秋风六年级（专业17篇）

优秀作文是一篇内容丰富、思路清晰、语言得体的佳作，它能够给读者带来深刻的思考和感受。小编为大家精心挑选了一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些写作思路和灵感。

秋风中的父与女六年级作文

爸爸觉得天气不错，就想到了种树，说干就干，爸爸立刻把树种好了。这时，爸爸把铲子放了回去，准备休息一下。

突然，儿子跑过来，后面还跟着一个大汉，儿子大喊：“爸爸，快来救我，有个人要来欺负我了，爸爸连忙走了出来，想：“我倒要看看谁敢欺负我的儿子！”儿子马上躲进老爸的身后说：“就是他欺负我。”爸爸一瞅，这人这么壮，我看是赶不走他了，那个人突然凶狠地说：“快让开，不然连你一起打！”

瞬间，爸爸想了想，脑筋急转弯地说：“想欺负我儿子，门都没有！”他说着。爸爸就把种树的铲子插到地上，然后用力的拔了起来，那个大汉一看，傻眼了，拔腿就跑了，爸爸又说：“如果我再看见你，你会就像这棵树一样连根拔起！”说完，那个大汉就灰溜溜的吓跑了。

儿子竖起大拇指夸：“爸爸，好样的！您的力气可真大啊！儿子用赞许的目光投向爸爸，不解地问爸爸。爸爸说：“这可是我种的树啊！”说完，父子二人哈哈大笑。

六年级作文：秋风

瑟瑟秋风，凉凉秋意。秋天是一个令人怀恋，令人遐想的季节。

绵绵秋雨的日子暂且告一段落。这两天，懒散的晒着太阳，甚是惬意，忽然秋风微凉，却是让人欣喜。恰逢周末，出去走走，应该是个不错的选择。不过，我又和我的床度过了我的周末，听起来，似乎些许遗憾，但我并不这样认为。一个人的周末，让心灵放空，静想解不开的疑惑，有那么一秒，你会豁然开朗，也有那么一秒，你无法释怀，终究得看那个占上风。

周五回家，先去取快递，菜鸟驿站。小区里的快递，最熟的就是菜市场那边的百世，圆通知道位置，可菜鸟驿站只是听过罢了，究竟在哪里，竟不知道。一番询问，终于找到，门口排着蛇形的长队，我也不情愿的加入了。肚子饿的咕咕叫，还得耐心等待，回来穿的薄衬衣，些许微凉，不禁打了个寒颤。半个小时后，终于到我了，些许欣喜，理货员给我拿了快递，我径直往回家的路上走去。此时，再看周围人的穿着，除过旁边几个打乒乓球的小男孩，像我这样穿着单薄的没几个，我不由得的加快了脚步，一阵秋风扑面而来，我竟连打几个喷嚏，看来有点感冒的症状了。真是一场秋雨，一场寒，就连秋风也带着些许寒意悄悄走来。

晨起开窗，是起床第一件事。但当我把家里的两个窗户打开后，我竟不敢再开第三个窗，习习凉风吹过，真是些许冷意。想继续躺在沙发上的我，不得不拿出毛毯，盖在身上，这才感觉刚好。思绪飞扬，怀恋往事，真是有喜有悲。细细想来，悲大于喜，丝丝伤感涌上心头，真是应了那句“自古逢秋悲寂寥。”

秋风送爽，风里带着几分凉意，带着几分怀念，带着几分遐想。但秋风卷叶，叶终究会落地，而那些令人怀念的往事，也终会找到栖息地。

秋风中的父与女六年级作文

有一本书，能让人晃如身临其境，不信你看这一家子。小明一家准备吃晚饭，可小明不见了踪影，爸爸非常着急。

妈妈指着房间说：“儿子在房间看书呢！”爸爸拖着笨重的身体大摇大摆地走进房间，看见小明正悠闲自得地趴在地上看书，他温柔地说：“儿子快点出来吃饭吧。”“不嘛，爸爸。”小明请求着说。“不行。”爸爸严肃地说，“妈妈烧了好多你爱吃的菜。”小明很低沉地说：“好吧！”说完愁眉苦脸地走出了房间。爸爸心想：这本书真有这么好看吗？于是他看了一眼，结果被上面的内容吸引住了，趴下来津津有味地看起了书。妈妈和小明在餐桌旁等了近五分钟还不见爸爸的踪影。于是妈妈气势汹汹地走进房间，大喊起来：“饭菜都要凉了，快点出来吃饭。”“就在看一会儿吧，”爸爸央求道。“不行。”妈妈生气地说。爸爸说：“那好吧。”爸爸很不情愿地走出了房间。妈妈疑惑地想：这是一本什么好看的书，把爸爸和小明都给吸引住了。妈妈瞄了一眼，上面写得非常的精彩，忍不住捧着书看了起来。小明和爸爸正要叫妈妈的时候，妈妈在叫一声“太精彩了！”爸爸和小明提快速度冲进了房间。

小明一家晚饭都没吃，一起看起了这本书。

秋风六年级作文

“才识清瞻，书画兼精”是你，“远过长流，高出意外”是你，放浪形骸是你，哀不自持是你，千古词帝也还是你。问曰：此君何人耶？笑答：李后主李煜是也。

从古至今，人一生下来就有许多事情早已注定，并且无法改变。比如身份，家庭背景。生在帝王家，有喜有忧，可是对你来说，却是忧胜于喜。你本无意于争夺皇位，只想日日舞文弄墨，沉醉于山水之间，所以你称自己为“钟隐”。可是，偏偏天意弄人，你的兄长们一个继一个夭折，使得原本身为第六子的你，无奈成为了东宫太子。到后来，你的父皇李璟逝世，你便毫无选择的只能登上皇位，坐上那把令无数人垂涎却让你痛苦，禁锢你的龙椅。

在别人眼中，你是一个玩物丧志，贪生怕死，卖国求荣的昏君，甚至是一个耻辱的亡国之君。他们看到的，只是你日日风花雪月，不理朝政，却没有看到你掩藏在背后的哀伤······你知道自己一直便不是一个英雄，无法在认清了生活的真相之后依然热爱生活。你做不到，选择的就只有他们所谓的“堕落”，但唯一不改的是你对词文的热爱，一生经历的风雨坎坷，是你褪去了花间词的俗气，写词的境界便又向前跨了一大步。

古往今来，如果在历史上少了你这么一个皇帝，也无甚大碍，大如果少了你这么一个词人，那么词界便会失去原本璀璨的光芒，只因少了你这么一颗明珠。

邙山山岭上，，安葬着你的灵魂，那是千年风月亦无力拯救的凄美。对于我来说，你人虽已远去，但君情未央，君心未央。

家乡的中秋风俗六年级作文

新年，是大家中华民族的传统节日。过新年可以让大伙团圆，可以吃年饭，还可以放鞭炮、讨红包。

大家除夕回到了湖北，因为湖北有一个风俗，就是嫁出去的女儿除夕晚上不能回娘家住。所以当天，我和母亲去宾馆住了一天。虽然我觉得这种风俗不好，刚回来又不能回娘家住，还不能和亲朋好友团聚。但是入乡随俗，大家还是在母亲同学开的五星级酒店里住了一晚，也是很好的。

年初中一年级，大家坐舅舅的车来到了乡下。我特别高兴，由于我可以见到姥爷姥姥了。到了姥爷家，只见姥爷姥姥正在厨房里忙着，忙得不可开交。我挤过去一看，呀！是珍珠丸子、红薯丸子，还有可乐姜，都是我的最爱。珍珠丸子是用猪肉剁成碎，做成一个个小丸子，外面裹上一层晶莹剔透的糯米，好似孩子子穿上了一件白棉衣，之后放入蒸笼里蒸熟。红薯丸子是把熟红薯弄成红薯泥，加入糯米粉揉均匀，然后搓成丸子的模样放入油锅里炸。这个时候一股香味飘了过来，把我肚子里的馋虫叫醒了，我忍不住拿起一个刚炸好的红薯丸，不考虑脏手、不考虑烫嘴，直接向嘴里塞。母亲笑着说：“真是个小馋猫。”

年初中三年级，我跟着母亲来到了姑奶奶家拜年，表哥表姐携带我到处玩，我还讨到了几个红包，我打开一看“全是整百的。”我高兴地大叫。我还想：这过新年会让我发财的。

新年那几天，大家几个孩子叫爸爸妈妈帮买鞭炮回来放。弟弟买了一大盒摔炮，哥哥买了两排大鱼雷，我买了五盒蜘蛛炮。弟弟把所有些摔炮都拆开，一包一包地扔。弟弟和哥哥开战了，弟弟扔了一包在哥哥身边，“砰”的一声把哥哥吓一跳，哥哥火了，点燃一个大鱼雷到弟弟身旁，一声巨大的“砰”把弟弟吓得团团转。我点燃两个蜘蛛炮，扔到他们各自的脚边。“砰”地一声，把他们吓进了房屋里，最后的赢家是我。

那几天我特别高兴，我多么期望天天都是新年。

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深秋风景作文六年级

春天是美好的季节，夏天是多彩的殿堂，冬天是银色的世界。秋天是什么呢?秋天是穿金色衣裙的仙女，用彩笔构画的一幅美丽景象。

初秋，天气依然那么热，花草的翠绿色还未退去。当我看到头顶上飞过一些不知名的迁徙鸟时，我才感到秋天已来临。当我去爷爷的花园时，看到还有那么多花草有灵气、竞相开放。花还是红的红，黄的黄，紫的紫，蓝的蓝……草还是翠色欲滴。一切都没有变化。

仲秋，早上的阳光明媚，白去朵朵，空气中还带着甜味。只是，温度有了变化。人们都常说“秋风扫落叶”，这句话正如我现在所看到的：一阵轻风吹过，片片黄叶随风舞动。如果你在这个季节里，无论走到哪一片阴凉地，都会感觉到凉爽。每片阴凉地总会有些小草丛。如果还没进到阴凉地时，你早已能闻到空气中的青草味，抬眼望去，那一片片平整而又规律的草丛已经被一片片的树叶“糟蹋”了，早已不像初秋一样。

深秋，无情的秋风刮去了大树仅剩的几片“布”的衣裳，虽然它很冷但仍像士兵一样英俊挺拔的站在那里。无情的冷风又一次刮去了花草好鲜艳的，缤纷的颜色，爱美的花朵们，这对于它们来说就是一场灾难，而对于强壮、有力的草，就是等于剥去了它的营养，这就是所有植物的一场大大的灾难!

每个季节都有自己的特点，正如春，它可以让冰冷的冬天变回生机勃勃的春天;夏天可以让鸟儿不再去南方筑窝;冬天可以消去夏天的酷热，而秋天，正如大诗人刘禹锡在《秋词》中所写的：“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝”，我喜欢这样的秋天!

六年级的烦恼六年级作文

当我还是一个懵懂的小孩时，非常向往六年级的哥哥姐姐们。光阴似箭，一转眼风已走过了十一个春秋，成了一名六年级的小学生了。但六年级的学习生活并没有我所想象得那么美好。反而，这让我有了许多烦恼。

中午，本想利用一点时间写日记的，在放学时，数学老师“半路杀出个程咬金”——“同学们，马上就要期末考试了，我们要加大练习范围。今天中午，我们做几个题……”天哪！我的日记又要泡汤了。

晚上，拿来一叠卷子，说：“这份试卷是我们几位老师精选出来的，希望大家认真完成。另外，大家把xx单元所有的笔记都认真背一遍,明天检查.”哦,我亲爱的老师,您对我们太好了!您不辞劳苦地为我们刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而这一切都是为了我们的成绩.我们也埋着头,拼命地写,为的是换来您的微笑,家长的赞赏。

我们也知道这六年级是一个重点,要努力学习。但如果整天这样,我们就不是一个全面发展的“好学生”了。

走进六年级，说明我们已经长大了。在六年级，我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点，但快乐课余也是梦中的境界。

当晚上六点时，我们背着书包，终于回到了家。但还有作业等着我们。

匆匆吃过晚饭，我打开台灯，开始了作业之旅。当作业写完后，《新概念英语》的作业本与书又走到我的桌上。

我不停地写呀，花费了许多时间查英汉词典，才把这一关攻下来。一看表，已经九点半了。我的课余时间也没有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰尘。

虽然有这么多的烦恼围着我，但仍然要好好学习提高效率。同时，希望我们能有时间玩一玩、笑一笑，丰富我们的童年生活。

我的六年级_我的六年级生活

梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。

“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。

“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。

放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。

我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!

六年级的生活六年级作文

六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。

自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。

这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。

但是，六年级也不完全被这些所包围。

六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。

六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。

六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；

六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；

六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；

六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。

六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。

六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。

六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。

六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。

我的六年级_我的六年级生活

星期六的下午，我的心情十分愉快，因为今日鸟语花香、晴空万里。这个时候，我的脑子最清醒，所以，我打算这时趁我脑子清醒，先做一会作业。

此时爸爸便进了我的房间对我说：“刘瑜恒，借爸爸一些钱吧，今日和你妈妈去进货，钱包大出血，现在囊中羞涩！＂呀！父亲居然找还没满十八岁的女儿借钱，这也太不常见了吧！再说我的钱包也开始闹饥荒了，再借爸爸一点儿，我就要在学校里夹着尾巴做人了。但这可是亲生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一计，就这样办了。

我对爸爸说：“你先出去，我做完作业再给你钱。”爸爸点点头，乐呵呵地关门走人了。我见四周没人，灵敏的掏出我的钱包，一数，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？这段时间自己花钱太厉害了，我忍痛割爱的把钱分成了两部分，装在钱包里的只有六元，放在书架里的有十二元。大功告成，只要我装真一些，那一定会成功。

虽然今天中午有肉吃，但一想起我以后的穷酸日子我就想哭。

何时还我钱呀！此时的我已经被你们害的哑巴吃黄连——有苦说不出！

六年级的生活六年级作文

小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。

课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。

课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！

微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！

进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！

微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。

不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。

微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”

我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。

教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。

“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”

没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！

六年级的烦恼六年级作文

人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。

记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。

我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。

一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。

试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。

坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。

为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。

忆六年级

六年级作文_六年级作文

看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。

上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。

接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。

这一次练习真惊险，还真是非常有趣！

六年级周记：六年级的到来

看了这个题目，你一定很疑惑吧，什么!1+1，真幼稚，这谁不会做啊，连幼儿园的小朋友都会做的题目，不过，1+1到底能有什么启示呢?你想知道吗?那就听我娓娓道来吧。

今天早上语文课上，燕子老师在快下课的时候，问了我们一个问题;：“同学们，你们知道1+1=多少吗?请写在本子上，越多越好，看谁最聪明，写的最多。”话音刚落，同学们就不约而同的写了起来。

我边写边想：老师葫芦里卖的到底是什么药?我们都五年级了，老师怎么问这种问题，幼儿园的小朋友都知道1+1=多少，老师可真幼稚。这节不是语文课吗?老师怎么问数学题，事情变得有趣了，呵呵。

同学们大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，这样子的，我也写了好几个。

燕子老师看见我们写的差不多了，就开始提问了：1+1到底等于多少呢?老师的葫芦里卖的什么药，真让人难以捉摸。

一双双小手争先恐后的举了起来，我也不例外。这一双双小手像稻草一样，摆着，摇着，旁边还不时：长：出几棵：稻草“。

有的同学回答等于1，因为一滴水加上一滴水还是等于一滴水啊。有的同学回答等于3，因为一个爸爸，加上一个妈妈，生了一个我，合起来就有3个，还有的回答等于2，因为1颗糖加上1颗糖就是2颗糖。

这次的互动让我明白了一个道理;如果一条路达不到目的地的话，就可以换条路试试。

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长大的感觉六年级六年级作文

六年级

时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。

踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。

来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。