2023年幼儿园大班教案各种鸟（优秀19篇）

幼儿园大班是孩子们在幼儿园学习的最后一年，也是他们向小学迈进的重要阶段。以下是一些幼儿园大班总结的范文，这些范文是根据实际教学经验和观察撰写的。

幼儿园大班科学课教案《各种各样的邮票》

1、了解邮票作用，正确计算邮资，初步感受数的守恒。

2、对邮票感兴趣，体验寄信中数活动的乐趣。

1、面值分别为1角、2角、3角、4角、5角、6角、1元的邮票若干。

2、课件ppt。

3、信封若干(附照片)。

4、文字：杭州、山东、北京、四川等地名，相关的邮资价格（6角、7角、8角、9角、1元）（附照片）。

一、说说“邮票”

（价值分析：了解邮票的作用）。

1、游戏“邮票秘密知多少”

出示邮票，这是什么？

t：今天，我们来玩一个关于“邮票”的游戏，你说出邮票的一个秘密，我就能够往前一步，看看谁能帮助我最先到达我的宝座。

t：谢谢你们让我回到了宝座，你们觉得什么时候需要用到“邮票”呢？（寄信）。

2、情景导入。

最近世博局的叔叔阿姨写了好多信给远在外地的小朋友，告诉他们一个好消息：世博会的一些热门场馆将继续开放，邀请他们来参观。可是这些信都被退了回来，说信上缺了一样东西，你们说说信上到底少了什么？（邮票）。

小结：邮票很重要，它代表着寄信的时候需要多少钱，也就是邮资。没有邮票的信是不能寄出去的。

t：今天，世博局的叔叔阿姨们想请你们帮忙贴上邮票，然后寄给远在各个地方的小朋友。

二、说说“邮资”

（价值分析：了解邮资与收信人之间的关系）。

1、了解收信人所在地，感受收信人和寄信人的距离（出示ppt——地图）。

t：你知道这些小朋友的家乡在哪里吗？看看哪个地方离上海最近？哪个最远？

（幼儿边说，教师边出示地名，并且按照远近关系排列在黑板上）。

2、了解邮资与距离之间的关系。

t：给不同地方的小朋友寄信，需要的邮资都一样吗？（幼儿先猜测，再出示ppt）。

小结：邮资与收信人住的地方有关，住的地方离寄信人越远，邮资越高，相反，它住的越近，邮资就越低。（可通过观察让幼儿尝试说出邮资与距离的关系）。

三、幼儿选贴邮票。

（价值分析：运用已有经验正确计算邮资，初步感受数的守恒。）。

1、操作要求：

1）3人一组，幼儿自由分成5个小组；

2）选择信封，观察：信是寄往哪里的？

3）查一查需多少邮资，贴上相应价钱的邮票。（操作过程中，提醒幼儿可以用多张邮票累积到相应的邮资）。

（操作时，幼儿分5个小组，一个小组上的信都是寄往同一个地方，为了让幼儿理解数的守恒，每组只投放了一张完整邮资的邮票，如：寄往杭州的那组，只放一张6角邮票，其余都是1角、2角、3角、4角、5角的邮票，需要幼儿使用多张邮票合计。）。

2、互相检查：与朋友交换信封，算一算，贴的邮票邮资的总价是否正确。

3、交流验证：（将信分别展示在黑板上，寄往同一地方的信放一起）。

t：你的信是寄往哪个地方？需要多少邮资？你使用了几张邮票？

小结：从一个地方寄往另一个地方的信件，使用邮票的张数和面值可以不同，但是邮资总价是不变的。

t：在大家的帮助下，我们终于完成了这个艰巨的任务，世博局的叔叔阿姨可感谢谢你们，相信这些小朋友收到信一定会很开心，因为他们的愿望终于可以实现啦！

四、延伸：寄信。

（价值分析：进一步了解邮票的重要性，模拟寄信，体验活动的快乐。）。

带孩子参观邮局，并且模拟寄信。

幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼

1、乐于大胆尝试，发挥丰富的想象力，体验动手操作的乐趣。

2、了解热带鱼的基本的外形特征，以及各种鱼类有什么相同点和不同点。

3、利用废旧材料设计自己喜欢的小鱼，初步形成保护环境的意识。

1、课件—海底世界。

2、废旧的鸡蛋盒、卡纸、各种颜料等。

一、情景导入，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样形态及颜色的鱼。

1、播放课件《海底世界》。

提问：我们看到海底世界里面什么最多？

2、讨论：鱼的的外型特征及颜色，它们都有什么相同之处和不同之处？（幼儿自由交流回答）。

3、小结：海底世界里鱼最多，鱼宝宝都有头，身体、尾、鳍，但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。

二、通过观察海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望，提高环保意识。

1、带幼儿观察海洋被破坏的图片并讨论。

2、教师小结：我们要保护大海，保护小鱼，做个环保小卫士。

三、引导幼儿制作各种有趣的小鱼，发挥幼儿丰富的想象力。

1、出示材料。教师出示鸡蛋盒激发幼儿动手做各种漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

2、讲解制作要求。教师出示范例，做详细的讲解。

3、幼儿分组创作。

以小组为单位分工制作小鱼，教师巡回指导，并鼓励幼儿发挥想象力，创造力，做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。

4、评价展示。

四、结束部分。

教师带领幼儿做"鱼儿水里游"的律动，结束本次活动。

本次活动是小组合作，制作的小鱼数量有限，让幼儿回家和爸爸妈妈一起用废旧材料制作更多好玩的东西。

幼儿园大班科学各种各样的船教案

l、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。

2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

3、通过学习演唱3／4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜歌曲的特点。

［活动准备］。

歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜服装等。

［活动过程］。

一、导入：

请幼儿听两段不同的'音乐(曲一：活泼欢快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音乐)，自由表演动作。

二、展开：

(一)帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。

l、提问幼儿：刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。

2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。

(二)引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。

l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。

3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是最优美的歌词。

4、根据幼儿分别说出的歌词，结合课件，引导幼儿学习歌词。

(三)通过不同的演唱形式，引导幼儿学习演唱歌曲。

1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。

2、幼儿集体完整演唱歌曲。

4、通过歌曲接龙的形式，帮助幼儿进一步掌握歌曲。

5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具，分组演唱，激发幼儿的演唱兴趣。

6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。

(四)通过观察朝鲜服装和欣赏朝鲜舞蹈，引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜民歌。

1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜服饰，初步认识和了解朝鲜，知道《小白船》是一首朝鲜民歌。

2、请幼儿欣赏教师表演的朝鲜舞蹈。

三、结束：请幼儿背上“长鼓”，伴随小白船的音乐，与教师一起载歌载舞。

幼儿园大班科学课教案《各种各样的邮票》

1、认读“邮票”，认识邮票上的数字，发展观察力。

2、说出邮票的基本特征，培养思维力及语言表达能力。

1、搜索有关邮票的图书、图片、集邮册。

2、每人一个放大镜，一张邮票。

1、请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票。

2、让幼儿用放大镜观察，看邮票上有什么？代表什么？

如：写有“中国邮政”“china”是中国“80分”表示金额费用。

3、鼓励幼儿找出与别人不同的问题，发现邮票上的秘密。如t代表特种邮票；j代表纪念邮票；“1930”代表发行年代4、认读“邮票”。

5、让幼儿互相欣赏邮票，能说出各种邮票的区别，进而说出邮票的基本特征。

1、能说出邮票的基本特征，各种符号的用处。

2、能认读“邮票”。

具体活动建议：

在观察邮票时，教师要根据幼儿的兴趣，引导其观察、思考，发现问题并合力解决问题，而不是教师强加给幼儿。

让幼儿自己设计邮票。

幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼

1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

1、环境布置：布置“海底世界”墙饰；

2、各种线描画鱼范例；

3、ppt课件、勾线笔、白纸若干。

2、出示范例图片，欣赏讨论。

讨论：

（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）。

（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在海底世界里看到的`鱼有什么不一样？（自由讨论）。

小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在海底世界里看到的是一样的，但海底世界里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。

3、提出要求，续编故事。

（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

（1）教师提出要求。

大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

（2）幼儿作画，教师巡回启发引导。

a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。

c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。

（四）结束部分：

做“小鱼游”律动，结束活动。

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。根据已故加拿大学者尼尔森在1994年的统计，全球现生种鱼类共有24618种，占已命名脊椎动物一半以上，且新种鱼类不断被发现，平均每年已约150种计，十多年应已增加超过1500种，目前全球已命名的鱼种约在32100种。

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幼儿园大班教案《各种各样的汽车》含反思

1、初步了解汽车的类型和特征。

2、了解一些汽车的特殊用途。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

一、说一说：我知道的汽车。

1、教师：大家平时见到的汽车长什么样?

(幼儿的讨论)。

2、特殊功能的车(播放ppt1、2、3、4)。

教师结合课件,小结汽车的基本特征以及功用。

二、找一找：儿歌里的汽车。

1、教师：除了刚刚说到的小汽车，你还见到过哪些车呢?

(1)教师结合幼儿的讨论，出示ppt5、6、7、8、9。

(2)这些车有什么用呢?和之前我们看到的车有什么不同呢?

2、欣赏儿歌：

(1)教师：今天我们要来学一首新的儿歌——车，我们先来听听。

3、教师：儿歌里都说了哪些车?它们长什么样?各有什么作用?

三、学念儿歌。

幼儿在教师指导下边看ppt边逐句学念儿歌《车》。

汽车对我们现今的社会是必不可少的，我们每天都可以见到各种各样的汽车。而小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅，孩子们也对汽车很感兴趣。而本次科学活动《各种各样的汽车》的主要目标是初步了解各种汽车的名称及其作用。

幼儿园大班科学《认知各种干制品》教案

1、知道水墨画出了有浓墨淡墨的特点外还有干墨与湿墨的不同。

2、乐于尝试表现干墨与湿墨。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备。

毛笔、墨、砚台、水桶若干;山水画作品一幅。

活动重难点。

知道水墨画还有干墨与湿墨的不同。

尝试表现干墨与湿墨。

活动过程。

一、什么是干墨和湿墨。

1、出示笔和墨，讨论什么是干墨?

2、小结：干墨是指用水比较少的墨色，水分少看上去有点干。

3、讨论：那什么是湿墨?

4、湿墨是指用水比较多，显得很水的墨色。

二、玩一玩。

1、引导幼儿用笔蘸墨，表现干墨。

2、观察作品，看看那些作品看上去像干墨哪些不像干墨，为什么?

3、引导幼儿发现，作画前毛笔上的水分多少也会影响墨色的呈现。

三、欣赏作品，了解干墨湿墨的不同意境所表现的事物。

1、出示山水画作品，引导幼儿观察哪些地方是干墨，哪些地方是湿墨?

2、小结：湿墨画远山、流水，干墨画枯树、老松、山石。

四、再次玩墨。

1、引导幼儿用湿墨或干墨尝试表现山水画中的枯树或远山。

2、作品展示，说说你是怎么画的。

反思：

我们印象中的水墨画一定是有画家的风范，有一定的用笔技能，但是这样的画孩子掌握起来不那么容易。

那么是否可以在玩中习得技能，在玩中不知觉地完成作品呢？于是我尝试让孩子在玩中用最简单的方法享受到水墨画的成功。

幼儿园大班美术课教案《各种各样的鱼》

（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）。

2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）。

（二）情景导入。

1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。

2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。

讨论：

（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）。

（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）。

小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。

3.提出要求，续编故事。

（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

（1）教师提出要求。

大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

（2）幼儿作画，教师巡回启发引导。

a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。

c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。

（四）结束部分：

做“小鱼游”律动，结束活动。

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各种各样的纸幼儿园大班科学教案

教材分析：

《纲要》中指出：“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程与方法，体验发现的乐趣。”探究式科学教育能有效激发幼儿的探究热情和学习积极性，培养幼儿实事求是的科学态度，形成幼儿科学的思维方式。

这节探究活动《一条腿的纸桌》，在看似简单的搭高活动中蕴涵着丰富的物理学知识，并且所使用的材料是幼儿生活中最常见的纸。这样的科学活动寓科学于游戏、寓科学于生活，它为幼儿在常规的生活中打开了一扇探索的奥秘之门。大班幼儿因为他们的年龄特点，在平时的学习和生活中积累了一定的知识经验和操作能力，在大班开展这节科学活动是很合适的'。

活动目标：

1、幼儿探索获得成功的要领：重心、小心、积木摆放、高矮等2、能大胆地用语言表达自己的操作过程和发现。

3、体验探索、发现的乐趣。

重点：幼儿自由探索制作纸桌的方法和使纸桌变稳的方法。

难点：幼儿探索纸桌“稳”的方法，并能用较完成的语言表达。

活动准备：幼儿每人一份a4纸，一份积木活动过程：

二．幼儿探索，一条腿的纸桌（一）（ppt）题目：一条腿的桌子师：看看今天老师给你们准备了什么？--出示ppt（一条腿的纸桌）。

这张桌子不是4条腿，也不是3条腿，而是1条腿。（出示两张纸）有难度才需要我们去挑战！让我们的脑筋转一转，只有小手去动动、去试试，这样我们才会成功！

师：请你想一想，这张纸怎样才能做成桌腿呢？

（二）幼儿操作，教师指导。

1.教师提要求，幼儿初次尝试操作。

师：两人一组在一张桌子上操作。你们可以自己想，也可以参考别人的。请大家轻轻的选一个位子坐下来。（教师个别指导“你用什么方法做成的桌腿”）2.教师讲解做纸桌的方法并做记录。

师：我们继续来聊聊，说说你是用什么方法做成这一条腿的纸桌？注意说方法。

幼：卷--圆柱体出示ppt幼：折--三棱体、长方体出示ppt师：先折再折--讲解“双层”纸桌的“稳”。出示ppt“稳”（三）幼儿再次操作，教师巡回指导师：接下来我们再一次探索，用积木来做测验，把积木一块块的放在纸桌上，全部放上去，纸桌不倒，你就成功了。积木倒了，我们重来。这一次要让你的桌腿变的稳，想想有什么方法。

（四）教师讲解获得成功的要领1、师：你觉得要让纸桌变得稳，可能跟什么有关系？--积木的摆放（交叉摆更集中，找到重心）、积木摆放的数量、纸桌高矮、粗细、小心等等。

2、师讲解“插”的方法要领。

三、活动延伸：

师：小朋友们在玩的时候要思考、探索，怎样让桌腿更稳。老师昨天在午睡的时候也在思考，后来想到了一个好办法，请你来看一看。（师示范折纸桌）请大家将所有积木都放在老师的积木框里，观察老师所用的方法带着思考结束活动。

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幼儿园大班教案《各种各样的邮票》

1、欣赏各种邮票,感受邮票的丰富性和趣味性,了解邮票的作用。

2、体验自己绘画邮票的乐趣。

3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

了解邮票的用途以及相关的知识。

自己动手制作一张属于自己的邮票。

一、引起幼儿兴趣。

猜谜语并揭示答案：你们认识它吗？它是什么？

师：唉呀，原来是忘了贴邮票了。

师幼总结邮票的作用。

二、观赏邮票。了解邮票票面组成。

师：小朋友,你见过邮票吗？你见过的'邮票是什么样的?

师：邮票有很多种，上面的图案也各不一样。老师也为你们准备了邮票，看一看，说一说，邮票上面有什么。找一找，邮票上有没有不同的地方。

着重看图案、内容、价钱师：小朋友，和你身边的朋友把邮票放在一起看一看。邮票上有相同的地方吗？把相同的地方找出来。（都是矩形、有图案、齿孔、中国邮政、china、数字）。

三、再次观赏邮票，认识票号和票种。

师：对了，这是邮票的票种，4表示这套邮票有4张，1表示这是第1张，还有第2张第3张和第4张。

师：j是纪念邮票的缩写，还有字母t是特种邮票的缩写。

四、欣赏集邮册。

师：小朋友，邮票好看吗？喜爱邮票的人们会把邮票收集起来，专门放在一个本子里，这个本子就叫“集邮册”，小朋友带来了邮票，老师也带来了很多集邮册，等一会儿我们可以再看一看，注意，不能把邮票拿出来，翻的时候要轻轻地，要爱护邮票。

师：邮票收集起来有观赏性，以后还有升值的空间。

五、幼儿设计邮票。启发幼儿构思要新，线条要流畅。

师：小朋友们，你们想来设计一张属于自己的邮票吗？你可以画上一件有意义的事情，还可以画上人物，也可以画上你见过的比较漂亮的建筑，最后也请你为你的邮票写上邮资、年份等等。别忘了还有四边的齿孔也要画上，这样就可以剪下来保存。

播放音乐《小猫咪写信》幼儿设计制作邮票。

幼儿园小班各种教案

1.能综合画面中的多种信息，形成对画面的整体判断。

2.联系已有的生活经验，感受天气的变化。

1.经验准备：对天气想象有一定的.感性认识，知道不同天气的典型特征。

2.材料准备：放大的天气图例、大书。

教师逐一出示天气图例，请幼儿说说在哪里看见过这些图片，这些图片代表什么意思。教师总结幼儿的看法，说明这些图片是表示不同的天气的，然后引出大书。

封面：（露出彩虹，遮盖其他部分）这是什么？什么时候会出现彩虹？（启发幼儿说出下过雨和太阳这两个关键要素。揭开小姑娘和雨伞的部分。）小姑娘身边放着一把雨伞，说明刚刚下过雨。（揭开左上角的太阳）太阳出来了。（和幼儿一起总结，出现彩虹的两个条件。为幼儿示范可以通过人的服饰、行为来判断天气状况，也可以通过观察太阳、云等判断天气状况。）。

第一页：（遮盖天气图例）这是什么天气？你是从哪里。

第二页：（遮盖天气图例）现在的天气怎么样？刚才是蓝蓝的天，现在天空发生了什么变化？小女孩在干什么？你学一学她的样子。从她身边飞过的燕子怎么样？我们来看看池塘里荷花怎么样了？（与前一页对比，花瓣减少，颜色也没有那么鲜艳。）池塘里的小鱼和青蛙仔做什么，为什么？（揭开遮盖，看看阴天的图例是什么。）。

第三页：（遮盖天气图例）这是什么天气？这些白白的线条是什么？小朋友们在干什么？他们穿的什么样的衣服？池塘边的花儿怎么了？池塘里的小动物们在干什么？（揭开遮盖，认识下雨图例。）。

第四页：（遮盖图画的大部分，只露出小女孩，请幼儿通过小女孩的头发判断这一页介绍了什么天气。揭开右下角被风吹弯的植物，进一步启发幼儿。露出图画，只有刮风的图例依然遮盖，验证幼儿的推测。）树和花儿怎么样了？小女孩穿上了什么样的衣服？这些白白的线条代表什么？（揭开遮盖，认识刮风的图例。）。

子和山怎么样了？（带幼儿认识下雪的图例。）。

四、效果分析教师带领幼儿逐页地阅读画面，在阅读过程中，按照天气状况（太阳、云、雨等特征），人的表情、动作、活动、服饰等，动植物的反应和变化三个方面逐一回顾观察，让幼儿体验观察和描述的顺序。引导幼儿识别天气图例。

1.能用简单地语言来讲述画面的内容。

2.能综合画面中的多种信息，形成对画面的整体判断。

1.经验准备：对天气想象有一定的感性认识，知道不同天气的典型特征。

2.材料准备：放大的天气图例、小书。

1.教师带领幼儿逐页翻看大书（遮挡天气图例），请幼儿简单讲述画面内容。

2.请幼儿为每幅画面找出相应的天气图例图片。然后教师出示文字，示范指读，解释分析，请幼儿跟读。

1.分发小书，请幼儿独立阅读，教师注意进行个别指导。

2.“看找”阅读游戏。教师出示一张天气图例的图片，幼儿根据教师所出示的图片，在自己的小书中找到相应的页码，说出页码并指读改页上的文字，同时观察该页的图画。

3.请幼儿自由讲述自己最喜欢的一页，教师引导幼儿讲述清楚天气图例、画面信息和文字之间的关系。

4.教师可以请幼儿每天回家给家长读天气预报，向家长。

请教自己不认识的天气图例。

四、效果分析教师分发小书后，在阅读过程中，幼儿的独立阅读性不够强需要教师引导幼儿逐页地阅读画面，其次教师还让幼儿体验观察和描述画面的顺序。引导幼儿识别天气图例。

各种各样的车幼儿园教案

1、了解各种车子的名称以及基本用途。

2、大胆参与讨论活动，乐于在集体前发表自己的看法。活动准备:各种车的图片、玩具汽车、课件。

1、用一问一答的形式，引出课题。

…………

你有没有见过这些车呢？请你说说你在哪里见过这些车子的呢？（报纸上、马路上、书上、电视里）

从活动内容的设计上看，刚开始导入的时候，我作了更改，我利用刚学过的歌曲《小司机》来导入活动的，让孩子做小司机一起开车到汽车城逛一逛。孩子通过在汽车城里认识和看各种小汽车。之后，再让孩子从汽车城回去。在回家的路上，发生了一些事：小老鼠抢了小白兔的包；小猫肚子疼；小羊的房子着火了；小熊帮助小羊盖房子搬木头这四个情景，让孩子深入一个情境中帮助小动物。在认识车子的作用的同时，感受到帮助别人的快乐。

从活动开展的过程上看，在活动中因为有了这些环境的创设，孩子的积极性更高了，在活动中，小朋友都很着急地帮助小动物们想办法，孩子也体会到了快乐。

一个好的活动，是经过不断的推敲打磨才能更加完善。因此，我觉得这个活动还可以变得更丰富一点。比如：在进入汽车城的时候，教师提供的车的图片也可以按照其用途分类。可以分为：人、装货等作用。这样，孩子对这些车子的作用有更加清晰地认识，同时，也了解到在现实生活中，我们买车子的时候，车子也是按照这种方式来卖的，卖的人是根据自己的需要来选择适合的车。

幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼

1、乐于大胆尝试，发挥丰富的想象力，体验动手操作的乐趣。

2、了解热带鱼的基本的外形特征，以及各种鱼类有什么相同点和不同点。

3、利用废旧材料设计自己喜欢的小鱼，初步形成保护环境的意识。

活动准备。

1、课件-海底世界。

2、废旧的鸡蛋盒、卡纸、各种颜料等。

活动过程。

一、情景导入，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样形态及颜色的鱼。

1、播放课件《海底世界》。

提问：我们看到海底世界里面什么最多?

2、讨论：鱼的的外型特征及颜色，它们都有什么相同之处和不同之处?(幼儿自由交流回答)。

3、小结：海底世界里鱼最多，鱼宝宝都有头，身体、尾、鳍，但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。

二、通过观察海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望，提高环保意识。

1、带幼儿观察海洋被破坏的图片并讨论。

2、教师小结：我们要保护大海，保护小鱼，做个环保小卫士。

三、引导幼儿制作各种有趣的小鱼，发挥幼儿丰富的想象力。

1、出示材料。教师出示鸡蛋盒激发幼儿动手做各种漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

2、讲解制作要求。教师出示范例，做详细的讲解。

3、幼儿分组创作。

以小组为单位分工制作小鱼，教师巡回指导，并鼓励幼儿发挥想象力，创造力，

做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。

4、评价展示。

四、结束部分。

教师带领幼儿做"鱼儿水里游"的律动，结束本次活动。

活动延伸。

本次活动是小组合作，制作的小鱼数量有限，让幼儿回家和爸爸妈妈一起用废旧材料制作更多好玩的东西。

各种各样的车幼儿园教案

1、幼儿认识各种车的外形特征及它的特殊功能。

2、利用废旧盒子等材料，让幼儿充分发挥自己的想像力，制作出自己想像中的各种车。

3、激发幼儿探索各类车的兴趣。

一、猜谜引入：1、“嘀都、嘀都，走一路唱一路，身上有个红十字。”

二、幼儿观察各种车的外形特征及它的主要用途

1、幼儿回忆在那见过车，是什么车？

2、教师出示各类车图片，幼儿自己选择喜欢的车，并说出理由

3、比较一下这些车的都有什么相同点和不同点

4、教师介绍这些车的用途，都有什么特殊功能

三、幼儿大胆发挥自己的想像力，制作出各种不同的车

1、幼儿先设计自己想像中的车鼓励幼儿大胆创新

2、动手制作车

3、幼儿相互欣赏同伴作品，结束活动

幼儿园大班心理健康《各种各样的害怕》公开课教案

幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼

活动目的：

1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。

2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。

活动准备：

1、有关鱼的碟片。

2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。

3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。

活动过程：

一、看碟片，引起幼儿兴趣。

1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗?

2、好，我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草)。

3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样?

二、引导幼儿欣赏观察示范图。

1、老师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方?

2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗?

三、引导幼儿看图折纸。

1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的?请你把这条鱼的图示找出来。

2、老师示范第一种折法。

3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?

4、水草折好后是一段一段贴上的。

四、提出合作要求。

1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢?

2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草。

五、幼儿作业。

老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。

六、讲评。

1、幼儿相互评价作品。

2、老师表扬合作好的小组。

幼儿园各种教案

1.知道树在外形特征上是多种多样的。

2.学习使用测量工具进行测量的技能，使幼儿掌握树的粗细，高矮的特征。

3.了解树木的好处。教育幼儿爱护树木。

4.能大胆表现自己心中的树。

1.准备各种测量工具。

2.绘画工具。

1.观察各种各样的树的外形特征。

带领幼儿到户外，引导幼儿说出各种各样的树木的名称和主要外形特征。

2.比较认识各种树的异同处。

引导幼儿用比较观察的方法，找出不同点。

3.学习使用测量工具进行测量。

引导幼儿借助绳子，树枝，尺，布条等东西辅助测量。

4.了解树木给动物，人带来的好处，教育幼儿爱护树木。

引导幼儿了解环境和树木的关系，及如何来保护树木。

5.幼儿进行绘画活动。

我看到的树，我心中的树。

根据本月主题《春天畅想曲》，这次活动我结合主题和幼儿一起到户外观察各种各样的树，我们一起从教室出发，一路走一路看，和着春天的气息，孩子们对这次亲临活动表现出了极大的兴趣。在东园，我们看到了垂柳，看到了罗汉松，看到了柏树，看到了梅树……在幼儿的作品中，他们把自己看到的，想象中的各种各样的树都淋漓尽致的表现出来了。陈文文小朋友一个内向的小姑娘，她把柳树画成了一个俏姑娘，有着长长的辫子，随着风在左右摆动，因为在她眼里柳树姑娘是一个活生生的人，是她的好朋友。心仪的桃树上开满了五颜六色的花，红的，黄的，紫的……因为在她心中桃花是最漂亮的，是她最喜欢的。

就如陈老所说：“大自然是我们的活教材。”这不，春天来了，它悄悄地，一点一滴的融会与我们的生活中，对于春的感悟，你会不自觉的从他它的色彩开始。说到春天，我们又不免油然而生“彩色的春天”这一词，而在这彩色中，孩子们把它表现在了各种各样的树中，你会看到那一分红，一点黄，一寸紫……这就是春天。这一活动就场地而言，选择了户外，组织形式上具有很大的现实性和随意性及灵活性。观察后，我给孩子稍加解释，对画面的合理布局关系进行示范，除此之外，就是鼓励孩子们大胆表现“画出你看到的树，画出你想到的树。”在内容中融入一份自由，一份快乐，一份自信，一份探索的愿望，让孩子们的认识有内而外。在这里可以看到我们正向《纲要》所要求的“激发幼儿主动探索的态度，接触美好事物，激发他们创造美的情趣”的方向努力。

幼儿园各种教案

1、通过观察和比较等形式，知道汽车的功用及外形特征。

2、发展幼儿的观察比较和分析综合的能力。

3、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。

4、能客观地表达自己的探究过程和结果。

几中常见车的图片及玩具汽车。

幼儿独立得观察和比较，并分析出不同的车有不同的功用。

操作要点。

一、听各种车的声音。

让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车(有消防车、救护车、警车和卡车等)。

二、观察比较。

2、小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。警车上白色的，专门用来抓坏人的。洒水车有水箱，用来清洁马路的。

3、说说这些车的功用，知道每种车都有不同的功用，所以有不同的名字。

4、观察这些车的车轮，知道不一样的车车轮数也是不一样的，有的有两个、三个或者四个、六个等。

三、说说你还看见过哪种车。

幼儿说出和别人不一样的车，比比谁说得又对又多，并能说出它们的功用。

幼儿园各种教案

初步了解宇宙重点和各种各样的飞行物及他们的作用。

1、各种不同的飞行物的图片。

2、载人飞船的有关资料。

3、通过观察图片，回忆自己已有的经验，了解宇宙中不同飞行物的作用。尝试对自己感兴趣的事情提问。

4、对太空有一定的兴趣，愿意在日常活动中积极关注。

5、幼儿用书人手一册。

（一）回忆自己已有的经验，了解各种飞行物的名称。

1、教师出示一张飞机的图片，提问：这是什么？教师告诉幼儿在天空中飞行的物体都有一个共同的名称：飞行物。

2、师：想一想，你们还知道天空中有哪些飞行物呢？

3、教师可根据幼儿说出的飞行物，出示相应的图片。

（二）探讨各种不同的飞行物，丰富相关经验。

1、阅读幼儿用书，认识各种飞行物。

3、组织幼儿讨论并说己的想法，教师在过程中给幼儿充分的空间，最后，教师帮助幼儿大家的想法。教师的应该是开放性的，使用的语言应该是有接纳性的，对于以后还要发展的实物，教师的语言一定要有余地。

4、了解载人飞船上天的事情。

（1）师：我们知道也有载人飞船上太空，它叫什么名字，有什么作用？

（2）谁愿意来介绍有关它的情况呢？

（3）鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师有意识地出示有关的图片。

（4）自由选择的探讨平台，让幼儿谈论自己特别感兴趣、特别想知道、想了解的有关飞行物的事情。

（5）师：你们还想知道哪些有关飞行物的事情呢？

（7）教师鼓励幼儿想出解决问题的方法，可以问家长、看书、上等等。

（三）游戏：我是飞行物。

教师请幼儿想象自己是一种飞行物，并做出相应的动作表示自己是一种飞行物。教师发指令，幼儿做向上跳的动作。

教师说：“准备”幼儿做蹲下的动作。

教师说：“起飞”幼儿做向上跳的动作。

教师说：“上升（或下降）”幼儿需哦踮脚飞的动作或身体向下俯冲的动作。

教师说：“到月球上”幼儿做又轻又小的跳跃动作，表示自己在太空中行走。