通过制定教学工作计划,教师可以更好地把握教学进度,科学安排作业和考试,为学生的学习提供有力的支持和指导。大家可以借鉴这些教学工作计划范文的思路和结构,根据自己的实际情况进行调整和修改。
幼儿园托班区域活动教案:套套乐
1、教师可与家长一起收集盒子。
2、盒子以规则形状为主,可适当提供些不规则形状的盒子,增加一定的难度。
3、此活动材料还可以让幼儿玩盒子叠高的游戏。
套手指。
类型:
手眼协调的精细动作;知道拇指、小指等的名称材料:彩色手指套
幼儿园托班区域活动教案:套套乐
1、教师出示各种彩色的手指套,让幼儿往自己的手指上套,引起幼儿活动的兴趣。
2、教师有意询问幼儿套的是哪个手指,引出拇指、小指等的名称。
3、幼儿找找自己的拇指和小指是哪一个。
4、找找同伴的拇指和小指在哪里。
5、将彩色的手指套套在自己的手上(右手套左手或相反)。
6、请同伴将自己另外的一只手上的纸套套好(相互)。
7、照镜子,扮演外星人。
幼儿区域活动教案
幼儿区域活动教案介绍区域活动,了解区域活动规则。尝试有序的进入区域活动游戏。以下是我精心整理的的相关资料,希望对你有帮助!篇一学习进入区域游戏目标:1、介绍区域活动,了解区域活动规则。2、尝试有序的进入区域活动游戏。活动准备:进区卡、手工区:学用小蜡笔、纸张。表演区:各种毛绒玩具活动过程:
一、导入。
1、小朋友:你们看看我们教室里有那么多的地方放了玩具,这些地方就是我们以后要进行区域活动的地方,你们知道吗?2、你们看看我们教室里有几个地方是拿来专门让你们玩的呢?(一个有三个地方是专门让小朋友进行区域活动的地方)3、每个地方都有它们自己的名字?你们想知道它们的名字叫什么吗?今天老师就来给你们介绍一个地方。
4、介绍《娃娃家》教师带领小朋友有序来到娃娃家:小朋友,你们看看这是什么地方?你们看到里面都有什么东西?(小朋友说:有好玩的娃娃,还有小床、还有很多玩具、、、、、、、)这里有这么多的玩具、有娃娃、小床、做饭、、、、、,这么多好玩的玩具,这里就是小朋友喜欢玩的娃娃家。
5、介绍规则。
娃娃家里应该怎样来玩呢?我们可以做小娃娃的妈妈。除了可以做小娃娃的妈妈外,我们还可以做小娃娃的什么呢?(幼儿说:爸爸、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、、、、)小朋友都可以做小娃娃的家人。
平时我们的爸爸妈妈和爷爷奶奶是怎么杨照顾你们的,我们就可以在娃娃家里来怎样照顾我们的小娃娃。
篇二大班生活区:自制环保手提袋【活动经验】能运用各种材料,利用粘贴、缝等方式制作环保袋。
【准备材料】废旧手提袋、纸、剪刀、双面胶、胶水等幼儿学习资源。
【指导建议】1、指导幼儿利用各种废旧材料制作手提袋,基本方法可参照幼儿学习资源。
2、鼓励幼儿创造性地装饰手提袋。
篇三大班美工区:仙人掌(水墨画)【活动经验】1、在了解仙人掌基本特点的基础上,学习用毛笔画仙人掌。
2、在教师的指导下,能区别使用淡墨、浓墨和侧锋、中锋进行作画。
【活动准备】毛笔、墨盘、国画颜料、宣纸、墨汁、抹布、水桶等用具。
【活动建议】1、用大号毛笔蘸墨绿色画上下左右大小不同的几个椭圆形,侧锋涂画出仙人掌的叶子。
2、用小号毛笔添画仙人掌的花,红色、黄色皆可,幼儿可根据喜好自主作画。
3、浓墨点画仙人掌的刺。
4、对画面进行适当添画装饰,使画面更加饱满。
5、举办小小作品展,请小朋友们展示自己的作品,并交流分享经验。
幼儿园托班区域活动方案
为保障事情或工作顺利开展,就不得不需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的幼儿园托班区域活动方案,希望能够帮助到大家。
1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的.互动和联系,增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
1.幼儿剪纸展示
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!
鼠年到到到,祝你好好好,
祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,
祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,
祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!
一、我有小巧手
晨间活动:
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1)开场舞——红绸舞
2)儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
3)歌曲展示
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈展示
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答:
1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友,马上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来比划我来猜
幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
幼儿区域活动教案
活动目标:
1、让幼儿知道扇子有多样性。
2、让幼儿大胆发挥想像,设计不同的扇子。
3、培养幼儿的想像力及创作能力。
4、培养幼儿动手操作扇子的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、感受作品的美感。
活动重点:幼儿能根据老师投放的材料,大胆进行设计制作活动。
活动难点:
幼儿能自主地完成看队形图,创编简单的集体扇子舞。
活动准备:
美工区:卡纸、皱纹纸、蜡光纸、彩带、漂亮的袋子等材料。
绘画区:画纸、蜡笔。
表演区:表演时用的扇子,各种队形图示。
利用扇子布置扇子大卖场。
活动过程:
一、谈话环节。
1、师:小朋友,炎热的夏天已经来了。你们会用什么东西来降暑呢?
3、请幼儿根据自己的经验说一说。
4、教师小结:扇子有各种各样的,有的是可以打开的也可以收起的,有的是不能打开,扇子都可以用来扇风,还有一种扇子是专门用来表演时用的。
5、播放各种各样的扇子图片或实物给幼儿看。
二、介绍各区角材料及活动要求。
1、美工区:
准备:卡纸、皱纹纸、蜡光纸、彩带、漂亮的袋子等材料。
玩法:供幼儿制作扇子,要求幼儿制作出精美又能使用的扇子来。
2、表演区:
准备:各种表演用的扇子,一些适合表演扇子舞的音乐,一些队形图示。
玩法:让幼儿先自主排队形,然后根据音乐进行表演。
3、绘画区:
准备:蜡笔、画纸。
玩法:设计各种各样不同的扇子,设计好之后可以到手工去再进行制作。
3、扇子大卖场:
准备:各种各样的扇子。自制的或实物或图片。
玩法:这边是“扇子大卖场”,扇子大卖场需要销售员,今天销售员要来一场销售比拼,你们要自己动脑筋,想办法吸引顾客,看看哪个销售员能售出最多的扇子。
四、幼儿活动,教师观察,并作适时的介入。
五、播放音乐,组织幼儿收拾整理材料。
六、交流分享。
1、展示部分较有创新,较有特色的美工作品。
2、表扬在买卖游戏中表现得较好的`孩子。
3、请表演区幼儿跟随音乐表演自编扇子舞。
【2】。
报纸的利用。
活动目标。
1.通过斯、折、剪、贴等技能,激发幼儿的表现欲望。
2.通过活动给幼儿提供想象的空间。
活动准备。
1.废旧的报纸若干。
2.调好的各色水粉颜料盘,美毛笔,抹布,剪刀等。
活动提示。
1.让幼儿用旧报纸撕撕、折折、剪剪、贴贴,任意发挥。
2.用水粉颜料进行涂涂、画画,满足幼儿对艺术的自由表现的欲望。让幼儿在活动中无拘无束、自由自在的创作。
3.引导幼儿利用报纸进行折纸、制作、撕贴画、大幅水粉画等。
4.利用报纸制作角色表演服饰及道具。提醒幼儿可以从多角度入手,制作出与众不同的款色。
5.教师重点指导幼儿用报纸制作道具服装。
幼儿区域活动教案
1、通过斯、折、剪、贴等技能,激发幼儿的表现欲望。
2、通过活动给幼儿提供想象的空间。
活动准备。
1、废旧的报纸若干。
2、调好的各色水粉颜料盘,美毛笔,抹布,剪刀等。
活动提示。
1、让幼儿用旧报纸撕撕、折折、剪剪、贴贴,任意发挥。
2、用水粉颜料进行涂涂、画画,满足幼儿对艺术的自由表现的欲望。
让幼儿在活动中无拘无束、自由自在的创作。
3、引导幼儿利用报纸进行折纸、制作、撕贴画、大幅水粉画等。
4、利用报纸制作角色表演服饰及道具。
提醒幼儿可以从多角度入手,制作出与众不同的款色。
5、教师重点指导幼儿用报纸制作道具服装。
幼儿园托班区域活动课件
1、教师出示各种彩色的手指套,让幼儿往自己的手指上套,引起幼儿活动的兴趣。
2、教师有意询问幼儿套的是哪个手指,引出拇指、小指等的名称。
3、幼儿找找自己的拇指和小指是哪一个。
4、找找同伴的拇指和小指在哪里。
5、将彩色的手指套套在自己的手上(右手套左手或相反)。
6、请同伴将自己另外的一只手上的纸套套好(相互)。
7、照镜子,扮演外星人。
1、纸套的粗细要适合托班幼儿的手指。
2、纸套的外形可有变化。
3、游戏在同一时间内反复进行。
托班区域活动教案
一次,我发现东东和冰冰两位小朋友那着瓶子在比谁的瓶子漂亮,兴趣十足。这不是瓶子可以再利用的价值吗?抓住幼儿的这个兴趣点,把这些废旧的瓶子投放到美工区,让幼儿学习用多种方法来装饰瓶子,来提高幼儿的操作能力、创造能力和审美能力等,而这些经过幼儿装饰的瓶子还可以放到娃娃家装饰,也起到了美化的作用。这次活动的重点区是彩瓶子世界,3个层次:一是幼儿愿意在废旧的瓶子上随意的进行涂鸦;二是幼儿能利用教师提供的辅助材料去装饰瓶子;三是自己设计制作来装饰瓶子。
1、孩子们能够积极快乐的在区角里玩。
2、学习利用一些辅助材料装饰废旧的花瓶。
3、孩子的语言能力、交往能力和合作能力得到进一步的发展。
娃娃家:娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等。
美工区:印染屋:各色颜料、宣纸、抹布。
娃娃食品店:烂泥、饼印、抹布、颜料等。
糖果加工厂:泥、糖纸、糖果盒等。
打扮瓶娃娃:瓶子,利用橡皮泥、颜料、纸、线等将你的瓶子打扮的很漂亮。
生活区:喂一喂:根据小动物的嘴形喂它们吃相应形状的饼干。
串一串:利用各种各样的管子串链子。(要求能看图片有序的串)。
建构区:各种积木、管子、各种罐子。
表演区:各种服饰、装饰品、各种头饰、提供敲击手套。
语言区:放置教师录制的“幼儿园的一天”(如:吃饭、洗手、玩玩具等环节)磁带,听辨不同的声音。与主题相关的挂图、故事带等,供幼儿复述和表演。
益智区:钓鱼(点数配对)。
(一)导入。
1师:小朋友,这是什么?(瓶子)那么,你觉得这些瓶子漂亮吗?
2你有什么好办法让瓶子变的漂亮点呢?(幼儿发表)。
教师小结:原来让瓶子变漂亮有这么多办法啊,那么今天就让瓶娃娃到美工区和我们做游戏吧!
(二)交代要求,幼儿进入活动区游戏。
1、上次益智区的小朋友把钓起来的小鱼放错了家,所以今天请玩钓鱼的小朋友,看清楚它身上有几个点,应该住在哪个家。
2、生活区的喂一喂小动物,上次小动物吃的肚子疼了,原来小朋友喂错了,要记得给小动物吃的饼干要和小动物的嘴巴形状一样。
3、幼儿自选区角进区活动。
4、教师指导重点:。
(1)观察美工区打扮瓶娃娃的幼儿是否会利用各种材料进行装饰。
(2)对于能力弱的幼儿教师给予适时的帮助或者引导。
(3)观察其他区,注意幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现,对活动中有困难的幼儿进行适当的指导。
(三)结束游戏,评价游戏。
1整理玩具,结束游戏。
3表扬认真游戏的幼儿.
幼儿区域活动教案
科学区:摇一摇、听一听。
活动目标。
1、能根据不同的声音,区分是哪种物体发出的声音。
2、进一步体验不同的声音带来的乐趣。
材料提供。
铁罐子、塑料瓶、沙子、黄豆、米粒、纸张。
操作层次。
一、将各种物品层次分开,分别装在一个盆子里。
二、提供瓶口较大的铁罐和塑料瓶。
三、将各种物品混合不分类。
四、提供瓶口较小的铁罐和塑料瓶。
观察指导。
1、孩子根据自己的能力,选择适合自己的.内容进行试听。
2、鼓励幼儿听恶劣之后,能大胆地说出是谁发出的声音。
3、不随意改变孩子的探索方向,椐孩子的兴趣进行静观与引导。
幼儿区域活动教案
活动目标:
1、让幼儿为花涂色,复习涂色技能;。
2、提高幼儿撕、贴技能。
3、复习3以内的数量。活动重点:让幼儿为花涂色,复习涂色技能;活动难点:锻炼幼儿的动手操作能力。
活动准备:
美工区:各色皱纹纸,画好花的形状;数学区:提供3以内的点卡、蜡笔、画纸。阅读区:投放认识各种花卉的书籍。
活动过程:
一、谈话导入。
1、春天来了,小草发芽了,春天的花儿也开好了!春天的花儿都是怎么样的呢?
2、请幼儿说一说春天的景象。
教师小结:春天是一个充满生机,万物复舒的季节,农民伯伯的农作物、小草、树都长出了嫩嫩的芽,像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鹃花……都开的特别好了!这些花儿都是各种颜色,看起来特别的漂亮!你们喜欢春天这些花吗?今天我们也来一起制作春天漂亮的花。
二、介绍各个区域。
1、手工区。
(1)这些花儿漂亮吗?这些花儿都还有装扮漂亮,我们一起来把这些花儿添上漂亮的颜色。
(2)这里还有彩色的纸,小朋友可以用这些彩色的纸来装扮这些花儿,各种花儿下面都有属于它自己的颜色,待会小朋友要看清楚你拿到的花儿是什么颜色,再选择什么颜色的纸来进行撕贴。
(3)这里还有一些瓶身与瓶盖,它们身上现在多了几个标记,小朋友仔细看看,瓶身上有什么?(圆点)待会请小朋友看清楚瓶身与瓶盖上的圆点,按照点数来进行匹配。
2、娃娃家。
今天请一位小朋友来娃娃家里扮演小主人来招待客人,当有客人来到你家里做客的时候,小主人要热情的招待客人,请客人进门、坐下来、并拿出你喜欢的玩具与客人分享;客人来到别人家里,也要有礼貌的与主人问好,不能随便乱玩别人家里的玩具,要先问问主人能不能玩!
3、图书角。
教师:在阅读区中,老师准备了现在正学着的主题书《春天悄悄话》,小朋友可以去看看图书中讲了哪些关于春天的事情,春天到了我们的身边都有什么变化,可以和你的朋友说一说!
1、提出区域规则。
教师:在进区的时候,娃娃家和阅读区入口处都有小脚丫,进去的时候把你的鞋子摆在小脚丫上面,小脚丫都藏好了那就说明这个区已经满了,不能再进了。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。
四、收拾材料,结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。
幼儿园区域活动教案
1、培养幼儿动手能力。
2、激发幼儿创作欲望。
幼儿动手设计制作拖鞋。
给拖鞋分类并统计。
美工区:各色海绵纸,挂历纸,硬纸板,画纸等设计拖鞋。
角色区:拖鞋大卖场,售货员胸饰,空白大纸(供幼儿设计海报)。
一、谈话“多姿多彩的拖鞋”。
1、夏天来了,小朋友们感觉热吗?那我们要穿上什么样的鞋子才会凉快一点呢?
2、你看过什么样的拖鞋呢?
3、杨老师也带来了一些拖鞋图片,大家一起来欣赏一下吧!
5、简单区别男式拖鞋和女式拖鞋。
二、区域引入。
1、引出区角。
师:你们想来制作一双这么漂亮的拖鞋吗?
2、介绍区角。
美工区:各色海绵纸,挂历纸,硬纸板,画纸等设计拖鞋。方法:首先要想好用什么材料制作,然后用模板画好拖鞋,接着用蜡光纸、海绵纸等装饰,也可以画出图案。最后还要给拖鞋装上鞋面或鞋带。
角色区:拖鞋大卖场,售货员胸饰,空白大纸(供幼儿设计海报)。可以表演买卖拖鞋的游戏。
益智区:给拖鞋分类并统计拖鞋的数量。
三、幼儿自主选择区角,教师巡回指导。重点指导在美工区的'幼儿。
四、结束活动。
1、用照片展示幼儿活动情况,并请幼儿介绍自己的活动,教师进行小结活动所出现的一些现象。
2、表扬在活动中有序、有礼貌的幼儿。
3、收拾材料。效果分析:
幼儿区域活动教案
活动目标:
1、让幼儿知道扇子有多样性。
2、让幼儿大胆发挥想像,设计不同的扇子。
3、培养幼儿的想像力及创作能力。活动重点:幼儿能根据老师投放的材料,大胆进行设计制作活动。
活动难点:
幼儿能自主地完成看队形图,创编简单的集体扇子舞。
活动准备:
美工区:卡纸、皱纹纸、蜡光纸、彩带、漂亮的袋子等材料。
绘画区:画纸、蜡笔。
表演区:表演时用的扇子,各种队形图示。
利用扇子布置扇子大卖场。
活动过程:
一、谈话环节。
1、师:小朋友,炎热的夏天已经来了。你们会用什么东西来降暑呢?
3、请幼儿根据自己的经验说一说。
4、教师小结:扇子有各种各样的,有的是可以打开的也可以收起的,有的是不能打开,扇子都可以用来扇风,还有一种扇子是专门用来表演时用的。
5、播放各种各样的扇子图片或实物给幼儿看。
二、介绍各区角材料及活动要求。
1、美工区:
准备:卡纸、皱纹纸、蜡光纸、彩带、漂亮的袋子等材料。
玩法:供幼儿制作扇子,要求幼儿制作出精美又能使用的扇子来。
2、表演区:
准备:各种表演用的扇子,一些适合表演扇子舞的音乐,一些队形图示。
玩法:让幼儿先自主排队形,然后根据音乐进行表演。
3、绘画区:
准备:蜡笔、画纸。
玩法:设计各种各样不同的扇子,设计好之后可以到手工去再进行制作。
3、扇子大卖场:
准备:各种各样的扇子。自制的或实物或图片。
玩法:这边是“扇子大卖场”,扇子大卖场需要销售员,今天销售员要来一场销售比拼,你们要自己动脑筋,想办法吸引顾客,看看哪个销售员能售出最多的扇子。
四、幼儿活动,教师观察,并作适时的介入。
五、播放音乐,组织幼儿收拾整理材料。
六、交流分享。
1、展示部分较有创新,较有特色的美工作品。
2、表扬在买卖游戏中表现得较好的'孩子。
3、请表演区幼儿跟随音乐表演自编扇子舞。
幼儿园托班区域活动课件
多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒。
1、教师提出活动要求:我们一起来做―个游戏,谁会将这些盒子藏起来?”
2、教师演示藏盒子的`方法。
3、幼儿动手操作。
4、教师可经常问幼儿:小盒子到哪里去了?小盒子能否套进大盒子呢?
5、幼儿在实际操作过程中,朦胧地感知大小的关系。
1、教师可与家长一起收集盒子。
2、盒子以规则形状为主,可适当提供些不规则形状的盒子,增加一定的难度。
3、此活动材料还可以让幼儿玩盒子叠高的游戏。
幼儿区域活动教案
材料:
彩色手指套。
方法:
1、教师出示各种彩色的手指套,让幼儿往自己的手指上套,引起幼儿活动的兴趣。
2、教师有意询问幼儿套的是哪个手指,引出拇指、小指等的名称。
3、幼儿找找自己的拇指和小指是哪一个。
4、找找同伴的拇指和小指在哪里。
5、将彩色的手指套套在自己的手上(右手套左手或相反)。
6、请同伴将自己另外的一只手上的纸套套好(相互)。
7、照镜子,扮演外星人。
提示:
1、纸套的粗细要适合托班幼儿的手指。
2、纸套的外形可有变化。
3、游戏在同一时间内反复进行。