最优保育观摩心得（案例20篇）

心得体会的写作过程中，可以发现自己的优点和不足，并进行改进和提升。以下是小编为大家汇总的心得体会写作范文，供大家参考和指导。

幼儿保育观摩心得体会

第一段：引言（200字）。

最近，我有幸参观了一所幼儿保育中心，并观摩了他们的教育模式和教学方法。通过这次观摩，我对幼儿保育工作有了更深入的了解，并得到了一些宝贵的经验和启示。在这篇文章中，我将会分享我的观摩心得和体会。

第二段：施行细致入微的照顾（250字）。

这所幼儿保育中心给我最深刻的印象是他们对每个孩子的照顾都是细致入微的。孩子们被分成小组，每个小组拥有一名同样的负责老师。这位老师熟悉每个孩子的需求和习惯，并能够及时和家长们沟通。在观摩中，我看到有个孩子头痛了，老师立刻就按摩了他的太阳穴，并送他到医务室去休息。这种关怀让我感受到了幼儿保育中心对孩子们安全和健康的极度重视，也让我意识到一个好的保育单位需要雇佣那些真正热爱孩子并愿意为他们付出的老师。

第三段：鼓励自我发展的环境（250字）。

幼儿保育中心营造了一个鼓励幼儿自我发展的环境。我在观摩中看到，每个孩子都有机会参与各种各样的活动，从绘画到音乐，从团体游戏到个人游戏。这样的多元化的活动给孩子们提供了更广泛的选择，并激发了他们的创造力和想象力。我们都知道，孩子们是天生的探索者和发现者，他们需要自由地去尝试和发现世界。而这所幼儿保育中心给了孩子们这样的机会，让他们能够发展出自己的兴趣和潜能。

第四段：注重情感交流和社交技能的培养（250字）。

观摩中，我注意到这所幼儿保育中心非常重视情感交流和社交技能的培养。每天早上，孩子们都会站在圆形的毯子上，以轮流的方式来介绍自己和他们的感受。这种分享的机会让孩子们学会倾听和理解他人的感受，也培养了他们的表达能力。在观摩时，我还注意到老师们在引导孩子们解决冲突时采用了非暴力沟通的方式，帮助他们学会倾听、尊重和合作。这样的培养将帮助孩子们建立良好的人际关系，提升他们的情商和社交技能。

第五段：结语（250字）。

通过这次观摩，我深刻地意识到幼儿保育工作的重要性和复杂性。幼儿保育中心不仅仅是一个照看孩子们的场所，更是一个为他们提供全面发展的机构。幼儿保育工作需要老师们对孩子们的细心照料和关怀，并为他们提供安全舒适的环境。同时，幼儿保育工作也需要给孩子们提供探索、发现和学习的机会，培养他们的自主性和创造力。在未来，我希望能够从这次观摩中吸取的经验和启示，为自己的幼儿保育工作提供参考和借鉴。同时，我也希望能够加入这个伟大的行业，为孩子们的成长和发展做出自己的贡献。

幼儿园保育员观摩心得

保育员观摩心得体会

幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。

幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都充满了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生活经验和自我保护的能力，因此幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能做出准确的判断。当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。《新纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然作为幼教工作者我们不仅要保护好幼儿的生命安全，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，以提高幼儿自我保护的防范能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。

培养幼儿良好的生活行为习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。著名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好，终身受其益。”

首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避伤害。例如，正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。走、跑时靠右行，可以避免与同伴的碰撞。仔细地观察幼儿一日生活中的小细节，教育他们自己的事情自己做，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我保护的能力和作用。只有创设良好的生活环境，才能培养幼儿安全自我保护意识。

其次，遵守游戏规则，形成自护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得高兴时，常常忘记了要遵守规则和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体伤害。因而，在游戏活动中，注意培养幼儿按秩序游戏，遵守游戏规则，也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径。通过多种的教学方法，如讲故事、游戏模拟等，让幼儿判断是非，知道遵守规则、互相谦让的重要性；又如，设置问题的方法。幼儿特别喜欢手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比较危险的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作，而容易导致头部受伤。根据这种情况，我们创编了“上楼梯”的儿歌，以此提高幼儿思考的能力，从而使幼儿学会积极的防御。

同时通过各种活动，加强幼儿自我保护意识的能力。为了更好深入安全教育，强化幼儿自我保护意识，我们根据幼儿园课题设立了一些主题活动，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活动，通过丰富多彩的教学活动，把生活中一些安全小常识编成一些生动有趣的小故事和一些易懂的儿歌，在教学中运用形象的语言，童趣的情景和活动的教具来帮助幼儿了解保护身体的重要性。为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们在晚间活动时设计了“手指划破了”这一活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着小心轻放。通过观看图片，让幼儿讨论“手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，逐步掌握技能，就学会了正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。避免了不必要的伤害，增强了自我保护意识。

经过安全自我保护教育，我们发现在活动中成人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，培养幼儿自我行为规范和自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。

一转眼,当保育员这份工作已经两年了,从刚开始的不知所措到现在的已经完全掌握了这份工作和他的职责。

在这个学期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的区别,小班是比较重视保育工作的,所以和以前工作也有所区别,因为小班的孩子年龄比较小,从开学开始,每天都有孩子在哭闹,所以在最初的一段时间里面,我都在协助代班老师一起来安慰那些孩子,从中我也了解了不同孩子的性格特点以及不同孩子的对待方式也是不一样的。

小班的孩子年纪小,在生活自理方面的能力与大班的孩子有很大的不同,他们经常会解出小便甚至是大便,我都是很认真的给他们擦洗,并给他们换上干净的衣服,到了冬天,有些孩子的小便特别的多,冬天孩子的衣服穿的也是很多的,每次解完小便裤子都是拉不上,我也是每次配合带班老师帮他们把裤子一一的拉上。

其实,当保育员和老师是一样的,要去多了解孩子,知道他们的想法,了解他们的性格,两年的时间让我了解了很多,现在每天并不是打扫教师就解决,还要配合好带班老师的工作,做好保育工作,现在也许我做的还不是很好,但是我会慢慢的体会,越做越好,以便更好的提高自己。

幼儿保育观摩心得体会

幼儿保育是一项十分重要的教育工作，能够促进幼儿健康成长和全面发展。最近，我有幸参观了一家著名的幼儿园，深切地感受到了幼儿保育工作的重要性和价值。以下是我对此次观摩的心得体会。

首段：观摩的背景及目的。

我所参观的幼儿园是一所专业的幼儿保育机构，她设有各种户外活动场地、室内活动室和专业的教学设备。这次观摩活动的目的是为了了解幼儿保育的现状和学习先进的教育理念，以提升自身的教育能力和素质。

二段：观摩教师的角色和行为规范。

在观摩中，我发现幼儿保育教师的角色十分重要，他们不仅仅是简单的照顾者，更是孩子们的引路人和启蒙者。在观摩中，我发现幼儿保育教师的行为规范非常高，他们始终保持微笑，并且用亲切的语言与孩子们交流，给予他们充分的关爱和关注。

三段：观摩活动的亮点和创新之处。

在观摩中，我发现了许多幼儿保育工作的亮点和创新之处。例如，在户外活动场地，幼儿们可以进行各种探索游戏，培养他们的大胆探索精神和动手能力。在室内活动室，教师们采用了多媒体教学，通过丰富多彩的动画、音乐和游戏，激发幼儿们的学习兴趣和注意力。

通过观摩，我看到了幼儿保育工作的重要性和挑战性，也深刻体会到了教师们的努力和付出。作为一名幼儿保育教育者，我们要时刻关注幼儿的成长需求，关心他们的情感和思维发展，不仅仅是照料他们的饮食和卫生，更要关注他们的全面发展和个性培养。

五段：观摩的收获和总结。

通过这次观摩活动，我不仅了解到了幼儿保育工作的现状和教育需求，还学习到了许多幼儿保育的先进理念和方法。我深刻认识到幼儿保育工作意义重大，对幼儿的健康成长和全面发展具有不可替代的作用。作为一名幼儿保育教育者，我将一直保持学习的姿态，不断提升自己的教育能力，为孩子们提供更加优质的保育服务。

在这次幼儿保育观摩中，我深刻认识到了幼儿保育工作的重要性和挑战性。我将牢记教师的角色和行为规范，努力提升自己的教育能力和素质。同时，我也深刻认识到幼儿保育工作的亮点和创新之处，如户外活动和多媒体教学等。最后，我将以此次观摩为契机，不断学习和提高，为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。

保育观摩心得体会

保育观摩是一种及时有效的学习和交流方式，通过观摩优秀的保育工作，可以借鉴他人的经验和方法，提高自己的专业水平。近日，我参加了一次保育观摩活动，深受启发。以下是我对这次活动的心得体会。

首先，保育观摩是一次难得的机会，有助于全面了解保育工作的现状和趋势。在这次观摩活动中，我有幸接触到了许多与保育相关的专业人士，他们向我们分享了保育工作的最新理念和最前沿的科学研究成果。这对我而言是一次极有价值的机会，因为它帮助我跟上时代和行业的潮流，进一步了解到了保育工作的重要性和挑战性。在这个信息爆炸的时代，只有不断学习和更新自己的知识，才能不被时代所淘汰。

其次，保育观摩可以促进同行之间的沟通和交流。通过观摩他人的保育工作，我们有机会互相学习和借鉴对方的经验和教训。在这次观摩活动中，我结识了许多来自不同地区和不同工作岗位的保育工作者，我们互相分享了自己的经验和工作中的困惑，一起探讨了解决问题的方法和思路。这种有利于信息流通和案例共享的交流方式，不仅丰富了我们的知识和视野，也促进了我们的工作能力的提升。

再次，保育观摩可以激发个人的学习热情和进取精神。在见到许多优秀的保育工作者后，我对自己的能力和业务知识充满了自信。看到他们在自己的工作岗位上取得的成果和荣誉，我不禁想要更加努力，争取在自己的领域中做出更大的贡献。这种对他人成就的欣赏和对自己能力的肯定，激发了我不断学习和进取的渴望。毕竟，在这个竞争激烈的社会中，只有不断自我提升，才能保持竞争力。

最后，保育观摩是一次实践锻炼的机会。通过观摩他人的保育工作，我们可以了解到许多经验和方法的内在精髓和操作技巧。在这次保育观摩活动中，我目睹了许多保育工作者们熟练地操作着仪器设备，融汇贯通地运用着各种知识技能。这对我而言是一个很好的激励，我明白了只有在实践中不断摸索和实验，才能真正将学到的理论知识应用到实际工作中，提升自己的实践经验和操作技能。

综上所述，保育观摩活动让我们有机会了解到行业的发展趋势，促进了同行之间的交流和学习，激发了个人的学习热情和进取精神，同时也提供了一次实践锻炼的机会。通过这次保育观摩活动，我收获颇多，受益匪浅。我相信，只要我们保持好奇心和学习的态度，广泛参与各种学习交流活动，不断提升自己的能力和水平，我们一定能够为保育事业做出更多的贡献。

观摩保育心得体会

观摩保育是一种非常好的学习和提高自己保育技能的方法。许多机构和组织都会定期组织这样的活动，向参与者展示它们成功的保育实践。在这个过程中，你可以观察到不同动物的日常生活、保护生物多样性的措施以及如何创建合适的栖息地。在我的过程中，我参加了一个观摩保育活动，在这里我将分享自己的体验和心得。

第二段：实践。

从sciencemuseum到zoo，我参加了多种不同种类的观摩保育活动。在sciencemuseum，我参加了一场海洋与河流生态系统的展览。在这里，我看到了许多关于鱼类和其它水生物生命周期过程的展示，包括他们的食物链和生长特点。在zoo，我参加了观察动物团队，到解决与它们生存所面临的问题。我还参加了一个由mylocalparksystem主办的河流清理活动，这使我了解了生态系统中垃圾对环境的危害。

第三段：问题和挑战。

在我的观摩保育过程中，我意识到保育中存在很多的问题和挑战。生态系统的破坏和气候的变化，对动植物幸存的威胁已经变得越来越严重。许多动物和植物的生存环境正在受到侵犯，我们必须采取措施来保护他们。

第四段：启示。

参加观摩保育的经历启示了我，以后我将更多地关注环境和如何保护生物多样性。从小事做起，例如在停车场捡拾垃圾，节约水和电，使用可持续产品等等。在日常生活中多去参加志愿者活动，并支持那些仍在为环境进行着努力的活动家们。我们还可以更广泛地提高公众对环保的认识，教育下一代重视保护环境和生物多样性。

第五段：总结。

观摩保育活动是一个非常好的机会，不仅有助于学习和提高保育技能，也能增进我们对环保的认识和意识。在今天，环境污染已经变得越来越严峻，我们需要更积极的参与，学习保育技能以及积极地采取措施来保护环境和生物多样性。

幼儿保育观摩心得体会

近日，我有幸参加了一次幼儿园的保育观摩活动，深入了解了幼儿园的保育工作。通过观摩，我深刻感受到了幼儿园在儿童成长和发展中的重要作用，也对幼儿保育的理念和方法有了更深层次的认识。

第二段：关注儿童个体差异。

在观摩中，我看到幼儿园老师们非常注重每个孩子的个体差异。他们对每个孩子进行细致的观察和了解，从而制定个性化的教育计划和活动。比如，有些孩子天生较为内向，老师们会采取相应的方式激发他们的积极性；有些孩子在某个方面有特长，老师们会及时发现并给予专业指导。通过关注儿童个体差异，幼儿园让每个孩子在保育中得到了更充分的发展。

第三段：营造良好的保育环境。

我观摩中还注意到，幼儿园非常注重保育环境的打造。他们精心布置每个教室和活动场所，营造出充满活力和创造力的氛围。在幼儿园的各个角落，我看到了各种丰富多样的玩具、图书和艺术作品。同时，幼儿园为孩子们提供了丰富的户外活动，让他们能够感受大自然的美和运动的乐趣。这样的保育环境能够激发孩子们的好奇心和探索欲，促进他们的综合能力发展。

第四段：重视亲子合作。

在幼儿园保育活动中，我深刻感受到幼儿园非常注重与家长的互动和合作。他们鼓励家长参与到幼儿园的活动中，同时也通过家访和家长会等方式与家长保持沟通。家长和幼儿园的良好合作，为孩子提供了更全面的成长环境和更好的保育体验。通过与家长的合作，幼儿园能够更好地了解孩子的家庭背景和需求，更加有针对性地开展保育服务。

第五段：重视感情培养。

在观摩中，我看到幼儿园非常注重与孩子们的感情培养。他们不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友和家人。每个孩子在幼儿园都能够感受到老师们的关怀和爱护。他们会主动与孩子交流，并在孩子需要帮助时给予及时支持。通过与孩子们的亲密互动，幼儿园能够建立起稳固的信任关系，培养孩子们的情感发展和社交能力。

结尾：

通过这次幼儿保育观摩活动，我对幼儿园的保育工作有了更深刻的认识。幼儿园不仅仅是孩子们学习知识的场所，更是培养孩子们各方面能力的重要平台。关注儿童个体差异、营造良好的保育环境、重视亲子合作和感情培养，这些都是幼儿保育中至关重要的方面。我相信，在幼儿园的保育中，每个孩子都能够得到仔细照顾和全方位的发展，他们的未来将会更加美好。

保育观摩心得体会

近日，我参加了一次保育观摩活动，并在此过程中深感收获颇多。保育观摩是指学生前往学习和参观其他学校的保育工作，借此来体验、学习和交流。在这次观摩中，我深刻认识到保育工作的重要性，也发现了自己在这方面存在的不足。以下是我对此次保育观摩活动的心得体会。

在这次观摩中，我首先感受到了保育工作的重要性。保育工作是指对幼儿进行照顾、教育和培养的工作。保育员要对幼儿进行日常生活照料，如喂饭、换尿布等，同时也要进行教育和培养，如和幼儿进行游戏、绘画等。保育工作对于幼儿的健康成长起着至关重要的作用。通过观摩，我看到了保育员们对幼儿的关爱和耐心，让我深深感受到了保育工作的重要性。只有有了保育员们的辛勤工作和照顾，幼儿才能健康快乐地成长。

其次，观摩中我也发现了自己在保育工作方面的不足之处。在观摩期间，我发现自己对幼儿的耐心和细心程度不够。保育员在与幼儿交流时总是细致入微、耐心倾听，而我在与幼儿交流时常常心不在焉，没有专注地陪伴和教育幼儿。此外，我还发现自己在保育技能方面的不足，如换尿布和喂饭时手法不够熟练。通过对比观摩中保育员们的表现，我深感自己在保育工作方面还有很多需要提高和学习的地方。

此次观摩活动还让我意识到了保育工作中的困难和挑战。保育工作需要保育员具备较高的责任心和耐心，同时还要面对各种困难和挑战。观摩过程中，我看到保育员们经常需要与幼儿进行沟通和交流，解决幼儿的各种问题和需求。他们需要密切关注每个幼儿的需求，并根据幼儿的个性和情绪进行相应的教育和照顾。同时，保育员还必须时刻保持警惕，防止幼儿发生意外。这些都让我深感保育工作的困难和挑战，也更加尊重和敬佩从事保育工作的人们。

最后，这次观摩活动让我有机会与其他学校的保育员进行了交流和学习。在观摩期间，我与其他学校的保育员进行了有益的交流和学习。他们分享了自己的经验和教训，让我对保育工作有了更深入的理解。通过这次交流，我发现了自己在保育工作方面的不足之处，并获得了一些提高的方法和建议。这次交流让我受益匪浅，也让我更加坚定了未来要从事保育工作的决心。

综上所述，参加保育观摩活动给了我很多的启发和思考。我深刻认识到了保育工作的重要性，发现了自己在这方面的不足，并意识到了保育工作中的困难和挑战。通过与其他学校的保育员进行的交流和学习，我也获得了一些提高的方法和建议。我相信，通过持续的学习和努力，我一定能够成为一名优秀的保育员，在为孩子们的成长付出自己的努力和关爱。

保育观摩心得体会

近日，我有幸参加了一次名为“保育观摩”的活动，这是一次与家长们一起走进幼儿园的机会，也是一次了解幼儿教育现状、观摩幼儿成长的宝贵体验。通过这次活动，我深深地感受到了保育教学的独特魅力。在这篇文章中，我将围绕这一主题，从观摩场景、幼儿互动、教师指导、家园合作以及个人反思五个方面，分享我对保育观摩的心得体会。

首先，观摩场景给我留下了深刻的印象。进入幼儿园的瞬间，我被孩子们欢快的笑声所包围。幼儿园内布置得温馨而舒适，墙上挂满了色彩缤纷的手工作品和幼儿的画作。整个幼儿园充满了活力和创造力，这让我对保育教学有了更加直观的了解。观摩中，我看到孩子们规律地进行了晨间活动、游戏学习、自主游戏等，他们脸上洋溢着快乐的笑容，每个孩子都在自己的小世界里充分展示着天赋和个性。幼儿园的环境为他们提供了安全、舒适和有序的成长空间。

其次，幼儿间的互动让我深感保育教育的魅力。在观摩中，我见证了孩子们之间的友好相处和团队合作。在游戏学习中，孩子们相互扶持、齐心协力解决问题。他们的思维活跃、会思考，能够自主选择和尊重他人的意见，这让我深感幼儿园教育比单纯传授知识更需要培养的是孩子们的社交和沟通能力。孩子们在互动中学会关心、体谅和相互帮助，这样的观摩经历让我更加坚信，幼儿教育应该注重培养孩子的合作精神和团队意识，而不仅仅关注个人的成绩。

教师的指导也给我带来了很大的触动。在观摩中，我看到了优秀教师对幼儿的关心和引导。他们讲解引导的方式有趣有创意，能够激发孩子们的学习兴趣。更为重要的是，他们注重培养孩子的自主学习能力和创造力，通过启发问题、引导探究，让孩子在得到教师的指导下更加主动地去探索世界。观摩中，他们用自己的行动和言行影响着幼儿，教给他们更多的是如何成为一个独立、自信的个体，而不仅仅是学习某种知识。

幼儿园与家园的合作也给我留下了深刻的印象。在观摩中，我看到了家长与教师之间的密切合作，他们共同营造了一个有利于幼儿成长的环境。幼儿园定期邀请家长参与各种活动和亲子教育讲座，让家长深入了解幼儿的学习和发展状况，与教师进行沟通和交流。而家长也通过观摩活动，更加理解幼儿园教育的理念和教学方式，能够更好地与孩子的幼儿园生活相结合，共同促进孩子的全面发展。

最后，通过这次保育观摩活动，我获得了很多启示和反思。首先，保育教育的独特魅力在于培养孩子的综合素质和社交能力，而不仅仅是传授知识。其次，优秀的幼儿园教师应该注重培养孩子的自主学习能力和创造力，通过引导和指导让孩子们掌握学习的主动权。此外，家庭和学校的合作对于幼儿的成长至关重要，需要家长与教师共同关心和监护幼儿的学习和发展。最后，作为家长，我意识到要更加关注孩子的社交和沟通能力的培养，多与孩子进行互动和交流，了解他们的想法和需求。

总之，这次保育观摩活动给我留下了深刻的印象，让我更加深入地认识到保育教育的独特魅力。通过观摩场景、幼儿互动、教师指导、家园合作以及个人反思这五个方面的体验，我对保育教育有了更加全面和深入的认识。希望通过我这篇文章的分享，能够让更多的人了解并重视幼儿保育教育的重要性，共同为孩子的成长创造更好的条件和环境。

观摩保育心得体会

保育是一种文化和价值观的传承，促进社会的发展与和谐，而保育观摩则是这个过程中必不可少的一环。本文将分享在保育观摩中的心得体会。

第二段：观摩经历。

在进行保育观摩之前，我对自然生态的认知是片面的，对保育工作也缺乏实际了解。经过观摩，我深入了解了保护野生动物和植物的工作，也更加明白了自己对自然环境的责任和义务。在保护区内，我们跟随着导游深入山林里，目睹了野生动物在其天然栖息地中自由地生长，繁殖。我也感慨到人类对大自然的破坏和捕杀是多么的不道德。

第三段：感悟收获。

通过保护区的参观，我不仅认识到大自然的珍贵，也明白了人们对大自然生态环境的改变和污染对地球产生的影响。保育观摩让我认识到要保护和维护大自然的生态平衡，使之处于一个良性的循环中。我开始思考如何在自己的生活中为大自然作出贡献，减少对环境的污染和破坏。

第四段：责任与义务。

保育观摩不只是一种经历，更是一种责任与义务。我们应该意识到，我们所有的生命都依赖于这个星球，这是我们每个人的共同家园。因此，每个人都应该在日常生活中更仔细地对待环境和动植物，确保我们的行为不会对生态环境造成破坏和影响。大家应该积极采取行动，保护我们的星球，让其保持繁荣和美丽。

第五段：结语。

在保育观摩中，我加深了对生态系统的理解，认识到了万物皆有灵性，让我们应该尊重并珍惜这一切。我们都要将这一概念带回我们的生活中，督促自己和他人更好的尊重和保护我们的自然环境，以创造和谐、美好的世界。

数学观摩心得

20xx年10月29日至11月1日，我有幸受学校指派赴兰州铁路四中参加了20xx年甘肃省初中数学优质课竞赛观摩活动。我非常荣幸聆听全省14个市州15位参赛教师不同风格的优质课，感慨颇多。下面我就谈谈我这次观摩活动的心得，不妥之处还请各位老师批评指导。

第一天早晨第四节课天水六中的陈汝彦老师执教的七年级数学（上）《线段，射线，直线》，我感觉听完这堂优质课后最大的感受是：这堂优质课跟前几节老师有很大的不同，前几次优质课中有不少的课堂热闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不可及。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，这堂课陈老师虽然制作了课件但自始至终陈老师都是在黑板上板书课堂主要内容，并且自然的引导学生思考，最后让学生水到渠成的得到所学知识。让我真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。这堂课给我的感触就是：我们的数学课堂应该留给学生安静思考时间，回归数学课堂抽象性或逻辑性。让课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量，传递信息的空间。

一些老师亲切自然、脸上始终洋溢着微笑；幽默风趣，课堂调控应变能力强，语言清晰简练，能根据内容的起伏节奏和学生的情感变化及时调整语音语速，具有一定的启发性和感染力，板书工整规范，富有系统性；一些看似简单的语言，却让学生听了很温馨，很感动，立刻拉近了师生之间的距离。如敦煌实验中学的杜忠宝老师，他在上课前为了拉近与学生的距离，他说：同学们认识我吗？学生说：不认识，让后他拍拍自己的肚皮说：肚中饱。引的学生哈哈大笑。通过他这么一说，课堂气氛立马活跃了起来，从而也为上好这节师生陌生的数学课打下了基础。

在所观摩的所有课中，教师的教学设计都非常注重培养学生的探究意识，并且教师精心设计了多样化的教学方法培养学生的探究能力，让我感叹的还有白银市第十中学罗晓玲老师对课堂细节的把握，让学生身临其境自主学习新知，让学生在自主探究的过程中体验和感受到发现的乐趣和成功的喜悦。教学设计，对学生要了解，信任，要把学生教活、教懂、教深。罗老师在讲《圆》，先是以家乡的特色圆形剪纸为前提，再出示一些圆形的图片，一首《圆圆的世界》的歌曲为背景，引出本课的课题《圆》，在讲解圆概念时，他先让学生按要求画图：（1）以o为圆心，（2）以线段ab为半径画图，这是两题，学生也分别作出来了，这时学生发现第一小题画了很多圆，第二小题也是，学生发现问题，并发现画圆的两个条件缺一不可！充分体现了新课程的以学生为主体，教师为主导的理念。最后一天我又参加了省教科所的专家的点评，一位专家说到上课的目的时讲到一节新课时一定要给学生留下深刻的印象，有的知识用的比较少，但一旦出现了要使学生能够想到老师当时是怎么讲的。在讲课的时候一个问题出来，有时不需要讨论的就不要浪费时间讨论，问的问题还要有一定的质量。上课前要思考：学习的必要性，学生已经掌握了哪些知识，要针对性的进行教学。专家还提到不能过度的依赖教学现代化，也不能使课堂气氛过分好，不要把简单问题复杂化等等。

短短的三天时间让我的心灵震颤，我看到了教学的艺术所在，看到了老师的教育理念的体现，看到了今天学生的思想现状，为我今后的教学指明了方向，为自己的课堂教学注入鲜活的血液。对比自己以前的教学模式及教学态度，我需要改进的有很多，需要学习的东西还很多，以后一定要多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，积极参加教科研活动，提高自己的业务水平。取人之长，补己之短，争取不断成长，不断进步。

观摩观摩心得体会

(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。

一、原因解析观摩学习的必要性。

观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。

二、参加观摩活动的经历分享。

在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。

通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。

四、观摩学习的推广蔓延。

观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。

五、结语。

在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。

英语观摩课观摩心得体会

开学不久，组织了一次组内同学科老师之间互相听课活动，这次活动给我提供了一个学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。听每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。

我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去，使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。给学生提供足够的思考时间，给每一个同学提供一个充分表达自己的观点的机会。

采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用简笔画、录音、身体语言、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。

教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识的能力。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。注意难点化易，使得同学们轻松自然地掌握了那些在别人看来枯燥乏味的语法规则。

教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中灵活运用所学语言知识，达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和重反馈的原则上。教师采用录音机、多媒体和英语等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果。

通过听课，我看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我们对自己也提出了许多问题去思考：怎样才能上好课？怎样才能上出让学生喜欢的课？怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和实践能力？我想只有通过自己的不断努力，多琢磨，多学习，走出自我这个狭窄的区域，才能逐渐缩小差距，不断进步！

观摩课观摩心得体会

通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程中。

在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功倍的效果。

第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的'教师教、学生学，而是一个统一体。

在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。

通过这次观摩活动，让我找到了自己与优提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。

观摩观摩心得体会

观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。

第二段：观摩能够提高学习效率。

观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。

第三段：观摩能够拓宽认知和视野。

观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。

第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。

观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。

第五段：结论。

观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。

线上观摩课观摩心得体会

在“延长的假期”面前，“停课不停学”——线上学习已经成为“宅家学生族”假期生活主流，而老师就要承担起线上授课的职责。在2月29日至3月1日这两天，登封市教体局为老师们组织了直播培训课程，可谓是雪中送炭。此次培训课程包括：《疫情期间如何开展线上教学》、《微课程的制作技巧》、《疫情期间如何有效进行家校互通及教师的自我心理调适》。此次培训目的是为了提升疫情期间教师线上教育教学质量、缓解教师心理压力。此次培训，我很有收获，而且有许多感想。

我的观念得到了更新。通过疫情期间在家进行线上教学，加之聆听了三节直播培训课，我充分认识到：作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求不断地学习信息技术，才能满足现代化教学的需要。我们平时觉得自己在现代化教育方面偶尔也能“纸上谈兵”，而这个特殊的时期，当我们每个人都化身为主播投入到实践中，我们才发现，平时所掌握的信息技术知识简直少的可怜。我不禁在想，假如我平时就掌握了这些技能，那么在刚得知要延迟开学进行网络教学时就不会那么手足无措了，因为终身学习是多么重要。

通过此次培训学习，我充认识到做为老师，要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。平时我对于一些软件只是有所耳闻但没有深入了解，总觉得同样掌握了几种常用的教学模式和一些软件如钉钉、camtasia等的应用技巧。通过聆听专家们对“网络教学资源的选择”、“多媒体素材的处理”、“办公软件应用”、“微课设计与制作”等等的解析，提高了自己运用多媒体技术辅助教学与管理的能力。

“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。

通过学习，我学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，首先要慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。要尝试做到如下几点:。

1、知识点尽量选择教学的重点、难点。

2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。

3、知识点要准确无误，不允许有知识性错误或误导性的描述。

4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。

英语观摩课观摩心得体会

英语是一门比较难教的课程，如何让学生发音标准更是很难，很多小学生说话都会有点不太清楚，让他们英语口语流利更是艰难，我们要如何教学，在近期观看的英语语音观摩课上，你有什么感悟？下面给大家带来的是20xx年小学英语语音观摩课心得体会。

10月30日，我很荣幸地参加了xx小学开展的小学英语课堂研修活动。此次活动旨在探讨小学英语语音教学，提高小学教师的专业水平和小学生的英语学习能力。此次活动分三项进行：首先是xxx、xxx及xxx老师的语音教学研讨课，接着是集中研讨，最后由县教研员程赛华老师做最后的点评并介绍语音教学的方法及重要性。

活动开场是由实验小学xxx老师执教的五年级上册unit 3 what would youlike一课。陶老师在整节课中，始终关注学生的情感，营造出了轻松、民主、和谐的学习氛围。在教学过程中，陶老师让学生自主的发现字母组合的规律，并通过chant强化发音规律，学生在轻松的氛围中掌握了知识，并能够按照语音规则自主地完成相应的语音练习。教师也适时地通过奖励苹果卡片来激发了学生的学习兴趣和动机，让学生乐于开口，达到初步运用英语拼读的能力。

第二节是由至德小学xxx老师执教的四年级上册unit3my friends语音课。胡老师导入部分亲切自然，通过简单的自我介绍不仅巧妙地渗入本课的知识点，也拉近了师生之间的距离。胡老师通过大量的输入语音词汇，让学生变换单词，开口输出新词，丰富了学生知识储备，强化了学生的知识结构。

第三节是xxx老师的网络课，王老师的课十分精彩。整节课通过“好朋友”pete设置各种情景，让学生在情境中自主学习。语音教学中通过听歌找语音规律，并用chant强化巩固，学生学习热情高涨，与老师的互动频繁，也在不知不觉中锻炼了口语能力，课堂氛围十分活跃。

精彩的语音课后，老师们都积极参与了评课议课，充分肯定了三节语音课的新颖和有效性，县教研员程老师也给予三节课高度的评价。此外，对于程老师所讲的语音教学要注重自然拼读这个观点给我的印象十分深刻。她认为，很多孩子用记忆单字母顺序的方法学英文，这样不仅延误了语言开发的黄金期，也扼杀了孩子的兴趣。而自然拼读法它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题，也能真正帮助孩子听音即可拼写、见词会读，值得每位老师认真学习，合理运用，做到教学无痕，教学相长。

本次课堂观摩活动是对语音教学的一次有效探索，为我今后的教学工作提供了规范的模板，起到了引领示范的作用。在今后的英语语音教学中，我会认真汲取三位老师的精华之处，让学生在今后的英语学习中逐步做到见词能读，听音能写。要让学生能够真正体会英语本身的魅力，以及学以致用时带来的幸福与喜悦。

英语观摩课观摩心得体会

前一段时间，我有幸听取了由枣庄市实验学校组织的阅读教学观摩。顾名思义，课的主导方向在于如何进行阅读教学。一共有四节课，第一、二节是全国著名特级教师张敬义老师的《航天飞机》，第三、四节分别是枣庄市实验学校张媛的《云雀的心愿》和孙琦的《沙漠中的绿洲》。

这些课的共同点都在于重视学生的阅读，都在运用各自的方法来提高学生的阅读朗读水平。接下来，针对每个老师的课我说一下我自己的看法。

张敬义老师的课，最大特点就是风趣幽默，能够轻而易举抓住学生的心弦，学生很快就会融入到教师所营造的轻松愉快的氛围中。整个课堂以“普通飞机pk航天飞机”贯穿始终，张老师还给它们起了一个生动形象地名字，就是“高人pk超人”，同学们的学习热情被充分调动起来了。本堂课最大的亮点就在于“读”，在“高人pk超人”的带动下，在张老师的示范指导下，学生读得情真意切，把那种“pk”的火药味弥漫在了课堂的每一个角落。其中有一个环节给我留下的印象较为深刻，我给起了名字叫“朗读擂台赛”，同学们自愿起来朗读，如果你读得比之前的同学好，你就继续站着，不然，就由之前的同学继续坚守擂台，最后，由张老师集合全班同学把最后一个同学读坐下，我感觉比较有意思。另外，张老师的评价语也说到了学生的心窝里，辟如“你乃神人”“这个同学了不起”之类的，经过张老师的演绎，可以感受到学生的自信心有了很大提升。

张媛老师的《云雀的心愿》则是一篇很纯粹的朗读指导课。通过抓提示语、角色特点和想象画面的方法来指导学生朗读，将“学—练—用”融汇其中，2-4自然段学读，5-10自然段练读，11-15自然段用所学方法自读，思路很清晰。但整个课堂内容略显空洞，课堂从开始到结束都只有各种形式的读。只有在最后有一个小练笔“怎样让沙漠重新变成绿洲？”学生并不是很会写，而教师在学生写的时候又缺乏指导。教的痕迹过重，我觉得学生学会朗读应该是一个自然而然的过程，教的时候应该润物细无声，如春风化雨，学生在潜移默化中就学会了朗读。

孙琦老师的《沙漠中的绿洲》用的是“关键词朗读指导法”。通过抓关键词，比如三个“买来”，动作“挖去、填上、埋上”等等，再抓关键句来体会阿联酋人培育花草的不容易，进而读出那种感觉。但我个人认为这堂课设计得并不是很合理，教师只注重了学，而没有“练”和“用”。

下午，张敬义老师对《云雀的心愿》和《沙漠中的绿洲》进行了非常精彩的点评。点评非常有针对性。我重点说一下张老师对这两节课的建议。张老师是这样说的：“《云雀的心愿》中的练笔‘怎样让沙漠重新变成绿洲’过于成人化，要蹲下身来。可以改成‘小云雀遭遇光头强砍树，怎样劝说他？’”确实，这样儿童化的问题，更能提起学生的热情。由此，我的感想是：要在教学中将生活与爱好结合，抓住学生兴趣，语文问题生活化，生活问题语文化。还有，我发现一个问题，张老师特别善于使用表格，在他执教的《航天飞机》中用到了表格，建议在《云雀的心愿中》也使用表格，这样可以使复杂的问题简单化，面容清晰，一目了然，教师用得放心，学生学得开心。针对《沙漠中的绿洲》中“抓关键词，抓关键句，抓转述”的思路，张老师提出的建议是“一雅词，二佳句，三精段”，由易到难，又有语文味。针对最后的练笔“播放南京郁金香被践踏的视频，把自己的想法写下来”，可以改成“以雅词雅句写迪拜街头风光”，顿时给人以柳暗花明之感。

听了张老师的点评，我由衷佩服，也由衷感到自己的不足，我将会继续努力，提高自身的语文素养和各方面的实力。

最后，我想以张敬义老师的话作结：

语文三境界：会教语文，快乐教语文，享受语文。实实在在，简简单单，从从容容，轻轻松松。

观摩观摩心得体会

观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。

第二段：积极准备。

在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。

第三段：全面关注。

当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。

第四段：及时反思。

在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。

第五段：持续学习。

观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。

结语。

总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。

英语观摩课观摩心得体会

20xx年12月8日，我有幸参加了在沈丘县实验小学举行的小学英语课堂教学观摩课。

在这有限的一天的时间内，我听了四位优秀教师的示范课和小学英语英语教研员褚野的精彩报告。本以为，优质课都是表演课，都是枯燥无味的，通过不到一天的观摩，最多可以从观摩课中学几招应用于我的教学中已足矣，可是听完课以后，我发现我错了。授课教师们虽然都是年轻的教师，可是她们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了很多，真是解决了我们一线教师的燃眉之急。

本次教学观摩活动所讲授的教材虽然是外研版(三年级起)的英语教材，但是授课教师在课堂教学中注重运用新课程理念;在教学中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力;把教学环节设计得环环相扣、层次分明;所讲授内容也不仅仅局限于课本，在学生认知范围内进行了拓展，并在道德情感等方面进行升华等，都给我留下了深刻印象。下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下：

新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣，培养他们听、说、读、写的能力。在这次教学观摩活动中，给我留有深刻印象的是教师们的精彩的热身环节。她们有的是通过唱节奏分明的小歌曲或小歌谣来吸引学生的注意力。精彩纷呈的热身活动虽然多种多样，但是，教师们都没有光注意课堂活动的形式而忽视教学内容的讲授。

教师的示范课中间，由我县小学英语英语教研员褚野为与会的教师们做了一场受益匪浅的讲座。褚野老师在讲座中重新阐述了小学英语教育的理念。听了褚野老师的讲座，使我受益匪浅，在以后的教学中，我会好好的反思加以提升。在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，以新课程标准为指导，科学合理地设计教学过程，争取让学生学得更开心、更有效。

此次教学观摩活动，无论观摩课对于教学活动的实践指导还是专家报告的理论指导，使我受益颇多。讲课老师教学功底深厚、教学设计合理、课堂高效;教师们不同的授课风格各异，她们或是干净利索，或是和风细雨，或是幽默自信，或是沉稳自如。通过这次听课，不仅让我开阔了视野，而且也认识到了自己的不足。总的来说，这次观摩课让我的教学经验更加丰富，为以后的教学积累了丰富经验。