优秀作文透过文字向读者传递作者的情感，引发读者的共鸣和思考。小编为大家整理了一些优秀作文的典型篇章，希望能给大家以启示。
地球妈妈公益广告语大地妈妈的公益广告
3.不要让最后一滴水成为人类悔恨的眼泪。
4.地球一份情，两岸绿林四季清。
5.地球清，天下平。
6.爱护地球，就是爱护自己的母亲!
7.地球，犹如人类父母亲。
8.地球，我们为什么不爱它呢?
10.爱地球，爱自己。
11.用青春的双手建设青春的地球。
12.清除“白色污染”净化八闽大地。
13.愿为大地添绿色总见长天驻蓝颜。
14.我们只有一个地球。
15.蓝天之下你我他优质空气靠大家。
16.林葱影下路必稳鸟语声中人自安。
17.青草海量吸万顷水土绿林好汉挡千层风沙。
18.别让眼泪成为地球上的最后一滴水。
19.请让我们的呼吸道“无忧无虑”
20.亿万双手动起来绿色家园建起来。
21.建设一个现代文明的新都市。
22.安得广厦千万间亦争空气更新鲜。
23.喇叭声会影响他人司机同志手下留情。
24.蓝天碧水青山永在。
25.创优美环境还健康佳音。
《我们的大地妈妈》教案
1、了解自己生活的家园的环境状况及其变化。
2、激发热爱大自然的情感，初步培养学生保护家园的意识。
3、尝试用观察、讨论等方法进行探究活动， 形成初步保护生态环境的意识。
4、关心周围的环境，为保护环境做力所能及的事。
感受环境污染、资源日益贫乏产生的后果，激发学生的生态环保意识。
如何激发学生的生态环保意识？
1、 播放儿歌《春天在哪里？》，导入课题。
保的和谐景象】
思考
（1）把你看到的景象用语言描绘出来，和大家一起分享交流。
（2）你觉得阳光、空气、和水对人类和动植物生存有什么作用吗？
3、 播放儋州市环境优美的图片，感受大自然的美。
4、 播放动植物图片。【体会阳光、空气和水对生命的重要作用。】
们的生活才丰富多彩。
1、 讨论交流
看到课本18页地图文，说明了什么问题？我们生活中有没有环境问题？
2、 播放空气污染、大气污染、水污染的图片，尝试分析造成污染的原因。
1、 怎样才能让大地妈妈不再哭泣？
2、 呼吁大家都来爱护动物植物、珍惜资源、共同创造一个美好的家园。
我们的`大地妈妈
阳光 空气 水
小鸟 花 树 小朋友
1、在播放视频时， 应让学生安静的倾听和欣赏，拍手容易影响视听效果。
评价不够到位， 没有总结提升。
3、 掌控时间的能力有待加强。给课堂留一些空白， 留一些补充修正的时间。
4、语言应进一步修炼，以达到简洁明快的效果。
给大地妈妈的一封信
亲爱的泰戈尔爷爷：
您好！
诗歌《金色花》写出了您与妈妈的欢乐时光，这是幼小的孩子对母亲的依恋，慈爱的母亲对孩子的牵念、呵护与疼爱，多么像现实中我与我的妈妈啊！
谢谢您让我们童年的时光又多了一份色彩，让我们的心灵更加纯净。
向您表达我最诚挚的敬意！
赵一诺。
老师点评：小作者字里行间表达了对泰戈尔崇高的敬意，思想感情真挚、细腻。对《金色花》这篇作品有独到的见解，且剖析透彻。
亲爱的刘易斯・卡洛尔先生：
您好！
我是您的铁杆儿粉丝，你写的《爱丽丝漫游奇境记》这本书，深受同学们的喜爱。
《爱丽丝漫游奇境记》是我最喜欢读的童话书之一，您的这本书是献给仅仅三四岁的小爱丽丝・利德尔的。这是一本有趣的童话书，如今，这本书已经被翻译成六十多种文字，在全世界广为流传，全世界的孩子们都可以阅读到。
这本书作为当年的一件特殊的“圣诞礼物”，那册最珍贵的“手抄本”，如今已被人珍藏在伦敦大不列颠博物馆里。
《爱丽丝漫游奇境记》等系列书，已经不仅仅属于小爱丽丝一个人的了，而是属于全世界的一份无价之宝。
您创造了一个又一个的伟大辉煌，你太伟大了！
此致
敬礼
施锦涵。
205月12日。
老师点评：写出了《爱丽丝漫游奇境记》对世界产生的影响，一个作家能够创造出一部闻名于世的伟大作品，绝非偶然。作品背后所传达的`意义与作者的精神品质更会激励一代又一代的人。
亲爱的格林兄弟：
你们好！
我是一位来自中国，十分爱读童话的小女孩。我非常喜欢你们的《格林童话》。
在你们的《格林童话》中，塑造了善良的白雪公主、狠毒的后妈、机智的裁缝、高傲的王后，团结的小煤块等人物形象。这一个个鲜明的人物形象，让孩子们深深地爱上了《格林童话》，爱上了格林兄弟。
格林兄弟，从你们的生活中，可以看出，你们是两位彬彬有礼的人。你们很顽强，想要收集有趣的故事，实在不容易。再加上当代没什么交通工具，更是雪上加霜，你们是我的榜样！
我知道你们一定是爱祖国、爱孩子的人，我们都将会拥有一颗像你们一样的，勇于探索的心。
此致
敬礼
刘笑宇。
年5月12日。
老师点评：小作者善用排比修辞手法，使句子读起来朗朗上口，节奏感强。语言驾驭能力强，且饱含深情，能够打动人的心弦。
亲爱的格林兄弟：
你们好！
我看了你们的经历后，觉得很惭愧，因为你们在被国王驱赶出国土的情况下，还能抱有如此的爱民之心和忧国之情。你们深受大家的爱戴，同时，你们的作品也让人们感受到了社会的黑暗和政治的腐败。
也就是从那时候起，你们开始了长达四十年的收集故事之旅。那时并没有汽车，也没有飞机等交通工具，即使在这种交通不便的情况下，你们依然用顽强的品质和百折不挠的精神坚持了下来。
你们怕这些美丽的故事永久失传，所以就一篇篇地整理记录了下来，现在全世界没有人不知道你们的光荣事迹。
你们为世界文学宝库又新增加了一份力量，你们是文学史上一颗灿烂的明珠！
你们的精神值得我们所有人去学习――我也会永远记住你们。
石靖晖。
2019年5月12日。
老师点评：文采卓越，思考问题透彻，能够通过事物的表面现象认清事物的本质，洞察能力强，字里行间富含真挚情感，难得佳作。
亲爱的安徒生先生：
您好！
我是您的读者，您的《安徒生童话》在全世界都很有名，我很喜欢您写的《丑小鸭》这个故事，它告诉了我一个道理：面对困难，不放弃，乐观面对。还有卖火柴的小女孩，她那瘦小单薄的身影、金色的头发、善良而忧伤的眼神。最终，她在饥寒交迫中走向死亡，在天堂，那里没有寒冷，没有饥饿，有的是奶奶对她的爱。《卖火柴的小女孩》这个故事是您对丹麦当时社会现实的揭露。
我佩服您坚强不屈的精神，您不妥协、不屈服的品质，值得许多人学习，您就像一个开山人，在坚硬的花岗岩上开凿石阶，缓慢而艰难地，在文学界为自己争得一席地位。
您为孩子们写的童话里也蕴含着许多深刻的道理。我要向您致敬！
张硕研。
2019年5月12日。
老师点评：小作者有悲天悯人的伟大情怀，对《丑小鸭》这篇作品立意理解很到位，抒发情感真挚感人，振奋人心。
妈妈与大地作文
“大地，你说，人们拔掉你的头发疼不疼啊？”我说。
“当然疼啊，亲爱的孩子。他们让我的头很疼。”大地说。
“等我长大，我不会让他们再伤害你！”我说。
“亲爱的孩子，等你长大了，也许我就不在了。”大地好像有些伤心。
我才不管呢，我要保护大地！不让它受到任何人的伤害！
《我们的大地妈妈》教学反思
这是一篇语言优美、读起来琅琅上口的诗歌。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，达到乐学的境界，从而培养学生的创新精神。我是这样做的.，激发兴趣，让学生在快乐中学习。愉悦的情绪是实现学生探究性学习，发挥学生的想象力，培养学生创新意识、创新能力百必备的条件。
为了达到这个目的，首先，我根据课文特点，精心设计教学的各个环节。我通过创设情境，引导学生自主读书，在读中感悟，在读中激情，在读中品味，展开想象，使学生在朗读过程中受到情感的熏陶，大地巨人的形象，大自然的神奇美丽自然地就留在学生的脑海里。
其次，我注重和学生进行平等的对话，进行有心灵的沟通和交流。我鼓励学生大胆地读出自己的感受，说出自己的想法，并对他们进行及时的肯定，不足的地方立刻给予他们帮助。当学生学习第二节诗时，我问：“你们见过丘陵和盆地吗？它们是什么样的？”学生们露出迷茫的神情，我没有责怪学生没有做好预习，而是出示相应的图片，让学生通过看图感受作者是根据自己的观察和想象到自然景物打比方，大地这位巨人是多么的健壮！当学生把第三节读出了自己的理解和感受时，我欣喜地对他说：“你读出了大地的美丽！让我们感受到大地真是一位巨人呀！”这样毫不吝啬地给予他肯定。这样其他学生的积极性立刻调动起来了。
《我们的大地妈妈》教学反思
《我们的大地妈妈》这节课的教学目的是让学生了解自己生活的家园的环境状况；形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境及爱护小动物做力所能及的事情。这节课的亮点之处：
1、充分利用多媒体进行教学，各种各样的图片、视频、音乐和课件，充分调动了学生学习积极性，使学生通过视觉、听觉感受到大自然的神奇与丰富多彩。
2、教学设计合理，环节之间过渡紧揍，过渡语言自然。
3、学生讨论激烈，讨论结果令人满意，显示了学生的知识面是很广的。
4、在教学过程中处处联系学生实际生活展开教学，让教学回归生活，使学生受到深刻的教育。
不足之处：
1、缺少情感的升华。在最后的环节中，让学生对大地妈妈说一句话后再进行签名活动，学生将情感教育进一步升华。
2、对学生的评价语言相对单一，以后要用更多的鼓励性的语言评价学生。
妈妈与大地作文
设计理念：
本课紧扣“大地妈妈”，以“笑——哭——笑”为框架，以形象化语言贯穿全课，营造家庭生活场景，拉近环境与儿童的关系，将知识点生活化，力求生活中有活动，活动中有生活，通过活动引导同学的实际生活。
教学目标：
1.通过观察、分析了解自身生活的家园的环境状况和其变化。
2.激发同学热爱大自然的情感，初步培养维护家园的意识。
3.尝试用观察、讨论等方法进行探究活动，形成初步的维护生态环境的意识，能调整自身的行为，为维护环境做力所能和的事情。
教学重点：
让同学知道阳光、空气和水与生命的关系，了解自身生活的家园的环境状况和其变化。
教学难点：
了解美丽的地球环境日益遭到破坏，唤起同学的环保意识。
教学准备:。
课件、地球图和眼泪形状的图片、彩色小卡纸、
教学过程：
活动一：认识大地妈妈。
1.小朋友，你们喜欢猜谜语吗？
说它像球不是球，肚子里面啥都有。
不用发动日夜转，春夏秋冬自身变。
每天能行八万里，滋养人类千千万。
你们知道是什么吗？（地球）。
2.（出示图片）这是从卫星上拍到的地球照片。地球是宇宙中唯一有生命存在的星球。我们人类就生活在地球上。
在茫茫宇宙中，为什么只有地球上有生命存在呢？你们想知道吗？
让我们一起听听知心姐姐是怎么回答的.。
3.一切生命都离不开阳光、空气和水，地球正是拥有了阳光、空气和水，才养育了人类、动物、植物，她就像——我们的妈妈。（板书：我们的大地妈妈）。
让我们亲切地喊一喊:我们的大地妈妈。
让我们再深情地喊一喊：我们的大地妈妈。
大地妈妈听了你们亲切地呼喊,她会怎样呢？瞧，她笑了！（贴图）。
活动二：大地妈妈笑了。
1..大地妈妈笑得这样开心，让我们一起走进她的怀抱去看一看吧！
（播放课件）除了人类，大地妈妈还有哪些小朋友？
请小朋友上来演一演，下面的同学猜一猜。
人类和动物、植物，都是大地妈妈的儿女。子女健康活泼可爱，这是每个妈妈的心愿。大地妈妈有这么多的儿女，这些儿女又是那么的健康，大地妈妈，她笑了！
2.生活在这个大家庭里，儿女们相处得怎么样？
（课件出示画面）你们看到了什么？
人和动物、植物是好朋友，我们在一起是多么和谐。
3.齐唱歌曲《好朋友》。
大地妈妈给了我们这么多，让我们再深情地喊一喊：我们的大地妈妈，！
活动三：大地妈妈哭了。
1.开心的日子就这样过了一年又一年，不知从什么时候起，大地妈妈的表情发生了变化。（贴地球图和五滴无字眼泪）。
她怎么啦？哎呀，妈妈怎么流泪了？她为什么哭呢？
让我们再一次走进大地妈妈的怀抱去看一看。
2.（播放课件）现在我们一起来帮妈妈找找原因，她为什么哭呢？
根据同学回答翻相对应的眼泪。（水污染、空气污染、噪音污染、垃圾污染、森林砍伐）。
3.想想，平时假如你生病了，你的妈妈会怎样？（伤心、难过）。
4.在我们的生活中，也经常发生让大地妈妈伤心的事。能说说你们所看到的事情吗？同学汇报自身的所见。
5.你们知道伤害大地妈妈的凶手到底是谁呢？（人类）。
活动四：大地妈妈又笑了。
1.大地妈妈天天掉眼泪，她的身体越来越虚弱。在她众多的儿女中，有一个儿女最有能耐、最具智慧、最善于考虑，你们知道是谁吗？对，就是我们人类。
我们有责任协助我们的大地妈妈。我们可以怎么做，才干让大地妈妈变得开心？
下面我们分小组讨论。
2.各小组交流。
(1)劝说组。
书上小诗一首：
请不要把树木砍光，留一片茂密的森林，做松鼠的乐园、小鸟的天堂。
请不要把草原垦光，留一片青翠的绿茵，做牛羊散步、骏马飞驰的地方。
请不要把垃圾乱扔乱放，留一块干净的空间，做我们的游乐场。
请不要把。
（2）宣传画组。
（3）树广告牌。
（4）发出建议。
……。
小结：你们想了这么多好方法，我代表大地妈妈谢谢你们。只要我们时时不忘自身是大地妈妈的好小朋友，从身边的小事做起，都可算是大地妈妈的好婴幼儿。
2.分组写出维护环境随手可做的小事。（写在课前发的彩色小卡片上）。
a.若谈到“多种树”时可提问：你知道中国的植树节是几月几日吗？
我国将每年的3月12日订为中国植树节，《中华人民共和国森林法》规定：“植树造林、维护森林是每个公民应尽的义务”。
b.若谈到“白色污染”或“使用布袋”的提议，可拓展介绍：
你们的建议也引起了政府的高度重视。
国务院下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。
自从此项通知出台后，你发现了什么新现象？
3.（播放课件）。
（翻转为笑脸）你们看，山又绿了，水又清了，大地妈妈又笑了！
大地妈妈会感激地说：“。”
课件播放大地妈妈的话。
4.通过这节课的学习，你们明白了什么？你有什么收获？
总结：
大地妈妈，请您不要再悲伤。只要我们从现在做起，就有拯救您的力量！小朋友们，行动起来，让我们的大地妈妈越来越美丽，越来越健康，让我们的大地妈妈永远露出欢乐的笑脸！
妈妈与大地作文
在我们美丽的地球上，有着茂密的森林，有着深蓝透明的大海，有着辽阔的大草原，有着清澈见底的河水。人们在大地妈妈的怀抱中快乐的生活着。可是有一天，我们的大地妈妈却哭起来了。
茂密的森林已经被人类无情的砍伐，有的失去了双臂，有的已找不到树根，有的被扒光了衣服，几棵正在生长的树，他们低着头，沮丧着脸，在那里哭泣：“人类啊，平时，我们为你们造那么多的福，给你们新鲜的氧气，建造多少房屋，可是，你们却无情的砍伐我们，让我们失去了美丽的家园，求求你们放下手中的斧头，还给我们生存的空间吧。”
突然，一只小鸟从天空飞过，它费力的拍打着翅膀，在天空飞来飞去，想找个停歇的地方，可是怎么也找不着，它伤心的哭诉着：“是呀，由于一棵棵树倒下，我们失去了家园，成了无家可归的孩子。”
小河边一片片白色的垃圾漂浮在水面。小河忧伤的说：“对呀，我也被你们随手扔的垃圾污染了。鱼儿们在这又黑又臭的水里挣扎，它们睁着大眼睛，张着嘴，好像在乞求人类还它们一个干净的家园。”
地球，是我们赖以生存的家园，大地妈妈用她的慈爱与包容赋予了我们生存，发展，我们不应为了自己的一己私利，去做伤害她的事情，我们应该更好的学会爱护大地妈妈，让她永远展开笑颜。
妈妈与大地作文
大地，在抚养我们，我爱大地妈妈。
大地妈妈的女儿，她在大地妈妈的怀中躺着，轻轻摆动着身体，好像在说：“好舒服啊！”那青绿的毛衣显得更轻盈。还有树姐姐，穿着大棉袄，还有一头碧绿的头发，特别的美丽。
动物们也是大地的孩子，在宽广无垠的大地上奔腾飞驰。啊！那马儿好像在说：“我是跑步强者！”你看，远处像一团火焰的是那雄壮的狮子群，一股浓烟升起，大地在为它咆哮，大地在为它奔腾，多壮观多美啊！
游泳强者企鹅，摆动着短小的脚丫，飞速前进，还有另一个绝招，那大的肚皮，在光滑洁白的冰雪上飞驰，溅起阵阵水花，好像天女散花。
大地河流江湖名川，都在我眼前。长江，奔流而下，好像万马奔腾，飞流直下。
黄河，展现男儿本色的.河，又称母亲河，大量的黄河泥沙，蕴育了三个大草原，长期土地肥沃，一片片草原，广阔而平静。
羌塘自然保护区有藏羊，羊驼很多，那草长，牛肥，马儿壮。真是美丽的大家园。
丹峡，风光最好，有峡谷的地形给予了大自然的手艺。
啊！祖国，那些名川峡谷、瀑布、壮丽的山水，符合一句话“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我爱你，大地妈妈！
妈妈与大地作文
妈妈是大地？大地是妈妈？也许只有上了年纪的人，才能更理解得更透彻吧。
在中华广袤肥沃的大地上，曾经孕育了多少英雄的母亲。孟母三迁，造就了一代圣人。漂母施恩，养育了汉初大英雄韩信。由古至今，不知有多少母亲书写了多少今古传奇，这些都是这片土地—我们伟大母亲的杰作。
那一天，我来到了这个世界上。从那时起，妈妈那芬芳的气味就一直陪伴着我；妈妈那甜润的声音就一直萦绕着我。我听惯了妈妈的声音，闻惯了妈妈的气味，我无忧无滤地睡在妈妈的怀抱里，让我觉得十分踏实。啊！妈妈就是我的靠山，啊！妈妈就是我的大地。
渐渐的我长大了。记得有一次妈妈带我去田野间，面对的是陌生和恐惧。“妈妈呢？妈妈呢？”不见了妈妈，觉得自己好像是被遗弃在田野里。天空中的小鸟、地上爬的小虫子，都令我神情不定，坐在地上大哭起来。妈妈从不远处跑过来，安慰说：“没事的，没事的，这是个小虫子。”妈妈说完，还向我示范—一脚把小虫子踩死了，消除了我的恐惧。
我在这空旷的田野上疯狂地玩耍。妈妈笑了，也和我玩起了捉迷藏。玩累后，妈妈让我细心地观察翩跹起舞的蝴蝶；让我追逐飞来飞去的蜻蜓；让我亲手采摘草地上的小花……啊！妈妈，您就是我的指路明灯，啊！妈妈，您就是我天生信赖的保护神。
没几时，我已经上学了。妈妈让我逃离了不见天日的无知的深渊。刚开始，我感到无助和孤独。班级里，没有了熟悉的小朋友，没有了熟悉的面孔，我想哭。老师那如沐春风的笑脸，让我在秋天里又寻找到了坚实的靠山。老师是妈妈，也是大地养育的英雄母亲。
这个母亲，为我遮拦热浪的侵袭；为我驱除寒冬的冷酷；为我奠定了登顶知识高峰的基石。从此，老师把我带入了五彩缤纷的世界。
啊！我明白了，母亲是雨露，母亲是阳光，母亲是大地。大地养育了妈妈，妈妈养育了我，这样的等式不断的循回下去，才培育了中华民族灿烂的文明。
妈妈与大地作文
春天，大地妈妈给大地娃娃穿上了嫩绿色带点芳香的衣裳。小朋友快活地在大地上跑来跑去。
夏天，大地妈妈给大地娃娃穿上了五彩缤纷的衣裳。知了在树上欢快地歌唱。
秋天，大地妈妈给大地娃娃披上了一件橘黄色的衣裳。许多人在拣飘落下来的'树叶。
冬天，大地妈妈给大地娃娃穿上了一件厚厚的洁白无暇的衣裳，以防感冒。许多小孩子在雪地里堆雪人、打雪仗。
啊！大地妈妈感谢您让我们的祖国变得如此鲜艳，如此美丽。让我们拥有了一个美好的幸福家园。
小学生作文（中国大学网）。
妈妈与大地作文
他们共同育人类。
人类发展速度快，
世界变成高科技。
天变了，地变了，
天不蓝，地不绿，
灰尘把世界变丑。
天空怨大地，
你瞧人类发展高科技，
搞的咱俩丑无比，
原来我多美，
蓝蓝的皮肤，
都怨你！
唉，原来我也美。
唉！人类什么时候会醒悟。
妈妈与大地作文
每个人都有着属于自己的衣服，我们穿着它度过了春夏秋冬。那我们有没有想过，几十亿岁的“大地妈妈”以前也和我们一样有着属于自己的不同的四件衣裳。她分别在春夏秋冬四个季节里穿着这四件不同的衣裳。这四件衣裳虽然不同，但都是那样的美丽，那样的绚丽多彩，让其他的兄弟姐妹看得直嫉妒。
正当“大地妈妈”在高兴的时候，整个世界都在因人类而变化着：
原本生机勃勃的绿地，被人类在上面建了一座又一座的高楼大厦，许多动物因此而失去了家园，它们只能忍痛割爱到别的地方去生存。
原来一片又一片茂密的森林，都被人类疯狂地一砍而光。本来想要砍木赚钱，但却带来了更大的损失：因泛滥砍树而造成的洪水、泥石流、沙尘暴愤怒地冲垮了上万间的房屋，给人们带来了巨大的损失。
原来清澈的小溪现在也被许多工厂排放出来的污水所污染了，变得脏乱不堪，臭气熏天。原来在池中活蹦乱跳的鱼儿，也早已被污水毒死。
…………。
让我们行动起来吧，从我们的身边小事做起，保护环境，少用一张纸，少用一个塑料袋，让我们还“大地妈妈”一件更漂亮的新装吧！
妈妈与大地作文
今天，是植物世界中极不平凡的日子，因为昨天它们听说，大地妈妈要根据它们的特长和能力，向它们授职。不甘寂寞的植物们，从昨夜就开始兴奋得一夜未眠，今天，一大早就开始翘首盼望，等待着大地妈妈来当它们的“伯乐”。
太阳出来了，大地妈妈刚刚梳洗完毕，顾不得吃早点，就开始工作了。
大地妈妈首先瞄准非洲沙漠中的一棵高大植物审视着:一片片又姐又长的大叶子长在树顶上，蓬蓬勃勃地排成一个平面，既像一把大扇子，又像一只开屏的孔雀;既像幻觉，却又是实实在在的植物。大地妈妈看了半天，才开口道:“我看你的叶子很像芭蕉。”
“我是芭蕉的兄弟，叫旅人蕉。”
“难怪你们这么相像。”大地妈妈微笑着点点头，“你既然是来求职的，就请你把自己的特长说说吧。”
“我的叶子里总是装着很多水，你听。”旅人蕉摇晃了一下大叶子，使叶子里的水动一动，好让大地妈妈听一听其中的水声，“如果你把这大叶子拉开一个口子，或者钻开一个。大洞里边的水就会自己流出来。”。
“这可太好了。”大地妈妈高兴地拍起手来。她说，“你知道，在沙漠中旅行的人，最缺的就是水，你正好在沙漠中办一个茶水供应站，你就当站长吧，让那些在沙漠中跋涉的人，坐在你这宽大的叶子下边蔽荫乘凉，边喝上几口你供应的清凉甘甜的水，休息休息再上路，该有多好哇。”
“我很愿意为沙漠中的旅人们服务。谢谢大地妈妈授予我的.站长职务。”旅人蕉说完，向大地妈妈恭敬地鞠了一躬。
大地妈妈扭转头来，正好与一棵小草的目光相遇，便对它说道:。
“请你报上名来。”
“我叫海州香薷。”
大地妈妈一边上下打量这棵不到50厘米高的小草，一边在记忆中搜寻着。过了好一会儿，她才摇摇头说:“我好像没听说过你的名字啊。”
“啊，人们都叫我‘铜草’，因为……”
“噢，知道了。我虽未听说过‘海州香薷’，但铜草这个名字可是如雷贯耳啊。地质部早就要嘉奖你们，说你们能报铜矿，……”
“报铜矿?”周围的植物听了都面面相觑，不解其中的奥妙。
铜矿，不是很方便吗!”
植物们纷纷点头称是。
大地妈妈又对铜草说:“你就继续当你的‘报矿员’吧。’。
“好的。我就当‘报矿员’，我愿努力为矿产事业做出自己的贡献”
接着，几棵亭亭玉立的郁金香映入了大地妈妈的眼帘。大地妈妈精神为之一振:“郁金香!人称旱荷花，好美丽呀。”听到大地妈妈的夸奖，一向昂首挺胸的郁金香，显得有些不好意思起来。
大地妈妈微笑着对郁金香说:“你们还用求职呀?你们的开放，就已经给人们带来了欢乐和享受，你们不是早已被人们请入园林、庭院和花瓶了吗!再求职，你们怎么能忙得过来呢?”
“大地妈妈只知道我们的美丽可以供人欣赏，却不知我们还愿意做更多的奉献。”
郁金香的话，深深地感动了大地妈妈。为了满足郁金香多做奉献的要求，是应该授一个更适合的职务给它们。大地妈妈重新仔细地观察起它们来。当她看到郁金香的叶尖上黄斑累累的时候，不禁惊讶地问道:“你怎么搞的?叶尖为什么发黄，是不是太疲劳了。”
“不，不是。”郁金香摇摇头说:“每当我生活的空间有毒气时，我的时尖就会出现这样的黄斑。别的植物好像都没有我这么敏感;我想……”
“可是，你知道吗?你这种敏感很有用，不等都金香把话说完，大地妈妈便连忙说道，”空气中的毒气不易被人们发现，但你们叶尖上的黄斑却极易被发现。所以，我理解了你想要表达的意思了。我就授予你们‘毒气报警员’的职务吧。你们用牺牲自己的翠绿作代价，来提醒人们及时防范毒气，免受毒害。这种精神，实在令人钦佩。”大地妈妈说着带头鼓起掌来。
大地妈妈觉得有点累了，想休息片刻，这时水葫芦不耐烦了。它在水上摇晃了一下肥胖的身子，焦急地大声说道。“我叫水葫芦，请大地妈妈授职。”它这一喊，所有的植物都把目光投向了它。它那副天真可爱的模样，直逗得大家哈哈大笑起来。一心求职的水葫芦可不管别人为什么笑，它咧了咧明说道:“求一个职务有什么可笑的，你们不都是为求职而来的吗!”
“对，对。我们也都是为求职而来。”大家不再笑了，不知是谁还提醒道:“那你快把你的特长告诉大地妈妈呀!”
水葫芦注视着大地妈妈，认真地说:“我能吸收水中的有毒物质，为被污染过的水，清除毒害。”
“你这个特长，很了不起。
这可是当前最需要的。现在有些水域由于工厂废水的排放而严重污染造成了无数鱼虾的死亡有你们就能帮助清除许多污染。造福鱼虾但是单靠你门还是不够的。”大地妈妈很感激但似乎又有点感到不满足。
“我们生活得很好，真得感谢水葫芦大哥。”水葫芦身边的鱼虾跳出水面，齐声喊道。
大地妈妈深情地对水葫芦说:“好吧，你就使出你的本领，做水域里的‘清洁工’吧。”
“太好了，太好了。多谢大地妈妈的授职!”水葫芦的憨态，又一次逗得大家哈哈大笑起来。
后来，大地妈妈根据风雨花在晴天无雨时就低垂着头;而在它精神抖擞，含苞待放时，就预示着风雨即将来临的特点，授予它“气象预报员”的职务。
太地妈妈又根据种在海滩上的大米草能拦截潮水带来的泥沙，使泥沙淤积，授予它攻占海滩的“尖兵”的职务。
当一种又一种植物都得到了大地妈妈授予的适合个人才能的职务时，天已经快黑下来了。即将西下的太阳公公笑着称赞大地妈妈道。“多亏了你，使各种植物都能各尽所能。”
大地妈妈谦恭地答道:“若没有你为大地提供热能，植物怎么会有这么大的奉献。”
太阳公公和大地妈妈同声道:“让我们共同合作，让这个世界变得更美好。”
妈妈与大地作文
大自然把一封封漂亮的书信传递给人们，人们读着这熟悉的笔迹：柳条绿了，桃花红了，溪水涨了……呵！春天又到了。春天虽美，但在这个季节，人们也常常最容易生病。这不，前些天，衣服减了，现在的'我，正在头晕、发烧、流鼻涕，撑不住了，只能到医院挂盐水。
哇，医院人可真不少，绝大部分手上吊着针，还有一部分是陪同。我心里暗想：一场流行性感冒，让不少人聚到了一起。
我坐在靠门口的地方，边上是一个胖男人正吃着面条。我闲得无聊，便做起了作业。“大哥，我孩子发烧了，该到哪去看啊？”一句朴实洪亮的话，打断了我的思路，一转头，看见了一个高高瘦瘦，衣服脏兮兮的人，估计是来这里打工的。“问我啊？孩子怎么了？”坐在我旁边的那个胖男人说道。“是啊，孩子好像发烧了，我刚回到家，孩子他妈就催我上医院。”胖男人坐起来，对他说：“直走，看见楼梯左拐。”外地打工那个人擦了一把汗，心中仿佛掉了一块大石头，激动地说：“谢谢啊。”说完转身就走，刚走几步，又回过头来不好意思的说：“大哥，你说什么？能不能再说一遍，我急得脑子都丢了。”，胖男人似乎每什么耐心，站起来拿起药瓶，快步向前走去。我想：活该那个打工人，谁让他没听清，这下每人帮他了吧！
“哇啊，呜哇啊”随着一阵娃娃的啼哭，我被惊醒了。一看，是刚刚那个打工男子，那个娃娃估计是他可中那个孩子。护士已经为这个孩子扎完了针，那个打工男子往我这边瞄了一眼，定格在胖男人身上，直径向我们走来。“大哥，大哥，谢谢啊，要不是你我现在还找不着医生，你可真是个大好人啊。”“没事，没事，小事一桩。”胖男人摸摸头，不好意思地说道。他们俩人的对话，拨动了我的心弦，一个本地人帮助了一个素不相识的外地人，他的精神是多么高大啊！
我望了一下周围，不止这件事让我看到了人与人之间的和谐相处，还有很多。对没有人陪护的病人，他说：“我帮你到点水。”对拧不开退烧药的妈妈，她说：“按紧了拧。”对找不着护士的人，他们说：“我帮您找。就是这一句句简短的语言拉近了人与人之间的距离，体现了人与人之间互相帮助的美德。
大地与飞雪和谐，才有了雪花片片，玉树琼枝；春天与花儿和谐，才有了万紫千红，百花争艳；天空与星星和谐，才有了夜空中的交相辉映，繁星闪烁；人与人之间和谐，才会拥有永远的、欢乐的、温暖世界。让我们携手前进，让世界处处开满和谐之花！