民办学校安全工作汇报大全（13篇）

工作汇报是对一段时间内的工作内容和成果进行总结和展示的一种方式。在下面的范文中，我们可以学习到一些写作技巧和表达方法，希望对大家的工作有所帮助。

民办学校安全工作总结模板

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入日常工作的重点，建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

2、签订责任书。学校与家长签订责任书，明确各自的职责，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

民办学校党建工作汇报

尊敬的领导、同仁：

一年来，**学校党支部始终把抓好党建工作作为办学治校的基本功，把做好思想政治工作作为各项工作的生命线，旗帜鲜明讲政治。认真践行新时代中小学党建使命任务，坚守立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，把党的教育方针贯彻到学校教育教学全过程。现围绕学校党建工作汇报如下：

学校党支部是锻造队伍的“练兵场”、是凝聚群众的“吸铁石”、是攻坚克难的“桥头堡”，在学校的教育教学实践中发挥着工作托底、任务落实和组织保证的重要作用。

作为党支部书记，我非常注重职责定位，不断强化第一责任人职责，落实支部委员“一岗双责”要求，认真贯彻中央和省市关于加强党的政治建设的部署要求，全面落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，建立《党组织书记抓基层党建工作台账》，坚持带头做好学习传达、研究谋划、动员部署、责任分解、督办落实、责任追究。主持召开支委会，分析研判全面从严治党工作形势，实行签字背书制度。把坚定理想信念作为教职工思想建设的首要任务，把加强党支部的政治建设突出政治功能作为工作重点，坚持“思想求实、措施务实、过程扎实、结果真实”工作要求，以“抓培训、强能力，抓激励、增动力，抓责任、加压力”为原则，通过“三会一课”组织生活制度化、“两学一做”学习教育常态化、“学习强国”平台日常化，深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，不断巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，贯彻落实总书记视察河南重要讲话和指示批示精神、省委十届十一次全会暨省委工作会议精神，锤炼党员干部队伍，提高党员党性修养、优化业务能力、夯实工作作风，坚持贯彻“集体领导、集体研究、集体决策”的工作原则，加强党内监督，落实“三重一大”制度，通过发扬党内民主、保障党员民主权利。全年共组织召开专题支委会议12次，研究部署从严治党、廉政建设、意识形态、以案促改等工作。班子集体学习9次，党支部书记上党课4次，党员主题日活动9次，党小组学习活动28次，组内开展“微党课”140人次，参与集体“微活动”1900余人次。最大限度地激发了党员队伍活力，不断增强党支部的感召力、凝聚力，推动学校党建工作全面进步、整体提升。

坚持党要管党、从严治党的方针，有计划有针对性着力巩固发挥“支部班子‘头雁’作用、党务干部的‘骨架’作用、普通党员的‘榜样’作用”。党支部书记以身作则，率先垂范，以上率下，坚持做到“走在先、学在先、做在先”。按期进行换届选举，健全支部班子，配足配齐党务干部，形成专兼职搭配，党小组长正副“超配”，形成工作架构和骨干。支部设立党员示范岗、党员示范班、党员志愿队等，开展“一个党员一面旗帜”“党员承诺践诺”“佩戴党徽亮身份”等活动，充分发挥党员模范引领和带动激励作用，增加集体凝聚力、组织向心力、团队战斗力。党员的模范榜样作用完全显现，支部组织力得到明显提升。

为了**“大支部”集中学习难、统一活动难、部分党员干部理论学习缺少动力和压力、党建与业务“两张皮“现象等难题，我牢牢把握党建和业务工作辩证统一关系，牢固树立“一盘棋”思想，建立健全党建和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查的运行机制，进一步提升优化党建模式，构建起“党建+多平台”特色教育实施模式、确立巩固“党小组+教研组”特色活动组织模式、实施强化“党员+骨干教师”双培养提升模式、推进落实“主题教育+微活动”特色学习促进模式、坚持搭建“理论提高+实践示范”特色实践活动模式。尤其是“主题教育+微活动”模式的推进，“微党课、微学习”大大提高碎片化时间的使用，激活了“党小组+教研组”组织模式，真正实现了“让我学”到“我要学”的转变。有效**了理论武装工作中普遍存在的大道理难以贴近、大题目难以深化、大课堂难以集中、大灌输难以吸收等问题。

为了加快教师队伍建设，强化。

师德师风建设。

我们以党建工作为统领准确把握新时代学校思想政治工作精神要求用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑以社会主义核心价值观教育为根本以“强师德、树形象争做‘四有’好老师”主题教育为升华以“最美教师、优秀教师、优秀党员”等系列化评选为抓手坚持以“双培养”为依托教育引导全体教师自觉签订《师德建设承诺书》进行师德宣誓、开展“加强师德师风争做人民满意教师”“不忘初心牢记使命”专题学习讨论活动积极构建学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络着力完善教育、制度、监督并重的师德师风建设长效机制。

以典型案例为素材以警示教育为抓手积极开展“以案促改”深入贯彻***总书记关于“一体推进不敢腐、不能腐、不想腐”的重要论述持续净化政治生态。班子成员严格落实双重组织生活制度带头查摆带头整改。一个时期以来学校党支部组织开展“以案促改”、廉洁教育、警示教育、廉洁风险排查等专题会议8次专题汇报总结6次。党员干部理想信念坚定、增强了党性观念、道德修养得以提高、纪律意识得到强化。”141份。着力加强网络文化建设，净化网络文化环境，提升网络舆论引导水平，严密防范网上意识形态渗透，促进教职工站稳政治立场，不断提高党员干部和教师主动分析研判意识形态领域的重大问题的能力，有力抵制各种错误思想观念的影响。

学校非常注重培养学校思想政治工作队伍，尤其是大力培养是思想政治学科教师，提升其立足本职工作，增强做好宣传教育工作的能力。同时，以学区为架构，坚持从“为孩子的人生扣好第一粒扣子”出发，以价值观培养为引领，以文明礼仪养成为促进、以凝聚班级合力为抓手、以全员执纪为手段、以班主任队伍建设为机制、以心育教育为载体，开展“感恩、磨砺、亮剑”教育。在教育教学中，学校党支部充分挖掘思想政治教育素材，利用好班子会、干部会、教职工大会、升旗仪式、班会、国家公祭日、重大节日、纪念日等，以“社会主义核心价值观”教育为主线，以“弘扬优秀历史传统文化”为支撑，以“特色德育主题活动”为抓手，以“网络三微新媒体”为宣传平台，通过引导思想观念、凝聚政治认同、推动文化传承等，建构具有思想吸引力和政治凝聚力的社会主义意识形态。培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

抗疫期间，学校党支部以核心价值观培养为引领，以线上线下日常教育为主阵地，创新形式、多种形式开展“把灾难当教材，与祖国共成长”系列主题教育。发出《我是党员我承诺倡议书》，组织党员开展爱心捐款，开展“党员示范岗榜样引领教师文明岗奉献闪亮”活动，举行“担当有我，教育力行”讲好抗疫教育故事主题师德报告会。制作《春暖花开迎你归来》复学流程视频，上好开学第一课，举行线上升旗仪式；为九年级学生赠送寓意“‘脐’开得胜，马到‘橙’功”的脐橙，为七八年级送寓意“巧思慧学，克己省身，力学笃行”的巧克力能量棒；开展“万众一心共抗疫心怀感恩敬祖国”主题班会等，共11项专题教育及实践活动，把灾难疫情变作教育契机，把理想信念教育、家国情怀教育、成长教育、传统文化教育、知识教育有机融合在一起，引导学生以阳光心态面对校园疫情防控和教育教学……让教育深入学生心灵与生命，让学生与祖国一同成长。

一年来，党建工作取得一定成绩，但仍然存在一些问题或不足，亟待解决。如必须集中学习传达或统一活动时，工学矛盾现象突出、部分党员干部没有树立正确的“党建政绩观”、党小组在组织活动中存在走过场现象、党员理论学习不够深入系统性不足、个别党员政治引领榜样作用难以发挥、支部关注群体多个体关注不够、过多的事务性工作导致思想政治工作弱化等，基于此，在今后的工作中，我们将以***新时代中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻***党建思想，坚持全面从严治党要求，进一步建立基于信息化的平台，以视频会议、网络会议的形式开展理论学习、精神传达、集体党课等活动，减少工学矛盾，提高效率。科学谋划教育教学与党建活动的协调与融合工作，落实从严治党要求，强化党性教育，提高思想政治素养，及时反馈优化效果，继续探索特色党建模式，使党支部组织力不断提升。

从严治党一直在路上！

谢谢！

民办学校党建工作汇报

哪里有群众，哪里就要有党的声音；哪里有党员，哪里就要建立党的组织‛，盟教育局本着这一党建工作理念，以消除党组织设置空白点，扩大党的工作覆盖面，增强党建工作的有效性‛为主要目标，召开民办学校党建工作动员会，宣传民办学校党建工作的重要性，指导民办学校采取切实措施，集中主要精力，健全组织机构，规范组织建设。目前部分学校成立了党支部，个别学校成立了党小组。在组织建设中，我们要求做到‚五个规范‛，一是规范制度,即制度健全、重点突出、规范上墙，执行有效、落实有力。二是规范管理,即在党员管理、党内事务决策、党务公开方面做到规范化、民主化和科学化。三是规范活动,即规范‚三会一课‛、民主生活会（组织生活会）、民主评议党员等组织生活的开展，做到形式丰富，符合规定。四是规范阵地,即基层党组织有固定场所、有办公设施、有门牌标识、有党旗、有电教设备、有党务公开栏，做到设施完善、功能健全、真正发挥作用。五是规范资料,即党务资料收集整理及时、内容齐全、管理规范，逐步实现党建工作资料和党员基本信息电子化管理。各民办学校通过健全组织机构和党建工作的规范化管理，使党建工作有章可循，使党组织真正起到了导航、领航、护航的作用。

针对民办学校党员少，党员的先锋作用发挥不够理想，党建工作相对薄弱的特点，局党委在民办学校党员管理上重点指导抓好‚三支队伍‛建设，即抓领导干部队伍建设；抓党务干部队伍建设；抓党员队伍建设。在领导干部队伍建设方面，重点加强党员领导干部的思想政治教育。要求领导干部坚持学习党中央系列重要会议专题、党的建设专题、学习型党组织建设专题、‚十二五‛规划专题、反腐倡廉专题和教育现代化专题等，并建立学习考勤制度、保证学习质量，提升政治素养，增强执政能力。在党务干部队伍建设方面，选拔了一批工作能力强、思想境界高、理想信念坚定、群众基础牢固的一线骨干教师充实到党务干部队伍中，采取多种形式对党务干部进行培训。在党员队伍建设方面，紧紧围绕教育工作实际，以推进学习型党组织建设为依托，以创先争优活动为载体，切实加强思想政治教育、组织纪律性教育、党风廉政教育、师德教育和各项业务培训，通过开展‚知识竞赛‛‚教学竞赛‛‚演讲比赛‛‚岗位奉献‛‚三比三看‛等多种岗位比拼活动和‚重温党的誓言。我是党员我领先‛等多种主题实践活动，使广大党员立足岗位，争先创优，充分发挥了党员的先锋模范作用。在学习型党组织建设中，开展了以开设一个‚名师讲坛‛、开展一批课题研究、组织一系列学习交流、开展一次评优评先活动为载体的‚四个一‛活动，通过突出学习制度化、学习工作化、学习课题化、学习实践化，促进了学习规范化、队伍专业化、学习成果转化和学习实用化，提高了广大党员掌握和运用科学的新知识、新思想的能力和分析问题、解决问题的能力。通过抓党员干部管理，使民办学校的党员干部成为了提高学校办学质量的骨干力量，学校作出的每项决策都听取党支部的意见，党员们主动为学校的发展献计献策，党支部和党员在学校发展上起到了不可替代的‚智囊团‛作用。

民办学校以办学质量、办学信誉取信于民。抓准办学亮点，打造特色品牌是学校发展的必由之路。局党委坚持以‚优良的党风引领校风、教风和学风，打造‘特色学校’为目标，‛指导民办学校充分发挥党组织的政治核心作用，结合学校实际，发挥资源优势，创新党建工作，促进学校发展。要求各基层党组织，在党建特色建设上‚抓关键点‛、‚抓切入点‛、‚抓兴奋点‛，个别支部创建了‚教师形象工程‛、‚培新工程‛、‚百家讲坛‛等工程建设，通过开展‚党群结对‛‚与名校结对‛‚家长学校‛‚亲子活动‛‚读书漂流‛等活动，激活组织建设，打造特色品牌。

‚没有调查，就没有发言权‛。教育局党委历来对调查研究工作高度重视，并引导和鼓励全局干部深入基层开展调研。为了了解学校真实状况，局党委书记亲自带领相关人员，每年数十次走乡入村，倾听民声；深入全盟各级各类学校，了解办学状况。经常派教育局相关科室人员深入学校调查了解办学中存在的问题，并把调研情况作为解决问题、指导工作的依据。

总之，通过努力，全盟教育系统民办学校党建工作取得了初步的、阶段性的成效，但与上级要求和其他非公单位党建工作相比，仍有一定的差距。我们将以这次会议为契机，虚心学习其他单位的非公党建工作经验，进一步解放思想，更新观念，强化措施，扎实工作，为推动全盟民办学校党建工作再上新台阶而不懈努力。

民办学校党建工作汇报

民办高校党的工作和党的建设在探索中取得了较大进展，这些成绩主要表现在：

1、多数党组织能够发挥政治核心作用、保证监督作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，对学校的发展起到了思想和组织保证作用，在重要关头和学校稳定中发挥了党组织和党员的作用。

2、做好思想政治教育工作。党组织在日常工作中把思想政治教育作为一项重要任务来抓，积极组织学习、宣传邓小平理论和“三个代表”“科学发展观”重要思想，学习贯彻党的有关会议和文件精神；在教育教学中做好教职员工和学生的日常思想政治教育工作；对工会、共青团、学生会等群众组织实施了有力的领导。

3、努力做好学生入党积极分子培养和党员发展工作，扩大了党组织在教职员工和学生中的影响，发展一批优秀教职工和学生党员。

4、不断加强党的思想建设、组织建设、作风建设和能力建设，提高了党组织的凝聚力和战斗力。

5、能够结合民办高校的特点，进行民办高校党建工作的探索，积累了新经验，开拓了新思路。

民办高校党建工作是一个新的领域，在实践中积极的探索创新，不仅推动了党建工作的发展，而且积累了一些经验。归纳起来，主要表现在：

自90年代中期以来，随着民办高校数量的增加和规模的扩大，各级党组织开始把民办高校党建作为一项重要工作来抓，深入到民办高校进行调研，积极听取举办者与专家的意见和建议，总结和借鉴普通高校党建工作经验，帮助民办高校组建党组织，并在具体工作上进行指导。上级党组织的重视推动了民办高校党建工作的普遍开展，并使民办高校党建工作逐步走上规范发展道路。

学校是党组织的载体和实施者，只有学校领导从思想上认识党建工作的重要性，重视党建工作的开展，民办高校党建工作才能顺利的进行。学校领导把党建工作作为学校健康发展的一个重要保障，建立健全了各项规章制度，使党建工作始终处于良好的发展状态。实践表明，学校领导重视是民办高校党建工作得以推进的关键，没有学校领导的支持，民办高校党建工作就得不到健康、顺利的发展。

2、认真抓好民办高校党组织的组建和指导、服务工作。

基层组织的组建是民办高校党建工作的前提，为推动党建工作在民办高校中的开展，根据实际情况采取多种措施帮助民办高校建立党组织，同时积极地进行民办高校党建工作的创新探索。

3、准确定位党组织在民办高校中的地位与作用。

民办高校不同于公办高校，党组织在学校一般不处于领导地位。在实践中，民办高校把党组织定位于政治核心的职能，发挥党组织在思想、道德建设和安全稳定中的作用，发挥党组织在学校坚持社会主义办学、依法办学中的监督与宣传作用。党组织坚持不夺权、不越权、不干权，党务与政务分开，保证民办高校的办学自主权，配合学校的教育教学活动，开展思想、道德建设和安全稳定工作，同时对学校在运作中存在的问题提出建议。实践证明，明确并准确定位党组织在民办高校中的地位与作用，既是充分发挥党组织职能的需要，也是保证民办高校办学自主权的需要。党组织在民办高校中发挥政治核心作用，对民办高校进行监督和指导，这一定位是科学的、准确的，符合民办高校现实情况和未来实际发展需要的。

4、围绕学校发展和培养人才的中心任务开展党建工作。

民办高校的中心任务是培养人才，各项工作都要围绕这个中心任务展开，为中心任务服务。党组织的工作任务与学校的办学任务是从根本上是一致的，实践证明，围绕学校发展和培养人才开展党建工作是恰当定位党组织职能和充分发挥党组织作用的关键。

5、把制度建设作为党建工作的根本保障。

加强党的制度建设，使党的各项工作做到有规可循，有章可守，从而为党建工作开展提供制度保障。

6、把思想政治教育作为党建工作的重要内容和任务来抓。

民办高校党组织肩负着思想、政治教育的重任，发挥党在思想教育中的作用不仅是利用党的自身优势有利于开展工作，而且应成为党建工作的重要内容和任务。

民办高校之间存在很大差异，在党建工作上，他们也结合自身实际，进行党建工作创新，开创性的建立了一些符合民办高校特点的党建工作制度和工作方式，灵活、多样的工作方式适应了各自的特点，推动了党建工作的发展。

8、正确处理党组织和其他组织和工作的关系。

党组织要正确处理好党建工作与行政工作的关系，既监督行政工作又支持行政工作，搞好党政配合。还要处理好党组织与教职工和学生的关系，既做教职工和学生的思想教育工作又维护他们的权益。

民办高校党建工作是新时期党的建设的新课题。尽管民办高校党建工作有了一个良好的开端，但从总体上看，由于民办高校党建工作开展的时间不长，作为一个新的工作领域还存在着许多亟待研究解决的问题。这些问题可以总体上归结为党建工作尚不能适应民办高校形势发展的需要。

民办学校党建工作汇报

近年来，我市牢牢坚持全面从严治党要求，认真学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在民办学校全力推行基层党组织标准化建设，聚焦民办学校党组织体系化构建、党员队伍常态化培育、党内活动规范化开展，形成了以民办学校党建水平新提升助推民办教育行业新发展良好格局。现将相关工作情况汇报如下:。

目前，全市共有民办学校967所（其中民办幼儿园696所，小学138所，初中79所，高中18所，中职10所，民办高职1所，民办培训机构25所），已经建立党组织的学校365所（其中单独组建74，联合组建291），配备党组织书记122人。民办学校从业人员数23224人，党员有857人。2018年发展党员数79人，确定发展对象46人，培养入党积极分子数145人。

(市区)组织、教育部门、全市各民办学校通过党组织集体学习、专题研讨等多种方式，认真学习领会文件精神。结合阜阳实际，市委组织部、市委非公工委、市教育局联合印发了《关于进一步加强民办学校党建工作的实施细则》，进一步明确了民办学校党组织的地位作用和基本职责，明晰党建措施，做到公民办学校党建一体推进、全面加强。

二是市委和市委组织部高度重视民办学校党建工作。市委主要领导多次深入教育系统、深入基层学校开展党建工作专题调研，认真听取基层党建工作汇报。

（一）按照市级学习实践发展观活动领导小组的安排和要求，积极在民办学校开展党建工作。

（二）建立民办学校基层党组织，发挥党员模范作用。

（三）交叉考核，建立党建目标考核管理。

（四）加强培训，完善建立党内生活各项制度。

1.党的力量还比较薄弱，党建覆盖面有待提高。尚有部分学校仍未建立党组织；从党员的空间分布来看，存在明显的局限性，全市不少社会力量举办学校党员数量很少，个别学校甚至还没有党员，发展党员工作不力。

2.认识不到位。有的民办学校党组织负责人对党组织的设置及其作用的发挥认识不深，因而主动要求成立党组织的极少，担心成立党组织又多了一个部门管理；有的业主利益优先，把主要精力放在扩大招生，制定优惠办法以吸引骨干教师和强化学校管理，党建工作不愿抓，被动应付。

3.党建工作覆盖面不广。到目前为止，全市具备建立党组织的有所民办学校和幼儿园，还有所民办学校和幼儿园没有建立党组织。

3人以上的都要成立党的组织，即使暂时不具备建立党组织条件的，也要开展。

党的工作，并积极创造条件尽快建立党的组织。正式党员不足3人的，上级党组织要进行分类指导，不拘形式，注重质量，采取联合式、挂靠式、派入式等形式帮助其建立党的组织。要做到成熟一个组建一个，建立一个巩固一个，真正发挥作用。由于民办学校情况特殊，党组织的设置形式要灵活机动。

4.明确目标，加强党组织自身建设。要按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，加强学校党组织领导班子建设，提高领导班子成员的思想政治素质、业务能力和工作水平。贯彻民主集中制原则，增强党组织的凝聚力和战斗力。要建立健全一系列党建工作制度，如党支部工作职责制度，党员教育管理制、党费收缴制度、工作汇报制度和“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等党内生活制度。学校党组织要采取切实措施，切实加强教师队伍的思想道德建设，引导他们用马克思主义指导教学工作，全面推进素质教育，把教书与育人结合起来。加大对青年教师和优秀学生团员的培养教育力度，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励他们向党组织靠拢，以不断扩大入党积极分子队伍，并及时把符合入党条件的优秀分子吸收到党内来，保持党的生机和活力，壮大党的力量，从而提高党组织的战斗力，吸引力和凝聚力。

民办学校安全工作总结模板

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通安全教育。

1、认真做好安全教育宣传。学校组织学习安全教育文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。学校通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。

5、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。

民办学校安全工作制度

安全工作汇报

一、预防为主、综合治理、总体推进”的安全生产方针，有力做好事故防范工作，确保实现安全生产，现制定安全生产互保联保制度。

一、厂每月应对全厂员工进行一次排查，对排查出现的不安全、不放心人物与安全意识强、经验丰富的班组长或老员工结成对子，实行帮教管理。

二、双方要坚持“安全第。

一、预防为主”的方针，遵守各设备操作规程和《洗煤厂安全规程》，保证按章作业。

三、安全意识强的对不安全人员要认真教、耐心帮、团结协作、互保安全。

四、不安全人要虚心向对方学习其好思想、好经验、好作风，认真听取指教，努力提高思想觉悟和业务水平，做到按章作业，不出事故。双方都必须服从领导，服从分配。吃苦耐劳，完成任务，保证安全。

五、厂每月底对帮教对象进行考察，帮教期间出现“三违“或事故，帮教双方一同处罚。

六、施工现场作业人员要与安全负责人认真配合，把好安全关，严格按章作业，做到互保联保，实现安全生产。

民办学校工作总结汇报字

20xx年，伟仁学校董事会对学校的办学方向进行了重大调整。一年来，学校面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。学校教职员工团结奋进，教职员工乐于奉献，勇于创新；学员们精神抖擞，充满信心。学校呈现良性发展趋势，赢得了社会各界的广泛好评。

把握学校重点工作，把教学质量作为学校第一生命线，把加强学校德育工作作为重要工作，把深入学习教学新世界观念新教改作为重点工作，把认真履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。

有一支师德高尚，业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力为工作的`重点之一。

“关爱学员，让每一个学员都得到成功；善待教师，让每一位教师都获得发展”是学校的办学宗旨，因此，建立培养一支师德高尚、水平过硬、学员满意的高素质教师队伍成为学校工作的重中之重。学校在校长带领下、以学校自培为主的培训计划。全体教师一起积极探索、求真、发展，大力推进教学内容改革，整体提升学校知名度，加快教育改革步伐，扎实稳妥地推进优质教育奠定了坚实的基础。在浓厚的教学氛围中，涌现了一批事业心和责任感都很强的老师。他们从不计较个人得失，爱校如家，把整颗心都扑在学员身上，早出晚归，从学习，生活，思想，爱好等各方面无微不至地关怀着每一个学员的成长。学校需要这样的好老师，学校感谢这样的好老师！

为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成长为志”的办学氛围。

学校以“面向市场，依法治校”为指导思想，明确办学目标为：“办特点，创品牌”学校施行校董事会领导下的校长负责制，进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感，做到了工作层层有人抓，事事有人问的良好格局。学校领导能够以身作则，大胆开拓，民主管理，不断创新，做了大量工作，取得了可喜成绩。开学至今，学校未发生任何安全责任事故和师生违法犯罪现象。各部门的各项工作都能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体教职员工好评。

新课程的进行学习、对新观念进行渗透、对新方法的进行运用。

学校通过各种丰富多彩的活动，开发学员的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。运用专题讲座、报告会等形式，深入进行法制教育和行规教育；运用学科活动、组织学员自我宣传、自我教育，为特长学员提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。

学校还建立了学员联系卡，与学员定期沟通联系，对学员进行跟踪访问。实现了学校教育、社会教育的谐统一，营造了一种大教育环境。

当然可能还有其他的不足，我们将认真思考量化评估的结果，寻找差距，查清原由所在，将在下学年的工作计划中，重点对以上问题进行解决，争取使学校的整体水平再升一个台阶!

民办学校工作总结汇报字

当今教育界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战，教师素质的挑战，课程多样化的挑战，课堂模式发生根本性变化的挑战，这是一场教育改革。

教育改革首先要求领导努力提高管理能力，其次要求教师学会自我管理，加强教育专业化，提高“求实、求真、求新”的教学研究能力。所以今年以来，学校在教育、教学管理上，以培养创新精神和实践能力为重点，采用刚性管理手段，纠正不适应素质教育的做法，依法治校，科学规范常规管理，加强教育、教学的过程管理，重视评价手段的探究，做了一些工作。汇报如下：

由于对外整体环境的影响，社会不良现象和环境的影响，家庭环境的影响，使德育工作面临人的精神因素。传统文化体系说教式的挑战，学校工作本着贴近学生，少一点说教，多一点行动的精神，创设德育的载体，设计德育平台，充分利用教育资源制定切实有效的操作方法。每周一举行教师工作例会，布置交流、商讨、研究学校德育工作。使学校德育工作有目标、有计划、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展，取得一定成效。

以重要节假日、纪念日为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神教育，中华传统美德教育，爱心教育。

举办一个颇有新意的庆祝教师节集会；开展迎中秋，学习中华美德的活动；结合月考，进行诚信教育；以“孝敬、感恩、诚信、节俭”为主题的队活动；凸现成效的“祖国宝岛在我心中”宣传教育活动。

尽心尽责为“创建”这件大事，开展交通法制与安全、防火、防盗、防暴、饮食卫生、禁毒和珍爱生命、健康上网、自我保护和防范等方面教育。

以“家庭教育宣传周”为契机，开发家委会——“家长学校”的教育资源。建立新一届家委员组织。举行“常怀感恩之心”主题征文演讲比赛，开展二次“家庭教育讲座”，举办青春期教育的讲座。

准确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点。

1、理念更新。

教师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技能，教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学，以学生自身设定的课题为中心进行自主式，能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维，发展为相互表达和领悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的认识。总之，学校改革的中心课题——课堂改革。

2、聚焦课堂。

以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础展开的。课堂教学中，寻求“朝气蓬勃”，寻求学生的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式，营造学生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心，“倾听”他人声音，觉察他人的思考和感悟的细微差别，构筑仔细地回应他人投射过来话语，这样的课堂能够作为多样个性的学生彼此学习的空间得以再生。教师亦应以倾听者的身份出现。

3、科学评价。

课堂教学改变过去以目标来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目标。最后用考查来量化作出评价，以学习的个性与共性为基础的“目标——成就——评价”的模式，构建成为“主题——探究——表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡培育学生自主学习的能力，注重学生学习的过程，强化学生个体体验和签赏，让学生具有创新思维，有鲜明个性。教师必须改变以往单一的评价观念，创立一个全方位的评价体系。完善制度建设，强化三类课程管理，凸现学校科学教育办学特色。

1、简化教学管理环节，采用“双管齐下”的方法，强化中层核心管理的力度。学校建立“教学质量责任人”制度，由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者，在他们管理下，各教师能自觉地定期保质开展研究活动，组织教师间相互听课、评课。在他们管理下，各级领导深入年级组随班跟踪，及时而全面地掌握全校日常教学情况，大大提高教学管理的效率。

2、建立完善“家长委员会”监督机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常管理的整体情况，家委会进行有效的监督，及时反馈，弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座，使广大家长能积极配合学校做好二期课改工作。

3、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与研究型课程的开发。两类课在课表上排定，确保教学时间，上课教师集体讨论，分头操作，管理人员既审核两类课程的教学内容，又深入第一线共同参与研究、探索，收效甚大。充分调动了教师、学生的积极性、主动性和创造性。初步构建了课程研究的框架，培养学生创新意识和科学探究能力。制定了拓展型课程管理制度，对课程的开设、考核作了具体的规定，建全了研究型课程管理网络，加强过程监控管理，完善课程评价机制，有效提升课程质量。

业务文化学习和进行课堂教学的研究，有助于提高青年教师的业务水平。训练方面，采用群策群力、资源共享的原则，以便于取长补短，推动整个体育组的共同进步。在训练过程中，我们着重从选材、制定训练计划、训练时间、训练内容、人员安排等方面入手，搞好训练管理，不但做到有条、有序。有针对性地选择了一些体育项目进行训练，真正做到“三固定”，而且还在合适的时间进行了合理的监控现代教育技术的一个很大优势是教学信息显示的多媒体化。如何有效地应用现代教育技术，并充分发挥其优势，是我校现在进行教学模式改革的突破口。

安全工作汇报

学校始终把安全工作放在头等重要的位置,并以此保障学校正常工作的开展。我校在杏花岭区领导的高度重视下,对学校安全防范工作的落实常抓常管,在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作,确保了校园的安全与稳定。

我校成立了安全工作领导小组,校长任组长,是学校安全工作的第一责任人。学校安全办制定了一系列安全管理制度,制作了学校安全工作人员职责“网络图”,该上墙的上墙,该装档案的装档案。校领导对上级下发的文件非常重视,每次都要亲自批阅,亲自部署安全工作,制定年度安全工作计划,并及时检查计划的落实情况。按照我校的实际情况,学校安全领导组成员每月对校园内外进行一次安全大检查,发现问题及时整改。后勤主任每月25日都按时参加教育局的安全例会,上报学校检查过程中发现的安全隐患及整改措施。

学校坚决贯彻执行杏花岭区教育局下发的关于《教育系统开展安全隐患排查月和专项治理年活动工作方案》的通知精神及学校安全工作的各项制度。

学校为了落实“安全第一、预防为主”的方针,切实加强各室的安全工作,后勤处与各室、各班级层层签订安全责任书,校长负总责,为第一责任人,后勤主任为具体负责人,组织人员进行定期的安全检查,发现安全隐患,及时汇报和整改,全面构建了学校内部安全教育体系。

学校安全工作不仅关系到每个在校学生和教师的人身安全,而且涉及到每个家庭幸福,关系着社会的稳定和发展。

1、学校及时组织师生认真学习有关法律法规,提高师生的法制意识和安全防范意识,形成良好的安全防范氛围和环境。

2、学校非常重视与学生家长的沟通与交流,每当遇到学校举办大型活动、教育教学活动的调整,都要及时通知家长;放学以后,学生留校绝不超过下班时间,并且教师都要提前填写《家长通知单》,及时互通信息,为学校与家长之间架起一座防范安全事故的桥梁。

3、学校严格执行山西省《中小学安全管理日志》的要求,并逐日填写。建立了安全台帐。并且建立了以校长为组长、后勤主任主抓的学校安全工作领导小组,负责学校内外的安全工作。各班主任都配备了安全日志,及时、详细地记录每天的安全情况。

1、学校在安全防范工作中,首先确保教育教学设施的绝对安全,重视校舍安全、设备安全、防火防盗安全、用水、用电安全等,做到防患于未然。经常对学校电力、房屋、卫生进行自查,做到了责任到人。并且在楼道以及部分教室安装了应急灯,消除了安全隐患。

2、节假日安排学校领导和教职工值勤护校,保证节假日期间学校的安全;加大了对电教室、微机室等要害部门的硬件投入,安装防盗门并放置了灭火器;自然试验药品有专人、专柜加锁存放。加强了对校产校具的管理、检查和维护,学校安全领导小组定期检查,及时发现、消除存在的安全隐患,确保学校和师生的生命财产安全。

3、学校领导高度重视安全工作,成立了以校长为组长的安全工作领导小组,加大管理力度。实行安全工作领导责任制,制订并实施了《小学生一日常规》等制度。另外,学校还把安全工作与学年各项评比相联系,做到“安全第一”,常抓不懈。

4、加强了卫生保健人员的培训和管理,严格执行《保健室安全责任制度》,坚持学校卫生工作以预防为主的原则,使广大师生在健康、安全、卫生的环境中学习。

5、重视对门卫的管理,严格控制外来人员进入学校,并要求学生在校期间不准离校。

6、制订了《各室安全管理责任书》,要求教师离开办公室之前关好门窗、电灯及电源,并由学校值周领导对值日教师的工作进行检查、记录。

7、重点开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等方面的宣传教育。学校利用宣传栏、广播进行普法宣传。学校通过出黑板报宣传有关法律知识、聘请法制副校长作有关法律知识专题讲座等活动,从而使广大师生提高了知法、用法、学法、护法的自觉性。

8、学校非常重视对学生进行安全教育。每周一国旗下讲话,安全问题是重点内容,每学期开学初,安排一次以安全防范教育为主题的班队会,结合有关安全制度和上级文件精神,组织学生认真学习和讨论。

9、学校成立了安全护卫队,形成了校级领导到班级、值周领导、值日教师、值日学生联动管理的网络,每天中午和晚上放学都实行集中站队教师护送的方式,确保学生的交通安全。

10、检查中发现教学楼东平房房顶上的树枝压在高压线上,学校立即请工人将房顶上以及操场周围有安全隐患的树枝砍断,及时消除了安全隐患。

11、检查中发现学校的灭火器使用时间过长,需要更换。学校于近日新购进10台灭火器,分别放置于实验室、图书室、电教室和电脑室等重要部门,并利用课间操时间现场演示、讲解了灭火器的使用方法以及消防知识。

12、我校没有学生食堂、锅炉房、学生公寓以及学生接送车辆。

一、教学楼内的消防栓因为老化,多年未使用,存在着消防隐患,由于学校的经费不足,消防栓的问题已向有关领导做了报告,有待日后解决。

二、教学楼二层楼梯防护栏过低,我们在楼梯口设置了“安全出口、严禁攀爬”等警示标志,提示学生注意安全,计划对其加固加高。

三、我校教学楼建于60年代,已经接近其设计使用寿命。5.12大地震后,教学楼二层出现裂缝,已向教育局有关领导和安全办打了报告。

四、校园的周边环境缺少必要交通警示标志,存在交通安全隐患(每日值班教师在指定的接送点负责安全)。校园周边小商贩扰校问题依然存在,但学校周边已形成市场(由敦化坊办事处管理)。我校积极与公安、行政执法等部门配合,加大对学校周边环境的整治力度,确保师生的安全。

总之,学校安全工作是全社会安全工作的重要组成部分。我校将以高度负责的精神和饱满的工作热情,积极争取各部门的密切配合和支持,把学校安全工作提高到一个新的水平,为确保一方平安、保证师生生命财产安全,为推动教育改革和发展作出积极的贡献。

民办学校工作总结汇报字

在过去的一年里，xx中心学校在上级各有关部门的正确领导下，深入贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例，按照属地管理的要求，结合循环园区发展实际，将民办教育工作纳入中心学校日常工作，上下一致，同心同德，致力开拓创新，共同促进事业不断发展，提高质量，从而使我园区民办教育实现了规范性发展。

我辖区现有三个民办学校，分别是xx幼儿园、xx幼儿园、xx幼儿园，这三个幼儿园都是有证幼儿园，现有教职工60多名，幼儿学生960多名。

（一）加强管理，规范办学。

中心学校在加强服务、引导的同时，加大了对民办学校管理的力度，把办学行为是否规范作为年检的重点。我辖区民办教育机构加强学习，严格自律，依法办学、诚信办学的意识和自觉性不断增强，在“恰当定位、深化理念、优化教师、改进管理、打造品牌”等方面增强核心竞争力。一年来，中心学校没有接到社会对民办教育机构违规行为的举报，民办教育的声誉进一步好转。年检结果表明，我辖区民办教育机构自觉按照《民办教育促进法》及其实施条例等有关法律法规依法依规办学，年检结果达到合格等次。

（二）取缔无证幼儿园，规范民办学校管理。

育，责令停办。这样我辖区民办教育得到了规范、健康发展，走上了做大、做强的道路。

（三）加强指导，教育质量稳步提高。

民办教育机构坚持走内涵发展的道路，坚持以质量求生存，以质量谋发展，加强教育教学管理，深入开展教育科研，促进教育质量稳步提高。我辖区各幼儿园已从根本上转变教育观念，开展了形式多样的幼儿活动，全面实施素质教育，加强德育工作，重视培养学生艺术特长，促进学生全面发展，得到了社会的普遍赞誉。

（四）加强对幼儿园校车的检查和管理。

中心校加强对幼儿园校车的检查和管理，坚决做到不超载，不超速，不聘用条件不合格的司机。本年度中心学校多次协助上级部门对辖区幼儿园校车进行检查和指导，同时我们也进行明察暗访，做到校车天天安全，年年安全。

（五）加强食品卫生的检查与督导。

中心校加强幼儿园食堂食品卫生的检查与督导，细化食品加工的各个环节，重点从食品的采购、加工、留样、废弃物的处理等环节着手，层层把关，责任到人。中心学校经常组织人员不打招呼深入食堂，不留情面，认真仔细的检查，发现问题当场指出，并提出整改意见。如xx幼儿园的三连池问题，xx幼儿园的食堂整体布局问题都得到妥善解决。

（六）加强业务联系和指导。

1、师资力量相对薄弱，有少数教师没有教师资格证，学历不达标。教职工的使用、考核、奖惩、解聘等没有系统的管理。

2、民办学校发展规划、规模缺乏统一的布局和调整。

20xx年中心学校将在继续加强服务、引导的同时，加大对我辖区幼儿园管理的力度，加强对幼儿园教育教学工作的视导，加强教学、安全、卫生等工作的督导，加强整改检查中存在的问题的督办。

安全工作汇报

在教育局的正确领导下，在校委会的精心安排和组织下，经过全校师生的共同努力，我校圆满完成了暑假安全工作。现总结如下：

一、按教育局要求制订了学校假期安全工作方案，成立了假期安全工作领导小组和处突小组，以一封信的形式下发了341份假期安全告知书，内容涉及消防安全、交通安全、饮食卫生安全、防溺水、防雷电、防暴雨等方方面面，全面、具体，通俗易懂。暑假前，由安全办集中对学生进行了全面系统的安全教育。

二、依据县、局、乡几次会议精神，做好十八大召开前的安全稳定工作，我们学校立即做了调度和部署，并形成会议纪要，全面排查校园周边的安全隐患，于八月三日前上报到教育局政策法规科，同时下发通知，要求全体教师坚决执行教育局关于假期值日值宿带班制度，较好地完成了假期值日值宿带班工作，保证了时间，履行了看护职责。其中侯彦波校长带班9天、葛跃辉副校长带班9天、王建平副校长带班9天，中层领导各自完成值宿工作，确保假期校园二十四小时不空岗。保证了学校的财产完整无缺。

三、暑假期间正值汛期，经研究制订了假期工作预案，同时为备齐备足防汛物资，我校投入专项资金二千余元，购买了丝袋子、防洪工具、备足防洪沙土，成立了假期防汛应急组织和突击队，制定了严格的防汛制度，要求每一名队员确保二十四小时候机，随叫随到。从人员分配到物资准备工作十分到位，确保了暑假期间，学校安全度汛。

四、出色完成了假期收发工作，使教育局下发的文件、通知及时传达到位，及时落实有关文件精神。及时完成教育指派的工作。

五、不折不扣的做好学生安全工作，特别是关于暑期学生溺水事件的有效预防工作，我们做的非常到位：两次组织班主任家访，先后出动十五个车次，行程达280公里，从而确保学生安全度过暑假生活。

六、开学伊始，学校安全工作领导小组组织相关人员，在主管安全校长的带领下，对学校的消防设施、饮用水设备、学校的报警系统、视频设备，校园校舍和周边环境进行了全方位的检查，以确保教育教学活动正常进行。

总之，我校在暑假前做了周密的部署，安全工作做到了到耳、入心，又得到了广大学生及家长的积极响应，使整个假期平安、顺畅的度过了，无任何安全事故，我们将一如既往的做好安全工作，为打造和谐平安校园而努力。

白依拉嘎乡中学。

20xx年8月22日。