优秀作文能够打动人心，引发读者共鸣，并通过文字传递出作者的见解和情感。小编为大家整理了一些值得一读的优秀作文片段，希望能给大家以启发。
我当临时工_小学生作文
今天下午最后一节是队活动课，我们班进行了队干部评选。我的心情非常紧张，心想：我能不能被选上队干部呢？当黄老师宣布中队长和副中队长时，我的心跳不断地加速，黄老师说：“经过我和陈老师、唐老师、招老师、杨老师还有石老师商量过，决定中队长由曾绮担任，副中队长由周担任。”虽然没有我的名字，但是我也为她们感到高兴。我想：我会不会是小队长呢？当黄老师宣布小队长的名单时我的心跳得更快了，宣布到第三组的时候，我十分紧张，当黄老师读到我的名字，我十分开心，悄悄地对自己说：“这回我的努力可没有白费呀！”
当选了队干部以后，我要起带头作用，遵守纪律，好好学习，与同学和睦相处，认真完成老师布置的工作。我要感谢黄老师，感谢她给我机会当队干部，让我有机会锻炼自己，我会努力争取做得更好！
我当临时工_小学生作文
1、知道上课时自己应该做的事情。
2、积极表达自己对小学的印象、想法。
3、愿意当小学生，感受当小学生的光荣。
【活动准备】。
【活动过程】。
1、引导幼儿观察挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己对小学生上课的印象。
（1）师：你们观察了小学生上课时的情景，看见了他们的哪些好行为？有什么感想？
（2）幼儿表达自己的想法。
2、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的要求。
（1）师：你们仔细看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星涂上颜色。
（2）幼儿看幼儿用书，分辨上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜色。
（3）教师小结：专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。
（1）教师和幼儿共同模仿小学生上课时的具体情境。
（2）幼儿说一说自己的感受，教师鼓励幼儿。
（3）教师和幼儿模仿小学生的课间活动：进行课前准备、游戏等。
（4）引导幼儿说一说自己的感受。
（5）教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。
4、教师和幼儿讨论、总结。
（1）师：你认为小学生在学校中进行的哪些活动很重要？为什么？
（2）师：你们还想学习小学生进行哪些活动？
（3）幼儿表达自己的想法。
（4）教师和幼儿共同小结：当小学生很光荣，从现在开始应学习照顾自己、管理自己。
效果检查：通过讲解让幼儿知道上课时应该做什麽事情能踊跃积极的表达自己对小学生的印象及想法，愿意当小学生，感受当小学生的光荣。
我当临时工_小学生作文
今天，我终于当上了小队长。我高兴极了！
当我走上讲台从黄老师手中接过队标志的时候，我心里高兴极了！这激动的心情就像运动员走上奖台接受颁奖，付出了劳动终于有收获了。
虽然我当上了小队长，但是，我还要加倍努力，争取早日当上中队长，因为我相信：虚心使人进步，骄傲使人落后！
铃铃铃......放学了，走出校门，意外地看见外公、外婆已经在等我，真是开心极了！连忙把好消息告诉了他们。
今天收获可真大啊！
我当临时工_小学生作文
二年级开学以后，班里有的同学当上了小队长，有的当上了中队长，他们带着袖章，可神气啦！我真羡慕他们，我真想象他们一样当上小队长带上袖章。但是是杨老师和周老师都说：“只有各方面都表现好的同学才能当上小队长、中队长。”我知道我还有些缺点，例如上课时坐姿、倾听、发言不好；下课时轻声慢步做得不好，我决心尽快地改掉这些坏毛病。过了两周，杨老师对我说：“你快当上小队长了，就差一点了。”我听了万分高兴。回家就把这个消息告诉了爸爸、妈妈，爸爸、妈妈鼓励我说：“要继续努力。”周五，周老师说：“本周有四名同学当上小队长，”这时候教室里安静极了，同学都注视着老师，我很紧张。周老师继续说：“他们的名字是王一品、林雪薇、施闰歆、渠性豪。”听到我的名字，我舒了口气，心中甜滋滋的.，浑身舒服极了。这时候我看到杨老师满脸微笑，用鼓励的眼神看着我。周老师走到我的身边，给我带上小队长的袖章，这时候班里响起热烈的掌声，我心中暗暗下定决心：“一定要做个合格的小队长。”但是是周一，我不小心把班里的气球弄坏了，周老师撤消了我的小队长，但是是我没有灰心，周五我又重新当上了小队长。看来我还要继续努力。
名师点评：
尽管小作者当小队长的过程比较曲折，但是这也正说明他在学习生活中正不断地进步。文章很注重语言和心理描写，这样更能突出“我”进步的决心与进步后的骄傲感。用作者自己的话“还要继续努力”，不仅是在做小队长上，在写作上也要这样。
我当临时工_小学生作文
活动目标：
1、知道上课时自己应该做的事情。
2、积极表达自己对小学的印象、想法。
3、愿意当小学生，感受当小学生的光荣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
活动过程：
一、引导幼儿观察挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己对小学生上课的印象。
1、教师：你们观察了小学生上课时的情景，看见了他们的哪些好行为？有什么感想？
2、幼儿表达自己的想法。
二、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的要求。
1、教师：你们仔细看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星涂上颜色。
2、幼儿看幼儿用书，分辨上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜色。
3、教师小结：专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。
1、教师和幼儿共同模仿小学生上课时的具体情境。
2、幼儿说一说自己的感受，教师鼓励幼儿。
3、教师和幼儿模仿小学生的课间活动：进行课前准备、游戏等。
4、引导幼儿说一说自己的感受。
5、教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。
四、教师和幼儿讨论、总结。
1、教师：你认为小学生在学校中进行的哪些活动很重要？为什么？
2、教师：你们还想学习小学生进行哪些活动？
3、幼儿表达自己的想法。
4、教师和幼儿共同小结：当小学生很光荣，从现在开始应学习照顾自己、管理自己。
效果检查：
通过讲解让幼儿知道上课时应该做什麽事情能踊跃积极的表达自己对小学生的印象及想法，愿意当小学生，感受当小学生的光荣。
活动反思：
通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比较真实客观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经验，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。
在孩子的心中，小学生活是全新的，的确如此，通过他们的总结和发现，他们的确发现了很多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。
此时孩子们才发现：原来要想成为一名小学生的确有很多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们似乎长大了很多，一种成长的快乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮助孩子树立在生活中的成长意识。
我当临时工_小学生作文
上个学期拿了班级第三名，可把我高兴坏了，回家之后好吃好喝，还有奖金拿。学霸的待遇果然不错。
回想以前我就是个标准的学渣，打架，上网，上个迟到，不到，都是个常事儿。后来上网的时候出事儿了，给年纪主任抓到了，结果跟我一起玩的小伙伴们都转学了。就剩下我自己了，雪上加霜的是班主任把我调到了一个四周都是女生的地方，我更是没人可以跟我好好说话。干脆，一不做二不休，我也好好学习。于是我也变成了一个一天到晚都坐在位子上面女努力解题目，认真看书的一个人，作业什么的更是认真的完成。老师和家长都好惊奇于我的变化，但是惊奇归惊奇，不是震惊。直到上学期期末考试，我轻轻松松拿了班级第三的时候，他们才开始震惊我居然有这样的潜力。
有了上个学期的鼓舞，我这个学期更是信心满满，既然不能让我做最差的，那我就做最好的更所有的人看，我新学期要把每天都安排的好好的，五门功课更是一门不能落下，特别是数学这个我的弱项。在新的学期我一定要做最好的那个学生给你们看，这样才无愧我光辉的青春。
差点当上学霸。
五年级上册期末大考，我很紧张，因为试卷的题目越来越难。
成绩出来后，虽然总分是全班第二名，但是与第一名差距0。5分，我的语文和第一名差距3分，幸亏数学的分数补回来。语文试卷上有个错别字，如果写对，就和第一名的马铭佑打成平手。还有，阅读题扣了6。5分，但我这次小心翼翼了许多，所以还是能考上90分以上。
语文，早已成为我的缺点。每次语文考试后，我都会提心吊胆，生怕考不上90分，被同学取笑，被父母批评，被家人贬低。如果我语文学好的话，我也不用提心吊胆地看成绩了。
阅读题和习作就是我语文能力差的原因。阅读题是排在首位。我就是很少看课外书，所以阅读能力非常差。习作也是没多积累好词佳句，写出来的东西没那么生动。别人能用一个词表达的东西，我却要用一句啰嗦的话来表达。现在，妈妈每天坚持要求我做两篇阅读题。还报名了欧阳老师的作文班。让我知道作文世界五彩斑斓，我还在家看作文书，吸取别人的写作技巧。爸爸还让我看《小故事大道理》，让我做阅读题的时候，更加容易明白了阅读题的道理，让我大显身手。现在我的阅读题和作文有一些进步。第三单元测试中我阅读题扣了3.5分作文只扣了1分。这进步是我的努力得来的。
我要好好学习语文，争取成为真正的学霸。
我是学霸我怕谁。
暑假的一天，妈妈带我去新华书店看书。我很喜欢阳光姐姐——伍美珍，每次都会在她的作品前停留很久。一本名叫《我是学霸我怕谁》的书瞬间吸引了我的注意力，独特的书名，有趣的内容使我对它印象深刻。
这本书的主人公是一个叫江冰蟾的“学霸”。在家长眼里，江冰蟾和方乐天属于两种完全不同类型的孩子。江冰蟾自控力超凡，自主学习能力强。而方乐天却恰恰相反，对于他来说玩乐才是重中之重。于是家长们灵机一动，让妹妹江冰蟾去做方乐天的“小老师”。江冰蟾应付完让人头疼的哥哥后，又要去应付月考，忙的一个头两个大。机缘巧合下，他结识了文艺学霸小羽毛，快乐学霸侯小强，心灵手巧的留守儿童庆庆，他们给江冰蟾忙碌枯燥的学习生活带来了不一样的风景，而江冰蟾也从中找到了属于她自己的快乐秘笈。
读完这本书后，我对于学习有了些不一样的看法。我们学习时应该像江冰蟾一样，如果遇到不明白的题目，一定不能得过且过，要学会移樽就教。明白在学习生活中，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?如果别人向我们请教问题的时候，我们更不能骄傲，要虚心耐心的为别人解答，要明白骄傲使人落后，虚心使人进步的道理。同时，我们也应该向全能学霸小羽毛学习，明白这个世界从不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。在写作文时不去找现成的范文，/观察周围的世界，那样你会获得更多的收获。当你看到别人写的美文时，要先观察别人的写作手法及语言技巧，挑选其中的好词、好句、好段进行总结记录，然后灵活的运用于自己的作文之中。只有多阅读多总结多积累我们才能写出属于自己的好文章。然后黄宇航那种助人为乐且不求回报的品质也是值得我们学习的。明白给人玫瑰，手有余香，积极主动帮助有困难的同学，用自己力所能及的方式奉献我们的爱心也能够给我们的生活添加不一样的色彩。
努力成为学霸。
学霸，是老师的心头好，是班级里的中流砥柱、佼佼者，在班里的地位总是那么高、那么耀眼。
我好想当学霸，老师是多么的疼爱你。比如，学霸和你在课堂上一起偷看课外书，结果被发现，站在黑板前监视同学们做作业的，肯定会是你。
而学霸呢?老师会笑嘻嘻地对他说：“现在是上课期间，下课再去补充课外知识，好吗?”
背课文时，老师总是叫一些“学渣”来背，学霸们根本不会去记课文，因为老师不会抽背他们。即使被抽到，结结巴巴背了半天，老师还会喜笑颜开地说：“没想好吧?多想一会，坐下吧。”换作我们，不吃一顿教棍炒肉就怪了。
我好想当学霸，没有一道题不会做。每当老师刚布置完几道作业题，学霸们的身边立马就围拢了一群同学。
“借我抄抄嘛。”“给我讲讲吧。”“给你尝尝。”同学们那楚楚动人祈盼的眼神和那如糖似漆尾随的身影，我们别提有多羡慕了。
我好想当学霸，成绩总是那么牛，周末和假期就是他们的天堂，自己的时间自己做主。
而我们呢?总是逃脱不了那么多补习班的噩梦，上午补习、下午补习，整天学得头昏脑胀，还没有可申诉的地方。
刚补习完数学，又跑去学语文;学完语文，马上飞奔去学英语、游泳……。
“学渣”们的生活，沉浸在无数补习的噩梦里。有多少人想达到学霸那看似触手可及的位置，但都失败了。三分天注定、七分靠打拼，就像一座无形的墙，挡住了他们通往学霸梦想的道路。
好事轮到他，坏事全轮到我，谁叫我不是学霸呢!
每个家长都希望自己的孩子能够成为江冰蟾那样的学霸，然而事实上我就是现实版的方天乐，就是大家熟悉的学渣。整天想着去哪玩儿，吃什么喝什么，根本不想学习，更别谈什么学习的乐趣了。每次写作业的时候都很难集中注意力，心思都在楼下疯闹的小伙伴们身上，所以作业也大都是敷衍了事。妈妈对于我这种学习状态也很头疼，给我报了大把的补习班。然而对我来说，其实并没有起到什么效果，还使我更讨厌学习了。江冰蟾的事例让我明白，只要找到适合自己的学习方法，就能体会到学习的乐趣，将学习和快乐相联系，在学中玩，在快乐中学习，那么我也能够成为一名快乐学习的小学霸。
为了不再让妈妈失望，为了让自己获得成就感，也为了以后真的能为社会做点实事，我决定从现在开始努力学习，努力做一个让妈妈骄傲的小学霸。
我当临时工_小学生作文
按照惯例，再过几天，就是我班升旗了，我就要当升旗式主持人了。我是既高兴又害怕，高兴的是老师给我一个锻炼的机会，给我一个展示自我的机会。可我又怕演砸了，对不起老师的'信任，我真的很紧张啊！
终于到了星期天了，明天就要升旗了。我一望天，阴沉沉的，心想：雨下大一点吧！下大了，就可以躲过一周。老天爷好像听到了我的心声，雨真的下起来了，而且很大。
第二天，我到学校一看，呵！好多的水啊！操场的低洼处都是积水。看样子，今天是不能升旗了，我暗自高兴。可又一想：躲了初一躲不了十五，我深深地叹了一口气。一周就这么过去了。
今天又是星期一，天气晴朗。这是我盼望已久的一天。早晨到校后，老师对我说：“郭亮，做好准备吧！”快升旗了，我回想着平时训练时老师重点强调的地方，在头脑中把升旗的整个过程又“演”了一遍。
“本周是第九周，升旗仪式由六年一班主持，升旗仪式现在开始！”我站在领操台上，从容镇定，声音清脆洪亮。
升旗仪式结束了，我圆满地完成了任务。老师和同学们都说我的主持不错，我心里美滋滋的。
我沉浸在喜悦之中，我深知：我的成功，离不开老师的细心指导，离不开我自身的努力，离不开同学的支持。凡是只要肯用心，就一定能成功。
我当家小学生作文
叮铃铃，闹钟响了，我睡眼蒙胧地看了看闹钟，七点半了，我快速地起了床，今天可是我当家呀！
我犹如一匹拖缰的野马一样，飞快地跑到了楼下。
开始煮饭了，首先，我把青椒用菜刀切成一条一条的，再把青椒洗干净，再把肉洗干净，切好，然后，把锅热起来，倒上油，再把切好的青椒和猪肉放入锅中，放一点盐和味精，过一会，再倒上水，翻炒。美味的青椒炒肉丝就做好了。
到了中午，吃饺子，我先把猪肉洗干净，再把猪肉剁成肉泥，放在大碗里，再倒入酱油、盐、味精，搅拌，再弄一小勺肉放在饺子皮里面包好。包好饺子，就开始煮水饺了，我先在锅里倒入一半的水，盖上锅盖，过了一会儿，水煮开了，再把包好的饺子放入锅中，盖上盖子，等水沸腾时，再加上一点水，共要加两次，过了一会，打开锅盖，香喷喷的饺子就出炉了，看着这些小小的，晶莹剔透的饺子，非常可爱小巧玲珑，我心里充满了开心。
当家的滋味真不好呀！我从中体会到了父母平时的不容易。
我当小主持小学生作文
在学校的体育比赛中，我当过二年级组和五年级组的小裁判，其中令我最难忘的是上次为五年级的同学当裁判。
老师的一声令下，同学们迅速排好队，来到操场听体育老师讲解当裁判的注意事项。五年级的运动员上场了，我仔细看着他们，心里在想：我会是哪个运动员的裁判呢？是男生还是女生？是高还是矮？就在这时，一个长得胖乎乎的女生来到我面前，这是一个“胖姐”啊，她笑眯眯地看着我，看起来很可爱又亲切。我的任务就是给这个“胖姐”辅助做仰卧起坐，并且计数。
一声哨响，比赛开始了。我双手压住”胖姐”的双脚，集中注意力开始计数。开始之前，她吩咐我要使劲按住，现在我知道是为什么了，因为她在起坐的时候力气太大了，已经把瘦瘦的我翘起来了！“胖姐”还一边做一边对我说：“加油！使劲啊！”她的话激励了我，我使出全身的力气，死死压住她的脚踝，防止我再被翘起来。做了十几个以后，“胖姐”头上冒出了汗，速度也明显慢了下来，我鼓励她说：“好，十六，加油！十七了，坚持住！十八，十九……”
时间到，结束了，“胖姐”竟然做了二十八个！她兴奋极了，顾不上擦汗，大声说：“太好了，平时从来没做过这么多，这次是超常发挥了！估计是我们相互鼓励的力量吧！谢谢你，小裁判！”听到这话，我心里也很高兴，根本没感觉自己也早已是满头大汗了。
我当小主持小学生作文
那是三年级时的一个周末，吃过晚饭，妈妈要去加班，我也跟她一起去了。在妈妈工作的地方上了网，打了一会儿游戏后，便感觉没有什么令人感到兴味盎然的事情可做了，我不由得想回家了。但是一想到要在回家的路上与“妖魔鬼怪”做斗争，刚刚的计划立刻便被我粉碎了。我呆呆地望着闪烁着的电脑屏幕，在心里做着斗争。一个声音说：“回去吧！回去吧！”另一个声音大声地喊着：“干嘛回去？留在这里不好吗？”第一个声音再次响起，并且越发严厉了：“回去！这样不但可以完成你想做的事，还可以锻炼你的勇气！”另一个声音有些颤抖：“别回去……”这样的“吵闹”弄得我心烦意乱。妈妈看出了我的心思，笑着说：“等不及了，就先回去吧！”我急忙摇摇头，妈妈见状皱起了眉头：“不敢吗？那你只有再等一两个小时后同我一起回去了。”我一贯很爱面子，自然受不了妈妈的奚落：“走……走就走！”
走出去，风像锋利的刀刃，刺得我的脸生疼，看着黑黢黢的大路，我又心虚了。我蹑手蹑脚地蹿进了黑暗之中，忐忑不安地走着。突然，我的身后闪出一道亮光，射在对面的树上，映出了树上摇曳的树枝，我以为那是什么妖魔鬼怪，赶紧加快了脚步。可总感觉背后树上的“怪物”在盯着我，我也顾不上自己的形象，撒腿就跑，等到证明那个“怪物”看不见我了，才气喘吁吁地停了下来。我看看周围一片阴森，不由得想起了同学讲的鬼故事。我的耳边仿佛响起了野兽般刺耳的嗥叫声，我的腿直发抖，想迈出一步都很艰难。
我缓缓地走着，来到了一盏路灯下，猛然间看见身后有一个身影在跟着我。我的脑子里顿时闪出了一个念头，难道那个人是在跟踪我？我毫不犹豫地再次钻进了黑暗之中，轻轻地向刚才发现黑影的方向走了过去——那个人怎么不见了？我回过头，猛然发现那个人正在我的背后，但仔细一看又不像。我对着他注视良久才认出了他真面目——我的影子。我安定了怦怦直跳的心，大踏步走上了大路，很快就回到了家。刚进家门，妈妈的电话就到了。听见我的声音，妈妈显然也松了口气：“顺利到家了？我还以为我的宝贝女儿被怪物吃了呢！”听到这话，我不禁苦笑了一下。
第一次走夜路的经历虽然惊险，恐惧，但却是磨炼坚强意志的好办法。这件事使我终身难忘，因为它培养了我的自主能力。磨砺了我的意志。勇敢地去尝试有意义的第一次吧！它们使你的生活愈加丰富多彩！
我当小主持小学生作文
我可真高兴，那天，我不仅仅学习到了叫“截击”的网球技术，还当了一次小教练哟。
星期六早晨，我正在网球场练网球，这时听到教练夸奖声，立刻直起身来，看看是谁得到了教练的夸奖。哦，原来是两个新来的球员，弯腰拣球间，我突然听见教练叫我。我很疑惑，于是跑步过去了。
我问教练：“教练，您叫我干什么，还有，你为什么会夸奖那两个新来的球员？”
面对我提出的一连串的`问题，教练笑笑，对我说：“是这样的，新来的队员的悟性和体力都很好，但是，有一点，他们的脚步不是很好，还有挥拍动作不太标准，你学网球已经学了两年了，你就帮他们练习练习。
我想了想，点了点头。我把队员找来了，学着教练的样子发布命令：“你们站在这里，看我的手心朝哪，你们就往哪走，如果我手变成拳头，你们就停下来，好了，不多说了，你们开始吧。”
我本来信心十足，但是，他们俩还不是走一般“烂”，走得乱七八糟，真是“我叫他往东，她偏偏要往西。”我认为他们俩糟糕透了，叹了一口气，坐在椅子上，看着调皮捣蛋的俩人。
这时，教练走了过来，笑呵呵地地问我：“怎么了？遇到了什么困难了，跟教练说说吧。”我喝了口水，对教练说：“教练呀，他们的伐步技术哪是什么只有‘一点点’的不好，那是很不好！他们总是和我对着干，你说我该怎么办？”教练笑了笑，对我说：“他们觉得你是一个小教练，所以才不听你的，但是，如果你好好地，耐心地教他们，他们感到你不理他们的调皮捣蛋，自然就不会再和你对着干了。”我觉得很有道理，连连点头。我准备实施教练的方法，好，“小教练”训练第二招！呵，效果不错。
他们挥拍还不错，但是有一点：他们的动作太慢了！这个问题，我绞尽脑汁地苦想，终于想出了一个妙点子，一个特别好记的顺口溜：“一准备，二侧身，三挥拍，四回位。”就这样，他们的动作更加好了，挥拍动作更加好了，基本没有什么错误了。就因为这个原因，教练把我脸都夸红了。
网球课下课了。走在回家的路上，我感到：教练也会有辛酸，当然也有甘甜，而且善待他人，自己也会收获快乐。
我当小老板小学生作文
炎热的暑假来了。我特别高兴，因为可以不用去学校学习，也没有那么多烦人的'作业，让人无忧无虑，想玩就玩，想睡就睡。
这天傍晚，暑气退去，火红火红的残阳掉进了山谷里。我和妈妈来到广场上散步。突然，我看到不远处有个小女孩在卖用过的文具。我灵机一动，想：不如利用这个暑假我也来当一回“小老板，因为家里也有许多文具和玩具，有的是没有用过的。
我跟妈妈说了一声，就跑回家，拿了一大袋文具。在地上铺上塑料布，把文具摆好。刚开始还不好意思，路人也不闻不问。心想：这样不是办法。我看看其他叔叔阿姨都在叫卖，哦，有了。于是，我扯嗓子喊：“走过路过不要错过！便宜的文具、玩具”果然凑效，不到一会儿，就有一个小男孩向我这走来。然后问：“这块橡皮很漂亮，多少钱？我买下。”“一元。”我说。小男孩爽快地买下了。现在第一笔生意做成功了。当这个小男孩走后，一个小女孩也朝这儿走来。“哇！这个卷笔刀很漂亮，要多少元？”小女孩问。我说：“不贵，只用二十元。”能不能再便宜点，十五元怎样？”小女孩又说。我说：“这已经很便宜了，不能再减了。”“那我不买了。”小女孩边说边走。我急忙走去，说：“十五就十五。”小女孩从口袋里拿出了十五元钱，拿起卷笔刀就走了。不一会儿，围了很多人，指指点点，问这问那，我也俨然像老板一样一一介绍。
当了一回“小老板”，感觉特别好。
小学生作文今天我当家
妈妈这么的辛苦，她是为了谁？对，她是为了我么，妈妈接送我到学校，她是为了谁好？对啊，她还是为了我们。
正因为妈妈太辛苦了，为了我付出太多的爱了，所以我准备要给妈妈一个惊喜，让妈妈休息一下，这个惊喜是什么呢？这个惊喜是妈妈什么都不用做，就让我今天当爸爸妈妈都还在睡觉的时候，我早早的就起来了，穿好了衣服，拿着零花钱出去给爸爸妈妈买早餐，我回来的时候，爸爸妈妈还在睡觉，我趁这个时候，顺便也先把衣服给洗了，我先把衣服竟在水里泡一会，再用肥皂搓一下，然后在洗两遍，最后就是要把这些衣服晒好，刚刚洗好了衣服，妈妈爸爸正好起了床，我把早餐热了一下，就他们吃了，妈妈说：“我家女儿就是棒！”我听了这一句话，心里乐开了花，我了的就好像是一朵幸福的话。
到了中午，我吃了饭，就出去到阳台拿起扫帚到房间扫地，扫完了之后，我又去拿起抹布，我把家里的每一个角落都擦了一遍。
唉，当家实在是太累了，既然我这么累，妈妈应该更累才对，想起往日，我今天的活是妈妈的半倍的活。
六一我当家小学生作文
今天，平常饭来张口，衣来伸手的我当了一次家，我认为那天做得最好的事是拖地。
在当家那天中午，我看地板脏的像一张花猫脸，于是，我拿来了个水桶，把它放在洗衣槽里灌水，一边拿来拖把往水里一浸，然后提出来用力一拧，水就被我拧出来了。我把拖把扛到了客厅，开始拖地。我把全身的力气都用在了拖把上，我一会竖着拖，一会又转过来横着拖，我手里就像拿着巨大的毛笔，在一张“大纸”上写字。我手上的拖把脏了，我便走到阳台去换水。换完水，没想到地板上出现了鞋印。哎，又得重新拖一遍了，这次我吸取了上次的.教训，叫妈妈给我找来了一双鞋套套上，重新开始拖地。有了上一次的经验，这次我拖得更快，更细心了，就连一个小小的角落我也不放过。拖完了地，我便把水桶里的脏水给倒掉，灌了一点干净水，把拖把也洗得干干净净。虽然，我已经累得不行了，但看着像白玉一样的地板，我感受到了劳动的快乐。
今天，我就当了一次家，已经要累垮了，更何况每当辛勤的爸爸妈妈，所以，我们要帮他们做我们力所能及事，不要什么事都想着帮爸妈来做。
我当小主持小学生作文
星期二，风和日丽，我们三年级的同学们怀着激动的心情，踏上了去惠山古镇的快乐行程。有些同学还认真地背起了导游词，不一会儿，浩浩荡荡的队伍就到达目的地――惠山古镇。
惠山古镇地处无锡的西面，与著名景点锡惠公园毗邻，京杭大运河紧靠它的北面流过，就像一条玉带，为古镇增添了秀色。惠山古镇以环境优美，古祠堂群密集分布为特色，是无锡老街坊风貌保存完好的唯一街区。能到古镇体验做小导游，我感到无比自豪。
全班同学在袁老师和华老师的带领下，先在惠山古镇牌坊前集体合影，紧接着大家排成六个小队，分别进入古镇各个景点开展当小导游的活动。只见古镇人头攒动，古色古香的店铺林立在老街的两边，店铺里琳琅满目的商品看得游客们眼花缭乱。这时的古镇呈现出一派热闹非凡的景象。因小队长的临时安排，我由原来的牌坊小导游被调到“幕后”――为大家拍照。我们小队的6个女生很守纪律，在小队长的带领下，大家顺利介绍了豆腐花店铺、惠山救火会、秦园小笼和周光霁祠等景点，沿途吸引了许多游客驻足欣赏，他们还翘起大拇指直夸我们专业。大家听后信心十足，劲头更大了。
今天除了我们，还有好多同学的家长也来帮忙了。长辈们和我们大手拉小手，时刻注意着我们的安全，还时不时的帮我们整理话筒、拍照留念，并鼓励夸奖我们。为我们的活动能顺利开展保驾护航。
通过这次精心策划的当小导游的活动，我们开拓了视野，锻炼了才干。大家还意犹未尽，期待着下次活动的到来。