教学工作计划是提前对教学过程进行设计和布置的重要手段,有利于教师更好地掌握教学进度和质量。教学工作计划的环节和内容有很多,但核心要素都是为了提高学生的学习质量和教育质量。
学校新学期教学工作计划
作为教育工作者,想要在专业发展上有新的收获,就必须不断地学习。所以,在自身发展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。以下是豆花问答网小编为大家整理的学校新学期。
教学。
工作计划参考资料,提供参考,欢迎阅读。
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我想,只要我们用自己的"心"认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,团结同事,不懂就问,做到不早退,无旷工。还积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理能力也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少,他们的小脚丫都不再"吵架"了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来,在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处。
在教研活动中,我也能认真投入,认真学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多。如:蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点,等等。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,在空余时间,阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习,我相信我会做到更上一层楼的。
作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习,拓展视野,更新观念,这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面,本学期我利用电话访问、家长会等形式,经常与家长进行沟通交流,也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且,在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服,细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任。
虽然这学期非常忙也非常累,但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不,转眼间冬天来了,新年又到了。一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!
一、认真反思,教学工作抓紧抓勤。
在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师,虽说有很多教学经验。但是,在实施新课程的过程中,我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是,我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后,我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为,下次继续实施;找到不适宜的行为,分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此,最重要的是勤学习、勤反思,写好反思笔记,做好案例分析,使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习,教研组工作抓实抓细。
作为教育工作者,想要在专业发展上有新的收获,就必须不断地学习。所以,在自身发展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时,大家都能根据自己的特点,互相帮助着设计教学形式,分析教材特点等。正是这样的齐心协力,使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换,获得领导和老师的一致好评。可见,要想有成绩,教研组的工作必须抓实抓细。
三、
增进联系,兴趣班工作抓头抓尾。
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年,虽然我们的活动形式进行了改进,但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了,如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传,也就是抓好这个“头”。所以,开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书,全园的教师也大力地宣传和动员,使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里,我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。
当然,每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见,使我们的兴趣班活动更有成效。最后,我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作,就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动,让孩子在家长面前展示自己的本领,给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长,最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动,使得我们的兴趣班活动更红火!
回顾一学期以来的工作,我始终是保持着高度的责任感,以积极进取的精神投入到工作中,做到对幼儿耐心、细心、关心和爱心,并能以《规程》为依据,围绕园里的中心工作计划,结合本班的实际情况及幼儿的年龄特点,认真开展各项教育教学活动,较好地完成各项工作任务,现就一学期以来的工作。
总结。
如下:
一、前阶段工作的不足。
2.幼儿刚入园,和老师的沟通能力较差,常常不能表达清楚自己的想法和要求;。
3.班内部分小朋友纪律还没有形成,课堂常规较差,常有开小差、不认真听讲的现象。
二、现阶段工作措施及成效。
(一)思想工作。
本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
在根据幼儿的年龄特点,认真分析分析的基础上,认真开展各项教育教学活动。在教学活动中注重以游戏贯穿整个活动,充分调动幼儿的三性,运用多种形式、方法、手段启发幼儿与活动,激发他们的活动兴趣,创设条件引导他们主动感知、操作、探索事物,从促进幼儿的发展,平时认真备好每一个活动,每一个环节,找出重难点,为幼儿准备充足的教具及操作材料,在活动中注意发挥教师的主导地位与幼儿的主体地位,面向全体幼儿,注重个体差异。注重对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等能力的培养,平时认真做好每个活动的观察记录及效果分析。
(三)家长工作。
3.与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
(四)安全工作。
在一日保教活动中,我班教师始终以“安全第一”为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园,老师都要随时注意幼儿的安全,并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有流尿现象,我们也同样做到勤检查,勤换洗,像对待自己的孩子一样。
三、
心得体会。
古话有云:“学海无涯苦做舟”,对呀,教师更应该如此,中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师,有这样一个良好的环境。我于是对自己提出了几点要求:要虚心,要有苦心,对事情要有恒心。因为刚来实验园,所以很多事情都得从头开始学,我虚心向别的教师请教班级管理的心得,认真对待每次的教学调研,争取上好每节课。我认真准备每次活动,得到了家长对我工作的肯定。
四、反思和今后改进方向。
这一学期来,我的工作中还存在着很多不足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具和学具时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔的现象。同时,今后我要认真学习新的幼儿园指导《纲要》将纲要的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材、加强理论学习,不断提高自己的理论水平。
一、指导思想。
安全工作是保护国家财产和学校财产的安全,保护广大师生的根本利益和生命安全,保障正常教学秩序的需要。我们要从促进社会和谐、促稳定的高度,充分认识到学校安全工作的重要性和必要性,认真贯彻落实“安全第一,预防为主”的方针,以对人民群众负责,对师生负责的高度态度,处理好学校安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把安全工作纳入学校重要议事日程,采取必要措施,保障学校安全工作落到实处,为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
二、主要工作及措施。
1、成立领导小组。
充分重视安全工作,并从人力、制度上进行落实,已确保安全工作的实施。故此我们必须提高思想认识,步调一致,齐抓共管,确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长为组长,班主任为成员的学校安全工作领导小组,全体成员要本着对学校负责的思想,要有高度的事业心和职责感,各司其职,配合派出所严密防范做好学校周边安全工作,努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。
2、建立健全规章制度。
做好学校安全工作,就必须有章可循,确定安全工作第一职责人和直接职责人,组织师生学习安全方面的法律法规,定期出版墙报、专栏,定期开展广播,刊登、播出安全知识,利用升旗仪式、班队课等开展安全讲座,对学生进行安全教育,提高学生安全意识。
3、建立安全工作职责制。
(1)学校与每位签定安全工作职责书。
(2)制订安全管理工作各项制度。
4、贯彻安全第一,预防为主的方针。
“隐患险于明火,防范胜于救灾,职责重于泰山”,做好学校安全工作,关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每一天都要组织教师和值日队对校门口、学校等地方的巡逻,节假日都要安排教师值班巡逻,做好防盗、防火等工作,每一天上放学学校保安人员要维持好校门口的交通秩序,严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度,尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点,校门口不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身安全,发现重要情景,及时上报,不留盲点,不出漏洞。
5、全面开展安全大检查。
学期开始再对学校每个角落进行地毯式的大检查,发现隐患,及时整改,异常是教室的门窗、学校围墙、供电、等更要定期检查,对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换,杜绝隐患。
6、教育教学安全。
(1)各科任教师要继续与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,进取研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,每一天晨检时间对学生进行一次安全教育,严禁体罚和变相体罚学生。
(2)由学校组织的各项活动,要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案,各班都要周密研究,分工明确,职责到人,严格管理。各职责人要切实负起责来,不能有丝毫大意。
(3)体育课及其他室外游戏,教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不应勉强。
7、交通安全。
(1)班主任应把严格遵守交通法规作为必讲资料,要教育骑车、步行的学生_右行、_边行。
(2)学校保安人员要进一步增强职责心,按时到岗到位,加强校内巡逻,认真做好保卫工作。
(3)各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定,严禁教师放学留学生,有特殊情景必须与其家长取得联系。
(4)严禁未满12周岁的学生骑车上学。
(5)加强门卫的工作职责,校门口不得乱停车辆,闲杂人员不得进入学校,外来人员进入学校要办理登记手续。
8、教学设施安全。
(1)电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要及时排除。按规定接插线,接插线前要检查电线绝缘皮是否完好,不得乱拉电线。
(2)体育器械在使用前体育教师或活动辅导教师要认真检查一遍,确定完好后方可组织学生使用。使用时教师不得离开,要随时关注学生的活动,加强保护,防范事故的发生。
(3)加强对学生日常行为规范教育,上下楼梯_右轻走,严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。
(4)完善防火设施,设置警示标志。
安全工作是学校的头等大事,让我们全体职工进取行动起来,人人讲安全,个个关心安全,时时处处绷紧安全这根弦,为把我校建成安全、礼貌的学习乐土而努力!
9、要求学生做到10个方面。
(1)严禁攀坐上下楼护栏,不得在各楼层的楼梯或走廊追逐,奔跑,打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤,推搡,按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学,以防发生踩踏事故。
(2)不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故,除实验外,所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。
(3)严守交通规则,注意交通安全。出入校门步行,放学后不要在校门外逗留;上下学途中步行要注意安全。严禁野浴。
(4)克制自我,禁止打架伤害行为的发生。(不要把与学习无关的物品带入校内。如刀具、棍棒等)。
(5)妥善保管好个人钱物,将个人随身所带的钱币不要放在教室。教学楼内一旦发生火;灾地震等以外事情时要按演练逃生方法去撤离出教学楼。
(6)实验课、体育活动及课外活动要严格服从教师指挥,严守操作规范,严禁擅自行动,防止各种危害安全的现象发生。
(7)培养坚韧、顽强的意志,克服心理上的软弱;学会自我调解和放松,缓解过重的心理压力,最终战胜自我,取得成功。
(8)在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。在学校操场活动时禁止到西侧树墙里去玩耍,以防雷电击伤。
(9)预防各种传染病。各班要注意开窗,有病早报告,早治疗。
(10)参与学校安全管理工作,发现存在的问题,及时向教师报告以便学校把安全工作越做越好。
要去找找作者的其他作品。
学期末学校教学工作计划
1、加大课堂教学改革的力度,以学生为本,重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发,让学生在轻松中掌握书写知识技能,激发学生学习书法的动力和能力。
2、提高科组教师的政治、业务素质,开展师德教风建设活动,强化育人意识、奉献意识和师表意识。加强学习书法教学理论,更新教学观念,提高科组教师的`业务素质,组织组内公开课,开展教学研究及观摩交流活动。
3、培养特长生,继续开展书法兴趣小组培训工作,重点加强学生临贴训练,组织学生参加比赛,组织选拔优秀作品向有关报刊寄发书法作品。
4、在书法教学中渗透德育教育,在传授知识、培养能力、发展智力的过程中,利用多种教学媒体、多种教学形式,渗透思想品德教育,发挥书法教学中的以美引善,以美育德的美感陶冶功能,培养学生健康向上的审美情趣。重视教学论文的撰写与教学经验的总结,组织进行论文交流。
5、注重学校书法校本教材的开发,合理科学使用多媒体教学手段,开发教学课件,教学系统教案。
6、搞好校园书法展,充分发挥学校书法环境在德育工作中的隐性课程的作用。精心筹备学校师生书法作品展,展示我校特色教育的成果!
学校学期教学工作计划
1.精心组织各种学习活动,进取构建学习型组织。
本学期围绕以下专题开展学习活动:
(1)全国基础教育课程改革纲要和基础教育阶段各学科课程标准、新教材;。
(2)有关有效教学策略和教学评价的理论和经验;。
(3)有关研究性学习和校本课程开发的理论和实践;。
(4)继续学习有关课程理论专著。
[推荐书目:傅道春编著《新课程中教师行为的变化》;袁振国主编《教育新观念》]。
2.加强对全市教师理论学习的指导,进一步提高广大教师的理论素养和水平。
(5)不定期举办专题学术沙龙,营造良好学术氛围,为各种不一样类型的教师交流教育教学改革的经验,探讨自身素质提高的途径和方式供给条件和机会。
3、加快信息技术学习进程,不断提升教科研人员的信息素养,增强教科研人员应用信息技术的意识和本事,推动学科教学与信息技术的整合。
(1)建设常州教研网站,在新的平台上研究课程与教学问题,促进xx基础教育的发展。
(2)在现有基础上,进一步学习信息技术,应用基本信息技术提高办公现代化水平;。
(4)组织有关人员应用现代教学理论分学科开发多媒体教学辅助课件,开展多媒体教学辅助课件征集和评比活动,建立学科教学多媒体资源库,为教师课堂教学服务。
观的评价;。
12、成立xx幼儿教育研究协作组,探索幼儿教育研究新途径,创立一批具有鲜明教学特色和较高办学质量的品牌幼儿园;幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律,采取多种形式,培养幼儿良好的行为习惯,保护和启发幼儿的好奇心和求知欲,促进幼儿身心全面和谐发展。
4、协助有关处室搞好“特级教师后备人才”、“江苏省333工程培养对象”、“xx831青年专家培养工程”的专题研究工作,力争创出常州“品牌”。
5、以课题研究为抓手,加强市级教科基地建设。
7、根据市教育局部署,高标准、高质量完成中考命题工作。
3、继续抓好青年教师招标课题的研究工作,有重点地安排教育教学专家指导青年教师开展课题研究工作;关注研究过程,加强中期评估管理,促进青年教师发展。
3、精心组织xx初三学生英语口语考试工作,确保万无一失;。
6、继续开展期中、期末中小学教学质量调研活动;[具体安排另发]。
7、根据有关文件精神,组织好全国、省、市有关学科竞赛;。
2、完善各项规章制度,进一步调动全体职员的工作积极性和创造性;。
完成上级有关部门布置的工作。
学校新学期教学工作计划
1.回顾课文题材及主题。
(1)这节课我们要进行第二单元的复习整理,以及语文园地二的内容。第二单元学习的是寓言故事。首先,我们来复习4篇课文的题材,以及道理。《守株待兔》是中国古代寓言,教育我们做事要靠自己,不要想着不劳而获;《陶罐和铁罐》是中国当代寓言,告诉我们每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,要相互尊重,和睦相处。这两篇都是中国寓言。
(2)《鹿角和鹿腿》是外国古代寓言,选自伊索寓言,告诉我们事物各有自己的价值,不要只凭外表去判断事物的好坏;《池子与河流》是克雷洛夫寓言,警示我们不要贪图安逸,应该积极进取。这两篇都是外国寓言。
(3)瞧!不同题材的寓言,给我们留下了深刻的印象,都蕴含着道理。
2.世界四大寓言家:伊索、克雷洛夫、拉·封丹、莱辛。
3.中国的寓言出自哪里呢?那可是会让你引以为豪的。寓言出自《战国策》《列子》《庄子》《三国志》等儒家经典如四书五经(所谓四书,指的是《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》。所谓五经,是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。)中国5000年的.历史,蕴含着丰富的知识。
4.解决难点:《守株待兔》是人与动物的故事,《陶罐和铁罐》《池子与河流》是事物与事物的故事,当然动物与动物,人与人的故事,我们也学过很多。《鹿角和鹿腿》则是同一只动物身体的两个部分。同学们,寓言故事可以让我们想到生活中的许多人和事,只要你肯动脑思考,生活处处是学问呢!
1.结合ppt进行日积月累部分,进行师生交流。你们提前搜这两个故事,我们来一起学习这些成语故事吧!
杞人忧天:比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
杯弓蛇影:比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
邯郸学步:比喻一味地模仿别人,不仅没学到本事,反而把原来的本事也丢了。
滥竽充数:比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。
掩耳盗铃:比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
自相矛盾:比喻自己说话做事前后不一致。
画蛇添足:比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。也比喻虚构事实,无中生有。
井底之蛙:比喻见识狭窄的人。
刻舟求剑:比喻拘泥不知变通,不懂得根据实际情况处理问题。最后两个寓言故事,我们之前学过了,简单回顾一下。
2.我们请同学来读一读,请你发语音,一二组读第一行,三四五组读第二行,剩下的同学读第三行。教师评价正音。
3.学完这些成语,我们一起来看看这两组词语有什么特点?请你留言。对!第一组是aabc格式,第二组是abac格式。
(1)aabc,你想出的词语发留言。教师评价学生,老师也带来了一些词语。我们一起来读一读吧!
(2)abac,你想出的词语发留言。同学们想到的词语有很多,时间关系,赶紧截屏,之后补充到课本29页吧!我们要做一个发现有用的课堂信息,及时积累的孩子。
(3)“千方百计万无一失”是关于数字的成语,“争先恐后返老还童”是同一个词语中有反义词的成语。我们一起来看看吧!
(1)引号内的内容,老师课堂上讲过了,现在,我们看引号外的内容,鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头,这是提示语,以前我们写“鹿说”,现在添加上加点的词语是不是很形象?这些词语属于神态描写。请你把下面的句子补充完整。
这一句则运用了什么描写?学生留言,对了!是动作描写,请你补充句子,姐姐激动地喊起来。
(1)同学们在写句子的时候,要一读,二加,三看,从而检查句子写得是否合适。
1.教师请学生说一说通知的格式;。
2.教师小结:
横画或竖画较多的字,书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离,避免拥挤。
1.整理aabc、abac的词语各4个,写在书上;。
2.30页的8个字认真写好。
3.自主选择写一则通知。
春学期学校教学工作计划
根据毕节市七星关区教育科技局去年秋季学期在我校教育教学常规管理检查中的相关反馈要求和2020年春季学期疫情防控需求,结合学校从严要求,从高要求的精神,以科学发展观、精细化管理指导教务管理工作,加强教学工作管理,不断提高教学质量,加强教师队伍建设,努力打造一支德才兼备、责任心强的高素质教师队伍;进一步加强中青年教师教学基本功的培训、检查和提高,为学校的发展培养后续力量。总结上学期工作中的得与失,争取在教学研究、教学管理、教学质量上,再上新台阶。
1、严格执行国家课程计划、省课程计划,开足开全各类课程,包括音乐、美术、体育、信息技术等课程,全面提高学生素质。
2、完善各项考核制度,使教学管理更加规范化、精细化、科学化。
3、建立巡查课制度,进一步做好工作分工,落实好责任制,进一步树立课堂神圣的理念。
4、强力推进课题研究工作,学习即墨28中、杜郎口中学的课堂改革理念,形成具我校特色的课堂教学模式。
5、加强校本教研工作,提升校本教研活动质量,做到切实提高教师的教育教学水平和能力,疫情防控期间,利用现有网络资源,采取网络教研形式,开展网络教研活动。通过探讨“阳光校园空中黔课”线上学习的感想的探讨,认真研讨,向他人学习。
6、启动校本作业编辑工作,确保在减负条件下进一步提升教学质量。
7、建立学校校本资源库和试题库。
8、探索教育教学改革,使我校进一步提升教学质量和服务能力。
9、加强2020年春季学期“阳光校园空中黔课”在线同步观课,以及学生收看工作的管理,将观看情况和效果纳入期末绩效考核。
10、加强两级毕业班的管理工作,争取2020年中考、高考再创佳绩!
(一)加强青年教师的培养工作。
1、加强青年教师职业道德的学习与培训。利用每周星期一、五的政治业务学习时间,学习优秀教师的先进事迹,观看教育家魏书生的教育教学及人生观的专题报告视频,结合读书活动,让老师们从书籍中汲取营养。
2、加强老师驾驭课堂教学的能力。开展传帮带活动,让教学经验丰富的老教师有计划的带领新教师,帮助新教师,从而提升新教师的教学业务能力,更快的为我校教学做好服务。从备课、上课等环节上进行“一对一”的帮扶,使新教师在限定时间内得到提高。我校青年教师较多,必定成为我校发展的重要力量,因此对于青年教师的培养,成为本学期教师专业发展的重要内容。
3、加强教师教学基本功的培训。有针对性地对青年教师进行普通话、三笔字、电脑基本操作、班班通的使用、备课、说课、作业批改相关要求等方面的培训,使教师能在备课、说课、作业布置与批改符合既定要求,使教师在教学过程中快速成长。
4、坚持分管教学负责人定期找青年教师谈话交流的做法,加强青年教师思想建设。
(二)认真开展和落实阅读活动。
阅读是一项长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。阅读影响着一个人最基本、最核心的.部分——价值观、审美观、道德观和人生观。阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程,又是一个人心灵自我反思的过程,即通过阅读来反省自我、提升自我,从而养成内省和深思的习惯,因而它对于师生的成长至关重要。为此根据学校的要求,在师生中大力开展阅读活动。
1、通过理论学习与读书活动,认真做好学习笔记并及时撰写学习心得,每学期两篇。
2、善于反思、总结教育教学实践,每学期保证一个教育教学案例和一篇深刻的教学反思。
3、每学期要读一本教育论著,并写出读后感。
4、大力开展学生读书活动,建设书香校园。本学期,每个年级部要制定出本年级部的阅读计划和诵读计划,阅读计划要落实到具体的书目,制定好读书活动的方案,每个年级部本学期至少举行一次适合本年级学生年龄特点的读书活动。本学期拟利用班级内的班班通设备,开展“颂读经典”活动,每个年级部挑选适合学生的经典诗文、名言警句每天在班班通上展示,学生每天背诵积累1-2句,让中华优秀传统文化走近学生。鼓励班级和教师进行有益于学生身心发展、素养提高的好做法,年级部达成一致意见,学校将全力支持并提供一切保障。同时,教务处将通过开展读书笔记评选、经典诵读比赛活动,检验读书的效果,提高学生的积极性。
5、深入挖掘传统文化的内涵,引导学生在学习传统美德、传统艺术、传统节日、古典文学、国学教育的同时,利用手抄报、班会等形式做好学习成果的总结汇报,提倡活动中形成文字或影像资料。利用学校内的闭路电视系统和电教资源,开设电影课,每月观看一部优秀影片或听一次演讲报告,拓宽学生视野,丰富学生精神生活。
6、继续实施激励性评价、过程性评价改革,完善学生成长记录档案,开展双语演讲、写字汇报展演,举行经典诗文诵读、现场作文、趣味数学、绘画比赛等活动,发现学生的闪光点并及时肯定学生的成绩,让尽可能多的孩子享受成功的快乐。
(三)进一步做好常规教学管理。
1、加强课堂教学管理。杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象进行详实的记录,课后进行批评教育。任课教师必须做到管教管导,大胆管理,从管理中要质量。杜绝应付差事、打发45分钟就完事的现象。禁止学生课堂上在出现睡觉、闲聊等现象,从每位老师的管理中去培养和端正学生的学风。教务处将对课堂纪律作出检查,对老师的课堂管理情况记入学期考核成绩。
2、通过阅读、谈话、检查、督促等形式提高教师的责任心,端正教学态度、形成良好的教风。
3、下大力气提高专业课教学质量。要求老师定学生,定任务,保质保量完成教学任务。是否能完成教学任务,是教师考核的一个重点内容。
4、进一步深化教学人员的考核。首先改进和完善教师教学工作考核细则,其次做到精细化管理。加强检查力度。
5、严肃劳动纪律,加大考勤力度,增强教师的教育自控能力,做到依法执教,廉洁从教,文明施教。
6、为保证教学安全工作,实施点名制度和报告制度。课前教师要及时组织学生,清点人数,对于学生离校和未上课学生要做到“两不许”:不允许非学生监护人接学生;不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校。“三通报”对于未上课的学生任课教师要及时向班主任通报;班主任及时向家长通报;班主任及时向政教处通报。尤其是离开教室上课的体育课、信息技术课、多媒体课、音乐、美术等不仅要清点人数,还要注意学生的行进安全,有问题及时与班主任联系。
7、根据各年级的特点,抓好年级部管理。七年级、高一年级开展学生学习习惯、学习常规的养成教育活动;八年级、高二年级开展对薄弱学生、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮辅活动;九年级、高三年级要抓实课堂教学研究,在确保新课教学质量的基础上整体推进教学进度,为中考复习做好准备。各年级可采取各科成绩评比的方式调动学生学习的积极性。
8、按照国家规定的计划,开足各类课程,尤其是地理、历史、生物和信息技术课,学校将一如既往的把这些课程与语文、数学、英语等同等对待,要求教师精心备课,拟写教案,尽职尽责上课。
教学常规工作落实“八字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,考核要“严”,辅导要“勤”,质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心意识、形成办学特色的重大举措,并在教学活动的各个环节与层面加以体现。在教学手段上抓好五个关键点:常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。
(1)教案:本学期各班教室全部安装了班班通设备,因此教案采用电子教案与手写教案相结合,备课做到“四个有”,即“脑中有课标,胸中有教材,心中有教法,目中有学生”。教案设计要注重学生能力培养。每篇教案要求注清周次、章节内容、课时、教学方法、重难点等。每课时为一个教案,教案格式要清晰。
(2)教学计划:教学计划要求教师统一以a4纸电子文稿形式一式两份,一份自留,一份于3月1日前上交到教务处存档。
(3)作业要求:启动校本作业编辑工作,严把作业关,作业内容要精选、精练,有留必收,有收必批,有错必纠,有练必评。各科作业本每班要统一,一样的本,一样的本夹,一样的格式要求;语文、数学、英语、物理、化学每周至少批四次作业,政治、历史、地理、生物等每周至少批改一次作业。练习册批改不做要求。
(4)听课要求:做好推门听课和预约听课活动,将听课与教学常规检查相结合,即听课后当堂检查备课笔记、学生作业,从而有针对性地评价教师的课堂教学能力。本学期要求教师听课,学校领导听课至少20次以上,其他教师听课至少15次以上。教师书写听课记录要求写清时间、所听教师姓名、所听学科、授课内容及相关评议。不得抄袭,一经发现本项考核以零分计算。
(5)教学反思:本学期要求教师撰写4篇教学反思,每月一篇,每篇不低于600字。要求教师一律用a4稿纸打印,每个月25号之前上交教研组长,由教研组长收齐,统一交与教务处,逾期视之迟交。教学反思不得网上下载、抄袭,一经发现本项考核以零分计算。
(6)认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。
(7)严格要求教师使用班班通设备进行教学,做到天天使用时时使用。利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
(8)教学总结:教学总结要求教师统一以a4纸打印,一式两份,一份自留,一份交与教研组长,教研组长于本学期结束时统一收齐上交教务处,存档备查。
(四)抓好控辍保学工作。严格按照区委区政府、区教育科技局的相关要求,认真落实抓好控辍保学工作,确保在本学期继续做到零辍学。疫情防控期间,做好高三、初三年级的控辍保学工作。本学期是新年后的第一学期,学生容易在亲戚朋友的鼓动下,到异地进行务工,导致学生辍学。各班了解班上的实际情况后,立即组织进行劝返复学工作,确保每一名学生都能上好学,完成既定学业。
新学期学校教学工作计划
一、指导思想:
认真学习贯彻“xx大”对教育提出的一系列方针政策,牢牢把握“教育观念要有新跨越,学校管理要有新举措,校园建设要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作要求,进一步深化课程改革,规范学校管理,推进素质教育,提高教育质量;大力加强教师队伍建设,提升教育优质化内涵;进一步加强内部管理,建设和谐校园。
二、工作目标。
1、努力改善办学条件。争取上级支持,进行校园文化建设,美化校园。
2、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识,全面加强教学常规管理,切实提高教学质量。
3、完善各项规章制度,依章办事,依法治校,进一步规范管理行为。
4、加强教师队伍建设,营造和谐发展氛围,推进学校内涵建设。
三、主要措施。
1、推进基础设施建设。本学期,学校将努力争取经费,以更换部分破旧的学生课桌椅,改善办学条件,美化校园环境。
2、努力提高教学质量。教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为基本,以抓教研为依托,以教研组建设为载体,以年级组备课为纽带,以研究课堂教学为突破口,从细从实落实教学常规,加强过程管理,实现向管理要质量,向课堂要效益,向研究要人才的目标。重抓“有效课堂教学”,夯实“教学五环节”,推动教学方法和教学手段的创新,全面提高教育质量。
3、努力建设一支高素质的教师队伍。
学校将以热爱学生和热爱职业为重点,大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神,引导广大教师自觉践行提出的“四点希望”(一是爱岗敬业、关爱学生,二是刻苦钻研、严谨笃学,三是勇于创新、奋发进取,四是淡泊名利、志存高远),努力成为受学生爱戴、家长喜欢、人民满意的教师。
注重学习培训,提高业务能力。引导教师阅读教育经典,研究教育案例,提高教育理论水平。开展新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作,要求每位教师做到五个“一”:每周听一节课,每学期上一堂互听互评课、结合实际写一篇有质量的专题小结、一篇优秀教学案例或教育随笔、读一本教育著作。
加强对青年教师的培养,提高教师的整体素质。本学期,努力让青年教师有更多的机会走出校门听课,与名师接触,感受大师的教学技艺。学校各部门要帮助新上岗教师过好“五关”,即文化考试关、备课说课关、课件制作关、课堂教学关和班级管理关;继续抓好“蓝青工程”,培养更多优秀老师。
本学期,我校将尽力争取青年教师参与市、区各项比赛。对此,我们要充分重视,早作准备,以使我校参赛选手获得优异成绩,让我校的课堂教学改革成果得以显现,推进我校骨干教师队伍的成长、壮大。
四、努力增强学校德育工作的实效性。
1、德育是素质教育的重要组成部分,是提高学生素质的关键所在。我们要认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,确立“德育就是质量”的思想观念,培育学校德育特色,切实推进学生思想道德建设,全面营造学生健康成长环境。
2、强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分,我们必须高度重视,在少年儿童身心发展的最佳时期,从小抓、抓小事,通过教育,促进学生个性社会化的发展,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成,促进学生的全面发展和可持续性发展。要突出《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容的学习和讨论,引导学生把规范内化为自觉的行为。要重点抓好学生以下四方面良好习惯的养成:
(1)认真做好眼保健操和广播体操。
(2)有序地排好路队。
(3)不吃零食,不乱抛纸屑。
(4)和同学和谐相处,待人文明有礼。为促使学生以上四方面良好习惯的养成,一方面,将通过学校宣传、班级教育、树立典型等方式进行正面引导;另一方面,将通过建立有效的检查评比制度等加强监督,强化教育;再一方面就是要继续抓好“感恩教育”的工作,通过开展“感恩教育”活动,促进学生良好行为习惯的养成。
五、突出法制安全教育,打造平安校园。
1、加强法制教育,坚持依法治教。密切警校联系,开展学生法律知识教育,增强学生遵纪守法意识,邀请校外辅导员、法制副校长以及专家、学者到校对学生进行安全、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。发挥“关心下一代工作委员会”的作用,协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。运用校会、晨会、班会、宣传栏等多种宣传教育形式,加强对学生的教育。
2、加强安全工作,建立安全责任制度,做到警钟常鸣。加强行政值周、值日护导教师工作,落实班主任、值日教师提前到校的制度,强化行政值日的职责,高度重视安全隐患的排查,健全安全应急机制和应急预案,确保校园及师生安全。
在新的学期中,我们会根据本计划的精神,以饱满的热情,在各自的岗位上,恪尽职守,勤奋工作,为我校师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。
学校教师学期教学工作计划
以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《中学生体制健康标准》。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。
1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。
2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。
1、规范实施《学生体质健康标准》。
严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实“两操三活动”,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。本学期,要强化学生室内广播操的.训练,举行广播操和眼保健操比赛,认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标。
2、积极开展教科研活动。
根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教研组的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周一节篮球课,普及篮球活动。组内教师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高。
3、抓好学校运动队的训练。
我校是篮球传统项目学校,建立健全完善的校级运动队框架,是长远的事。按照体育竞赛计划表,认真抓好篮球队的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度,要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色而积极努力。
4、做好器材管理。
有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其的使用率和安全性。
新学期学校教学工作计划
在新的一年里,我校将以学习实践科学发展观为统领,继续贯彻xx大和中央8号、16号文件精神,以重大历史纪念日为教育契机,把德育工作和培养青少年做人作为主线,深化爱党、爱社会主义的思想教育,加强和改进未成年人思想道德建设,带动广大离退休老同志更好的发挥作用,认真做好学校的关工委工作。
一、加强学习,提高认识,建设学习型、创新型关工委。继续深入贯彻落实学习实践科学发展观活动,组织学习教育…等相关材料。不断完善学习制度,学以致用,学中总结,总结中提高领会精神实质,理论研讨形成一体。通过学习不断增强责任感、使命感和紧迫感,更新观念,接受新事物,跟上发展的新形势,与时代同步,与改革开放同进,主动地自觉地开展工作。
二、以活动为载体,把对下一代的教育工作落到实处。
1、结合教育新形势,搞好爱国主义主旋律教育,以中队为载体开展丰富多彩的教育活动,利用报告、讲座、演讲、比赛和参观爱国主义教育基地、走访老模范、老教师等形式多样的教育活动,勉励青少年继承革命传统,做社会主义事业的建设者和接班人。组织老同志主动参与学校德育教育管理工作,参与校园文化建设,参与班级管理,努力探索教育新途径。
2、发挥家庭教育在学校中的作用,组织老同志在总结经验的基础上编写学校教材,本年度至少召开二次家长培训会。
3、围绕纪念日开展教育活动:结合“五、四”“六、一”开展爱心助困教育活动,号召全校学生、在职教师、离退休教师为校内的特困学生献爱心捐款活动,将捐助的全部资金为特困生购买学习生活用品。帮助他们解决求学中的实际问题。
4、抓好三位一体的教育网络,以社区教育为阵地,做好三结合教育工作。
5、强化行为规范常规教育,重点进行文明礼仪教育,积极参加全国青少年文明礼仪普及活动,开展“文明礼仪伴我行”主题宣传和礼仪体验教育活动。
三、随时迎接上级关工委检验。
四、继续加强组织建设,在工作中发现培养“状员”,以典型引路。
五、落实青蓝工程。组织经验丰富,年龄不高、身体尚好的老教师对青年教师进行传帮带,更好的发挥青年教师和老教师对子作用,提高教师群体素质。
学校学期教学工作计划
为贯彻“12543”发展工程总体要求,我校本学期教学工作中,大力实施“12345”学校发展工程,以提高办学质量为中心;狠“发展性课堂教学模式”的完善。为此,制定了本学期教学计划。
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导思想,深入贯彻落实xx年油田教育中心工作会议精神,围绕我校“xx”期间的“12345”学校发展工程和“5115”师生建设工程规划开展工作,在教学常规中体现“让每个人健康快乐成长,全面和谐发展”的办学理念,在课堂教学中巩固完善《发展性课堂教学模式》,以提高教师教学能力和毕业班教学工作为重点,全面提高学校教育教学成绩。在教科研方面:提高教师的科研能力,促进教师专业化成长,使教科研工作推进特色学校建设。
1进一步完善我校“发展性课堂教学模式”,在教学细节上下功夫。以“生本”、“生动”、“生机”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准,努力打造“高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。使学生体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的快乐,真正实现“我的课堂我做主”。积极落实“科研兴校”发展战略,真正把课堂教学中的难点作为教科研的重点,作为校本培训的热点。把“课题”与“课堂”相结合,促进课研成果转化。
2加强教师队伍建设,以“提高教师的实践创新能力”为重点,努力提高教师业务能力,培养2—3名市级、中心级优秀教师和骨干教师。
3关注毕业年级的教学和科研工作,建立定期听课制度,及时开“学科教学研讨会”,提高中考学科教学质量。落实初四升学指标,重点高中升学率达到70%,培养20名优秀毕业生。
4教学常规实现管理制度化、规范化、精细化,努力实现课堂教学实效性,丰富和完善教师专业成长档案。完善课题管理办法,建立每学期期末课题成果收集制度,进一步深化课题研究的责任制,健全课题研究管理制度。
5继续参与“数字化校园评比活动”,丰富教师资源库建设,加强站应用。
以课堂教学为主阵地,以课题研究成果转化侧重点,努力提高教育教学质量,构建特色校园、人文校园、和谐校园、学习型校园和数字化校园,打造名校名师、教育科研、信息技术和学校文化品牌,逐步完善教学管理、教育保障、教学评价三大机制,努力实现把每个学生培养成为“明理至真、和谐至善、健康至美”的创新型人才的目标。
(一)打造“五生四度”课堂。
教师要在集体备课的基础上,完成符合本班学生学情的导学导。导学案设计不能过于简单,可以扩大篇幅设计,教学内容要充实,学案设计要有层次,内容适度具有梯度性,学科知识要有扩展延伸。课堂教学中,教师要严格按照导学案授课,充分实现学生自主合作学习、培养学生的合作精神,努力打造“高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。
(二)举办“第二届发展杯”教学大赛。
为促进“发展性课堂教学模式”在课堂教学中的日趋成熟,在“第一届发展杯教学大赛”的基础上,本学期开展“第二届发展杯”教学大赛,同年级同学科教师同授一节课,彰显教师的教学特色。对涌现出来的优秀教师进行表彰,记录进教师成长档案,通过活动,促进课堂教学。
(三)启动第二季“本土特色发展论坛”
部分教师在论坛上进行演讲,对教学进行总结,提出在教学中遇到的问题,全员教师共同探讨解决问题的方法。
(四)初四备考工作。
1、抢前抓早,最大限度地提前完成教学任务,整合地理、历史和政治文综合学科,使教学能实现利益最大化。整合物理、化学、和生物理综合学科,在教学中力求有侧重点。
2、及时制定复习计划、计划中措施到位。及时制定复习时间表,复习时间落实到每一节课。
3、继续开展“走进初四课堂,共铸学校辉煌”活动,听课后,进行及时反馈,推动毕业年级教学工作。开展“近三年中考试题”研究中作,把握中考脉搏,促进初四教学有效性。
(五)常规教学管理高标准、严要求。
教导处每天、每月做好教学常规检查工作、把检查的情况分成abcd四个等级,发现问题及时和教师沟通限期整改并进行跟踪检查指导,及时通报教学常规检查情况,做好检查记录和总结。
1、三大课题研究:我校三大课题《构建有效性课堂教学模式——问题教学法研究》、《综合实践合作学习方法的研究》、《利用信息技术手段对初中生研究学习模式的实验》。教研室将根据各课题的研究计划,详细落实本学期三大课题组的工作任务和研究重点。
2、把“课题”与课堂相结合,促进课题研究成果的转化。
3、加强对青年教师的培养。
全校对40岁以下青年教师培养,制定:“青年教师培训计划”参加工作不到三年的教师,进行“师徒结对”,提高青年教师的教学和科研能力。
青年教师在组内讲一节提高课,每学期讲一节全校汇报课,全校教师进行点评,指出问题,提高青年教师的教学能力。
(七)信息工作。
1、继续对全校教师进行电子白板培训学习。
2、加强站应用。
3、继续完善“数字化校园建设”
4、继续丰富教师资源库工作。
(八)继续推进“走出去,请进来”策略,打造特色教师群体。
“走出去,请进来”能开拓教师事业,为我所用。
(九)教师考核制度进一步完善。
1、完善教师考核制度,将领导考核、个人自评、群众互评、学生及家长信息反馈相结合,精神奖励和物资奖励相结合,奖惩工作和思想工作相结合,力求何等到全面、客观、公正、合理。
2、建立教师考核小组:
教师工作考核小组:由分管校长、教研组长和教师代表组成,负责考核教师的教学工作,提出奖、惩意见。
3、考核内容及方法:
定期检查:教案、作业、测试卷。
随机检查:随堂听课,考试抽查。
召开学生座谈会听取意见。
学生、家长问卷调查。
每学期上课教师应提供:教案、听课笔记、记分册、存档教案等资料。
教师评价考核按:公德和师德、知识与能力、教学与活动、成绩与效果四方面进行。
学校学期教学工作计划
认真完成七年级体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务,争取在区比赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理、生理的发育波动强。男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目如:篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反,喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差,但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差,但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。
1、常规落实,上课前认真备课,钻研教材,改进教学手段,根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中,对学生严格要求,加强组织纪律教育,防止各种伤害事故的发生,做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节,因此,上好体育可是重中之重,是对学生进行体育教学的重要手段,本学期,我将按照“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,学校的体育工作除体育教学以外,还有课外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式,它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固,又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施,并做好辅导,以保证课外体育活动顺利的开展。
50米、立定跳远、坐位体前屈。
附教学进度:
1周:身体恢复性项目练习、课堂常规教育。
2—4周:学习广播操、自选项目练习。
5周:快速跑、篮球。
6周:篮球、足球、沙包。
7周:跳跃、技巧。
8周:排球、投掷。
9周:考核篮球、50米。
10周:花样跳绳、蓝球。
11周:跳跃、自选项目。
12周:球类、自选项目。
13周:技巧、自选项目。
14周:快速跑、自选项目。
15周:排球、篮球、自选项目。
小学四年级的学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好,须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差,投掷能力不强,还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。
小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:学生将能够在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调控情绪,学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过趣味体育,培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。
6、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的`乐趣。
4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习,充分发挥小组长的带头作用。
由于七年级学生刚由小学上升为初中,儿童转为青少年还需一个过渡期,其心、生理都还需要一个转变期和适应期,再者农村小学生普遍接触体育较少基础薄弱,所以,原则上我们准备安排的体锻项目,活动内容,都有一个渐进的过程,从常规做起,从点滴来抓,由易到难,由浅入课,这是本年级的一个活动趋势,大部分学生都活泼好动,表现欲、上进心强,但是普遍的体质较弱,在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。当然课堂教学应以学生为主体,根据情况变化,日常教学中要灵活应变。
新的课程标准在教学内容上,只确定了一个内容结构框架,仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤,都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来,使体育与健康课教学更能适应学生个体差异,做到因材施教,让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提,把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容,将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时,把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。
一、知道合理安排锻炼的时间和意义,参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。
二、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作,了解所学项目的知识与简单战术,结合游戏等多种形式获得应用技能,区分安全和不安全的运动行为,发展自学自练和自我保健能力。
三、在小学体育与健康课程学习的基础上,通过各种练习手段,发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体,懂得不良行为对健康的影响,理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。
四、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响,在体育活动中初步建立自尊和自信,积极进取,培养坚强的意志。
五、建立个人和群体的和谐关系,在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色,协调配合,共同完成任务。
学期末学校教学工作计划
今年我担任九(3)班和九(4)班的物理教学工作,对于这批学生,我了解不多,所以对于以后的教学还是有些担忧,我将尽自己最大的努力带好这批学生,现制定工作计划如下:
九年级的教学内容主要是内能和电学,要求学生有强的分析问题,解决问题的能力。学生刚开始会有不适应,在学习上造成困难。另外,初三的内容多,还有学业水平考试复习,时间紧。所以,有些学生也会掉队。
1、学生对物理的概念,规律要有好的掌握,要能熟练的操作物理实验,提高动手能力。
2、学生能够熟练掌握物理公式,对各种类型的计算题目,能运用多种方法进行解答;。
3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。
1、用最短的时间记住学生的名字,了解学生的学习成绩,性格特点,兴趣爱好,为自己的教学铺平道路。
2、认真学习课程标准,准确掌握学业水平考试的考点和重点。我要认真领会其精神实质,对于每一项要求落到实处,既不拔高要求,也不降底难度。努力提高学生的兴趣,使他们喜欢学习物理。
3、今年我要大胆进行物理教学的改革,用多种教学方法,引起学生的兴趣。我还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学。放手学生,让他们可以真正成为学习的.主人。
4、严格要求学生。严师出高徒,学生的学习主动性,自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每个学生课上都有收获。杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;对学习态度不端正,习惯不好的学生要多谈话,让他们保持学习的热情。
5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是学生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心中有数,制定符合实际的计划。让优生更优,差生不差。通过抓两头,促中间的方式,提高物理的整体成绩。
6、加强自身的业务学习,提高自己的教学水平。听课是一种很好的学习方式,我要多听其他老师的课,吸取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频,让自己站在更高的起点上,提高自己的教学水平。
7、做到及时反思和总结。多年的教学经验告诉我,人只有在反思和总结中,才能不断进步。我努力做到每天反思教学,找出不足和成功之处。写下来,做好记录。当成宝贵的教学心得,让自己的教学水平不断提高。
下学期学校教学工作计划
这个学期的教学任务仍然是十分的繁重,需要我们全校师生的集体努力,才能完成。
1、提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。
2、抓常规,加强基础环节管理,不断增强管理系统性。
3、树典型,加大骨干教师培养使用力度,突出教学骨干示范作用。
4、促学习,落实先进教育理念,提升教师专业素质。
5、重研究,加强教学方式、学习方法的研究,整合教研科研工作。
(一)课改与科研工作。
2、作为“十一五”市级课题《课程改革过程中学生分化问题研究》的成员校,组织骨干教师参加课题研究,积极完成所承担任务,提高教师科研水平。
1、校本教研。
整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题,加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握,加强教师教学方式、学生学习方式的研究。继续抓好北正试点,积累校本教研方法。完善教师成长记录,关注教师专业化发展,确定专题,引导教师做好教学随笔。
2、教研组建设(设置及组长同上学期)。
活动时间:中心组每单周四下午活动,学校组每双周四下午活动(保证1、5小时)。
活动要求:每次活动要有专题,有中心发言人;要保证活动时间,有教研活动纪录。
活动内容:课题研究、听评课、教学反思等。
初步设想:定期组织教研组长会,交流教研活动经验。
4、组织优秀课展示活动。(根据实际确定科目及教师)。
(四)加强教师队伍建设,提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用,发挥骨干教师的示范和带头作用,促进学校可持续性发展。
1、定期开展教师教学基本功大赛,对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。
2、抓住“手拉手”活动有利契机,与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的管理经验、教研经验、课堂教学经验。
5、没有获得骨干教师称号的教学骨干,要对照骨干教师评选标准,查找不足,确定目标,争取尽快成为骨干教师,提高我校骨干教师比例,最终提高教学质量。
(五)加强基础环节管理,规范干部的管理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。
1、使学生明确学习流程。
2、细化干部教学管理流程。
(1)策划与计划。
教学计划对学校教学工作要有指导意义,结合学校实际设计教学活动,要有学期教学工作的目标。
(2)执行与实施。
学校的学期教学工作计划
以党的十八大精神为指导,以办人民满意教育为目标,以深入开展“为民务实清廉”的群众路线教育活动为契机,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,积极推进素质教育,促进教育均衡发展,加强教师队伍建设,全面提高教育质量,努力提升总小形象。
二、工作要点。
1、制度立校。
用制度来规范学校各项工作,让各项工作能有据可依,有规可循,人人认同规章,人人遵守制度,重点做好考勤、评优、绩效量化等方面的制度建设,为学期末量化评分与评优提供依据,使学校工作向规范、有序的方向发展,从而切实调动教师参与学校管理与学校建设的积极性。
2、常规管理。
杜绝虚假,做实教学常规、班会活动、安全隐患排查等常规工作,重视常规工作的过程管理与结果评价,形成“做实了常规,就是夯实了学校发展的基础”的观念,把各项常规工作做实做好。
3、队伍建设。
突出教师在学校工作中的主体地位,广泛听取教师对学校工作的意见和建议,尊重教师的合理诉求,鼓励教师参与学校管理的各个方面;树立“事大家做,家共同当”的观念,增强教师的主人翁意识;营造良好的工作氛围,提高教师对学校的认同感,增强对教师这一职业信心,共同把学校打造成教师的第二家园。
4、特色创建。
以语言文字特色学校的创建为重点,向全校师生和社会宣传学校办学理念,让理念成为大家的共同追求。
一是在教学方面围绕创建工作,开好诗文、写字课的教学,组织丰富多彩的普通话演讲、书画展示活动,形成浓郁的文化氛围。
二是在德育方面,结合德育系列主题活动,抓好班级文化建设,坚持星级学生评比和文明班级评比活动,注重养成学生良好行为习惯。
三是继续抓好校园文化建设工作,坚持宣传报道,让语言文字工作逐步形成学校的特色。
三、具体目标。
(一)教学工作着重于“守常”。
1、教学常规,做好每月常规检查的评价与小结,使常规教学突出一个“实”字,对教师的备课、候课、上课、作业批改与记载、考试质量分析等作详实的要求,并严格按要求来检查、评分、小结反馈。
2、教学研究,组织好三月教研月活动,对各组的研究专题进行多层面的探讨与研究,努力提高教师教育科研的能力;以课题研究为主题,开展课堂教学研究,打造高效课堂。
3、培优辅差,以中心学校教学质量评价为导向,转变教学考绩的评价方向,“抓两头,促中间”,努力提升优生率和合格率;关注培辅对象的成长轨迹,组织培辅工作经验交流,开展学科竞赛活动,让优生更优,差生有明显进步。
4、文体活动,在落实小科教学的基础上,开展丰富多彩的文体活动,促进学生健康、全面的发展;加强体卫工作,做好学生体质健康监测;定期开展小学生运动会、文艺汇演、小学生才艺展示等活动;规划与落实大课间活动,从场地布置、器材准备、人员分工协调上做更多思考,让各种体艺活动成为常态,让校园充满活力。
5、教师培训,加强校本培训工作,搞好教师网络培训,增加集中看课、集体备课的次数,提高培训质量;加大校际交流活动力度,为教师专业成长搭建平台。
6、网上晒课。做好“一师一优课,一课一名师“的发动与准备工作,合众人之力,努力打造总小明星教师。
7、学科教学规范。要体现学校的办学理念,从各学科的教学行为中抓规范,让学生在课堂教学、课外活动中养成良好的学习习惯,提升学生综合素质。
8、学校特色。以写字、诗文课程为载体,搞好语言文字特色校的创建工作。开展多种形式的书法、演讲活动,让校园彰显文化特色。
(二)德育工作着重于“创新”。
1、班级评价。加强对班级的管理力度,扎实抓好班级的建设,全面客观地对班级工作的各个方面进行检查与督导,做好评价与小结,实行量化管理。
2、班级文化,各班级要有自己的班级管理模式,形成自己的班级文化,并合理设计,形成浓郁的班级文化氛围。
3、学生管理,做好小学生行为习惯的养成教育,采取多种形式引导与激励学生做“有礼貌、有纪律、讲卫生、爱学习”的小主人,让学校的文明礼仪上一个层次,并能在校园清洁卫生、早操集会等活动中得到显现。
4、宣传报道,以班级黑板报、校园宣传专栏、学校广播电台为阵地,对学校所取得的成绩、先进教师与优秀学生的事迹进行正面的宣传报道,用先进典型的事迹引导激励师生向上、向好的方向发展。
5、围绕“爱家、讲礼、守法、尚美”这一育人修德主题教育,开展德育序列活动(规划、布置、活动、征文、评价、小结),使之与总小的实际结合,形成具有学校特色的德育活动。
6、家校共建。构建两级家长委员会,依托家长与社会的力量,共同为教育学生,服务教育出力献策。利用家长会、家委会、“致家长信”等形式,向家长学校工作,加强家校之间的沟通,促进互动,形成共识。
(三)后勤工作。
1、专室建设,加强各专室的人员管理,实行器材管理的专人负责制;严格执行物品出入手续,做到使用有度;合理有效地利用器材服务于教学。
2、财务管理,成立民主理财小组,搞好财务管理及校务公开工作,实行“阳光财务管理”工程;合理使用资源,努力减少不必要的浪费,花更少的钱办更多的事。
3、安全工作,加强安全教育,增强学生的安全意识和自我保护能力;落实安全管理制度,搞好每月一次的`安全隐患排查;做好值日、值班管理与门卫管理,努力做到安全工作无死角。
4、校舍改造,长远规划,合理布局,用好改薄资金,监督建设施工的质量,为学校的建设与发展奠基。
学校的学期教学工作计划
工作思路:
以提高教育教学质量为目标,深入推进基础教育课程改革,牢固树立课改意识(合作意识、全员全过程育人的意识、角色意识、效益意识);内练技能,外塑形象;扎实工作夯实基础,合格率、优秀率达到区标准。形成扎实、踏实、高效的教风、学风。
工作目标:
1、期末区五年级统测,语数英三科的平均分稳定在区平均水平,合格率达到100%,优秀率达到30%以上;其他年级三科的合格率要达到100%,优秀率不低于区平均水平。
2、全体师生养成明确的目标意识。
重点工作及时间安排:
1、本学期继续开展以“目标明确,落实到位”为主题的.校本研训活动。
2、继续加强听推门课的力度,听课前检查学生作业,听课后检查教师的教案。
3、召开―第一学期的教学质量分析会,使用好区教研室下发的各年级的平均数据。(2月)。
4、开展“师带徒”做课展示活动。(4月)。
5、开展每人说一节课的活动。(5、6月)。
6、成功举办区教学干部展示活动。(4月)。
7、积极参加区第四届“创新杯”活动。(4月)。
8、进行语文、数学、英语教师基本功考核。(6月)。
9、进行2―6年级期中考试,具体考试内容以教研大组长通知的为准。(5月8、9、10日)。
10、开展好知识点检测。(包括全校性口算一次,英语、语文读书每班10人,本学期各检测3次)。
年级。
数学。
语文。
英语。
一
百以内加减法(竖式)。
看拼音写词。
单词。
二
混合运算。
查字典、看拼音写词。
单词。
三
应用题。
查字典。
单词。
四
脱式计算(简算)。
查字典。
单词。
五
立体图形、填空。
查字典。
短文。
学校的学期教学工作计划
为全面贯彻党的教育方针,深入推进课程改革,高水平实施素质教育,巩固我校高效课堂示范学校的成果,更深入进行课堂教学改革,进一步提高我校教育教学质量,根据县教研室工作计划安排,结合我校实际,特制定《明集初中~上学期教学工作计划》。
一、指导思想。
以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,全面贯彻落实科学教育发展观,继续落实“课堂、课程、品牌”三大目标,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。
二、重点工作。
1.抓教学常规管理。
(1)以教学常规月为契机,严格教学常规管理,进一步规范备课、听课、批改作业等常规要求。
(2)提高常规材料的检查实效,构建学校、教研组、级部纵横结合的督查体系,采取定期和不定期两种检查方式。
2.抓高效课堂创建。
(1)严格落实课堂常规管理,实行学校和级部相结合的检查方式,学校抽查列入级部考核。
(2)组织各种形式的听评课活动构建高效课堂。
(3)进一步探讨各学科高效课堂模式。
3.抓教学研究。
(1)加强对如何提高集体备课的效率的研究。
(2)加强对如何提高教研组活动的实效性的研究。
(3)加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。
4.抓经典诵读工程。
(1)做好以“论语”诵背为重点的经典诵读工程。
(2)做好语文和英语的课外诵背工作。
5.抓实验教学管理。
充分利用实验器材,做全应做实验,提高实验教学质量。
6.抓课程改革。
落实国家课程方案,开全国家课程,上好地方课程,开发规范学校课程。
7.抓教师专业化发展。
以课题实验和各种教研活动为依托,促进年青教师尽快成长,壮大骨干教师队伍。
8.抓教学质量。
认真做好阶段性检测和教学质量分析,进一步提高教学质量。
9.抓学生学习规范。
落实《邹平县教育局关于加强中小学写字教学的指导意见》,培养学生良好写字习惯和学习习惯。
三、工作目标。
1.六年级重在适应初中生活和习惯养成,七年级重在知识的平稳过渡,八年级重在学生分化期的学习引导,九年级重在知识落实与能力提高。
2.以课堂研究为先导,不断发现教学问题,更新教学观念,改进教学方法,探索小组合作教学模式,促进学生自主发展,提高课堂教学质量。
3.形成教风正、素质优的教师团队,和谐共进、积极向上,确保学校可持续发展。
1.严格执行国家课程方案,提高课程实施水平。
严格按照《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》的要求,开全国家课程、地方课程,开足课时,积极开发学校课程,重点做好:进一步研究新形势下地方课程的教学方法,深入挖掘地方课程的`教育功能,充分发挥地方课程在课程体现中的重要作用;根据学校实际完善学校课程中的必修课程,体现我校办学特色;调整学校课程中的选修课,发展学生个性,提高学生兴趣,挖掘学生潜能,开发学生智力;规范地方课程、学校课程教学常规,这些课程要和国家课程一样对待;提高地方课程、劳动技术课、学校课程的上课质量,研究适合这些课程发展的教学方法;探索新形势下,地方课程学校课程的考核办法,充分调动任课教师的积极性。进一步探索学校课程实施的新途径,提高课程实施水平,促进学生全面发展。
2.进一步落实自主合作探究的教学理念,构建高效课堂模式。
课堂教学是教学工作的核心,只有有了高效的课堂才有高效的学习,才能进一步提高教育教学质量,高标准是实施素质教育。本学期要求老师们认真学习生态主体课堂标准,认真落实课堂标准,切实发挥学生的主体作用,具体表现就是小组合作、小组竞争,逐步培养学生的自主学习能力。要重视教学方法的设计,教学方法以提高学生学习效率为核心的,培养学生创新精神和创造能力。还要注重学法的研究与落实,提倡采用导学案的形式,教学中做到面向全体学生,让尖子生能吃饱,同时关注下游学生。课堂教学起点恰当,容量适度,落脚点准,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生当堂巩固,注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合,强化答题技巧、答题规范训练。各年级要定期举办学法讲座,要把学法指导渗透到教学全过程之中。在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学,力求让每一个学生都能感受到成功。
3.落实教学基本要求,不断提高课堂效益。
认真学习、把握和运用课标、教材,认真学习教研室提供的各科教学建议,认真研究教材,特别要研究所教学科的课程标准,高年级还要研究近几年的学业考试试题,做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:一是认真备课,备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习;二是认真上课,要努力提高45分钟的课堂教学效率,杜绝废课,不讲废话,充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、批改、评讲作业,作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,任课教师和学生要建立错题本,抓实学生的错题订正,提高目标达成度;四是认真辅导,在集体辅导的基础上切实加强个别辅导,通过辅导实现培优拔尖和差生补缺,同时要强化总分意识,科学合理配置各学科课时和辅导时间,防止在学习时间安排上的偏科现象;五是认真组织单元测试,要不断研究考试的模式与方法,从编制试卷、批改分析到整合讲评,都要以效果为落脚点。
4.强化集体备课,整合教学资源。
加强教研组建设,抓实备课组活动。积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。开展备课组“同科异构”活动,抓实组内听课评活动,对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体教师以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。努力做到“五定”、“六备”,“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定主备人;“六备”即备导入、备过程、备重点、备难点、备习题、备方法。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的重要内容。要重视复备,在集体备课的基础上,上课前要进行二次备课,力求备出适合自己的个性教案,同时,设计好导学案。课后要及时把教案上传到服务器上,积累教学资源。
5.强化作业的布置与批改,做好过程检测。
作业的布置量要适中,作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上,反对贪多贪难、食而不消,作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析,去粗取精,对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层,以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案,对症下药,让每个学生都知其然,并知其所以然。努力造就优等生,带动中等生,辅导“后进生”。作业要注重书写和解题格式的训练。
6.加强业务精细管理,确保教学规范有序。
进一步加强教学常规管理,要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”,即有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差)教学手段上抓好“四个关键点”,即常考点、新考点、失分点、能力点。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度,加大对教学常规管理和专项管理督查力度。
7.提升教研水平,强化教学实效性。
走一条“教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求发展。以课题研究为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究,各课题组积极制订好各组的课题计划和活动计划,做到有准备、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学研究、教改试验。建立问题即课题的意识,把教学中出现的问题作为课题来研究,实现教学科研双赢。
8.完善教师发展激励机制,促进教师专业化成长。
教师发展是学校教育教学质量得以不断提升的关键所在,是我们学校长盛不衰的根本。重点做好:利用校本教研时间,抓好教师的集体备课;利用好假期和每月一次校本培训工作,促进教师对课改新理念的掌握;充分利用教委出台的《明集镇教委教科研奖励办法》,调动教师参与教育科研的积极性;充分发挥我校骨干教师层次高数量多的优势,让他们现身说法,引领广大教师积极进行教育科研;聘请教育专家和外校骨干教师来校做报告。力通过以上措施,促进教师专业化成长。
9.加强现代教学设施管理,提升教师电教使用水平。
有效的利用电教设施是提高教师教学水平的重要手段之一,力争通过电教培训,提高现代化教育资源利用率,提高教师应用现代化教学设施辅助教学的能力;通过学习先进学校的经验,探讨新的课堂教学模式,适应新形势的发展。重点做好:组织一二项通用应用软件知识培训;根据各科需要进行几次符合本学科要求的专业软件培训;充分利用现有设备,积极做好机器人、电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页制作等方面校本课程的开发;期末进行电教知识测试。同时,继续完善学校网上资源库建设,按照不同学科、不同年级分别建立,要建成内容庞大的电子资料库。
10.提高功能室的利用率,促进学生全面发展。
学校的学期教学工作计划
以《20xx年泰兴市教育工作要点》为准绳,紧紧围绕“打造现代化、高质量、有品位的泰兴教育”总目标,认真贯彻市局“双提”会议精神,秉承“每天进步一点点”的常小理念,树立依法治校,质量立校,科研兴校,特色强校的思想,增强质量意识、奉献意识、形象意识,努力办人民满意的学校。
【工作目标】。
1.丰富素质教育内涵,深入开展“5+2”工程,培养高素质学生。
2.重视管理,强化“两队建设”(管理队伍和教师队伍),提升所有成员的综合素养。
3.深入推进“大阅读”,夯实教学质量过程管理,提高学校学生学业质量。
4.强化体艺教学,巩固足球特色。
5.进一步巩固安全工作成果,营造浓郁安全文化。
6.扎实做好学校意识形态工作。
7.依法治校,构建和谐、美好校园。
【具体工作】。
一、德育为先,“知行合一”,育真人。
1.以“知”促“行”。
(1)切实抓好《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等有关内容的学习工作,以此引领学生、评价学生。
(2)丰富“每周周一升旗仪式”活动,丰富国旗下讲话形式,以情育人,以故事养人,切实提高国旗下讲话的实效。
(3)切实利用“班会、夕会”平台,丰富活动内容,对学生进行爱国、爱家乡、爱校园、文明礼仪等教育。
2.用“行”检“知”。
进一步发挥“少先队大队部”的作用,在学生的行为习惯上狠下功夫,着眼细节,重视过程管理,重点抓好五个方面习惯的养成:
(1)认真做好广播操、眼保健操;
(2)有序排队走路;
(3)不乱扔纸屑,不吃零食;
(4)轻声慢步,不追逐搞打;
(5)认真听课,做好各项准备工作。所有工作做到错必纠,纠必成,努力改变学校学生的行为习惯。
3.以“行”践“知”。广泛开展“阳光体育运动”、军训等活动,深入开展“素质教育5+2工程”,积极实施“体育、艺术2+1”项目,同时围绕教师节、国庆节、元旦等节日,举行系列活动,以展示学生风采。
4.让“社区辅导站”工作绽放花朵。在原有基础上,各组继续做好各项工作,并积极组织学生参加各级比赛活动。
5.家校联动,形成教育合力。利用qq、微信等平台建立家长群,缩短家长和教师的距离,努力达到家校共建、共育的效果。
6.强化班主任考评机制,举行“文明班级”评选活动,对于优秀的班集体将推荐参加更高一级“先进集体”的评选活动。
二、教师为本,“研训一体”,持真才。
1.注重引领,争做一个有追求的教师。
(1)利用政治业务学习,组织教师学习相关文件,观看优秀教师视频,提升教师的职业精神;工会结合相关节日举行小型多样的教师活动,如教师节庆祝活动,趣味运动会等,以提高教师的职业幸福感。
(2)完善学校教职工绩效考评方案,同时完善《常周小学先进教师评选标准》,增强教师的守纪意识、公德意识、廉洁从教意识,培养有理想,有追求的教师。严禁教师从事有偿家教,严禁暗示或诱惑学生购买教辅用书,杜绝体罚和变相体罚现象。
(3)家校联动,以“双诺双评”活动,利用“家长进校园”的时机,通过家长评教师,学生评教师,了解教师现状,规范教师言行,促进师德建设。
2.做一个有才学的老师。
(1)让阅读成为一种习惯。
全体教师将阅读工作放在首位。深入推进市局组织的“师生5年同读50本书”活动。学期初在个人成长规划中列出阅读书单,学期结束举行阅读考评会。所有成员要将阅读成为一种习惯,增强自身的书卷气,才气,争做孩子阅读的点灯人。
(2)让培训成为一种福利。
切实搞好校本研修活动。一是切实做好业务学习。丰富学习内容,如名师课堂视频学习、案例赏析、“分享我的教育故事”、教材解读等,同时可以举行小型活动,如:语文教师现场作文和现场批改作文、命题比赛;数学教师思考题、命题比赛;英语教师举行短语互译、命题比赛;其余学科举行相关学科知识的测试活动,切实提高教师业务能力。二是提高备课、上课研课的效果。在学期中积极进行“多人上一课”、“一人上多课”活动,开展常态化的“推门听课”和“开门听课”活动,所有教师一学期听课不少于20节课;三是积极开展“请进来”、“走出去”活动。学期中继续让更多的教师走出去,外出学习,汲取新鲜活水。
(3)让研究成为一种常态。
全体教师要增强研究意识,让研究成为一种习惯。在教师中提倡写好教育教学故事,写好案例分析,以一种研究者的姿态做好学校的教育教学工作。
三、质量为主,“夯实过程”,出真效。
(1)常规管理真抓。遵章循制,开足开全各门课程,加大课程的调研力度,必须做好教师提前2分钟候课制度,抓实教师备、讲、改、辅、评每一个环节。教导处强化每日一巡,每月一次大检查,及时将检查情况进行公布并反馈,并对比较突出的问题做好相应的指导;二是抓好两组建设(教研组、备课组),发挥各组的自主性,学期中要在研课、评课、提质上下功夫。要在“以学为中心,构建四真课堂”上做足文章,要求全体教师必须在备课、上课、研课、测评上求真求实,不得无备课就上课,不得无准备就上课。学期中,教学评价方面,强化过程性评价,做到一月一检测,一月一小结。
(2)主科教学真效。语文学科,结合书香校园建设,切实做好“大阅读”工作,深入举行师生5年同读50本书活动,教科室制订统一的阅读计划,所有教师尤其语文教师必须陪同孩子读完该年级学生必读书目。要在阅读效果上下功夫,每月必须一次小测评,学期结束将举行师生课外阅读能力测试活动,举行学期阅读成果汇报活动;语文教学中,围绕“四真”课堂教学理念,围绕“三多两少一转变”课堂教学要求,探索具有学校特色的课堂模式,另外在习作教学中很下功夫,上好指导和评讲课,充分利用多篇例文引领学生,努力在一年内学生习作能力有明显提高。数学学科要在教材研究和“四真”课堂教学上狠下功夫,提高学生的思维能力和动手操作的能力。英语学科要改变哑巴式英语课堂,提高孩子的听、说、读、写的能力。
(3)体艺教学真实。严格执行国家体育、卫生条例,积极做好体育、艺术“2+1”工作。规范体艺教学,体育组必须围绕《国家学生体质检查标准》内容和学校特色完善体育教学计划,将足球继续纳入平时教学中,每周必须一节足球课,平时成立足球队,外聘教练,与学校体育教师共同做好训练工作;美术、音乐教学要以市局各项活动为抓手,探索高效课堂,提高课堂教学的质量。
(4)课题研究真研。树立“问题即课题”意识,充分开发校本课程和个人课程,以形成教学特色。同时继续开展“农村小学语文个性化作业设计研究”等市级课题研究,强化课题过程性管理,积极带动个人小课题研究,防止“重开题结题、轻过程研究”倾向。
四、安全为重,“细节管理”,留“真迹”。
1.进一步用好安全教育平台。定期组织学生观看,保证每次活动完成率100%,将平台教育效益的做到最大化。
2.进一步落实“一岗双责”,切实履行好安全管理责任,定期开展安全工作例会,确保各项安管工作任务分解到人,责任落实到人。
3.进一步完善各项制度。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。值日教师要强化课间巡视工作,做好上学、放学的迎送工作。各班要把安全教育纳入班务工作计划,做到一日一提醒,一周一堂课,一月一小结,一月一演练。发挥专职保安的作用,严格实行来访登记制度、杜绝闲杂人员和闲杂车辆进校。
五、后勤为辅,“服务至上”,赢“真心”。
1.校园环境追求优雅。全面提升校园环境建设的水平。做好卫生工作,责任到班到人,要求每天一小扫,每月一大扫,时刻保持校园内干净整洁顺眼。
2.财经管理本着节约。一是规范收费行为。二是管好用好财政专项资金,积极开展节约型校园创建活动。三是加强财务审计。
3.资产管理讲究规范。进一步完善学校资产管理制度,落实管理责任。总务处要加强对校舍、设备、设施的动态管理,发现问题及时处理。
4.食堂管理力求优质。深入贯彻《食品卫生法》,建立健全食品卫生安全监管工作责任制。做好“阳光食堂”信息化监管服务平台数据上报。
秋学期学校教学工作计划
一、指导思想:
继续以科学发展观为统领,以精细化管理为保障,以面向全体和谐发展为原则,以促进教师专业发展为导向,以提高办学生命力为中心,步步踏实“质量立校、人才兴校、品牌誉校、特色强校”的可持续发展之路,打造忠植品牌。
二、工作重点:
1.依据学校办学实际,制定新学期《持续发展办学目标》,加强落实,力创佳绩。
2.以“三点一线、整体推进”为统领,以“干部与课改同行”、“移植创新循环课”
3.以特色教育为突破口,大力彰显忠植特色,争创区校本培训特色示范校。
4.开展丰富多彩的德育实践活动,培养学生良好的道德行为习惯,积极创建德育工作新品牌。
三、具体措施:
(一)加强精细化管理,提升学校发展内涵。
“点点滴滴求合理,细微之处见管理”是学校精细化管理精华所在。因此,学校管理的各个环节中,必须求精求细求合理,并将这种思想贯穿于整个工作之始终。所以,我们的管理目标是:
倡导“三勤”即:班子勤政、教师勤业、学生勤奋。
追求“三精”即:每一项工作都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品。
把握好“三个环节”即:决策时,粗细兼顾,细分工细打算;管理中,细致入微,细要求细服务;总结时,疏而不漏,细反思细分析。
(二)加强教师队伍建设,形成学习型教师群体。
教师队伍建设是学校发展的命脉。本学期,我校将全员培训、班主任培训与校本研修相整合,不断推进教师专业化成长历程,创建起学习型教师组织。
具体做法:
1.新理念培训与研读相结合――奠定教师自我发展的基础。
为使新理念培训,能抓实、抓深、抓活、抓新。学校将引导教师踊跃参与“读名著,做名师”读书活动。并以“读书沙龙”为媒介,进行交流对话,产生思想碰撞,逐步达成共识,促使新理念在研读中提升。
2.新课程培训与案例培训相结合――指明教师自我前进的方向。
新课程培训关键在于日常教育教学案例的研究与反思。因此,学校将以新课改实施过程中教师面对急切解决的问题为突破口,以提高教师实施新课程和教育创新能力为目的,紧密围绕“案例培训”这一突破口,着力开展三个层面的案例培训,(即:文字性案例培训、视频性案例培训、实践性案例培训)真正实现“以案例展示理念,让理念回归课堂”的真谛。
3.新技术培训与课题研究相结合――创造教师互助交流的'平台。
学校将充分发挥信息技术研修班学员的骨干作用,聘请我校胡圣龙老师为首席培训师,切实加强信息技术培训。开学初下发表格征集教师急需培训的内容,每月集中进行一次专题培训,带领教师开展信息技术与学科整合这一课题的研究。并充分利用网络进行互动交流,使教师人人会用博客交流,倡导有能力的教师建立自己的网页,使网上互动交流成为校本研究的新形式。学期末,学校将评选优秀博客。
4.师德培训与主题活动相结合――搭建教师通向成功的舞台。
师德培训将与“争做人民满意的教师”活动相结合,根据师德教育月的主题,深入开展一系列师德教育主题活动。并以“用心工作、爱心育人、真心服务”为宗旨,精心打造“爱在忠植,情满校园”的服务品牌。
通过开展“师德信用承诺”宣誓,“牵手连心,情暖童心”结对活动,“感动你我”十件好事评选,“飞鸽送关爱,鸿雁传真情”等活动,促使教师自觉加强师德修养,牢固树立起“以德立身,以身立教”的良好教师形象。
5.班主任培训与班级管理相结合――铺就师生沟通的桥梁。
加强班主任培训是提高班级管理的有效手段。我校将从班主任精细化管理入手,引导教师进行第二阶段培训――反思交流。以“我的班主任经历”、“我的班主任秘诀”、“我的班主任困惑”等为研讨主题,再结合每月各班月量化情况,班级值周评比情况,定期召开班主任会,畅谈感悟与体会。学校还将邀请双城市班主任讲师团成员到校作报告,以此,切实提高班主任工作水平与实效。期末学校将评选特色班主任,进行表彰。
措施保障:
实施以校为本的校本培训工作,我校将借助“外托”、“内依”、“横联”、“上靠”等途径,为教师的专业成长搭建平台,进一步落实我区“三三制”培训目标,实现新教师“入格”、青年教师“升格”、骨干教师“风格”的培养。
1、“外托”――组织教师们走出去听课、听讲座、参加培训等,为教师们吸纳新观念、新思想,提高业务水平创造条件。
2、“内依”――一依本校骨干教师,通过他们,开设专题讲座、师徒结对等形式进行学习、交流;二依校内正常、规范的教研活动,为教师们进行岗位练兵提供机会,具体形式有集体备课、说课、制作课件、上课、评课等。
3、“横联”――继续与兄弟学校进行教学交流、教研讨论工作,把本校的优秀教师推出去,把兄弟学校优秀教师请进来作经验介绍。
4、“上靠”――一请教研室的领导专家来我校进行讲座和个别指导。并通过他们推介我校教师外出听课、上公开课,使我校教师的专业水平得以迅速提高。
(三)加强校本教研创新,不断深化课程改革。
本学期,我校校本教研工作将以“以“三点一线、整体推进”为统领,以“干部与课改同行”、“移植创新循环课”、不断创新教研机制,构建现代学校教研制度,实现教学质量的不断提升。
具体做法:
1.“圆桌”教研――营造民主的教研氛围。
本学期我校校本教研工作将以建设“学习型教研组”为抓手,坚持以教研组为阵地,充分发挥骨干教师的引领作用,发挥教师集体力量,营造民主和谐的教研氛围。学校将从三个层面开展活动。
第一个层面:各教研组围绕“百家一课”“移植创新循环课”“金点子荟萃”“我读书、我受益、我推荐”等专题开展“学―研―讲―评―改”系列专题“圆桌”教研活动,加强新课程改革实施中的问题研讨,保证每周一次的研讨活动。
“学”即间周四组织一次专题学习,做好学习笔记和心得。
“研”即围绕教研主题进行专题定向研讨;
“讲”即确定教师执教教研课,并集体备课;
“评”即结合学习体会,进行课堂教学的评议;
“改”即在评议的基础上进一步完善创新课堂教学。
第二个层面:学校将与开学初下发教研活动表格,征集特色活动,并从众多活动中采撷有特色、有实效的活动。分管干部深入教研组与教师共同研究,充实完善活动内容和形式。每月学校将展示两个教研组的亮点活动。
第三个层面:学校将从中推选出一至两个组的教研活动在片内交流。民主的教研氛围。民主的教研氛围。民主的教研氛围。
2.“接力工程”――构筑立体的展示舞台。
本学期学校将启动干部指导学科,骨干教师带动青年教师,师傅帮助徒弟的“接力工程”,实行分层责任制,充分调动全体干部教师的积极性。
发挥骨干教师作用,上好“引领课”。开学初,每个教研组推荐一名骨干教师上“引领课”,教研组集体听课、评课,互动交流,学习骨干教师的教学经验。
师傅帮带新教师上好“过关”课。分管干部和师傅对新教师实施跟踪问效式听课,每月至少两次。新教师听结对子骨干教师课每周至少两节。每月新教师上一节汇报课,帮教干部、骨干教师要听课,给予具体指导。
青年教师上好“练兵”课。期中将在28岁以下教师中举行“练兵”课展示。
学校将与十一月份举“接力工程,共展风采”研讨会,届时将进行优质的引路课、练兵课、过关课大展示,充分调动全体教师积极性。
3.“闯关行动”――追求高效的教学质量。
在上学期的基础上,学校继续完善创新“每月一闯关”“每月一比拼”活动。
每月一闯关:将采取每周教师一自查,每半月教师间一互查,每月教导处一把关的多项检查形式对语文、数学、英语、科学等学科的各类作业进行专题抽检,重点检查作业设计、完成和批改形式,注重作业的合理性、针对性、层次性,注重对学生进行良好学习习惯的培养。将教师自评、互评与学校的综合评价相结合,更好地提高作业质量。
每月一比拼:将采取教师每周一检查,半月级部一测查,教导处每月一检测的形式,进一步抓好单项或单元过关考试,真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能,切实提高教学质量。
二、德育总体目标。
1、加强德育管理人员和班主任队伍建设,提高德育管理和教育水平。
2、加强学生的日常行为习惯的养成教育,提高学生的自我管理能力。
3、切实加强中学生法制教育;增强学生的法律意识。
4、积极开展三结合教育,形成相互协作机制。
5、积极开展综合实践活动,加强实践活动的课程开发。
6、开展丰富多彩的德育活动,营造良好的班级与校园文化,达到环境育人,活动育人的目的。
三、工作重点。
(一)加强班主任队伍建设。
抓班主任队伍建设仍是学校德育工作重点之一。
1、多渠道、多方位提高班主任队伍素质。通过系列专家讲座、经验交流等活动,努力提高班主任队伍的管理能力。
(1)本学期进行班主任系列培训。(班主任工作管理方法与技巧)。
(2)每位班主任针对各年级学生情况撰写一篇德育论文。
(3)期末召开德育论坛。(班主任工作方法经验交流)。
2、班主任抓班级建设工作,使班级的班风建设都有各自的特色,;
3、深化主题班会教育内容,抓好主题班会的展示活动。每月教育主题班会不少于1次,要精心设计,创出特色。
4、抓学生行为规范,做小、做细,培养学生集体主义精神,争创优胜班级。
(二)抓学生养成习惯教育。
1、抓好德育的各项常规工作,加强学生的养成教育,以“一日常规”为重点,组织经常性的强化行为、学习以及检查、评比和公示,要形成“人人抓常规、人人守常规”的良好风气,促进学生文明行为习惯和良好学习习惯的养成。
2、结合《综合评价手册》,本学期在学生使用上真正落到实处,将日常行为规范的要求融入手册中,各班结合自己班级的特点设计个人的成才足迹手册,结合平时各项活动强化训练,不断巩固内化,完善手册。
3、学生会加大常规工作的管理力度,充分发挥“学生会”的宣传、监督作用,对学生常规执行情况等方方面面的工作,每天进行检查、量化、通报,以此规范学生的在校行为,使学生的精神面貌和思想道德水平发生积极的变化。
4、提高学生的自主管理能力,以学生会、班级自主管理为抓手,结合十项评比加强学生的自主管理能力。
(三)开展丰富多彩的学生活动。
开展学生主题教育。学期初,学生德育工作是教育教学的重点,要充分运用早会、忠植之声等宣传阵地,对学生进行德育教育。本学期8月初将进行新生军训,九月份举行校田径运动会,文化艺术节,班徽揭幕仪式,拔河比赛,纪念“12・9”异程接力赛,家长会等活动。通过活动使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。
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