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《孩子》读后感
曾经的我们,就像这吵闹村里的孩子一样,有那使我们欢呼雀跃的事情;有那使我们觉得很无聊的事情;有那和伙伴们一起感到庆幸,感到愉悦的事情;还有那伴随我们生活的点点滴滴。
吵闹村有七个孩子,我们却有47个,吵闹村的孩子们过的生活,是我们现在没有拥有的。他们大胆、勇敢,他们会去帮助那些需要帮助的人,他们的脑袋里永远有着你意想不到的主意。今天烤甜点、明天去油东西。唱着欢快的歌,走在去学校的路上。这些我们都没有尝试过。他们独立、自由,任何事情打声招呼就行了。他们动手能力强,会自己照顾自己,而我们却不行。
我们的动手能力很弱,自己绝不会碰油漆,也不会去想着自己烤甜点,独立性虽说有,但绝对不会自己跑出去待一个晚上,也不会和朋友们去玩探险一类的游戏。这使我感到很悲哀。
说句实在的,我很向往吵闹村。那里有欢歌笑语,那里有最纯真的一切,那里有的,是我们都缺少的七美德:诚信、希望、慈善、正义、勇敢、节制和宽容。这些,我们身上都可以呈现,但是,谁又敢保证,这七美德一定会出现在我身上呢?吵闹村的孩子做到了,从他们的身上,我找到了这七种美德。这就是我们要向他们学习的。
《孩子》读后感
这是原雅轩的一部电影。原雅轩并不著名,我也并不知道他。但是,我知道他的《念书的孩子》,这个非常感人的电影。
主人公名叫开开,是一个留守儿童。他与爷爷互相照顾,活得很快乐。开开捡来的流浪狗“小胆儿”,是非常通人性的,也是我们这些人买不来的。
开开家没有电脑,也没有游戏机,连电视都没法看。放学后唯一的快乐,就是告诉爸爸“复习了,预习了”后听到爸爸的夸奖。
开开的爸爸给开开和爷爷买了煤气,使要跺脚取暖的家庭暖意四溢。可是溢的太多,让爷爷煤气中毒。开开哭的死去活来,还是林医生把爷爷从阎王爷那里拽了回来。开开感动的泪水四射,给林医生磕头表谢。
但是,人免不了一死,爷爷最后还是走了……。
开开开始一个人在家生活,自己起床,自己做饭,自己上学……陪伴他的只有“小胆儿”。我一边看,一边擤鼻涕。
爸爸还是不忍心,想把他接到城里去。开开当然愿意,但还是有点舍不得大家。
但他爸爸还是把他拽上了车。车走了,“小胆儿”在后面追。渐渐地,变得模糊起来……。
是啊,留守儿童都那么认真的学,咱再偷懒,可就说不过去了。
《孩子》的读后感
第一、尊重孩子的妈妈才能培养出懂得自尊的孩子。
儿童期的孩子有秘密,说明这孩子有丰富的内心世界,智商高,主意多。这样的孩子往往是“孩子头”,他常常会编造出一些“小秘密”,以吸引同龄的伙伴。少年期的孩子有秘密,说明他正从幼稚走向成熟,善思考,有独立见解,自尊心也在增强。进入青春期,孩子对成人的封闭性,对伙伴的开放性更显得突出。这些“小大人”似地孩子尤其需要得到尊重。
如果孩子从小就受到尊重,他便能懂得自尊,也会懂得怎样去尊重别人。那些对人彬彬有礼的孩子,肯定是在家里很受到尊重的孩子;那些蛮不讲理、行为粗野的孩子,在家里,一定得不到他人的尊重,甚至常常受到伤害。
如果你想把自己的孩子培养成为高素质的人,成为有教养的人,那么,你首先要做这样的人。要让孩子尊重你,你便应当先尊重孩子。
第二、孩子需要大人赏识。没有赏识就没有教育。
现在很多家长,不是用赏识的眼光去看待孩子的优点,而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用别人家孩子的长处,去比较自己孩子的短处,越比较越觉得自己的孩子不如人家的孩子。其实,你的孩子就是你的孩子,没必要总去和别人家的孩子比,只要你的孩子今天比昨天有进步,你就应该祝贺他,这就是母亲对自己孩子的赏识。盲目的比较,会产生许多不良后果,使你的孩子失去了自信。孩子会错误的认为,他的“灾难”是他的伙伴带来的,他不但不会产生像伙伴学习的愿望,反而结下冤仇,在他今后的生活中,将拒绝向别人学习。
被尊称为教育史上的哥白尼的捷克教育家夸美纽斯指出:“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。”每个幼小生命仿佛都为了得到赏识而来到人间,谁也不是为了挨骂而活着。
第三、孩子渴求保护,家庭是孩子的港湾,爸爸妈妈永远不能对孩子说:“滚出去!”
第四、母亲在孩子心中种下自私的种子,尝到的将是无情的果子。
第五、培养责任感。
1、给谁过生日。
认认真真的给老人过生日。让孩子知道:自己的生日是“母难日”。你牢牢地记住自己母亲的生日,你的孩子就会牢牢地记住你的生日。你希望自己有个幸福的晚年,你就应善待你的母亲,你的婆母,你的长辈。
2、妈妈要常对儿子说:“一切全靠你了!”
对于男孩子,我们要尽可能地使用他们,要敢于把重担子交给他们,不要太庇护、娇惯他们。当妈妈的不妨表现的弱一些,给孩子提供显示本事的机会。同时,也应该强调一下父亲对男孩子的影响。少年时期,男孩子主要受母亲的影响,而进入青春期后,儿子更易模仿父亲。父亲将是第一个引导儿子认识男人社会和走向男人社会的人。父亲的形象将牢牢地站在儿子的心里,成为儿子前进的方向和目标。
培养男孩子的责任感,父亲有义不容辞的责任。
3、种下责任的种子,只有对自己负责的人,才有可能对国家负责。
有些家庭里,每天早晨叫孩子起床、上学要经过一场“混战”。早上,孩子不肯起床怎么办?首先要让孩子明白,上学是他自己的事,爸爸妈妈没有义务替他包办一切。孩子刚刚入学,你可以送他一件礼物:一个可爱的、会叫的小闹钟,并告诉他:“以后你要跟小闹钟交朋友。每天早晨它一叫你,你就一定要起床,再困也得起来。妈妈爸爸不再叫你,上学迟到的话,由你自己负责。”这样坚持三五天,孩子的生物钟调整过来了,到时小闹钟一响,他会自己起床的。
我们替孩子做的愈多,照顾的愈周到,孩子们就愈是不会料理自己的事情。今天这些依赖性很强的儿童,注定会成为明日无能的父母!
在孩子幼小的心田播种下责任的种子,最重要的一点就是:让孩子自己决定。培养责任感的另一个办法:在家里要给予孩子参加劳动的机会和岗位。让孩子在家里有固定的工作,并且负责到底,有利于帮助他们了解生活、了解父母。
对孩子所做的工作,家长要给予认同,以赞赏作为给孩子的奖励。如果用金钱来奖赏孩子的劳动,最终会培养其浓厚的功利心。
第六、手拉手——当代孩子的伟大实践。从小窗口找到大世界,从对比中找到自己的责任,从互助中找到助人的快乐。
第七、快乐人生三句话:太好了!我能行!你有困难吗?我来帮助你!
《不会笑的孩子》读后感
如果告诉你,有一群人天生不会笑,你是不是很诧异。然而,这是真的。在阅读《不会笑的孩子》之前,我对此有着深深的误解。笑点过高,的确给人际交往带来了困难,但比起为什么不会笑更为重要的是,如何治愈!
音乐,是通行全人类的语言,它直击心灵,能让主体在不知不觉中得到情感的抒发和理智的凝结。布加洛医生首先是有爱心,他关心身边的弱势群体,其次有办法,没有止步于简单的同情,而是积极想办法,指导蓝蓝欣赏旋律与节奏,并从中找寻生活的信心与勇气。
蓝蓝并非拒绝微笑,恰恰相反,她一直在积极地寻找自己的笑声。不能笑这件事,很难向会笑的人描述清楚,最开始只能借助于独处时的想象,正如有些事只有发生在自己身上,才能有着深刻的体验。因为不会笑,蓝蓝渐渐像被茧包裹起来一般,一层又一层,变得越来越沉闷。或许蓝蓝知道有些愿望是一定要实现的,正是这种强烈的企图心,才使布加洛医生有药可治。
蓝蓝尽管不会笑,但是她心灵细腻程度并不亚于同龄人。在《不会笑的孩子》描写中,多次提到她的善解人意,尤其在等待父亲的视频电话。“她把笔记本电脑在后院的桌子上摆放好,又后退了六步。她一次又一次地检查,确保她的整套体操动作都能出现在视频框里”。
或许,当上苍为我们关上一扇窗时,又悄悄给我们打开一扇门。通过这扇门,我们可以看见美妙的世界。即使最开始,我们什么也不懂,但随着乐符在空气中弥漫,我们终当成为了幸福的样子。
蓝蓝的妈妈对于不公平总是挂在嘴边,仅仅是基于自我的面子,并不是出于对蓝蓝的理解。正如现代家庭,成年人总有成年人的见解,以为自己曾经是儿童,就能设身处地为儿童安排好一切,但是儿童在顺从与逆反中摇摆,是因为他想成为自己的主人。蓝蓝不希望因为自己不会笑而让至亲至爱的父母难过,所以她努力地吞咽不幸与悲痛,释放着快乐与幸福。
如果说《不会笑的孩子》99%的内容是命运的认同与接纳,那么余下的1%可以归纳为“画龙点睛”。成功跨越了道道险阻的蓝蓝,与志同道合的奈德、瑞利、汤姆创建了一支乐队,从乐队的名字“黄昏鸟”就足以感受他们对于音乐的感受,那是因为在一天的忙碌之后,只有黄昏才能带来宁静与平安。
《孩子》读后感
一个清静的午后,我看了一篇文章,感触颇深,题目是《会飞的孩子》。
更让我们值得学习的是,族人孩子的独立,他们是自己做饭吃,自己做作业,傍晚在“飞”过去,枕着江涛入梦,还有,他们的朴素也值得我们学习,他们见有人有危险,毫不犹豫地将其拯救。族人孩子的勇敢,独立,更是衬托出了城市孩子的娇生惯养。
城市孩子不会乐于助人,不会勇敢面对危险,相反,他们喜欢遇到危险就向父母求救。
《孩子》的读后感
“我一向不相信孩子是未来世界的主人翁,因为我亲眼看见孩子在做现在的主人翁。孩子活动的主要范围是家庭,而现代家庭很少不是以孩子为中心的。一夫一妻不能成为家,没有孩子的家像是一株不结果实的树,总是觉得缺点什么,必定等到小宝贝呱呱坠地,家庭的柱石才算放稳,男人开始做父亲,女人开始做母亲,大家才算找到各自的岗位。”今天重读梁实秋先生的这篇关于如何教育孩子的文章,心里颇多感慨。
现在的家庭以独子居多,两个大人带一个小孩,更多的是四个大人带一个小孩,可是一个字:累!爹妈全是为孩子服务。母亲早晨喝稀饭,买鸡蛋给孩子吃;父亲早晨吃鸡蛋,买鱼肝油精给孩子吃。最好的东西都要献呈给孩子吃,否则做父母的心里便起惶恐,像是做了什么大逆不道的事一般。孩子的健康及其舒适,成为家庭一切设施的一个先决问题。这种风气自古已然,于今为烈。自有小家庭以来,孩子的地位迅速提高,以前的“孝子”是孝顺其父母之子,今之所谓“孝子”乃是孝顺其孩子之父母。孩子是一家之主,父母都要孝他!一次同学聚会,我曾感叹的说,现在的孩子真幸福,个个都是小皇帝。“错,一个稚气未脱的声音立刻就反驳我,我们早晨五点起床,去学校一直到晚上九点回家,回家后还有作业,我们幸福吗?偶尔一个星期天,还要去各种你们安排好的补习班,为了你们父母的成龙成凤的私心,我们背负你们太多的期望,我们一点也不幸福。”我顿时哑口,我们做父母的,无怨无悔的付出,以为这就是爱,换来的并不是孩子的理解与感激,而是隐隐的敌对心理,不得不令人担忧。可是孩子说的也没错。他们不是我们的私有财产,我们不能为了一己之私利,毁了孩子的幸福,童年应该是无忧的,更是无虑的,我们应该还给孩子一个美好的童年,这不仅仅是一种衣食住行的满足。我们不应该成为孝顺孩子的‘孝子’,同时我们也不应该让孩子成为实现我们梦想的“孝子”这样的两极分化,最后我们看到的也许是不孝之子。
这里梁先生用一个外国的故事告诉我们应该如何教育孩子:一位母亲带孩子到百货商店,经过玩具部,看见一匹木马,孩子一跃而上,前摇后摆,踌躇满志,再也不肯下来。那木马不是为出售的,是商店的陈设。店员们叫孩子下来,孩子不听;母亲叫他下来,加倍不听;母亲说带他吃冰淇淋去,依然不听;买朱古力糖去,格外不听。任凭许下什么愿,总是还你一个不听。事态一下子演成僵局,顿成胶着状态。最后一位聪明的店员建议说:“我们何不把百货商店特聘的儿童心理专家请来解围呢?”众人赞同,于是把一位天生有一幅教授面孔的专家从八层楼请了下来。专家问明原委,轻轻走到孩子身边,附耳说了一句话,那孩子便像触电一般,滚鞍落马,牵着母亲的衣裙,仓皇遁去。事后有人问那专家到底对孩子说的是什么话,那专家说:“我说的是:‘你若不下马,我打碎你的脑壳!’”所以我觉得还是梁先生说得好,孩子是父母的心头肉,不假,但我们对孩子还是要赏罚分明,首先我们自己要有一个正确的人生观,我们教的是要有一个健康,正常心态的孩子。对的就是对的,错的就是错的,不过分的溺爱。
这不由得使我想起《庄子》一个寓言故事;有三只在路上爬行的毛毛虫想要过一条河去采蜜。一只说,我们必须先找到桥,然后从桥上爬过去。一只说,我们还是先造一只船从水上漂过去,这样才不会被别人踩死。另一只说,我们走了那么多的路,我们已经疲惫不堪了,现在应该静下来好好休息几天。另外两只很惊诧:休息,简直是笑话!没看对岸花丛中的蜜都被其他蜜蜂、虫子快喝光了吗?说着他们两个就各自忙碌起来。剩下的一只爬到一颗树上,找了片叶子躺下呼呼睡起了大觉。不知过了多久,一觉醒来,它发现自己已变成了一只美丽的蝴蝶。她轻轻地煽动着翅膀就飞到了河对面的花丛中。此时,对岸的花开得正浓正艳,每个花朵里都有甜甜的蜜在等待着虫儿们来踩。她很想找到自己的两个同伴,他发现,一个累死在桥上,一个被河水淹没。
我们整天在这个竞争激烈的社会上辛苦的打拼,常常累得疲惫不堪,遍体鳞伤,也不愿休息退却。不要再在教育孩子的问题上给自己添一个枷锁,其实顺其自然是一种美好的教育方式,而且是最美好的生存方式。
《孩子》的读后感
腊月二十三那天,北京的习俗是过小年要吃饺子。尼莫爸在外面有饭局,快到吃晚饭的时间了,我自己在厨房里煮饺子,尼莫在客厅玩儿乐高。
这时窗外有人开始放鞭炮,声音很响,尼莫冲进厨房,一把抱住我的腿,声音颤抖的说:妈妈,我害怕。
我赶紧关火,抱起尼莫说:妈妈知道了,这是放炮的声音,今天是小年,大家放炮庆祝呢。
尼莫把头扎进我怀里,说:妈妈保护我,放炮的声音太响了,我害怕。
我拍拍尼莫的后背,安慰了一会儿,尼莫的注意力被饺子吸引了,开始看我煮饺子。
想起来尼莫每次听到类似的声音,比如会发声的电动玩具,打雷的声音,都会很紧张。
尼莫一岁时,我们在颐和园玩儿,北宫门门口有个卖玩具的奶奶,把一个黑色的眼镜儿和大鼻子模具套在自己的眼睛和鼻子上,用嘴巴一吹,伸出来一个大长舌头,还伴随着吹哨子的声音。
奶奶看见尼莫走过来,对着尼莫突然吹了一下,尼莫浑身一哆嗦,哇的大哭起来。我赶紧把尼莫抱走了,尼莫死死的把脑袋埋在我的肩头,走出公园很远都不敢抬起来,我告诉尼莫,我们已经出来了,看不到卖玩具的奶奶了,尼莫才怯怯的抬头,满脸的泪水。
此后,我们每次去颐和园我都避开北宫门,因为那个奶奶每天都在公园门口卖玩具。偶尔必须经过,我会让尼莫远远的等着,我自己先过去告诉那个买玩具的奶奶,请她等我们走过去再示范她的玩具。即使这样,尼莫远远的听到奶奶发出吹哨子的声音,还会非常紧张。
尼莫是个活泼好动,热爱探索的孩子。他对声音的敏感也让我很困惑,上网咨询了育儿专家,答复说可能是“统感失调”,原因是婴儿期缺乏皮肤接触,抱得太少,爬行不够。
听到这个答复,我反而很确信尼莫不会是统感失调,他出生以后,每天都尽量多的做抚触,抱得也不少,尼莫七个月开始爬行,我更是充分提供条件让尼莫更多的爬行。
那么原因究竟出在哪儿呢?
百思不得其解的时候,我在《孩子:挑战》中读到这样一段话:“我们有必要区别一下惊吓和恐惧。一个年幼的孩子突然听到一声巨响或者摔倒了,他会受到惊吓,这是个很短暂的瞬间反应。而恐惧是第一次受到惊吓体验的延续。只有当父母也被同样的事情惊吓,并且无法摆脱自己受到的惊吓,孩子受到惊吓的体验才会发展成恐惧。也就是说,如果父母当时保持冷静和从容,那么受到惊吓就仅仅是一次经历,而不会发展成孩子的恐惧”“一个孩子忽然面对一个陌生的、他觉得害怕的环境,这时他有几个选择,他可以停下来看看大人怎么做,可以撤退或逃避,也可以利用恐惧”“如果大人小题大做,很可能就开启了他利用恐惧的旅程。大人讲话的语气、对这件事情的反应,引导着恐惧是否继续发展。大人们表现出过度焦虑,于是孩子发现害怕能够引起成人这么大反应,这多么令人惊讶!而这只是个开始,接下来有可能是更多的害怕、更大的反应、甚至是过分的关注,以及被抱起来的各种安慰,而这个恐惧能够很有效的引起大人的剧烈反应”
我仔细的回忆,记得尼莫还不到一岁的时候,有位邻居家的小哥哥玩儿电动警车,尼莫好奇的在旁边观察,小哥哥热情的把小警车放在尼莫手里,并顺手打开了警笛开关,尼莫吓了一跳,赶紧松手。小哥哥还热情的把玩具车往尼莫怀里塞,我赶紧拿开,说”宝宝害怕了,他不喜欢这个声音,你自己玩儿吧“说着我就抱着尼莫赶紧走了。后来还发生过类似的情形。
我觉得有可能是我过度的反应造成了尼莫的恐惧。
接下来的几天,鞭炮声时常会响起来。尼莫还是很害怕,每次都冲过来说:妈妈,我害怕放炮的声音。我真心的鼓励他、表达出对他的信任:妈妈听到了,你能学会不害怕。尼莫尖叫着要求我抱抱时,我只是鼓励的拍拍他的肩膀。
这样做对我并不容易。这需要我摒弃传统的理念-----认为不理睬孩子这时的恐惧和痛苦是残忍。如果我不这样做,那么尼莫害怕大的声音的问题就永远不会解决。我们通常认为,当孩子经受苦难时,我们必须去安慰他。而实际上,我们这样做是在增加孩子的痛苦,孩子将继续保持自己的恐惧,以得到我们的同情和关注。
“如果我们的孩子觉得生活中充满了恐惧,他们就无法面对和解决问题。恐惧不但不能提高克服困难的能力,反而会降低这样的能力。一个人越担心害怕,就越容易招致困难和危险。然而恐惧却能很成功地引起他人的注意,让别人为自己服务。
没有哪个父母愿意看到自己的孩子受苦,但我们必须明白,苦难不可避免。事实上,勇敢的孩子所受的痛苦会更少。恐惧让痛苦增加、扩大,恐惧让当事人实际遭受的痛苦更加严重和剧烈。我们需要帮助孩子面对及接受疼痛和苦难。当我们被孩子的恐惧影响时,我们就会让孩子变得更加胆小。”
尼莫听到鞭炮声还会紧张,但是已经没有以前的反应那么强烈了,有时也会要求我抱他,但只是为了去看看窗外美丽的烟花。
《不会笑的孩子》读后感
带着这样的疑问,我快速的阅读这本有意思的书。原来蓝蓝虽然住在一个有十九间套房的大房子里,但是却缺少爸爸妈妈的陪伴,所以她不快乐不会笑,得了不笑综合症。因为不会笑,又更加不被爸爸妈妈重视甚至嫌弃。不过,幸运的是蓝蓝遇见了神奇的、擅长音乐疗法的布加洛医生,经过多次治疗,她开始唤醒内心的自我,还交到好朋友。
结局让人开心,不过更开心的是——从书中我看到了自己的幸福之处,虽然没有住大房子,但是每天都有爸爸妈妈的陪伴,每天都生活在家人的关爱之中。
水孩子读后感
这本书主要讲述了这样一个故事:有一个叫汤姆的扫烟囱的孩子,他的老板叫格里姆斯,格里姆斯对汤姆很不好。有一天,汤姆在去洗澡时变成了一个水孩子,水孩子是生活在水里的,他们要用腮呼吸,所以汤姆的脖子周围长出了腮。他能够在水里吸气、吐气、跑步、行走······,做我们常人无法做到的事。而且,水孩子们也有老师,他们有仙女教员,他们那儿也有美味可口的冰淇淋、蛋糕和水果,总之,陆地上有的食物那儿都有。可小汤姆并没有得到冰淇淋,也没有得到蛋糕,他得到的是一颗冰冷而坚硬的小石头!你知道为什么会这样吗?因为小汤姆很淘气,一会儿去吓吓小螃蟹,一会儿搞破石蚕的门,一会儿又去将小石子放进海葵的嘴巴里,让他们以为是美味的食品。在汤姆被惩恶仙女教育过后,他很快就改正了,从此以后他再也没有去吓唬小螃蟹,也不再在海葵的嘴巴里放石子和搞破石蚕的门了。他变成了一个好孩子。可他后来又忍不住偷吃了食物,在仙女的帮助下,他又改正了,并且再也没有淘气过。
我喜欢这本书,因为它生动有趣,让人百看不厌,还说明了这样一个道理:人要善良,不能淘气,不能欺负别人,否则会受到惩罚。这句话我一直铭记在心里。
这本书讲的内容是:小汤姆是个孤儿,一直和他的师傅格里姆斯住在一起,他们是个扫烟囱的,经常为别人清扫烟囱,可挣不了几个子的钱。
一天,汤姆和师傅一起去哈特霍福庄园(英国有名的庄园)打扫烟囱,打扫完时汤姆嫌着没事,便爬进一个富人家的烟囱,钻到了富人家里,这时,他被一位漂亮的女孩给看呆了,觉得她很美,可保姆一进来,女孩认为他是个小偷,便大声喊捉贼,一伙人向汤母追来,汤母拼命地逃跑,便逃到了一位老婆婆的家,老婆婆很善待他,给他水果吃,汤姆吃着吃着就睡着了。当他醒来时,他的灵魂发现他的尸体在水中飘来飘去,他认为自己死了,但他并没有事,尸体飘到了一个仙女那里,仙女将汤姆的灵魂附体,把他变成了水孩子,来到了水孩子家。变成水孩子后的汤姆看见其他的水孩子像鱼儿一样在水里自由穿梭,非常欢快……后来汤姆翻山越岭,穿越了大海,过了种种难关,成为了一个坚强的男子汉,当仙女们给汤姆找了一个妻子,她叫爱丽,汤姆娶了她,从此过上了幸福的生活。但是,天上原来三颗天狗星在汤姆娶妻时烧坏了,害得人们没有热天,汤姆只好把他小时候的小狗放上去代表它。
这告诉了我们一个道理:人要坚强,克服困难和挫折,才能像汤姆一样成为顶天立地的男子汉,娶到一个好妻子。
孩子读后感
扫烟囱的小男孩汤姆从小就受师傅葛林的严厉管教。有一次,他和师傅去一个大户人家扫烟囱,可是汤姆不小心闯了大祸,吓得他到处跑,最后在仙女的引导下,跳进了水里,并且变成了水孩子。起初,汤姆还是像以前那么顽皮,在水里,他经常和各种动物捣蛋,后来在仙女的的帮助下,小汤姆渐渐长大了,也成熟了。最后仙女派他去帮助师傅葛林摆脱困境。一开始,小汤姆很不愿意去,因为他怕师傅在次把自己变成扫烟囱的小男孩。可是,仙女告诉他,一个人如果想成功就不能只做自己喜欢的事情。最后,他终于变成了一个善良、可爱的水孩子。
《水孩子》读后感
一个扫烟囱的小孩叫汤姆,他和师傅一起给别人扫烟囱。
有一天,有一位非常富有的人请汤姆和他的师父去他家扫烟囱。第二天早晨四点多时,他和师父拿着扫烟囱的工具赶往约翰哈特和佛爵爷的府上去扫烟囱。到了那里已经是早上六点了,汤姆赶紧拿起工具开始扫烟囱。扫着扫着汤姆不小心从烟囱的另一头滑了出来,滑进了一间华丽的房间。这时这间屋里正好进来了一个人,那个人发现了汤姆,以为他是盗贼。就开始喊:“抓贼呀!抓贼呀!”
庄园里的很多人都去追汤姆,汤姆赶紧跑。跑呀,跑呀,跑的满头大汗,终于跑出了庄园。可是一条河挡住了他的去路,如果想绕过这条河,必须走很长很长的路,汤姆觉得太累了,绕不过去,就准备从河里游过去。可是他一下河就睡着了。奇怪的是,他竟然没有沉下去,而是被几个水孩子托住了。汤姆醒来以后,发现自己也变成了水孩子。这就是《水孩子的诞生》这一篇写的主要内容。
通过看《水孩子》这本书,我明白了我们做每一件事都要坚持到底,不要半途而废;还要做一个善良、乐于助人的人。
《水孩子》这本书讲述了汤姆的故事,他是一个勇敢、善良、正直的男孩,被老板虐待,生活饱受折磨,不经意间闯入艾丽小姐的房间,开始了他的传奇经历。汤姆变成了一个水孩子,虽然受到重重困难的阻扰,却依靠自己坚强不屈的精神克服,最后经仙女的指点,他不记前仇帮助老板悔过自新,成了大家喜欢的好孩子。我读了汤姆的故事,受益匪浅。
我的同桌小顾是个调皮的男孩,整天惹是生非,没有人愿意和他做朋友。过去,他也做了很多对不起我的事,但是,看到小顾孤孤单单,我是不计前嫌还是不理不睬呢?思来想去,对待同学还是应该宽容、友好,于是我主动帮助他完成作业,主动邀请他一起游戏……慢慢地,他变得好学而有礼貌,看到他的变化,我真为他高兴。
我不仅帮助同桌小顾,而且当了“志愿者”,以自己的爱心真诚地帮助别人,让更多的人感受到温暖,感受到世间的美好。在生活中,我变得心胸宽广,乐行善事,俨然也是一个“水孩子”。我牢记故事中的经典警句:“那些希望干净的人,他们会干净的;而那些希望肮脏的人,他们就会肮脏。”这句话成为我的人生向导,永远鼓励我做一个勇敢、善良、正直的好孩子。
水孩子读后感
《水孩子》这本书是一个外国人写的,是英国的查尔斯·金斯利写的,是孙璨改写的。
我特别喜欢看《水孩子》这本书。因为这个水孩子原来的名字叫汤姆,他非常调皮,也很可爱。我觉得我们班上的很多男孩子特别像汤姆那么调皮,我也很讨厌他们,经常在教室里捣乱。每次老师不在的时候,她们总是在教室里疯来疯去。音乐课的时候,老师总是批评他们,班长记名字,也总是他们的名字记得最多了。
原来水孩子的名字叫汤姆,汤姆一直都非常贪玩。经常在石墙后面,捡了许多小石子,等别人来了,他拖拖砸小马夫的小腿,后来被小马夫发现,但是没有惩罚他,只是问她们的师傅格林木在哪里?请他师傅去打扫烟囱。他的师傅经常打他、骂他,行库工作来的钱都给师傅拿走了。
汤姆来到学校里,有一位小姐姐艾利受了惊吓,大叫了一声。然后所有的小马夫和其他人去追赶汤姆。汤姆跑得非常快,他的脚下是陡坡,爬到了山脚下,进了一个小山村,然后里面有一位老婆婆给了他一杯牛奶和面包,让他在草棚里休息。汤姆醒来就跑到小河边,泡在水里,迷迷糊糊就睡着了。就这样变成水孩子。他先长出了紫色的鱼鳞,衣服和裤子都没有了;整个身体也只有四英寸那么长的。
他还把海里的石子扔到海葵嘴里,海葵以为那是一顿美味的佳肴,还觉得很好吃呢。他还专门欺负海里的小动物,他欺负了石蚕,石蚕的小房子被汤姆砸破了。还欺负了热带鱼。因为他经常欺负别人,其他的小动物都很讨厌他,不跟他玩。
他看到仙女发糖给水孩子吃,他也非常喜欢吃糖晚上就去偷糖吃,吃了以后浑身长刺。艾利小姐学本领,做了许多好事,慢慢地身上的刺就没有了。遇到朋友大龙虾,看见大龙虾被关起来了,他救龙虾时,却也被拉近了笼子里。一条鱼也进了这个笼子里龙虾卡鱼的鼻子,水孩子就跳到鱼背上出来。然后水孩子把龙虾拉了出来。
水孩子变好了,是因为惩恶夫人说不做坏事,每周五仙女就会发糖给他吃。他想吃糖,就不做坏事了,慢慢的他就变好了,变成一个善良的、有爱心的、爱帮助别人的水孩子。
从这本书中,我知道了水孩子已经变成了好孩子了。我也希望我们班那些调皮的小男生不要再让人讨厌,也变成大家都喜爱的孩子,那该对多好啊!我觉得爸爸妈妈和老师就像那个爱丽仙女一样教诲我们要做一个好孩子。
《水孩子》读后感
我对这本书充满了兴趣。书的内容是这样的:有一个穷苦的扫烟囱的孩子叫汤姆,他只和一个凶残的师傅相依为命。他一直过着被师傅虐待的生活。
他有很多缺点,是个很坏的孩子。有一次扫烟囱的时候,他被当成了小偷,他逃进了河里,被仙后变成了水孩子。变成水孩子后,他可以陪蜻蜓说话,和小鱼玩捉迷藏……他过上了无忧无虑的生活。
不久,他踏上了闯荡大海的旅途。他不畏艰辛,走了很长的路,终于来到了大海。在惩恶仙人的帮助下,他改掉了坏毛病,并且不计前嫌地解救了师傅,最后变成了一个正直勇敢的小伙。
孩子读后感
我在儿童网站上看过有的家长说池莉(来吧,孩子)这本书很有教育意义。我迫不及待的在网上搜集,对于孩子该怎样教育我们都想上这一课,当我仔细的把“来吧,孩子”读完,我真切的感受到父母的教育是从孩子还没来到世上就应该做好准备的。而我忽略了两年的时间,把孩子的教育错过了。池莉说“他对育儿有三条原则。”第一条:让孩子尽情玩耍和相处。第二条:跟从孩子与生俱来的天性,让他在最喜欢最开放的状态中接受大自然。第三条:一个古老的方法为孩子讲故事和阅读。当我读完这三条,我知道我们陪孩子的时间太少,工作太忙。我也想领着孩子出去玩,让他接受大自然,感受一下这个世界。孩子的爷爷奶奶在农村,有时候休假就得回家看望老人,我也想领着孩子出去见识见识,多拍一些照片给孩子留下纪念。孩子不断成长,我们没有抓住机会把他一段段的成长经历留下将来很遗憾。从这一刻开始,我要不断地让孩子接受大自然,穿暖花开的季节正是出去享受大自然的好季节,要让孩子感受外面的世界。
阅读,儿子也喜欢,只是他喜欢我给他读,我很想让他自己用手指着我和他一起读,不过儿子只用手读一个故事就不指了,让我读他听着,我不知道这样他能认识上面的字吗?不过,我知道,每次给他买的故事书,。每晚给他读,他都背下来了。可我希望他不但能背下来还能读那就更孩了。在幼儿园里老师都让用小手指着读,我也发现很神奇,幼儿园里的书孩子都能读下来。我知道还是指着读最有效。我们休假少,平常孩子休假都是老人看着,老人看就让他玩,孩子又不愿意和老人一起读.我没有让孩子养成用手指读的习惯,从这一刻开始,我要纠正我的错误。池莉说:“书籍为主的家,成为我和孩子最适宜的小窝。这个小窝是我们的江山,书籍是我们的伴侣和玩具,在这里我们其乐融融!
孩子读后感
读了《水孩子》这本书后,我觉得水孩子很勇敢。他从一个水孩子成长为了一个真正的男子汉,他经历了很多的艰难困苦,走过了很多的地方,但是他毫不畏惧,他坚信自己讲战胜任何困难,就是这样的信念支持着他,一步一步勇敢向前,最终实现了自己的梦想。
我也要像水孩子一样,不怕危险,勇敢地朝着自己的理想努力。
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《水孩子》读后感
你们好,我将给大家推荐一本书,你们知道这本书的名字叫什么吗?叫水孩子?水孩子是生活在水里的孩子吗?它是像鱼一样可以在水里游来游去吗?我只能说你猜对了一小部分,那到底什么是水孩子呢?那就跟我一起翻开这本书去探索和寻求其中的奥秘吧!
水孩子是我在茫茫人海中找到的,在一次阅读课上,老师叫我们到书的海洋里去选一本书进行阅读。当时我的眼光一扫,突然就停在了一个角落上。那堆书里有一本书水孩子,书名深深地吸引了我。拿起这本书,帮我打开封面时,一幅五彩斑斓的画闪耀着,深深的吸引了我的眼睛,让我饶有兴趣地阅读起来,这就是我与她的初次见面,下面情节可就大变了,它还成了我的救命恩人呢。
一次,我有哥哥在开玩笑,玩笑开大了,我无处可逃,无意中想到了水,孩子里面那个小孩子不就可以在水里沉很久吗?于是我把书找出来给了哥哥,跟哥哥讲起了水孩子的故事,没想到哥哥还真当真了,还“饶恕”了我,不然我可惨了,会被哥哥“谋害”。
这本书让我懂得了高尔基所说的一句名言:“书籍是人类进步的阶梯”。让我更加愿意热爱阅读了,不管白天黑夜,我都会努力看书,虽然他们有时候会叫我“书呆子”,但我不在乎,因为只有读书才能成功,考上大学,只有读书,祖国才会变得富强。现在我们正是青少年时期,也是读书的黄金时期,等到年逾古稀的时候那就晚了,又如周总理所说,“为中华之崛起而读书”。我们要把书当做自己的好朋友,学习和积累好词好句,因为学习是没有止境的!
孩子读后感
《水孩子》这本书讲述了一个名叫汤姆的扫烟囱男孩,他从小就失去了爸爸妈妈,他的师父经常打他、骂他。在一次扫烟囱时,他被仙女变成了水孩子,从此他就在水里快活的游来游去。他身上有许多坏毛病,但他勇敢的生活下去,努力改掉自己身上的坏毛病,经过了许多挫折和困难,最终使自己变成了一个善良、可爱的水孩子。
我比汤姆可幸运多了,我有爸爸妈妈,没有多少坏习惯,又能接受良好的教育。但是汤姆有勇敢面对困难和坚持到底的好习惯,我却没有,所以我要向他学习者两点,才能成为更优秀的孩子呀!
让我们向汤姆这个勇敢、坚强的孩子学习吧!
孩子读后感
水孩子是个很有趣的童话故事,讲的是水孩子汤姆他刚开始是个连水都没见过的扫烟囱的小孩,经常给有钱人家扫烟囱。有次被一个仙人追赶到海边,把他变成了水孩子。
可以在海底生活,汤姆在海底的生活的非常开心非常快乐,让汤姆在海底受教育,交到好朋友,从一个非常调皮的孩子变成一个讲文明有用的人。