优秀作文应该既有独特的个性，又符合一定的规范和要求，能够给读者留下深刻的印象。接下来，我们将为大家呈现一些优秀作文的范文，供大家参考。
难忘的一个人二年级作文
从小到大，最令我值得回味的便是“看家”这件事儿了。
我七岁那年的暑假，外面烈日炎炎，尽管如此，为了养家糊口，爸爸还是得去地里干活儿。本来我也要跟去的，但爸爸怕我被晒黑了不好看，日后嫁不出去，便让我留下看家。
临走时，爸爸再三叮嘱：“火上煮着豆子，你可要注意点儿，千万别让火给煮糊了。”我满口答应了。
爸爸走后。我便一直待在家里安稳地看电视。直到正午时分，爷爷站在门口“吆喝”道：“谁替我背后院的泥土，我就给他（她）十块钱。”我一听就心动了，因为十块钱在我们那已经是一个不小的数目了。于是我一溜烟儿地跑到爷爷面前，争着吵着要背，早把爸爸的嘱咐抛到九霄云外了。呵，别看我是个女生，可力气一点儿都不比男生小，什么三大箩五小篓的，对我都不是什么问题。
大约一个小时过去了，累得我腰酸背疼，但一想到马上就可以得到自己的辛苦费了，就不那么觉得了。我拿着“工资”满心欢喜地往家走去。刚一打开门，我便闻到一股怪味儿，心想：这是啥怪味儿呀？怎么这么难闻啊！我突然一怔，猛然想起火上煮着的豆子，心里一下子慌起来，嘴上一边说着“不好”，一边拔腿向厨房奔去。当看到糊了的豆子时，我傻眼了。一想到晚上爸爸的责骂，我的眼泪止不住地往下流。因为情况紧急，我不管它三七二十一，赤手就把火上的锅抬了起来。当即就烫得双手通红，害得我在屋里像耍疯似的，不停地舞着手。我偷偷地把糊了的豆子一股脑儿全倒进了厕所里，弄得我像做贼似的。我怕爸爸吃出糊的味道，便用水反复淘了好几遍，确信没事儿了，才又将没糊的豆子放在火上继续煮。
晚上，爸爸回来了，我的心像是十五个吊桶打水——七上八下。还好，可能是劳累了一天饿极了，爸爸端起碗就狼吞虎咽地吃起来，丝毫没觉察出有什么异样。这时，一直在旁边盯着的我，心里悬着的石头才落了下来。
一个人在家小学二年级作文
小兰周六自己在家，上午，小兰正在写作业，这时有敲门声，小兰到门边问：“你是谁呀！”门外的大人说：“我是你爸爸的朋友”，小兰说：“我不信”，她心想她现在该怎么办呢？他想到了给爸爸打电话。
可是爸爸没有接电话，他又给妈妈打电话，妈妈问她有什么事，小兰说：“妈妈有人在敲门，说是爸爸的朋友，你能不能给爸爸打个电话，他的朋友有没有人来咱家”。
过了一会，妈妈打给小兰说：“爸爸没有让他的朋友到咱家”，小兰给外面敲门的人说：“我不能给你开门，因为你不是我爸爸的朋友”，小兰就去写作业了。
一个好朋友二年级作文
教学内容：1、聆听《玩具兵进行曲》。
3、认识几种音乐学习标志。
教学目标：1、初步学习的音乐方式与教师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。
2、与大家一起表演歌曲，尽快缩短师生、学生间的距离，并尝试用动作、语言表达欢快情绪。
3、尽快认识书中的学习标志，并主动参与到各项活动中来。
教材分析：本课书是新学期的启始课，教师要非常重视这一课的教学活动，课上不要刻意的要求学生的纪律，用优美的歌声、活泼的形式来吸引学生，以顺利地完成教学任务。
这首乐曲是众多《玩具兵进行曲》中流行最广的一首。
2、《你的名字叫什么》是一首富有童趣的`创作歌曲，2/4宫调式，一段体、节奏规整，多为一字一音，亲切、自然、易上口，可帮教师组织好教学，让学生感到亲切、随意。
课时安排：三课时（第一课时）。
教学重（难）点：1、与大家一起可歌唱，用动作、语言表达欢快、活泼的情绪。
教具准备：录音机、学习标志卡片头饰（玩具兵）。
板书设计：
贴学习卡片歌曲中名字节奏：××。
×××。
教学过程：
一、学生听音乐进教室――《玩具兵进行曲》。
要求：1、听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。
2、动作与音乐要合拍（有节奏）。
3、如场地有限可改在教室内进行。
二、坐位安排、呈半圆形坐好（教室大可坐成两个大圆圈）―目的是给学生一宽松的学习氛围。
三、师生作自我介绍相互认识，为今后的教学做准备。
1、老师做自我介绍。
2、表演：《你的名字叫什么》――用听唱法学习。
（1）老师亲切的范唱歌曲，让学生完整的感受歌。
曲的情绪。
（2）随歌曲的录音律动，用动作表现出欢快的情。
绪。
（3）学唱歌曲：老师讲解曲中人名节奏的读法―。
板书。
（4）师生练习演唱。
（5）分小组对唱（一问一答）。
（6）为了激发积极性，一定让每个学生都说出自己的名字（可同时说）。
四、利用休息的时间认识学习标志――出示卡片。
（师）“只要我们牢牢记住它的名字，我们就能看懂书中要我们做什么啦！”
1、教学生认识卡片的名字――贴在黑板上。
（师）“刚才我们一起学唱了《你的名字叫什么》，请大家找出相应的学习标志？”
2、老师拿起：“下面我们一起来”――（生）听音乐（导入下一个环节）。
五、聆听《玩具兵进行曲》。
（师）“大家还记得我们进教室时听的那首乐曲吗？请你再听一次，听后用语言描述出来乐曲的情绪，并给这段音乐取个名字。”
1、听乐曲，感受情绪，取名字。
2、随音乐用动作表示出乐曲的情绪。
3、提示下次听时，请注意乐曲中出现的大喇叭与小喇叭的声音（可讨论一下他们的声音有什么不同）。
4、复听乐曲，每组发一个玩具兵的头饰（激发兴趣）。随音乐进行律动（必要时教师可拍手提示节奏与速度）。
六、课堂小结：
1、小结教学内容及学习的情况。
2、布置作业：回家准备下节课的才艺展示（唱、跳、演、讲、诵。。。。。。）。
课后小结、
一个好朋友二年级作文
新年快到了，小朋友们已经开始放鞭炮了，我今天在放鞭炮的时候认识了一位好朋友。一起来看我是怎么认识他的吧。
今天中午，我和爸爸像往常一样来到爷爷家。吃了中午饭后爸爸去睡觉，我呢，就在客厅看电视。在15：07分的时候，我出去玩了。
一开始，我和几个小孩在玩游戏。玩着玩着，有人提议放鞭炮。男孩子们把鞭炮拿出来开始放起来。这时，我发现一个和我年龄相仿的小男孩，他没有鞭炮，别人放的时候他只是在一边看着。我想和他交个朋友。于是，我走上去，把自己的鞭炮分了一些给他，他说了声谢谢，这样，我们开始在一起玩了起来。
我们一会儿放火箭炮，一会儿放火柴炮，一会儿跑上楼，一会儿又冲到楼下，玩得可真开心。突然，我的新朋友好像在草地上发现了什么，我一看，是个铁片。我们把铁片当成铲子，在地上挖了一个小土坑，把火柴炮埋在土里一半。只听“呯”的一声，炮响了，我们欢呼起来。
这时，爸爸出来了，叫我回家，我依依不舍的离开了我的朋友。
这是我的新朋友，经过一个下午的相处，已经变成了好朋友。
一个温暖的家二年级作文
瞧，左边这位是我的'爸爸，一看就是既有才学又有智慧的人。他可是一名远近闻名的科学家，虽然整天从早忙到晚，但还是很关心我，并且一有时间就陪我。我还记得有一次爸爸陪我去奥林匹克公园，我玩得可开心了！
右边的是和蔼可亲的妈妈。她是一名医生，对工作格外认真负责，对病人特别关心，她不仅医术高明，还做得一手好菜。我每天放学回家，老远就闻见香气扑鼻的菜香，进门一看我更加垂涎三尺。妈妈多才多艺，经常跳舞唱歌，给我们家带来欢乐。
我可是家里的金豆豆，今年上二年级了！我喜欢长跑、跳绳、踢球。我特别调皮，并且经常在爸爸妈妈面前撒娇，但他们总是耐心的教育我和鼓励我，现在我的进步可大了！是学校小有名气的好学生。
我喜欢这个幸福美满的家！
难忘的一个人二年级作文
生活中，我们会遇到许许多多的人。有的人遇到了，过去了，就没有印象了，忘记了;有的人遇到了，过去了，不仅印象深刻，而且是会终身难忘的。
有个人印在我的记忆中很深刻。这个人胖乎乎的，看到她就像看到了现代的杨贵妃。她很爱笑，一笑，眼睛就会眯成一条线。她的皮肤黝黑。长得不漂亮。但是在我们学生眼里，她却是最美的。她就是让我难忘的一个人——毛老师。
她十分慈祥，与学生之间几乎是零距离。我们心中有什么事都愿意跟她说。在我们心中她的角色是不断变化的。在课堂上她是老师;课下却是一位大姐姐;当我们有困难时，她又成了我们的好朋友。在于她相处的一年中，我们感到十分快乐。
记得上次春游时，毛老师和我们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。使我久久不能忘记。
那天，太阳公公笑得格外开心。大青山用绿树青草做它的衣裙，用缕缕白云做头巾，用流淌的湖水洗脸，用鲜红的朝霞做脂粉，打扮的漂漂亮亮。让人赞叹不已。毛老师带领我们欣赏了十七孔桥，龙王庙、玉澜堂、光绪皇帝的住所，慈禧太后的院落、长廊等等，不仅饱览了颐和园的美丽风光和人文景观，还了解了许多历史知识。此时我们已经筋疲力尽了，再好的风光也提不起我们的兴致了。毛老师就安排我们在长廊休息。不一会儿，就有同学打起盹来了，毛老师笑眯眯的看着我们，低下头，一皱眉头，计上心头。便抬起头来看着我们，说：“哎呦，你们怎么像刚从战场上回来的败兵一样?这可不合咱们班的风格相符呀!”没等我们说话，就顽皮的对我们说：“愿意玩老鹰捉小鸡的，过来!”听到这句话，我立刻坐了起来，突然有了精神。打盹的醒了，累了的也有了精神。争先恐后地到老师那里报名。毛老师当起了鸡妈妈，随同的老师也当起了老鹰，当然，我们就是小鸡了!老鹰往左，毛老师就往左;老鹰往右，鸡妈妈就往右。毛老师动作不是很敏捷，所以，每当老鹰要捉到小鸡时，毛老师稳定身体，大喊一声，“蹲下”，我们就全体蹲下。气得老鹰鼻子都歪了。半个小时过去了，老鹰没有一点收获。这可把我们高兴坏了!就在毛老师放松戒备的时候，疲惫不堪的老鹰终于捕到了食物。毛老师这可后悔极了，可偏偏这世上没有卖后悔药的。正当我们玩在兴头上时，集合号响了。我们恋恋不舍的离开了颐和园。
这就是令我难忘的一个人——毛老师。虽然她现在不教我了，但我一想起她，心里就会暖乎乎的。
难忘的一个人二年级作文
小学六年的生活即将结束，我留恋校园的一草一木，眷。
我们的老师――狄老师。
记得四年级时老师因甲状前囊肿做了手术。一天老师突。
然出现在教室门口，手里拿着教科书，脖子里缠着雪白的绷。
带，但那双眼睛炯炯有神。
上课了，老师用沙哑的声音向我们问好。我们用颤抖的。
声音回答：“老师好，”“同学们好，请坐。然而我们谁也。
没有坐下，因为我们不想也不忍心坐下。还是班长说了一。
句：“狄老师，您就破例坐下为我们上课吧！”“谢谢同学。
们的关心，我没事，上课吧！”说着老师转过身。板书课题。
《丰碑》然后用低沉沙哑的声音泛读课文。此时教室里鸦雀。
无声，我们都目不转睛的望着老师，生怕陋掉半句。不一。
会，我发现老师的额头上渗出豆大的汗住，随着声音也更低。
了，教室里的空气仿佛凝固了，但老师仍努力的泛读课文。
学课文时老师不断的给我们点播。由于嗓子的问题，老师时。
而捂住脖子，时而咳嗽两声，时而给我们打着手势，遇到我。
们不理解的，还在黑板上板书。虽然这节课老师表现“异。
常”，单文中军需处长那毫不利己，专门利人的精神，已经。
深深的刻在我们每个学生心中。我突然觉得仿佛也是一坐晶。
莹的丰碑。
这就是我的老师，她敬业爱岗，六年了，我怎么能忘记她呢？
难忘的一个人二年级作文
在六年的小学学习生活中，我的好同学，学校图书馆的义务管理员-----晓明，最让我难以忘记。
记得有一次去还书，我满不在乎地把上个星期借的书交到晓明手里。他一页一页地翻着，看着。我心中不由暗自好笑，心想，晓明，别装了。但又想，对了，他这样做既放了我一码，又让同学们信服。他想得可真周到。一会儿，我故意大声咳嗽，又朝晓明眨了眨眼睛，意思是叫他快点儿放我通过。可是晓明瞟了我一眼，皱着眉头对我说：“你怎么弄的，书这样皱皱巴巴的。”我听了，故意打着呵欠说：“做个记号嘛，不然我就不知道该从那里看起了。”“记住，要是再这样，便罚你停借一周的书。”我一听，一把抢过书，走出了队列。那时候，我还以为晓明是装装样子哪。
看者《岳飞传》和书签，我心中不禁涌起感激和敬佩之情．。
指导老师：程燕。
我有一个梦想_二年级作文
2008年是我们迎来奥运盛会的一年，也是全中国人沸腾的一年。在这一年中我们要召开奥运会。作为一个中国人，我感到无比的骄傲。作为一个中国人我们就更要用真实行动来迎接奥运会的到来。
北京申办下了2008年的奥运会，每一个中国人都激动不已。到2008年，世界各地的运动员都要来到中国北京，北京会是什么样子呢？让我来描绘一下吧：北京的环境将会有很大的改善，道路两旁种满了绿树，隔离带上开满了鲜花，鸟儿飞翔在蓝蓝的天空上，鱼儿畅游在清清的河水中。景色将会美不胜收。
绿色奥运是我们承办的奥运会的主题之一。如今，环境问题已经愈发严峻，保护环境刻不容缓。我们每一个人都应为此贡献出自己的一份力量。
我们一定要回到以前的环境。还记得我们以前的青山绿水吗？还记得我们以前的鸟语花香吗？还记得以前的中国美德的吗？现在这样是怎样造成的？让我们来反省反省吧！在你扔下一张废纸或者吐下一口痰的时候，你有没有想过我们的青山绿水该如何保护；在你看到别人受到伤害或者被人有困难的时候，你有没有想过我们的中华美德将如何延传。
这样，我相信在中国2008奥运时我们的运动员们一定会再一次的取得更好的成绩,为中国添上新的一笔辉煌,为中国争荣,让中国的奥运成绩遥遥领先。
全世界瞩目的2008年奥运会正一步一步地走来。让我们携起手来，自觉肩负起时代赋予的历史使命，用青春承载理想，用奋斗成就未来。
唯有了解，我们才会关心；
唯有关心，我们才会行动；
唯有行动，生命才会有希望。
放飞奥运梦想，相约共同心愿！
二年级我有一个梦想作文
梦想，多么亲切的字眼。她陪伴着我们成长，给予我们前进的动力。为了它，我们开启智慧，挥洒汗水，甚至献出生命。
我的梦想是成为一名律师。
我梦想有一天，我能够成为伍廷芳这样的律师;。
我梦想有一天，我的身姿能出现在严肃的法庭上，为我的当事人辩解;。
我梦想有一天，我能够用我的专业知识，正义来帮助那些希望得到公平的人们;。
我梦想有一天我的家人能为我感到骄傲，我的老师会为自己曾经有过这样一个学生而感到自豪。
我梦想有一天……。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标。
然而，并不是所有的人都能够叩开梦想的大门，到达梦想的殿堂。
有了梦想还需要自信，自信是面对困难挫折不屈服，面对崎岖坎坷不服输。
贝多芬双耳失聪但扼住了命运的喉咙，创作出了《第九交响曲》这振奋的乐曲;海伦凯勒双目失明，但她掀起了命运的盾牌写出来《假如给我三天光明》这不朽的篇章;小泽征尔面对着一批音乐大师和评委的质疑，但他坚持自己的主张获得了世界指挥家大赛的桂冠。
“正因为有了梦想，生活才变得这样甜蜜;正因为有了梦想，生活才显得如此宝贵。因为，并不是任何梦想都能如愿以偿!我将带着对生活的热爱，对生活的憧憬一直走下去，永远走下去……”
一个人在家小学二年级作文
一天，晚上妈妈打电话说她今天有事，所以要晚点回家。
可是晚上刚刚来零食，我心里就很害怕连忙拿起手机给妈妈打电话，妈妈在电话里安慰了我，好一会，然后说。让我玩会手机，一会儿他就回来。我说好吧，然后我点开233乐园玩了一会，可怕的小丑，可是玩的最可怕的一关后。我连忙把手机盯到走枕头上，放用被子把全身都盖了起来，可是过了一会儿我就给你打开手机技术。我换到死神pk火影玩了一会，一会听见开门声，我就装作在睡觉。
我有一个梦想_二年级作文
每个人都有梦想，它是人人所向往。而没有梦想人人生将是空虚。
随着年级升高，作业一本一本地叠加，现在才初二我却早已感受到了“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”辛劳，“少壮不努力，老大徒伤悲”忧郁。受自己支配时间已一分一秒地减少，我多么渴望能拥有完全属于自己一天啊！此刻，我有一个梦想，一个深深扎根于每一位学生梦想。
我梦想有一天我们能觉得，原来学习是很美妙事情，它能使我们有能力去满足自己所有幻想；我们能觉得，学习不是在课堂上，而是无处不在贴近着我们生活实际，无论休息、游戏、工作……在我们长大后，能真正拥有一份愉快、散发着淡淡童趣、令人回味儿时记忆，而不是那遥不可及分数和满脸愁容灰色童年。
在已经出过70多个诺贝尔奖获得者剑桥大学里，老师全凭学生自己去思考和动手。在这种一切靠自己、老师一般不会限制学生研究兴趣和方向自由学风下，学生可自由地异想天开，去创作、研究。
让不应当强加在我们身上锁链断开，让不应当苦恼学习变得重新快乐，让我们每一个学生都能享受充满挑战乐趣未来！
高二年级日记一个人的遐想
自我安慰有点像麻醉剂，却因药性不强而不足以麻醉一个思想欲望极强的人那紧迫的神经。
因此，胡思乱想，是与自我安慰完全不同的一种思考方式。
人喜欢痛骂。面对不顺眼的事物，更多时候我们显得无能无力；只能借助嘴皮子来平衡心中难忍的悲恨与压抑。但我想多了一层——在同别人一起抱怨之余，我选择了另一种相对消极的方式——说服自己。说服自己本身就是一门难修的课。不屈的精神在很多时候是必须付出代价的试验。亢奋会让自己变得愤愤不平，某刻爆发之时，很可能超常越轨。当然，积压只会引发病态。
说服自己并非压抑自己，是试着让自己去接受不顺眼的`事物。
我们总是那样轻易地就越权结束一个小生命。
小生命，小如一保蚂蚁；它不小心停在我们视线之内，并不是有心碍眼。我们往往想都没想，轻轻一下将它弄死，然后弹开。它的生命绝不会在我们心头留下阴影。
或许，杀一只小动物比面对恐惧来得容易。我们自认高等，似乎也都懂得珍惜生命。但即使不提我们在没留意之时，在脚下曾结束过的几只小蚂蚁或其它小昆虫的生命，就是我们有时间考虑，又何曾想过要对一个微不足道却同样是生命的东西手下留情。
或许，这已不是第一次了。
没有人会只记得难忘的第一次，而不理会接下来的次数。最近一次的痛苦，绝非第一次有这样经历时所能相比的。你可能还会清楚得记得第一次的痛苦，可最近一次，你不去回忆仍然痛心。
没有人会总经过去的来安慰你，正如你不会拼命去记起那些不愉快的经历。你唯一可能的感觉就是为什么失落的总是自己，即便你想想别人，也不会因此而减轻自己的伤悲。
很多东西出现时总是先带着一层外壳，令你无法一眼将它看穿。你鄙视它，甚至抛弃它。你根本就未想过那样一个东西会给你带来遗憾和后悔。如果能再选择一次，你一定会抱着它不放；就像《大话西游》中那只猴子的经典自白一样。
一个人走得孤独，本身就与被流放一样痛苦。但是，某一条路上，没有过人的脚印，总该有一个先至者。
第一个吃螃蟹的人，尝到了美味，却仍被螃夹夹出了淤血。还有闲人的口沫，像涨潮。
拘于形式，定型于先前固有的思想，不能往更深更远更新的一层拓展思维，本身就是一种极大的束缚与限制，注定了重复的失败。
孤独不是一种很表面化的视觉，不可以用时间的才短或人物的多少来衡量。最准确的说法，孤独永远只能是一种感觉，一种由一个人本身，由她或他的内心深处激起，并向上泛的感觉。虽说孤独时空虚，但它来时，内心其实已被一种感觉充满。
孤独令一个人有难言的痛苦，当然还有一种渴望。人正是为这样一种渴望所灼伤。当他或她的渴望不被人所理解时，孤独便在无形中加深了一层。很多人在孤独感来时尽往热闹处钻，试图冲散孤独感。但越是尽兴越是疯狂，过后的失落感连同原有的感觉会一同上渗，让人仿佛回到从前，甚至再从前——我指的是孤独的从前。
只有你的孤独被人所了解并真心想为你排遣，孤独才有可能由于真心的交流，某种情感的包容与共同介入，沉入内心深处。
只是，孤独有随时上渗的趋势。
很多东西，你原先根本连想都不会想起；但当你从口中不知觉地说出或者化为文字言于笔下时，比起惊，你更多的是喜。你发现了一种自己未曾留意过的现象或思想，虽然这种现象与思想一直在你的意识中存在。
一个人嫉妒另一个人，因为另一个人拥有一件足以炫耀的东西；而这件东西，每个嫉妒者往往没有。
因此，一个人不要一开口便暴露了自己的弱点也呈现了自己的欲望。
人，总有太多的牵挂，很难有放下思想的自由。
一个游戏二年级作文
今天我教大家玩一种游戏，它的名字叫“切西瓜”。“切西瓜”的规则是：需要五到十个人，先选一个人站在中间，其余的人就拉成圈。这时站在中间的人就要喊：“切、切、切西瓜，我把西瓜切两半。”一边说着一边围着小朋友们转圈，每喊一个字，就要在每个小朋友手臂与手臂的手间切一下。当口令喊完后，被切到的两位小朋友分别要往不同的方向跑，最先从原来离开的地方跑到圈中间那个人就继续切西瓜。没跑到的人就和小朋友们一起拉圈。
小朋友，你喜欢这个游戏吗？
我有一个梦想_二年级作文
我有一个梦想，深深扎根于我的心中，那就是长大后，我要成为一名家喻户晓的舞蹈家。尽管我没有过人的天赋，没有柔美的身材，但是我仍不会放弃努力。虽然这个梦想离我很遥远，但我不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我不会灰心丧气。因为我相信，只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。
当然，要想让梦想成为现实，必须通过很多难关。首先，必须要有远大的抱负和理想，爱国家，爱人民，坚定人生努力的目标，不然会成为大海中失去航灯指引的小舟，在人生的道路上迷失方向。
其次，必须学好文化知识，现在的社会是个高度发达的信息社会，知识就是一个人在社会立足的根本，没有深厚的文化知识基础，就像把高楼大厦建在沙滩上一样，再大的梦想都会成为一句空话。
第三，我要认真学习其它各类艺术，比如歌唱、乐器、体育。开阔眼界，学习并借鉴他人的艺术养份，在舞蹈学习中不仅要通过自身的实践，还要多看、多听、多鉴赏，做到时触类旁通。
第四，最为重要的一点就是要持之以恒，努力拼搏。三天打渔，两天晒网，怎么可能取得成功。实现梦想要靠现实努力，只有汗水和勤奋才能见证奇迹,让人生闪光。
我的梦想，同学们的梦想，共同汇成了中国的梦想，民族的梦想。我们要共同努力，实现自己的梦想，只有我们的梦想实现了，中国的梦想才能实现，民族的梦想才能实现。