优秀作文往往能够体现出作者的独特个性和独到的见解，给读者带来新的思考和启示。一篇好的作文可以启迪我们的思维，现在让我们一起来看看下面这些优秀作文的片段吧。
同学写自己的介绍信
介绍信应包含的内容：1、介绍信：首行居中;1、抬头：对方部门或个人的.名称;2、被介绍者的姓名、年龄、职务、政治面貌。
其中，年龄、政治面貌等亦可不写。
如被介绍者不只一人时，还要注明人数;3、需要商洽、联系的事项及希望与要求;4、法介绍信的单位名称(加盖公章)，以及发信日期;5、介绍信的有效时限。
有时专门为某项工作或某次会议而写的介绍信也可不写有效期。
注意事项：1、书写工整、清晰，不许任意涂改。
如有涂改，必须在涂改处加盖公章。
2、填写持介绍信人的真实姓名、身份，不得冒名顶替。
3、对方单位及署名要填写全称，不能简写。
4、商洽事项要写得简练明确，使对方一目了然。
5、要经领导过目。
此致
敬礼!
同学夸自己的作文优选
二年级上册末考试时，我被分到了153班做试卷。
我们先考语文，再考数学。做着，做着，我就觉得越来越难了。有好几道题不会做，我都想看看别人是怎么做的，转念一想，别人的*也不一定是全对。所以我不仅没有抄他们的，还把那些题做出来了！
考试完后，有同学问我，“你觉得你考得怎么样？”
“我也不知道，等*公布出来吧！”其实我也想考个好成绩，可不知道能不能考好，所以不知道之前，还是不乱说为好。
到了领通知书那天，老师叫到哪位同学的名字，那位同学就上去拿成长记录册，并且还要说出自己的分数。我怀着一颗怦怦直跳的心，生怕自己只考了个七八十分。终于念到我的名字啦！
“张思涵，语文一百，数学一百。”
“哇！”大家都惊讶地叫起。
我也感到很惊讶，没想到自己考了个双百分。况且这还是正式的期末考试！
全念完以后，老师说道，“张思涵真聪明，让我们为张思涵鼓掌！”
大家热情地鼓起掌来，我高兴极了！回家后，我对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈，我考了双百分！”
“可以呀！你想要什么奖励？”
“玩具！”
“好。”
得双百分真快乐，我想每学期都这样。
六年级给自己的同学毕业赠言
1.六年同窗结友情，自此别后，应犹忆相逢。书声相伴岁月同，嬉戏玩耍几回共。天南地北虽分别，不减情浓，愿君前程似花锦，一路顺风多珍重!
2.送你一把伞，为你遮挡征途中的烈日和风雨。送你一把铲，为你化解拼搏中的艰难与险阻。送你温馨祝福，陪伴你走到天涯海角，相随你铺就远大前程。毕业季，祝你心想事成，万事顺利。
3.这些年，几个人，风一起过雨一起走，有过泪，有过痛，却一直坚守着。而如今，几个人，就要撒落天涯，却依旧紧紧相依相靠。毕业了，保重，我的朋友!
4.毕业，是一个沉重的动词;毕业，是一个让人一声难忘的名词;毕业，是感动时流泪的形容词。
5.陪伴联系这么久，什么不说一起走。
6.纪念册再好，寄言再优美，都比不上常联系，常聚聚。有些个人，是值得我们一辈子去珍惜的有些个人，是最美好的。
7.别了，我的朋友，匆匆数载，逝水流年，难忘生命中你我的精彩。即使岁月也磨灭不了我们美好的记忆，不管未来的路将走向何方，我们的友谊是永恒不变的宝藏。珍重，我的朋友!
8.静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。
10.柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
11.让我把无声的语言，融进江南的风--为你送别。
12.人在偶然能够相识相知，实属不易。愿我们好好地把握友谊，让友谊的桥梁更加稳固。
13.思念是多情的海滩，将我丝丝思念化作暖暖的祝福，捎给远方的你。
14.相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
15.面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
16.光阴似箭，一转眼，六年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
17.六年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。
18.让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。
19.有你的日子，我们同舟共济，于是，桨便划快，岸便清晰。
20.有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
记一位帮助过自己的同学
要说从一年级开始一直到现在，帮助过我的同学、老师可真是数不胜数，但是最让我记忆犹新的一件事就要数三年前的一天中午我和我的同学的.一件事了！
“呜呜！哎呦！嗯！好痛！”我痛苦得呻吟着，心里反复回想着事情发生的经过。这天中午课间休息，还在上二年级的我下楼来到了操场上，和同班的好友一起在石头园玩起了猫追老鼠的游戏。正玩在兴头上，上课铃忽然响起了。整个操场像一个炸了窝的马蜂窝，你推我搡都蜂拥到教学楼里，我也不例外。突然我感到身后好像被谁推了一把，一下子没站稳“扑通”一声就跪到了地上，这是因为我还在石头园里，所以膝盖一下子磕到了石头上。血顺着皮渗了出来，我“扑通”一下坐到了地上，痛苦得叫着。
我原本以为推我摔倒的那个人会回来给我道歉，没想到所有人都走光了，只有我一个人孤零零的坐在冰凉的地上，这时我刚想忍痛站起来的时候，一只手伸到了我面前，“我来帮你。”说着，她扶起我慢慢得将我搀到了医务室，然后通知了班主任。虽然这件事已经过去三年了，但每当我想起那只伸到我面前的手，想起那句“我来帮你”的话，心里就暖暖的。
经过这件事，我深刻的知道了一个道理，那就是：帮助别人，可以让你变得最“美丽”，这种美丽是让你的心灵变得美丽的。在别人有困难的时候，伸出手去拉他一把，或许你会因此而终身受益。在你力所能及的范围内去帮助别人，不是更好吗？好了，现在我来告诉大家，当时那个乐于助人的同学就是我的那时的死党，一个可以让我受益终身的好友：张令涵！
写同学眼中的自己的作文
我是北小二（2）班七彩童年中队。一人热爱运动，勇敢活泼，爱笑的男孩子，我的名字叫龚彦辰。
在班级，我上课认真听课，积极发言。作业整洁书写认真，喜欢和同学讨论并解决问题。作为中队委员，我担任着劳动委员和第一组组长的任务。每天早晨我都会准时在七点四十五之前来到教室，把同学们的作业整整齐齐的收齐后，按时交给任课老师。当我做劳动委员工作时，我执法如山，和同学们一起把工作做的妥妥当当的。
在平时，每天放学后，我都会去参加校足球队，无论分吹雨打，我都坚持积极参与刻苦训练。就是这样的坚持，不仅锻炼了我的耐力、体力和毅力，也让我的足球水平得到了大大的提高。
我有很多优点，但是我也存在不少缺点，如做事不够专心，有时候容易开小差。但我希望自己在以后的学习中，保持自己的优点，努力改正自己的不足。做一个全面发展的好孩子。
这就是我眼中的自己，一个热爱学习，热爱足球的小男孩。
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同学夸自己的作文优选
要是你让我把我所有的优点和进步一口气说出来，我还真做不到，下面我就介绍一下我几个突出的优点和进步。
我最大的优点是数学好。这次的希望杯数学竞赛，我获得了全国三等奖，真是一个历史性的突破呀！不过我不能骄傲，争取在五年级再创佳绩。
我的另一大优点是篮球打的好。三年级，我就得了个投篮冠军。最近又举行了一次篮球赛，我们班一路过关斩将，但惜败于四（2）班，不过我们最后还是战胜了四（1）班，夺得了季军。
我这学期最大的进步应该是做到准时上学了。虽然我家距离学校很近，但这反而让我在到校时间方面放松了自己，以前我几乎每次都是班里最后到校的十名同学之一。不过这学期我开始戒掉这晚到校的毛病了，已经脱离了后十名到校同学的范围了。
最后还是说一下我的缺点吧。我的缺点是学习有时不够扎实、不够勤奋，不过我会在以后的日子里改掉这个毛病。
这就是我！
同学夸自己的作文
夸夸我自己我想每个人都有优点，有的人讲礼貌，有的人爱劳动，还有的人学习成绩一直名列前茅。
那我呢？现在，就让我来夸夸我自己吧！我是个做事认真的人。
在写字方面，我一直受到老师的表扬。班主任殷老师说过：“批改王诺成的作业，是最舒服的。”
语文老师还在我作业本上写“字漂亮”等来鼓励我。我觉得，一个人的字就像这个人的长相。
如果你写得乱七八糟，别人就会有这种感觉：这个人长得肯定不整洁。反之，如果你写得工工整整，别人会觉得你这个人一定很顺眼。
我还有一个优点？在三门功课中，最擅长数学。可能还有百分之零点五的天赋，但最主要的还是刻苦学习，认真仔细，掌握基础知识。
去年，获得了学校“数学能力竞赛”一等奖。对其它科目，我也尽自己最大的努力去学。
我希望自己在各方面都能得到好成绩。另外，我对体育很感兴趣，因为我比较好动。
老师布置的开放作业，我也认真去完成。在学校科技节、外语节活动中，我在家长帮助下制作的火箭模型和小帆船模型都获得了一等奖，为班级争了光。
我说的这些事情，你觉得值得夸奖吗？。
同学夸自己的作文
老师夸学生，家长夸孩子，我夸谁呢？那么，就让我夸夸我自己吧！
俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸。”
现在我觉得我变了，变得懂事了，不像以前那么顽皮，淘气了。我再也不和小朋友打架了，再也不玩泥巴把全身弄得脏兮兮的，再也不会去抓小鸟，掏马蜂窝了，因为，它们都是大自然的一部分。我再也不会在墙上乱写乱画了，我无意中发现我比以前懂事了。
现在我不会像以前那样任性了，不听爸爸妈妈的话，想怎么样就怎么样了。现在，爸爸妈妈让我做的事，我尽力做好。有时，我还会主动帮助爸爸妈妈干一些我能干的事。我发现我变得乖巧了。
现在我再也不会放了学先玩然后再写作业并写到十一点了。我再也不会光买书而不读书了。我再也不会遇到难题就不做了。我发现我变得爱学习了。
我一定要做到于老师常常对我们说的一句话：做最好的自己。
同学夸自己的作文优选
俗话说：王婆卖瓜自夸。你可能会说，夸自己太谦虚了。但是人在这个世界上，没有自己光明的一面是活不下去的，这是真的。
我最大的优点是跑得快。我是学校一级短跑冠军，被誉为“飞毛腿”。
体育课，我和四年级同学一起跑了100米，拿了一等奖。这让我很激动。
速度在足球比赛中起了很大的作用。球队分了以后，我想：以我的速度，应该承担传球和带球的任务，但是老师让我当守门员。说真的，我有点不开心。我迷迷糊糊的时候，耳边传来了球落地的声音。乍一看，足球是从一边滚向球门的。我立即向前跑去，很快把它拦住了。好险啊！
我记得还有一次下楼，我冲了下去。就一个人上楼把他撞倒了。幸好他抓住栏杆，没有摔倒。我连忙说对不起。他拍拍身上的泥说：“你是小火箭吗？”
你喜欢我这样吗？
自己的同学作文
不必说我为班级做了多少，不必说你们和我的关系如何，也不必说你们对我的态度如何；但是你们不配合我的这些行为就令我寝食难安。
当然，我也有自身的错误，我也曾经想过自己的许多缺点，但毕竟我们一个班级的学生，很多事情都需要我们来共同解决啊，为什么总是要处处针对我呢？你们也可以像陈胜吴广那样再一次“农民起义”，推翻我这个你们认为的.“昏君”，也可以在班会上大胆的提出对我的意见。可以指出我的缺点。然而现在我难过的是，你们并没有这么做，而是那些没有意义和价值的一些事情。
祝你们成功，能够走上成功的极点！
20xx年3月9日。
自己的同学作文
在同学们眼中，我是一个集“管家”、“鲁智深”和“大款”三重身份于一身的人物，但是我对这几个称号表示强烈的抗议。这日，我终于忍无可忍，和同学们进行了“前无古人，后无来者”的激烈辩论赛。
我不服气地说：“我哪里像管家？我没有像班长一样事无巨细地管理本班事务，而平日里，我对同学们的一些小提醒、小建议，也只是为了维护班级的形象啊！”
同学们举出了很多事例来反驳我的辩论，每个事例都足以证明“管家”这个称呼的合理性。他们说我总是像“管家”一样监督着同学们的一举一动。
“‘小杨，快把校牌戴上！“咦，地上怎么这么脏？昨天是谁值日？’这些，都是你常常对我们说的话。”
又有一位同学补充道：“还不止这些，每天早自习，你都积极地擦黑板、提醒同学戴校牌，除此之外，你还要负责每天的纪律评分和卫生检查等工作，几乎样样都做。”
可不是吗？我管的事情似乎还真多呢，但也正因为这样，我们班在每周的文明班级评比中总是名列第一。同学们的论据充分，我只好接受“管家”这个称号了。
我说：“我哪里像粗犷的鲁智深？要知道，我崇拜的是轻摇纸扇的围棋国手马晓春，而且我的性格也和鲁智深的性格相去甚远啊！”
有一位同学激动地说：“你哪里像轻摇纸扇的马晓春？你还记得上次我们班在围棋比赛中惨败之后，你有什么反应么？‘砰’的一声，你粗暴地把门踢开；‘咚’的一声，门和墙激动地‘拥抱’在一起。你肩上搭着一件夹克衫，无精打采地走了进来，那样子简直就像刚从前线溃败归来的将士。你毫不客气地把夹克衫扔到桌上，接着颓然地坐下来，自言自语地发起牢骚来：‘我们班的选手真是不堪一击，三下五除二地就被二班的人围死了。这下完了，我们班围棋比赛的头名可要泡汤了！’你看看你的这些言行，怎能和温文尔雅的马晓春相提并论呢？”
我争辩道：“因为围棋比赛输了，我才心有不甘地抱怨几句，难道这样就给同学们留下‘粗犷’的印象了吗？平时的我一直都很文雅，一点也不像鲁智深啊！”同学们唏嘘一片，我顿时醒悟，看来，“鲁智深”这个称号，我也难以推脱掉了。
虽然前两个回合我都失败了，但我认为最后一个回合必胜无疑，因为我绝对不是“大款”！我发出了最后的呐喊：“我不是大款！如果我是腰缠万贯的大款，那我怎么还会勒紧裤带过日子呢？”
可万万没有想到，同学们都是有备而来，而且他们还搬出了“铁证”。其中一名代表说：“学校号召同学们向汶川地震的灾民捐款的时候，你是怎么做的？身为学生，大家都不富裕，可你二话不说就捐了好几百元，那可是你半个月的生活费啊！这不正说明你是学生中的‘大款’吗？”唉，这一回合，我又输了。
自己的同学作文
我的同桌，他个子高高的，胖胖的，其它没什么引人注意的地方，但他却有一颗金子般的心。他就是我的同桌—杨晨辛。
这学期的第2天，老师让我和他做同桌，一开始我就想，一个胖子怎么和我做同桌呀！
第3天，倒霉的事发生了。我的新书不知怎么丢了，我急得像热锅上的蚂蚁。早读课，我只好呆呆得坐着。这时，同桌似乎发现了什么，伸出友谊之手，关切地问：“怎么了？”
我心烦地看了他一眼，说：“没什么，语文书丢啦！”
“书丢啦？”他惊讶地问。接着，他拿出崭新的语文书，把书递给我，说：“书给你，以后别毛手毛脚的啦。”
“什么，给我？”我不敢相信自己的耳朵，我一惯瞧不起胖子，居然说出这种话。“给我，你怎么办？”我半天才挤出一句话。
“不要紧，我有办法。咱们可以一起看。”于是我们俩就认真地早读起来。
瞧！这就是我的同桌，我觉得他真有一颗金子般的心。
自己的同学作文
他的漫画画得很好。从他手中画出来的人物都栩栩如生，有一次，我看他画“我的世界”里的人物，画得妙趣横生；在他的手上，很多没有生命的`东西好像都活了；他的漫画也很风趣，有一次，我看见他正在作画，于是我走过去一看，只见他指着一张图说：“你看这一张图，有什么发现？”我开始茫然不知其解，但顺着他的手看过去，上面写着“思成李牌轮胎，结实耐用……”“哈……”笑晕我了。
他的短跑也很厉害。在我们读三年级，学校开运动会的时候，我们跑了接力赛，马上轮到他了，只见他聚精会神地看着跑过来的队友，等人走近了，他一把抓住接力棒，马不停蹄地冲了出去，并以最快的速度把棒子交给了另外一个人。
他的成绩也很好。在上次期末考试中，他是班上三个四门都上90分的人之一，而且平时的考试中也有不错的成绩。
他的性格也很直。有一次，我们约好一起走，但回家的时候，他却和90班的同学一起走了。我很生气，于是问他为什么不跟我一起走，他却说：“是你不和我们走。”我顿时语塞。
讲了这么多特点，你知道他是谁了吗？没错！他就是周小明，虽然他时候会生气，但我依然喜欢他。
自己的同学作文
我们班是一个藏龙卧虎的班级，里面高手如云。有嗜书如命的小书迷王焱，技艺高超的绘画大师赵思琪，能言善辩的小律师张苏琴，绝顶聪明的数学天才吴陈阳……可最令我佩服的还是人尽皆知的小作家——周庆。
她长得并不出奇，短短的头发垂在耳畔，用一个个色彩缤纷的发卡别起来。那双眼睛总是炯炯有神，眼中透露出一种博学的光芒。她的脑袋里仿佛装了一台电脑，什么题目都难不倒她。
每一节作文课，她都是中间的焦点，她的文章总是那么出色。听得我们身临其境，如痴如醉，仿佛成了文章里的人物。
记得有一次，老师让我们写一篇关于春雨的作文，我拿着笔，在那苦苦思索了半天，想来想去还是没有一点头绪，只能盯着手里的那只笔。我回过头，想问问别人该怎么写，可看见周庆在那奋笔疾书，不时用手托着下巴，思索一番，又继续聚精会神地写着。当时我就惊呆了，身体成了一尊雕塑。第二天，我勉强完成了那篇文章。老师看了我们的文章，把周庆的当作范文念给我们听。她的开头写得像诗一样优美：“春姑娘把手一挥，小溪从冰哥哥的怀抱里振脱出来，小草从大地妈妈的怀抱中探出了小脑袋……’’写绵绵细雨更是令人拍手叫绝：“从窗边望去，宛如针线般的丝丝春雨从天而降。只有在建筑物前才能看清它们的模样，长长的，细细的，如银针一般。”她的作文给我们展现了一幅如梦如幻的春雨图，让我们领略了春雨的柔、美。她真是名副其实的小作家呀！
领教了周庆的作文，你们是不是很佩服她呢？
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自己的同学作文
在四（六）班会学会闹会玩的同学就是他——杨泽文。豆芽型的身材，“西瓜太郎”的发型，一张瓜子脸上，镶嵌着一双黑葡萄似的小眼睛，灿烂的笑容总是挂在他的脸蛋上，一笑露出几个大门牙。
有一次上语文课，他像一条小泥鳅似的坐在凳子上，一会儿左，一会儿右。李老师看见了，一声令下：“杨泽文，不许动。”只见，杨泽文正摆着一个孙悟空的姿势，他风趣地问老师：“我一直就保持这个姿势吗？”老师不由地笑了，引起同学们哄堂大笑。
数学课时，老师出了一道高难度的应用题，同学们有的呆呆地望着题目，有的翻着自己的教材，只有他默默地在纸上画着什么，“我会做了！”喊声惊动整个教室。数学老师微笑着，对他说：“给大家讲解做题方法行吗？”他满怀信心的点了点头，一口气说完了解题方法。老师伸出大拇指鼓励他。他真不愧是“数学王子”
他不仅会闹，会学，还很会玩呢！
上体育课，老师让我们自由活动，十月的天，灰蒙蒙的大家都冷的打哆嗦。有的同学准备回教室避寒，有的则去墙角那儿躲避寒风的袭击，只有杨泽文站在孤零零的树下冥思苦想着什么，过了一会儿，他的眉头松解了，叹了口气，对大家说：“咱们去拔河吧！”听了这个振奋人心的消息，大家都向他跑来。他到体育室向老师借了一跟绳子，并说明原因，一溜烟的跑来，告诉我们游戏规则，大家兴趣盎然的拔河。你看他就是大家的“智多星”。
这就是我熟悉的同学，听了我的介绍，你想认识他吗？快到四（六）班搜索吧！