心得体会是我们在学习和工作生活中的一种重要体验，它能够帮助我们总结并概括自己的成长和收获。以下是一些成功企业家的心得体会，值得我们借鉴和思考。
学生听数学演讲的心得体会
数学作为一门抽象而又深奥的学科，对于很多学生来说往往是一个难以逾越的坎。然而，近期我有幸参加了一场数学演讲，展开了我对数学的认识。在这篇文章中，我将分享我在听数学演讲中的心得体会，以及对于数学学习的新看法。
首先，数学演讲给予了我一个全新的视角，使我能够从不同的角度去思考和解决问题。在演讲中，演讲者不仅仅是简单地讲述问题的解答和计算方法，更是对于问题的背景和意义进行深入分析。通过听演讲，我逐渐明白了数学的本质是一种解决问题的思维方式，而不仅仅是一个死板的计算工具。这让我开始思考如何将数学应用于我日常生活中的实际问题，提高自己的问题解决能力。
其次，在演讲中我也意识到了数学的美妙之处。演讲者通过生动的例子和有趣的故事，让我在数学中看到了智慧和创造力。数学并非只是一堆复杂的公式和定理，而是一门奇妙的艺术。通过演讲中的展示，我意识到数学问题背后隐藏着一种美的规律和对称性。这让我对数学的兴趣进一步加深，也激发了我对于自己能否参与到数学的创造中的思考。
然而，听数学演讲也让我感受到了学习数学的困难。演讲往往会涉及到高深的数学知识和概念，对于我这样的初学者来说并非易事。在演讲过程中，我发现了自己对于一些概念的陌生和对于一些证明的难以理解。这使我更加深入地认识到传统学习数学方法的局限性，并鼓励我寻找新的学习途径。我开始主动与演讲者交流，并加入了一些数学讨论的社区，以便在疑难问题上得到更多帮助。
最后，我从数学演讲中领悟到了不仅仅是数学知识的重要性，还有数学思维的培养。尽管许多演讲内容并不直接涉及课堂上学到的具体内容，但它们却给予了我更深层次的思考和探索能力。这种思维方式是逻辑性、分析性和创造性的结合，超越了单纯的算法应用，而是鼓励我们从事实到抽象的思考。这使我愈发相信，数学作为一门学科的价值不仅仅在于学习知识本身，更在于培养学生的思维能力和解决问题的能力。
总结起来，数学演讲对于我来说是一个启发和改变的机会。通过演讲，我拥有了新的思考角度和解决问题的途径，让我对数学的学习更加有动力。同时，数学演讲也让我明白了数学的美妙之处和它的智慧所在。虽然学习数学的路上充满了挑战，但我们应该勇往直前，不断追求更深入的认识和探索。通过演讲，我也渐渐明白了数学思维的重要性，无论在学习上还是生活中，数学思维都能帮助我们更好地解决问题。我相信，在未来的学习和工作中，这些心得体会将会引领我更好地掌握数学，并在各个领域发挥数学思维的力量。
学生代表演讲的心得体会
作为一个学生代表，在班级或学校的各种场合，都需要进行演讲。刚开始时，我很害怕，不知道如何掌握好演讲的技巧，但渐渐地，我发现演讲不仅是一个表达的载体，更是一种锻炼自身能力的方法。下面我将以个人经历为例，表述我对学生代表演讲所得到的经验和体会。
一、准备工作非常重要。
在演讲前，必须充分的准备。仔细准备大纲、资料，熟悉演讲的主题和文本。如果讲述的是观点和感受，就要提前准备好情感的表达，表达方式应该贴近听众，让他们产生共鸣。在演讲的前一天，可以做点简单的运动和调节情绪，保持好状态，有足够的精神和精力去面对演讲环节。
二、自信是最好的表达。
演讲是一种表达和展示自我的机会，因此，自信是演讲的重要表现形式。演讲前，可以自己心里默默鼓励自己，告诫自己要自信，无论是语言、身体、还是动作，都要充满自信。如果不自信，就容易出现紧张、慌张、忘词等问题，影响演讲的质量。
三、言简意赅，重点突出。
语言是演讲的重要组成部分，不管是用文字还是口头表达，都需要言简意赅、深入浅出，让观众易于理解。言简意赅是指语言措辞的精致、简明，不过多渲染情感。重点突出是让人们记住且深刻理解演讲的重要性，通过强调和措辞的调整，让人们更好地理解主题，领会到演讲的重要性。
四、展示个性，引发共鸣。
演讲的目的，是要让人们了解到自己所表达的内容，并且根据自己的个性和理念，进行展示和传递。我们可以从自己的经历中的引申出自己的见解，以讲故事的形式，让人们更加深入理解和认同主题。演讲的过程，可以慢慢的展示自己的个性，让听众有共鸣，与自己产生联系，让观众更加容易记住自己的演讲内容。
五、倾听反馈，持续改进。
演讲结束后，需要虚心接受观众的反馈和意见。反馈指的是回应听众提问、讨论，以帮助自己更好地整理和澄清自己的思路。同时，也能够更好地把演讲的内容和主题传递给听众，使得自己的演讲有更加好的质量。根据反馈所提出的建议和问题，通过改善演讲的形式和方法，来逐渐提升自己的演讲能力。
总之，演讲不仅是一种表达，更是一种主动出击的思维能力的锻炼和提升。在演讲中，我们可以借助反思和总结，帮助自己更好的进行改进，进而在各种场合更好的展示自己的个性和优势，提升自己的能力和知识水平。
小学生演讲的心得体会
小学生演讲是一项很重要的活动，不仅可以让学生锻炼口语表达能力，而且可以帮助他们更好地发掘自己的潜力。我最近刚刚参加了小学生英文演讲比赛并获得了第一名，因此，我想分享自己的心得体会，希望能够帮助其他小学生更好地进行演讲活动。
第二段：准备。
成功的演讲活动要从准备阶段开始。首先，我们需要选好主题，心仪的主题可以使我们更加热爱演讲，也可以让受众更容易被演讲内容所吸引。其次，我们需要充分了解主题，深入思考如何表达自己的观点，建立逻辑并做好演讲提纲。然后，我们需要多加练习，打磨演讲技巧和语言表达能力，让自己在舞台上更加自信。
第三段：舞台表现。
在舞台表现中，我们需要注意三点：姿势、声音和眼神。首先，我们需要注意身体姿势，放松肌肉，挺直腰杆，能够体现出自己的自信和稳定性。其次，我们需要注意声音的控制和表达，既要亮声清晰地表达，又要有适当的节奏感和变化。最后，我们需要注意眼神，用目光与观众沟通，注视其中某些受众时多一些微笑，便可使受众增加注意力。
第四段：激发感情。
演讲活动不仅要能够掌握正确的技巧，在表达时不乏加入激动人心的感情。我们需要将自己的感受融入演讲中，使演讲的内容更加具有亲和力和感染力。当我们能够真实地表达自己的情感，观众也更加能够被我们所影响和感染。
第五段：总结。
通过演讲活动，我学会了如何自信地面对大众和运用语言进行有效的表达。在一个演讲过程中，我能够更加深刻地认识到自己的长处和不足。特别是在激发感情方面，我能够感受到在舞台上真实表达自己带给我的自豪感和成就感。相信如果我们在日常生活中能够多加锻炼，用不了多久，每个人都可以成为一名出色的演说家。
学生演讲的心得体会
第一段：引言（150字）。
学生演讲是培养学生口头表达能力和自信心的重要途径。作为一名学生演讲者，我有幸参加了多次学校和社区举办的演讲比赛。通过这些经历，我深刻体会到了学生演讲的重要性，也收获了许多宝贵的心得体会。在本文中，我将分享我在学生演讲中所学到的五个方面的重要体验，希望对广大学生演讲爱好者有所启发。
第二段：准备充分是成功演讲的关键（250字）。
准备充分是学生演讲成功的关键。在准备阶段，我总是先选择一个自己熟悉和感兴趣的主题，然后进行深入研究，搜集相关资料。接着，我会根据资料整理出一个清晰的演讲大纲，确保自己的思路清晰，逻辑严密。除了研究主题，我还会多练习口才和肢体语言，以保证在演讲过程中能够自如地展示出自己的观点和表情。通过充分准备，我能够在演讲时自信地面对观众，并且能够详细地陈述我所要表达的观点。
第三段：注重语言表达与声音控制（250字）。
在演讲过程中，语言表达和声音控制也是非常重要的因素。首先，清晰的语言表达能够让听众更好地理解和接受演讲内容。因此，我在演讲中会尽量避免使用过于复杂或晦涩的词汇，而是选择平实易懂的语言。其次，正确的声音控制也能够让整个演讲更具吸引力。我会注意自己的音量和语速，确保能够清晰地传达我的观点并保持与观众的良好沟通。通过注重语言表达与声音控制，我能够更好地与听众产生共鸣，并有效地传递我的演讲主题。
第四段：运用幽默与互动增强演讲效果（250字）。
在学生演讲中，运用幽默与互动是让整个演讲更加生动有趣的有效手段。通过适当的幽默插科和互动环节，我能够吸引观众的注意力并让他们更好地参与到演讲中来。例如，在演讲中我会使用风趣的笑话和幽默的故事来引起观众的笑声，同时也能够轻松地缓解演讲的紧张氛围。另外，我也经常与观众进行互动，比如提问观众，让他们积极参与演讲。通过运用幽默与互动，我能够更好地与观众建立联系，并使他们更好地理解和接受我的演讲内容。
第五段：总结与展望（400字）。
通过多次参加学生演讲比赛，我深刻体会到了准备充分、注重语言表达与声音控制、运用幽默与互动的重要性。这些心得体会不仅在演讲中起到了积极的作用，在其他方面也对我产生了积极影响。我变得更有自信，能够更好地表达自己的想法和观点。同时，通过演讲，我也学到了如何更好地倾听和理解他人的观点，培养了一种良好的沟通能力。展望未来，我将继续努力提高自己的演讲技巧，并将演讲的经验应用于其他领域。希望通过我的努力和分享，可以帮助更多的学生演讲者提高他们的表达能力和自信心。
总结：
学生演讲是培养学生口头表达能力和自信心的重要途径。通过充分准备、注重语言表达与声音控制、运用幽默与互动等手段，可以使学生的演讲更加生动有趣，更好地吸引观众的注意力和参与度。学生演讲不仅可以在演讲中产生积极的影响，还可以培养学生良好的沟通能力和自信心，在日常生活和职业发展中都会收到很大的裨益。因此，学生演讲对于提高学生综合素质和培养未来领导者的能力具有重要意义。
学生演讲的心得体会
作为一名学生，在学习和成长的过程中，演讲是一项非常重要的能力。我曾有幸参与过几次学生演讲比赛，这给了我一个宝贵的机会去发挥个人的表达能力，同时也让我深刻体会到演讲对于一个学生来说意味着什么。在这片文章中，我将分享我在学生演讲中所获得的心得体会。
第二段：准备演讲的重要性。
作为演讲者，充分准备是取得成功的关键。在开始准备之前，我首先需要了解观众的背景和兴趣，然后选择一个合适的话题来引起他们的兴趣。一次成功的演讲需要有引人入胜的开头，结构合理的主体部分和令人印象深刻的结尾。为了在演讲中表达清晰，我通常会先列出主要观点和支撑细节，然后组织成一个逻辑连贯的顺序。在准备演讲中，我也会花一些时间练习发音、语调和姿势，以确保我的表达有逻辑性和感染力。
第三段：表达能力的提升。
通过参与演讲，我发现我的表达能力得到了明显的提升。通过训练，我学到了如何利用肢体语言和声音来传达我的意图。比如，在演讲时我会注意说话时的手势和眼神交流，以吸引观众的注意力。同时，我还会注意语速和语调的变化，以打破单调感，让观众更容易理解和接受我的观点。此外，我也会请教老师和同学来指导我的演讲，以便更好地提高我的表达能力。
第四段：自信的建立。
演讲不仅仅是关于技巧，它也需要有自信心的支持。一开始，我对站在舞台上面对众多观众感到非常紧张。然而，通过反复练习和接触更多的演讲机会，我逐渐建立了自我肯定的信念。我发现自信能够使我更加冷静和专注，从而更好地影响观众和传递信息。自信的建立需要长时间的磨练，而演讲正是这个过程中的一个很好的平台。
第五段：从失败中汲取经验。
在学生演讲中，失败是难以避免的。无论是因为紧张导致犯错，或者因为观众对演讲内容不感兴趣，失败都是我们成长的机会。在遇到失败时，我试着不泄气，而是反思自己的演讲，找出不足之处，并努力改善。我还会听取他人的意见和建议，以便更好地理解自己的问题并找出解决方法。学会从失败中汲取经验，可以让我在下一次的演讲中做得更好。
结尾：
总而言之，学生演讲是一个培养学生自信、提高表达能力的过程。通过充分准备、表达能力的提升，以及从失败中汲取经验，我在学生演讲中体会到了很多的收获和成长。无论是在学业还是未来的职业生涯中，这些宝贵的经验都将对我产生积极的影响。我相信，只要努力提升自己的演讲能力，我定能在演讲的舞台上取得更好的成绩。
小学生演讲的心得体会
演讲是指借助语言表达思想和意见的一种艺术行为，是在现代社会中不可或缺的一项技能。小学生参加演讲比赛有助于提高他们的表达能力、思维能力和自信心，既可以锻炼孩子的个人素质，也能为孩子開啟了更多的发展机会。在演讲中，孩子可以展示自己的特长和优点，也可以在对话中学习新知识、展现自我风格，是一次难得的经验。
第二段：准备演讲的重要性。
演讲需要一个详细的准备过程，准备的好坏直接影响到演讲的效果。在准备演讲之前，小学生需要选择一个好的议题和主题。议题应该是贴近当下社会现实和学生自身经历的话题，主题应该是具有一定的探讨性和非一般性的话题。同时，小学生还需要精心梳理讲话的思路、梳理好话题要点，为于演讲安排好合适的时间。
第三段：演讲技巧的讲解。
在演讲之前，小学生需要更加规范自己的语言习惯和姿态模样。在演讲的过程中，他们需要尽量改善自己的发言节奏、语速和语调呢，并且使用适当的手势和表情表达。同时，注意在演讲中保持自然和真诚，讲话时与观众眼神交流并引起观众注意，这样能够让演讲效果更佳。
第四段：演讲中的心态要求。
在参与演讲时，小孩需要保持乐观豁达的心态，拒绝任何的消极情绪和负面情绪。正确的心态对于演讲成功起着至关重要的作用，它能够让小学生放松自己，放getts的发挥自己的表达能力，尽心呈现自己的思想和想法。
第五段：总结与展望。
小学生演讲是锻炼口才、阐述观点、表达思想的重要课程，在演讲过程中，在小学生的心中留下了一份宝贵的记忆。而在将来的成长道路中，这份记忆和经验会给小学生带来无穷的启迪和帮助，让他们在更高的平台上进一步展现自己的风采。
演讲的心得体会
戴尔·卡耐基说过：“演讲的能力是走向成功的捷径，这种能力使一个人备受瞩目,鹤立鸡群”经过一个学期的学习，从理论上了解了演讲学的'框架，从实践中学习了如何写演讲稿，演讲的技巧，演讲中的语调发音动作等等，深入细致地感受一场演讲所要付出的准备和注意的问题。
演讲学可以展示个人素质，展现个人的魅力，用老师所说的话就是“内强素质、外塑形象”
而演讲，首先需要的是勇气，一个连上台都不敢的人，说话的勇气都没有，怎么演讲，更不用说开始一场精彩的演讲了所以我们必须锻炼自己的胆量，至少敢于站到台上，面对观众。恰恰这点缺乏了，所以很多人站到台上会胆怯，发抖，口齿不清。克服了这点，给自己添足了自信。自然而然地，这场演讲就成功了一半。其次，勇气有了，但是我们没有充分的准备也是不行的，即使有时候需要即兴的演讲，也需要我们在日常生或者有意或无意的去积累才能有材料去演讲。所以充分的准备是必要的。正如“工欲善其事，必先利其器。”足够准备能带我们事半功倍的效果。我们在一场演讲之前，需要我们在着装，语言，表情，眼神，姿势，风度各个小细节中把握得当。更要对所演讲的主题有事前的资料收集和了解，演讲稿的完善准备亦有助于拿捏整场演讲的节奏和范围。只有充分准备，一场演讲才能充实而不浮夸，细腻而不粗糙。
经过演讲学的学习，我认识到了演讲不仅能锻炼我们的能力，还能提高我们的政治、文化、艺术素养，文化传承最主要的两种载体是文字和语言，我们只有将文字和语言学好，才能发扬中国传统的优秀文化，才能更好地与人沟通，才能清楚的表达自己的所思所想。
听演讲的心得体会
感受名师教学的魅力曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。3月2324日，这两天我有幸参与了"名师大课堂'的讲课说课活动，使我深受震撼，让我领会到了名师的风采，感受到了他们对同学、对训练那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的学问力气；感受到他们对同学身心进展以及训练了解之广、钻研之深。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
"简简洁单教语文，完完全全为同学，扎扎实实促进展，以简化的教学环节，简洁的教学方法，实现省时高效的教学效果'这样的教学理念在本次课堂教学活动中再次得以体现。让我深深地感受到名师的语文课堂就是我们身边的课堂，没有过多地追求形式，没有刻意去运用多媒体，没有过度追求课堂的喧闹。在每节课堂里，老师给同学思索的空间，让同学宁静下来，才智飞扬，老师语言具有艺术的魅力。
他们精彩的导语，无痕的过渡，真诚的评价，贯穿始终，无一不是观赏、赞美、鼓舞同学的话语，让人觉得自然、流畅、舒适、轻松。从名师们的授课中，深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下几方面：
1、众位名师的课，展现了训练教学改革的新视点，这次听的几节课，在她们的教学中体现了以同学为主体，充分调动了同学的.学习乐观性和主动性，使同学的思维得到了健康进展。建立了和谐、民主的师生关系，让同学真正成为了课堂上的仆人。
2、他们以不同的教学方式呈现了新理念下课堂教学的风貌，在她们的教学中不仅充分展现了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
3、把阅读教学看成是对话的过程，引导同学把握阅读的方法，把"点拨'、"启发'、"引导'、"激励'留给自己，把"阅读'、"体会'、"品尝'、"感悟'还给了同学。同时，在她们的教学中确定性评价体现出敬重、鼓舞的原则，在新课标的条件下我们作为一名训练工，的确该对课堂教学中的"评价'问题重新熟悉。
4、从他们的授课中，可看出，她们都是以同学的进展为主，设计每个教学环节，从而使同学在轻松开心的学习氛围中达到"思维活跃流畅、创新精神涌动'的最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素养训练真正落实实处。
听名师讲课，犹如与大师对话。听完他们的课后，我也在思索这样的问题：为什么他们的课能讲得这样好？他们胜利的秘诀在哪里？俗话说："台上一分钟，台下十年功'，"冰冻三尺，非一日之寒'，他们授课内容之所以能够如此丰富，首先在于平常留意学问的积累。假如没有平常学问的积累，就不行能从多角度、多层次把问题阐述得这样全面透彻。其次，他们的胜利得益于其"勤于思索'的精神。最终，他们的胜利还在于其对教学仔细的态度，在于其持之以恒的仔细与留心，在于其不断努力向前的士气。总之，这次的听课学习，我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透同学，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。不断地站在不同的高度上端详自己，要求自己，完善自己。
听演讲的心得体会
那震耳欲聋的哭声是从那儿传来的？哦，原来，9月25日的下午，我们全校师生和家长都在五环广场上集合，倾听曹斌老师的演讲。
瞧，那站在讲台上的，就是曹斌老师，他的开场白很搞笑："我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌。'我们满堂大笑，欢快的气氛，渲染着全场。但是，当你听完他讲的故事后，挂在你脸上的，却并不是笑容，而是发自内心的眼泪。由于他讲的每一个故事，都会深深地触动我们的心灵。
听演讲的心得体会
我渴望的不是胜利，我渴望的是更多的挫折和经受。别人怎么看你不重要，重要的是你怎么看自己。人有巨大的潜力，只有在接受挑战的时候，你的潜力就会很快的发挥出来。
世界上最大的失败就是放弃，全部人都倒下来的时候，你还跪在地上，你就赢了。
你要是毕业与名校你要用观赏的眼光看别人，假如你是毕业与很差的学校你要用观赏的眼光看自己。找到你自己最欢乐的时候那个感觉。
许多正确的打算是稀里糊涂去做的，但是许多错误的打算是仔细去做的。失败是人生中最大的财宝。我要共享失败的`经受，失败的经受是最珍贵。创业者要有独特的眼光。远见：你看到别人没有看到的东西，并且你能够把他识别出来。观察别人都看的见的东西，你就不行能胜利。
现在80%的青年伴侣都有共同的毛病：晚上想想千条路，早上起来走原路。
创业道路上记住两点，一点：要找长期的投资者，同吃苦共患难，其次点：不要掌控别人。敬重他人，倾听他人的心声。不断的去反思自己该做什么事情，不要去反思自己能做什么。
假如你选择创业就要做出创业者的心态，而不是你要赚多少钱，那就是生意。那么假如你抱着这种心态你是走不远的，所谓创业就是要有创业者的激情，创业者的使命和原则。宏大的事业和成就都是源于你的一个幻想，没有失败不行能有胜利。做你最感爱好且最简单的事情。简洁的事情是世界上最难的事情。
听演讲的心得体会
感恩演讲主要是讲如何去感恩祖国，感恩老师，感恩父母，感恩他人。
当我们做错事时，训练我们的是父母；当我们不快乐时，发泄的对象是父母。我们放学回来，迎接着我们的是父母为预备的可口的饭菜。我们今日的幸福都是父母赐予的，哪怕父母下班后，我们来上一句真诚的问候，父母也就心满足足了。
作为一名学校生，就应当学会感恩，感恩自己身边的一切一切。
演讲的心得体会
在经过一学期的《演讲与口才》慕课的学习当中，我有许许多多的收获，在课程中，我学会了如何在人前进行演讲，克服了自己的恐惧心理，在教师的指引下，不断锻炼自己的本事与口才，在探索中成长，在努力中前行，从而也交到了更多的朋友，不断完善自己的口才、说话的技巧，拉近人与人之间的距离，更好的体验大学的灿烂生活，不断向自己的梦想前行。
在《演讲与口才》的课堂中，我学会了太多太多以前完全不明白或者被自己忽视的东西，在学习中，我不断收获欢乐与成长，教师教会了我说话的艺术，教会了我怎样“开口说话”。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。
演讲课是一门实践课，如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果，敢于登台亮相，大胆讲出来，才能到达真正的效果，所以说，演讲关键的问题是胆子要大，不要把面子看的太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，仅有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同应对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功一半，有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。
在今后的学习与生活中，我必须会更加勤奋的学习、练习，将课程资料与实际生活紧密联系起来，以增加自己的本事。
演讲的心得体会
国庆期间，我再次认真聆听了邹越老师的演讲视频。整个演讲过程，我一直仔细听，认真记，没有走一点神。说实在的，邹越老师的演讲并没有完全征服我，下面谈谈我的感觉，一家之言，勿以为真。
首先，邹越老师不愧是一个训练有素的专业演讲者，他的音质很好，极富磁性。他不但善于运用胸腔和颅腔的共鸣，而且连口腔、鼻腔的共鸣都运用的得轻松自如，因此，他的声音穿透力很强，因为他的声音穿透力强，他说的每一个字我们都听的清清楚楚，也就是说，听众听的很轻松，而不像有的，听众竖起耳朵还感到很吃力。
其次，从演讲内容方面来说，邹越老师的演讲可以归纳为“五个善于”，即善于讲故事，善于引用名言，善于运用排比句，善于结合实际情况，善于配设音乐。邹越老师的演讲之所以获得如此的成功，跟他演讲内容中的列举的大量故事有关，故事最能吸引人，其实不光是学生，成人也是喜欢听故事的。邹越老师在演讲中引用了很多名言，这也很容易引起听众的共鸣。为了加强气氛，邹越老师总是在最需要的时候及时说出一组排比句，让人感觉他的感情强烈，气势逼人。他的演讲不是脱离实际的空洞说教，在演讲中，他还把现场的一些事情融入其中，给人非常真实的感觉。另外，他在演讲中，根据情感的需要配设不同的音乐背景，借助音乐的力量，让听众置身情景之中，从而引起听众的共鸣，也受到了很好的效果。
第三，从情感方面来说，邹越老师极富激情，这也是一个优秀演讲者应该具备的必要条件。因为他富有激情，本来平平常常，普普通通的一些话语，他说出来就很有感染力，而感染听众，左右听众的情绪，让听众随着演讲者或喜或悲，或哭或笑，忘记自我，沉陷其中，这正是一场演讲是否成功的重要标志。
然而，邹越老师在演讲中的一些瑕疵也是很明显的。比如说：
一、普通话不标准，最典型的就是平舌音和翘音不分，这确实是一个影响演讲效果的硬伤。
二、演讲内容按演讲题目来说应该分四大部分来讲的，可是邹越老师只讲了前三部分，即爱祖国，爱老师，爱父母，而第四部分爱自己没有讲，导致题目和内容不符，不知是何原因。
三、邹越老师在演讲中也没有脱离俗人的窠臼，动不动就是“我在国外的时候怎么样”，“我的老师，著名的演讲家某某某怎么样”等，自夸之嫌，非常明显。
四、与学生互动时问问题不严密，如“我们的是谁?”我私下认为“”前不冠以“现任”二字，那么答案应该就不是唯一的。
五、邹老师在演讲中，不知是口误还是原稿子的原因，病句、用词不当的例子还是有不少的，精彩、警辟的语言和感人的细节也不多。
六、另外，邹越老师列举的自身的或其他的一些事例，有些还是让人感觉有杜撰之嫌，不够真实。
然而，瑕不掩瑜，邹越老师的演讲还是很成功的，他让我们的学生、家长、老师以及我们现在看视频的人流下了久违的感动的热泪，让孩子们懂得了感恩，从而使自己获得了努力学习的不竭动力，避免了很多问题的发生，对教育大家极为有利，让亲子之间、亲人之间多一些沟通，让师生之间多一些理解，可谓一举多得。
演讲的心得体会
有幸在阔别十一年之后再次回到课堂心情并没有紧张。有的只是期待和对交流的向往。因为我们现在来学习相对以前来讲是有本质区别的，现在需要知道学什么、需要什么。
高效沟通一直是一个重要的研究课题，对于企业的管理工作来说一直是基础中的基础。因为没有沟通就没有信息的交流。企业经营没有了信息流还经营的下去那才是奇闻呢！
沟通过程中一个很重要并且是必要的前提是：沟通是双向的。当然一对多（比如开会）或者多对多（比如谈判）的沟通完全可以看成是很多个一对一的沟通组成的。这个道理一说出来大家都明白，但是在构通过程中真正重视这个道理的可能并不见得多。其实我个人认为在这个过程中实际上也是要完成两个任务。首先是获得信息。然后是把你的信息完整无误的产地给对方并影响对方的行动。第一个任务很好理解，就是从别人嘴里得到消息。这个人物完成的最出色的就是间谍了。我不是间谍，无从知晓他们的世界。但是我觉得只要你懂得引导和沉默。基本上你能得到你想要的所有消息。另外的一个任务看起来比第一个任务的技术含量要高很多。因为你要让另外的一个人明白你说的话并且干你想让他干的事情。不管那个人是你的上级、同事还是下级。这一点在操作上有点难，但是在理解上应该并不是很困难。所以想提高沟通的效率就要增加沟通的技巧。这也是我们来听课的目的。
沟通的技巧就像打仗的兵法，虽有成法可循但是绝对没有固定的规律。篡改一下《孙子兵法》就是：沟通无常态，信息无常型。沟通的技巧因人而异，因性格而异、因时间而异、因地点而异。。。。。。但是有一点是共同的：只要一方具有良好的沟通技巧就可以提高沟通的效率，这就是对职业经理人的要求。别管你跟谁沟通，只要你懂得技巧并灵活使用，就能提高沟通的效率。
沟通的技巧虽然大部分都差不多，但是还是需要讲一下。
沟通的最基本的技术要求当然是准备。不多就两个层面：宏观的准备和微观的准备。
宏观的准备是只个人的能力的提高，具体表现在提高eq（情商）、aq（逆商）和iq（智商）上。这里头以提高iq最难，因为这里边天然的成分最多。如果是在难就放弃算了。因为提高iq的投入产出比最低。可以放弃的原因除了前边说的提高起来困难以外，还有一个原因就是iq过的去就行了，不是很高的人一样可以成功。这样以来我们主要的工作重心就要放在提高eq和aq上了。不断的提高自己的eq和aq将是提高沟通能里的终极大法！
微观的准备就是指在具体的沟通过程初始阶段作的准备工作了。包括对沟通对象背景、性格、喜好、擅长、专业等情况的了解。俗话说“知己知彼，百战不殆”当然沟通不是打仗，沟通的成功达到的是双赢效果。
并不是说准备充份了，沟通就成功了。有时候准备越成功沟通越失败！为什么？因为沟通的时候没有一种重要的技巧，那就是：不要把你的观点强加给别人。你自认为准备很充分，自认为条例很清楚，自认为结论很正确，自认为别人应该接受。别忘了别人不是你，人家有不接受的可能。特别是当别人的反对被你粗暴的打断的时候。打断上级、打断客户、打断同事、打断下属。。。。。。会发生什么大家应该都知道。