一个好的活动方案应该具备明确的目标和可行的实施计划。以下是小编为大家整理的经典活动案例,希望能给您的活动规划提供一些启示。
幼儿园教师节创意活动方案
为营造我园尊师重教的良好氛围,加强师德师风建设,畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准,进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识,提高教育能力,改进教育方法,增进家园联系,在第__个教师节来临之际,我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。
二、活动内容。
1、家长调查问卷:面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。
2、幼儿访谈:中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论,共同描述“我喜欢的老师形象”。
3、教师演讲:围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题,分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组,行政教辅为一组、分园教职工为一组),每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈,也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)。
三、活动时间。
20_年x月x日——x月x日。
四、活动流程。
1、召开工会委员会议,布置工作。
2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。
3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。
4、印制调查问卷。
五、评选办法。
1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组,组长:__,组员:__。
2、园级演讲设一等奖一名,二等奖两名,三等奖五名,颁发相应荣誉证书。
幼儿园教师节创意活动方案
二、活动目标。
在第__个教师节来临之际,在幼儿园营造节日气氛,让每个幼儿尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第__个教师节明确爱心与责任,在感受到幼儿的敬爱之情的同时,思考教师的爱心与责任。
三、活动时间。
20__月__日__月__日。
四、活动过程。
第一阶段:以班级为单位,在自己班级举行活动,为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。
1、说一说:引导幼儿说出内心最想对老师说的话,把最真挚的祝福送给亲爱的老师。
2、画一画:自己动手,制作贺卡送给老师(小中班孩子),自己动手画画自己自己的老师一个瞬间(学前班和大班孩子)。
3、唱一唱:礼仪儿歌—教师节。
备注:从活动开始就要有拍照,一是作为第二天的ppt,二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。
第二阶段:开场音乐《我爱米兰》。
1、园长发言。
2、幼儿编演舞蹈《教师节》。
3、幼儿发言(中、大、学前各选一名小朋友,配上老师一日工作的照片ppt展示,背景音乐《我爱老师的目光》)。
4、家长发言(事先选好3位家长,每人发言时间约5分钟)。
5、教师发言(1位教师分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出来等)。
6、大班家长和大班幼儿的集体舞蹈开心转转转(见附件)。
7、幼儿诗朗诵:《赞师恩》或《感谢您,老师》(背景音乐:《梦之雪》,诗歌见附表)。
9、幼儿合唱《老师,您好》。
幼儿园开展教师节的活动方案创意
1、让孩子明白9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬教师的美德。
2、幼儿经过自我动手画画,制作手工的形式,向教师表达节日的祝福。
3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达本事和发展动手操作本事。
1、各班主任制定本班活动资料与形式。
2、为幼儿供给相应的材料。
3、幼儿早已学会儿歌《教师本领大》。
4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一齐制作花。
20xx年9月10日上午。
1、各班在晨间谈话环节中,以"教师节"为主题,展开谈话活动。
2、第一节活动课用儿歌《教师本领大》引出主题。
3、说一说你身边最熟悉的教师,长的什么样。
我们班有几位教师?谁能说一说咱们中x班的教师都长的什么样?(请个别幼儿说)。
4、教师节的日期和第一个教师节是1985年。
5、第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由教师主持开展庆祝教师节《我爱教师》活动。
6、互动,与身边的教师拥抱,亲亲你爱的教师。
活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。
幼儿园教师节创意活动方案
1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌,产生对老师的爱戴。
1、卡片:小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
唱准歌曲旋律、节奏。
1、出示挂图,引起幼儿的兴趣:
“谁能告诉大家,图片当中的小朋友们在干什么?”(在给老师唱歌)。
“什么要给老师唱歌呢?”(谢谢老师)。
2、讨论:为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论)。
3、理解歌词内容:
(1)“今天我们也来给老师唱支歌。”
教师示范演唱歌曲。
理解歌词内容:
(2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”
教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲:
(1)教师再次示范演唱。
(2)幼儿边学图边学唱。
(3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
附歌词:我为老师唱首歌。
小蜜蜂爱花朵,
小鱼儿爱小河,
我们爱老师,
老师喜欢我,
我给老师唱首歌,
谢谢老师哺育我。
社会:我为老师做件事403班。
幼儿园教师节创意的活动方案
孩子们刚刚升入大班,已经是大班的孩子了,今年是他们在幼儿园的最后一个教师节,两年的幼儿园生活,孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解,激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感,我设计了本次主题活动,让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。
9月9日——9月10日。
9月9日活动:以班级为单位,在自己班级举行活动,为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。
1、说一说:引导幼儿说出内心最想对老师说的话,把最真挚的祝福送给亲爱的老师。
2、画一画:自己动手,制作贺卡送给老师(小中班孩子);自己动手画画自己自己的老师一个瞬间(学前班和大班孩子)。
3、唱一唱:礼仪儿歌——教师节。
备注:从活动开始就要有拍照,一是作为第二天的ppt,二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。
9月10日上午活动:开场音乐《我爱米兰》。
幼儿园教师节活动方案创意
活动目标:
1.明白每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自我的关系及教师节的意义。
2.能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向教师表达感激之情。
活动准备:
卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
活动过程:
1.情景导入。
(1)参观“幼儿园的教师”照片展。
师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么教师?她们工作辛苦吗?教师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)。
(2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向教师表达自我的谢意。
师:今日是什么节日?每年的几月几日是教师节?
教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向教师表达自我的问候和谢意。
2.小小贺卡。
(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。
儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的教师的节日,小朋友们能够自我制作漂亮的卡片送给教师,祝福教师节日欢乐。
教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自我的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。
(2)团体幼儿制作。
师:小朋友们仔细想一想你要给教师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自我的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿坚持桌面与地面干净。
3.感动的祝福。
教师根据幼儿所说,帮忙幼儿写上一句表达感激的话和祝福语。
4.您辛苦了。
教师引导幼儿在送给教师贺卡时对教师说:“教师,您辛苦了!”
幼儿园教师节创意活动方案
1.通过邀请家长观看幼儿园孩子表演,促进家园关系,强调幼师的责任感。
2.通过幼儿园教育教学成果展示和教师教学才艺技能展示,展现x幼儿园教师队伍的风貌,表达全体教师对家长的感谢。
20xx年9月10日上午。
(一)校园环境卫生及前院活动场地布置。
1.门前拱形门及庆祝教师节标语。
2.红地毯。
3.长条会议桌4个。
4.鲜花300—400盆。
5.音响(租用)。
6.各班室内外卫生(各班保育员)幼儿前后院、大型玩具及公共卫生食堂。
(二)教师集体自制幼儿活动室区域作品。
(三)幼师成长册和各班家园幼儿成长册(文本)。
(五)x幼儿园幼儿区域作品展示(文本)(各班班长)。
(一)主持:主持人串词。
活动时间:30—40分。
活动指导组:x、x、x。
活动联络组:x、x。
活动接待组:x、x。
(二)程序。
幼儿园派2名教师身披彩带带10名小朋友在大门口迎接家长入园就坐。
1.介绍幼儿园。
2.请欣赏教师自编自导自演的国际象棋童话剧《保护国王》表演者:幼儿园全体师生。
3.请欣赏教师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》表演者:全体教师。
4.请园长上台致辞。
5.由园长向教师赠送节日礼品(园长发表简短感言)。
6.幼儿园全体师生与家长合影留念。
幼儿园教师节创意活动方案
l、了解教师节的来历。
2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
3、了解教师的基本职责。
l、彩笔、绘画纸2、橡皮泥3、录音机活动步骤:
l、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的?
2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?
3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外,其他还在什么场合称呼别人老师?
4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?
5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事:如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
不同人的节日配对:将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
美术:绘画《我亲爱的老师》。
幼儿园教师节创意活动方案
1、知道9月10日是教师节,是老师们的节日。
2、学习画出人物脸部的特征。
3、激发热爱老师的情感。
二、活动准备。
铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
三、活动过程。
1、导入。
(1)通过谈话,让幼儿知道今天是教师节。
师:今天是9月10日,小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
(2)幼儿向班级老师问候节日好。
请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。
3、观察我的老师。
(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。
师:请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?
引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(1)教师示范讲解画法,引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。
(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。
教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画,教师观察指导。
5、幼儿给老师送上教师节的礼物。
(1)幼儿说说自己画的是哪个老师,请同伴评价。
(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师,并向老师们说一句:“老师,祝您节日快乐!”
幼儿园创意活动方案
阅读能影响孩子的一生,在幼教界如火如荼地开展早期阅读研究的同时,我园也积极地纳入其中。经过几年的实践,我园的阅读活动已逐渐走上正轨。为了将阅读进一步深入下去,我们还需要家庭的积极配合。因此,幼儿园决定本学期举办首届亲子阅读节。有关事项具体如下:
家园合作,为幼儿创建良好的阅读环境,营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,习得正确的阅读方法,培养良好的道德情操和审美情趣。
书香溢满园、阅读伴成长。
20xx年4月11日至6月1日。
(一)专家讲座:爱在阅读中――幼儿早期阅读兴趣和能力的培养。
时间:20xx年4月11日(周日)下午1:30。
地点:梅城镇小报告厅。
对象:梅城幼儿园全体家长。
(二)评选活动:幼儿藏书之家、朗读爸爸、奶奶(外婆)讲故事、自制大图书。
时间:20xx年4月12日―5月31日。
(三)亲子阅读节庆祝活动时间:20xx年6月1日(暂定)。
梅城幼儿园亲子阅读节活动之一――专家讲座。
一、时间:20xx年4月11日(周日)下午1:30。
二、地点:梅城镇小报告厅。
三、对象:梅城幼儿园全体家长(每个家庭一位家长)。
四、讲座内容:爱在阅读中――幼儿早期阅读兴趣和能力的培养(包韩)。
五、目的:了解进行早期阅读的重要性和必要性,知道家庭对早期阅读开展的深远意义,并学习培养幼儿阅读兴趣和能力的方法。
六、过程。
(一)家长签到。
(二)吴奕芳主持。
1.对家长的配合表示感谢。
2.介绍亲子阅读节的主要流程。
3.介绍专家包韩(三)讲座(四)结束语。
一、时间:20xx年4月12日――5月31日。
二、对象:梅城幼儿园全体幼儿和家长(家庭)。
三、目的:促进家庭亲子阅读活动的有效开展,让孩子真正体验阅读的乐趣。
1.面向全体原则:尽量让各种类型的家长都有用武之地(读、说、画、写,环境创设等)。
2.公平公正原则:制定具体的评选标准,严格按照评选标准进行。
五、具体评选要求:
(一)程序、时间。
家庭酝酿准备阶段:4月12日――4月25日。
2.填写上交自荐表:4月26日――4月30日。
3.考核评比:5月4日――5月30日。
4.颁奖、展示:6月1日左右。
(二)评比内容及标准。
1.幼儿藏书之家。
评选目的:促进家庭为幼儿创设浓厚的阅读氛围。
评选标准:藏书的种类、数量;幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。评选方法:请家长拍一张家庭藏书柜5寸照,粘贴在表中,再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中。表中的“粘贴家庭书柜照片处”,是指含幼儿和成人书籍的书柜。然后集中评比。
2.朗读爸爸(爸爸朗读故事)。
评选目的:现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者,父亲总是屈居配角地位。但是在幼儿的成长过程中,父亲的作用是不可替代的。因此,我们欲借助这个活动,充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
评选标准:情感投入、普通话等。
评选方法:填写自荐表;集中评比。
3.奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事)。
评选目的:祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源,而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此,我们欲借助这个活动,充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
评选标准:选材(故事内容对幼儿成长的意义);情感投入、普通话等。
评选方法:填写自荐表;集中评比。
4.自制大图书(图书制作,可以画、剪贴)。
评选目的:亲子合作,在阅读的基础上,学习创编大图书。满足孩子的创作需求,促进亲子亲情。
评选标准:选材、制作。
评选方法:
(1)填写自荐表。
(2)创作:以幼儿家庭为单位,亲子合作完成。形式不限,可以是创编、改编、仿编,方法可以是绘画,也可以是剪贴。作品尽量精致,体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。
5.亲子阅读促进奖(写文章)。
评选目的:交流亲子阅读经验或体会感悟,资源共享。评选标准:内容;文笔。
评选方法:写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章,字数在800至20xx字之间。好文章在本园园报、网站上展示,并将向《东方娃娃》、《家庭教育》等杂志社推荐。
(三)自荐方法。
填写自荐表,可自荐其中的一项,也可二项或三项。
一、参加对象:全体在园幼儿家庭。
二、活动时间:20xx年6月1日(暂定)。
三、活动地点:待定。
(一)主持人开场。
(二)园长祝词,为各十佳幼儿家庭颁奖。
(三)各班优秀阅读小能手表演(形式多样,有讲故事、故事情境表演等等)。
(四)亲子阅读绘本(有幼儿自制的,也有一些优秀绘本)家长带领幼儿一起去阅读绘本(至少两本)。
(五)填写阅读记录(写出阅读过的绘本题目及故事中的主人公)并为自制大绘本投票评奖。
(六)凭记录表(即投票表)到班主任处领一份小礼物。
幼儿园教师节活动方案创意
今年的9月10日是第--个教师节,正因为这个完美的节日,才让我们的感激之情有了表达,也让社会充盈着尊师重教的温暖,也让学生学会感恩教师的爱心,感恩教师的劳动,感恩教师的教诲。
一、背景。
九月,秋风飒飒,秋叶飘飘。这是秋的季节,是收获的季节,是回报的季节……教师,就是这季节的主题。
值此之际,作为岛城极具号召力的--媒体,--早报整合各方资源、联合商家适时推出教师节主题活动“九月的献礼”。旨在经过真诚祝福、点滴心意表达社会各界对教师节的重视、对教师的尊重和感激。
二、活动主题。
收获的九月,回报的季节。
三、活动资料。
1.帮您圆梦:这个教师节,梦想和期待不再空白……。
教师,是我们成长的第一个台阶。是她,把我们从懵懂带入成熟,从无知变得学有所长;也是她使我们的人生开始有梦想。在这个收获的季节里,说出祝福,画出梦想——让我们帮您圆梦。
四、参与形式。
参与者能够经过短文和绘画两种形式,经过不一样主题或侧面,鲜明的表达出对教师的感激和想实现的愿望。
商家能够根据参与者提交的作品,结合自身的资源优势选择性的为参与者供给赞助支持,帮忙实现愿望,如:为教师供给一次免费体检等。
成功实现愿望的作品,将连同商家的寄语一齐刊登于--早报活动专版。
2.商家献礼:有了教师,花园才这般艳丽,大地才充满春意!教师,这满园秋色,这满园桃李,都在向您敬礼!
“教师节”作为商家必争之地,纷纷举办打折促销的活动以借此挺高知名度和人气。--早报整合资源优势推出“商家献礼”特刊,经过这种专刊的形式,商家能够选择不一样的形式体现自我的“教师节”回报特色。包括购物赠礼、持教师证享受折扣、学生礼物选购优惠等等,具体资料和形式商家自定。
--早报可派出修改协助商家做选题策划,以特刊方式予以集中刊登,就有较强的传播针对性,是广大企业商家提升品牌形象、借势节日精准宣传的平台。
3.跟踪报道:圆梦时刻,共同见证。
--早报将以图文并茂的形式生动报道圆梦时刻,经过采访参与者和受惠教师的感想侧面宣传赞助商家,有效提升品牌形象,到达节日宣传的有效关注。
幼儿园教师节创意活动方案
活动主题:
花满校园语成蹊。
活动设计指导思想:
今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第一个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个教师节,有着特殊的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。
活动目标:
1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。
3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
活动时间:9月5日——9月16日。
活动地点:月明苑幼儿园。
活动内容:
一、第一阶段(9月5日--9月8):以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动内容,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动内容。
二、第二阶段(9月9日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块。
三、第三阶段(9月10日--9月16日):教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。
适合教师节开展的活动创意实施方案
xx年的9月10日,我们迎来了第xx个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第x个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是xx幼儿园创园后迎来的第x个教师节,有着特殊的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。
1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。
3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
9月x日——9月xx日。
xx幼儿园。
1.第一阶段(9月x日--9月x日):以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动内容,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动内容。
2.第二阶段(9月x日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块。
3.第三阶段(9月xx日--9月xx日):教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。
适合教师节开展的活动创意实施方案
组长:
副组长:
成员:
张张贺卡传真情,句句祝福暖师心。
进一步推进师德建设,在全校营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则,开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动,使活动内容更为丰富;力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。
教师节前一周。
活动准备1:(9月x日)周一在升旗仪式的时间,由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。(六x班负责)。
活动准备2:1——3年级学生为老师准备一张自制的贺卡。4——6年级同学们以“老师,我想对您说…”为题进行50字以内的小征文评比活动,由语文老师选出优秀的贺卡和小征文,上交大队部广播室。(语文老师负责负责)。
活动准备3:红领巾广播站录播一期特别节目,主题为“园丁颂”,在x——x日中午2:00,循环广播。(xx负责)。
活动准备4:周二班队课举行“谢师恩”主题班会。(各班主任负责)。
活动准备5:培训主持人两名。(xx负责)。
1、清晨,校园插上彩旗。
2、课间操时间,全体师生集合操场,广播播放《每当我走过老师窗前》学生大合唱。小主持人上台主持,全体学生唱歌。
3、请学生把贺卡和征文送给老师。(各位老师在收到的祝福小征文中挑选出最感人,最真挚的征文送到大队部进行“优秀祝福小征文评选”)。
4、上午由大队部组织在“xx毕业”的一年级部分新生,到母校感恩教师,献上鲜花祝福,对幼年启蒙教师辛勤的培育表示感谢。
1、活动总负责:
2、活动宣传报道:
3、活动摄像、拍照:
4、带领学生到xx:
5、记者联系、电视台联系(待定):
6、红领巾广播站特别节目录制:
幼儿园教师节创意活动方案
活动目标:
1、了解老师工作的辛苦,知道9月10日是教师节。
2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。
3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。
二、活动准备:
1、各种纸、水彩笔、胶水。
2、教学音带《我为老师唱首歌》。
三、活动过程:
1、播放歌曲录音,引出教师节的话题。
(1)提问:歌曲里说了什么?今天是什么节日?
(2)小结:每年的9月10日是教师节,是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐,因为有很多的人会祝福我们。
2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。
(1)老师平时都为你们做过什么?
(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。
3、播放教师平时工作的课件,幼儿认真观看,了解老师的.辛苦。
4、幼儿制作礼物。
(1)请幼儿讨论:你想做什么礼物?
(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。
(3)请幼儿介绍自己的礼物。
5、幼儿送礼物。
(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中,请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。
活动建议与提示:
1.将幼儿制作的礼物布置成展示角,大家共同欣赏。
2.活动前可开展相关的社会活动,了解老师的辛苦。
3.可鼓励幼儿将礼物送给园长,其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动,请幼儿表演节目,说祝贺的花语,送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。
幼儿园开展教师节活动方案
活动目标:。
1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。
3、幼儿能够在老师的指导下制_心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
活动时间:9月5日——9月16日。
活动地点:月明苑幼儿园。
活动内容:。
一、第一阶段(9月5日--9月8):以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动内容,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动内容。
二、第二阶段(9月9日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制_心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块。
三、第三阶段(9月10日--9月16日):教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。