好读书读好书
记得陶渊明所说的:好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。那我先讲讲好读书之重要。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”,不读书,何来的进步呢?没有文化的人犹如泄气的气球,任人践踏。相反,一个知识渊博的人,就如充满气的气球越飞越高,别人都用敬佩的目光投向你。读书能使一个人增长知识是其次,最重要的是能够提升自身的修养。记住,读书时一切的一切。
现在的青少年,每天大部分的时间都是花在上网上。一到读书时,便如枯萎的小草,没有一点儿精神。有人认为开卷无益,但我不这么认为,我认为开卷有益。第一,读书是为了天下,第二,读书是为了自己。当然,为天下之前是为了自己。在现在的社会,如果你没有一点的文化,将会被淘汰,无法再社会里生存。而读书可以增长你的知识,开阔你的眼界。读一书,长一智。书是你最好的老师。每个人都会在生活中遇到困惑,书可以引导你去寻找答案。书是你最好的朋友,在生活上的朋友,难免会出卖你。但书不会,相反,它会在你的身边安慰你。所以,我们应该有好读书的习惯。
对于读好书,也是读书之必要。还是那青少年来说。现在青少年上网的数率越来越多,许多人乘这点,在网上建立自己的网站,发很多不健康的书来诱惑青少年。当然,如果青少年没有辨别是非能力的话,一旦,跃进他们精心策划的陷阱,说真的,你可能再也爬不起来了。还有一点,读书要选择适合你自己的书,不要别人看什么书,自己也看什么书,随波逐流。总之,读好书是必要中的必要啊!
好读书,读好书是我们现在应有的学习态度。书是朋友,更是老师。它教我们要谦虚,要诚实,要友善,要自信···请扔下书的朋友们,再次拿起你手中的书,随我一同走进书香之路吧!
“理想的书籍是智慧的钥匙”。“不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。”我们作为祖国未来的栋梁,就要把书读好。而读的书一定要是好书,在读好书的同时还要有好读书的精神。只有这样,才能把书读好。
书是人类最好的朋友,读一本好的书就像和一位老师在交谈。《少年中国说》里有这样一段话:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见,国家与少年有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来,是共产主义事业的接班人。我们必须立志把书独好,才能使自己的国家富强起来。把书读好,就要读许多的书。
从古到今,从外国到中国,有数不清的书,里面有好书,也有坏书。好书像我们的老师,教会我们做人的道理,给人以知识和力量;好书是正义的化身,它帮助我们与邪恶做斗争;好书是我们生活的导游,当我们迷失方向时,它能把我们引向正确的道路……我们的肩上担负着祖国的重任,那么,我们就要在这茫茫的书海之中,寻找对建设祖国有用的好书,抛弃那些对我们有害的坏书,把书读好。同时要培养自己的读书兴趣,养成好读书的习惯,只有努力地读,勤奋地读,刻苦地读,才能把书上的知识化为自己的知识和才能。
读书好、读好书、好读书,让我们在书的海洋里,汲取无穷无尽的知识,做一个对祖国、对人民有用的人。
爱读书读好书小学生演讲稿
“书是人类进步的阶梯,读本好书,就是和一个高尚的人对话”。我第一次读一本好书的时候就是交到个新朋友,再一次看的时候,就是和老朋友重逢。自古以来,人们都对书赞不绝口,读一本好书尤其重要,它将会陪伴你一生,会使你受益匪浅。今天,我向大家推荐一本书——《西游记》。
西游记是我国四大名著之一。当然,它不会愧对于这名声。在书中讲述的是唐僧师徒西天取经的故事。在文中的唐僧是带队的,有不少妖精想吃唐僧肉;悟空是大师兄,他经常为这个队伍降妖除魔,立下不少战功;猪八戒是二师兄,你粗略的看,好像它是队伍的累赘,可细细一辨,能发现它是队伍中不可缺少的一部分;沙僧任劳任怨,总是默默地帮助大家;白龙马是唐僧的坐骑,也和沙僧一样。
在西游记中,分为几个小故事。其中一个讲得是唐僧师徒在西天取经的途中遇到了火焰山,火焰山的火需要铁扇公主的芭蕉扇才能扑灭。而铁扇公主的孩子——红孩儿被师徒所擒,因此记恨在心,不想借芭蕉扇。悟空拼命相处办法,最后,终于借来了芭蕉扇,成功通过了火焰山。
读一本书重要,读一本好书更加重要。我们是填不饱的大胃王,不断吸收书中的知识。
多读书读好书
敬爱的老师们、亲爱的同学们:
大家早上好!今天我演讲的题目是《》。
有这样一个故事。有一天,一个渔民在海上打渔,忽然吹来一阵狂风,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分危急。正在这时,他的儿子突然跑过来,沿着摇晃的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷扎结实了,渔船恢复了平稳。狂风过去后,渔民把儿子拉到身边,笑眯眯地说:“孩子,我要奖赏你的勇敢,给你买件鹿皮上衣,好吗?”孩子摇摇头。“那你要什么呢?”“我要买一本书。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸,我想要一本好书,什么知识都有的书。比如,海上为什么会掀起巨浪,天上的星星为什么会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明??”父亲和水手们听了,都惊奇得睁大了眼睛。这个孩子就是罗蒙诺索夫。长大后,他成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。
我们知道,一个人的生命是有限的,那么,如何才能让这有限的生命体现出无限的价值?怎样才能让自己活得更加光彩有力呢?我想应该是:“。”
奇妙网络的电脑吗?
还可以让人变得聪明、坚强、善良。在成长的道路上失意时有书香相伴我们变得更坚强;迷茫时有书香相伴我们不会孤单;成功时有书香相伴我们变得更清醒。
同学们!在祖国和平的蓝天下,在我们美丽的校园中,我们比先辈拥有了更优越的学习条件,学校提供的课外书让我们在知识的海洋里遨游,学校正在建造的“阅读长廊”又为我们的童年铺开了一张多姿多彩的画卷。我们更应该日以继夜地遨游学海,向书山攀登。新一代的读书人,志存高远,只争朝夕。让我们,在书中与古今中外的伟人交流,相信,历史的大门将为我们洞开,未来将为我们展现最美妙的蓝图!
演讲人:xxx。
好读书读好书
读书是一件快乐的事情,我家的书架占据了差不多一面墙的空间。读书在古代可是一件奢侈的事情,就说春秋战国时期吧,图书还是竹简制成,现在的一本书起码要用上一箩筐竹简;即使到了离我们很近的清代,《红楼梦》还主要是通过手抄本的形式在社会上流传,我们现在不太费力便可“坐拥书城”,是一件多么幸福的事情呀!
书对我的陪伴在我很小的时候就开始了,我爱读沈石溪的动物小说系列,法布尔的《昆虫记》,还有《哈利波特》。读了《昆虫记》引发了我对昆虫的好奇。一天在早市上热闹的摊位后面,我看见地上有一群蚂蚁正在忙碌着什么,果然他们是在搬运一块比指甲盖还小的面包屑,这对小蚂蚁来说可是一笔巨大的财富,需要动员蚂蚁王国的“举国之力”才能完成。我要了爸爸的手机拍下了这段精彩视频,一抬头发现早市都快散尽了,呵呵,是读书让我更加留意观察生活。
从连环画、故事、童话到小说、科幻、名著,我的思想顺着越来越精深的书的台阶到达了一个新的高度,我开始接触《朱自清文集》、冰心的《春水》、《泰戈尔诗选》、《简爱》等一些具有丰富思想内涵的作品,再回头看看真有一种“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉。
暑假里我阅读了《培根随笔》,让我的思想更上一层阶梯。作者以他丰富的人生经历评论了友谊、厄运、真理、复仇等多方面事物。在文章论复仇中培根写道:德行毫无疑问就像是名贵的香料,只有经过烈火的焚烧或碾磨才能发出更加浓郁的花香。正如幸运让恶更明显,而厄运使善更出众。前句写出德性的培养需要经过磨练,而后句却使人疑惑,片刻后我突然联想到变形记——幸运富足的城市少年却暴力冷漠,而不幸的乡村少年反而淳朴善良,这不是正是这句话所表达的吗?阅读这本名著增加了我思想的深度,也让我明白了许多道理。
正如培根所说,“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩。”让我们像蜜蜂从百花中吸取花蜜一样,从好书中汲取精华!
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年度小学一至三年级必读书单
读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。以下是教育部推荐的20xx年度小学一至三年级必读书单,大家快来看看吧。
商晓娜明天出版社。
它巧妙地选择了一个孩子成长过程中的特殊时段予以聚焦,以清新、温暖又充满怜爱的文字描写了一个名叫小蜜瓜的六岁男孩从刚刚迈入校门到一年级结束这一年来的生活,对六岁男孩的心理把握准确传神,作品充满了纯正的童趣和健康向上的基调,清新不俗。
〔爱尔兰〕山姆·麦克布雷尼明天出版社。
一大一小两只兔子短短的对话,浓缩生命中最复杂、也是最伟大的情感。小兔子认真地向大兔子表达“我爱你”,并用各种身体动作和看得见的静物表达自己对大兔子的爱。但不管怎么比,永远也比不过大兔子来得多、来得高、来得远。最后,小兔子终于在一片酽酽爱意的包裹下睡去了。
赖晓珍青岛出版社。
狐狸要想和人类交朋友,应该怎么做呢?当然是从魔法钱袋里变出人类喜欢的东西喽!
小狐狸阿南总是背不下那些咒语,所以一直受到同类的排挤。一天,十分孤单的小狐狸阿南遇到了同样孤单的阿旺爷爷。阿旺爷爷收小狐狸为徒,一遍遍地教他熬汤头、揉面、擀面。还包容他的一切缺点:超差的记忆力、分不清不同种类的面粉。
当阿旺爷爷和小狐狸一起研制出乌冬面时,他们收获了巨大的喜悦。小狐狸阿旺也明白了:原来,不是只有变出钱来才能交到朋友!
野军中国中福会出版社。
有一天,田野里的一百只蜗牛要去旅行,一起去看看大山。它们听飞来的小鸟说,大山那边的风景美极了。
刘敬余北京教育出版社。
本书选了数十篇至今广为流传的有关汉字的故事,如仓颉造字;曹操与杨修;武则天造字改字;诗人贾岛“推敲”炼字;陆游巧借字谜教子;金圣叹刑场别子;甲骨文被发现的故事等。从这些故事中,我们可以领略到中国人的无穷智慧和汉字文化的巨大魅力。
〔德〕安妮·默勒南海出版公司。
在这本书里,作者向我们介绍了植物的种种“旅行”手段,例如老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……种种奇妙的方法,让人大开眼界。
〔韩〕马仲物;李春晖/译长春出版社。
年轻的妈妈们一定困惑:怎么给孩子讲时间呢?怎么让孩子知道统计和概率归纳了生活?还有平面和立体、收集和整理、分类和排序、整体和部分、加加和减减、这些充弥在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用数学知识数学概念,都完美地蕴藏在美妙的故事里,让孩子在感动的同时也打开了心智,有美有暖有智慧陪伴童年。
〔德〕埃·奥·卜劳浙江文艺出版社。
长着大胡子、挺着大肚子的光头父亲,留着刺猬头、叛逆又迷人的淘气包儿子,这一对父子为什么总能像好朋友一样快乐相处?为什么他们的故事火爆全球?为什么亿万父母从书中的亲子沟通方式中获得启示?在这本迄今为止流传极广的亲情漫画中,你都可以找到答案。
孙曙重庆出版社。
本书针对学龄前儿童及低段小学生,主要选取与春季主题相关的经典古。
诗词。
22首,范围涉及南北朝、隋唐、宋元明清各个朝代。每一首诗词对应着相关的游戏互动,让孩子在阅读间,发现经典诗词的魅力、提升古诗词的阅读质量、激发古诗词的阅读兴趣,感悟人与自然的和谐之美。
杨鹏浙江少年儿童出版社。
这套书通过夸张的手法,描绘了小主人公杨歌和他只有拇指大的小人儿爸爸发生的一系列幽默故事。夸张和幽默的表现形式后面,蕴含着浓浓的父子情,让小读者在享受阅读的同时,感受到父爱的温馨。
〔日〕松冈达英贵州人民出版。
这套书不仅教给孩子们知识,更传授给孩子们亲近大自然、享受大自然的秘诀,让他们去看、去听、去闻、去辨别、去动手。读完这本书,小朋友们一定会恨不得马上冲到户外,拥抱大自然。
〔意〕贾尼·罗大里/著;任溶溶/译中国少年儿童出版社。
蔬菜水果的国度也有大冒险!善良聪明的洋葱头带领南瓜老大爷、梨教授、葡萄师傅、小葱园丁,大家一起反抗柠檬王……《洋葱头历险记》是意大利著名作家贾尼.罗大里的传世之作。天马行空的奇妙想象和趣味盎然的巧妙构思,将惊险刺激的历险故事演变为一次酣畅淋漓的快乐之旅。它赋予孩子们正义感,指引他们用善良、坚强、智慧向理想和成长迈进。
〔奥〕米拉·洛贝;张桂珍/译新蕾出版社。
几乎所有的孩子都有外婆和奶奶,可是安迪没有,这令他很伤心。然而有一天,外婆从天而降,来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去海上冒险……外婆的打扮很奇怪,裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边。她总有些大胆新鲜的主意,就算被警察处罚也不在乎——嘿!这个外婆还真“另类”。
曹文轩重庆出版社。
秀秀从小就失去了父母,在舅舅家长大,在备受众人歧视与生活艰辛的时候,只有一棵大柳树像妈妈一样,默默地守望着支持着她,随着秀秀的长大成人,树妈妈也耗尽了自己的最后一丝生命力。本书精心选择了曹文轩的优秀短篇小说,重新加以改写编排,并配上艺术性极强的手绘插画,为孩子带来文学与艺术的双重审美熏陶。
〔英〕茱莉亚·唐纳森;任溶溶/译外语教学与研究出版社。
一位小老太太,独自住着一间房子。可她总是觉得自己的房子太小了,就对聪明老先生发牢骚:“我家地方真是小,请你帮帮忙,我家实在挤得慌!”聪明老先生就给她出主意,小老太太虽然觉得他的主意有些稀奇,但还是照做了。可是,后来小老太太真的觉得房子变大了,一点儿也不挤。想知道聪明先生是怎么聪明地把小房子变成大房子的吗?快快翻开这个故事吧。这里头的智慧,可是你一生的宝贝!
多读书好读书读好书
我有一个好朋友,她非常不喜欢看书,一让她看书,她就像捉跳蚤似的,在地板上乱蹦乱跳,乱跑乱闹。
我总是跟她讲:“看书能给我们带来许多知识,可以开阔我们的眼界,使我们更上一层楼。不看书的话,到了高年级就跟不上老师的节奏了。要不要看一下试试?”可她总是这样答道:“哼,我不信,我偏不看书!”
这天,她来我家玩,刚要玩玩具,就被我拦住了:“你想玩玩具就必须先看书哦!”她傻眼了,极不情愿地说:“为什么?好吧,看就看!”我看到他那样,笑眯眯地讲道:“哎,你听过凿壁偷光吗?这个故事讲道:西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,他小的时候家境贫寒,为了多读书,凿通了邻居家的墙,借着偷来的一缕烛光读书。长大后成为了一名大学问家。”她听完后,撅起了小嘴,皱起了眉头:“那我应该读什么书?”我一本正经地说:“我可以借你一些书哦!”“真的',太棒了!”她一蹦三尺高,兴奋地手舞足蹈。
读万卷书,行万里路。让我们一起多读书、读好书吧!
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小学生作文:读书读好书
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家上午好:
古今中外,有许多关于读书的哲理名言。唐代大诗人杜甫曾说:“读书破万卷,下笔如有神”;英国著名作家莎士比亚曾说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”;高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯。”
是啊!读书可以增长见识,增长才干,陶冶性情,提升素养,充盈我们的精神世界。所以读书对于每个人来说是如此重要。
我知道许多刻苦读书的感人故事,比如“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤等。还有我们伟大的毛主席一生酷爱读书,他的房间里到处摆满了书籍,桌子上,茶几上,书柜里,床头边,都放着他喜欢的书籍。他总是抽出零碎的时间用来阅读,甚至在病床上都手不离书。正是他刻苦读书,博览群书才造就他的卓越才能,使他成为世界伟人!
在我们身边也有许多爱读书的同学,课间,他们或站在书柜前,或倚在一角,或静静的坐在座位上,沉醉于书香中,细细的品读。他们就是我们通达路小学最美丽的身影,最靓丽的风景。
是啊,他们感染着身边的同学,带动着身边的同学,有了更多的人参与到了读书的行列中来。鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。我们不光要好读书,更要读好书。
歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”
上下几千年,纵横几万里,穿越时空的隧道,与精英们一起分享精神的盛宴,这是一种多么美妙的情形啊!同学们!我们通达路小学有藏书2万余册的学校图书室,有布置精美的读书长廊和班级图书柜,为全校学生读书提供了良好的条件。
让我们不负大好时光,让读书成为一种生活习惯,让读书成为一种生命的需求,让迷人的书香飘溢在我们的校园,让我们在书香中成长,在书香中成人,在书香中成才。
我们的演讲到此结束,谢谢大家!
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好书读书笔记
这是一本好书,一本能使人心情开朗,活泼可爱,开发记忆力的一本书。有人可能觉得没有图片的书不是好看的`书,可我不这么认为。比如我读的这本书。
它也不是没有图片,还是有一些黑白图。我们一步步来了解这一本书吧!
首先是题目,名叫《神秘的吉祥物》多美啊,还透着一丝丝的神秘,令我看见了书名就不禁想看内容。
那,我们就了解一下内容吧!第一页是目录,接下去才是文章。第一篇是《四弟的绿庄园》,这里写了具体的时间地点、人和物。,这里的比喻句都用得非常好,比喻得形象贴切,真是妙不可言。还有拟人句,排比句等等。还用上了很多好成语,好句子,把一个人的神态、外表描写得栩栩如生。
我刚才没说到重点,接下来才是。读了这本书侯,好像感到自己知识的大海在颤动,你会觉得学习不好是一种真正的可耻的事,如果你学习好,老师会表扬你,爸妈会更爱你,同时你也会在内心深处感谢这本书。
还有作者秦文君,她是著名作家,中国作家协会全国委员会委员,上海作家协会副主席,少年儿童出版社名誉总编辑。多了不起啊!这本书没有什么缺点,所以我说它是一本好书!
好书读书笔记
刚从远处看到的那个笔直的山峰,就站在峡口上,山如斧削,隽秀婀娜。(案):用“隽秀”形容“笔直的”、“如斧削”的“山”尚可,而用“婀娜”来形容就不妥了。“婀娜”是形容姿态柔软而美好,“如斧削”一样笔直的山峰怎么能给人以柔软的感觉呢?可以把“婀娜”改为“挺拔”。
――《语文短评・顾此失彼》。
读书好
尊敬的各位老师、评委,你们好!
《法布尔昆虫记》是一本很好看的书,我非常喜欢看。
这本书主要介绍的是狼蛛的捕食经过。狼蛛是很棒的蜘蛛,它们不是象其它蜘蛛结网捕虫,而是先选择一片干燥的土地,对于它们,简直是完美的天堂。在那片干燥的土地上挖个洞,大约是三厘米左右,然后再结一条丝粘在洞口,完成以后,它们就会呆在洞里,等着猎物找上门来,猎物一来,狼蛛就会像狼一样快速沿着丝爬到洞口,一口咬住猎物的神经,只要被它咬一口,就连挣扎的时间也没有了,会快速死掉,狼蛛的美味大餐就到口了。
看了这本书,我明白了大自然的奥妙,还明白了天外有天,人外有人的道理,希望小朋友也能象我一样喜欢读书哦!
好书读书笔记
星期天,爸爸带我去新华书店买书,我看中了一本中外民间故事里面的故事有的好玩,有的感动,有的……就不说了,不过让我要看到至少10遍的故事,那就是《刘罗锅智斗和珅》这篇小说的大意是:
刘罗锅和和珅去玩,看见有卖陷饼的,就卖了几个,刘罗锅问卖陷饼的老人当刘大人好还是和大人好?故乡头说:“刘大人人品好到极点了,我做梦都想当。和珅那贪财的二百五,哼什么人都不喜欢当!”和珅气得回府了。刘大人和老人换了衣服,和珅的人把刘大人捉起来,回到和珅府。最后给了刘大人五百两银子。
最后我总结出品德高尚,一心为百姓们做事的人,人们永远会记住你!而贪污受贿的人,他可以堵住一个人的嘴,他却堵不住千千万万张嘴。有句话说的好:“防民之口,甚于防川。”坏事做的多了,想让人不知道,厌恶都不行。
这是一本好书,一本能使人心情开朗,活泼可爱,开发记忆力的一本书。有人可能觉得没有图片的书不是好看的书,可我不这么认为。比如我读的这本书。
它也不是没有图片,还是有一些黑白图。我们一步步来了解这一本书吧!
首先是题目,名叫《神秘的吉祥物》多美啊,还透着一丝丝的神秘,令我看见了书名就不禁想看内容。
我刚才没说到重点,接下来才是。读了这本书侯,好像感到自己知识的大海在颤动,你会觉得学习不好是一种真正的可耻的事,如果你学习好,老师会表扬你,爸妈会更爱你,同时你也会在内心深处感谢这本书。
还有作者秦文君,她是著名作家,中国作家协会全国委员会委员,上海作家协会副主席,少年儿童出版社名誉总编辑。多了不起啊!这本书没有什么缺点,所以我说它是一本好书!
无论何时,经典之作,创造的不仅是不朽的传奇,还有那深长的意味长久不衰。
《流浪儿迪克》就是这样一本经典。它讲述了一个纽约的流浪儿如何通过诚实劳动和不懈努力,历经艰辛,从一个擦鞋匠最终成为有教养有学识的青年绅士的故事。引人入胜的故事情节不仅给我们感动,还有那身临其境的感受。
最令我难忘的是迪克款待同伴约翰.罗兰那段,一天清晨,他为几个客人擦完鞋后,来到一个小铺子吃早饭,在那里看到和他一样衣衫褴褛的约翰,约翰是一个即懒散又不爱动脑的小孩,整个一早一分钱也没赚到,正饿得饥肠辘辘。迪克不仅爽快地邀请他享用牛排和咖啡,还激励他不必灰心,勤劳总会带来收获。他的慷慨大方不仅拥有了许多朋友,更奠定了成功的基础。这种优秀的品质让我感慨不已。不论生活多么艰辛穷困,那种无私帮助、患难与共的深情厚意,是多么弥足珍贵。
在艰难的成长中,他不仅积极向上、努力学习,还劝说安于现状、不思上进的约翰好好学习,他说:“如果不努力学习,你永远不会写信的。”“可是我学不会。”“只要你愿意,就没有学不会的东西。”是啊,只有努力提升自己的能力,才能有所作为。在这个世界上,任何不切实际的奇迹都不会发生,而迪克却由白手起家创造了崭新生活的奇迹。
读书好
尊敬的老师、同学们,大家好!
今天是世界读书日。让我们庆祝这一天。4月23日是世界文学日的象征,塞万提斯、莎士比亚、织女星等许多世界著名作家都在这一天出生或去世。
1995年,教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”,鼓励人们寻找阅读的乐趣。
多年来,世界读书日已成为许多国家读者的节日。培根说:“读书是创造完整的人格。”正因为如此,所有发达国家,无论是高层还是文职人员,都把阅读作为生活的一部分,而且是非常重要的一部分。
即使在互联网高度发达的美国,公共图书卡持卡人的数量也高达1.48亿,也就是说,每两个美国人中就有一个人持有读者卡。参观公共图书馆的美国人是看足球、篮球、棒球和曲棍球加起来的五倍多。
俄罗斯以热爱阅读而闻名。在莫斯科的地铁上,你可以随时看到知识分子在专心读书。此外,这些捧着读者阅读的都是翁、陀翁等苏俄名著的大选集。
日本人热爱阅读是举世公认的,在日本的有轨电车、公交车上,无论是穿着考究的上班族还是穿着校服的学生,几乎都把注意力集中在阅读上。
犹太人阅读更多。在每一个犹太家庭里,当孩子有点懂事的时候,母亲会打开《圣经》,在上面滴上一点蜂蜜,然后让孩子亲吻蜂蜜上的《圣经》。这个仪式的目的是不言而喻的:书是甜蜜的。
犹太人墓地里经常有书,因为“在夜深人静的时候,死者会出来读书。”当然,这种方法有一些象征意义,那就是生命有尽头,但学习没有尽头。
犹太家庭代代相传的另一个传统是把书柜放在床头,如果放在床头,就会被认为是对书的不尊重。
我国是举世闻名的文化大国,历代重视教育与读书。古代有许多刻苦读书的感人故事,比如“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的“三上”读书、范仲淹苦读的佳话等等。
他们为书而生,为书而乐,为书而苦,为书而贫,为书而瘦,几千年来演绎了多少可歌可泣、惊天地泣鬼神的故事。
另一个世界读书日即将到来,读书日顾名思义就是引导人们自觉读书,养成读书的习惯。读书不仅要提高个人修养和健全人格,更要提高全民族的思想文化修养。
为此,我们学校提出了这样的倡议:打开书,读吧;读了书,聊吧!我希望学校的学生采取积极的行动,让他们养成爱读书的'好习惯,把生活中的每一天都当成读书的日子。
读书好多读书读好书
语文是负载文化的交际工具,是“发展儿童心灵的科学”。让语文教育适应未来发展需要,是语文教育改革的目的。因此,无论是从语文的工具性还是人文角度讲,都必须重视语文阅读。《语文课程标准》也明确指出:“要从小培养学生的广泛是阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书。小学阶段课外阅读量六年制不少于140万字。”莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀”是啊,良好阅读习惯的培养能提高学生学习的能力,提高学生的语文素养,为终身发展打下基础。但长期以来,我国小学语文教育受陈旧模式的影响,理念,思想,方式滞后,已显现出与时代发展不相适应,在教学中依然以课堂为中心,以教师,课本为中心,忽视学生的创新精神和创造能力的培养。学生对学习感到乏味,阅读量少,知识面狭窄,导致作文能力低,极大影响教学效果。因此,让学生养成良好的读书习惯是学生在语文学习中极为重要的一还。所以在语文教学中要注意培养学生的阅读能力,使学生想读书、爱读书、读好书,养成良好的读书习惯至关重要。下面谈一下本人的教学体会。
一、激发兴趣,让学生爱读书。
“兴趣是最好的老师”是学好一切课程的原动力,能调动学生积极主动地探求知识。而且,学生对阅读具有浓厚兴趣,本身就是阅读成功的重要标志,因此,教师首先必须重视培养学生阅读的兴趣,以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉,引导学生走进知识宝库的大门。
首先,榜样激励。孩子的模仿性强,榜样作用极大,平时我常常给他们讲一些名人名家爱读书的故事,以及身边人的成材之道。像陈毅将军看书时竟把墨水当饭来吃等故事鼓励他们热爱书籍,从书籍中汲取知识。
其次,好书引读。由于小学生善于形象思维的特点,可选择有精彩画面的书给学生看,让学生猜猜里面写什么。学生易被吸引,就会热情地去阅读,这样有效地激发学生的阅读兴趣。同时拓展了学生自由阅读的空间,倡导学生自由阅读,学生想读什么就读什么,想怎么读就怎么读,促进学生阅读兴趣的形成。
最后活动激趣。苏霍姆林斯基说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。”我经常开展读书汇报会,如利用早会赏析,班级诗词大赛,故事大王等活动激发学生兴趣,让学生体验到成功的喜悦,引导学生积极、主动地猎取知识,使学生逐渐把读书作为精神生活中必不可少的内容。班级里曾有一位男同学性格比较内向,和其他同学不合群,不善于表达。有一次在他汇报读书活动内容时,我有意地给他准备一些内容,并指导他读好,在他汇报时,那流畅的语言,生动的情感引来同学们阵阵掌声。从此他变了,变的爱读书,爱和同学交往,这也许就是读书给他带来的喜悦,信心。正如陶行知先生所说:“学生有了兴味,就会全副精神去做事。”正是通过激发学生的阅读兴趣让学生从内心说“我想读”。
二、渗透读书方法,让学生会读。
为了提高学生阅读的效率,教师必须结合阅读教学有目的地教给学生有关如何阅读的方法,让学生运用多种阅读方法进行自主阅读从而提高学生独立阅读的能力。因此,教师要引导学生在多样化的阅读实践活动中学会阅读,要以阅读实践为纽带,让学生把握阅读方法的过程和提高独立阅读的能力的过程有机结合起来,此外在阅读的类型和方式上,要注意把自主阅读与合作性阅读,接受性阅读与创造性阅读,理解性阅读与欣赏性阅读有机结合起来。在现实学习生活中,不少学生的课外阅读效果不尽如人意,主要是阅读方法不当,没有形成良好的阅读习惯。因此,广大教师和家长应互相配合,加强对学生是课外阅读指导,使学生会读,增强课外阅读积累。可以从以下几个方面做起。
1、形成良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的,培养良好的阅读习惯要做到:一是定书。要阅读的书一旦选定就一定读完,千万不能半途而废,要养成选一本就要读完一本的习惯。二是定时。针对自己的学习情况选择读书的时间,不能想读就读,不想读就好几天不读。三要定量。根据自己的阅读能力,制定一个读书计划。还有要养成认真读书的习惯,朱熹说过:“读书有三到,谓心到,眼到,口到。”“心到”集中注意力,边读边想。“手到”则要求学生勤查工具书,边读边画,教《印度洋上生死夜》一文时,突出抓住描写皮埃尔心理教学,让学生通过阅读感受主人公内心活动是如何发展变化的可以让学生读一读,划一划,逐步体会到主人公焦急,矛盾,难受,痛苦心情,从而体会到主人公高尚思想。当然这些习惯须在阅读实践中逐渐形成,老师和家长要经常提醒,督促检查。
2、培养学生恰当的读书方法。曾国藩曾指出读书之法:“不同之书区别对待,应读之书宜缓宜熟,应用之书宜速宜多。阅书如攻城,轻骑剽悍,所向无前。”读书的方法有三种:精读、略读、浏览。要能让学生根据不同体裁文章选择不同方法进行阅读当然在初期一般以精读为主,有了一定阅读经验和阅读能力后,三种方法可以交替进行。同时在阅读过程中要让学生养成“不动笔墨不读书“的习惯,现在不少学生学了一篇课文,书上干干净净,一个字也没有,这样读书肯定没效果,因此在阅读时要让学生读一读,圈一圈:要求学生阅读时,圈出文中生字新词,利用工具书查阅,弄懂再读。读书时划一划,想一想:一是划出不理解的地方,联系上下文想一想是什么意思。二是划出文章的重点句或优美词句,精彩片段,想想作者为什么这样写?好在那儿?俗话说”学而不思则罔“,边读边想才有效益,达到读有所思,思有所得。还可以抄一抄,写一写:好书百读不厌,读书不能走马观花,了解情节就算,要养成反复阅读的习惯。因此,我让学生准备人手一册读书笔记本,摘抄好词佳句,熟读成诵,这是积累材料的重要途径。读过一篇文章或一本课外书,还可以练练笔,写下心得体会或者模仿文章的精彩片段进行句子仿写,语段仿写,这样不但训练学生阅读能力,还进行创造想象力训练。
三、拓展阅读空间,让学生多读。
俗话说“读书破万卷,下笔如有神”学生书读的多,见识就多,作文就好写。课程标准也提出增加阅读量,提倡少做题这以成共识。但光一遍又一遍的死读课本,只能让学生感到乏味,所以在自主探究学习中教师应沟通课堂内外,充分利用学校,家庭和社会等教育资源,开展语文实践活动,让学生走进“世界是课本”的崭新天地。我经常让学生广泛收集资料,向学生推荐名篇佳作,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践活动的机会。比如学完《给家乡孩子一封信》一课后,我就让学生收集巴金的作品去读,更多了解巴金思想。学完《印度洋上生死夜》我就鼓励学生了解有关在生死关头想到别人,把生死置之度外的英雄的故事。这样把课堂延伸到课外,学生通过访问,阅读或上网等多种方法去收集资料,增强了学生的主体意识,提高了语文实践能力,同时又让语文教学“活”起来。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,指导学生开展课外阅读实践活动,首先面临的重要问题是给学生读什么?苏霍姆林斯基指出“给孩子选择合适的课外读物是教育者重要的任务。要完成这个任务,应该从孩子的需求出发。”分层推荐阅读书目,综合开发课外阅读的源头活水。让精致的文化点心进入孩子们的精神世界,满足孩子们的心理需求和知识需求,适应孩子时尚需求,体现知识性,趣味性,可读性,拓展性。因此,我向学生分层推荐新世纪教育文库小学生阅读推荐书目,以及最受现代中小学生欢迎的五十本书籍,有了可供选择的读物参考目录,学生就有了读书的方向,就可制定出可行的读书计划,激发学生阅读的激情,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的语文素养。
但阅读习惯的形成并不是一帆风顺的,在教学中还要以各种形式的读书活动促进学生良好读书习惯的形成。主要是将学生的阅读活动通过一系列“讲”“展”“演”等实践活动展现出来,他们是有效阅读的保证,是深化阅读活动,促进阅读出成效的重要途径。良好的阅读交流实践能让学生体会到阅读的情趣,体验到努力后成功的喜悦,浓厚学生阅读的兴趣,以更高的热情投入到新一轮的阅读中去。一讲,我班坚持课前5分钟演讲,每天让学生轮流上台交流,课余时间阅读新闻,趣事,古诗,美文等。学生兴趣盎然,视野开阔,语感增强,更令人欣喜的是,学生从课外阅读中获得源头活水。二演,为了激发学生读书热情,使之持之以恒,利用阅读定期举行故事会,辩论会,以及知识竞赛等,以小组为单位,让阅读较好的同学逼着读书不认真的同学去阅读,促进学生间互相合作,创造读书氛围。三展评,定期在班级举行读书笔记,摘抄本展评活动,让获奖同学的作品放在学习园地中供学生欣赏,即鼓励那些读好书的同学继续坚持下去,又激励那些读书落后的学生要求上进,达到两全其美的效果。
丰富多彩的读书交流活动,不仅有效地激发学生的读书热情,而且提高了学生的阅读能力,还让学生在阅读中享受到成功的喜悦,让读书成为一种生活的乐趣,促进了学生读书习惯的形成,营造浓厚的读书氛围,为学生将来发展提供基础。