写心得体会可以帮助我们更好地记录下自己的成长和进步过程，对自己的发展起到积极的促进作用。以下是一些读者留言中分享的心得体会，他们的经历和思考或许能对我们有所启发。
习惯养成教育心得体会
我们心里有一些收获后，往往会写一篇。
【篇一】。
有一句话说得非常好："培养良好的习惯不只是为了学生成才，更重要是为了孩子成人，在一定意义上说成人更为重要。"。
我们以前的教育重视认知、忽视行为，很多时候有些假、大、空，导致学生总讲大道理，言行不一。其实学生时期是养成好习惯的黄金时期，为此，国家在深化教育体质改革、全面推进素质教育中指出，按照德育总体目标和学生成长规律，确定不同年龄段的德育内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面，要形成一定的目标递进层次。在进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中更是明确提出，未成年人思想道德建设的四项主要任务之一是从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。还提出，对学生重点是规范其基本言行，培养良好习惯。"。
我认为："所谓习惯就是稳定、自动化的行为方式"。它分为动作型习惯、智慧型习惯和思维型习惯，教育家叶圣陶曾经说"教育就是培养好习惯"。在培养习惯方面我们应该从以下几方面入手：
一是要讲求科学。要有针对性地注重个体差异，制定培养习惯的计划，设置培养习惯的恰当方式，一个一个地来，在一个时期可以培养一方面，如一年两年，一个学期两个学期，一个月两个月，重点培养一个习惯，由易而难、循序渐进。
二是要讲点道理。由自己的人生体验给孩子讲道理，以大组、小组的讨论方式探究式学习，围绕习惯做主题。
三是榜样示范。可以给孩子找优秀的榜样，用榜样的力量感召他们，为他们指点方向和迷津，更好地利于习惯的形成。我们现在教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。我国现阶段的教育方针指出，教育的目标是培养德智体等方面全面发展的接-班人。
四是加强教师身教。在学校里，教师每天都在向学生传授知识，教师的形象在学生的心目中，便被无形的大，以为教师讲的、做的都是对的。因此，教师不但要用真理去激励学生，而且要用自身人格去影响学生，让学生在学校的学习和生活中，不断地受到熏陶和教育，全体教师要以身作则，凡要求学深生做到的，教师要首先做到。这无声的语言，事最有说服力的，他将对学生的道德行为产生潜移默化的感染作用。
五是充分发挥家庭与社会的育人作用。学生日常行为的影响有着不可忽视的作用。使学生各方面都得到健康发展，培养良好的日常行为习惯的养成，单靠学校的力量是不够的还需要家庭和社会诸方面的配合，才能奏效。我们可以定期召开家长会，及时与家长沟通，了解学生在家的情况，逐步规范学生的日常行为。同时还要与社会各个部门建立联系，及时反映学生在社会上的各种表现。根据具体情况认真分析，做到学校、家庭、社会敬爱哦于的同步性。
六是加强检查评比工作。学校建立健全值周检查和班级评比考核制度，对学生的日常行为监督、检查、记载，对全校学生日常行为进行检查评比并定期通报、讲评，增大学生参与管理的机会，培养学生自我管理、自我约束的能力。
七是充分发挥班级集体的教育功能。一个班级班风的好坏，集体意识的强弱，道德水准的高低，对集体中每一个成员的道德品质的形成影响极大。班级集体如果形成一种高尚的道德风貌，较高的思想境界，刻苦钻研的学习精神，积极向上的竞争氛围，学生在这个集体中就会受到强烈的感染，无形的鞭策和制约，必然会培养出团结互助、关心他人、严肃认真、奋发向上、品格高尚的学生。所以，班主任要把培养良好的班风作为班级工作的重点，认真实施。
八是不断加强班主任工作的力度。学校的基本教学单位是班级，学生很多良好的日常行为都是通过班主任的教学和班级集体的影响而形成。因此，学校必须抓好班主任这一环节，培养建立一支过硬的班主任队伍。
总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要我们老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。
【篇二】。
小学语文教育是一门基础学科,语文同时也是一门重要的交流工具,因此学好小学语文具有非常重要的意义。
对于刚入学的孩子来说,学习是一件新鲜事,学习的能力低,学习的习惯更谈不上。作为他们成长阶段第一任语文教师,就有责任、有义务在他们打基础的阶段指导他们养成良好的习惯。这有利于提高他们的语文素养,而且能使他们受用终生。
首先是养成孩子的倾听习惯,良好的倾听习惯是提高孩子听懂语言的重要保证。
《新课程标准》也明确提出：要培养学生“学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”由此可见，学会倾听，是其他各种能力得以发展的基石，它是学生生活和学习必备的能力之一。然而，作为小学一年级刚入学的学生，处在学习习惯和学习自主性养成的初始阶段，在课堂上表现出来的诸多问题中，倾听，是教师容易忽视的一个方面。作为小学低年级的语文教师，应该在课堂教学中充分认识到培养学生倾听能力的重要性和有意识地将学生倾听能力的训练与课堂教育有机结合。在学生的学习过程中，养成良好的倾听习惯和形成一定的倾听能力，这对于学生而言，将会受益匪浅，对于老师而言，上课也轻松了了，又能提高课堂效率。
其次是养成孩子的读书习惯,这对孩子会是受益无穷的。
成语。
故事等，读给他们听。等他们认识了更多的字，就可自己主动读这些生动的故事了。这不仅激发学生读书的兴趣，而且引发了学生多识字的欲望。随着年级的升高，学生的读书热情更是急剧升温。
再次是养成良好的写字习惯,激发他们写字的兴趣,养成良好的写字姿势。
《小学语文课程标准》在“识字与写字”部分对小学生书写能力。
有明确的要求，即一二年级要求学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。三四年级要求学生能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。五六年级要求学生能用硬笔书写楷书，行款整齐，并具有一定速度。良好的写字习惯的养成，是磨练学生意志、性格、品质的过程。所以必须严格要求，严格训练。我坚信，在对写字充满兴趣的氛围中，在老师的严格要求下，通过刻苦认真的训练，学生一定能写出更加整洁、规范、美观的字来。
最后是养成学生写话的良好习惯,教师要激发兴趣,写自己所想,表达自己的思想。
低年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。对于低年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。所以教师要正确引导，并对学生写话的评价多采用鼓励性的语言，以赞赏的眼光来看学生的作品。尽量找出他们的优点，并大力鼓励，把写得好的大力表扬。这样学生的兴趣浓了，写话的水平自然就提高了。
总之,培养学生养成良好的学习习惯,会使学生真正地获得自学自得的本领,良好的习惯也将成为他们一生学习的法。我们需要在语文课题教学中培养学生良好的语文学习习惯,这种习惯的养成不仅对学生获取知识,提高认识水平具有很重要的意义,而且对于学生的成长也有很重要的作用,良好的语文学习习惯应当结合语文课本的基础知识,并且将知识延伸到课外进行实践。
运动习惯养成教育心得体会
随着社会发展，我们的生活方式也发生了诸多变化，越来越多的人习惯于坐在电脑前工作或者看电视娱乐，导致长期缺乏运动，引发一系列健康问题。因此，学校和家庭必须对孩子进行运动习惯养成教育，帮助孩子养成良好的运动习惯，从而更好地保持健康。
第二段破题。
我的教育体验告诉我，运动习惯的养成需要从小累积，需要家庭和学校共同合作。首先，家庭从孩子很小的时候就开始带他们到户外参加体育活动，并教他们如何正确地做体操、伸展运动等，引导他们养成良好习惯；其次，学校也要在体育课上加大对身体运动的内容讲解和推广，鼓励同学们在校园内多进行足球、篮球等团队运动，增进班级之间的互动。
第三段阐述。
然而，在现实生活中，孩子们常常被大量的学业压力淹没，缺少运动时间，对锻炼兴趣不高。因此，我认为，家长和学校需要从让孩子从运动中获得快乐入手，让孩子们真正明白运动的乐趣。
例如，探索类活动能够让孩子从中获得激励，让孩子从玩中学会自主探索，锻炼孩子们的观察力、判断力和应变能力。同时，也能让孩子们爱上健身，从而培养良好的身体习惯。
第四段分析。
在实际教育过程中，我发现让孩子坚定信念十分重要。因为孩子们往往很容易放弃运动，他们还没有足够的坚持习惯和自信心。因此，我们应该给予孩子足够的鼓励和支持，让他们以坚定的信念进行体育锻炼。
同时，通过观察和了解孩子们性格和倾向，我们可以设计更加适合孩子的体育健身方案，从而让他们更加愿意参与，养成自己的运动习惯。
第五段总结。
通过进行运动习惯养成教育，我们可以帮助孩子们养成良好的身体习惯，提高他们的综合素质。通过家庭和学校的双重努力，让孩子们从小就喜欢运动，能够常年坚持，从而更好地保持身心健康。最终，让我们支持和推动运动习惯教育在更广泛的范围内推广，帮助更多孩子增强体魄，繁荣我国健康事业！
运动习惯养成教育心得体会
运动作为一种健康而有益的生活方式，对于身体健康和智力开发有着不可替代的作用。然而，因为现代人的生活方式越来越便利，运动的存在似乎被逐渐淡忘。作为一个从小到大都不太喜欢运动的人，我在参加了一系列运动习惯养成教育后，对于运动的认识和理解逐渐的改变了，下面将分享我在教育过程中的体会和心得。
一、认识运动对身体健康的益处。
在运动习惯养成教育课程中，我首次深入了解了运动对身体健康的益处。从心理、生理、健康的角度讲述了运动对于身体不健康的预防和治疗，例如运动可以提高骨密度、增强心肺功能，预防心血管疾病、降低癌症风险等。我的认识是，只有意识到了运动对于我们身体的巨大贡献，才会更加深刻地体会到运动的重要性，从而积极地加入到生活中来。
二、通过运动，激发个人的潜能。
通过教育课程，我意识到运动不仅对身体有益处，而且对智力开发有重要帮助。例如通过体育运动可以激发个人的创新和发挥潜能，通过锻炼自己的身体对于个人的智力开发和思维反应也有很大的帮助。这种情况启迪了我，意识到通过持续的体育运动训练，不仅能够建立良好的身体素质，还能够从中获益，提高思考和分析问题的能力，可以更好地发挥自己的潜能。
三、逐渐形成健康的生活习惯。
运动习惯养成教育还教会了我如何逐渐形成更加健康的生活习惯。例如，通过每天固定的早起体育运动时间，让我养成了早起锻炼的习惯，从而在一天忙碌的时间里拥有了充足的体力和活力。另外，课程也提供了很多有趣的运动方式和训练方法，可以因材施教地满足学生的需要。这让我从原本对“锻炼”一词带有抵触情绪，到对运动保持了更加健康的好奇心和积极的态度。
四、体会到团队运动的魅力。
团队运动在课程中也是一个重要的方面。在团队运动中，我们除了运动之外还要协作，了解彼此，合作共进，这不仅能够活动自身，还能够提高团队成果。参加团队运动，我意识到和其他人合作的重要性以及沟通和协作的必要性，这让我在生活和工作上也有更好的拓展。
通过参加运动习惯养成教育课程，我深刻地认识到运动的重要性和方法，逐渐培养出运动的好习惯。通过课程，我不仅锻炼了自己的身体，还提高了智力、开眼界，了解到了更多的团队运动的魅力。以往我对运动保持着抵触和拒绝态度，但现在对于运动我更加积极，从而对自己的身体健康和智力开发有了更好的保障。运动习惯养成教育，对于我个人的体验而言是一种非常有价值的体验，希望大家也能够探索并拥抱这种健康、快乐和积极的生活。
习惯养成教育心得体会
“好习惯和坏习惯都具有很强的力量，好的习惯让人立于不败之地，坏的习惯则让人从成功的宝座上跌下来”。保罗盖蒂的这句话对我的影响非常大。是啊，古今中外，哪个名人不是从小养成了好习惯？如果没有好习惯，那他们的成功从何而来？我们也要养成适量看电视的好习惯。
以前，我很爱看电视，每天晚上，我总是抱着电视不放，可是看多了对健康也不太好。那是一个闷热的夏天，我一吃完饭，作业马马虎虎地写完了，就开始看我的电视，那动画片一个接着一个，设计我目不暇接，一会儿吃口苹果，一会儿吃口饼干，别提有多悠闲了！只听见秒针滴滴哒哒地走着，不知不觉就到了九点半，。妈妈催着说：“睡觉去吧，明天还要上学呢！”我一边答应妈妈，眼睛一边瞅着电视，说：“我再看十分钟就睡。”妈妈信以为真，关上房门就睡了。我又接着沉浸在动画片中。在一段广告间，我看了看钟表，“妈呀，十点半了！”我吃了一惊。连忙关上电视，上床睡了觉。
第二天，闹钟响了，我按了一下，又接着睡了。过了一会儿，只听见妈妈在喊我，我睁开眼睛看看钟表，都七点十五了！我一跃，跳下床，连忙洗脸刷牙，也顾不得吃早饭了，就赶忙“飞”到了学校。刚进班，也正好打上课铃，总算没迟到。这时，组长向我收英语作业，我一摸书包，呀，没带！这时，队长又发话了：“你今天没扫地，是要扣分的！”“都是电视惹的'祸！”我心里气愤地想。
从那天起，我每天晚上都在九点睡觉，早上六点半就起床了。经过两个星期，我终于养成了早睡早起，适量看电视的好习惯。可是，没过几天，我又打起了“退堂鼓”。妈妈说：“多看电视，对眼睛不好，每天就睡几个小时，会影响你的正常发育的！”我暗暗下了决心：每天看电视就两个小时，睡觉要十个小时。渐渐地，我彻底摆脱了这个坏毛病。
好习惯不是一朝一夕养成的，而是日积月累的成果，是瓜熟而蒂落。著名教育家孔子说：“少成若天性，习惯自然成。”人生的旅途还很漫长，学习的道路更为艰苦，如果想要班上高峰，那么，就从小养成好习惯吧！让好习惯陪我们同行吧！
习惯养成教育家长心得体会
随着社会的发展和教育体系的完善，家长对于孩子的教育越来越重视。作为孩子的第一任老师，家长的教育方式和手段是直接影响孩子成长的重要因素。在实际教育中，习惯养成教育是非常重要的一环，这是一项长期的培养过程，需要家长的耐心和细心引导。
习惯养成教育是指培养孩子良好的生活习惯和行为习惯的过程，这些习惯将会伴随孩子的一生。其中包括起居习惯、饮食习惯、早睡早起、勤俭节约、礼貌待人等方面。正确的习惯培养可以让孩子感到放心与安全，同时在今后的成长和学习中更具优势。
第三段：如何促进孩子习惯培养。
1.问候：在孩子回家时，向他们问候一声，这种问候可以增进亲子关系，同时让孩子知道家中有人关心他们。
2.快乐的氛围：在家庭生活中，可以营造一个快乐的氛围，这种氛围可以激发孩子的兴趣和热情，让他们更愿意钻研一些有意义的事情。
3.正确引导：孩子的习惯养成需要家长的引导，家长需要设定合理的目标和方式，不能强制孩子去做，需要耐心、细致、温柔的引导。
第四段：家长应如何保持孩子的良好习惯。
在家庭生活中，养成良好的习惯是孩子成长的关键。而家长则需要保持良好的习惯，以起到榜样作用。家长不仅要关心孩子的身体健康，还要关心孩子的心理健康。家长应该定期与孩子进行分享和交流，让孩子知道自己的想法和感受得到家长的重视和认可。
第五段：结语。
习惯养成教育是一项重要的工作，需要家长长期的耐心和细致的引导。只有家长正确地引导孩子，让他们养成良好的习惯，才能让他们在今后的人生道路上更加成功。希望家长们能够关注孩子的习惯养成，为他们的未来做好铺垫。
教育养成好习惯心得体会
各位老师们、家长们，大家好!我是45班谢一生的家长。在此与大家共同探讨一下培养孩子养成良好习惯的心得体会。教育的观念是“仁者见仁、智者见智”、“因材施教”。不同的孩子应施于不同的教育方法。假若我的观念与大家的观念有分歧，诚恳的希望各位老师、各位家长提出批评指导意见，我将万分感激!下面，我就开始把本人的一点浅显的体会和大家同探讨。
教育孩子之前，先了解孩子。我家的孩子对钢性教育有抵抗情绪，通俗的说就是吃软不吃硬，我就让孩子的妈妈来主导教育，我就打下手，偶尔唱一下白脸。观念一：慈母为主导教育，严父为辅导教育。
遵循孩子的天性，玩是孩子的天性，没有一个孩子天生爱做作业的。如何孩子爱上做作业?方法一：言教不如身教，陪同孩子一块写作业。方法二：让孩子体会到做作业的乐趣并喜欢上它。第二个方法最好，可惜本人对孩子的教育水平有限，还没做到这一点。观念二：言教不如身教，让孩子的身边有个学习榜样!
家长要学会如何爱孩子。在这个问题上家长要注意：过度的纵容，使孩子对人无情;过度的保护，使孩子做事无胆;过度的溺爱，使孩子对人无爱;过度的挑剔，使孩子无路可走;过度的超量加压，使孩子精神崩溃;过度的替代，使孩子做事无能;过度的强制，使孩子被动无志。爱孩子的宗旨就是一“度”字。本人的感觉是，把握这个“度”很难!原因是：教育的观念“仁者见仁、智者见智”。当我认为要严厉时，孩子的妈妈可能会持有不同看法。观念三：给孩子适宜的爱，随着孩子的年龄增长，家长给孩子爱的“度”数也要不断调控!
孩子的良好习惯要从小就培养。“父母是孩子的第一任老师”，父母是对孩子影响最早、影响时间最长的环境。父母的个性特点、教养观念和教养方式，对孩子的健康成长起着举足轻重的作用。父母作为孩子的首任老师，应加强对孩子的传统教育，及时纠正他们身上的不良习气，让他们养成许多优秀品质。小孩子就好比小树苗，小树苗小时候是歪着成长的，大了必然是颗歪树!观念四：小孩子的不良习气要及时纠正!当孩子长大了，性格已定型，你想扳正也很难啦!
小孩子上学之后，家长的主导的地位会逐步被老师代替。有句话是说：教师是人类灵魂的工程师!孩子有时不愿听家长的意见，但老师的意见会被首先采纳。原因是教师是学生最直接、最权威的榜样!观念五：术业有专攻，要相信老师的科学!
习惯养成教育班会心得体会
作为一名班主任，我一直认为，习惯是决定一个人成功与否的关键因素之一。因此，我安排了习惯养成教育班会，希望帮助学生们养成好的习惯，为他们未来的成长打下坚实的基础。在这个过程中，我也收获了许多体会和感悟。
第二段：班会介绍。
我们班的习惯养成教育班会在每周三下午进行，每次班会的时间为40分钟。在班会上，我会针对学生们的具体情况，讲解与习惯养成相关的知识，并引导学生们思考自己的习惯，及时调整并完善。同时，我也会为学生们设置一些具体的习惯养成任务，让他们在平时的生活中能够实践和体验。
第三段：学生反应。
在进行习惯养成教育班会的过程中，学生们的反应非常积极。他们自觉地参与到班会中来，认真听讲，积极思考，并将班会内容运用到日常生活中。有些学生会主动提出自己的疑惑和问题，并寻求我的帮助和指导。在这个过程中，我也收到了许多学生的反馈，他们觉得这些规范的养成让他们变得更加自律、自信，同时也对日常学习和生活产生了积极的影响。
第四段：教师体会。
在进行习惯养成教育班会的过程中，我也对自己的教育方法进行了反思。在教育过程中，不能单纯地传授知识，而应该引导和激发学生的主动性和创造性，让学生在体验和实践中成长。对于班会的安排，我也应该更加注重个性化和差异化，让学生们能够根据自己的情况制定适合自己的任务和计划。
第五段：总结。
经过一段时间的习惯养成教育班会，我认为这种教育方式对于学生们的成长非常有帮助。通过习惯养成教育班会，我们不仅能够养成良好的习惯，还能够激励和培养学生的自主性和创造力，让他们在未来的成长中走得更加稳健、更加自信。我相信，在不久的将来，这个班级中的每一个学生都能成为一名优秀、有品质的人。
习惯养成教育心得体会初中
习惯是一个人性格的体现，也是决定一个人成败的关键因素。在初中这个关键时期，习惯养成教育对于学生的发展非常重要。我在这段时间里通过多方面的尝试和实践，深刻体会到了习惯养成教育的重要性。
第二段：培养好的学习习惯。
学习习惯是初中学习的关键，直接关系到学生成绩的好坏和学习态度的形成。我通过不断地试错和总结，逐渐养成了良好的学习习惯。我坚持每天晚上写作业，保持课堂笔记的整洁和完整，并在每天晚自习时主动完成老师布置的作业。这样的习惯让我学习更加高效，复习更加有条理，同时也增强了我的学习自觉性。
第三段：培养良好的生活习惯。
生活习惯是一个人日常行为的表现，也是培养人的品格和修养的基础。在初中这个阶段，我特别注重培养良好的生活习惯。我按时起床，保持良好的个人卫生习惯，合理安排自己的时间，遵守纪律和规则。这些习惯让我过上了规律有序的生活，提高了我的自律能力和责任感。
第四段：培养积极的社交习惯。
社交习惯是一个人与他人相处的方式和态度，直接影响一个人的人际关系和社交能力。在初中这个阶段，我学会了与同学友好相处，尊重他人的观点，与大家平等交往。我还积极参加课余活动，与其他校外社团的成员互动，扩大了自己的社交圈子。这样的习惯让我更好地融入集体，提高了自己的交际能力和人际关系的处理能力。
第五段：结论。
初中是一个人成长的关键时期，习惯养成教育在这个时期尤为重要。通过初中期间的努力和实践，我深刻认识到了良好习惯对于个人发展的重要性。我将继续坚持并不断完善自己的学习、生活和社交习惯，在今后的成长道路上不断提升自己的整体素质。同时，我也愿意积极参与习惯养成教育，将自己的体验和收获与他人分享，让更多人受益于良好习惯的力量。
习惯养成教育心得体会
一根的柱子，一截细细的链子拴的住一头宿苞所住重的大象，你相信吗？但是我如是说你们这是真的，这样的场景在印度和泰国随处可见，这是怎么回事呢？原来是那些驯象师在大象小的时候，就用三条的链子将他们绑在水泥地的柱子上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱，于是小象渐渐地习惯于了不挣扎，人们时说说小有如被链子绑住的，事实上捉住大象是被行为习惯绑住的。同学们，你们瞧，习惯的'影响力有多巨啊！
饮食习惯习惯又分为好习惯和坏习惯，好习惯一旦养成，就会成为支配人生的力量。曾国藩是清代名匠，一生勤奋，以“勤”“恒”两字激励自己，可谓“百科弊病，人人皆懒，懒则事事松弛”，他抓住一切读书机会，死前七日手不释笔，一生中给自己订了十二条规则。他读书持之以恒，博守求约，不拘门户，久而久之，就成为一种习惯，因为这种良好的读书习惯，使得他博闻强记，学富五车，所以他被封为清代第三文人雅士武侯第一人。
当然，要养成一个良好的行为习惯极其是很容易的，开始时需要时常提醒自己，严格要求自己，这是一个磨炼我们意志品质的过程，需要我们付出不懈的努力。心理学研究表明：同第二种行为习惯重复21天以上就会成为习惯，重复90天就会成为更稳定的习惯，研习习惯也是如此，只有坚持不懈重复正确的学习多次重复行为，良好的学习惯才会养成。
俗话说：“江山易改本性难移”，也充分说明习惯的重要性;“差不多”先生的爱情故事可谓家喻户晓，他的道理就是相差无几。有一次，“差不多”先生没赶上吃饭，他对自己说：吃饭和没用吃饭不是差不多吗？有一次他没有搭上火车就说：搭火车和走路还大概不是差不多;甚至在咽气的那一刻还表示：“活着和难以死了不能也是差不多吗？这还不能说明坏习惯竞争力的影响力有多大吗？这种坏习惯如鬼魂一样缠绕着你，影响着你的生活。
君子以自强不息，让我们用认真的态度，从小事做起，从我做起，去养成一个有利于养成我们生活钻研的好习惯，伴随着我们健康、快乐地成长，去创造一片专指我们自己的蓝天。
习惯养成教育班会心得体会
习惯是人的第二本性，它是在我们不知不觉中养成的。因此，习惯养成教育在现今的教育中越来越重要。作为中学生，我们的生活离不开日常习惯。所以，我们班级组织了一次习惯养成教育班会。在此，我将分享我的心得体会。
第二段：理解。
在班会上，老师先给我们讲解了什么是良好的习惯，良好习惯对我们的影响以及养成良好习惯的重要性。还让我们大家自己找出一个自己想养成的良好习惯，并制定具体的计划。我选择养成阅读的习惯，计划每天晚上抽出1小时时间来看书。
第三段：执行。
然后，在班会的过程中，老师还帮助我们制定了个人习惯养成计划，并帮助我们分析计划执行中可能遇到的困难及对策。在执行计划的过程中，我开始有意识地抽出一小时时间来看书。起初不太习惯，但随着时间的推移，我渐渐地发现一小时的时间对于我来说已越来越轻松。我学习成绩也逐步提升了，深刻体会到良好习惯的重要性。
第四段：收获。
通过这次班会，我明白了养成良好习惯的重要性，还学会了制定个人习惯养成计划并执行它。这对我以后的学习和生活都会有很大的帮助。班会的最后，我还分享了我的习惯养成经验，并听取了其他同学的习惯养成计划和经验。我们相互鼓励、相互学习、相互支持，使得班级养成了许多良好的习惯。
第五段：总结。
习惯是一个人的基础，也能决定一个人的一切成败。良好的习惯的养成对我们今后的发展会产生巨大的影响。班级组织习惯养成教育班会，促进了同学们之间的交流和学习，出色的教育班会对我们的成长有着重要的推动作用。在未来的学习生活中，我会继续努力养成良好的习惯，为自己的成长打好良好的基础。
习惯养成教育心得体会
习惯养成教育是教育中一项重要的任务。通过培养良好的习惯，可以帮助孩子们养成积极向上的人生态度和正确的行为习惯。在习惯养成教育中，我深深体会到了培养习惯的重要性，不仅要有正确的方法，更要有耐心和恒心。在这个过程中，我还学到了如何引导孩子培养习惯的技巧和策略，让我们一同探讨一下我在习惯养成教育中的心得体会。
首先，养成习惯需要耐心和恒心。培养习惯是一个长期而持续的过程，不能期望一蹴而就。在这个过程中，孩子们可能会有摸鱼、半途而废、投机取巧的想法，这时候父母和老师就需要耐心地引导和教育。我们要给予孩子充分的时间和机会，让他们逐渐适应和掌握习惯的要领。同时，在教育过程中要坚持持之以恒，不能半途而废。只有通过耐心和恒心的引导，才能使孩子们逐渐养成良好的习惯。
其次，正确的方法和策略可以事半功倍地培养习惯。在实际教育中，我发现通过制定明确的目标和计划，能够更好地引导孩子们养成习惯。比如，我们可以和孩子一起制定每天完成的任务清单，让孩子们在完成任务的过程中逐渐培养起自律和坚持的能力。此外，我们还可以通过游戏化的方式，让学习习惯变得更加有趣。比如，设立小组竞赛，每个小组完成任务的数量和质量都会影响到整个小组的排名，从而培养孩子的合作意识和责任感。通过正确的方法和策略，我们可以事半功倍地引导孩子们养成习惯。
第三，榜样的力量在习惯养成教育中至关重要。作为父母和教师，我们要以身作则，成为孩子们习惯养成的榜样。孩子们时刻观察和模仿我们的行为，他们会受到我们的影响。所以，我们要自己先养成良好的习惯，让孩子们从小就看到并模仿。当我们在养成习惯的过程中展示出坚持、努力和自律的精神，孩子们就会更加容易接受并理解养成习惯的重要性。所以，榜样的力量是习惯养成教育中不可忽视的一环。
第四，给予适当的奖励和鼓励可以增强孩子们养成习惯的动力。在习惯养成的过程中，我们可以设置一些小小的奖励，来激励孩子们的参与和积极性。奖励可以是一些小礼物、公开表扬或者额外的自由时间等等，只要能够让孩子们感到满足和有成就感即可。同时，我们还要及时给予孩子们鼓励和正面评价，让他们感受到我们对他们努力的认可和支持。通过奖励和鼓励的方式，我们能够更好地增强孩子们养成习惯的动力，促进他们的积极参与和主动性。
最后，与孩子进行有效的沟通是习惯养成教育中的关键。在培养习惯的过程中，我们要和孩子建立良好的沟通机制。我们要倾听孩子的意见和想法，尊重他们的需求和感受。同时，我们也要向孩子们传达我们的期望和要求，并通过理性的讨论和解释来帮助他们理解养成习惯的意义和重要性。通过有效的沟通，我们能够与孩子们建立起良好的关系，让他们主动参与到习惯养成的过程中，从而更好地培养他们的习惯。
总之，习惯养成教育是一项长期而复杂的任务。在这个过程中，耐心和恒心是不可或缺的品质。正确的方法和策略可以事半功倍地培养习惯。榜样的力量、适当的奖励和鼓励以及有效的沟通，都是习惯养成教育中至关重要的因素。只有通过不懈的努力和有条不紊的引导，我们才能帮助孩子们养成良好的习惯，为他们的未来发展打下坚实的基础。
行为习惯养成教育心得体会
人们渴望上天赋予自己高智商，盼望拥有大智慧，却往往忽略了最大的智慧——习惯。
北京大学心理学博士卢致新在谈到成功的人们似乎永远在成功，失败的人们似乎永远在失败的原因时说：“习惯两个字在起作用，一个人习惯懒惰，他就会无所事事地到处溜达，一个人习惯于勤奋，他就会孜孜以求，克服一切困难，做好每一件事情。”
可见，习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人的一生，它可以决定一个人的命运。
在《培根论人生》一书中，这位伟大的思想家曾专门论述了习惯与命运的关系。他深刻地指出：“人们的行动，多半取决于习惯。一切天性和诺言，即使是人们赌咒、发誓、打包票，都没有多大用，都不如习惯有力。”
1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的'东西呢？”
“是在幼儿园。”
“您在幼儿园学到了什么？”
“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到最主要的东西就是这些。”
这段对话是颇让人深思的，从幼儿园学到的最基础的东西，直到老年时还记忆犹新，说明从小养成的习惯会伴随人的一生，时时处处起作用。
有这样一首小诗：
丢了一颗钉子，坏了一只蹄铁；
坏了一只蹄铁，折了一匹战马；
折了一战匹马，伤了一位骑土；
伤了一位骑土，输了一场战斗；
输了一场战斗，亡了一个国家。
这首小诗，它雄辩地说明了一颗钉子与一个国家的关系，细细品味，就可以看出小诗里寓含着一个大哲理，那就是：要想成功，必须有良好的习惯，而这种良好的习惯就是要从小事做起，诚如教育家蒙台梭利所说：“三岁决定一生。”因此从小就应该养成好习惯。
行为习惯养成教育心得体会
有一句话说得非常好：”培养良好的习惯不只是为了学生成才，更重要是为了孩子成人，在一定意义上说成人更为重要。”
良好的习惯是可以养成的，习惯养成之后看上去如自然，但是养成的过程却并不是自然的。我们说：”播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运，一个良好的习惯会影响一个人一生的命运。我们以前的教育重视认知、忽视行为，很多时候有些假、大、空，导致学生总讲大道理，言行不一。其实学生时期是养成好习惯的黄金时期，为此，国家在深化教育体质改革、全面推进素质教育中指出，按照德育总体目标和学生成长规律，确定不同年龄段的德育内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面，要形成一定的目标递进层次。在进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中更是明确提出，未成年人思想道德建设的四项主要任务之一是从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。还提出，对学生重点是规范其基本言行，培养良好习惯。”
我认为：”所谓习惯就是稳定、自动化的行为方式”。它分为动作型习惯、智慧型习惯和思维型习惯，教育家叶圣陶曾经说”教育就是培养好习惯”。在培养习惯方面我们应该从以下几方面入手：
一是要讲求科学。要有针对性地注重个体差异，制定培养习惯的计划，设置培养习惯的恰当方式，一个一个地来，在一个时期可以培养一方面，如一年两年，一个学期两个学期，一个月两个月，重点培养一个习惯，由易而难、循序渐进。
二是要讲点道理。由自己的人生体验给孩子讲道理，以大组、小组的讨论方式探究式学习，围绕习惯做主题。
三是榜样示范。可以给孩子找优秀的榜样，用榜样的力量感召他们，为他们指点方向和迷津，更好地利于习惯的形成。我们现在教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。我国现阶段的.教育方针指出，教育的目标是培养德智体等方面全面发展的接班人。
四是加强教师身教。在学校里，教师每天都在向学生传授知识，教师的形象在学生的心目中，便被无形的大，以为教师讲的、做的都是对的。因此，教师不但要用真理去激励学生，而且要用自身人格去影响学生，让学生在学校的学习和生活中，不断地受到熏陶和教育，全体教师要以身作则，凡要求学深生做到的，教师要首先做到。这无声的语言，事最有说服力的，他将对学生的道德行为产生潜移默化的感染作用。
五是充分发挥家庭与社会的育人作用。学生日常行为的影响有着不可忽视的作用。使学生各方面都得到健康发展，培养良好的日常行为习惯的养成，单靠学校的力量是不够的还需要家庭和社会诸方面的配合，才能奏效。我们可以定期召开家长会，及时与家长沟通，了解学生在家的情况，逐步规范学生的日常行为。同时还要与社会各个部门建立联系，及时反映学生在社会上的各种表现。根据具体情况认真分析，做到学校、家庭、社会敬爱哦于的同步性。
六是加强检查评比工作。学校建立健全值周检查和班级评比考核制度，对学生的日常行为监督、检查、记载，对全校学生日常行为进行检查评比并定期通报、讲评，增大学生参与管理的机会，培养学生自我管理、自我约束的能力。
七是充分发挥班级集体的教育功能。一个班级班风的好坏，集体意识的强弱，道德水准的高低，对集体中每一个成员的道德品质的形成影响极大。班级集体如果形成一种高尚的道德风貌，较高的思想境界，刻苦钻研的学习精神，积极向上的竞争氛围，学生在这个集体中就会受到强烈的感染，无形的鞭策和制约，必然会培养出团结互助、关心他人、严肃认真、奋发向上、品格高尚的学生。所以，班主任要把培养良好的班风作为班级工作的重点，认真实施。
八是不断加强班主任工作的力度。学校的基本教学单位是班级，学生很多良好的日常行为都是通过班主任的教学和班级集体的影响而形成。因此，学校必须抓好班主任这一环节，培养建立一支过硬的班主任队伍。
总而言之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要我们老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。