家长会是家长了解孩子在学校情况的重要途径,增进互相的了解和信任。家长会的成功需要学校和家长共同努力,以下是一些成功经验和建议,希望能对大家有所帮助。
小学五年级家长会发言稿
各位家长:
晚上好!
我先自我介绍一下,我是五xx班的语文教师也是新任班主任,我叫刘静文。刚从毕业班下来接任这个班级。在这里,我要代表学校感谢你们在百忙之中,抽空来参加这个家长会。今天晚上,为了共同的目标,我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子。
班里的大致情况刚才陈瑾琳同学已经介绍了,我就不在罗嗦了。我们知道五年级是小学阶段的一个转折点,孩子的身体、心理都会有或多或少的变化。曾经有不少家长在我面前抱怨,说现在的小孩子难教,不知如何办好。今晚我想借这个机会和大家聊聊。
据调查,由于家长对子女的期望值越来越高,因而易产生四种不正常心理,对孩子的健康成长影响很大。
一、攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比,看不到自己孩子的优点,动不动就批评、指责孩子,恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做,易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理,并渐渐地丧失自信心。
二、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境,感到十分遗憾,因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上,不考虑孩子的具体情况,其结果使孩子产生逆反心理;有些家长自己孩提时代生活条件不好,现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇,从而让孩子产生依赖心理,缺乏独立生活能力。
三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早,树大自然直”的思想支配下,往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问,而一味放纵,溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶,一遇到什么问题“老黄伞”一撑,长此以往,使孩子养成了一些不良习惯。
四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥,甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样,孩子整天生活在恐慌和紧张之中,学习兴趣和记忆力普遍下降。
家长只有克服以上四大心理误区,针对孩子的特点对症下药,施以教育,才能让孩子健康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢?我认为可以从以下几个方面去考虑。
上学期期末考试后,一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点:学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在他的眼里,孩子一无是处。
正在成长过程中,孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当然,仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的,那样做不但不能促使孩子进步,反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段,但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”,在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励,才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半,才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子,才具备同孩子的沟通的良好心理基础。
在某大学,曾经发生过这样一件事,一位即将毕业的物理系高材生,因成绩出类拨萃,被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝,说什么也不愿出国。拒绝的原因说来令人难以置信:他根本无法独立生活。大学生四年中,他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。
很显然,这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的。所谓过分保护,是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替,像老母鸡护小鸡儿一样,始终将子女护在自己的羽翼之下,不舍得让孩子做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切,将子女活动的范围完全限制在自己的视线之内。过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展,产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活能力差了,起码的个人生活都不会料理;第二是社会化困难,社交无能,无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断,缺乏自信心,自卑;第四是容易产生消极情绪,陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,责任心淡漠,报复心较重,甚至具有盲目的进攻性行为;第六是性心理不成熟,对父母过分依赖,使爱心固定在父母身上,对其他任何人也不爱。
在发达国家的家庭时里,父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值,让孩子自己动手修理、装配摩托车,到外边参加劳动。即使是富家子弟,也要自谋生路。美国的中学生有句口号:“要花钱自己挣!”
德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯,家长从不包办代替。德国的法律还规定,孩子到14岁就要在家里承担一些义务,比如要替全家人擦皮鞋等。
日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候,就给他们灌输一种思想:“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要无一例外地背一个小背包。父母说:“这是他们自己的东西,应该自己来背。”大学生中勤工俭学的非常普遍,就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗,在商店售货,照顾老人,做家庭教师等挣自己的学费。
现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,可是经过调查,我们发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱。
(一)、把你的时间留一点给孩子
1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感。
3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步,上街购物,有条件的带孩子出去旅游,参观。拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相到交流观后感,培养孩子的鉴赏能力。
(二)、把你爱抚送给孩子
当孩子获得成功时,把你的亲吻送给孩子,那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力。
(三)、把你的信任送给孩子
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的“事情”。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。
当你把你的时间、你的爱抚、你的信任当做礼物送给孩子时,你就会是一位成功的家长。
借此机会,我还想向各位家长提一些建议。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。
2、请督促孩子多背书,除略读课文外,都要求背诵。背完后请在课题后签名。
3、家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。(我的电话号码是)
5、有时间常带孩子们接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编手抄报、等,使孩子们全面发展。)
总之,我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成才!谢谢大家的关临。
小学五年级家长会发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是五(5)班中队长xxx,很荣幸能作为学生代表在这里发言,感谢你们能在百忙之中抽出时间来和老师们讨论对我们的教育问题,感谢你们来学校和老师一道为我们设计未来的宏伟蓝图!
时光飞逝,转眼我们已经度过了五年的小学生活,依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程,曾经的嬉戏玩笑,曾经的年少无知,曾经的少不知愁,都在学习的紧张与充实中逐渐被压抑和收敛,我们正在走向成熟。在这个美丽的校园,很庆幸我能够在这里学习,学校的各项活动我们积极参与,同学们不仅在生活上互相照顾,在学习上更是团结互助。老师的谆谆教诲,悉心点拨,和蔼可亲以及各科任老师对我们的辛勤培育,我们都感激在心,特别是班主任,为了能使我们在紧张,高效,和谐,充满自信的状态下学习,不断督促我们,带领我们营造了良好的学习氛围。
目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一致赞赏。这个学期我们班参加文明礼仪拍手歌比赛,获得全年级第一名,高嘉晨、温梓彤获得绘画二等奖,同样,我们也不会忘记父母你们对我们的默默付出。我们虽身在学校,可仍会体会到你们对我们的关切,点点滴滴都化作我们前进的动力,我们将更加努力。亲爱的老师,敬爱的家长们,请放心,我们记着你们的嘱托,我们不是弱者,我们很聪明,我们潜力无穷,我们定会脚踏实地,自强不息,立志成功!用行动成就期待已久的愿望,用满意的结果来还给老师和家长们一份惊喜!
最后,祝老师们万事如意,祝家长们工作顺利!身体健康!谢谢大家!
小学五年级家长会发言稿
晚上好!
先自我介绍一下。我是五班的语文老师——也是一名新班主任。我叫刘京闻。刚从毕业班下来接手这个班。在此,我谨代表学校感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会。今晚,为了共同的目标,我们走到了一起。我相信只要我们密切合作,我们就能很好地教育我们的孩子。
班级的大致情况陈金林刚刚介绍过,我就不多言了。我们知道五年级是小学的转折点,孩子的身体和心理都会或多或少的发生变化。很多家长当着我的面抱怨现在的孩子不好教,不知道怎么做好。今晚我想借此机会和你谈谈。
调查显示,由于父母对孩子的期望越来越高,容易产生四种变态心理,对孩子的健康成长影响很大。
一个,
比较心理学。有些父母把自己的孩子和别人的孩子比较,却看不到孩子的优点。他们总是批评指责自己的孩子,希望自己的孩子在任何地方都比别人的孩子优秀。这样做,很容易让你的孩子自卑嫉妒,逐渐失去自信。
第二,心理补偿。有些父母感到非常遗憾,因为他们年轻时没有一个好的.阅读环境。因此,他们经常把未实现的愿望寄托在孩子身上,而不管他们的具体情况如何。结果,他们的孩子有逆反心理;有些父母小时候生活条件差,现在给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇,让孩子变得依赖,缺乏独立生活的能力。
第三,放纵。有些家长,在“早娇纵,顺其自然”的思想控制下,往往对孩子的品行、爱好、兴趣、社交等视而不见,一味纵容、溺爱。溺爱经常出现在孩子的爷爷奶奶身上。当他们遇到任何问题时,都会有老黄伞支撑。从长远来看,孩子们会养成一些坏习惯。
第四,严格的心理。一些家长将严格的要求解释为不断的批评和斥责,
甚至强迫孩子把每天的休息娱乐时间都花在学习上。这样,孩子整天生活在恐慌和紧张中,学习兴趣和记忆力普遍下降。
父母只有克服以上四种心理误区,根据孩子的特点对症下药,教育孩子,孩子才能健康成长。那么父母如何克服心理误区呢?我觉得可以从以下几个方面考虑。
第一,要以平和的心态看待孩子,看到孩子的“另一半”。
上学期期末考试后,一个学生的家长交流了孩子的学习情况。他不停地诉说孩子的缺点:学习不认真,急躁,粗心,做题粗心,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在他眼里,孩子是没用的。
在成长的过程中,孩子就像一杯水,没有灌满。我们不能总是看到“一半是空的”。重要的是看到已经有一半的水了,不能因为孩子一两次考试不及格就完全否定孩子。
每个人都想被鼓掌,被表扬,尤其是孩子。每个孩子都有做好孩子的欲望,所以家庭教育要让孩子觉得“我是个好孩子”。事实上,我们应该更加宽容和欣赏有缺点的孩子,从发展的角度看待他们,帮助孩子分析落后的原因,并提出对策。你会发现“那个杯子里的水越来越多”。当然,仅仅看到孩子的另一半是不够的。这样做不仅会促进孩子的进步,还会滋生孩子的一些坏习惯。虽然表扬和鼓励是教育孩子的有效手段,但它不是在任何场合、任何时间都有效的“灵丹妙药”。在看到孩子“另一半”的基础上及时恰当的表扬和鼓励,是促进孩子健康成长的“添加剂”。只有真正看到孩子的另一半,才能真正从教育好孩子的角度去爱孩子,才能有良好的与孩子沟通的心理基础。
第二,给孩子锻炼的机会。
在一所大学里,发生了这样的事。highflyers,即将从物理系毕业,因为成绩突出,被学校选中去美国某著名大学深造。谁知道,大学生拒绝了,说没事出国。拒绝的理由令人难以置信:他根本无法独立生活。在大学生生活的四年里,他妈妈定期来学校接他,给他洗衣服。
显然,这个大学生是在父母的过度保护下长大的。所谓过度保护,就是父母为孩子照顾一切,就像老母鸡护鸡一样,总是护着翅膀下的孩子,不愿意让孩子做力所能及的事。其他家长渴望看到儿子成龙,完全把孩子的活动范围限制在自己的视线范围内。
过度的保护会严重干扰孩子身心的正常发展,造成极其恶劣的后果。首先,孩子独立生活能力差,至少个人生活不会被煮熟;其次,社交困难,无法与人交流和相处。三是优柔寡断,缺乏自信,自卑;第四,容易产生负面情绪,无法从持续的焦虑、抑郁、抑郁中解脱出来;第五是道德情感缺失,责任感淡漠,报复心重,甚至有盲目攻击行为;第六,性心理不成熟,太依赖父母,把爱固定在父母身上,不爱任何人。
小学五年级家长会发言稿
上午好!
我是五年二班的语文老师曾老师,本学期由我来担任五年二班的语文课教学,首先还是要感谢各位家长在近一学期以来对我工作的支持,感谢您对学生关心和重视,因为孩子的教育光靠老师是不行,还是需要家长们的大力配合。由于开学初对教师进行重新组合,我又是刚刚接触这个班,对家长也不太熟悉,所以也特别希望通过本次家长和各位家长进行沟通,使我们在教育孩子、管理孩子上达成共识。下面我就从语文学科方面向各位家长做一介绍:
1、立足课堂,提高课堂效率。
每周语文课是9节,由于升入五年级课目增多,课都排的非常满,基本上没有自习课时间,所以对于语文学科,那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费,必须在课堂的45分钟里高效的,保质保量的把知识传授给学生,所以在课前我备好课,计划好每节课我要完成哪些教学任务,在课堂上我充分调动学生的积极性,让学生参与学习,重点内容重点讲,该放手让学生解决的让学生解决,力求当堂课任务当堂课完成,不留尾巴。通过一学期的教学,感觉班级学生上课状态比较好,都能跟上我的思路,掌握了一定的学习方法,到现在上课时基本上不用怎么去强调纪律,偶尔对动作慢的,走神的的同学进行提醒,每节课的教学任务基本上都能顺利的完成,效果比较好。
2、注重基础,注重知识拓展。
我认为要想把语文学好,基础知识必须过关,字词的积累、标点的使用、句式的变换等等,所以我要求学生每课的生字词必须会写会用,再就是注意积累课文中的好词好句,尤其是一些四字词语、叠词,一些比喻句、拟人句等等,为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来,我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深,要对知识进行拓展,也就是不能局限于课本那点东西,尤其句式的变换,阅读题的理解,一些一题多解、谈感受,说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来,真正达到拓展孩子思维,培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题,达到学以至用,灵活掌握。
3、关注每一个学生,不放弃每一个学生。
在班级里无论学生的学习好坏,家庭背景如何,我都是一样的对待,一样的喜欢,孩子都是好孩子,就是我们做老师的,做家长的怎么来引导,去教育,如今打骂已不是解决问题的惟一的办法,也不是有效的办法了,其实换一个角度去思考,一次谈话,一次表扬,一次鼓励等等或许更能激励他,在班级里我做到关注每一个学生,从作业批改,从课堂提问,从一举一动,即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业,告诉作为一个学生这样是不对的,上课也会经常提问他,而不是放任自流,我想我是对他负责任的,因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的,我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励,听写一百分了,上课认真听讲了,作业写的好了,考试取得好成绩了,或是表现比以前有进步了,“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢,在严格的要求同时不妨多鼓励孩子,他会更有学习的动力。我执教的这一个多学期,我们每一次语文单元测试都会将优秀的学生和成绩进步的学生进行表扬奖励,家长们也可以看到我们的墙壁上有一块光荣榜,分别有优秀榜和进步榜,以此来表扬和鼓励学生再接再厉,目前来看效果还是不错的。
通过一学期的教学,对本班学生也有了较全面的了解,谁学习是什么状态,还存在什么问题,也基本心里有数了,大部分学生学习习惯都非常好,真的非常懂事,无论是课上听课,还是课下完成作业练习,都不用老师操心,完成的也比较好,但也有小部分学生对自己不能严格要求,课上注意力还不够集中,需要老师督促,还有的同学不能及时完成学习任务或是完成的质量不高,存在应付的心理,学生本身对学习这件事认识不够,主观不努力,学习效果比较差,听写错的比较多,考试成绩不理想。从本学期两次测试成绩来看,本班语文成绩稳中有进。第一次测试最高分95分,最低分8.5分,优秀人数6人(85分以上)不及格11人。期中测试最高分94分,最低分16分,优秀人数24人,不及格5人,优秀人数增多,不及格的人数减少,但大部分学生的分数都有所提高,从两次测试来看,学生对我有一个接受的过程,现在基本上已经熟悉了我的教学方法,每次考试完我们都要进行质量分析,我感觉我们班的优秀人数还会增多,也就是说中等生还有进步的潜力,尤其对不及格的同学我很有信心,最少有2个五十分以上的争取及格。马上进入紧张的复习阶段了,一学期的知识更多了,学期末能否有理想的成绩,要靠老师的教学,要靠学生的努力,同时也离不开家长的配合,如果我们都尽力了相信一切会有好的成绩。提出来几点希望:
1、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况,过问孩子的学习,在对待学习对待学校生活上正确引导孩子,上课纪律上、作业完成上过问一下,让孩子觉得父母是关心他的,让他明白老师教育他是对他的负责任,是为了他好。
2、希望家长能善于发现孩子的长处,耐心的引导孩子正确看待自己的不足,并帮助他们改正缺点。
3、家长让孩子多读有益的书。
4、希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起分析问题的所在,研究改进措施)。
5、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务,家长最好看一下,不用管对错,只看是否完成或是完成的好坏,这样对孩子来讲是一种督促,也是一种习惯的养成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老师是不够的,那知识巩固的这一环节就失去效果了。
6、希望家长能一如既往的支持我的工作,有问题及时与我沟通,给我提出好的建议,我们可以电话联系。
为了给孩子打下良好的基础,为了孩子能有好的未来,现在我们所做的一切都是为了孩子,我们共同努力吧,在今后的教学中我会尽我的一切能力把孩子教好,让他们学有所得,不辜负家长的信任。谢谢大家!
小学五年级家长会发言稿
是成功的一半。本次家长会,目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:一切为了孩子,为了孩子的一切!因此我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果!
孩子进入五年级,一切都有较大的变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。现在孩子正处在高段的波动期,要使孩子顺利的完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子的特点:
知识内容广泛了,现在的考试非常灵活,书本上的死知识考得很少。所以这就对学生提出了更高的要求,在学好课本知识的同时还要拓展孩子的思维,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。有些家长一直有一种错误的观点,认为小学阶段孩子只要把语文、数学、英语三门主课学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的。进入高年级以后学生应该是自己主动的去学习,是我要学,而不是要我学。老师布置的作业灵活性增强了,如收集资料等。学生自己也要主动做一些作业,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
现在的情况看来,孩子之间的差别有些已经比较明显,因此对于成绩差一些的孩子,需要家长尽力的帮助,才能扭转知识上的漏洞和缺陷。另外,孩子们在习惯方面表现出来的差异应经影响着他们的学习效果,如有的孩子听课不够专心,许多孩子的家庭作业因为无人监管经常少做和不做,还有的孩子作业书写潦草,错题比较多。长期这样,孩子的学习已经在不知不觉中退下来了,希望引起重视。心理方面很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。家长要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了,他怕丢面子了,所以各位家长在教育孩子的时候要民主、平等,以免使孩子逆反,从而起反作用。
思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己的想法,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:我们孩子很要强,不听我们家长的话了。但是他们的辨别力弱,不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但是不是简单直接的教训,而要与孩子多谈心,多商量。
孩子进入高年级以后对朋友更重视了,有时好朋友的话在孩子的心里份量更重,他们有时不分是非、无原则地迎合朋友,乐于加入一个小团体,而害怕被孤立。同性朋友之间互相影响、同化,往往有一个最具影响力的核心人物领导一个小团体,这个阶段家长应对孩子的交友引导,经常询问并了解孩子的交友情况,并接纳欢迎孩子的朋友们来家中互相往来,尽量放下架子与孩子的朋友也做朋友,允许孩子在家长规定的条件下与朋友单独逛街。这是孩子社会化的第一步,也影响到以后的情商,朋友的影响力会越来越大直至青春期过去、渐渐成熟,所以家长一定要并指导孩子学会怎么与同学交朋友,怎么在一个团体中去交往、适应,成为一个有人缘的孩子,这样对孩子的心理、思想的成长和学习的稳定都是很重要的。
在班主任工作方面我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。在语文教学方面,我将带领孩子们一起学习、探究、质疑问难,尽可能让孩子的学习既有兴趣有乐趣,又能踏踏实实、认认真真地收获知识和促进能力。
希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想,希望家长做到:
一、支持学校、支持全体老师的`工作,多与老师联系,提出宝贵的意见、建议。
二、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。)。
经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。)。
三、多读健康有益的课外书。(健康的阅读是成长的重要一环。)适当看一些新闻(电视、报纸)。
四、正确看待孩子的学习成绩。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。)家长要不要帮孩子检查作业是一个值得思考的问题。我个人认为要!因为大部分同学都有粗心的毛病。而且小孩毕竟懂事少,我曾经发现有两个学生在做口算题卡时并没有认真计算,而是随意编结果。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点,当然并不是把答案告诉他,而是要让他知道这题错了,至于错在哪里让孩子自己去思考。如果实在不会,要求孩子到校问老师。
各位家长,要教育好孩子,就一定要每天抽点时间关心孩子,爱孩子,就应付出你的时间,而不要找忙的借口,不要说我可以为自己的孩子付出生命,可是我抽不出时间。让我们共同勉励做称职的家长和称职的老师。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议,也请提出,我将在以后的工作中进一步改进,如果大家还想了解孩子的更多情况,我们可以个别交流。
我的电话是xx,欢迎致电。谢谢大家!
小学五年级家长会发言稿
各位家长:
大家好!
首先感谢各位家长放下手头的工作,准时来参加这次家长会。
下面我汇报一下我班的基本情况:
我们五(2)班的班名是一个成语:全力以赴。我们选这个成语,是因为它的内涵是:为了实现近期目标和一生的梦想,五(2)班同学要把全部精力都投进去。所以班级口号就定为了:全力以赴梦想飞扬。通过这个成语,我告诉同学们:努力了,拼搏了,我们必将收获!认真了,付出了,我们必将成功!这就是我们教室门口那块班级文化牌的全部内容,它不是一块空洞的牌子,它激励着我要为这个班去努力工作,它激励着每一个孩子为了要实现的目标,为了心中的梦想,去全力以赴,去拼搏!
我们五(2)班一直是个团结的班集体,记得在本学期学校举行的队列及成语儿歌操比赛中,我们班共同努力,每一位同学的集体荣誉感非常强烈,当时很让我感动,当然也获得了第一名的好成绩,(播放当时的录像,出示奖状)这是我们一起努力的见证。
让我和学生最难忘记的是十几天前的元旦联欢会,那天同学们都玩得很开心。那是小学毕业前的最后一个元旦了,同学们准备得很用心,有些表演比如小品、唱歌虽然稚嫩了些,比如走模特儿不太正规,但是他们是带着热情和快乐投入其中的,让我们通过一些零星片断再回顾一下孩子们当时的情景。(播放当时的照片及录像)
汉字书写一直是语文中很重要的一项。俗话说:“字如其人”。几年来,我一直言传身教,教学生“做一个正直的中国人,写一手漂亮的中国字”。
我们班写字非常漂亮正确率也非常高的同学有:吕双双栾舒琪魏攀晟栾霄晴李冯瑶杨梦柔吉玉会。尤其是吕双双和栾舒琪两位同学的字现在就有“青出于蓝而胜于蓝”的味道,人见人夸。
其次写字漂亮又正确的同学有:靳佳念刘畅宋子豪韩庆婷刘海滕,只是这五位同学写单个字很好看,在田字格里或书法描红时能把字写得很漂亮,但是好多字连起来一块儿书写,整体上就显得乱、不端正,最典型的是在大演草本上那些长格里抄写课文的时候,字排列得不整齐美观。我这里有一个针对性的建议给这五位同学的家长参考:在假期里,给孩子准备一个新长格本,让孩子抄喜欢的作文,训练孩子对字体的整体美感的把握。
当然我们班也有些同学,一直不认真书写,连带成绩也落后,有:吉冠祥薛献迪马天宇栾晓燕吉冠冲栾舒瑶吕程阳,希望以上7位同学的家长利用这个寒假督促孩子每天用字帖练字。
综合起来看,我把全班同学分成四类,让家长对自己孩子的语文水平心里有个数。
在语文学习上,成绩一直不错的有:靳佳念吕双双栾舒琪魏攀晟李冯瑶杨梦柔吉玉会刘畅宋子豪韩庆婷栾霄晴。
语文学习成绩中等的同学有:杨天天张梦洋栾舒瑶刘海滕吉冠冲。
语文学习成绩中等偏下,学习习惯不好的同学有:周烁王新宇李资张子涵白庆波王晓洁栾亚婷高昌隆。
语文学习成绩非常差,每次考试都站在最后几名,对语文学习一点也不上心的同学有:吉冠祥马天宇薛献迪栾晓燕王新宇。我这样毫无顾忌地点出这几个同学的名字,不是站在家长的对立面,我是和家长并排地站在一起的',小学只剩下半年的时间了,可是这几个孩子为初中打的语文基础这么差,我和咱们做家长的都有责任,但我们都不能放弃,不是还有半年吗?我们做老师的,做家长的,就跟孩子一起上点儿心,努努力。最起码,从这个寒假开始,重视孩子的学习,督促孩子每天去读语文书作文书报纸课外书等,去做题,去练字。我们要记住,孩子才是我们最重要的,是最值得我们花心思花时间花精力去对待的。
综合这次语文数学英语三门的期末考试,通过和其它科目老师的交谈了解,再加上平时的观察,我发现有一些同学偏科很严重。
王晓洁、吉冠祥、栾晓燕、白庆波、栾霄晴、高昌隆、栾亚婷,以上七位同学的家长,请你和孩子一起重视他们的数学学习,可以买卷子做题,加强做题的力度,也可以和数学老师经常沟通了解孩子学数学的方方面面,以便对症下药,毕竟小学升初中,是考语文和数学两门功课,上了中学,数学也是主科。只剩下半年的时间了,我们再也不能对孩子的偏科视而不见了,要知道,孩子不是给老师和家长学习的,而是为他自己的将来打个好基础而学习的。
各位家长,在班主任工作和语文教学工作上,我还有很多做得不足的地方,在以后的日子里,我会和各位家长一起努力,争取让孩子升入理想的中学!
最后,我再次代表我班的各科老师感谢各位家长对我们工作的支持,谢谢大家!
小学五年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!首先我要感谢大家来参加我们今天的家长会,说明大家对自身的孩子都十分关心。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。
我们的孩子们辛苦了六年,没有功劳也有苦劳;现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能划得圆满,对于孩子们来说这重要性是不言而喻的。毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性,以及学习的兴趣。小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半,毕业考试的成败也意味新的开始的成败了。
(一)对于成绩好的学生来说,这是一个知识系统化的过程。可能前面学了很多知识,装在脑袋里还没有整理。下面这段时间对于他来说就是一个知识整合的过程。使原来松散的结构变成一个有着内在互相联系的结构。同时我们会根据考试出题的要求增多一些课外的知识,因此对于优秀学生,如果在这段时间里放松了,想要在最后考到一个顶尖的成绩是不容易的。
(二)对于成绩不太理想的学生来说,这一段时间是提升成绩的一个很好的契机。要知道,不论语文还是数学、英语,我们老师都会把考试范围以类的知识来一次系统的复习。这一过程,只要学生能认真听讲,做练习。以前的不足是完全可以得到弥补的。特别是一些难点问题,我们都会挑出来重新讲、练。因此,下面的这些时间里学生如何来学习,我们家长如何来管理,将直接影响着你孩子的成绩;直接影响着你的孩子在这么激烈的竞争中能否脱颖而出。
那,作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?
1.最后这一段时间,由于学习任务的增多,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。并且要多表扬多鼓励。
2.学习任务的加重,孩子的体力消耗变大,适时增多平时的用餐营养。要知道,现在一感冒就会落下课。由于时间紧,节奏变快,一旦落下,就很难有时间补上。另外,在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足,到一定的时间提醒孩子休息,控制好电视的收看,电脑的使用时间。(这一点要突出讲一下—有时家长一直被蒙在鼓里)。
3.用实际行动关心、帮助孩子的学习。
平时有空多陪陪你的孩子,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子,更应该要多观察,帮助他找到根本原因。参与学习过程,进行有效的帮助。对于语文的作业来说我们也是家长可以对一些基础知识进行抽背,以及监督一些默写作业。我们有很多家长都很有耐心,孩子默好以后,签一个字,作为证明。还有学习的态度,也是十分重要的。有的学生按他的能力他是能做好的,但因为某种不经意的态度,从不尽心做,尽力做,一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发目前厌倦的情绪,要及时做好思想工作,也可以及时与任课老师联系。
4.加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐,不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系,了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自身的想法。
在这里我要表扬一下这几位家长,首先是xx的爸爸和妈妈,还有xx、xx的家长都非常的关心孩子的学习生活情况,能及时地经常地打电话和老师联系,了解孩子最近的学习情况,在他们的关心下,我们明显地可以看到她们取得了很好的成绩或者是取得了较大的进步。在这里,我想说一句,各位家长,谢谢你们了。也有些同学的家长因为工作的原因对孩子也许是有心无力疏于管教。很明显孩子的成绩就不如人意。希望在最后的两个月里,能有更多的家长朋友来与老师沟通,在家发现孩子的问题就尽早和我沟通,尽早管教,共同教育好孩子,让孩子取得更大的进步。
作为教师,我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力,所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。
总之,我将和各位家长一道共同教育好你的子女,我的学生。最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的人才,说得不当之处,敬请批评指正,同时请大家对我们学校的教育教学工作多提宝贵意见!谢谢。
小学五年级家长会发言稿
各位尊敬的家长:
你们好!
十分感谢各位在百忙中抽出时间来参加这次家长会。本次家长会主要是围绕这半学期来孩子们的英语学习及其他各方面的情况而开的。
本学期开学至今,班级的学习气氛很浓,各科教学都紧张而有序地进行着。因为进入五年级了,各科学习任务都很重,时间都很紧,孩子们都很辛苦。接下来我就英语教学方面的情况跟大家谈一谈。
英语这门学科和语数不一样的地方在于它的灵活多变性,它的题型可以千变万化,但它的变化总是建立在一个不变的基础上的,那就是这些基础知识:单词,短语,句型。一旦基础的东西掌握了,不管它怎么变,万变不离其宗。
曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办,我的回答很简单,“只要他跟着我的步子走,按照我的要求做,问题不大!”我的回答很简单,可真的做起来不那么容易哦!有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子用心,学习效果是很明显的,只要他背了记了,效果就出来了,可能由于有些家长还没有意识到英语在考试中的地位而对这一学科有所忽略,现在,我想告诉各位,小升初的考试,好一些的中学,是要把英语分数纳入总分计算的,所以,目前的形势决定了英语学科的重要性,请各位家长务必重视英语这一学科,你们思想上重视了,无形中也给孩子以熏陶,重视与不重视肯定是完全不同的,在学校肯定是抓得很紧。关键是孩子周末放假在家的两天有没有充分利用起来,我们每周的回家作业上都会有一项复习的内容,请家长务必抽出一点点时间来监督他这一任务的完成,你们可以看家校联谊卡,然后来读单词,短语的中文让孩子写英文,对照书来检查掌握情况,这样周一的复习听写才能有好的效果,单元测验才能取得好成绩。否则,他们两天时间就白白浪费掉了,你们还可以让他跟着磁带读课文,课文熟练了,很多题目就自然而然会做了,多读还可以培养他的语感,还请家长多多配合。说了这么多,我只有目的,也是各位家长所想的:我们配合好,把他们的成绩逐步提高上去。谢谢各位的合作。
下面跟大家谈一谈关于孩子教育方面的话题:
“好学生”这三个字,想必在座的各位一定不会陌生吧,我们都希望自己的孩子是一名“好学生”,对吧?但什么是“好学生”?“好学生”的标准是什么呢?我们传统的评价标准总局限在“学习”一个方面,甚至仅仅局限在“主科的成绩”一点上,其实这是很不对的。成绩高固然重要,但那些高分低能的人算是优秀学生吗?读书读到最后而自我封闭的学生是优秀学生吗?评价一个优秀学生的标准应该是多方面的,所以,绝不能因为他的学习成绩好,就忽视了诸如懂得融入社会,和别人和睦相处,有坚强的意志,能够克服困难等品质的教育。大家知道,我们每一个人,在生活中要经受多少的打击与挫折。愈是好学生,愈要抓紧,不能让他滋生骄傲自满、轻视他人的缺点。“响鼓不用重锤敲”这一观念大家要改一改。而成绩暂时不太理想的同学,请各位家长和老师配合,正确地引导他们,不能一张试卷就定了他们的性,我记得每天在校园里和我说“老师好!”,放学后和我说“再见!”的,很有礼貌的学生,许多并不是品学兼优的同学。所以说,每个孩子都有他们的闪光点,我们要把他们挖掘出来。
还有,有的同学,因为到了新的学校,新的学习环境,一直在心里是个疙瘩,因为不适应而觉得老师这儿不好,那儿不好,作为家长应该及时与老师联系,尽快地给孩子做好工作,让他适应新的学习环境。
同学们常说,考考考,老师的宝。的确,在当前乃至经后的很长一段时期内,考试制度还将存在,分数的话题也会继续存在,但是,我们一定要有一个正确的认识,就是说,分数的高低并不能真正代表学生学习的好坏,一两次的考试也说明不了什么。我们每一个教育者、家长,要关心分数,但不能太注重分数,要具体地分析,是什么原因使得学生考得好,又是什么原因使他们没有考好,不能盲目地给自己地孩子定很高的目标,比如,语文要达到100分,这在高年级是不可能达到的,因为作文是没有满分的。同时,试题特别简单的时候,全班同学都考了90分,你就没必要为自己孩子的80分庆祝了。家长要明白,高分不是骂出来的,更不是打出来的,对自己的孩子要有耐心与信心。学校教育它是群体性的教育形式,一个老师负责几十名同学,所以老师不可能像父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,有时候面对不交作业,不认真书写时,采取一些简单的教育行为,这是无可奈何的举措。
良好的学习、生活习惯对一个人是非常重要的,好多事业上取得成就的人,都与良好的习惯分不开。下面,主要说说大家帮助孩子养成哪些良好的学习习惯:
1.勤于思考、敢于攻关的习惯。
2、在规定时间内学习的习惯。
3、力戒拖延和磨蹭“名模”(名磨=出了名的磨蹭)的恶果:不仅会白白浪费了时光,养成做事心不在焉的坏习惯,还会造成思维迟钝,注意紧张度降低,影响智力发展,使学业落后,形成拖沓的作风,学习、工作都没有效率。
4、养成不懂就问的好习惯。
5、养成复习旧课和预习新课的习惯。
6、养成做完作业细心检查的习惯。
7、养成良好的休息习惯
为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。让孩子能有进步,能健康成长!
谢谢大家!
小学五年级家长会发言稿
大家好!我是五(3)班笪诗宇的妈妈。首先,非常感谢各位老师给我这样一个机会,让我在这里和各位家长共同探讨孩子的教育问题。其实,我也不能算是一个优秀的家长,只能算是一个比较有耐心的妈妈。作为一名家长,教育孩子的经验倒也谈不上,以下是我平时教育我的孩子积累的一点建议和方法,希望能与在座的各位家长朋友们共勉!
第一让孩子尊敬他的老师。在孩子成长过程中,家长重要,老师更重要,作为我们家长,要促成自己的孩子喜欢他的老师,“亲其师”才能“信其道”,孩子对老师的感情,直接影响孩子对老师所教学科的情绪,也直接关系着孩子的成绩,也就是说孩子喜欢某位老师,他就喜欢听这位老师的课,当然孩子的学习成绩就好。记得有一次,我看到孩子的语文练习本上有一个生字写错了,我让孩子改过来,孩子问我:为什么老师没发现,还给我打钩呢?我告诉他,是老师太信任你了,她认为这个字你绝对不会写错的。孩子突然觉得很愧疚,辜负了老师对他的信任。孩子在以后抄写字词句子的时候非常认真,很少抄错字。他的心里认为不能辜负了老师的信任。作为家长我们应该明白老师不是圣人,也有疏忽的时候,不可能完美无缺,这就需要我们家长正确地引导。还有一次孩子在学校犯了错误,老师罚他抄课文,孩子情绪很低落。我对他说老师觉得你的字还可以,但还不是最好的,所以就找个机会让你练练字。孩子一听觉得这是老师对他特别的关爱,就高高兴兴地抄完了课文。孩子在家长这种时时灌输的“老师都是为你好”的耳濡目染之下,就自然地尊敬老师、佩服老师,从而转化为学习的热情。所以我们平时一定要注意:不能当着孩子面说某位老师有什么缺点!否则最后受伤的还是自己的孩子。
第二做孩子的朋友。五年级的孩子慢慢有了自己的思想和个性,变得有点叛逆,以至于我突然感觉孩子长大了。我们家长在孩子面前不要居高临下,有时要蹲下身,倾听孩子的心声。每天晚上孩子写完作业,我就会陪孩子散散步,我们俩像朋友一样聊天,很轻松,也很快乐,我会肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之处。我会问问孩子今天有哪些愉快的和不愉快的事情?高兴的事情和孩子一起分享他的快乐。当孩子心里有一些烦恼的时候,帮他去分析,当孩子的参谋,帮孩子拿主意。有时他和同学之间有矛盾,我会让他去找自己身上的不足,如果自己有不对的地方,主动去跟同学承认错误。在散步的过程中,我们还会互相评价一下对方最近有哪些优点和缺点。优点继续发扬,缺点要及时改正。周六、周日我会带孩子爬爬山或者去书店看看书,到了书店我们各自浏览自己喜欢的书籍,做学习型妈妈,言传身教,做孩子的榜样。给孩子买的书,一般我会先去粗略地读一读,这样可以更好地与孩子交流,真正走进他的内心世界。我从做妈妈的那一刻起,身上就有一份沉甸甸的责任,我不会丢下自己的孩子不管不顾而去自娱自乐,我觉得见证孩子成长的历程,分享孩子点点滴滴的进步,本身就是一件很快乐的事情!如果有实在推不掉的应酬,我会尽量安排在周末并给孩子一个合理的解释。我很欣慰我的孩子目前还一直把我当作他的朋友。
第三培养孩子诚实守信的良好品格。每个周末我会允许孩子玩40分钟电脑,我告诉他只要要遵守时间每个周末都可以玩,一旦发现失信将取消玩电脑的资格。所以孩子一直很守时,40分钟到了,他会主动关闭电脑,不需要家长提醒。孩子以前中午放学后总喜欢在外面玩很晚才回家,为这件事情我很苦恼,罚过他站在外面不许进门,也试过吃饭不等他,让他回来吃凉饭,效果都不好。有一次,不知什么原因他一放学就回家了,我们一起吃饭的时候,我说:“笪诗宇,你以后放学都能像今天这样该多好!”孩子突然问我:妈妈,我没回来你们吃饭是不是很孤独,不热闹?我连忙顺着他的话说:是呀,你就是我们家的开心果,没有你我们吃饭都不香。从此以后12点钟以前他会准时回家。从这件事我明白不能一味地在孩子面前示强,换一种方式让他明白他也是家里面很重要的一员,培养他的责任心,反而效果更好。还有,作为家长,我们要以身作则,不能在孩子面前说谎。如果我出去有事,我会告诉他大概几点回家,真的有事耽搁了,我一定会耐心地给孩子解释清楚。我觉得家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,让孩子做到的,做家长的首先自己要做到。孩子从一出生开始,是一张白纸,是不会说谎的!孩子说谎有两个原因,一个是模仿大人,一个是迫于压力。当你的孩子开始对你说谎,这其实是一个信号,说明孩子在潜意识里已经不相信自己的家长了。作为强势方的家长必须进行反思,必须改变自己,否则会越来越麻烦。我经常鼓励孩子说心里话,说真话,哪怕做错了,只要说真话都应该给予肯定,并告诉孩子只要改正了,爸爸妈妈一样爱他,我觉得良好的做人品质可以拓宽孩子以后成长的道路。
第四培养孩子良好的学习习惯。从上一年级开始,我就要求孩子每天必须把老师布置的作业完完整整地抄下来,做完一项打个钩。孩子一直坚持的很好,从来没有忘做作业或漏作业的现象。做完作业我要求他自己检查一遍,他的作业我不是每天都检查,但每一周我一定会整体看一遍,我重点看他的错题,我会分析一下孩子在哪些方面掌握的还不够扎实。我会再找一些这一类的题型让孩子再巩固一下,直到他全部弄懂为止。在让孩子做题的时候,有时候他会有一些抵触情绪。这时,我会很虚心地对孩子说这几道题妈妈想了很长时间也做不出来,希望你能做出来后,再讲给妈妈听,当妈妈的小老师。他一听,妈妈都做不出来,那我一定要试一试,等他做完后,我再告诉他我的方法,然后比一比谁的方法更简捷。他会反问我,你不是不会做吗?我说妈妈是受了你的启发才做出来的。孩子会很得意,很有成就感。这样既培养了孩子独立思考问题的能力,又巩固了知识。
第五多和老师交流。老师是孩子的知识传授者,道路指引者,作为家长一定要积极配合老师,配合学校做好工作。家长要和老师密切联系,及时了解孩子在学校的表现,平时,孩子在家里发生的问题,也要及时和老师取得联系,架好沟通的桥梁,及时交换意见,以便学校、家庭配合教育。在这里,我非常感谢数学王老师,文老师和刘老师我打扰了她们许多的休息时间,在教育孩子时遇到的困惑,我经常会给她们打电话,我从她们那里学到了许多宝贵的经验,她们既是孩子的老师也是我的老师。
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比,还有很多的不足,我同各位家长相比,也存在着不少差距,所以我要讲的不能算是经验,只能算是感受,如果能够引起各位家长的共鸣,我将感到莫大的荣幸。我真诚希望能得到老师们的更多帮助和家长们的交流学习,让我们一起用心地对待孩子,让我们和孩子一起共同进步!最后,我再次向,为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心地感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!
小学五年级家长会发言稿
下午好!
我们班的学生现在在老师的教育下懂得了感恩父母,感恩老师,感恩同学,只有懂得了感恩,他才知道要为父母,为老师,为大家认真学习,这样他才能专心听好每一堂课,细心做好一次作业。我希望家长有对老师提要求,对孩子提要求那个劲,多多给自己提要求。感恩老师为培养你孩子所做出的努力,配合好老师,每天检查一下孩子的作业。看到字写得不好,让他重写,写好了才允许睡觉。字写不好,成绩不可能好。就这样简单。
还有,为了培养孩子热爱生活,拥有充满阳光的心态,请在孩子面前多说社会的好,多说家人的好,多说老师的好,不要谈论到社会的阴暗面,哪里撞车了,哪里杀人了,这些不要在孩子面前讲,要给孩子的心灵创造一个美好的环境。心里垃圾多了,考试的知识就会被挤出来,学习起来还会无精打采。
我发现,学习成绩好的孩子,家长都是严格控制看电视的时间的,除了星期天,其他时间都是不允许看的。
而那些学习成绩差的学生,经常和家长一起看电视。为了看电视,他们草草地应付作业,写得知识根本没有记到脑海中去。学习成绩好的学生不看电视,他们有充足的时间把字写端正,把数学题目做正确,他们也有充足的睡眠时间,更可贵的是,他们的脑海中干干净净,没有电视里那些乌七八糟地垃圾信息。
考试的时候,知识点一条一条的呈现在脑海里。而常常看电视的学生,考试的时候,脑海里像一盆浆糊,电视节目中的男男女女,你爱我,我爱你,寻死觅活,你争我斗的场面记得清清楚楚,而考试的内容毫无踪影。像我们班的小明,考卷上要求默写十个词语,他可以默错九个。为什么?一问,常常和家长一起看电视。
我在他身上花费的`时间比教二十个小雪都多。我都去跟校长说了,家长再不严加管教,校长,你下一次不要收他了,让他们去外地民工子弟学校去读书好了。
最后,还是要感谢来开家长会的各位家长,你们付出一分关心,会收获一分孩子的对你们的尊重。你们付出一分关心,会收获一分孩子的好成绩。你们付出一分关心,会收获一分孩子的感恩心。一分付出,一分收获,这是真理。到哪里都适用。愿我们一起努力,将我们的孩子培养成材!
小学五年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:。
大家好!
我是五(1)班的班主任,任教五(1)班的英语。首先,我代表五(1)班所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的大力支持。同时我代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲。
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:
一.班级基本情况:
本班有学生56人,大多数学生都是比较乖巧、听话的,特别是班干部,他们都能以身作则,起到模范带头作用,共同营造出良好的班风。还有一些有特长的同学,如王梓豪、叶福成等能为班级出好每一期的`黑板报。孩子们的这些贡献和家长的教育和支持都是分不开的,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子,不论在学习上还是在日常的生活当中,自我约束能力不强,短时间内无法彻底改变某些不良现象,去除他们以前的某些坏习惯。但我相信,时间会验证一切!
接着,我们再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测,结果却不太令人满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步,但期中考试也反映了一些问题,一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事,马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合要让孩子学的好,我们就要协调一致,为此我向各位家长提几点建议供你参考:
1、首先要让孩子形成有规律的作息时间。几点起床,几点休息,什么时间写作业,形成有规律的作息时间,对孩子以后的发展会有很大帮助的。
2、给孩子创设安静的、有利于学习的环境。孩子这边写作业,那边电视哇哇叫,麻将戳的叮当响,那孩子能安心写作业吗?3、在看电视的问题上,要给孩子把把关。看电视的时间要把关,我们不是要求孩子一点电视也不看,但对看的节目要有所选择。什么武打、爱情、凶杀的一些节目对孩子没有好处,有的甚至有害。但有些节目很好的,比如:开心辞典、道德观察、走进科学等这些节目都是很好的节目。当然也要家长做出点牺牲了,要么把电视放到孩子写作业以外的房间,要么把音量放低点。4、不要结伴写作业。像数学,抄个算式得数,老师一看都对,其实什么都没学会,一点用都没有。再有,就是家长最好能给孩子检查检查作业,有的家长可能会说,现在的题有点难,不会做了,但是孩子写的清楚不清楚,对勾多还是叉多总能看出来吧。一看清清楚楚的那就是认真做了,一看乱七八糟的那就是不用心做了,那可就要管管了。经常给孩子看看作业,和孩子聊聊学习的事,将来的事,学校的事,孩子会感觉到我们家长对他的关心,这对于孩子来说也是一种学习的动力。咱们抓孩子的学习要从平常抓起,别等孩子考试了,一看分数低,就一顿狂风暴雨,过后又不管了。
小学五年级家长会发言稿
亲爱的叔叔阿姨们:
大家下午好!
我叫盛xx。我是五(4)班的班长。今天有机会在这里发言,我感到非常荣幸。让我代表全班介绍我们班。
我们班有61名学生,包含6名男生和6名女生。大家每天一起学游戏,就像一个温暖幸福的家庭。我们班勤奋上进,团结活泼。在老师的辛勤栽培下,我们学到了很多知识,也学到了很多道理,就像小树苗沐浴在阳光雨露中茁壮成长。我们班是一个优秀的团队,赢得了很多值得称赞的荣誉。在学校内外的各种比赛中,我们班赢得了很多好消息。这些令人印象深刻的成绩,都是四班每一位老师和同学五年努力的结果,都是大家的汗水换来的。我们五年级四班的口号是“快乐中学习,学习中精益求精”。我们班所有的学生都为达到这个水平而不懈努力。让我们看看我们的清洁区,整洁干净,一切都井井有条。可能是因为我们每天都要打扫。每个人都珍惜你的工作成果,并在不知不觉中养成了不错的生活习惯。一切都要靠自己,再加上生活节奏快,让我们在不经意间长大,学到了很多东西。我摆脱了刚开学时的稚气和不适应。进入五年级后,每个学生都以全新的面貌告诉大家“我长大了”。听操场上跑步的.声音,看篮球场上跳跃的身影。我妈总说我黑,但我觉得我身体很好。一个星期二,体育课给了我们自由的空间。我们再也不会被关在鸟笼一样的教室里了。我们可以在操场上寻找归属自己的蓝天。在这里我可以告诉每个人“在学校在这个集体里我很快乐”。老师那幽默,风趣而不乏严谨的课堂同样吸引着我们,老师那丰富的词语引着我们走进一个个学习殿堂,带领我们领略了学习中的风景。有人说我们在学校学习太紧,没有放松的时间,其实我们觉得学习生活就应该是这样的,使我们在紧张的生活里感到无比充实,活泼而又不乏严明的纪律。
我们五年4班的每位同学都非常团结,把班级当作自己的家,彼此如同亲姐妹、亲兄弟,可能有时会有不同的意见而发生争执,但我们班每位同学都知道珍惜这份能做同学的缘分,在这里没有父母的呵护却有同学如同阳光般的关怀,无论是谁,在班里都是平等的,都是班级不可分割的一分子。今天我们为有这样的班级而骄傲,明天五(4)班将为我们而自豪。
在这个集体里活泼与严谨并存,竞争与友谊共生,将谦虚与自信为一体,融纪律与自由为一身。虽然我们不是最好的,但我们会是最自信的。
在我的发言结束之前,请允许我代表全班同学说一声:“老师,谢谢您,您辛苦了!”请允许我向各位叔叔阿姨也说一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了!”我们一定会努力学习,以优异的成绩向你们汇报。我的发言结束了,谢谢大家。
小学五年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!
各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是五年级的学生了。小学五年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到,五年级是小学至关重要的一个阶段。
有专家曾撰文说:"五加二等于零。"什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育,一个双休日,学生们回到社会,就什么都学会了。是啊,以我们山口为例:多少家电子游戏厅,多少家网吧,多少台球室,还有不少负面的东西。作为家长学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物,在我们别无他法的时候,只有学校家庭携手配合,共同创造良好的育人环境。今天我们请来了各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”因此我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
各位家长,下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。
我们五一班有学生xx名,其中男生xx人,女生xx人。五年来,在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;目前的五一班,班风正、学风浓,是一个优秀的班集体。
在上学期,我们班各方面表现令人满意。
1、行为习惯上。
我们班学生尊敬师长,团结同学,热爱班集体,积极参加有益的文化体育活动,认真做值日,保持教师和校园的整洁。在我镇举办的故事演讲比赛中,我班的xx、xx获镇一等奖。在我校举办的书法比赛中xx、xx、获校一等奖。在运动会上xx努力拼搏,为学校争得了荣誉。
2、学习情况。
我班是一个学习氛围浓的班集体。孩子们学习兴趣高,上进心强,学习习惯越来越好。在区镇举行的考试中我班的数学成绩每次都名列第一,我班的.英语、语文、思品、科学也居全镇前列。我班的xx、等工作认真,学习优秀,是老师的得力助手。xx等同学品学兼优。另外,xx同学进步很快,已进入我班的优秀行列。
3、存在的问题。
尽管如此,因为各种原因,我班同样存在一些问题。如:个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少;孩子逐渐进入青春期,来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。
为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
小学五年级家长会发言稿
晚上好!非常感谢大家从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。今天我想就如何培养孩子良好的学习习惯和家长们进行探讨和交流。作为一名数学老师,我对自己的定位决不是仅仅教孩子学会数学知识而已,我更注重的是培养他们良好的学习习惯以及学会学习的方法。在我看来,养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法比会做几个数学题更重要。因为好的习惯可以影响孩子的一生。下面我就结合孩子们目前存在的一些问题,从四个方面来说一说。
首先,说说听课习惯。现在孩子们已经是四年级学生了,正从中年级向高年级过渡,数学课的容量越来越大,知识越来越难,对他们灵活运用数学知识解决问题的要求也越来越高了。通过我在学校的培养,大部分孩子都养成了好的听课习惯,我的观念是数学课怎样引导孩子主动思考,思维活跃起来,孩子们上数学课时非常积极,但也有一些学生听课习惯不好,只要听课不好,成绩肯定差!请各位家长平时和孩子交流时,一定要引导孩子正确认识这个问题,要养成良好的听课习惯,上课一定要专心,要用心听课。
有的家长说,荀老师我每天在孩子上学前都嘱咐他上课要专心,可没什么作用,我的孩子就是不听话。请家长们仔细想想难道想让孩子专心听课,光靠每天的这几句嘱咐就够了么?不够!远远不够!古希腊有句名言,性格即命运,那么性格是如何养成的呢?是习惯!那么习惯又是如何养成的呢?就是一次又一次地反复。在日常生活中,家长要用自己的细心去感染孩子,比如把家里布置得井井有条,引导孩子学会自己整理东西、收拾房间,培养孩子自己的事情自己负责的责任感。有的家长可能会奇怪了,这些都和学习无关啊。是的,我们来看看为什么有的人从小到大,还总爱丢钥匙、钱包。只要仔细留意,但凡事业有成的人,哪个做事不是严谨细致,即使是那些看起来大大咧咧的人,也是粗中有细。我们也应该认识到生活习惯对学习习惯的巨大影响。
下面再说说完成作业的习惯,作业一定要认真完成。其实我对他们完成题目的要求是很高的。首先我要求他们在做题之前一定要认真审题,有的孩子非常马虎,题目的意思都没有弄明白就急着动笔做。这个习惯是非常不好的。其实在孩子们读三年级的时候我就跟他们讲过磨刀不误砍柴功的故事,并且引申为读题不误做题功。我告诉他们读题不仅仅是把题目读一遍而已,还要分析和理解题目的意思,只有正确理解题意了,这算是真正读好题了。在课堂上完成题目时,我要求他们用半分钟时间读题,然后才允许动笔解答。
其次,是解题后必须说想法,说解题思路。在课堂上,做完题后我都会给孩子们半分钟时间自己说或和同桌互相说解题思路,然后再请几个同学把思路说给大家听。我要求计算题要说出计算顺序和计算过程;判断题、选择题、填空题要说出理由;应用题要要说出解题思路和每个算式表示的意思;作图题一定要做两次,一次是画,一次是验证。这些都是为了让他们从小学会思考。有时孩子做题也想了但是没想透,理解了一点但是没有完全理解。那么怎么知道孩子到底有没有真正理解了呢?很简单,如果你的孩子能清楚表达他的解题思路说明他真正学懂了,如果说不好或者不会说则说明他还没有完全学懂或者根本不懂。
最后,做完后一定要检查。检查不是从头到尾看一遍,用眼睛检查是起不到什么作用的,一定要动笔检查。计算题要动笔验算,作图题要用学具验证,应用题再思考分析一遍等等。当孩子自己检查到错误时,家长要及时表扬孩子,夸奖他你真细心。让孩子尝尝甜头,他才会有兴趣。
我想,如果孩子们在家里完成作业时真正是按照我的要求来完成的,应该还是很有质量的。如果您的孩子能坚持按照要求来完成数学作业,并且形成习惯的话。相信这对他以后的学习乃至生活都是相当有好处的。希望家长们在孩子完成作业时能多关注一下自己的孩子,孩子在认真审题吗?检查了吗?能说出想法吗?多去看看,多去问问。如果您只记得关注电视、挂念着打牌、上网,孩子怎么会有心思做作业。孩子的好习惯是您培养出来的,他的坏习惯也是您惯出来的。
接下来解答几位家长向我提出的一个问题,有好几位家长或者通过打电话或者通过试卷签字的方式向我提出怎样帮孩子克服粗心的这么一个问题。看来也一部分家长已经意识到孩子粗心的严重性了,为了更好地解答这个问题我还特意搜查了不少资料。
首先是要将基础知识、基本技能学得扎实些。有的孩子平时忽视基础知识、基本技能的学习和训练,对它们掌握得不透彻、不扎实、不熟练、不灵活,甚至似是而非,考试中一旦需要多种知识的综合应用,理解就模糊起来,不知道如何灵活加以运用。这些孩子往往是考完之后,经别人稍一指点,就恍然大悟,懊悔不迭,怨自己太粗心。针对这种情况,就要重视双基的学习,加强双基训练。要使孩子认识到基础知识的重要性,懂得最容易的往往是最难的,也最容易出错的道理。只有将基础知识掌握得牢固,明白其知识的来龙去脉,才能举一反三,运用自如,不让粗心乘虚而入。
第二、要养成做事后认真检查的习惯。当我们完成一件任务后,要认真检查一下我们所做的事,有没有因为粗心而导致的错误,这样,那些因为粗心而导致的错误就会被纠正。比如说做完作业后,考试完以后,认真检查一下有没有漏题,核对有没有抄错或写错数字,上学之前检查一下上课要用的书本有没有带齐,考试之前检查一下考试要用的纸笔,都是非常好的习惯。
第三、要慢慢养成细致的性格,培养严谨的学风。要使孩子从小养成认认真真,一丝不苟地做好每一件事的习惯,其实,生活作风和学风是可以互相影响的。一定要从小事做起,同时还要持之以恒,这样才能产生效果,如果三天打鱼两天晒网就无效果可言了。
总之,孩子的粗心并非罪不可赦,与其一味责备、给孩子施加心理压力,倒不如在平时加强对孩子的训练,培养他们良好的生活和学习习惯。
最后,跟家长们汇报一下孩子在校数学的学习情况:
1、单元测试成绩优异的:
2、本学期进步大的:就说吴欣悦同学吧,在三年级的时候,她经常拖欠作业甚至不做作业,可是这个学期,她没有拖欠过一次作业。当然还有很多值得称赞的孩子。
3、作业完成得好的。
4、本学期需要继续努力的。
小学五年级家长会发言稿
晚上好!
我先自我介绍一下,我是五**班的语文教师也是新任班主任,我叫刘静文。刚从毕业班下来接任这个班级。在这里,我要代表学校感谢你们在百忙之中,抽空来参加这个家长会。今天晚上,为了共同的目标,我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子。
班里的大致情况刚才陈瑾琳同学已经介绍了,我就不在罗嗦了。我们知道五年级是小学阶段的一个转折点,孩子的身体、心理都会有或多或少的变化。曾经有不少家长在我面前抱怨,说现在的小孩子难教,不知如何办好。今晚我想借这个机会和大家聊聊。
据调查,由于家长对子女的期望值越来越高,因而易产生四种不正常心理,对孩子的健康成长影响很大。
一、攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比,看不到自己孩子的优点,动不动就批评、指责孩子,恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做,易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理,并渐渐地丧失自信心。
二、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境,感到十分遗憾,因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上,不考虑孩子的具体情况,其结果使孩子产生逆反心理;有些家长自己孩提时代生活条件不好,现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇,从而让孩子产生依赖心理,缺乏独立生活能力。
三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早,树大自然直”的思想支配下,往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问,而一味放纵,溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶,一遇到什么问题“老黄伞”一撑,长此以往,使孩子养成了一些不良习惯。
四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥,甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样,孩子整天生活在恐慌和紧张之中,学习兴趣和记忆力普遍下降。
家长只有克服以上四大心理误区,针对孩子的特点对症下药,施以教育,才能让孩子健康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢?我认为可以从以下几个方面去考虑。
上学期期末考试后,一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点:学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在他的眼里,孩子一无是处。
正在成长过程中,孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当然,仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的,那样做不但不能促使孩子进步,反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段,但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”,在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励,才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半,才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子,才具备同孩子的沟通的良好心理基础。
在某大学,曾经发生过这样一件事,一位即将毕业的物理系高材生,因成绩出类拨萃,被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝,说什么也不愿出国。拒绝的原因说来令人难以置信:他根本无法独立生活。大学生四年中,他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。
很显然,这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的。所谓过分保护,是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替,像老母鸡护小鸡儿一样,始终将子女护在自己的羽翼之下,不舍得让孩子做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切,将子女活动的范围完全限制在自己的视线之内。过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展,产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活能力差了,起码的个人生活都不会料理;第二是社会化困难,社交无能,无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断,缺乏自信心,自卑;第四是容易产生消极情绪,陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,责任心淡漠,报复心较重,甚至具有盲目的进攻性行为;第六是性心理不成熟,对父母过分依赖,使爱心固定在父母身上,对其他任何人也不爱。
在发达国家的家庭时里,父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值,让孩子自己动手修理、装配摩托车,到外边参加劳动。即使是富家子弟,也要自谋生路。美国的中学生有句口号:“要花钱自己挣!”
德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯,家长从不包办代替。德国的法律还规定,孩子到14岁就要在家里承担一些义务,比如要替全家人擦皮鞋等。
日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候,就给他们灌输一种思想:“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要无一例外地背一个小背包。父母说:“这是他们自己的东西,应该自己来背。”大学生中勤工俭学的非常普遍,就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗,在商店售货,照顾老人,做家庭教师等挣自己的学费。
现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,可是经过调查,我们发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱。
(一)、把你的时间留一点给孩子。
1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感。
3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步,上街购物,有条件的带孩子出去旅游,参观。拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相到交流观后感,培养孩子的鉴赏能力。
(二)、把你爱抚送给孩子。
当孩子获得成功时,把你的亲吻送给孩子,那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力。
(三)、把你的信任送给孩子。
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的“事情”。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。
当你把你的时间、你的爱抚、你的信任当做礼物送给孩子时,你就会是一位成功的家长。
借此机会,我还想向各位家长提一些建议。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。
2、请督促孩子多背书,除略读课文外,都要求背诵。背完后请在课题后签名。
3、家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。(我的电话号码是*******)。
5、有时间常带孩子们接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编手抄报、等,使孩子们全面发展。)。
总之,我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成才!谢谢大家的关临。
小学五年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!
我们五(1)班共34人,其中男生19人,女生15人,住校生8人。这是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队。在这里有34颗朝气蓬勃的少年心,他们个个有着自己独特的个性,又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校领导的关心下,在各个任课老师的共同努力下,取得了较好的成绩:9月10月被学校评为文明班级,中考年级三科总分1、2、3名都由我班同学获得。
借这次阶段性测验,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
第一方面:向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况。
两个半月以来,整体来看,大部分学生进步都很大,特别是换新桌椅以来,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,比如:在每周的红旗班评比中,都努力地为班级加分;每周的值日生也能认真、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去帮助。
当然,我们也看到不足的地方还很多,比如:早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习,必须得老师看着才可以,部分同学对待学习存在着态度不端正,完成学习任务不及时,靠老师再三催促,课堂上自我约束能力差,精神溜号,搞小动作,提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真,正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画,甚至不完成。
第二方面:说说期中检测。
这次期中考试教研室对语文、数学、英语,进行了出卷检测,我来说一下这次的数学卷,这次试卷的题目计算量比较大,而且是计算中比较容易出错的题目,也就是说这次试卷超出期中检测的难度,而且考试的范围较广。这只是一个方面,另一方面的原因是孩子也没那考试当回事,做题粗心大意。三是练习力度不够,计算题方法学会了,正确率是靠练习得来的,练习除了课上仅有的时间外,只能靠家庭作业补充,但是我们班家庭作业完成质量不好,这应该是我们家长协助老师完成的。语文卷的题目课本的内容较少,课本外的较多。
第三方面:与家长互动经验交流。
1、你是否关心孩子的学习?
有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。
2、孩子动作慢,怎么办?
首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就不加以引导,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多加强正确的引导。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。
各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:
1、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果,督促孩子在家努力学习。不负责任的放任,不管不问,对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
2、实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好。
3、假日也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天学习平均1--2小时以(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。有的学生一放假就睡懒觉,成天看电视,作业等到上学头天晚上才去赶,这样就很不利于学生的学习和生活。当然,家长的管理要适当,不能太严也不能不管,比如一点不让看电视,这也不现实。
4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,,每天至少与孩子沟通半小时。
5、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。
6、控制孩子的零用钱,要求孩子花钱有帐目有计划,不挑吃穿,培养孩子良好的生活习惯;饮食起居有规律;注重礼貌礼节;出门要求孩子先征求家长同意。父母双方,最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管,与父母自己管,完全不一样。赚钱为孩子,但我认为管孩子比赚钱更重要,赚钱只不过是富裕与贫穷的问题,而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。
7、经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况,召开的这一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。
小学五年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!首先,我代表53名学生对每一位参加这次家长会的家长表示忠心的感谢!因为对孩子们来说,只要自己的家长能来参加会议,这就是幸福就是鼓励,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
一、召开家长会的目的。
各位家长,小学五年级,孩子们已经进入了高年级。这次家长会可以说是期待已久了,因为开学初甲流问题不允许大规模集会,学校请示上级单独召开五年级家长会。其实,我已经通过不同的方式和部分家长交流了;通过学生的反馈,我和家长们早已不再陌生了。首先。
自我介绍。
一下,毕业于,教龄2019年,多年教高年级及毕业班。今年,由我来担任五二的班主任,我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子!”
相信有了大家的支持,我的工作会做得更好。
二、汇报本学期前段班级各项情况:
本学期,班里的学生有了较大的进步,他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校的要求,努力学会自我约束、管理。学习的自觉性有了较大的进步,成绩比较稳定。
但个别同学自控力需加强,学习缺乏恒心,与其他学生距离逐渐拉大,他们学习习惯需纠正;另外,个别家长给予孩子的具体指导太少。
本学期的教学、教育工作中,我从以下几项入手:
(一)从细节入手注重常规养成。
“细节决定成败”这句话很好,我在班级管理是对学生常规要求十分细致。如:卫生方面卫生工具摆放整齐,规定每位同学座位周围归本人负责,如果有纸屑,有该生负责清理;人走之后凳子放入课桌下面;纪律方面,做操是要按口令整齐步伐带入带出;立正时手型有具体规定;学习方面,读书姿势朗读和默读都有不同规定。养成习惯,老师放手。
将学生在校应做到的各个方面均包含其中,并每周组织进行评比,评比的结果及时公布。
(二)开展多样活动。
“寓教于乐”是小学教育的一大特点。“班干部竞选活动”使部分学生能充分展示自我,在竞争中合作,在合作中竞争。“阅读大课间论语论坛”活动,提高学生的阅读兴趣,让阅读成为一种习惯。开展的“综合实践”的系列活动中(网络陷阱、预防近视、甲流知识、酒后驾驶危害),学生自定课题,通过调查、研究、填表,学会观察社会现象。参加区科技节,多名同学获奖:边小涵、孙凯、李家良、周艺轩、仉欣琪。
(三)好人好事层出不穷。
1、11月10日,潍州路交行从来一封。
表扬信。
本班的周艺轩、刘子凡、刘骁飞同学在交行门口捡到钱包交还失主。这种拾金不昧的作风得益于家长的良好引导。
2、我们的教室环境也是学生自己动手布置的,也要感谢家长的大力支持。焦文哲、仉欣琪、刘玉廷、李兆宇、贾子涵的家长帮助孩子写毛笔字,画国画;为美化教室环境,李荣华、孙月涵、韩静怡、仉欣琪、李兆宇、边小涵、谭琪严等主动带花来校。李昊俊、郑志伟分别从家里拿来棉花、松紧带、王雨薇的家长还帮着缝罩。培养了孩子关心集体的积极性。
(四)注重学生学习能力的培养。
1、重视朗读与背诵的训练,常言道“会读。
唐诗。
三百首,不会作诗也会吟”,可见读与背的重要。除语文课文中要求背诵的段落外,我们班每天推荐一首诗,充分利用学生手中的《中华宝典诵读》每天课前全班吟诵,为学生今后上初中打下良好的基础。
2、开展经典诵读《论语》,开拓学生视野,提升学生内在修养,为学生生命奠基。利用阅读课等时间,引发学生读论语的兴趣。12月23日准备举行语文素养(论语)展示活动。
(五)自主互助,捆绑式评价。
开展小伙伴互助活动,实行小组捆绑式评价。四人为一个小组,每个小组选择一种具有象征意义的花命名自己的小组,班级就是一个大花园。为促使小组同学互相帮助,对小组整体进行评价。从“纪律、发言、倾听、卫生、作业、互助”等六个方面对小组进行评价,每周评选明星小组和优胜小组,用互助的方式促进后进生更大的进步。
(六)存在问题:
1、部分学生经常不完成作业,或忘带作业。
2、个别同学经常迟到:;干值日迟到:。
3、大部分男同学玩网络游戏“赛尔号”等,影响干值日、甚至上课看书。
4、我的观点是首先培养学生良好品德,学习可以有差距,但品德一定要好。个别现象:多次找事。拿东西。
三、本学期后段的要求。
1、现在已经结束课文的学习,马上进入复习。和孩子交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,督促孩子每天静心读书20分钟,培养良好阅读习惯。
2、本学期推荐课外阅读读物有:《主题学习丛书》7本,《水浒》《三国演义》《伊索寓言》《昆虫记》《童年》等,配合背诵《论语》、《中华宝典诵读》古。
诗词。
等。最好试着和孩子一起背,做到坚持不懈,均会从中受益。
3、针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。留下电话、开放我的博客,家长并与家长建立飞信。如果发现学生生活语言中说经典、用经典的实例,请及时发短信或发博客评论。
4、甲流每天及时测体温,家长签名。孩子如生病,及时短信请假,并到正规医院就诊。
5、对学校老师工作如有建议或意见,学校已下发《家校联系表》,可先与我反映,如不方便可与分管中层联系。
四、结束语。
为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福。愿我们的学生都能健康成长。
晚上好!
首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢!因为孩子,我们能够有机会相聚在美丽的居敬小学,这也算是一种缘分吧。我相信在你们孩子在校的日子里,甚至当你们孩子升入高一级的学校之后,我们都会愉快地相处,亲密地合作,为使您孩子成为栋梁之才而共同努力。今天,我们学校召开这次家长会,就是提供一个家校交流的平台,为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下孩子在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。
这学年我们的任课老师基本保持不变,主课仍应明创老师担任数学,毛秀波老师担任英语,我则继续教语文,并做好班主任工作。经过一年多的相处,我越来越喜欢这班可爱的孩子,他们聪明、善良,经常会让我快乐、让我感动。尽管有部分孩子仍比较调皮,但这是孩子的天性,在批评教育的同时我从来不会真正生气。如今,随着交往的增多,对各位家长我也是越来越熟悉,相信您也是如此吧。
一直来,家长们总是非常热心、积极支持着我们,配合我们共同教育好孩子,这让我非常感动。就拿这学期发生的几件事情来说吧。吴宇韬和沈泽恺在体活课玩耍时不小心使沈泽恺下巴受伤,缝了好几针,但双方家长都非常通情,一个卖水果上门道歉硬要赔医药费,另一个坚持不要;汪挺和李家辉课间玩耍时,李家辉不小心碰掉了汪挺的眼镜,汪挺家长一直说孩子玩耍总有不小心的,不要赔,最令人感动的是过了两星期之后当汪挺爸爸发现要退的钱还在汪挺书包里时,自己亲自来学校找我;还有沈泽恺妈妈,运动会期间主动帮我们借来6双钉鞋,结果鞋子还没穿,就已经被两个女同学弄丢了。在经过了一个星期之后,沈泽恺妈妈自己买了一双去还了,还一直对我说算了算了,不要叫孩子赔了。家长们,在我们的班级中,类似这样的例子很多很多,我就不一一枚举,今天,趁这次家长会之际,我要郑重地向你们表示衷心的感谢,感谢你们的理解和支持,更感谢你们的通情达理,谢谢!
下面,我向家长们汇报一下我们班级的基本情况。
我们五(4)班是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队。在这里有62颗朝气蓬勃的少年心,他们个个有着自己独特的个性,又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校领导的关心下,在各个任课老师的共同努力下,取得了较为丰硕的成绩:如今年的校运会,入场式比赛取得优胜,比赛中共破了四项记录,团体总分不但年级第一,甚至在全校都遥遥领先。体现我们班级刻苦耐劳,团结协作的精神。在其他的各项比赛中,我们班也总能名列前茅。
我们接着再谈谈孩子的学习情况吧!这可能是家长们最愿意听的一个话题了。我们班的大多数同学都有良好的学习习惯,每天能认真完成家庭作业,这里也有家长付出的汗水,每次家庭作业质量比较高是以下同学:(1)。进入高段以后,我们的语文学习增加了难度,很多家长总是担心孩子的学习成绩下降了,其实不然,这里,我也要向家长们说明一下,一二年级时,我们的优秀分是95分以上,三四年级,优秀分降到了90分,现在,进入了五年级,优秀分是85分,所以,分数的下降,也并不是意味着您的孩子在一年年退步,这是自然的现象。这学期来,每次语文考试都能达到优秀的是以下同学(2)。其中这些同学尤为突出,保持最为稳定。另外,本学期来,进步很大的是:杨征、王灏、范淑绮、吴宇韬等同学。每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个,殊不知最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。而现在讲求的是素质教育,要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错。例如:我们班的刘枫、邬佳凝、刘袁媛、徐嘉敏、施鑫辉、任家璇等同学,他们不仅学习顶尖,而且在音乐、美术、文娱、写字各方面都很出色,我们班的体育上特别出色的是:邬丽玮、刘枫、傅宁、孙德南、温鑫、卓一洲、将航等。这离不开老师的谆谆教导,更离不开家长的积极支持和辅导工作。
接下来,我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意的事项。
小学五年级家长会班主任发言稿:家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强,学习上缺乏自觉性,因此,对于家庭作业,家长应该抽出一点时间,检查一下,或者监督一下。升入五年级后,我对家作本的家长签名已不再像四年级那样紧盯,而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管,对于自觉性强的孩子检不检查都一样,但请您注意,如果您的孩子不属于自觉的那一类,还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、看的作业,那只能靠您的监督了。从孩子的作业反馈中,说实话我们的个别家长还是比较松懈的,没写完的签名,没读没看的签名,有几次我就在孩子的家作本中写上“孩子作业没完成,您怎么就签名了?”因为我不好意思直接给你打电话,或许是偶尔疏忽,或许是太相信孩子的缘故,但自己的孩子自己应该最了解。语文不是一躇而就的,它需要的是日积月累。
孩子上网问题。咱们班大多数家庭都上了网。作为学生,可以上网学习,查查资料,这样的作业我们也经常布置,但有些孩子的上网却是为了游戏,长时间呆在网络上,家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容,保证学生上网时间不能过长,内容一定要健康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的,而且未成年人进入网吧的危害,我们家长都是很清楚的。像应丁琛父母的做法就比较好。在和应丁琛妈妈的交流中,我了解到他妈妈会以上网打益智游戏、看电影等方式作为对孩子表现好的奖励。如果孩子一周内表现较好,样样都做到了自觉,就会奖励他看两部电影,打一些小游戏,当然时间还是有家长控制的。反之就把这些奖励倒扣下来,让孩子也能自我反省。可能不少家长都在这样做吧。
零花钱问题和早餐的问题。给孩子的零花钱一定要有度,不要给太多的零花钱,养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课,绝对不能带零食,对于带零花钱这件事,学校是旗帜鲜明的反对的。有些孩子不吃早餐就来上学,大清早站在校门口,迎着寒风吃早餐,冷冰冰的。还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来,买别的东西,甚至去摸奖,早上饿着肚子上课。我觉得这样是很不好的,不吃早餐不利于孩子的成长,长期下去容易肠胃不好。这里有的是学生自己不愿意吃,但也有些是家长的原因。在家访中我曾听单佳欣的妈妈说,她每天早上都为孩子准备好热气腾腾的早饭,还很注意营养的搭配。当时家访结束后我还暗暗对自己说,以后也要像单佳欣妈妈学习呢。我想在座的肯定也有不少是在这样做着的。建议您根据自己孩子的自制自理能力,适当给一些零花钱,以备急用。
孩子安全问题。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救,还不如把工作做在前面,我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢?一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人,其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦,不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手,个别的家长教育孩子千万不能吃亏,吃了亏坚决打回来,这些话不利于孩子的健康成长,不利于学生的团结协作,这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。当然,在我们班,像前面我提到的沈泽恺和吴宇韬,汪挺和李家辉这样通情达理的家长不在少数。希望我们都能重视孩子的安全,防患于未然嘛。
孩子的课外阅读问题。俗话说:“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野,发展孩子的智力,培养孩子的综合能力。所以,许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物。但是,现在的读物形形色色,有好有坏,做家长的该如何为孩子选择有益的读物呢?许多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物,认为孩子阅读其他读物便是浪费时间,分散学习精力。孰不知,读一本好的文艺作品,对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》,因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉,是对课内阅读教学的巩固和运用。所以,切不可将自己的偏爱强加于孩子,束缚孩子的课外阅读。家长们只要每天督促一下孩子,要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯,学好语文就有了成功的一半。我们班上有许多爱看课外书的孩子,像徐嘉敏,看课外时时能做到“两耳不闻窗外事”,午间的嘈杂丝毫影响不了她看书;像刘袁媛,开学初调查暑期课外阅读时她已经看起了名著“简、爱”了,这令我很是欣喜。
接下来就请刘袁媛的妈妈为我们介绍一下她教育孩子的一些经验吧,大家欢迎。
各位家长,学校的教育离不开家庭的配合。在这里,我要向你们提出几点建议:
1、以平常心来对待孩子的成长。父母都希望子女有出息、有作为。但是大千世界,还是普通人占多数。如果家长不顾客观因素,而一味地高要求、高投入,其结果可能就是期望越高,失望越大。在孩子成长的问题上,不要给孩子过大的压力,要在孩子的成长过程中积极加以引导,对孩子不能一味地拔高要求,加重负担,但也不能放任自流,撒手不管。其实,孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够,再加上这个社会错综复杂,因此,还离不开家长和老师的引导。
2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱,他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱,溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱,我们在适当的时候应给予孩子更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题,与其责骂:“你这么笨,才会三题。”还不用鼓励的话来说:“你真不错,答对了三题。既然能答对三题,多努力一下,别的也就都会了。”当然,这一招并非对所有孩子奏效。记得学完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后,我就布置了口头作业,要求孩子把这个故事将给爸爸妈妈听,如果孩子没说的话您可以问问孩子,请他再说上一遍,因为这篇课文讲的就是父母对孩子采取的不同教育方法,并让孩子终身受用。
3、关注孩子的思想,经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度,经常找孩子谈心,不要让孩子封闭自己的内心世界,对孩子学习上的需要应尽量给予满足,配合老师做好查阅工作,经常和老师沟通,说实话,一个班级60多个学生,一般情况下,孩子如果没有特殊情况,老师很少有机会给家长打电话。当然,更多时候,我希望给您打电话是报喜,让我们共同分享孩子的进步。
各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育是基础性的,因为家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐,都会对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即便一些生活上的小事,也往往会影响孩子的一生。就让我们创造一个良好的家庭环境,让孩子在健康的家庭环境中快乐成长。
家长朋友们,望子成龙、望女成凤是你们的共同心愿,望生成才是我们老师的迫切希望。我们的目标是一致的,让我们携起手来,共同努力吧!就像上学期末的休学式上,当学生听到我被评为“优秀班主任”为我鼓掌时,我对他们说,老师最希望看到的是属于我们这个集体的成就。如今,我正朝着这个目标努力,也希望家长们能积极配合。毕竟,我送走的只是一届届的学生,而孩子,却永远属于您的。
今天的家长会就到这儿了,再次感谢您的参加。谢谢!
小学五年级家长会发言稿
家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强,学习上缺乏自觉性,因此,对于家庭作业,家长应该抽出一点时间,检查一下,或者监督一下。升入五年级后,我对家作本的家长签名已不再像四年级那样紧盯,而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管,对于自觉性强的孩子检不检查都一样,但请您注意,如果您的孩子不属于自觉的那一类,还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、看的作业,那只能靠您的监督了。从孩子的作业反馈中,说实话我们的个别家长还是比较松懈的,没写完的签名,没读没看的签名,有几次我就在孩子的家作本中写上“孩子作业没完成,您怎么就签名了?”因为我不好意思直接给你打电话,或许是偶尔疏忽,或许是太相信孩子的缘故,但自己的孩子自己应该最了解。语文不是一躇而就的,它需要的是日积月累。
孩子上网问题。咱们班大多数家庭都上了网。作为学生,可以上网学习,查查资料,这样的作业我们也经常布置,但有些孩子的上网却是为了游戏,长时间呆在网络上,家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容,保证学生上网时间不能过长,内容一定要健康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的,而且未成年人进入网吧的危害,我们家长都是很清楚的。像应丁琛父母的做法就比较好。在和应丁琛妈妈的交流中,我了解到他妈妈会以上网打益智游戏、看电影等方式作为对孩子表现好的奖励。如果孩子一周内表现较好,样样都做到了自觉,就会奖励他看两部电影,打一些小游戏,当然时间还是有家长控制的。反之就把这些奖励倒扣下来,让孩子也能自我反省。可能不少家长都在这样做吧。
零花钱问题和早餐的问题。给孩子的零花钱一定要有度,不要给太多的零花钱,养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课,绝对不能带零食,对于带零花钱这件事,学校是旗帜鲜明的反对的。有些孩子不吃早餐就来上学,大清早站在校门口,迎着寒风吃早餐,冷冰冰的。还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来,买别的东西,甚至去摸奖,早上饿着肚子上课。我觉得这样是很不好的,不吃早餐不利于孩子的成长,长期下去容易肠胃不好。这里有的是学生自己不愿意吃,但也有些是家长的原因。在家访中我曾听单佳欣的妈妈说,她每天早上都为孩子准备好热气腾腾的早饭,还很注意营养的搭配。当时家访结束后我还暗暗对自己说,以后也要像单佳欣妈妈学习呢。我想在座的肯定也有不少是在这样做着的。建议您根据自己孩子的自制自理能力,适当给一些零花钱,以备急用。
孩子安全问题。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救,还不如把工作做在前面,我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢?一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人,其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦,不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手,个别的家长教育孩子千万不能吃亏,吃了亏坚决打回来,这些话不利于孩子的健康成长,不利于学生的团结协作,这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。当然,在我们班,像前面我提到的沈泽恺和吴宇韬,汪挺和李家辉这样通情达理的家长不在少数。希望我们都能重视孩子的安全,防患于未然嘛。
孩子的课外阅读问题。俗话说:“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野,发展孩子的智力,培养孩子的综合能力。所以,许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物。但是,现在的读物形形色色,有好有坏,做家长的该如何为孩子选择有益的读物呢?许多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物,认为孩子阅读其他读物便是浪费时间,分散学习精力。孰不知,读一本好的文艺作品,对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》,因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉,是对课内阅读教学的巩固和运用。所以,切不可将自己的偏爱强加于孩子,束缚孩子的课外阅读。家长们只要每天督促一下孩子,要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯,学好语文就有了成功的一半。我们班上有许多爱看课外书的孩子,像徐嘉敏,看课外时时能做到“两耳不闻窗外事”,午间的嘈杂丝毫影响不了她看书;像刘袁媛,开学初调查暑期课外阅读时她已经看起了名著“简、爱”了,这令我很是欣喜。
接下来就请刘袁媛的妈妈为我们介绍一下她教育孩子的一些经验吧,大家欢迎。
各位家长,学校的教育离不开家庭的配合。在这里,我要向你们提出几点建议:
1、以平常心来对待孩子的`成长。父母都希望子女有出息、有作为。但是大千世界,还是普通人占多数。如果家长不顾客观因素,而一味地高要求、高投入,其结果可能就是期望越高,失望越大。在孩子成长的问题上,不要给孩子过大的压力,要在孩子的成长过程中积极加以引导,对孩子不能一味地拔高要求,加重负担,但也不能放任自流,撒手不管。其实,孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够,再加上这个社会错综复杂,因此,还离不开家长和老师的引导。
2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱,他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱,溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱,我们在适当的时候应给予孩子更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题,与其责骂:“你这么笨,才会三题。”还不用鼓励的话来说:“你真不错,答对了三题。既然能答对三题,多努力一下,别的也就都会了。”当然,这一招并非对所有孩子奏效。记得学完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后,我就布置了口头作业,要求孩子把这个故事将给爸爸妈妈听,如果孩子没说的话您可以问问孩子,请他再说上一遍,因为这篇课文讲的就是父母对孩子采取的不同教育方法,并让孩子终身受用。
3、关注孩子的思想,经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度,经常找孩子谈心,不要让孩子封闭自己的内心世界,对孩子学习上的需要应尽量给予满足,配合老师做好查阅工作,经常和老师沟通,说实话,一个班级60多个学生,一般情况下,孩子如果没有特殊情况,老师很少有机会给家长打电话。当然,更多时候,我希望给您打电话是报喜,让我们共同分享孩子的进步。
各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育是基础性的,因为家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐,都会对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即便一些生活上的小事,也往往会影响孩子的一生。就让我们创造一个良好的家庭环境,让孩子在健康的家庭环境中快乐成长。
家长朋友们,望子成龙、望女成凤是你们的共同心愿,望生成才是我们老师的迫切希望。我们的目标是一致的,让我们携起手来,共同努力吧!就像上学期末的休学式上,当学生听到我被评为“优秀班主任”为我鼓掌时,我对他们说,老师最希望看到的是属于我们这个集体的成就。如今,我正朝着这个目标努力,也希望家长们能积极配合。毕竟,我送走的只是一届届的学生,而孩子,却永远属于您的。
今天的家长会就到这儿了,再次感谢您的参加。谢谢!