优秀作文应该有扎实的基础，包括词汇量的积累和语法知识的运用。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的案例，希望对大家有所帮助。
春天在哪里初中作文
伴着西沉的落日，迎着料峭的寒风，我站在了校园的跑道上，寻找属于我的春天。春天在哪里？跑道周围全是长着光秃秃枝丫的树木，跑道中间也尽是枯黄的草坪，眼下虽然正是新年的春节，我却找不到春的足迹。
初中生涯的最后一学期就要到了，不仅学业压力越来越沉重，而且四月份的体育考试也迫在眉睫。在妈妈的督促之下，我不得不为800米跑早早开始训练。耐力跑对我来说，是一道极其困难的关卡。每一次耐力跑，我都跑得上气不接下气。
活动活动胳膊，甩动甩动双腿，拉拉韧带，做几下弹跳，简单的热身后，我开始奔跑起来。才小半圈的时候，我的呼吸就感觉困难起来，一圈才跑完，两只脚仿佛已不听自己的使唤，我只能放慢速度，走走跑跑，跑跑走走。即便这样，我的呼吸还是变得越来越急促，双腿也还是越来越沉重，心里不断地喊着：哎，跑不动了，我跑不动了。
我几度想放弃，可是妈妈却一直在身旁督促着我，让我坚持下去。对着时走时跑的我大喊：“还有一圈，半圈……十米……好！到了！”
自古以来，勤奋、坚持就为人们所倡导。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“只要功夫深，铁杵磨成针”等等，一句句耳熟能详的名句，告诉我们的就是坚持不懈。
只有坚持，坚持，再坚持，尽管会遇到风雨，但终究会到达成功的彼岸。每天坚持跑步，我相信我会跑过寒冬，跑到春天里。虽然吹拂到脸上的风很冰冷，我依然寻到春天的踪迹。春天在哪里，其实春天就在这里，在我们努力的进取里，在我们毫不气馁的坚守中。
春天在哪里初中学生作文
春天，是一个充满生机的季节，我们来到室外，去寻找美丽的春天。
春天在哪里？春天在那浙淅沥沥的春雨里，你看，她像千万根细细的牛毛，像千万根闪亮的银针，从天空中飘洒下来，滋润着万物，滋润着我们。你听，那“沙沙沙，沙沙沙”的声音，是春雨最动听的弹唱。她要用自己最美妙的音乐来唤醒大地，唤醒万物。一场春雨过后，自然界的一切都像洗过一样，是那么鲜亮，那么碧绿，那么富有生命的光彩。
春天在哪里？春天在娇嫩的小草里，它们听见了春雨呼唤，懒洋洋地伸了个懒腰，一颗颗嫩绿的小脑袋钻出了僵硬的土地。慢慢的，金黄色的草坪开始变绿了。又经过一阵春雨，一阵春风，小草们又长大了许多，它们高兴了，在春风里开始翩翩起舞，好像在庆贺自己新的春天。
春天在哪里？春天在美丽的百花丛中，各种各样的花儿听见了春雨的呼唤，开始换上了自己鲜艳的衣裳：红的、粉的、紫的、黄的……争奇斗艳，漂亮极了。你看，那黄灿灿的油菜花，粉红的桃花，黄澄澄的迎春花，如霞似火的杜鹃花……整个大地花香扑鼻，让人眼花缭乱，让人心醉。
春天在哪里？春天在动物的王国里。你看，辛勤的蜜蜂已经在百花丛中采集花粉，美丽的蝴蝶已经在峡谷丛林间翩然翻飞。啊，可爱的燕子也飞回来了，它们开始在房檐下搭起了一个又一个的鸟巢，欢快地唱着歌。成群的大雁，在空中发出快乐的鸣叫，各种各样的鸟儿，在枝头唧唧喳喳闹得正欢，还有那成群结伴的鱼儿，在水中快乐地畅游……春天在哪里？春天在儿童的乐园里，那活泼可爱的孩子们，迫不及待地脱去了身上笨重的棉袄，穿上了五颜六色的春装，呼朋引伴，去公园，去野外，去景区，开开心心地玩耍。他们在草坪上做着各种游戏，跳着舞，唱着务，有拉存放着风筝。他们有说有笑，让大地处处充满了欢声笑语。
同学们，你们在寻找春天吗？你们寻找到了春天吗？告诉你们吧，春天就在你们的身边。你们去细心寻找吧！
春天在哪里作文初中
都说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天是个五彩缤纷、百花齐放、万物复苏的季节，让人沉醉！于是今天我就要和妈妈一起去找春天。
我们走出小区，极目远眺，眼前一片碧绿。以前死气沉沉的街道，变得生机勃勃。桃花、李花、山茶花、蝴蝶花……都在争奇斗艳。连美丽的蝴蝶都沉醉其中。一朵朵美丽的花儿和俏皮的蝴蝶星星点点，仿佛给无边无界的绿毯绣上了美丽的花纹。
再走向小河边，有两排袅袅的柳树姑娘。原本光秃秃的柳树，一下子变得茂盛了。一片片绿色的叶子和刚刚冒出的嫩芽给她添加了丝丝柔媚。影子倒影在溪水中，仿佛梳着她那细长的绿发。真是让人百看不厌！
这时春雨来了，妈妈牵着我的手走到河边的亭子里。我情不自禁地问妈妈：“为什么这雨这么小啊！”妈妈微笑着说：“这是春雨！”此刻我想起了一句谚语“春雨贵如油！”一下豁然开朗。我伸出手，接住这珍贵的春雨。妈妈又说：“它可不是一般的雨，万物生长都离不开它。”一下雨就停了。我看着河边的小花、小草，它们在春雨的滋润下，显得更加的光亮如新、生机勃勃。它们仿佛又长高了。
我高高兴兴地拉着妈妈的手向家里走去。一路上小花在对我微笑，小草在对我招手，大树在给我歌唱……我找到了春天！原来美丽的春天无处不在！
我爱春天！
作者：丁萌。
春姑娘带着轻快的步伐来到我们的身边，赶走了文静的弟弟冬先生。可是她却不肯露面，一心要和小朋友们玩捉迷藏。这下子，可急坏了小朋友们，没办法只能大家一起去寻找春天。
春天在哪儿呢？春天在柳树里。春天到了，柳树上，鹅黄色的新芽抽了出来。那淡淡的颜色，看着让人眼前一片明艳。而柳条在风的吹动下摇曳着，就想女孩子们玩耍时摇着的辫子。看着往下垂的柳条，我不禁想起了贺知章的名句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
春天在哪儿呢？春天还在那沙沙细雨里。春天的雨并不想夏天那样，下完一场让人感到痛快，而是凄美的。夜晚，春雨落地时滴嗒滴嗒的声音，让我沉静于其中，仿佛那是一曲优美的调子，动人心弦。这样的场景，让我突然想到了杜甫的一首名诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
迎春花的颜色是嫩黄的，远远望去，就像一片片小金叶。它的花苞也十分有顺序，因为它被大自然这位优秀的“画家”排列过。迎春花还是春的使者，每当春季来临，它总是吹着金黄色的小喇叭，对大
家说：“春天来了，春天来了！你们都别睡了，快点起来吧！”
春天更在那溪流里。春天到了，溪流解冻了。鱼儿们敞开心扉，在水上嘻戏着，时不时就来个“鲤鱼跳龙门”，玩的不亦乐乎。鸭子们也感受到了春的气息，纷纷回到江面玩游戏。真是“春江水暖鸭先知”啊！
啊！我找到春天了。她在柳树上，在鲜花里，也在沙沙细雨和溪流里。
春天在哪里初中作文
一个星期天的下午，阳光明媚，万里无云，马老师带领我们一四班的同学去缝山针公园郊游。
我们快速地往山上爬，不一会儿，我们就爬到山上来了。我们累得气喘吁吁，头上直冒汗，但我们很快乐。
我站在山顶向远处看，只看见绿绿的小草，在风儿的抚摸下跳舞；青青的松树像战士一样笔直地站在那里；黄黄的迎春花像星星一样闪亮；红红的桃花像我们的脸蛋一样红。
春天原来是这么美丽呀！我很喜欢春天。
春天在哪里初中作文
那里有红花呀那里有绿草。
还有那会唱歌的笑黄莺。
听到这首歌，大家明白我要写什么了吧——春天在哪里。
春天在小草里。你看，小草正悄悄地从土里钻出来。刚开始，小草的颜色还是淡淡的，大小只有指甲般，慢慢地，小草的颜色变深了，个儿也长了许多，远处看起来就像一块黄色的布上有许多绿色的小点。这些都说明了一件事——春天已不知不觉来到了我们身边。
春天，还在桃树、杏树和梨树里。这些树，一到春天，就你不让我，我不让你。因为它们都想早点开花，迫不及待地想让人们看看自我有多美。树上长出了许多花骨朵，还有几朵已经开了花。如果它们都开了花，真是百花争艳：红的像火，粉的像霞，白的像雪。——春天正悄悄向我们走来。
春天也在人们的心里。大家脱下了厚厚的冬装，穿上了五颜六色的春装，老年人和小朋友都到户外活动去了，公园里一片欢声笑语，人们都享受着这迷人的春色。
此刻，春天就在我们身边，和我们一齐玩耍，一齐呼吸新鲜空气。
春天，我觉得她一向和我们在一齐，只是有些时候她躲起来了，躲在一个我们看不见她而她看得见我们的地方，因为她还要给夏、秋、冬让路呢。过不了多久，春天又会悄悄回到我们的身旁。
春天在哪里作文_初中初二作文
“春天在哪里啊？春天在哪里？春天在那树林里，那里有花香啊，那里有树高，还有那会唱歌的小黄莺……”这是一首描写春天的歌曲，也是一首赞扬春天的歌曲。
大地复苏了，刚才还在沉睡中的大地公公这会苏醒了，它伸伸懒腰，小草、花儿们被大地公公惊醒了，过了一会儿，它们都睡醒了，于是就开了一个迎接春天的宴会，它们你唱我跳的，玩得可开心了！
河边的杨柳树姑娘正在睡梦中，可是被那小草、花儿们开得宴会吵醒了，她很不耐烦：“是谁呀！这么吵！还让不让人睡觉啊！”当她睁开眼睛一看，啊！是春姑娘来了它们正在举行宴会啊，“姐姐，姐姐，春姑娘来了，快醒醒啊！”“干什么啊？”“春姑娘到来了！”姐姐睁眼一看，真的啊！春姑娘来了。“朋友们，快醒醒啊，春姑娘来了！”柳树姑娘们睁眼一看，啊，春姑娘来了，它们便跳起了快乐的舞蹈。
看！天空中飞过一群鸟，它们正是从南方飞回来的，它们边飞还边唱歌：“春天到了，我们真高兴！”
春天到了，一切都焕然一新，无论是柳树姑娘和大地公公，都重新披上了一件新的外套。春雨蒙蒙地下，像是为刚才那幅画又增添了生机勃勃的景象。
我爱春天！春天你是那么高尚，那么朴素，那么美丽！
春天在哪里初中学生作文
春天啊春天！
你躲在哪里？
你躲在暖呼呼的春阳里，
你躲在软绵绵的春雨中，
你躲在香喷喷的花朵里，
……。
你真爱玩捉迷藏！
春天啊春天！
你是个伟大的'艺术家，
你把大地点缀得五彩缤纷，
叫万物欢欣鼓舞！
春天啊春天！
你是一位厉害的飞行员，
你飞过天涯海角，
千山万水。
所到之处，
处处春暖花开，
叫人心旷神怡！
春天啊春天！
你是一位爱打扮的姑娘，
喜欢把自己打扮得漂漂亮亮，
吸引众人的目光！
春天啊春天！
你是一年四季中，
最受欢迎的季节。
春阳因你而温暖，
春风因你而浪漫，
春花因你而绽放！
春天啊春天！
你总是带给人们欢笑和快乐，
我要在这里说一声：
“春天！谢谢你！”
春天在哪里初中作文精选
一个阳光明媚的星期六，我出门去寻找春天。
我来到田野，田地里洁白的豌豆花和紫色的蚕豆花都悄悄地开了，大片大片金黄色的油菜花好像贴满金片的毛毯铺在大地上。小路旁的柳树摇动着细细的柳条，好象妈妈的长发。地上的小草也由黄变绿，星星点点的鲁冰花，象蓝色的宝石镶嵌在草地上。小树长出了嫩绿的叶芽儿，桃树的枝头挂满淡粉色的花苞，火红的茶花绽开了笑脸，好像一个个小太阳。
我来到小河边，水面波光粼粼，小河唱着欢快的歌儿向前流淌，鱼儿在水中跳着快乐的舞蹈。
我又回到大路上，微风迎面吹来，暖暖的、轻轻的，象妈妈的手在抚摸我的脸。我明白，我找到春天了。春天在五彩缤纷的花朵里，在柳枝婀娜的身影里，在拂面的春风里，在小河流水的歌声了……春天在我的眼里，在我的耳中，也在我的心里。
春天在哪里初中作文
我走在路上，看见路两旁的草地上一片绿油油的，大部分小草都长出了小嫩芽儿，冬爷爷悄悄离去，春姑娘迈着轻盈的步伐走来了，虽然春姑娘来得很迟，但我在植物园里找到了我盼望已久的春天。
春天在哪里？春天在刚发芽的柳树上，公园里的柳枝发芽了，嫩小的芽就像春姑娘用神奇的笔点缀着无数绿玛瑙。春风吹来，柳丝仿佛就是一扇门帘。
春天在哪里？春天在绿色的草坪里。在草坪的周围，有着一束束小草，有的绿得发光，有的绿得耀眼，有的绿得发黑。草坪里是一片绿草，瞧！小草悄悄地钻出地面，东瞧瞧，西看看，噢，春天来了。春风吹过，小草对着春风连连点头，然后又翩翩起舞，就像一位专业的舞蹈员。草坪又像一块绿色的大地毯，小草躺在草坪里，沐浴着阳光，吸着新鲜空气，是多么舒服啊！
春天在那里？春天在温柔的春风里。一阵微风吹来，脸上感觉到凉丝丝的，就像一双温柔的手抚摸着我的脸。
春天在那里？春天在清澈见底的河水里。春风吹来，又在阳光的照射下显得波光粼粼。
春天在哪里？春天在小鸟的叫声里，它一会儿飞到粉色的桃花上，一会又飞到黄色的'迎春花上，像是在告诉他们：春天来了！春天来了！
啊！春天真美，我喜欢这迷人的春天！
文档为doc格式。
春天在哪里初中作文精选
三月底，一场小雨使干燥的土壤裂开了。土地越来越肥沃。我不知道草有什么力量，但我毫不犹豫地钻了出来。哦，是的，春天好像来了。
小草不禁欣喜。哈哈，春天一下子好喜人啊！它带着长长的无叶茎四处游荡：啊，我在后面，身边的桃花早已凋零，樱草花成了继承者。其他的都那么充满活力。远处老蜂箱里的工蜂撕掉了封在洞口的蜂蜡。他们渴望找到美味的花蜜，想成为光荣的媒人。30多度的高温让草闭上眼睛，享受着随风摇摆的感觉。“呵呵，温室效应真好，春天比夏天更舒服！看看我今年是不是比去年高。就这样，新生的草度过了它“可比的夏天”的一天。
“喊！”一个冰冷的东西突然惊醒了熟睡的小草。它软塌塌的茎在风中无助地摇摆。“啊！秋天来了，风很大！”草在哭。“新来的！”一只胆大的老鼠，晚上刚刚去人类的家偷食物，和草地搭讪。“你不知道，那个电视告诉我和几个人：我们的天气很不正常，经常一天到晚忽冷忽热。好像是什么。哦，我忘了。反正要想有个舒服的春天，需要运气！对了，明天风大，降温几度！”草半信半疑地对自己说：“去年还好，今年找不到春天了。”？怎么会这样！"。
春天在哪里初中作文
光阴似箭，日月如梭，寒冷的冬天很快就过去了。接着，我们又迎来了一个生机盎然的季节——春天。
春，就像一个调皮无知的野孩子，光着脚在大地上肆意奔跑。这轻盈而愉快的脚步声唤醒了大地上的一切。瞧！燕子正快马加鞭地往回赶呢！看！动物们摆脱了睡意朦胧的样子，变得精神焕发，泉水叮咚，演奏出了一片有声有色的乐谱。
梨花、桃花、杜鹃就仿佛三个斗艳的姑娘，你不让我，我不让你，五彩缤纷的花朵排列有序，变成了一幅多姿多彩的画卷。
对面山坡上的小草，也已经泛起了绿色，上面沾着小水珠，摸起来刺刺的，痒痒的，可舒服了。它们像一只绿色的小刺猬，刚从冬眠中醒来，伸着懒腰说：“睡了一个冬天了，看，我现在多漂亮！”小草中间还有一些小秘密，轻轻地扒开小草，下面隐藏着一个小花的世界，它们娇小、玲珑、可爱。虽然弱小，但是，却有着生命的气息。再过几天，它们就可以从草丛中探出头来，沐浴灿烂的阳光，向世界问好。小花下面，还有着一个更加不为人知的王国——那就是昆虫的王国。那是个十分奇妙的世界，蚂蚁做搬运工，螳螂做守卫边疆的战士，西瓜虫做街道清洁工……这是属于爬虫的小世界。
春天，就在我们身边，春天就在我们心中。我找到了春天了，你呢？
春天在哪里_
有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢凉风习习的秋天，有人喜欢鹅毛大雪的冬天。而我，更喜欢鸟语花香，春意怏然的美丽春季。
春天在哪里？在那丰收的果园里，粉红的桃花；雪白的梨花；竟相开放，我仿佛看到了秋天：苹果树上结出了红彤彤的苹果，苹果树的旁边，还长着一丛丛甜蜜的草莓，看到这些草莓，我的口水都快流下来了。
春天在哪里？在那小河边，小河已经都解冻了，河水清澈见底，我看见了一群小鱼在湖里游来游去，好像在做游戏呢。湖边的柳树在温暖的春风中，舒展着它细柔的“长发”，扭动着柔美的腰肢。
春天在哪里？在那冬眠的动物身上，小燕子从南方赶来，在天空中飞来飞去，嘴里还发出叽叽喳喳的声音，好像在说：“春天来了，春天来了！”在这时候，许多冬眠的动物，都出洞了。
春天在哪里？在那花园里。蓝紫色的二月兰、嫩黄的迎春花的，还有许多不知名的小花都散发出迷人的香味。
我爱春天，因为它鸟语花香，百花齐放，春天的美让人难以忘怀！
春天在哪里
“呀，”，伴随着这熟悉的旋律，我来到了大自然里找春天。
走进树林，我第一眼就看到了长出绿叶的大树，它们告诉我“春天来了”。因为它们穿上了绿色的新衣。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，小鸟在树林中欢快地叫着，好像在说“春天来了，春天来了”，在这里我找到了春天。我继续向前走着，不知不觉地来到了小溪旁，溪水欢快地流淌着，有的小鱼在水中高兴地游来游去，时而探出头来，时而在追逐嬉戏，有的小鱼懒洋洋地躺在那里，好像在亨受着春天的温暖阳光。小溪旁还长着一簇簇绿油油的小草，泛着微微的亮光，它们踩上去软软的，就像给大地铺了一层绿色的绒毯。草地中不知名的小野花露出了天使般的笑脸，散发着阵阵清香。迎面吹来的一阵阵微风，我感到柔柔的，暖暖的，原来是春使者“风”吹绿了大树，吹绿了小草，吹红了花朵，把我们带进了春天的怀抱！
我在哪儿都能找到春天，因为春天无处不在，世界万物随时都在提醒我“春天来了”！我喜欢春天，它让我们感受到了温暖，感受到了希望！
春天在哪里
“呀？？春天在那小朋友的眼睛里……”春天到底在哪里呢？让我们一起去找找吧！
春天在我的耳朵里，我听到小鸟在枝头上唱歌，小鸟好像在说：“春天来了，春天来了。快来看看吧！”
春天在我的眼睛里，我看到了粉色的桃花开了，像小朋友的脸颊，红扑扑的。金色的迎春花开了，一朵、两朵，就像春天的小眼睛，美极了。风儿吹过，花儿们都在翩翩起舞。小草也从地上探出头来，想看看春天有多美呢！
春天还在我的鼻子里，我闻到花儿的香味，真迷人啊！
我找到了春天，春天真美啊！你找到了吗?
长沙市湘府英才小学二年级石上指导老师：刘玲。
春天在哪里
望着窗外，树在摇摆，隔着窗户都能感受到一阵又一阵的寒意，一双肥胖的小手盖住了我的眼。
猜猜我是谁？
在我之下，还有弟弟妹妹，我是大姐，我不是一个喜欢被束缚的孩子，小孩子对我来说就像是“天敌”一样。呵，我是无语，只求自己一闭眼，他们就长大了。
我只能想着，他们总会长大，总会到不用让我操心的一天，再熬熬吧。可没想到，这两家伙有时竟合起伙来欺负我，多年来对他们的关心和照顾，全在那一刹那崩溃了，大人们便会安慰我。
再熬熬吧！
再熬熬吧？熬什么呢？我十分迷茫，我到底等待什么，盼望什么？想他们快点长大？等到他们不用我管了，他们就成人了呀！只会与我的关系越来越疏远，没错，总有一天他们会长大，但也会离我而去，他们有自己的生活，就不会再理我了。
弟弟妹妹与我打闹，是因为心里还有我这个姐姐，他们还是体谅我的，这么多年，我总是被欺负，被误会，可能也是因为我太多虑了，我默默地闭上双眼，一种说不出的感觉涌上心头。
我所期盼的春天，原本以为离我很遥远，没想到就在当下，醒悟的还不算晚，好好珍惜当下的春天，那就让春天永远留在自己的世界里吧。
或许等他们长大了，那才是我的春天，或许在那时，三个人可以互相说笑，互相依靠，我们不会再有所谓的“代沟”，我们不会互相冷漠，毕竟，我们是三姐弟，我十分向往那样的春天，甚到是用美梦去触摸它。
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
春天在哪里
1.能借助拼音读准“哪、枝、柳、脸、醒、换、新、豆”8个生字的字音，能在语言环境中正确认读这些生字。了解“桃、换”的笔顺，理解“探”在文中的意思，积累带有“木字旁”和“提手旁”的字。在老师的指导下描写“枝、豆、脸、换”四个字。
2.能正确朗读课文，做到读准字音（特别是轻声）做到不加字、不漏字，按标点停顿。在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文，背诵课文。
3.初步了解春天里风、雾、雨、阳光，以及一些植物的特点，感受春天的美好。
教学。
重难点 1.能读准8个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。
2.在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文，背诵课文。
3.联系课文内容，初步了解春天里风、雾、雨、阳光，以及一些植物的特点。
教学媒体 录音机、录音磁带、生字卡片、多媒体课件。
课前准备 熟读课文。
预习生字。
教学流程 一、音乐引入，谈话揭题。
（播放乐曲《春天在哪里》）小朋友们，春姑娘已经迈着轻快的步子悄悄地来到我们的身边了，可你知道她在哪里吗？这节课就让我们一起来找找——春天在哪里！
（揭示课题：春天在哪里）读题。学生字：“哪”
二、整体感知，了解大意。
出示填空： 春天在（ ），在（ ），在（ ），在（ ）。
听课文录音，交流完成填空：
春天在（枝头上），在（草地上），在（竹林里），在（田野里）。
（1）学习生字“枝”（提醒字音：整体认读音节、翘舌音）。
（2）指导读句（“上”和“里”读轻声）。
三、学习生字，理解课文。
2.交流并出示句子：
（1）春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
（2）春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上了新衣。
（3）春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦。
（4）春天的太阳那么暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。
3.交流：（1）春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
a.学习生字：柳（巧记字形：中间的一撇和一竖多像柳条儿在跳舞呀）。
b.学生字：“脸”，“醒”。
c.结合插图(媒体)，激发情感：看，在微风的吹拂下，嫩绿的柳条儿翩翩起舞，粉红的桃花开得正艳，真是“桃红柳绿”，美丽极了！（板书：微风 桃红柳绿）。
d.指导朗读句子和第一小节。（2）春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上了新衣。
a.学习生字：换（提醒字音：三拼音；交流笔顺并闭上眼睛自己书空），你还知道哪些带有“提手旁”的字？学习“新”：b.结合插图(媒体)，激发情感：看，春天的雾轻轻的，细细的，在它的滋润下，草儿由黄变绿，仿佛换上了一件新衣裳！（板书：轻雾 草儿换衣）。
c.指导朗读句子和第二小节。
（3）春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦。
a.指名读句子。
b.结合插图(媒体)，激发情感：春天的雨像细丝，像牛毛，飘洒向大地，在它的阵阵呼唤声中，竹笋宝宝就从地下探出头来啦！（板书：细雨 竹笋探头）。
c.指导朗读句子和第三小节。
（4）春天的太阳那么暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。
a.学习生字：豆。
c.指导朗读句子和第三小节。
四、总结课文，熟读成诵。
1多种形式朗读全文。（师生合作读——男女生合作读——赛一赛读——做动作读等）。
2交流：我们一起找到了春天枝头上、草地上、竹林里和田野里的变化，你们喜欢春天为我们带来的这些变化吗？为什么？（结合板书）。
3尝试背诵。
五、学写小诗、复习巩固。
1.你们把春天的美读出来了，再请你做做小诗人，仿照课文，把春天的美说出来！
春天在（ ）：
（ ），
（ ）。
2.趣味识字——“花儿朵朵开”。
（1）瞧，春天也来到了我们的教室，河边、果园、草地都开满了鲜花，只要你读出花儿上的字词，花儿就会开得更鲜艳美丽。
（2）学生自由读花儿上的字词：树枝、柳条、跳舞、桃花、轻轻细细、飘飘洒洒、换、探、暖、桃红柳绿。
（3）交流字词。
3.指导写字。
（1）观察“枝、脸、豆、换”的字体——左窄右宽。
（2）老师范写。
（3）学生书写。
4.师生共同评价书写情况。
板书设计 。
枝头上 微风 桃红柳绿。
草地上 轻雾 草儿换衣。
1.春天在哪里 竹林里 细雨 竹笋探头。
原野里 暖阳 麦青 菜花黄 蚕豆花儿。
教学效果反馈 课文是一首小诗，也是一曲歌词。我用音乐引入，谈话揭题。在播放《春天在哪里》的音乐时，让学生唱一唱，跳一跳，再轻松进入主题：春天会在哪里呢？从而进入课文春天在“枝头上”、“草地上”、“竹林里”和“田野里”四小节的学习。这首诗语言整齐中富有变化，节奏明快，非常适合朗读，教学时我对每一次的读要提出不同层次的要求，最后再在学生理解课文内容的基础上组织学生各种形式有感情地朗读，这样，学生对春天的喜爱之情就油然而生了。
春天在哪里
“呀，”，寒冷而又漫长的冬天终于结束了，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春回大地，万物复苏，春天就在花园里。
瞧！腊梅树上的腊梅花有的傲然怒放，骄傲地站在枝头，好像在炫耀自己的鼎盛时代；有的含苞欲放，好像特别希望早点挣脱束缚，好探出头来看热闹；有的还是花骨朵呢，羞答答的，好像害怕什么，不敢露出头来……不少的枝头也已冒出嫩嫩的新芽。腊梅真不愧为“岁寒三友”之一呀，在寒风恶雨的早春就如此灿烂。
腊梅旁边是我从未见过的贴梗海棠。只见枝头上沾满雨滴的海棠花，有些已经全盛开了，一朵朵傲立枝头，露出高兴的模样，正张开大嘴呼吸着新鲜的空气；有些才长出一点点小小的花骨朵，可它们似乎很想看看春天那一片“野火烧不尽，春风吹又生”的景象，就胆小地躺在枝叶间悄悄地欣赏着；还有一些像一张张红红的小脸蛋，似醉非醉地展示着自己的才华。
不远处，便是好几株桂花。桂花本是秋天才盛开的花，可如今在春天它也来凑热闹。人人都说：桂子开花香（飘）十里。是的，这浓郁的桂花香气沁人心脾，早已让我心旷神怡了！
咦，这种红中带绿的叶子叫什么呀？伙伴告诉我说，这是红叶李！我看着绿里透红的红叶李，发现这种红叶李有杏仁一般的形状，又像一片片如火如荼的枫叶，使人一见，仿佛感觉到一股热烘烘的暖流涌遍全身。
花园后面的茶花虽不像腊梅那样坚韧，但也有它们的美丽。有的茶花已露出了全部花瓣，笑眯眯地冲着晴朗的天空挤眉弄眼。瞧，梢尖上站着的两个“小姐妹”，她俩紧紧的挨着，聊着说不完的知心话儿！
春天可真是一个百花盛开、万紫千红的季节呀！春天呀春天，我把你追寻。
春天在哪里_
轻轻的，悄悄的，春天迈着愉快的脚步，翩然来到人间。她就像一个旅行者，唤醒冬眠的动物，踏破河床的厚冰，并用她灼热的情感，融化了大地的冬雪。她用一双充满艺术灵感的巧手，默默地为人们画了一幅又一幅美丽的画卷。听到春天的呼唤，满地的小草伸开手，探出头，好像和春天诉说着自己无比欢快的心情。
千姿百态的“花公主”，展开笑脸，把自己的美丽芳香无私地奉献给春天。瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正争着采蜜、传粉……蜜蜂“嗡嗡”地叫着，似乎在寻找自己创作新歌的灵感。蝴蝶向花儿亲吻问候，好像一对久别重逢的好朋友。
活泼机灵的小燕子也不甘落后，随着轻轻的微风，自由自在地飞翔，不时在空中翻飞，时而转圈斜掠，时而翻身俯冲……小燕子轻易地斜飞滑行，神采奕奕，为春天上演一场场精彩的表演。动物王国里的小动物苏醒了，个个心情兴奋地迎接春天，纷纷从洞里爬出来，欢笑着，蹦跳着……为春光增添生机。
春雷一鸣，春雨悄无声色地飘临大地，雨丝如烟似粉。花草树木张开樱桃小嘴，贪婪地吮吸着春天的甘露。动物们在细雨中尽情地嬉戏……这都是春神赠给人间的礼物。
雨后，晶莹的小露珠缀在绿叶上，好像颗颗珍珠，晶莹剔透。
春天，大地万物充盈勃勃生机，促人奋发，促我奋进。谢谢您，伟大的春天！一幅有一幅美丽的画。听到春天的呼唤，满地的小草伸开手，探出手，好像和春天诉说着自己无比欢快的心情。千姿百态的“花公主”，展开笑脸，把自己美丽的芳香无私的奉献给春天。
春天在哪里
呀，……老师教了我们一首新的歌曲，极其好听!
确实是，呢?
我问爸爸：“爸爸爸爸，呢?”爸爸告诉我：“你到门前的小柳树看看，也许会找到的。”我到门前的小柳树瞧了瞧，只看见小柳树变绿了。
春天到底在哪里呢?春天就藏在我们的眼睛里。