计10分钟。发言辩手落座为发言结束,即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上,其中一人未参与发言,将做扣分处理。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,扣分。自由辩论现在开始!请正方开始自由辩论自由辩论结束。下面进行第五个环节——总结陈词由正方四辩总结(3分钟)由反方四辩总结(3分钟)。总结陈词结束。
正方观众代表针对比赛向反方进行提问,时间2分钟,反方观众代表针对比赛向正方进行提问,时间2分钟。
……………看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备,对大家的提问能够轻而易举的作答。
观众提问就到这里了,让我们用热烈的掌声请我们的班主任张老师来决定我们这次辩论赛的胜负。大家欢迎。
恭喜方获得了这次辩论赛的胜利!请方的同学不要灰心,下次再努力!
下面让张老师来给这次辩论赛作小结,大家欢迎!x。
本次辩论赛到此结束!
以上是小编为大家整理好的范文,希望大家喜欢。
辩论会主持词
男:现在,随着书籍的不断增多,更多的人开始加入了读书的洪流中。大家也就自然地意识到,这么多的书,哪些是我们应该读的,哪些暂时还不合适我们阅读。 女:这就引发了一场“开卷有益”还是“开卷未必有益”的争论。
女:在我的右边是乙方代表,他们的观点是“开卷未必有益”。
合:让我们热烈地欢迎双方代表上场。(鼓掌)
女:我们的要求是:“开巻有益,未必有益,一分为二看问题;摆事实,讲道理,以理服人亮思想。”
男:我宣布,辩论会正式开始!下面有请甲方代表先亮出自己的观点。
结尾词:
男:双方的辩论十分精彩,充分表明了己方的观点,让在场的听众受益匪浅。 女:双方从不同的角度,阐述了读书的意义、作用、方法和途径。我个人认为:双方摆事实,讲道理,让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书?”这两大问题。
男:辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书,读好书”,让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心,让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田,在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下,多读好书,使开卷真正达到有益的'目的。
女:辩论会到此结束,再次感谢双方辩手的精彩发言,同时感谢各位同学的积极参与,下次辩论会再见!(鼓掌)
辩论会主持词
亲爱的同学们、老师们大家好!欢迎观看初二(一)班首次辩论会,在此我对各位的到来表示感谢。我是本次辩论会的主持人苏子杭,本次辩论主题是“初中男女同学之间有没有纯洁的友谊”。下面我向大家介绍一下今天的各位参赛同学和评委老师:坐在我左手边的是正方代表队,他们分别是:一辩xxx、二辩xxx、三辩xxx、四辩xxx;坐在我右手边的是反方代表队,他们分别是一辩xxx、二辩xxx、三辩xxx、四辩xxx。 坐在我对方的是我校的领导和语文老师,他们担任今天的评委,从左到右依次是xx主任、xx校长、xx老师、xx老师和xx老师。请同学们用热烈的掌声对他们的到来表示真挚的感谢。
各位老师、同学,随着青春期的到来,男女之间的关系不再向小时候一样简单了,想必同学们心里也颇有想法吧!是啊,小时候的我们只顾着玩,不论男女,只要是一路“玩伴”就行了;然而随着年龄的增长,我们对异性的看法也在一点点的改变。不仅如此,家长和老师也开始关注这方面的问题。那么,初中男女同学之间到底有着一种怎样的感情?初中男女同学之间有没有纯洁的友谊?今天,我方正反两方八位辩手就将就此话题展开一场激烈的辩论。正方认为:初中男女同学之间有纯洁的友谊;反方认为:初中男女同学之间没有纯洁的友谊。究竟谁胜谁负,敬请期待。
下面请让我为大家介绍一下辩论流程。正反双方一辩发言,时间分别是3分钟。双方二辩、三辩发言,时间分别是2分30秒。自由辩论双方各三分钟。最后是四辨的总结陈词,时间分别是3分钟。
好,现在比赛开始。首先请正方一辩xxx来打响第一枪。
正方一辩激情满怀,慷慨陈词,看来已经是胸有成竹了。那么反方一辩又会如何反击呢?下面有请反方一辩xxx。
反方一辩亦是针锋相对,势在必得。
下面就让我们来看看正方二辩是怎样进一步陈述观点的。有请正方二辩xxx。时间2分30秒。
正方二辩观点鲜明,有理有据。那么反方二辩又该如何巧妙应对呢?下面有请反方二辩。
反方二辩句句掷地有声,寸步不让。正方三辩又该如何支招?下面有请正方三辩。
正方三辩字字落实,句句经典。反方能否逆转局面呢?下面有请反方三辩。 反方三辩果然不负众望。
双方前三辩都针对实情进行了恰如其分的分析,再次重申了自己的观点。下面就是最激烈的自由辩论。双方各三分钟。请大家做好准备。现在开始。
正是胜负难分啊,双方都不甘示弱,不过最让人揪心的还是各方四辩的总结陈词,相信二位四边能让大家眼前一亮。下面是四辩们的较量,首先有请正方四辩。时间3分钟。
正方四辩分析到位,言辞流利。反方四辩也很有实力,有请反方四辩。 好,全场比赛时间到。看得出各位辩手意犹未尽,还有许多话要说,同学们应该也想说说自己的看法吧。那好,在评委统计分数,商议比赛结果期间,请各位同学向任何一位辩手提出一个问题,请他们回答。(5~8人,时间十分钟)
好,提问就进行到这里,胜负结果已经出来了,到底谁能胜出呢?请听评委
老师宣布比赛结果并进行点评。
感谢老师的点评,请同学们以热烈的掌声对各位评委公正的评判表示感谢!
各位同学,经过赛手激烈的辩论,我想,大家对初中男女同学之间纯洁友谊的存在与否有了一个更清醒的认识了吧。的确,对初中男女同学情感的理解和认识是多层次、多角度、多方面的,所以每位同学、每位老师、每个家长对这个问题的看法都不相同,理由更是五花八门。自古云:“男女授受不亲”,有人说:“友情需要时间的检验,真正的友情是难能可贵的,何必在乎男女之别?”那么,初中男女同学之间究竟有没有真正的友谊?答案仁者见仁、智者见智。其实,和异性交朋友并不是一件坏事,关键是自己要把握的一个“度”,有的人没有把握好,就成了所谓的“日久生情”;而有的人把握得好,就能拥有一些一辈子的朋友,这更是你精神上的财富。所以,通过这次辩论赛,希望同学们能更好地了解如何看待与异性同学间的情感,如何与异性同学交流沟通,如何在这个特殊的时期掌握好与异性交友的“度”。“交友须谨慎,异性有风险。若能把握度,方得知心友。”
全场比赛到此结束,谢谢各位老师,谢谢同学的积极参与,再见!
辩论会的主持词
一辩陈词格式、技巧、注意事项:
一、“立论陈词”的作用:开篇立论,奠定整场辩论赛的基础,思路,逻辑,方向。因此“立论”是每位辩手都应信手拈来的东西。
二、“立论”,是建立在对辩题深刻理解之上的,一个星期,甚至半个月的辛苦结果都在一篇“陈词”中,当是精华中的精华。
三、“立论”写的顺序一般是:提出本方立场,再提出定义,然后得出标准。尊后提出论点,论点一般不超过四个,最后总结。当然,套路是套路,可是我们更加鼓励创新,每位辩手可根据自己的风格写出有自己特色的“陈词”。但是,也并不是说陈词就是一辩写的,它自然是整个辩论队的精华。
四、“立论”是整常辩论赛的理论核心,自然需要有很强的逻辑性;“立论”用事例一定要简短精炼,有典型性,广泛性;“立论”中每个论点都必须为标准服务,用标准衡量,更加有说服力。“立论”不得驳斥他方观点。
一辩稿从三个层面上进行准备。
一是现象层面的问题,又称事实层面问题。这类问题极易引起听众的共鸣,提的好则很容易出彩、出效果。但是需要注意的是,不可故做新奇而偏离辩题,那是会产生负效果的。事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等。
二是理论层面的问题,又称论据层面问题。即对本方论点给予引申,对对方的论据予以驳击的问题。这类问题,直问要提的尖锐,曲问要问得巧妙,反问要提的适时,逼问要问的机智,其效果就是让对方不好回答又无法回避。理论层面的问题周围除了立场中的论据,也可以延伸达到公理、哲学的层面。
三是价值层面的问题,又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申,从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力,能否站得住。这类问题,一是能够扩大辩论的战场,给对方造成被动,同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。当然,如果辩题立场对本方不利,就应该慎重使用,以免搬起石头却砸了自己的脚。
辩三辨侧重攻击和发问,主要有如下技巧:
(1)设置两难。即设置两难的问题,无论答此或答彼都将陷入被动。但是一定要对准话题,不可以做无病呻吟。(2)主动引申。即将对方的某个事实、某句话加以引申,造成本方主动、对方被动。(3)以矛攻盾。即将对方论点和论据间的矛盾,这个辩手和那个辩手陈述中的矛盾、某个辩手陈词中的矛盾、答这个问题和答那个问题之间的矛盾或其他方面的矛盾予以披露,令其尴尬,陷其于难堪(4)归谬发问。即将其论点或论据或其他问题引申归谬,陷其与左右被动,无力自救。(5)简问深涵。即问题很简单,但涵义很深刻,与辩题密切相关。答准确很难,但是答不出来就很丢人,估摸回答却不准确,这也很容易陷入被动。(6)撕隙抓漏。即将对方的一小道缝隙撕裂撕大,将其明显的漏洞失误给予揭发提问,令其难堪。(7)熟事新提。人往往对于身边、自身很熟悉的事物却不经意,所谓熟视无睹,充耳不闻,或非常熟悉却只知道大概却不明白它的详细。一般对这类事情提问,也很容易让对方陷入被动。(8)逼入死角。即把对方的问题逼入死角,再发问,令其难以逃脱。(9)多方追问。即从几个方向、几个侧面、几个层次上同时问一类问题。但是要注意的是,这类问题必须对准一个核心,即辩论的主要立场和观点,以造成合围的阵势,使对方没有招架的能力,更没有回手的能力(10)夹击发问。即两个回多个人同时问同一类或一个问题,造成夹击态势,使对方顾此失彼。
四辩总结陈词,既是对本方观点的再一次申述、总结,又是一个最终的升华、点睛。写好总结陈词可以注意以下几点:
1、与其他选手全面分析、讨论辩题,了解其他辩手的观点。
2、全体辩手根据辩题和讨论情况,制定一个总体的功防策略,每个人负责一个或者几个重点问题。
3、四辩在顾全大局的前提下,要照顾本方观点,同时加以升华。
4、四辩的总结陈词,在比赛前可以根据辩题的情况事先写好,但是在比赛中,应当根据对方的实际辩论情况,随机应变加以修改,争取做到在最后陈述时:既顾及、重申本方观点,又弥补对方再辩论过程中对本方的攻击,同时还能起到攻击对方弱点、再次全面揭示对方缺陷的作用。
关键是第四点,如果做好了,可以说是一石三鸟。这就要有较强的总结概括能力、随机应变能力。当然,事前对变体的认真分析认真准备也是很重要的。
四辨当,但是别人没法给你总结。全靠你在场上的听力集中抓对方的漏洞。你要总结一辨到三辨你方的观点,然后比赛中途找对方漏洞你方又没来得及辩驳的加进去。第二个陈述总结的占优势,你要把对方四辨最后的辩驳给驳回。还有给你一点最后一定要在要领准备结束的时候马上结束你的陈述,辩论赛最忌讳不管时间一个劲说的,还有结束的时候说:"最后我再一次陈述我方观点,合作比竞争更重要!"然后礼貌性的谢谢裁判。你就可以坐下了。出场要主动跟对方辩手握手,有礼貌对于赢得比赛有至关重要的作用。
辩论会主持词
1.各位老师、同学们,大家好!欢迎大家观看我班辩论会-----《小学生上网的利与弊》。
2.现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在这儿的是正方 , 3位辩手分别是:一辩()、二辩() 、三辩(),他们的观点是:小学生上网利大于弊 ,在这儿的是反方,他们的3位辩手分别是:一辩()、二辩()、三辩(),他们的观点是:小学生上网弊大于利。
3.下面辩论开始,首先我们欢迎正方一辩发言。
4.好,刚才正方一辩对自己的观点作了陈述,现在我们来看看反方是如何陈述的。请反方一辩发言。
5.感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈词。
6.下面有请反方二辩作补充陈词。
7.下面请正方三辩对本方观点作总结陈词。
8.下面请反方三辩对本方观点作总结陈词。
9.请老师总结。
10.本次辩论会到此结束。
辩论会的主持词
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家下午好!欢迎大家光临郑州市第六十三中学2012年“是非观”主题辩论赛比赛现场。
首先请允许我介绍出席我们今天比赛的领导及评委老师。他们是:
让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来!
在比赛开始前,我来宣布比赛规则和会场纪律:本次辩论赛包括开篇立论、盘问攻辩、自由辩论段、赛场互动、总结陈辞五个阶段。
按照惯例,在比赛开始前,我宣布一下本场比赛各辩手注意事项:
1、在辩论时不要随意打断别人的话;
2、不可进行人身攻击;
3、尊重主席及评委的评判;
4、把握好发言时间,时间到时都会有提示。
同时我还想提醒在场的观众朋友,我们主张各位观众对双方辩手的精彩表现予以充分的肯定和鼓励,但不提倡用刻意的喝彩打断我们辩手的陈词,以免影响选手的正常发挥。
今天进行的是赛第场,本场辩论赛的主题是:
正方观点是:
反方观点是:
根据之前的抽签结果,对阵的双方分别是正方——八班代表队,反方——八班代表队。让我们用掌声欢迎双方代表队入场。
坐在我右手边的是正方代表队,请正方队员依次介绍,一辩首先开始,时间不超过30秒;
坐在我左手边的是反方代表队,请反方队员进行自我介绍,一辩首先开始,时间不超过30秒。
感谢各位辩手的精彩的自我介绍。俗话说:狭路相逢勇者胜,今天看来,双方不仅要斗勇更更要斗智。我衷心祝愿辩手们能够发挥他们的最佳水平,给大家一个精彩的展现。
好,我宣布,郑州市第六十三中学2012年“是非观”主题辩论赛赛第场正式开始,首先由双方一辩进行开篇立论陈词。时间各占三分钟。
有请正方一辩。
好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言。请!
感谢反方一辩,刚才正反双方都表明了自己的立场,并作出了精辟的阐述。接下来我们进行辩论的第二阶段盘问攻辩阶段。
规则是:首先正方二辩盘问反方二辩、正方三辩盘问反方三辩各一个问题,反方必须做正面回答,不得回避,不得反问,不能把问题抛给正方。
反方三辩回答完毕后,反方二辩盘问正方二辩、反方三辩盘问正方三辩各一个问题,正方必须做正面回答,不得回避,不得反问,不能把问题抛给反方。
每次提问时间不超过20秒,正方每次回答时间不超过30秒。计时开始。
主席:谢谢双方辩友的精彩攻辩,大家的确可以看出这是一场势均力敌的较量。接下来进入大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。
(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间结束。
(2)自由辩论时间总共为10分钟,正反方时间不再单独划分时间,
(3)在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限。好、我宣布自由辩论正式开始,首先从正方开始。
好,刚才这段自由辩论可谓刀剑往来、字字珠玑啊!感谢双方辩手为我们带给我们精彩的自由辩论,接下来进入赛场互动阶段。此阶段里评委或观众可向正反方一、二、三辩任意一位辩手提问并可以展开短时间的辩驳,除四辩外的队友可补充回答,各队用时各为4分钟。
要求:
提问者只能对一个选手提问一个问题,且提问时间限定在30秒;
正反双方亲友团不得连续三次向同一辩手发问。
首先请观众朋友向反方辩手进行提问。
谢谢这位观众的提问和反方辩手的作答。接下来请观众朋友向正方辩手进行提问。谢谢这位观众的提问和正方辩手的作答。
主席:好了,感谢观众的热情提问和各位辩手的精彩作答。接下来进行总结陈辞环节。在此环节中正反方四辩就自己的观点进行总结性陈辞。时间3分钟。首先有请反方四辩。
谢谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述,时间也是3分。辩论赛进行到此,再次感谢各位辩手精彩的辩论。究竟哪方获胜,现场评委会给大家一个客观公正的答案。请各位评委离席评议。
接下来有请对今天的辩论进行点评,大家欢迎。感谢精彩的点评,相信各位辩手从点评中也都有所收获。
下面我宣布本场比赛最佳辩手是:方辩同学;获胜的班级是班代表队,掌声祝贺。
郑州市第六十三中学2012年“是非观”主题辩论赛赛第场到此圆满结束。请大家用掌声欢送领导和评委老师们先行退场。
辩论会主持词
尊敬的老师,亲爱的同学们:。
大家晚上好。这里是xx第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场,我是本次比赛的执行主席。
为了能让本次比赛顺利进行,让辩手们赛出理想的水平。在比赛开始前,请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。下面由我来宣布会场纪律:
1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。
2、不可进行人身攻击,辩手双方需相互尊重。
3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”,其余皆可省去。
4、在比赛中,辩手的辩位不能变动。
5、辩论双方在进行正面交锋时,一方说完后必须坐下,待对方发言完后,该方辩手起立后再发言。
6、每次辩论到最后30秒时,声音及举牌提示,时间结束后由执行主席宣布停止。
7、每个环节辩手双方时间有限,请同学们尽量控制自己的掌声,以免影响辩手发挥。
下面我为大家介绍今天到场的各位评委,他们是xxxxxxxxx,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
相信通过辩手的辩论与分析,一定能给大家带来一个不一样的结果。
下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方辩手,xx系代表队,他们所持的观点是“xxxx”。坐在我左手边的是反方辩手,xxxx系代表队,他们所持的观点是“xxxxxx”。下面请各队辩手介绍自己,首先有请正方,下面有请反方。
到底最终的结果如何呢,让我们拭目以待吧!现在我宣布,本次辩论赛正式开始。
比赛分为5个环节:
a.首先请正方一辩作开篇立论,发言时间为三分钟。
b.有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳,期间不得进行立论,发言时间为一分三十秒。
c.接下来有请反方一辩作开篇立论,发言时间为三分钟。
在该阶段,由攻方提问,辩方回答。被选择答问者不得逃避问题,但可以进行反问,双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后,另一方可继续发言也可以示意弃权。首先请正方三辩提问,任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方三辩提问,任意选择正方三辩或四辩作答;接下来请正方四辩提问,任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方四辩提问,任意选择正方三辩或四辩作答。反方任意辩手进行攻辩小结,发言时间为一分三十秒。正方任意辩手进行攻辩小结,发言时间为一分三十秒。
感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节。
在该环节中,双方依次轮流发言,首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成,任一辩手起立后视为由该辩手进行发言,坐下后视为发言结束,转由另一方开始发言。其次一方用时满后,另一方可继续发言也可以示意弃权。(如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时,且该方辩手一直处在起立状态,主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时,一方说完后必须坐下,待对方发言完后,该方辩手起立后再发言。”)首先有请正方任意一名辩手开始(发言)。
感谢双方的精彩辩论,接下来是辩论赛的。
首先请反方任意辩手进行总结陈词,时间4分钟。
感谢反方xxx辩的精彩陈词,接下来有请正方任意辩手最后陈词,时间4分钟。
感谢正方辩的精彩陈词,接下来是辩论赛的。
有请评委(由手示意,以示礼貌)。感谢评委的精彩提问,接下来是评委离席评定结果时间,请工作人员收集评委评分表,稍后将会公布评选结果。
在等待评选结果的时间里,在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑,接下来观众问答环节,辩手们不可以回避问题。请大家举起手来,让我看到你。(如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题,而没有给其他举手的同学问答机会,此时主持人可以说“该位同学问的'问题很犀利啊,不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会,听听他们有什么想法,好吗?”)。
经过评委团们公正的评选,本次辩论赛的结果已经出来了:
下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果:
本场获胜方:本场最佳辩手:
让我们用热烈的掌声为他们喝彩。
接下来有请现场的评委对今天的辩论进行点评,掌声欢迎。有请评委(由手示意,以示礼貌)。
感谢评委的精彩点评,本次辩论赛到此结束,感谢大家的参与。
辩论会主持词
各位老师同学们,大家早上好。欢迎来到本次辩论会赛场。我是来自x班的,担任本次比赛的主持工作。
首先,请正反方辩手交替做自我介绍,从正方一辩开始。然后请计时员同学作介绍。
今天我们荣幸的请到了杨老师来担任本次比赛的评委工作。请问双方辩友是否对本次评委存有异议?那让我们再次用热烈的掌声向评委在百忙之中抽出时间来参加本次比赛表示衷心的感谢。
今天我们辩论的题目是。正方xx班,观点求博更有利于个人发展。反方xx班,观点求专更有利于个人发展。比赛分四个环节进行,第一环节立论,第二环节论证辩驳,第三环节自由辩论,第四环节总结陈词,详细规则将在每个环节开始前说明。
请各位注意辩论过程中以理服人,注意礼貌,请勿人身攻击等。
现在比赛正式开始。
首先进入第一环节,立论。
双方一辩选手交替陈述己方观点,要求逻辑清晰,言简意赅。从正方开始,时间各五分钟。
感谢双方精彩的论述,现在进入第二环节,论证辩驳。
双方二辩选手继续陈述己方观点并抓住对方立论中的关键进行反驳,要求每一轮攻辩角色不可转换,辩方不可反问,攻方也不可回答问题。从反方二辩开始,交替进行,各五分钟。
比赛已然进行到白热化的阶段,最后我们进入第三环节,总结陈词。
双方四辩选手陈述己方观点,对上述辩论作总结陈词,从反方开始,时间各五分钟。
辩论部分到此结束,请评委宣布比赛结果。
求专或求博,仁者见仁、智者见智,作为小学生的我们应该充分考虑权衡自身实际情况,为未来寻找一条最适合自己的道路,去创造属于自己的辉煌。再次感谢同学们今天为我们带来的这场异彩纷呈的辩论会。
辩论会主持词
各位老师、各位同学,大家上午好!
如今,在科技日新月异的年代,高科技产品令我们目不暇接。这些产品在方便我们生活之余,还给我们带来了许多乐趣,可是也导致了不良的影响。这就是我们今天的辩题:
科技发展,利大还是弊大?下面就期待双方辩手给我们一个精彩的答辩。
首先请大家以热烈的掌声欢迎今天的选手们,
他们分别是_______________。
今天的辩论赛正方的立场是利大于弊,反方的立场是弊大于利。
下面由我来介绍一下辩论流程:
第一个环节是开篇立论,正反双反的一辩陈述本方观点。
第二个环节是攻辩环节,正反双方相互提问。
第三个环节是自由辩论。
第四个环节是双方四辩做总结陈词。
(开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰,言简意赅。)首先要进入的是开篇立论环节,双方的一辩各有xx分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。
正方一辩为我们讲述了科技发展利大于弊的理由,那么反方又将有怎样独特的见解呢,让我们拭目以待。下面有请反方一辩来陈述观点,时间也是xx分钟。现在双方都陈述了自己一方的观点。接下来要进入的是攻辩环节。
(攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。
攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。不得以长时间提问影响对方答辩,不得以长时间答辩妨碍对方提问。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩。)。
我们首先有请正方的二辩选反方的二、三辩手中任意一位辩手回答问题。好,首先有请正方二辩提问。好,下面我们有请反方二辩选正方二、三辩手中任意一位辩手回答问题。下面我们有请正方三辩同学选反方二、三辩手中任意一位辩手回答问题。
现在进行到了攻辩的最后一轮。
有请反方三辩从正方二、三辩手中任选一位辩手回答问题。
(自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。)。
好一个唇枪舌战,下面我们将进入双方大展辩才的自由辩论阶段,
双方累计用时各为xx分钟,双方必须交替发言,一方时间结束,由另一方继续发言。首先从正方开始。请。
时间到!谢谢双方辩手!通过双方辩手精彩激烈的辩论,相信大家对科技发展利大还是弊大也有了一定的.了解。
下面的时间交给双方的四辩手,看看他们的总结陈词能不能给我们带来答案?本次总结为2分钟,有请正方四辩。
谢谢你的总结。比赛已经接近尾声,到底谁能取得最后的胜利呢?有请反方四辩,时间也是xx分钟。
感谢双方的精彩辩论。辩论结束!对于“科技发展利大还是弊大”这个问题双方辩手都举例论证了自己的观点。科技发展确实给人类提供了便利,但是同时人类也应治理由此出现的种种问题,为我们这个地球——人类的家园,更加美好,我们应该共同行动。最后让我们再次用热烈的掌声感谢我们的辩手们,下面掌声有请x老师对本次辩论赛进行小结并宣布辩论获胜方及最佳辩手。
辩论会主持词
开场白:
1:本次主题班会的内容是小学辩论赛:xxxxxx。请同学们用热烈的掌声欢迎双方代表队上场。
2:接下来,就让我们一起来认识一下他们以及他们双方所持的观点。坐在我身后的是正方代表队,他们的观点是:xxxxxx。坐在我前方的是反方代表队,他们的观点是:xxxxxx。
述词阶段:
3:下面首先由正方阐述观点,时间为3分钟,有请正方一辩。
4:刚才正方一辩对自己的观点进行了立论提取,现在我们来看看反方是如何立论的,有请反方一辩发言,时间也是3分钟。
5:感谢反方一辩的精彩发言,下面有请正方二辩作补充陈词,时间是3分钟。6:下面有请反方二辩作补充陈词,时间也是3分钟。
„„。
盘问阶段。
自由辩论阶段。
8:看来双方都是能言善辩。接下来,在自由辩论阶段,大家将看到一场惊心动魄的较量,双方必须交替发言,每人用时不超过3分钟。
„„。
总结陈词阶段。
9:谢谢各位辩手的精彩回答,刚才的自由辩论可是针尖对麦芒啊,那么接下来,就是今天双方巩固战果的最后一搏的机会了,因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方总结陈词,时间为三分钟,有请反方四辩。
10:有请正方四辩。
13:谢谢老师,今天围绕着“xxxxxx”的问题,正反双方都使出了浑身解数,展示了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风,我相信通过今天的辩论,大家对“xxxxxx”的答案已经心知肚明了。最后,我宣布:“xxxxx”辩论会结束。
辩论会主持词
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
现在正在举行的是xxxxx辩论赛,我是xxxxx,很荣幸担任本次辩论赛的主席。
首先,请允许我介绍一下今天到场的评委及嘉宾,他们是………让我们再次以热烈的.掌声对他们的到来表示欢迎!
本次辩论赛的参赛双方分别是:正方xxxxxxxxxx,反方xxxxxxxxxx。
下面有请双方辩手分别作自我介绍,有请正方辩手…………,有请反方辩手………!
感谢双方辩手精彩的自我介绍,我们期待双方辩手为我们带来一场精彩的辩论赛,同时也预祝双方辩手在本次辩论赛中取得好的成绩。
关于辩题的一些阐述,今天让我们就此话题展开讨论。
今天让我们就此话题展开讨论。
首先进入本次辩论赛的第一环节,立论陈词,本环节由正方一辩开始,对正方观点进行论述,然后反方对反方观点进行论述。
首先由正方一辩发言,时间为三分钟,计时开始………感谢正方一辩的精彩发言;
下面有请反方一辩,时间为三分钟,计时开始………感谢反方一辩的精彩发言。
接下来,进入第二环节,自由人发言,本环节先由反方自由人发言,时间控制在一分钟内,再由正方自由人发言,时间控制在一分钟内,有请反方自由人…….有请正方自由人,感谢双方自由人发言。
首先对反方一辩,三辩进行提问,再由反方二辩对正方一辩,三辩进行提问,之后,正方二辩做出提问小节,然后再由反方二辩做出提问小节。时间不得超过一分三十秒。
首先有请正方二辩进行提问…….,计时开始。
有请反方二辩进行提问……,计时开始。
有请正方二辩做出提问小节……..
有请反方二辩做出提问小节……..
感谢双方辩手,双方辩手思维敏捷。
针锋相对,看来都是有备而来,接下来,就让我们进入紧张的自由辩论环节,本环节,先由正方任意一名辩手起立发言,完毕后,对方任意一名辩手应立即发言,双方各为四分钟,每次发言不得超过三十秒,自由辩论正式开始。
有请正方辩手,计时开始。
感谢双方辩手的精彩表现,接下来进行自由人对话环节,本环节由双方自由人交替发言,先由正方自由人发言,正方发言结束后,由反方开始发言,此后发言交替进行。每方各一分三十秒,每次发言不得超过二十秒,一方时间用尽,另一方有选择发言或不发言的权利,有请双方自由人………….
感谢双方自由人的精彩表现。
经过一翻紧张的唇枪舌战,让我们进入本次辩论赛的最后环节,总结陈词环节,本环节由反方三辩先发言,时间剩余三十秒时,计时员给予提示,首先有请反方三辩,计时开始……..有请正方三辩,计时开始。
感谢双方辩手的精彩总结,下面有请………对本次辩论赛进行点评,感谢…..精彩点评,下面公布本次辩论赛的比赛结果。让我们以热烈的掌声,恭喜双方辩手,我宣布本次辩论赛到此结束!由嘉宾和评委先退场!
辩论会主持词
大家好!
欢迎大家前来观看x(学校)首届中学生辩论赛的资格赛。相信经过选手的充分准备,各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现。
现在我来介绍一下今天到场的嘉宾、评委和辩论双方代表。今天我们请到的评委有:xx。出席本场比赛的嘉宾有:xxx、xx。下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手:参加本场比赛的两支代表队是:xxx和x正方是来自xxx的同学,欢迎你们,正方一辩:二辩:三辩:四辩;反方是来自xxx的同学,欢迎你们,反方一辩:二辩:三辩:四辩。
本场比赛的辩题是:xx,正方所持的观点是:xx,反方所持的观点是:xx,双方辩手将围绕该话题展开激烈的讨论,请大家拭目以待。
比赛开始前,让我最后强调一下比赛规则:
现在我宣布,xx辩论赛第一场比赛正式开始!
辩论会主持稿
各位评委老师、参赛辩手、现场的同学们:
大家晚上好!这里是口才协会辩论队招募的复赛现场,现在比赛的队伍一组对二组,本场的辩题是“大学生兼职是利大于弊还是弊大于利?”。正方的立场是利大于弊,反方的立场是弊比大于利。
在比赛开始之前,由我来介绍担任本场比赛的评委老师有老师,欢迎你的到来!老师,欢迎你!
好,接下来为大家介绍本场比赛的双方辩手。
正方一辩,正方二辩,正方三辩,正方四辩。
好,谢谢我们正方简短的自我介绍。接下来来认识一下反方辩手。
反方一辩,反方二辩,反方三辩,反方四辩。
好,谢谢反方辩手精彩的介绍。
我介绍一下我们比赛的流程:
我们比赛分为个阶段。
一阶段是开篇立论陈述阶段。
首先由正方的一辩进行发言,时间为分钟。
好,下面有请反方一辩进行发言,时间也是分钟。
为了使我们的辩论会更具攻击性,更加精彩,接下来要进入的是攻辩阶段。
二阶段是攻辩阶段。
正方二辩向反方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩。时间为分秒。
反方二辩向正方的`二辩或者三辩进行一对一的攻辩。时间为分秒。
正方三辩向反方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩。时间为分秒。
反方三辩向正方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩,时间为分秒。
经过双方的激烈辩驳之后,现在就要进入攻辩小节阶段了。
首先有请正方一辩进行攻辩小结,时间为分秒。
谢谢正反一辩的攻辩小结。
接下来有请我们的反方一辩进行攻辩小结,时间为分秒。
好的,谢谢我们的反方的攻辩小结。
三阶段是自由辩论。
正方累计用时为分钟。
反方累计用时为分钟。
经过刚才的攻辩,接下来将是双方施张华的时刻,也是辩论赛最精彩的时刻—————自由辩论。其间请观众保持安静,双方累计用时各为五分钟,自由辩论开始后,先由正方的任意一位辩手起立发言,完毕后,反方的任一辩手应立即发言,正反方依次交替发言,直到双方时间用完为止。如果一队的发言时间用尽,另一队还有剩余时间,则该队的一名或多名队员可以继续发言,直到时间用完为止,也可以向主席示意放弃发言。首先从正方开始,请。
四阶段是双方四辩总结陈词。
好,感谢双方辩手,精彩的自由辩论将比赛推向白热化。而下面将进行的总结陈词往往也举足轻重。
我们首先从反方四辩开始,时间分钟。
好,谢谢我们反方精彩的总结,立场依然很明确。
接下来有请正方四辩总结发言,时间为分钟。
好的,谢谢我们正方精彩的总结。
接下来有个互动环节,由观众向双方辩手各提两个问题(必须交替向双方提问),被提问方可自由决定由一位或几位选手回答,每个问题不应超过秒,辩手必须正面回答。
辩论会主持词
大家下午好!
正方:一辩手:二辩手:
三辩手:四辩手:
反方:一辩手:二辩手:
三辩手:四辩手:
下面由我来宣布这次比赛的纪律:
1、在辩论时不要随意打断别人的话;。
2、不可进行人身攻击;;。
3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”,其余皆可省去。
4、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动。
5、时间提示:最后30秒时,声音提示,时间结束后计时手应立即予以提示。
6各组组长应维持好各组纪律,给各位辩手一个安静的思考环境。谢谢。
好了我们的辩论赛正式开始。
请正方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)。
请反方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)。
下面进行第四个环节——自由辩论。
正反方辩手自动轮流发言。每方限时5分钟,双方总计10分钟。发言辩手落座为发言结束,即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上,其中一人未参与发言,将做扣分处理。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,扣分。自由辩论现在开始!请正方开始自由辩论xxxxxxxxx自由辩论结束。下面进行第五个环节——总结陈词由正方四辩总结(3分钟)由反方四辩总结(3分钟)。总结陈词结束。
下面进行第六个环节——观众提问。
正方观众代表针对比赛向反方进行提问,时间2分钟,反方观众代表针对比赛向正方进行提问,时间2分钟。
……………看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备,对大家的提问能够轻而易举的作答。
观众提问就到这里了,让我们用热烈的掌声请我们的班主任张老师来决定我们这次辩论赛的胜负。大家欢迎。
恭喜xx方获得了这次辩论赛的胜利!请xx方的同学不要灰心,下次再努力!
下面让张老师来给这次辩论赛作小结,大家欢迎!xxxxxx。
本次辩论赛到此结束!
辩论会主持词
有一天,曾子的妻子要去赶集,孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说:“乖孩子,待在家里等娘,娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真,一边欢天喜地地跑回家,一边喊着:“有肉吃了,有肉吃了。”
傍晚,曾子举着菜刀出来了。妻子不解地问:“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?”曾子毫不思索地回答:“杀猪”。妻子听了扑哧一声笑了:“不过年不过节杀什么猪呢?”曾子严肃地说:“你不是答应过孩子要杀猪给他吃的,既然答应了就应该做到。”妻子说:“我只不过是骗骗孩子,和小孩子说话何必当真呢?”
同学们,如果你们身在其中,会支持哪一方呢?
下班进入自由辩论环节。
下面请评委点评(„„)所以说,这次辩论会赢的一方是,评委:(„„)。
**班第一届辩论会到此结束,谢谢大家。
辩论会主持词
主席:各位老师、同学们,大家好!欢迎大家前来观看比赛开始前,首先我宣布会场纪律和比赛规则:
一、陈词阶段:我们提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段,由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词,然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时,对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。
二、自由辩论阶段:时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段,我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
三、结辩陈词阶段:时间是3分钟,由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者,适当扣分。
四、其它注意事项:
1、在辩论时不要随意打断别人的话;
2、不可进行人身攻击;
3、尊重主席及评委的评判;
4、我们提倡辩手使用普通话,对使用普通话者适当加分;
5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”,其余皆可省去。
6、在辩论中,辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞,但尺寸不能过大,以免遮挡。
7、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动。
8、在辩论中,为支持本方观点,我们不反对引用名人名言,但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话,以免引起各种歧义。另外,在举例时,尽量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、时间提示:最后30秒时,哨音提示,时间结束时亮红方牌子。
本场辩论赛的辩题:开卷是否有益
下面,请辩论双方代表队上场。
现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方,她们的4位辩手分别,他们的观点是:开卷有益;那么坐在我左手边的是反方代表队,他们的四位辩手分别是:是 ,他们的观点是:开卷未必有益。
主席:下面,辩论开始,首先我们欢迎正方一辩发言,时间3分钟。
主席:好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是3分钟。请!
主席:感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈词,时间是3分钟;
主席:下面有请反方二辩作补充陈词,时间也是3分钟;
主席:下面请正方三辩对本方观点作补充陈词,时间是3分钟;
主席:下面请反方三辩对本方观点作补充陈词,时间也是3分钟;
主席:谢谢,经过刚才双方一、二、三辩陈词之后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,也要适当扣分。好,现在我宣布自由辩论正式开始。
主席:先请正方先发言
主席:好,各位观众,刚才这段自由辩论可谓非常的精彩,而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***开始,时间3分钟。请。
主席:谢谢!现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述,时间也是3分钟。请。
主席:在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾 对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎
主席:下面我宣布本场比赛最佳辩手是: 方 代表队的 辩辩手 。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是:
方 代表队。
各位领导,各位观众朋友们,经过紧张比赛,我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水平,辩出了的风采,从中产生了一批优秀辩手,今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队,辩论赛已到此结束,下面进行发奖:
1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是:
获得本届辩论赛的最佳辩手是:下面有请 给优秀辩手和最佳辩手发奖。
各位老师、同学们,本届辩论赛到此圆满结束。谢谢大家.
辩论会主持词
大家好,很荣幸这次的辩论会由---和---主持,首先让我们了解一下比赛规程、参赛队所持观点、评判团成员。
本场比赛的.辩题是:沉默是金好还是沉默不是金好?
介绍辩员。
------------------。
评判团成员为第十一组。
第9组正方代表队。沉默是金好。
第8组反方代表队。沉默是金不好。
比赛共分3个流程:
1、参赛双方进行辩论。
2。宣布结果,比赛结束。
1、第一阶段(陈词阶段)。
(1)立论陈词正方一辩陈词5分钟,反方一辩陈词5分钟。
(2)辩驳,正方二辩陈词3分钟,反方二辩陈词3分钟。
2、第二阶段。
(1)正方三辩提问,反方任何选手1—2选手回答。
(2)反方三辩提问,正方任何选手1—2选手回答。
(3)提问用时累计2分钟,回答用时累计4分钟。
3、第三阶段(自由辩论阶段)由正方首先发言,然后反方发言,每方用时5分钟。
4、第四阶段。
(总结陈词阶段)。
反方四辩总结陈词,用时5分钟。正方四辩总结陈词,用时5分钟。
下面我宣布,辩论赛正式开始。
接下来,进入盘问阶段。
首先请正方三辩提问。
接下来请反方选手回答。
请正方回答。
正方发言。对于正方的话,反方有没有什么想反驳的,下面有请反方回答。
好,时间到,请双方停止你们的针锋相对,我们进入总结陈词阶段。
好,辩论阶段结束感谢双方的精彩发言,下面进入自由辩论环节。本环节中,由正反双方轮流发言,首先有请,接下来请观众就辩题发表观点。
辩论会主持稿
尊敬的各位评委、各位嘉宾、各位同学:
大家晚上好!
欢迎大家来到由xx学院辩论队主办的“班级辩论赛”总决赛现场,我是本次比赛的主持人xx。本次比赛共有十支代表队参赛,经过紧张的初赛和半决赛,有两支队伍脱颖而出,下头就让我们以热烈的掌声请出本场比赛的两支队伍,他们分别是:
正方代表队xxx
反方代表队xxx
担任本场比赛评判团的各位评委分别是:xxx
今日莅临比赛现场的嘉宾有:xxx
让我们以热烈的掌声对各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感激!
在比赛正式开始之前请允许我将比赛细则做一简要介绍:
1、开篇立论
正方一辩开篇陈词,时间为三分钟。
反方一辩开篇陈词,时间为三分钟。
2、驳论阶段
反方二辩针对正方一辩的立论进行反驳,并补充巩固本方观点,时间为一分半钟。反方二辩发言结束之后,由正方二辩发言,时间为一分半钟。
3、攻辩阶段
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩,累计时间45秒,反方不能提出问题,且每个问题回答时间不超过20秒。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩,累计时间45秒,正方不能提出问题,且每个问题回答时间不超过20秒。
4、攻辩小结
正方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结,时间1分30秒。
反方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结,时间1分30秒。
5、评委提问
由评委向正反双方各提一个问题,由任意辩手进行回答。
6、自由辩论
由正方开始,双方交替发言,分别计时,双方发言时间各为4分钟,有一方时间用尽,另一方可继续阐述观点,减弱仍有剩余时间队友可进行补充。
7、总结陈词
正反方四辩总结陈词,时间各为四分钟。
8、下头请听铃声演示。
30秒提示铃声,一声响。
结束铃声,两声响。
本场比赛的辩题是xxx
正方所持观点是:xxxxxxxxxxxx
反方所持观点是:xxxxxxxxxxxx
能够看到双方辩手已经是严正以待,信心十足。今日,究竟是鹿死谁手,还要看每一位辩手的智慧和辩才。
主席:下头,辩论开始,首先我们欢迎正方一辩发言,时间3分钟。
主席:好,刚才正方一辩对自我的观点作了立论陈述,此刻我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是3分钟。请!
主席:下头有请正方二辩进行驳论,时间也是1分30秒;
主席:下头请反方三辩开始攻辩,时间也是45秒;
主席:下头是攻辩小结阶段,首先有请正方
主席:有请反方
主席:下头是评委提问环节,有请评委。
主席:感激评委和双方辩友,接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻———自由辩论。
主席:首先请正方先发言
主席:好,各位观众,刚才这段自由辩论可谓十分的精彩,而双方的第四位辩手所将要作的'总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始,时间四分钟。请。
主席:多谢!此刻我们请正方四辩为正方作总结性陈述,时间也是四分钟。请。
主席:好,感激各位辩手精彩的辩论,究竟鹿死谁手、花落谁家,现场评委将会给大家一个客观公正的答案,下头请评委投票评出今日的获胜队伍。
主席:请评委退席评议出本场的最佳辩手。
在评委商议期间,现场观众能够就本场比赛对正反双方进行提问。
主席:感激现场同学的参与,此刻比赛结果已经出来了,在结果揭晓之前,让我们先请本场比赛的点评嘉宾对今日的辩论进行点评,有请。
主席:多谢评委的点评。下头我宣布本场比赛最佳辩手是:
xxx方代表队的辩xxx。
获得本场比赛胜利的一方是:xxxx方代表队。