优秀作文是对学生语言思维和写作能力的全面评价，能够展现学生的才华和潜力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些启示和参考，一起来看看吧。
我爱语文老师
星期三终于有语文课了，我在教室里等待着。“叮、叮、叮”上课铃一响，只见一位老师面带笑容，站在门口，教室里顿时由热闹变得鸦雀无声，老师走进教室自我介绍说她姓彭，这学期由她担任我们的语文老师，同学们开始叫她彭老师。彭老师大约四十来岁，中等个子，短头发，一双眼睛炯炯有神。彭老师要求很严格，她要求同学们每天写一篇日记；彭老师也很幽默，有时她会逗得同学们哈哈大笑；彭老师还很有耐心，她上课循循善诱，深深吸引同学的学习兴趣。这就是我们的语文老师。
高一作文我爱语文老师
我的语文老师是一个具有双重身份的人，他不但是我们的语文老师，而且担任伟大的级长。我的语文老师叫李老师，但我们通常叫他级长。级长的身材非常高大，非常的槐梧，让人觉得非常有型，非常威武!
最让我难忘的是，我曾经是级长的科代表，那个科代表是我活到现在做的最开心的科代表吧!那时，级长非常的照顾我，还经常和我开玩笑，所以，我觉得那个科代表真的做得非常开心!每次当我做错的时候，我的级长，他总是叫我加油吧，我知道那时我做那个课代表真的做的很糟糕，非常失败，每次背书的时候，我总是不会，但老师从来不骂我一句，而是给足时间让我背书，等到我真正背会的时候，级长才放心的叫我坐下，我真的非常喜欢这个语文老师，但是，后来我们因发生了一点矛盾，导致合作不愉快，所以我没有继续做语文科代表!
我们的语文老师不但是一个好人，还是一个幽默的人。
我们上语文老师的课时，都非常开心，笑得非常灿烂，所以，那时我们常常想：“如果每天八节课，全部都是语文课，那该有多好吖!老师上课的时候，常常会说到现实生活中他所发生过的事，有时，我们会笑的哈哈大叫!所以，上老师的课非常开心，非常幽默!”
虽然语文老师非常幽默，但是也会有脾气火爆的一天。
如果遇到老师心情不好的时候，你会非常惨。但，如果你乖乖的做好每一件事，你还是会很安全的。
所以，我的老师是一个非常好的人，我非常喜欢上他的课。
他非常幽默，也是个非常好的人，但脾气有时会比较火爆一点，他是谁?对了，他就是我们的语文老师兼级长——李宏庆老师。
小学作文：我爱我的语文老师
随着新学期的到来，我们换了一个新的语文老师，她姓夏，同学们都亲切的称她为夏老师。
夏老师有着一头漂亮的卷发，但她总是扎着一个高高的马尾。她对待学生十分和蔼可亲，上课面带微笑，时不时开几个小玩笑，让原本气氛严肃压抑的课堂变得轻松活跃。夏老师上课时，会先让我们独立思考，然后再把答案告诉我们，锻炼我们的思考能力。她讲起课来总是那么引人入胜，使我们兴趣盎然。
夏老师的教导像春雨、像甘泉般流入我们的心田，她用渊博的知识细心给予我们教诲。
我喜欢这个和蔼可亲、认真负责的老师!
小学作文：我爱我的语文老师
我们的语文老师很不错的哦!下面是小编为您推荐的佳作，希望您喜欢：
随着新学期的到来，我们换了一个新的语文老师，她姓夏，同学们都亲切的称她为夏老师。
夏老师有着一头漂亮的卷发，但她总是扎着一个高高的马尾。她对待学生十分和蔼可亲，上课面带微笑，时不时开几个小玩笑，让原本气氛严肃压抑的课堂变得轻松活跃。夏老师上课时，会先让我们独立思考，然后再把答案告诉我们，锻炼我们的思考能力。她讲起课来总是那么引人入胜，使我们兴趣盎然。
夏老师的教导像春雨、像甘泉般流入我们的心田，她用渊博的知识细心给予我们教诲。
我喜欢这个和蔼可亲、认真负责的老师!
王老师是我们班的语文老师，我们的班主任。她有一双又黑又亮的眼睛，起初看好像没有什么特别之处，可你仔细一瞧，嘿!王老师的眼睛会说话!
一天，语文课上，我看见了笔盒中有块橡皮，我不知不觉地把手伸过去摸一摸，正好，王老师看见了，用眼睛凝视着我，好像对我说，“李宗浩，你做小动作了啊?”我的手马上就不痒了，赶紧放在桌上听老师讲课。
还有一次，我们在上《蟋蟀的住宅》。王老师问，“蟋蟀住宅有什么特点?”我马上把手举得高高的，王老师叫了我，我一下子慌了，心中像抱了一只小兔子，不知怎样回答，我声音很小。王老师马上投来赞许的目光，似乎在说，“对，对，声音再响亮些就好了!”我看着王老师的眼睛，她的目光给了我勇气，我的回答响了许多，王老师似乎在说话：“说得真好!”
我的语文老师是刘老师，她有两只大大的眼睛，有粉红的小脸，还有一双眼镜。
刘老师教的是语文，教的课非常认真非常好。每一节上课时时候，刘老师让我们班唱一首儿歌是让我们放松一下。
不过，刘老师有时候也会凶一点，也是为了我们好!
我有个语文老师，是个女老师。我可喜欢我的语文老师了!从三年级开始，我们换了这位老师，一看就很温和!真的，我很喜欢语文老师!
她有点瘦，带了副小眼镜，是红色的。很年轻，头发不是很长。有时爱笑，有时不爱笑，笑起来特别漂亮，特甜美!
老师每次都会说：叫我们好好学习，取个好成绩。我们不听话的时候，语文老师会发火，一定好好学习哦!
高一作文我爱语文老师
人的一生中都离不开老师，也许是学习上的老师，也许是生活上的老师，也许是工作上的老师。
而我今天就要给大家。
说说。
她叫冯燕，身高一米六左右(长得很矮，现在都没我高)，体型偏胖(说好听的呢，早该减肥了)，两个眼睛明亮的像天上的星星，尖尖的鼻子下面的樱桃小嘴，共同构成了一位平凡而又“伟大”的语文老师。
又有谁能想到就是这样的一位老师，改变了一班学生的人生。她看重的不是成绩，而是我们能否健康快乐的成长，这样的想法，毋庸置疑，她给我们的一生也带来了无法计算的好处。
她幽默、风趣，像一个小孩，在我们看来，她不像我们的老师，更像我们的朋友、知己。她嘴角总是挂着一抹笑意，为我们保留了一颗完整的童心。
而她伟大的原因是一个字——疯，她已经有了孩子，已经是一位母亲了，但亲情并没能阻碍她为学生奉献，她疯狂的备课，以至于有时会忽略了婴儿床上一声声对母亲呼唤的哭泣。
而在她的孩子的成长道路上，她没有一帮到底，而是遇到困难，让他有更多的空间去独立思考。
她是一位好母亲，更是一位好老师，为六十六个学生、孩子操碎了心。
小米，你应该为你有一个好母亲而自豪，五年级二班全体同学，更应该为有一位好老师而骄傲!
小学作文：我爱我的语文老师
我很爱我的老师们，无论是幼儿园、小学还是初中，他们在我心中总是那么神圣、伟大。古人拜师学艺，为了尊敬老师，避免迟到，干脆就在和老师预定的地点等了一夜。等他醒来时，老师已经坐在那儿了。但老师为了试探他的耐性，三次将鞋丢到桥下，他都心甘情愿的把鞋又找了回来。我们的英雄“小萝卜头”在阴湿潮暗的监牢里同他的老师一起学习的精神，这一切都充分的表现出他们对老师的尊敬和强烈的求知欲。
我们是二十一世纪的接班人，老师的责任和负担更加的重大，但是，不管在什么时候他们总是那么热情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机不断的在学生们的'心里播下革命的思想和知识的种子，又像一把大条帚，不停的把学生心坎上的“灰尘”无情的扫去。
我对老师爱的升华还要从我们学过的一篇课文说起，它是魏巍写的散文《我的老师》：作者回忆了儿童时代生活在老师身边的几件小事，抒发了对老师的热爱、感激之情，叙事中融入了儿童自然而纯真的感受，使得那些普普通通的小事十分生动、感人。
自从我第一次听到这篇文章之后，心中就久久不能平静，觉得一股暖流涌上心潮。也许着篇课文也就是我爱师、尊师、思师的感情化身吧！
我爱语文老师作文
教学目标：
1、知道“三・八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。
2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。
3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的`情感。
教学准备：
1、观察过保育老师的工作。
2、学会儿歌“老师，我爱你。”
教学过程：
1、创设谈话情境，引出谈话话题。
（2）幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做？会为老师做些什么？说些什么？
（3）教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的？老师是怎样照顾你们的？教你们学了哪些本领？”
2、引导幼儿围绕话题自由交谈。
幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。
3、引导幼儿拓展谈话范围。
（1）在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜欢老师嘛？你最喜欢老师什么？”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。
（2）接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的？什么地方不一样？小朋友可以怎样帮助老师？可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。
（3）教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌“老师，我爱你”。结束活动。
效果分析：三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日，孩子们知道有这么一个节日的存在，但是由于这个节日不是自己的，所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快，个别幼儿要说上好几遍他才知道，总的来说，三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女，孩子根本理解不透彻。
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我爱我的语文老师小学作文
在一个晴朗的夏日，一件令我们不愿接受的事情发生了……从别人的角度去看应该是喜事！
我们班班主任怀孕了，这个突如其来的事情给我们很大的打击。在那一天里，我们好比度日如年，整天都沉浸在哭声中。我心里面在想：“上帝呀，你对我们很不公平。你为什么在这时赐予老师叫一个新的生命，上帝，你听见我们的呼唤了吗？”我转身面向同学，对她说：“只要老师回来，我什么都愿意做，哪怕抄10遍，100遍，甚至1000遍书，我都不害怕。”“是啊！我和你的想法一样。原来老师在时，我常常不做作业，害得老师天天把我留下来给我讲题，连饭都不吃。老师，你回来，我改，我一定改。”同学回答。一个同学在教室里东跑西串，我们班的一个中队委哭着说：“你不伤心吗？老师走了难道你就没有一点感情？”说着便用手打了他一下。“我不是不哭，是我昨天被爸爸打了一顿，眼泪都哭干了，所以我今天哭不出来了。”那个同学说。我号召了全班同学到操场集合，同学们一个一个挨着走下楼。我们站到老师的照片前，看着老师，傻傻的发呆。有的蹲在地上抽泣。我们被x主任赶回教室，对我们进行说服。“孩子们，不要难过，这是件好事干嘛哭呢？”心理辅导员x老师也对我们说：“你们知道吗？如果x老师在教你们，万一气到了，会流产在也没有孩子了。你们如果爱x老师应该希望快乐、平安。而不是像你们这样自私。抬起头来，看着我。”说着老师的泪水滴落下来。
啊！我们和蔼可亲的老师，你何时才能回来呢？
高一作文我爱语文老师
是谁把雨露洒满大地?是谁把幼苗哺育?是您——老师，平凡而伟大的园丁!看一看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上面没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!您的爱，如太阳一般和煦，清泉一般甘甜!
我的语文老师——黄小路，是一名普通的小学语文老师，可在我的心中却并不普通。
黄老师不仅教书，还育人，她将知识与爱都无私的倾注在一茬又一茬的学生身上，那满园盛开的桃李就是对她最高的评价。
黄老师虽然年近五十岁了，但总是一身时尚打扮，颇像三十几岁的人;总是充满-与活力，影响感召着我们，让我们热情洋溢地面对学习生活。
黄老师的。
教学。
方法。
独特，总是把课堂交给学生，让我们体验、轮流做小老师;总是引导我们。
总结。
归纳运用语文公式;更重要的是总是从一件件身边小事中提炼人生的哲理，教我们做人，让我们知晓人生，明白事礼。
那一节语文课我们学习《自己的花是让别人看的》这篇。
文章。
我们畅谈着“人人为我我为人人”黄老师语重心长地说：“同学们要人人为我得先我为人人每个人做到心中有他人有责任心有社会责任感尽到自己应尽的义务世间将成为人人为我的美好的人间。”
记得今年。
三八妇女节。
同学送上。
贺卡。
鲜花表达自己对着对黄老师的由衷敬意、爱戴、祝福。黄老师欣喜地说：“同学们我渴求得到的不是你们的钱、财、物。一份小礼、一张贺卡一句话一个动作、一个眼神都能表达爱、传递爱。我希望你们学会表达爱把爱说出口。人人献出一份爱世界将变成美好的人间。”
黄老师就是这样，不仅教书，还处处育人，她让我们明白：学要学得踏实，玩要玩得开心。学习要追求效率，讲究方法。
黄老师，您是火种，点燃了我们的心灵之火;您是石阶，承受着我们向上攀登;您给了我们一杆生活的尺，让我们天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样!
我爱您，敬您——黄老师。
我爱我的语文老师作文
一位平凡的人。但是她却拥有不平凡的心。或许，在大家心中“老师”只是一份普通的工作，但是她们却拥有伟大的精神！
我的语文老师姓张，她与我们相处了一年，她给我的最深刻的印象是她的优秀口才和平等宽容的心。
张老师不只教我们语文，还教我们做人，在我们心中她不只是我的语文老师，她还是我的榜样。以前的我在台上说话就紧张，后来到了中学是张老师给了我们机会在每次课前都进行进行讲故事活动，训练我们的能力。然而我更喜欢的是每次讲成语结束后老师的总结，那时我真的很佩服老师，每次都能对故事进行联想，与我们的生活，学习紧密的联系，不时还夹杂些名人名言，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真的是一种美的享受。渐渐的，我的说话能力也有了提高。
我的语文成绩一直都还算优秀，所以我也对语文稍稍的有了忽视。就在上周五，我犯下了自以为小的错误—少写作业。可想而知，周一中午我被叫到了办公室，老师对我进行了批评教育，这是我第一次没完成作业而被语文老师叫到办公室，心里当然很不是滋味。再加上老师颇带讽刺的训斥心中更是一阵不满：不就是忘了写吗？我又不是故意的！后来老师给了我支笔，让我在办公室补完。在写作业过程中，我的内心很复杂，其实这么几个问题，老师完全可以让可代表找我让我补上的，打她却没这么做，而是“亲自出马”，没有因为我是班委而“通融”一下。我渐渐地想通了，其实，老师是爱我，在乎我才这么做的，它对每一位同学都是平等的，从来都不偏向谁，我们不能辜负老师的一番苦心，她的所作所为都是为了我们，要让我们成才，让我们成长！
与老师相处的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我要在这有限的时间里，接受着无限的爱，成为一个优秀的人！
小学作文：我爱我的语文老师
我有个语文老师，是个女老师。我可喜欢我的语文老师了!从三年级开始，我们换了这位老师，一看就很温和!真的，我很喜欢语文老师!
她有点瘦，带了副小眼镜，是红色的。很年轻，头发不是很长。有时爱笑，有时不爱笑，笑起来特别漂亮，特甜美!
老师每次都会说：叫我们好好学习，取个好成绩。我们不听话的时候，语文老师会发火，一定好好学习哦!
我爱语文老师
星期三终于有语文课了，我在教室里等待着。“叮、叮、叮”上课铃一响，只见一位老师面带笑脸，站在门口，教室里顿时由热闹变得鸦雀无声，老师走进教室自我先容说她姓彭，这学期由她担任我们的语文老师，同学们开始叫她彭老师。彭老师大约四十来岁，中等个子，短头发，一双眼睛炯炯有神。彭老师要求很严格，她要求同学们天天写一篇日记；彭老师也很幽默，有时她会逗得同学们哈哈大笑；彭老师还很有耐心，她上课循循善诱，深深吸引同学的学习爱好。这就是我们的语文老师。
我爱老师
我爱老师有时温柔有时严肃的眼神。每当老师上课时，下面的同学说话的时候，老师那严肃的眼神立刻投向那个同学，目不转睛地看着，当那个同学看见老师正盯着他的时候，他立马端端正正地坐好，认真听课。看着学生不再说话，老师那严肃的眼神立马又变得温柔起来。同学们上课都不敢说话了，他们都害怕老师那严肃的眼神。上课说话的同学只要改正了以后还是好孩子，俗话说：知错就改还是好孩子嘛。
大家都会看到老师那美丽的微笑！老师的微笑好像能融化你的心一样，老师的微笑很温暖，温暖得可以融化你的心，让你的心觉得暖暖的！
这正好运用一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师我爱您
他便是我的数学老师李老师。在我们心中，李老师既是一位严师，又是一位慈父。
记得有一次测验，我因为之前不认真听讲，只考了个85分。李老师把我叫到办公室，严厉地对我说：“小华，这道应用题我昨天才讲过，可是今天考试你为什么还考得这么糟糕？这不像你平时的作风。”听着老师那严厉的话，再看看老师严肃的神情，我惭愧地低下了头。老师见我知错了，就收起严肃的表情，温和地说：“来，我再给你讲一次。这道题应该这样算……”老师讲得很认真，我也听得很认真。所以，不一会儿我就听懂了。
别看李老师在教学上很严格，可是在生活上，他可和蔼了。我们都把他当成父亲一样看待，而他也把我们当成自己的孩子。记得那是一节劳动课，我们班负责砍树。太阳像火球一样炙烤着大地，我们被晒得像热锅上的蚂蚁。汗水湿透了衣服，嘴唇干渴得像要爆裂。这时，李老师提着一壶水走过来，远远地就喊道：“同学们，你们都辛苦了，来喝口水休息一下吧。”我们一听，都停下手中的活一窝蜂地跑到老师跟前拿水喝。正当我们喝得起劲的时候，老师不知何时跑到那里去砍树了。看着老师那汗湿的身影，我们感动极了，纷纷放下杯子去帮忙。
阳光是爱，雨露是爱，为了学生的茁壮成长，老师倾注了多少心血，用心是多么良苦啊！！
我爱老师
老师，您像辛勤的园丁，给我们这些美丽的花朵浇水。感谢您一直以来对我无微不至的照顾，我感谢您。在这里，我想对您说一声：老师，我爱您！
记得那一天数学试卷发下来，我看了一下试卷，原来我才得了70分，我很伤心，就趴在桌子上号啕大哭起来。刚好数学老师您看见了，就走过来，和蔼可亲的问：“小霞，你怎么了？怎么哭了，不开心呀？”
我垂头丧气的说：“老师，我这次测验才得了70分，我很伤心。”
老师您安慰我说：“孩子，失败乃是成功之母呀，没有失败，哪来的成功呢？这样吧，每天你来我这补课，我教你，好吗？”
我高兴地答应了。
就这样我每天都去老师那儿补课，遇到不会的问老师，我勤学好问，孜孜不倦的学习，老师表扬我是个聪明的好孩子。过了两天，老师您又测验了，这次，我细心分析，认真书写，专心复习，相信这次会取得好成绩。果然不出所料，这次我的了100分，我太高兴了。连对您说一句感谢的话也不记得了。您又走过来，亲切的说：“小霞，这次取得了好的成绩，不要骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后。你要懂得这个道理。下一次要保持这个成绩。”
我听了，点点头说：“老师，谢谢您近期来帮我补课，要不是您，我不会取得好成绩。”老师，谢谢您！
老师，如果人们说您是小石子，任人踩，任人踏。我要说您是一条大路，通向学习的天堂。如果人们说您是园丁，每天不迟而劳，我要说您是一根蜡烛，为了照亮别人而牺牲自己。
老师，在这里，我真诚的对你说：老师，谢谢您！我爱您！我忘不了您，更忘不了您的教诲。千言万语也表达不了我丢您的爱，对您的敬仰！
我爱老师_
我是一名成绩差的学生，受王老师的关照颇多，常常受到老师的一些“礼遇”。
王老师对我的关心更是有过之而无不及。就拿今天我的作文来说吧，因为写得不合要求，下午活动时间，老师把我叫到办公室，给我做一对一的指点。她先给我指出作文的缺陷，然后又挑出班上几本优秀作文让我阅读。等我修改好作文，早已是放学的时间了。我背起书包正准备回家，老师叫住我说：“同学们都走了，我送你回家吧!”看到老师那么坚决，我只好从命。老师用车载着我，坐在老师身后，我只觉得浑身有一股暖流涌上心头。
在学习上，老师严格要求我们，完不成作业决不罢休，让我感到可畏。在生活上老师又像慈母般地呵护我们，让我感到可敬。
记得有一天，妈妈有事需要离家几天，又怕耽误我的学习，就和王老师商量，让王老师照顾我几天，老师爽快地答应了。也许怕我想家，老师每天都给我做我最爱吃的饭菜，还陪我做游戏，给我讲故事。等妈妈回来接我的时候，我还赖着不走呢。
王老师的“权威”就是在这一敬一畏中树立了，就连我这个顽皮的差生也被感动了。老师常在班上表扬我进步很快,我知道我这株花儿离不开老师精心的培育，我由衷地感谢王老师!
我想对王老师说：老师，我爱您!
我爱老师
老师，在别人眼里只是一种普通的称呼，而在我眼里，却是一个伟大的职业。
老师，为了我们可以废寝忘食。老师，用心血哺育我们这新生的嫩芽儿。老师，像花园里辛勤的园丁，而我们就是一朵朵绽放开来的花，等待着知识的灌溉。
小时候，我以为老师很严肃，一天到晚都会板着个脸。可是，当我上了小学时，所有我认识的老师不仅不像我想像中的严肃，更加有点和蔼可亲，甚至有一些老师居然和我们交上了朋友。
在学校，老师似乎成了我们的家长，无微不至的照顾就更让我们觉得老师是我们在学校唯一的亲人。不管是在学习上还是在生活上，老师很关心我们。
记得有一天，数学老师对我们说：你们去书店里买一本叫举一反三奥数王的书。说完便把那本书给我们看。老师又说：你们认真的做题目，不会的题目可以来问我，记住，写完以后要给我来检查。说完，她便回到办公室。自从老师跟我们讲了以后，我们立刻从书店里找到了这本书。之后，我们就开始做题目了。每当有不会的题的时候，我们总会向老师发出求救信号。老师总会毫不厌烦地给我们讲解。在老师的关心帮助下，我们更爱学习了，学习成绩也越来越好。老师为我们付出了辛勤的劳动，我们一定要用优秀的成绩来回报她，不能辜负老师对我们的期望。
老师在生活上也非常关心，照顾我们，把我们当作自己的孩子。
记得有一次，我在学校食堂吃饭，老师也在那儿。老师看见我，关心地问：在这儿习惯不习惯，饭够不够吃，菜好不好吃？我都一一作了回答。回到教室，回想到刚才老师的问话，使我很感动。这种母爱般的关心我们，我们也只有用更好的成绩来回报她。
老师似水，滋润了一片幼苗。
老师如烛，燃烧自己照亮你我他。
老师是园丁，精心帮助花朵绽放。
老师是钥匙，开启我们灵魂的大门。
我爱老师
人们都说人生有三幸，一是在家有一个好父母，二是在学校有几位好老师，三是长大后有一个好家庭。这里面的第二条，在学校有几位好老师在我心目中是很重要的。
我的小学生涯中已经遇到了许多好老师了。
由于余老师是学部副主任，每天公务繁忙，所以没有太多时间照顾我们，于是学校就给我们班换了一个班主任——谌老师。我们以前经常在教师节的表彰大会上听到她的名字，还听说每次考上奖学金最多的班级都是谌老师的班。六年级了，同学们都很好学，所以有了这么一个优秀的班主任，我们有说不清的激动。谌老师刚到了我们班，由于我们淘气顽皮，这个要求很高的老师有些不适应，没过多久我们班的学生来了一三百六十度大转变，让谌老师大吃一惊，以前那个顽皮淘气的六一班到哪里去了？现在的六一班已经成了一个学习氛围浓的班级。
田老师。
卢老师。
陈老师。
郭老师。
……。
她们都是我遇到的好老师，我爱我的老师！
老师我爱你
一天早上，我正迷迷糊糊的下楼，准备去上学。拿着车钥匙，正考虑着，等会在车上睡一睡。突然，龙老师和她那阳光的笑容一起映入我的眼帘，我打了个激灵，不自觉的抬头、挺胸、收腹，嘴上也扬起阳光般的笑容。老师说了声：“早上好！”我见笑不见眼的说了一句早上好，可是我估计老师听不到我的声音，因为我不知为什么，发不出声来。看老师的表情，好象因为我不回应她，而只是在那傻笑感到很生气。
中午，我回到了妈妈的学校，本以为妈妈要臭骂我一顿的。可是，没想到，妈妈却大大的表扬了我一番，oh！mygod。吓死我了！
耶！龙！
我爱老师_
一天晚上，我正在写作业，突然停电了，我怎么写作业呢？一层细密的汗珠沁出了我的额头。我想起抽屉里还有一根蜡烛，于是我就拿出蜡烛，点着了蜡烛，我在那跳动的烛光下写起了作业。
写完作业，我发现蜡烛短了一大截，白色的蜡油一滴滴滚落下来。此时此刻，我不禁想起了那些培育我们的老师，他们不正像一支支燃烧的蜡烛吗？老师，没有过高的地位，也没有令人羡慕的盛名。但是，他们在平凡的岗位上，默默无闻地工作着，把自己的知识毫无保留地传授给学生，向社会无私地奉献上自己那颗赤城的心。
白天，老师不仅要上课，给学生传授知识，还要管理学生，关心学生。晚上，人们或许在花前月下散步，或许在电视机前欣赏精彩的节目，或许在明亮的灯光下品茶饮酒，谈笑风生，而老师还在为学生加班加点。深夜，人们都已进入甜蜜的梦乡，可又有谁能想到，老师虽已眼睛布满血丝，仍坚持批改作业，写教案，备课。
我凝望着，思索着，觉得那一滴滴蜡油就像老师晶莹的汗珠，那跳动的烛苗就像老师赤城的心。
啊！我爱蜡烛，更爱具有蜡烛精神的老师！