通过总结工作体会,可以发现自己的不足之处并加以改进。在下面的范文中,作者分享了自己在团队合作中的体会和心得,对我们很有启发。
高中工作心得体会
高中时期是人生中的一个重要阶段,也是学生开始接触社会和工作的一个窗口。在这个阶段,学生不仅要充分发展自己的学术能力,还要学会与他人合作、处理问题和管理时间等。通过参加各类工作实践活动,我从中获得了很多宝贵的经验和体会。
第二段:激发潜力与培养技能。
参加工作实践活动可以激发学生的潜力和培养实际操作的技能。比如,我曾参加学校的科技社团,担任部长,负责组织各种科技活动。在这个过程中,我学会了与团队成员合作、处理紧急情况和公共演讲等技能。同时,我也发现了自己的潜力和兴趣,激励我更加努力地学习和探索。
第三段:锻炼解决问题的能力。
工作实践活动让我学会了如何解决问题。在参与学校的学生会工作中,我遇到了许多棘手的问题,比如组织一场庆典活动、解决学生之间的矛盾等。通过面对这些问题,我学会了分析问题、制定解决方案和积极沟通。这些经验帮助我成长为一个能够主动解决问题并找出最佳解决方案的人。
第四段:培养团队合作精神。
参加工作实践活动还培养了我团队合作的精神。在学校的志愿者活动中,我和其他志愿者一同为社区居民提供服务。在这个过程中,我学到了与他人沟通、协调和分工合作的重要性。我也明白了只有通过团队合作,我们才能达到更大的成就。
第五段:管理时间与平衡生活。
工作实践活动教会了我如何管理时间和平衡生活。在忙碌的高中生活中,我需要同时应对学业、工作和个人生活。通过参与各种活动,我学到了分配时间、制定计划和充分利用每一刻的重要性。我发现,只有合理地安排时间,充分利用每一天,才能事半功倍,并且在繁忙中保持身心健康。
结论:
工作实践活动是高中生活中的重要组成部分,它能够激发学生的潜力、培养实际操作的技能、锻炼解决问题的能力、培养团队合作精神以及管理时间与平衡生活。通过这些活动,我们不仅能够提升自己的各种素养,还能够为未来的发展打下坚实的基础。因此,在高中阶段,我们应该积极参与各种工作实践活动,学会反思整理经验,不断提升自我,为将来的发展奠定良好的基础。
高中生工作的心得体会
近年来,随着社会的不断发展和经济的迅猛增长,越来越多的高中生开始在课余时间选择打工获得经济收益,以自己的方式为家庭负担分担着经济压力,同时也积累了许多宝贵的工作体会和人生经验。本文将探讨高中生工作的心得体会。
从经济和成长两方面来看,高中生工作都有其积极的一面。首先,打工可以让学生通过劳动来实现自我价值,获得人生经验;其次,工作也可以缓解学生所承受的经济压力,同时也能培养学生较好的财务管理能力和自理能力。经济和成长上的双重益处让高中生对工作的兴趣越来越大。
相比于单纯的经济效益,高中生在工作中所学到的美德更加珍贵。首先,学生的耐心、细心、责任心等美德在工作中得到很好的培养和表现;其次,通过工作,学生也会遇到各种人际关系和人际矛盾,学生需要学习解决问题的能力和自我管理的技巧,这些都是非常实用的美德和能力。
尽管工作对高中生有诸多益处,但是在工作中也有不少困难需面对。繁忙的工作、沉重的责任、工作与学习之间的平衡等等,都需要学生学习适应并寻求合理的解决方案。只有在克服困难的过程中,学生才能更好的成长和取得更好的效益。
第五段:总结。
综合以上所述,高中生工作带来的经济和成长上的双重益处在其吸引了越来越多的高中生走向职场,但是,在鹅肝这些益处外,一定会遭遇困难和问题。我们高中生需要在工作中坚韧不拔,保持成长的勇气,并学会从实践中获取经验和不断总结完善。只有这样,才能为将来的职场生涯打下坚实的基础。
参考词汇:
职场-corporateworld。
自我价值-self-value。
财务管理能力-financialmanagementskills。
适应-adaptto。
勇气-courage。
高中工作心得体会
第一段:引言(简述在高中工作的体验和感受)。
高中是一个人成长的重要阶段,为了提升自己的综合素质和为未来做好准备,我积极参加了学校的工作学习,并在这个过程中获得了许多宝贵的经验和体会。通过与老师、同学合作,并参与一系列志愿活动,我不仅学到了实用的技能,还增强了自己的责任感和团队意识。下面我将从个人成长、专业技能、人际关系和时间管理四个方面来总结我在高中工作中的心得体会。
第二段:个人成长(阐述在工作中的自我提升)。
通过参加学校的工作学习,我逐渐明白了在一个团队中扮演的是何种角色,以及每个人的努力如何促进整个团队的发展。我学会了自我管理,明确目标并制定合理的计划,以及培养了自我激励的习惯。此外,我还深刻意识到努力和坚持是取得成功的关键,只有付出更多的努力才能赢得更多的回报。这些个人成长的经历让我更加自信,为自己的未来奠定了坚实的基础。
第三段:专业技能(探讨在工作中的专业技能提升)。
在高中工作学习的过程中,我深入学习并运用了多项专业技能。首先,我通过课堂学习和实践经验,提高了我的组织能力和表达能力。在团队合作中,我不仅有能力清晰明确地传达自己的想法,也能够听取他人的建议并进行有效地沟通。其次,我也通过实践学习了一些实用的技能,例如使用计算机软件、数据分析和演示等。这些技能的提升不仅提高了我在工作中的效率,也让我对自己未来职业的选择有更加明确的认识。
第四段:人际关系(分析在工作中建立良好的人际关系的重要性)。
在高中工作学习中,与老师和同学的合作是成功的关键。通过与他们的交流和合作,我更好地理解了团队合作的重要性,并学会了如何与不同类型的人建立良好的关系。在面对冲突和挑战时,我学会了换位思考,并尊重他人的意见,以达成共识。良好的人际关系不仅能够在工作中提高效率,也使工作变得更加愉快和有成就感。
第五段:时间管理(强调合理安排时间的重要性)。
在高中的工作学习中,时间管理是必不可少的一项技能。通过经历,我深刻认识到时间是有限的,只有有效地规划和安排好才能充分利用。我学会了设定优先级和制定计划,以及克服拖延的习惯。得益于良好的时间管理,我能够更多地投入学习和工作中,提高效率,并在有限的时间内完成更多的任务。
结论:总结相关观点(强调工作学习给我带来的成长和收获)。
参与高中的工作学习,让我受益匪浅。个人成长、专业技能的提升以及良好的人际关系和时间管理能力,都使我变得更加全面和成熟。这些经验和体会将对我未来的学习和工作具有长远的影响和意义。我将继续努力提升自己,并为将来的工作和社会做好充分准备。
高中生工作的心得体会
高中生对于工作既有热情也有迷茫,我也不例外。不过,在我走过的工作路上,我也有自己的一些心得体会。接下来,我将谈谈这些经历和体会。
【正文1:初恋工作】。
第一次工作是在初二的暑假,我做的是推销员。当时,我对于工作的热情是前所未有的。因为我期待着能够发挥自己的长处和学习到新的技能。但是,现实往往和憧憬是有差距的。我要面对的是无情的销售任务和客户的摆脱。经过一个月的推销工作,我不得不承认我的憧憬被现实打了个“大”大结。
【正文2:中规中矩的打工】。
高一、高二的我渐渐变得成熟和理智,我找到了一份在衣服店做销售员的工作。在这家店里,我有一份稳定的工作,也有朝九晚五之间的可掌控的自由时间。虽然这份工作并没有我推销员时所想象的那么有趣,并且也不能给我带来多少金钱上的奖励,但我也学到了很多值得珍视的东西。
【正文3:走出自己的舒适区】。
然而,不久后,我发现自己的思路变得狭窄,似乎停滞不前。于是,我决定冒险试试不同的工作。我找到了一家新的餐馆,在这里我变成了一个服务员。初期的时候,我对于这份工作很是困惑,因为我并不擅长服务,需要用一个不同的方式来作为沟通。但是,我发现自己选择这份工作十分英明。在这家餐馆里,我学到了如何在高压力情况下工作和如何应对各种客人的需求。这份工作带给我的收获不仅是经历,也是自信。
【正文4:活到老学到老】。
高三的时候,我又找到了一份新的工作,成为了一名编程助理。在这份工作中,我遇到了领导和工作中明显的挑战,因为我没有编程的基础和学习体系。在变成我的助理之后,领导给了我很多时间和空间去学习编程的基础知识。以至于我能够熟练地运用各种编程语言来解决问题。这份工作对我的帮助不仅仅是学习新东西,还让我对未来的职业规划有了一定的方向性。
【结论】。
站在高中毕业的分水岭,我对工作的态度和理解也随之改变。我学到了负责任,自立自强和敢于冒险。我更清晰了自己的能力和生活的目标,相信我的这些经历必将在未来的职场中得到更好的体现。适当地工作在我的范围是很好的,但是在自己想要升职就需要不断的学习和进步。我要保持睁着眼睛并且保持谨慎,但同时我也要持续地挑战自己,探索世界,为未来的职业生涯打理好自己的道路。
高中工作心得体会
高中是一个人成长的重要阶段,也是一个人第一次接触工作的时期。在高中期间,我通过一些兼职工作的经验,积累了许多宝贵的工作心得。接下来,我将分享我在高中兼职工作中所体会到的一些关键要素。
第二段:态度决定一切。
在工作中,态度决定了一切,尤其是对于高中生来说更是如此。我发现,只有保持积极的工作态度和热情,才能更好地完成工作任务。无论是面对一些繁琐的工作,还是与客户进行交流,我都会用积极的心态来面对。这样的工作态度不仅会给自己带来工作的满足感和成就感,也会让他人对我的工作印象更深刻。
第三段:时间管理。
高中生面临着考试、学业和社交等多重压力,如何合理利用时间成为了我们需要面对的问题。通过工作,我学到了时间管理的重要性。在工作中,每天都有许多不同的任务需要完成,合理安排时间变得尤为关键。我学会了制定优先级,将重要的任务放在前面,并对任务进行合理的时间分配。通过这样的时间管理,我不仅能够更好地完成工作任务,还能够有更多的时间和精力去应对学业上的挑战。
第四段:沟通技巧的培养。
工作中,与各种各样的人进行沟通是必不可少的。通过工作,我学会了与不同性格和背景的人进行沟通,并且锻炼了自己的沟通能力。我注意到,真挚的笑容、认真的倾听以及适当的沟通技巧能够打破沟通障碍,帮助更好地理解和被理解。这些沟通技巧在将来对我求职、面试以及人际交往等方面都有着重要的作用。
第五段:责任与成长。
高中工作除了赚取一些额外的收入,更重要的是培养我们的责任心和成长。在工作中,我意识到工作不只是为了赚钱,更是一种责任和承诺。每次接受工作任务,我都会认真对待,尽力去完成。在这个过程中,我明白到只有把工作当作一种责任去对待,才能不断地提升自己的能力和技能。同时,工作也让我更好地了解自己的长处和短处,并且激发了我不断提升自己的动力。
结尾段:总结。
通过高中兼职工作,我收获了很多。我学会了积极的工作态度和热情,并且懂得了合理利用时间的重要性。工作也让我培养了良好的沟通技巧,并让我体验到责任心和成长的重要性。这些经验不仅对我高中生活有着积极的影响,对我的未来发展也将起到重要的作用。我相信,通过高中兼职工作的体验,我能够更好地面对未来的挑战,并成为更加优秀和成功的人。
高中生工作的心得体会
高中生是学生时代中处于转折期的群体,除了要承担学习的压力之外,还要考虑到人生规划和职业发展等方面的问题。因此,很多高中生都开始尝试在学校外找工作来增加自己的经验和收入。本文将会谈到高中生工作的意义和心得体会,希望能给同龄人提供一些参考与思考。
高中生工作不仅仅可以获得收入,更重要的是可以锻炼自己的社交和沟通能力,提高自己的自理能力和独立思考能力,以及学习如何管理时间和金钱等基本技能。这些经验不仅会对高中生未来的职业发展产生有益的影响,同时也会丰富他们的人生经验,并使他们更深入地了解社会的真实情况。
在我工作的两年时间里,我获得了很多不同的体验和教训。首先,工作是一种责任和承诺。我必须在我应该做的时间内完成我的工作,并且要注意自己的形象和言谈举止。其次,我还认识到团队合作和沟通的重要性,尤其是当我在交易时和同事朝夕相处时。我学会了如何尊重并欣赏每个人的不同意见和观点,并用更好的方式互相学习和支持对方。最后,我体会到了工作的艺术,如在繁忙的工作中如何保持冷静,在面对困难和挑战时如何积极乐观,以及如何维护自己的工作和生活的平衡。
当然,高中生工作也存在很多问题和困难,尤其是在时间管理和精力方面。如果不合理地安排时间,可能会影响任务的执行和学业的进展,甚至会让他们疲惫不堪。同样,工作也会影响到他们与家人和朋友的交流和沟通,也会引发其它不必要的问题。因此,高中生在工作之前,需要先充分考虑自己的能力、时间和目的,并与家人和老师进行沟通和协商,确保自己的决定是明智和正确的。
第五段:结论。
总之,高中生工作是否有意义,取决于每个人的具体情况和需求。如果他们能够合理地安排时间和精力,并把握好人际关系和团队合作的机会,那么工作对他们的成长和未来的职业发展会产生很大的积极影响。因此,高中生应该认真考虑是否需要工作,并在家人和学校的支持下做出明智的选择和决定。只有在理性和负责的前提下,才能收获工作和人生中应有的喜悦和成就。
高中心灵者工作体会
当我经过不懈努力,看着自己的名字在模考成绩单上位拒居第一名时,我感到快乐;当我帮一位叔叔把满载货物的三轮车推上坡,看到他回头冲我笑时,我感到快乐;其实快乐是一件很简单的事,可是有一种快乐是在我成为心灵使者之后才体味到的,它是一种心与心的交流。
其实,当我坐在温馨交流区的椅子上,我有一点害怕,我害怕别人不相信自己,害怕别人不是真心地想要与我交流,而找一些问题来刁难我;我害怕自己的解答不能令对方满意,汗水一点一点从我的掌心渗出,我悄悄地往裤子上抹,可当我低头看见自己胸前的工作牌时,我莫名地有了勇气和信心,工作牌上有一个微笑的太阳公公,一颗萌动的幼芽享受着它温暖的光辉,旁边有一颗带翅膀的心,我明白了心灵使者就要向太阳一样,为他人带去阳光和温暖,哪怕只是黑暗星空中的.点点星光,哪怕只是浩渺大海上的那一微弱的灯盏,可是只要用自己的真心去与他人交流,就一定会得到别人的肯定的。
刚开始时,我们这里的气氛可以用“冷清”来形容,没有同学“光顾”,可是我在心里默默地为自己加油打气,告诉自己:刘洁,你可以的。在和第一位“顾客”交流完后,就感到周围的气氛变得压抑起来,不知不觉,面前为了一圈的人,真有点“门庭若市”的感觉。
我尽量对每一个人保持微笑,因为我相信微笑是可以在无形间拉近彼此的距离的,来与我交流的同学也会对我微笑,让我觉得很开心。
因为自己也没有经过专业的辅导,所以只能从自身的经验谈起,可是出乎我意料的是我得到了许多人的认可,有的人竖起大拇指,有的人满意地鼓掌说“说得好”,更为甚者,有人问我:“你是不是经过专业培训?”这时候我就会觉得心里的快乐装的满满的,似乎都快要溢出来。
尽管每次交流完我就会觉得口干舌燥,可当我看到这一切都值得。其实,人与人之间的交流很简单,只要彼此都捧着一颗真诚的心,那样也将会的到最真诚的回报。
第一次觉得自己被那么多人需要,第一次和那么多张陌生但友好的面孔进行心与心的交流,第一次看到那么多张满意的笑脸,第一次感受到这种前所未有的快乐:暖暖的、甜甜的。
我读过这样的一段话:我们身边的每个人都是天使,他们也许是你的朋友,也许是你的父母,也许是你仅仅见过一面的陌生人,这些人安静地出现在你的生命里,陪你度过一小段快乐的时光,然后再不动声色地离开,于是你的人生就有了幸福的回忆,即使你以后的道路上布满了风雪,一想起曾经幸福的事情,你就依然可以勇敢。
如果你没有发现身边的天使,那是因为你的心窗依然禁闭,打开心窗吧!愿每一位善良的天使永远快乐。
高中心灵者工作体会
(内蒙古扎兰屯市第一中学)。
摘要:教师要首先注意到学生的人格和教师的人格是一样的平等。在尊重的前提下开展工作才会收到好的效果,不能让一个学生掉队,不管这个学生的家庭背景是高贵还是普通,教师对他们人格的尊重是平等的。
关键词:班主任;师德;人格。
高中学生面临高考,他们的学习目的非常明确,就是为了能进入高等学校进一步深造。在这样的目标下,教师如何引导学生向着正确的方向走,为他们在未来的学习生活中形成良好的学习习惯和优良的道德品质打下基础。这是高中班主任工作的重点,也是班主任工作的目的。下面谈谈作为一名高中班主任的工作体会。
一、为每一名学生负责。
每位学生都是来自一个家庭,他们的肩膀上承载着家长的重托和期望,家长自己没实现的愿望都压学生的肩膀上,他们托付着两代人的.梦想,所以一个学生掉队就意味着一个家庭的梦想毁灭。教师要替每一个学生负责,也就是替每一个家庭负责,让每一个学生都能正确行进在通往人生最高目标的道路上。一切为了学生、为了学生的一切,这是我做高中班主任工作的体会。不能让一个学生掉队,不管这个学生的家庭背景是高贵还是普通,教师对他们人格的尊重是平等的。尤其是对学困生,帮助他们形成学习的兴趣,找到学习高效的方法,是班主任的责任和义务。只有教师拥有一颗博爱的心,才可以真正为每一个学生着想。
二、提高自身的师德形象。
教师要想使班主任工作有效开展,就要树立自己的良好形象,用高尚的师德武装自己,用高尚的人格影响学生,让学生敬佩自己,那么对学生开展的一切教育活动才会奏效。高中生,他们具有一定的是非判断能力,他们的眼睛就是教师师德形象的镜子,所以教师要时刻保持自己的良好形象,为学生良好品德学习做出表率。俗话说:“打铁需要本身硬。”对学生实施教育自己就要先拥有一身正气。
三、善于和学生处理好关系。
高中生的年龄接近成人,在他们心中被尊重的渴望更大,所以教师要首先注意到学生的人格和教师的人格是一样的平等。在尊重的前提下开展工作才会收到好的效果,学生在感受到教师的尊重后,他们反倒不好意思违反纪律。进而在鼓励和鼓舞中,帮助和引导每一名学生进步。
高中班主任的工作是很复杂的,主要是因为学生的年龄大了,简单粗暴的手段是不会收到好的教育效果的,教师要设法赢得学生的尊重,让学生信服自己的教育,这样才可能引导学生进步,才可以为学生营造一个健康向上的班级环境,因为这是学生在校的另一个家,班主任就是这个家的家长。
参考文献:
许开永。高中班主任工作策略初探[j].中学时代,(02)。
高中心灵者工作体会
首先感谢领导给我这么一个机会谈谈我对班主任工作的一些看法,从去年八月一直忙到现在,今天离高考还有108天,中间正好可以喘喘气,整理一下自己的工作思路,因为高考还没结束,所以谈不上什么经验,只是把我在具体的班主任工作中遇到的问题、困难以及自己解决这些问题的一点体会拿出来聊一聊,希望能得到广大领导、老师尤其是富有经验的班主任老师的指导。
一、改变学生,首先从改变自己开始做了几年班主任,现在做的有点开窍了。其实很多时候改变学生首先要从改变自己开始的,否则,你的工作总是良苦用心,事倍功半。比如,我过去的生活挺没有规律的,说白了就有些自由散漫,有时头天和朋友聚会,喝得晕晕哉哉,不用说,第二天至少半天的功夫就给耽误了,而平时总是挺严肃的教育学生如何才能做到生活有规律,如何才能作到不迟到,不早退。可是学生三天两头的见不着你,然后,每个月教师考勤一公布,自己即使不是迟到最多的,也是迟到最多的之一,学生没事溜达到一楼会议室一看,心里肯定嘀咕:这个班主任怎么这样啊?教育效果立马就完了。又比如,过去我的性格有些急燥,有时学生一犯事,特别希望能够很快地把事态“镇压”下去,甚至有些做法带有一些“暴力色彩”,但学生绝对是口服心不服,表面上畏惧,其实只要你一走,他们脱离了你的“势力范围”,保准立马炸开了锅,什么千奇百怪的事都会冒出来,弄得你和救火队员一样,整天疲于奔命。所以有人经常引用“失败是成功之母”的时候,我认为这句话至少是不精确的,经历失败只是最后成功的必要条件之一,如果失败后仍执迷不悟,继续重复以前的思维和行为模式,那么你预想的成功是遥遥无期的,更确切的说,我认为检讨才是成功之母,所以要做成一些事情,首先是要检讨自己,反思自己,自己的个性、想法、思路、做法以及一些具体的细节操作是不是还存在影响成功的负面因素。然后,就很简单了,立刻去调整。所以,我在要求学生订计划,生活有规律的同时,也要求自己改掉自己以前办事拖沓,散漫的态度,老师有规律的工作必然对学生养成有规律的学习产生驱动作用。过去自己脾气不好,现在碰见学生犯错误时,我首先考虑的不是要求学生应该怎么怎么做,而是要求自己千万别发火,即使有时说了一些过头的话,我也事后找机会和学生沟通,大胆向学生做检讨,避免留下“后遗症”。
心得。
否则,无动机或动机太弱,势必会使学生学习缺乏内驱力,学习的状态过多的依赖自己个体的兴趣和外部环境的刺激,在学习遇到困难或某些诱惑时,他会想,我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。所以基于以上考虑,我在与学生作好较充分的沟通后,要求每个学生写出升大的至少十大理由,理由越具体生动越好,同时,我邀请上届毕业的学生回到班里,开了两节记者招待会式的班会,让学生向他们自由发问,通过他们绘声绘色的回答,学生能够去具体地憧憬自己未来的大学生活。我批阅之后,发现大部分理由都很有意思,我给予了充分的赞赏,对有些诸如“读大学是为了去大学看看大学女生到底漂不漂亮”,也给予恰如其分的肯定。总之,多为成功找理由,不为失败找借口。理由写好之后,重要的就是老师引导他们为升大树立具体的目标。这个方面需要老师耗费大量的时间和精力。我简单说一下工作流程。首先,肯定和强化学生升大理由,激励他的自信心和对未来的憧憬,要求他根据自己的具体学习状况,为自己高考设置一个目标,其次,要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标,假如一个学生现在的水平是原始分420分左右,那他的高考目标就不能仅仅定在本科b线,应该鼓励他向本科a冲击,大概还差40分左右,那这40分的差距从那里找?还有几次模拟考,每次的目标是多少?甚至每次模拟考试的每门课应该是保持,还是进步,或者允许暂时的回落。都必须明确,这就叫“把大目标分解为小目标”,最后就是要求他们把目标放在桌上,天天督促自己。
三、力争塑造“民主”型管理模式前两天,我看到一本杂志,介绍班主任有三种:严厉型、民主型和放纵型。我对此深有体会,我现在感觉就处在从严厉型向民主型的一个转变过程。我改变以往班里只依靠几个班干部的管理模式,把班里的大事小事共设立23个职位,如负责天气预报的、监督跑步的、管理高考资料的、主持班会的,然后专门用一节课时间召开了“竞争上岗招标大会”,学生们开始态度有些犹豫,但我能看出有相当部分同学是有些跃跃欲试的,因此我在充分阐述了我的理由后,开始有几个胆大的上台演讲,后来。随着活动的深入,场面越来越热烈,出现了数个职位4,5个人,轮流上台演讲竞争,争取同学们的支持。最后23个职位有21个都落实到人,但有少数几个职位被学生集体否决,如我特别想设置一个同学专门负责检查错题集,但是无人应聘,而且举手只有10个学生认为有必要这样做,我表示尊重大家的意见,因为民主的价值远远高于某个具体做法得以贯彻的价值。现在看来,通过这种方式唤醒和树立每个学生在班级体中的自信和自主意识,效果还是比较明显的。
小学班主任工作总结。
党员个人评议工作总结。
小学五年级班主任总结。
幼儿园班主任工作总结。
幼儿园小班班主任工作总结。
新班主任工作总结。
【返回班主任工作总结栏目列表】。
工作心灵心得体会
工作对于每个人来说都是人生中必不可少的一部分。然而,光是在岗位上默默地付出却未必能够走得更远。工作心灵是指我们对于工作的态度、追求和支撑,它是我们在工作岗位上不断进步和完善自己的精神动力。在竞争激烈的工作环境中,有一个强大的工作心灵将为我们赢得更多的机会和未来的发展。
第二段:努力做到行动和思想协调。
对于我们每个人而言,在工作中最为重要的是努力调整好切入角度,以更为积极的心态来面对每一个工作任务。要从行动和思想两个方面上进行协调,激励自己不断进取。作为一名职场新人,我们要珍惜每一个机会,并且在学习过程中不断寻找自身岗位的优势和专业性,从而在工作中达到“心中有数”的完美状态。
第三段:不断学习,保持好奇心。
职场中最需要持续保持的是学习的心态和好奇心,只有不断地学习才能够不断地提升自己的能力和技能。钻研专业知识和不断探索新领域,是增强工作力、追求职业发展的重要途径。在这一过程中,我们要细心观察工作中的每个细节,并不断地完善和调整自己的工作技巧,积累更多的工作经验,不断实现自己的职业理想。
第四段:培养和增强自信。
工作中的自信是完成工作的必备条件之一。对于工作中的每一个挑战和机遇,我们都需要用自信的态度来迎接。当然,在工作过程中,每个人都会遇到各种挫折和失败,但只要我们保持乐观态度、自信正面的心态,就能让自己展现出更为出色的工作表现,并且瞪开眼,关注职场中的重要动态和发展趋势,为自己构建更为坚实的职业发展基础。
第五段:把握机会,切勿放弃。
在工作中,有时需要付出艰辛的努力,但这些人人同行的艰辛经历最终往往都能够转化为工作史上的美好回忆。每一个成功人士都必须要经历失败和恶劣环境带来的困难,而这些,只有在看起来毫无出路和堵塞的情况下才有可能培养出顽强抗压、无畏前行的工作精神。只有抛开恐惧和焦虑,才能够拥抱一切机遇,不断完善自己,不断提升自己的竞争力,最终实现领域内的胜利。
总结:以上五个点正是工作成功的关键所在,只有在持续的学习、适应强烈竞争的职场环境、提升自己的个人能力和才华同时持续探索新的工作蓝图,并将其转化为动力,并将所学运用到实际工作中去,我们才有可能在职场的大舞台上迎来最终的胜利!
高中教学工作心得体会
课堂教学是实施素质教育的主渠道已成为公论,怎样让课堂充满活力?这一直是好多社会教师积极思考的问题。下面谈谈对社会课堂教学的点滴思考。
一、培养学生课前预习自悟。
美国心理学家罗杰斯认为:“教学不是用于从外部控制人的行为,而是应用于制造各种能促进人的独立自主和自由学习的条件。”这种观点对我们社会教学很有启发,新的课堂教学必须以学生为主体,以学生的参与为中心,以学生的发展为目标。我们教育的对象是学生,是一个活生生的能思考的,能活动的人,而不是一个无条件的储存器。为此,教学中教师要多给学生自由探究的时间和空间,鼓励学生独立探究,培养学生预习自悟能力,把学习的主动权交给学生并给予学生帮助和创造条件,让学生发挥能动性、主动探索新知识。
例如:教学“牛顿和爱因斯坦”一文时,课前让学生带着任务去预习:
(1)牛顿、爱因斯坦他俩的主要成就是什么?他们有何优秀品质?
(2)搜集有关牛顿、爱因斯坦的成长的故事。
(3)通过预习,你知道了什么?你还想知道些什么?让学生带着任务去自学,去找答案,鼓励学生去图书馆、上网查找资料。让学生体会到读书的好处,尝到成功的愉悦。这样有利于培养学生预习的方法和能力,促进学生养成自学的习惯。
二、注重学生合作学习。
合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力,学生合作学习是课堂教学的一种新形式,让学生参与合作学习活动,有利于他们之间情感沟通和信息交流,培养合作意识,进一步完善健康人格,合作学习就是要使每个学生都要积极参与,都要贡献思维成果,人人是老师又是学生。
在教学“中国省级行政区划”一文后,组织学生小组比赛,看哪个小组在中国省级行政区划空的图上很快完成各行政区的粘贴。他们有的剪有的拼,互相讨论,几分钟后,都拿出了自己小组的拼图。接着大家交流拼装的经验,在交流中让学生体会到有限的时间内不可能靠一个人的力量完成,必须依靠大家的力量,使他们深切地感受到合作的重要。
三、积极提供参与机会。
学生是一个充满活力和生机的人,不是知识的容器而是认知和发展的主体。因此,课堂上要大胆放手,减少教师活动,简化教学过程,更多的提供学生参与机会,充分发挥学生各种感官功能。让他们多动手、动口、动脑,参与观察、思考、讨论。尽量让学生自主参与学习全过程。同时教师还要善于驾驭课堂、关注学生的个体体验。
例如,在教学“电脑与当今社会”一文中,如总是像语文课那样去分析课文内容、颂读文章,而这样做教师明显觉得很累,学生也觉得没兴趣,课堂气氛沉闷,效果甚微。相反,这一课的教学如移师至微机室,让学生自己上网查找电脑在工业、农业、医疗等各方面的应用,自己去体会现代社会离不开电脑。这样既提高了学生的学习积极性,又培养了能力。
四、发挥评价激励作用。
美国心理学家马斯洛有一句话:“每个人在出色完成一件事后都渴望得到别人对他的肯定和表扬,这种表扬就是激励人的上进心,唤起人的高涨情绪的根本原因。”针对这种情况,教师要善于激励、要善于抓住学生的闪光点,让他尽其所能,扬其所长,树立信心和自尊心。
教师在评价学生的回答时,可用简短激励性的语言。如“不要紧张,慢慢说”“你再想一想”“更完整地说一遍吗?”“老师相信你能做出来”“你真行”“你真聪明”等等。这些尊重、期盼性的语言都渗透着教师浓浓地爱意,从而建立了良好的师生关系,使全体学生都能大胆发表自己的见解,始终保持积极向上的乐观情绪和努力探索成功的强烈愿望。
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高中班主任工作心得体会
过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的如下:
为了配合学校工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如————同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
高一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。下学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
高中教学工作心得体会
一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质。今天小编跟大家分享高中教师教学。
希望对大家有所帮助。
都说时光如梭,转眼20xx年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一年来,无论是思想方面,还是工作、学习和生活方面,我都有了长足的进步,在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结:
一、加强政治理论学习,提高个人师德修养。
在思想上,自己能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观,平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍,并把它作为思想的纲领,行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨,明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议,在工作中起到模范带头作用,努力做教师的表率。同时,认真学习先进的教育教学理论,不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。
作为一名共产党员,我积极要求进步,在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,时时处处以党员的标准严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。另外,我积极参加学校组织的各项政治活动,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。
二、立足岗位,勤奋工作,乐于奉献、
作为一名共产党员,在工作和学习中,自己一贯坚持与时俱进,不断开拓创新,自己坚决顺应时代要求,更新自我,完善自我,无论作什么事,特别是涉及到人民群众根本利益和事,都能保持清醒的头脑,以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上,自己能以教师的职业道德严格要求自己,爱校爱教,爱岗爱生。踏踏实实工作,力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
作为一名教育工作者,我十分注重自己的一言一行,时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德,以党员标准严格要求自己,努力为广大教职工树立一个学习的榜样。在班级里为了给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象,严格执行学校的工作安排和教学计划,遵守校纪校规,按时到校,认真做好教学的每一项工作,使自己能在正确认真地传授知识的同时,努力地学习专业知识,不断地充实、更新教育教学理念。在我工作有缺点的时候,有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时,我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报,我将把这一份恩情转化到以后的工作中去,将共产党的宗旨牢记心间――全心全意为人民服务,为学校服务,为孩子服务,为家长服务。
12月13号在边校长、高书记的带领下,我们参观学习了功力机械制造有限公司和十中,17号参观学习了xx28中。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下:
一、功力机械制造有限公司洁净的环境,精细化、人文化的管理、规范化的工作流程,严谨、细致的工作态度,忙中有序、一丝不苟、兢兢业业的工作精神给我留下了深刻的印象。
工厂生产的是产品,学校培养的是学生。工厂要想生产出优质的产品要有一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素质的员工队伍。而学校要想培养出优秀的、合格的学生需要打造一支品德高尚、团结、和谐、善于学习、有思想、有爱心、有奉献精神的高素质的教师队伍。
二、十中的办学理念给我留下的深刻的印象。李校长围绕打造“特色高中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施,对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯,这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。
三、xx28中浓厚的人文环境、高效的“和谐互助”的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。
我们一早来到xx28中,首先参加了学校的升旗仪式,然后参观了学生的作品展,学校的荣誉展室、档案室,观看了学校的发展史、教育教学成果的展板,德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》,听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》,让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因;“和谐互助”创建高效课堂的过程;“和谐互助”创建高效课堂的展示;“和谐互助”教学策略的具体措施;“和谐互助”高效课堂创建的管理机制等等。*后我们走进课堂,我听了二十八中一节数学课。
通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节”模式为载体,同桌两人为小组,师生互助为特征,通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节,充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则,就是“学友”会的先让“学友”讲,“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲,“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候,再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后,就重难点进行纠正点评。这样,就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性,这样的课堂培养了学生的探究能力,调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识,激励他们进行进一步的探索,学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦,培养学习的兴趣。
四、今后努力的方向:
1、学生管理方面:
做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点:学生有礼貌,校园里到处干净整齐,这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。
2、教学方面:
课堂上尽量做到:1、将时间权还给学生,让学生之间的互助学习占据整个课堂,学生的参与度要高。2、将学习权还给了学生,课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面,让学生自己去发现解决问题。3、将话语权还给学生,学生说出来的才是学生的,课堂上让学生去表达;耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。4、将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点,尽量让学生经历探究的过程,培养学生探索精神和创新能力,老师不要害怕时间不够用。5、将教学权送给学生。首先是学友讲,如果“学友”遇到不会的问题,“师傅”就负责把“学友”教会,如果“师傅”也不会,先向其他“师傅”请教,再教会自己的“学友”,如果“师傅”们都不会,*后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主,以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。
是党中央审时度势,全面从严治党的的又一重大的新举措。党的xx大以来,新一代党中央集体高度重视党的建设与治理。打“老虎”、拍“苍蝇”行动,党的群众路线教育实践活动,“三严三实”,专题教育活动,堪称史上最严党纪《中国共产党纪律处分条例》的修订实行……无不体现着新一代领导集体全面从严治党的决心。作为一名基层党员教师,更要和党中央保持一致,戮力同心,认真贯彻落实“”专题教育活动。具体做到:
一、认真学习党章党规,树立规矩意识。
知为行之始。学校党总支积极引导,采取形式多样的学习方式组织全体党员教师深入学习党章党规。书记上党课对党章党规的进行解读,并组织党员开展专题学习、知识竞赛以及个人自学等活动学习党章党规,还开展了学习党章党规的交流活动,让大家分享心得,强化学习党章党规的感受。通过学习党章党规,让我时刻牢记对党的承诺,时刻树立严格的规矩意识。
二、深入学习系列讲话,树立大局意识。
作为普通党员,我认真学习并充分认识到系列重要讲话的重大意义、丰富内涵和思想精髓,切实把思想和行动统一到党中央最新精神上来。学校专门购置的系列重要讲话读本,我课余时间做到精读细读、原原本本的读。与此同时,我还积极参与学校开展的多次专题学习会、书记上党课、党章知识测试和撰写心得体会等活动,使自身受到一次次教育和感召。在学习中,我也努力把学习心得和自身工作结合起来,从系列讲话中汲取正能量,不断促进自身素质的提升。
三、努力争做合格党员,树立责任意识。
共产党员是一个光荣的称号,更是先进和模范的代名词。我们每一位党员教师应该时刻谨记入党誓言,将现阶段工作与《党章》“对表”,不辱使命;更要以系列重要讲话精神为指导,争做“忠诚干净担当”的好党员;还要将“三严三实”的精神时刻贯穿于自己的工作、生活、学习中来,将自己打造成为具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的“四铁”好党员……无愧人民教师的光荣使命!我要立足自身岗位,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!
高中教学工作心得体会
都说时光如梭,转眼的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一年来,无论是思想方面,还是工作、学习和生活方面,我都有了长足的进步,在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结:
一、加强政治理论学习,提高个人师德修养。
在思想上,自己能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观,平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍,并把它作为思想的纲领,行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨,明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议,在工作中起到模范带头作用,努力做教师的表率。同时,认真学习先进的教育教学理论,不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。
作为一名共产党员,我积极要求进步,在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,时时处处以党员的标准严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。另外,我积极参加学校组织的各项政治活动,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。
二、立足岗位,勤奋工作,乐于奉献、
作为一名共产党员,在工作和学习中,自己一贯坚持与时俱进,不断开拓创新,自己坚决顺应时代要求,更新自我,完善自我,无论作什么事,特别是涉及到人民群众根本利益和事,都能保持清醒的头脑,以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上,自己能以教师的职业道德严格要求自己,爱校爱教,爱岗爱生。踏踏实实工作,力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
作为一名教育工作者,我十分注重自己的一言一行,时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德,以党员标准严格要求自己,努力为广大教职工树立一个学习的榜样。在班级里为了给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象,严格执行学校的工作安排和教学计划,遵守校纪校规,按时到校,认真做好教学的每一项工作,使自己能在正确认真地传授知识的同时,努力地学习专业知识,不断地充实、更新教育教学理念。在我工作有缺点的时候,有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时,我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报,我将把这一份恩情转化到以后的工作中去,将共产党的宗旨牢记心间――全心全意为人民服务,为学校服务,为孩子服务,为家长服务。
12月13号在边校长、高书记的带领下,我们参观学习了xx功力机械制造有限公司和xx十中,17号参观学习了xx28中。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下:
一、xx功力机械制造有限公司洁净的环境,精细化、人文化的管理、规范化的工作流程,严谨、细致的工作态度,忙中有序、一丝不苟、兢兢业业的工作精神给我留下了深刻的印象。
工厂生产的是产品,学校培养的是学生。工厂要想生产出优质的产品要有一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素质的员工队伍。而学校要想培养出优秀的、合格的学生需要打造一支品德高尚、团结、和谐、善于学习、有思想、有爱心、有奉献精神的高素质的教师队伍。
二、xx十中的办学理念给我留下的深刻的印象。李校长围绕打造“特色高中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施,对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯,这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。
三、xx28中浓厚的人文环境、高效的“和谐互助”的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。
我们一早来到xx28中,首先参加了学校的升旗仪式,然后参观了学生的作品展,学校的荣誉展室、档案室,观看了学校的发展史、教育教学成果的展板,德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》,听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》,让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因;“和谐互助”创建高效课堂的过程;“和谐互助”创建高效课堂的展示;“和谐互助”教学策略的具体措施;“和谐互助”高效课堂创建的管理机制等等。*后我们走进课堂,我听了二十八中一节数学课。
通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节”模式为载体,同桌两人为小组,师生互助为特征,通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节,充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则,就是“学友”会的先让“学友”讲,“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲,“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候,再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后,就重难点进行纠正点评。这样,就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性,这样的课堂培养了学生的探究能力,调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识,激励他们进行进一步的探索,学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦,培养学习的兴趣。
四、今后努力的方向:
1、学生管理方面:
做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点:学生有礼貌,校园里到处干净整齐,这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。
2、教学方面:
课堂上尽量做到:1、将时间权还给学生,让学生之间的互助学习占据整个课堂,学生的参与度要高。2、将学习权还给了学生,课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面,让学生自己去发现解决问题。3、将话语权还给学生,学生说出来的才是学生的,课堂上让学生去表达;耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。4、将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点,尽量让学生经历探究的过程,培养学生探索精神和创新能力,老师不要害怕时间不够用。5、将教学权送给学生。首先是学友讲,如果“学友”遇到不会的问题,“师傅”就负责把“学友”教会,如果“师傅”也不会,先向其他“师傅”请教,再教会自己的“学友”,如果“师傅”们都不会,*后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主,以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。
是党中央审时度势,全面从严治党的的又一重大的新举措。党的十八大以来,新一代党中央集体高度重视党的建设与治理。打“老虎”、拍“苍蝇”行动,党的群众路线教育实践活动,“三严三实”,专题教育活动,堪称史上最严党纪《中国共产党纪律处分条例》的修订实行……无不体现着新一代领导集体全面从严治党的决心。作为一名基层党员教师,更要和党中央保持一致,戮力同心,认真贯彻落实“”专题教育活动。具体做到:
一、认真学习党章党规,树立规矩意识。
知为行之始。学校党总支积极引导,采取形式多样的学习方式组织全体党员教师深入学习党章党规。书记上党课对党章党规的进行解读,并组织党员开展专题学习、知识竞赛以及个人自学等活动学习党章党规,还开展了学习党章党规的交流活动,让大家分享心得,强化学习党章党规的感受。通过学习党章党规,让我时刻牢记对党的承诺,时刻树立严格的规矩意识。
二、深入学习系列讲话,树立大局意识。
作为普通党员,我认真学习并充分认识到总书记系列重要讲话的重大意义、丰富内涵和思想精髓,切实把思想和行动统一到党中央最新精神上来。学校专门购置的习总书记系列重要讲话读本,我课余时间做到精读细读、原原本本的读。与此同时,我还积极参与学校开展的多次专题学习会、书记上党课、党章知识测试和撰写心得体会等活动,使自身受到一次次教育和感召。在学习中,我也努力把学习心得和自身工作结合起来,从系列讲话中汲取正能量,不断促进自身素质的提升。
三、努力争做合格党员,树立责任意识。
共产党员是一个光荣的称号,更是先进和模范的代名词。我们每一位党员教师应该时刻谨记入党誓词,将现阶段工作与《党章》“对表”,不辱使命;更要以总书记系列重要讲话精神为指导,争做“忠诚干净担当”的好党员;还要将“三严三实”的精神时刻贯穿于自己的工作、生活、学习中来,将自己打造成为具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的“四铁”好党员……无愧人民教师的光荣使命!我要立足自身岗位,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!
高中双新工作心得体会
作为高中生活中的一项重要组成部分,双新工作是学生们参与学校管理和服务的重要途径。通过自己的亲身经历,我深刻体会到了双新工作的意义和价值。在这一过程中,我不仅学到了很多如何与人相处、如何处理问题的方法,还培养了自主管理和团队合作能力。在此,我将结合自己的经历总结出五点体会。
首先,双新工作使我学会了更好地与人沟通和相处。在双新工作中,我与来自不同年级、不同班级的同学们共同合作。在与他们的交往中,我学会了如何倾听和尊重他人的意见,学会了如何用平等的态度与他人交流。在解决问题时,我也学会了更好地协调各方利益,妥善处理矛盾,使每一个人都能得到公正的对待。通过这样的交往和沟通,我收获了更多的理解和包容,也结交了更多的朋友。
其次,双新工作让我学会了独立自主的管理能力。在担任双新工作时,我需要负责管理和维护一个区域的秩序和卫生,这需要我自己制定计划、安排时间、调配资源。这种自主管理的经历,锻炼了我的组织能力、时间管理能力和资源配置能力。我学会了如何根据具体情况制定计划,如何利用有效的方法提高工作效率。这些能力是我在高中生活中非常宝贵的财富,也将对我未来的发展产生重要的影响。
再次,双新工作培养了我团队合作的意识和能力。在双新工作中,我们经常需要与他人合作完成一些任务。这就要求我们要有很好的团队合作意识和相互信任,明确分工和任务目标,配合默契地完成任务。在团队合作的过程中,我不仅学会了倾听和接纳他人的意见,学会了充分发挥每一个人的优势,还学会了承担责任和包容团队中的不足。这种团队合作的经历使我更加深刻地理解到集体的力量和团队的重要性。
此外,双新工作也教会了我如何处理问题和解决困难。在工作中,我们难免会遇到各种各样的问题和难题,这就要求我们要有解决问题的能力。通过与同学们共同讨论和思考,我学会了从不同的角度来看待问题,学会了用多种方法来解决问题。在这个过程中,我明确了问题的关键所在,培养了分析和解决问题的能力。这些在双新工作中培养的问题解决能力也将对我的未来学习和生活产生积极的影响。
最后,双新工作使我树立了正确的价值观和人生观。通过参与学校管理和服务,我逐渐明白了一个人对他人的影响力和责任感。我明白了一个人应该有热爱和关心他人、服务他人的精神;我也明白了一个人不能只顾自己的利益,也要考虑别人的感受和需要;我更明白了只有付出,才会有更多的回报。这些正确的价值观和人生观将指导我在今后的学习和生活中更好地成长和发展。
总之,高中双新工作是一次宝贵的经历,它不仅教会了我与人相处与沟通的技巧,锻炼了我自主管理和团队合作的能力,也培养了我解决问题和处理困难的能力,更重要的是它塑造了我正确的价值观和人生观。我相信这些收获将会伴随我一生,对我未来的发展产生积极的影响。
高中双新工作心得体会
第一段:介绍双新工作的背景和重要性(200字)。
高中双新工作是指在高中阶段,对新生和转学生进行管理和辅导的工作。在这一阶段,学生们从初中步入高中,他们需要适应新的环境,面对新的学科和老师。因此,高中双新工作显得尤为重要。作为一个高中生,我参与了双新工作,并通过这个经历,我认识到了它的重要性和对自己的成长的影响。
第二段:个人经历和收获(300字)。
在参与高中双新工作的过程中,我担任了辅导员的角色。首先,作为一个辅导员,我需要帮助新生和转学生熟悉校园环境和学校制度。我制定了一系列的活动,包括带领他们参观校园、介绍学校各个部门的功能和职责等。通过这些活动,我与新生们建立了密切的联系,也让他们对学校有了更深入的了解。其次,我在辅导员的角色中,扮演了一个监督和引导的角色。我负责组织学生参加公益活动和课外辅导,帮助他们安排学习计划。通过这个过程,我培养了自己的领导和组织能力,并学会了如何处理学生们的问题和困惑。此外,我还获得了与学生建立亲密关系的机会,我们互相成长并互相支持。
通过参与高中双新工作,我深刻认识到了这项工作的意义和价值。首先,高中双新工作是为了帮助学生的顺利过渡,解决他们在初中到高中阶段可能遇到的困惑和问题。通过与新生建立联系,了解他们的需求并提供相应的支持,我们可以帮助他们适应新的学习和生活环境。其次,高中双新工作是培养学生终身发展素质的重要途径。作为辅导员,我们不仅要关注学生学习的成绩,还要关注他们的全面发展。通过参与双新工作,学生能够培养自己的领导和组织能力,增强与他人合作的能力,并且了解到自己的兴趣和潜能。
第四段:对自身成长的思考和感悟(300字)。
通过参与高中双新工作,我不仅对这项工作有了深刻的认识,也对自己的成长有了更多的思考。首先,作为一个辅导员,我需要发挥自己的领导和组织能力。在组织各种活动和课外辅导的过程中,我学会了如何与他人合作,协调时间和资源,并有效地解决问题。此外,我还学会了倾听和理解他人的需求,并提供帮助和支持。通过这些经历,我提高了我的个人能力和沟通能力。其次,通过与新生建立密切的联系,我了解到每个人都有自己的困惑和问题。作为辅导员,我需要倾听他们的想法,并提供积极的建议和指导。通过这个过程,我不仅帮助了他人,也学会了关心他人,并提供帮助的重要性。
第五段:总结和展望(200字)。
参与高中双新工作是一次宝贵的经历,让我收获了许多。通过这个经历,我不仅对高中双新工作有了更深入的了解,也对自己成长的重要性有了更深刻的认识。我将继续关注和参与高中双新工作,并且希望通过这个过程,继续培养自己的领导和组织能力,提高自己的个人能力,并帮助更多的学生顺利度过从初中到高中的转变。
高中班主任工作体会
虽然我们一直倡导素质教育,但是囿目前的国情,高中班级仍然顶着升学率的巨大压力。这个压力一部分分解给了家长和学生,一部分分解给了学校和老师。而这其中班主任的压力难以想象。作为高中班级的班主任,一方面要做好管理班级的各项常规工作,另一方面要时刻关注同学们在校期间的各种表现,尤其是学习成绩。为此,班主任需要经常找学生谈话,找家长沟通,找课任老师了解,全天候的陪着学生。我做班主任这么多年来,每天早出晚归,有时节假日也不休息。没有一点吃苦耐劳的精神,是做不到的。现在,有些学生不愿意考师范,觉得做老师辛苦是很重要的一点原因。
二、不甘落后的雄心。
三、不屈不挠的恒心。
有不少人认为,班主任上任伊始,大刀阔斧,各种措施齐上,规章制度齐下,以为这样以后就天下太平,高枕无忧了,其实不然,教育是长期而复杂的`系统工程,思想工作的反复性是行家们皆知的,学生的成长不是一蹴而就、指日可待的,它不是木匠运斧,三下两下即可完工。它需要一个潜移默化的过程。再说,有些措施不是一个循环就能解决,其间还会有反复。这时班主任如果没有恒心,那么班级管理好了几天后必然新貌变旧颜。对此我在思想上有充分的认识,心理上作好打持久战的准备,天天检查,不断小结,常抓不懈。在这持久过程中,培养了学生良好的习惯,养成了学生严谨踏实的作风,把常规管理程序化,真正把行为管理内化为学生的素质。
四、不舍不弃的爱心。
高中班主任工作心得体会
我是20_年大学毕业的,到如今已经当了十一年的老师,而高中班主任工作就做了八年。在这八年班主任工作生涯中,我深深体会到一个好的班主任对高中学生的影响有多大,而只有学生和家长都认可你,你才是一个合格称职的班主任。可以说一个成功的班主任,就是一个艺术家,因为他的作品是一个个活生生的人,是给社会创造无穷财富和价值的人。这就决定了好的班主任必须是自身素质高且具有高度责任心的老师。在多年的班主任工作实践中,我摸索了一些方法和措施,下面就是我的几点体会:
第一、以身作则,为人为表,做到言传身教。
教师要做到爱而有度,严而有格。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古人云:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。”作为班主任,必须时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响,特别要注意一些小事和细节,不要自己觉得没什么,无所谓,其实学生的眼睛一直盯着呢,他们在心中评价你,在背后议论你。如果老师行不正,举不雅,就容易失去威信。所以班主任一定要特别自尊、自爱、自信、自强,在言行中教育学生,在行为中感染学生,以身作则,真正做到教书育人。
第二、要抓好班干部队伍建设。
选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。
第三、形成正确的集体舆论,培养优良班风。
优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响,往往比班主任个人的力量要有效得多。
第四、作为班主任要做个标准的天平,平等地对等每个学生,关心每一个学生,不偏袒优生,漠视差生,爱心应一视同仁。
班主任在管理过程中,对于那些学习成绩不突出的学生犯了规,要严肃处理,对于那些学习成绩突出的学生犯了规,同样要严肃处理。后进生心理脆弱,本身就有强烈的自卑感,又最容易犯错,因而处理过程中,切忌伤害他们的自尊,要心平气和地对他们进行说理教育,有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一当有一点进步就要大力表扬,让他们感觉到班主任很在意他们,班集体离不开他们,从而让他们找会自尊,树立自信。
第五、倾听学生心声,主动和他们沟通。
班主任工作中,取得的成绩明摆着,而存在的问题自己往往不易察觉。所以作为班主任应主动沟通。与学校领导沟通,得到指点,争取支持;与任课教师沟通,了解情况,争取合作;与家长沟通,互相理解,争取配合;更要与学生沟通,聆听呼声,改进方法。值得注意的是,千万不要为一小事,一时冲动,与领导、老师、家长或学生翻脸,伤及感情,这会对自己以后的工作带来许多麻烦。
班主任是一项富有挑战性的工作,它是一门科学,一门艺术,需要每位班主任用心地去把握、体会。我会在以后实际工作中不断学习,不断的反思,不断的提高、完善。
高中班主任工作心得体会
班主任是班级工作的领导者和组织者,也是联结学校和家庭的桥梁,其肩上的担子重、任务多、事情杂,学校各种有形的任务、规章制度的落实及学生思想的无形变化和成绩的升降等等,都是由班主任操心、落实。班主任工作的好坏,直接影响着学生的成长。这就要求班主任能当家作主,管理要有技术,管理要有艺术。否则,就会使整个班级管理混乱,有令难行,有事难做,有才难成。对于班主任工作我也是在管理中逐渐的去认识去学习。
班主任工作,说到底就是做学生的工作。在非民主的管理体制下,班主任统管一切。这种 “保姆式”管理使学生过分依赖老师, 不利于学生独立思考、协调关系、处理事情等能力的培养,不利于他们人格、心理的成长。当今的青年学生,他们知识丰富、思维敏捷,有强烈的自尊心和责任感,他们敢于竞争,勇于迎接挑战。正处在人生转折点的他们,非常渴望得到别人的注意和尊重。因此,班主任可利用学生这一发展规律,把整个班级的管理运作于全体学生这个大家庭之中。在这个大家庭中,人人都是管理的主体,人人又都是管理的对象,让学生充分发挥他们的主人翁精神,培养他们的班级荣誉感,使他们在自律与他律之中,人人得到锻炼,个个都能提高。
班级管理要打破常规,对班上所有的班干部、科代表、小组长全部采用公开竞选的方法,由全体学生根据其才能择优录取。竞选上的学生是班级管理的领导者,而其他学生无形之中就成了他坚强的后盾。民主选出班干部之后,对班上的日常工作的管理也要采用民主集中制。例如,在制订“班规”时,先让每一位学生写出能管理好自己的方法、条例,让每一位班干部、科代表、小组长写出管理好所负责的工作的方法、公约等,然后再把学生所提出的见解归纳综合起来制订出本班的“规章制度”。这样全班上下就能拧成一股绳,既保证了各项规章制度在实施过程中的畅通无阻,同时又加强了班级的凝聚力,提高了班级的战斗力,使之成为一个战无不胜的坚强保垒。
实施班干部、科代表和小组长负责制。班干部、科代表既要民主合作,又要分工负责,同时实行小组长负责制,把整个班级化成责任比较明确的几个小组,各个小组之间要引进竞争机制和激励机制,组员受组长监督,同时又反过来监督组长并向之献计献策。使小组之间和各个同学之间形成一种你追我赶的学习风气,使他们树立一种“谁都不愿落后”的竞争意识,从而使整个班级显示出勃勃生机。此时的班主任,就象大海上航行的 舵手,只要把握好总的方向,整个航船就会乘风破浪,一往无前。
班主任对工作的勤勤恳恳、一丝不苟的态度,对学生高度负责的责任感,是赢得学生爱戴的最好表现,也是学生学习的一种榜样。
俗话说“言教不如身教”,教育区别其它劳动的一个特征就是它的示范性。学生“听其言,观其行”,教师进行教育的过程中,时时处处都应以高度负责的态度来对待自己的言行,做到“以身立教”,成为学生的榜样。一个不能严格要求自己(如经常迟到、早退)的老师,一个言行不一的班主任,无论如何也带不出纪律严明的班级。
身教的同时更要注重心教,教育是人与人心灵最微妙的接触。班主任如果不理解学生,不信任学生,不和学生建立平等、民主、互相尊重的关系,是很难和学生沟通的。所以,做为班主任,要想使自己的工作得心应手,在“公平、公正、一事同仁”的基础上,还必须要经常深入到学生中去,去关心他们,去了解他们,用真诚和爱心跟他们交朋友,真正成为他们的良师益友。
工作心灵心得体会
随着社会和经济的不断发展,工作的重要性越来越凸显。然而,如何才能在工作中做得出色却是许多人面临的难题。从我亲身经历来看,工作心灵十分重要,它包括对工作的热情、专注,以及积极的心态。本文将分享我的一些工作心灵的体会,希望能够给大家一些启示。
第二段:关于工作的热情。
对任何工作,我们都应该保持一种积极的热情。只有对工作热情,才能静下心来去融入工作,从而更好地完成工作任务。在我个人看来,追求热情的方法是多样的,例如你可以每天在上班前做个小清单,列出当天要完成的工作,然后慢慢完成它们。在完成任务的过程中,不要对自己太苛求,尽量享受这个过程,让自己的热情油然而生。
第三段:关于工作的专注。
专注度越高,我们对工作的熟练度和质量也就越高。在日复一日的工作中,可能会出现一些枯燥乏味的任务,此时我们就需要激发自己的专注力。这个过程需要耐心和毅力,让自己专注于每一个工作细节。我的方法是采用番茄工作法,每次工作前,定时工作25分钟,中间休息5分钟。通过预估用时,我可以更好地规划自己的工作时间,专注地完成每一个任务。
第四段:关于工作的心态。
每个人都会遇到困难,而传导正能量则是一种很好的解决方案。在工作中,尽量主动地传递正能量,让周围的人感受到自己的积极,从而为团队加油鼓劲。与此同时,我们也要保持一颗平和的心态,无论遇到任何挑战,都要以一种冷静的心态去应对。分享自己的困难和成功也是一种很好的方法,可以让朋友互相鼓励,共同成长。
第五段:总结。
做好工作需要付出很多努力,其中重要的一部分就是工作心灵。我们需要通过提升自己的热情、专注和心态,全面提高自己的工作能力。在实践过程中,需要保持耐心和毅力,探索适合自己的方法。最终,通过不断地改进和执着,我们才能做好自己的工作,实现自己的梦想。