优秀作文不仅仅是写作技巧的展示，更是作者内心世界的抒发。这些优秀的作文范文都是经过认真评选和整理的，值得我们认真学习和借鉴其中的优点与经验。
处女座的性格特点
有个性，有很强的自我意识和尖锐的批评能力，神经敏感，将辨别和均衡视为生活信条。做出决定之后不会轻易后退，不愿认输，由于自尊心强很少有知心朋友。有多次被自己帮助过的人背叛的经历，有时越是亲切待人越会遭到更深的背叛。你是冷静理智的淑女，但有很强的歇斯底里倾向，对鸡毛蒜皮的小事也会罗嗦满腹，表现得神经过敏。有较强的批判精神，但比较害羞，和人们交往时会容易产生疲倦感，这也是神经脆弱的表现。有很强的冒险精神和探求新知的好奇心，但缺乏开拓精神和竞争意识，欠缺大胆尝试的能力。
无论是外表还是内心，都如少女般纯情。
性格中有不够审慎之处，喜欢坦白直接地说出自己的看法，这对你很不利。很多人被你的话所刺伤。
习惯于高水准地完成每一件事，并由此感受人生的乐趣。打扫卫生时一丝不苟，学习时刻苦努力，最让人羡慕的是还拥有好运气。
类似于悲剧中的女主人公，因为神经过敏总是将不值一提的小事放在心上。
你是公认的头脑敏锐、观察力犀利的人。思维敏捷，判断力出众。
喜欢清洁，无论是清扫还是洗涤都要达到高度洁净。甚至拒绝碰电车内的把手，拒绝握手。这一点需要尽快改善。
小学生性格特点描述【】
1、既带有少年的天真，有事表现出青少年的成熟（不服输的反抗精神），内心世界比较丰富，记忆力增强可以进行比较多的推理和运算。容易短时间内失去自信心，心理恐慌，学习压力很大，心理活动更复杂。
2、由于课程增加，完成作业需要花费很大精力，提高学习效率十分重要。知道应该做的事情，应该顶的集体合作的意义。
小学生作文我的性格特点优选
我的优点是聪明、爱思考问题。只要是数学难题，我都会想，想不来再想，一个小时不够两个小时。脑袋想“暴”了也要想。总之，想不出来我是不会罢休的。每个人都不可能是完美的人，当然，我也有缺点。我的缺点就是内向、胆小。
为此，我没少挨我妈的“降龙十八掌”。记得有一次，我们一家到外面吃饭。可是，刚到餐桌上，发现少了一套餐具。妈妈就叫我去向服务员阿姨拿一套餐具。我不敢去，但又不敢明说。我只是点点头，小声地说：“知道了”。
我出了包间，不知道该怎么办才好。像热锅上的蚂蚁急得在包间附近团团转。心想；去，不，不去。脚进一步退一步的，真是进退两难啊！害得我们好长时间都没有吃饭，肚子饿得咕咕叫。不知过了多久，妈妈亲自“出马”，替我要了一套餐具。唉！内向和胆小这两个“恶鬼”又害得我挨了老妈的“降龙十八掌”。
内向和胆小这两个阴魂不散的“恶鬼”老是跟随着我，害得我经常挨批、挨打。我决心要甩掉它们，打败它们。做一个活泼、开朗、自信、自强的小男孩！这就是我，一个聪明可爱但又胆小的小男孩，我的目标远大，可是我的缺点会成为我完成目标的“绊脚石”。
我一定要改掉缺点，“踢”开我前进道路上的“绊脚石”。要做一个最好的自己！
小学生作文我的性格特点优选
我最大的特点就是“大”——一双水灵灵的大眼睛，一个大鼻子，嘴巴大得可以装下一个大汉堡，大大的屁股和粗粗的腿。因为爱好古诗又戴了副眼镜，班里同学称我为“古诗通”，你知道我是谁吗？没错，我就是文清路小学环城校区四（6）班的邹政轩。
助人为乐是我的第一张“自画像”。每次看见有人需要帮助时，我总是会走上前，为他提供帮助：上体育课时看见同学摔倒了，我就和其他同学一起把他扶到教室休息；还有一回有个同学的水杯不小心打破了，我就上前帮她把玻璃碎片扫干净，然后把水清除干净；看见老师抱作业本去办公室批改时，我准会第一个走上去帮老师把作业本抱到办公室。
爱运动是我的第二张“自画像”。每天放学做完作业，我就去操场跑几圈，或者骑自行车来个5公里越野。今年疫情期间，我在家每天坚持跳1000个跳绳，随着体力的增加我每天跳的数量越来越多，从1000个到1200个，1600个直至2000个，现在每分钟我可以跳200个啦！当我跳绳的时候，你只能听到绳子打地的啪啪声，而我的身影早已模糊不清了。
我的第三张“自画像”是笑。我的性格非常开朗，笑容永远挂在我的脸上。无论面怎样的挫折，我从不会哭泣。有一次我考试考了85分，但我并不伤心，我找出错误原因，慢慢分析原因，争取下次考高分。我不会因为外界影响做出我不应该做出的事情。
我的兴趣爱好广泛，喜欢下棋，打羽毛球，看书等。我性格活泼开朗，即使遇见让我非常生气的事情，我会让自己回到房间，看一会儿书，让自己慢慢放松，安静下来。
这就是我的“自画像”。一个自信，阳光的男孩！
我的性格特点作文
别人说人的性格只有一两种，，而我却不一样，我在面对不同的人，有不同的性格。
我的奶奶平时什么事都顺着我，什么都听我的，也正是这一点，被奶奶宠坏了的我，平时对奶奶也很不耐烦，很容易发火。还记得有一次下午，外面雷雨交加、寒风刺骨，我突然想吃肯德基，可爸爸妈妈没回来，所以就支奶奶去给我买。奶奶看着外面下着的倾盆大雨，又看看马上要发火的我，顿时愣住了。等了半天，她才醒过神来，慢腾腾地换好鞋，拿上伞，走出去了....可是，半天“肯德基”没回来，却有一个噩耗来了：奶奶跌倒了。听到这个，我那时却在抱怨奶奶没用，回想，真不应该啊！可每每做事都忘记，常常对奶奶发火，所以我在奶奶面前就是一个蛮横不讲理任性的人。
我的奶奶对我很好，而我的妈妈却是相反。她只要见到我顶撞她，便会大发雷霆，有时还会狠狠地打我一顿。所以，在妈妈面前我只能装“孙子”，平时在她面前是十分乖巧，唯命是从，不敢得意洋洋的，还不敢顶嘴，更不敢狡辩，再次回想那不听话的后果——小则痛骂一顿，大则痛打一顿，所以在“母老虎”面前，我只能当“小白兔”。
在同学面前我却是一个幽默的人。平时我也不对他们发火，也不在他们面前卖乖、装孙子，我只会和他们嬉戏打闹，尤其跟他们讲一讲冷笑话，他们听了常常笑得前俯后仰，偶尔，就连我们班上的“冷面”大王也会噗哧一声笑出来。
这些不同人面前的“形象”，都是千变万化的我，那你呢？
小学生性格特点描述【】
1、要求学生无论在学习和生活中都不甘落后，敬佩优秀学生，开始关注成绩。哄骗方法无效，家长最好不要干涉孩子的正当活动，对许多事情有自己的打算和想法，学会自己安排时间和活动。
2、自我控制能力比较强，对他们的指导要有针对性和启发性。加强学习练习写书信。家长要鼓励和支持孩子去做一件完整的事，有针对性的训练，敢于冒险的个性开始显露，引导学生树立学习刻苦乐观，激发学习兴趣，鼓励参与各种社会实践活动。
小学生性格特点描述【】
1、难以引导，个性差别较大，视野开阔，知识增长速度明显加快。不太愿意把在外面的事情说给家长听，自己是事情也不愿意告诉家长，显出独立的个性。这个年龄段是培养和塑造性格的重要时期，要自主的控制盒改变一些不良习惯。
2、稍有马虎，学习成绩就有可能落下，想要自己赶上要花费更多的精力，数学中的四则运算，应用题的`分析，理解与实际生活的练习越来越多。语文教学中开始注重记忆与阅读的结合，要求学生掌握较多的阅读知识。
爸爸性格特点的小学生作文
自从爸爸当上了公司经理之后，那些久不来往的远亲，早已疏远的朋友、甚至爸爸、妈妈中学时的同学，都陆续来我家作客。这个要求换工作，那个要求换房子。爸爸对来客总是热情接待，而礼物可尽数退回，问题是照章解决。想开“后门”，那可办不到！
就说上星期四的晚上，我家来了一个陌生人，奶奶对我说：“他论辈份呀，应该是你表哥。”我一听心里就嘀咕开了：表哥？怎么我从没见过？嗯，无事不登三宝殿。看吧，准是又来找爸爸的……我一边想着一边躲到楼上的小屋里，耳朵坚得高高的，想听听这人到底来干啥。果然不出所料，那人没唠几句家常话便言归正传：“阿舅，事情是这样的……”我一听就明白了，原来他和车间主任闹矛盾，怕以后被“穿小鞋”，要求爸爸换个工作。爸爸沉思了一下，严肃地开了腔：“耀辉，这件事，我不能帮你解决。和车间主任闹矛盾，这不是换工作的理由。许多有实际困难的同志，都没有要求换工作……我想，你只要肯努力干，你们那位车间主任没有理由给你‘穿小鞋’。”那人唯唯嗒嗒了一阵，又执意要把带来的一大包礼品塞给爸爸。看来，他对这件事还抱有一丝希望。爸爸坚决把礼品退还给他，客气地送出了大门。我看在眼里，听在耳中，喜在心间。
爸爸不但对远亲坚持原则，对家里人也不让搞特殊化。妈妈每天上班，来回路程要两小时，所在厂又是爸爸公司所属厂。外地的姑妈、伯伯来信要爸爸给妈妈换个路近的单位，上下班的时间就可以回家照顾老人，做做家务。但爸爸坚决不同意。他认为对别人要求严，对家里人更应该严。
就这样，爸爸在一些人的眼里，成了个“不讲情面”的人。但在我的眼里，却是一位值得尊敬的好爸爸。
张顺的性格特点
话说水浒一百零八位梁山好汉中有一位人称“浪里白条”的英雄，他就是张顺。张顺这个人豪爽仗义、沉稳果断、重情重义又不拘小节。他最终魂归涌金门让很多人感到惋惜，由此看来他也得到很多人的爱戴。
首先他有着一个与其他诸位梁山好汉共同的特点那就是豪爽又仗义，他是一个嫉恶如仇的人；还记得张顺第一次出场是因为李逵放走了他的鱼并与渔夫大打出手，于是张顺和李逵扭打起来，第一次在陆地上张顺没有打过他，于是又想方设法的把李逵引入水里打得他落花流水才得以罢休！从那里能够看出他是一个有仇必报而且好胜心又强的人。
但是他又有沉稳的性格特点，遇到事情不急不躁沉着冷静，这一点很有大将风范啊！我觉得张顺这个人最值得钦佩的就是他的重情重义！张顺和宋江虽然有交情，但是还没有到能称得上是心腹的程度。但是就是这样普通的交情，在宋江性命危在旦夕之时拼尽全力地帮忙他！帮忙寻求神医，并机智果断地帮忙安道全脱身。他听戴宗说宋江卧床不起水米不进，已经神志不清了，立刻就泪如雨下，可见他是一个十分重义气的人！不仅仅对待宋江是这样，对待其他的水军兄弟们也是这样。
张顺就是这么一个人，这位“浪里白条”不仅仅有着帅气的外表而且重情重义、沉着稳重又豪爽仗义，让大家印象深刻！
张顺是水浒中中塑造的最成功的主角之一，他亦正亦邪，时好时坏，性格十分鲜明。张顺本领算不得十分强大，但是一旦到了水中像变了一个人一样，所向无敌，能够一敌十。张顺的结局带有一点神话色彩，所以被称之为张顺归神。
张顺是梁山中水性最好的人，能够呆在水下吃饭睡觉，这样的人天生是为水战而生。所以与方腊作战时，张顺是宋江的头阵先锋。
宋江军队行至杭州时，发现方腊军队防守严密，固若金汤。一时半会，想不出破解之法。这时候张顺自告奋勇，主动请缨。他说自我从西湖底游到方军城内，然后里应外合。宋江十分犹豫，觉得这样太过冒险。
张顺请求再三，宋江还是不太愿意。张顺在之前的战斗中屡战奇功，宋江不愿意失去这样一个爱将。结果张顺立功心切，在夜间自我悄悄潜入了西湖，可惜西湖涌金门之处方腊军队已经布置了重重机关。
张顺游过时不留意碰到了铜铃，惊动城上守军，顿时万箭齐发。张顺躲闪不及，年轻的生命就此终结。张顺死后，觉得大志未遂，于是魂魄终日不散。西湖龙王十分欣赏张顺，于是把张顺的魂魄引到龙宫之内，并且封了张顺做金华太保。张顺于是成了龙宫的一位神灵。
几日之后，宋江攻破城池，太守方天定逃跑时，张顺施展神灵，将魂魄附到张横身上，手起刀落，一刀将方天定斩死。自此，张顺愿望最后达成，他的魂魄又回到龙宫，开始安安静静的做起了神仙。
阅读精选（3）：
张顺又叫浪里白条，是水浒中水性最佳的一名英雄，为人至忠至义，多次在危难之中涉险救得宋江。张顺仗义豪气，善恶分明有仇必报，做事果断不拘小节，却最终在征方腊时不慎中了敌方的埋伏死于涌金门外，被万箭射死。
天蝎座的性格特点
这一星座的人对互不相同的和互不相融的事物有特殊的兴趣。他是一个喜欢探究事物的本质并加以区别的人。在萧瑟的秋风中降生到这一星座的人粗犷而倔强，他显得沉闷的个性和紧张的神经会使接近他的人感到压抑和迷惘。他的爱情心理常常充满着矛盾。他有一双极其敏锐的眼睛，能洞察和利用人性的弱点和利弊。
另外，他的神秘性、极端性、好斗性和狂热性，也常常给人们留下深刻的印象。无法摆脱的烦恼常常纠缠着他，使他感到精神疲惫。
天蝎座的人个性冷漠，神秘而性感。他喜欢亲自动手去做;喜欢改善自己的工作和生活环境;而不喜欢无所事事和庸庸碌碌的生活，那会使他丧失生机和活力。也有的喜欢自暴自弃，生活在阴影中。他从不愿承认失败，如果遭到了挫折，他将会产生强烈的心理变态反应。
他喜欢戏剧性的场面，会不时地在他前进的道路上导演一幕。他将永远不会忘记自己所受的伤害和失败的教训。
天蝎座给人印象是冷漠和神秘的，它虽然是水象星座，形象却是沙漠中的蝎子，蝎子往往是很善于伪装的动物，把自己伪装在平静的沙子里，伺机而动。
有很多天蝎座人个性冷酷、极端，这符合沙漠带给人的印象。不论你谈论什么，他/她的回答总是干巴巴的、让人难以理解。不想把自己的事情和内心想法公开出来，这是他/她们经常的说辞。很注重个人隐私，实际上，对于天蝎座人来说，她根本不认为那种真心话大冒险的游戏有什么意义。
如果天蝎座的人真的动怒了，将会表现得非常冷漠绝情，那么破损的关系将难再修复。
从这一点来看天蝎座的人冷酷，态度明确。天蝎座的神秘感不会像表面那般肤浅，而是内心的抑制，这也正是天蝎这个星座的一个显著特点。
性格特点
刚毅果断：孙权看杀不成刘备马上改用怀柔政策，后来得知刘备逃跑，马上摘下宝剑，让手下去追，并且说了就算杀了自己妹妹，也要带刘备回来。
略有自负：赤壁之后，孙权兵分两路，一是周瑜取荆州，二是自己带领取合肥一带，自己久攻不下，调周瑜兵马来帮忙，结果程普带兵到了，孙权却说：不用新兵，看我带自己的士兵先打一仗，结果小命差点丢了。
性格特点
一、家庭对幼儿保持教育要求的一致性。
现代家庭中的孩子都是独生子女，他们的长辈有父母、爷爷、奶奶、外婆、外公等。首先我们的长辈在对孩子进行教育时必须有统一认识，克服树大自然直，孩子大了自然会懂事等错误的观点。如今特别是祖辈们对孙子孙女特别的溺爱和顺从，经常为一些小事情，父母说应该这样做，而祖辈却说这样做不行，那样做不行。长辈之间的矛盾造成了孩子无所适从，使之缺乏正确的是非观念，因此我们做家长的一定要保持教育的一致性。这样教育才能形成幼儿良好的性格品行。如当孩子犯了错误后，我们家长应该一致的批评、说理，千万不能出现父母批评他，而长辈却站出来帮孩子的情况。我们父母的一言一行、一举一动，都应该为幼儿作出良好的示范。
二、培养幼儿能关心别人，共享欢乐。
独生子女处在家庭中让人围着转的地位，因而也决定了他们的特异性，如自私、孤独、不合群、不关心别人等不良性格。为了防止幼儿在家庭中“以我为中心”，杜绝幼儿不良性格和行为的滋长，我们做家长必须从日常生活中的小事着手，让幼儿在行为上得到陶冶。如给幼儿吃东西时，应教育他先给祖辈吃，再给长辈吃，最后自己吃，懂得大的给别人，小的给自己，不能有自私独霸的行为，同时还应有意识地让幼儿与同伴交往，特别是教育他照顾好比自己小的同伴，能借玩具给别人玩，对小同伴应该谦让、关心、友爱，让幼儿的心灵播下关心别人、与人共享快乐的种子。
三、爱孩子应该爱得适度。
爱孩子本是父母的天性，但是家长在爱孩子的同时，应该向孩子提出适当的要求。在日常生活中，幼儿往往会提出许多无理的要求，假若我们做父母的对幼儿过份溺爱和迁就，要什么给什么，久而久之，孩子长大后一旦对越来越高的物质享受得不到满足又缺乏用道德标准约束自己的能力，就很容易走上犯罪的道路。因此我们家长对幼儿正确的言行和合理的要求应该给予支持和鼓励，对不正确的言行要求不但不能满足其要求，而且应耐心进行说服教育，使孩子懂得做人的道理，这才是真正的爱孩子。
四、要尊重幼儿的自尊心与自信心。
自尊心和自信心是人的精神支柱，即使是能力差的幼儿，只要我们能发现他的长处，并提供一些取得成功的机会，及时给予表扬和鼓励，就能把他内在的潜力发挥出来。我们更应尊重幼儿，特别是发现幼儿犯了错误，不能用打骂或一些较难听的言语来刺激他们，而应抓住他们某些特长或进步给予鼓励表扬，这样幼儿就会有自信心。
五、注意家园一致教育的原则。
夸美纽斯说过，一切存在的东西都是在娇弱时候容易屈服，容易形成，到大以后就不容易改变了。因此我们作为家长和老师要抓住幼儿性格雏形奠定的良好时机，努力做好幼儿良好性格的培养。
性格特点自我介绍
我是来自山东的xx，大家所看到的我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，看书是我最大的享受，钻研电脑让我感觉其乐无穷。我做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我会修电脑，能管网络，网络经营和网上销售也没问题。重要的是，我有一种执著钻研的精神，一种不弄明白绝不罢休的。颈头。我叫春雨，春天的雨润物细无声，我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。给我一个机会，我会给您一个惊喜。
我叫xx，今年十三岁，刚上初二。
我个子中等，1.66米，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。
我在北京市xx中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的`学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！
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性格特点
每年都有来自全国各地的高三的学生来找我咨询，他们所有的症状都是一样的：到了高三不投入学习，整天看手机，整天看小说。你问他想不想考大学?他回答，想，还要考好的。那为什么不投入呢?因为他们焦虑不堪。我只要说一句话他们就会淌眼泪，我说：“你可能考不到你觉得理想的大学，然后你会觉得实在对不起你的家长，他们对你太好了，是不是?”孩子们一听眼泪就淌下来。
孩子们太可怜了。我跟这些孩子说：“谁告诉你，你家长的幸福要你来负责任?孩子们，这个世界上没有一个人可以对另外一个人的幸福负责任。比如说两个人谈恋爱，一个男的对女的说‘嫁给我吧，我会给你一生一世的幸福’，结果没有三天就吵翻天了。孩子们，你记住，幸福是自己的主观人生体验。”
有一个妈妈，她培育了一个博士儿子，这个博士后来做了外交官，谁都羡慕这个妈妈，但是我们看她在干吗?天天在吃抗抑郁症的药;还有一个妈妈，她的儿子只不过是个普通工人，但是我们看到这个妈妈天天在乐呵呵地搓麻将。所以，幸福不是别人能给的，而是自己的主观体验。父母们要告诉孩子不要背这个包袱，轻装往前走，这个才是给孩子正能量。
我讲一句贴心的话，我们把孩子带到这个世界上来，你要记住，不是他要来的，如果他要选择未必会选你，你是单向选择。我跟我儿子经常说的话是，“儿子，咱们母子一场，彼此不要嫌弃，你不嫌我，我不嫌你。”孩子没有这种重担，他才能轻装往前走，他才不会有考试焦虑。现在咱们国家有多少学生因为在临考前焦虑不堪，学习成绩才没有达到应该有的目标呀!
我们能看到现在的孩子有空前的学业压力，这只是显性的，而隐性的东西是孩子们整天跟焦虑高危人群在一起，这些人是孩子的父母、老师。你想想看，如果孩子在学校、在家里都要面对一群焦虑的人，人人对孩子拉橡皮筋，老师在学校里不停强调考试、学习;孩子回到家，家长也在强调考试、学习，那孩子可能就完了。跟焦虑的人在一起，会疲惫不堪，我们孩子所遇到的压力是全世界没有的。美国的学校不应试吗?也应试的，人家的学习任务也很重，可是人家的老师和家长不是我们这样的内心世界，我们(父母)自己太脆弱、不够强大。
02、当今的孩子对话语权要求很高。
反过来看我们现在的学校教育者，还是秉承老一套。我们经常可以看到有的中学生被老师教育的时候，老师在训他，这个中学生就这样子，“你讲好了。差不多了讲好了吧?我可以进教室了吧?”他根本不会听你讲的。为什么?因为你不了解他话语权要求很高，你没有给他平等的对话。
这也就是我们职场上马上要面对的93年以后的人。曾经有个老总找我，说他有一个名牌大学的实习生，这个实习生在开会的时候负责做记录，会上老总发完言，实习生说：“我也来讲”，老总说：“怎么轮到你讲?”他说：“我为什么不可以讲?我也了解啊!”于是这个老总就看不懂了。我跟他说，你要看懂他们话语权要求很高，如果你不让他有话语的可能性，他就到网上去说，你堵不住他的。
所以各位，你想想看，有这种平等话语权要求的民族，它怎么不是进步的呢?这是对我们几千年文化的一种挑战，你要面对的是我们的文化怎么来衔接，只有把它衔接好了以后，孩子才能够平稳地过渡，而不受到他前代人的压制，这是我们所遇到的问题。
03、当今的孩子知识面宽广。
各位在座的老师你不要生气，现在的孩子他未必是要到你这里来接受知识的，好多课都有光盘，他可以买来光盘自己看，而且都是名师讲的。现在的老师没有权威性，不像我们小时候，家里如果没有一本书，老师就是万宝全书，现在没有这样的老师。你也别指望你做这样的老师，或者说你可能得不到这样老师的感受。老师不理解这点就会打击学生，就否定现在的学生不如过去的学生。其实这就是时代的特征，跟不上的话，那是老师的问题。
在上海，有的孩子读初中的时候，已经走过半个地球了。老师在教室里面讲加拿大，学生说，“我在加拿大待过很长时间，老师你去过没有?”那么各位，这个书怎么教?我讲的都是非常实际的东西，教育要针对这些问题才能对未来的学生有用。
04、当今的孩子都很善良。
我们所有的1993年以后孩子的父母都会说他的孩子有这样那样的缺点，但是有一点，孩子是非常善良的。这就是中国的希望所在。理由如下：你在马路上，但凡看到一个乞丐，小孩子的脚步就有点迈不开了，他会拖住他妈妈尽量慢一点，实际上他想让他的妈妈捐点钱给这个乞丐。
小孩子很善良，原因是他有爱，他是浸润在爱当中长大的，他是在一个物质丰厚的时代里长大的，这样的人他一定善良，一定有爱心。爱心不是空穴来风，爱心是有条件的。现在的孩子具备了基础条件，所以他有同情心，他同情弱者，他爱别人。所以他的道德判断水平要比我们这代人高多了。
因为不同的身世，两代人的道德水准是不同的。所以我觉得非常有信心，后面的年轻人他们会越来越好，他们没有经过“”，这一代孩子是有希望的。我们做家长的绝对不要辜负了他们，他们都是好孩子。
05、当今都市孩子现实感非常弱。
当今都市孩子现实感非常弱也是教育的结果。我们的孩子从小到大一切现实事务都被替代了，他们只知道好好学习，而我们的学校也没有提供给孩子处理事务的可能性，除了学习和补课没有其他活动。孩子在现代化的电脑世界里生活，现实感很弱。他们在虚拟的世界体会到真实感，在真实的世界里有虚拟感，这就是他们的特征。
比如说现在的中学生都在玩“手办”，人数大概比例是1/4。什么叫手办?“手办”就是以日本动漫为模板所制作的那些玩偶。他一个人跟这些玩偶在玩，有的时候玩偶还带一些色情，一个男孩子玩到他会爱上这个玩偶，然后就会在虚拟世界里捣鼓真实感。他们在网上交流，似乎这个玩偶是一个活人一样，最后他反而在真实世界里有虚拟感。两个人在网上聊好了以后准备见面，坐在一起，居然没有话，结果说，“我们网上去说吧，再见。”就到网上去说了。
我不知道在座的有没有德育校长，如果有，请思考一下：我们现在中小学的德育活动应该做什么?因为孩子们现实感很弱，学校应该提供这种帮助，模拟法庭，模拟超市，模拟社区……去搞这些东西。有一个高中生跟我说，学校请来一个老掉牙的战争年代的老军人跟他们说，“我们战争年代如此艰苦，你们这些人到现在满脑子资产阶级思想，天天想着穿名牌”，那个高中生说，“老爷爷，你们革命不是为了我们穿名牌，是为了什么呀?”所以我们的德育教育真该动动脑筋了。孩子缺什么?你要给他什么?德育教育是育人，不是灌输某些东西，你要把他育成一个健康的人，不然一个没有现实感的人，到后来他的人格会有问题的。
曾经有一次有个重点中学高中的学生，她带了一个手机给我们看，她说，“老师，我们在玩这个东西”，我一看吓一跳，玩什么?一人割自己一刀，很好玩吗?这种行为我们怎么理解?这就是现实感缺乏的表现，他必须这样才能找到自己真实的存在。可惜，我们教育者全然不知。我们只知道他的成绩上去了还是下去了，而成绩下来有太多的因素。我们一定要了解我们的孩子，这些都是他的内心的一些痛苦点。
06、当今的孩子对个性化生活要求非常高。
有一个孩子跑到我这边，说他就是非要留长头发，穿花衣服，校服到门口就脱掉了，结果教导主任跟他说，要不剪头发就不要来。后来我打电话给他班主任，我说，“你知道吗?这个孩子的动漫知识，我连做他的小学生都不配。你把一节班会课给他，让他展现一下做好的ppt，我相信他从此就会改变。”
这个是我们现在孩子的又一个特征所在。那么各位，如果你要压抑他，他就抗争。抗争的途径方法是不一样的，有的孩子跟你打，我们叫逆反。为什么逆反?逆反是因为你不允许他长大。逆反有“硬抗”这样的形式，就是你说东他一定要说西，你说要好好读书考高中，他就跟你说要考职业学校。那么“硬抗”还好一点，如果“软抗”就麻烦了。如果老师、家长“强大无比”，是“不可战胜的”，孩子反抗的能量应付全部转移到里面，结果各类精神问题都出来了，导致现在15岁以后的孩子，神经症高发。各位注意，我们培养孩子健康是很要紧的，所以要充分满足他的个性展现，我们的学校德育活动要有这样的意识。
07、当今的孩子活在“第三只笼子”里。
最后我想总结的是，现在的孩子是活在“第三只笼子”里的。假设，我们有这样一个笼子，让一个老鼠在笼子里，笼子外面装一个门，如果老鼠不小心踩了一下这个门，门打开以后有一个食物会进来，这个老鼠踩一下，食物就进来，踩一下，食物就进来，老鼠会怎么做呢?会一直踩。如果第二只笼子是这样的，老鼠踩一下，电击一下，踩一下，电击一下，以老鼠的智力会怎么做呢?不踩了。如果“第三只笼子”我们是这样设计的，它踩一下是食物，再踩一下是电击，老鼠就不知道应该踩还是不踩，这个老鼠会在里面纠结死。
孩子来到这个世界上，家长对他太好了，就像食物;但同时给他压力，就像电击，孩子们如同老鼠在第三个笼子。每个家庭都渴望自己的孩子是成功者，嘴巴不说，心里是这样想的。各行各业，凡是能成功的都有一个共性的特质，这些人一定是输得起的人，输了再来，最后就赢了。
其实他都知道自己应该成为什么样的人，非常明确，但有的家庭期望太高，这是不可以的。特别是对独生子女，你不把一个很具体的目标告诉他，这个人要崩溃。实际上高要求只有对自己，不能对别人。孩子非常清楚他的目标在哪里，可是心里也很清楚，自己是没有这个能力的。那么你想想看，他不是纠结死吗?这就是老鼠在第三只笼子里的感受。
性格特点
现在的独生子女大都是“小皇帝”“小公主”，集所有家长关爱于一身。独生子女习惯了所有人对他的宠爱，特别容易自以为是，认为自己很了不起，认为自己比其他人重要，可以为所欲为，严重缺乏社会责任感，例如10月16日发生的“我爸是李刚事件”，仅隔几天，又发生了“药家鑫撞车杀人事件”，引起无数人的愤慨。独生子女往往心高气傲，孤芳自赏，目空一切，因而瞧不起任何人，大有“天下之大，舍我其谁”之概。另一方面，大多数独生子女经常会想要什么就脱口而出，不惜代价坚持自己的想法，而不顾及他人的利益，例如在集体生活中会这样发问：为什么周围的人都不像爸爸妈妈那样把自己的话当圣旨?为什么不是所有人都围着自己转?这种自认唯一的态度，很容易让孩子不合群，并且容易与其他孩子发生冲突。
(二)冷漠自私，不懂分享。
以自我为中心的特点容易延伸出自私的特征，事事只考虑自己而不顾及他人的感受，并且由于没有兄弟姐妹的分享，独生子女习惯了独自占有，从心底里抵制与他人分享，也不懂得理解别人，关爱他人，只知索取爱而不去付出爱。例如：独生子女在自己生日之前就告诉家长自己要什么礼物，但相反的是，大多数孩子不知道父母生日，更不用说送给家长礼物了。更有甚者，有些为了自己的一时快乐而伤及无辜，例如刘海洋伤熊事件，足可以看出独生子女的自私心理多么强烈。
(三)骄纵任性，敏感多疑。
独生子女在家长无微不至的照顾下变得非常骄纵和任性，喜欢吃独食，爱占便宜，要求什么事情都要按照他的意愿去办。例如：因父母工作忙，一个八岁的男孩常年跟随爷爷奶奶生活，全家把他当成宝，对其溺爱，致使男孩骄纵无比，衣来伸手，饭来张口不说，让人难以接受的是，男孩在生病时，非要他爷爷给他下跪并叫他爷爷才肯打针。独生子女在任性的同时还敏感多疑，处事时小心翼翼的，总是猜测周围的人和事，过分注意与自己相关的信息，非常在乎别人对自己的态度和评价，爱走极端，从现在越来越多的青少年儿童自杀事件可以看出。
(四)依赖他人，难以自立。
由于家长的溺爱，独生子女的依赖性极强，不能独立处理事情。特别是进入学校后，自己的生活都不能自理，这种例子屡见不鲜。例如：一位考上上海一所名牌大学的学生，来到大学后，因为没有妈妈给洗衣服，没有妈妈给做可口的饭菜，生活不能自理，适应不了学校集体生活，不得不退学返乡。父母把万千宠爱给予独生子女，并且大多数独生子女家长非常善于建立强烈的依恋关系让他们的子女依靠，以致独生子女的独立性太差，严重影响他们的健康成长。
(五)孤独自闭，苦闷忧郁。
众所周知，现在的孩子，物质上丰富，精神上孤独。大多数家长为了工作，为了生活所迫，往往无暇顾及孩子，不能花很多时间陪伴孩子。曾有一则公益广告：一个小女孩在学校发了奖状，她很想与爸爸一起分享这份喜悦，可是等了又等，听到车响声就去看是不是爸爸回来，可是深夜了，仍然未等到。这个广告让人深思，独生子女缺乏家长的陪伴。并且独生子女又却乏同龄伙伴，找不到情感倾诉的对象，极容易陷入孤独之中。许多独生子女进入学校后不爱说话，也不爱与他人交往，不喜欢参与到集体活动当中去，不合群，处于自己的小世界当中，经常感到孤独，苦闷，脸上经常出现忧郁的神情。他们朋友很少，但又对友情充满了渴望。
(六)功利心强，好大喜功。
在家长急功近利心理的影响下，孩子也就产生了自己的功利心理。调查发现，独生子女的功利心理要比非独生子女强烈，他们往往都不愿意做幕后奉献的无名英雄，事事都想争个第一，但其往往过份注重结果而忽视过程，要求自己只能成功不许失败，当取得好成绩时又得意忘形。独生子女在学习，工作中积极表现大多是为了出人头地，光宗耀祖，满足自己的虚荣心，而不是为了自己有更好的进步与发展。而且他们会这样想“因为我是独生子女，我背负着父母所有的期望，可能这就是我现在如此努力只是为了不让人失望的原因。”[3]功利心太强，往往会让人不择手段，弄虚作假，损人利己。
性格特点
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤。
[赏析]。
这首诗不但描绘了西湖旖旎骀荡的春光，以及世间万物在春色沐浴下的勃勃生机，而且将诗人陶醉在这良辰美景中的心态和盘托出，使人在欣赏西湖醉人风光的同时，也在不知不觉中深深地被作者对春天、对生命的满腔热情所感染和打动了。“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”第一句写的'是地点，第二句是远景。孤山寺的北面，贾公亭的西畔，放眼望去，只见春水荡漾，云幕低垂，湖光山色，尽收眼底。此刻，脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一幅宁静的水墨西湖图。而正当此时，耳边却传来了阵阵清脆的鸟鸣声，打破了他的沉思，于是他把视线从水云交界处收了回来，从而发现自己实际上是早已置身于一个春意盎然的美好世界中了。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这四句是此诗的核心部分，也就是最为抢眼的句子，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的神来之笔。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵，而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
在对小鸟进行了形象的拟人化描写之后，自居易又把视线转向了脚下的植被，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这也是一联极富情感色彩与生命活力的景物描写，充分显示了自居易对描写对象的细致观察以及准确把握其特征的能力。在绿草如茵、繁花似锦的西子湖畔，与二三友人，信马由缰，自由自在地游山逛景，该是一件多么惬意的事情呀！马儿似乎也体会到了背上主人那轻松闲逸的兴致，便不紧不慢地踩着那青青的草地，踏上那长长的白堤。诗人在指点湖山、流连光景的不经意间，偶然瞥到了野花在草地上亦起亦落、时隐时现的情景，觉得分外有趣，忍不住将其写入了诗中，没想到就是这随意的一笔，却为全诗增添了不少活泼和雅致闲情。
张顺的性格特点
1、果断：
张顺的性格不仅仅是沉稳，也有其果断一面，张顺选择了最直接，最简单的解决方法——杀掉李巧奴和虔婆等人，嫁祸安道全，逼迫安道全出山相助，这件事虽然有张顺复仇张旺的因素，但如果仅仅是为了复仇，杀掉张旺，甚至李巧奴就能够了，完全不必嫁祸安道全，可见张顺的举动还是展现出了他的果断一面。
2、稳重：
张顺是一个具有稳重性格的人，不急躁，不贪功，遇事往往能够淡定处理，这一点与其他的水军头领大大不一样。自我的嫡亲兄弟危在旦夕，张顺并不是坐视不理，任其死活，而是为不曾得哥哥将令，却不敢轻动，可见张顺的心里首先是以梁山的大局利益为重，自我的兄弟利益次之的。
3、豪爽仗义：
4、重情重义：
张顺的性格特点
张顺深得宋江的重用，死于征方腊一战，宋江与方腊交战多时招降失利受阻，张顺便自告奉勇独自一人作为信使去敌方一探虚实。张顺摸水至涌金门下，先用水扯得铃子叮当响，见无人起疑便爬城墙，边爬边往城墙上投石子试探，始终没听闻什么课大动静便以为没有埋伏，谁知刚爬到一半，城门上突有巨响，张顺没料到中了敌方的埋伏，万箭齐发向他射来，惨死在涌金门水池中。谁也没想到方腊如此凶残竟对来使也痛下毒手，而张顺就因为一时大意犯了这么一个令人瞠目结舌的错误，十分意外又十分可惜地牺牲了。
张顺死后，宋江心痛难忍，即便身处危难之时也仍请人祭奠他的亡灵，仰天而哭。
即使在张顺死前，施耐庵也着重凸显了他的勇敢与情义，张顺孤身潜入敌方早便知此次一去九死一生，便对李俊说：“要拿命报答与哥哥这些年之间的情分，已经不多了。”这一句将这位英雄的形象打造得更加鲜明更令人惋惜了。
性格特点
廉颇，生卒年不详，战国时赵国名将，赵国苦陉(今保定定州市邢邑)人，嬴姓，廉氏，名颇，战国末期赵国的名将，与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。
公元前283年，率兵讨伐齐国，取得大胜，夺取了阳晋，赵王封他为上卿。廉颇因为勇猛果敢而闻名于诸侯各国。长平之战前期，他以固守的方式成功抵御了秦国军队。长平之战九年后，击退燕国的'入侵，斩杀燕军主帅栗腹，进军包围燕都三月，令对方割五城求和，并因此受任为相，封信平君。至赵悼襄王时，由于不得志，他先后投奔魏国与楚国。奔魏时居于大梁，而后老死于楚地，葬于寿春。
唐德宗时将廉颇等历史上六十四位武功卓著的名将，供奉于武成王庙内，被称为武成王庙六十四将。宋徽宗时追尊廉颇为临城伯，位列宋武庙七十二将之一。