工作计划书是对工作任务和计划进行详细解释和安排的书面材料，它能够提高工作的效率和质量。阅读工作计划书范文可以帮助我们提高自己的工作计划书写作能力和水平。
科研人员工作计划
为了更好的提高我科室护理科研技术水平，提升护理人员科研意识，护理科研小组为开展护理科研工作做好如下计划：
（5）组织曾经成功发表论文护理骨干分享科研及论文写作经验，调动全科护理人员科研积极性。
（1）护士长每5年主持一项科研课题；
（4）任护士期间鼓励学习撰写论文。
按要求发表论文者按医院相关规定加学分，优先享有外出学习、晋升等机会。并给予一定的精神和物质上的奖励。
随着社会和医学的发展，对护士专业照顾能力有了更高要求。护士的视野和护理能力要与时俱进，我们通过从各种途径不断学习，积极撰写论文来提高我们的护理能力和临床护理质量。近年来，我科护理新技术、新业务也在不断发展，在20xx年我科护士长在核心期刊上发表了2篇文章，并成功申报新技术早产儿微量持续喂养技术、护士习盼盼也在核心期刊发表了论文，同时有多名护士正在筹备当中，争取明年年初能够发表。不过这点成绩是远远不够的，要继续努力。
护理科研的发展大大推动儿科临床专科技能的发展，促进专科护理人才的培养，提高了临床护理人员的素质。
科研人员工作计划
1．继续要求教师完成以下学期、学年业务工作：每月一篇随笔、每学期推荐一篇好文章、每学年撰写一篇教学论文。（3月份上交一篇科技教育随笔。）。
2．举办教科研知识讲座，提高教师教科研素质。
3．制定教科研工作检查记录表格，以作好检查、督促工作（本学期主要检查内容：科技教育精品课、自然角、区域角教研组检查、科探角、科学发现室活动、随笔、科技视听之旅、课题开展情况等）。
4．制订浣江幼儿园师徒结对计划，促使教师互帮互学，全面优化教师素质。
5．讨论、商议教师专业发展计划，预定下学期起实施。
（一）课题一：省级课题《渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育行动研究》结题。
主要工作：
1．收集整理课题研究资料（包括课题计划、主题教育计划、理论学习内容、调查表格、子课题结题论文、教育随笔、主题活动设计、科技教育精品课例、部分获奖及发表论文复印件）。
2．课题后测、数据整理。
3．撰写结题报告（内容包括：课题的现实背景及意义、概念的界定、实验原则、研究目标、研究内容、研究过程、课题研究的成效、研究体会与后续研究设想）。
（二）课题二：《多元智能理论指导下的幼儿园科技启蒙教育行动研究》继续开展。
1．继续按多元智能理论将区域活动进行科学的分块。包括语言智能类区角、数学智能类区角、体能智能类区角、自然认识智能类区角、视觉空间智能类区角、人际关系智能类区角、音乐智能类区角。每个智能类区角又可下分为各种不同的活动区。以使各智力类型的幼儿都可以找到适合自己游戏与成长的领域。
确定具体内容：由教研组长组织区域角观摩活动，事先列出日程表，将活动情况拍照保存。四月份一批，六月份一批。
组织者应制订好活动方案，包括区域活动内容、目标、准备、过程及照片。
2．各年段制定好主题教育计划，注意每月各学科均应有科技教育的内容渗透，并以星号注明，注意把上海教材中的一些适用内容编入计划，由年段组长把握，期末拷至教科室。（大班语言每月2个，中班语言每月1个、小班语言不作要求；大班计算每月3个活动，中、小班每月2个；大班美术每月3个，中班2个，小班1个；大班音乐每月2个，中、小班每月1个；大班、中班、小班体育每月1个。）。
1．各年段制定在自然角中渗透科技教育的计划。
要求根据教科室提供资料，进行自然角创设。于4月份的第二周进行全园性观摩。
上交书面材料：目标、内容与材料、指导与提示、活动案例。
4．科技视听之旅按期进行。
每日11：45~12：00为科技视听之旅时间，由管午睡的教师负责组织，要求按时组织幼儿观看，并在旁作简单讲解。
放映员：应蕾、周晔（周晔、应蕾老师负责定好进度，由管午睡的教师负责放映，并要求做好指导工作。）。
5．以年段为单位讨论科探角进度，以及科探角需要配备、购买的材料。
6．科学发现室活动按课程表进行。
要求：
备课教师应按时制订好计划，课前发给每位上课教师一份教案，并把准备材料放入一个塑料筐，事先放在科学发现室内。
上完课的教师应把材料作好清洗、整理工作，放回塑料筐，保持科学发现室的干净、整洁。
1．开展课题组长的培训工作，增强课题组长对课题的日常管理能力，让每一个课题的研讨活动具有成效。
2．每个课题组成员必须围绕专题学习有关理论，并且要有资料的积累。每个课题组成员平时的备课、上课要体现课题思想，教科室将随时对各个课题进行调研，及时了解课题研究动态，增强课题指导的针对性和实效性。
3．结合上级科研部门的有关计划，尽早做好相关课题的准备工作，力争以优异的成绩进行结题验收。
4．进行优秀课题汇报活动（定于本学期末或下学期初）。
要求：参加教师整理好资料，以课件形式进行汇报。
1．收集幼儿园各类教育资料，整理入盘。
2．《幼儿园环境教育篇》完稿。
3．收集、准备幼儿园科技特色教育成果集的相关资料。
4．做好教师论文、随笔的参评、投稿工作。
科研工作人员年终工作总计和工作计划
本学期是“十三五”课题开展研究阶段，而且本学期省规划课题立项和省教育厅课题立项也在本学期完成。所以我们的工作量增加了很多。下面就本学期的工作进行简单的总结。
一、召开了年初教育科研工作会议。
3月15日，在教师进修学校召开年初教育科研工作会议，对上一的工作进行总结，同时布置20xx年教科所的工作任务，确定了以“研培一体”“高效课堂”为重点，推动“十三五”规划课题研究工作。
二、开展了科研视导工作。
３月末至５月初，按着计划开展了科研视导工作。本次视导，采取由各校申请、教科所研究准备的方式，分别深入到鲍家小学、华家小学、青山中学、黄鱼圈中学、哈拉海中学、永安中学、华家中学等７所学校，现场指导规划课题研究的实际问题，深受学校和教师的欢迎。
三、完成了上级相关工作任务。
１、完成了省级规划课题评审申报工作，共申报吉林省教育科学院规划课题18项，立项16项；评选申报吉林省教育厅教研室教研课题７项。
２、完成了长春市科研名师和名校长评选申报工作，根据长春市和农安县评选方案共初评申报名师22名、名校长７名，并有两名教师入选省级科研名师：孙育红和万林丽。
３、完成了吉林省第十届教育科研成果初评申报工作。在７０余项申报成果中，共评选申报5项，最终有２项获奖：二等奖小城子小学迟英杰，三等奖杨树林小学王娟。
４、组织参加长春科研成果展示现场会议六次：一实验小学、87中、师大附小、十一高、汽车厂6中、天津路小学。
５、5月18—19日，配合吉林省教育科学研究所调研工作，分别深入特殊教育学校、哈拉海小学、柴岗小学等单位，圆满完成了一体化管理等方面的调研任务。
科研开发人员年度工作计划模板
指导思想：
本学期教科研工作以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以省十一五规划课题《拓潜教育》为学校统摄课题，以“扎实、高效、创新”的研究方式来培养高素质专业化教师，从而全面提升学校教育教学质量，为打造精致特色品牌学校做出应有的贡献。
工作重点：
1、筹备拓潜教育课题结题工作；
2、制定科研骨干教师标准；
3、设立附小教学研究专栏；
4、开展五个一系列研究活动；
5、参加武穴市第十一届科技创新大赛；
6、大力开展校本研究；
7、举行教师读书交流会；
8、参加省教科所组织的讲课比赛活动；
9、参加省教研室主办的“空中课堂”网络教研；
10、市级课题《作业设计与评价的有效性研究》结题。
具体措施。
一、课题研究，凸显教学实效。
(一)扎实开展课题组研究活动。
开学初，各个子课题围绕《拓潜教育》课题的研究专题定好计划。
1、数学组：数学思维能力的培养策略；
2、语文组：表达潜能开发策略；
3、英语组：提高英语记忆水平的教学策略；
4、艺术组：形成特长的有效策略；
5、体育组：学生运动习惯的培养；
6、综合组：学生有意注意力的培养。
课题组活动安排：
九月：计划+学习。
第一次：制定子课题研究计划。从研究专题中进一步细化。如：数学组的思维能力包括：
1、会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；
2、会用归纳、演绎和类比进行推理；
3、会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；
4、能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。课题组从中选一个小内容来进行研究。第二次和第三次，各组学习小课题相关的理论资料。
十月：聚焦+磨合。
各个子课题组聚焦课堂，确定一节研究课，在组内采取一课多轮的方式进行研讨，凸显研究主题。各组主动邀请教学顾问参与听课活动。
十一月：展示+评析。
学校举行课题研究课比赛活动，充分展示各个子课题组的研究成果。第一节课主讲教师讲课，第二节课由课题组成员说课：研究主题在教学中如何得到体现；其他组教师对课进行现场评析。
十二月：总结+提升。
各组围绕研究专题，进行认真反思和总结，围绕专题，每组上交一份课例，以课例的形式展示各组的研究成果。
各组在小课题研究实施过程中，先是进行理论学习，然后以“课例”的形式，组织成员课堂观摩、行动研究进行以问题解决的校本教研，实现“一课多议”，或“同课异构”。
科研人员工作计划
我于20xx年9月踏上教育教学岗位，至今已有12年的教学经验，现任职称是中级一级，自工作以来一直从事小学数学教学工作。工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。12年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了一些进展，但更多的看到是自己的不足，在许多方面还需要好好学习。
成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。
（一）、进一步领会“高效课堂”精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。
（二）、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：
1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力等。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。
2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有12年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。
3、提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境，增强班集体的凝聚力；创造积极健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能力；提高选拔、培养班干部的能力；提高组织班级活动的能力；增强培养学生合作精神的能力；培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。
4、提高教学能力。领会“高效课堂精神”，并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写导学案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。
5、通过教学活动，优质高效地训练和提高学生的听、说、读、写能力。
6、提高教科研能力。在数学教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试。
1、首先努力完成日常教学工作，认真编写导学案，认真上好每一堂课，爱岗敬业，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。
2、勤于学习，更新观念，认真研究学生，认真学习数学课程标准，与时俱进。
3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都讲一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。
4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。
5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。
6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。
要完成这三年发展目标任务是艰巨的，前途是光明的。做一名小学数学教师兼班主任的确是很辛苦，我希望经过三年的学习、培训、成长收到很好的效果。
科研工作人员年终工作总计和工作计划
经过一年较为规范的教科研工作之后，我园的教科研渐趋系统化，教师参与教科研的积极性有所提高，课题申报数量明显增加，上一学年，我园课题申报的立项率达到100%。由xx园长负责的课题《渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育研究》获得xx市教育科学20xx年度规划课题立项、浙江省教学研究系统20xx年度教学研究课题立项，并被审批为诸暨市金桥工程；其他五个课题获得诸暨市级立项：《记录在科学区活动中的作用研究》、《幼儿情绪调控教育研究》、《通过音乐艺术领域培养幼儿创造性的探索研究》、《在科学区活动中培养幼儿主动探索精神的研究》、《幼儿园开展幼小科技教育衔接的研究》。
这些课题的立项使我园教科研工作在20xx年度又有了一个喜人的开端，特色型主导课题《渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育研究》对全园的教育教学工作有着引路与导向作用、对教师的教育理念有着深刻的革新作用、并成为各年段组、教研组、班级制定各类计划的依据和框架，促使我园教育教学工作向特色化、精品化方向发展。其他一些教师的课题组的建立，也将以点带面，促进教师教科研能力的全面提升。在本学期中，本园教科研工作将继续在以下诸方面作出努力。
凭借领导支持、政策倾斜的良好教科研平台，建立并实施一系列切实有效的教科研活动，鼓励教师积极参与教育科研，逐渐使教师们的观念从“怕科研”向“爱科研”过渡，使教师认识到投身教科研工作是教师自身成长的需要，在教学活动中，做个有心人，多观察、多思考、多实践、多总结。从而促使幼儿园内的教科研研讨气氛逐渐浓厚起来。
科室通过多种方法组织教师进行理论与实践学习，定期编辑教科研简报（由赵爱芳和蒋芳英、杨丽君和杨招娣组成），邀请园外教师传授先进经验，明确各班科技特色研究方向，通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。
1、根据实际教学状况及时修改、调整科技教育研究方案。
2、孙老师提出各班应制定自己的科技特色教育主题计划。本班的科技特色侧重于哪方面，主要研究哪方面的内容。如：通过科学发现室活动培养幼儿科学探索兴趣，如何激发幼儿好奇好问的科学素养，通过视听之旅激发幼儿科学兴趣，以便于教师们更有目的地进行科技特色教育尝试，并形成课题研究的前身与雏形。
3、做好课题前测工作（于20xx年xx月xx日发放测量表）。
幼儿综合科技素养测评表(一)、幼儿综合科技素养测评表(二)、幼儿提问情况记录表、拆卸、装配活动评价表。
4、有计划有体系地进行七大领域科技教育的渗透工作。规定了各年段各学科每月的渗透次数(上交一份到教科室)。
在学期开始前，以年段组为单位制订出本学期各主题活动内容，在此基础上以各教研组为单位集体选择、制定每个主题活动中的教学内容。
5、制定并正式开展科学发现室活动(为本学期工作重点，发下的三本材料应妥善保管，学期结束时与本学期的科学活动设计一起上交)。
6、定期进行科技教育观摩活动。
7、搞好班级科学区活动。（本学期将由黄燕虹老师作经验推广。）。
8、邀请园外教师进行科技教学指导。
（一）9月：
1、制订教科研工作计划。
2、制订科技特色教育评价方案。发放各类表格。
3、制订各学科科技渗透内容，科学发现室活动内容，科技视听之旅的内容。
4、布置科学发现室，购买一些相关的仪器及操作材料。
5、全园教科研会议。
（二）10月：
1、课题组会议。
2、邀请中学实验室教师进行实验室知识讲座。
3、继续添置科学发现室所需仪器与操作材料。
4、组织论文参加“金思力”杯论文比赛。
（三）11月：
1、课题组会议。
2、邀请上海科技幼儿园xx老师来我园示范科学探索活动。
3、科学小问号活动观摩。大班：xx。
（四）12月：
1、科学发现室活动观摩。大班：xx。中班：待定。小班：xx。
2、向各课题组长了解课题进展情况。
（五）1月：
1、xx老师的课题阶段性小结，并向教师们介绍科学区活动开展、指导经验，可以有照片、资料等形式。以便其他教师学习与推广。
2、课题组阶段性小结会议，制定下一轮计划。
3、教科研工作学期小结。
（如有临时性工作任务，则在当月工作中随机插入。）。
科研开发人员年度工作计划模板
一、继续开展形式丰富、内容翔实的教科研学习，促进教师成长。
1．继续要求教师完成以下学期、学年业务工作：每月一篇随笔、每学期推荐一篇好文章、每学年撰写一篇教学论文。（3月份上交一篇科技教育随笔。）。
2．举办教科研知识讲座，提高教师教科研素质。
3．制定教科研工作检查记录表格，以作好检查、督促工作（本学期主要检查内容：科技教育精品课、自然角、区域角——教研组检查、科探角、科学发现室活动、随笔、科技视听之旅、课题开展情况等）。
4．制订浣江幼儿园师徒结对计划，促使教师互帮互学，全面优化教师素质。
5．讨论、商议教师专业发展计划，预定下学期起实施。
二、深化主课题工作，做好省级课题的结题收网工作。
（一）课题一：省级课题《渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育行动研究》结题。
主要工作：
1．收集整理课题研究资料（包括课题计划、主题教育计划、理论学习内容、调查表格、子课题结题论文、教育随笔、主题活动设计、科技教育精品课例、部分获奖及发表论文复印件）。
2．课题后测、数据整理。
3．撰写结题报告（内容包括：课题的现实背景及意义、概念的界定、实验原则、研究目标、研究内容、研究过程、课题研究的成效、研究体会与后续研究设想）。
（二）课题二：《多元智能理论指导下的幼儿园科技启蒙教育行动研究》继续开展。
1．继续按多元智能理论将区域活动进行科学的分块。包括语言智能类区角、数学智能类区角、体能智能类区角、自然认识智能类区角、视觉空间智能类区角、人际关系智能类区角、音乐智能类区角。每个智能类区角又可下分为各种不同的活动区。以使各智力类型的幼儿都可以找到适合自己游戏与成长的领域。
确定具体内容：由教研组长组织区域角观摩活动，事先列出日程表，将活动情况拍照保存。四月份一批，六月份一批。
组织者应制订好活动方案，包括区域活动内容、目标、准备、过程及照片。
2．各年段制定好主题教育计划，注意每月各学科均应有科技教育的内容渗透，并以星号注明，注意把上海教材中的一些适用内容编入计划，由年段组长把握，期末拷至教科室。（大班语言每月2个，中班语言每月1个、小班语言不作要求；大班计算每月3个活动，中、小班每月2个；大班美术每月3个，中班2个，小班1个；大班音乐每月2个，中、小班每月1个；大班、中班、小班体育每月1个。）。
1．各年段制定在自然角中渗透科技教育的计划。
要求根据教科室提供资料，进行自然角创设。于4月份的第二周进行全园性观摩。
上交书面材料：目标、内容与材料、指导与提示、活动案例。
4．科技视听之旅按期进行。
每日11：45~12：00为科技视听之旅时间，由管午睡的教师负责组织，要求按时组织幼儿观看，并在旁作简单讲解。
放映员：应蕾、周晔（周晔、应蕾老师负责定好进度，由管午睡的教师负责放映，并要求做好指导工作。）。
5．以年段为单位讨论科探角进度，以及科探角需要配备、购买的材料。
6．科学发现室活动按课程表进行。
要求：
备课教师应按时制订好计划，课前发给每位上课教师一份教案，并把准备材料放入一个塑料筐，事先放在科学发现室内。
上完课的教师应把材料作好清洗、整理工作，放回塑料筐，保持科学发现室的干净、整洁。
三、继续做好课题的指导、管理工作，辅导市级课题结题。
1．开展课题组长的培训工作，增强课题组长对课题的日常管理能力，让每一个课题的研讨活动具有成效。
2．每个课题组成员必须围绕专题学习有关理论，并且要有资料的积累。每个课题组成员平时的备课、上课要体现课题思想，教科室将随时对各个课题进行调研，及时了解课题研究动态，增强课题指导的针对性和实效性。
3．结合上级科研部门的有关计划，尽早做好相关课题的准备工作，力争以优异的成绩进行结题验收。
4．进行优秀课题汇报活动（定于本学期末或下学期初）。
要求：参加教师整理好资料，以课件形式进行汇报。
四、各类资料整理、汇编。
1．收集幼儿园各类教育资料，整理入盘。
2．《幼儿园环境教育篇》完稿。
3．收集、准备幼儿园科技特色教育成果集的相关资料。
4．做好教师论文、随笔的参评、投稿工作。
科研人员下一年的工作计划安排模板
根据学校工作计划的总体思路和要求，科研处制定以下工作计划。
一、积极开展新课改实验新课题研究活动，努力实现课堂效果最大化。
1、和教务处一起，组织教师探索新课改，提高课堂效率。推广成功经验，立项出现的问题。
2、加强对立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。组织开展“十一五”传美规划课题的深入研究工作。
3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以上课题1个，一年内必须有1个课题在学校示范推广。
4、组织教师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。
二、继续加强电教科研工作，努力实现教学手段的现代化。
（一）配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的发展。
1、加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。
2、充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。
3、进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣传一高形象，提升教师品位。
4、鼓励教师踊跃申请省资源中心学科版主，对积极上传、下载教育资源的教师，在学期结束时将给予一定表彰。
（二）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。
1、组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。
2、组织教师积极参加20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。
3、组织教师参加市教师课件制作评比活动。
4、组织教师参加全区教学技能大赛活动。
三、进一步搞好教师培训活动。
1、配合办公室继续组织教师参加每年一度的全国继续教育网网上培训活动和研究生网上学习活动。
2、组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流。
3、科研处将继续牵头办好校报《求真》，办好广播室为宣传学校的各项工作起到积极作用，这是学校科研处工作计划范文。
4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领教师教育教学理念的发展。学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。
四、做好论文撰写工作的统计和奖励。
提倡教师结合自己的教学实践撰写教育教学论文，鼓励教师多发表论文和多参加论文交流活动。要求45岁以上（含45岁）教师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的教师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登《求真》上，作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》。
五、建立教师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。
每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程。一年的结果将和教研组、教师的评优评先结合起来。
科研工作计划
为了更好地在配合学校校园文化建设，贯彻和实施“科研兴教”的战略，充分发挥教育科研在教育改革发展中的促进、指导和服务作用，把教育科研工作作为提高教师业务整体水平的途径。根据我校科研工作实际，在认真总结去年工作的基础上，制定本学期的科研工作计划：
比较有成效的工作：教学督导机制的建立和实施；全面实施集体备课，形成（分散—集中—分散———实施———作业反馈——反思———记录整理—电子教案）老师基本接受集体备课这种基本形式；重新启动了校级骨干教师评选考核机制；积极配合教导处召开教学工作例会；、配合学校各处室启动教师评价研究；配合教导处基本完成了教学业务工作体系重建；提炼了区域联合教研成果（332运行机制）；创新了教研形式网络博客群的建立；启动了教研组建设课题研究工作；开展了教师信息技术培训。
突出的问题：教师继续教育缺乏可支配的时间；课题分工不够清晰，主研人员各自准备不够充分，教研组建设课题研究没有展开进行阶段总结会；学校教研文化建设块工作开展阻力较大。教学重心下移可操作策略未进行梳理。
以农村中学教研组建设为主线，开展教研组建设的理论培
培训（观摩教研组建设的优秀做法）和课题实施指导。
1、召开课题阶段总结会，整理阶段研究成果，迎接进修学院课题过程督导。
2、校级小课题的申报、论证工作。
3、第二届教学随笔评比活动。
4、首届教研组、备课组建设经验交流会。
5、首届教研组、备课组校本教研活动评比活动。（集体备课、说课、上课、研课）
6、进一步梳理教学科研系列制度。
7、配合学校整理工作，开展教学督导和课题研究工作。
8、开展教师继续教育和校本培训工作。
科研工作计划
本学期，教科研室将围绕学校20xx年工作目标，坚持以教科研为先导的方针，坚持科研与教研紧密结合的原则，以“十一五”课题研究为中心，以教科研制度建设为保障，增强教科研工作的实效性，使校本教研真正成为教师专业发展的平台，促进教师队伍建设，增强学校的核心竞争力。
1．召开“十一五”规划课题开题论证会
我校申报的研究课题《职业学校宏扬行知思想，提高学生综合职业能力的研究与实践》已经被批准为建邺区十大重点课题之一，现正在申报省级规划课题待批。开学初，学校将邀请省市专家组对学校这一主干课题进行开题论证。
2．校本研究课题方案研制指导
学校于寒假前发布了《“十一五”课题指南》，为便于全校教职工结合自身工作实际，选择子课题，教科研室将组织一次子课题研究方案设计指导。
3．校本研究课题立项审批
三月中旬，对教师们提交的《子课题立项申报表》组织评审、立项。
4．申报“十一五”现代教育技术研究课题
积极争取申报江苏省《“十一五”现代教育技术研究课题》
5．课题研究过程管理：检查子课题研究方案实施情况
6月上旬，对学校批准立项的子课题研究进展情况进行检查。
1．建立《学校课题研究管理制度》
为调动广大教师参与教科研的积极性，增强教科研的实效性，建设一支研究型教师队伍，学校通过健全教科研管理制度，加大教科研经费投入，对参与课题研究的教师发放研究资助和奖励。这一方案已在寒假前公布，并从本学期开始实施。
2．建立教师教科研业务档案
为记录教师在教科研引领下专业发展的轨迹，记录教师在教育教学、管理等工作中取得的成果，教科研室将为每位教师建立教科研档案。档案中收集教师的获奖论文、教案、课件、公开课录象或示范课录象光盘、发表的著作等。通过教师教科研档案的建立，发挥其资料功能、激励功能、展示功能以及评价和促使反思的功能。
1．新老教师传帮带
近两年我校又有多名新教师走上工作岗位。本学期学校将选派师德优良、经验丰富、责任心强的教师，与新教师结成对子，签定协议，明确职责，并加强考评，帮助青年教师尽快成长。
2．学校学科带头人评选
校级学科带头人评选已经收到申报材料份，评选工作即将进行，学校将本着“公平、公正、公开”和“好中选优、宁缺勿滥”的原则，评选出真正有代表性的校级学科带头人。
1．编辑《莫愁中等专业学校“十五”优秀教育文集》
我校两项十五课题研究：《职业学校培养学生良好个性的策略研究》和《运用信息技术培养学生良好个性，激发学生潜能的实践研究》，对丰富我校办学内涵，促进专业建设，推进教育教学改革，促进教师队伍成长产生了深远的影响，并形成了一批教科研骨干。01—05年我校教师撰写的近三百篇论文在各级教育主管部门组织的评比中获奖。本学期学校将编辑《莫愁中等专业学校“十五”优秀教育论文集》，以达成果交流、经验共享、扩大影响之目的。
2．编辑4期《教科研通讯》
科研工作计划
本学期我校英语组将继续以“以人为本，教育为本”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，透过教学研究，提高教师驾驭课堂潜力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学。教育工作中，让学生在“以人为本”和“微笑教育”的教学氛围中，个性得到充分的发展。同时，教师在不断地学习和钻研中，使专业水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
（一）加强理论学习，更新教育观念，提高教学素养。
1．利用每月一次的英语教研组活动的时间，组织本组教师认真学习和钻研《英语课程标准》以及其它与英语教学有关的理论书籍，用全新的理论知识来武装自己，从而提高自身理论素养，促进自己的英语教学。每一次的学习资料的选取及主持由各备课组负责，具体安排如下：
2．教研组将认真学习学校教学工作计划，关心每一位学生的发展，关爱学困生群体，耐心对待学困生，针对不同的学情以及班情，力争让每一位学生都有不同程度的发展和提高。
3．本组教研活动将以区教研室以及学校校长室、规划督导室及教科室等制定的计划为行动指南，组织教师用心参加区、市等教研活动，努力提高我校英语教师的专业素养，为提高全校整体的英语教学质量奠定基础。同时，利用教研组活动的机会鼓励教师利用和借助计算机技术，多媒体教学，网络等信息资源，将其信息技术手段运用到教学中，丰富和改善教学资料和教学方法，提高课堂教学质量和效果。
（二）抓好常规工作，提高教学质量。
１、规范和加强教学管理。要求每个备课组课前认真组织群众备课，钻研教材，课后认真批改学生作业。在备课中要做到：了解本单元的教学资料及其与前后资料的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学资料；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选取、媒体的使用和活动形式的设计，以构成个性化的设计方案。
２、构建快乐有效的小班化英语课堂教学模式，以转变教师教学方式和学生学习方式的为目标，建立有效的课堂教学模式。改变英语课程过分重视知识的讲解与传授、而忽视对学生语言运用潜力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用潜力，使语言学习的过程成为学生构成用心的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和构成自主学习潜力的过程。
３、在本学期开展听课、评课活动。按照学校要求，每位教师本学期听课节数不少于10节。透过互相听课，将会及时发现和反思教师教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，教师们将会共同研究对策，解决问题，并在课后用心反思，最终到达让上课者有进步，听课者有启发，构成良好的教研风气。
科研工作计划
今年我校的教科研工作坚持“科研兴校”，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
今年的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。具体计划如下：
1、理论学习促提高。
当今世界，知识更新日新月异，不学习肯定要落伍。作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。今年我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》、和各类教学理论杂志等，坚持写好学习体会，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
2、加强研究讲实效
我校现有省级课题1个，题为《现代小学生道德行为的调控的研究与实践》，至今已实施了二年多，并在上学期进行了第一次总结，课题成果相继被评为宁波市级科研课题二等奖、宁波市首届德育优秀成果三等奖、奉化市首届基础教育成果二等奖。今年我们将坚持按实施方案继续开展该课题的研究。仍将组织课题研究汇报活动，真正使课题研究为教育、教学服务，为提高办学水平和办学效益服务。
3、严格管理求发展
教科研工作是学校工作的水平线。学校领导一贯十分重视教科研工作。今年我们将进一步严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次，为争创奉化市级先进教科研学校作好准备。
第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。
第二，继续组织好教育、教学论文的.交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。
第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。年初制订好教科研工作计划、年末做好工作总结。今年，我们还将随机对课题研究情况进行调研。主要方式是：听课题汇报课、查看资料（包括各类计划、总结及其它相关资料）。
徐治英丁朝女竺叶儿李春燕
二月份：
1、学习学校工作报告，明确本学期教科研工作的目标任务。
2、制订本学期教科研工作计划，订好课题的本年度实施计划。
三、四月份：
3、召开教科研工作会议，布置本学期工作任务。
4、教师课题研究培训活动。
五、六月份：
5、课题研究实施操作。
6、完成各类数据的统计和资料的积累，典型案例的收集整理。
七、八月份
7、召开课题组会议。交流各课题的实施情况，并予以指导。
8、开始撰写各个课题的结题报告。
九、十月份
9、各课题组作好总结工作。
10、做好总课题的结题报告。
十一、十二月份
11、参加省课题评比工作。
科研工作计划
全面执行党的教育方针，更新教育理念，注重教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教学质量。
二、工作目标。
1、在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，全面提高我校的教育教学质量。
2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。
3、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。
4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。
三、工作措施。
（一）、营造科研氛围，提高科研实效。
结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。
（二）、抓好课题研究，加强规范管理。
1、抓好课题成果的推广运用。本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理。在强化课题过程管理的同时，做好《信息技术环境下教学方法的研究》课题研究工作。
2、抓好现有立项课题的研究工作。我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。
（三）、健全参与机制，促进学科科研全面化。
1、要求各学科教师分别承担子课题，形成人人参与有课题的浓厚科研氛围。
2、以教研活动为契机，组织教师开展多样化的科研实践。开展教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合。
四、主要工作安排九月。
2、课题制定计划，明确研究要求十月。
1、开展课题研讨活动。
2、教师白板培训十一月。
1、开展课题研讨活动。
2、征集教育教学优秀案例、教学论文十二月。
1、论文评比，择优上送。
2、课题组工作总结，获奖论文统计。
石头河中心校。
2017.3。
科研工作计划
本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
1、工作目标：
(1)、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。
(2)、积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。
2、工作思路：加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。
本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。
1.重视理论学习，提升业务素养。
除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平。
2.开展读书活动，促进内涵发展。
以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐;并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。
3.关注教师成长，发挥骨干作用。
首先是铺路子。为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提高研究水平。
其次是压担子。进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。再次是搭台子。以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教学经验交流;聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质，结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。
科研工作计划
为了促进我校教科研工作健康有序地开展，充分发挥教科研在教学改革和校方制定策略方面的作用，争取xxx年在课题研究上有较大突破，特制定如下工作计划：
本学期教科研工作以“新课标”为指针，以“一切为了学生的发展”为目标，全面贯彻党的教育方针政策，推进素质教育，加大课程改革力度。在实施新课程中，实践于永正教育思想，进行课题研究，不断实现教育创新，完成教育教学目标。
继续课题研究，做好“于永正教育思想研究”、“小学生词汇的积累与运用再研究”、“小学数学学习方式的研究”三个市级课题及一个省级课题“小学数学作业整合设计的研究”结题工作。在语文课堂教学、作业设计、效果检测等方面进行理论和实践论证，为校方制定遏制语文教学质量下滑策略提供可靠依据。在教师论文写作、经验总结、教学水平提升、教学风格的形成等方面给予技术指导或有益建议。与校长室、教导处合作进行教育教学活动，各司其职，共同进行创造性工作。
教育科研不是一个人两个人的事情，必须改变我校教科研工作单打一的格局，把广大教师的积极性充分调动起来。科研为了教育教学，教育教学依靠科研，把教研、科研有机整合起来，把年级组与年级组贯通起来，使教研科研一条龙，形成合力。在人员配置、资源共享、成果利用等方面，教科研室负责整合，以利工作顺利进行。
8月份~9月份
1、配合教导处进行教学常规检查；
2、教师继续教育学习指导；
3、钻研教材，集体备课指导；
4、岳艳红、孙惠玲省级课题结题工作指导。
10月份
1、配合教导处开展“读好书、写好字”工作检查；
2、配合教导处开展检查评比活动；
3、“如何进行课堂教学观摩”专题讲座；
4、课堂教学观摩活动；
11月份
1、配合教导处、校长室组织期中质量检测；
2、总结质量检测情况，写出总结报告；
3、如何开家长会专题讲座。
12月份
1、“集体备课的完善与共享”专题讲座；
2、“如何写科研课题成果鉴定书”专题讲座。
xxx年元月份
1、写教科室工作总结；
2、收缴个人工作总结；
3、收缴教科研论文；
4、呈报结题报告。