合作不仅仅是为了实现目标,更是一种交流和成长的过程,通过互帮互助,我们能够共同进步。以下是小编为大家整理的一些成功团队合作的案例和经验分享,供大家参考。
竞争与合作作文
敏,我们已有三年没有见面了。其实三年放在人生上来说是好短的,可我总觉得好漫长,你觉得吗。你的模样,我有些清晰,又有一些模糊,你像雯一样剪着可爱的短发,让我觉得你好有气质。
无论如何,我只觉得你是一个漂亮的女孩。可是我们没有办法交流,因为你听不见这个世界上的一个音符,没有办法像我一样说话。我只能用手笨拙地做着手语与你交流。有时你并听不懂,只能让雯做我与你的翻译家。
不过你不知道的是,我有多渴望你能说话。在美丽的阳光下,手牵着手,快乐地用清晰的话语交谈,裙角飞扬,背后是一串又一串的甜笑。我们的友情会让阳光也好羡慕,用更美的光彩凝视着我们。
你是开朗的,脸上没有一丝阴影,每天都快乐地笑,甜美地笑,露出启口白玉,美丽得好像一个公主。你不能说话,这是你唯一的缺陷。我希望我可以有一朵七色花,我摘下第一瓣的愿望就是,敏,我希望你可以像我一样说话。但我并没有,这只是一个美丽的幻想。
但谁会是完美的。你之所以不会说话,是因为上帝太偏爱你了。一个美丽成熟又发出醉人春香的苹果所有的人都想咬一口。上帝咬了一口你生命的苹果,是因为你的生命苹果好美,美得让安琪儿们都好羡慕。
直到现在,我也不知道我们究竟见过几面,但我一直是喜欢你这个朋友的。你开朗、活泼、自信、单纯、美丽,让每一个见到你的人都不得不深深爱上你。只是你不会说话。我感到可惜与难过。那么完美的你,为什么会在最基本的资本上比他人差。上帝真是好喜欢你的苹果,你的生命之果。
最后一次见面,我并不知道这是最后一次。我一直执着地认为,我们可以一年见几次面,一直可以维持我们温馨又朴实的友情。但三年前,你要回去的时候,送给我一个好美的鱼尾夹,淡淡的温馨的粉色基调。你临走是说了什么我听不懂,但我依稀看见你的眼睛里闪烁着泪花。
敏,我好怀念过去的一切,我现在已懂了些手语,我现在好想见到你,用手语与你交谈,并想告诉你,我一直都想走进你的世界里,有幸福,有快乐,却没有声音。我与你,一起静静地倾听着友情的声音。
竞争与合作作文
一个成功的强者,莫过于有一个最默契的对手,人只有不断的向前奔跑,才会看到非凡的风景。不光要和昨天的自己斗志斗勇,也要和对手比较。
若没有季宗伟在身后的压迫逼近,林丹纵使再强,也无法激发出最好的自己。在奥运会上,跨国友谊也是运动会上的一个看点,游泳运动员宁泽涛与韩国选手的纯情友谊,每每出场都引起观众们一顿尖叫。乒乓球运动员福原爱更是在中国获得了一片妈妈粉,赛后的哭包脸亦是引得网友们连连心疼又好笑,这使的奥运会不仅仅是一场运动会,让这运动会变得更加有趣。他们系市场上的竞争对手,也是私下的朋友,为这运动会一起合作带来了许多欢乐与感慨。
当今美国是世界第一大国,至今仍未被超越,而我们伟大的祖国为了壮大国家,也在不断的努力着,奋斗着,我们的观念是从买变成了造。成就了今天许多中国造品牌。我们从跟随者到并跑者,再到如今某些领域上的领跑者。这一切都发生了一个质的变化,相互合作,相互竞争。提升自身本事的同时,也需要学习别人,接受别人。
合作是共同进步的体现,小到人与人之间的学习,大到国与国的交流,都需要合作学习上一道费脑的数学题,一个人想破脑袋也搞不懂,多人讨论会让答案更加好的浮现出来。面对地球上的是生态问题,每个人都应负担起这个责任。这也不仅仅是保护环境,人人有责的简单标语,而是呼吁各国对于地球所面临的挑战。我们应共同面对,共同解决,以保护地球,保护家园。
而竞争则是在合作中最能体现自己的办法,看是一个整体,其实也是一个个体。共同讨论数学题,也可以让自己从中获利。学习更多的方法,国家之间的相互合作,也能促进本国的发展。
正因为美国有世界强国称号在,才会有祖国不断的追逐,不断奔跑,以激发自己最深沉的潜能。
也许最后的结果并不重要,更重要的`是这段路上的沿途风景比想象中还要美。
竞争与合作
在学习中,有的同学在独立思考之后,仍然无法获得答案,那么,向他人请教,是一个好的办法。同学们相互帮助,共同进步,这是一个相互合作的例子。
相反,如果一个人自我封闭,不与他人交流思想,他不帮助别人,别人也不帮助他,那么,他就只拥有自己单调的思想。不与他人合作、自我封闭的策略,在竞争中无疑要失败。
三、在合作与竞争中,应注意保护自己的权益。
有一只小鸡,心地特别善良,其它的小鸡都比它有心计。每当主人洒食时,其它小鸡总是对它说:“你道德品质好,政治思想好,你就合作一点,不要太小气,让我们先吃吧。”这位小鸡总是把自己看作是圣人,而没有考虑到自己的合法权益正在遭到侵害。等到其它小鸡吃饱了,地上的食也几乎没有了。这只小鸡越来越瘦弱,最后抵御不了疾病的袭击,不治而亡。
有的同学,考试取得了好成绩,就沾沾自喜,把自己看成是同学们的老师。同学们也纷纷向他请教问题。他不厌其烦地为其他同学解答问题,其他同学的成绩上去了,他自己却耽误了自己的学习,最后,连高中都没有考上。
现代社会,是一个竞争的社会。要想在竞争中立于不败之地,需要我们在合作与竞争中,很好的把握自己,这样,才能使自己达到成功的彼岸。
来源:m.10/。
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合作与竞争作文
俗话说:"一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”我们的生活难免会有竞争,但竞争中如果没有合作我们就不可能做好一件事。所以证明:竞争中有合作,合作中有竞争。
竞争是什么?就是人之间的相互比较,胜者为王,败者为寇。合作是什么?即人之间的相互配合,共同做好一件事。
如今电视上那些光彩照人的明星,其实相互之间也在激烈的竞争着,只是为了应付媒体而没有表现出来而已。但是,如果想要拍成好的电影或电视剧,明星们少不了合作,如果谁都只是自私的想方设法让自己出名,到头来只会适得其反。
有一句话,好像是这样说的:“要在保证自己能够生存的条件下,去帮助别人的生存。”当然,这里的“生存”并不单指个人的职业竞争,也包括生活,学习等方面。我们要知道,在生活中,只顾自己一味的拼命努力,也不一定会取得好的成果,我们只有彼此相互依靠,相互合作,相互学习,才能共同向前迈进。
相信大家一定认识一种植物,以高大粗壮而著名,那就是有“世界上最高树”之称的“望天树”。最长可达80多米,在一望无际的热带雨林中尤为显眼。它粗壮的根一部分露出了地面,其他部分深深的扎在地下,周围的植物都因为缺少养分无法与它竞争而相继死去。但是直到有一天,一个强大的竞争者降落在它树杈的缝隙处时,一场恶战便拉开了序幕。
那个强大的竞争者就是有“植物杀手”之称的无花果树,他寄生在其他高大植物的树杈中,树干向树的根部延伸,但它会紧紧的缠住它所寄生的植物,直到植物因生长受到限制枯萎而死。一些植物都因为太自私的努力吸收养分而变得越来越粗壮以至于很快就因受到无花果树的限制而缠死。
幸运的是望天树它作出了一个正确的选择,它没有和它拼命争夺养分,反而收敛了自己,与对手共同分享养分。它还努力地是自己的叶片缩小,让无花果树早日享受到眼光沐浴。当然,无花果树很满足,也就不再刻意的去缠绕望天树。就这样过了一天又一天,它们没有出现你死我亡的迹象,它们一直相互的合作和竞争着共同的生存下去。
竞争中不能没有合作,合作中没有竞争人就无法进步,竞争与合作是相铺相成的他们之间的关系是不可分割的。我们只有同时具备这两点,才可以达到自己的目标并达到“双赢”的效果!
竞争与合作文
“竞争”这个词,我们中学生应该不会感到陌生——因为我们时时刻刻都面临着竞争;未拿到第一名而竞争;为评上优秀班干部而竞争;为能考上最佳的高校而竞争……的确,无论是生活上还是学习上,如果失去竞争,世界将黯然失色。然而,在竞争中我们需要合作。
也许你曾为达·芬奇的名画所陶醉,但又有谁能够真正了解到他在艺术领域中的激烈竞争?在我国的经济生活中,有一种“龟兔双赢理论”,龟兔赛了多次,互有输赢。后来,龟兔合作,兔子把龟驮在背上跑到河边,然后乌龟又把兔子背在背上游过河去这就是双赢,龟兔也是在竞争中的合作伙伴。
竞争是一个集体、一个民族向前发展和进步的动力。但我们要看到,有些时候过多的强调个人奋斗,而忽略了与他人合作,忽略了如何在竞争中不伤害别人,有些人为了达到自己的目的,不择手段。这无疑是极不可取的。要知道竞争以不伤害别人为前提,竞争以共同提高为原则。
我们生活在一个充满竞争的时代人才的竞争,科技的竞争,综合国力的竞争……生活需要我们去竞争,时代更需要我们去竞争。我们只有敢于竞争、善于竞争,才能不断完善自己超越别人。古今中外,凡在事业上有所建树的人都具有一种敢于不懈的竞争精神。让我们以信心、以恒心、以坚强的斗志。以十足的勇气,勇敢的投入到竞争中去。
总之,竞争不排斥合作,良好合作促进竞争。
一个班级是否具有学习氛围,是否具有良好的班风,关键是要看这个班级是否团结友爱。在一个团结有爱的班级中,全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气,在这样的集体中,学生能融洽地马同学相处,与老师交流,友好的进行合作,彼此互帮互助,共同进步。在这样积极向上,团结和睦的环境,学生才会把班级当成自己的“家”一样,才会有强烈的归属感和集体荣誉感。
正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话充分地说明了一个集体只有团结友爱才会激发出无穷的力量。
我们的国家也是一个团结合作的国家。我国一向倡导合作,“四海之内皆兄弟”,是相传已久的和古训;“互相关心,互相爱护,互相帮助”,更成卫时代的风尚。但也要看到,有些地方过多地强调个人奋斗,而忽略了应该与他人合作已取的成功,更忽略了如何在竞争中不仿害别人。要知道,竞争一不仿害别人为前提,竞争以共同提高为原则。竞争不排斥合作,良好的合作促进竞争。
合作是通向奇迹的桥梁。奥运会本身就是一个世界性的合作。从奥运圣火在希腊顺利采集,国外路线和国内名省的传递到开幕式点燃主火炬那一刻,合作始终围绕着圣火熊熊燃烧!在这一路的传递过程中,火炬手击掌传火,志愿者和警察护着圣火,两旁的群众更是激情洋溢,可以肯定地说,如果没有人们的支持和齐心一致,充满默契的合作,那么就不会有主火炬顺利点燃的那一刻。圣火传递盛况空前,是人数众多的一次合作,中国创造了奇迹,而这一切源于心连心的合作。
“天时不如地利,地利不如人和。”合作是通向奇迹的桥梁;合作是同乡成功的基石;合作拥有不可思议的力量。合作,是一总精神,是奇迹之跟,是力量之源,是成功之石。
正所谓“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。这句家喻户晓的俗语,正说明了合作的必要性。
现在,我校正大力推广散卡教学,也就是小组学习。小组学习,同学之间可以取长补短,只要合作的好,每个同学都会有进步。比如我,我以前不了解合作,为什么要合作?合作可以干什么?因为如此,我的成绩像滑梯一样下滑。终于有一天,老师想我说明了合作的重要性,只有你心里有集体,有合作的意识,你会适应这个环境的。
当我认识到集体发挥出的力量远比个人的力量大的多,我就明白了合作的重要。合作并不仅仅是成员的多少,而是成员之间的配合。“人心齐,泰山移”只有团结起来的合作才会有更大的成功。
谚语。
俗语很多比如“大河有水小河满大河无水小河干”“众人拾柴火焰高”……这些谚语告诉我们合作的重要。
在生活中,不懂的合作会做成很大的麻烦,如:“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝”。就说明了这个道理。这三个和尚不懂得合作,所以都没有水喝。为了我们不会有这样的麻烦,因此,我们就要认识合作学会合作,喜欢合作,让我们在合作中发挥更大的力量。
合作与竞争班会作文字
1、知识目标。
通过教学与活动,使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。
2、能力目标。
通过活动锻炼同学之间在合作中竞争,在竞争中合作的能力,促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。
3、情感、态度与价值观目标。
通过活动,促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争;尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作;并在学习如何竞争与合作的过程中,学会如何做人。
二、教学重点与难点。
重点:
在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人,学会如何处事是本课的重点与难点。
难点:怎样以良好的心态面对竞争中的挫折与失败。
三、教学准备:毛绒娃娃一个、多媒体设备。
四、教学过程。
(一)主题导入5分钟。
麦当劳和肯德基的图片。
总结:通过图片的形式引入,两者之间是竞争关系但同时也有合作,引出主题“合作与竞争”。结合同学们的生活中的竞争与合作。例如:考试成绩排名、打扫卫生评比、纪律检查、才艺表演、体育比赛等等。
(二)主题活动-接力赛20分钟接力赛。
道具:毛绒娃娃一个。
游戏规则:
1、每个竖排是一小组,每个小组队员是一个团队。
2、然后将一个娃娃交给第一队第一名队员,然后横着传,要求娃娃必须传过每一个人,不能落地,并规定在30秒钟的时间内必须传完2圈。
3、当规定时间到了,若没有完成1圈,则娃娃在哪组队员手中,该组全体就受罚(惩罚方式为小矮子走路)。
4、游戏进行第二轮。
七嘴八舌:。
1、在游戏中要想胜利有什么诀窍吗?
2、在游戏中,有同学故意放慢节奏“陷害”其他队吗?(如果有的话讲师要引导,让他们明白“陷害”其他队并不可取,这是随机的;唯一能做的,就是共同努力创造记录。)。
3、竞争和合作的好处有哪些?那坏处呢?请结合你的生活的学习就讲一讲。(学生分享后老师将内容以板书形式写在黑板上。)。
(三)小故事剧场5分钟。
豆豆的英语复习资料在考试前一周丢了,那可是她在复习时认认真真地总结出来的.一套完整的资料。正是需要的时候却不见了,豆豆急得都快哭了。后来有同学告诉她,是同班的贝贝偷偷地拿走了。贝贝成绩也不错,可是每次考试她总比豆豆低几分。她很不服气,为了胜过豆豆,就做了那样的事情。
提问:豆豆和贝贝什么关系?
贝贝这么做对吗?是什么样的心理让她这么做了?
在竞争中有没有共同进步的方法?(引导大家在正常竞争的情况下互帮互助,大家可以利用其班里的每个同学取长补短,建设一个共同成长共同进步的班级。)。
(四)猜猜他是谁?8分钟。
在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习,只有这样才能在竞争中超过别人。在我们班,以下各个方面最值得我们学习的同学有:
1、上课发言积极的同学是:
2、课程上遵守纪律的同学是:
3、画画或者唱歌等有文艺特长的同学是:
4、字写得好的同学是:
5、语文、数学、英语成绩最好的同学分别是:
6、体育方面有特长的同学是:
7、有毅力、能吃苦的同学是:
8、朋友多、有人缘的同学是:
9、会讲笑话,很幽默的同学是:
10、关心同学,乐于助人的同学是:
总结:2分钟。
我们班级的每一个同学既是我们的竞争对手,也是我们的合作伙伴,每一个人都有自己的特点,我们可以在竞争中合作,大家友好相处,互帮互助,互相学习,这样会使我们的集体更强大,使我们每个人更快地进步和成长。
竞争与合作作文
在残酷的竞争中,不断优胜劣汰,便造就了参与者的不断进步,有对手,才会有激励和进步。一个当运动员,在普通比赛中,很难获得特别好的成绩。但一到大赛,运动员取得的成绩,往往特别的优异。因为在激烈的竞争中,每个人身上的潜能都被无限的激发、挖掘,想方设法地努力拼搏,创造佳绩,来证明自己的“我能”,树立自信,赢得自尊,人在竞争中赢得进步,社会在竞争中自然就有了进步。倘若没有对手,跟谁较量?就连黄石公园的麋鹿,因没有了天敌都生病死亡。
体育竞技如此,企业经营又何尝不是呢?或许有一些企业会在竞争中被淘汰,被边缘化,带来的阵痛是不可避免的,但生存下来的企业会不断壮大。适者生存的自然法则,也适用于市场与经营,它能对整个产业形成良性循环,不断推动着社会的进步与发展。
实践证明,没有对手,就会停滞不前;有了对手,就会激发无限的创造力。因此说,竞争使人进步。
进步源于竞争,竞争推动发展。正确的竞争应该是良性的竞争,靠的是信誉、质量和技术,与竞争对手合作,事实证明,会带来双赢的`结果。当比尔。盖茨第一次向乔布斯提出希望苹果产品使用微软系统时,乔布斯傲慢地拒绝了。可是,情况并不如他所想象的那样,用户不断的抱怨和自身软件的缺陷令他重新慎重考虑当年的建议。最终,他选择了与竞争对手合作的方式,使自己走出困境,赢得了市场,强强联合,产生双赢的效果,促进了各自的进步,带来了无可估量的收益与滚滚财富。
微软和苹果的强强联合,再次告诉我们一个道理:进步源于竞争,合作带动双赢。
拒绝合作,就是拒绝自我优化。假如乔布斯在企业陷入困境的情况下,再次拒绝与微软合作,那么,这两个帝国的企业不是联手,而是相互抵制,互相攻伐,相互拆台,恶性竞争,结果都失去了发展和进步的机遇,将能量用在了做无用功上,白白消耗,给了其它企业以可乘之机,其结局定是两败俱伤。因此说,竞争与合作是一对孪生兄弟,相互促进,共同发展。
“生于忧患,死于安乐”,没有竞争的领域就如生活的享乐安逸,或许可以获得一时的安逸与享受,但最终的结局如同温水的青蛙,安乐死。竞争如同忧患,激励着人们不断地完善自我,发展自我,让自我的潜能最大化发挥出来,最后历练成为强者。
真正的强者应当是激流勇进。他们懂得如何直面竞争,如何在竞争中求生存,迎难而上,用马太效应锻造和激励自己,强者更强,从而让自己立于不败之地。
作为时代青年的我们,肩负着民族伟大复兴的重任,任重而道远。在21世纪的发展中,我们要敢于竞争,善于竞争,争当强者,让中华民族永远立于世界民族之林。
竞争与合作
在现代社会中,有一个永恒的话题,那就是,一个人不可能独立地生活在社会中,而人与人之间的又是我们社会生存和发展的动力。树有长短,水有清浊,芸芸众生忙碌,他们都离不开。
所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体,在某项活动中争胜过对方的行为,也就是双方争夺一个目标,而且只有一方能胜,而合作则是两个或两个以上的个人或群体,为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为,双方有一致的目的,且双方共享结果。
对于竞争,在场的各位一定不会感到陌生,没有中考的竞争,我们也就不会站在这儿,然而一个巴掌拍不响,缺少了合作,“南北对话”“南南合作”都将成为空谈;缺少了合作,建立国际空间将成为泡影;缺少了合作,我们今天将仍活在“非典”的阴影下,处于的困扰之中。
但并不是对立的,有的同学却把它们分得太开了,有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时,头也不回甩去一句“不知道”,认为把别人的疑难解决了就是给自己培养了一个对手,对自己的竞争不利,这样的人是自私的,最终将被社会淘汰,有的则认为竞争是没有必要的,片面讲究合作,从而导致了安于现状,无进取心的悲惨状态,当他还在安乐窝里做着美梦的时候,这个世界已将其遗忘。所以,以上的两种做法都是不正确的。我们应该把放在同等重要的位置,让他们物尽其用,物为我用,使自己达到更高的境界。
如果把人生比作一场戏,那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛,而合作就是与你一同演出的朋友。同学们,让我们正确对待,升出最艳丽的花。
竞争与合作
各位老师、各位同学:大家早上好!在现代社会中,有一个永恒的话题,那就是,一个人不可能独立地生活在社会中,而人与人之间的又是我们社会生存和发展的动力。树有长短,水有清浊,芸芸众生忙碌于大千世界,他们都离不开。所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体,在某项活动中争胜过对方的行为,也就是双方争夺一个目标,而且只有一方能胜,而合作则是两个或两个以上的个人或群体,为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为,双方有一致的目的,且双方共享结果。
《竞争合作》教案
【知识目标】正确理解竞争与合作的关系,懂得合作不能没有竞争,竞争也不能没有合作。
【能力目标】能正确对待社会生活中的合作与竞争,在竞争中不忘合作,养成善于与人合作的能力,促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争。尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作。
【情感态度与价值观目标】树立竞争和合作意识,既要勇敢地参与竞争,又要以开放的心态与人交往合作,养成团结合作,乐于助人的品质。
【教学重点】让学生学会正确对待竞争,努力发展合作,在现实生活中学会正确竞争与合作,与同学一起健康成长。
【教学难点】正确认识竞争与合作的关系,并落实到实际行动。在竞争与合作的过程中学会如何做人,学会如何处事。
环节一:复习旧知,铺垫合作。
上节课我们学习了《合作是生活之路更宽敞》,了解了合作(板书“合作)”能让人愉快、勇敢、活泼,就让我们以此为目标,走向本次合作的成功。
环节二:创设游戏,导入课题。
活动一:《估计时间》。
1、请最后排两位同学从座位来到讲台(没有竞争性),其他同学们估计所用时间,老师秒表计时。
2、第二轮比赛——同样的两位同学,这次比一比谁先到(传递竞争信息)。
问题设置:对比两次游戏,同样的距离同样的人,为什么时间却缩短了很多?
3、归纳结论:一句“比一比谁更快”,向他们传达了竞争的信息——(板书“竞争”)在生活中竞争与合作是相伴相随的。这节课我们就来学习《竞争不忘合作》一课(板书“不忘”)。
环节三:合作交流探究发展。
活动二:多角度感知,竞争无处不在。
1、多媒体展示学校内几组竞争性活动图片。引发学生交流知道或参加的学校内竞争。
2、除了熟悉的学校内竞争你还知道哪些竞争?学生开拓思维角度,思考交流。
根据交流教师归纳展示政治、经济、文化、军事、体育、自然界等方面激烈竞争图片。
3、归纳总结:看过图片,结合交流发现,无论在政治经济军事文化体育教育还是自然界一(学生集体有感而发)竞争无处不在,生活处处有竞争。(ppt)。
4、特别是现在,社会发展越来越快,竞争也变得更加激烈。比如老师去年以来关注的公务员考试(ppt)如此激烈的竞争,我们旁观者都替他们紧张。
活动三:妹妹的故事(一)——勇敢面对竞争。
为什么关注这个话题呢?去年三月份报名前,读大四的妹妹在聊天中谈到(课件-qq截图)。
1、结合你对竞争的经历或见闻,给出建议,考还是不考?说说理由。
(组内交流辩论,代表表达观点,教师及时点拨,引导,指出:竞争无处不在,要认识到竞争的积极作用,勇敢面对竞争。)。
2、引导总结:考与不考是每个人自己的选择。但总结我们的交流会发现,参与竞争就会对我们产生像同学们所说的(ppt)。
3、试想一下,如果没有竞争,没有竞争对手的存在我们的生活会怎样?(学生发表观点)。
当我们面对竞争对手是都应报以怎样的心态?——感谢对手,勇敢面对竞争。
活动四:妹妹的故事(二)——不正当竞争。
1、充分考虑了参与竞争的作用,联系自己的实际情况。妹妹最终选择了参加考试,开始了七个月的紧张复习。期间发生了这样一个小插曲,(ppt-qq截图):
问题:偷来,可行吗?为什么?
学生直接交流。
根据学生回答,引导总结:偷是一种不道德甚至违反法律的行为,采用这种手段的竞争是一种不正当的竞争。
2、为了防止妹妹真的采用这种不正当的竞争方式,我给妹妹讲了生活中的一种怪现象。
学生讨论得出:螃蟹都想爬出去,当看到别的螃蟹爬的比自己快时,就拼命把它拉回来。所以我们拿螃蟹,往往是一只夹住另一只。最终谁也爬不出去,害人害己。
师总结:这就是不正当竞争的后果——害人害己,两败俱伤。
活动五:妹妹的故事(三)——竞争不忘合作。
妹妹没有采取不正当竞争的手段,但同样得到了资料。猜猜是怎么得到的。
小组交流讨论:
总结:所有具体的方式都可以归结为上节课所学的“合作”。
教师提出质疑:他们是激烈竞争中的对手,是你死我活的关系,是对立的敌人?怎么还能变成合作伙伴?这与我们以往的.对竞争和合作的关系认识相矛盾。竞争与合作能统一到一起吗?小组认真讨论一下,用案例证明你的观点。
根据学生回答,引导总结竞争与合作的关系:几个例子,足以让我们达成共识,竞争对手也可以是合作伙伴,竞争与合作是可以统一在一起的。在竞争中合作,在合作中竞争。也就是竞争不忘合作。
活动六:妹妹的故事(四)——喜讯传来:双赢。
l、最终事实真如你们所料。(ppt-qq截图)。
师直接点出双赢概念:这不正是我们最愿意看到的结果吗!这也是竞争中最理想的结果——双赢。看来采取正当的竞争方式,在竞争中不忘合作,我们都会在竞争中有所收获,有所提高,这就是双赢。
学生看课本归纳,教师指导归纳方法。
学生交流后,多媒体呈现内容。
活动七:妹妹的故事(五)——回昧感悟。
经历一段故事,有喜有悲,回顾一段故事,更能启迪人生。(ppt)。
通过上面妹妹的感悟,你能看出她是怎么处理的竞争与合作的关系?
学生结合课本总结交流。
环节四:游戏体悟,回顾提升。
按要求有秩序的玩游戏的过程中,联系本节课所学的内容,仔细揣摩其中的奥妙。(每组一名成员负责记录好得分)。
最终胜利者要求:得分最高组的得分最高的成员。
分析游戏结果过程中回顾整理本节所学内容:
采访获胜成员:第二轮如何取得胜利?——合作——合作伙伴。
第一轮和组员的关系?——竞争对手——竞争。
最终胜利——正确处理竞争和合作的关系。
展示获胜小组得分记录表:通过两轮得分对比,发现第二轮没有成员分数下降——竞争最理想结果双赢(多赢)。
教师寄语:人生的旅程就像这个游戏,充满了激烈的竞争,而又离不开亲密的合作。让我们记住这个游戏,更践行它对我们的启发——“竞争不忘合作”(课题)。
竞争与合作
每当从媒体上看到一些地方为争名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦乐乎时,总是忆起20年前的一段往事。1984年,我作为一家地方报纸的代表去南阳参加全省地市报纸协作会。热情的东道主不仅在会议间隙组织我们游览了卧龙岗武侯祠,而且在会后用车把我们拉到了百多公里外的襄阳去看古隆中。这在今天一些人看来未免有点犯“傻”:怎么可以把游客主动介绍给诸葛亮躬耕地———襄阳?而在我看来,南阳的同志此举显示了大度、大气。
不少人认为,竞争就是你死我活,竞争就不能有合作。竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家”对头。其实,换一种思路看,情况并不一定是这样。拿有争议的名人名事故地等旅游资源的开发、利用来说,双方何不来个“不同而和”、资源共享、联合开发、共同发展呢?如果双方联手,你把游客送到我这里,我把游客送到你那里,岂不是双赢?而且,游客也学会了比较、增长了见识。当时,我在南阳、襄阳之行前,是通过“臣本布衣,躬耕南阳”、“我本是卧龙岗散淡的人”等文献,把诸葛亮、卧龙岗和隆中连成一条直线的。及至亲临其境,方知卧龙岗在南阳,而隆中则在襄阳。如果不是南阳同志的盛情与大度,我也不会增加这方面知识。
搞市场经济不能没有竞争。有竞争才能激发动力、增强活力,促使企业不敢稍许懈怠,不断推进科技进步,改善经营管理,降低成本,提高质量,增加效益。建设和发展也不能没有合作。有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。马克思说得好,协作不仅可提高个人的生产力,并且是“创造一种生产力”,产生一加一大于二的神奇效果。聪明的人不但要积极与伙伴合作,也要勇于与竞争对手合作并从中获益。
如今,国外越来越多的大公司通过组建联盟参与全球竞争。竞争之中有合作、合作之中有竞争,这是对传统的竞争理念和模式的超越,是适应形势发展的必然选择。我国也有一些企业开始提出并实践这一理念。实践证明,过去那种仅仅把同行看成是“冤家”,认为有竞争就不能有合作的观点是片面的、有害的,它往往造成不必要的摩擦、内耗及浪费。而把结合起来,既竞争又合作,就能突破孤军奋战的局限,把自身优势与其他企业的优势结合起来,把双方的长处最大限度地发挥出来,既提高自己也提高别人的竞争力,实现双赢或多赢。
团结就是力量,联合就有优势。愿人们更明智地处理的关系,在积极竞争的同时,发扬光大团结协作精神。这样,才能把我们的事业发展壮大,越办越好。
竞争与合作
在我们的日常生活中,似乎就像是一对孪生兄弟,是不可分割的。
但人性的美好与善良,注定他们不会被虚无的争名夺利蒙蔽得太久。当孤寂的心灵被囚禁过久,那圣赫勒岛的海浪必将送走沉重的藩篱。也许清醒者一开始便看穿了“竞争”的本质,但许多人却总是要经历一个痛苦的过程才能意识到:他们给竞争下的定义是多么的荒诞,甚至幼稚可笑!
于是,人性中所有的美好都开始苏醒,将人们的眼睛擦得雪亮,竞争,本是人与人思维火花的碰撞,是能力与品质的协同较量。
实力与人格,仿佛是竞争的左脚和右脚,任何一只停滞不前,哪怕是节奏稍慢,都只能使自己在滚滚巨浪的冲击中原地兜圈。竞争呼唤才华横溢,竞争更呼唤着诚信与关爱。当所有竞争者都将实力与人格的步调统一起来的时候,我们会惊喜地发现,其实竞争给我们带来的不只是压力,它还赐予了我们难能可贵的合作友情!
记得有一次,我在偶然的机会中,在一本书上,我看到过这样一个故事,主要讲了:在每个高级厨师中要选出一个顶尖厨师,这一个顶尖厨师就将能侍侯皇上的所有用餐,但必须得经历一个残酷的比赛,本来其中一位高级厨师是稳拿第一的,可另一位高级厨师也有很好的厨艺,可他没有很好的厨具。
就这样,两个高级厨师在两人的合作下,做出了一道无与伦比的菜!
这个故事说明了,无论做什么事,都应该有竞争的态度,但也不能没有合作的心理。因此,不只是对立,也有统一,二者相互依存,息息相关。
竞争与合作
人在社会中,工作时难免不了的也是最重要的两样东西:。可以这么说,没有这两样东西,人的工作就会几乎颓废。而在许多其他职业中,竞争与几乎无处不在:读书,打工,演员,等等。它可以是一件中国与外国合作的大事,也可以是小学生与小学生之间玩老鹰捉小鸡的小事。它,几乎包含了整个社会。
被人们利用的范围为什么这么广泛呢?我们为什么要呢?到底有什么魔力能使人们这么大范围地去利用它呢?我们首先来看的作用。从历史上看,能使一个国家长久不衰老,变得强大繁华;从学生的观点上来看,能使自己的表现优异,获得老师和同学的好感;从老师的角度看,能使自己在其他老师面前脱颖而出,为自己争到好名声荣誉……总的来说,可以用这么一句话来概括:能使人们更加通畅地在社会中立足,立好荣誉信度与名声,它能广泛地推动社会的发展。
其次,的重要性也远远超出那些美德:谦虚,正直,勇敢……这是为什么呢?因为是人们能迅速走向成功途径的最快捷的方法之一。而那些谦虚、老实、肯吃苦等美德起码需要三年半载的才有可能走向成功。从这里可以看出的特点之一:时间短,能迅速地被人们吸收并应用与社会生活中。古代有个叫管仲的,自幼刻苦自学,通“诗”、“书”,懂礼仪,知识丰富,武艺高强。他和挚友鲍叔牙分别做公子纠和公子小白的师傅。齐襄公十二年,齐国动乱,公孙无知杀死齐襄王,自立为君。一年后,公孙无知又被杀,齐国一时无君。逃亡在外的公子纠和小白,都力争尽快赶回国内夺取君位。管仲为使纠当上国君,埋伏中途欲射杀小白,箭射在小白的铜制衣带钩上。小白装死,在鲍叔牙的协助下抢先回国,登上君位。他就是历史上有名的齐桓公。桓公即位,设法杀死了公子纠,也要杀死射了自己一箭的仇敌管仲。鲍叔牙极力劝阻,指出管仲乃天下奇才,要桓公为齐国强盛着想,忘掉旧怨,重用管仲。桓公接受了建议,接管仲回国,不久即拜为相,主持政事。管仲得以施展全部才华。从这可以看出的特点二:发源时间早。这便是它所有的特点了。
在外面生活中真的很重要,愿诸君和我一起受用这篇文章。
竞争与合作
当今中国迅速发展的今天,可谓是发生了翻天覆地的变化,这一变化是不是该引起我们的深思呢?回望过去,我国为何如此落后,是没有同别国竞争吗?不,我要坚决的说不。是因为以前的中国闭关锁国,不与他国合作。现如今我国实行对外开放的好政策,国家飞速发展,其他国家也得到了好的发展,由此看来竞争和合作才能双赢。
国与国的发展竞争是必不可少的,只有有了竞争才能不断促使国家发展,才能不断有新型产品的开发,才能使国家繁荣,人民富裕。中国今日的发展离不开同它国的竞争,不仅国要竞争,国内的科技,食品,大型产业等在竞争。但竞争的同时各国,各国的商人等都在进行着密切的合作,使双方得利,共同发展。自从中国实行对外开放以来经济不断发展,综合国力不断提升,人民的生活水平日趋攀升。由此看来,只有相依存才能获得名副其实的双赢。
中国是历史悠久的文明古国,唐朝时期经济达到了顶盛。而后来却变得如此落后,是因为我们只注重与他国的竞争,闭关锁国。认为只有凭自己就可以是国家飞速发展,直至弄到今天的局面。看来注重竞争只会使国家衰落。
俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,”这句话是说人要互相帮助。在我们的学习生活中,如果你经常帮助别人,把自己所知道的全部教给别人,并不与别人竞争,这样只会让你失去动力,止步不前,丧失对学习的兴趣,也只会永远停留在你原先知道的知识中。所以要想不仅要别人取得好成绩,自己就得取得好成绩,从中不难看出只有相依存才能获得双赢。
综上所述,可见竞争不能单独存在,合作也不能独揽金枝。只有相依存才能获得双赢,双赢也只有紧紧依靠才能实现。
竞争与合作
生活中有许许多多的事,都存在有合作,又存在有竞争。人们初步看起来竞争和合作仿佛是水火不容相,互不和谐的关系,可是事实却不是如此。其实,不是水火不容的关系,而是相互依存你中有我,我中有你,相互依赖,相互依靠的。
在我们生活中有许多的应用,比如,我们学校有些开展的小组学习,都过小组成员的互相竞争,提高小组的综合竞争力,所以小组的综合竞争力提高了,整个小组能力都提高,班级的能力也提高,他不仅是每个成员进,步更使班级进步。
有一个事例就说明了到这个道理。鹿和狼原本生活在同一个地方。鹿的天敌狼经常吃掉鹿,所以人们后来把狼赶尽杀绝。但是后来发现路的体质变差退化也严重,所以不得不引进狼。后来人们思考,狼还控制的鹿的数量,因为长期的奔跑增强了鹿的体质所以与的关系是相辅相成的。
还有一个重要的原则是不以成败论英雄,因为成功以失败是相对的成功固然是非常的可贵,但是失败之后也不必过度的悲伤和失望,只要进自己所有的能力,用自己所有的心去做,就应该问心无愧。
一定要处理好而已他人的关系,达到双赢的原则,因为无论是都需要与人交往,与人打交道所以我们一定要,善待对受因为对手才是真正的朋友,还有竞争要形成团队精神团队精神,我们一定要有合作能力,一定要有团结意识,在团队进程中不能孤芳,要和团队直接成员相互通知合作是自己的集体更强大。
是非常重要。的一定要在竞争中合作,在合作住竞争。
竞争与合作以竞争为话题
我竞聘的岗位是银行中层干部。我叫,出生于一九七六年八月,大学本科学历,学士学位,现任吐鲁番地区**局城区所注册室任主任职务。非常荣幸我能参加这次竞聘,首先感谢局领导为我们青年人创造这样一个舞台,让大家有机会站在同一起跑线上,公开、公平地参加竞争。并向各位汇报我的工作、学习和思想情况。在这次公开竞争上岗中,我拟竞聘的岗位是:第一志愿,商广合同消保科科长;第二志愿,个体私营经济监管科科长。
二、工作简历部分。
一九九七年大学毕业取得学士后,我在吐鲁番地区**局企业登记科从事注册登记工作,负责企业初审受理、收费、发照以及档案管理工作;一九九九年八月按照自治区提出的:“小局大所”的改革思路,地区工商局决定在设立城区工商所作为试点单位,因工作需要我被调入该所担任注册登记室主任职务,在所长的直接领导下主持注册登记室的日常工作,负责企业初审、广告初审、合同登记初审、市场开办初审以及个体登记复审等工作,并承担起草全所有关业务材料工作至今。其中,曾先后四次参加区局举人的短期培训班,学习经济户口转件及工商业务软件知识,此后不断进修学习,以适应新形势和新工作的需要。
一、本人具有丰富的基层管理经验。
本人参加工作20xx年来,历任出纳员,会计员,网点负责人,大社信贷员,基层副主任等职务,自xx年任农村信用社负责人以来,在工作中,本人敢于创新,敢管善管,工作成效显著;自xx年以来,本人连续20xx年考核均为“优秀”和被评为“先进个人”,本人和农信社也连续3年被县、镇党委和县联社、市办评为“优秀党员”和“先进单位”。
二、本人具有较强的沟通能力和营销能力。
任信用社和尧周社负责人期间,本人注重加强与当地党政,业务骨干区域客户的沟通和公关协调联系,积极拓展市场,促使尧周社各项业务迅猛发展。至xx年9月底各项存款64556余万元。本人任职一年来增加各项存款14455万元。在西部存款增量、增幅、存款市场占有率在辖区内各金融机构中排名第一。本人在办理贷款、风险控制、清收不良贷款和支农力度、财务收支的工作等方面受到青珠县联社和当地党政的肯定和支持。
三、本人具有较强事业心和责任心。
在上级党委联社的正确领导下,本人能充分发挥党员干部的先锋模范作用,身先士卒,工作勤勤恳恳,求真务实,爱业敬岗,带领全社员工与时俱进,开拓创新,努力完成各项工作任务。
本次竞聘如能成功,本人将重点做好以下几方面工作:
一、是要摆正位置,认清职责,当好领导的参谋和助手。
在工作中,应当摆正自己的位置,在自己的职责及领导授权范围内开展工作。同时,与分管领导在工作上保持高度一致,做到补台不拆台,听从不盲从,办事到位不越位,不争功、不诿过,当好联社领导的参谋和助手。其次是培养自己的全局观念,站在领导的角度、联社的角度看问题、想问题,从大处着眼。多方面其他职能部门进行沟通、协调,形成合力,共同做好上级分配的各项工作。
二、全力拓展金融业务市场份额,强管理,严内控。
一是以优质服务为依托,金融创新为手段,全力拓展农信社金融产品的市场份额,不断扩大服务内涵,拓宽服务领域。把组织资金的重点放在加强优质服务和降低存款成本上,达到扩张总量和优化结构的目的,不断提高农信社的综合竞争力。二是全力打造农信品牌为主线,大力拓展城区市场业务,通过城区业务的稳健扩张,实现新的效益增长点。三是以支农服务为主线,把握商机,增强科技兴社意识,加快新业务拓展步伐,实现多渠道获利。四是重视和做好农信社三防一保工作,强化内控制度的落实和执行,杜绝和防范案件的发生。
三、抓好线条管理,造就团结协造精神。我将在工作中,要注意去发现、学习他人的优点,查找、纠正自己的缺点,识大体,顾大局,真正做到思想上同心,目标上同向,行动上同步,事业上同干,大事讲原则,小事讲风格,同心同德,携手共进,增强部门的凝聚力和战斗力。团结联社班子成员,深刻领会并认真执行省联社的发展规划和工作措施,并以创新的思路、创新的方法,抓好分管的各项工作,加速推进全市农村信用社向现代化金融企业迈进的步伐。
以上是我对商广合同消保科工作的一些设想,如果我竞聘成功,我将在局党委的领导下,团结同志,按照以上思路开展工作;如果不成功,我也决不背思想包袱,坚决服从组织安排,一如既往的做好工作。
请同志们支持我,谢谢大家!
竞争与合作
现代社会是一个充满竞争的社会,同样也是呼吁合作的社会,处理好的关系才可以在社会上立足。竞争是合作的目的,合作是竞争的基础。
正是我们的合作意识使自己变的如此高大,我们只有依靠集体的力量,登上成功的顶峰。使自己有了竞争的实力,并最终胜利下去。
作为初三的我们,摆在我们面前的重要任务是中考,我们同学之间一直存在着,如果我们自己都没有信心,那么我们在学习上就不敢与其他对手对抗竞争,争取理想的成绩,那么我们就是学习上的手将败将,我们的学习不在于单单只想有理想的成绩,而且为了成功,不想在学习上与其他同学交流,不想告诉自己所掌握的知识,那可以摆明是不想互相合作,也是做人的懦夫,一个不想与他人合作的人,就算现在取得优秀的成绩,到头来以后就不能取得这么优秀的成绩了,因为在这个社会中合作是社会的立存,任何一个人都不能掌握所有的知识。
是彼此之间不能分离的,如果没有合作的竞争,只会弄的两方都两败俱伤,合作不竞争,社会就不会向前发展。
是相随相生的,只有共同发展,我们人类才会有所真的发展与进步。
感悟:初三是很多人在拼的时候。有很多的人会有自己的想法,自然也有自私的情况,别人问的问题知道也不回答,这种行为就是一种很自私的行为。不与他人合作,就算有优异的成绩,到最后也不会是最后的成功者。
竞争与合作
生活就像一首美妙的乐曲,独奏、合奏各展风彩,飞扬出美妙的旋律。一位心理学家说:“如果你能够使别人乐意与你合作,不论做任何事情,你都可以无往而不胜。”要弹奏好生活的乐章就要善于与人合作。
我们的学习必须与人合作,才能更加富有成果。古人说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”学习中,通过全作,互相交流,互相启发互相帮助,弥补个人知识的不足,从而获得更多的知识,提高我们解决问题的能力。同时,通过合作融入集体互帮互助的良好氛围,在团结合作中感受群体力量,体会成功的喜悦,有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的外向的良好性格。
随着社会的发展,人与人之间的合作,内容更广泛,形式更加多样,范围也越来越大。特别是在科技迅猛发展的今天,知识信息量大大增加,社会分工更趋细化,一项任务的完成必然是通力合作的结果。可以说21世纪的成功者将是全面发展的人,富有开拓精神的人,善于与他人合作的人。
合作和竞争是一对孪生兄弟。没有竞争的合作缺乏积极向上的动力。只有既竞争又合作,我们的事业才能如日中天,经济才能繁荣,社会才能进步。
共同进步即双赢是竞争最理想的结果。良好的合作,创造竞争中的双赢。在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短,大家都有所收获,有所提高,有所发现,有所前进。
我致力于竞争,但更酷爱合作。足球运动就是必须依靠亲密无间的配合才能取胜的艺术。