自查报告的撰写可以帮助我们发现自己在工作中的潜在问题，从而及时进行调整和改善。这是一些经过认证的自查报告范文，值得我们借鉴和学习的地方很多。
幼儿园教材使用情况自查报告【】
本班的幼儿活泼可爱，通过学习活动幼儿都能有礼貌向老师小朋问好，这学期我们重点抓常规和自理能力的培养；通过多次的活动与沟通都能体现出幼儿有很大的进步，在学习方面幼儿能互相帮助，团结友爱；生活方面都能按照老师的指令喝水吃饭睡觉。这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端。
在日常的教学中，我认真完成各项工作计划，认真学习“新纲要和”和“幼儿教育”等的书籍资料，认真摘录笔记，提高对理论知识的了解与时间中的应用水平，不断地完善，充实自己，与时俱进。尊重每一位幼儿，发展幼儿的个性。不断创新，才能更好激发孩子们学习的兴趣，使他们主动去吸取更多新的知识。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯在原有的基础上有了一定的发展。
2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进餐习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
3、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡后，不吵闹，尽快入睡，学会自己盖被子。
经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
我们一直以安全第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。还在日常活动中开展安全教育活动，让幼儿学会基本的自我保护意识，在这个学期中我也发现有很多的不足之处。在班级常规管理还须加强，在教育教学上应多吸取老教师的经验更科学教育。
幼儿园教材使用情况自查报告
东营区实验幼儿园。
此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。二是教育教学实习。包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等）；室内游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的观察与指导等）；户外体育活动的组织（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等）。三是班级环境和区角创设。包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。
1、增强对学前教育的`感性认识，提高专业意识。
2、了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式方法，并且能够逐渐独立完成一日活动安排。
3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级教师指导下按照计划，进行各种类型的教学活动。
俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师可是一名经验老道的名师——袁静老师，我会积极观察袁老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在袁老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。我所在的东营区实验幼儿园采取的是发博客的形式，将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中，让家长了解孩子在园的点点滴滴。
最后，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了！”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了！”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课。
一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然整天忙忙碌碌，但却快乐。一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿教师就如此不容易。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！这段经历，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的认识，我有了自己的努力方向，对教育这个方面也有了新的想法和新的认识，给了我前行的力量。
光线传媒联合部经理刘同说：“经历不总结就是经过”。是这样的，每一份经验都是总结出来的。没有总结的经历就浪费了。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的三个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
教材使用自查报告
根据教基二厅函〔20xx〕9号文件精神及自治区教育厅、旗教科局的有关要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地进行了自查。现将自查情况汇报如下：
一、严格目录管理。对国家和自治区教材及教辅材料实行目录管理，严格执行教材教辅材料准入制度。我校学生所使用的教科书、教辅均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术、科学、信息技术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在境外、盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品，不存在印制或夹带广告等现象。
三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
四、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。
教材使用自查报告
根据《湖北省教育厅办公室关于开展义务教育国家课程教材检查工作的通知》文件精神的有关要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，近期对学校教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地进行了自查。现将自查情况汇报如下：
对国家和自治区教材及教辅材料实行目录管理，严格执行教材教辅材料准入制度。我校学生所使用的教科书、教辅均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术、科学、信息技术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在境外、盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给学校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品，不存在印制或夹带广告等现象。
除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。
xxx。
日期：20xx年x月x日
教材使用自查报告
根据教育局关于教材使用的指示精神，对我校循环教材使用情况做了自查，现将自查情况汇报如下：
昌邑区土城子乡中学循环使用的`教材是：
7、8、9年级的音乐教材、美术教材、体育与健康教材、信息技术教材。
使用方法是：
2、体育与健康课本发到学生手中，由体育老师督促学生保护好教材，期末教导处收回教材。经查各年级教材损毁情况如下；7年级损毁50余本，需补充52本；8年级损毁损毁60本，由于教材变化需补充104本；9年级全年使用，教材保存完好，无需补充。
3、美术教材发到学生手中，美术课使用。期末教导处统一收回，本学期各年级教材损毁情况如下：7年级损毁15本，8年级损毁20本，9年级损毁50本。根据本校情况7年级需补充37本；8年级需补充104本；9年级需补充77本。
4、信息技术教材放在微机室由老师统一管理，上课统一使用。期末教导处统一检查，总结教材使用情况，根据实际情况补充缺失的教材。本学期情况如下:7年级缺失37本，需补充37本；8年级损毁30余本，需补充37本；9年级损毁10余本，由库存补充20本。
昌邑区土城子乡中学。
20xx年7月4日。
幼儿园教材使用情况自查报告
一、自查过程：
为落实市教育局关于教材使用与管理的相关文件精神，规范办学行为，切实做好教辅材料的使用与管理工作，我校于6月12日组成了以xxx校长为组长，以xxx主任、xxx主任为副组长的工作领导小组，对本校的教材使用及管理情况进行了认真的自查工作，具体工作汇报如下：
1、成立工作领导小组：
组长：xxxxx。
副组长：xxxxx、xxxxx。
组员：xxxxx、xxxxx、xxxxx、……。
2、工作部署：由校长召开工作部署会议，由xxx主任带领各班主任严格对照文件要求，对学生及本年级任课教师使用的教科书、教辅材料逐一进行确认核查，确保所有用书均为上级部门规定并配发的教学用书。
3、经过自查，我校教师及学生所使用的教科书及教辅材料均严格按照上级文件规定配发的教学用书。学校不存在违规更换教材、使用未经审定的教材以及使用境外教材等情况。
4、学校各年级各班能严格按照上级要求开齐开足国家课程及地方课程。
5、学校建立了教材征订、使用及管理的工作制度，严格按照制度执行教材管理及使用。
二、存在问题：
学校要进一步严格控制教材及教辅材料的购买，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种违规资料，同时，也确保各位教师不向学生推荐学习资料，以避免加重学生的课业负担。
三、整改措施：
1、做好公示工作。每学期将学校的教学用书征订品种、版本、定价等通过学校宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生及家长的合法权益。
2、加大监督力度。加强对教辅材料违规征订及使用的查处力度，对违规人员，按照有关规定严肃追责。
四、完成时限：
每学期。
幼儿园使用幼儿教学设施自查报告范文
xx小学。
目录。
一、学校电教设备不论是项目配发还是学校自购，均属国家财产，任何人不得转借、损坏或据为己有，如有损坏，照价赔偿，故意损坏，十倍处罚。
二、坚持为教学服务，为提高教师专业技术水平和学生学习服务，严禁安装游戏或另做他用。
三、保持电脑的整洁，设备摆放有序，严禁拆分使用。
四、发现故障及时上报，及时请专业技术人员维修。
五、放学后，各办公室将联结的网线、电源等全部切断，防止因雷电造成电脑损坏。
六、电教设备使用按规定完成者，考核分为10分，每缺一次或不按规定使用一次扣1分，扣完为止，超出一次加2分。
德育室管理制度。
为充分利用广播室、德育室，提高其使用效率，特对该室负责人提出以下几点要求：
1、定期清扫仪器上的灰尘，并且作好防腐防蛀工作。
2、管理者使用仪器后，应作好登记工作。
3、随时清点维修已坏的仪器，以保证下次正常使用。
4、注意防火、防盗。
实验室管理制度。
一、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。
三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。
四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。
五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。
六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。
七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，指定专人保管。
八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
小学科学实验室管理制度。
为加强小学科学实验室的管理，提高仪器设备使用率，保证教育教学的顺利进行，特制定本制度。
一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。•必须具有区统一印制的《教学仪器设备(器材)总帐》、《教学仪器设备(器材)明细帐》、《教学仪器(器材)添置流水帐》、《教学仪器设备(器材)报废帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误，逐步实行帐册资料电子化管理。
四、仪器设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。要做到一橱一号(仪器橱号)、一橱一卡(仪器橱内仪器存放目录卡)，保证物卡一致，帐卡相符。
五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
六、仪器设备借出或使用归还后，要及时登记、清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。
七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。•仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。单价在800元以下的，由校长审批；单价在800元以上物品，或单价在800•元以下但同一物品一次报废批量价值超过800元的，报区教育局教育技术装备办公室审批。所有报废物品，均须记入《教学仪器设备（器材）报废帐》。
九、加强档案资料的建设管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案资料的管理工作，年末按档案管理要求，分类装订，装盒存放。
十、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。•实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备、•电器线路应定期检查，保证师生人身安全。
十一、以上制度未尽事宜,由学校主管部门研究酌定。
实验教学管理制度。
（一）实验教学计划。
1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
（二）实验教学的组织与实施。
1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。
4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。
5、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。
（三）实验教学的评估与考核。
1、实验开出率考察，统一使用规范的表式，包括：《年级学科实验登记表》（由实验教师和任课教师共同填写）；《学科实验开出情况统计表》（由实验教师根据登记表汇总）；《学校实验开出情况统计表》（由实验教师统一汇总）。
2、对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。
3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。
4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。
5、所有考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。
仪器室管理制度。
为加强小学科学实验室的管理，提高仪器设备使用率，保证教育教学的顺利进行，特制定本制度。
一、小学仪器室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符理帐册。在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误，逐步实行帐册资料管理。
四、仪器设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。要做到一橱一号(仪器橱号)、一橱一卡(仪器橱内仪器存放目录卡)，保证物卡一致，帐卡相符。
五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
六、仪器设备借出或使用归还后，要及时登记、清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。
七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。•仪器设备应经常处于随时可使用状态。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。
九、加强档案资料的建设管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料各类档案资料的管理工作，年末按档案管理要求，分类装订，装盒存放。
十、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。•实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备、•电器线路应定期检查，保证师生人身安全。
危险药品管理使用制度。
（1）本制度所指的危险化学药品主要是指中小学实验教学用到的有毒、易燃易爆和强腐蚀性等化学品。
（2）学校要高度重视危险化学药品的管理工作。要制定严格的规章制度，并采取切实措施，确保危险化学药品在储存、管理和使用中的安全。
（3）危险化学药品必须分类专柜存放于阴凉干燥通风处，实行双人双锁管理。中学要建立危险化学药品室。有毒、易燃易爆等危险化学药品必须分别存放于具有防火、防盗性能的专用柜内；有强腐蚀性的危险化学药品要分类存放于具防盗、防腐蚀功能的专用柜内。
（4）危险化学药品使用时要精确计算其用量，认真填写危险化学药品使用记录簿，二人以上同时在场开锁领取，监督使用。使用后应将废液妥善处理，剩余药品要送回原处保存。
（5）学校必须选派责任心强，办事认真，掌握相关法律法规、规章制度、安全常识、专业技能和应急救援知识的人员负责危险化学药品管理。要严格落实工作责任，实行责任追究制度。
（6）学校要经常对危险化学药品的储存环境和管理使用情况进行检查，发现问题及时整改。
（7）若有危险化学药品遗失或被盗，要立即向公安机关报案。长期闲置不用的危险化学药品，学校要主动和公安、环保部门联系，及时采取有效措施加以处理。
实验室安全用电、防火、防盗安全措施。
为了保证我校实验室装备的用电、防火、防盗安全，切实把专用教室的功能发挥起来，保障学校财物，师生的生命财产安全。特制定如下预防措施：
1.平时最后离开教室的同学或者老师，要关好窗户锁好门，千万不要怕麻烦。
2、一定要养成正确修理实验器材，随手关灯、随手关窗、随手锁门的习惯。
3.发现形迹可疑的人应加强警惕、多加注意。
4、对裸露在外的电线要穿防火套管，对线路，排插座要经常检查，发现破损，损坏要及时更换。
5、任何人不得随意打开灭火器，教师要定期检查灭火器的使用有效期。
6、要熟记火警电话号码，一旦发现火情，及时报警。
微机室管理制度。
1、微机室须由专人负责管理。
2、注意室内卫生、学生入室前应更换拖鞋或更换鞋套不准在室内吃零食，不准乱丢纸屑、杂物不准在桌椅墙壁上乱刻乱画。
3、所有电脑应编号，学生上课应排队进入教室，按编号就座，在室内保持肃静，禁止喧哗，走动打闹，讨论问题时要小声，下课要有秩序离室。
4、爱护室内仪器设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行操作，违反操作规程而造成设备损坏的昭价赔偿。
5、上课前要对所有桌椅、线路进行检查，对电脑进行检测，如有问题，首先做好记录，查清原因，明确责任，并及时维修。
6、在操作过程中，若出现故障，应及时切断电源，报告教师处理。
7、未经管理人员同意，不得随意带走软盘，不准使用自带软盘，不得随意开启打印机或其它设备，禁止随意更改微机配置。
8、电脑借出或非本室管理人负启用本室设备，必须取得学校主管领导同意，放可借出或开门使用。
9、用机完毕，应按规程，关闭机器、教师应整理，检查室内设备，关好门窗，如失职造成损失，根据损失程度追究事故责任。
消防安全管理制度。
为了保证学校教育教学工作的顺利进行，不断提高消防安全防范意识和素质，增强消防工作的责任感和使命感，本着“谁主管、谁负责”的原则，逐渐落实消防责任制，建立消防安全管理职责，特制定本制度。
1、认真贯彻执行《消防条例》和消防法规，逐级落实防火责任制和岗位防火责任人。抓好日常、节日、假期的消防管理工作。
2、加强对全校师生员工防火安全宣传教育，学习防火和灭火知识，各种消防设备的操作，专职或义务消防组织的培训和演练工作，提高预防和扑救的能力。
3、消防器材的配置标准和地点，要有专人定期检查和维护，严禁使用不符合国家标准和行业标准的配件，灭火剂维护维修消防设施和器材。对于损坏和失效的消防器材，保卫处要做好记录，并向有关领导汇报。
4、做好电气设备的管理工作。电气设备的安装必须符合防火规定，由专业电工按操作规程进行，严禁乱拉乱接电线，不得超负荷用电，临时安装、增加电气设备，必须采取保证安全措施。各办公室、教室的电脑、饮水机要做到离人时断电关机，经常检查，发现问题，及时采取措施。
5、各办公楼、实验楼、教学楼、学生宿舍、计算机房、图书馆等容易发生火灾的场所和部门，要建立严格的防火制度。禁止在消防通道、走廊、楼梯、转弯、安全门等处堆放垃圾和杂物。保证疏散通道的畅通。
6、严格要求值班人员做好防火工作，按时交接班，坚守岗位，不得擅离职守，夜间不准饮酒。发现火灾时，应立即实施灭火和应急疏散预案，务必做到及时报警，通知保卫部门和单位领导，迅速扑救火灾，及时疏散人员。
7、在进行防火安全检查中，对检查出来的问题，及时会同有关部门进行整改；对于严重的隐患，由保卫处下发隐患整改通知书，限期整改；一时整改不了的，要研究及时提出整改方案，落实防范措施，确保安全，按时复函回告整改情况。
小学仪器报损制度。
一、教学仪器在使用前应仔细阅读仪器说明书，在使用中严格按照操作要求进行操作。
二、师生在教学过程中损坏的仪器，能修复的应及时修理，无修理价值的应根据审批权限及时办理报损手续，并报主管部门备案。
三、对各类仪器、药品一学期检查一次，及时做好仪器的保养和维护工作。
四、教学仪器报损（耗）手续每学期办理一次。
五、审批权限：仪器（材）报损须填写教学仪器（材）消耗报告表，低价易耗仪器由学校主管领导同意后，做好报损手续。单价在100元以上的仪器报损，由学校主管领导同意后，并报相关部门审批后才能报损。
六、对办理报损的仪器应及时补充添置。
七、对报损的仪器应注明损坏的程度及原因。
八、对报损的仪器应及时在仪器明细帐和总帐中做好减少工作，并填好结存栏。
小学实验仪器设备赔偿制度。
为贯彻勤俭办学方针和培养学生严谨、认真的良好实验习惯，加强实验室仪器设备管理，保证实验教学正常进行，特制定本制度。
一、凡学生分组实验按照操作程序有关规定和教师指导意见正常进行时，因仪器质量问题、实验程序本身问题及其他不可避免的意外事故造成仪器损坏时，经指导教师当场鉴定认可，签署意见，可作报损处理。
二、凡属下列情况之一者，除给予批评教育外一律按规定赔偿：1．保管不善，造成仪器损坏或遗失者，按原价赔偿。
2．凡因不熟悉实验程序和仪器操作规程造成错误操作致使仪器损坏者，按错误性质赔偿仪器原价的20%-70%。
3．凡初次教学的基本操作和初次接触的实验仪器错误操作，损坏者赔偿原价的50%。
4．凡因不遵守实验纪律，过失损坏仪器者，按仪器原价赔偿。
5．凡前开课程，已经要求掌握的基本操作和实验仪器，因错误操作损坏者按原价赔偿。
三、不论因何种情况者，凡损坏仪器原价在100元以上(含100元)者，均应立即由损坏者(学生)向教务(导)处领导书面报告，并由指导教师签署意见，按学生错误性质和对所犯错误的认识态度，由领导决定赔偿处理意见。
四、学生损坏仪器后，应立即报告指导教师，并填写“仪器设备报损单”一式二份（达到第4条额度的应同时附书面报告），请指导教师签署处理意见，按规定处理后，向仪器室领取新仪器。指导教师在学生事故发生后，必须仔细查明原因，认真给予教育，严肃签署意见，并对所签署的意见负责鉴定责任。
五、教师、实验室工作人员损坏仪器一律应填写仪器设备报损单，仪器原价在200元以上（含200元）者同样应附书面报告，说明情况，由学校处理，并报区教育技术装备办公室备案。
六、以上管理制度未尽事宜，由学校主管部门研究酌定。
小学实验室仪器设备借还制度。
为加强实验室的仪器、设备、器材的管理，提高仪器设备使用率，保证实验教学顺利进行，特制定本制度。
一、实验室的仪器、设备、材料等物资的管理、使用必须依制度办事，科学管理。管理人员变动应办理仪器设备移交手续。
二、、仪器借还登记表作为实验员、教师或学生从仪器室借用仪器设备、工具等非消耗物资的凭证，必须按规定认真填写。
三、实验员、实验教师对借出的仪器、设备和器材要办好检验交接手续，实验室管理人员及时催还。借用人要爱护仪器设备，如有损坏或遗失，要负责修复或赔偿。
四、本校教职工除教学需要,一律不能以个人名义借用或挪用仪器设备，对于一些可用于日常生活方面的敏感器材、贵重设备的使用要从严掌握，借用应由主管负责人批准。
五、原则上实验仪器设备不单独对学生出借，应由实验员或实验教师统一借用，如确需学生单独借用，须经实验教师签署意见后方可办理借用。
六、对于一次使用后即消耗、变质或外形不能复原的装置性原件，无独立使用效能的的部件、配件或各种材料，由实验室负责人批准，根据教学大纲的要求，核准用量后借出。
七、如因教学需要经学校主管部门同意将实验仪器设备设备借给外单位，应按规定酌情收取折旧费，折旧费用的收取标准按国家有关文件，并结合各自单位具体情况制定和实施。
八、以上制度未尽事宜,由学校主管部门研究酌定。
小学教学仪器维修保养制度。
（1）根据各种仪器设备的特点，及时做好防尘、防潮、防锈、防霉、防蛀、防冻、防爆、防光、防毒、防磁、防腐蚀和开机通电、充电及计量标定等工作，确保仪器设备性能完好。生物浸制标本要按要求定期补充防腐液。
（2）仪器设备借用前，实验教师要进行一次检修，保证其性能完好。仪器设备归还后，再进行一次检修，然后放原位保存。
（3）精密贵重仪器要妥善保管，维修或者改用须经主管领导批准，严禁自行拆卸。若实验教师不精通其性能，应委托专业部门进行维修保养。
（4）学生实验时，实验教师要认真指导学生正确使用仪器，及时维修有故障仪器，确保实验顺利进行。学生实验结束后要对仪器进行检修、复原，以备后用。
（5）每学期要对仪器设备进行全面的检查，集中维护保养一次，发现问题及时处理。
信息技术设备管理制度。
1、所有的信息技术设备都是学校重要财产和教学的必备设备，应合理使用，妥善管理。各类设备要建立技术档案，进行编号，分类登记。设备说明书等资料入学校档案室保管，妥善保管附件，保证配套使用。
2、信息技术设备应科学分类，根据设备不同类型定橱定位，做到有序摆放并作好登记编号。所有信息技术设备做到专室、专用、专人保管。
3、信息技术设备只能用于教学、教育活动，不得移作它用。严格实行领用制度，借用须办理借用手续，借用人到期应及时返回，借用归还时由管理人员验收，并作好记录。特殊情况必须经学校领导同意批准后方可借出。
4、严禁任何人使用信息技术设备接收、散布、录放邪教谣言或淫秽信息。
5、学期结束时将所有信息技术设备归还集中保管。如有丢失、损坏，由审批和借用人员承担责任。因不熟悉设备性能或操作不当致设备损坏，视情节轻重由管理人员负部分责任或全责。
6、设备使用应严格遵守操作规程和技术规范，禁止带故障运行。如在使用过程中发生故障，不要随便拆卸，应及时报告，由信息技术人员进行处理。
7、加强对信息技术设备的检查、维修和保养，设备使用场所和库房要注意通风、防尘、防霉、防潮、防锈，保持设备完好率。
8、加强对设备存放处的安全防范，每天下班前必须检查电源、消防、防盗、防火状况。
9、定期向校长汇报设备管理和使用情况，并根据教学需要，请示补充必要设备。
图书室管理制度。
（一）、学校教职工借阅图书，借期为半个月，学生借阅图书，借期为一周，借期满应立即归还，过期不还者，除追回图书外，予以批评教育。
（二）、有关业务参考书，教师每人每学期最多可借五册，借期以一学期为限。
（三）、除上述规定之外的常用业务书刊和工具书、教研组为单位集体借书，确定专人负责保管，每学期核对一次。
（四）、教职工借书必须填写借书证交图书室，还书时收回借书证，学生借书时按规定时间凭借书证向图书室借阅，还书时，将借书证归还。
（五）、各组、各处、集体订阅的杂志，由各组、处指定专人负责保管，学期结束时，交图书室管理保存。
（六）、学校确定的贵重书籍，只准在书库查阅，一律不出借。
（七）、外单位向图书室借阅图书，须经主管校长同意，出具写明归还日期和经手人员的借据，方可提书。
（八）、凡调离本校的人员，还清所借书刊，方能办理离校手续。
（九）、个人所借图书，必须妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，需按规定赔偿。
图书管理制度。
一、图书资料是学校的重要财物，要实行专人管理。
二、所有图书要严格执行造册登记，做好分类、编目、上架工作。
三、坚守工作岗位，按时开放图书室、阅览室，保证师生能及时借书和阅览。
四、严格借阅手续，防止丢失和长期借阅不还，随时向师生进行爱护书刊教育。
五、及时进行报刊杂志的装订和破残图书的修补工作，对丢失、破坏现象要及时上报处理。
六、经常保持室内整洁卫生，做到实用、美观、大方。
七、自觉遵守劳动纪律，努力学习业务知识，提高管理水平。
图书借阅制度。
（一）图书室只对本校学生开放，非本校学生谢绝借阅图书。
（二）每次借书只限一本，借阅时间为一周，逾期不还书者给予批评教育，性质较重者停止借阅。
（三）借书证只限本人使用，不得转借他人。
（四）学生转学、休学或毕业时，必须办理清还手续，然后离校。
（五）爱护图书，人人有责。禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。违者批评、罚款、停借。
（六）严重损坏或丢失图书，如有发现，按现价１～５倍赔款。
（七）学生借书按班级分配的时间，在每周五下午课外活动时间办理。排队有序借书，不得嘻戏打闹。
图书遗失和损坏赔偿制度。
为切实加强学校图书资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，特制以下规定：
一、凡向本室借阅的图书、杂志资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。
二、遗失图书，原则上是以相同版的原书赔偿；如不能赔偿原版者，则由遗失者去校财务部门付款赔偿，凭收据注销书记录。
1、一般图书按现价的两倍赔偿；工具书按现价的五倍赔偿；其余使用价值高、不易购到的书籍，按现价的十倍赔偿。
2、成卷多卷本图书，如遗失其中一本或一本以上，则按整套图书现价的两倍赔偿。
三、污损图书按下列情况处理：
1、损坏严重、影响图书内容完整及使用保存，就购原版本书赔偿，无法偿还原书按本制度第二条规定处理。
2、污损或损毁图书封面，一般图书赔偿壹元、精装本图书赔装订费叁元。
3、污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的20％――60％赔偿。
四、损坏图书已按原版书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有；如无法购到原版图书而按损坏图书原价赔偿者，则损坏图书归图书馆（室）处理。
五、读者履行赔偿手续后，事后能找回原书无污损，可持收据去校财务部门退回赔偿费。
六、若故意污损图书者，除按本章制度赔偿外，视其情况提交校有关部门批评教育。
七、读者遗失书刊或污损书刊未照章前暂停图书借阅。
小学卫生室使用管理制度。
一、严格执行学校及有关部门制定的岗位责任制度。
二、主动关心师生的身心健康，工作细心，严禁出错。
三、积极开展卫生宣传教育工作，定期组织卫生知识讲座，防止突发事件发生。
四、及时认真做好学生预防接种的组织工作。
五、做好学生常见病、多发病的常规管理。
六、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、饮食、食堂卫生和学生个人卫生。
七、定期组织学生体检，并建立学生健康档案，及时做好健康档案的整理工作。
八、定期检查教学卫生，配合体育教师对体育卫生定期检查测定，检查和监督班主任做好有关卫生保健工作。
九、协助做好学校环境卫生工作。
十、做好突发疾病的药品准备和管理工作。
十一、做好药品的添置、保管工作，对各位教师的用药情况进行登记，严格掌握药物剂量。
十二、妥善保管好各种医疗设备，防止损坏，并负责卫生器械的维护工作。
十三、规范地做好卫生室的环境卫生工作。
音乐教室管理制度。
一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，一般不准挪做它用，音乐教师负责教室的卫生、财产和学生安全等，音乐教师要热爱本职，努力管好音乐教室。二、一般音乐器材、教材等应该入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，贵重器材如钢琴等要定点存放，做好防潮、防尘、保洁工作。
三、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。对损坏无法修复的器材，管理人员提出，经有关领导批准报废和更新。
四、各种器材、设备要有账目管理并及时进行登记，定期清查，做到账物相符。
五、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。
六、每次活动完毕，要认真整理器材，物品要摆放回原来的位置，切断电源，关好窗、锁好门等，如失职造成损失，按损失程度赔款。
七、学生要有秩序地进入室内，按老师指定的地方就坐，不得随意更换座位。室内保持安静，不准喧哗、嬉戏，随意走动。
八、学生须按老师的规定使用音乐器材，未经同意，不得任意触摸钢琴及音响，无故损坏乐器者，照价赔偿，情节严重故意损坏者将给予违纪处分。每个学生应有集体意识，要爱护公共财物。
九、上课期间，学生不得在乐器、课桌和墙壁上乱涂乱画，发现乱涂乱画或损坏，必须清理还原或照价赔偿或处罚。
十、注意环境卫生，保持室内的整洁、美观，音乐器材的摆放要整齐。要按照值班表定期打扫室内卫生，不乱扔纸屑、果壳等杂物。保持课桌的整洁，不准在桌面上乱画，更不准用刀随意刻画，破坏桌面，一经发现照价赔偿。
教室多媒体设备使用管理制度。
为使教室多媒体设备更好地发挥作用，提高设备的使用效率，改善和丰富课堂教学手段，实现信息技术与学科教学的有机整合，更好地为提高教学质量服务，针对教师对设备的使用，特制定如下管理办法：
一、保证规范操作，安全使用使用规则：
1、投影仪、计算机等系高档教学设备，使用者必须熟悉操作方法，掌握操作规程及维护保养知识。除教师在教室内上课使用外，一律不准开机使用。
2、在未经教师授权的情况下，任何学生不能使用多媒体设备。
3、使用人员必须按照操作规程进行操作，不得违章操作，否则造成设备损坏由使用者负责。
4、每个教室的多媒体设备应由班主任负责，派专人管理，并履行登记制度，若出现问题应及时与管理员联系。每天放学之前应检查设备是否齐全，然后关闭设备总电源，将主控台的锁全部锁好，并将钥匙拔掉。
使用步骤：开机：插上电源插头—开启柜门—打开电源—开启显示器—开启计算机—开启投影仪。
关机：关闭投影仪—关闭计算机—关闭显示器—升起屏幕—关闭屏幕电源—5分钟以后关闭总电源—锁好键盘和柜门—拔下电源插头。使用说明：
1、打开电源总开关：
2、打开投影仪：
使用遥控器，对准投影仪点按遥控器上的按钮（），但一定注意此时r/c键必须保持在on方向。
3、打开电脑。
4、打开投影幕：
投影幕的开关位于键盘抽屉的下方，一个黑色的按钮，向右按为投影幕下降，向左按为投影幕上升，平行位置为投影幕停止升降。（注意：当投影幕降下后一定要把按钮放在平行位置）。
5、关闭投影仪：
使用完后，用遥控器，对准投影仪点按遥控器上的红色按钮两下，既关闭投影仪。但一定注意此时r/c键必须保持在on方向。
6、关闭投影幕：
把按钮向左按，投影幕上升，关闭投影幕。
7、关闭电源总开关：
一定要注意的是在关闭投影仪5分钟以后，才可以关闭电源总开关，不然机器容易损坏，出现故障。全部完毕后锁上电源柜门。
8、请不要把课件复制到c盘和桌面上。若需将自己的课件复制到硬盘，请在e盘下建立一个您自己的文件夹，将课件放进去，以免在整理计算机时被误删除。
9、若投影仪在使用过程中出现问题应及时联系网管人员进行检查，不准非电教人员拆卸修理，以防扩大损坏范围。
10、若两至三节课连续使用，则下课后不必关闭电源，待下一节课后将电源关闭。
11、做好防尘工作，在不使用的情况下将设备柜关上、并将设备柜锁好。定期打开工作台，用干燥、柔软的抹布抹去设备上的积灰，绝对不能用手或粗硬的东西擦拭。
二、保证设备使用的课堂覆盖率。
1、任课教师应尽可能多的使用多媒体设备进行教学，提高多媒体教学的课堂覆盖率，增大教学容量，提高教学质量。
2、任课教师多媒体设备使用的课堂覆盖率必须达到90%以上。
三、教室多媒体设备安全管理制度。
为保证我校教室多媒体设备的正常使用，加强设备的安全管理，提高安全防范意识，特制定教室多媒体设备安全管理办法，具体内容如下：
（一）、班主任的责任与义务。
1、班主任是本班多媒体设备管理的直接责任人，对本班教室多媒体设备的管理工作与安全工作负全责。由于班主任责任心不强，管理不到位，出现责任事故或安全问题，经校务会研究，给与必要的纪律处分或经济处罚。
2、班主任负责本班教室设备机柜钥匙的管理，及时为任课教师上课提供服务。
3、班主任应经常教育学生保护班级多媒体设备，保持教室环境卫生，保持设备和设施洁净，干燥；教育学生增强安全防范意识，每天放学或每周放假必须关窗锁门。
4、班主任每天都要检查设备的安全情况，检查教室门窗的关锁情况（尤其是每周放假时）。
5、班主任应指定专人负责对设备的保护和监察，负责教室开门与锁门及钥匙的管理。
6、寒暑假放假前，班主任要配合电教人员将本班教室多媒体设备编号及时入库封存。
（二）、学生的责任与义务。
1、教室内的多媒体设备仅供教师上课使用，未经允许禁止学生动用。学生动用或玩弄设备属违纪行为，一经发现给与严肃处理。
2、班级内的每位同学，都有责任对本班多媒体设备的安全与使用情况进行督察，发现有学生动用或玩弄设备要及时向老师汇报。
3、爱护班级多媒体设备，保持设备的清洁。
4、挨着窗户的同学放学离开教室注意关窗，掌管钥匙的同学注意催促同学离开教室锁门，所有同学都应树立安全防范的意识。
5、所有同学都是本班安全事故后果的责任承担者，一旦出现设备不明责任损坏或设备丢失，分析情况分担赔偿。
四、使用情况的检查、考核与处理。
1、教务处指定专人每周五对设备使用情况进行统计与核查，每月汇总一次。对课堂覆盖率达不到要求的老师要进行通报，并进行考核；对使用过程中不按规范操作，不注意使用安全，一经查实严肃处理。
2、对使用过程中出现事故或异常，要进行责任认定分析，根据事故分析结果，视具体情况对相关责任人进行处理或处罚。
体育器材领用借用制度。
1、上课前，任课教师应将所需器材开一清单交保管员或提前10分钟和保管员联系。保管员应在课前准备好所用器材，任课教师或体育委员一次领出，并立刻检查器材的安全性能。课中学生不得再领器材。体育课结束后，教师应积极组织学生将器材清点好，及时、如数归还器材室。
2、课外活动，各班体育委员凭体育器材出借卡到器材室领取有关器材，活动结束后应立即归还，经清点无误归还出借卡，无出借卡者一律不予出借。
3、运动会或体育节需借用器材的班级或者个人，必须由班主任出具借条，体育教师签字，管理员方可将器材借出。使用完毕应及时归还。
4、外单位借用器材，要经过分管主任、体育教研组长同意，方可到器材室履行借用手续。
5、人人要爱护运动器材。借出器材若有损坏、遗失，必须照价赔偿后，管理员方可将出借卡归还。未作赔偿期间，停止借还运动器材。
6、地湿、阴雨天气，运动器材不外借。
体育器材赔偿制度。
1、所有体育器材，因本身质量问题或正常消耗而造成的损坏，免于赔偿。
2、在使用体育器材过程中，因使用者不慎或使用不当造成损坏或遗失的，按有关规定酌情赔偿。
3、在使用体育器材过程中，因使用者故意损坏或遗失的，按有关规定加倍赔偿。
4、在归还体育器材时，如有损坏，视情节轻重由借用者或借用班级照价或加倍赔偿。
偿。
长批准，由体育器材保管员收款后，上交学校财务科。
7、器材室管理老师要坚守岗位，认真负责，做好各项管理工作，因失职造成的各种损失，由本人负责。
幼儿园使用幼儿教学设施自查报告
在20xx年春季开学工作中，我园根据实际情况，做到周密安排，精心组织，及早谋划，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我园开学工作的自查情况简要汇报如下：
我园在岗教职工xx人，本学期开办xx个教学班，其中大班x个（5-6岁幼儿），中班x个（4-5岁幼儿），小班x个（3-4岁幼儿），共有幼儿xxx人。
1、师生到园情况。
我园于3月7日先后召开了班子会、全体教师会。进行了领导工作分工，幼儿园班级的设定、班级教师的配备，教学科目的设定等，对近期幼儿园的整体工作进行了安排部署。
为确保在园幼儿按时入学，各班教师进行了电访和家访。幼儿入园情况良好，确保了适龄幼儿正常入园。
2、教材使用情况。
我园按教育局的要求使用的是教育科学出版社出版的教材，教材符合要求，提前与新华书店联系，保证幼儿的主题活动教材及时发放到幼儿手中，没有违背自愿原则强订购的问题。
3、教育活动开展情况。
我园在开学第一天对幼儿进行了常规教育，一周内结合主题活动内容对幼儿进行节粮、节水、节电的主题教育。还结合本班幼儿年龄特点，开展爱家乡、爱祖国等方面的主题教育。
在开学的教职工大会上，我园再次强调了要将安全工作摆在首要位置，要消除一切安全隐患，杜绝安全事故发生，幼儿园各项工作实行安全一票否决制。
1、针对开学时进出人员较多的实际情况，加强门卫保安的管理，随时锁大学，严格询问制，禁止陌生人进入教学楼，杜绝幼儿独自出园门，严防幼儿走失事故发生。
2、在教学和游戏中加强对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我保护能力。
3、坚持每天晨检，对锐器及不安全物品及时查收，保证幼儿不带危险物品入园。
4、放学时采取分段分班放学，错开时间段，避免拥堵现象。
5、重新发放幼儿接送卡，严格接送制度。
6、为防患于未然，消防器材已配齐。
7、每天尽量驱散校园门前的小摊贩，维持放学时周边道路顺畅。
我园根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求，保教并重，尊重幼儿身心发展和学习特点，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，培养幼儿良好的习惯和兴趣。在收费上，我园严格遵照市物价局的有关规定，按市级幼儿园的标准收费，并进行了公示，接受家长监督。
1、工作计划详实，务实安排各项工作至细节。
2、开学秩序井然，各项工作步入正轨速度非常快，稳定和谐。
3、教育教学工作扎实开展。
4、师生行为习惯较上期有较大改变，规范有秩序。
5、安全工作细致入微，方法措施得力，防范意识十分强。
我园是老园，校舍小，幼儿多，压力大，新学校在望，但是每天放学时小摊贩很多，我们尽力劝其远离，收效甚微，望有关部门配合协力解决。
幼儿园使用幼儿教学设施自查报告范文
东升小学是榆社县办学规模最大的一所八轨制市级示范小学，在2013年“薄弱校改造”和2014年教育均衡评估验收过程中，教育教学设施得到了进一步的补充和完善。为了让学校办学得到飞跃式发展和提高，我校以充分利用、高效使用、提高教育教学质量为宗旨，合理计划，精心设置，切实做到教学设施设备使用有计划、有办法、有步骤、有时效、有人管、有成果这“六有”。全面推进教育的现代化，促进我校教育的跨越式发展。
一、教学设施设备情况。
在上级政府的大力支持下，近两年来，我校更换学生课桌凳2700余套，教师办公桌椅136套，补充学生图书26987册，使我校图书室藏书量达到了41188册，生均16.5册。每位教师配备了笔记本电脑，新建两个计算机网络教室，计算机102台。2012年我校实现了多媒体教学班班通，今年又进一步更新，目前共有电子白板56套，移动多媒体教学设备5台，常规多媒体设备8台。2013年6月在市县的大力支持下，投资50万元建成录播教室，实现了全校网络覆盖以及视频直播功能。在2013年“薄弱校改造”项目中，为我校配备数学教学仪器69种，3100件。科学仪器204种，8456件，实验开出率为100%。学校有图书、阅览室5个，共计300平方米。科学实验室2个，120平方米，音乐教室6间、美术教室5间。各类器材室分别独立设置，能够满足教学要求。音体美器材共计70种1257件，今年又在原有基础上进一步补足了科学、数学仪器，音体美器材等教学设备，极大地改善了我校的办学条件。
二、具体做法。
1、加强功能室的建设，规范了设备管理。
学校根据小学一类学校的要求，配齐了各种功能室：科学实验室、音乐室、美术室、体育器材保管室、书法室、卫生室、心理咨询室、两间电脑室、校园广播站、科技室。学校根据相应功能室的要求配备了专门的管理员，对各功能室实行规范管理，突出抓好常规管理。把管理的职责落实到学校的每个岗位，不断提升管理水平。
2、完善制度建设，确保设施发挥作用。
我校严格账册制度，每个功能室都建立了总账、分账，每学年定期盘点检查、校对，并做到账账相符，账物相符。我校制定和完善了各项管理制度和管理人员职责，并统一装框上墙。
3、增强应用意识，提高设备效益。
（1）重视实验仪器的使用率。开好实验课，通过生动多样的科学实验和兴趣活动，培养学生的科学意识，科学态度、科学精神。
为了促进实验教学的有效开展，我校首先对实验教师进行了统一培训，从实验平台的预约、实验相片上传、实验总结等各方面进行了系统培训，使每名教师都能掌握相关技术，熟悉实验平台。并未每个实验教师都配备了照相机，从硬件方面保证实验教学的顺利开展。其次，我校将实验教学的开展、实验平台的完善等项目列入实验教师的业务考核，提高实验教师积极性和主动性。（2）提高信息技术使用率。把现代技术教育的应用作为提高我校教育质量的突破口，要求教师结合教材，充分利用多媒体教学手段，将知识更加形象生动的展示给学生，增加学生的学习兴趣，丰富了教育教学内容，促进了教育教学方式的变革。
（3）加强音体美器材设备的使用。为了提高专用室和各类器材的使用率，创建学校的课程特色。经过两年来的不断实践与探索，我校整合开发出了一系列符合我校实际的活动课程，有体育与健康类：田径、篮球、武术、太极、跆拳道、皮筋操、健美操；有艺术类：舞蹈、合唱、葫芦丝、口风琴、竖笛、色彩画、素描画、儿童画、简笔画等。我校将常用的音体美器材分配到各个专用室，由活动教师负责管理和使用，极大地提高了各类器材的使用率。
（4）促进图书管理，全面推进大阅读教学。为了促进学校图书的有效利用，我校主要采取三个办法，一是坚持开展每天早上15分钟的阅读。二是每班每周开设一节阅读课，要求阅读课必须到阅览室去上课。三是由学生登录图书管理平台进行选书，由班主任老师统一到图书室借阅，并定期在年级内实行图书漂流。除此之外，我校还将阅读课开展情况、学生读书笔记等列入了语文教师的业务考核，从而促进我校大阅读工程的顺利实施。
（5）通过举办竞赛活动来促进设施设备的使用。我校对设备管理、使用和教育教学应用等做了明确规定，广大教师都能坚持使用，设施设备得到了比较充分的使用，基本没有闲置现象发生。在此基础上，我校通过开展学生读书节、实验竞赛、科技比赛、教师录播室上公开课、示范课，教师白板技能过关等活动，增强了师生对学校功能室、仪器设备的运用意识。
4、创新了培训形式，提高了教师素质。
我校创造条件，积极引导教师学习现代教育技术，掌握现代教学手段。突出以校为本培训，按照“全员参与，全面推进，注重实效，开放训练，课堂应用”的原则，提高了基础教育课程改革与现代教育信息技术的整合力度。
我校的校本培训有计划，有学时，有记录，有考评。本学年，学校结合教师专业素质发展要求，制定了白班培训、畅言多媒体教学系统培训、笔记本操作培训、录播系统的使用培训等一系列的培训活动，要求每个老师都要到录播室上一堂课并向全校教师直播。组织全体专任教师进行白板技能过关。将教师多媒体培训、管理和使用情况、教研平台的运用等纳入教师考核。教师制作课件比赛并利用“班班通”进行多媒体辅助教学课展示。全体教师能把信息技术熟练应用于教学之中。
综上所述，为保证教学设施设备不浪费，为保证教育教学质量的稳步提升，我校将切实重视和提升教学设施设备的管理水平，以“管好”、“用好”为目标，从教学计划到教学行为，从检查落实到使用考评，真正做到精细化管理，高效能应用，服务教学，服务学生，为实现“办学生喜欢的学校”这一目标而不断努力。
教材教辅使用情况自查报告
根据平塘县教育局的《平塘县教育局关于做好国家课程教材检查工作的紧急通知》文件要求，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真的自查。现将自查情况汇报如下：
根据贵州省统一部署，使国家统编教材的使用工作得到落到实处。不存在区域共享教材、校本教材、境外课程教材替代国家课程教材，使用的教材全部经过审定。
我校学生所使用的教科书、教辅严格执行教材教辅资料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学。
教学。
用书目录中的教学用书。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查，平塘县新华书店给我校提供的教材，印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。
我校切实按照上级教育主管部门开展双语教学，教学所使用的教材完全按照教育部和教育厅要求征订。按规定为学生择取经审定通过的与教科书配套的相关学科的“同步练习”，坚决杜绝本校教师以任何名义胁迫、诱导学生购买任何教辅资料的现象和行为。
我校把教师对教辅资料的推荐和征订工作，与教师的师德师风考核相连接，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对学生及家长举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。
我校目前所征订的教辅资料是根据县教育局规定范围内书目来开展此项工作，每科都有练习册，从而可能会加重家长的经济负担尤其是建档立卡户，同时学生的课业负担相应的增加。我校希望在教辅资料的征订方面，可以由县教育局组织部分一线教师开展征求意见，切切实实落实为学生减负的目的，同时遴选出适合一线教学使用的优秀教辅资料。
教材教辅使用情况自查报告范文
前进路中学建于1985年，是区教育局直属的一所初级中学，学校现有30个教学班，学生2250人，教职工154人。近年来，学校坚持以人为本，全面推进素质教育，取得了令人瞩目的成绩。学校近年来先后被评为“渭南市示范初中”、“渭南市文明单位”、“渭南市教育系统先进单位”、“陕西省平安校园”等荣誉称号。
我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。根据文件要求，我们认真组织了一次自查，具体情况如下：
一、加强领导，明确职责。
每学期开学，学校都及时召开校委会和全干会，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，要求各校委会成员首先在教育教学中落到实处。成立学校“减负”领导小组，郭海峰校长任组长，程健、冉文利、吴春军副校长任副组长，付宁夏、肖平安、王海文、程红艳、吉会军、各班主任为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。
二、严格执行国家规定课程计划。
我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程或搞突击教学。
三、严格控制学生在校时间。
我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令、夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间不超过7小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。提倡向40分钟课堂要效益。严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。保证学生的课间、午休和自由活动时间。
四、严格控制学生作业总量。
严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。初中一、二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内。学校组织和开好家长会，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生、家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。
五、严格控制教材教辅资料，加强学生用书规范管理学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目选购教材，统一从市新华书店征订，教辅资源严格按照学生自愿购买的原则。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题：
由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法，在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍。
减轻中小学生过重课业负担，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实把中小学生过重的课业负担明显减下来，同时又要处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
前进路中学。
2011年10月27日。
幼儿园使用幼儿教学设施自查报告
为更好地贯彻落实县教育局关于幼儿园安全工作的会议精神，进一步规范完善了各项制度，建立了安全工作领导小组，目前幼儿园安全稳定，无安全隐患存在，现将自查报告情况小结如下：
幼儿园现目前概况：我园现有园舍面积900平方米，建筑面积1100平方米；室内生均达到1.5平方米，室外生均到达2.4平方米。现有幼儿118人，分编为四个班，无超班超额现象。全园教职工18人，所有教职工相关证件齐全；我园严格按照劳动用人方式，与所有教职工签订了劳动用人合同。我园按照幼儿教育规定办园，以《纲要》为依据，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为要求，以游戏作为幼儿的基本活动，开展手工课程培养幼儿动手动脑能力，让幼儿在游戏中学习知识，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向。全园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，性格活泼开，具有爱心、耐心、责任心；无体罚和变相体罚幼儿现象。
本学年开学初我园召开教师座谈会议，特别对新教师加强培训，为了打造更加团结向上，努力拼搏的集体，我们对员工进行了如：员工职业道德、员工安全意识教育、员工仪容仪表、员工手册等多方面的培训，规范员工行为，提高员工素质。并且制定了一系列相关管理规定制度，并严格按照规章制度执行。
我园聘请的教师多是年轻老师，工作经验不足，很多老师还需要进一步的学习，在工作中不断的积累经验。
1、首先师德培训我们抓住女老师对子女特有的那份疼爱和责任，引导教师常“换位”，体会家长的爱子女之心，理解家长的一些要求与做法，激发教师对孩子们的喜爱，引导教师善于发现孩子们的亮点，热爱所有的孩子，让老师们真正做到了“一切为了孩子”。同时，在师德培训上继续以“修师德、强师能、练师魂”为主题，以“树立服务意识，规范教育行为，”为主要内容进行学习。我们还积极创设学习环境，给老师提供了较多学习的机会，组织教师进行各项业务学习；通过各种培训，教师在教学活动设计中，能处处从孩子的角度去考虑问题，注重启发幼儿主动学习，乐于探索，勤于动手、动脑，培养了孩子良好的`学习习惯。
2、教育教学能力的培训：为了提高教师的教育教学能力，我们有计划地进行着各种业务能力培训。赛课、观摩、讨论、分享等多种形式，开展了丰富多彩的技能技巧比赛、优质课评比、自创教具比赛、环境布置评比等多种活动；我们还通过派老师外出培训、参观、学习、观摩优质教学活动，回园后与大家分享、交流，学习姊妹园的长处，不断提高自己的业务水平。这不仅提供了老师们互相学习的机会，也促进了我园各项教学活动的开展。
安全无小事，责任重如山：安全工作是保证幼儿园工作有序开展的前提和基础，我们一贯坚持“预防为主，防范结合的原则”，具体做法“完善制度，严格落实，细化分工，责任到人”。
1、接送、晨检、午睡值班工作情况管理。
幼儿园与教职工签订安全责任状，教师严格执行交接班制度，认真清点幼儿，对于未到园的幼儿，教师要及时做好家长联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。
2、加强一日活动常规的安全管理。
幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。结合本次自查活动，幼儿园对教室、室内设施玩具，户外大型玩具，进行了一次彻底地检查。将各种玩具设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。
3、进一步做好了幼儿园安全保卫值班工作。
幼儿园安全，门口是第一关，非常关键。我们认真落实门卫巡逻制度，坚持值班巡逻。值班人员能坚守岗位，尽职尽责，遇到问题能及时处理。
4、食品卫生安全防控情况。
幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入检查。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件规定，并签订食品饮食卫生责任状。加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，严格生熟分开和加工处理制度，严格执行饭菜当日食用制度、当日留样制度。把好食品的购买关、储存关，查禁“三无食品”，采购食品人员固定、货源固定，并索取对方的生产许可证、食品卫生合格证以及销售许可证，防止出售变质、过期食品。
5、全面检查，不留死角，幼儿园安全检查小组每周对幼儿园进行一次安全隐患的排查，包括：幼儿园内的各种用电设施，消防安全和疏散通道，疏散指示标志是否清晰，楼梯间照明灯是否齐全有效等、大型玩具是否存在安全，看有无老化用电线路以及周边环境进行排查，杜绝了各种事故的发生。制订了多种安全应急预案及活动方案，选择其中的防火、防震进行了演练，进一步提高了师生的安全意识和应急、自救、自护的能力。
根据实际情况我园认真贯彻执行国家有关财经的方针、政策、制度，确保各项资金合理使用，做到专款专用；特聘请专业财会人员，进行真实、准确和完整地反应财务收支情况，按月编制财务报表按规定期限报送税务事宜。并且加强了会计档案管理，对本单位每年形成的会计档案，由会计人员按照归档要求进行整理、装订成册，保证会计档案妥善保管，严防损毁和丢失。
1、由于地理位置关系，师资、生源流动性都较大。针对这一情况，今年着手从提高教师福利待遇、多开展丰富多彩的教师课外活动等来稳定师资队伍。
2、由于年轻教师较多导致工作能力、以及教师素质参差不齐，有待进一步提高。针对这一情况，我园今年着手加强教师能力，师德素质的培训。
3、家长思想落后，影响幼儿发展。我园大部分幼儿都是来自外地进出务工子女，家长望子成龙心切，大部分倾向于小学化教学，也因此给我们的教学工作带来了沉重的压力。对此我们将更进一步加强与家长的联系和沟通，加大对家长科学育儿的宣传力度。采用开家长会、办板报、班级微信群等方式进行宣传。
幼儿园教育收费和专项经费使用自查报告
新村幼儿园是一所附属于新村小学的村办幼儿园，总占地面积20xx平方米，建筑面积约400平米，村聘幼儿教师8名，幼儿园院长由学校校长代理，幼儿总数102人，新村幼儿园于xx年被评为县级三星幼儿园，同时也成为xx年山西省学前教育专项资金项目实施幼儿园。资助项目类型有大、小型玩教具，塑料、木质类、生活设施类，幼儿园钢琴、音乐综合、中华德育动漫教学，幼儿互动教育设备等多种类型的设施设备。资金总投入145912元。不仅为幼儿提供了幼儿的娱乐玩具，同时也为幼儿教师提供了必备的教学工具;大大缩短了城乡间的教育悬殊，进一步促进了区域间的教育平衡。特别是幼儿互动设施设备的配备，更为今后幼儿园现代化的教学服务和教师利用教育信息化手段在教育教学中的应用奠定了坚实的基础。
随着学前幼儿专项资金项目实施的逐步落实，我园成立了以园长为组长，分管具体工作的负责人为副组长的领导小组。同时进行职责分工，建立相应的工作制度，具体如下：
1.项目前期工作准备情况：
先摸清本园底子，上报相关数据以及所需配套设施的数量，最后选择合适的房间作为库房。
2.对供货商所提供的物品进行转运、验收，然后存放，建账登记(总账、明细账)。拆分和发放，填写相应的货物领取单并建立相关的安全使用管理制度。
年2月28日对多媒体设备进行安装集成，三月中旬经县局领导验收合格并交付使用。幼儿教师要填写相应的使用登记表。
4.根据本园实情制定了幼儿教师的全员培训方案、制度、计划，使教师尽快适应现代教育信息技术手段在教学中的具体应用。
1.幼儿教师年龄、学历参差不齐，与当今学前教育发展的要求差距甚远。
2.信息化教育技术手段的应用水平偏低。
2.加强对所有设施设备的安全管理和使用。
3.建立对多媒体设施设备的应用长效机制。
教材教辅使用情况自查报告
根据xxx县教育局的《xxx教育局关于做好国家课程教材检查工作的紧急通知》文件要求，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真的自查。现将自查情况汇报如下：
根据贵州省统一部署，使国家统编教材的使用工作得到落到实处。不存在区域共享教材、校本教材、境外课程教材替代国家课程教材，使用的教材全部经过审定。
我校学生所使用的教科书、教辅严格执行教材教辅资料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查，平塘县新华书店给我校提供的`教材，印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。
我校切实按照上级教育主管部门开展双语教学，教学所使用的教材完全按照教育部和教育厅要求征订。按规定为学生择取经审定通过的与教科书配套的相关学科的“同步练习”，坚决杜绝本校教师以任何名义胁迫、诱导学生购买任何教辅资料的现象和行为。
我校把教师对教辅资料的推荐和征订工作，与教师的师德师风考核相连接，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对学生及家长举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。
我校目前所征订的教辅资料是根据县教育局规定范围内书目来开展此项工作，每科都有练习册，从而可能会加重家长的经济负担尤其是建档立卡户，同时学生的课业负担相应的增加。我校希望在教辅资料的征订方面，可以由县教育局组织部分一线教师开展征求意见，切切实实落实为学生减负的目的，同时遴选出适合一线教学使用的优秀教辅资料。