家长会是家长们了解孩子在学校学习和生活情况的重要途径，可以共同关心和解决孩子在学校遇到的问题。下面是小编为大家整理的家长会意见反馈范文，供大家参考和借鉴。
实验小学家长会发言稿
尊敬的老师，各位家长：
大家好!我是一(1)班unjs的妈妈，首先非常感谢班主任曹老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对张佳囡的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”
其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯开成都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法：
一、对孩子多一些表扬和鼓励。
有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。现在我回家时，女儿总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。我总是会说：“哟，我们家囡囡长在了，知道疼妈妈了。”女儿听了，总会美滋滋的，下次会更勤快。我们每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。
二、培养孩子自觉性，养成好习惯。
教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。平时，我总鼓励张佳囡早睡早起。让她早晨早起去看太阳。并告诉她，最美的朝阳只有早起的孩子才能看见。所以，她天天早起，看完之后会读一读书，孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。所以，我总让佳囡放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰。我们家长让孩子爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会仿效。习惯也自然形成。我给女儿买了许多故事书，每晚一则小故事。如果还想看，那么自己读。然后我读我的书，她读她的书，她也会读得津津有味。不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累。
三、培养孩子的独立性。
以前，我是事无巨细。结果孩子养成依赖的心理。现在，我不再提醒她，让她自己检查自己书包。如果少带了，老师批评了我也不过问。她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。将来会是个有责任心的人。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。
各位尊敬的家长。
上午好!
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得，
首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
一、思想上，行为习惯上继续引导孩子。
1、培养孩子良好的习惯。
第一，教育孩子要言传身教。
我记得有这样一个广告，你们肯定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，……“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢;你尊敬老师，他肯定听老师的话等等。再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由;家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。
第二，教育孩子要从细节做起。
就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力;关于学习姿势，孩子的坐相。同样是写字，认真是小朋友端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写……在学校里，老师不常指的话，他就这个样了，如果他在家里，可能更加随便了!写作业的时候要看清题目，写完一题要检查;写的字一定每一笔每一划要认真，写在格子内写漂亮，不马虎;写完作业，让孩子自己整理书包，准备好第二天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮准备好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，注意第二天的穿着，技能课要拿好用具等等。
实验小学家长会家长发言稿
尊敬的老师、各位家长：
我是实验小学一九班xx的爸爸，首先，十分感谢各位老师对潘嘉骏以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱；于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在那里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点推荐和方法，期望能与在座的各位家长朋友们共勉！
一、让孩子快乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让她在快乐中理解，在微笑中体会，这一点潘嘉骏在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，十分形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、悲哀的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能十分生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既简单，又快乐，也很容易记住资料。
二、多给孩子一些表扬和鼓励。我们明白，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿潘嘉骏和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比（），为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子必须会有更出色的表现。
四、不做“唠叨”家长，不做代理家长，让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带饮料，上美术课叮嘱她带剪刀、画笔，早上出门为她整理衣服，提醒她带红领巾，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。她还总是说：“明白了，明白了，唠叨爸爸”，这段时间，我不再提醒她，虽然有时她也忘了带画笔，或是没带学具，一回家就说老师批评我了。但这时，她也已经明白这些生活、学习上的事都是她自己的事，她就应对自己的行为负责。
五、和孩子多沟通、多交流，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与她共同成长。我每一天都会抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分钟，我会问问她这天在学校的状况，有没有不开心，和同学有没有闹别扭，这天学的什么等等。。。这样一来，久而久之，孩子无形中增强了与人沟通的潜力，胆识也有所提升，而且还会和我成为好朋友，为我以后教育孩子带给了先决条件。
孩子是我们的期望，也是祖国的未来。我们要相信我们的孩子，这天，她们只是家中一棵小小的盆景；明天，在广阔的天地里，她们必须会长成一棵棵参天大树。
期望我们做家长的，平时要和班主任xx和语文李老师勤沟通、多联系，主动协助老师共同教育好我们的孩子，让孩子茁壮健康、自由自在地成长，让她们拥有一个快乐难忘的童年！让我们就从此刻做起，加倍重视我们的孩子，因为教育好孩子是我们义不容辞的职责和义务！
谢谢大家！
实验班家长会发言稿
尊敬的各位领导，尊敬的各位家长朋友，大家早上好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！你们能在百忙之中抽空来参加我们的家长会，表明你们对自己子女的关心和爱护，表明你们对我们学校的工作的支持。因此我要再一次感谢大家的到来。
我还要代表我的学生衷心感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为在学生的心目中，只要自己的家长愿意来参加会议，对他们来说，就是骄傲，就是幸福。
召开这次家长会的目的是为了加强学校、老师、家长与学生之间的联系，相互交流一下实验班的相关情况，学生在家的一些表现以及家长们的想法，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人与成材。
首先我要向各位家长汇报两个实验班的基本情况。
17班是文科实验班，42人，男生13人，女生29人，住校生20人，走读生22人。我们19班是理科班，全班40人，男生26人，女生14人。住校生15人，走读生25人。这两个实验班是标准的小班教学；小班教学能让我们老师关注到每一位学生上课时的表现，能及时了解学生的思想动态，也能及时地与学生进行沟通交流，非常有利于学生的成长。这两个实验班是由文理科年级前四十名组成，成绩相对而言比较优秀，纪律观念强，班风和学风无疑是整个渝东南最好的一个班，对学生的成材提供了优越的学习环境。但是，各位家长，请不要盲目乐观，从学生目前的成绩来看，离我们的目标还很遥远，拿我们19班来说，目前最高分是586，最低分是516，加上生物，就算每个人都得60分，最高分也才646分，清华北大至少要670分以上，其它名校也要650分以上。所以从目前来说，各位家长，两年后的高考不容乐观啊！也正是基于这个原因，我们才请各位家长来，与我们学校相互交流，共同探讨，进而促进孩子脱颖而出，走向辉煌。
各位家长，我认为，一个名校生的成长离不开四个要素，一是学校的鼎力支持，二是优秀教师团队的谆谆教诲，三是学生自主高效的学习能力，四是家长尽心尽力的付出。这四个要素缺一不可。下面我就来具体谈一谈这四大要素。
第一个要素是学校的鼎力支持，这一点，我们学校做到了，具体表现在以下几个方面：
一、学校竭全校之力，抽调学校优秀的骨干教师，搭建起了一个最优秀的育人平台。
二、学校领导竭诚关心实验班的每一个成员。
三、学校和年级时刻关注着实验班的发展动态。
四、为实验班出台系列优惠政策。如贫困支助政策、评先评优政策等。
所以说学校能为我们实验班做到的全都做到了，能为我们实验班想到的也全都想到了，这一点是无庸置疑的。
第二个要素是优秀教师团队的谆谆教诲。关于这一点，我要先介绍一下我们这两个实验班的优秀教师团队，首先是文科实验班的教师团队：
语文：刘滟老师，语文组教坛新秀，今年高考所教学生120分以上人数最多。
数学：徐沛江老师，不仅数学教得好，班主任也当得好。
英语：谢清老师，英语教学精英，深受学生喜爱和信赖。
政治：古吉平老师，高二年级主任，黔中政治组的权威。
历史：向力新老师，今年毕业的高三历史教研组长，现在是高二历史教研组长。
地理：张钦真老师，黔中地理教研组组长，地理教学权威。
接着我介绍一下我们理科实验班的教师：
数学：宋瑞老师，高二年级副主任，数学骨干教师，所教学生数学成绩年级第一，高分段人数遥遥领先。
英语：谢清老师。
物理：邓相鹄老师，高二物理教研组组长，黔中物理教学权威之一。
化学：刘福洪老师，黔中化学教研组组长，黔中化学教学权威。
生物：谭畅老师，教坛新秀，在今年生物高考中取得优秀成绩，教学生动活泼，知识面拓展较广。
语文：田永华，高二语文教研组组长，在班主任中是最有责任感的一位。
这样一支优秀的教师团队，单纯从“教”这一个角度来说，我认为也是没有丝毫问题的，因为他们具有扎实的学科基本功，具有较高的教学研究能力，具有精湛的教学技能，具有高度负责的教学态度，这样一支优秀的教师团队，学校是信任的，家长们，你们也是该放心的。
第三个要素是学生自主高效的学习能力。
老实说，实验班的同学，学习的自觉性是没有说的，学习的刻苦性也是没有说的，但在学习的能力上却是我最担心的，因为实验班的同学绝大多数的学习能力仅限于依样画葫芦，也就是说老师怎么教，他就怎么去学，老师怎么说，他就怎么去做，缺乏自主性，如果仅有这种能力，考一个一般的重点大学是没有问题，但要考北大清华等名校是不够的，要考北大清华等名校，除了要具备上述能力之外，还需要具备以下四种能力：
一是扛得住诱惑、耐得住寂寞的意志力。
二是独立自主的学习能力。有了这种能力，就能自主复习，温故而知新；就能弥补欠缺的知识，完善自己的知识结构；就能形成自己的知识系统，进而融会贯通。
三是举一反三的迁移能力。高考绝对不会考书上的原题，而多数学生书上的原题做得到，但换了一个花样，换了一种问法就又不会做了。因此学生举一反三的迁移能力是很欠缺。
四是寻找规律、探索解题方法的研究能力。这种能力尤其欠缺，而这种能力对于想拿高分、考上名校的学生来说又是尤其重要的。我们都知道，高中试题是做不完的，这就要求我们的学生要善于从题海中寻找出规律、探索出解题方法，来应对千变万化的高考试题。
这四大能力的培养，是摆在我们实验班所有教师面前要着力思考并尽最大努力去解决的难题，也是摆在我们各位家长面前的难题。可以这样说，谁最先拥有了这些能力，谁就能脱颖而出，并最终实现我们大家的理想。
第四个要素是家长尽心尽力的付出。
从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里。同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校的教育质量上，而是在于家庭教育的配合上。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的学校、再好的教师也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。
为了我们共同的梦想，我在这里谈几点看法，给家长朋友们提几点希望，供大家参考。
我认为，学生学习效率要高，必需要有非常良好的心情，心情好，心才能静下来，心静了下来，才能看得进书，只有看得进书，学习效率才会高，将心比心，各位家长，当你烦恼的时候，当你伤心的时候，当你失望的时候，你是否有心情做事？当你心情不好的时候，你做事会做好吗？你工作效率会高吗？所以，家长朋友们，请保持孩子良好的心情吧。
怎样才能让孩子们拥有一份良好的心情呢？我认为首先是要营造一种温馨的家庭氛围，让孩子回到家，能感受到家的温暖，享受到来自父母的浓浓的爱，所以我希望家长朋友们在这高中最关键的两年，不管是中午，还是晚上，周末还是假期，都要准时回家，陪陪孩子，让孩子能安下心来；回到家，不要互相埋怨、生气，更不要吵架，把一切的不如意咽到肚子里去吧。
第二，请保护好自己的身体。当你们酗酒而烂醉之时，当你们生病躺在床上之时，孩子会为你们着急，会为你们担忧，哪还有什么心情去学习呢！我们班上简海楼同学因父亲生病去世，不仅一周多时间不能来上课，而且就是来了，也会有心事的，学习效率就会大打折扣。所以各位家长，请务必保护好你们的身体。
第三、请密切关注孩子的身体健康。学习是很花精力的，旺盛的精力来自健康的身体，健康的身体是持续高效学习的前提。就拿常见的感冒来说吧，如果孩子感冒了，头昏脑胀，如何学得进去，如果比较严重，就要输液、住院，不仅影响了身体，也耽误了学习。
第四、要尽量避免外界的干扰。
说到这里，我要特别强调的是手机问题。社会发展到今天，人们的物质条件好了，手机已经不是什么稀奇的东西了。但是请各位家长朋友们仔细想想，一个在校的高中学生能有多少事需要配一部手机来联系呢？事实上大部分学生拿手机主要是玩游戏、聊天，常常玩到深夜，甚至有的学生在课堂上玩手机，这能不影响学习吗？手机也为外界干扰提供了方便，好多打架斗殴的事件，都是因为学生联系太方便而使事态扩大化、性质恶劣化。在此，我希望咱们的家长朋友们，慎重考虑，不到万不得已，最好不要给孩子提供手机。
当然，孩子在家学习期间，要尽量避免四五个人在家喝酒，打牌、搓麻将等，另外，家中的琐事也尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。
第五、请密切关注孩子的心理健康。比如青春期的早恋问题，进入实验班感到压力大的问题，成绩起伏而导致情绪波动的问题，因同学矛盾而感到烦恼的问题，因挨批评而无心学习的问题等，父母一定要细心观察，发现了问题，要真诚地与孩子沟通，平等地坦诚地和孩子交流，悉心引导，给孩子以必要的帮助，如家长无法解决，请及时与班主任联系。
第六、正确对待孩子成绩的变化。
适应实验班的学习总有一个过程，成绩的提高也有个过程。在给孩子压力的同时也要给孩子以希望。应该以一种发展的眼光来看待学生的成绩，毕竟现在是高二，他们的成绩处在一个动态的变化过程中。每次考试学生成绩都会有一定的波动，这都是正常的。我们没有必要有太大的心理负担，特别是我们家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，我们能做的事就是帮助孩子分析好进步、退步的原因，总结成功、失败的经验和教训，制定下一步应该采取的措施。我们不仅要重视考试的结果，更要重视学习的过程。
第七、要相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。
实验班学习的竞争是激烈的，残酷的。孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，使孩子和你形成对立，降低其信心，甚至使其破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的尺度。家长要及时与教师交流，尤其是与班主任的交流，它能帮助我们及早弄清孩子的思想动向。根据孩子的思想表现和文化基础，采取有效、实际的教育措施。家长应该帮助孩子制定一个符合实际的目标。过高的要求只能使孩子产生逆反心理，粗暴的手段只会让孩子生发危险行动。总之，要相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。
第八、要给孩子提供必要的后勤保障。如生活保障、学习资料保障、学习工具保障。要保障孩子的生命安全，也要保障孩子的思想安全，管好孩子空闲的非在校时间，深入孩子内心世界，把握他们的思想脉搏，关心孩子的学业成绩，剔除他们的不良行为。
家长们，老师们，我坚信，在学校的正确领导下，在各位家长的积极支持下，在全体师生的共同努力下，这一届实验班的学生一定会取得辉煌的成绩，一定能打赢高考这一仗。
最后，我再一次衷心的感谢各位家长的到来！
谢谢大家！
实验班家长会发言稿
各位家长，大家好：
首先欢迎大家前来参加我们的家长会，感谢大家对我们工作的关心和支持。我们是8、10号开学，今天是11、20号，正好是我们这个集体组建100天，是个值得纪念的日子。
我们今天坐在一起，对我们前一段时间的工作进行一下回顾和总结，更主要的分析一下当前班级的现状，分析一下学生的现状，在今后的工作中采取有针对性的措施，共同促进班级工作的开展、学生的全面发展、学习成绩的提高。
首先，我想说我们的根本利益是一致的，我们的目标是一致的：学生是社会的未来，家长的希望，家长努力的动力。望子成龙、望女成凤的心理人人都有，孩子成才是我们共同的希望。我们应该形成共识：孩子有才即使走遍天涯海角家长也无需牵挂，孩子不成气纵有家财万贯也是枉然。当前，教育孩子是我们共同的责任。我们应该联起手来，共同对孩子的前途和命运负责，我们渴望三年后出现共赢的局面：孩子各方面全面发展，笑着走出一中的大门，那将是家长的骄傲、学生的成功，老师的光荣。
今天我讲两个问题：一是向大家介绍班级级基本情况以及在教育教学工作上采取的主要工作措施，二是给各位家长提几点建议。
一．介绍当前的学校管理。
1．与原来比较----打架、卫生、班主任工作被动。
2．现在的基本情况——时时有人管，事事有人抓。
3．领导干部想干工作、敢干工作、会干工作、带头工作（校长——主任赵主任、刘科长、李主任）。
4．教师敬业精神。
二．介绍教师队伍基本情况。
年龄结构、(去年：50多个毕业班的老师，部分留在高三，部分留在高二，30多人进入高一，又分散到30个班中，确实，老教师不是很多，主要是年轻教师。他们知识新，年龄和学生相差不大，容易和学生融为一体。全年级文化课教师99人中学科带头人、骨干教师有46人，全校两校区高中部18个教研组长在高一任课的有11个，30个班主任中只有一人是今年刚参加工作的老师。)。
为加快青年教师熟悉高中教育教学的特点、适应并胜任高中教育教学工作的步伐，缩短教师教学的适应过程，我们注重发挥老教师、骨干教师的传帮带作用，开展了拜师带徒活动，实行一帮一跟踪指导、同学科集体备课。没有高三毕业班工作经历的老师必须随高三学生参加济南市统考等制度。为保证课堂教学质量，青年教师一般要经历个人备课、集体备课、听课、再个人备课、导师指点等环节才能上课。另外学校采用捆绑式的教师评价办法来保证整体创优措施的落实。简单地说捆绑式的教师评价办法就是集体最优，个体最优者才能成为最优。一个老师无论自己教学取得多么显著的成绩，但所在的学科组不是优秀，个人同样不能获得优秀。这样不但解决了老师之间的无序竞争，减少内耗，而且形成了大家共同成长、共同创优的良好氛围。
工作动力、责任意识、制度保障——罚款：按时到位，保质保量完成。
三、介绍教育教学方式一是青年教师的培训提高。99名任课教师中中也有新成分，今年学校在200多名前来应聘的应届大学生中择优选聘了40多名教师，其中21人安排在了高一年级任课，另外从初中又选调了部分特别优秀的教师加入这个队伍。应该说，这些老师学历水平、个人能力都是非常优秀的，欠缺一点就是对高中学生心理特点不熟悉、对高考的内容和要求不熟悉、高中教育教学经验不丰富，对高中教学也需要一个适应的过程。有专家说，态度决定一切，只要干，没有干不好的工作。因此新年级组建后，我们首先抓教师的思想、业务和理论学习，增强爱岗敬业的意识、端正工作态度、提高业务素质水平，以期达到干一行爱一行、爱一行专一行的要求。其次为加快青年教师熟悉高中教育教学的特点、适应并胜任高中教育教学工作的步伐，缩短教师教学的适应过程，我们注重发挥老教师、骨干教师的传帮带作用，开展了拜师带徒活动，实行一帮一跟踪指导、同学科集体备课、没有高三毕业班工作经历的老师必须随高三学生参加济南市统考等制度。为保证课堂教学质量，青年教师一般要经历个人备课、集体备课、听课、再个人备课、导师指点等环节才能上课。另外我们还制定了捆绑式的教师评价办法来保证整体创优措施的落实。简单地说捆绑式的教师评价办法就是集体最优，个体最优者才能成为最优。一个老师无论自己教学取得多么显著的成绩，但所在的学科组不是优秀，个人同样不能获得优秀。这样不但解决了老师之间的无序竞争，减少内耗，而且形成了大家共同成长、共同创优的良好氛围。
三．班级基本情况分析。
1．学生分班方法——实验班，普通班，特长班。蛇形排列。
2．班级起点基本情况介绍。
学生来源、男女组成、住校与跑校生比例。
班级管理现状是学生的行为养成教育。良好的行为习惯是做好每一件事的重要基础。十七八岁的孩子正是人生观、世界观形成的关键时期，家长老师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。在学校里，我们老师们身体力行，用人格培养人格、用灵魂塑造灵魂，“一言一行树形象，时时处处做楷模”。开学初我们着重加强了对学生的思想教育工作，让学生学会求知更要学会做人。各班结合本班实际从安全自我防范教育、道德品行教育、行为规范的养成、学风考风建设、卫生文体活动、艺术教育等方面制定了班级管理细则，并利用班团会对学生进行了系列教育。特别是结合军训，对学生进行了组织纪律方面的教育，培养学生遵规守纪的好习惯、吃苦耐劳的品质并磨练学生的意志，使他们在以后的学习和工作中具有恒心与毅力；强化了团结意识和集体荣誉感。教育学生从小事做起、从自己做起，不留长发、校园内不吃零食、不乱丢字纸、讲文明话、做文明人。
4、目前状况。
从开学到现在，学校领导非常关心高一年级的教育教学和管理工作。从校长到主任，经常深入老师办公室座谈工作方法；进教室听课，指导教学改革；参加学生座谈会，了解学生思想动态；走访学生餐厅宿舍，改善学生生活居住条件。高一年级组、各班级都结合实际制定了科学规范的管理制度，做到了人人参与管理、人人争做主人、事事有人管、人人有事干的良好局面。倡导建立“将士一心、三军同力、人人欲成、所向无敌”的班级特色，“团结竞争、争创一流”为全年级师生始终不渝的人生追求。用“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方为人上人；痛苦不如吃苦，生气不如争气；为父母不怕苦累，为前途永不言悔；勤奋是永恒的学习秘诀；人生的意义在于拼搏-----”等名言警句激励师生奋发向上。目前来看，师生精神面貌焕然一新，老师工作热情高涨，学生学习气氛浓厚，教育教学秩序稳定。学生普遍感觉管理上严而不过，生活学习节奏感、规律性明显增强，教育教学各项工作已经走上正规。
当前的班风、学风、学生的纪律观念、集体观当前念、参与意识。
学生存在的不足——吃苦意识、依赖心理、部分学生的纪律观念。
3．当前成绩分析。
入校后两次月考表现——好的方面与不足个体与整体、
4．教育方面的欠缺——教育不是万能的，并不是所有的学生都能成才，并不是所有的学生都能笑着走出一中的大门。
5．部分同学当前的表现——学习没有捷径，科学的方法不等于不下功夫，不努力就能学好。有些学生对问题看不透、自制能力差、自觉主动学习的积极性不高、不乐意吃苦、懒惰心理的存在，都是他学习进步的障碍。帮助学生树立信心、克服困难，是老师和家长共同的责任。老师和家长应该经常沟通情况，共同做好学生的工作，以期能尽快地使学生真正地跨过这一门槛。多年的实践证明，这一问题解决的好坏直接关系着学生高中三年学习的成败。初中知识的欠缺、进入高中后很被动、想学但学不会，想听但听不懂，课堂知识的容量大、好像长跑，最初差距不大，还想追，当差距越来越大的时候，就表现为厌学，当前已经有同学表现出这种苗头，如果以后再发展下去，破坏力将相当强，个人不学，也影响其他同学学习。一旦出现这种情况，我们只能按照校规校纪严肃处理。举例：十个手指不般长，―――――――目前，我们班已经有两位同学因为违纪被清退，尽管对这两位同学有些残忍，但为了整个集体，为了大多数同学的利益，我们只能忍痛割爱。
四．参考性意见。
1．多给孩子一点关爱，多给孩子精神上的支持，多和孩子进行交流，工作忙，干活忙，挣钱忙，不是理由。忙是为了什么，辛辛苦苦还不是为了孩子？为了帮助家长和学生交流，沟通，我们准备了一些材料，分发给大家，希望对大家有些帮助。每个家长都非常疼爱自己的孩子，但疼爱的方式方法是有区别的。有的对孩子有求必应，总是坦言，“我砸锅卖铁也要供你上学，学不好可是你自己的事。”我们认为，满足孩子正当要求，并不是“爱”的全部，培养孩子能力、提高孩子素质，使孩子练就一技之长，具备在未来社会中养活自己的一种技能比留给孩子百万财产重要的多。因此，要勇于担负起家庭教育的责任，积极和学校配合，充分发挥家庭教育在学生品德、人格和心理发展方面的重要作用。
创造和谐的家庭教育氛围，要多一些时间和耐心去和孩子交流。往往有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的。学生的学习并不是学生自己和老师的事，家庭是孩子最不需要防范的安全岛，孩子的情感是脆弱的，时时刻刻都需要家长的呵护。学习进步了，他们愿意和家长共享成功；失利了，自然也希望别人分忧解难。面对孩子的进步与失利，家长不能莫不关心，要帮助孩子认真分析总结教训，肯定孩子的长处，找出不足。当然，如果你经常不和孩子沟通交流的话，孩子也很难得到你真正的帮助。有的家长平时工作忙，很少过问学生的情况，只有考试过后问问成绩，学生成绩一旦不理想就会遭受指责和训斥。这不但对学生的学习没有任何好处，反而可能给学生造成过大的心理压力和精神负担，久而久之，使得本来对学习就感到困难的同学失去了学习的信心，家长和学生心理之间的隔阂越来越大，最终导致学生感到升学无望，破罐子破摔，开始混起了日子。孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
要改变简单粗暴的教育方法，如打骂、体罚、唠叨等等，不管不问不行，打骂更不行，年轻的一代独立意识逐渐增强，打骂不仅很难取得真正的教育效果，而且有难以估量的潜在负效应。
2．做好后勤保障，，（钱和物的供应――，再穷不能穷孩子，再富不能富孩子――――）。
接受当前学生的成绩。一中是优秀学生聚集的地方，孩子能进入一中就不容易，况且高一是高中阶段学习的起点，三年的学习中，成绩将会发生很大的变化。现在应该关心的是孩子的学习态度，关心孩子的成绩变化，可以这样说，进入高中，这三个月学的内容比初三初四一年的内容还要多。当前，每个学生的知识都有很大的丰富和发展。急功近利、过分望子成龙的思想要不得。每个学生都上大学固然不错，当今社会人人考上大学是不可能的，考大学并不是成材的惟一途径，身边有很多成功的人士，他们有的甚至初中都没毕业。所以评价孩子是不是成功，不能看他考试是否进了前十名、前100名或前200名等，要看他是否收获了知识、在他原有基础上获得了进步。学生是有差别的，要给自己的孩子一个正确的定位，仅用考分的高低来评价孩子是不公平的，尤其是一次考试成绩并不能体现学生的真实水平，一张试题所含盖的知识面非常有限，再加上孩子刚上高中，对高中的学习很不适应，能力强的同学考不出好成绩也是很正常的，所以家长不要过分关注考分的高低，而应该和学生进行交流，制定符合学生实际的措施和计划，并提出一定的目标要求，给学生鼓劲加油。目标定得不要太高，使其通过努力容易达到，这样能够不断品尝成功喜悦的学生学习会更加努力刻苦。目标过高让人感觉可望不可及，就会失去激励作用。
3．对孩子要有期望，孩子是家长的希望，家长的关心同样是学生学习的动力，我们认为学生的可塑性很大，三年的变化无法预测，当前影响学生成绩的不确定因素很多，高中的起始阶段应该淡化排名，过早排名不利于学生的发展。只要扎扎实实地干、一步一个脚印地走，未来一定是美好的。
在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度，学生学习的动力来源与家长的期望有着直接关系，家长自身良好的素质和形象本身对子女就是一种无声的要求和鞭策，是一种教育氛围和潜移默化的教育影响，而且这种影响比较容易为子女所接受，不会使子女感到压力过大而引起逆反心理。
4．多和老师沟通，多联系家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都可以了解一下学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接激发孩子的学习积极性。
电话号码――――一旦学校有事需要家长配合，请及时和我们联系，如果需要面谈的话，还希望您能从百忙之中抽出时间，让我们联合起来，共同对孩子的成长负责。
6.不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦、不受累、不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏、抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生——您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
前段时间，尽管我们做了大量的工作，但也一定会存在着这样或那样的不足，希望家长同志们对于我们的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。以上汇报，如有不当，请批评指正。谢谢大家！
实验班家长会发言稿
尊敬的各位领导，尊敬的各位家长朋友，大家早上好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！你们能在百忙之中抽空来参加我们的家长会，表明你们对自己子女的关心和爱护，表明你们对我们学校的工作的支持。因此我要再一次感谢大家的到来。
我还要代表我的学生衷心感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为在学生的心目中，只要自己的家长愿意来参加会议，对他们来说，就是骄傲，就是幸福。
召开这次家长会的目的是为了加强学校、老师、家长与学生之间的联系，相互交流一下实验班的相关情况，学生在家的一些表现以及家长们的想法，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人与成材。
首先我要向各位家长汇报两个实验班的基本情况。
17班是文科实验班，42人，男生13人，女生29人，住校生20人，走读生22人。我们19班是理科班，全班40人，男生26人，女生14人。住校生15人，走读生25人。这两个实验班是标准的小班教学；小班教学能让我们老师关注到每一位学生上课时的表现，能及时了解学生的思想动态，也能及时地与学生进行沟通交流，非常有利于学生的成长。这两个实验班是由文理科年级前四十名组成，成绩相对而言比较优秀，纪律观念强，班风和学风无疑是整个渝东南最好的一个班，对学生的成材提供了优越的学习环境。但是，各位家长，请不要盲目乐观，从学生目前的成绩来看，离我们的目标还很遥远，拿我们19班来说，目前最高分是586，最低分是516，加上生物，就算每个人都得60分，最高分也才646分，清华北大至少要670分以上，其它名校也要650分以上。所以从目前来说，各位家长，两年后的高考不容乐观啊！也正是基于这个原因，我们才请各位家长来，与我们学校相互交流，共同探讨，进而促进孩子脱颖而出，走向辉煌。
各位家长，我认为，一个名校生的成长离不开四个要素，一是学校的鼎力支持，二是优秀教师团队的谆谆教诲，三是学生自主高效的学习能力，四是家长尽心尽力的付出。这四个要素缺一不可。下面我就来具体谈一谈这四大要素。
第一个要素是学校的鼎力支持，这一点，我们学校做到了，具体表现在以下几个方面：
一、学校竭全校之力，抽调学校优秀的骨干教师，搭建起了一个最优秀的育人平台。
二、学校领导竭诚关心实验班的每一个成员。
三、学校和年级时刻关注着实验班的发展动态。
四、为实验班出台系列优惠政策。如贫困支助政策、评先评优政策等。
所以说学校能为我们实验班做到的全都做到了，能为我们实验班想到的也全都想到了，这一点是无庸置疑的。
第二个要素是优秀教师团队的谆谆教诲。关于这一点，我要先介绍一下我们这两个实验班的优秀教师团队，首先是文科实验班的教师团队：
语文：刘滟老师，语文组教坛新秀，今年高考所教学生120分以上人数最多。
数学：徐沛江老师，不仅数学教得好，班主任也当得好。
英语：谢清老师，英语教学精英，深受学生喜爱和信赖。
政治：古吉平老师，高二年级主任，黔中政治组的权威。
历史：向力新老师，今年毕业的高三历史教研组长，现在是高二历史教研组长。
地理：张钦真老师，黔中地理教研组组长，地理教学权威。
接着我介绍一下我们理科实验班的教师：
数学：宋瑞老师，高二年级副主任，数学骨干教师，所教学生数学成绩年级第一，高分段人数遥遥领先。
英语：谢清老师
物理：邓相鹄老师，高二物理教研组组长，黔中物理教学权威之一。
化学：刘福洪老师，黔中化学教研组组长，黔中化学教学权威
生物：谭畅老师，教坛新秀，在今年生物高考中取得优秀成绩，教学生动活泼，知识面拓展较广。
语文：田永华，高二语文教研组组长，在班主任中是最有责任感的一位。
这样一支优秀的教师团队，单纯从“教”这一个角度来说，我认为也是没有丝毫问题的，因为他们具有扎实的学科基本功，具有较高的教学研究能力，具有精湛的教学技能，具有高度负责的教学态度，这样一支优秀的教师团队，学校是信任的，家长们，你们也是该放心的。
第三个要素是学生自主高效的学习能力。
老实说，实验班的同学，学习的自觉性是没有说的，学习的刻苦性也是没有说的，但在学习的能力上却是我最担心的，因为实验班的同学绝大多数的学习能力仅限于依样画葫芦，也就是说老师怎么教，他就怎么去学，老师怎么说，他就怎么去做，缺乏自主性，如果仅有这种能力，考一个一般的重点大学是没有问题，但要考北大清华等名校是不够的，要考北大清华等名校，除了要具备上述能力之外，还需要具备以下四种能力：
一是扛得住诱惑、耐得住寂寞的意志力。
二是独立自主的学习能力。有了这种能力，就能自主复习，温故而知新；就能弥补欠缺的知识，完善自己的知识结构；就能形成自己的知识系统，进而融会贯通。
三是举一反三的迁移能力。高考绝对不会考书上的原题，而多数学生书上的原题做得到，但换了一个花样，换了一种问法就又不会做了。因此学生举一反三的迁移能力是很欠缺。
四是寻找规律、探索解题方法的研究能力。这种能力尤其欠缺，而这种能力对于想拿高分、考上名校的学生来说又是尤其重要的。我们都知道，高中试题是做不完的，这就要求我们的学生要善于从题海中寻找出规律、探索出解题方法，来应对千变万化的高考试题。
这四大能力的培养，是摆在我们实验班所有教师面前要着力思考并尽最大努力去解决的难题，也是摆在我们各位家长面前的难题。可以这样说，谁最先拥有了这些能力，谁就能脱颖而出，并最终实现我们大家的理想。
第四个要素是家长尽心尽力的付出。
从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里。同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校的教育质量上，而是在于家庭教育的配合上。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的学校、再好的教师也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。
为了我们共同的梦想，我在这里谈几点看法，给家长朋友们提几点希望，供大家参考。
我认为，学生学习效率要高，必需要有非常良好的心情，心情好，心才能静下来，心静了下来，才能看得进书，只有看得进书，学习效率才会高，将心比心，各位家长，当你烦恼的时候，当你伤心的时候，当你失望的时候，你是否有心情做事？当你心情不好的时候，你做事会做好吗？你工作效率会高吗？所以，家长朋友们，请保持孩子良好的心情吧。
怎样才能让孩子们拥有一份良好的心情呢？我认为首先是要营造一种温馨的家庭氛围，让孩子回到家，能感受到家的温暖，享受到来自父母的浓浓的爱，所以我希望家长朋友们在这高中最关键的两年，不管是中午，还是晚上，周末还是假期，都要准时回家，陪陪孩子，让孩子能安下心来；回到家，不要互相埋怨、生气，更不要吵架，把一切的不如意咽到肚子里去吧。
第二，请保护好自己的身体。当你们酗酒而烂醉之时，当你们生病躺在床上之时，孩子会为你们着急，会为你们担忧，哪还有什么心情去学习呢！我们班上简海楼同学因父亲生病去世，不仅一周多时间不能来上课，而且就是来了，也会有心事的，学习效率就会大打折扣。所以各位家长，请务必保护好你们的身体。
第三、请密切关注孩子的身体健康。学习是很花精力的，旺盛的精力来自健康的身体，健康的身体是持续高效学习的前提。就拿常见的感冒来说吧，如果孩子感冒了，头昏脑胀，如何学得进去，如果比较严重，就要输液、住院，不仅影响了身体，也耽误了学习。
第四、要尽量避免外界的干扰。
说到这里，我要特别强调的是手机问题。社会发展到今天，人们的物质条件好了，手机已经不是什么稀奇的东西了。但是请各位家长朋友们仔细想想，一个在校的高中学生能有多少事需要配一部手机来联系呢？事实上大部分学生拿手机主要是玩游戏、聊天，常常玩到深夜，甚至有的学生在课堂上玩手机，这能不影响学习吗？手机也为外界干扰提供了方便，好多打架斗殴的事件，都是因为学生联系太方便而使事态扩大化、性质恶劣化。在此，我希望咱们的家长朋友们，慎重考虑，不到万不得已，最好不要给孩子提供手机。
当然，孩子在家学习期间，要尽量避免四五个人在家喝酒，打牌、搓麻将等，另外，家中的琐事也尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。
第五、请密切关注孩子的心理健康。比如青春期的早恋问题，进入实验班感到压力大的问题，成绩起伏而导致情绪波动的问题，因同学矛盾而感到烦恼的问题，因挨批评而无心学习的问题等，父母一定要细心观察，发现了问题，要真诚地与孩子沟通，平等地坦诚地和孩子交流，悉心引导，给孩子以必要的帮助，如家长无法解决，请及时与班主任联系。
第六、正确对待孩子成绩的变化。
适应实验班的学习总有一个过程，成绩的提高也有个过程。在给孩子压力的同时也要给孩子以希望。应该以一种发展的眼光来看待学生的成绩，毕竟现在是高二，他们的成绩处在一个动态的变化过程中。每次考试学生成绩都会有一定的波动，这都是正常的。我们没有必要有太大的心理负担，特别是我们家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，我们能做的事就是帮助孩子分析好进步、退步的原因，总结成功、失败的经验和教训，制定下一步应该采取的措施。我们不仅要重视考试的结果，更要重视学习的过程。
第七、要相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。
实验班学习的竞争是激烈的，残酷的。孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，使孩子和你形成对立，降低其信心，甚至使其破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的尺度。家长要及时与教师交流，尤其是与班主任的交流，它能帮助我们及早弄清孩子的思想动向。根据孩子的思想表现和文化基础，采取有效、实际的教育措施。家长应该帮助孩子制定一个符合实际的目标。过高的要求只能使孩子产生逆反心理，粗暴的手段只会让孩子生发危险行动。总之，要相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。
第八、要给孩子提供必要的后勤保障。如生活保障、学习资料保障、学习工具保障。要保障孩子的生命安全，也要保障孩子的思想安全，管好孩子空闲的非在校时间，深入孩子内心世界，把握他们的思想脉搏，关心孩子的学业成绩，剔除他们的不良行为。
家长们，老师们，我坚信，在学校的正确领导下，在各位家长的积极支持下，在全体师生的共同努力下，这一届实验班的学生一定会取得辉煌的成绩，一定能打赢2014年高考这一仗。
最后，我再一次衷心的`感谢各位家长的到来！
谢谢大家！
实验小学家长会发言稿
三、主要内容：
(一)韩老师发言，主要围绕5班孩子的数学期中考试情况来说明;。
(二)王延法代表家委会做家委会工作总结：
1、推荐各位家长阅读一下三本有关子女教育的图书：《虎妈战歌》、《赏识教育》和《勇于管教》。
2、建立孩子们的博客，优秀博客推荐阅读，如下孩子的博客推荐给各位家长参阅。
……。
3、组织收集孩子活动经费(每生10元)，推选班费管理员，建立本学期班费使用账簿，用于班级活动的日常开支。
4、通过韩老师的提议和积极协调，我们班购买了13套《小海豚历险记》(每套4本，信科状、李虹锦两个孩子已经早购买了这套图书)，总计60本，人均一本，每个孩子花了一本书的价钱共同分享阅读了四本图书，并且交流了阅读心得。
5、购买了饮水机，购置了60桶饮用水水票，解决了夏天孩子们的喝水问题。
6、家长的教育心得，总结推广优秀家长成果经验，确定以下孩子的家长在会上交流发言：信科状、王斯语、徐亚珂、李虹锦、司靖璇、韩淑婷。
接下来面临的事情：
1、六一儿童节已经临近，如何让孩子们过一个充实有意义的节日，还需要各位家长和老师们积极献言献策。
2、五月份因为考虑到我们班60个孩子，人数众多、年龄偏小、外出安全等问题没有组织春游，今后如何组织还需要大家积极出主意想办法。
3、订正补充家长通讯录，便于大家沟通和联系。
4、请有能力、有特长的家长给大家做专题讲座。
以上几项活动未最后确定具体期及细节，如果家长们有更好的提议，可与家委会联系，商量后再作调整。
(三)班主任韩冬梅老师发言：
1、介绍从开学到现在孩子们的进步表现、班级管理存在的问题，今后孩子们努力的方向及目标要求。
2、分析本次考试5班孩子们的考试情况。
(四)优秀家长经验交流：
1、信科状家长关于培养孩子独立做作业习惯和心怀真爱与孩子一起读书的经验交流;。
3、司靖璇家长“我与孩子一起参与红心比赛看谁表现好”的经验交流。
4、王斯语家长“孩子作业的检查、兴趣习惯的培训”经验交流。
5、徐亚珂家长“良好的读书习惯养成”经验交流;。
6、韩淑婷家长“从多方面为孩子的健康发展创造条件”经验交流。
20xx年5月16日。
实验小学家长会发言稿
孩子上二年级了，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。（格式说明略）。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。
2、重视孩子计算能力的培养。
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），正确率达90―95%.由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长。
有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。
在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的“猜数游戏”一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜20以内的数。下学期可发展猜到100以内数。
又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养孩子的空间观念大有益处。
再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。
4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。防给孩子的智力发展插上“语言的翅膀”,让孩子飞得更高，更远。
在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。
对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”;“我认为……”“因为……所以……”.要求孩子说完整的话。
数学书中的实际问题小朋友都要能在老师或家长引导下看书说出题意如：第49页第5题。第51页第5题。（说法略）。
在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。
5、把孩子推上讲台，和孩子分享功课。
培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”,把孩子推上讲台，
6、让孩子享受成功的喜悦。
俗话“数子千过，莫如夸子一长”,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！
自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步！继续努力！没关系，我相信你一定能行！不要吝啬真心的表扬。
7、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。
作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面也不可忽视，家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。
另一方面，我们要能“不唯分数是问”.分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是……（略）。
尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们三小全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。
各位家长朋友，欢迎您对我们今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力之下，取得更大的进步。
各位家长：
下午好！
我是一（3）班的语文老师。非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。
在开学两周的时间里，孩子们有了一定的进步，从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。到现在，他们能上课了进教室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见，吃饭时排队拿饭盛汤。看着孩子的这些表现，我们心里也非常高兴！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！但是也有许多令人担忧的地方，孩子们一天天熟悉了现在的学习环境，没有了原来的陌生感与拘束感，在很多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。
一、跟大家聊聊孩子的习惯。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”.可以说，现在孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。而这也是为什么一年级的家长会会放在开学初召开的缘故。
重点来说说学习习惯。
首先是写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，可是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如：教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！
这个学期，孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、抄写本、回家练习本。其中《课堂作业本》和抄写本是由老师批改、检查，回家练习本则要在家完成。上星期，我每次把回家作业开头字母书写好，让孩子们回去抄一行，很少，因为我的不是数量数量，而是要求孩子把每个拼音都写好，养成写好字的习惯。接下来我也会一直这么布置，希望家长配合等。
第二是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。像上星期我给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，家长们都签名了，可是绝大部分孩子还是不会读，必须要在别人带领下才能勉强拼读。说实话，上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢？我也知道，家长平时事情多，忙。但是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就永远落下了，想补都很难。就像我之前班级的一个孩子，两年级时转到我班的，当初他落下了一年级的部分内容，我与几个语文老师给他补了整整一个学年，结果还是跟不上，拼音拼得乱七八糟。所以说，熟能生巧，只要我们每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。在这里我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。
当然说和听的习惯也非常重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的情况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。相信这点，很多家长都做得比较好。
二、几点让家长配合做到的建议：
1、学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。也有家长反映，我的孩子比较皮，比较多动。因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为第二天做好准备。开学以来，我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情，家长要培养孩子自己完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。
2、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示，孩子开学了还在看电视，这是坚决不允许的，希望家长在这方面把好严关。
3、不要过分的保护孩子。
比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？这名孩子能保证下次一定能记住吗？在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也非常需要得到家长们的理解与支持。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句话“对许多人来说，生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离。”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音！！！愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。
实验班家长会发言稿
尊敬的老师：
我们是****的家长，我们对贵校的教学条件和实验班的师资、办学成果仰慕不以。现在我们的孩子马上就要小学毕业，故而特向贵校发出申请，想进入贵校实验班学习，希望各位老师予以考虑，孩子和我们都如切的希望能够得到一个去贵校面试的机会。
下面我向各位老师介绍一下孩子的情况：我孩子是北京市***小学的学生，从入学以来，一直是三好学生，孩子在各方面的学习成绩都非常突出，全部是优。
另外孩子在课外的学习中也是非常出色，尤其是奥数的'成绩：一直在仁华学校学习，一直在学校的数学a班学习，业余时间还参加了一些比赛，比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过优秀成绩，六年级的时候还参加了“迎春杯”。
在文科方面，利用业余时间里学习了新概念、剑桥英语，通过了***考试。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在“春蕾杯”中也多次获奖。
可贵的是孩子对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。表现出更强的学习能力，很多东西都是一学即会，能力很强。
除了以上优点,孩子业余爱好也很广泛，喜欢下棋、电脑、航模等等。
孩子在生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子，在家里没事的时候老喜欢给远在异乡的爷爷奶奶打电话聊天，坐公车的时候还给老年人让座，孩子在学校里和小朋友的关系非常好，还担任了中队长的职务，这些也得到了很多老师的认可。
热切期望您的回音！
此致敬礼！
小学家长会发言稿
敬爱的老师，各位叔叔阿姨们:。
大家好!我是一年级xx班的xx，欢迎各位家长来到xx参加家长会，今天能代表我们一年级xxx班发言感觉十分高兴。
首先我高兴的告诉各位家长，我们班现在变化可大了，同学们的学习有了很大的进步，我们都非常爱我们的班级，大家彼此亲如兄弟姐妹。
一个优秀的班集体离不开老师的教育。我们的班主任和语文老师，对我们要求非常严格，但同学们都非常喜欢她们，因为我们深知“严师出高徒”的道理。正因为她的严格要求，我们班的同学在学习、纪律、卫生等方面才有了很大进步。
各位叔叔阿姨，我们的进步成长离不开每一位家长老师的培养。首先我代表全体同学向各位家长和老师表示衷心地感谢！
请你们放心，我们一定会好好学习，决不辜负你们对我们的期望，用最好的成绩报答父母和老师对我们的培养。最后请各位叔叔阿姨要多关心孩子的学习！谢谢大家！
小学家长会发言稿
大家下午好!
我是xxxx，联系电话是xxx。首先我非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次座谈会，这是大家对我们学校的信任、也是对我们老师工作的支持，尤其是对我工作的支持。今天因为孩子我们走到了一起，我想我们每位家长都希望自己的儿女能在这里健康快乐成长，将来成龙成凤，我也希望自己的学生能够桃李满天下，所以我们的目标是一致的。作为一(5)班的班主任，我将用我的爱心，责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长、我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往、我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家，校这两个生活和学习的主环境里和谐，快乐，蓬勃向上地发展。
我给大家介绍一下本班的情况，本班共有66名学生，38名男生、21名女生，男生比女生多10名。
孩子上学了，我们应该为孩子做点什么准备呢?大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的"第一步，至关重要"、，好习惯决定成绩，好习惯决定命运，好习惯是一个人成才和成人的关键，习惯比知识重要，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。、“小树易直也易弯”。培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。
1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。
这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生早7：50到校，中午11：40接，下午2：50到校，4：40接。9月2日早特殊，而且要养成在家吃早餐的习惯;放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。(培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。)为了保证充足的睡眠，利用开学前的一个星期，调整孩子的生物钟：要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证一定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长注意让孩子多喝些水，以免生病。每天带上水杯，饮用水每天换。
2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。
开学后我让孩子们专门准备一个抄作业本，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子在努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。
小学家长会发言稿
今天，我参加了五年级第一学期的“走进新学期”家长会。会上先听了孙校长的讲话，接着英语老师针对学生这一个学期的课程特点和学生的学习做了全面的讲解和分析，对本学期的英语教学谈了自己的看法和对英语学科学习的要求，最后班主任代老师先对班上同学的暑假作业完成情况做了点评，然后对今学期的学习做了要求。每一位老师对每一个学生都了如指掌，也就知道了老师们的不辞辛劳和良苦用心。在此首先对您们给予学生们无微不至的关怀教导表示衷心的感谢！
我是第二次参加家长会了。每一次参加家长会，都感触颇深。这一次家长会上，代老师讲到的多督促孩子进行诵读经典，我觉得十分正确。因为受电视、网络的影响，现在的许多孩子变得不喜欢看书，只要有时间就会从早到晚地看卡通片，以至于阅读能力和写作能力非常差，习惯养成也不好。其实，古典诗歌是中华民族语言大家庭中的瑰宝，如果说文学是语言是王子的话，那么诗歌尤其是古典诗歌是王冠上最耀眼的明珠。基础教育阶段开展古典诗词教育，不仅可以培养孩子的审美性、想象力、加深对传统文化熏陶，同时对纯正文学鉴赏力和高雅的艺术品位的培养，以及文化的传承和可持续发展有着重大的现实意义。学习古典诗词，感受古典诗词的魅力，对于提升孩子的学习成绩，美化心灵，陶冶情操也有着非常重要的作用。古人说“腹有诗书气自华”说的就是这个道理。古典诗词是古代优秀文化不可缺少的一部分，学习优秀的古典诗词，不仅有助于培养纯正的文学审美趣味，还有利于促进学生综合素质的提高。代老师读得圆圆的故事就是一个最有力的证明。在老师的教导下，看书也渐渐成了他的爱好，由此得到的收获也不小，他感到写作文是一件容易的事，这都是得益于代老师的教导。对于温馨班规的制定到实施，可以看出代老师在孩子们身上倾注了多少心血！代老师是一位既民主又细心还有爱心的班主任，我的孩子能在代老师的班里学习是多么得幸运啊！
对于孩子的英语学习，我很赞成王老师的看法，无论是记单词还是书写，老师讲得都很有道理，我相信在教学严谨、教法科学、要求严格的王老师的指导下，孩子的英语学习一定会上一个大的台阶。
总之，这次家长会建立起了老师与家长之间沟通的一架桥梁，几位老师在如何指导孩子的学习以及习惯养成上都给予家长们很多的心得和建议，也让我们更全面地了解了孩子，给我们家长在教育孩子指引了正确的方向，对孩子的学习和成长都是十分有益的，把孩子交给老师我放心，也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。
年9月17日，作为家长，我惴惴不安地参加了女儿步入新学期第一次家长会，我很在意，也很紧张。之所以紧张，是因为我们家长到底是该把家庭当作孩子的第二课堂，还是让孩子保留一份童真，过一个快乐的童年。同时我更担心自己的举棋不定会影响孩子的学习生活。
由于工作的关系，对实验学校的教育理念我早有所了解的，但却并不系统。家长会上当孙校长把他们的教育理念一一给在座的家长解读之后，我对学校倡导的“培养有智慧的人”有了更深的了解。特别是她讲的“好习惯比分数更重要”更是让我感触很深。
的确，一个人的成功，除了智力因素的影响，还有非智力因素。对于一个正常人，非智力因素才是决定因素。非智力因素很多，其中之一便是习惯。一个人从小养成了良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯、品德习惯、思维习惯等，对他今后的成长大有益处，不需要家长、老师和社会的监督，他便能自觉地去完成自己的职责，履行自己的义务，为他人、为社会尽心尽责。反之，养成了不良的习惯，纵然家长、老师、社会怎样帮助、教育，甚至法律制裁，国家强制，恐怕都难以改正。正所谓“习惯成自然”。
当然好习惯的养成，不仅需要学校老师的教育、引导，也需要家长的配合。在分班级活动中，班主任代老师用这么一个比喻来概括家庭教育与学校教育的关系，我觉得非常恰当。就是“一加一可以等于一，也可以大于二；这个题目如何做好，就要看家长与学校的配合程度。”
的确，家庭教育是学校教育的延伸，我理解代老师的意思是：要想使家庭教育的效果好，家长要做的就是与学校教育保持一致。比如学校尽量压缩回家作业，留出时间来让孩子看书、运动、参加社会实践，培养孩子多方面的兴趣。我们家长就没有必要自己再购买大量的练习册来强化训练孩子。虽然逼着孩子多做练习题，可能会使孩子学到一些东西，甚至在考试中可能会拿回一个不错的成绩单，但这样枯燥的填鸭式的训练往往也会使孩子失去学习的兴趣，而兴趣恰恰是学习和求知最大的动力。
在分班级活动中，班主任老师和英语课老师简明扼要的介绍与要求，也给我们孩子家长指点了经验与方法，这让我受益非浅。我最欣赏的是他们没有一味强调学习的重要性，而是教给了家长如何帮助孩子寻找好的学习方法。比如代老师讲的做拼音卡片，让孩子和家长在游戏中掌握拼音；像王老师讲的利用生活中的道具教孩子学数学等等。
还有一点让我感到惊讶的是学校大力提倡的“赏识”教育，能被所有老师在教学实践中认真执行。这说明学校的教育理念首先在这些经验丰富的老师那里得到了认可。孩子入学虽然才一个多月，但我翻开他的课本、作业本都能看到老师用以鼓励学生的小红花、小红旗，老师们真诚地信任、赞美、欣赏和鼓励每一位学生，这不就是可贵的“师爱”吗！
我庆幸孩子选择了一所让他能让他快乐学习的学校，我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。
参加了9月17日实验学校五年级二班的家长会后，我对孩子的家庭教育有了更深刻的认识，主要有以下几点：
二、父母应该与孩子共同学习、共同提高，让优秀成为一种习惯。这是这次家长会代老师提出的一个重要理念，但又有多少家长同孩子一起学习、一起提高呢？家长老是说孩子对学习不感兴趣，成绩上不去，若父母坐下来认真辅导孩子，学习气氛浓厚了，再加上父母的及时鼓励，孩子的自信心增强了，学习就会逐渐好起来。以英语学习为例，如果父母在家里能够跟孩子进行简单的英语会话，跟孩子一起听英语录音，这样的学习效果肯定很好。这就要求父母要有足够的耐心，要有跟孩子共同学习、共同提高的强烈愿望。
三、家长委员会应该成为沟通学校教育和家庭教育的桥梁。这次家长会，五年级二班成立了家长委员会，这是班里的一件大事。长期以来，对孩子的教育，学校和家长联系太少，有不少家长不知道孩子在学校里的表现，老师也不清楚孩子在家庭的实际情况，学校教育和家庭教育出现了脱节，家教育长委员会的成立，正是沟通学校教育和家庭教育的桥梁，家长可通过家长委员会将意见反映给学校，学校可通过家长委员会更密切的联系家长。学校教育和家庭教育形成合力，才能给孩子搭建一个通向成功的平台。
小学家长会发言稿
上午好！很荣幸的作为代表站在这里演讲。首先我要说一句：“你们辛苦了！”
漫漫十七载，无论多少风雨，你们都为我遮挡；无论多少荆棘，你们都为我劈斩；无论多少坎坷，你们都为我踏平，我们由衷的感谢！
在这里，不谈学习，就说说我们的想法，可能你们认为成绩很重要，是！成绩固然重要，但我们的成长和发展应该为先。社会需要全能人才，好的思想，好的语言，好的行动，是领导社会的重要因素。学习是为了什么，为了走向社会，为了活着！天行健，君子以自强不息，地之坤，君子以厚德载，我们要学会做人，做一个有道德的人，作一个有修养的人，作一个有骨气的人。
“慈母手中线，游子身上衣”每次离开家的时候，我们是有多么舍不得，但是我们有重任在身，我们要完成使命。将来报得三春晖，你们的希望，我们会一步一步地去实现。前方的路并不好走，但我们不会放弃，被击倒的失败并非最糟糕的失败，放弃尝试才是真正的失败。天涯等着我们去闯，没有社会经验的我们时刻会被击倒，所以身为父亲的你们要引导我们，不要因为我们犯什么错误而来指责我们。人生不怕重来，就怕没有未来，人可以长得不漂亮，但决不能让自己的人生不漂亮。
高考一天天的临近了，我们的压力也越来越大，我们知道家长们的心情和我们一样的紧张，所以你们才会不断的为我们补充营养，尽心竭力。我们真的是看在眼里，疼在心里。我们知道你们希望用一切办法让我们状态达到最好，但请你们也要注意身体。高考是我们人生中第一次大的转折。我们每个人都希望转折背后有一片蓝天，所以我们一定都会朝着那一片蓝天飞翔。请你们不要担心，你们的健康是我们最大的心愿。
有时候，因为压力的原因，年轻的我们往往心情会浮躁，不问缘由的发脾气，但这些不是我们的本意。让你们操心是我们最大的伤痛。希望我们可以得到你们的原谅。
最后，感谢各位家长的恭听和支持！谢谢！
小学家长会发言稿
大家好!感谢各位从百忙中抽出时间来关注我们的孩子，感谢各位家长对学校工作的支持!
今天，我讲的内容主要有三个方面：
1、全班30人，特点：聪明、上进心强、有极强的集体荣誉感。
1)最感动的一件事：在班主任出差的两天，班上接到“艺术墙绘画”的任务，班长带领几个同学不仅积极主动地完成，而且还是不吵不闹，有序地安静地进行，得到了学生处主任多次表扬。她们是：张雅彬、黄晓琳、王顺瑜、刘晓君、王嘉妮、杨湃等同学。
2)你追我赶，为班级加分。为得到“宿舍流动红旗”，512、513的女生，不仅严格要求自己，还帮助其它班级的小妹妹做卫生、整理房间，得到生活老师多次称赞。他们是：李健、刘晓君、杨湃、刘紫恩、崔允琼、张雅彬、王嘉妮、张业梅。特别表扬：李健，很有爱心，其它班小妹妹都很喜欢她。
3)积极向上，为班级争光。在我校“五一”前举行的“广播操比赛中”，全班同学团结一心，取得“五六年级组”的第二名，仅次于六年级超常班的好成绩。表现突出：领操：郑静怡-全校做操做得最标准。
2、为树班风，我在四月份正式接任班主任之后，主抓了几件这样的事：
1)讲文明。“言行高雅”是我校的对孩子德育培养的重要指标。接任的第一件事就是在班上宣布不许乱起外号、不允许讲脏话、粗话，这一点得到了全班同学的响应，在一个星期之内，这种不良现象基本肃清。
在这方面做得好的：崔允琼、彭宣榕、李守涌、彭点都、刘晓君、刘紫恩、凌子茜、张业梅、赵萌萌、黄晓琳、张雅彬等。
2)讲团结。“高分、高能、高情商”“三高”的培养目标是我校全面素质培养的重要体现。如何与同学相处，如何学会合作，如何处理与同学之间的小矛盾，如何看待同学的批评等“高情商”应具备的素质的培养与指导，都是我班主任工作的重点。接班后，处理了多项相关的事情，孩子的思想有了转变。转变特别大的有：王嘉妮同学，老师的话能听进去了，也乐意和同学们合作了，进步特大。
3)培养良好的学习习惯。有句话说得好“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”性格，决定命运。形成性格又要靠习惯，习惯又是由不断重复的行为而形成的，归根到底在于行为。
好的学习习惯不是一天两天养成的。比如：专心听讲的习惯，积极举手发言的习惯，记课题笔记的习惯、书写工整的习惯，按时按量完成作业的习惯等等。
现在主要抓“按时按量完成作业”的习惯。语数英三课每天的作业情况都要向我汇报。经过督促，好了很多，已经出现了多次全齐，的好现象，但是，还不够，我的要求是每天都能按时上交。这项做得好的是：王伟帆、李昕哲、王顺瑜、杨湃、张雅彬、崔允琼、刘晓君、赵萌萌、黄晓琳、凌子茜等。
今后，还要重点抓作业质量等，进行专项的学习习惯的培养及训练。让我们的孩子拥有着良好的学习的习惯，为将来的学习铺路架桥。
4)班级管理网络重组。
培养学生自主管理班级的能力。以百分赛为平台，由班长率领，各组小组长为主，其它班干部为辅，及时记录各组每个同学从早上晨练到每一节课，从餐点到晚自习下课的表现情况，对于表现好的给予加分，表现不好的给予指出，不改的则扣分，为班级争光的给予加5分的奖励。每星期评出百分赛前三名，给予表扬。
就在上个星期，我们班在全班同学不懈的努力下，终于捧回了久违的“班级流动红旗”!全班士气高涨。
1)半期的学习汇报。
2)语文学习进步大的：彭点都、王伟帆、韩书捷、刘紫恩、金承渊。
4)上课积极发言的有：赵萌萌、王嘉妮、郑焕东、杨湃、林行芷、徐士轩、李昕哲、李健、黄晓琳、凌子茜、刘晓君、张雅彬、王顺瑜、叶晨、韩书捷等。有进步的：王伟帆、赵天一、彭点都、崔允琼等。
5)课文朗读表现突出的：王嘉妮、杨湃、林行芷、刘晓君、黄晓琳、郑静怡、赵萌萌等。
7)课堂听讲有进步的：陈智聪、钟熙、郑颖、张业梅、张依贤。
a)认真督促学生完成好作业(尤其是周末作业)，重视学生学习习惯的培养。
b)督促孩子在家讲文明礼貌，发现不良现在要及时指出来。并要求家长以身作则，讲文明，不讲粗话、脏话，做孩子的好榜样。
c)重视百分赛，及时进行交流。重视的家长：叶晨、李昕哲、彭点都、王嘉妮、韩书捷、、郑静怡、赵天一、郑颖、王伟帆等。在孩子取得点滴进步的时候，给予表扬、给予鼓励;在孩子出现这样或那样的问题的时候，晓以利弊，积极引导，配合学校的教育。做得特别好的是黄晓琳的家长。
d)多关注孩子，多与孩子进行沟通。
e)加强孩子情商能力的培养，适时进行正确的引导。
我的发言完毕，谢谢大家!
小学家长会发言稿
非常欢迎你们来到学校，知道你们工作都很忙，我们这么大规模的见一次面也真是不容易，希望我们今天借助这样一个平台，能够真诚的沟通，互相理解、互相支持，尽量帮助孩子快速进步健康成长，也让这次家长会不拘泥于形式，而是真正能见到实效。
跟孩子们相处已有两个多月的时间，可以说孩子们是可爱的，品质好，学习刻苦。大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业。当然也有一小部分同学上课不够专心，回答问题不积极，甚至是不能按时保质保量地完成作业，尤其是家庭作业，个别同学可以说是屡教不改，这也让我感到很头痛。对情况比较严重的我也和个别家长沟通过了，很多家长都埋怨孩子，把孩子说得一无是处，今天我也想在这里说说自己的看法，孩子之所以是孩子，那是因为他们对自己的行为的自控能力差，这就需要我们的父母给予孩子更多的关心和关注，适时地给孩子正确的引导，多和孩子沟通交流，而不是平时不管不问，等到考试成绩差了，作业不完成让老师找了，你才开始着急，甚至是打骂孩子，我觉得你急的有点晚了。还有一些家长认为既然孩子交到学校里了，一切责任都应该是老师的，甚至有个别家长对子的孩子说：“活该，爱写不写，不写让老师到学校里治去。”你这一句话无形之中就把老师推到那风口浪尖上，我觉得这些都是对自己的孩子不够负责任，孩子是你们的，当然也是我们的，但终归还是你们的啊。所以我觉得我们还是应该沟通、交流、合作、齐抓、共管。
下面我结合孩子们的情况和语文学科的特点，就如何提高孩子们的成绩向家长们提几条建议。
首先，我简单说说语文这门学科的教学。小学语文并不仅仅是字词句段篇教学，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培养孩子们丰富的情感，健全的人格。因为语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发。到了小学中年级以后，学生们可以通过阅读课外书籍进行自我教育，而这种教育又是潜移默化的，润物细无声的。在这里，我也想对家长提出一个建议，那就是给孩子创造一个较好的读书环境，经常给孩子购买一些有益的课外书籍，甚至我觉得家长可以和孩子一起来读书，给孩子作出一个榜样。正所谓“榜样的力量是无穷的。”
孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。
语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：字词句段的积累。牢记生字、词语、成语，要背诵积累的古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花时间去掌握这些基础知识。因此，作为家长，要督促孩子花功夫认真掌握语文基础知识。
关于阅读水平的提高，我想在今后的日子里，你可以关心一下你孩子预习课文的情况，看他是不是自己想办法记住了课文中的生字新词，看他是不是自己想办法通过查阅工具书联系上下文理解了一些词语的意思，看他是不是自己想办法概括出课文的主要内容等等。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容，这样的预习是没有什么大的效果的。另外，平时的语文作业中我一般都会布置朗读背诵课文的作业，你有没有听你的孩子读过课文呢？朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。
关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。孩子进入四年级，随着学习的深入，我们还是能使孩子的作文水平有所提高的。作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。
很长一段时间以来学生完成作业情况不尽人意，同学们在学校里的大作业都能完成，但是回到家里就不行了，尤其是周末的作业，周一来了之后写不完的、写不全的、没有带来的，各种情况都有，所以还请家长们多关注自己孩子的家庭作业。给孩子查作业，按孩子记的作业逐项检查。首先是检查数量，看是不是做完；其次是质量，给孩子的作业做出判断并指导孩子改错。部分家长在检查对错上如果有一定的困难，那就侧重看孩子的书写。书写直接反映了孩子的学习态度，书写认真，能说明孩子学习踏实，相当然作业是用心写的；书写乱，说明孩子没有用心写。切不可放任不管，或只是口头上问一句。我们留的作业，有时要求家长签字的。语文方面，一般是要求背诵和听写的内容。在签字时一定要事实求是，如实地写出孩子的作业情况，背过、背得不熟或没背过，以便我们准确地了解学生的掌握情况。
另外我们在工作中难免有疏漏或者或者做的不好的地方，还请你们多提宝贵意见。