优秀作文是经过反复推敲和精心打磨的文字艺术，它让读者在思想触动和文学享受中得到满足。欣赏优秀作文的同时，也要学会从中吸取经验和借鉴优点。
部编人教版七年级第四单元写作教案：怎样选材
1.学习例文，明白作文选材的内容，了解作文在选材方面的具体要求--“我”的真实生活，“我”的真切体验。
2.剖析例文，分析作文选材失误的原因，提高选材能力。3.欣赏例文，掌握作文选材的方法和技巧--小角度、合题旨、有新意，并运用于写作之中，增强写作信心，提高作文兴趣。
【课时安排】。
2课时。
【课时分配】。
建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。
了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。
一、如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文，你准备表达什么中心？选择哪些能反映街道特点的材料？仔细思考，写出你准备表达的中心，列出需要选用的材料，并注明详略。
二、你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是班里的“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将，乐器高手，智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。
三、你曾经记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以《我的一天》为题，写一篇作文。不少于500字。
【新课导入】。
【写作要求】。
1.为你熟悉的街道做素描，注意选取能反映街道特点的事物作为材料。记事时要写出街道的特色，展现事情发生的环境，引用材料要真实、新颖，叙述或描写生动、有趣。
2.可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；也可以写几位“牛人”，每位牛人写一件事，突出他们各自不同的特点。语言尽量诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的味道。
3.写具有特殊意义的一天，围绕“特殊”选择恰当的材料，注意材料的新颖；也可以写平平常常的一天，但要写出你生活的特点以及你对平凡生活的独特感受，选择的材料应真实、可信。写作时，要突出重点，运用多种表现手法，着力展现需要突出的部分。
【技法点拨】。
1.真实材料我选它，选材决不选虚假。
材料的真实一是指严格意义上的“生活真实”，二是指本质意义上反映生活真实的“艺术真实”。唯“真”才可情感充沛饱满，激情洋溢，感人肺腑，荡人心魄。情感是在“真”中孕育，情感更是在“真”中升华。
2.典型材料我选它，以一当十是技巧。
典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。它既是具体的、个别的，富有鲜明独特的个性，又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义。典型材料不是轻易可得到的,需要在许多可用的材料中进行精选，“用最小的面积惊人地集中最大量的思想”。材料越典型,作品越能产生强大的说服力。
3.新颖材料我选它，抒写时代显精华。
“新颖生动”，就是不落俗套，摒弃千人一腔、千人一面的公式化、概念化，有自己独特的感受和风格。可以说，材料不新鲜就不能感人，而新颖生动的材料就像带露水的鲜花，能对广大读者产生强大的吸引力，更能增强广大读者的阅读兴趣。
4.意义突出我选它，主题积极最关键。
优秀的文学作品，是时代的产物；一切优秀的创作，都应该用自己的文章深刻地反映丰富的社会内容和时代精神。所谓选择有意义的材料，主要是指习作者能慧眼识“珍珠”，选择那些能给人以启示或者是为人提供经验教训的材料，使作品的主题更加积极，而积极的主题正是考场优秀作文必须具备的条件之一。
侯晓旭。
七年级第四单元作文：未来月球人教版
梦醒了，我回到了地球上。现在，正是夜晚，抬起头来便望见了月亮。此时此刻的月亮是那么的寒冷，如果你去了会变得很孤单;如果你去了，可能难以活下去。尽管月亮是寒冷的，但我相信，月亮上真的有美丽的仙女嫦娥，有桂花树，有可爱的玉兔，我们还可以在月球上遥望海蓝色的地球呢。
我相信会有那么的一天，因为物理，使一切都有可能。想一想，人们为什么能制造出电灯、飞机、火车、轮船呢?在那个年代的人会想到有飞机的可能性吗?但物理使飞机成了铁证如山的事实，使前人所认为的不可能成为可能。这就是物理了。人们以前能根据物理的原理来制造它们出来，那将来，人们也一定能根据物理的原理，让我们在月球上居住的。这不是没有可能的哦，也许在不久的将来，你就能吃到从月球上“进口”的冰淇淋呢!
别忘了杨振宁爷爷说过的话，“美在物理”。的确，生活中的美缘于物理。如，“鱼在天上飞，鸟在河中游。”这似乎是句病句，那似乎是违反了常理。但这句话的的确确是描写了一个地方的景色。你知道是哪里的风景吗?让我来告诉你吧，就是九寨沟的风景了。让我来解析一下“鱼在天上飞，鸟在河中游”的原理吧。这水中画面的鱼是由于光的折射形成的虚象，鸟是由于光的反射形成的虚象。听后，你感觉惊奇吧?!好玩吧?!有趣吧?!
在我国古老的神话故事里，月亮是嫦娥居住的广寒宫，在广寒宫上有月桂树，有玉兔，美丽的传说即将成为现实了……让我们放眼看世界，未来的月球将会是人类的第二个家园，人类不再只有一个家了。
七年级第四单元作文：月球之旅
2096年，我在哈佛大学发明了一艘巨型的宇宙战斗飞船“普罗米修斯”号。我经过慎重的考虑，决定在这个月将“普罗米修斯”号的最大战斗力提升到可以毁灭两颗巨大的小行星程度。
果然，功夫不负有心人，在这个月里我成功地将“普罗米修斯”号的战斗力提到了预定的能量。我决定在这个星期里上月球！一切准备就绪，只听我的一声口令，“普罗米修斯”号高速地飞向了太空。
过了0点32秒，我来到了月球上。只见上面一片绿色，而且有许多高楼大厦。我想，这几年我们在研究开发太阳的时候，外星人他们发展的高科技都追上我们了。这真是不可思议呀。
正在这时，有一个人出现在我的面前。我仔细一看，原来是那个失踪多年的gt博士。gt博士发话了，他对我说：“哼哼，还真没想到竟然会在这儿见到你呀!”我问道：“你怎么会在这儿？”gt博士说：“我是来帮助外星人的。告诉你，这儿的工资可是地球上的100倍呀。怎么样，你心动了吧？一起来干吧，如果你也加入，那么外星人很快就可以占领地球啦！”我大喊一声：“你这个叛徒！”gt博士说：“好啊!你竟然敬酒不吃吃罚酒。那我可就没有办法啦！”只听见他吹了一声口哨，在他身后钻出一个庞大的机器人。我大喊道：“哼！你来跟我玩真的。”说完，我爬上了“普罗米修斯”号，大叫一声：“普罗米修斯大变身！”一转眼功夫，“普罗米修斯”号已经进化成了一个人型机器人终极战士。
我是一个旅行爱好者，到过世界上许多地方。前些日子，我去了一趟非洲大陆的埃及。古埃及灿烂文化遗留给后人的金字塔、狮身人面像以及尼罗河沿岸田王峡谷、太阳神庙等无数瑰宝，至今仍魂牵梦绕着我。每当旅行回来，由于有很多留下的功课要做，因而回来的头几天总是忙得不亦乐乎。妈妈有时候也不免埋怨几句。可能是自己对旅行“情有独衷”，日子一长，自己又开始计划安排下一次旅行了。
我有个表哥，刚参加工作，是从事航天工作的。他梦想有朝一日自己能像杨利伟一样到太空中旅行一次。他知道我爱好旅行，总是鼓励我，叫我好好学习，将来长大后一起去太空旅行。这不，昨天还跟我讲“嫦蛾奔月”、“朱元璋月饼起义”、“唐明皇游月宫”、“吴刚伐桂”等许多关于月球的传说故事。昨晚我就在这些神奇、梦幻般的故事中渐渐入睡了。
大概是半醒时分，表哥神秘地把我叫醒，说带我去一个从来没去过的地方旅行。我们俩驾着他早就准备好的船只起锚了，朝着那充满神奇、幻想的北方慢悠悠的驶出。一路上，天气出奇的好，海面上风平浪静，没遇上什么危险。但到了第13天，这个看起来不太吉利的数字“13”，海面上突然刮起了大风，风实在是太大，我们的船只在苦苦挣扎几分钟后还是被大风刮离了海面，慢慢的远离了海面，像一片鹅绒毛似的在空中飘呀、飘呀，越飘越高，也不知经过多长时间，终于来到了一个神秘的岛屿。这是一个令人神往的地方，有树、有草、有平常我们见不到的生物，遍地呈现出花香鸟语、景色宜人的气象。这里的水源特别丰富，也特别分散，看起来像我们地球上的大海一样。在我们看到的一片水域中，有一对小环形山，亲密地靠在一起。其中的一座环形山发射出一种奇异的光线，在夜空中显得十分美丽，仿佛在给我们两个来自异乡的贵客表演似的。站在岛上往空中望去，可以看到一座美丽的蓝色星球，那里有大海、高山、还有雄伟壮丽的万里长城，看到这些，我猛地想到莫非这里就是传说中的月球，刚才看到的是我们居住的地球。想到这，我的心情异常兴奋，没想到到月球旅行的计划这么早就实现了。这里的物产也特别丰富，东西显得比地球上大很多。苹果可以和地球上的西瓜媲美、萝卜可以与地球上的“鸡毛掸子”相提并论。这里的居民十分好客，听说我们来自遥远的地球，十分高兴，争着和我们合影，还盛情邀请我们去做客。在一座特别别致的建筑物内，安置着一座类似北京中华世纪坛的“世纪钟”一样的大钟，这里的主人告诉我们，敲打四下能够祈求到“幸福”、“平安”、“快乐”和“健康”。我和表哥合力敲打了四下，正准备和主人说声“谢谢”，只听见“叮铃铃”响个不停，等我醒来，原来是“黄梁一梦”。
2060年随着人们科学技术的发展，月球上也陆续的住上了人类。
月球上和地球一样，有房屋，他们的房子可以随着主人的心情和兴趣而变化；他们还有商场，不过他们的商场不用钱，而是自由的选购自己喜欢的商品；他们还有花园，不过花园里的花草都是从地球上克隆来的，动物也是一样；他们没有战争，是一个和蔼的大家庭；他们也没有污染，空气是那么的新鲜。
一次偶然的机会我和爸爸，妈妈一起来到月球旅游，在这里我还认识了一个好朋友，她叫苏茉尔。他长的非常可爱，一对明亮的双眼，金黄色的卷发很长很长。身穿一身粉红色的连衣裙，一双白色的长靴子。他对人很热情还领着我们去参观了许多月球上的景观。
随着时间的流逝我们在月球上一个月的旅游也结束了，苏茉尔带着我到月球上的观星台看星星，在月球上看星星可比地球漂亮多了，没一颗星星都那么清楚。苏茉尔把一个个星座都指给我看有猎户座，仙后座等。当然在月球上看流星也很漂亮，在苏茉尔告诉我星座名称的时候，有一颗流星在我们眼前划过了，我激动的跳起来了，因为我从小到大都没有看过流星，我认为这颗流星是世界上最美丽的流星。我在看看苏茉尔她却很悲伤。他对我说：“当一颗流星坠落在地球上的时候，月球上将有一个人去替补那颗坠落的流星。”当她说完的时候我也变的没有那么兴奋了，心里面反而有一种悲伤的感觉，突然我觉得苏茉尔整个人变的透明了，过了一会苏茉尔在我眼前完全消失了，变成了一颗他上最亮的星星。当我正在找寻苏茉尔的身影的时候耳边响起苏茉尔的话“当一颗流星坠落在地球上的时候，月球上将有一个人去替补那颗坠落的流星。”我的泪水模糊了双眼。耳边在次想起了苏茉尔的声音：“等你回到地球上，每天晚上看到最亮的星星就是我了，请你不要忘记我啊！”
部编人教版七年级第四单元写作教案：怎样选材
1．学习怎样围绕中心选择作文材料。
2．学习围绕中心取舍材料的方法。
重难点。
1．学习怎样围绕中心选择作文材料。
2．学习围绕中心取舍材料的方法。
教学方法。
写作--修改--点评。
教学过程。
一、导入新课：
写作的材料源自生活。生活中的各类人物、各种事情，都可以作为我们写作的素材。怎样选择写作素材呢？今天，我们将进行这方面的训练。
写作指导：
阅读写作指导，归纳选材的基本方法和注意事项。
1．选择生活中真实的材料，最好是自己的亲身经历。
2．要围绕中心选材。跟中心无关的，舍弃不用；跟中心相关的也要分清主次，选取其中最有利于表现中心的材料作为重点展开，其他可以略写。
3．此外，还要注意材料的新颖。
作文一、学会选材。
围绕你熟悉的某条街道写篇作文，你打算怎样选材？
写作提示：
1．可以为你熟悉的街道做素描，要注意选取能反映街道特点(清幽、热闹、环境优美、有地方特色等)的事物作为材料，如街道的环境、两旁的建筑、街上的行人等。
2．也可以记叙在这条街道上发生的事，记事时要写出街道的特色，展现事情发生的环境，这样才不会跑题。
3．要注意材料的真实、新颖，叙述或描写要生动、有趣。
作文二、晒晒我们班的“牛人”
写作提示：
1．可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每位牛人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。
2．语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的味道，这样会增加文章的趣味性。
例文欣赏：
晒晒我们班的“牛人”
高手出武林，“牛人”在我班。说起我们班的牛人们，可谓是无人不知，无人不晓，没有人不竖大拇指。哈！说得那么神，你可能也不信，让我给大家介绍一下他们吧！
风一般的人物刘玉。
刘玉，尽职尽责，她可是我们班的班长。班长事务繁忙，每天爬上跑下，不是开会就是有事儿，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你听，刘玉开完会刚回来。只见她从我身旁飞回她的座位，然后一阵凉爽的清风从我耳边拂过，每天都能享受这种清风，真是惬意啊！不过可真是苦了刘玉。所以嘛说她是风一般的人物，可一点都没错。
开心果丁文皓。
每个班都少不了一个幽默搞笑的人物，给我们班送来欢乐的人是谁呢？你瞧，她来了。几个同学嘻嘻哈哈地围在她身旁，嘴里嘟囔着什么。“在聊什么？”我也凑了上去。“猜谜语呢，你也来吧！嗯！什么情况下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“当然是在错的时候喽！哈哈，我一定是对的。”我不假思索，直截了当。
“no，no，no，no，no，no……错啦，再好好想想。”5大于0对了，0大于2，2大于5？这怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓终于公布答案了：“答案是，此处省略几个字。”“啊！你就别卖关子了，话可不能说一半，能急死人的！”经过一番软磨硬泡后，终于知道答案了，原来是在石头剪刀布的时候啊，“怎么早没想到呢？”“你们可真是，哎！说你们什么好呢？算啦！本小姐大人不记小人过，看在我们是同学的份上，就……”还没等丁文皓说完，一场追逐战就已经展开了，一圈又一圈，终于跑不动了，几个人你看看我我看看你，哈哈大笑起来。正因为多了这么一个“开心果”，我们的学校生活才会更多姿多彩。
“书迷”杨黎明。
说起“书迷”，那可是我们班无人不知，无人不晓的人物，他就是杨黎明，一个白白胖胖的帅气男生。因为他喜好读书的程度让人惊讶，只要一提到看书，他就两眼放光，好像自己就是为看书而生的。
他读起书来专心致志如入无人之境，好像根本不受别人干扰，甚至会闹出许多笑话。一次下午放学，由于最后一节是自习课，他做完作业便拿出《橡树上的逃亡》看了起来，下课了也浑然不知，结果大家收拾完书包下去时，他的同桌才发现他还坐在座位上一动不动地看着书，叫了他几声没反应，于是推了他一下，没想到他竟然大声地叫道：“你别欺人太甚，乔密西！”吓得他的同桌一下子愣住了，这时他才发现自己迷到故事情节中了，连声向同桌说“对不起”。急急忙忙收拾好书包离开教室出门等车，等车时他拿起书又看了起来，公汽走了他仍然站在原地，同学们大声地喊他，他才回过神。
由于他爱读书，知识越来越渊博，成了大家十分佩服和喜爱的“才子”。
怎么样，我们班身怀绝技的同学们“牛”不“牛”？
【点评】本文选择班上的三个有代表性的人物：班长刘玉、开心果丁文皓、“书迷”杨黎明，用典型事例突出了“牛人”的突出特点，人物形象鲜明，语言活泼。
作文三、我的一天。
写作提示：
1．可以写具有特殊意义的一天，围绕“特殊”选择恰当的材料，注意材料的新颖；也可以写平平常常的一天，但要写出你生活的特点以及你对平凡生活的独特感受，选择的材料应真实、可信。
2．写作时要突出重点，不能让材料游离中心，或把文章写成流水账。为了便于把握，可以先列出提纲。
3．可以运用多种表现手法，着力展现需要突出的部分；与要展现的生活特点没有紧密关系的部分，可以用概括式的描述。
例文欣赏：
我的一天。
今天是文学社团的最后一次户外活动。也许是老天爷想给我们画上一个圆满的记号，于是让这一天多姿多彩。
酸
当我们怀揣着兴奋的心情来到集合地点时，却发现天空是灰蒙蒙的。唉！今天我们计划要爬毛公山，千万不要下雨啊！我们都在心里默默祈祷。可惜，天公不作美，车到半路的时候下起了大雨。坐在车里的我真的有点怨恨老天的无情，我们好好的计划眼看就要泡汤了。此时的我，忽然想起古人的一句话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”现在只能这样安慰自己了。
辣
由于大雨一直没有停下，我们只好改变原先的计划，先进行下一个项目：野炊、亲手做饭。这对于我们来说可是个难题啊。不要说做饭，估计我们这帮独生子女进厨房的都很少。我们队的几个女生自告奋勇去做饭，可是到了锅前就乱了阵脚。“先加点盐，快点啊！”“锅要用油过一遍啊！”“鸡蛋，鸡蛋哪去了？”那场面真的好像是一堆实习医生在手忙脚乱地抢救病人一样，心急火燎却不知先干哪一样。经过了30分钟的“战斗”，三道菜终于出锅了：西红柿只切成了块，鸡蛋太多了；油菜有点生，味太淡……呵呵，问题是数不胜数。不过队友们吃得还是津津有味的，毕竟是一起做的饭啊！不过不能高兴得太早，辛苦可在后面等着呢！
苦
吃罢午饭老天终于露出了笑脸：雨停了，此时已是晴空万里。我们坐上车，浩浩荡荡向着毛公山进军。
本以为我们会势如破竹，顺利到达山顶。谁知因为上午刚刚下过雨，山路上是一片泥泞，道路很不好走，怕摔倒我们爬山的速度比较慢，大概这就是在“劳其筋骨”吧！
终于，我们大队人马全部到达了山顶。虽然也有人掉队，却都顽强地赶了上来。站在山顶，遥望山下蚂蚁大小的人群，不由得感叹：“无限风光在险峰”啊！
甜
如果说这一天仅仅是吃苦受累，就没有什么意思了。最后当然要“happy”一下喽！
我们来到了葡萄园。眼前尽是又大又甜的葡萄，每个人都能吃上一大把。不一会儿，桌子上、地上就全是葡萄皮了。有些队友还顺便买了几斤，准备带回家和家人一起享用这新鲜的葡萄。
这一天，有期待、有焦虑、有辛苦、有快乐。真可谓有苦才有甜，先苦后甜也！
【点评】本文从酸辣苦甜四个角度叙写了精彩的一天，能围绕中心选材，选材角度很独特，叙事明白晓畅。
侯晓旭。
七年级第四单元作文：在月球上的生活
2038年以后，我成为了一名宇航员，一天我坐着宇宙飞船来到了月球。
当我拿着望远镜准备在月球上降落时，惊奇地发现月球好像有许多的小房子，我走出飞船。一个自称是总统的人走过来对我说：“你好，我是这个月球国的总统，名叫月里巴特，欢迎你来月球参观。”“好!”于是我们来到一座房子里，我问：“总统，月球上没有任何氧气，也没有任何食品，你们是怎么生存下来的?”他带我着来到屋外，指着一根根又大又粗的管道对我说：“因为这几根管道，白色的管道是氧气管，蓝色的是食品管，红色的是上街管，有了这些管道一切都有了。”“哦，原来如此。”我们来到了科技楼，我问总统：“如果有流星雨或陨石来了怎么办?”总统自豪地说：“不必担心，因为我们已经做了一个防护罩，这样不用担心我们会飘起来。”“那为什么我可以轻松自如地进来?”“这是因为防护罩有先见之明，是好是坏自然分得清楚。”我们又来到宇宙观察站，刚进大门只见一个工作人员慌慌张张地跑出来，结结巴巴地说：“据我……我们……们分析……析一……一场流……星雨……即……将来临。”我紧紧地拉住他的手说：“怎么办?”“我不是说过有防护罩吗。”突然一道光从我们眼前射过，我三步化作两步地跑到科技楼拿起天文望远镜一看，一颗流星准备撞到月球了，一接近又迅速落下，一场流星雨就这样过去了，我的心情平静下来，不禁赞叹人类科学的厉害。
“已经11点了，还不起床?”妈妈把我从梦中惊醒，回想刚才的梦，我真希望一切都是事实。
七年级初一语文第四单元作文：我奇妙的月球之旅
我是一名科技迷，最近我对月球很感兴趣。我国古代的神话传说中说月亮上有嫦娥、有玉兔，听着很让人向往啊！但是呢，从我最近查阅的资料中得知：月球上既没有空气，也不见水源，那么，也不会有人了吧！我还知道：月球离我们有38万公里，是地球的唯一的一颗卫星；关于月球还有十大未解之谜呢。到底这些谜是怎么回事呢？想着想着，我的眼睛就睁不开了。
忽然，一束白光击中了我，迷迷糊糊之间，我已到了一个陌生的星球：这里灰沉沉的，到处是高高矮矮的环形山，遥远的星空中还有一颗蔚蓝色的星球……这一切怎么这么熟悉呢？脑海里突然浮现出最近看过的关于月球的资料片，原来那颗蓝色的星球就是地球，那我脚下这就是月球喽？我高兴地一下子跳起来，没想到竟然跳了6、7米高，落下来把我摔了个“嘴啃泥”，我才想起，月球的重力只有地球的六分之一，在地球上跳一米，在这儿就能跳6米。
我一边蹦蹦跳跳的往前走，一边欣赏月球上的奇特景色。突然，一架ufo出现在我眼前，一圈白光闪烁，从里面跳出几个“小绿人”，其中个子最高的一个邀请我去他们的基地做客（真奇怪，我竟然能听懂他说的话？），我虽然很想去，但还是很害怕，万一外星人抓我去做试验怎么办？那个看起来是头儿的小绿人就向我解释：他们是赛博坦星球的（难道是擎天柱的老乡？我心里暗暗想着），在40亿年前，驾驶着他们的太空母舰，就是地球人口中的月球，无意中来到太阳系，因为动力故障被地球引力捕获，就成了地球的卫星了。月球是中空的，因为他们就生活在里面。他们对我没有恶意的。我一边接受赛博坦人的邀请，一边乐滋滋的想着，回去一定要把这个爆炸性的消息发表出来，嗯，题目就叫《月球起源之谜》。
我正兴奋的时候，一圈白光向我照来，我费劲的睁开眼睛，正看到窗外亮晃晃的阳光照进来。哦，原来那只是一个梦啊！
七年级初一语文第四单元作文：探索月球奥秘作文
夜，是宁静的。夜空，是典雅的。繁星点点的夜空，是奇幻的，是充满光明的，是无瑕的。躺在一望无际的绿地上，仰望着灿烂星空，感觉是那么美妙。恍恍惚惚的，仿佛自己就是唐代诗人吕岩笔下所描写的那位牧童。那种境界，那种情操，那种神情，如一段段悠扬的笛声，越飘越远，越飘越远……熏陶了每一个人。
灿烂的星空，仿佛有种神奇的魔力，能让人引发无限的遐想。望着它，渐渐的，思想就如断了线的风筝，乘风破浪，飞到千里之外。看似眼睛目不转睛地凝视着星空，其实心却早已飞到了非洲的大草原，骑在了挣脱缰绳的野马之上，驰骋到远方；或是飞到高山之顶，抓住翱翔的雄鹰，和它一起冲破云层，体验风“嗖嗖”飞过身后的感觉……突然间，发现星空就如我们的人生，一颗颗星星就如人生中的一个个梦想。每一颗星星都代表了不同的梦想，星星的大小，星星的形状，星星的亮度，都密切相关。有梦想，就有星星。当你的梦想快要破灭时，这颗星星也许就会变得暗淡无光，但是如果你重整旗鼓，东山再起时，这颗星星就会发出灿烂的光芒。每当你完成一个梦想，你的人生星空就又多了一颗永久发亮的星星。
不知不觉，头顶上的星空渐渐暗下来。
七年级第四单元作文月球之旅
我爱上了穿越，所以我坐着时光机来到了我梦寐以求的3018年，哇！这不和2018年可真是相差万里千，真让人出乎意料。到处灯红酒绿，街上也不再扔满垃圾了，这里梦幻的风景使人，浮想联翩，不可思议。
这时我在马路旁，望见一张崭新的海报，上面写着一行字：月球之旅、机会难得、此时不去、更待何时！
我眼前一亮，立刻报了名，开始我的月球之旅，我坐上极速飞船向月球前进。眨眼间便来到了月球。月球上的弹性极好，我能跳的很炫酷的动作。如：后空翻、飞腾左脚踢等。蹦着蹦着，我蹦到了一座貌似广寒宫的房子前。我仔细一瞧，招牌上写着。哦，弧度优美的几个大字：广寒宫酒店。我想这一定是嫦娥仙子开的酒店！我迈进酒店一看，一个人影向我奔来，她身穿白衣，裹着轻纱，抱着玉兔对我说：“”欢迎光临”，“”谢谢”！我找了个空位置坐下，点了几盘特色菜，几分钟后一桌丰盛的酒菜便上了桌。
这么多的美食，不知味道如何。我尝了一下，哇！这味道如同梦幻的星空，又好像浩瀚的大海，这味道实在是太美妙了。于是我赶紧把饭菜吃了个精光。
吃完了饭我来到了瑶池仙境，这里的水非常清，如同一双上闪亮的眼瞳，听说能治百病，我拿出随身水瓶带了些回去。
我又来到了蟠桃园，这里的仙桃又大又甜，浑身散发着诱人的香味和桃红色的光泽，100万个仙桃吃了让人长生不老，我买了四个回去准备让我的家人一人吃一个。
天上一日地上一年，我恋恋不舍的回到了2018年。
七年级第四单元作文月球之旅
2089年，我已经是一个远近闻名的冒险家。这次，我又接到任务：上月球探险。
我坐着超速飞船，来到了月球。
哇!月球真是美到让人叹为观止：那里的人们“腾云驾雾”，高声谈笑，一幅和乐融融的样子;四周都是高楼大厦，人们都在悠闲地玩乐。街道上很干净，机器人先生还在四周巡视，一发现垃圾，立刻将它捡起……“咕噜咕噜”，咦?什么声音?唉……我看得太入迷了，连肚子饿了也感觉不了，先找宾馆吧!
来到饭店，你猜猜我看见谁了?呵呵，我看见了嫦娥老板娘!
月球上的菜式和地球上的大大不同!可是，也是一级棒的!我点了几个出名的菜式，不一会儿，一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。我问嫦娥仙子：“这桌菜是那位大师做的?”嫦娥仙子抿嘴一笑：“见笑，见笑!”说着，指指那边的一个戴高帽的机器人，“正是它。它是最最最最最……新的智能机器人!”
心满意足地吃完饭后，我走到一条街，那有个式个样的店，我随便走进一家买衣服的店。猜猜我有遇见谁了?我这次见到了牛郎织女。他们是这家店的店家!咦，今天是七夕吗?不，不是。原来王母娘娘赦免了他们的罪。在这里购物可方便了，只有吧一顶帽子戴上，脑袋里想那件衣服的样子，在选择衣料就行了。
时间到了，是时候回去交差了，我依依不舍地告别了这一个美丽的月球……。
七年级第四单元作文月球之旅
公元2090年，碧蓝的天空下，酒泉卫星发射站中，几个火箭如钢铁巨人般矗立在发射台上待命。
“一号发射，二号发射，三号……”随着一声令下，火箭们笔直地飞向天际。
“哇！你看！地球好小呀！”我迫不及待向我旁边的朋友讨论着，突然，一阵甜美的声音在我耳边回荡，“小朋友，欢迎来到月球！”是谁呢？我们解开安全带，好奇地往外瞧，哇！竟然是嫦娥！我们赶紧跑出火箭，大声地向嫦娥问好：“姐姐好！”嫦娥笑嘻嘻的，就像一个顽皮的小女孩：“小朋友好！快去广寒宫里坐坐吧。”说完，她指了指背后的一座大宫殿，我们欢呼着向着那座大宫殿跑去。
大宫殿门口，只见一个巨大的“肉团”挡住了门口，我们好奇地捅了捅，只见“肉团”伸出了一双蹄子和一双脚，还有一个猪头，这不是猪八戒吗？他一转头，看到了我们，赶紧站起来，一脸的不可思议：“呀！原来还有小朋友来参观我们的广寒宫啊！来来来，让猪叔叔给你们讲讲这广寒宫的发家史，吴刚，沏壶茶来，客人来啦！”
只听厨房里一通乱响，吴刚端着一杯杯盛满桂花茶的反失重水杯大步走来，这种水杯利用了一种无害核射线，以使在杯中的液体无法失重。吴刚笑容满面，说：“小朋友们，喝又香又甜的桂花茶啦！”我们一拥而上，将茶喝了个精光。这简直是玉液琼浆！
一天很快就过去了，我们恋恋不舍地告别了他们，返回了地球。
七年级第四单元作文月球之旅
3526年，地球之源完即将瓦解，人们将转移月球，为了更好在月球在月球上生存，便派出我们几个人，向月球进行实地考查。
我们带上食物，水和武器，就我们登上火箭。“3/2/1”，指挥官喊到，“火箭……发射！”轰！轰！我们被送上了太空。
经过考察，以人类现在的科技是可以在月球上生存的，突然，一群鬼不像鬼，人不像人的怪怪的东东，将我们团团围住，我们拿上武器，准备跟它们拼了，突然，一个比较的东东走了过来，一个东东说：“报告长官！发现不明外来份子，是否消灭！”“不”然后对我们说：“你们好，我们是月球人，我是它们的主席，很高兴认识你们。”我们说：“你们好。”我想：我去，还有月球人，天哪！“要不要参观一下我们的国家！”我刚想说“不了，谢谢。”一个同伴就说：“好！”
在月球都市里：我问：“月球如果招到流星雨的袭击怎么办”月球主席对我们说：“在月球外面，有一层防护网，可以抵御流星雨的袭击。”突然传来了急促的警报声。一个月球人吞吞吐吐的说：“长官……官……不好……好了，一场……流心……心雨……来了！”我们说：“怎么办？”主席：“怕什么！不是说有防护网！”“对哦！”一场流心雨来了。
我们告别了主席，向总部说：“月球已有生物！”
七年级初一语文第四单元作文：月球之旅
今年中秋节真是寂寞，不知道月球上的嫦娥是否孤单，还是也和我一样，得看这么多字的书呢！想着想着，一阵刺眼的光芒把我包围住了，我赶紧闭上眼睛，只听见有人喊：“快起来，太阳神11号就要起飞了！”
“轰——”只听一声巨响，太空船停了下来，目的地月球到了，但好像只有我一个人走下太空船。
我走了大约一公里，来到月球上有名的宁静海。当我兴奋地飞奔到“海”边时，却发现原来这里一滴水也没有，到处都是凸凸凹凹的空洞，好像与传说中的不太一样。突然，宁静海附近的岩石都飞舞起来，我看看四周，发现有一个树形的岩石，“树”后一对男女正东张西望。他们转过头来，用严肃的目光瞪着我，女的说：“小妹妹，你是来帮我们抓兔子的吗？”糊里糊涂的我摇摇头。我开始认为这不是真的，但我捏一捏脸，又痛得不得了，看来，这的确是真的。于是我问：“请问你们是嫦娥和吴刚吗？”他们回答是。突然，从一个大的空洞里跳出一只玉兔。吴刚马上拿起袋子，从树形的岩石后面跳出来，把它抓住了。原来，几百年来，嫦娥和吴刚一直在这里“守株待兔”。
我决定帮嫦娥和吴刚抓兔子，但花了好长时间，连一只也没抓到。我心里好急，烦闷间便唱起歌来。奇妙的事情发生了：月球上的兔子都围了过来，吴刚见了很兴奋，放开喉咙便喊。玉兔们听了，吓得纷纷逃窜。我生气地说：“我不抓了！”吴刚一听，马上赔礼道歉。突然，一阵凉风吹过，四周的景物都飞起来，嫦娥的头发飘到我的脖子里，刺得我好痒。
汪！汪！我睁开眼，见家狗福仔正用尾巴撩拨我，原来刚才我是在梦中啊！但愿有一天我能真正的飞向太空，登上月球。
盼啊盼！盼啊盼！终于盼到了今天了！清晨，我穿上宇航服，登上希望号飞船，随着姐姐去宇宙空间，这一次的目的地是月球。
飞船在广漠无垠的太空中飞驰，透过窗户，我看见湛蓝的地球离我们越来越远。无数星星晶莹闪烁，有的像一眨一眨的小眼睛，有的像活蹦乱跳的小火苗，有的与我们的飞船擦肩而过，像在热情地欢迎我们从地球上来的朋友。我望瞭望窗外，问姐姐：“月球在哪儿呀？”姐姐指着不远的一颗星球，说：“瞧！那就是月球，你可不要以为她离地球很近，其实，月球离地球足有38万多公里呢！”“哇！”我不由得发出感叹，出神地望着那洁白如玉的月球，一股强大的吸引力迫使我恨不得马上登上那美丽而神秘的星球上去。
激动人心的时刻到了，耳机里传来了宇航员的声音：“降落开始倒计时，大家做好准备，系好安全带，躺在椅子上，等待降落……“5、4、3、2、1”，话音刚落，一声巨响，我们的飞船在月球上着陆了。
下一步，我们将在月球上进行考察。我们背好氧气瓶，小心地在月球上行走着。在月球上走路可真轻松，每走一步好像都可以跳起似的，轻飘飘的，这就奇怪了，难道我会飞了不成？不！同行的一位阿姨告诉我：“这是因为月球的引力非常小，只有地球的14%，所以走起来就会有像飞一样的感觉。”我点了点头，继续走起来。这时，一位黑胡子伯伯拉着我，走到一座环形山跟前，神气地问我：“你知道这是什么吗？”“当然知道啦！”我不服气地说，“这叫环形山，是由太阳系中的石块造成的，在太阳系里，有数不清的石块，它们也和星球一样旋转，这些石块的撞击力很大，它们直接撞在月球上，当然砸得到处是坑啦！”黑胡子伯伯惊讶地说：“这小家伙还不错嘛，真是后生可畏呀！我也该退居二线了。”这句话逗得我们都哈哈大笑起来。
过了一会儿，谢叔叔指着手表对我们说：“再过5分钟就可以看到日出了，我们来的真是时候，月球上要27天才可以看到一次日出，机会难得呀！”又过了一会儿，太阳真的慢慢升起来了。在月球上看日出是截然不同的，在月球上看日出，太阳刚露出一个小点儿，白天就瞬息而至，好像夜晚开电灯一样，眨眼间就由黑暗变为光明，整个过程没有五彩缤纷的霞光，只有一个金灿灿的球体升起。虽然已是大白天了，可天空却是黑乎乎的，在月球上看日出真是别有一番情趣呀！
是啊！人们不久将在月球上定居，也让月球造福于人类！到时候，我该做些什么贡献呢？
七年级第四单元作文：月球之旅
今天是个激动人心的日子，因为我将作为一位宇航员跟随着我的同伴一起去月球上探险。火箭即将出发，我听到了火箭底部传来的抖动声，心里不免有些紧张。
出发了！我们在火箭里面看不到任何东西，只听得到彼此扑通扑通的心跳声。不知过了多久，我们终于抵达了我们的目的地——月球。“哇，多美的太空啊！”我不禁发出一声赞叹。只见一个晶莹的球体映入眼帘。上面蓝色和白色的纹痕相互交错着，周围还裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，我驻足痴望。
一位同伴走过来拍拍我的肩膀，这时我才回过神来。他严肃地对我说：“别看了，我们该走了。我们这次的工作很简单，只是取一些月球上土壤的样本。但是也不能有一点儿马虎。”我点点头，跟了过去。“月球上真是到处都坑坑洼洼......”我抱怨着，“哎哟！”我话还没说完，就被什么东西绊倒在地，幸好不痛。我站起来，拍了拍身上的土。“咦，其他人呢？其他人怎么都不见了？”我向四面八方望去，没有人！我慌了，不禁嚎啕大哭起来。不行，我不能哭，我还得回地球呢。于是我擦干眼泪，重新振作起来。对，我可以跟着他们留下的脚印去找他们。我似乎看到了一丝丝希望。我跟着脚印，走着走着，我看到了一个洞口，我跳了进去，眼前的一番景象把我惊呆了：地上散落着几件宇航服和几具骨架。我吓得瑟瑟发抖，赶紧往洞外走。这时，几个让我毛骨悚然的怪物出现了，我一下晕了过去。
当我醒来的时候，我发现我躺在自家的床上。原来这只是一场梦！我穿起衣服走到院子里，抬头看了看天上的月亮，“幸好这只是一个梦，不然我就再也回不来了。”
部编人教版七年级第四单元综合性学习教案：孝亲敬老从我做起
1.提倡中华民族传统美德,传承中华民族尊老爱幼的美德。
2.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
3.在敬老爱亲过程中,培养个人的感恩意识和社会责任感,共同促进社会和谐,让爱在孩子们心中生根开花。
1.通过“孝亲敬老月”活动增强学生敬爱长辈的品德。
2.培养学生独立分工合作,组织活动的能力。
导入新课活动安排分享成果课堂小结。
1课时。
(板书课题)中华民族有一种美德叫“孝”,古人有云“百善孝为先”,一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩,牛有舐犊之情,大地乃万物之源,父母是我们的生命之本。今天我们这节课开展“孝亲敬老,从我做起”综合实践活动,请同学们快速整理自己准备的素材,同桌间交流。
一、活动安排。
(一)明确活动内容。
孝亲敬老,从我做起,心存感恩,回报社会。
(二)明确活动形式。
根据每组的分工,制订活动计划或宣传海报,掌握有关“孝”的知识资料,利用网络和图书馆收集有关孝亲敬老的名言警句、相关故事、漫画歌曲等。
(三)明确活动意义。
了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。
二、分享成果。
(一)展示活动一:征集活动方案。
1.各学习小组参考教材101页“资料一”的“孝亲敬老月”活动计划,分别展示本组“孝亲敬老月”的活动计划。
2.全班讨论各组活动内容的可行性,根据当地的条件可做取舍。
3.大家讨论形成一个总的活动计划,方案要丰富、完善、可行。
(二)展示活动二:分工合作,制作海报。
1.根据制订的方案,分组制作“孝亲敬老月”活动海报,可参考教材102页活动海报。本组采用哪种方式方法进行活动,什么时间进行,如何分工要明确。
2.教师可以指导学生通过上网查找、搜集有关的资料和活动素材、图书馆查阅书籍、调查访问的方式展开研究制作。
(三)展示活动三:分享体会与感受。
将大家搜集的孝亲故事、名言警句、漫画歌曲等展示出来,触动心底对父母的感恩之情。
1.孝亲敬老的名言。
(1)百善孝为先。
(2)子孝父心宽。
(3)父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。(孔子)。
(4)出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。
(5)老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。(司汤达)。
(6)对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实际中。(戴维德克尔)。
(7)对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。(俗语)。
(8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。(印度谚语)。
2.孝亲敬老小故事。
(1)从前有个家庭,只有一个老母亲和一个儿子一起生活。母亲做饭儿子种田,母亲把全部精力都用在疼儿子上,早上做好饭等儿子来吃,中午把做好的饭送到地头,晚上帮儿子洗脚。老母亲把一切都奉献给了儿子,可是儿子并不满意,老是觉得母亲做得不好,时常打骂母亲。母亲却舍不得骂儿子。有一次他耕田到地头休息时,看到地头一个乌鸦窝不知什么原因掉到地上,那小乌鸦正衔着一只虫子送到老乌鸦的嘴边,不知道为什么那老乌鸦没有接住虫子,虫子掉到地上,小乌鸦赶忙衔起来再送到老乌鸦的嘴边。这一幕让这个儿子心惊了,想起母亲的好,再想想自己对母亲的不好,真是连乌鸦都不如。从此他幡然醒悟,决心做个孝子。当他回到家把热水端到母亲前并把母亲的双脚放进水盆的时候,母亲的泪水流下来了,儿子的泪水也流下来了。
3.唱一唱《父亲》《母亲》《烛光里的妈妈》之类的歌曲。
4.让同学们拿起手中的笔,写一段祝福,将感激铭记心中。
尊老爱亲、知恩图报是中华民族的传统美德,我们要弘扬中华民族尊老敬老的优良传统,关心老人、孝敬老人。同学们,把“孝亲敬老”活动作为尊老的第一步,用一个月的时间进行巩固,让我们真正能从自己的实际出发,从自身做起,从尊敬身边的人做起,不为图名,不为图利,养成行为习惯的自觉。我们大家共同监督来完成好我们的活动吧。
李杰。
七年级第四单元作文月球之旅
夜，悄悄降临，它是多么美好，多么迷人！
看着天上皎洁的月亮，想起儿时，爸爸妈妈给我讲的有关月亮的传说。
我乘坐着中国新研发出来的以每秒1万公里的“嫦娥16号”宇宙飞船飞向了月球。
呵！哪里有嫦娥姐姐啊？
哪里有月桂树啊？
哪里有吴刚啊？
这些只不过是人们的想象。
于是，我带着我那无限的向往继续探索着，探索着……啊！我不禁吓了一跳，怎么会有一只类似小鸟的动物从我眼前飞过，我连忙抓住这只小生物仔细观察。太好了，这里有生命生存，代表着月球上可以有人类生存。我们人类终于可以搬向月球了。
更让我感到惊喜的是这里有一种紫色叶子的植物，它不但甘甜可口，而且里面含有充足的维生素和钙，铁，锌，硒。如果我们人类吃了它就会健健康康的，青年人也不会再戴那可怕的眼镜了。
我太高兴了，我正欢呼雀跃着，一阵刺耳的响声在我的耳边响起，闹钟响起了，原来是梦！
不，这是梦，又非梦，这是我们美好的未来！
七年级第四单元作文月球之旅
初到月球我摸摸眼睛，“天哪！”我怎么到了月宫了？我努力的“回放”我到底是怎么到这个月球上的，但脑子里还是一片空白。唉！肚子饿了！我还是先找个人问问这有什么好吃的吧。天哪！怎么一个人也没有，让我一头撞在墙上死了吧！走着走着，看见一面大镜子，上面写着“月球入口”，在好奇心的驱使下我竟情不自禁地走了进去。
看到美景。
哇！这里可真热闹。王母娘娘和玉帝正在购买衣服；太上老君正在推销他的灵丹妙药；天蓬元帅和齐天大圣在比谁的胃口大；七仙女在跳舞；玉兔带着小兔正在做游戏。当我靠近他们时，大家都亲切地和我打招呼，可他们都不认识我呀，我很好奇，于是我来到用宝石点缀的镜子前，发现我居然变成了嫦娥。哇！真是像做梦一样。
可爱的星宝宝。
玉兔告诉我，星星妈妈刚刚生下了一个星宝宝，还是个星baby。我最喜欢看刚生下来的小baby了，于是，我决定去看看！玉兔带我到了星星妈妈的的家，我看到了可爱的星宝宝。刚想去摸一摸他，玉兔就叫住了我，她说：“不能碰！刚出生的星宝宝是很脆的，一不小心就会破碎。”虽然没摸到可爱的星宝宝，但看到了它我心里就很开心了。
“快起床，快起床，要迟到了！”妈妈来叫我起床。哦！原来真是个梦啊！
七年级第四单元作文月球之旅
想着想着，一阵刺眼的光芒射来，我赶紧闭上眼睛，只听有人大喊：“快起来，太阳神11号就要起飞了！”睁开眼时，我惊奇地发现自己已经坐上太空船在太空中飞行了，四周的行星慢慢向我们靠近，面带笑容地迎接我们。
“轰——”只听见一声巨响，太空船停了下来，目的地——月球到了，我走下太空船。走了大约一公里，我来到了月球上有名的“玉兔湖”。当我兴奋地飞奔到湖边时，却发现这里一滴水也没有，到处是凹凸不平的空洞和传说中的不太一样。
突然，“玉兔湖”周围的岩石飞舞起来，我四下张望，发现了一块树形岩石。“树”后一对男女正东张西望。她俩转过头用严肃的目光瞪着我，女的说：“小兄弟，你是来帮我们抓玉兔的吗？”我糊里糊涂地摇摇头，不相信这是真的，但一捏脸却疼得很，看来这的确是真的。我指着他们说问：“你们是嫦娥和吴刚吗？”他们点点头，忽然从一个大洞里跳出一只玉兔，吴刚连忙从岩石后面跳出来抓住了玉兔。原来嫦娥和吴刚一直在此“守株待兔”啊。
我决定帮他们抓兔子，可是过了好长时间一只也没捉到。过了一会儿，月球上的兔子都围了过来，吴刚兴奋地大叫起来。玉兔们听了，纷纷逃窜。
“枭……枭——枭……枭——”我睁开眼睛，只见那话还说不清楚的小邻居小星月用童稚的声音叫我起床呢？原来是一场梦，但愿有一天我真能飞上太空登上月球！
部编人教版七年级第四单元综合性学习教案：孝亲敬老从我做起
一、介绍下列戏曲知识：
1、戏曲的起源和形成；
2、几种较常见的戏曲种类（京剧、越剧、豫剧、黄梅戏等）；
3、京剧（行当、脸谱、唱腔）；
4、戏曲名剧、名家等。
二、戏曲名段赏析。
3、黄梅戏《女驸马》（谁料皇榜中状元）；4、豫剧《花木兰》（谁说女子不如男）等。
二、戏曲知识竞赛。
第一组：1、与古希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称世界三大古老戏剧的剧种是-（中国戏曲）。
2、享有“中国戏曲之母”雅称的剧种是--昆剧（昆曲）。
3、我国戏曲的角色分为哪四大行当？--（生、旦、净、丑）。
4、发源于湖北，发展壮大于安徽庆安一带的戏曲剧种是--（黄梅戏）。
5、京剧“四大名旦”是指--（梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生）。
第二组：
1、享有“东方歌剧”盛誉的中国剧种是--（京剧）。
2、中国戏曲发展中“南戏”的形成是戏曲走向成熟的一个标志，请问“南戏”产生于哪个年代？-（宋代）。
3、中国戏曲表现生活的基本手法是--（虚拟--没有实物的表演）。
4、据统计，中国现有戏曲剧种大约是多少？--（360多种）。
5、“没见过那五色的油彩愣往脸上画”唱的是戏曲表演中的一点？（脸谱）。
第三组：1、1790年，安徽的四大地方戏班先后进京献艺，获得空前成功。后来他们兼收其他地方戏的精华，诞生了被称为“国粹”的剧种是--（京剧）。
2、戏曲表演艺术有哪些技术方法？（手、眼、身、法、步）。
3、京剧有哪两种主要唱腔？（西皮、二黄）。
4、“三五步行遍天下，七八人百万雄兵”说的是戏曲表演中成队的随从或兵卒在台上表现大场景的演出特点，这些演员被称为--（龙套）。
5、到了十三世纪的金代，表明说唱艺术在文学上和音乐上都发展成熟的作品是--。
（董解元的诸宫调《西厢记》）。
第四组：1、中国戏曲起源于哪几种艺术形式？（民间歌舞、说唱和滑稽戏）。
2、中国戏曲主要采用哪些艺术手段表现人物的？（唱、念、做、打）。
3、起源于浙江嵊州一带的剧种是--（越剧）。
4、戏剧脸谱中的红色代表的是--（代表忠勇，含褒义）。
5、古代的滑稽戏是从“优”发展而来的，在古代“优”是指--。
（古代帝王贵族的弄臣，专以讽刺调笑为职务）。
（关汉卿，被称为中国的莎士比亚，一生写有60多个剧本，现存18种，有很高的国际影响。）。
a《西厢记》b《窦娥怨》c《汉宫秋》b。
8、“生”和“净”都是扮演男性角色，请问在包公戏中，包公这个角色属于“生”角还是“净”角？（净角）。
a黄脸和白脸b蓝脸和绿脸c金脸和银脸。
10、下列对京剧唱腔的描述正确的是--b。
a西皮是一种较舒缓、深沉的曲调b西皮是一种比较明快、活泼的曲调c西皮唱腔适合表现忧郁、哀伤的情绪。
a《游湖借伞》b《盗仙草》c《断桥》d《劈山救母》（d）。
沉静。
七年级初一语文第四单元作文：我在月球的一天
在地球这个大千世界里，我过的已经厌倦了。听说最近流行月球探险，我便从银行里取出2019万美金，开始我的月球之旅。“月球之旅”这一娱乐项目是中国人研制开发的，我在航天技术人员的协助和紧张的训练后进入了太空舱，由神舟x号把我送上月球，整个飞船中只有我一个（这是我额外提出的要求）。
我的行动由无线电做指导，在月球上的行程由卫星监控。我必须时时刻刻与地球保持联系，即便是我迷失方向，也会顺利抵达人类的地球。
好大的月球，我们都知道，月球表面是凹凸不平的，黑黑的一大片让人感到很单调，很无聊，只想发脾气，看到脚下有一块不大不小的石头，一怒之下就一脚踢开，由于在月球上失重，我被自己的力掀翻，头朝地，头上戴的仪器被砸坏了，幸亏安全措施好，我没有受伤，可以继续前进，可是与地面无法联系，信号中断，仪器失灵。我害怕，恐慌，想到自己的未来应该有美好的生活，我不愿就这样无声无息白白死在月球上。
我想寻找能帮助我在月球上生存下来的物品。走了漫长的一段时间之后，我发现有一个小孔，发出怪异的亮光，如果不仔细看还发现不了。我兴奋地走过去，用手砸了一下洞口，向里吹了一口气，还是没反应，往里面看却什么也看不见。这让我很迷茫，就拿了一块石头把洞口死死地堵住，可是过了一会，石头像火箭一样喷发出来，接着就冒出一阵烟气，烟气变成一个老头，我很好奇，就上去问他，他拿着一个类似地球上铁锨一样的东西，使劲地敲打着地面。我很有礼貌地问他是做什么的，他说他是月球锅炉房的主任。我问他能否帮我生存下去，他看见像我这样的陌生面孔，就热情地带我去参观属于他们的世界。
当然，他首先带我去看的是锅炉房，我此时的心情可谓是好奇之极，随他进入他的领域。走进之后才知道，他与地球不同，燃烧出的火焰是七彩斑斓的，不同颜色的火焰有不同的用处，锅炉上面有无数的小孔，不同颜色的火焰会被吸入不同的小孔，完成它们的使命。接着老人讲述了月球的底部分为三个层部：第一兽物层，第二克隆层，第三是中央首脑层。
我的奇异旅程从此开始了。我在老者的引导下，走入了第一层，即兽物层，也可以叫军事防御层，何谓兽物层？这里全是叫不出名字、无规则形状可以形容的怪异大体形动物，他们的攻击力极强，以强壮的躯体与敌人火拼。还有多足兽，他们喷出绿色的毒汁，腐蚀敌人。突然一只三头五牙狗向我冲来，十分强悍，它是这里的头领，以其奔跑速度着名。它看见锅炉爷爷便十分温驯，看着我这位“外星人”不停地摇尾巴。
随后进入第二层———克隆层，这里的人长得和地球人一模一样，不过他们在说话时嘴里会喷出火焰，因为他们的鼻子需要大量的热量才能呼吸，不然就会紧缩在一起，窒息而死。他们吃的是液态或固态的化学物质，如硫单质、铁熔液等。可见月球上的矿物资源是他们最好的食品。
接着，第三层是中央首脑层，他们不是生物，而是靠月球内部某种未知元素做能源的一套完整的制造克隆人并控制他们的机器，机器发出各种各样的光环，一个个克隆人的生长过程清晰可见。原来，整个月球的命脉就在这里。我由老人带领，饱餐了一顿近似地球人食用的食品。
突然间月球防御灯响了，全场一阵骚动，我知道一定是地球人来接我了，我匆忙告别，返回太空舱，临别时那位老者告诉我，你遇到的事和所看到的一切请不要告诉其他人，免得人类来得太多破坏我们的环境和我们宁静的生活。在返回的途中我想，我一定要再次返回月球，探索这里不为人知的秘密。