优质课余活动有哪些范文（17篇）

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课余活动作文

“写文章?咦，这算什么课余活动啊，再想想，还有什么?”爸爸说。

“什么?这为什么不算，我就不能来点新鲜的想法吗?”我问。

紧接着，爸爸说了许许多多的话，可是，我就当没听见，真是的，我写作文又不是你写，干嘛管我写什么啊!

写文章是我最喜欢的课余活动，这种课余活动是一种特殊的活动，如果自己不去体会，不沉进去，是得不到的。依我以前写作的经验看来，灵感和那种快乐还有那些幸福感啊，成就感啊，都不会靠近你，靠近你每一个绒毛，甚至都不会靠近你身上最弱小的一个细胞。

我知道，我的课余生活不止这些，写文章对于其他人来说是一种痛苦，艰难的任务，不过，我才不呢，我把写作除了当成快乐，幸福以外，我还会把写作当成一种伙伴，一种知识的伙伴，这个伙伴，虽然我的肉眼看不见，但是我的心灵看得见，摸得着，感受得到。在所有人都出去的时候，我认为，连我最喜爱的玩具在我难过时，也医治不了我的情绪，控制不了——而写作控制得了，他能做到。

其实写作不只是为了完成任务，写作是为了我们幸福。当我再伤心事，我沉进去，反而我会比我平常快乐的`时候还要快乐，因为，那时的我，已经被冲洗过一次。

写作是一种温暖的水，是一种温暖洁净的水，虽然身体并没有碰到，但是心去充满了他。那种温暖的感觉，再也没有干渴，在我们心中回荡着这种温暖的爱，这个爱，是写作。

说起爱，就不用提了，写作也属于一种特殊的爱，也是爱的一种。他和其他的爱有相同点，也有不同点。相同点就是他也是有那种爱的感觉，同样也是默默的为我们服务。不同点可就多了。他那种宁静冷漠的感觉是你爱上了她，想找到这个东西，找到这种爱，找到他对你说的窃窃私语，找到宝藏，找到写作中间的秘密，找到一扇充满爱的梦幻世界。

我曾经就在黑夜里走进过那扇神秘的梦幻家园，那是一个充满力量的一个家园，我们的城市，哪能和那个神秘之家相比呢!广阔碧蓝的天空，五颜六色的彩虹高高挂在了溪桥边的树林上，从远处看，溪水上的木桥，仿佛就是把木桥放大了变成了彩虹桥。蜜月的瀑布紧紧挨着美丽的树林，耳朵听着欢快的小鸟叫声，许多大树，围成了一个祭坛，上面散发着花朵的香味，青草上的露珠，和中间的小瀑布。在神秘花园的西方，住着一个快乐，幸福，永久的写作学校，在那里，学校时那样的美好!几棵大树围成一个大大的大自然电脑室。里面放着许许多多台电脑，那电脑，可不是那样的不环保，他们的电脑，是用太阳能发电的，非常环保。

他们的垃圾桶随身手袋，就是他们的一种东西，叫做鼠标垃圾箱。这个东西是一个好东西，别看他长的小小的，和电脑鼠标差不多，但是，只要垃圾一放进去，就会被变成脏乱的泥土，是有营养的泥土然后孩子都把他运送到梦幻家园的一个公园，那里是梦幻公园的动物园。

那时的我，我突然醒来，咦，奇怪，我的学校，写作学校，我的鼠标垃圾桶，我的彩虹，我的祭坛，我的云彩，怎么都没了，再见彩虹，再见祭坛，再见云彩，再见你没给我了一切，再见梦幻家园。

突然，有人叫我，那弱小的声音温柔的喊着，你还跟我再见吗?我想到，咦，谁呀，是谁呢?我没看见他。哦!原来是你啊，我当然不会跟你再见，当然不会，你就是我最大的宝贝，我的宝藏。我敢保证，我永远不会跟你再见，因为你是我课余生活的无价之宝!

课余活动作文

俗话说：“萝卜白菜，各有所爱。”在丰富的课余生活中，我最喜欢的就是玩游戏。下课了，我和几个好伙伴相约来到操场上玩游戏。

我提议玩“两人三足”，王悦抢着说：“这个游戏我以前玩过，规则是两个人一组，把两个人相邻的'两条腿绑起来进行比赛。”时间不多了，我和王悦一组，米若宁和张苏蕾一组，刘彦菲当裁判。口令一响，我们都争先恐后地向前跑。

张苏蕾和米若宁人高腿长，一会儿就跑到我们前面去了。我和王悦配合默契，在后面紧紧地追着她们。在离终点还有1米时，我们终于超过了她们，胜了一场。张苏蕾埋怨米若宁步子迈得太小了，她们决心夺取下一场比赛的胜利。这时，上课铃响了，校园里又恢复了宁静。

这就是我的课余生活，丰富多彩吧！

课余活动作文

今天，我格外兴奋，因为我们要去参加学农活动，这是我盼望已久的，我带好行李，早早来到学校，进到教室，听老师讲了一些重要的注意事项就出发了。

过了一个多小时，我们就来到了长乐青少年素质教育基地，在规划楼前集合完毕后，就开始了我们的丰富，有趣，且意义深厚的学农活动。

第一件事就是整理内务——套被套，我心里乐开了花，想我在家里已训练过了，这下，我可要好好的表现了，在同学们面前落一手，但这次我做起来手忙脚乱，拖泥带水的，这个角刚塞进去，哪个角又掉出来了，这个角塞平，另外一个角又不平，花了好长时间总算勉勉强强的套好了……，看着我的室友，也个个手忙碌脚乱的，我心里个顿时明白：“主要还是平常自己做的太少，爸爸妈妈为我们做得太多了。”

学农生活中，让人难忘的事情很多，如烤番薯，我们几个同学分工合作，有的洗锅，有的清洗番薯，有的搬木柴，万事具备，只欠生火了，周老师走过来帮我们点了火，但是我们把烧火想的太容易了，灶口子上的火是烧的很旺，但烟囱里的烟少的可怜，无论怎样加木柴，里面的火总是旺不起来，而且烟呛得我们直流眼泪，后来老师发现了我们的问题，走过来对我们说：“”不要老是在灶口子上烧，要烧到锅底，于是我们按照老师说的，把木柴塞到锅底，木柴下面空出，果然火一下就燃起来了，经过我们的努力，终于烤出了香喷喷的'番薯，我们每个人吃着自己的劳动成果，心里美滋滋的。

在接下来的学农活动中，我们又做了很多有意义的活动，经过三天两夜的学农后，我们才恋恋不舍的离开学农基地，这次活动让我受益非浅，学会了好多生活的技能，让我们知道了劳动的艰辛，让我感觉到了老师对我们像对待自己的孩子一样的爱，也让我感到了同学之间的团结的重要性，真希望这样的活动多一点。让我们的学生生涯多留下更多美好的回忆!

课余活动反思

课余活动作文

放学后，我和肖雨舟在操场上比赛捡树叶，看谁捡的树叶更漂亮。找呀找，找呀找??突然我发现了一片原来从没有见过的树叶，它的外形像一把扇子，中间是红色的，外围是绿色的，上面还有许多黑点点。肖雨舟惊喜地说：“真好看呀！”

肖雨舟不服气，找得更仔细了。过了一会，肖雨舟忽然叫了起来：“我找到了一片叶子！你看，虽然它很小，但是很嫩，绿油油的，好像是刚从树上长出来的。我可从没看见过这么绿的叶子呢。”

我和肖雨舟把捡的叶子都贴在自己的植物标本上，还用剪刀把树叶剪成各种各样的形状，有三角形的、有正方形的、有圆形的??我们看着那些植物标本，别提有多高兴啦。

虽然我劳累了一天，但是懂得了很多有关树叶的知识。

文档为doc格式。

课余活动作文

我们的校园多姿多彩，有的小朋友在打羽毛球，有的在打乒乓球，有的在打篮球的，有丢手绢的，有比赛跑步的。人山人海，热闹非凡。

有一件令我终生难忘的事情，那就是20xx年那次班级对抗赛。我们是二年级一班，我们的对手是二年级二班的同学。

首先进行的是羽毛球双打比赛，激动人心的羽毛球比赛就要开始了，我们参赛队员都做好了准备。首先是我和张晓明方发球，对方接住了我们的球，以风一样的速度进行反击，眼看我是接不住了，张晓明大步流星的跑上去把球给反击回去。对方节节败退，对方终于坚持不住了，我们队终于获得了胜利，“耶”我们欢呼雀跃，心花怒放，高兴极了！

第二场我们要举行的是乒乓球比赛，紧张而又激烈的比赛开始了，首先是我上场，我的对手是二班的高智翔，他把球使劲急速的打了过来，我又使劲给打了回去。呀，我的劲太大了，球没有落到桌子上，而是直接飞了出去。我们队接二连三的失败，他们对获得了胜利，我的队友愁眉苦脸的，但是我想：这没有什么大不了的，失败乃成功之母，我下次一定要赢他们。

最精彩的拔河比赛终于开始了，两个队的队员的衣服都穿的干干净净、整整齐齐的，显示了我们朝气蓬勃的精神风貌。我们两队的队友都使劲抓住绳子，用力的拉，手又疼又红，但是我们谁也没有放弃。不一会儿，我们对就赢了，我们高兴的手舞足蹈，他们队气的张牙舞爪。

这次对抗赛真有趣呀！

课余活动总结

经过两个月的班主任工作，对于组织与指导课余活动有了新的认识和理解。

一.课余活动要提前做好周秘密计划。课余活动不需要太过花哨，追求表现，也需要精心设计，注重思想，内容的设计。所以在组织课余活动之前一定要做好周密计划。设计的目的以及时间的分配，可能出现的`问题与情况，包括是否涉及孩子们的安全问题，要尽量的创新活动，根据学生们的年龄和特点设计，是学生真正学到东西。

二.课余活动中应做好指导工作。在活动进行过程中还会许多意料之外的问题，应该及时发现难题，灵活应对突发状况，使学生在快乐中学习，有所收获。

三.课余活动的形式不要单一，要贴近学生实际生活设计。作为老师，不仅要引导学生看课内的书，还要重视其课外阅读的习惯。例如，有一次我发现我们班的很多学生都喜欢读报纸，于是我就设立了报纸兴趣小组，并由全班推选出了组长，而且每隔一周就进行一次报纸交流活动，在一起交流心得体会，反思，使学生们对阅读书籍更加感兴趣。

四.在课余活动中，善于发现孩子们的闪光点。在课余活动中，我发现好多孩子表现出了他们课堂上没有展示出的闪光点，比如，有的学生很有想法，有的学生有很强的交际能力，有的学生绘画构图能力很强。

五.课余活动反思总结。课余活动后的反思总结很有必要，总结活动的得与失以及活动的意义，有助于组织更有益的活动内容。在指导课余活动的过程中，学生学到了不同于课本上的知识，是比较灵活的知识，能够真正运用到生活的知识，我在感受学生快乐的同时，也在告诉他们不仅仅教室是课堂，生活也是一大课堂，等着我们去学习。

课余活动总结

生活是丰富多彩的，学生在学校学习每天都很忙碌，学习任务很繁重，而课余活动则给学生的生活增添了乐趣与色彩。在二中实习将近半年的时间，我积极配合学校工作，组织与指导了很多课余活动，收获颇丰。

首先，一定要准备充分，活动的参与需要学生的积极，而活动的策划则是老师的责任。只有把活动做好了才可以让活动圆满的举办。这就需要老师在活动开始之前已经将一切准备妥当。我认为老师在举办活动的时候不一定需要亲力亲为，可以将活动的具体安排与实施交给有能力的学生去办，但是在学生策划完之后，老师需要对活动进行检查与审核，以促进活动更好的举办。但是并不是说老师下发任务之后就一身轻松了，老师应该针对可能会出现的问题做好准备，来确保问题的实施与解决。

其次，在进行活动举办的时候，主题要具有积极性与适时性。只有积极向上的主题活动才会使学生从中受益。才会使举办活动的目的更好的实现。比如可以多举办一些例如“梦想，未来“孝敬父母”“中国梦，我的梦”为题的班会，这样有利于初中学生形成积极的人生观、世界观、价值观。其次，活动的举办一定要抓住时机，一般在考试之后进行学习教育活动效果会更好。当学生的思想感情酝酿到一定程度的`时候，一次活动可能会像催化剂，使学生的感情更好的迸发，也就达到了举办活动的目的，甚至会达到事半功倍的效果。

并且在组织课余活动的时候，老师应该采取多种方式。不应该只是更换主题而不更换形式，形式的多样才能吸引学生。比如可以举办朗读比赛，可以举办作文大赛，辩论赛，歌唱赛。多种形式的活动才能吸引学生的参与热情，才能让每一个学生都有参与的机会，所以内容与形式同样重要。

我认为课余活动应该是在学习之余让学生放松的活动，最好是学生全部参与，策划也好，支持也好，参与也好，应该全部调动起来。这是班级活动，所有的学生参与进来才能真正的达到举办活动的目的。在课余活动中，我发现好多孩子表现出了他在课堂上没有的闪光点，比如，有的学生对美的感受力很强，很有想法。有的学生有很强的交际能力等等。所以，开展课余活动是提高学生综合素质的有效途径，这对培养和造就德才兼备的学生具有重要意义。

课余活动作文

画,今天,晚上我又画了一张画,名字叫秋天的图画,上面画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的'苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!它们都在朝着你欢笑呢!接着我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的.黄的.紫的.雪白的......姹紫嫣红,各种各样,竞相争开着呢!它们真是千姿百态,艳丽无比.让人感受秋天迷人的气息.

在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,拼命地叫着:“给我画一张,给我画一张!”忙得我不亦乐乎,让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感.

绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐!我爱绘画。

课余活动总结

半年的实习即将结束，在这半年里我学到了很多东西，我各方面的能力都得到了锻炼和提升，教学水平、管理学生的能力、和人沟通交际能力以及组织协调能力！课外活动是教学的辅助组织形式，是课堂教学的继续和深入。开展课外活动，有助于教学质量的提高。我所教授的是七年级学生，他们本身还是孩子，喜欢接触新鲜事物，喜欢在游戏中学习。开展课外活动能够激发学生的积极性，增进他们的学习兴趣。接下来是我这半年实习的总结。

响应学校德育教育，为了教育学生们要懂得珍惜生命，把握现在，拥有一颗感恩的心，连同学校，我组织学生们观看了感动中国纪录片。我们和学校领导老师分别说了我的想法，他们很支持我们。在周五的下午七年级专门导出两节课去看感动中国，学生刚开始还觉得兴奋好奇，表现的坐不住看热闹，当看到这一个个鲜活的感人事例后，学生们都安静了下来，大家不断的擦拭眼上的泪水，说实话看到我的学生为了感恩落泪了我真的很高兴，这就证明他们每一个人心里都是有一份感恩的心的，最后看完之后我要求每人写一篇观后感。回来之后我发现孩子们对一些小事不再斤斤计较了，变得更宽容友爱。我了解到很多孩子回家后都拥抱了自己的爸爸，给妈妈洗了脚，真的`很感动，我的学生们你们都是好样的。

学校组织了教育系列活动，其中学子规，学子行，学子操都开展得如火如荼，为了准备学子操比赛，各个班级都牟足了劲，先是学子规的诵读，再接着充满活力的学子操练习，每天的课间操全体师生都一起参加，这次比赛，不仅是一次体育竞技赛，更是一次整顿班级班风的契机，师生一起为了比赛而奋斗，每周体育课，有体育老师专门训练指导，我也跟同我的学生们，一起在操场上练习，对于个别同学进行单独练习，学生们的练习尽头都很足，不仅拉近了师生关系，同时还增强了班级凝聚力。

为了锻炼学生们的心理素质，同时增加学生们对阅读的兴趣，我们几个实习生组织了一次阅读竞赛。学生们都积极参加，有些同学准备了正在学习的语文课文，并且熟练地背诵下来，阅读时感情丰富。有些同学还准备了英文歌曲，大家都踊跃的展示自己，虽然有些同学表现不好，但是，有了这次登台的机会，相信以后会越来越好的。

开展课外活动是提高学生综合素质的有效途径。有利于学生生动、活泼地学习，可以充分发展学生的多种兴趣和爱好，保障学生身心健康全面发展，这是培养学生各个方面有效的途径，作为一名接受新的教学思想的大学生更应该重视，在课余活动中不断培养学生，打造德才兼备的学生。

课余活动总结

生活是丰富多彩的，学生的生活，除了学习，还有课余的各种活动，同样色彩斑斓，在这彩色的课余生活中，孩子们不断的成长，作为实习教师，我也在组织与指导课余活动中收获了很多。

在沙河全呼学校实习的四个月里，在实习生与各位老师的带领下，沙河全呼学校组织开展了多次课余活动，比如“汉字听写大赛”、“趣味运动会”、“儿童节演出”、“科普活动”等等，不仅学生们从其中收获了很多，实习生更是收获满满，而且得到了学校领导的一致好评。

一、认真而周密的准备是成功的一半。

“台上一分钟，台下十年功”，举办活动也是如此，短短一两个小时的活动，需要准备几天，甚至几个星期，这期间我们要绞尽脑汁，认真的思考、商议，设置怎样的活动能让学生们感兴趣、调动学生的积极性，该如何安排这个环节才能不仅让学生学到知识又得到其他方面的教育与收获，细节部分又该如何调整才能确保活动的秩序与学生的安全，等等，这一切都让我们几个实习生不断努力着，有时候我们甚至彻夜长谈，有时候甚至一整天都吃不了几口饭，为的就是能赶上活动，能把活动办的更加完美，虽然准备过程很苦涩，但是看到自己的劳动成果，依旧满心欢喜。

二、不厌其烦的指导是教师的责任。

活动的'主体是学生，孩子们很多东西需要学习，这就需要老师们不厌其烦的对其进行相关指导，这样才能确保孩子们能够顺利的参加活动，才能确保孩子们的安全。记得在趣味运动会的时候，因为很多项目较危险，比如“盲人指路”，学生们需要蒙上双眼，背着另外一个学生，为了最快到达，很多学生就在看不见的情况下跑了起来，导致撞到其他成员，倒在水泥地上，结果受伤。这种时候，就需要老师事先指导参赛的两位选手，指路的学生要及时告诉另一个选手快与慢、左与右等等。

三、情感教育是活动的精髓。

每一个活动都有其意义所在，比如教育孩子们要强身健体、弘扬汉语言文化、铭记革命先烈等等，每一个活动之后，教师都要对此次活动进行相关总结，告诉孩子们在此次活动之后，我们要铭记那些精神等等。虽然在这个过程中，我不断的教育孩子们，自己也在其中对这些活动的意义体会更加深刻，学习到很多。

四、总结反思是进步的必经之路。

实习期间，我总是在不断的反思，反思教学，反思生活，同样组织完活动后，我也会进行反思，记录下自己的成功与不足之处，然后不断思考，找出改进的方法。在这个过程中，我发现自己每次活动后都收获满满。

以上是我对实习期间组织与指导课余活动的个人总结。回顾各次活动，虽然都是事前精心准备，但是都会出现各种各样的小差错，比如环节欠缺，学生受伤等等，各种状况层出不穷，不足之处，尽显其中，虽然如此，但是更多的是收获与成长，希望以后步入工作岗位后，自己能够学习到更多。

课余活动作文

我的课余生活丰富多彩，像画画、唱歌、写字、读书……尤其是画画，只要一有时间，我都会拿起小画笔，画山、画海、画春天的小草、画秋天的落叶……我的生活像一幅五彩斑斓的图画，到处充满了缤纷的色彩。

听妈妈说，从我很小的时候起，就特别爱画画，看到什么就画什么，尽管画的并不像，我还是不停地画呀画呀，妈妈还总夸奖我画得好。在妈妈的爱护和鼓励下，现在我已经能画得很好了。有一次，我画了一幅画，名叫《美丽的春天》，画里有青青的小草，五颜六色的小花，蓝蓝的天空飘浮着几朵白云，太阳公公带着墨镜，笑得胡子都翘了起来，几个孩子在美丽的田野里放着风筝，看着画我仿佛听到了小伙伴的笑声呢！真开心呀！妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

画画让我更加善于观察了，生活也更加快乐了，我爱画画。

课余活动作文

“写文章?咦，这算什么课余活动啊，再想想，还有什么?”爸爸说。

“什么?这为什么不算，我就不能来点新鲜的想法吗?”我问。

紧接着，爸爸说了许许多多的话，可是，我就当没听见，真是的，我写作文又不是你写，干嘛管我写什么啊!

写文章是我最喜欢的课余活动，这种课余活动是一种特殊的活动，如果自己不去体会，不沉进去，是得不到的。依我以前写作的经验看来，灵感和那种快乐还有那些幸福感啊，成就感啊，都不会靠近你，靠近你每一个绒毛，甚至都不会靠近你身上最弱小的一个细胞。

我知道，我的课余生活不止这些，写文章对于其他人来说是一种痛苦，艰难的任务，不过，我才不呢，我把写作除了当成快乐，幸福以外，我还会把写作当成一种伙伴，一种知识的伙伴，这个伙伴，虽然我的肉眼看不见，但是我的心灵看得见，摸得着，感受得到。在所有人都出去的时候，我认为，连我最喜爱的玩具在我难过时，也医治不了我的情绪，控制不了——而写作控制得了，他能做到。

其实写作不只是为了完成任务，写作是为了我们幸福。当我再伤心事，我沉进去，反而我会比我平常快乐的时候还要快乐，因为，那时的我，已经被冲洗过一次。

写作是一种温暖的水，是一种温暖洁净的水，虽然身体并没有碰到，但是心去充满了他。那种温暖的感觉，再也没有干渴，在我们心中回荡着这种温暖的爱，这个爱，是写作。

说起爱，就不用提了，写作也属于一种特殊的爱，也是爱的一种。他和其他的爱有相同点，也有不同点。相同点就是他也是有那种爱的感觉，同样也是默默的为我们服务。不同点可就多了。他那种宁静冷漠的感觉是你爱上了她，想找到这个东西，找到这种爱，找到他对你说的窃窃私语，找到宝藏，找到写作中间的秘密，找到一扇充满爱的梦幻世界。

我曾经就在黑夜里走进过那扇神秘的梦幻家园，那是一个充满力量的一个家园，我们的城市，哪能和那个神秘之家相比呢!广阔碧蓝的天空，五颜六色的彩虹高高挂在了溪桥边的树林上，从远处看，溪水上的木桥，仿佛就是把木桥放大了变成了彩虹桥。蜜月的瀑布紧紧挨着美丽的树林，耳朵听着欢快的小鸟叫声，许多大树，围成了一个祭坛，上面散发着花朵的香味，青草上的露珠，和中间的小瀑布。在神秘花园的西方，住着一个快乐，幸福，永久的写作学校，在那里，学校时那样的美好!几棵大树围成一个大大的大自然电脑室。里面放着许许多多台电脑，那电脑，可不是那样的不环保，他们的电脑，是用太阳能发电的，非常环保。

他们的垃圾桶随身手袋，就是他们的一种东西，叫做鼠标垃圾箱。这个东西是一个好东西，别看他长的小小的，和电脑鼠标差不多，但是，只要垃圾一放进去，就会被变成脏乱的泥土，是有营养的泥土然后孩子都把他运送到梦幻家园的一个公园，那里是梦幻公园的动物园。

那时的我，我突然醒来，咦，奇怪，我的学校，写作学校，我的鼠标垃圾桶，我的彩虹，我的祭坛，我的云彩，怎么都没了，再见彩虹，再见祭坛，再见云彩，再见你没给我了一切，再见梦幻家园。

突然，有人叫我，那弱小的声音温柔的喊着，你还跟我再见吗?我想到，咦，谁呀，是谁呢?我没看见他。哦!原来是你啊，我当然不会跟你再见，当然不会，你就是我最大的.宝贝，我的宝藏。我敢保证，我永远不会跟你再见，因为你是我课余生活的无价之宝!

课余活动总结

作为一个优秀的老师，对学生的影响不应该仅仅停留在课内。学生学习有两块阵地——课内和课外。这两块阵地对学生学习能力的形成犹如鸟之双翼，车之双轮，缺一不可。课内活性是学生学习的主要形式，课外活动是教学的辅助组织形式，是课堂教学的继续和深入，所以我们必须搞好课外活动。在这一学期的实习生活中，我也开展了很多大大小小的课外活动，也给学生带来了不同程度的影响。下面我对我本学期开展的一些课外活动做一下总结。我主要从德、智、体、美、劳几个方面开展我的活动。

一德。

七年级的孩子正值青春期，自我意识膨胀，爱冲动。再加上家长对孩子的思想道德教育不够重视，孩子们普遍存在着不懂得尊重别人，不懂得尊重生命，不懂得感恩等问题。针对这一情况，我在班里开展了“邮信”活动，让每位学生写一封感恩信，写给要感恩的那个人。后来我了解到有的孩子写了好几封，我问他你怎么写那么多，他严肃的看着我说：“因为我静下心一响，要感恩的`人有好多。”听到这个的那一刻，我会心地笑了，同时，在这次活动中，我也收到了好多信，我暗暗为学生的成长高兴。

二智。

为了检测学生的知识储备能力，应变能力，我在班里开展了一次辩论会大赛。辩题为“顺境有利于成才vs逆境有利于成才”。在辩论会的前一个周末，我将辩题公布给大家，要求他们回去查阅一些资料。由于大家是第一次参加辩论赛，比赛刚开始时大家参与的不积极。随着比赛的进行，大家逐渐进入了状态，辩论越来越激烈。最后辩的难解难分，我作了适时的总结：这个辩论没有谁输谁赢，大家都能自圆其说，所以说无论是顺境还是逆境只要我们心中的信念不灭，我们就能成才。

三体。

现在的孩子在应试教育的高压下，每天从早到晚，学习确实很累，为了缓解学生的压力，锻炼学生的体质，增强自身的健康，我在下午大课间时间为学生组织了多种多样的体育活动。让我印象最深的是那次跳绳比赛，我把我们班的学生分成了十个小组，每个小组出一名代表参加比赛，一分钟内跳的最多的小组获胜。大家为了小组的荣誉，纷纷商量对策，派谁来“应战”，怎么跳可以跳的更快等等。突然间我觉得孩子们的集体意识增强了，不再是以自我为中心了。

四美。

从一开始实习我就想组织一个活动，使这个活动既与我所教的生物学科相关，又能以活动形式展现出来，让学生积极参与进来。后来在“中国梦”这个大前提下，我也有了自己的思路。我以“我的中国梦”为主题，开展了一次标本制作大赛，比赛材料为一些树叶，树枝以及学生在家带来的一些豆子等等。后来我还把学生的作品放在走廊里，进行了一次作品展览，孩子们的作品很有创意，有的还特别好玩，我记得有一个小姑娘拼了两个成绩单，一个是现在的他在班里是20多名，另一个是她的中国梦，他把自己的名字放在第一名之前，把第二名学生名字前边的名词改为第二名……看着孩子大大小小的梦想，我特别开心。

五劳。

现在很多孩子都是独生子女，是家里的小公主，小皇帝。过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，而作为老师的我们必须教育好孩子，让孩子在学校养成爱劳动的习惯。针对这一问题，我参考我们学校的宿舍风采大赛，在我们班级开展了宿舍卫生评比大赛，从被子叠放，地面卫生，物品摆放三个方面给分。学生为了能让自己宿舍取得一个好成绩，不但把自己的卫生整理好，还监督好宿舍其他人，整体上形成一股积极劳动风。

开展课外活动是提高学生综合素质的有效途径。有利于学生生动、活泼地学习，可以充分发展学生的多种兴趣和爱好，保障学生身心健康全面发展，这对培养和造就德才兼备的人才具有重要意义课余活动不得不重视，这是培养学生各个方面有效的途径，作为一名接受新的教学思想的大学生更应该重视，在课余活动中不断培养学生，打造德才兼备的学生。

课余活动总结

课外活动虽然并不纳入课堂教学计划，但它是学校教育的组成部分，它对实现教育目的，对提高中学生的整体素质，对中学生的全面发展起着特殊的重要作用，是课堂教学所不能替代的。农村条件比较艰苦，孩子们的课余活动也比较单一，此次实习，为了更丰富农村孩子的课余生活，作为语文教师的我，从专业出发，精心设计了一些语文方面的课余活动。

农村学生大多胆小害羞，尤其是村小升入初中的学生，其口头表达能力较差，如不能在初中得到应有的锻炼，无论其今后升学还是就业都难于适应社会发展的需要。作为语文教师，我安排学生经行课前3分钟演讲，以此来锻炼他们的语言表达能力。对演讲的内容，每生演讲的日期，我都作出安排，每周五公布下一周演讲的名单，让学生心中有数。对其讲演内容我充分考虑农村学生的生活实际，不给他们做过高的要求。

初中语文课本中有些课文情节丰富，如《骆驼寻宝记》、《蟋蟀在时报广场》，现在学校有多媒体教室，我利用这一条件，组织学生课外收看与课文有关的电影电视，再朗读课文，展开讨论，这比课内的烦琐讲授更有利于提高学生学习的积极性。我还组织学生编演课本剧，初中语文课本中有许多篇目情节集中，场景变换化不大，适宜演出，如《社戏》、《福楼拜家的星期天》。我在学完课文之后，利用课余时间组织学生自编自排自演课本剧。这不仅有利于学生深入理解课文内容，更能有效地培养学生运用语文的能力，特别是创新能力。

语文课外活动的开展需要生长的土壤和催长剂。学校领导和教师的观念更新是其生长的土壤，各种语文活动竞赛的开展能有效地激励学生参与语文课外活动，是课外活动能长期顺利开展的催长剂。实习期间，我将开展各种语文知识竞赛活动纳入教学计划，在学校帮助下，组织开展了书法比赛和朗诵比赛，对成绩优秀者实行奖励，推动语文课外活动的开展，得到了校领导的一致好评。

凡人均有七情六欲，学生亦是如此。他们有成长中的烦恼需要诉说，有生活学习中的委屈需要倾诉，有成功的喜悦需要人分享，有青春萌动的情思需要表达，有失败的痛苦需要排解，更有应用语文知识表达生活而获得成功的需要。校园中流行的“课桌文学”、“围墙文学”、“厕所文学”是这些需要得不到正常满足而无端发泄的自发方式。我根据这些学生需要，成立了文学社团，通过讲座、讨论、参观、访问等多种形式组织学生活动，提高其写作能力，再将其写的'不错的文章向当地教育报投稿。学生看到自己的文章在报刊上发表，那成功的喜悦自不必说，极大的激发了学生学习语文，运用语文知识的积极性和写作热情。

课外活动是实现教育目的的途径，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造精神的一代新人的途径。尤其是在农村，这些基础教育比较薄弱的地方，更应该开展多开展一些课余活动，来开阔孩子们的眼界，增长见识，这不仅是义务教育由应试教育向素质教育转变的需要，更是社会发展的需要，是时代的需要。

课余活动作文

今天，我和爸爸妈妈一起去逛早市。

我们到了市场，我看见了红红的辣椒、青青的青瓜、紫紫的茄子、绿绿的空心菜、红红的萝卜还连着泥土……菜农裤脚上又是泥又是水，好像脸也没有洗过，她们不停地叫着：“我这儿的菜很新鲜，大家快来买呀！”

我看着、听着，心想：平时我上学已经起得很早了，竟然还有比我起得更早的，她们不但要先到菜地拔菜，而且还要到早市来卖，真太辛苦了。

早市充满了新鲜，如果你们想看到新鲜菜，就用课余时间来早市逛逛吧。

课余活动总结

陶行知曾说：要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。即教导我们应随时随地地充分发挥孩子的自主性和能动性，让他们从生活中得到教育。在顶岗实习的这将近半年的时间里，身为班主任，我参与组织与指导很多课余活动，学习到了很多知识，积累了相关经验，主要有以下几点：

我所在的班级是幼儿园大班，孩子大都是6岁左右的儿童，这个时期的他们好问好学，有着强烈的求知欲和学习兴趣；抽象思维能力开始萌芽；组织游戏与接受任务能力也初步掌握。是一个特别积极有活力的年纪，所以，我们在涉及活动时要照顾到孩子的发展特点，多一些孩子自己探索的环节，使孩子学到更多东西；同时，也要贴近学生的实际生活，提高学生的学习兴趣，不如在幼儿园最受欢迎的不是阅读，而是老师讲故事。

在组织活动时我们不仅要提前设计好活动，也要提前做好场地、费用、器具等准备，如果是室外的活动，还要注意天气情况，提前查询天气状况，作出合理安排；器具方面最好多准备一些，以备不时之需。

活动的时候往往会有我们想不到的事情发生，因此在活动的过程中一定要随时关注孩子的动态，耐心指导孩子。比如在我们组织的“我运动我快乐”的跳绳活动中，我仔细讲解并示范了如何跳绳后，仍然有大部分小朋友跳不好，这很不科学，因此我进行了细致的观察，最终发现了“罪魁祸首”--跳绳，有的小朋友的跳绳太长，我重新一个一个的给他们调整了长度后，不会跳的小朋友就少之又少了。

组织活动应和平常上课一样，及时奖罚，关注孩子的情绪变化，从多角度去评判孩子，善于发现孩子的在课堂上没有展示出的闪光点，提高他们参与的积极性。

作为班主任，我们要盯班，因此有很多时间和孩子们相处，也会发现很多适合教育的机会，这就需要我们及时抓住机会，灵活举办课余活动，比如两个孩子打架了，这时我们就可以抓住机会教育孩子们要友爱相处，讲讲道理，学一首文明礼貌歌，来个文明礼仪小比赛，就算时间短，但也会有所成效的。当然，这需要老师有丰富的组织与指导活动的'经验，而我还需要继续努力。

组织与举办完课余活动后，我们一定要进行反思和总结，总结活动的得与失，以及活动的意义，这样有助于提高我们的组织水平，促使我们组织更多更好的及对学生更有益的课余活动。

课余活动，不仅孩子们学到了很多课本上没有的知识，作为老师，我自身也收获了很多，能从不同的方面来观察学生，让我更加全面的了解他们，也锻炼了我的组织与指导能力，这是一个双赢的活动空间，需要我们更加用心的去实施、去创新。