人要靠自己(模板15篇)

时间:2023-12-04 11:17:21 作者:飞雪

通过写作,我们可以不断提高自己的语言表达能力和创造力。接下来是一些久负盛名的作品赏析,欢迎大家一起来探索其中的魅力。

自己的事自己做

1使队员在学校能做团结友爱,善于合作的小伙伴;在家能成为孝敬父母,的好孩子。

2坚持每天在家,不会做的学着做。如:自己洗衣服,打扫房间,做饭,买菜等。

3坚持养成孝敬父母的好习惯,如:“每天给父母沏杯茶”,“好吃的东西请长辈先尝”,“自主、主动学习,不让父母操心”,“耐心倾听父母的嘱托”等。

1、每个队员先了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳。

2、排练小品;训练小主持人。

3、邀请部分家长参加主题班会课。

1班主任讲话引出本次主题班会的内容,请出主持人。

(师:)欢迎各位家长、各位老师、同学们参加三(2)班主题班会!同学们,早段时间老师要求大家回家了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳,通过日记把情况告诉老师。老师看了,知道同学们希望能做生活的小主人,都努力“”。今天,我们就来进一步的讨论,看如何“”。现在有请主题会的小主持人,大家欢迎!

2主持人宣布活动开始。

(主持:)叔叔、阿姨们,老师、同学们,欢迎参加三(2)班主题班会课,今天,我们的主题是——“”。那么,怎样是?这是我们讨论的主题。首先有请朱晓伦和杨铭浩同学为我们表演《小皇帝》,大家欢迎!

3小品表演《小皇帝》。

(主持:)看完《小皇帝》后,同学们有什么感想呢?请同学们结合自己的实际情况,在组内进行讨论,完后请代表小结汇报。

4分组讨论:《小皇帝》观后感受,交流自己在家的情况。

5主持人请小组代表发言。(学生围绕对小品的人物角色和自己的感受、收获谈。略)。

(主持:)同学们讲得真好!通过故事中的“小皇帝”对照自己,知道不应凡事依靠父母,应孝顺父母,。家长们都在现场,我们可以通过访问,去了解同学们在家的情况!请各组长先分好工,再组织组员去访问,并做好记录,最后整理内容,请代表汇报。

6访问家长。(由小组长带领到各家长面前访问)(另设访问提纲)。

7主持人请各组汇报访问情况。

8小品表演:《好孩子》。

(主持:)一个人的成长离不开父母的培育,正如一棵小树的成长离不开阳光和春风的扶持,父母,他们有多辛劳呢?他们对我们有多大期望呢?大家想听听家长的心声吗?(生:想)那么,现在就请我们的家长上台谈谈心吧!(主持人随心请了几位家长谈)。

9家长谈感受,并对全体孩子们提出了希望。(孩子们聆听着家长的话,感受着家长对自己的一分热诚的关爱,这种面对面的交流,是一般的家庭教育难有的效果。)。

(主持:)现在,同学们肯定有很多收获和今后打算,也有很多话要对家长,对老师,对同学说的,就请大家争取这个机会,大胆说说吧!(生纷纷举手)。

10、主持人请同学谈。

(主持:)今天,大家都畅所欲言,美好的时光总很快过,我们的主题班会已接近尾声了,现在,请班主任为我们为小结。

1、主持人请班主任小结。

(师:)感谢在场所有的家长、老师和同学,大家有很大的收获,我好有好多感想。早段时间,《上海教育》刊刊登了一个内容:诺贝尔物理学奖获得者朱棣文在篇文章里说过,他在研究之余,喜欢在厨房里做菜。他从小就喜欢自己动手做家务,现在,他有些创造的理念和灵感,都是从劳动中培养得来的。讲到这里,让我又记起英国经济学家约翰·贝勒斯的一句话:劳动经生命之灯添油,面思想把灯点燃。这些都在告诉我们,劳动可以创造未来。我们小时候学过一首儿歌:人有两个宝,(生续:双手和大脑,双手会创造,……)同学们说得好,我们的未来要靠自己来创造,社会的发展更需要我们从小就养成的习惯,同学们,让我们通过学习,通过实践,通过体验,从现在做起,从身边的小事做起,(齐:,)逐步成为自力、自强的新人类吧!现在,老师请大家欣赏歌曲——《劳动最光荣》,结束今天的主题班会,但是,永远是我们的主题!

2、欣赏儿歌《劳动最光荣》结束主题班会。

自己吓自己

今天晚上,妈妈和爸爸都去散步了,只留下我1个人在家写作业,恐惧:世上没有鬼。我真想对妈妈说:留下来好吗?可见妈妈都穿上了鞋没有说。

正写着作业,我忽然听见从卫生间里传出了隆隆的声音,我感到有些害怕,心里想着刚看的1本科幻小说上写地外星人吃人类的内容,1些3头6臂、张牙舞爪的怪物浮现在眼前,我吓地以闪电的速度钻进了被子里,过了1会儿,我壮了壮胆子,拿起1根腰带和1根衣撑,小心地走到卫生间前,打开灯闭着眼睛猛地冲进去,乱打1阵子,只听咚咚几声响,又有几个东西掉下来,我睁眼1看,几瓶洗发露被我们打了下来,哪有什么怪物,原来是水管里打水压形成回声=。

晚上9点,我第1次自己睡觉,心里有些紧张,爸爸和妈妈都去睡觉了,我也只好爬上了我的床。不知是什么东西,“咚”的1声,把我吵醒了,我有些害怕,手1摸,摸到了1个又凉又滑的东西,我吓地缩进了被窝里。

我急忙打开灯,您猜我看到了什么,原来是我挂在墙上的布娃娃掉下来了,我摸着的东西是娃娃的脸!

原来世上没有鬼,都是。

自己的自己

优秀作文m。

可以暂时的做个完全的自己吗?

我希望你一直都在做完全的自己。

可以什么也不做尽情的大睡三天三夜吗?

如果不需要学习,家人不会管你。的情况下,可以!

当然,你也得吃饭。人是铁饭是钢,你不饿,但是你的肚子会饿的,所以你不能亏待你的肚子。你心情不好,但不能亏待你的“朋友”

人有时活得太累了,我就觉得自己有时候好累好累。可能因为我很在乎她吧.以前我以为一个人没有爱会很可悲。现在我才发觉是自己错了,而且大错特错……残酷是世界给予人的,幸福、甜蜜也是世界给予人的,人们只是在面对残酷的时候提出这样的疑问,然而很少有人在享受幸福、甜蜜的时候提出这样的问题!

优秀作文m

自己给自己写信自己给自己写信

自己给自己写信,这样子的事情,我不晓得有多少回去做。但是哪些有成就的大咖们,他们应该都会做这个事情。因为给自己写信,就是总结自己的不足,思考与解决阳光的方向!

我是很多时候,在心闷无解的时候。就会绕着湖边跑上两圈,冲个澡,然后坐下来,把所有问题列出来,一一匹配,一一删选,或去找个人聊天,或者听听节目。就这样先让心境平静下来。然后,写日记,总结自我的不足,怎么去突破。就这样,这样习惯已经持续了这些年。现在日记有时候,是我最亲密的啦!

不过,自从做了管理以后,我发现,现在的这样小孩,很多太天真,太不符合实际!没有任何基础,就凭着几年前考上了大学,拿了文ping,还不知道自己缺少什么?我很多时候会为这些事情着急。

其实,什么都不用说,这个实践,他们可以说基本不会。因为在学校基本都是学术的。然而,当代这个社会,技术更新很快,所有新的技术与结论平平被更新是常事啊!

初中的时候,我就跟自己说:摆正自己,找准自己的的位置!虽然有时候也会出错,起码这种认真的态度也会让你成长些;起码不浮躁!

自己给自己写信,是一种自我总结方式。望能给看者多一种自我了解的方案!

自己的事自己干

教学目标:

(1)情感态度、价值观目标:要求学生树立自立的生活态度,培养学生正确的人生观,明确在法制社会里公民权利与义务的关系。

(2)能力目标:初步形成自己管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自立人生打下坚实的基础。

(3)知识目标:懂得自立的含义,了解自立的表现。

教学重点:

教学难点:

人生需要自立。

教学方法:

发现法、引导法、练习法。

教学过程:

[导入新课]。

(例)材料一:天津市对1500名中小学生进行了调查,52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品,79%的学生离开家长束手无策,只有3%的学生能做些家务。

材料二:有位学生考进了广东某重点大学,爸妈把他送到学校,帮他登记报到买好饭票,在宿舍帮他挂好蚊帐、铺好被子、整理好柜子后才离开。可是很快,麻烦事来了。学校要求起床要拆掉蚊帐,这让他非常苦恼,搞得他学习、生活一团糟。在一段时间后,他只好申请退学。

问题:这些现象说明了现在的青少年身上存在着什么问题?

[新课讲解]。

一、自立人生少年始。

2、自立的表现(方方面面)。

练习:35页。

二:人生需要自立(为什么?)。

1、 自立的重要性。

活动一:(讨论)自立对自己的各方面成长有什么好处?

2、自立的必要性。

活动二:(讨论)父母该不该支付子女上大学的费用?

我国的法律规定,对于成年子女(年满18周岁)如无特殊情况,父母将不再承担抚养义务。

2、 自立所需的能力。

(补充)自我反省、及时纠正错误的能力  。

听取、借鉴他人意见的能力 。

独立解决问题的能力……。

[小结]。

这节课学习了哪些内容?

[作业]。

1、刚考进某大学的一名女学生,在妈妈的陪同下到学校报到注册。妈妈为她挂上蚊帐,铺好床单,买好饭卡后,妈妈要走了,但她仍然对女儿一百个不放心。这不,妈妈刚离校,麻烦事就来了。傍晚,这位女学生到学校浴室去洗澡,等全身淋湿后,才突然想起没带洗涤用品(平时都是妈妈事先替她放置好的)。她既不知道该怎么洗下去,又想不出擦干身子的办法,只好在浴室里号啕大哭起来。

(1)自立就是自己的事情自己干。材料中哪些事情应该由该女学生自己来干呢?

(2)材料中女孩给了我们什么启示?

你好,自从在本星期一伟航回校,一直未交过作业,如此学习态度,如果继续发展下去会读不成书,请教育.

自己_

这就是我,一个普普通通的女孩。我的眼睛不大不小,两颗黑黑的眼仁里,包含着对知识的渴求;我的鼻子很普通,爱闻到大自然的芳香和幽幽的墨香;我的嘴红红的,如樱桃般色泽,我爱在一张一合的两片嘴中读出李白的豪情,周总理的壮志。

我,爱忆。我喜欢回忆过去难些是,开心的,难过的,痛苦的想一想那时候,也许会因为当时的傻而扑哧一笑,也许会因为那年的错误决定而悔,而憾。而那已成为过去了。我忆的同时也在警示自己,现在要好好做自己!

我也很胆小,我一次独自在家,风拍打窗的声音让我不寒而栗,雨点滴滴答答的声音直戳我的心里,我缩在被窝里。我也害怕那些虫子,看到都会尖叫这跑开,有时我也会为自己的胆小而发愁。

我爱积极上取。我有很强的自尊心,我喜欢起尝试,也爱与别人比拼。一次,同桌的成绩比我高,我便在心里暗自决定要超越他,在以后的.日子里,我更加努力,果真超越他,我笑了,这是一种精神上的满足。

长大后的我,多愁善感。长大后,接触了些许谎言,因此而闷闷不乐。常常怀疑自己还会像以前那样单纯,快乐吗?我在成长的漫漫长路上,像一个茧,需磨难方化蝶。

这就是我,一个虽普通,却有着多重性格,不言轻易放弃的女孩!

保护自己,珍惜自己,欣赏自己

人生之舟不可能一帆风顺,面对生活的挑战,你无法逃避,只有珍惜自己,才能相信自己,保护自己,在竞争中立于不败之地。

学会珍惜自己,给自己营造快乐。就不要活得太假太累太辛苦。多一点真诚;少一点包装,多一点真实,多一点爱心。人真实了,才没有心累的感慨,才会活得轻松加愉快。自己欣赏自己,自己爱惜自己,生活才自信才充满盎然生机,生活才能充满快乐。

学会珍惜自己,首先要正确认识自己,做一个冷静的现实主义者。既了解自己的优势,也知道自己的不足,对自己有清醒的认识。

珍惜自己,就是认识自己的才能,以才能昭示力量,给生命和生活注入自信,会使你的工作更成功,生活更充实。

珍惜自己,活着就该扬眉吐气,洒洒脱脱,不必为只言片语的不和谐而耿耿于怀;也不必为鸡毛蒜皮的琐事愁眉紧锁。珍惜自己,让自己活的幸福,活的舒服、快乐。

只有珍惜自己,你才能把握自我,在独立的追求中创造生命的价值。只有珍惜自己,你才能欣赏自己的工作,拥有一个美好的精神世界。不可能一帆风顺,面对生活的挑战,你无法逃避,只有珍惜自己,才能相信自己,保护自己,在竞争中立于不败之地。

学会珍惜自己,给自己营造快乐。就不要活得太假太累太辛苦。多一点真诚;少一点包装,多一点真实,多一点爱心。人真实了,才没有心累的感慨,才会活得轻松加愉快。自己欣赏自己,自己爱惜自己,生活才自信才充满盎然生机,生活才能充满快乐。

学会珍惜自己,首先要正确认识自己,做一个冷静的现实主义者。既了解自己的优势,也知道自己的不足,对自己有清醒的认识。

珍惜自己,就是认识自己的`才能,以才能昭示力量,给生命和生活注入自信,会使你的工作更成功,生活更充实。

珍惜自己,活着就该扬眉吐气,洒洒脱脱,不必为只言片语的不和谐而耿耿于怀;也不必为鸡毛蒜皮的琐事愁眉紧锁。珍惜自己,让自己活的幸福,活的舒服、快乐。

只有珍惜自己,你才能把握自我,在独立的追求中创造生命的价值。只有珍惜自己,你才能欣赏自己的工作,拥有一个美好的精神世界。

自己吓自己作文

今天晚上,妈妈和爸爸都去散步了,只留下我1个人在家写作业,恐惧:世上没有鬼。我真想对妈妈说:留下来好吗?可见妈妈都穿上了鞋没有说。

正写着作业,我忽然听见从卫生间里传出了隆隆的声音,我感到有些害怕,心里想着刚看的1本科幻小说上写地外星人吃人类的.内容,1些3头6臂、张牙舞爪的怪物浮现在眼前,我吓地以闪电的速度钻进了被子里,过了1会儿,我壮了壮胆子,拿起1根腰带和1根衣撑,小心地走到卫生间前,打开灯闭着眼睛猛地冲进去,乱打1阵子,只听咚咚几声响,又有几个东西掉下来,我睁眼1看,几瓶洗发露被我们打了下来,哪有什么怪物,原来是水管里打水压形成回声=。

晚上9点,我第1次自己睡觉,心里有些紧张,爸爸和妈妈都去睡觉了,我也只好爬上了我的床。不知是什么东西,“咚”的1声,把我吵醒了,我有些害怕,手1摸,摸到了1个又凉又滑的东西,我吓地缩进了被窝里。

我急忙打开灯,您猜我看到了什么,原来是我挂在墙上的布娃娃掉下来了,我摸着的东西是娃娃的脸!

自己

我有一个朋友叫“电电”,就是我家那台“computer”。

我和这个朋友关系非常好,每天都要和他亲密接触。我经常匆匆忙忙把作业写完,就在他跟前落地生根,并且根深蒂固,忘记了时间废寝忘食。

这个朋友为什么让我这么痴迷呢?因为他真的很神通广大,里面有很多好玩的游戏,并且层出不穷,让我目不暇接。并且里面有很多知识、图片、歌曲,我只要输入几个关键字,就能找到好多好多相关的信息。

可是因为我对这个朋友太情有独钟,没有办法使出我的“克制”,妈妈不得不给“电电”设上了“电密”,让我不能随心所欲的上网。

起先我很气愤,但是后来想想,觉得我这样没有节制地玩是不对的,也很对不起我明亮的眼睛,所以和妈妈约定每天只玩一小时电脑,等我能够管住后,妈妈就会取消密码。

我现在正在努力的改进,学着管好。战胜,才能取得真正的成功!

自己吓自己作文

一小时前:

一蹦一跳,满怀期待。

一小时后:

哭笑不得,气喘吁吁!

是什么让我在一小时内有了这么大的变化呢?答案是:监狱博物馆!

顾名思义,它就是用监狱改造成的博物馆。一听这个名字,我的脑海里瞬间浮现出越狱电影里那阴森森,戒备森严的“铁笼子”。想到这儿,我不经打了个寒颤。不过,眼见为实,我去定了!

一进博物馆,我就感到一阵寒风扑面而来,不禁缩了缩脖子。放眼一看,馆内空无一人,静得没有一点安全感!我的心怦怦乱跳,那放射状的牢房横梁,仿佛无形的鼓棒,一下一下,敲在我心上!

就在这时,我突然感到身后寒风四起,一个影子正缓缓向我移动!旋即,一只冰冷的手搭上了我的肩!

“鬼!鬼呀!”这三个字跃入脑海,脑中嗡嗡作响,头皮一阵发麻。我愣了一下,汗毛直竖,冷汗直冒,旋即“啊——”地尖叫一声,踉踉跄跄地往前跑,差点撞上最末一个牢房的大铁门!

我吓得瑟瑟发抖,可这时,却听到一个十分熟悉的声音自言自语道:“切,一只手就吓成这样,真胆小!”

这……这分明是老妈嘛!我勃然大怒。

“喂!你什么意思啊?!当吓我很好玩吗?”我也顾不上什么尊敬长辈,家庭礼仪了,把她狠狠地数落了一通,这才长长地、解气地舒了口气,还不忘重重地哼一声,再没好气地白她一眼!

回宾馆的路上,我依旧在思考:其实,世界上并没有什么真正的妖魔鬼怪,只是隐藏在人们的潜意识里!我们不能自己吓自己!想到这儿,我舒心地笑了。

自己救自己作文

你今天会因为自己能言会道而受到关注表扬的一天,所以可以会会议上多说话。主动邀请大家聚会,交流一下感情,更有结交新朋友的机会喔。这两天应尽量减少一个人独处,多参与社群、多做些快乐的事运势也随著活跃起来。而感情方面自己内心的欲望反应在身体感受上,不要刻意去压抑它,表现自己自然真实的一面,你的生理需求对方也能感受得到,身心相通的感觉也是一种幸福。

梦见自己救狗,所代表的彩票号码是19。

〖宜〗:宜传阅情书,宜食言,宜bassanova,宜便秘,宜代购,宜饮西瓜汁;

〖忌〗:忌与av女优合影,忌吃菠萝不吐菠萝皮,忌平角内裤,忌赠送家乡特产,忌犯贱,忌祝福情敌。

梦见我救狗。

事情一件接著一件,让你忙碌不已。面对情人的抱怨,你只能陪笑安抚。小有闲钱,让你萌起买乐透一夜致富的发财梦。时间的压力,你开始施展浑身解数。

梦见我救狗,所代表的彩票号码是8。

梦见我救狗的吉凶:

梦见我救狗的宜忌:

〖宜〗:宜相亲,宜主动报账,宜拒绝追求,宜读英文,宜说大话,宜握手;

〖忌〗:忌出卖干爹,忌情侣装,忌善意谎言,忌婚宴蹭饭,忌围观,忌与天蝎座同处一室。

引导话题对来说,相当重要呢!这两天处处流露着不友好的气氛,往往会有人故意想要借题发挥,让你难堪呢!所以这两天在交际场合上,应尽量用优雅、友善的态度改变话题,使自己安然脱险,若能让整个谈话的形势为你所控制的话,就更有利不过了!

梦见自己救活一只狗,所代表的彩票号码是26。

梦见自己救活一只狗-吉凶:

梦见自己救活一只狗-宜忌:

〖忌〗:忌看升旗,忌馄饨,忌执行恐怖组织安排的任务,忌替人求情,忌购票,忌瑜伽。

梦见自己救活一只狗-图释:

救活一只狗。

梦见狗是什么意思。

梦见狗,说明你内心的忠诚与良心正接受考验,最近可能有什么事情是你并不想参与的,但是却背着良心参与了,所以梦中暗示你这是错误的,需要改正。

梦见狗咬人,预示最近可能会与朋友有隔阂,发生一些争吵,从而受到孤立。

梦见狗追人,梦者可能最近有做过什么违背良心的事情,然后内心感到很惶恐害怕,一直想要逃避,不敢正面的面对。

孕妇梦见狗,预示梦者身体会很健康,能够顺利的产下宝宝,而且很大几率是个男孩儿。

未婚者梦见狗,预示最近正受到一些感情的困扰,可能是有一些你不喜欢的异性一直死追着你不放,给你的生活带来了很大困扰。

梦见狗吠人,预示最近会受到小人的陷害,但是小人会自食其果。不过也不能置之不理,也需要自己提防。

梦见狗说话,可能梦者最近的现实生活并不乐观,对于现实生活非常不满,急迫的想要摆脱这种困境,做自己想要做的事情。或者也表明梦者心中的孤独,需要陪伴,想养个动物来寄托下自己的感情。

梦见狗打架,预示梦者最近可能会与人发生争吵,而且引起一些不必要的麻烦,损失一些钱财。

自己_

“哼,我才不要听你的呢!你以为你是谁啊!天x老子啊!啊?我呸!还真将自己攀的比天还高了!”我站在墙角对老爸吼道。紧张的局面在我的冲动下一触即发。

老爸脸色铁青铁青的,两条眉毛死挤在一起,上来就给了我一个嘴巴,他不断颤抖的手指着我,两片嘴唇在不住的翻动着,想要说出什么来,却又只发出了“好!好!”的声音。

漫无目的地游荡在大街上,两旁的灯红柳绿,万家烟火对我已然没有了任何色彩。天空灰暗暗,莫大的压力挤压着一片天地,诸多的尘埃充斥这整个世界。我,像一个僵尸,如行尸走肉一般,灵魂消逝,只余肉体。

忽然,耳边传来了孩童银铃般的笑声将我唤醒,我随着本能转过头。那正在“咯咯咯”笑个不停的孩童双手紧抓着父亲,不住地摇晃着,身体也依偎在父亲的怀中。父亲的脸上也泛出了微笑,爱怜的捏住孩童的鼻子摇了摇,又揉了揉孩童的头,接着牵起他的手向前走去。

不知何时,我回到了小区门口。那边的点点亮光像是引路人一般,将我牵引过去。“爸!”我惊叫道!站在小区门口的父亲转过身,嘴上的烟在黑夜下一闪一闪。而地上,还躺着不知多少的烟头。看着父亲略显苍老的面孔,我猛然发现,原本那些想跟父亲理论、声讨的话此刻却怎么也讲不出来了,我傻傻地站在那,张着嘴巴动了动,想说些什么,却只说出一个字“爸”!

我后悔,我埋怨,我恨不得自己抽自己两个嘴巴。如果,如果当时我能再冷静,再冷静一些的话,也许现在也就不是这么一副模样了。

父亲走了过来,拍了拍我的肩膀,沙哑的声音响了起来:“走!我们回家!”我没有说话,只是重重地点了点头。

星幕,幻化成了什么,显印成了什么,只愿留点冷静给自己!

自己吓自己

在漫长的人生道路中,我们难免会遇到“第一次”,但我至今难以忘记的是我第一次走夜路的情景。

记得我6岁那年,我和爸爸到饭店吃饭,吃过饭,天已经黑了,我和爸爸才回家。在路上,爸爸对我说:“儿子,害怕吗?”我学着电视里面的解放军叔叔的样子抬头挺胸,边走边说:“怕什么,有什么可怕的?”说完,爸爸对我笑了笑。

我们继续向前走,前面的道路,伸手不见五指,我边走边想着,在白天看的鬼的电影。我突然看到一个黑黑的、粗粗的影子,我的身子不停的颤动着。爸爸看出了我的心思,对我说:“儿子,别害怕,我去前面看看。”说完,爸爸走了过去,用脚踢了那影子两下,原来是一个木桩子,我这才放下心,继续向前走。

我和爸爸快到家了,可是,我又看见发着绿光的东西,在空中一闪一闪的。我对爸爸说:“爸爸,我看见了一个绿光,像鬼的眼睛。”爸爸说:“不要自己吓唬自己,那是萤火虫。把萤火虫收集起来,还可以做灯光呢。”我终于到了家,看见家里的灯光,我飞快的向家里跑去。

我今年已经11岁了,每次走夜路我都会想起那次和爸爸走夜路的情景,耳边好像听到了爸爸对我说的那句话:不要自己吓唬自己。

自己事情自己做

《自己的事情自己做》的教学重点是教育学生自己的事情自己做,不会做的事情学着做,克服依赖思想。教学难点是自己的事情自己做的重要性。

我用图片导入,出示一张鸟妈妈喂小鸟的图片,提出一个小问题“小鸟能不能一直依靠妈妈”,小鸟要学飞,自己去找食物,从而揭示课题。课件再出示一张图片,小朋友穿衣穿袜穿鞋,使他们对哪些自己的事情有一些明确,通过介绍一个小朋友,一天中做了很多事,进一步明确在我们的日常学习和生活中,有很多事情都是我们自己的事情,都是我们力所能及的,所以自己的事情应该自己做。紧接着让小朋友讨论为什么不会的事情要学着做。为了说明自己的事情自己做的重要性,我准备了一个童话故事《懒惰的毛迪》,使学生知道如果自己的事自己不会做,又不学,总依赖别人,一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头,别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做,不会就学,从小培养自己独立生活的能力,从小培养自己的事情自己做的好习惯。再请两个同学上来表演小品《明明的早晨》,对懒惰的明明说出自己的想法。然后理论联系实际进行实践活动,一项是整理书包,全班参与,一项是穿衣服比赛,每组选一个,其他学生做裁判。比赛结束后我给每个小朋友发了一张劳动卡,让学生对自己平时的行为进行评估。最后在《劳动最光荣》的歌声中结束本课。

整节课围绕教学重点难点展开活动,多种教学方式实现课堂互动,尊重学生的主体性,使学生在互动过程中的自主发展。教学设计中通过观察、讨论、谈话、听故事、比赛等多角度地让学生在情景中体验、感悟。学生在参与各种教学活动中实际体会了良好生活习惯给自己和他人带来的愉悦。

这学期以来,我担任一年级和二年级的艺术教学工作,怎样使艺术课发挥的更有意义?一方面使学生学到了知识。掌握了绘画的技术,又提高了学生对艺术学习的积极性,是我长期困扰的一个问题。前几天在一年级的一节艺术课上,通过短短的40分钟,给了我一个不小的启示。

在上《动物是我们的好朋友》这课,我让学生走出课堂,到课外寻找内容。找到各种废旧物,可以制作许多有趣的动物。学生看着自己的一件件作品,瞪大眼睛,或许他还不相信自己会做出这么漂亮的东西来,一下子学生们的积极性就上来了,学习紧张的神经也放轻松了。现在,学生的积极性提高了,而我上课也轻松了许多,或许这就是“寓教于乐”道理吧。

艺术源于劳动、源于交流、源于娱乐活动,而兴趣的发现与培养也正是在这中劳动和活动中建立并达成的。所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中,才能使得他们的思维高度集中,创新的火花迸发,从而在不知不觉中把课堂知识掌握了。

作为一名艺术教师,我常思考:素质的培养在于有创新意识与创新能力,而创新意识与创新能力源于兴趣,兴趣是创造的动力。教师要在教学上利用多种方法激发学生兴趣,把兴趣作为点燃智慧火花的导火索,充分发挥学生内在的潜力,使之对学习产生浓厚的兴趣。

兴趣是学习艺术的基本动力。教师应充分发挥艺术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将艺术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用。这学期,技能训练比较多,如布贴画、纸塑动物、剪纸、橡皮泥等,使学生在实际生活中领悟艺术的独特价值。

在艺术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的艺术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。如《巧巧手》,小动物是小朋友最喜欢,废纸又是同学们最多的,再加上旧棉絮,用这些东西扎成所塑造的基本型,然后用废纸片一条一条地粘贴出小动物,最后进行彩绘美化。既轻又美观。同时,课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在艺术学习过程中,逐步体会艺术学习的特征,形成基本的艺术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种技能业务学习外,还经常去网上图书馆学习艺术教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向老师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学,工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

自己

凌晨3时。

你睡不着,起身去喝了杯咖啡。

一阵苦涩在口腔中蔓延开来。

没有开心的情绪,没有难过的情绪。

只是一个劲的想哭。

对,努力逼自己哭。

那些不愿回想的事情在苦涩中显得是多么甜美。

你哭不出来,却也只是傻笑着。

不知几何时,眼眸被一层薄雾覆盖。

你也不知道该哭还是该笑着。

没有任何情绪,只是难受。

你整天整天的不想说话,

但又害怕那种被整个世界遗忘的感觉。

于是乎你拼了命地装模作样地想与人交谈,但依然…。

没有任何情绪,只是难受。

你每天都会想着怎么怎么去死。

但又担心你的父母,你的猫,你的…。

但第二天醒了还是继续挣扎着,挣扎着……。

“呐,你死了会给被人带来麻烦的。”

却宁愿死了也不愿麻烦别人。

你很脆弱,很卑微,但还是…。

没有任何情绪,只是难受。

你只好拼命灌醉自己,

用那一杯咖啡,

在苦涩中,

尝到那么一点点的开心。

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