作文要注意思路的连贯和条理性，逻辑清晰，避免内容的散漫和跳跃。以下是小编为大家收集的经典优秀作文，希望能够激发大家的写作灵感。
收获的季节作文小学生
在课外活动期间，老师宣布：“下个月，我校举行了一项比賽-华语演讲故事比赛。这个激动人心的消息，使班上的同学，心情无比激动，异论纷纷着说：老师一定会选王慧分的，也就是去年在演讲赛中获得冠军。当我也觉得也是王慧分时，老师望着我说：慧靖，好好加油吧!我说：唉，老师您选我!老师说：嗯!我顿时吓了一跳!之后，我选了一题題目来作为我演讲题目。过后，我每天在镜子里看着自己，练习动作，还有发音和表情。另外，妈妈还陪我练习，纠正和指导我的动作。除此之外，学校老师也会指导我发音和在那方面时，要吐气。
终于到了比賽，我紧张得流了满身汗。老师一直在一旁鼓励我放松。我不再这么紧张后，看着赛场的有些参赛者自信满满，毫不紧张。有些参赛者手拿着草稿，嘴里还不时发出声音。
比賽终于开始了，一个一个参赛者纷纷上台。看到黑压压的头在等待我精彩的演讲。我先跟评审员点点头，再以平常心来演讲。讲完后，我听到一阵热烈的掌声，我惊吓不己。到了最激动人心的时刻来了。司仪从安慰奖说起，我仔细的听着，始终没有我的名字。当我快绝望时，到了第一名，司仪神秘地不发出声音。过了一阵子，就宣布冠军得主是-薛慧靖。
听到之后，我吓了一跳。当司仪说有请冠军得主-薛慧靖上前来。我感动地哭了。
经过了这次的比賽后，让我明白了‘一分耕耘，一分收获’的道理。
小学生收获的季节作文
春，美丽；夏，热烈；秋，丰实；冬，纯净。每个人都有自己的一分心有所属，都有自己喜欢的季节，都有属于自己的季节。
我最爱的季节是春。春，它多彩、美丽、富有生机。记得那年春天，我们一家四口去“郁金香园”看郁金香。红色、黄色、紫色、黑色、渐变色…。各色郁金香竞相开放、争奇斗艳，我们在那里合影留念，流连忘返。
“竹外桃花三两枝”。桃花，是最早向人们报春的花。它蕴含着希望，每当人们看见桃树上的小花苞时，就会想到春天要来了，大家会不由自主的拍拍身上的棉袄，对它说“再过几天，你就可以休息了”！
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。柳树在春天来到时，焕发出新的枝丫，枝丫上也淡淡显出了一点点绿色。春风一吹，柳树就像去了理发店一样，长出了柔顺的长发。
“野火烧不尽，春风吹又生”。小草听到春天的脚步声，也悄悄从土里探出小脑袋，它四处张望着，盼着春姑娘的到来。春姑娘终于来了，她踏着轻快的脚步，来到小草跟前，温柔的抚摸它，轻轻对它吹一口气，小草就渐渐长大了。
我的家乡南川城，已是一片生机勃勃的景象。金佛山上的杜鹃花王在春风轻抚下，也越来越年轻了，它那大大的树冠上长满了小花苞；旁边竹海里的竹子也抽出了新枝；竹林里的方竹笋也悄悄的冒出了头。春天一到，它们都会绽放出自己的精彩。
春天是属于我的季节，我最爱春天，爱她的美丽、多彩、富有生机。我要和它一起，努力生长！
小学生收获的季节作文
春天响亮地打了一个唿哨，大地睁开朦胧的睡眼，开始了万物复苏的潮流。草木绽开如花的笑靥，五彩缤纷的花儿裹着鸟儿悦耳的清唱，再酝酿些新翻的泥土的气息，如潮水般连天涌来。小巧的花萼们的秘密的书札，被东君迎风抖乱，在惠风中歌兮舞兮——春的消息一下子传遍了大江南北。享受着春的爱抚，真想欢畅淋漓地大喊：花开的季节，感觉真好！
一、春之颜。
春把鲜亮明丽的绿色，一点点浸染在大地上，仿佛一夜之间，绿色变成了天地的主旋律。山绿了，好像披上了晶莹的翡翠氅衣；水绿了，碧玉般沉静的湖水映出天穹邈远空灵的影子；树呀草呀全都绿了，也不知是谁打翻了调色板，金红、靛蓝、鹅黄……都在轻歌曼舞地摇曳，犹如碎在油绿的草丛中的彩虹的影子，艳丽的色彩在风中融成一泓芬芳的花泉，掬一捧泉水，色彩们便欢笑着动荡。这是春的美，美在青葱与绚丽，在香风荡漾中深呼吸：哦，花开的季节，感觉真好！
二、春之韵。
轻柔的春风，裹挟着点点晶莹、细密的春雨，“滴嗒”着来到；碧柳外滚滚的轻雷，唤醒沉睡中的万物；嫩黄羽毛的鸟儿，开始炫耀婉转的歌喉；土绿色的青蛙，精神抖擞地奏出新春第一个嘹亮的音符；冰皮始解，波色乍明，水浪迸溅无数乱琼碎玉，鱼儿在清澈的水中翻腾，水珠儿从它们金灿灿的鳞上哗哗地欢笑着滑过，这是春的美，美在生机勃勃的莺歌燕舞。在鸟语花香中静心倾听着大自然的絮语：哦，花开的季节，感觉真好！
三、春之意。
风儿一天天轻柔且温暖起来，空气中弥漫了鲜嫩、润湿的味道。清晨第一缕霞光也越来越明亮璀璨，脱去棉衣，让皮肤透几口新鲜而舒畅的气，脸庞在春风暖阳的爱抚下越发红润，表情也逐日鲜明而生动起来；寂寞一冬的大街小巷，似乎一下子变得活跃而沸腾，到处都是愉悦的微笑与温馨的祝福，这也是春的美啊，美在蓬勃的希望，强健的力量，更美在洋溢着欢乐与和谐。用心体味人们脸上写满的欣喜，不禁一笑，花开的季节，感觉真好！
花开的季节，春回大地；花开的季节，鸟语花香；花开的.季节，万象更新；花开的季节，满酿希望。青春正如一轮冉冉上升的朝阳，在花开的季节里格外熠熠闪光，是啊，年轻就是资本，我们有时间去追逐梦想；青春堪比舞台，我们有梦想去实践希望。在这美丽的春天，让我们面向每天清晨新的太阳，欣悦地喊出我们青春的誓言：
花开的季节，感觉真好！
小学生收获的季节作文
秋天，带着丰收和希望来了，它的脚步是轻轻的、柔柔的。
田野里，高粱像一把把火炬，矗立在金黄色的田野里；玉米像一位位高雅的绅士，穿着金色的礼服，站在弯弯曲曲的小路旁；而稻谷则像一个个仆人，低着头，哈着腰；水稻好似一条条长龙，盘踞在一起。
果园里，到处是生机勃勃的景象：一根根香蕉像小船一样，划呀划，划来了秋天的凉爽；大西瓜像个大皮球，滚呀滚，滚来了秋天的色彩。瞧，柠檬又大又圆，梨子、苹果香香甜甜，让人一看就想咬上一口，一串串紫红的葡萄，丰满极了。
小动物也从天气的转变知道了秋天的来临，诺，小青蛙寻找着温暖的洞穴；大雁产下了蛋，就排着整齐的.“一”字队，飞向了温暖的南方；小乌龟已经钻进了沙子里，它们都在准备过冬了。
美丽的秋天，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌！我爱秋天，更爱这美丽的、丰硕的秋天。
小学生收获的季节作文
转眼季夏的酷热已经淡去，取而代之的是初秋早晚的凉爽和最后几只尚有战斗力的蚊子仍然坚守在早已满目疮痍的天花板上。
一夏天的潜伏，其实对于这座还稍显陌生的城市有些怀念的，虽然自己并没有对自己说过这样的话，不过来时火车上看到一站站的接近，我的心情还是出卖了我。一路上经过了无数的田地，不过干旱的天气和灼热的阳光让本该生机盎然的翠绿耷拉下了脑袋，坐在车窗边正发呆时不知谁说了一句“通辽今年的水还挺好，瞅着庄稼地都水灵着呢”。哦，原来我已经踏入了这个分别了两个多月的城市，伸一个懒腰，我又回来了，在这个收获的季节！
下了火车仍然是“休息么”、“到哪儿的”之类的吆喝声，尘土夹杂着喧嚣，却是一份独特的亲切。稍作调整就进入了生活状态，似乎两个月的离别并没有让我们生疏太多，只是到处的迎街亮化工程给人耳目一新的感觉。到处是挖开的街道，不知道全部修好之后会是什么样子。欣喜的发现哲里木广场已经基本成型，“千呼万唤始出来”啊，出租车也变成了蓝色，颜色漂亮了，价钱也提高了，亦喜亦忧。当然还有很多仍然是熟悉的，神牛上大哥大姐的微笑还是让人倍感亲切、鸿兴美食的红尖椒土豆丝依然让人垂涎不止，南门小学每天清晨的音乐还是那么亲切，大家小巷男女老少的谈笑爽朗依然。
虽然不是一座繁华的大都市但是这里淳朴的民风和实实在在的红砖绿瓦仍然一如既往的演绎着这个北方城市的精彩。携犬放鹰、信马由缰的生活方式已经荡然无存，然而当我闭上眼睛静静地聆听这一方水土养育的儿女的笑声时，似乎还能找到那个时代的爽朗和豪迈。
在这里的日子是忙碌的，不过时常会想起火车站年近80的老伯蹬着板车给人拉货的情景；在这里的日子是枯燥的，似乎只有两点一线，但是看着老师们灼热的眼神、孩子们期待的目光时，似乎一切都是值得的！初到这座城市还是半年前的事情了，半年的时间，已经对这座城市有了一定的了解，要说把这里当做第二个家有些做作，不过对这里的感情确实是与日俱增的，在这里的日子也在见证着自己的成长。从一个刚刚离开学校的学生逐渐步入了自己人生的第三个阶段。
收获的季节，我又来了，在这里追逐自己的梦想，在这里和这座城市一同成长！
小学生收获的季节作文
秋天，秋高气爽，景色宜人。美丽的秋天伴随着叮叮咚咚的雨水，来到了我们身边。
秋天，树木枯萎，黄叶纷飞，花儿凋谢，燕子南飞，松鼠储存粮食过冬，青蛙正在紧锣密鼓的打洞为冬眠做准备，勤劳的喜鹊叼来树枝准备盖窝，农民伯伯在稻田里辛勤的劳作，到处都是一片繁忙的景象。
秋天，树木、庄稼都变成了金黄色，带来了丰收的季节。山坡上西红柿、油菜、黄瓜、豆角红绿相间，结满了丰硕的果实;果树上，苹果、鸭梨、柿子、红枣、葡萄应有尽有，让人垂涎欲滴。我非常爱吃枣，见到枣就像饥饿的人见到美味可口的面包，渴了的人看见纯净的清泉;我也很喜欢吃葡萄，那一串串紫色的颗粒像闪耀发光的宝石，咬一口直填到心里。
在这个秋天我也有很多收获，比如：作文进步了，当上音乐课代表了以及通过了小提琴二级考试，而且我也已经九岁了，是个大孩子了，比以前更懂事了。
收获的季节作文小学生
听奶奶说，东北的秋天美得像幅画。
秋天一到，满山遍野的大豆像铺了一地的金子，火红火红的高粱烧红了半边天，压弯了腰的稻海谷穗一眼望不到边。
最美的要数山上了，秋天一到，枫叶红，橡树叶紫，榛树叶五颜六色。远远望去整个山头变成了“五花山”，那才叫个美呢！
更好的还有酸酸甜甜的山葡萄、野山梨、山里红，香喷喷的野山菇、松树子、山核桃，漫山都是，只要你上山，总能采回一大筐。
天高云淡，秋高气爽，望着远处景色宜人，高高低低的山脉，听着山脚下的泉水叮咚，悦耳的鸟叫，站在山中真的是醉了，看也看不够。
我多想去看看，顺便看一看现在还住在东北哈尔滨的九十三岁的老爷爷。
一年四季，春夏秋冬。我最喜欢的是秋天，更喜欢东北的秋天。
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小学生收获的季节作文
在过去的一个学期半年时间里，每个人都有自己的收获，而我在进了余老师的四真学堂上了余老师的语文课后，也有不少收获，可谓硕果累累。我的收获不仅有知识方面的，更重要的是做人方面的收获。具体如下：
收获一：我在四真学堂学到的不仅仅要有知识，还要明白做人的道理。一个人如果只有丰富的学识是远远不够的。
收获二：我们做人就要做一个正常人，要健康、真实、善良、快乐、有文化，我认为最重要的就是要有文化，而余老师对文化的解读让我感触极深：植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。这些成为我做人追求的标准。
收获三：我学会了真实。余老师引用陶行知先生的一句话：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。这正是余老师开创四真学堂的目的，因此我要做到“说真话，写真人，记真事，抒真情”，成为一个真实的人。
收获四：我明白了学习并不是苦事，而是快乐的。孔子说：“做学问的最高境界是乐”，因此，我要以学习为乐，要自觉地学习，把学习当成一种兴趣和乐趣。
收获五：我明白了，学习语文并不是为了考试，而是要学会运用，要明白语文的重要性在于为一生发展打下基础，语文并不仅仅是一个学科，而是一个智者，是我们人生路上最好的伙伴。
收获六：我明白了做事要坚持。坚持，不是在口中说说，而是要行动。科比之所以每次三分远投都能进，是因为他每天凌晨四点就开始在篮球场上苦练。简单的事情重复做，我就可以成为行家；重复的事情坚持做，我就可以成为专家；坚持的事情用心做，我就是最大的赢家！追求梦想，需要坚持，我为了自己的梦想，也会坚持！
小学生收获的季节作文
20xx年8月5日，是我一生中最难忘的日子。因为，我将面临一场严峻的比赛，参加成都市第十一届蓉城少儿十佳艺术大赛，这也是一个收获的日子。
在“十佳”比赛之前，我便奔波于各个老师之间，做赛前的准备。上午是学习声乐，下午是学习语言，晚上是学习钢琴。有时即使不上课，我也要预习预习。虽然很疲惫，但我也不能松懈，为了能取得一个好成绩，我必须抓紧时间苦练。
时间飞速流逝，到了8月5日，我满怀信心地上了这个没有硝烟的战场。
第一项是钢琴比赛。我面带笑容地上场，手指在钢琴上舞动着，以优美的姿态跳跃着。音符如流水般的倾泻，动听极了！一首《浏阳河》便完美地呈现出来。
我心想：这次可太好了！没有错，也没有停顿一下，比以前任何一次都弹奏得好，发挥的好，一气呵成。我自豪极了！
因为我钢琴比赛是安排在上午前面，所以一会儿就从考场出来了。一看表，才九点整。我乐极了，心想，我可有时间休息和准备下午的语言和声乐两场比赛了。
我妈妈在市少年宫茶楼里租了一个小包间，让我在里面休息。可是，当我准备练习唱歌时，意想不道的事情却发生了---爸爸存在mp4里面的伴奏不见了！我十分紧张，心想：怎么办？伴奏的录音怎么会不见了呢？老天呀！救救我吧！老天还是帮助了我，刚好，包间里有一台电脑，我将参赛的cd伴奏光盘放出了伴奏，哼了几遍后，嗓子便到了最佳状态，我紧张的心情终于平静了下来。
下午比赛是我拿手强项—语言。我有条不紊地走上场，声情并茂地开始朗诵一篇动人的文章--《等你的小雪人儿》我幻想着小雪人儿在一个夜晚，孤独地等人，孤独的带着一丝丝凄凉。我全身心地投入，我自己几乎被感动得哭了呢！我开心极了，因为，我比赛得很好！
最后一项比赛便是声乐了。我一点也不紧张害怕，因为平时我就喜欢唱歌。在与其他参赛的选手闲聊了一会后，心中便更加轻松了。轮到我上场了，我轻松地走上台，礼貌地向评委们敬了一个礼。在音乐伴奏下演唱起来，参赛的歌曲是《送别》。唱着，唱着，我仿佛也置身于哪个美丽的，古色古香的世界里了。我发挥得很好，我十分满足。
比赛结束了，经过一个暑假的准备，我有了更多的提高，看来，只有不断努力，才会有收获！
这个暑假我收获了成功。这个暑假真是个收获的季节。
小学生收获的季节作文
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。秋天是农民收割的季节，也是我们收获更多知识的季节。秋季的到来将世界变成了金黄色，枫叶是秋季的使者，还是孩子们的伙伴。秋季，收获的季节。
农民们收割下成熟的谷稻，又要将希望的种子种下；我们也将旧的知识牢记，让新的知识扎根在我们心中。秋天，不仅美丽，它更是收获的季节。
秋季是收获的季节。新的学期已快接近一半，我们收获满满，收获了新的知识，收获了快乐，收获了梦想……我相信，下半个学期，我将收获更多，因为秋季是收获的季节。
秋季是金黄色的，无数种树叶穿上了金黄色的衣裳，在风中跳舞。累了，就躺在凉爽的地面上，为人们铺一条金色的路。有的叶子偏要在金色的衣服上添点绿色或橙色，显得与众不同，但和成千上万金色的叶子相比，就有些微不足道了。毕竟，秋季是金黄色的。
秋季是带着点音乐色彩的季节。淘气的孩子们喜欢金黄色的道路，于是就在金色的海中跳跃、嬉戏……脚踩在厚厚的叶子里，不时会发出咯吱咯吱的响声，再配上风中那摇曳的枝条发出的沙沙声，简直是一首奇妙的交响曲，让人不禁陶醉在这音乐与景色交汇的画卷中。果然，秋季是带着点音乐色彩的季节。
秋季是橙黄色的。枫叶象征着秋季，代表着秋季的到来，更是秋季的好伙伴。他们几乎形影不离，而枫叶，他是橙黄色的。枫叶与其它叶子一样，它们也躺在地面上，但是它们躺在一起就不一样了。因为在那金黄色中，还添了些橙黄色，让人看着就像渐变的水彩画，由橙变到黄，再由深黄变到橙，如此反复，却不让人感到厌倦。这就是橙黄色的秋季。
小学生收获的季节作文
是谁说，春，定要在田野间，深山中才有春的味道。在身边，每一株草，每一朵花，都蕴含着春的秘密。我要伸出手，去寻找春，拥抱春。来呀，来呀，春呼喊着，一路播撒着生机与希望。
在校园里，也蕴藏了春。石板路旁的那颗玉兰，挺立着。一朵朵白色的小花苞，带着眼地柔软的细手，舒展着自己的肢体，一瓣一瓣地绽开像笑脸。轻轻拾起一片，清香四溢，是春的味道，是春饷的样子。那毫不起眼的小草，在春之刻，幻化了黄色的外衣，抽出了绿色的新芽，焕发着勃勃生机。
在阳台上，扛了一个冬天的盆栽们似松了一口气一般，自由地生长着，无拘无束的，多肉植物变得越来越水灵了。如一朵朵绿色的花，在小小的尖头上却带了一抹红色，俏皮又可爱，喷上些水珠，在骄阳的照射下，反射出点点波痕。而百花的香气似乎唤来了疲累的蝴蝶、蜜蜂旁，它们寻香而至，围着这春饷的绿，翩翩起舞。
在这个春天，我们像枝头长出的新叶，覆盖了祝福彩带的结，使它仿佛从树中长出的一般，那五颜六色的彩带，对未来的期盼，对老师的感谢，对母校的无限眷恋，都深深包含在其中。那是我们拥抱春的祝福，怀着春的气息，写下的期盼，许下的诺言，诉说离别的不舍。就让它，在这春饷的午后，随着风，带着我们的梦，起航，怀着青春年轻的心，起飞。
这是春的季节，这是属于我们的季节。
小学生收获的季节作文
秋天美丽极了，桂花红红香味芬芳扑鼻，菊花仙子撑起了五彩缤纷的小伞，落叶纷纷的奔向大地母亲的温软怀抱，放眼望去，一片片金黄的稻浪，风过时，翻起一片片金秋的希望......
秋姑娘挎着漂亮的化妆盒，哼着歌儿，迈着轻快的脚步来到田野，她给稻子穿上金色的长裙，稻子乐得弯下了腰，一阵风吹过，稻子此起彼伏地摇动起来，跳起了金黄的波浪舞，稻穗沉沉的低下了头，正笑眯眯地对秋姑娘说：今年真是个大丰收年呀；秋姑娘来到玉米地里，她给玉米换了身金装，玉米高兴地把长长的水袖挥舞在空中，亭亭玉立迎风微笑；秋姑娘来在大豆地里，她给大豆抹上绿油油的水粉，大豆开心的笑鼓了肚子，有几粒种子扑通直蹦向泥土，在土里开始生根发芽呢；秋姑娘又来到高梁地里，高梁们马上换上火红的外套，羞答答地垂下头，那些饱满的硕果里，却掩藏不住丰收的喜悦。
秋姑娘来到果园，她给桔子涂上了黄澄澄的水粉，桔子便熟透了，挂在树上像一盏盏小灯笼，照着小蝴蝶回家的路；她给石榴换上红通通的纱巾，石榴兴奋地把肚子撑破了，露出了晶莹剔透的石榴籽儿，让人垂涎三尺；她给梨儿织出金黄的礼服，梨儿赶紧穿上新衣，挂在枝头像一个个宝葫芦......
秋姑娘来到树林，告诉树叶宝宝，你们的树妈妈要过冬了，快下来吧！树叶宝宝不肯下来，想为妈妈尽最后一份孝心，但是，他们坚持不住，仍然飘飘扬扬的落了下来，像一只只飞舞的蝴蝶，又像一只只受伤的小鸟，他们盘旋着，向妈妈留下安慰的话话：明天春天，我们一定会再来看你。妈妈含着泪水，微笑着点点头，心里感叹着：孩子们，你们长大了，但愿你们过得更好！
秋天是一个收获的美丽季节，我喜欢粉红的石榴；金黄的稻子；飘飞的树叶；怒放的秋菊——我喜欢美丽的秋天，我在这美丽的秋天里收获了许多许多！冬天已经过来了，我期待着明年另一个收获的季节！
收获的季节_
风乍起，落叶纷纷扬扬。纷纷扬扬，不是叶的痕迹吗？秋风中，叶子即便落下，也依旧在风中张扬。脑海中，一些画面，竟抖落厚厚的岁月风尘，随风而起，随叶而舞。
金黄色的季节，天高云淡。浓浓的稻香，温馨了我所有的疲惫。我从屋檐上取下雪亮的镰刀，把身体弯成父亲的姿态，把镰刀挥舞成母亲的麻利，收获黄金一样的果实。收获本来就是一首平仄有韵的抒情诗，弯镰舞过，我身后的大地是崭新的，而那辛勤的汗水就是它最明媚的诗眼。
收获的季节，父亲把背弯成一帧壮丽的画。无情的时间在他的额头上刻下了许多深深浅浅的沟渠，而那一条条深深浅浅的沟渠中的晶莹的汗珠，诠释着付出与收获之间简单而又不容置疑的真理。
收获的季节，是母亲最欣慰的日子，她的脸像一盆盛开的菊花一样灿烂。
收获的季节，父母用实际行动教会我许多深刻的道理，在真实的垄亩上，播种、浇灌、耕耘才能结出丰硕的果实。
我和父亲并肩走在田垄上。一群大雁，排成人字形，高歌而来。他们在春天里飞来，在秋天里飞去，他们有了金色的收获吗？我陷入了沉思。父亲的微笑给了我最好的回答，我大彻大悟。
收获的季节，我有太多的感慨，踏着朴实无华的大地，我不会徒发太多的感慨而去寻求空洞的繁华。我得回学校了，父亲用粗糙的手拍了拍我的肩膀。“爸爸，相信女儿，这个季节你收获的不仅仅是稻子。”我没说出来，但每一个字都在我的内心掷地有声。
一夜风雨，吹落了窗外的一树繁花，一夜风雨，也送走了窗外满地的落花。花落无痕，但留下些许清香融合在泥土的潮香里，在微润的空气里酝酿，撩拨着人的嗅觉，提醒着一树繁花曾经的存在。
心中的话我不说出来，我要让它如那剪不断的幽香，像那越藏越浓的陈年老酒，提醒自己：一定要有个大雁高歌而过的收获季节。
收获的季节
秋天，火红的枫叶，枯黄的柳叶。随着凉爽的秋风，像飞舞的蝴徐徐飘落，人们脸上都露出丰收的喜悦。
秋天，丰收的希望，忙碌的象征。挂玉米，串辣椒，晒谷子，人们忙得不亦乐乎。秋风轻轻地把谷壳吹走了，把颗粒饱满谷粒留在原地。一个穿绿裤子的男孩正帮妈妈收玉米，一串串玉米被太阳晒着，在阳光下欢笑着。
一个妇女带着小女儿在院子里晒太阳，小女孩蹦蹦跳跳载歌载舞，妇女和邻居聊起了家常。
“妈妈，玉米挂完了，我去玩了。”绿裤子男孩说。“好，去吧。”男孩妈妈答应了。
苹果树上挂满红红的果实，水灵灵的，偶尔传来小鸟稚嫩的叫声，哦，它们饿了。枫树杈上，有一个漂亮的鸟巢，巢里有四只可爱的小鸟，“叽叽”林里穿出亲鸟的应声。
这，是多姿多彩的。
收获的季节
（学生）水粉画颜料、画笔、调色盘、水桶、抹布等绘画工具材料。
（教师）秋景挂图，课件，示范用工具材料等。
教学过程。
1.感受与想象。
（1）听：从秋风秋雨的录音中听出了什么声音？想到了什么场景？
（2）忆：谈谈你印象中的秋天情景，说说描写秋天的诗句。
（3）看：欣赏秋景挂图，说说秋天的美丽表现在哪些方面？
（4）想：你还见到过哪些美丽的秋景？你心中最美的秋景是怎样的？
2.思考与探究。
（1）秋天的自然景物具有哪些特征？
（2）秋天的色彩有哪些？
（3）尝试表现：用自己喜爱的色彩表现秋天的美丽。
（4）课件展示各种表现秋天的艺术作品，请学生欣赏、分析不同材料和不同的表现方法。
3.表现与体验。
（1）作业要求：画画秋天的景色。
4.展示与评价。
（1）展示学生作品，学生互相观赏。
（2）请学生选出最美的秋景图，并请作者介绍自己的创作思路。
（3）教师小结。
5.课后延伸：收集有关秋天的图片、诗句等。
收获的季节
立秋已经过去一个多星期了，秋天，正悄悄地来到我们身边。
夏的汗水还没有抹去，就在一夕夜晚间，秋的脚步已经透过雨滴从天际里滑落。阳光穿越飘摇的枝叶，变得那么爽朗，清晰。起风了，翠绿色的树叶开始转为成熟的绿意，细细看，你会发现，少了些水汁，多了些许干枯。抬头望，天也好像更高远了些。低头看，河水绿中透蓝，似笼着天穹的梦。慢慢的暮色来临时，树影倒映在水中，影瞳瞳的让人看不清真面目，只有那些在河边垂钓的人们，还是醉意其中，享受着一种恬淡的乐趣。
时间还那么早，当然是说秋的时间还那么早，早秋的季节，还没有太多的感伤，有的只是远离炎热的惬意。俗话说：“秋热不长，到夜就凉。”白天“秋老虎”还有一些威力，但到傍晚，晚风习习中，感受的只是不再挥汗如雨，落入心中的是阵阵的凉爽。注视着远处的山、大地，一片深绿，涌动着的将是一场迫不及待的收获和饱满。就像这个年纪成熟的人们，和着那些绵延的风，细碎的雨，还有那响脆的雷声，生命里的又一个秋季向我们走来。
时间常常在我们不知不觉的时候带走很多，也改变很多。它可以让许多漂浮流淌的哀伤慢慢的沉淀、溶化。也会让丰富的情感而日渐麻木，涌动的激情而暗然消逝，然而在月白风清的时刻偶尔回首的刹那，还会拾起对生活的坚持和爱恋的牵挂，所以世间才有了轮回。在这个新的秋日里，还有多少人和我一样，踯躅在凉爽边缘，看着那些似曾相识的雨丝，乱草和幽深的小巷。
一年又一年，物是人非，年华似水。
生活犹如一本正在阅读着的厚重的书，过了，就只记得某个章节，那些曾经美好的情节，动人的对白，在我们不断地回味中平淡下来，曾经诠释着我们痴迷的爱恋，依然敌不过时间的流逝。
初秋是让人快乐的，可不知为什么敲敲打打中，流露出的还是一些伤感。
秋天是。秋天来了，我，你，已经收获了些什么呢？
收获的季节
傍晚，走在略显冷清的街道上，干枯的梧桐叶在风中打着旋，优雅的滑落，不多会便有厚厚的一层，在行人的脚下发出脆脆的刺啦声。依着渐落的秋阳，虽还有浅浅的暖意，但薄凉还是让人收紧了衣领，一切都昭显着秋愈来愈深了。
一年已然过去十月，秋收的季节，细嗅指尖，可有流芳?
秋是多彩的。
有高粱柿子的红、也有稻谷玉米的黄、还有枫叶酡红如醉、以及天空那很高很高的蓝。
秋是沉甸甸的。
有坠满枝的果、有笑弯腰的穗、亦有学业达成抑或爱情甜蜜所洋溢的、深深的笑靥。
秋是多情婉约的，也是百味十足的。
在情人的眼里，不管叶黄或是花谢，叶落有泪、花落即成伤，秋就是一个人与另一人的遇见和别离。
秋，总之是，纵然在不同人的眼里迥然有异，但自知个中滋味。
在我心里，秋就是自己研磨了三百天的杵，而现出的亮闪闪的好，让人欣喜。
秋的天空是最高的。
秋让我们收获、让我们总结过去，时刻准备着吐故纳新。
四季更替，道的是春的播种、夏的.洗礼、秋的收获和冬的蛰伏。
愿永远守着那份“摘月的手，至少不会脏”的情怀。
秋，一个沉静而充实的季节，收获几多，几多思悟，懂你，相约春风十里。
收获的季节
（一）知识目标。
初步了解生活，了解河北的特产，认识一些果实的外部特征。
（二）能力目标。
通过多种途径开展观察探索活动，养成从小珍惜劳动成果的好习惯。
（三）情感、态度与价值观目标。
感受秋天的美丽，体验自然的丰富多彩，增强爱家乡、爱祖国的情感。
重点难点。
教学重点。
认识果实的外部特征，感受秋天的美丽，体验自然的丰富多彩。
教学难点。
养成从小珍惜劳动成果的好习惯，增强爱家乡、爱祖国的情感。
教学过程。
【导入新课】。
（让同学们欣赏视频“秋天的果实”。）。
老师：这么多的果实，大家都认识吗？
学生：（略）。
老师：下面我们来认识一下秋天的果实。（过渡）。
【讲授新课】。
一、认识果实（板书）。
老师：同学们，打开课本第二十三页，我们认真看一看书上的图，桌子上都摆着哪些果实？大家说一说。
学生：（略）。
老师：同学们认识的还不少，有苹果、梨、葡萄、桃、草莓等，下面大家把我们课前准备的果实拿出来，给同学们看一看，说一说。
学生：（略）。
老师：果实有好多种，同学们还知道哪些？
学生：（略）。
老师：我们打开课本第二十四页，看图中的果实，都认识吗？说一说。
学生：（略）。
（把同学们不认识的果实介绍给他们。让同学们欣赏视频“丰收”；图片“南瓜”、“秋稻”、“秋天的桔子”、“秋天的果实”系列、“秋天的葡萄”、“秋天的石榴”等。）。
老师：我们认识了这么多得果实，可是你知道它们是怎么来的吗？
学生：（略）。
老师：对，是农民伯伯、阿姨们辛苦劳作而来的。我们来看看他们在做什么？(过渡)。
二、秋天的收获（板书）。
老师：大家打开课本第二十五页，我们看图中农民伯伯、阿姨在做什么？大家讨论一下，然后说一说。（也可一幅一幅展示图片。）。
学生：（略）。
老师：农民伯伯、阿姨们正在忙着收获秋天的果实，摘棉花、摘苹果等，你看他们的脸上都挂满了笑容，但这些收获都是他们辛辛苦苦劳作换来的。
（让同学们欣赏视频“劳动的滋味”；图片“秋收”、“秋耕”。）。
老师：经过他们的辛勤劳作，他们换来了秋天的收获。
（让同学们欣赏视频“秋天”、“收获的季节”、“秋天的果实”；图片“丰收”、“金色的秋天”、“秋天的收获”、“收获的季节”。）。
老师：大家下面讨论一下，你有什么感想，你以后打算怎么做呢？
学生：（略）。
学生：（略）。
老师：秋天收获的喜悦不仅能在田间农民伯伯、阿姨的脸上可以看到，在其他地方也能看到，我们到菜市场看看吧！（过渡）。
三、逛市场看收获（板书）。
老师：大家打开课本第二十六页，我们看一看图中都画的是什么？然后说一说。
学生：（略）。
老师：大家课前跟爸爸妈妈去逛市场了吗？你都看到什么了呢？
学生：（略）。
老师：秋天是美丽的，给我们带来了收获和喜悦，让我们去充分享受它的美吧！
【课堂小结】。
通过这节课的学习，使学生初步了解生活，了解河北的特产，认识了一些果实的外部特征。感受秋天的美丽，体验自然的丰富多彩，增强爱家乡、养成从小珍惜劳动成果的好习惯、爱祖国的情感。
收获的季节
当开学发教材时，我就无比激动。那充满油墨香气的书本使我陶醉。第一天老师开始讲课时，我就快乐无比。那新的知识在向我招手，我仿佛变成了捕鱼人，在初中知识的海洋中撒下了第一把网，收获了第一网鱼。我自豪，我兴喜，我收获。初中的第一次收获，便在这十月。
进入初中后，第二个吸引我目光的便是那新面孔。一个个陌生的面孔，一双双友情之手，就这样打开了新的友谊之门，让我结识了新朋友。有的可爱，有的文静，有的热情。一个又一个新朋友，将在一起朝夕相处三年的朋友步入了我的生活。一起学习，互相帮助；一起笑，一起跑。校园里处处有我们的身影，处处有我们的欢笑。是的，就在这个十月，我收获了新的朋友。
有了新知识，有了新朋友，我变得快乐。当爸爸打电话询问在农村的奶奶收获如何时，我看见了爸爸的笑，我知道，收获一定很好。我想，这十月虽然忙碌，但一定会很快乐。是啊，谁不愿意看到收获？这也如我的这个十月，虽然课程增多，压力变大了，但我还是因为收获而开心。我为收获新知识而开心，为收获新朋友而开心，为收获而快乐——不是说有播种才有收获嘛，这十月让我快乐。
秋，，你告诉了我，有付出才有收获，有收获就有成长。我知道，秋天不是一个结束，而是一个开始，一个全新的开始。让我们收获的同时，也别忘了来年的播种。
收获的季节
秋天是一年四季中丰收的季节，是人们展示成果的季节，随时一阵阵凉爽的秋风，秋姑娘悄悄地来到了大地。
秋姑娘随着秋风来到了田野中，黄澄澄的稻谷沉甸甸的，一阵秋风吹过，象金色的波浪在翻滚。玉米田中，一个个“大棒子”似的玉米上有着一颗颗金色的珠子，玉米在秋风中频频点头，好象在欢迎着秋姑娘的到来。棉田里，棉花都绽放了，棉花一朵朵的连在一起，好象在金色的海洋里增添了不一样的色彩工。在秋天里豌豆都成熟了，一颗颗豌豆都藏在豆荚的肚子里，使豆荚的肚子鼓鼓的，好象随时要被豌豆给路路踢破肚子呢！
油菜花田中，油菜花开得金灿灿的，象一片金子，闪闪发光。一阵秋风吹来，焦黄的落叶从树上吹落下来，当它们要进入泥土的一瞬间，秋姑娘轻轻地吹了一口气，她不想让落叶这么早就失去生命，落叶好象风车一样飘动起来，在秋风中发出“沙沙”的声音，似乎正在感谢着秋姑娘。
秋姑娘带着落叶，跟随着秋风又来到了果园里，果园里硕果累累，有挂在枝头红彤彤的柿子，有葫芦似的梨子，有珍珠似的一串串的葡萄，有长在树上的板栗，板栗长着又硬又尖的小刺，好象一只害羞的小刺猬正蜷缩着身子。橘子成熟了，有的谦虚在躲在自己的同伴后面，有的神气地挺着胸膛跟同伴互相打着招呼。石榴在树上地笑着，露出玛瑙般的牙齿。。。。。。，果园中一派生机。秋姑娘看见农民收获时的微笑，自己也不禁笑起来了。
一阵秋风吹来，秋姑娘来到了最后的目的地——城市里。在学校中花团锦簇，欢迎着秋姑娘的到来也迎接新学期的学生，成群结队的学生背着书包，拿着课本正准备上课，有的学生正认真地坐在树下认真地看着书，有的学生三五个一群激烈地讨论着问题，整个学院充满了学习的气息。
秋天，是云淡日丽的季节，秋天，是瓜果成熟的季节，秋天是学习。这就是秋天，美丽的秋天。
收获的季节
不知道是在什么时候，秋天已经悄然来临，在这个充满里，我的心多了一丝丝的怅然，更多的时候，我竟然还会认为这依旧是夏天。这种错觉来源于整个城市的街道，来源于满街飘摇的长裙，好象是一个恍惚的天气中，我正在无法分辨夏天与初秋有何区别时，青桔开始上市了，我才恍然大悟：秋天，这是属于秋天的果实，秋天是真实的存在着的。可美女们的一袭长裙，却迟迟不肯褪下，这层区别季节的色彩，它还顽固的存在着，不断的搅乱我那颗逐渐恢复平静的心情。
我想处在乡村里的秋天一定是美丽绝伦的，但我却因为身在城市，无法更好更及时地去享受这收获的美景，而感到遗憾，那些无限的遐想便被延伸得很远很远，似乎在苍穹深处，有一个宏厚的声音在呼唤着我的心灵，那是秋的声音;它象一位中年男子的声音，成熟而又富有感性。是的，无法足出户外的我只能将秋的美好想象扩大一百倍甚至一千倍。就这么在城市的一角里落寞的望着秋天，我怕它突然离去，让我错过了全山遍野的金黄，好想出去旅游，看看全国的秋天是何等的壮观，何等的绚烂！曾记得在帝都有个香山，在金秋十月，那枫叶铺满了整座山，只是在友人的嘴里，久仰这美丽的景色。至今，我却无缘去浏览，成了生活中的一种遗憾。
中秋节是在秋天里度过的，这个家家团圆的节日，令我在秋天里有了一种幸福的感觉，与家人团聚是人生中最美好的事情了。记得那天，我们吃着圆圆的月饼，喝着佳酿，坐在一张宽大的桌子旁，整个房间透露出丝丝阳光，好不惬意。中秋节这天，我没有像往年一样赏月，而是用专注的目光望着儿子的背影，一种难舍的心情油然而生。而他却带着义无反顾的神情，驶往学校。在那里，有他青春的梦想，我不能用思念来羁绊着他的脚步，于是在秋天里，我又多了一份磋砣。
为了在秋天能够尽情的领略那种群山也被悄然剥夺青春的滋味，我出发了。在路途中，望见一些老树阴郁的站着，身上的树叶被风儿掠夺得斑驳不堪，当树叶一片片被吹落在地上的时候，树身上满是皱纹，它只有秃凹的站在那里，任秋风肆意的吹来吹去，好象没有反抗力似的。再一路的看下去，好象不止是树，群山也廖寂了起来，一些满眼的绿，被黄色的格调填补，沿着崎岖的山路往下走，感觉到了整座山的空凉。行走的过程中，我很少吱声，不知道过了多久，有些绝望似的，发现山间的路越来越神秘漫长，不清楚前面是不是还有路。但是，还是没有放弃向前走的欲望，路过了简单的瀑布，路过了凸凹的水潭，步入一条弯弯曲曲的石径，这条石径有些蜿蜒，看着它似乎是通向山的尽头，可当我一步一个脚印走过去的时候，才发现它是在半路便拐向了右端的山脚下。路途略显得有些短，令我产生了种淡淡的失望，回头望望，那山高高的屹立在身后，沉默无语。我的脚步稍微的停顿了一会儿，便又重新迈向前方。
望着整座山被秋天的色彩笼罩着，这时有些说不出的滋味在心里盘旋，好像有一点迷芒，又好像有一点回忆掺杂在其中，想想自己的一生得经过多少个秋天。四季的轮回改变了当初的心境，回回头，一路的痕迹，一路的落叶，一路的汗水，一路的茫然！真想找个人陪我一起痛痛快快的梳理心情，可始终欲言又止。
路途中，我回头望望，整座山，既保持着那份与生俱来的神秘，又散发着清新的朝气，给人一种好奇探索的吸引力，那一刻非常的喜欢被秋天笼罩的群山。雨，也在不知不觉中到来。开始是一阵阵的雨点，接着便沥沥淅淅如少女的发丝飘然落下。站在石径的尽头处，在想这雨点来得有些突然，或许是我的预知能力达不到，它竟然就这样悄然的将我和整座山浸透。路边的草丛上都布满了晶莹剔透的雨滴，使我不由得想起童话故事里的精灵们，这小小的雨点滴绽放在小草的叶茎上，不就是一个个迫不及待舞动的精灵们吗。童话里的精灵们都来自于作家们的想象，而这种想象却来自于自然，我知道整个秋天也可以给我丰富的想象，我可以想象世界里的每一个生物和植物，它们也有着和我们一样的生长过程。或许是因为春夏秋冬中的秋天给我带来的遐思最多，当我孤独的时候，那种想象非常的丰富。多的象花海，数也数不过来，但当风儿吹过落地的时候，这些想象便都像草一样分布的到处都是，找都不好找。
每次来到这座被群山绿水环绕的生态园时，心情就格外的舒畅，光滑的湖泊与水中倒影透露着和谐；远处小径旁亭榭边的红灯笼串成串挂在那里，特别漂亮耀眼，也吸引了不少的游人过客的眼球。这里的每一寸草木和土地，都无处不在的透露出一种宁静祥和。尤其是那小小的短桥下静静的流水，异常美妙,时时的拨动我的心弦。于是我便经常在这里驻足回首，在欣赏与享受美景的过程中也积攒了不少的思绪，有时会喜悦，有时会赞叹，有时会激情澎湃，总之这里会激起我踌躇满志的胸怀，鼓动我继续去追求梦想的愿望。有时想想连自己都觉得奇怪，为何来到这里就会产生纷繁丰富的情绪来，或许是这里有四季交替的丰富内涵，给人以无限的启迪？于是我又开始不厌其烦地为自己产生一堆堆的思绪而去寻找答案。但始终自己都无法明确结果，终于有一天我坐在书房里翻阅书籍，无意间望见一本半年前购买的杂志，上面书写的是有关于设计师们灵感的发源，其中有几段话映入眼帘，这时我恍然大悟：原来大自然复杂变幻的奇妙的规律是可以激发人们的灵感，我也是其中一个被大自然牵着鼻子的小过客，自然是难逃其妙了。
秋天，尤其是秋天，我特别爱漫步在这里，所以思绪也特别的多……。
收获的季节
秋天到了，到处都是一片黄色的金秋景象。农民伯伯都在忙碌着收获地里的庄家，金灿灿，沉甸甸的，看到农民伯伯的脸上露出灿烂的笑容。
来到玉米地，看那与你的秸秆早已经变成黄色，干巴巴的叶子上还透着一些绿，粗壮的杆子上托着两大个足足有孩子胳膊那么粗的玉米棒子，压得玉米杆子已经东倒西歪了，这是收获的样子。农民伯伯进到地里一人两垄，两只手一手一个“嘎吱、嘎吱”的玉米棒子就被瞥了下来，然后堆成堆，等着车来收。这是收获的喜悦。
花生田里机械在作业着，前边是拖拉机带着一个叫做犁的农用工具，犁走过的地方，花生就被犁下来了。然后农民伯伯跟在后边用手一提留，跟着一大串的花生就出来了。花生一个个白白胖胖的，真的就像一个个大胖孩子那样，都聚在一起。等所有的花生被刨出来以后，经过太阳晒几个小时，花生的外壳变得干了，拿回家去，找一个硬一点的石头一摔，所有的花生就下来了。摔完的的花生叶子还可以喂羊、牛等家畜，不浪费。
果树地理也是一片收获的景象，有苹果、梨子、桃子，还有杏、李子，所有的水果都成熟了，红的红，黄的黄，看着都让人流口水，整个果园里都飘着果香，恨不得住在果园里不出来。农民伯伯小心翼翼的摘下每一个果子，生怕碰坏了，影响美观程度，摘下后的果实，把它们放在纸箱子里，里边铺上一层塑料，防止被挤坏，一个个排列整齐然后用胶带封好箱子口，装车，运输到各个地方。
除了这些，还有许多的果实被收获，就不一一介绍了，只要是到了秋天，到了，人人脸上都是幸福的笑容，毕竟一年的收成都在现在了。
我也喜欢。