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疫情后学校复学教学工作方案
为贯彻落实__市政府疫情防控应急指挥部部署,进一步科学、规范、高效、有序的开展新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作,保障我校全体师生身体健康和顺利开学复课,按照市局关于扎实做好全市中小学20__年秋季开学复课疫情防控工作要求,我校紧密结合实际情况,制定本实施方案。
一、指导思想。
坚决贯彻落实中央、省、市新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的部署和要求,坚持把全体师生的生命安全和身体健康放在第一位,精准把握疫情防控形势,强化外防输入、内防反弹的防控措施,压实疫情防控主体责任,以最高标准、最严要求开展疫情防控工作,打赢疫情防控阻击战,保障秋季顺利开学复课。
二、工作原则。
(一)统一领导,严谨谋划。全校各部门要在校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组的统一领导下,按照具体分工和要求,认真谋划开学复课疫情防控各项工作,细化突发事件应急措施。
(二)突出重点,联防联控。全校各部门要根据疫情防控形势发展趋势变化,做好开学前疫情防控政策宣讲、师生状态排查、防疫物资储备等重点工作,工作中加强信息共享,强化校内校外人防、物防、技防协调联动。
(三)严明纪律,恪尽职守。全校各部门要坚决服从疫情防控工作领导小组的统一调度,保持“战时”状态,坚守岗位、服从命令、听从指挥,严格执行重要事项及突发事件请示报告制度。
三、组织机构与职责。
根据暑假期间我校人事变动及目前掌握的人员居住地、身体状态情况,调整并明确我校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组组成。
组长:__。
副组长:__、__。
成员:__、__、__、__、__、__、__、__。
主要职责是:全面负责学校开学复课及常态化疫情防控工作,根据市政府及教育局疫情防控工作部署要求,制定、调整我校疫情防控工作方案及应急预案;检查督促我校各部门、各年级、各班级疫情防控措施的落实情况;对全体教职工、学生及其餐饮、保洁、保卫等从业人员开展疫情防控宣传教育;严格按要求及时向市教育局及属地卫生健康部门等上报疫情发生情况;宣布启动或终止疫情防控工作应急预案。
四、工作措施。
1.开展健康宣传教育。通过微信公众号、学信通、家长群、学生群等各种渠道向教职工、学生和家长宣传疫情防控形式和政策,普及疫情防治知识和防控要求,引导全体师生理性认识、科学防控疫情。
2.提前做好人员排查。在开学前至少16天要完成了解和掌握师生假期动向,对师生本人及家庭成员在最近16天内,是否到过中风险地区,是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员,是否近距离接触过确诊或疑似症状患者等情况,进行排查摸底,建立管理台账。
3.提前做好返校准备工作。新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组成员、各部门负责人、各年级负责人、各班主任要在开学前至少16天返回__市,开学前5天持核酸检查正常单到学校教务处报到,按原定计划开展开学复课准备工作。
4.开展校园集中消毒。全校以年级为单位,根据市卫生健康部门、教育局及我校要求,对学校教室、图书馆、阅览室、食堂、厕所、操场、宿舍等公共场所进行集中清洁消毒,消除细菌、病毒滋生环境,全方位保障学校环境卫生条件。
5.做好疫情防控物资储备。后勤保障部门会财务部门测算、落实学校疫情防控所需物资和经费,提前储备好疫情防控所需消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服装等物资。
6.做好一米线的设置。保卫部门牵头,各年度负责人配合做好校门口、教室、图书馆、阅览室、食堂公共场所一米线标志的设置。
7.加强疫情动态监测。校办公室要加强同市卫生防疫部门、社区、街道合作,及时互通信息。教务处要动态掌握教职工身体健康状况,各班级要密切关注学生开学前16日内活动轨迹。
8.通知开学时间。根据市教育局统一部署,严格按照要求通知开学时间及入校携带的资料。
(二)开学复课后日常防控。
1.把好入校“三道”关口。
第一道关口,教职工及学生离家返校前,要自查症状、自测体温,并将自查自测情况在班级群里报备,体温正常者自觉佩戴口罩上学。如出现相关症状、体温高于37.2度的,要暂缓到校,并及时电话告知班主任,班主任第一时间逐级上报。
第二道关口,教职工及学生进入校门前,保卫部门负责利用门口红外线测温仪对每名教职工及学生进行体温检测,体温正常者方可入校,如体温出现异常,保卫部门立即报告教务处,由教务处通知其家长陪同立刻到定点发热门诊就诊。
第三道关口,各班级要做好日常观察,安排专人上午、下午两次对本班级学生进行体温检测,发现情况及时处置、报告。
强化卫生健康教育。各班级要配合宣传部门加大疫情防控教育宣传,使教职工及学生熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识,提高防范意识,保持充足睡眠,积极参加体育锻炼,养成良好卫生习惯和健康生活方式,不断增强教职工及学生体质和免疫力。
3.严格做好疫情防控过程记录。严格落实学校疫情防控措施,做好教职工、食堂从业人员、保洁人员的晨检制度,做好消杀实施记录、监督检查记录。
4.严控外来人员入校。在我校宣布疫情解除前,严格控制外来人员进入校园。确需工作需要进入校园的,接待部门需报疫情防控工作领导小组批准、校办公室备案,在查验其行程码、健康卡、体温正常后,方可在工作人员带领下入校。
5.全方位落实校园环境日常消毒制度。每日不少于4次对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、卫生间等公共区域,按专业要求加强日常通风换气,落实消毒措施,确保卫生达标、不留死角。
(三)应急措施。
1.做好应急处置工作。一旦发现疑似或确诊病例,立即配合市、区卫生健康部门开展流行病学调查,按要求落实相关防控措施,及时做好教职工及学生安抚工作。
2.做好舆情应对工作。重点关注因学校拒绝学生入学、采取隔离措施、防护措施不到位、集中爆发疫情等方面引发的舆情动态,做到第一时间监测、收集、研判舆情发展走向,及时上报舆情动态,第一时间客观、准确向社会通报。
3.做好线上教学准备工作。一旦不具备校园集中授课时,要按照预定的方案,启动互联网远程教学,利用信息化教育资源,开设空中课堂,开展网上学业辅导。
五、工作要求。
1.学校各部门要切实落实开学复课及常态化防控各项工作措施,强化责任意识,密切配合,从人、财、物、技等各方面为开学复课前准备工作做好全面充分保障,形成共同抓好疫情防控工作合力。
2.学校各部门要严格落实24小时带班值日制度,严禁值班人员脱岗逃岗,却因事因故需要请假的,必须经过校长批准。
3.对防疫工作重视不够、措施不力、工作不落实的个人,未造成严重后果的,学校纪委将要予以通报批评、约谈提醒;对造成严重后果的要依法依规追究有关责任人的责任。
疫情复学教学工作方案
本学期线上教学开课时间为xx月xx日(原开学时间为xx月xx日),毕业生返校报到时间为xx月xx日至xx月xx日,其他年级返校报到时间为xx月xx日至xx日。
(二)毕业生离校时间安排。
毕业生离校办理时间为xx月xx日-xx月xx日,xx月xx日为毕结业资格学历上传时间。
(三)学生军训时间安排。
原定于本学期期初进行的20xx级学生军训,原则上延后至期末最后两周进行,具体安排视上级批复而定。
(一)开展教研活动。
为了做好线上教学和复学后教学的衔接工作,请各学院以教研室为单位,在xx月xx日前,开展主题为“如何做好线上线下教学有效衔接”的教研活动,结合各专业各门课程前期线上教学的实际开展情况,具体研讨线上线下教学有效衔接的有效方法和措施。
(二)学生返校后教学安排。
1、学生返校周,原则上各门课程不讲授新的教学内容,任课教师加强与授课班级联系,确定学生返校周具体安排,主要通过针对性考试、线上评测、问卷反馈、试卷分析等线上线下结合的多种形式,开展对前期线上教学效果的检测、评估及答疑。
2、学生返校前教学活动组织以线上方式进行,学生返校后教学活动组织以线下方式为主进行。根据上级文件及疫情防控要求,开学后需严格控制班级上课人数,以小班开展教学,合班授课人数超60人的教学班级(含综合素质选修课)授课仍以线上方式进行,在教室保证单人单桌和安全距离的条件下逐步恢复合班上课,持续时间视上级文件及疫情防控要求而定。
3、学生返校后的两周,小班教学可结合学生学习效果和进度合理分组、轮换教学,控制上课人数,通过线上线下结合的方式逐步缩小学生学习进度差异。
4、返校周及前期未能如期完成的教学任务,任课老师通过与授课班级协商,确定补课时间,将课程调整情况写入授课计划中。
5、任课教师应落实“一课一策”,保质保量地完成各项教学任务,撰写已开课程的线上教学总结报告,并制定剩余课程授课计划,xx月xx日前将各门课程线上教学总结报告、试卷分析表、授课计划、线上教学痕迹资料等提交学院进行审核备案,学院审核课程教学任务完成情况,将本学期各门课程教学任务完成情况表交至教务处。
(三)实践类课程安排。
1、顶岗实习。
对已到岗进行顶岗实习的学生,继续通过“工学云”等平台,加强个人实习情况反馈;尚未到岗实习的学生,应逐步恢复正常的教学安排,主动联系实习单位,完成顶岗实习;专升本的学生,应通过校内志愿者活动、勤工助学、学习痕迹及成果、“工学云”日志等多种形式,向实习指导教师反馈学习生活实际情况。
实习指导教师应对顶岗实习学生进行分类指导,落实常态化疫情防控要求,责任到人,做好“工学云”平台管理,结合学生实习情况、居家学习任务完成情况、实习日志提交及考勤情况、专升本学习成果等,综合评定学生顶岗实习成绩,并于xx月xx日前完成顶岗实习成绩录入工作。
2、校内实训课程。
做好理论教学与实践教学进程衔接,实践教学进程安排视前期教学任务完成情况而定,前期教学目标达成、教学任务完成,可进入下一阶段教学。
各实训室应做好各项教学准备,做好场室消杀,确保仪器设备完好,备足易耗品,以应对密集的实训教学安排,并认真做好各项安全保障工作。
实训教学开展前,指导教师应根据实训项目内容、实训仪器设备现状、工位数等合理进行分组,教学中保持安全距离,避免人员过度集中。
金工实习等全校性实训课程,应对前期教学中缺失的实践环节进行合理补充,在确保安全的前提下利用课余时段分期分批补充实训教学内容。
(四)补考及重修安排。
1、补考安排。
本学期涉及的所有补考,推荐采用线上方式进行,补考教师可自行选择在超星平台或职教云平台上进行,确有困难的教师,也可通过电子试卷、邮寄纸质试卷等方式进行,具体考核方式可形式多样,但标准不降,由课程归属学院研究确定,实践类课程不安排补考,按重修方式进行,课程补考通知另行下发。
2、重修安排。
毕业生课程重修,各学院应按照教务处前期下发的毕业资格预审未达标学生名单,及时提醒学生尽快进行重修申请,课程重修主要以线上方式进行,专业课重修由学院负责下发通知,公共课重修由相关学院与教务处商议确定,课程重修通知另行下发。
非毕业生课程重修,已开展的正常进行,未开展的本学期暂不开展,延后进行。
3、体质健康测试补测。
体质健康测试补测应在xx月xx日前完成补测及成绩登录,具体安排由通识与素质教育学院与教务处商议确定,补测通知另行下发。
(五)体育课安排。
体育课上课以八段锦、快走、慢跑等为主要锻炼内容,避免人员集中、错时错峰、做好安全保障,不提倡篮球、排球、足球等群体性项目,避免大强度大运动量引起的呼吸道不适,师生均佩戴口罩(不允许戴n95口罩)到室外上课。
(六)二课学分修学安排。
二课学分修学要求按学校团委安排另行通知。
(七)期末考试安排。
本学期取消考试周,期末考试由各学院自行安排,xx月xx日前将考试安排报教务处备案。公共课考试安排由相关学院与教务处商议确定。
疫情复学教学工作方案
根据《xx市中小学校返校复学方案》,全市疫情防控总体形势,按照科学精准防控和分批有序返校复学原则,结合我市发布的关于恢复中小学校各年级线下教学的预告,我校为安全、稳妥、有序保证师生返校复学,特制定本方案:
(一)加强人员全面排查。
1、统计全校师生员工及共同居住人14天内健康状况、旅居史、接触史和隔离管控情况,建立登记台账,做到人头清、人数清、位置清、管控措施清。
2、通过排查,xx地区学生本次可以返校,安排学生5月14日上午、5月15日下午分别做2次核酸,5月17日由学校根据学生居住区域统一安排车辆实行点对点接送。
3、外省市学生,封控区、管控区、防范区的学生暂不返校,待疫情得到控制,封、管、防范区域解除相应管控后再安排返校。
(二)做好入校前核酸检测。
1、所有师生5月14日上午、5月15日下午完成2次核酸检测,同时提交核酸检测报告。
2、与第三方检测机构联系,学生5月17日返校后,5月19日安排师生返校后的核酸检测。
(三)做好环境消杀。
1、返校复学前对校园环境开展全面的卫生整治,做好教室、卫生间、实训室、会议室、教研室、食堂、宿舍、超市、运动场等公共场所、重要部位清洁、消毒和通风换气。
2、要对学校食堂及学校饮水设备设施进行检查、清洁消毒,确保饮用水安全。
(四)做好防疫物资储备。
按照1个月需求量补足校内防疫物资,包括口罩、消毒液、体温计、防护服、一次性手套、一次性鞋套等。
(五)全面排查安全隐患。
对校园所有场所的建筑、设备、消防设施、安全通道、燃气、水电和等进行全面排查,建立台账,全面消除安全隐患。
(六)做好入校秩序管理保障。
做好校门前的引导分流隔断设施、观察区、一米线标识、测温和安保设备等准备,安排好足够的人力、物力保障,确保返校复学时入校测温、验码有序、规范、不聚集。
(七)强化应急处置。
复学过程中,如发现体温异常的立即采取应急措施。
(一)严格把好校门关口。
1、坚持“四个一律”原则,即校外无关人员一律不准进入校门,确需入校的,需持48小时核酸检测阴性证明,进行身份验证、卡码联查、测温登记。
2、师生员工进入校门一律核验身份、行程卡和健康码,并检测体温。
(二)严格做好健康监测。
每日进行健康监测,落实“日报告”“零报告”制度,严格实施师生员工早、中、晚三次测温。
(三)坚持做好“日排查”
安排专人专班负责“日排查”工作,要严格按照复学前有关要求做好返校人员排查,并要在每日收到《域外重点地区汇总表》后,立即反应、第一时间组织按表排查,排查范围既包括本单位所有师生员工及共同居住人员。
(四)加强师生员工闭环管理。
住宿的师生员工非必要不离校,走读学生和通勤教职员工实行家庭、学校“两点一线”闭环出行,严禁参加聚会、聚餐等聚集性活动。
(五)加大核酸检测频次。
1、与甘井子第三方检测机构联系,在校师生2天进行一次核酸检测。
2、食堂与后勤人员每日进行一次核酸检测。
(六)加强公共场所管理。
校园所有区域每日定时、定点进行消毒、通风,并做好记录。
(七)加强活动管理。
1、除正常教学活动外,不组织大型聚集性活动。
2、实施网格化防控,尽可能划小管控单元,学生不串班级、不串楼层、不串宿舍。
(八)加强个人防护。
校园内要求全程佩戴口罩。
(九)加强入校物资防疫管理。
1、进校物资实行无接触配送,加强消杀和人员防护,司乘人员不得入校。
2、严禁外卖、快递及网购物品进入校园,防止疫情输入风险。
3、保障食品安全,原料从正规渠道采购,保证来源可追溯,严禁冷链食品入校。
(十)加强人文关怀与心理辅导。
时时关注师生员工的思想动态,对于存在的困难要协助解决,做好心理疏导工作。
(十一)提高校园后勤服务水平。
1、确保校园生活必需品准备充足、供应有序、价格稳定。
2、提高食堂饭菜质量,丰富菜品菜式,为学生提供营养丰富、多样化、高质量饮食。
(十二)加强校园安全管理。
1、加强校园安全的全面排查,落实学校安全管理主体责任。
2、全面强化校园治安管理,建立健全考勤、报告制度,强化值班值守和巡查巡逻,加强楼内管控,防止脱管、漏管。
3、确保校园运维安全,开展校园燃气、消防等安全隐患排查,及时消除各类隐患,保持安全运转,严防发生安全事故。
(十三)继续做好暂未返校学生线上教学。
对不能返校的学生,继续做好线上教学。
(十四)强化疫情监测与应急处置。
关注疫情变化,一旦学校所在地区发生疫情,严格执行当地疫情防控有关要求,立即激活疫情防控应急指挥体系,果断采取应急处置措施。
疫情复学教学工作方案
为做好20xx年秋季学期老生开学返校工作,有效防控新冠肺炎疫情,切实保障师生生命安全和身体健康,根据《国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制综合组关于做好精准健康管理推进人员有序流动的通知》(联防联控机制综发〔20xx〕203号)和《安徽省教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组关于做好20xx年暑期及秋季开学期间疫情防控工作的通知》(皖教秘〔20xx〕279号)精神,结合学校实际,制定如下方案。
坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位,强化组织领导,坚持防控为主,严格责任管理,确保快速反应,加强联防联控,做到学生开学信息通知到位、健康状况精准排查到位、校园封闭管理和值班值守制度执行到位、教育教学管理服务措施落实到位、身心异常情况应急处置到位,严防疫情输入和扩散,确保校园疫情“零状态”,实现新学期开学平稳、有序、安全的目标。
1、在学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组领导下,各工作专组根据包保责任牵头做好老生开学返校和疫情防控工作。
2、各二级学院成立以分管学生工作负责人任组长,全体辅导员、班主任、党委(党总支)秘书、团委(团总支)书记为成员的工作小组,在学院疫情防控工作领导小组领导下,具体组织、安排和落实本学院老生开学返校和疫情防控工作。
(一)持续做好学生暑期常态化疫情防控工作。
1、深入开展疫情防控教育。各学院辅导员、班主任要通过线上班会等多种形式向学生宣传介绍疫情防控政策与规定;要求学生遵守所在地疫情防控管理规定与要求;组织学生学习疫情防控知识;提醒学生做好个人防护,尽量减少不必要外出,不前往国外和国内疫情中高风险地区,不跨省长途旅行;非必要不赴京,确需赴京的须报所在地政府部门审批同意;告知学生未经学校批准一律不准返校,假期出现发热、呼吸道及其他可疑症状应及时就医。
2、坚持信息排查报送制度。各学院要督促每位学生坚持每日通过“掌上蔚园”健康打卡,常态化跟进了解学生旅居史、接触史,加强学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息监测;坚持学生健康信息日报告、零报告,尤其要将在外实习和开展社会实践活动的学生纳入常态化疫情防控管理范围,列为“日报告、零报告”的一项内容。
3、指导做好家庭教育工作。各学院辅导员、班主任要及时通过信息渠道向学生、家长发送风险提示或安全预警。指导家长在做好疫情防控前提下,配合做好学生功课复习、防溺水教育、心理健康教育、汛期安全教育、交通安全教育、抵制不良网贷教育、防范金融诈骗教育等工作,促进学生全面健康发展。各学院可开展线上家访活动,促进家校共育。
(二)扎实做好学生返校前准备工作。
1、完善疫情防控体系。各班级成立疫情防控工作小组,辅导员(班主任)任组长,学生骨干为成员,设立以寝室长、学生党员、学生干部为主要成员的学生宿舍信息员,健全学校、学院、班级、宿舍协同防控工作联系网络,实现防疫工作无缝隙、全覆盖,确保排查、宣传、管控工作到位,提升疫情防控工作规范化、精细化水平。(责任单位:各学院)。
2、明确学生返校流程。学校至少提前两周发布学生返校通告,辅导员(班主任)要求学生至少在返校前14内居家隔离,每天坚持健康打卡,自觉学习防控知识,在本学院返校日前一周提出返校申请、申报返校行程,并按时提交个人健康档案和承诺书,不得隐瞒或谎报。(责任单位:学生处、各学院)。
3、摸排学生健康信息。落实学生健康管理制度,学生至少在返校前14内每日测量体温,填写《个人健康档案》,辅导员(班主任)据此并结合“掌上蔚园”健康打卡情况等,收集和汇总学生健康状况信息,形成“一人一档”,精准、及时掌握每位学生返校前14天的旅居史、接触史和身体健康状况。(责任单位:各学院)。
4、抓实返校各项环节。学生返校前,辅导员(班主任)要通过线上班会、学生群、家长群等方式和渠道,组织学生学习《安徽省学校新冠肺炎师生员工个人防护手册》,督促学生居家隔离、健康打卡、提交个人健康档案和承诺书,向每位学生发送学校统一制定的《学生返校须知》,通知学生返校时间和返校要求,提醒学生返程途中安全注意事项,提倡家长亲友自驾陪送学生返校,提倡学生自备口罩、温度计等个人防护物品,要求学生自带餐具等;各学院综合判断,审批学生能否返校,向可以返校学生提前发放《同意返校通知》(加盖学院公章的电子扫描件)。(责任单位:学生处、各学院)。
5、精准掌握返校情况。辅导员(班主任)要在学生返校前收集所带班级学生返校信息,精准掌握返校人数、行程安排、交通方式、到校时间等,尤其要摸清从中高风险地区返皖返滁学生信息。各学院安排专人提前汇总填写《20xx年秋季学期老生返校信息一览表》,报学生处备案。(责任单位:各学院)。
6、整治校园环境卫生。学生返校前,后勤等有关部门和各二级学院对师生办公、学习、活动和生活的教室、办公室、实验室、实训车间、计算机房、图书室、阅览室、学生公寓、活动中心、食堂、浴室、厕所等公共场所、重点部位以及师生员工经常触摸的设施、设备、物品等进行全方位清洁和消毒,有关场所做到日常通风换气,保持室内空气流通,创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。(责任单位:后勤处、各学院)。
7、加强校园安全管理。开学前严格落实校园封闭管理“五个一律”。对学生公寓、食堂、饮用水和传染病防控工作等方面开展检查,对问题隐患逐一登记造册,及时整改落实。加大校园巡查和校内空置房等场所和重要设施、重要部位的监管力度,做到安全管控不留死角。加强食品安全管理,完善食堂从业人员出入健康信息登记制度,做好库存的主副食品、调料品保质期的检查。(责任单位:安保处、后勤处)。
8、举办相关技能培训。通过线上与线下相结合,对辅导员、班主任以及医务、食堂、宿管、保洁和安保等人员,就学生返校报到、体温检测、发热症状处置、心理辅导、公寓管理、食堂就餐等进行培训和应急处置演练,确保所有关键岗位人员掌握应急处置工作流程。(责任单位:学生处、后勤处、安保处)。
(三)统筹安排学生错时错峰返校。
1、明确返校条件。学生符合以下所有条件者可以申请返校:
(1)返校前14天身体健康,无发热、胸闷、乏力、干咳等症状,并持有健康码绿码。
(2)返校前14天内未接触确诊或疑似新冠肺炎患者或无症状感染者。
(3)返校前14天内无疫情中高风险地区旅居史、接触史。
(4)返校前14天内无国(境)外旅居史、未接触过国(境)外人员。
不符合上述条件之一的暂不返校。暑期(截至返校前第14天)曾有中高风险地区旅居史的学生须持有返校前7日内核酸检测阴性证明或能够出示包含核酸检测阴性信息的健康通行码“绿码”,并在测温正常且做好个人防护的前提下方可返校复学。
2、实施分批返校。根据教学实际需要,并从有利于防控角度出发,拟定自8月23日起至8月31日,分批次、分学院安排符合返校条件的老生有序返校,并按“先返校先上课”原则,组织学生开展教育教学活动。
3、严格入校管理。学生返校时,在报到现场自觉出示《同意返校通知》,核验身份,报到登记。未提出返校申请、未经学院审批同意、以及不符合返校条件的学生,一律不准进入校园。对未经同意而擅自返校的学生,进行纪律处分,并追究相关学院的责任。(责任单位:学生处、各学院)。
4、入校体温检测。学生返校时,在报到现场接受健康扫码、体温检测、行李消毒,把好入校关。健康码和体温正常的学生,直接安排回宿舍居住;异常的学生,学校进一步进行医学检查,并根据检查结果,分别转送定点医院接受核酸检测或安排在校内指定场所进行医学隔离观察。(责任单位:后勤处、校医院、安保处、学生处、各学院)。
5、坚持值班值守。学生返校期间,学校各级领导和全体学工人员必须坚守工作岗位,保持通讯畅通。学生处统筹协调,安保处负责维持秩序,后勤处负责物资保障,防控办和校医院负责应急处理。辅导员(班主任)采取“人盯人”,加强与学生联系,全面掌握返校学生返程动态;发现应返校而未按时返校的学生,立即联系其家人,有关信息及时报学院和学生处;夜间返校学生,由后勤处、安保处协同各学院妥善安排。(责任单位:校办、学生处、安保处、后勤处、校医院、各学院)。
6、及时召开班会。学生返校期间,辅导员(班主任)应及时组织学生召开班会(保持“一米线”、戴口罩),学习宣传疫情防护知识,介绍教学活动安排,提醒返校后安全注意事项,传达学校关于校园和公寓封闭管理规定,教育引导学生服从学校管理、遵守相关规定,告知学生违反学校管理规定的后果等。(责任单位:学生处、各学院)。
(四)抓实抓细学生返校后疫情防控工作。
1、校园封闭管理。学生返校后,在测温正常并做好个人防护的前提下可在校园内自由有序流动。同时应遵守校园封闭管理规定,未经批准不得随意出入校园,确因特殊原因需短暂外出(在滁州市内且时长不超过3小时)的,须提交书面申请,经辅导员(班主任)报请学院学生工作负责人审批;在滁州市内且时长超过3小时但不足12小时的由所在学院党政主要负责人审批;离开滁州市(但不得前往中高风险地区)或在滁州市内时长超过12小时的由所在学院党政主要负责人同意批准后,报学生处、教务处审批。(责任单位:学生处、教务处、安保处、各学院)。
2、实施健康监测。辅导员(班主任)组织学生落实晨、午、晚检制度,学生每天测量体温并做好记录,寝室长和班级生活委员收集测温情况,及时报告辅导员(班主任)。学生返校14日内出现发热(达到或超过37、3℃)、乏力、干咳等异常情况应及时报告校医院,辅导员(班主任)协助做好处理工作。(责任单位:学生处、校医院、各学院)。
3、落实日报制度。完善学生疫情信息员队伍,建立“学生信息员—辅导员(班主任)—学院学生工作负责人”信息报送机制,保障疫情相关信息的时效性和准确性。实行学生疫情防控信息“日报告、零报告”制度,全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”工作要求。(责任单位:各学院)。
4、严格日常管理。辅导员(班主任)要严格考勤、请销假和病因追踪制度,对缺勤的学生须查清原因、查明动向、登记备案、及时批评教育;对请假尤其是因病请假的学生要做到病因明确、及时关怀、持续跟进。严格病愈复课证明审查制度,学生病愈或隔离期满后,需持医疗机构健康证明到学校医院复核确认登记,持校医院出具的复课证明方可复课。(责任单位:校医院、各学院)。
5、开展健康宣教。把健康教育和新冠肺炎疫情防控知识的宣传学习作为学生返校后的第一课。以思政课堂为主渠道,依托校园网、公众号、学生群、易班等平台,通过课堂讲授、主题班会、专题视频、宣传展板、宣传彩页、知识竞赛等途径和形式,广泛宣传疫情防控知识,确保疫情防控宣传信息及时传达到每位学生。(责任单位:宣传部、学生处、马克思主义学院、其他学院)。
6、加强教育引导。做好返校学生的思想工作,认真组织开展战“疫”专题教育、生命教育、心理健康教育、爱国主义教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;开通心理支持热线和网络心理援助服务,加强心理疏导和干预,减少和消除学生思想焦虑和心理压力,稳定学生情绪;对暂不返校的学生给予及时关怀。(责任单位:学生处、团委、各学院)。
7、组织教学活动。教务处、各学院在做好疫情防控的前提下,妥善安排实验、实训、课程串讲、复习考试等教育教学活动,优化教学组织形式和教学过程,保证教学进度和教学质量,确保学生返校后的学习生活正常、充实、富有意义。(责任单位:教务处、各学院)。
8、加强住宿管理。学生公寓实行封闭管理,课余时间不相互串门,不开展聚集活动,保持宿舍卫生整洁,适当开展室外体育活动。辅导员(班主任)要经常性深入公寓宿舍,走访看望学生,开展谈心谈话,了解思想动态,帮助学生解决困难和问题,及时处理突发情况。(责任单位:后勤处、各学院)。
9、加强就餐管理。加强对学校食堂、社会配餐企业有关人员的健康监测,发现发热或呼吸道症状者应立即停止工作。学生用餐自带餐具,就近用餐,错峰用餐,尽量避免集中就餐,餐前餐后勤洗手。(责任单位:后勤处、各学院)。
10、优化管理服务。食堂、超市、便利店、浴室等生活必需品服务单位正常服务,以满足在校师生日常生活需求。加强对生活物资、快递邮件等出入校园的管理。(责任单位:后勤处)。
11、实施定期消毒。教室、宿舍、食堂、办公室、实验室、图书馆、卫生间以及教育辅助设备、电梯、桌椅、地面等由后勤部门安排专人每日2次进行消毒;食堂、卫生间设置洗手设施和消毒用品。教室、宿舍等人员密集场所要加强通风清洁;储备口罩、消毒液、洗手液、温度计等必要的防疫物资;设置口罩等医疗废弃物专用垃圾箱,定时消毒处理。(责任单位:后勤处)。
1、提高思想认识。秋季返校学生人数多,工作任务重,全校上下要充分认识学生返校疫情防控的重要性、紧迫性和艰巨性,把学生返校接待和疫情防控工作作为最重要的政治任务,作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重大政治检验,从严从实从细抓好各项工作,确保学校各项要求及安排部署落到实处。
2、发挥组织作用。全校各级党组织和广大党员要巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,各级党委(党总支)要发挥领导核心和政治保证作用,党支部要发挥战斗堡垒作用,共产党员要发挥先锋模范作用,为做好学生返校后疫情防控提供坚强政治保证。
3、严格落实责任。全校各部门和各学院要严格落实工作责任,严守工作纪律,按照学校的统一部署要求,认真、严格、严肃地做好学生返校前后各项工作,做实基础工作,突出重点工作,补齐工作短板,堵塞工作疏漏,维护校园安全稳定。
4、加强舆论引导。各部门和各学院要教育引导全体学生抵御不实信息,做好谣言辨析,加强正面宣传,及时回复学生关切的问题,第一时间通报信息,保证信息公开透明。增强学生网络安全意识,做到不信谣,不传谣,不造谣。
5、强化责任追究。对工作不力的单位领导和工作人员要进行通报批评,对因工作失职、渎职而造成疫情发生扩散等不良影响的,将按照国家、省有关规定对有关领导和直接责任人进行严肃处理。
疫情复学教学工作方案
根据省、市教育主管部门决策部署,我区中小学与幼儿园返校复学工作将于4月启动。为认真贯彻落实区委区政府和省、市教育主管部门关于做好疫情防控和教育教学工作的要求,结合疫情防控实际情况,现制定中小学校及幼儿园返校复学疫情防控工作方案如下:
(一)有序安排师生员工返校。返校复学在即,全体师生员工一律不得出市。各校园对拟返校的师生员工的健康状况进行摸底,精准摸底14天行动轨迹,尤其是近14天有市外(含省内省外)旅居史或与新冠肺炎病毒阳性患者、新冠肺炎病毒阳性患者的密切接触者有接触史的,要逐人排查,一人一档建立台账,确保底数清、情况明。对长期共同居住的教职员工家属及学生幼儿家长同步进行摸底,摸底情况同样建立台账。各校园长要牵头抓总,统筹谋划返校复学工作,制定返校复学工作方案与应急处置预案。
(二)周密部署防控措施。各校园在春季开学基础上,结合3月份本系统新冠肺炎疫情防控督查通报,进一步完善“两案九制”,包括新冠肺炎突发疫情应急处置预案、返校复学方案、突发新冠肺炎疫情报告制度、晨午检制度、师生因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课(工)证明查验制度、传染病防控教育制度、学生健康管理制度、预防接种管理制度、消毒通风制度、环境卫生检查通报制度。各校园要全面做好疫情防控应处置演练和防控知识培训普及教育。在学生幼儿返校前,组织教职员工开展疫情防控专题培训,进行应急处置演练;要通过微信、qq等线上方式召开主题班会,对学生进行新冠肺炎防控知识的普及教育。区教育局将联系卫生防疫、市场监管、交通、公安等部门,建立并完善学校疫情联防联控机制,完善学校周边环境综合整治工作机制,确保一有情况能够得到及时科学有效处置。
(三)充分储备防控物资。各校园要合理测算储备物资需求,储备洗手液、免洗手消毒剂、口罩、酒精、消毒液、体温检测设备、紫外线消毒灯等疫情防控物资。学校务必设置相对独立的临时健康观察室,与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离。设置完善洗手设施,配齐洗手液,确保师生流动水洗手需求。
(四)全面完成校园清洁。各校园要在师生员工返校前,对校园全域进行一次专业消杀,具体消杀工作按照《郊区教育系统应急处置消杀工作方案》(郊教[2022]24号)执行。
(五)科学做好教学准备。各校要有序开展返校前线上教育教学活动,对学生线上学习质量进行逐一摸底和诊断评估,精准分析学情,研制返校后教育教学工作计划,落实好线上线下教学衔接。对暂时仍不能返校上课的学生落实“一人一案”,专人负责,制定辅导帮扶方案。学校要对学生进行合理分班。疫情防控期间授课教师不变,按照不超过40人组建临时授课班(一个行政班超过40人的分成两个临时授课班),一人一桌,保持合理间距。
(一)加强封闭管理。各校园要严格实行封闭式管理,所有人员进入校园时,一律核验身份、检测体温,家长及一切与学生学习、生活保障无关人员一律不得进入校园。各校园应错峰上下学,人与人之间接触保持安全距离,互相之间不追逐打闹、不握手、不拥抱。
(二)加强请示报告。各校园要制定报告人严格落实“日报告”“零报告”制度,每日向区教育局报告本校应到校人数、实际到校人数、未到校人数及原因、是否有新冠肺炎及其他传染病可疑症状人员、是否缺乏防控物资等。
(三)加强卫生管理。各校园要逐人建立教职员工和学生健康档案,落实晨午体温检测制度。通知家长上学前测量学生的体温,凡有咳嗽、发热等症状一律不得上学,并要及时告知班主任。每日定时对校园进行消毒,特别是人员高频接触的物体表面,并做好记录。保持教室、食堂等各类生活、学习、工作场所通风换气。保障洗手设施运行正常、物资齐全。加强垃圾分类管理,及时收集清运和清洁垃圾盛装容器。安排专人妥善保管和使用消毒剂,严禁学生接触,避免误食或灼伤等。继续推进新冠病毒疫苗接种工作。
(四)加强食堂监管。学校要严格执行食堂和用餐卫生安全管理制度。餐具应由师生自带或提供一次性餐具,必须一人一具。根据实际情况,科学确定取(送)餐方式,错峰分散就餐,就餐保持安全距离,不面对面就餐。
(五)加强教育教学管理。学校要做好线上线下教学衔接,帮助学生尽快适应课堂教学。要合理安排作息时间,引导学生加强体育锻炼。要认真上好“返校第一课”,认真组织开展传染病防控教育、战“疫”专题教育、生命教育、心理健康教育、爱国主义教育,增强学生家国情怀、民族自豪感和社会责任感。鼓励学生加强体育锻炼,有针对性地做好教育引导和心理疏导工作,引导学生以健康向上的心态、以积极昂扬的姿态投入到正常学习生活。各校要扎实抓好控辍保学,对无故不到校上课的,要及时跟踪了解情况,经排查确定辍学的要落实联防联控机制,启动劝返复学工作。
(一)切实加强组织领导。各校园要提高政治站位,充分认识校园疫情防控工作的重要性、复杂性、敏感性,始终绷紧疫情防控这根弦,坚决阻断各类传染源向校园输入。
(二)切实履行主体责任。学校主要负责人是学校疫情防控的第一责任人,班主任是班级防控的第一责任人,要建立完善学校、年级、班级三级防控工作体系,抓好校园管理、人员管控、物资储备、教育教学生活安排,抓紧抓实抓细疫情防控工作,确保教育教学工作平稳有序。家长要落实家庭监护主体责任,要按照学校相关要求如实上报学生健康信息,承担相应监护职责和法律责任。
(三)切实强化督导检查。区教育局将会同乡镇办、卫健、市场监管、公安等部门加强对各校园返校复学和疫情防控工作的指导,加大督查督办力度,通过实地督查、明察暗访等形式,强化跟踪问效,确保各项工作措施和工作要求落实落地落细。
(四)切实做好宣传引导。各校要加大信息公开力度,及时向家长、学生和社会各界通报返校准备情况,引导预期,消除疑虑,回应社会关切。要通过多种渠道广泛宣传普及疫情防控知识,在校园醒目位置进行疫情防控知识宣传,营造良好的防控氛围。要加强家校联系,科学引导学生和家长履行疫情防控义务,落实疫情防控措施。
疫情后复学教学工作方案
在党的英明领导下,全国人民众志成城,勠力同心,全力以赴,共克时艰,来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。居家隔离多日的师生不久将重返校园,开始正常的学习生活。为确保师生生命健康,确保校园安全,学校将面临“一手抓防疫,一手抓教学”的新常态。为确保万无一失,保质保量完成教学计划,特制订本工作方案。
坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识,落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工,班主任,教师,门卫责任必须落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风,对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下,有计划开展教育教学工作,圆满完成本期教育教学任务。
确保全校师生健康安全第一的前提下,学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯,期中、期末考试各学科三率达到良好以上,毕业班成绩继续保持全县前列。
(一)建立疫情防控机构,落实强化工作责任。
学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组,副组长由分管安全副校长承担,全体班主任及教师为组员。强化学校安全管理,做好安全工作。安全工作无小事,学校要定期做好安全排查工作,开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查,消除隐患。开学第一天讲好安全第一课,学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书,各司其职,各负其责。
校长为防控工作的第一责任人,全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度:学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案;学校传染病观察室制度、学校传染病病例复课查验制度、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学校健康教育制度、通风换气消毒制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生因病缺课、病情追踪制度。学校加强与县疾控中心、当地村卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调,取得专业技术支持,配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度,明确信息报告人,及时按要求向中心校报送信息。
(二)做好复学前摸排、健康教育培训,严防死守,坚决把疫情拒之校门之外。
开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式,对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育,动员其积极配合学校各项防控措施,提高自觉防控意识和能力,做好个人防护,减少疫情期间外出,规范佩戴口罩,尽量避免乘坐公共交通工具,不参加聚会,不到人员密集的公共场所活动,尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息,逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状,可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生,自离开疫情高发地区后,居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状,应报告学校或由监护人报告学校,及时就医,待痊愈后再返校。
学校根据在校学生人数,学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况,合理规划,加大投资,做好防疫物资储备,诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资,要准备充分,教育学生养成良好卫生习惯,正确使用口罩,正确洗手方法。形成人人讲卫生,个个懂防疫的氛围。
(三)坚持,例会制度、日报告、零报告制度。
建立例会机制:坚持每天召开工作例会,汇报各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况,新问题,及时总结,研究方法。各班主任要加强责任意识,分工负责,对学生要逐个认真进行体温监测,仔细填写,登记造册,定时向学校汇报。学校有专人汇总,逐日向上级报告。
(四)做好校园疫情发生预案,发现疫情及时上报,做好科学应对。
对出现的校园疫情,要第一时间启动应急预案,科学处置,并及时上报上级部门。决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生,贻误病情,造成不可挽回的损失。
(五)加强学生课堂防护措施,确保师生上课安全。
课堂教学是师生容易聚集的场所,确保师生课堂安全,健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训,提高师生防护意识。教室上课期间,教师要佩戴口罩,学生也要佩戴口罩,避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开,尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品,让学生每天入教室前,每个学生进行全身消毒,每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次,上下午各两次。根据所处的农村学校实际,可以采用室外授课方式,尽可能让学生保持距离,以避免疫情发生。
(六)增强时间观念,科学把握教学进度。
由于受疫情影响,学校根据上级部署,不得不推迟开学时间,让学生在家里“停课不停学”期间,接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式,虽对于学生学习有一定的帮助作用,但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约,或者其他因素,包括在家学习的自觉性各不一样,对知识的掌握也不尽相同。
开学后,各班要做好疫情防控其间教学情况与效果的详细摸排,并根据教学内容,设计一定针对性的测试,对学生学习效果进行详细的摸底,因地制宜的查漏补缺,确保学生都能跟上。杜绝以延期开学中间教学内容替代已经算讲授过内容,要按照教材,有计划的重新开始,认真讲授,使学生弄懂弄会,学有所得。
针对延迟其间,教学时间相应缩短,学校要组织各科教师认真研究,合理规划,科学决策,制定方案,有计划进行教学。珍惜时间,把握春季美好时光,在不增加学生负担的情况下,不失去的时间补回来。
(七)加强常规教学管理,向过程管理要质量。
1、进一步明确常规教学管理实施细则,认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则,修订完善本单位常规教学管理办法,使之更加科学实用,通过常规教学管理,规范教师教学行为,提高教学质量。
2、强化常规教学管理力度,狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作,尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作,坚持周清月检制度。确保常规教学抓得细、落得实、有成效。
3、认真组织质量调研工作,加强对教学质量监控和管理。本期学校将根据上级精神,科学组织期中、期末质量调研和月清工作。认真组织六年级期末质量评估,稳步提高我校教学质量。
(八)创新教研方式,提高校本教研质量。
1、扎实开展小学中心学区片教研活动。本学期,认真组织小学学区片教研活动,整合教研力量,建立学片教研组,发挥中心小学教研工作辐射和引领作用,提高小学教研活动的质量。
2、继续开展周教研日活动,丰富周教研日活动的内容,提高周教研日活动的质量。本学期,周教研日活动突出以下主题:小升初试题研究及信息采集交流,经典诵读、听评课、专家讲座等内容。学校领导要深入学科教研组参加活动,每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。周教研日活动要充分准备,严密组织,确保周教研日活动扎实有效开展,不流于形式,不走过场。
3、发扬专业引领功能,建立学习型教师专业群。各校要以打造学习型教师专业群为教研工作抓手,提高教师专业水平,提高教育教学质量。
(九)开展书香校园活动。教育部20xx年工作要点明确要求把立德树人当作学校工作重点,认真践行社会主义核心价值观,加强中华优秀传统文化教育。本学期,学校在开展读书活动时,要把中华传统经典和反映中国共产党革命及建设历程内容的书籍作为阅读内容,同时,也要把反映改革开放生活的书籍引入课堂,塑造学生高尚的灵魂,培养学生健全的个性和高雅的情操。各学继续开展课外阅读考级活动,通过阅读考级,扩大学生阅读面,同时要鼓励学生踊跃向报刑杂志投稿,争取在《作文指导报》等cn刊物发表文章。本期县局在期中、期末考试中以10分权重加入《中华经典诵读》国学启蒙读本内容,考察学生背诵和阅读情况。
加强毕业班领导,强调毕业班复习必须做到八个到位:
一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位;
二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况掌握必须到位;
三是检查计划、教案作业、单元题、过关卷必须落实到位;
四是教师之间相互听评课必须落实到位;
五是专题研究,集体备课,必须落实到位;
六是开好班级教导会,明确目标任务,培优补差必须落实到位;
七是后勤保障,教学资料,奖励基金,特别是省中招考试资料供应必须落实到位;
八是领导深入教学第一线,以教导教,包班包科,必须落实到位。
总之,在新的学期,摆在我们面前的是时间较短、工作繁重,任务艰巨,希望广大师生释放正能量,坚定信心,振奋精神,积极进取,务实拼搏,以饱满的激情、昂扬的斗志、扎实的行动,凝聚新活力,合力推进我校教育工作再上新台阶、谱写教育新篇章!
复学第一课疫情观后感。
大学生复学申请书。
第9届世界神经康复学会议通知。
抗击疫情个人总结。
疫情复学教学工作方案
根据xx市教育局《关于做好全市中小学及中职学校部分年级学生20xx年x季学期返校复学工作的通知》(x疫防教专办〔20xx〕xx号)文件精神,现就做好我区中小学20xx年x季学期返校复学工作,制定方案如下:
(一)开发区高中一、二年级于xx月xx日组织学生返校复学。
(二)全区初中一、二年级,小学四、五、六年级于xx月xx日组织学生返校复学。
(三)小学一、二、三年级于xx月xx日组织学生返校复学。
(四)特殊教育学校及幼儿园复园根据疫情防控情况另行通知。
(五)各类校外培训机构在学校幼儿园全面返校复课后,经批准,方可重新开展线下培训业务。
(一)压紧压实工作责任。各学校要严格对照《xx复学方案》复学条件标准要求,“一校一策”制定复学方案和应急预案,形成学校、年级、班级、家长四级防控网络。各学校要压紧压实防控主体责任,校长、书记是学校疫情防控的第一责任人,要靠前指挥、重心下移,层层压实责任,确保返校复学工作平稳有序、万无一失。
(二)落实落细防控措施。各学校必须精准掌握所有返校师生员工开学前至少14天的身体健康状况,教职工要提前返岗进行演练;强化校园出入管理,无关人员和车辆一律不准进入校园;实行小单元,网格化管理,严格落实错峰上下学、晨检午查等制度,严格控制师生聚集性活动;加强教室、餐厅、宿舍等重点部位管理,提高校园防疫专业化水平;认真组织好“开学第一课”,引领学生“把灾难当教材、与祖国共成长”。
(三)严明工作纪律要求。疫情防控期间,所有师生员工实行家校“点对点”闭环管理,尽量减少不必要外出,严禁组织、参加聚会聚餐活动,不得参加非直系亲属红白事宜活动,坚决把校园疫情防控风险降到最低。要教育引导学生尽量减少不必要的跨区域流动,特别是“xx”假期期间,原则上不得离开xx市辖区域,凡离开xx市辖区域的要向学校报告备案。严格执行疫情信息报告制度,所有教职工家里如有来自xx、xx、xx、xx、xx、xx或境外人员,要按规定及时上报,不得隐瞒不报。
(四)形成家校防控合力。各学校要通过“致家长的一封信”、校讯通、微信公众号、班级群等多种形式,积极向家长宣传疫情防控知识,引导家长主动配合学校做好疫情防控工作。要通过小手拉大手,引导学生督促家长严格自律,做到不串门、不扎堆、不聚餐,避免带来感染风险。
(五)做好教学衔接工作。各学校要制定线上教学与正常教学衔接方案,正式复学前,线上教学工作按有关要求继续开展。复学后,可安排适当时间开展教学衔接,查漏补缺,巩固学习效果,由此占用的正常课程时间,可通过调整周末或占用一定的假期时间进行弥补。
(六)加强安全管理工作。各学校要加强学生安全教育和安全管理,第一时间安排部署学校安全工作,积极开展防诈骗、防校园欺凌、防溺水、防食物中毒、消防安全、交通安全和远离“黄赌毒”等为重点的安全知识普及教育活动,尤其加强预防未成年人溺亡专项治理工作。
(七)强化自查督查力度。各学校要按照《xx复学方案》及其附件1《xx市学校20xx年x季开学条件核验细则》,逐条对照进行自查,自查报告交局各督导组。各督导组进行复查,达不到复学条件的,要限时整改,直至符合开学条件。各学校要在xx月xx日前进行疫情防控返校复学演练,演练时各督导组要现场进行指导。
疫情后学校复学教学工作方案
受疫情影响,学校不能如期开学。延期开学期间,线上教育教学工作正有条不紊的开展着。但是当前疫情得以控制,开学也逐渐提上日程。为了使开学后的教育教学工作能够更加顺利有序的开展,保证教学质量,结合实际制定了如下的开学衔接教学计划:
一、认真开展调研检测。
线上教学存在着不确定因素,学生居家学习效果必定存在差异性。对线上教学开展的实际效果进行科学准确的研判,掌握第一手资料,并在此基础上合理制定教学计划是复学前的首要工作。
二、科学制定衔接方案。
针对调研及检测结果,本教研组开展了学科教学研讨,制定切实可行的方案,不急于上新课,重新调整教学计划,。
三、复学伊始,德育先行。
继续用好疫情防控这本“教科书”。开学第一课,应该结合疫情防控工作给学生上一堂爱国主义、生命教育的大课,结合疫情防控常识,让学生感受热爱祖国、善待生命、维护健康的意义。要让学生知道战“疫”的胜利是国民配合、科学防控、众多逆行者无私奉献的结果,让学生们怀着一颗感恩的心开启迟到的'新学期。
四、整体分析,有的放矢。
通过复学评价检测,对全班学生的学习情况进行整体分析,对于学生普遍存在的问题,要拿到课堂中,重点讲解,强调,对于个别学生存在的问题,可以通过同学之间相互交流讨论,小组合作等方式,帮助孩子找到解决办法;我们要认真备课,每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理,尤其是有关联的知识,加深学生的印象,从而达到学科知识学习上的衔接。
五、分层教学,因生而异。
对知识掌握上的共性问题,可以采取课内集中突破的方式解决。线上与线下教学衔接的难点在于线上学习期间,学生因自主学习能力和居家学习环境的不同而产生的学习质量上的差异。实行分层教学是实现更好衔接的必然选择。一方面可以让学生通过回看线上教学视频、微课等教学资源,根据自身需求自主复习、反复练习。同时根据教学内容的难度、进度适当调整不同层次学生的教学方法,做到因人而异、因材施教。对学习能力比较强的学生采用小综合、大容量、定目标的教学方法;对学习能力中等的学生采用重基础、勤练习、促提升的教学原则;而针对学习能力相对较弱的学生应遵循低起步、耐心教、补台阶的原则。
六、小组合作,有效帮带。
复学后的工作一定是非常紧张而忙碌的,为了在精力有限的情况下更快、更好地完成线上教学与课堂教学的衔接,建立学生学习小组是一个可行而有效的手段。把学生动员起来,根据学生层次和能力差异建立学习小组,实现互帮互助,共同提高。
此次延期开学对学生和老师都是新的挑战。在面对新事物的过程中,会有疑虑,会有收获。但是我们必将总结经验,积极直面学生居家学习存在的短板,主动思考,认真应对,以切合学生实际的教学方案为复课复学做好教学衔接,实现平稳过渡,新学期迎着明媚的春光奋力起航!
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复学教学方案
为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,根据《自治区教育厅关于在疫情防控期间开展空中课堂的通知》和《永宁县教育体育局关于印发永宁县中小学开展网络教学、线上学习工作方案的通知》(永教体发﹝20xx﹞8号)文件精神,拟在疫情防控期间利用信息技术开展网络教学和自主学习,特制定本方案。
面对全国疫情防控压力和我校学生因疫情防控无法正常到校上课的实际情况,根据永宁县教体局要求,我校拟定通过网络、移动终端等信息技术平台开展网络教学、自主学习和在线辅导答疑等工作,努力做到“离校不离学,停课不停教”,最大程度降低疫情防控对新学期教学进度的影响,保障学校质量的稳步提高。
1.统筹安排。
建立语文、数学、英语、艺体综合学科教学统筹推进体系和机制,做到“教学同步、师资同配、管理同行、资源同享、平台同用”。
(1)活动内容准备:线上德育内容、艺体活动内容、心理辅导内容、卫生健康知识、线上综合实践活动内容。
(2)家校共育准备:提前建设好宁夏教育云人人通、教学助手、云校家,班级学习微信群、qq群、翼校通等。落实好智能手机或平板电脑、家庭电视和网络环境等。
(3)团队合力准备:以教研组、年级组为单位建设教研微信群、qq群等。发挥教研团队合力,提倡年级组备课(使用附件模板电子备课),录制相关微课、推送优秀的教学资源等。
2.分步推进。
(1)1月29日——2月9日:制定学校网络教学工作计划,安排网络教学内容,拟定课程表、统筹教学进度。向学生推送相关教学资源。
(2)2月10日——2月15日。各教研组长、各年级组长、任课教师开展线上教研活动。集体备课,上传教案,导学案,课件等,制作微课。
(3)2月16日寒假延期至开学至正式开学前,一至六年级全学科、全年级全面铺开线上课程教学,按教学计划、教学进度安排学习任务。
3.分班实施。
以国家教育资源公共服务平台、宁夏教育云平台、新世纪小学数学(北师大版)(平台端口见附件一)、班级qq群、微信群为载体;根据春季学期的学习内容排列知识体系,任课教师根据班级学生特点,精心选择适合的学习内容,通过网络学习空间布置学习任务,指导学生进行自主学习,并开展答疑辅导。
(一)成立网络教学领导小组。
组长:曹志文。
副组长:刘自东、沈海侠、唐兴成、盛会珍、马玉峰、王新玲。
成员:雅进搏、各教研组长、各年级组长、各班主任、辅导员、任课教师。
(二)具体分工。
领导小组成员主要职责:
曹志文:全面负责网络教学工作,具体督导中语组网络教学工作。
刘自东:网络教学管理,具体督导高数组网络教学工作。
沈海侠:负责网络教学工作,制定网络教学方案,安排落实具体网络教学工作任务,督促检查全体成员落实网络教学职责。做好教学准备和指导,课程资源推送。具体督导高语组网络教学工作。
盛会珍:加强社会主义核心价值观教育和疫情防控知识宣传教育,心理辅导、健康教育宣传,安排辅导员在防疫、网络教学工作中发挥作用。具体督导低语组网络教学工作。
唐兴成:做好教师群体的防疫工作,协助领导小组做好其他工作,及时进行相关的校务公开公示。具体督导艺体综合组网络教学工作。
马玉峰:负责网络教学的后勤保障,做好维稳处突等工作。具体督导低数组网络教学工作。
雅进搏:负责学校网上教学的网络技术支持。做好学校线上教学空间建设、指导、维护,推送简讯等,协助做好领导小组交办的其他事项。
王新玲:按规定筹备开展网络教学的经费,调配、采购所需物资,及开支设备入账。具体督导英语组网络教学工作。
年级组长工作要求:
基于教导处拟定的课程表,结合地区、年级和学生实际,协同本年级任课教师,最迟在线上教学开始三天前,拟定课程表(以班级为单位)和作息时间表。报备教导处经审核后,及时推送到年级教研群。组织教研,统筹合力备课。
教研组长工作要求:
1.创建教研群。以教研组、年级组为单位建设教研群。发挥教研团队合力,发挥学科教师优势,协调工作,互动教学。(注:各教研群群成员必须含有教研分管领导,以便及时监督落实。)。
2.统筹规划年级教学进度。基于教导处拟定的实施教学内容和进度,最迟在线上教学(2月16日)开始三天前统筹好为期一个月的相关年级学科教学进度,并确定一天学习内容,以电子稿形式推送给教研组任课教师,并上报给教导处备案。
课任教师工作要求:
1.基于教研组的教学规划,制定班级教学计划。
1.2月16日之前,备好一个单元的新授课导学案(各学科导学案模板见附件二、附件三、附件四),上报教导处。
2.当节课的教师务必在线上进行教学。
3.科学做好学习指导。一要落实线上教学“三个核心”原则,即所教授的内容必须是核心问题、核心例题和核心练测,并给予全体学生正确解答并讲解(以图片、文字或语音)。二要注重分类指导,分层帮扶,重点紧盯边缘生和学科不平衡学生。
4.精心编制作业练习。包括学科作业、课外阅读、拓展作业、体育作业、德育作业等。以照片、电子文本形式,上传到宁夏教育云班级空间、微信群、qq群等平台,指导学生在家学习,并安排好作业反馈、答疑和辅导工作。
5.及时线上检测。教师将检测内容以网络资源的形式共享至班级空间,或使用平台“教学助手”的“在线检测”模块进行配套练习,线上检测后及时进行反馈和答疑。教师根据学科特点共享资源,在方便学生学习的同时,形成各具特色的班级教学资源。
6.引导学生科学合理安排好假期学习和生活,为开学做好准备。
年级组长加强网上巡视。教职工如有异常情况要及时上报刘自东校长,从外地区返回永宁的教师要向刘自东校长报备!
班主任工作要求:
1.认真做好宁夏教育云人人通平台的组建和空中课堂的宣传工作,所有班级班主任务必在线上教学开始三天前建好班级学习群。
2.及时在班级群推送课程表和作息时间表。
3.督促学生按时线上上课、网上考勤,做好特殊时期的教学和管理工作。
4.组织维护好每个学科的线上教学,及时对线上教学总结点评。
5.及时通过电话、微信、qq群等通讯渠道,及时、定期关心学生学习、作业完成、生活等情况。
6.要做好学生的心理辅导和健康指导,尤其重视通过科学宣传,帮助学生消除因冠状病毒感染肺炎产生的恐惧心理,养成良好的卫生习惯,依靠科学防范,维护学生的身心健康。
7.不折不扣做好学生居家健康日报统计工作。学生每天上午在“班级家长联系群”里进行健康日报,每天11:00之前汇总后上报刘自东校长。
(一)集中学习与自主学习相结合。
发挥教育云平台的特点和优势,结合我校班主任、学科教师自身信息技术特长和学科特点,选择灵活多样的学习形式开展网络教学。
1.基于宁夏教育电视台频道、宁夏教育云搭建空中课堂,国家教育资源公共服务平台“一师一优课、一课一名师”等优质平台资源,集中组织学习。各教师根据教学实际,精心选择适合的内容组织学习。学科教师通过宁夏教育云“人人通”学习空间集中布置学习任务,指导学生进行自主学习,并开展答疑辅导。
2.通过“永宁县数字图书馆”、“银川市图书馆”、“出口成章”提供丰富的阅读资源。教师指导学生进行自主阅读,撰写读书笔记,上传到网络空间进行展示交流。利用“学习强国”学习平台,提供涵盖科学、写作、书法、历史、文学阅读等多个方面的“空中课堂”等网络学习课程资源,作为校内课程的补充,供学生自主学习。学科教师对学生自主学习方法进行指导,保障学习效果。
(二)“一对一”个性辅导。
各学科教师利用微信、qq或视频电话等形式开展家校沟通、根据推送的学习资源、进行“一对一”辅导答疑,提高在线学习质量。
(一)课程内容。
语文、数学、英语、艺体、科学、综合实践等综合学科,坚持室内体育锻炼,丰富学习生活内容。根据教学进度,通过课例资源、音频、短视频等方式,指导学生线上学习,引导学生关注时事,结合“新型冠状病毒”开启探索之旅,提高动手与创新实践能力。确保学生在家学习安心、开心。
(二)课程进度。
1.优质教育资源网上学习阶段(2月5日——2月15日)。
2.新授课学习阶段(2月16日至新学期开学):按照20xx年国家和自治区春季学期教学计划,一至六年级全学科、全年级全面铺开线上课程教学,按教学计划、教学进度安排学习任务。
周一至周五(上午)8:00-12:00:各学科教师利用教育云精品课程资源,借助宁夏教育电视台、宁夏教育云宁夏教育云平台空中课堂,国家教育资源公共服务平台“一师一优课、一课一名师”,各教师根据教学实际,精心选择适合的内容组织学习。学科教师通过宁夏教育云“人人通”学习空间集中布置学习任务,指导学生进行自主学习,并开展答疑辅导。
进行线上教学;以“微课+导学案”的方式,将导学案、微课、课件、视频、作业等学习资源下发给学生,指导学生自主学习。
周一至周五(下午)14:00-16:00,各学科教师借助班级“微信群”“qq群”、人人通进行在线辅导、答疑解惑;16:00—17:30,开展个性化辅导,一对一进行作业批改。
备注:此课程表为暂定,年级组长结合县域教材版本、学生实际,完善修订、推送给各班主任。
学生评价:各学科教师通过学生线上答疑、上交作业质量、问题分析能力等,及时评价学生在线学习情况;学校通过数据分析、研判,评估学生网络学习效果,及时调整、优化网络教学形式和内容。
教师评价:基于导学案、微课的实用性,线上教学与学习辅导的实效性,发布资源的数量与特色,结合年级组长记录汇总,评估教学质量。
复学教学方案
(四)返园当天,仍处于集中隔离区、封控区、管控区的师生员工暂缓返园,待解封后方可返园,返园前凭48小时(间隔24小时)两次核酸阴性证明。健康码为红码或黄码的学生暂缓返园。
(五)凡是出现发热、干咳、咽痛、流涕、乏力、嗅(味)觉减退、结膜炎、肌痛、腹泻等症状的学生暂缓返园,待痊愈后,凭医院证明、健康码、行程码绿色、48小时(间隔24小时)两次核酸阴性证明,方可返园。
1、返园前要严格执行每日健康上报,确保信息真实准确。
2、返园后接送时段实行家长错峰入(离)园接送制度,接送幼儿的家长需佩戴口罩,保持一米线距离,在规定的时间内到指定区域等候,即送即走、即接即走,不在幼儿园门口扎堆聊天,共同维护良好秩序。
3、入、离园建议步行、骑行或乘坐私家车(途中佩戴口罩,做好防护),如必须乘坐公共交通工具时,应全程佩戴口罩,避免与他人近距离接触。
4、请家长不带幼儿去人多的公共场合,规避风险。
5、在园期间老师如发现幼儿出现发热、咳嗽、乏力等症状,将根据幼儿园的疫情防控应急预案进行处置,请家长保持镇静,积极配合幼儿园做好相关的后续工作,遵从医嘱,做好后续的管控、检查和治疗。
开学倒计时,
孩子们即将迎来新学期的入园生活。
家长们应引导孩子们做好哪些准备呢?
一起来看看吧。
一、心理准备。
调整心态和情绪,是帮助孩子收心的最好方式,家长们可以给孩子一些心理暗示。比如,和孩子聊聊幼儿园的趣事,告诉孩子,幼儿园马上就要开学了,还可以通过和孩子一起阅读绘本,借由图画书的力量给予孩子一些引导和帮助。
二、调整作息。
家长在假期的最后时间里,尽量调整孩子们的作息时间,使作息时间与幼儿园相适应,培养孩子们良好的生活习惯以及自理能力,这对孩子的身体健康成长起着重要作用。
三、合理膳食。
为了孩子能顺利地回到幼儿园,家长们可以帮助孩子恢复放假前的饮食习惯。一日三餐按时吃,少吃油腻食物和零食,多吃水果蔬菜。
四、科学防护。
引导孩子学习防控病毒感染的自我防护方法,掌握七步洗手法,会正确佩戴口罩,修剪指甲和头发,让孩子舒服整洁,学会自我服务和自我管理。
五、返园前物品准备。
为幼儿备好入园所需物品,被褥提前清洗消毒好(标注幼儿姓名)。每天为幼儿准备两个口罩,幼儿入园、离园途中均要佩戴口罩,做好防护措施。
疫情后学校复学教学工作方案
为保障广大师生身体健康和生命安全,确保我校学生返校复学教学工作有序进行,从细从实推进教学任务开展,按照教育部和省教育厅精神,根据《关于进一步做好学校有序返校复学工作的通知》要求,特制定本方案。
一、指导思想。
避免学生返校后在教学场所聚集,有效减少互交叉。允许毕业生自愿选择是否返校,充分发掘学院现有教学资源,调整教学任务地点,安排错时错峰上下课。学院充分考虑实际情况,按“一系一策,一课一策"原则研究制定学生返校复学教学工作安排实施细则,尽最大可能保证毕业生顺利毕业,其他年级学生完成后续教学任务。
二、基本原则。
1、学生中心原则。把学生健康、生命全放在第一位,考虑全体学生完成教学任务,特别要关注因疫情滞留无法返校学生教师要利用互联网优势,对其开展学业指导,进行个性化教学和学习辅导,达成教学目标要求,确保不落一人。
2、错时错峰原则。按学生对学院进行分类,调整不同的上节次时间,实行错时错峰上下课,对教师和学生进行分流,尽量减少聚集时间,有效降低疫情防控压力。毕业生分时分组进出教室、机房、校内实习实训场所。学生无课期间,在宿舍进行自主学习。
3、加强防控原则。严格执行学校疫情防控办公室要求,面落实新冠肺炎疫情防控各项工作。排队进出教学楼、机房、实训场所等教学场所,保持一定间距。参与线下教学活动的师生要全程带口罩,学生分散落座。课间不聚集,师生间相互交流,尽量保持1米以上距离。积极应变,随时报告和处理教学中的突发事件。
4、有效衔接原则。学生返校后,全面总结网络教学进度和效果,适调整优化教学计划,统筹安排理论教学和实践教学,实现网络教学和线下教学的有效衔接,有序推进考试等教学任务,补足补齐未开展的课程。优先考虑毕业年级,有针对地做好学业指导和毕业审核工作,做好远程指导、线上答辩等工作预案,保证毕业生如期平稳毕业。
三、主要措施。
(一)返校前教学安排。
1、返校后教学任务变更。各学院将本学院专业课的上课地点从原有的公共教室预调整到本学院提供的教室内。调整周教学任务,公共课由教务处统一进行重新安排,按学生所在学院进行上课地点调整。所有重新排课均在学校综合教务系统中进行,生成新的课表。
2、完成授课计划填报。本学期第1周从开始计算。根据生成的新课表,所有任课教师在学校实践教学管理平台中完成本学期所授课程的授课计划填报,以便进行后续实验课程排课和年底教学任务量的核算。
3、实践课程排课。根据课程授课计划,在教务处统一安排下,由课程所在学院在学校实践教学管理平台中完成后续实践课程的排课。学生返校后,根据课程实际情况,仍可以继续选择前期确定的虚拟仿真实验平台进行授课,将虚拟仿真实验平台和线下实体实验结合开展教学活动。
4、考试工作安排。根据:学生返校时间,逐步分年级安排前期结课课程考试工作,鼓励有条件的课程进行线上考试,期中结课课程由课程所在学院安排确定考试时间和地点,期末结课课程考试由学校统一安排。
(二)学生返校至暑假前教学安排。
1、班级分组。根据班级名称分为奇数和偶数组。
2、错时错峰上下课。基于安排好的课表,任课教师根据授课班级学生所在组别错时错峰上课。奇数组有课学生分成a和b两组,学生人数平均,a组在教室上课,b组在机房进行实训。偶数组在宿舍安排网上教学。上下午上课时间不变,在机房实训的学生提前15分钟下课,宿舍的学生提前30分中下课;晚上上下课时间不变。课时延长30分钟的课程,学校认定在原课时基础上增加1个课时。
3、继续开展网络教学,逐步开展线下教学。各年级学生在返校途中的课程暂停,由任课老师和学生沟通之后进行补课。返校日所在当周课程继续网络教学,返校后的14天以后根据学生健康情况逐步安排进行线下教学。
4、不返校学生个性辅导。根据学校学生分批返校方案,任课教师要充分发挥互联网优势,加强远程指导,做好因疫情或个人原因无法返校学生的个性化辅导和学习指导,确保教学任务的学习的顺利开展。
5、开展实习实训。按照学生返校时间,通过增加当天班次,调整教学内容,暑假前有序完成校内实训等,暂停安排校外实习实训。对确需开展的毕业生实习等,可以利用校内实习实训基地,或聘请校外实习指导教师入校指导,或利用社会免费资源开展虚拟仿真实验等云实习实训方式进行。
疫情后学校复学教学工作方案
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅!
疫情就是命令,防控就是责任。为有效做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,全面开展校园消毒防疫工作。
对假期门卫值班人员及值班教师进行了防控要求,要求门卫值班人员需24小时在岗值守,值班老师及后勤工作人员需戴口罩、测量体温、登记后方可进入校园;值班老师按时到校值班,要做好校园安全巡视工作。
幼儿园虽在假期,但需防范于未然,为了防止病毒病菌的滋生传播,幼儿园值班人员依次对幼儿活动室、办公室、楼道、操场、园门口、门卫室等进行了全面的药物喷洒消毒。
值班人员需对消防设施、用电安全等幼儿园安全隐患做排查,并对幼儿园进行全面消毒防疫工作。
通过教师群和家长群统计教师、学生假期流动情况针对性进行防疫指导,确保师生安全。同时,李校长还要求加强对教师、幼儿的居家、出行、隔离留观统计。
此次部署安排,体现了幼儿园对疫情防控工作的高度重视,对幼儿园安全高度负责的态度。我们相信,在全社会的共同努力下,我们万众一心、众志成城、群防群控,一定能够打赢抗击新型冠状病毒疫情这场战争!
为保障广大师生身体健康和生命安全,确保我校学生返校复学教学工作有序进行,从细从实推进教学任务开展,按照教育部和省教育厅精神,根据《关于进一步做好全省高等学校(省属中职学校)有序返校复学工作的通知》要求,特制定本方案。
避免学生返校后在教学场所聚集,有效减少相互交叉。允许毕业生自愿选择是否返校,充分发掘学校和学院现有教学资源,调整教学任务地点,安排错时错峰上下课。学院充分考虑实际情况,按“一院一策”“一课一策”原则研究制定学生返校复学教学工作安排实施细则,尽最大可能保证毕业生顺利毕业,低年级学生完成后续教学任务。
1、学生中心原则。把学生健康、生命安全放在第一位,考虑全体学生完成教学任务,特别要关注因疫情滞留无法返校学生,教师要利用互联网优势,对其开展学业指导,进行个性化教学和学习辅导,达成教学目标要求,确保不落一人。
2、错时错峰原则。按学生对学院进行分类,调整不同的上课节次时间,实行错时错峰上下课,对教师和学生进行分流,尽量减少聚集时间,有效降低疫情防控压力。毕业生分时分组进出实验室、机房、校内实习实训场所。学生无课期间,在宿舍进行自主学习。
3、加强防控原则。严格学校疫情防控办公室要求,全面落实新冠肺炎疫情防控各项工作。排队进出教学楼、机房、实验室、卫生间等教学场所,保持一定间距。参与线下教学活动的师生要全程带口罩,学生分散落座。课间不聚集,师生间相互交流,尽量保持1米以上距离。积极应变,随时报告和处理教学中的突发事件。
4、有效衔接原则。学生返校后,全面总结网络教学进度和效果,适当调整优化教学计划,统筹安排理论教学和实践教学,实现网络教学和线下教学的有效衔接,有序推进考试等教学任务,补足补齐未开展的课程。优先考虑毕业年级,有针对性地做好学业指导和毕业审核工作,做好远程指导、线上答辩等工作预案,保证毕业生如期平稳毕业。
(一)返校前教学安排。
1、返校后教学任务变更。学校排查确定的教室统一纳入教务系统管理,各学院将本学院专业课的上课地点从原有的公共教室预调整到本学院提供的教室内。调整周教学任务,公共课由教务处统一进行重新安排,按学生所在学院进行上课地点调整。所有重新排课均在学校综合教务系统中进行,生成新的课表。根据学生返校安排调整20__、20__级实习时间。
2、完成授课计划填报。本学期第1周从开始计算。根据生成的新课表,所有任课教师在学校实践教学管理平台中完成本学期所授课程的授课计划填报,以便进行后续实验课程排课和年底教学任务量的核算。
3、实践课程排课。根据课程授课计划,在教务处统一安排下,由课程所在学院在学校实践教学管理平台中完成后续实践课程的排课。学生返校后,根据课程实际情况,仍可以继续选择前期确定的虚拟仿真实验平台进行授课,将虚拟仿真实验平台和线下实体实验结合开展教学活动。
4、考试工作安排。根据学生返校时间,逐步分年级安排前期结课课程考试工作,鼓励有条件的课程进行线上考试,期中结课课程由课程所在学院安排确定考试时间和地点,期末结课课程考试由学校统一安排。
(二)学生返校至暑假前教学安排。
1、学院分组。按本科生人数将各学院非毕业班平均分为a、b两组;所有毕业班学生为c组。
2、错时错峰上下课。基于学校综合教务系统和实践教学管理平台课表,任课教师根据授课班级学生所在学院组别错时错峰上课。a组有课学生上下午提前30分钟上课,下课时间不变;b组有课学生上下午上课不变,下课时间延后30分钟;晚上上下课时间不变。课时延长30分钟的课程,学校认定在原课时基础上增加1个课时。
3、逐步开展线下教学。各年级学生在返校途中的课程暂停,由任课老师和学生沟通之后进行补课。返校日所在当周课程继续网络教学,返校后的下一周进行结课课程考试和教学,返校后的第二周进行线下教学。公共选修课继续采用网络教学方式进行,不再安排线下教学。
4、合理安排考试工作。按照“一课一策”原则安排补考、缓考和结课课程期末考试,探索线上考核模式,任课教师按照自主原则选择线上或线下考核模式,有序推进课程考核工作。5月底结课课程,需在课程结束后2周内完成课程考核和成绩录入工作。各学院根据学生返校时间,返校后下一周安排已经结课课程考核工作,由课程所在学院安排确定考试时间和地点。所有学生返校后,学校利用周末等时间集中安排上学期公共课补缓考,各学院安排专业课补缓考。全部完成补缓考成绩录入工作。期末结课课程安排期末考试周进行考试。大学英语四六级等其他社会考试,根据国家相关通知要求进行。
5、安排毕业生实习和实验。毕业生返校后,按照学院进出机房、实验室、校内实习等教学场所排班情况,在教师指导下进出教学场所,完成毕业实习和毕业设计(论文)后续环节。
6、不返校学生个性辅导。根据学校学生分批返校方案,任课教师要充分发挥互联网优势,加强远程指导,做好因疫情或个人原因无法返校学生的个性化辅导和学习指导,确保教学任务的学习和毕业设计(论文)的顺利开展。
7、安排实验教学。要充分结合前期虚拟仿真实验平台教学内容,选择虚拟仿真、线上线下混合或全线下实体实验教学模式开展教学。为保证教学标准一致,原则上返校前因为未携带电脑无法开展线上实验的学生,返校后继续利用原虚拟仿真实验平台等开展教学。按照a组、b组学院学生,参照上课时间要求,午餐和晚餐前最后一节课错开30分钟,进行错时错峰、分批组织开展校内实验教学。受教学资源等原因限制,可利用中午和周末等时间安排实验教学,但中午上课时间不得早于13:30之前。无法正常完成教学任务的实验课程,需要书面报教务处备案。
8、开展实习实训。按照学生返校时间,通过增加当天班次,调整教学内容,暑假前有序完成校内实习等,暂停安排校外实习实训。对确需开展的毕业生实习等,可以利用校内实习实训基地,或聘请校外实习指导教师入校指导,或利用社会免费资源开展虚拟仿真实验等云实习实训方式进行。
9、完成毕业设计(论文)。原则上不推迟毕业生毕业时间,全面排查20__届毕业生毕业设计(论文)完成进度和面临的困难,精准掌握必须进入实验室的毕业生清单。对于不需要进入实验室的毕业生,鼓励其在宿舍完成毕业设计(论文)后续工作。对进入实验室的总人数限流,一般按照间隔1米或者含仪器设备占用2、5平方米计算人数。对于必须进入机房、实验室的毕业生,学院对学生进行错峰排班。指导教师对毕业生每周线下指导不少于2次,见面时相互间隔1米以上。超过10人,应按学校要求报防控办公室审批。对因疫情无法正常返校毕业生,要采取网络答辩形式进行。
10、体育课教学安排。在天气条件允许的情况下,体育按现有的教学计划,根据a、b组将各教学班在同一时间分开两组上课,任课教师同时兼顾两组教学。要求在开阔的室外进行,师生上课期间戴口罩,间隔至少1米,严禁学生聚集和室内上课。在天气条件不允许室外上课时,继续安排在宿舍内网络教学。
11、统筹毕业离校安排。学院要提前进行毕业生毕业资格审核,合理安排毕业生相关学习任务,提前安排好毕业生重修考试成绩录入工作,有序推进毕业生相关安排,尽量保证毕业生按时毕业,减少疫情对毕业生的影响。学校将分两批开展毕业生离校工作,对不返校毕业生提供毕业证书确认和邮寄等个性化服务。
12、重修工作安排。继续完成因疫情影响而无法重修报名学生的补录课程工作,有序开展重修费用收缴工作。安排有毕业生重修的课程结课后尽早考试和录入成绩,确保毕业生按时离校。
13、本学期教学校历安排。根据目前的教学安排,尽最大可能在前完成所有教学任务,正常放假。如有特殊情况,考虑延长放假一周,放假,用于安排本学期未完成的课程教学和考试工作。
14、下学期教学校历安排。20__—20__学年第一学期共__周,高年级学生正式上课;20__级新生日报到,进行入学教育,进行军训,正式上课。
1、强化课程思政。学院要充分发挥基层教学组织集中教研、备课等职能,任课教师充分结合疫情,挖掘党的建设、科技创新、爱国主义、社会责任感等思想政治元素,融入课程教学,把树立学生正确的世界观、人生观和价值观,落实课程思政,确保所有教育教学工作牢牢把握正确的政治方向和价值导向。
2、避免聚集交叉。学生返校后,要积极配合学校教学相关要求,做好体温监测和个人防护,进出教室、机房、实验室等教学场所要自觉排队,保持间隔,主动发扬风格,营造和谐氛围。不用进实验室或无课的时候,选择在宿舍进行自主学习,与同学交流时,保持1米以上距离。出现特殊情况,要及时报告辅导员或任课教师。
3、持续推进教育教学改革创新。以此次网络教学为契机,加快推进现代信息技术与教育教学深度融合,挖掘经验、研究举措、形成机制,持续推动高等教育教学模式和方式方法创新。深入挖掘疫情防控期间网络教学的先进典型、经验做法、教学管理改革经验,完善以质量为导向的课程改革与应用激励机制,鼓励引导教师持续改进课堂教学方式方法,积极构建线上线下相结合的混合式教学模式,不断推进课堂教学改革创新,切实提高教学效率、提升教学质量。
1、高度重视,深入一线。各单位要高度重视,加强领导,深入学习贯彻学校文件精神和要求,领导要靠前指挥,主动深入教学一线,掌握教学运行情况,保证学生返校后各项教学任务有序推进,尤其要确保毕业生如期完成后续环节任务,保障毕业生顺利毕业。
2、合理规划,统筹安排。要充分考虑疫情对教学带来的影响,对后续教学安排做出合理规划,统筹做好返校复学前后教学衔接,减轻疫情对学生的影响。在延期开学期间,要持续抓好线上教学工作,强化过程管理和质量监督,保证线上教学质量。
3、转变思路,积极应变。教师要改变观念,主动作为,将此次疫情转变为教育学生成长成才的重要素材,在教学内容和课堂教学中融入课程思政原则,强化教书育人职责。学院要转变工作思路,积极应变,充分利用信息化手段推进线上答辩、线上辅导和教育教学改革等。
4、加强防控,落实责任。根据学校安排,结合实际特点,学院根据各自实际情况和专业课程特点制定具体实施细则,加强防控,克难攻坚,为授课教师提供必要场所和办公设备,责任到人,确保开学后各项工作落到实处。教务处做好统筹协调和管理服务工作。
为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作,确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全,根据省教育厅、市教体局指示要求,特制定以下工作计划。
普及新型冠状病毒肺炎防控知识,提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延,最终实现“零病例”、“零感染”目标。
(一)人员组成。
略
成员:各班班主任、生活老师。
(二)主要职责。
1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,随时关注幼儿健康状况。
4.制定和完善疫情防控工作方案制度:幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案;疫情报告制度,幼儿晨午检制度,因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度,复学证明查验制度,幼儿健康管理制度,免疫接种证查验制度,环境卫生检查通报制度,防疫消毒制度,疫情防护健康教育制度。
7.开展校园隐患排查,实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;。
8.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传,做好相关舆情宣传引导工作,掌握师生中的舆情动态。
(一)开园前的准备工作。
1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识,引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力,做好个人防护,减少疫情期间外出,规范佩戴口罩,尽量避免乘坐公共交通工具,不参加聚会,不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
2.提前告知具体开园时间。正式开园前,利用班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知),通知到每一位幼儿,并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温,出现相关症状、体温高于37.3℃的,要暂缓返校。
3.认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查,实行“日报告、零报告”制度,教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求幼儿家长必须坚持日报告制度,没有异常的可以不报,如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求,不得漏报、迟报、瞒报、错报。
4.做好师生行踪和健康监测。准确了解和掌握师生假期动向,在确定开园日期前三日内,通知教职工和幼儿家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内,是否赴重点疫区参加活动、探访亲友,是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员,是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况,进行排查摸底,建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长,自离开疫情高发地区后,居家或在指定场所医学观察14天。
5.准备好应急物资与场所。教务处根据需要,提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用,在卫生保健室附近设置相对独立的观察室,用以暂时留观身体不适的师生,并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
6.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下,按照消毒操作规范,对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒,确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量,保证满足需求;在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂,并在醒目位置张贴“正确洗手图示”,宣传指引幼儿学会正确洗手方法。
7.做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管,提前对食堂从业人员进行健康体检,开展安全操作培训,体检和培训合格后方可上岗。加强校车安全卫生检查,重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒,使用化学药剂消毒后,应晾干并及时通风换气。
8.严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测,确保安全,为师生返校做好准备。
9.认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达,制定好班级课表和教师课表,检查教材及教师用书准备情况,检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等,确保正常开园。
(二)入园当日工作计划。
1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩,尽量避免乘坐公共交通工具,并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园,避免人员聚集。
2.严控入园管理,建立入园体温检测制度,填写健康卡。进入园区内的所有人员,均需接受体温检测,体温正常方可入园;严禁家长随意进入教室。
3.对去过疫情严重地区的幼儿,入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿,应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊,并做好个人防护,不允许未解除医学观察幼儿入园。
4.通过多种方式,对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。
5.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行消毒,保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。
6.幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录,如发现可疑症状者,应及时上报,同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。
(三)开园后的.工作安排。
1.严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理,禁止任何无关人员进入学校,在校门口逢车必查,逢人必检。
2.实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前,幼儿以班级为单位进行测量体温,结果经班主任汇总后报防控领导小组;当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离,并上报系领导和防控领导小组。
3.持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁,垃圾日产日清,保持干净、卫生,设立废弃口罩专门回收点;制定日常消毒工作标准和细则,对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒,定时通风换气(每日通风3次,每次20-30分钟,通风时注意保暖),保持室内空气流通,并认真做好记录。
4.抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度,避免幼儿就餐聚集。食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料,摘除手套后及时洗手。不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。
5.做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势,做好健康宣传教育、心理健康教育,及时了解幼儿动态,建立工作台账并及时上报。
6.组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课,开展好大课间活动,指导幼儿课余时间体育锻炼,努力增强幼儿体质,增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7.做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪;因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪,并安排好调课。
8.暂取消学校集体性活动。疫情未解除,学校不组织师生参加各类大型集体活动,如集会、演讲、比赛等;不安排教师外出参加教学、科研等活动,不安排幼儿外出参加各类比赛活动。
1.正确认识当前形势和任务,强化“疫情就是命令,防控就是责任”的使命担当,同舟共济、科学防治。
2.落实责任、迅速行动,切实进入工作状态,加强各项工作落实;全园教职工要迅速行动起来,积极配合,确保完成好各项工作;党员同志要切实发挥先锋模范作用。
3.疫情信息需要向外发布时,必须按规定逐级上报,不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访,必须经过园领导同意,未经同意任何人不得接受采访,以避免报道失实。
4.全体教职工坚定信心,弘扬正气,坚决做到不造谣、不信谣、不传谣,对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
疫情就是命令,防控就是责任!让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴,扎实做好疫情防控工作和教学工作,坚决打赢疫情防控阻击战!
根据省教育厅有关要求和当前疫情防控形势,为确保秋季开学工作安全有序,特制订如下方案:
至x月xx日,我市未出现疫情,全市无中高风险地区,全市义务教育学校、高中阶段学校、幼儿园和特殊教育学校在开学准备情况评估验收合格后,于x月xx日x月x日错时错峰开学报到。具体安排如下:
1、x月xx日,小学四、五、六年级,高中二年级、三年级开学报到;
2、x月xx日,小学二、三年级,初中二、三年级,高中一年级新生开学报到;
3、x月x日,全市幼儿园、特殊教育学校,小学一年级、初中一年级新生开学报到。
各地各校要立即通知尚在怀化市外的师生员工尽快返回;对从中高风险地区返怀的师生员工实行“一人一案”、落实好回程指导、核酸检测和隔离等措施;对在中高风险地区未能返怀的师生员工,要告知其遵守当地防控要求,在当地风险等级降为低风险地区后再行返回;要通过班主任与学生家长“一对一”的方式,全面告知学生家长,近期不允许前往中高风险地区。
各地各校要提前谋划和制订秋季开学工作方案,进一步完善疫情防控“两案九制”,备齐备足消毒剂、口罩等防疫物资,开学前3天对校园所有场所、设施设备进行一次彻底清洁消毒。精准掌握所有师生员工假期行踪和身体健康状况,师生员工返校报到时须提供近14天体温监测记录、健康码、行程卡(无手机学生由监护人提供),健康码为红黄码或者返校前14天内有中高风险地区旅居史的,须严格落实属地疫情防控管理措施;有发热、乏力、干咳等症状的,暂缓返校或凭医疗机构出具的排除新冠肺炎诊断证明返校。开学后,各地各校要毫不松懈、精准精细抓好常态化疫情防控工作,确保师生生命安全和身体健康。具体安排见《怀化市中小学幼儿园开学疫情防控工作方案》。
各地各校要强化责任担当,严格控辍保学。开学前后,各地各校要开展劝返复学专项行动,对未返校复课的学生,要及时联系沟通,全面了解未返校原因,坚决防止因疫情影响造成新的辍学。
严格落实中办、国办下发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,进一步深化教育教学改革、提升课堂教学质量、优化教学方式、全面压减作业总量、降低考试压力。要全面加强中小学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康管理,引导全社会树立科学教育质量观,促进中小学生健康成长。
各地各校要牢固树立安全意识和底线思维,强化安全管理,落实“三防”措施,全面排查、消除校园安全隐患,严格出入校园管理,严防校外无关人员进入校园。开展校园欺凌专项治理,统筹抓好防溺水、校车、食品安全、心理健康等学生安全重点工作。组织开展应急演练,提高师生应对突发事件能力。
各地要以秋季开学为契机,深入基层、走进学校、走近师生、走访家长,特别要深入基础薄弱学校、农村偏远学校,指导开学工作,了解真实情况,倾听意见建议,解决实际问题。市教育局将适时开展开学工作检查,对开学工作中存在的突出问题予以通报。
幼儿园复学教学工作方案
以优质保教为中心、以科学管理为保障,规范与进展并举。仔细落实区训练局和学校工作指示,不断提高幼儿园办园质量和服务水平,全面提升幼儿素养,使幼儿园在原有基础上获得更大程度进展。
1.制造有利条件,营造平安校内。
2.加强师德建设,提升老师素养。
3.组织多彩活动,提高保教质量。
4.亲密家园联系,形成训练合力。
重视师幼平安,优化卫生保健,营造平安和谐校内。
1.连续对老师进行平安训练培训,对幼儿开展有方案的平安训练和平安实战演习,提高师幼的平安意识和应急突发大事的力量。
2.加强一日活动平安管理,细化日常工作要求。
3.设立专职保健大夫岗位,规范卫生保健工作,促进幼儿身心健康。
加强师德建设,提高保教质量,逐步提升老师素养。
1.深化学习和,加强老师的理论指导。
2.以全国及身边的师德先进为楷模,激发老师的职业美好感。
3.开展“欢乐10分钟大家谈”主题争论,鼓舞每位老师主动发言,引领老师关注.动态,关注幼教事业进展。
4.连续发挥家长的监督作用,让家长全面客观评价老师,不断规范训练行为。
组织多彩活动,注意过程与实施,全面提升保教质量。
1.合理制定班级学期方案,方案要求操作性和实施性强。
2.组织有效教研,加强教研组互听和领导推门听课力度,提高平常训练教学质量。
3.深化开展早期阅读,增设经典诵读,提高师幼文化修养。
4.结合全运会和庆“六.一”活动,为每位幼儿供应展现自我的机会和条件。
5.利用学校有效资源,通过参与学校升旗仪式、请学校老师讲座、与学校生一起上课、参观学校综合活动室等多种有效手段,全方位做好大班幼小连接工作。
亲密家园联系,提高互动力度,形成有效家园合力。
1.成立幼儿园家长委员会,主动听取家长委员会成员对幼儿园建设的看法和建议。
2.采纳请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,提高家长参加幼儿园训练的力度。
3.依据幼儿园训练教学需要,充分利用家长资源,请家长体验老师工作,与幼儿近距离接触,走进幼儿园课堂。
4.利用“家园直通车”“精彩瞬间”“幼儿评价手册”等书面形式,对家进步行育儿指导和培训,加强沟通与沟通。
复学教学方案
每位幼儿园园长在开学准备工作中都承担着最重要的责任和职责工作,制定出一套完善的园所疫情防控方案是最首要的任务。
每日晨检、午检及登记制度。
园长需要提前安排晨检、午检责任人,制定晨检、午检工作记录表,确保检查时登记不缺项、信息完整和登记准确,规定审核和汇总晨检、午检信息的责任人、时间和内容。
消毒隔离工作制度。
规定消毒隔离用品采购流程,开学前对消毒药品、器械以及口罩等防护用品配备齐全、充足,保障防护用品质量,制定存储和使用管理规定,统一规范的消毒记录表,明确污染物处置流程。
因病缺勤登记、追踪制度。
设置专人负责机制,安排专门负责人统管全园相关事务,以班级或年级为单位设置晨检、午检责任人。
师生健康管理制度。
建立教职员工和儿童健康电子档案。
传染病信息上报制度。
明确并落实信息报告人,完善快速应急信息系统,明确新冠疫情、传染病信息报告流程,并在幼儿园显著位置张贴报告流程,建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制。
错峰入园离园制度。
制定适合本园情况的人流错峰管理方案,规定不同年级入园离园的不同时间,提前划定不同班级的家长接送地点,实现开学后教师幼儿错峰上下班、入离园,分散人流。
开学前一天,幼儿园应全面检查防疫工作部署的到位情况,再次进行园区环境消毒,做好开学准备。
开学准备——教师需要怎么做?
1、给家长发布开学通知及注意事项。
终于要开学了,老师们肯定有很多需要让家长了解知道及准备的开学用品,如何更清晰、明了的通知给家长呢?使用家园联系栏。
工具2:幼儿健康情况上报。
疫情初期就在使用这个工具的老师肯定不陌生了,这个工具除了可以每天收集统计孩子们的健康情况,而且可以支持老师导出汇总表格哦。
工具3:监护人健康承诺书。
确认开学后,所有的孩子都可以直接入园吗?为了更加严格防控疫情,幼儿园很有必须要让每位家长填写这份法定监护人承诺书,确保入园的孩子是健康、安全的。
3、上好开学第一课。
幼儿园要在开学后及时对所有在园幼儿上一堂公共卫生健康知识宣讲课,重点宣传普及新型冠状病毒感染肺炎防控知识。
但孩子接受能力还是很有限的,需要家长们配合老师,每天或者在空闲时间里适当给孩子们继续普及防疫知识,让孩子们坚持做好消毒、防护注意事项。
4、家园共育,让孩子恢复入园生活。
孩子疫情结束后不愿回园将是正常现象,这就需要家长做好引导工作,使孩子轻松快乐地返回幼儿园!开学前1-2周,老师可以指导家长为尽快适应入园生活而需要孩子做的一些习惯养成准备。
帮助孩子恢复饮食习惯。
帮助孩子恢复作息时间。
不要包办,培养孩子独立能力。
最后的话。
盼望着、盼望着,我们所有老师、家长和孩子都希望可以尽快开学,开启正常的幼儿园生活。这次开学,确实格外需要园长、老师提前进行更细致、全面的准备工作。
复学教学方案
为了保障广大师生员工生命安全和身体健康,全力做好中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控工作,顺利做好xxxx年x季开学前后相关工作,结合我省实际,xxxx省教育厅、xxxx省卫生健康委员会联合制定本工作指南。
指南共分为师生管理、教学管理、服务管理、行政管理、疫情管理五大部分。
开学(园)前。
(1)做好学生居家的心理健康、学习生活的引导,向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求,督促家长和学生按要求佩戴口罩,保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠,适当进行体育锻炼,做好自身防护。
(2)中小学校严格落实教育部“停课不停学”相关规定和《xxxx省中小学xxxx年寒假及x季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》要求,组织学生线上学习和课后辅导答疑,确保中小学生“停课不停学”,防疫学习两不误。
(3)幼儿园通过微信群、qq群等线上方式,为家长提供幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动的指导,关注幼儿身心健康。
(4)加强内地新疆班、西藏班等留校学生的管理,坚持落实晨晚检(宿舍测温筛查)制度,做好每日住宿情况登记。
(5)开学时间确定后,及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信息,确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。
(6)幼儿园根据园舍条件,合理制定幼儿分时分批分区域户外活动办法,既保证幼儿户外活动时间,又确保幼儿身体健康。
(7)制定学生晨、午检及进校(园)体温检测制度,寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度。
师生返校时。
(1)开展健康排查,应安排专人负责外地返校人员的管理。及时掌握每一名从学校所在设区市以外返回的师生前14天的出行地点、时间、所乘坐交通工具等信息,同时对与确诊病例、疑似病例密切接触的,或有发热、乏力、干咳及胸闷等不适症状的师生实行“一人一案”,安排专人对接,加强关心关爱,落实有关防控措施,根据健康状况确定具体返校时间。对从湖北等疫情严重地区返校人员进行全面排查登记和信息审报后,实行集中隔离医学观察14天。
(2)加强师生返校途中管理,密切关注师生返校行程,指导师生做好自我防护。提倡教职工自驾车往返学校,如果师生乘坐公共交通工具返校的,需记录车次和座位号,留存备查。
(3)提倡采用网上报到方式,减少学生聚集次数。
(4)在校用餐师生返校时自带带盖餐盒(学校供餐配一次性餐盒可不带),提倡寄宿生自备一定数量的口罩等防护物资(不得强制);尤其要关注农村及贫困学生防护物资的准备情况。
(5)师生进入校园时,必须进行信息登记、健康状况登记、检测体温以及行李消毒。送中小学生返校的家长一律不得进入校园。
开学(园)后。
(1)落实好本校(园)错时上下学方案。中小学要求家长在校门外接送学生,避免家长进入校园。幼儿园家长送幼儿入园时,不进入班级,有条件的不进入幼儿园大门;离园时分不同区域、不同时间点,由家长在大门口接回孩子。督促接送学生的家长佩戴口罩。
(2)严格落实学生晨、午检制度(寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度)。师生进入学校一律核验身份和检测体温,对发烧、乏力、干咳及胸闷等不适症状者按规定带至健康观察场所,带好口罩后,送至医院进行检查。
(3)师生根据要求每天向班主任报告身体健康情况;避免出入人流密集的场所;暂停社团活动,师生不得组织和参与集体聚会和活动。在疫情防控期间,师生及教职员工在校内必须戴口罩。
(4)严格落实手部卫生措施,推行七步洗手法,引导学生勤洗手。做到餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前,接触污染物品之后,均要洗手。培养学生养成良好的卫生习惯,不用手掏鼻孔,不要用手揉眼睛,咳嗽、打喷嚏时要主动用纸巾、衣袖遮挡口鼻,疫情防控期间在校或外出必须戴口罩,提高防病意识。幼儿园要专人落实幼儿洗手要求。
(5)就餐师生分段错峰、分餐进食,减少聚集性就餐。可以班级为单位,学生佩戴口罩,分批到食堂购餐或就餐,视情况也可以分批返回教室就餐;或分餐配送至教室,减少集聚人流,寄宿生一律在校内就餐,不在校外餐饮店就餐。
(6)学生宿舍实行封闭管理,进出必须实名验证;宿舍之间不允许串门,避免人群交叉。严禁学生自行在校外租房。
(7)有独立洗浴间的学生宿舍,学生一律在本宿舍内解决洗浴问题;无独立洗浴间的学生宿舍实行学生分批次隔位洗浴。
(8)师生乘坐公共交通工具时,必须做好个人防护。
(9)加强寄宿学生的网购和外出管控,减少非必要的外出。
(10)加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录,对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
开学(园)前。
(1)中小学校线上组织学生学习防控疫情知识。
(2)任课教师在家利用“赣教云”学习空间、家长群、班级群等方式,根据线上教学内容,同步进行课后答疑、布置指导作业,掌握学生学习动态。不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等,防止增加学生不必要的负担。
(3)确需返校的教职工及相关管理和技术保障人员(除值班人员外),必须提前报学校审批同意,并严格实行核验身份、入校登记和检测体温。严禁教职工未经审批私自返校。
(4)加强动态管理,对教师不能准时到岗上课的,及时统筹调配好师资,保障开学后正常教育教学秩序。
(5)开学时间确定后,根据x季学期教学时间,合理调整教育教学工作计划,科学制定教学进度。
(6)根据学校实际条件合理制定学生课间分区域分散活动、信息化教学、网络办公、网上家访等适应疫情防控期间教育教学管理的实施办法。减少校内走班教学频次和示范课观摩活动。
开学(园)后。
(1)以新冠肺炎防控、x季传染病防范、心理健康教育、安全知识宣传为重点,精心准备好开学第一课。
(2)通过智慧校园等各类互联网办公系统、微信及qq工作群等方式,组织教师分年级组、分学科组开展网上教研、集体在线备课。
(3)做好线上教学与开学后教学工作衔接。认真对学生线上学习情况进行摸底,有针对性地制订教学计划;因校因生制宜,分类推进开学后的教学工作,加大对学习困难学生的帮扶力度。加强对防疫一线医务人员子女的关爱。
(4)暂停校内大型聚集活动、不得合班上课,图书馆暂不对外开放,必要时停止使用功能室、实验室等。
(5)教职工、学生出现相关症状后,经医院排除传染病的,凭有效诊断证明返校正常上课和生活。校医(保健教师)对相关证明进行复核后,学生方可回班上课。
开学(园)前。
(1)未经学校批准,校内教职工、临聘用工人员和外包人员一律不得返校;
(2)设置健康观察区(室),位置相对独立,配备必要的防控物资(详见附件9)。
(3)进一步摸清底数,落实疫情防控经费,储备足够的口罩、酒精、消毒液、体温计等防控物资和校园生活必需品,做好相关物资的统计和使用登记。完成洗手水龙头的检修和补充、洗手液或肥皂的.配备。
(4)做好校园环境卫生整治,对学校进行彻底清洁,对物体表面进行预防性消毒处理,教室开窗通风。特别要做好食堂、宿舍、浴室、办公室、厕所、电梯、图书馆、实验室等校舍和公共活动场所的卫生消毒。
(5)组织开展开学前安全检查,重点对食堂、饮用水和传染病防控工作等方面开展检查,发现问题要立即整改到位。
(6)严格落实校园封闭式管理,全面排查校园所有进出通道,做好通道的管控。
(7)对所有教职工进行防控疫情工作线上培训,学习《传染病防治法》及新冠肺炎防控知识等。
开学(园)后。
(1)各类生活、学习、工作场所加强通风换气。每日通风不少于3次,每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风,也可采用机械排风。如使用空调,应当保证空调系统供风安全,保证充足的新风输入,所有排风直接排到室外。
(2)加强餐(饮)具的清洁消毒,餐(饮)具应当一人一具一用一消毒,建议学生自带餐具(一次性餐具除外)。对公共卫生间、电梯、教室、办公室、学生宿舍、户外大型玩具等公共场所每天进行消毒;妥善保管消毒剂,标识明确,避免误食或灼伤。实施消毒处理时,操作人员应当采取有效防护措施。
(3)通过开通心理热线、开设网络辅导等形式,为师生提供心理健康教育和指导,提高面对疫情的心理应对能力。做好抗击疫情一线医务人员子女的学习辅导和心理辅导,同时要特别关注残疾儿童、贫困家庭子女、外地返乡学生和留守儿童的身体、心理状况。
(4)严格执行学校食堂和学生集中用餐卫生安全管理制度。食堂从业人员持有效健康证明上岗,做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作,防止带病上岗。
(5)食堂进货严格落实索证索票和记录规定,做好台账,确保食材来源清晰、可溯。选择具有合法资质的供货商采购原料,严禁采购野生动物和其他不明来源的食品食材。
(6)在疫情防控期间,不得供应冷荤凉菜、裱花糕点和生食海产品。保持食材采购车辆和配送车辆干净卫生,专车专用,净菜、半成品等特殊食材需专用冷藏车配送,每次运输食品前应进行清洗消毒。
(7)严格执行加工、售卖、储存食品安全操作规范,烹饪食品应达到规定的温度和时间,餐具、用具等须采取热力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留样、餐厨垃圾处理等符合规定并做好记录。加强食堂后厨可视化管理,无关人员不得进入。加强对自备水源的防护,做好供水设施的清洁、消毒工作。
(8)加强垃圾分类管理,及时收集清运,并做好垃圾盛装容器的清洁,可用有效氯500mg/l的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
(9)确保学校洗手设施运行正常,中小学校每40-45人设一个洗手盆或0。6m长洗手槽,幼儿园每班至少配6个洗手龙头,并备有洗手液、肥皂等,有条件的可配备感应式手消毒设施。
(10)做好校门口社会接送车辆的疏导与管理,禁止校外外卖、快递进入校园等。寄宿制学校在大门附近定点设置学生领取快递窗口。
1、学校(幼儿园)防控新冠肺炎疫情工作领导小组应由学校主要负责同志担任组长,成员包括学校领导班子、学校相关部门负责人组成,明确职责分工,责任到岗、任务到人。学校(幼儿园)主要负责人是本单位疫情防控第一责任人。
2、学校(幼儿园)要制定本校(园)疫情防控工作方案,包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度(第一责任人、各部门、各班级、各老师)、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等,制度明确,责任到人,并进行培训和演练。
3、根据卫健部门的防控要求,结合学校(幼儿园)实际,制定细致全面的开学(园)预案(预案内容需包括防控措施、师生返校安排、教育教学管理、疫情处置等内容)。疫情没有得到基本控制前不开学,学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。
4、做好学校(幼儿园)疫情防控宣传。围绕战“疫”经验、典型人物以及防疫知识等,发好声、传好音。及时准确、公开透明发布相关信息,加强政策措施的宣传解读,回应师生关切,教育引导广大师生不造谣、不信谣、不传谣。
5、建立日报告与零报告制度。疫情防控期间,按照属地管理原则坚持“日报告”与“零报告”。学校(幼儿园)如发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳等)和异常情况的,立即启动应急预案。
6、疫情结束前,不得组织大型集体活动。
7、安排好轮班值守。对学校教师与行政值班人员的办公室配备消毒用品,规范防疫隔离、消毒等流程。
如发现新冠肺炎病例(含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例)和无症状感染者时,学校应立即启动应急预案。
1、教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当立即上报学校负责人,并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具,前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)。
2、学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应立即安排患者到健康观察区(室)进行隔离,初步排查后,报告学校辖区疾病预防控制机构,联系120救护车送辖区定点医院诊治。
3、发生疫情的学校暂时停课(复学时间由属地教育部门会同卫健部门确定),并配合疾控机构流行病学调查,对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查,确定密切接触者。掌握病例的活动史、人员接触史,掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。除密切接触者外,与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员,判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记,并进行健康风险告知,嘱其一旦出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。并主动告知近期活动史,做好体温检测,佩戴口罩。安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系,掌握其健康状况。
教职工、校内临聘人员、外包人员等配合疾控机构开展流行病学调查的人员,应做好个人防护,佩戴医用外科口罩、戴一次性医用手套。
4、加强校园巡查管控,及时处置校园安全突发事件,及时处置涉校舆情事件。
5、要在当地疾控机构的指导下,按消毒指南做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫点、公共场所的清洁、即时消毒和终末消毒。
6、根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况,密切家校沟通合作,有针对性的开展心理支持和危机干预工作;稳定家长和师生的情绪,避免过度恐慌。
注:以上措施适用于疫情尚未明确结束时,若疫情明确结束,则恢复正常教学秩序。
中小学校和幼儿园新冠肺炎防控流程图分为学生、家长、班主任、校医、学校五部分,针对开学前2周、开学当天、开学后三个阶段分别制定。
具体流程如下。
中小学校和幼儿园。
新冠肺炎防控流程图。
学生。
开学前2周。
1、居家活动,健康生活。
2、不提前返校。
3、理性认识疫情,做好科学防护。
4、配合学校管理登记。
5、配合在线教学安排。
开学当天。
1、入校前量体温。
2、佩戴口罩、勤洗手。
3、自驾车及陪同人员不得进校。
4、报到后不离开校园。
开学后。
1、配合学校健康监测。
2、佩戴口罩,保持卫生行为。
3、做好日常个人用品消毒。
4、保持教室卫生整洁,注意通风。
家长。
开学前2周。
1、健康监测,每日上报。
2、居家活动,通风消毒。
3、外出防护,保持卫生行为。
4、健康饮食,规律作息。
开学当天。
1、健康监测,上报信息。
2、安全出行,远离人群。
3、外出防护,注意卫生。
开学后。
1、健康监测,每日上报。
2、于校门口指定处错峰接送。
3、外出防护,保持卫生行为。
4、信息共享,保持家校沟通。
班主任。
开学前2周。
1、做好科学防护。
2、做好健康教育。
4、督促做好学生14天健康记录。
5、线上远程办公。
开学当天。
1、做好健康教育。
2、汇总健康信息。
开学后。
1、加强健康教育。
2、询问观察学生情况,逐日报告。
3、督促学生健康检查和手部消毒。
4、采用网络登记上报。
5、协助追踪学生病情。
校医。
开学前2周。
1、疫情监测并每日上报。
2、隔离疑似,联系定点医院。
3、培训疫情防控工作人员。
4、指导卫生消毒。
5、加强个人防护。
开学当天。
1、监测返校人员体征。
2、疫情信息上报。
3、隔离疑似病例,联系定点医院。
4、指导卫生消毒。
5、加强个人防护。
开学后。
1、师生健康监测,逐日上报疫情信息。
2、隔离疑似病例,联系定点医院。
3、健康宣教。
4、指导卫生消毒。
5、加强个人防护。
学校。
开学前2周。
1、公布开学日期
2、普及防控知识。
3、完善应急预案及防控制度。
4、物资保障,全面消毒。
5、确保校车通行安全。
6、疫情监测,信息上报。
开学当天。
1、监测教职员工及学生健康信息。
2、出入校园管控。
3、监测后勤保障人员健康状况。
4、环境、设备、桌椅消毒。
5、安排错峰用餐并持续至疫情消除。
开学后。
1、禁止不必要的集体活动。
2、疫情监测,每日上报。
3、通风消毒,放置洗手液、肥皂。
4、加强进出校园管理。
5、医疗与物资保障。
6、加强食堂食品安全管理。
中学复学复课教学工作方案
学生知识现状分析:
这学期,学生进入了三年级第二学期的学习。从本班学生的情况来看,学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。在学习上,学生不仅具有了独立识字的能力,而且对于一些字形较简单的字,学生能够在仔细观察字形结构的基础上,做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度的文章,部分学生阅读兴趣浓厚,课外阅读总量甚至已经远远超出了《课程标准》的要求;大部分学生写作的兴趣浓厚,表现出丰富的想象力,语言文字表达活泼生动,富有童趣。但同时也有一些在学习上表现出畏难情绪的孩子,这些孩子家庭教育跟不上,课后的阅读面窄,无论是口头表达能力还是语言表达能力都较差。在这学期的教学中,除了引导大部分学生继续提高外,也要帮助后进生争取最大的进步。
本学期教学的主要任务和要求:
全册课本安排了八个单元。每单元安排课文三至四篇,共32篇。精读课文24篇略读课文8篇。此外还安排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。每个单元安排习作一篇,共八篇。
教材的重点和难点:
本学期在顺利完成各项学习任务的基础上,跟上学期一样,把培养学生的阅读兴趣、作文兴趣、阅读习惯作为一项重要工作来做,并且加大力度。
本学期提高教学质量的措施:
(一)要十分重视学生良好学习习惯的培养;
(二)要十分重视对学生读书的指导;
(四)要十分重视发挥与课文配套的教学辅导用书,教具,学具的作用;
(五)要妥善安排教学时间。
中学复学复课教学工作方案
在党的坚强有力领导下,全国人民众志成城,勠力同心,全力以赴,共克时艰,来势汹汹的新冠疫情已得到有效遏制。为指导全县中小学充分做好复学复课的准备工作,确保师生生命健康,确保校园安全,着力抓好“一手抓防疫,一手抓教学”的双重工作,保证教育教学秩序和质量,特制定本实施方案。
坚持安全第一、生命至上的原则。各学校要强化安全意识,落实安全工作。校长是学校安全复学准备和实施工作的第一责任人。领导班子、班主任和全体教职工依据岗位分工是直接责任人。各级各类各个岗位人员的安全防控责任必须落实到位,杜绝疫情防控一阵风现象。在确保安全防护扎实到位、万无一失的情况下,有计划有秩序的开展教育教学工作,圆满完成本期教育教学目标任务。
确保全县师生健康安全第一的前提下,学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展,并养成良好的学习、生活和行为习惯,小学六年级毕业测试、小学和初中调研测试、中考学生优秀人数、优秀率和平均率有明显提升,过差率有较大幅度下降,高招成绩稳中有升,中招评比实现晋位升级,加强控辍保学进一步提高巩固率。
县教育局成立中小学复学复课工作领导小组,由教育局主要领导任组长,其他党组成员任副组长,相关股室负责人任成员的复学复课工作领导小组。各学校也要相应成立以校长为组长的复学复课工作领导小组,切实强化疫情防控期间学校复学复课的准备和实施。要加强学校安全管理,做好安全工作。安全工作无小事,学校要定期做好安全排查工作,开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查,消除隐患。开学第一天上好疫情防控和安全教育第一课,学校与各处室、班级、教师、家长签订好安全目标责任书,各司其职,各负其责。
校长为疫情防控工作的第一责任人,全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度,全面落实好《汝南县中小学校20-年春季开学条件核验细则》相关要求。同时学校要加强与县疾控中心、当地乡镇卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的"沟通协调,取得专业技术支持,配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度,明确信息报告人,及时按要求向教育局防疫办报送信息。
(二)做好复学前摸排、健康教育培训,严防死守,坚决把疫情拒之校门之外。
开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控制度和知识培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式,对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育,动员其积极配合学校各项防控措施,提高自觉防控意识和能力,做好个人防护,减少疫情期间外出,规范佩戴口罩,尽量避免乘坐公共交通工具,不参加聚会,不到人员密集的公共场所活动,尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息,逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状,可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生,自离开疫情高发地区后,居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状,应报告学校或由监护人报告学校,及时就医,待痊愈后再返校。
学校根据在校学生人数,学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况,合理规划,加大投资,做好防疫物资储备,诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资,要准备充分,教育学生养成良好卫生习惯,正确使用口罩,正确洗手方法。形成人人讲卫生,个个懂防疫的氛围。
(三)认真落实复学后的疫情防控措施。
坚持日例会制度、日报告、零报告制度。建立疫情防控例会机制:坚持每天召开工作例会,汇报疫情防控各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况,新问题,及时总结,研究方法。各班主任要加强责任意识,分工负责,对学生要逐个认真进行体温监测,仔细填写,登记造册,定时向学校汇报。学校有专人汇总,逐日向上级报告。
2.做好校园疫情发生处置工作。
科学应对突发疫情,第一时间启动应急预案,认真按照应急预案做好疫情突发处置工作,决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生。
3.加强学生课堂防护措施,确保师生上课安全。
课堂是师生聚集的场所,确保师生课堂安全,健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训,提高师生防护意识。教室上课期间,教师要佩戴口罩,学生也要佩戴口罩,避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开,尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品,让学生每天入教室前,按防控要求进行消毒,每节课活动之后要洗手。
(四)切实做好复学后的教育教学工作。增强时间观念,科学把握教学进度。
由于受疫情影响,学校根据上级部署,不得不推迟开学时间,让学生在家里“停课不停学”期间,接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式,虽对于学生学习有一定的帮助作用,但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约,或者其他因素,包括在家学习的自觉性各不一样,对知识的掌握也不尽相同。
开学后,各校要做好疫情防控其间教学情况与效果的详细摸排,并根据教学内容,对网络教学效果进行测试。县教育局将统一组织小学和初中网络教学效果的调研性测试,进行详细的摸底,因地制宜的查漏补缺,确保学生都能跟上。要按照教材,根据学生网上学习情况,有计划的重新开始,认真讲授,使学生弄懂弄会,学有所得。
由于开学时间延迟,教学时间相应缩短,学校要组织各科教师认真研究,合理规划,科学决策,制定方案,有计划进行教学,确保教育教学效果和质量。
2.加强常规教学管理,向过程管理要质量。
(1)进一步明确常规教学管理实施细则,认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则,修订完善本单位常规教学管理办法,使之更加科学实用,通过常规教学管理,规范教师教学行为,提高教学质量。
(2)强化常规教学管理力度,狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作,尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作,坚持周清月检制度。确保常规教学抓细、抓实、抓落地。
(3)认真组织质量调研工作,加强对教学质量监控和管理。本学期,各义务教育阶段学校要在县教育局的统一组织下,具体落实好期中期末素质测试、小学六年级毕业素质测试、小学初中教学质量监测等,稳步提高我县教育教学质量。
3.创新教研方式,提高校本教研质量。
(1)扎实推进校本教研工作。中心校要抓好村小联片教研和乡镇中心校中心教研组教研活动。初中、高中要以校为单位,认真落实好常态化的教研工作:一方面要重点围绕中考、高考复习备考开展专题教研;另一方面要针对延迟开学、教学时间紧张的特殊情况,紧扣优化教学方法、提高课堂效率、增加课堂容量、节省教学时间及信息化手段和学科教学深度融合等教学问题开展教学研究,提高校本教研的针对性和实际性。
(2)坚持开展每周一次的教研活动,丰富教研活动内容,提高教研活动质量。学校领导要深入学科教研组参加活动,每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。教研日活动要充分准备,严密组织,确保活动扎实有效开展,不流于形式,不走过场。
(3)发挥名师引领功能,各校要进一步建好用好名师工作室,充分发挥本校名师的引领、指导、辐射作用,全面提高教师专业水平,提高教育教学质量。
4.抓好毕业复习备考工作。
加强初、高中毕业班工作的领导和指导,突出重点,提高高中招教学成绩,加强毕业班领导,强调毕业班复习必须做到九个到位:一是毕业班以教学质量为中心的思想观念必须牢固树立到位;二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况精准掌握必须到位;三是计划方案制定、教案作业检查指导、单元题过关卷的训练巩固必须落实到位;四是教师之间相互听评课和互帮互学必须落实到位;五是专题研究,集体备课,必须落实到位;六是培优补差工作必须落实到位;七是要适当加快毕业班教学进度必须落实到位;八是后勤保障服务、教学资料供应、资金经费保证、奖励机制构建必须落实到位;九是学校领导特别是校长深入教学第一线,以教导教,包班包科,躬身督教促学必须落实到位。
(五)进一步加强控辍保学工作。
控辍保学工作是打赢脱贫攻坚战,实现“义务教育有保障”的重大政治任务,主要抓好“四个重点”:一抓重点人群。要重点解决建档立卡贫困家庭学生辍学问题,不漏一户一人。二抓重点学校。辍学率高的学校要建立台账,采取“一校一策”“一生一策”,教育局对其重点监管,定期督导。三抓重点年级。各初中要把本届毕业学生名单与20xx年入学时的学生名单进行比对,对辍学的要切实做好劝返复学工作。四抓重点关爱。要健全控辍保学长效机制,根据劝返学生实际情况,有针对性地实施教育关爱,特别是要加强对留守儿童的关爱,确保劝得回、学得好、留得住,坚决防止辍学反弹反复。要摸清适龄残疾儿童少年底数,落实好“一人一案”,采取送特殊教育学校就读、普通学校随班就读、送教上门等多种方式,帮助其复学和完成义务教育,确保今年巩固率和报考率持续提升。