优秀作文可以给人以启发和思考，是展现个人写作能力和思维深度的重要表现形式。在这里为大家展示一些脍炙人口的优秀作文片段，希望能够给大家以启示和启发。
两个鸡蛋作文
早晨，妈妈早早地起了床给小丽做饭吃。时间不早了，妈妈把小丽叫醒了去上餐桌上吃早餐。这时，妈妈端着两个鸡蛋说：“小丽，吃点鸡蛋补充营养。”妈妈说完就到厨房收拾去了。
小丽看着两个鸡蛋想：妈妈既然说鸡蛋有营养，妈妈也应该吃呀。这时，小丽看见妈妈的饭盒在桌子上，就悄悄地把一个鸡蛋放进了饭盒里。
妈妈从厨房出来了。她一边把饭盒装进她的包里，一边说：“小丽，我要走了，等一会儿你就去上学。”小丽把妈妈送到门口说：“再见。”小丽想到饭盒里面的鸡蛋笑了。
到了中午，妈妈拿出饭盒，把饭盒打开，看到了鸡蛋，心想：小丽知道关心大人了。妈妈的脸笑成了一朵花。
两个鸡蛋作文
星期天的早晨，小美早早的起了床，洗完脸、刷了牙，来到了餐桌旁吃早餐。
正当小美准备吃饭时，妈妈从厨房里端了两个热腾腾的鸡蛋走了出来，笑眯眯地对小美说：“鸡蛋非常有营养，你趁热吃，妈妈要去上班了，你吃完饭后记得写作业。”小美爽快的答道：“你放心去上班吧！小心迟到。”于是妈妈转身走出了厨房。小美心想：妈妈每天上班都很辛苦，而我早上每天都吃两个鸡蛋，妈妈一个都没吃。就在这时她看见桌子上放着妈妈的饭盒，小美灵机一动，一个主意诞生了。趁着妈妈不在餐厅，小妹把一个鸡蛋偷偷的放进了妈妈的饭盒里。这时传来妈妈的脚步声，小美赶紧假装坐好，妈妈并没有发现异样来到餐桌旁拿上自己的东西。小美把妈妈送到门口挥手说再见。
中午，妈妈打开饭盒发现里面多了一个鸡蛋，自言自语地说道：“肯定是小美这孩子放的。”脸上露出了欣慰的笑容。
两个鸡蛋作文
小丽看了看桌子，发现了妈妈的饭盒。小丽就悄悄地把妈妈的饭盒打开，放入一个鸡蛋，然后把饭盒盖上，放回原来的位置，继续吃早饭。妈妈急匆匆地出来，看了看手表说：“哎呀，我要迟到了。”
妈妈顺手拿起桌子上的饭盒放入包中，背上包对小丽说：“宝贝，在家里注意安全，认真完成作业哦!”小丽说：“妈妈，您放心吧!”小丽把妈妈送到门口和妈妈挥手告别。
中午到了，妈妈打开饭盒发现了饭盒里的鸡蛋，心想：一定是小丽放的。妈妈欣慰地笑了!
两个鸡蛋作文
星期六早上妈妈早早地做好了早饭，去叫小花吃饭，小花洗漱完毕，去吃早饭。正在小花喝稀粥的时候，妈妈端来两个鸡蛋说:“花花你正在长身体，要多吃鸡蛋有营养!”说完去收拾厨房了。
花想:“既然鸡蛋有营养，妈妈也应该吃!”突然她看到妈妈的饭盒就在旁边，就把一颗鸡蛋悄悄地放进了妈妈的饭盒然后继续吃着早饭。
妈妈正在擦桌子的时候看了看手表，对小花说:“妈妈要去上班了，你要看好家不要给不认识的人开门，要好好写字，上网课。”小花说:“我会的妈妈，您放心吧!”妈妈说:“好的，再见!”小花笑眯眯地说：“再见!”
说着小花把妈妈送到了门口，小花想起了那一颗鸡蛋又对妈妈笑了笑。
中午，妈妈发现一颗鸡蛋，妈妈心想：“一定是花花，宝贝懂得关心大人了，变懂事了!”
有关鸡蛋的歇后语。
“鸡蛋撞地球”活动策划书。
两个鸡蛋作文
星期六早上妈妈早早地做好了早饭，去叫小花吃饭，小花洗漱完毕，去吃早饭。正在小花喝稀粥的时候，妈妈端来两个鸡蛋说:“花花你正在长身体，要多吃鸡蛋有营养!”说完去收拾厨房了。
花想:“既然鸡蛋有营养，妈妈也应该吃!”突然她看到妈妈的饭盒就在旁边，就把一颗鸡蛋悄悄地放进了妈妈的饭盒然后继续吃着早饭。
妈妈正在擦桌子的时候看了看手表，对小花说:“妈妈要去上班了，你要看好家不要给不认识的人开门，要好好写字，上网课。”小花说:“我会的妈妈，您放心吧!”妈妈说:“好的，再见!”小花笑眯眯地说：“再见!”
说着小花把妈妈送到了门口，小花想起了那一颗鸡蛋又对妈妈笑了笑。
中午，妈妈发现一颗鸡蛋，妈妈心想：“一定是花花，宝贝懂得关心大人了，变懂事了!”
两个鸡蛋作文
周末的一个早上，妈妈在厨房里做早饭，早饭做完了，妈妈把小丽叫起来吃早饭，小丽洗洗脸、洗洗手来吃早饭，两个鸡蛋。正当小丽吃得津津有味的时候，妈妈端上来两个鸡蛋，亲切地说：小丽把这两个鸡蛋吃了，就会给你补充很多的营养。说着，妈妈就去收拾厨房了。
小丽吃着吃着，心想：鸡蛋这么有营养，可妈妈从来都不吃，我给妈妈一个鸡蛋补充一下营养。想着小丽就拿出一个鸡蛋放在妈妈的饭盒里。
妈妈急匆匆地把饭盒放在包里，说：小丽在家里不要乱跑。小丽说：知道了。她偷偷地笑了。
小丽送妈妈到了门口，他们互相说再见，妈妈去上班了。
中午，妈妈打开饭盒看见了一个圆溜溜的鸡蛋，想：小丽终于长大了，学会关心别人了。
鸡蛋的歇后语
有关鸡蛋的歇后语
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两个鸡蛋作文
星期天上午，幸运星作文教室传来了一阵喧闹声，原来是王老师在给同学们做分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的实验！
王老师来到教室，左手拿个鸡蛋，右手也拿了个鸡蛋，同学们都以为是打算给我们吃的呢！后来才知道，原来是用来做实验的。老师提出了一个问题：“你们能分辨出哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋吗？”大家听了这句话，愣住了！突然，吴冠宇眼晴一亮，像发现了新大陆一样，一跃而起说道：“把鸡蛋放在耳边摇晃一下，有声音的是生鸡蛋，没声音的是熟鸡蛋。”老师试了一下说：“非常正确！”大家都对他竖起了大拇指，在同学们的掌声中，吴冠宇回到了自己的座位。
老师又说：“还有什么办法呢？”大家都开始冥思苦想起来！过了一会儿，一个同学胸有成竹地举起了手，原来是徐博雅，她说：“把鸡蛋放在地上转动，转得快的是熟鸡蛋，转得慢的是生鸡蛋。”老师半信半疑地蹲下身，把鸡蛋放在地板上转，只见熟鸡蛋转起来像身上抹了“润肤露”一样，转得又快又久！但是，生鸡蛋身上像是背了石头似的转得又慢又不稳！老师站起来请徐博雅说明原因。徐博雅说：“因为生鸡蛋里面是液体，所以转得慢，而熟鸡蛋里面是固体，所以转得快，转得稳。”同学们都鼓起了掌！
老师又说：“那还有没有其它办法呢？”大家都沉默了，但是，刘一然灵机一动，想出了一个办法，立刻举起手说：“把蛋放到水里，生鸡蛋会沉到水底，熟鸡蛋则会立在水中。”老师试一下，果然成功了！我心想：“刘一然算聪明啊！”
老师告诉我们说：还有一种方法，就是放在阳光下，用一只眼睛去看，生鸡蛋是透明带红色的，而熟鸡蛋全是黑色的，我试了一下，发现这真是一个辩别生熟鸡蛋的好办法！
这节实验课真有趣！既增加了我们的知识，又提高了我们对作文的兴趣，真希望以后多上这样的作文课！
两个鸡蛋作文
我一眼不眨地望着桌子上的两个鸡蛋，它们的大小差不多，颜色也差不多，当我把鸡蛋托起来，仔仔细细地看着鸡蛋时，我发现其中一个鸡蛋的脸上有一个个的小点点，好像一个个小麻点。我看着两个鸡蛋。
你们知道我们今天在干什么吗？告诉你吧，我们在分别哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。
“小朋友们，你们知道答案了吗？”老师的话在我们耳边响起。这时小华说：“摸一摸不就行了，熟鸡蛋肯定是热的。”“对啊！”于是我拿起一个鸡蛋是冷的，我想：一定是另一个了吧！于是我又拿起另一个鸡蛋，可谁知道第二个也是冷的。我们一头雾水。
小红又想出了一个办法：“我们可以把鸡蛋放在盐水里，生鸡蛋会下沉，但熟鸡蛋不会。”然后，老师拿出一个碗，里面放了盐，把鸡蛋放在里面，可我们左看看，右看看，可两个鸡蛋始终沉在水里。
就在大家不知如何是好时，小花也想出了一个办法：可以转一转。于是，老师拿起一个蛋，它转的很慢，可另一个鸡蛋转的'很快。这时，老师公布答案了，转的快的是熟的。
原来小小的鸡蛋里还有大学问呢！
两个鸡蛋作文
又要返校了，心中不免会有些不情愿。母亲重感冒，去药房买药了。父亲大概昨晚又工作至深夜，正在里屋休息，这会应该睡得很沉吧？！
我轻轻走到桌子旁，看了看书包里的东西，嗯，带齐了。咦？手忽然触到两个圆滑的东西，拿出一看，原来是两个鸡蛋。唉！近日家中状况很不景气，前天父亲把老母鸡们杀了，炖了鸡汤给我喝，说给我补补身子。母亲昨天把仅剩的两个鸡蛋煮了，让我带着。父亲长年干重活，年岁已近五十，每天为我们哥俩奔波，也该补补了。于是，我悄悄地走进里屋，把鸡蛋轻轻地放在父亲床头。
父亲仍在酣睡。
唉！我的父亲啊！几十年来一天清福也没享受着。父亲的脸庞让我想起了千里之外的黄土高原，只剩下苍黄的皮肤，被风撕扯地不成模样。热泪吧嗒滚下来，我惊醒了，慌忙走出屋。
母亲怎么还没回来啊？不会有什么事儿吧？我走到外面，只见道上一个人影也没有。天空一片灰色，只有一只小鸟在枯枝上有气无力地叫着。冷风吹过，鼻涕流了出来，秋天不饶人啊。我可不能感冒，于是转身走进家门。
进了屋，准备拿本书来消磨一下等待的时光。我蒙了，手打了个冷颤，触到了两个硬硬的东西，拿出一看，两个鸡蛋。我刚才不是……大概是我这健忘的记性吧！于是，我又蹑手蹑脚地把鸡蛋放回父亲枕边。这次可是确信无疑，两个鸡蛋老实地躺在那里，我放心地走到外屋。
父亲仍甜甜地睡着。
母亲终于回来了。她两手拿着药，左手的药用纸包着，右手拿着有包装盒的药。母亲把右手伸向我，关切地说道：“孩子，该中考了，拿着药防感冒。”
“不，妈，您的感冒越来越严重了，您应该吃这盒。”
“快拿着，不然妈生气了。”
无奈，拿着吧，妈的身体不好，我最怕妈生气了。擦去泛滥的泪水，我去了学校。
心里对自己说：父母的这份深情我绝对不会辜负。
晚自习，我平静地坐在教室里，翻开书页……。
有关鸡蛋的歇后语。
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一杯牛奶和两个鸡蛋初二作文
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的一杯牛奶和两个鸡蛋初二作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
说起来呀！还真是个马大哈，每次考试都是因为差那么几分，所以没考满分。这不学校的.数学考试又开始了。我听别人说，要是考试那天早上喝一杯牛奶吃两个鸡蛋准能考100。我半信半疑，但还是想试一试。
好不容易到了考试那天早上，我一大早就起床了，悄悄的从冰箱里拿出了牛奶和两个鸡蛋，煮了一下。早饭做好了，我还把它们摆成了100分。然后我津津有味地吃起了牛奶和鸡蛋来。
奇怪了，今天考试特别有信心，每一道题都认认真真地做，做完了又检查了一遍，我乐滋滋地想：“哈，这回100我拿定了。”
第二天，老师把卷子发下来，我果然得了100，我心里美滋滋的。“多谢牛奶和鸡蛋！”但在老师讲卷子的时候，指出了一道填空题应填100，但是有的同学却填了99。这时我才发觉我填的也是99，我连忙用手抹了抹眼睛再一看，还依然如故，我突然好像被泼了一盆冷水，又错了！只好让老师给我扣去一分。
苟变吃人两个鸡蛋阅读训练及答案
下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。
母亲要叫醒他，被柱子拦住了。
“让他多睡一会儿吧，爹太累。”
母亲便不再说什么，
收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。
看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋，来到父亲的床前。
父亲老了，是他在顽强地支撑着这个家呀。柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。
轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。
院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑了出去。没有人，只有几只麻雀在觅食。柱子就驻足四望。
不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。
柱子突然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。
太阳大毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。
看到桌子上打满补丁的包袱，柱子突然意识到应该检查一下，以免带回来的书落到家里。
打开包袱，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。咦?
手触到两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。
柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个，怎么回事?
走进里屋，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。
我记得好像已经拿出来了呀?难道……难道我记错了?
柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他是知道的。
于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。
脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。
又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。
“好好读，别惹事。”
“嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走惯了。天没黑透，就到学校了。
打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面赫然躺着两个鸡蛋!
当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。(选自《小小说选刊》20xx年第3期)。
1.第一段中写到“父亲却歪在床上睡着了”，从全文来看，父亲是不是真的“睡着了”?(1分)为什么?(4分)。
2.文中有一个段落对父亲进行了详细的肖像描写，请问：这样写的作用是什么?(3分)。
3.文中有一个段落是关于柱子家乡的环境描写，请问：这段描写的作用是什么?(4分)。
4.文中有三次写到柱子流泪，请分别说出柱子流泪的原因。(4分)。
5.柱子为什么在“天亮的时候”，“又异常平静地翻开了书页”?(4分)。
1.答案：(1)不是。(2)一.一个深爱孩子的.父亲，不可能在孩子要返校时睡着了。如果父亲是真的睡着了，就不可能两次把鸡蛋装进包袱。
2.答案：表现父亲年老、劳累、体弱，更需要照顾和营养，为下文柱子的流泪设下铺垫。
3.答案：一是说明柱子家乡的贫穷及其原因;二是说明父亲要柱子走出大山的原因。
4.答案：第一次，因老弱的父亲顽强地支撑家庭而心痛和感动;第二次，因贫穷的母亲一次次为自己借钱而心痛和感动;第三次，因父亲那种深深的无声的爱而心痛和感动。
5.答案：因为柱子知道，只有努力学习，走出大山，才是报答父亲，才能报答父亲。
两个鸡蛋李昊作文
周末的.早晨，小丽的妈妈在家里早早地起来了。妈妈把饭做好了，就喊小丽起来吃饭。妈妈又从厨房里端来了两个鸡蛋。小丽的妈妈说：“鸡蛋有蛋白质，你把鸡蛋吃了吧。”小丽说：“知道了。”说完，妈妈就去接电话了。
小丽心里想：妈妈天天去上班很累，她也应该吃个鸡蛋。于是，小丽就把另一个鸡蛋放进了妈妈的饭盒里。
妈妈接完了电话，急匆匆地把饭盒放进了包里，妈妈走的时候亲切地说：“你要在家里乖乖的。”小丽偷笑地说：“知道了。”
妈妈走的时候，小丽说：“妈妈再见。”妈妈也说：“再见。”
中午到了，妈妈打开了那个饭盒，看见了一个鸡蛋，妈妈感动得流下了眼泪。
平桥区二小二（4）班王静雯。
一杯牛奶和两个鸡蛋作文
“哎哟，就再吃一点嘛。”妈妈用一种“幼稚”而又恳求的音调对着我说。我盯了墙上那面该死的钟，“妈，没时间了。”我说着把腰弯下去系鞋带，一个准备起跑的姿势。“那好吧。”妈妈似乎生气而又失望，“自己出去吃点儿什么吧。”我“嘣嘣”地跑下楼去，尽管到处是烦躁的怨骂声，不过我不在乎，管什么三七二十一，别迟到才是万岁。挤车，占位置，下车，奔跑。眼看学校静静的出现在眼前。呵，那个欢喜的样子乎。什么小c，阿a，什么奇怪的同学，通通出现了。一面用最大的声音在冷冷清清的校园回荡着，一面谈论着昨天的数学题，一面相互听着对方的肚子在咕咕的叫。“耶！”一声古怪的声音，“明天是星期五了哦。”；“啊，别那么激动嘛。”我拍了拍阿奇的肩膀。“呵呵，看什么呢？”她从我手里抢过那本历史书，“哟，看历史？”她用一种几近不可思议的声音说。“呵呵，本小姐就爱这科怎么着？”我笑道。
“乎，本小姐最讨厌这科怎么着？”她也笑了。她颁了颁手指，一副犹犹豫豫的'样子，“呵，肚子饿了。”“想妈妈的牛奶鸡蛋啦？”“啊。”“差不多啦。”
“是不是后悔没吃早餐？”
“即使后悔。”她说，“明天还是老样子的。”她笑了笑，拉着我走开了。
我思考着。“哟，再吃一点吗？”“啊，妈。”我转过头去，妈妈依然一副恳求的样子。“呃――”我看看表。妈妈的头微微地低下去，她是很失望的。“好啦，我再吃一点点？”“啊。”妈妈在我早餐时，露出了久违的微笑。
我思考着。那不过是一顿早餐而已吗？
两个鸡蛋作文
这个星期我参加了科学实验小组。星期四，老师对我们说：“明天每人都带两个鸡蛋，一生一熟。”
星期五早上，我就准备好了两个鸡蛋宝宝，像宝贝似的藏在书包里。上学的路上，我不时摸摸鸡蛋宝宝有没有被压碎。上课了，我把鸡蛋宝宝放在用废纸团做的“窝里”睡大觉。可我的手上像有一根线似的，乘老师不注意，就把我的手拉到书包里摸摸鸡蛋宝宝。一下课，我生怕两个鸡蛋宝宝有意外，就把它们小心翼翼地放到裤袋子里，我走到哪儿，它们就跟到哪儿，像个跟屁虫。
中午放学后，我到妈妈办公室等她一起回家。我再三催促妈妈快点，可妈妈却丢不下手中的工作。饥肠辘辘的我想起包里的两个鸡蛋宝宝，手不由自主地就伸了进去。我拿出熟鸡蛋，正想剥蛋壳时，转念一想：我现在就把鸡蛋给吃了，下午拿什么做实验？可肚里小馋虫却在抗议：管它三七二十一，先把肚子填饱再说。于是，我三下五除二，就把熟鸡蛋给吃了。
下午，我忐忑不安地来到实验室。还好不少同学忘了带鸡蛋，老师也没有追究，我不由得低着头偷笑。实验前，老师对我们解说：“鸡蛋有重心，熟鸡蛋是在旋转中站起来的，而生鸡蛋是靠摇晃站起来的。”我听了将信将疑，使劲地摇晃生鸡蛋。为了第一个完成实验，我捏紧鸡蛋拼命地摇。“啪”，蛋竟被我捏碎了，溅得全身都是。蛋清在我衣服上画地图，蛋黄则玩起了滑滑梯。别人看到我都捏着鼻子走得远远的。
唉，两个不同的'鸡蛋因为我，遭受了不同的命运！
简评：文章字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。两个小小的鸡蛋，因为小作者细致入微的描写，扣人心弦呢！
两个鸡蛋李昊作文
今天，小丽的妈妈起得很早。因为她要给小丽做早饭。等早饭做好了，小丽的妈妈就叫小丽起床吃早饭。然后妈妈给小丽端来了两个鸡蛋，说：“鸡蛋很有营养。”说完，小丽的`妈妈就去卧室换衣服了。
这时，小丽想：妈妈老师让我吃鸡蛋，我也应该让妈妈吃鸡蛋。于是，小丽偷偷地把另一个鸡蛋放在了妈妈的饭盒里。
妈妈急匆匆地跑了过来，对小丽说：“小丽，你要乖乖的在家里。”然后妈妈就把饭盒放在了包里，小丽笑容满面。
然后妈妈走了，小丽说：“妈妈再见。”妈妈说：“再见！”
中午，妈妈打开饭盒，看见饭盒里躺着一个鸡蛋。妈妈心想：这应该是小丽放的吧！她真关心我。
平桥区一小二（9）班金玉洁。
两个鸡蛋李昊作文
星期天，妈妈早早地起床，做完饭马上叫小丽吃早餐，小丽吃的有粥、小蛋糕。妈妈又拿了两个鸡蛋，和蔼可亲的.妈妈亲切地对小丽说：“小丽，你把这两个鸡蛋吃了吧。”小丽点点头答应了。
妈妈说完就去换衣服了，小丽吃完了一个鸡蛋就已经饱了。她想：妈妈为什么不吃鸡蛋，非要我吃呢？于是，小丽把剩下的一个鸡蛋放入饭盒。
妈妈换了衣服，一边装饭盒一边对小丽关怀地说：“小丽，妈妈去上班了，你在家里好好呆着，不要乱触电玩水，听到了吗？”小丽说：“听到了。”
小丽把妈妈送到门口，和妈妈招招手说：“妈妈再见。”妈妈说：“再见。”小丽看着妈妈走远了，脸笑成了一朵花。
中午，妈妈在单位打开饭盒，看到饭盒里有一个鸡蛋，心里全明白了，她说：“小丽她终于长大了。”
平桥区一小二（1）班陈仕奇。