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学习模范教师先进事迹的心得体会七年级
近日,我们学校组织学习了全国优秀教师黄敦全、汪金荃等的先进事迹材料,心中感慨万千,久久不能平静。像黄敦全、汪金荃等师德高尚的优秀教师,无一不是在平凡的岗位上,用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空,他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。
在材料中,黄敦全老师在偏僻的山村,简陋的工作生活条件下、恶劣的自然环境中几十年如一日无怨无悔地扎根山区,传播科学知识,培养一代代新人。黄敦全老师一天的工作是很辛苦的,早晚要划着小船接送学生上学放学,一天要上六节课,中午还要给十几个孩子做饭,备课批改作业只有等业余时间了。孩子们辍学,他就跑遍大山的每一道梁,每一个角落,苦口婆心地劝说家长让孩子们上学,用一片赤诚之心换来家长的理解和支持,默默地用自己的青春和汗水辛勤的浇灌着下一代。黄敦全老师不怕苦、不怕累、无私奉献的精神值得我们学习。和黄敦全老师相比,如果我们抱怨工作条件差、工作太辛苦,是否会感到自惭形秽呢?扎根山区的永远拥有一颗爱学生的心的汪金荃老师,主动放弃良好的工作环境,上班第二年便要求调到条件比较艰苦的山区学校工作,在二十多年的教书生涯中,他对工作兢兢业业、勤勤恳恳,为国家和社会培养了一千多名大学生。对学习有困难的学生,他总是耐心地给他们指导和帮助,对于经济有困难的学生,他总是慷慨解囊,尽自己所能给钱给物,并还让部分学生吃住在自己家里,二十多年来累计资助金额达十多万元之多。黄敦全、汪金荃老师身上所表现出的高尚品德和顽强意志,无私奉献,充满爱心,把一生的心血和力量献给教育事业,用爱心为孩子撑起一片天空的精神,永远闪耀着师德的绚丽光辉。“学高为师、德高为范”,中小学教师的服务对象正是成长中有很强可塑性的青少年,教师良好的师德必然能够影响学生的一生。身教重于言教,在广泛开展教师职业道德教育,提高师德修养的今天,他们不仅用自己的实际行动推动了公民道德建设的深入开展,更是所有教师学习的楷模,行为的指南。
作为新课程改革背景下的新型教师,我们应该建立新型的师生关系,从观念上彻底清除“师道尊严”思想,改变教师高高在上的旧思想,在教学中与学生共同探究新知,在生活中与学生成为朋友,无微不至的关注学生成长的全过程,建立好朋友式的平等师生关系,尊重学生的人格和主体地位,公正、公平地面向全体学生,这不仅是教师职业道德的具体要求,也是新形式下教师必备的素质,在教学工作中,有的老师认为现在的学生个性太强,很难管理,弄不好还会和学生发生冲突。我认为归根结底,他们是没有一颗爱孩子的心。就拿如何对待差生来说吧,“差生”一词,从教育者口中说出,也许不会有什么不自然,但对于学生而言,抹杀了多少学生的自尊心、自信心、自强意识,造就了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。也许他们原本的爱劳动、乐于助人、动手能力强、组织能力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丧失殆尽,再也无法找回,作为教育工作者就罪过大焉。其实,只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。对转化后进生,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。仔细分析学生存在的问题,找准切入点,针对不同学生的不同问题,对症下药,积极做好教育引导工作。如因学生之间有误会引起的争吵,教师要心平气和地找双方谈心,了解清楚事情的来龙去脉,化解矛盾;如因对某学科不感兴趣而想放弃,班主任教师要联系科任教师,采取合适的方法调动学生的学习积极性和主动性,采取由浅入深,分层要求的办法,激发学生兴趣,使之获得成功的体验,从而杜绝厌学情绪;如因自控能力不强,而产生不恰当的发泄行为,无意的犯错,教师不能抓住一点错误就横加指责,求全责备,绝不可算陈年旧帐,更不能乱给学生戴“帽子”,以免影响学生的自尊心和自信心,要耐心开导、努力帮助,首先要多肯定学生身上哪怕是很小的一个闪光点,加以大张旗鼓的表扬,拉近学生与教师的距离,然后借题发挥,教师列举现象(其中那当然包括该生的错误),让学生判断哪些是对的,哪些是错的,这样老师不用点明,学生内心也能明白自己做错了事,使学生既认识到错误又对老师心存感激(保全了自尊),自然就容易转化。
实践证明,师德的影响是巨大的,有什么样的老师就会有什么样的学生,我们献身教育,就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师,用爱心为学生撑起一片广阔的天空。
学习乡村教师模范先进事迹心得体会
在大别山腹地的金寨县张冲实验学校黄畈村沿河小学教学点,有一位老师,她身残志坚,30年如一日坚守在山村小学;她爱生如子,被孩子们亲切地称为“老师妈妈”;她爱岗敬业,是家长的依靠,同行的楷模。她犹如那圣洁的百合花,宁静地绽放在大山之中。她就是“安徽省最美乡村教师”、“六安好人”、“2016年安徽省优秀党员”——徐翠云。
身残志坚独守一方净土。
沿河小学位于响洪甸水库上游,三面环山,一面环水,以前是一所拥有好几名教师的小学。随着农村学龄儿童逐渐减少,如今的沿河小学逐渐变成了一个教学点,现在仅有三个年级、一名教师、五名孩子。每天放学时,从沿河小学走出来的不是一大群欢呼奔跑的孩子,而是一位老师拉着五个孩子,缓慢地走在乡道上,她们亲热的就像是一家人,他们就是沿河小学的全体师生。
“虽然学校人少,但是不能委屈了孩子们。”徐翠云是这样说的,也是这样做的,在她的努力下,只有五个孩子的沿河小学,教学环境、教学设施等各方面都井然有序。没有室外活动场地,徐翠云就利用课余时间和节假日,带领村民把教室前的土堆和乱石挑走,开辟出一个200多平方米的简易操场,如今操场里的升旗杆、跳高架、教学器柜的计数器等教具,都是她自己制成的,操场的四周又种上了树,给孩子们营造了一个良好的学习环境。
由于小时候左脚被烈火烧伤,无法治愈,导致左脚没有脚掌,徐翠云至今拖着一双残疾的双腿,可她身残志不残,自任教以来,无论是教哪一科、干哪件事,总是用百倍的信心和热情去完成。“山区的教育条件和城里有差距,但老师的水平不能有差距,为此我们山区教师必须更加注重学习。”徐翠云经常这样告诉自己。
1986年参加工作以来,徐翠云积极投身于教育教学活动,一有时间就听老教师上课,课余时间努力钻研,备课时经常先让个别同学试听一次,尝试效果。多年的教学实践,徐翠云掌握了一套较为娴熟的复式班教学方法,得到了领导和同仁们的一致认可,她也从中找到了快乐的源泉。
由于表现突出,1998年,经组织培养,徐翠云光荣的加入了中国共产党。每每谈及教学的艰辛,徐翠云却总是朴实地说:“30年的山村从教路,我感受到了浅尝甘霖的欣喜、孤寂艰辛后的彷徨,是孩子们清纯的眼眸给了我战胜困难的力量。这些孩子需要我,我也离不开他们,我必须努力工作,坚持到底,不能辜负所有人的期望。”
老师妈妈,道出心中的爱。
沿河小学所在的黄畈村是库区一线村,留守儿童多,孩子们常年见不到自己的父母。在孩子们的心中,徐翠云既是老师,更是妈妈,所以孩子们都称她为“老师妈妈”。每天中午一放学,徐翠云都一路牵着孩子们,回到自己的家,然后就开始忙活,因为孩子们还需要她的“小饭桌”,徐翠云做完饭后,把孩子们的碗夹满了菜才能安心吃自己的饭。
二十多年来,徐翠云一直将安全放在工作的首位。曾经沿河小学附近有一条河,每当下起雨来,河水都会上涨,而学生大都居住在河对岸,家离学校又远,学生们的年龄普遍偏小,想回家就必须有老师背着过河才行。这对常人来说很简单,可对脚有残疾的徐翠云来说,却是困难的事。
虽然现在有了桥,但不管是盛夏酷暑,还是严寒隆冬,徐翠云都坚持一如既往地护送学生。一次在背学生过河后返回时,徐翠云被大水冲走几米远,幸亏抓住了岸边的树枝才得以脱险。每谈及此事,徐翠云都心有余悸。周边的老百姓是这样评价她的:“徐老师是真有耐心,不怕吃苦,这位老师妈妈比亲妈还要亲啊!”但面对这样的盛赞,徐翠云总是说道:“在这个学校,只要我给这些孩子当一天老师,就必须每天做好这些该我做的事情,况且我还是一名党员,我必须履行一名共产党员的职责。”
恪尽职守,谱写无悔人生。
大多数教师只教一门课程,而徐翠云最多时,却要教三个年级25个学生的全部课程。刚开始,徐翠云的爱人在外地工作,家中有80多岁的婆婆,照顾老人的饮食起居任务也自然地落在了她的肩上。徐翠云从未埋怨,依然忙碌于老人和孩子之间、家庭与学校之间,咬牙挺过了那段艰难的岁月。
“徐老师从不因个人私事耽误学生的学习。”徐翠云的一位同事回忆道,有一次徐翠云患了重感冒,身体很虚弱,但她没有休息,在教室里一边打吊水,一边坚持给孩子们上课。“每次生病,她都说,我不能倒下,我倒下了就意味着孩子们要停课放假,就会耽误他们的学习。每次她都会咬牙坚持给孩子上完课再去休息。”徐翠云的爱人十分心疼地说。
二十八年的坚守,让徐翠云不仅收获了丰富的精神财富,也实现了她的人生的价值。在她的书柜里,珍藏着一堆荣誉证书:“师德标兵”、“优秀党员”、“优秀教师”、“最美乡村教师”等等。
“我是一位农民家的孩子,是一位普通的农村小学教师,没有什么高追求,也没有高薪收入,但我能拥有着学生的爱;没有什么丰富的物质生活,但我是一名共产党员,我能收获无价的精神财富;虽然我不能像有些人那样在商海中,官席上赢得一席之地,但我却能在这简陋的三尺讲台上享受着生命的意义,实现了我的人生价值,分享着和孩子们共同成长的欣悦和惊喜。”在徐翠云的笔记里这样写道。牺牲小我,坚守讲台,在大山深处徐翠云正在抒写着一位“老师妈妈”30年的无悔人生和人间大爱,谱写着一名共产党员无私奉献的人生赞歌。
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学习教师先进事迹心得体会
在党支部的组织下,我学习了钟扬同志的先进事迹,我学习后深受感动,深深地体会到钟扬同志的事迹平凡又伟大,感人的事迹催人泪下、令人感动,值得学习和深思,他的优秀品质和精神值得我们学习。
作为一名科学家,钟扬老师坚持亲自采集植物种子,全程自行把控,在科研上精益求精。他更是一名教育家,因为他知道一个人的力量是有限的,所以他在学生身上倾注心血,建立了科研队伍。作为一名党员,他始终心系天下,把国家和人类的需要变成自己的追求,为人类事业的建设付出了巨大的努力和牺牲。而这种坚定的信念和坚韧的精神,又极大地感染着身边的人。一个人若没有自己的人生目标,那他是一事无成,碌碌无为,钟扬同志三十年从教,十六年为我们的未来采集了四千万颗种子,“一个基因可以拯救一个国家,一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬老师离开了我们,但他留下的精神种子还会生根发芽、茁壮成长。
他是“不忘初心、牢记使命”的践行者,也是“两学一做”学习的标杆和榜样,钟扬精神也正是我们需要弘扬、学习的新时代精神。他把一生都献给了自己热爱的事业,并为之奋斗终生,他培育的每一粒“种子”,在他的用心浇灌下,早已经生根发芽、茁壮成长,相信一定会携带着钟老师的精神和梦想,奋力前行、开创新时代的美好未来。钟扬在采集种子和教学的过程中条件险恶,,四千几百个日日夜夜的追梦,四十万公里坎坷路程的跋涉,十七种高原反应的抗争,忠贞不二地实践着艰苦卓绝、坚不可摧的中国精神。在今后的工作中我们要以钟扬同志为榜样,不忘育人初心,努力拼搏进取。我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌,向优秀教师钟扬那样努力工作,不求索取,以奉献为荣。
作为一名教师,我们首先应该以优秀教师钟扬为榜样,学习他们献身教育,甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守,树立良好的职业道德,真正热爱教育事业,以教育为快乐,热爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给孩子们。爱不应该是挂在嘴上,也不应该是肤浅的凡事包办,而应该深入到思想落实在行动上。对他人宽容一些,多与人为善,与己为善。做到正人先正己,做事先做人,做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋,立足自己的岗位,努力工作和学习,以实际行动为我们幼儿园的发展贡献自己的力量。满腔热情地投入到自己的本职工作中,全心全意为幼儿服务。
学习教师先进事迹心得体会
对此,为保障新招收100名同学的平安,张桂梅便带着全校的`女老师和同学一起走进了教室,利用桌椅晚上搭成简易“宿舍〞,白天教学,晚上休息。同时,又支配学校里的男老师在教学楼的楼梯间搭起“木板床〞,轮番值守校内平安工作,全体老师为同学筑起了平安保障第一关。
当张桂梅决心要创办女子高中之时,便知其一路坎坷,在这样的环境里,全校仅有的17名教职员工中有9名相继辞职离开,100名同学有6名提出转学,这些状况让创办女子高中初期本就步履维艰的张桂梅更是雪上加霜。
所以,即使遇到再多的挫折,她也没有放弃建立女子中学的决心。
20xx年9月,在张桂梅老师的不懈努力下,在各级党委、政府和社会各界的支持与关怀下,全国惟一一所全免费的女子高中——华坪女子中学最终顺当成立。
学习教师先进事迹心得体会
“把我留下,让孩子们先出去。”学习了秦xx老师的先进事迹后,这句话一直萦绕在我的耳畔。在一场生与死的考验,正义与邪恶的较量中,她用如此恳切而又坚决的请求,换取了52个孩子的平安,她不是伟人,却在坏人面前表现得镇定、勇敢、智慧,超乎了常人的想象。淡定的她没有过多的言语,只是说:“我做的都是我该做的”,因为平时生活中的她就把教育事业和孩子们当做自己的生命。
秦xx老师是我们学习的楷模,她面对歹徒的威胁,用镇定的语言抚慰孩子们惊恐的心,表达出极大的教育智慧。她以生为本、沉着冷静、因势利导的教育智慧让人赞赏。她在自己和学生生命受到威胁的生死关头,置自己的安危于不顾,视学生生命高于一切,挺身而出,主动提出自己当人质,换取学生的平安,表达出一位人民教师舍己救人的崇高境界和不怕牺牲的英勇气概。她舍生忘死、挺身而出、义勇兼备的担当精神令人敬佩。她从教二十多年,把教书育人作为自己的人生追求,扎根农村基层,淡泊名利,甘于平凡,无私奉献,以自己的辛勤付出,赢得了广阔师生和家长的广泛赞誉。她恪尽职守、敬业爱岗、无私奉献的高尚情操叫人称颂。她不是太阳,却给孩子们无限光明;她不是雨露,却滋润了人们的心田;她不是工程师,却铸造了世上最美的灵魂。
1、爱岗敬业。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的.生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把人生追求,扎根农村基层,淡泊名利,甘于平凡,无私奉献,以自己的辛勤付出,赢得了广阔师生和家长的广泛赞誉。她恪尽职守、敬业爱岗、无私奉献的高尚情操叫人称颂。她不是太阳,却给孩子们无限光明;她不是雨露,却滋润了人们的心田;她不是工程师,却铸造了世上最美的灵魂。
1、爱岗敬业。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。
3、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高自身素质,这就要求我们多听取学生和老教师的各种意见。并且不断的学习,不断开辟新教法,努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中表达教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。
4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生。因此,我们要学习先进,严格要求自己,不计较个人得失。要有一颗平常心、知足心,不会受社会上的一些歪风邪气,不做那些违背师德的事情,时时刻刻为学生做出好的典范,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。
教师是太阳底下最光芒的职业,“学高为师,身正为范”。作为教师,我知道自己的努力还不够,秦xx老师为我指引了方向,让我明白“三尺讲台”也能是一个耀眼的舞台!
今天下午,我按照区教育局政治理论学习内容的安排,组织学校教师学习了三位优秀教师的先进事迹,从中更加深刻地体会到了作为一名共产党员、作为一名教师应该具有的高尚的道德情操。
学习模范教师先进事迹心得体会
2012年9月22日上午,负忧教育系统“首届十大模范教师先进事迹报告会”在文化中心礼堂召开。我有幸参加了这次难得的学习机会,并认真听取了十位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。会场上时而鸦雀无声,时而掌声雷动,朴实无华的故事震撼了每位在场人员的心灵。对照这些优秀教师的所作所为,我深感自己做的还不够,还有一定得差距。报告会已经结束了,但那些感人的话语,时刻回荡在我的耳畔。
“不辞园丁苦,但求桃李香”是出自一名来自谭家河普通教师之口,他貌不出众,语不惊人,但他的先进事迹令在场的所有人感动。来自东双河的老师的发言,努力做一个受学生喜爱的老师再次掀起报告会的高潮,朴实的话语,流露出她对教育事业的热爱和对工作的无私奉献。她用自己博大的爱温暖着每一位学生。是呀,我们教师只有热爱学生,尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱的深,才能更认真,更耐心、更细心地对学生进行教育。
“无悔育人路,真爱献花朵”道出三小老师的.从教心声,一个“爱”字,服务于教学,服务于学生。在报告会上,这些优秀教师的发言,始终以“爱”贯穿始终。一个“爱”字,意味着什么呢?“爱”源于高尚的师德,,“爱”意味着无私奉献,甘为孺子牛,他们真心的付出,换来了孩子们的真情,换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模,是我们教师队伍的一面鲜红的旗帜。
这十位位教师虽然事迹不尽相同,但“教书育人、爱生如子”的教育信念相同,他们在工作中奉献一片爱,捧出了一颗心,燃烧了一把火,是教师队伍的先进者和引路人。
听完报告会后,我的心情此起彼伏,他们的报告,对我那是压力又是动力。在他们身上,我看到了人师的伟大和崇高。通过这次报告会,我要以此为契机,在今后的工作中,鼓足干劲有热情,以他们为榜样,克服困难,努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样,无怨无悔地为教育事业奉献一生。
学习模范教师先进事迹心得体会
心得体会。
黑板报。
各班的队角学校宣传栏等阵地,使队员在自我服务中发挥能力。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而朱志勇老师却把它看作是人生的事业和追求,他以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
用爱心帮助学生健康成长。
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学习模范教师先进事迹心得体会
张小娟,女,藏族,中国共产党党员,1985年出生在甘肃省舟曲县一个普通的农民家庭,生前为甘肃省舟曲县扶贫办副主任。20__年10月7日晚,她在下乡扶贫工作结束返回县城途中,因车祸不幸殉职,年仅34岁。
张小娟同志20__年6月主动放弃北京工作,毅然回到深度贫困地区的家乡工作,历任驻村干部、副乡长、乡纪委书记、县扶贫办副主任,在舟曲泥石流抢险救灾现场火线入党。她认真学习习近平总书记关于扶贫工作的重要论述,坚决贯彻党中央关于脱贫攻坚的决策部署,遍访全县208个村,遍访87个贫困村所有贫困户,了解群众需求,解决群众困难,干部群众称她为“藏乡好女儿”“群众知心人”。她熟练掌握扶贫政策,被干部群众称为扶贫“移动数据库”和“活字典”。她采用漫画、微信语音播报等多种形式宣传扶贫政策,不断推动各项政策落实落地,几乎把所有时间和精力都奉献给脱贫攻坚事业。
张小娟教会了我什么是初心。谈到初心,刚开始我的认知更多的停留在“不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜”的标语上,并没有那么深刻的体会到当代共产党员的初心。身处政治安定,经济相对优渥的环境中,不知道还有许许多多的群众生活在贫困中,可能最基本的生活都保障不了。基层干部为让这些贫困人口走出贫困,每天走家入户,掌握贫困数据,对每一户的情况悉数记在心间,让扶贫政策,惠民政策真正落实,不是在扶贫,就是在扶贫的路上。张小娟用实际行动告诉我初心是到人民群众最需要的地方去。
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学习教师先进事迹心得体会
20_年9月22日,我区在文化中心举办了首届十大模范教师先进事迹报告会,报告会上十位模范教师的先进事迹,深深地感动了我。通过聆听他们的先进事迹,我的内心受到极大的震撼,被他们的爱岗敬业、无私奉献、热爱学生、淡泊名利的精神深深地打动,为他们长期以来克服种种困难安心乐教、为人师表、教书育人的事迹所感动,为有这样的同行而自豪。
作为教师,教书育人,工作平凡。但却在平凡的工作岗位上成就了伟大,让我深受感触:有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。十位教师虽然事迹不尽相同,但“教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献”的教育信念却非常一致,他们在工作中奉献了一片爱,捧出了一颗心。关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
反思自己,其实我们也知道,要乐于奉献,一次,二次,三次,四次,一月、二月好象都还可以坚持,而要坚持不懈、坚持到底,坚持到最后,是多么的不容易,这也是让我感动的地方之一。从这些优秀教师的身上我找到了自己与他们的差距,使我对自己的人生观、价值观、道德观等有了新的认识和标准,在今后的教育教学工作中,我将以他们为榜样,严格要求自己,提高思想道德素质及业务能力,努力做一个优秀教师,我决心在以后的工作中努力做到以下几点:
一、爱岗敬业,全身心地投入党的教育事业之中,“干一行,爱一行”,遵守教师职业道德,提高自身的思想道德素质和专业技术能力,以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去,同时不断钻研学习,加强与同事的团结协作,为提升学校的教育教学质量而共同努力。
二、热爱学生,关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时,关爱学生的身心发展,建立良好的师生关系,使学生亲其师而信其道,使教学相长,帮助学生成人成才。优秀教师关注后进生,不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动,也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义,在今后的教学中,我将让爱先行,先爱生再教育。
三、努力奉献,争创佳绩。在今后的工作中,除了努力提高自身的业务素质外,更要提高自己对党的教育事业的认识,全身心地投入到教育事业之中,发扬无私奉献的精神。
此次报告会令我深受鼓舞,在他们身上,我看到了人民教师的伟大和崇高,也看到了自己的差距和不足。我要以这次报告会为契机,在今后的工作中,满怀热情,踏实工作,勤奋学习,用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀,和孩子们一起“飞得更高”。
“把我留下,让孩子们先出去。”学习了秦开美老师的先进事迹后,这句话一直萦绕在我的耳畔。在一场生与死的考验,正义与邪恶的较量中,她用如此恳切而又坚定的请求,换取了52个孩子的安全,她不是伟人,却在坏人面前表现得镇定、勇敢、智慧,超乎了常人的想象。淡定的她没有过多的言语,只是说:“我做的都是我该做的”,因为平时生活中的她就把教育事业和孩子们当做自己的生命。
秦开美老师是我们学习的楷模,她面对歹徒的威胁,用镇定的语言抚慰孩子们惊恐的心,体现出极大的教育智慧。她以生为本、沉着冷静、因势利导的教育智慧让人赞赏。她在自己和学生生命受到威胁的生死关头,置自己的安危于不顾,视学生生命高于一切,挺身而出,主动提出自己当人质,换取学生的安全,体现出一位人民教师舍己救人的崇高境界和不怕牺牲的英勇气概。她舍生忘死、挺身而出、义勇兼备的担当精神令人敬佩。她从教二十多年,把教书育人作为自己的人生追求,扎根农村基层,淡泊名利,甘于平凡,无私奉献,以自己的辛勤付出,赢得了广大师生和家长的广泛赞誉。她恪尽职守、敬业爱岗、无私奉献的高尚情操叫人称颂。她不是太阳,却给孩子们无限光明;她不是雨露,却滋润了人们的心田;她不是工程师,却铸造了世上最美的灵魂。
秦开美老师的先进事迹深深震撼了我,我更加明确了今后的工作应该做到:
1、爱岗敬业。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。
3、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高自身素质,这就要求我们多听取学生和老教师的各种意见。并且不断的学习,不断开辟新教法,努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。
4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,我们要学习先进,严格要求自己,不计较个人得失。要有一颗平常心、知足心,不会受社会上的一些歪风邪气的影响,不做那些违背师德的事情,时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。
教师是太阳底下最光辉的职业,“学高为师,身正为范”。作为教师,我知道自己的努力还不够,秦开美老师为我指引了方向,让我明白“三尺讲台”也能是一个耀眼的舞台!
学习教师先进事迹心得体会
对同行x老师先进事迹的认真学习,使我更深入地思考一个问题,这也是我从教十年都在思考的问题:我们如何看待教师工作,或者更确切地说,教师的工作是什么?结合学习有感而发,谈几点体会。
不错,近年来,教师的待遇改善了,成为令人羡慕的职业,愿意当教师的人也多了。然而,清醒认识教师职责,还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业,但更是一种责任。付秀琴老师,她不计个人得失,一心只为教育,一心只为学生。燃烧自己,照亮别人,靠的是什么?是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格,表现出不同的教学艺术,构建不同的教学模式,但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力,是教师完成卓有成效工作的必备条件。
付秀琴老师不是“完人”,但她把有限的积淀变为无限的延续,我们向付学习就应该深入研究教学内容,研究教学对象,以自己深入的研究带动深入的思考,把教书育人提升到科研的高度,以此支撑和升华教书育人的效果,增强教学内容的说服力和震撼力,以应对互联网覆盖全球的今天,各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以控制的方式影响着大学生。
教师岗位——执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的,是不可能通过工作量来反映的。
执著的追求与奉献是坚守教师岗位,做好教书育人必备的品格。付老师不惧清贫,不惧寂寞,不计报酬,他把追求与奉献当成一种责任,甚至当成一种享受。因此,不论在什么情况下,不论需要付出多大代价,他都能毫不动摇地常年坚持。报酬从来也不是我是否接受邀请的条件。教师所获得的享受,不是被赞许,不是赢得掌声,而是他的讲授能得到对方回应,是被对方满意地接受时那种眼神、那种表情,是一届届学生能成为社会栋梁。
教师岗位——真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进行的。
身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理,使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。多年的教学实践使我认识到,教师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉,能拉近与学生的距离,实现教师与学生情感上的交流。具体来说,就是严格要求与热情关心相结合,知识交流与感情交流相结合,课堂讲授与课后服务相结合,坚持言传和身教相统一。所以,要真诚地做学生的良师益友。作为良师,我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人;作为益友,我又必须转变居高临下的师生态势,坚持以理服人,以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧,可信不可疑。实践证明,在学生心目中教师可亲才可信,可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量。
付秀琴老师的事迹,感染人,鞭策人,激励人。他的事迹使我更感觉到,教师岗位是一种辛劳、一种付出,也是一种收获、一种享受。作为一名即将退休的教师,在岗时间不多了,但我珍爱这一岗位,虽然人们用“夕阳无限好,只是近黄昏”来形容,但我一定努力,持之以恒,把我所有的光和热倾注到教书育人的事业中。
教师先进事迹学习心得体会
“爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才如此严格要求………这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。著名教育家陶行知先生说过:“捧着一颗心来,不带半根草去。”教师要用博爱去关怀学生,用真诚打动学生,用毅力感染学生,用自信鼓舞学生,自然会换得一颗颗幼小心灵的健康成长。正所谓“亲其师,信其道”。富有人情味的教学方式,给了学生充分的信任,使学生的行为发生神奇的变化,自尊、自信,朝着我们期待的方向前进。因为热爱事业,我可以一往无前,风雨兼程,也可以披星戴月,鞠躬尽瘁。
精诚所至,金石为开。春天播下师爱的种子,秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是,“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵,实现了爱的迁移,教给了孩子们如何爱别人。
作为幼儿教师我们更应该像姚校长那样,细心观察学生的学习、情绪、身体、表现;多与学生交流、谈心,了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣;多家访,了解学生的家庭情况,分析共思想动态;关注学生点滴的进步,及时鼓励、表扬;有教育心得多记录、多总结,积累经验……这样对学生各方面情况均了然于心,才能因材施教。不厌其烦,不厌其细,时时抓,细细抓,是我们班主任老师工作不可欠缺的。
俗话说:“十个指头伸出有长短。”转化后进生成了老师都会遇到的问题。老师对他们不仅应施以爱心、施以细心,更应施以耐心。千方百计地创设机会让他获得成功,细心注意他哪怕是微小的进步,及时给予恰到好处的表扬。使他看到了自身的力量,获得了成功的喜悦与自信。哲人说:“使人前进的最大一种刺激物,是一种成功的感觉。做了一点事的人,无论事情大小,只要他尝着一点成功的`快乐,便会渴望再次成功的光荣”,总之,爱心+细心+耐心,“孺子”可教了。
幼儿园老师,可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。只要每个老师能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生,就“没有过不去的关”,“没有解决不了的问题”。
没有完美的教育,但有着美丽的责任和使命。为了这份世界上最美的职业,我们应该也必须努力去做一名像姚校长一样优秀的老师。
姚止平校长的事迹,感染人,鞭策人,激励人。他的事迹使我更感觉到,教师岗位是一种辛劳、一种付出,也是一种收获、一种享受。作为一名年轻的人民教师,我珍爱这一岗位,我一定努力,持之以恒,把所有的光和热倾注到教书育人的事业中,用爱和责任铸造伟大的师魂。愿姚校长精神永驻人间!
最近,我读了姚止平校长的事迹,让我心情久久难以平静。姚止平校长的事迹,感染人,鞭策人,激励人。
姚校长是我们教师队伍的一员,作为站在教育第一线的基础工作者,我们应该有一种神圣的责任感,要把自己的本职工作做好,同时应该学习他更多地关心、爱护每一个学生。在姚校长的眼里没有一个差生,每一个学生都能成才。我们应以他为榜样,学习他时刻把学生放在第一位。平等对待每一位学生,不歧视差生,用心去和学生交流,用爱去和学生碰撞,激发起学生对知识的渴求,从而使学生体验到自我价值的存在。
他虽然已经离开了我们,但他却永远活在我心中,他的精神永远值得我们学习,他对事业不懈的追求给了我莫大的鼓励。
几千字的事迹介绍,几十年的辛勤工作。学习姚止平校长,说不尽、学不尽!印象最深的却还是那句话:“把每一件简单的事情做好就是不简单,把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”这么一位实干的校长,给我许多启迪,给我许多动力。许多事情,我们不是想不到,也不是做不到,缺乏的是对平常事的恒心和毅力,是把许多小事做好,把每一天走好的持之以恒的精神。
他的事迹使我更感觉到,教师岗位是一种辛劳、一种付出,也是一种收获、一种享受。作为一名教师,我珍爱这一岗位,我一定努力,持之以恒,把所有的光和热倾注到教书育人的事业中,用爱和责任铸造伟大的师魂。
学习骨干教师先进事迹心得体会
上周,我镇组织学习了全国优秀教师的先进事迹,我听得非常认真,几次泪水都模糊了我的眼睛,特别是那些教师不计个人得失,一心只为教育的先进事迹深深地感动着我,震撼着我,也让我陷入了深深的思考。
我也是一名教师,尽管我们的教育环境迥然不同,但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守,那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中,我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范,教书育人”的教师使命感,不断强化作为一名教师的责任心。为此,我将从以下几方面来努力。
一、端正态度。
不是说态度决定高度吗?端正了态度,也就决定了高度的起点,这才是做好事情的根本前提。这辈子,我既然端定了教师这个饭碗,就要好好吃这碗饭,不仅要吃好,而且还要吃饱。怎样才能吃好吃饱呢?我想,首先要静下心,沉下气,踏踏实实工作,老老实实做人,不受外界的干扰,潜下心来工作。
二、练好基本功。
从经济上来说,现在,尽管教师的待遇有所提高,但小学教师的收入还是比较低的,从工作量来说,小学教师的工作也是特别烦琐的。白天,我们在学校上课,批改作业,处理一些班务,搞教研活动,有时外出听课学习,晚上回家还得备课,看书学习,查阅资料等,所以,当别人在与家人聊天,朋友聚会,吃喝娱乐,享受工作之余的悠闲的时候,我们还在为明天的的上课做准备,还在为某个学生的个体行为伤脑筋,还在为写一篇论文而冥思苦想,可当我们看到学生的一丁点进步时,有家长向我们道谢时,自己课堂教学闪现出一丁点火花时,工作得到同事、领导的肯定时,那种兴奋与激动是难以言表的。那时,觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长,可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的,现在的我倍感岁月的不饶人,眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过,如果还不努力学习,不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话,可能确实就要来不及了,到老时,我一定会为自己虚度年华而懊悔。所以,我想:现在辛苦点,累点,虽然会失去一些东西,但我会得到一笔人生最宝贵的财富。因为,我知道,天上没有掉下来的馅饼,世上也没有不劳而获。天道酬勤,只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果,哪怕果实不算太丰硕,但我只要努力了,就算青涩的小果子,我也觉得甜。
三、拥有一颗真诚的爱心。
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”,我们都应该学会换位思考,当我们希望别人怎么教自己的孩子时,就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候,他们对我们寄予很大的希望,所以,我得要把他们都看成是自己的孩子,要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们,用积极的情感去感染他们,扣击他们的心扉,激起他们感情的波澜,这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子,比如:孩子身体不适时,我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时,不歧视,不挖苦,不嘲笑,应该有颗包容之心,要想到:他们是孩子,拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时,要及时表扬,加以肯定和鼓励,……总而言之,作为教师,我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长,那才是我们最大的幸福。
四、与时俱进,开拓创新。
都说人是要活到老学到老的。时代在进步,孩子在成长,对老师的要求也就有所提高,所以,我们要不断加强学习,学习一些先进的教育教学理念,用学到的理论知识指导自己的实际工作,大胆创新,积极寻找适合学生的教育教学方法,让自己的脚步跟上时代的步伐,这样才不会被时代所淘汰。
最后,我用这句话跟大家共勉:既然我选择了教师这一行,我就要用我的激情,用我的爱心把这份光和热永远延续下去。
教师先进事迹学习心得体会
其实,我是在去年89月份,从网络上了解到汪金权老师先进事迹的。我也曾是___的一名学生,在我为自己的梦想而努力的时候,经常听到同学们说汪老师是一位为人很好的老师,虽说我不曾有幸聆听他的教诲,但我一直都对他充满敬意,我一直把他当作好老师的标准。
“也许我的肉体只能蜗居在大别山的一隅,但我的灵魂会跟随我的学生走向四方;我是荒原上的一支电线杆,也许只能永远地矗立在那儿,但我能把希望和光明送向远方;我可能永远是一座桥,能让学生踏着我的身躯走向希望的彼岸。”这是汪老师日记里的一段话,是他内心深处最生动最真实的写照,“大别山师魂”,他当仁不让。经过前段时间的查访和了解,我对汪老师有了更深的认识。
他是一个表面看似普通的人,却有着足以让我们仰望学习的事迹,他几十年如一日地用行动向我们诠释一名人民教师的神圣义务,用行动为我们展示了何谓“师爱”。在现在这个社会里,满世界都是惟利是图,利欲熏心,一切为自身的社会风气。在人民教师这个神圣的岗位上我们已很难听到“为人民服务”、“为祖国培养人才”这些正气凛然的话语,从而也很难听到“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是知识的传播者”这些对教师的赞美之词。然而,当人们纷纷传述,网上纷纷转载我们蕲春四中教师汪金权的先进事迹时,我的内心又一次受到震撼,为这样一个难以相信却又是事实的故事而震撼,而感动。我就象受到了一次在这个物欲横流的社会里崇高师德的洗礼。
今天,我们学习汪金权老师的先进事迹:关爱学生,爱岗敬业,责任意识,不论在什么情况下,始终把学生放在心中,把教学放在第一位;明天,我们将传扬这种无私奉献、大爱无边的新世纪教师风范。使学生在我们的引领下健康快乐地成长,让学生因有我们的存在而舒心,让家长因有我们的存在而放心,让国家因有我们的存在而安心。
教师先进事迹学习心得体会
火遍网络的“鸡腿女孩”和“留虾女孩”想要把好吃的带回家给家人尝尝,想要把不常吃的食物留在最后吃。从而把张鹏程校长带进人们眼帘。
河南周口乡村小学80后白发校长张鹏程用实际行动让孩子们感受到爱,学会去爱!八零后不到40岁却已是满头的白发了,为什么呢?因为他每天超负荷的工作:他一个人教三门课,他每天凌晨三点起床到街上亲自给孩子们买菜、做饭。他一件衣服竟然穿十年,却拿出十几万积蓄修校舍,还用工资给孩子们补贴餐费。当问他为什么这么难还要坚持时,他哽咽地说:“农村的孩子,总要有人来陪伴他们!”这句话深深地刺痛了我们的心灵,这一句话更让我们泪目!在当前的农村多数家长为了养家糊口,远奔他乡打工挣钱。可孩子们却成了留守儿童,可是对于二郎庙小学的孩子们来说,他们是幸运的,因为他们遇到了一个好校长。幸运的人用童年治愈一生,不幸的人用一生来治愈童年!坚守付出的张校长师德高尚且勇于担当,山村的孩子有了希望。
张校长希望农村学校里的留守儿童也能在爱的氛围中健康长大。所以他用尽全力陪伴呵护孩子们,弥补他们缺席的爱!爱出者爱返,福往者福来,在这所有爱的学校里,孩子们也学会了去爱,他们会一下课就亲热地围住校长爷爷,有好吃的水果先给校长爷爷吃,甚至会舍不得吃好吃的鸡腿想要包起来带回家给妈妈!他把爱和青春献给了教育,留给了孩子!这样的校长了不起!
张校长的感人事迹不由得让我反思自己的教学。我也有自己的教育梦想,可是,现在的我似乎失去了方向。深思之后,才发现那些外在的原因都是借口,因为一个对教育真正充满热爱的人是会毫不动摇地坚守自己的信仰的。在今后的教育教学过程中,我要切实转变教育理念,以真挚的教育激情,投入教育教学,爱岗敬业,不忘初心,大胆实践,不断创新,激发学生的学习热情和生活激情,为自己的教育梦想谱写绚丽的篇章。
幼儿教师学习先进事迹心得体会
吴大观是我国著名的航空发动机专家,是我国航空动力事业的开拓者、奠基人。他一生爱国爱党、品德高尚,无私奉献,生活俭朴,被称为“报国有成的党员专家”。作为中国航空工业的一面旗帜,作为我们身边的榜样,我们要主动学习吴大观同志的先进事迹。
无论处于顺境还是逆境,吴大观始终对党忠贞不渝,对党的赤诚之心丝毫没有动摇过。他在工作记录本首页写着“你什么时候拿出你的产品来交给党?”,这句话时刻都在激励着他。在国家内忧外患,贫穷落后的困难时期,他宁愿放弃国外优越的生活条件,毅然回来报效祖国。他青年时期就树立了“航空救国”的远大理想,毅然转学航空专业。他从事航空工业68年,一生所想都是献身航空事业,在他90岁高龄时,写下了“我愿在自己的有生之年,继续为我们的航空工业尽心尽力,为实现今生‘航空报国’的夙愿,奉献一颗赤诚的心”的人生感言。他以坚定的人生理想为航标,为发展壮大我国航空事业贡献了自己的全部力量。
吴大观所取得的成就,与他青年时代所确立的`远大志向是分不开的,与他青年时期所付出的艰苦努力也是分不开的。通过这次学习,坚定更加坚定了我要热爱党,要热爱自己工作的理想信念。
作为一名幼儿教师,我觉得我们正要学习吴大观的身上优良的精神品德,正确看待幼儿教育工作,树立正确的人生观和育人观。既然选择了教育,那么就应该全身心投入其中,并把它作为自己最热爱的事业为之奋斗,要常怀感激之情,时刻想着我为幼教做了什么;这样的精神,让我们每个青年为之动容,也更坚定了向党组织靠拢的决心。列夫·托尔斯泰曾说过:“理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定地方向;没有方向,就没有生活”作为一名青年团员,应当执着自己的理想和信念,才能创造自身价值。我应当坚定社会主义和共产主义的信念,将其作为我人生的指路明灯,用中国特色社会主义理论武装头脑,始终跟着共产党走中国特色的社会主义道路。
其次,我们要学习吴大观同志终身学习,爱岗敬业的精神。吴大观同志对待工作兢兢业业。在领导科研工作中,他十分注重航天技术人才的培养,带头营造浓厚的学习气氛;离开一线岗位后,他仍然坚持每天利用各种零星时间进行学习;退休后还写了厚厚的读书笔记,为航天事业的后人留下了宝贵的资料。活到老学到老这句话,在吴老的身上得到了最好的诠释。
身为一名新教师,更应当时刻为自己充电,初出茅庐的我们,仅靠这几年积累的知识是远远不够我们在这个社会立足的。在信息科技飞速发展的今天,电脑的程序需要时时更新,更何况身为教师的我们,培育祖国的花朵,我们任重而道远。因此我们应当立足自己的工作岗位,坚持贯彻和落实科学发展观,脚踏实地,不断创新、终身学习,为教育事业尽一份绵薄之力。
最后,我们还应当学习吴老艰苦奋斗和无私奉献的品德。吴老一生廉洁自律,生在这个物欲横流的年代,他淡泊名利,临终还嘱托家人“不要向组织提任何要求”。身为一名航天技术研究人员,他的生活却十分简朴,像样的衣服只有一两件,然而,正是这样一位节俭党员,在几十年间,一直坚持每月多交纳党费,并进行各种捐款,帮助周围需要帮助的人,直到去世。“人生应当是施与而不是索取”是他一生的信条。
生活在物质充裕的和平年代的我们,应当学习吴老的淡泊名利、艰苦朴素和乐于奉献,不奢侈,不攀比,学会知足与感恩。我们没有经历过战争,没有经历过自然灾害,更应该懂得,是谁用青春和热血换来了现今的我们幸福生活,我们也更应当学会珍惜。
而现在,我们已经走出校园,走向社会,我们将在自己的工作岗位上散发自己的光和热,用青春书写教育事业新的篇章。
教师先进事迹学习心得体会
左相平,一个普通的名字,一个最基层的农村教师,却有一种奋勇向前的拼搏精神,从一个扫盲教师到拿到大学文凭甚至成为全国模范教师、优秀教师;有一种不为名利所动的高贵品质,宁愿放弃三次改行的机会,也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位;有一颗“不是我所生,却与我更亲”的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念,这种蜡烛精神让一个普通的名字响彻中国,传遍教育界,成为我们所有教育工作者的楷模!
学习了左相平老师的先进事迹,我感慨万千,不断进取,坚守岗位,不为名利所动,爱生如子,这才是最崇高的师魂!同是教师,我深深为自己曾有过的抱怨感到羞愧,为自己曾打骂过学生感到后悔,这一次的学习让我改变了自己从教的想法,我不再把我的工作当做饭碗,而是作为事业认真去做,甚至当做国家、社会公益事业,只求付出,不求回报。我不再把学生当做获取绩效工资的工具,而是作为花朵去呵护,作为栋梁去培养。
我相信只要我们所有的教育工作者都有左相平老师的蜡烛精神,整个教育界一定满是辉煌!
11月14日,我校全体教师学习了盘县县教师左相平的先进事迹后,我感慨颇多,心情很不平静,特别是他身上表现出的高尚道德风范,更使我感动不已。
他从教十年如一日,尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于创新,积极进行教育教学改革,大力推进素质教育,取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公,言传身教,把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业,他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬,而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚,不坠青云之志。”像左相平这些诚实质朴的人民教师,表现出了高尚的品德和顽强的意志,无私奉献,默默无闻,把自己的心血和力量献给教育事业,他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。他们让我们懂得了,一个人,原来可以这样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候,我们需要的,不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像,假如生活中处处有像郭力华这样的人,那我们这个社会,必将更加和谐,必将布满更多的温情,必将更有人情味,必将更让人留恋。
学习了左相平的感人事迹后,我深切体会到:一个人,原来可以这样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待,争取做一名优秀的人民教师,为教育事业尽微薄之力。
教师先进事迹学习心得体会
曲新时期师德精神的颂歌。他们的感人事迹展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。
尚的情操引导学生。面对突发事件和灾难,最牵挂的是学生,最重视的是学生和家长的信赖,他们充分展现了人民教师的宽阔胸怀和高尚品德。我们每一位教育工作者,都应该像他们那样,兢兢业业,勤奋工作,恪尽职守,争创一流的工作业绩。向开县优秀教师群体学习,就要像他们那样,见义勇为,不怕牺牲,树立革命的大无畏精神。重庆开县优秀教师群体,在抢险救灾、保护学生生命的关键时刻,面对生死的考验,临危不惧,挺身而出,有的教要把生的希望留给学生。”开县中学党总支副书记傅六云激动地说:“保护学生是教师的天职,当灾难降临的时候,我们首先想到的是学生,只有这样,才能无愧于教师的光荣称号。”开县复兴初中学生周兴华含着热泪说道:“在那一刻,是老师给了我们勇气,是老师给了我们信念。长大后,我也要当这样的老师。”
我们听得仔细,记得真切,不时被那开县教师的事迹感动,热泪盈眶。从他们身上,体会到把学生放在第一位,是作为一名老师必需承担的责任。
作为一名从教已近二十年的教师,自认为还是不错的,但听完报告会,才发觉和开县这些优秀教师比起来,还有很大很大的差距。在今后的工作和生活中,我们要以他们为榜样,学习他们站在时代前列,全心全意为人民服务的精神;学习他们爱祖国、爱人民,忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我们要以培育优秀人才为己任,认真履行教书育人的神圣职责。
作为新时期的人民教师,就像周济部长说的,要做为人民服务的教师,要做让人民满意的教师。家长把学生送到学校,不仅仅让学生在校园里安全学习,让他们长大成人,更重要的是家长、社会、国家,需要我们教育工作者培养一代又一代的承担起国家和民族兴旺的事业接班人。我们教育工作者,应该是把全部的精力,放在传授知识,对学生的健全人格的塑造、品格的培养、健壮体格的锻炼,还有他们的品行,他们的心理健康方面。
我们要像开县优秀教师群体那样,在日常平凡的教育教学工作中,在生死抉择面前,用我们新时期教师的人格力量震撼学生,用崇高的思想境界感动学生,用高尚的师德风范教育学生,用无私的奉献精神激励学生。做一个为人民服务的教师,做一个让人民满意的教师。一切为了学生,把爱献给学生。
模范教师先进事迹心得体会
**,男,现年25岁,共青团员,大专学历,2009年通过公务员考试招录到**县**乡政府工作。自参加工作以来,在乡党委、政府的正确领导下,处处以基层干部的标准严格要求自己,坚持以提高自身素质和能力为基础,兢兢业业做事,踏踏实实做人,尽职尽责,任劳任怨,出色地完成了党委、政府交办的各项工作任务,得到了上级领导和同志们的一致好评,先后被评为**乡优秀干部、**县文化体育先进工作者、优秀团干等。
自到乡政府工作后,该同志为适应环境,尽快进入工作角色,坚持把学习作为提高自身素质的有力武器,充分利用业余时间,深入系统的学习邓小平理论、“三个代表”重要思想,认真学习十七大精神,对于报刊上新近刊发的中央、省、市、县的有关党员干部的新要求、新规定更是认真学习,不断武装头脑,增强对当前社会主义市场经济出现的新情况、新问题的分析能力。同时,认真学习了团中央和团省委文件精神,深入研究共青团的重大问题,提高了共青团的业务知识。学习了《中华人民共和国农业法》、《中华人民共和国村民委员会组织法》、《中华人民共和国防洪法》等增强了法律法规观念。
作为一名青年同志,且家在外地,而乡政府是一个工作非常繁杂,任务比较重的部门,他数年如一日,吃住在乡,牢固树立了“公事无小事”的思想,尽职尽责,努力工作,认真对待本职工作和领导交办的每一件事。无论是业务工作,还是驻村工作,都认真对待,及时办理,不拖延不误事不敷衍。正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系,坚持甘于奉献、诚实敬业,做到加班加点不叫累、取得成绩不骄傲,保证了各项工作的高效运转。在平时的工作生活中,该同志勤奋敬业,顾全大局,尊敬领导,团结同志,打造了扎实肯干的工作作风,树立了良好的个人形象。一是树立求真务实的形象。从一言一行、一件小事做起,勤勤恳恳,脚踏实地,对同事真挚诚恳,胸襟开阔,言行一致,表里如一;二是树立开拓进取的形象。认真遵守党委、政府的各项规章制度,不论是什么工作,都对自己高标准、严要求,精益求精,自觉保持奋发有为、昂扬向上的精神状态;三是树立团结协作的形象。围绕乡政府的工作大局,积极提高个人工作能力,与机关的其他同志之间相互帮助,相互支持,相互激励,培养了协作精神和奉献意识。
初到工作岗位,乡领导考虑到他大学时的专业,为他安排了水电员等业务,他抓紧学习、巩固大学时的课程,并积极探索、联系实际,努力将自己所学所知用在工作中。2010年协助所住村—店子村完成了人饮工程;2011年协助县水利局对庙湾-街道改水工程经行了测量论证。由于乡镇一级防汛、防灾责任重、工作杂、非常累人,防汛工作一直是谁都不愿意干、时常换人,2010年他主动向领导提出接手防汛、防灾业务。2010年至2012年,他所负责的防汛、防灾工作更是没有出过一点差错,在2010年7.18大雨和刚过去的2012.7.8大雨中更是冲锋在前,监测雨量、查看汛情、组织预警、参与抢险、灾情统计……样样工作即专业又认真;两次大雨中由于及时预警、措施得力,未发生一起人员伤亡事件。由于地处秦岭深山区,当地降雨量大且不规律,**同志每周都要核对乡灾害监测点情况、检修气象设备,经常是看到天阴就忙前忙后,做好各项监测准备,一旦降雨更是忙得不可开交:通知各村防汛、询问各村汛情,时常要冒雨沿河查看汛情。由于工作负责,**先后接手了乡团干、土地员、环保专干、文化专干、交通专干等业务。他负责的每项工作,领导没有不放心的,他总是保质保量完成主管部门和乡党委、政府交代的工作任务,时不时还搞点创新工作,得到各级领导好评。
**同志不光在业务上赢得了干部群众的尊重,更主要的是他能够抓住新农村建设的机遇,在所驻的`店子村是全乡出名的重点村,他驻村之后,和村组干部一起研究发展思路,带领群众建新村、育产业,经过几年的不懈努力,昔日的穷村、烂村现在彻底的变了样,让群众感谢的是**和村两委班子争取到了扶贫开发整村推进项目,帮助村上硬化了2000米村道,家家户户用上了沼气,户均猪苓产值达8000元,新建农家乐7户,发展观光农业园一处,在项目建设期间,**吃住和群众在一起,搬砖、拉沙、栽树,**用自己实实在在的行动服务着当地的群众,当入户路硬化完最后一节后,店子村的文化名人—曾经上北京演出过的袁正友老汉就邀请**到家中坐坐,为他砌上一杯清茶,老人即兴演唱了号子《万年华》,歌颂党的政策好。而**在临走的时候,悄悄把100元钱压在了杯子下面,他深知,袁正友家庭困难,光硬化自家20米入户路就花了许多钱,100元对自己没有什么,但是对靠低保生活的乡亲来说,是一个月的生活费。群众感谢他,因为他是一个干工作不讲条件、不讲代价、不怕吃苦的乡镇干部,因为他是一名心系群众、关爱弱者的乡镇干部。
有人说:乡镇干部是全才。这话用在**身上最确切不过了。他不光在干好本职工作的同时,还自学电脑技术,闲暇时间,帮助单位搞好网络工作,不管那个干部的电脑有问题,他都能跑前跑后,检查软件、更换设备。常年累月,政府院内所有与电脑有关的问题,大家都找他帮忙。他也从不顾个人劳累,自己掏钱买光盘、水晶钳等维修工具,帮助干部更换,时间久了,周边群众知道他精通电脑,不管谁家电脑坏了,都请他去帮忙,他总会利用晚上闲暇时间帮助群众解决难题。
**常说:“选择了乡镇、无怨无悔;选择了**、不离不弃。”生活在农村,工作在农村,奋斗在农村、奉献在农村,这是**也是无数乡镇干部的真实写照。今后,他和他们将继续在平凡的岗位上更加努力工作,为建设社会主义新农村而贡献自己的力量!
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《模范教师先进事迹报告会》心得体会
9月22日上午,负忧教育系统“首届十大模范教师先进事迹报告会”在文化中心礼堂召开。我有幸参加了这次难得的学习机会,并认真听取了十位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。会场上时而鸦雀无声,时而掌声雷动,朴实无华的故事震撼了每位在场人员的心灵。对照这些优秀教师的所作所为,我深感自己做的还不够,还有一定得差距。报告会已经结束了,但那些感人的话语,时刻回荡在我的耳畔。
“不辞园丁苦,但求桃李香”是出自一名来自谭家河普通教师之口,他貌不出众,语不惊人,但他的先进事迹令在场的所有人感动。来自东双河的老师的发言,努力做一个受学生喜爱的老师再次掀起报告会的高潮,朴实的话语,流露出她对教育事业的热爱和对工作的无私奉献。她用自己博大的爱温暖着每一位学生。是呀,我们教师只有热爱学生,尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱的深,才能更认真,更耐心、更细心地对学生进行教育。
“无悔育人路,真爱献花朵”道出三小老师的.从教心声,一个“爱”字,服务于教学,服务于学生。在报告会上,这些优秀教师的发言,始终以“爱”贯穿始终。一个“爱”字,意味着什么呢?“爱”源于高尚的师德,,“爱”意味着无私奉献,甘为孺子牛,他们真心的付出,换来了孩子们的真情,换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模,是我们教师队伍的一面鲜红的旗帜。
这十位位教师虽然事迹不尽相同,但“教书育人、爱生如子”的教育信念相同,他们在工作中奉献一片爱,捧出了一颗心,燃烧了一把火,是教师队伍的先进者和引路人。
听完报告会后,我的心情此起彼伏,他们的报告,对我那是压力又是动力。在他们身上,我看到了人师的伟大和崇高。通过这次报告会,我要以此为契机,在今后的工作中,鼓足干劲有热情,以他们为榜样,克服困难,努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样,无怨无悔地为教育事业奉献一生。
学习教师先进事迹心得体会
在这里,我要郑重介绍一个人,他的事迹让我很感动,并为之骄傲。他是北京奥运会火炬手;他是厦门国际马拉松代言人;在八闽大地,他可以算得上是一名传奇人物。他就是“赤脚大仙,献血模范”——吴佳色。他捐资助学奖学;他是福建省无偿献血数量最多的人;他是泉州市捐献血小板第一人;他赤脚跑完31次国际马拉松比赛,被誉为“赤脚大仙”,以其为原型的雕像矗立于厦门环岛路永不止步的群雕里。吴佳色以他的毅力和精神感动了南安,感动了泉州,感动了福建。吴佳色老师为人师表、助人为乐、倡导健身、无偿献血的精神深深地感染了我们每一个教育工作者。对比之下,我想我是渺小,我更加坚定信心,把投身于教育事业作为学习锻炼自身学识修养的强大动力和提高业务能力的内驱力。
春种秋收,春华秋实。我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼。有谁能像我们一样,天天面对的是一张张可爱的笑脸,一双双晶莹的眼睛,一颗颗透明的心,一个个青春似的梦?有谁能像我们一样,一举手,一投足,一丝美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一根根美妙的心弦,就能带给他们无限的欢乐?在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。
我们要以学习实践科学发展观为指导,以“十大感动教师”为“马首是瞻”,在以他们的先进事迹的感召下,自觉践行在榜样的力量和影响下,鞭策自己,鼓舞自己,自觉践行高尚的师德风范,牢固树立育人为本的思想,从我做起,从现在做起,从小事做起,不断加强师德师能修养,不断提高业务技能,做一个让人民值得信赖、值得依靠、值得满意人民教师,做一个无愧于天地、无愧于良心、无愧于人民的教育工作者,做一个让人民满意的“一片冰心”的耕耘者。
模范教师先进事迹心得体会
人与人的差别在物质上也许只是穿得好一些,吃得好一些,用得好一些。但是,在精神层面上,为人肯定、被人需要、不断追求才是最为重要的。虽然今天这两位模范教师讲得并不多,但他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无怨无悔地把爱奉献给了学生,把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业,使我深受感动,是我学习的楷模。
人们常说,教师是人类灵魂的工程师,是燃烧自己照亮别人的蜡烛。当杨大山老师走上讲座席的时候,我惊奇地发现他是一位残疾人。
可是他依然一瘸一拐地走上台中间给我们讲述他的经历,看到这一幕,我的心深深地震撼了,作为一个身体健全的年轻教师来说,有什么理由不去做好教师这个工作呢?结合学习有感而发,谈谈自己的一些体会:
杨大山老师的事迹为我做出了学习的榜样,我在思考,如何更好地将这种精神融入到我日常工作中?为此他也为我们年轻的教师提出了“十多十少”的建议:多接触学生,少高高在;多循序善诱,少严词呵斥;多提前预防,少亡羊补牢;多埋头苦干,少闲言埋怨;多接受意见,少一意孤行;多自己成为,少上交学校。多表扬鼓励,少溺爱袒护;多赏识发扬,少恶语打击;多慈母心怀,少严父尊容。多平等对待,少偏护偏爱。从杨老师的简短的总结中,我深刻地体会到了“教育的真谛就是爱,爱是教育的出发点和归宿”这句话的深刻意味。告诉我要以赤诚的爱心、事业心、责任心和一颗平常心,在自己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实地工作,正如他所说的那句话“既来之,则安之”、“干一行,爱一行;爱一行,钻一行”。还要求我们平等对待每一个学生,不歧视差生,用心去和学生交流,用爱去和学生碰撞。
吕正强老师是一位年轻的教师,只有三十出头,如今也已是模范教师的代表了,听了他的事迹后,敬佩之情更是油然而生。他说当他刚师范学校走出来的时候,参加了教师招聘考试,接着被分配到了农村,更让他没有想到的是一干就是十几年。期间他也感受了教师的无奈与艰辛,自己的思想也被动摇过,但有一种信念确让他坚持走了下去,就是“爱学校、爱学生、爱教育”。就是因为这种深深的爱让他成就了今天的事业。
听了吕老师的事迹后我更加认识到,爱就是奉献,奉献是教师的天职。“捧着一颗心来,不带半根草去”。教师岗位是一种辛劳、一种付出、也是一种收获、更是一种享受。
我即将走上新的工作岗位,在今后的工作中我首先应该以优秀教师为榜样,用我的激情和爱心把这份光和热延续下去。努力工作和学习,用实际行动贡献自己的一份力量。