心得体会是对自己成长过程中所获得的经验和领悟的一种反思和总结，可以帮助我们更好地规划未来的方向和目标。这些心得体会范文内容丰富，观点独到，值得我们认真品味。
幼儿园招生分享会心得体会
近日，我参加了一场幼儿园招生分享会，这是一次非常有意义的经历。在这次会议中，我了解到了许多有关幼儿园教育的重要信息和理念。通过此次参加，我不仅对幼儿园的招生政策和教学方法有了更深入的了解，也对如何帮助幼儿建立良好的学习和生活习惯有了新的认识。以下是我对这次幼儿园招生分享会的心得体会。
首先，我对幼儿园的招生政策有了更加清晰的认识。在会议中，招生负责人详细讲述了招生流程和政策。我了解到，幼儿园会考虑孩子的年龄、最远居住距离、家庭背景等因素进行申请。重点强调招生政策的公平性和公正性，让我感到幼儿园是真正以孩子的利益为出发点来制定政策的。此外，我还了解到了申请过程中所需的材料和要求，这让我能够为将来帮助孩子顺利入学做好准备。
其次，我对幼儿园教学方法的了解也得到了扩展。在分享会中，专业老师为我们详解了幼儿园的教育理念和实施方式。我了解到，幼儿园注重培养孩子的综合素养，课程内容涵盖了语言、数学、科学、艺术以及社交技能等多个方面。此外，幼儿园通过游戏、互动等方式激发孩子的学习兴趣，培养他们的观察力、思维能力和创造力。这种积极的学习方式使我深感幼儿园对孩子全面发展的重视。
第三，我对于如何帮助孩子建立良好的学习和生活习惯也有了更深入的认识。在分享会中，老师们强调了培养良好习惯的重要性。他们提醒家长要从小事做起，如督促孩子按时休息、培养孩子独立自理的能力等。此外，老师们还分享了如何与孩子进行有效沟通的技巧，例如倾听、尊重孩子的意见和理解孩子的情感等。这让我明白了良好教养对孩子发展的重要性，并启发我如何成为一名更好的家长。
第四，我注意到了幼儿园与家长之间的积极互动和合作。在分享会期间，幼儿园的老师们非常热情地与家长交流，并回答了他们的问题。他们还鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动和家访等，以更好地了解孩子的学习和成长情况。这种积极的互动和合作让我感受到了幼儿园和家长之间的紧密合作是孩子成长的关键。
最后，我认识到了幼儿园的重要性和影响力。分享会的结束让我明白，幼儿园不仅是孩子教育的重要环节，也是促进孩子身心发展的关键所在。良好的早期教育可以让孩子建立自信、培养良好的人际关系和社交技能，为其未来的人生打下坚实的基础。作为家长，我决心要为孩子选择一所负责任、有教育理念和良好管理方针的幼儿园。
总之，此次参加幼儿园招生分享会让我对幼儿园的招生政策、教学方法和合作机制有了更深入的了解。我相信，在未来的日子里，我能够更好地帮助孩子顺利进入幼儿园，并为他们的成长和发展提供更加全面的支持和帮助。
幼儿园歌曲分享会心得体会
我校幼儿园于近期举办了一场精彩的歌曲分享会，让孩子们通过歌曲来表达自己的感受和想法。作为一名幼儿教师，我有幸亲身参与了这场活动，并从中受益匪浅。通过观察和思考，我深深感受到了幼儿园歌曲分享会的教育意义和积极影响。
在歌曲分享会上，我看到了孩子们的热情和参与度，他们在舞台上跟着音乐起舞，高声歌唱。每个孩子都尽力展示自己的才艺，他们笑容灿烂，动作生动，散发着童真和纯真的魅力。不仅如此，孩子们还积极邀请家长和其他同学一起合唱，形成了融洽和谐的大合唱。这种乐趣和互动带给孩子们愉悦的体验，促进了他们的情感表达和社交能力的发展。
通过歌曲分享会，孩子们能够接触到不同类型的音乐，培养音乐欣赏能力。他们在唱歌的过程中表达自己的情感和思想，培养语言表达能力。此外，孩子们还通过学习和演唱歌曲，培养了记忆力和集中注意力的能力。这一系列的训练对孩子们的个人发展具有重要的促进作用。
歌曲分享会不仅仅是孩子们的展示舞台，也是教师和学生之间的良好互动平台。在准备和参与歌曲分享会的过程中，教师们与孩子们形成了密切的合作关系，增进了彼此的了解和信任。教师们引导孩子们欢唱、共舞，与他们一同分享音乐的美妙，创造了一种和谐的教学氛围。由此可见，歌曲分享会不仅仅是一场表演，更是师生之间交流和互动的重要载体。
通过观察和参与幼儿园歌曲分享会，我深深体会到这种活动的教育价值和积极意义。作为幼儿教师，我将更加重视音乐教育，通过歌曲和音乐创设更多的机会，让孩子们表达自己的情感和思想。同时，我也期望学校能够定期举行类似的活动，为幼儿提供更多展示才艺和发展个人素质的机会。通过继续努力，我们可以进一步提升幼儿园歌曲分享会的质量和水平，为孩子们创造更多美妙的音乐体验和成长的机会。
总结：幼儿园歌曲分享会是一场精彩的活动，为孩子们带来了快乐和成长的机会。通过活动，孩子们学会了合作、表达和欣赏音乐，增强了师生之间的互动和信任关系。相信在未来，幼儿园歌曲分享会将继续发挥其重要的教育作用，为孩子们的综合素质发展提供更好的支持和帮助。
幼儿园零食分享会心得体会
在幼儿园里，儿童的生活方式，饮食，校园文化构成了幼儿园的多元化，也带给孩子们更多的思考和体验。礼拜五晚上，第二阶段的学生在老师的带领下，进行了一次零食分享会，听取彼此的分享，品尝彼此的美食，增加了孩子们的感性认识和理性思考。
二、分享会让孩子认识到食物的多样性。
孩子们通过分享会，认识到了食品的多样性。孩子们带来了不同口味的零食，有甜的，有咸的，有酸的，还有辣的。孩子们学会了品尝，体验不同口感的食物，同时还了解了国内外不同地区的特色小吃。这样可以让孩子们增加对食物的好奇心，如果大人在这个时候，再来引导孩子学习饮食文化和健康的概念，也会让孩子们更好地了解健康的生活方式。
三、分享会促进孩子交流和互动。
分享会为孩子们提供了交流和互动的机会。孩子们在分享自己的零食口味和自己的故事时，会让其他孩子了解自己的文化社会背景，还会了解彼此的成长历程和喜欢的食品等。孩子们在互相了解的过程中，逐渐培养了团队合作的观念，同时也加深了交流能力和语言表达能力等。
四、分享会鼓励孩子们对知识的探索和思考。
分享会的过程中，孩子们不仅是在互相了解彼此的零食口味，还可以了解到一些零食的制作方法。老师鼓励孩子们独立思考，探索厨房和科学之间的关系，并提出一些有趣且启发性的问题。例如，哪些食品需要特别保存？为什么有些食品需要加热消毒？孩子们在思考这些问题的过程中，逐渐形成了自己的逻辑思维和判断能力。
五、结论：分享会让孩子们感受生活多彩，增强彼此之间的感情。
分享会过后，许多孩子都表示自己受到了很多启发。仿佛大开眼界，丰富了自己的视野与体验。同时，孩子们也逐渐成为了分享和学习的主动参与者，不再是被动接受的角色。在分享会的过程中，孩子们体验到了相互分享的愉悦，增强了彼此之间的感情。分享会的开展，给幼儿园学生带来了深深的印象，孩子们的成长是多元化和个性化的。
幼儿读书分享会心得
寒假我读了《木偶奇遇》，这本书是意大利儿童文学作家科洛迪的作品。
在这本书来，使我深有感触的是仙女说的这句话：“读书学习是永远不晚的个人如果懒惰一辈子，而不去劳动，那这个人就白走一遭了。”我认为仙女说得对，因为学无止境，有句话说得好：活到老，学到老。只有学习，今天才能成为一个见多识广的人。驴子也说了一句话：“记住，呆子，凡是丢弃书本，辍学，只想着玩儿和娱乐而不做事的孩子是不会有好下场的。”是的，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书箱就像鸟儿没有翅膀。学习很重要，因娱乐而不喜欢学习的人最终会后悔没把学习放在最首位。
这本书通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现出他热爱正义、痛恨邪恶、天真纯结的品质，教育我们要抵御种种诱惑。我们在成长过程中，犯错是正常现象，只要勇于改正错误，就能成为个真正的好孩子。
幼儿园零食分享会心得体会
第一段：
前不久，我们幼儿园举办了一场特别的活动——“零食分享会”。这个活动让我体会到了孩子们分享和交流的重要性，也感受到幼儿园老师的专业性以及家长的支持和配合。在这次活动中，我学到了很多新知识，也增进了和孩子们和家长们的互动。
第二段：
活动中最让我感动的是孩子们之间的交流和分享。他们带来了来自家里的零食，主动与同班同学分享。这些五颜六色的零食不仅仅是食物的味道，更是来自家里的爱的味道。孩子们欣赏着彼此带来的美食，感受到了分享的快乐和互惠的关系。我想这一点非常值得我们学习和借鉴，因为孩子们从小就开始培养了分享的好习惯。
第三段：
在活动中，老师的角色尤为重要。他们组织、协调、安排全部的环节，使活动得以顺利进行。同时，老师们还耐心地帮助孩子们理清思路，规范言行，让孩子们在分享的过程中更加自信和愉快。除此之外，老师们也严格要求家长带来的食物质量，确保孩子们的健康和营养需求。在此，我真心感谢老师们为此次活动做出的贡献。
第四段：
当然，家长们的支持和配合也是这次活动顺利开展的重要因素。他们为孩子们准备美食，和孩子们一起分享喜悦。这不仅增进了家庭之间的亲密关系，也让孩子们在分享的过程中领悟到爱和家的温暖，更进一步理解到家庭和团队的重要性。因此，我相信这次活动不仅仅是为了孩子们提供一个美食盛宴，同时也是一次感恩和团建的过程。
第五段：
总的来说，这次活动带给我的体会和收获非常多。在孩子们的分享和交流中，我看到了他们的真诚和善良，在此也更加坚定了我作为一名教育工作者的对未来教育的信仰和追求。在以后的教学与家园合作中，我会更加加强家长和学校之间的沟通和联系，让正面的家庭教育价值观在幼儿园得以贯彻和实施。这样我们才能让孩子们从小就掌握正确的交往和分享的能力，更好地面对未来的生活和社会。
幼儿读书分享会心得
最近，我看了一本名字叫做《如何面对失败》的书。这本书主要讲了森杰和科林比赛跳远，因为骄傲自大而输掉比赛，但是他及时认识到自己失败的原因，努力训练，最后取得胜利的故事。
读了这本书以后，使我深受启发，只有经历了失败，面对失败，才能取得成功。伟大的发明家爱迪生经过了无数次实验的失败，总结经验，才发明了电灯。所以说失败是成功之母。失败让人灰心，可是如果一直走不出失败的阴影，那么，你永远不可能是一个成功的人。所以，我们不能害怕失败，而应该勇敢承认失败，并且在失败中总结经验，这些经验或许是下一次成功的关键。记得有一次，我因为不好好学习，成绩下滑得很厉害，但我及时吸取教训，总结经验，期末考试终于取得了优异的成绩。所以说，失败并不可怕!
我们在生活当中，一定要勇敢地面对失败，总结经验教训，这样才会取得成功!
幼儿读书分享会心得
在寒假里，我读了一本书，叫《电话里的童话》，这本书的作者是意大利的贾尼.罗大里。
这本书收录了彼安吉在电话里讲给女儿的六十六个童话。这些童话深受人们的喜爱：总机的小姐们为了听彼安吉的童话，竟然停止为别的电话接线。
这本书是一个童话集，里面的故事虽然是零零散散，不能拼在一起，但在故事后面还有故事这个设定，足够与《一千零一夜》相媲美。
其中，我最喜欢的童话是《讲错了的故事》。这个童话说的是一位老爷爷给自己孙子讲“小红帽的故事”，却处处说错了，小红帽说成小黄帽、小绿帽、小黑帽，大灰狼说成长颈鹿、马......这个故事虽短，却足够使人捧腹大笑。
看完这本书，我觉得作者真是太有想象力了，他能编出这么多孩子喜爱的童话，难怪会成为的童话作家。我也要向他学习，争取写出令人喜欢的文章。
幼儿园歌曲分享会心得体会
第一段：引言（总体介绍）。
幼儿园歌曲分享会是幼儿园教育活动中的一项重要内容，通过这个活动，孩子们可以展示自己的歌唱才艺，增强自信心，培养团队合作精神。最近，我参加了我孩子所在幼儿园的歌曲分享会，获益良多。在这次活动中，我亲身体验到了孩子们歌唱的喜悦，感受到了幼儿园教育的独特魅力。
第二段：孩子们的表演（分享会具体内容）。
在这次歌曲分享会上，孩子们表演了一系列精心准备的歌曲。他们用天使般甜美的嗓音演唱了经典童谣，激情四溅地诠释了儿歌经典，还用小天使一般的形象演绎了一首动人的合唱曲。他们无论在舞台上还是在观众席上都展示出了无尽的自信和热情。这种积极的演唱态度让我深受鼓舞，也使我更为坚信孩子们的潜力是无限的。
第三段：教育背景（分享会对孩子们的启发）。
歌曲分享会不仅仅是一场简单的娱乐活动，更是教育的一种形式。通过参与歌唱，孩子们不仅培养了音乐素养，还培养了自我表达与表现能力、团队合作意识和集体荣誉感。而且，歌曲中的歌词和旋律也让孩子们在娱乐中接受了一定的教育。他们唱着关于友谊、爱心和爱国的歌曲，潜移默化地接受了这些正能量的教育。
第四段：家长参与（对家长的启示）。
家长的参与是歌曲分享会的重要组成部分。这次的分享会中，我看到了很多家长积极地参与其中，为孩子们鼓劲加油。他们的动作、微笑和掌声给了孩子们更大的自信和勇气。作为家长，我们不能仅仅关注孩子的学习成绩和表现，更要关注他们的兴趣和爱好。通过参与分享会，我们可以更加了解孩子的喜好，并与孩子一起分享音乐的美好。
第五段：总结（对幼儿园教育的评价）。
总的来说，幼儿园歌曲分享会是一种非常有意义的活动。它不仅培养了孩子们的音乐素养和个人能力，更加强了他们的团队合作和集体荣誉感。通过这次活动，孩子们展示了无尽的才华和无限的潜力，让我对他们的未来充满信心。同时，作为家长，我们也需要积极参与并支持孩子们的兴趣爱好。幼儿园教育正是通过这样的活动，培养了我们的孩子们品格的阳光、活泼和自信。我相信，通过这样的幼儿园歌曲分享会，孩子们必将在多元化的社会中展开他们的翅膀，成为更加优秀的人。
幼儿园零食分享会心得体会
最近，我和我的孩子参加了幼儿园的零食分享会。在这个活动中，家长们会准备一些自己的零食带来与其他的孩子分享。孩子们可以品尝各式各样的零食，同时也能够增加他们的交际能力和沟通技巧。
第二段：分享会的体验。
这次的分享会让我对孩子们的食品欣赏有了更深刻的理解。我们一起品尝的零食纷纷让我感到惊喜。从简单的蔬果片到各种口味的吐司，甚至一些自制的糕点和冰淇淋，每一种都带着让人开心的香味和满足的味道。
第三段：分享会的价值。
这个活动不仅让孩子们享受美食的同时，也让他们有了一个平台可以分享自己的喜爱，增强了他们的交际能力，让他们可以在和其他孩子分享的时候，学习到很多东西。同时，孩子们也能够了解到不同孩子的喜好，增强了他们的理解和包容能力。
第四段：分享会的互动。
在分享会期间，孩子们之间的交流非常有趣。他们互相分享不同的零食，并且还会互相介绍各自喜欢的食物。这样的互动，不仅增加了孩子们之间的联系，也让他们更加了解彼此的性格和喜好，建立了起始于小零食的持续友谊。
第五段：结论。
总的来说，幼儿园的零食分享会是一次非常有意义的经历，它不仅让孩子们品尝到了各种好吃的零食，也让他们学到了很多新的东西。此外，它也让家长们了解到孩子们的食谱，以及其他家庭中的美食文化。这次活动也给我们提供了一个可以放松和互动的平台，让我们享受到了一次温馨愉快的活动体验。
幼儿园歌曲分享会心得体会
作为一位幼儿园的家长，最近参加了幼儿园举办的一场歌曲分享会，让我深深感受到了音乐对幼儿的重要性。本次分享会共有五个表演小组，每个小组都带来了各自精心准备的歌曲表演，给我们家长和孩子们带来了一场充满温馨和动感的音乐盛宴。在此，我将分享我对这次活动的体会和所感受到的一些启发。
第一段：音乐能激发孩子们的兴趣和潜能。
在这次歌曲分享会上，我看到了许多孩子们热情投入的表演和活动。他们用纯真的眼神和自信的声音唱出了一首首动人的歌曲。在舞台上，他们投入其中，展现出了自己独特的才艺和表演能力。这让我深深感受到了音乐对于幼儿的吸引力和激发他们潜在才能的力量。
第二段：音乐鼓励幼儿表达自己的情感和想法。
通过音乐，孩子们可以表达自己的情感和想法。在分享会上，我看到了孩子们用歌声传达着喜怒哀乐，通过肢体语言和声音，表达出他们内心深处的情感。当他们唱着欢快的歌曲时，我看到了他们脸上洋溢着快乐的笑容；而当他们演唱着温柔的慢歌时，我看到了他们眼里流露出的无尽的温情。音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种情感的表达方式。
第三段：音乐培养了孩子们的合作精神和团队意识。
在这次歌曲分享会上，每个小组的表演都需要孩子们的紧密合作和团队意识。他们需要一同排练，共同协调动作和声音，以确保表演的顺利进行。通过这个过程，孩子们培养了团队合作和相互依赖的精神，学会了倾听和支持他人。他们明白了只有当大家都努力工作并协同合作时，整个团队才能取得更好的成果。
第四段：音乐带给孩子们的愉悦和快乐。
在这次歌曲分享会上，我看到了孩子们因为音乐而享受到的愉悦和快乐。每个小演员在舞台上表现得非常自然，他们从容的面对台下的观众，带着自信的微笑和眼神，享受着自己的表演。与此同时，观众们也被孩子们的歌声和舞蹈所感染，洋溢着笑容并随着音乐的节奏摇摆。音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种能够传递快乐和情感的力量。
第五段：音乐教会了孩子们的尊重与感恩。
在这场歌曲分享会结束时，我看到了孩子们向老师和观众们致以诚挚的感谢和赞扬。通过这次活动，孩子们学会了尊重他人和珍惜自己得到的机会。他们明白了没有老师和观众的支持和鼓励，自己的歌曲分享会也无从谈起。这次活动让孩子们学会了感恩，并激励他们再接再厉，更加努力地学习音乐，以展示更高水平的表演。
综上所述，参加幼儿园的歌曲分享会是一次令人愉悦和有意义的经历。通过音乐，孩子们不仅仅学到了歌曲的技巧，更培养了激发兴趣、表达情感、合作意识和感恩的重要价值观。希望幼儿园可以继续举办这样的音乐分享会，给孩子们提供更多展示自己才艺的机会，培养他们多元发展的能力。
幼儿园招生分享会心得体会
最近，我参加了一场幼儿园的招生分享会，这是为了了解更多关于幼儿园教育理念和课程设置的机会。这次分享会邀请了专业的教育学者和幼儿园老师，他们向我们介绍了幼儿园的教育目标、师资力量以及教学内容。分享会的目的是帮助家长们更好地了解幼儿园的教育理念，为自己的孩子选择一个适合的教育环境。
第二段：对幼儿园教育理念的认同和感受（300字）。
在分享会上，教育学者详细阐述了该幼儿园的教育理念，我深感其优势和独特之处。首先，他们注重培养孩子们的综合素质，强调整体教育。他们采用亲子教育模式，鼓励家长积极参与孩子的成长。其次，该幼儿园的课程设置非常丰富，包括音乐、美术、体育等多个方面的课程，以促进孩子的全面发展。最重要的是，他们注重培养孩子们的兴趣和主动性，通过游戏和互动的方式进行教学，给孩子们提供了一个快乐和积极的学习环境。
第三段：幼儿园师资力量的信任和认同（300字）。
作为家长，我对幼儿园的师资力量也产生了信任和认同。在分享会上，幼儿园的教师们向我们介绍了他们的专业背景和教育经验。他们拥有丰富的教育教学知识，并且熟悉幼儿心理发展的特点。他们表示，他们将会同家长一起，为孩子们提供一个安全、健康、快乐、全面发展的学习环境。这让我对该幼儿园的教育水平和质量充满信心。
第四段：幼儿园教育环境的认可和赞叹（300字）。
在参观幼儿园的教室和学习环境时，我不禁赞叹不已。教室明亮宽敞，布置温馨舒适，充满生机。墙壁上挂着孩子们的作品和照片，整个教室都透露出浓厚的幼儿园氛围。教具和玩具摆放有序，非常适合孩子们的学习和游戏。室外的活动场地也很宽敞，孩子们可以尽情玩耍和活动。我相信在这样的环境中，孩子们会更加愉快地学习和成长。
第五段：结语和感悟（150字）。
通过这次幼儿园招生分享会，我对该幼儿园的教育理念、师资力量和教学环境产生了认同和信任。我相信将来的孩子们在这样一个积极健康的学习环境里，能够全面发展自己的个性和能力。作为家长，我们应该为孩子们选择一个适合的幼儿园，帮助他们开启人生的第一步。幼儿园招生分享会让我更加坚定了这个信念，我会积极和配偶共同决策，为孩子的未来做出最好的选择。
幼儿读书分享会心得
今年寒假，我看了一本书—《傻狗温迪克》，这本书的内容让我非常深刻。
这本书的内容是：从小生长在南方笑镇的女孩欧宝和不苟言笑的父亲一同搬到寒冷的北方。一次偶然的机会，欧宝从超市里领回了一只闯祸的流浪狗，取名温迪克。这只狗虽然又脏又丑，但它有一个神奇的本领就是会对人咧嘴微笑。温迪克和欧宝每天都会去不同的地方，认识不同的人。想要一座图书馆作为礼物的老小姐芬妮，害羞却又能用美妙旋律去吸引小动物的奥蒂斯，性格古怪，被人们称作“巫婆”的格洛丽亚，以及阿曼达，“小不点儿”和“光头宝宝”等成为了她们的朋友。
我觉得欧宝这个小小主人当得非常好。因为她把温迪克照顾得很好，首先当温迪克闯祸的时候，她毫不犹豫地收留了温迪克，并且尽心尽力地去说服爸爸，让爸爸心服口服，然后，欧宝不嫌温迪克又臭又脏，还为它梳理毛发，最后，欧宝还带温迪克出去玩，还交到了许多好朋友。
读完这本书，不禁让我想起了一件事：有一次，我在放学回家的路上，看见一位大哥哥正在拿着打火机在烧蚂蚁，脆弱的蚂蚁被烧的到处乱窜。而那位大哥哥为了让自己开心，随便去伤害小动物的生命。
虽然这本书讲的内容非常简单，但字里行间都流露着唉声叹息，我们要一个和谐美好的世界，我们要行动起来，关爱每一条生命，珍惜每一条生命。
幼儿园教师心得分享
本学年我园认真贯彻上级有关文件和会议精神，坚持“为幼儿服务，为教师成长服务”的思想，在全面推进幼儿园课程改革和现代化的基础上扎扎实实地做好以下各项工作。
一、实施人本模式，提高管理效率和管理质量。
(一)强化岗位职责，实行岗位职责考核制度。
上学年我们讨论制订了一本《松幼质量手册》，教职工们根据手册资料指导日常工作，中层干部根据手册条例对本部门职工进行考核。然而在实施以后大家发现有的条例过于笼统，不便于实际操作。因此在这学年中我们又仔细研究质量手册，并重新修订、细化其中部分资料，使教职工们对自我的工作范围和职责一目了然。此外，我们还根据新的岗位职责重新修订每月工作考核表。透过这些举措，大大加强了教职工的岗位意识，同时也让考核工作更完善、更有据可循。
(二)加强中层干部队伍建设，健全干部考核制度。
本学年，我们在以往三级管理构建的基础上，进一步完善了中层干部的管理机制。
首先，加强中层干部的思想工作，让他们明确：作为骨干不是一种享受，而是一种荣誉，一种职责，是意味着我们要比教师吃更多的苦，做更多的事，要“源于教师而高于教师”。
其次，开展对中层干部的教育理论知识、管知识等方面的园本培训工作。在具体实施中，采用理论学习与观摩相结合的方式，让中层干部在尽可能多的外出学习中开拓思路，不断提高她们的理论水平和业务潜力。
最后，坚持中层干部每月例会制度。在例会中我们改变了以往的小结制，将工作小结与考核制度相结合。由园长为每个中层干部制订出阶段性过程目标，并在例会中对她们的管理工作实绩进行考核，并提出下阶段就应发扬或完善的地方，从而帮忙她们更好地达成各自的管理目标。
二、努力创造条件，促使不一样基础的教师都能在原有基础上得到提高。
(一)加强师德师风建设，营造良好的氛围。
师德师风直接关系到教育的形象，幼儿园的声誉。要创造一种尊师重教的良好，同样需要我们教育工作者的努力，只有我们把工作做好了，我们才会赢得的支持和关心。这一学期来，我们重视理论学习，教师学习《中小学教师道德规范》、《未成年人保护法》等，帮忙教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。
(二)用心创造条件，为教师的成长搭建舞台。
1、抓机遇，树典型，激发教师实现自身价值，增强用心向上、勇于竞争的意识。
素质教育的深入实施，对教师的要求越来越高，用心投身教育改革，提高教学水平和潜力既是幼儿园发展的需要，也是自身发展的需要。我园采用抓重点，树典型的方法，加强先进教师、优秀教师的推优力度，使教学业务潜力较强的黄晓莺等一线老师的先进性更为显现出来，从而激励其他教师冒尖。
2、以“请进来，走出去”的形式为青年教师拓宽信息渠道。
本学期，我们推荐了二名教师参加区骨干教师培训班。透过她们外出学习后带回的反馈信息来开拓其他教师的教学思路。同时，园里还努力创造条件，请专家带教青年教师。透过有针对性的理论、实践指导，帮忙青年教师找到其自身的优势与薄弱点，并采取相应的措施以促使她们更快地成长。此外，针对园内科研力量薄弱的现状，我们还请了教育学院的专家老师辅导教科研小组的活动，帮忙教师提高教科研水平。
3、开展“一助一”结对活动。
本学年我们改变了以往由园长指定的结对方式，而是让教学有困难的教师自由选取结对对象。这样做的好处就是让结对对象从感情上来说比较容易接近，也更容易沟通。同时我们的结对重心也从理论学习转向了教学实践的指导。经过一年的`努力，那些原本潜力弱的教师在教学方法上有了明显的提高，这从年终考核的成绩中也进一步得到证实。
三、以“纲要”精神为指导，在学习研究“探索型主题活动”中诠释新课程内涵，提高保教工作质量。
以整合的理念在主题活动中开展社会领域课程研究。
二期课改明确指出：教育不仅仅仅是传授知识，发展智力，教育更要立足于完整人的发展。因此，本学期我们结合社会性课程的研究，进一步推动探索型主题活动的开展。
首先，我们加强了理论学习，在学习中让教师明确什么是社会性课程;社会性课程的资料包括哪些方面;根据幼儿的年龄特点，各个年龄段的孩子适合开展哪些类型的社会性活动资料等。
有了理论基础以后，我们又开展资料库的共建活动。教师们在根据主题资料寻找资料的过程中，不仅仅丰富了自我的知识，还为教研工作创造了良好的条件和环境。
分享幼儿心得体会
第一段：介绍幼儿分享的重要性和目的（200字左右）。
幼儿时期是孩子成长过程中至关重要的阶段，而分享自己的心得体会是培养孩子认知能力、社交能力和情感表达的重要方法之一。分享不仅可以让孩子通过语言表达自己的想法和感受，还可以促进他们与他人的交流和理解。分享的目的在于通过与他人交流的过程中，让孩子学会倾听、尊重和欣赏他人的观点，同时也有助于他们发现自己的优点和成长的不足之处。
第二段：分析分享的好处和价值（200字左右）。
分享的过程可以帮助幼儿巩固和扩展他们的认知能力，通过用语言表述自己的体验和理解，可以加深对所学知识的理解和记忆。此外，分享还可以培养幼儿的沟通技巧和表达能力，通过与他人的交流互动，孩子们可以学会与他人建立联系，培养合作和分享的精神。另外，分享自己的心得和体会还可以增强幼儿的自我认知和自信心，让他们更加清楚自己的长处和不足，从而有针对性地提高自己。
第三段：探讨怎样鼓励幼儿分享自己的心得体会（300字左右）。
要鼓励幼儿分享自己的心得体会，可以采取多种方式。首先，教师可以设立一个分享的时间或活动，鼓励幼儿主动分享自己的经历和学习的收获。其次，教师可以以身作则，讲述自己的故事或者分享自己的体会，通过亲身示范的方式来激发幼儿的分享欲望。此外，教师还可以赞赏和鼓励幼儿的分享行为，可以通过夸奖、表扬或者给予小奖励等方式来增强幼儿分享的积极性。最后，教师还可以为幼儿提供合适的资源和工具，如绘本、图片或者乐器等，让幼儿可以通过多种形式来分享自己的心得体会。
第四段：分享经历的例子和效果（300字左右）。
通过分享经历，幼儿可以从他人的宝贵经验中学到很多东西。比如，在园游活动中，一位孩子会分享自己在动物园中看到的不同动物，而其他的孩子会被这些动物的形象和特性所吸引，从而产生了进一步了解和探索的动力。又比如，幼儿分享自己的困难和挑战，其他幼儿会给予鼓励和建议，从而帮助他们找到解决问题的方法和策略。通过分享经历，幼儿可以凝聚集体的力量，共同进步，不仅有助于个体的成长，也能够促进班级的发展。
第五段：总结幼儿分享的重要性和启示（200字左右）。
幼儿分享的经历和体会不仅对个人成长有重要的促进作用，更能够培养幼儿的社会适应能力和情感表达能力。通过分享，幼儿可以学会倾听他人的观点、尊重他人的意见，培养合作和分享的精神，从而在与他人的交往中更加融洽和谐。教师应该重视和鼓励幼儿的分享行为，并通过合适的方式来引导幼儿进行分享，并及时给予积极的反馈和鼓励。通过分享，幼儿可以在多样性中感受乐趣和成长，同时也能够为他人带来启示和帮助。因此，幼儿分享的重要性不容忽视，教育者和家长应该共同努力，为幼儿的分享提供更好的环境和机会。
分享幼儿心得体会
幼儿时期是一个充满好奇心和探索欲望的阶段，他们天真活泼，对身边的一切都充满了好奇。在这个阶段，幼儿通过亲身经历和体验来认知世界，获取知识和技能。因此，幼儿的心得体会对他们的成长和发展至关重要。在接下来的文章中，我将分享一些幼儿的心得体会，并探讨它们对幼儿的成长和发展的重要性。
第一段：幼儿通过尝试和实践来认识世界。
幼儿时期，幼儿愿意尝试新事物和解决问题。他们喜欢亲自去尝试和实践，通过自己的经验来认识世界。我记得有一次，我看到爸爸在家里修理水管，我很好奇，就跑来帮他。爸爸告诉我怎么做，我按照他的说法学着用扳手拧松水管，然后把新的水管连接好。虽然最后我并没有完全修好，但这个经历让我明白了如何修理水管的大致过程，并激发了我对维修事物的兴趣。
第二段：幼儿通过观察和模仿来学习。
幼儿时期，孩子们常常通过观察和模仿来学习新事物。他们喜欢模仿身边的大人和其他孩子。我有一个朋友，他的爸爸是画家。每次我去他家玩，他总是会拿起画笔模仿他爸爸的画技。慢慢地，他的画技越来越好，这也让我明白到，观察和模仿是幼儿学习的重要方式之一。通过观察和模仿，幼儿可以学会并掌握各种各样的技能。
第三段：幼儿通过与他人合作来增进自己的体验。
幼儿喜欢与他人一起玩耍和合作，在合作的过程中，他们不仅可以增进彼此之间的理解和友谊，还可以共同完成一些任务和项目。我记得有一次，我们班级组织了一次小型的植树活动。每个孩子都拿着小铲子，埋下了一棵你树苗。我们一起合作，打洞、填土、浇水，最后成功地完成了任务。通过这次活动，我学会了团队合作的重要性，也感受到了和他人合作的快乐。
当幼儿通过实践和观察学到新的知识和技能后，他们会感到很自豪和自信。而当他们把这些心得体会与他人分享时，更能增强他们的自信心。我曾经在班级里成功地独立完成一个科学实验，当我向同学们展示实验成果时，我能够清晰地解释实验过程和结果，引起了同学们的兴趣。这不仅使我感到自豪，也让我更加有信心去尝试更多的实验和项目。
当幼儿把自己的心得体会与他人分享时，他们也会从他人那里学到新的知识和经验。每个人都有自己独特的经历和见解，通过与他人分享，幼儿可以拓宽自己的视野，认识到世界上有很多不同的事物和观点。我曾经参加过一个学术交流会，在会上听到了来自不同领域的专家分享他们的研究成果。通过与他们的交流和探讨，我学到了很多新的知识和见解，这极大地拓宽了我的视野。
总结：幼儿的心得体会在他们的成长和发展中起着重要的作用。通过尝试和实践，观察和模仿，合作和分享，幼儿可以从中学到各种知识和技能，并对自己的成长和发展充满自信和自豪。通过分享心得体会，幼儿不仅可以增强自己的自信心，还可以拓宽自己的视野。因此，我们应该鼓励幼儿积极地分享他们的心得体会，为他们的成长和发展提供更多的机会和支持。
幼儿园教师心得分享
曾经的梦想变成为现实，一年前，我终于如愿以偿，非常光荣的加入到人民教师——这个太阳底下最光辉的职业中来。带着蓬勃的朝气，满腔的热情，来实现自己的抱负。作为一名刚刚参加工作的幼儿教师，现将我从教一年来的情况汇报如下：
一、政治思想方面：
本人热爱祖国、热爱中国共产党，热爱教育事业。坚持邓小平理论和三个代表重要思想以科教兴国方针引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记，本学期主要学习了：十八大会议的精神内容。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自己。树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。
二、业务工作方面：
1、班级的管理工作。在班级中构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。
我们常利用业余时间为主题创设环境，让孩子们有充分展现、表达的机会，为课前准备教具、为第二天顺利开展各项活动做好各项准备工作。班级管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我们班上的老师默契配合，使得班上的各项常规、环境卫生、教育教学以及游戏活动等方面显得有条不紊，深得其他老师的称赞。
2、教育教学工作。根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结教师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展。小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
3、个人业务方面。为提高自己的业务水平，我积极参加园里组织的各种培训，通过参观学习、观摩，从而为自己积累更多的教育教学经验。曾获得校级及县级两项“优秀教师”荣誉称号。此外，为提高自己的技能方面，我也积极利用课余时间练琴。在幼儿园内，我也积极地向老教师及指导老师请教，通过听课活动，也为我积累了不少知识，同时，我们园也通过了“以老带新”的活动，让老教师来听课，从而发现不足，进行改正，这样，不仅能让新教师从中获得好的经验，而且也能做到互相学习，共同促进。在工作中我服从园领导的安排，不斤斤计较。且乐于助人，自觉主动。待人坦诚热情，耐心对待幼儿。亲切对宝宝，笑脸迎家长。对待工作认真，每星期都按时撰写教学计划，积极准备课堂中所需的教具，努力想出能够吸引幼儿的多中教学手段，让更多的幼儿在各方面都能取得进步。
三、做好家长工作：
家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节。今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。做好家长工作将对我们各项工作的开展起到很好的促进作用。因此，我首先摆正和家长之间的位置，经常换位思考，了解家长的要求，以便得心应手的做好工作。我还经常把好的教育经验介绍给家长，使家长们从中学到很多育儿知识，在家长中树立了良好的教师形象。
四、发展方向。
“处处留心，事事用心”是我的座右铭。只有逗号，没有句号;只有更好，没有最好。教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作，在今后的工作中，我将以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育中的新情况，争取更好的成绩。
经过一年的学习实践和锻炼，我已能做好教育教学的相关工作，在思想、教学等各个方面都有较大的提升，也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必须要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。在此之际，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导给予批准为盼!
幼儿园教师心得分享
从20__年8月幼儿园建园至今已有五个月，一个学期已然结束。在这五个月中，我们所经历的思想、观念、教育教学方式以及个人行为方式的转变是前所未有的，但始终没有改变的是保持着高度的责任感，以积极进取的精神投入到工作中。
一、责任增强了一点。
领导和老师们一定感觉到，我是一个干事挺认真的人，不论何事力求尽善尽美，比如招生宣传、比如校园院墙美化、比如班级文化建设、比如每次的教师培训等等，我所要做的都想做到，什么原因呢?不谦虚的说，我是一个有责任心的人，而且这种责任心一直在增强，这种责任心来自哪里?来自对党的教育事业的忠诚。
二、思想提高了一点。
无论是小学教育，还是幼儿教育，所做的工作都是最基础的，都是为祖国培育更美更艳的花朵。近半年来对于这一认识更加深刻，一是学习心得，二是从党和政府对学前教育前所未有的重视感悟到的，三是从家长的殷切期望中领悟到的。
三、观念转变了一点。
1978年，巴黎，有个记者问一位诺贝尔奖获得者：在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：是在幼儿园。在幼儿园里，我学会了很多很多。
比如，把自己的东西分一半给小伙伴们。不是自己的东西不要拿。东西要放整齐。饭前要洗手。午饭后要休息。做了错事要表示歉意。学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。这使我的观念得以重新来认识幼儿教育的重要性。幼儿时期是一个人良好行为习惯培养的关键期。老师家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。
四、思考深入了一点。
1、从我们所从事的工作角度思考，如今从事了学前教育，就要改变原来教小学对待小学生的策略和方法。
2、学会观察。我分工的卫生区是大门口至公路边，有了观察的有利条件，主要是从接送孩子的家长三言两语的对话中，发现从家长的角度的褒扬或贬谪，意见或建议，而这样自然状态下的心理流露对于我们改进工作具有很强的借鉴之益。
3、遇到不好的事情从好的方面去思考，遇到好的事情从不好的方面去思考。
4、回收事情发生的缘由，推向事情的发展趋势。
四、工作做了一点。
1、建园之初，我的分工是宣传和招生。
宣传：根据领导意图，精心设计宣传展板，设计海报，设计广告等等，既要考虑文字，又要设计版面、色彩、图片搭配，还要与媒体、宣传部门打交道，交材料，交文章。有大量的工作是在深夜完成的，有时急需的材料干到黎明时分。那一次，在广告公司做展板，到了七点，天已漆黑，还没完成一半，那里的工作人员不干了。我好说歹说，人家答应回家吃晚饭，八点就回来，我急急火火回家吃饭，八点前赶回去等，结果，小雨淅沥沥地下，小凤一个劲地吹，我在人家门前的屋檐下等到了九点半，等到做完回家已是十二点多了。
环境建设对于幼儿园来讲更为重要，我们幼儿园四周的院墙需要全部美化。当然，这不是我画的，是领导邀请的外校的几位老师，再加上我们学校的好些老师的努力，那时正是秋老虎的季节，老师们在太阳底下一晒就是一天，一站就是一天，站得腿酸，晒得眼黑。我所做的工作就是整体设计，哪面墙需要什么图案，这些图案又得比较符合幼儿园的特点，又要含有一定的文化底蕴，都是经过多次推敲和反复，集思广益(比如南墙上的十二生肖就是张云)，几易其稿才最终确定，然后是为画画的老师服务，跑前跑后，也是腿酸、流汗。
2、开园之后，我的分工是培训和校园文化。
培训：我其实是在培训的过程中受到了培训，比如让学习老师结合光盘上的课给老师们说说幼儿园的课堂教学，让参加省市培训的__、__、__汇报培训内容等，都是对我的一次次培训，这让我学到了许多东西。
校园文化建设：开园后的校园文化建设的主要内容转到了班级文化建设方面，上次在进行班级文化评比是我已经做了简单的说明，今天不再多说，只是想说的仍然是对老师们的感谢，我在其中日思夜想的谋划、魂牵梦绕的心思、苦心孤诣的精力、殚精竭虑的努力就不再说了，寒天饮冰水，点滴在心头。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我会在今后的工作中多学习，多思索，多实践，以求更大进步。
进幼儿园教师心得分享
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬往激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬。以下本站小编为你带来进幼儿园教师心得分享，希望对你有所帮助!
光阴似箭，孙浩宸已进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”。他的进步首先离不开老师的辛勤培育，作为家长的责任也是很重要的。
因为我在幼儿园工作，孙浩宸上学、放学都是我接送，每天我都会抽出一部分时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈今天过的怎么样，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。
现在电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智游戏确实也挺不错的。孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候，我们会先陪他一起挑选一个适合他的小游戏，然后给他规定时间，提前告诉他可以玩多久，时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己掌握好时间，有时也会耍赖。
在生活中，我们会常常给他讲一些。
励志。
故事或典故，时间久了他就不耐烦了。我就从自编故事和续编故事这方面入手引起他的兴趣，这对今后的学习会很有帮助。同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识。
还有一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的意见不统一时，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会观察家长的一言一行，谁占优势就会想哪一方靠，孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的分辨能力。所以，家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮助。所以我们平常对孩子的教育有意见不统一时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争执不休。
我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育，家园共育是最好的办法。我由于工作的便利，经常与孙浩宸的老师沟通，他在园表现好的方面回家进行表扬，不足之处要予以纠正。我还让他把在园发现的新鲜事、趣事回家后讲给我们听，这样做不仅培养了他的语言组织能力，而且他的语言表达能力也逐渐增强。
孩子的进步我感到很欣慰，但也许还有很多不足之处我没有发现，以上几点是我与大家共同分享交流的点滴心得，希望大家给我提出好的建议。
我们农村的幼儿园教师学历高，但通常是由综合性大学培养出来的。大部分在幼教工作之前还做过其他工作，了解幼教机构的目标和宗旨等有关情况。幼儿园也为教师提供培训机会，帮助她们获得最新的知识，提高工作能力。我们国家规定对幼儿园教师进行定期考核，幼儿园通常把考核成绩优秀的老师聘为班主任，由她们负责安排班内其他教师的工作，管理整个班级。农村幼儿教育已经起步，我国幼儿园很少有男教师，主要原因一是受社会传统观念的束缚，二是因为幼儿园教师的待遇普遍不高。相比我参观过的城市幼儿园、示范幼儿园以及培训是老师提到的国外幼儿教育，那简直是天壤之别。
在城里幼儿园教师很重视幼儿园的环境布置。从建筑布局到室内外环境创设，都很注意从幼儿的身心特点出发，让幼儿充分感受到他们是这里的主人。
发达国家的幼儿园的围墙不高，场地很大，体育设施齐全。平衡木、荡桥以及钻、爬、攀登的器械等，大多是用木头或者加上旧轮胎、铁筒等废旧材料做成的，放置在柔软的沙地或木屑铺成的场地上，安全系数大。球、绳子、塑料车很多，尤其是球类和各色玩具车品种较多，玩沙用具随处可见。在楼道里，整齐地摆放着废旧物品，有旧电话、旧闹钟、废车胎等。木条、麦草、布条、旧纽扣被制成了生动有趣的卡通形象、幼儿喜爱的美术作品和各色玩具。墙上贴的大多是幼儿用废旧物品撕、贴、涂出来的作品，这些作品虽然粗糙但很可爱。
在我曾参观的幼儿园里，每个班都设有美术角，老师为幼儿提供各种颜料、工具，让幼儿尽情发挥。教室内还设有玩水玩沙的物品任幼儿摆弄。许多可供幼儿在操作中获得数概念、图形、归类等知识的玩具一筐筐地放在玩具橱内，孩子们可以自由选择。教师还为喜欢在地上摆弄玩具的幼儿准备了许多小块地毯。蒙氏班的每个班都有软沙发、软靠垫，幼儿可以惬意地躺着，如果睡着了，教师也不会惊动他，而是给他盖上毛毯，让他睡个够。教室的中间一般留有较大的空地，铺上地毯，供幼儿进行集体活动，如听故事、唱歌等。在集体活动时，老师不强调规范的坐姿，不强求人人都听，只要幼儿不妨碍别人，教师允许他做自己想做的事。不过，老师在讲课时也十分注重趣味性，教具形象直观，表情生动幽默，对幼儿的发言给予正面的鼓励，以吸引孩子们积极参与。
示范级幼儿园的活动区域的布置充分体现出方便幼儿的观念。如所有的用具都是根据幼儿的身高设计的，便于幼儿观察和选用;同类的材料放在一起，便于幼儿按序摆放，又能教幼儿分类;每个区域的玩具很丰富，可以提供多种经验、作用于不同感官，以满足不同幼儿的需要;热闹和安静的地方被隔开来，防止互相干扰。幼儿在轻松愉快之中学习知识，发展技能，形成良好的个性等。幼儿享受着被尊重、被信任的乐趣。
城市的孩子在社会性发展方面比较突出。在室内，他们专心地从事自己的操作活动，无奔跑和大声喧哗现象，幼儿互相攻击与干扰的行为较少。他们自信、大胆，敢于表达和表现自己的思想行为，行为习惯好，规则意识强。他们会自主收拾和放置各类玩具、用具等。这与教师和家长重视儿童社会性的培养是分不开的。教师工作认真负责，对孩子耐心细致，充满爱心，经常鼓励孩子，较少粗暴批评。她们与幼儿谈话，都自觉地蹲下来与幼儿平视，没有居高临下的姿态。她们不要求幼儿必须做什么，而是让幼儿按照自己的意愿选择活动，到自己想去的活动室去玩耍。她们认为开心玩耍正是幼儿需要的，因为它为幼儿健全人格的发展奠定良好的基础。特别是对于刚入园的孩子，教师很有爱心和耐心，拥抱抚摸他们，围绕玩具或娃娃家主题，搞些小组游戏，以逐步加深孩子们对集体的感情。家长们反映，这里的老师工作特别辛苦，对孩子们都很好。教师以自身的敬业精神得到了家长的尊敬与信赖。
相对于农村的幼儿园，我发现我们的教师要做到：
教师要充分尊重幼儿，把幼儿当作一个具有自主性、有自身内在要求与发展潜力的个性，而不仅仅是教师的附属物或单纯的接受者;同时要有意识地为幼儿提供创造的机会，让他们独立做一些力所能及的事，而不是包办代替;教师要有意识地利用实际生活，教给幼儿一些必要的解决问题的知识、方法和技巧，培养幼儿主动适应生活的能力;做到尊重幼儿与严格要求相结合。教师尊重孩子的愿望和需要，但不迁就孩子的过错，而是用平等的口吻提出下面要求，激发幼儿改正缺点的愿望，做到遵守规则，不妨碍别人。教师认为，放纵孩子，是对“尊重孩子”的误解。
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