优秀作文需要注意逻辑性和表达的准确性，避免无关紧要的内容和语法错误的出现。优秀作文是在语文学习中最令人憧憬的成果之一，我们都希望能写出一篇引人注目的优秀作文。为了写出一篇优秀作文，首先需要选择一个合适的主题和角度。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，供大家参考。
作文成长中的快乐六年级下五百字
我经历过许许多多的事，开心的、感人的、难过的……其中，让我难以忘怀的事是带我的小妹妹。
有一次，舅舅、舅妈出去办事，两个小时之后就回来，于是就把妹妹交给了我。出门前，他们千叮万嘱，因为妹妹才一岁。但是妹妹可爱极了，在我的眼里就像一个大玩具。我二话不说，高兴地点了点头。
舅舅、舅妈走后，我心想：哼，这么一点儿小事就能难得到我吗?舅舅、舅妈也太小看我了。于是，我便陪妹妹玩起搭积木来。她先玩得非常高兴，跟着我把积木一块一块地搭在上面。正当我洋洋得意时，她忽然“哇哇”大哭起来。我一看，原来她尿尿了，地上、积木上到处都是。我急忙拿来抹布，把地上的尿擦干净，又舀了一盆水，把积木倒进水盆里，绾起袖子，洗了起来。妹妹一见水，也跑过来忙把小手放进去，搅得水到处乱溅。我忙面带笑容地说：“妹妹，到那边去玩吧!”可是她就不听，我实在受不了啦，大声说：“别捣乱了，你这个小家伙，一边去。”我的话刚落，她又哭叫起来。我急忙放下手中的活儿，去哄她，可她依然如故，而且声音越来越大。我唱歌，她不听;我跳舞，她不看;我抱她，她直往地下滚;可我不抱她，她就躺在地板上不起来，累得我满头大汗。正当我束手无策时，舅舅、舅妈终于回来了，我才长长吁了一口气。
通过这次带妹妹，我体会到了当父母的辛苦，还有老师每天教我们的辛劳。所以我们要好好学习，长大了才能好好回报父母和老师。
作文成长中的快乐六年级下五百字
成长的沙滩上，留着大大小小的脚印，或许错综复杂，或许深浅不一，但我们就在这一个一个的脚印中，慢慢长大了。
五岁，嘴里有一颗“大白兔”就笑容满面;十四岁，挑剔而执着地寻找着自己口中的美食。
五岁，用积木搭建属于自己的城堡;十四岁，看着图片里的埃菲尔铁塔做着浪漫的巴黎梦。
五岁，和邻家的小妹妹玩的不想回家;十四岁，在电脑上玩着游戏，聊着qq懒得出门。
五岁，幻想着圣诞老人会给我送来礼物;十四岁，看着他的头像淡淡的说那都是骗小孩的。
五岁，缠着妈妈买下货架上的芭比娃娃;十四岁，攒下零花钱只为买一本自己最爱的《小时代》。
五岁，回到家兴奋地告诉妈妈今天在幼儿园得了一朵小红花;十四岁，抽屉里的日记本成了我最好的朋友。
五岁，遇到点困难眼泪就夺眶而出;十四岁，迎难而上，摔倒了再站起来没有什么大不了。
五岁，渴望着长大，渴望穿上高跟鞋，像妈妈一样，走路时发出“嗒嗒”的响声;十四岁，看着儿时的照片慨叹时光飞逝。
回首五岁的自己，拥抱未来的自我，在一个，两个九年中不断成长。成长的足迹留在沙滩上，或许错纵复杂，或许深浅不一，但不要紧，人生就是这样，在一次次的失败，一次次的磨难中成长。背上背包，向未来那个完美的自己走去。时间就这样一点一点地流逝着，我们也一点一点长大了。
成长，告别旧时的自我，告别曾经的无知与稚嫩，每一次成长，都会是一次破茧成蝶的的蜕变。未来的我，你还好吗?我就快要看见你了。
学习中的快乐六年级作文
妈妈说：“时间过得真快，转眼间你就七岁了。”
确实，我也觉着自己长大了，因为我都上小学二年级了。回想在我成长的时光里，我经历了快乐、悲伤、委屈……但我觉得最多的还是快乐，我在快乐中成长，在快乐中学习。
爸爸也曾对我说：“儿子，做一件事情不要轻言放弃，因为学习做事的过程会给你带来快乐！”当我听到这句话时，我已深深地被它所影响。我是一个喜欢快乐的孩子，学习就是一种快乐。
还记得第一次学骑自行车，过程是多么艰难，是通过多多练习与体验才换来了成功与喜悦，这让我懂得了永不退缩，坚持不懈才是好的，并从中获得了快乐。
还记得第一次跟爸爸学习画画，爸爸教我先定主体，再描轮廓，最后上色，让我明白了画画的步骤，也让我在绘画的海洋中找到了愉悦，当我的绘画作品《美好生活》获得了国家级金奖时，让我懂得了学习是一种成长的过程，一份耕耘，一份收获，付出才会有回报。
我觉得读书就是一种享受，在享受中获得了知识；读书就是一种学习，在学习中得到了快乐；我学习、我快乐！因为我的快乐就是在学习中诞生的。
六年级作文：成长中的快乐作文
在我们成长的道路上，总是会因为遇到一些绊脚石而悲伤，但同时也会因为战胜困难、取得进步而感到快乐。最让我记忆犹新的，莫过于这件事了。
看着这件事，我马上萌生出一个想法——做一下这个实验。然后，经过两小时收集材料，实验也拉开了一段帷幕。
我先在大磁铁周围用纸围上一个圈，再依样画葫芦把小磁铁放到纸筒上方，可不知怎么回事，只要把小磁铁一放进去，小磁铁总是连连“摔跟头”。后来我经过上网查找资料才发现，这个实验的原理是因为小磁铁s极与大磁铁的n极互相对吸，两极互相排斥而产生悬浮力，所以小磁铁会浮在半空中。知道原因后，我就把小磁铁的s极给打掉，然后，把小磁铁放在大磁铁上面。果然不出我所料，小磁铁终于稳稳当当地悬浮在半空中。我把这项成功的实验做给爸爸妈妈看，他们看了大吃一惊，连连叫好，他们高兴地说：“儿子，你真行啊!”此时我的心里就像乐开了花似的。
我成长，我很快乐，因为我成功发现了如何让磁铁悬浮于半空中，我感受到成功的喜悦。
学习中的快乐六年级作文
我每个星期四和星期六都去新乐购五楼学英语，我属于是英语单补，和另一个叫tony的男孩在一起学英语，他妈妈说几年之后他不考大学，直接出国。
刚进入英语班时，他英语学得比我好，因为他同时参加两个英语班，底子打得相对好一些。而我呢，一直在阶梯外语“摸爬滚打”三年，没学到什么东西。更令人气愤的是，有的知识老师都不会，我们说对了，她反而来批评我们。于是一气之下妈妈给我转班了，因此就有了开头的故事。
现在好了，教我们的英语老师一心一意地上课，给我们讲很多很多的句型、单词，一节课下来就能记上满满六篇三十二开的“大唐抄”，这可把我给乐坏了，我想：这下可遇到个好老师了！但老天并没有正眼看待这件事，一件件令我苦恼的事纷至沓来tony的英语比我好，词汇量也比我大，于是上课老师提的`问题他都能答对，老师当然喜欢学习较好的学生了，所以我只能被冷落一边了。
不行，我不能这样，我一定要超过他！我咬咬牙，发起了誓，可是他学着两个英语呢，我单枪匹马也干不过他啊！于是我在家天天复习英语笔记和单词，值得庆幸的是，他不努力，还不知道学习的紧迫性；你想想，家里都有条件让出国，他的生活能不优越么？但是一优越就容易忘了本，没有学习目标。太好了，我就借这个空隙加把劲地学，看谁厉害！
经过不懈地努力，我已胜券在握，而且还找到了记忆的诀窍；又是一次测验我考过了他，我越来越如鱼得水了，对英语越来越感兴趣，我想，这就是学习的快乐吧！
学习中的快乐六年级作文
作为一名初三毕业班的学生，我必须在题海中拼搏，有时太疲惫得就在课上小憩。学习生活是枯燥的，但是那一堂生物课，却让我感到学习的快乐。
一次午后，上生物课，生物老师看着昏昏欲睡的我们无精打采地趴在桌子上，她为了调动我们的情绪，就说：“今天，我们要学习的内容是人体，现在我要请一位同学来当我的‘人体模特’，谁想上来就举手。”老师的.话音刚落，刘同学就高高的举起了手，嘴里还不停的喊道：“我，我，老师快选我！”老师看了他一眼后说：“既然你这么有献身精神，那你就上来吧！”刘同学听到老师准许他上台，立刻眼里放着光，故意一扭一扭地走上了讲台。边走边说：“模特这差事可不是人人都能做的，要帅成我这样才可以。”顿时引起一片笑声。
老师边摸刘同学的肚子边向同学们解释道：“这个地方是人的胃……”老师的话还没有说完，刘同学瞬间往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。”老师拍了一下他的头说：“你给我挺直腰板，站好！”“老师你轻点，人家好怕怕哟。”众人已经笑得前仰后合，瞬间瞌睡虫就已无影无踪。当然，刘同学只是课堂气氛的活跃者，善于点到为止，接下来和老师配合的非常好。因为有了活生生的“人体模特”，使我对人体这个单元的内容记忆很深刻，掌握的很牢固。
课堂因为有他在，活跃了课堂气氛，驱走了瞌睡虫，掌握了新知识。有他在，我会享受到学习的快乐。
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作文成长中的快乐六年级下五百字
北方的候鸟有一次飞离南方，河岸上的小草有一次穿上新的衣裳。那情景，就像我在幼儿园所看到的图片一样。我抬起头来，仰望天空，似乎觉得，童年对我来说已经越来越远了......
我带着惊奇离开了小时候的摇篮，我知道，我已经不是那个整天在妈妈怀抱的小孩子了。再看看自己的脸上，不知什么时候已经长了几颗“青春痘”。我为着自己的长大而惊奇，而焦急，但也没有什么办法，只好顺着它吧!在日子一天天的过去，我独自的寻找着长大的我。
的确，我长大了。一些事情的记忆也越来越深刻，洗也洗不清，抹也抹不掉。在心里的秘密也越来越多。所有的喜怒哀乐，只有在灯光下，在被窝里，独自慢慢的品尝。不管是酸的，苦的，哀的，还是甜的。以前的天真快乐，不知何时与我不辞而别;升重点学校的重任，也不知何时爬的我的肩膀上了。我在失落而有惶恐的世界里徘徊着，徘徊着......
的确，我长大了。在爸爸妈妈的唠叨中，我似懂，非懂，想听又不想听;有时敏感，有时又麻木。看着父母日益的疲劳，我觉得他们似乎理解我，又似乎不理解我。我总有一种孤独，疏远的戒备。
的确，我长大了。长大的我成了一个多愁善感的男孩。难道长大了真的拥有那么少，却失去的是那么多吗?不!我在一本书上看到柳青说过这样的一句话：“人生的道路虽然漫长，但是要紧处常常只有几步，特别是但人年轻的时候。”而我才刚刚跨入人生的征途，美好的未来在向我招手。我要抛开一切烦恼，在风和日丽，万里无云的晴天里，寻找我过去的那一份天真与活泼，追求从远方射来的那一光线，希望......
学习中的快乐六年级作文
有人说，学习是乏味的、无趣的。可我却认为，学习给我带来了快乐。
有一次，我和爸爸妈妈去爬山。在下山的路上，我们碰到了一个外国人。于是，我们开始用英语交谈起来。“hello!whatsyourname?”我轻声地问。他没有忽视我的存在，回答道：“hello!im……”——哦，原来他的名字叫莱昂纳多。“howareyou?”“imfine，thankyou，andyou?”……我们又开心地交谈了好几句才道别。经过这件事，我突然觉得，与外国人交谈其实也很简单嘛。我很庆幸自己学了英语，并靠它认识了一个外国朋友，让我感受到了学以致用带来的快乐。
还有一次，我正在做一道奥数题。我想了好长时间，但还是百思不得其解。这时，我脑子里有了两个念头：一个是想打退堂鼓，知难而退;另一个是准备坚持不懈地继续努力，奋战到底。最后，我说服自己继续思考，直到把题做出为止。正在这时，我好像从迷宫里看到了苦苦寻觅的出口似的，找到了解题的突破口。经过一步一步细致地推理，我终于解出了这道难题。这件事让我感受到了学习带给我的另一种苦尽甘来的快乐。
其实在各类学习中，这样的例子还有很多：阅读使我领略了古今中外、包罗万象的大千世界;科学带我探索了千姿百态、奥秘无穷的未知天地;音乐让我欣赏了美妙动人、精彩绝伦的各国名曲……它们都给我带来了各种各样的快乐。
是的，也许学习对于某些人来说是乏味的.、无趣的。但是，我想说：如果谁善于发现学习中的快乐，谁就会是学习中的胜利者。
六年级作文：成长中的快乐作文
记得刚出生时，一张泛黄的照片见证我的快乐：一个胖乎乎的小女孩，用稚嫩双手拎起所谓“沉重”的纸袋子，尽管小脸涨得通红，不过脸上仍挂着成功的喜悦。当然，拎东西，对于走都走不稳的我，无非是一个挑战，而如今的困难解决了，能不为自已的成功而欣喜吗?所以成功对于一两岁的我，代表着拎起袋子。当然随着成长，我也不满足于拎袋子，为考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修课。
到了五六岁的时候，一个“庞然大物”来到了我家，把我吓得满屋子打转儿，但又经不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小脚儿，用小手按住个长方形的白色键，一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵，把我吓了一跳，于是，电子琴走进了我的童年。初次课，只教了“do“，兴奋地我，按着那键，摇着头，扭起身子，有模有样的自弹自唱，一副小音乐家的样子出现在琴前。当有一天，捧回十级证书时，对于七、八岁的我，我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦，也许是电子琴给我的启迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次丰盛的生日会上，美丽的大蛋糕印着硕大的十字时，我有些恍然大悟：我已经走过了十个春秋了，十年了，要经过人生的转折点，我该有一些改变吧!外婆走到我面前，一本印着“十岁生日快乐”六个字的书，映入我的眼帘，书为十岁的我又开辟了一条成功之路，读一本书，品味它成了我光线快乐。
作文成长中的快乐六年级下五百字
我是一颗从未经历过风雨的幼小的种子。我从母亲温暖的怀抱中脱落，春风将我带到了这片干涸的土地上。我的母亲是一株美丽的玫瑰。她有着晚霞般粉嫩的脸颊，高挑的个儿，匀称的身材。她告诉我，只要敢于拼搏，过不了多久，我就能够变得和她一样。从此，在我小小的身躯里有了一股不可动摇的坚定的信念，那就是奋斗!
终于等到了这一天!
我该出去闯一闯了吧，母亲?!
去吧，孩子，你自有你的一片天地!
没有胆怯，没有忧虑。我搭载着残留的母亲身上的香气，扬起自信的小帆起航了。
然而，当我抖落一身的尘土，睁开疲惫的双眼时，却被眼前的景象惊呆了。我脚下的那片肥沃的土地呢?总爱为我吟唱歌谣的百灵呢?头顶上那棵翠绿的大树呢?在我的周围，不是花;不是草;不是鸟;也不是树。这里的风景，也许根本谈不上风景。仅仅是一片裂开了无数条缝隙的一望无边的土地。我没有任何理由去埋怨命运对我的不公。唯一的选择只有奋斗。
我在这片土地上扎根了。不管今后的日子如何，我无怨，也无悔。总有一天，我会用我的行动来证明我的强悍!日复一日，不论狂风暴雨还是艳阳高照，我从不停息生长。我渴求生存的希望之火总是那样旺盛。我要寻找大量的水源，来满足我日渐升涨的需要。看吧，朋友!我那笔直的茎已经挺立在夕阳下了，它长得非常强壮。浑身都是充满了生气的嫩绿。我等待着春天的到来，那时一定回创造出新的奇迹!
快乐六年级作文
“丁零零——丁零零”上课铃响了，同学们快速走进教室，等待老师来上课，可是走上讲台的却是林安然和江莹同学。哦，原来这节是班队课，我恍然大悟。
我们赶紧安静下来，江莹说：“今天我们的活动是抽签表演，哪位同学先上来试试？”吴俊杰自告奋勇地跑上去，可是他运气不佳，抽中“站在凳子上唱歌”。他五音不全，哪会唱歌，但还是爬上凳子，略一沉思，唱道：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子为啥来……”话音还没落，全场一阵爆笑。
几个人过后，我也上去了，抽中的是“吃苦瓜”。我看了看题目后，便在讲台桌上扫视一翻。突然，一只口琴进入了我的视线。我一把抓起它，张大嘴巴就啃下去，可还没等一口啃完，赶忙把“苦瓜”甩在了桌上。我伸着舌头，瞪大眼睛，双手在舌头前使劲地扇，然后做了个昏倒在地的动作，趁机溜了下来。全场的“观众”一阵狂笑，有的笑疼了肚子；有的笑出了眼泪；有的笑得人仰马翻；有的笑得大门牙都要跑出来和我握个手，飞吻一个，当作打招呼。后来又上去了好多“演员”，但是有一些当了“逃兵”，比如胡瑞康，他一看题目，没表演就跑下来了。有一些像害羞的小姑娘，比如周水灯，他红着脸，只扭了两下屁股就匆忙下来了。尽管如此，但他们也给同学们带来了快乐。最后我表演“骂人的样子”把整个活动推向高潮，可想而知场下的观众又是一阵捧腹大笑。
在短短的40分钟的时间里，同学们的表演，也包括我都给场下所有的观众带来了快乐，带来了一个非同凡响的.快乐时刻，让我们永远记住它吧！
快乐六年级作文
今天早晨，我又戴上光荣的记者帽和记者证，以一名小记者的身份，和其他小记者一起去参观电站村生态园！
来到电站村，导游姐姐先简单地介绍了电站村的特点以及荣誉，令人惊叹的是电站村曾经获得过10种以上的荣誉呢！接着，导游姐姐就带领我们参观草莓园！走进大棚，一股浓浓的草莓香扑面而来，一颗颗红艳艳的草莓好似红玛瑙等着我们采撷，让人垂涎三尺。导游姐姐用她那温柔的声音说：“这是奶油草莓，是不是很诱人呀！”她又指了指大棚里的一个蜂巢对我们说：“在这里养蜜蜂是为了让它们把一朵花上的花粉传播到另一朵花上，这样等花凋谢后才能结出又大又红的草莓。”参观完草莓园，我们有幸品尝到了香甜可口的奶油草莓，唇齿留香的感觉让大家都意犹未尽！
慢慢往前走，我们又来到了火龙果种植区，这还是我第一次近距离接触火龙果的生长环境呢！走进大棚，热浪迎面而来，“火龙果是热带植物，所以这间特殊的大棚里一年四季的温度都必须达到30度以上，如果在这里呆久了会中暑哦！”导游提醒道。我们开始观察火龙果树，可越看越奇怪，一排排支架上摆放的并不是火龙果树，而是“仙人掌”，我们不禁把脸转向导游，导游姐姐看着我们一张张充满好奇与不解的小脸，笑眯眯地解释道：“这并不是仙人掌，但它是属于仙人掌科的哟。”我们这才恍然大悟。
最后一站是开心农场。我们来到养殖区，肥嘟嘟的小猪在打滚，美丽的天鹅伸着脖子在散步，小羊在慢悠悠地吃草……一派祥和的景象！蔬菜种植区生机勃勃，菜地被分成许多长方形小块，其中有些已经长出了绿油油的蔬菜，有些地刚播上种子。
快乐的时光总是那么短暂，时间不知不觉已经指向十一点了，我们只得万分不舍地和这里说再见，这次电站村农场实践活动让我度过了美好而又有意义的一天！
快乐六年级作文
光阴似箭，日月如梭。一转眼，我已经在实验小学学习生活了六年，这六年里，我感到非常快乐。
我们的校园景色优美，总带给我们美的享受。进入校门，会看见小河旁有一排像大伞一样的桂花树。每到秋天，金黄的桂花像小精灵一样藏在绿叶丛中，整个校园都沉浸在清香之中。走到升旗台旁，会看见两棵玉兰树。当春天来临，树上早早就开出了一朵朵像莲蓬似的花，粉的、白的、紫的，衬托着鲜红的国旗，让我们感到更加激动、自豪！教学楼前，耸立着几棵高达三层楼那么高的香樟树。它们不管春夏秋冬，总是那样枝繁叶茂，帮我们遮风挡雨，让我们乘凉啊！美丽的校园，四季如画，我好快乐呀！
我们的老师和蔼可亲、诲人不倦，常常使我感受到妈妈般的呵护。课堂上，带我们有感情地朗读课文，教我们认真地写字；遇到难题时，她们耐心地跟我们讲解；下课时，老师叮嘱我们不要打闹，要注意安全，文明活动。记得有一次，我的手划破了，徐老师看见了，把我带到了办公室，用红药水擦了擦，擦好后，她拉着我的小手，微笑地说：“下次要小心点哦，你看，这漂亮的手，假如留下伤痕了，多丑啊！‘’我说：“老师，我下次会小心的。”还记得，有一次放晚学了，老师陪着我等家长来接，还安慰我：“没事的，不要急，老师陪你。”更记得，老师多次利用着休息的时间，一字一句地教我改作文、指导我们读好书。往事桩桩件件、历历在目。每每想起，我都会感到非常温暖、快乐。
我的同学非常友好、可爱。上课时，我们一起读课文，一起做作业，一起讨论问题，课间活动时，我们一起游戏、一起谈心，我感到快乐极了！
啊！美丽的母校，慈祥的老师，友好的同学们。六年来，你们给我带来了无比的快乐，带来了美好的记忆。我永远爱你们，永远感激你们！
快乐六年级作文
我们每个人心中都有一把快乐的钥匙。你用它开启快乐了吗？快乐与不快乐都取决于自己。
清晨，下起了雨，一个人说：真倒霉，影响我出行！这样他大概一天都不会有好心情啦。
而另一个人说：哦，下雨了，雨过天晴一定会看到彩虹。接着他愉快地行走在雨中，即使雨后没有彩虹，我想他也是快乐的。
那个不快乐的人把自己的情绪传递给了另一个人，以次类推，一下子有了好多不快乐的人。
而那个快乐的人遇到这些不幸的人儿笑了：无论怎样这一天都要过，为什么不快乐地渡过呢？大家想想也是，就心情好起来。
那个不快乐的人看了勃然大怒：为什么跟我对着干！你的行为让我很生气！
那个不快乐的人半信半疑地试了试，果然要好很多。他若有所思地点点头：原来如此！
大家认为呢，如果你也这样认为，就让我们一起快乐出发吧！
快乐六年级作文
快乐的人是可以长寿的。快乐乃是心中之宝，什么样的危险、挫折，快乐都可以化解它。
快乐是一颗流星慢慢划过心空到达心里。只要你心中想着快乐，我相信快乐就会在某年某月突然出现，在你的心间回荡，悄悄地为你带来幸福。快乐又若轻风，在炎热的夏天里轻轻吹拂，你就会感到无比的凉爽，自然而然，嘴边就会泛起一丝笑容，这就是快乐。快乐还可以让你和万物交流，比如你走在山上，大树摇摇摆摆在招呼你，对你说，你快乐吗？你就会快乐地说，我很快乐！当你走到凋谢的花儿前一阵风把花瓣吹跑了，那是花儿不想让你看见它落寞的一面，它只想给你一个美好形象，等你懂得了这些语言，这时你就懂得了快乐。你一个人在家时，无聊了，那时就多想想快乐的事，听听美妙的音乐，快乐就会随着音乐的河流缓缓地流淌在心中。快乐是一朵灿烂的花朵，时时刻刻陪伴着你、感染着你，让你的一生和它相依相随。有了快乐就会有美好的梦想。
我的外公经常笑，虽然他重病在身，但他却非常乐观，每次家里组织的户外活动都少不了他，这么大的年纪还在学英语，练书法，有时还跟我一起唱英语歌，唱得比我还响，我老是奇怪外公为什么要学这么多东西，外公说因为他快乐。从那以后，我就经常和外公去山上玩，边爬山边在路边采野草、野花、枯枝等，于是外公把快乐传递给了我，在凤凰山上留下我和外公快乐的笑声，从此，我自己学会了快乐，同时还把快乐传给了爸爸妈妈。
快乐不是可以用金钱买来的，快乐的人不一定要有金钱，因为快乐是一种高尚的美德，一种美好的情绪，一个拥有快乐的人在助人为乐中传染给了别人，这就是快乐的循环。
快乐像一道流星，又若一阵清风，更似一朵灿烂的花。人不是为失败、死亡而生，而是为快乐所生。
快乐六年级作文
“书籍是人类进步的阶梯”。有了书，人们的视野更广阔，生活更完整，生活更充实。
读书是一件高雅的事情。古代《论语》，《三字经》，四大古典小说是中国五千年文化的精髓。这些古代经典是我们独特历史文明的脊梁。古人的智慧被编进了书里，读那些古代经典，感受经典的浪漫，感受书的魅力，就传承下来了.
书页上的沙沙声是如此美妙，甚至比天上仙女的声音还要动人。
相比于实践，书籍带给我们的知识更多，因为前人帮助我们做实验，证明真理，把自己的知识收集到书中供后人学习。可见，书籍是人类永恒的精神财产。
书的魅力是独特的。这种魅力是无法抗拒的。当你沉迷于一本好书时，你会深深感受到文字的美。这些精致巧妙的文字构成了一本好书，一本好书，创造了幸福。
想想看，把喜欢的书放在一个安静美丽的地方，满心欢喜的看着，是多么美好的一件事啊！
这些书没有一本是黑暗的，至少在我看来，没有一本被划分为高或低，只反映价值。
书籍是通往成功的阶梯。看书！
我看书，我开心，你今天看书了吗？
快乐六年级作文
记得柴可夫斯基说过：“音乐是上天给人类最大的礼物。”确实，当我感到伤心的时候，我会用钢琴来抒发我的情感；当我感到压力山大的时候，我会用钢琴来缓解压力。自从一年级开始，我就接触并且学习钢琴。如今，我的钢琴能力已经有了很大的提高，可能是因为我对钢琴有着独特的喜爱以及灵感吧！可是，还是需要努力的哦！！而从刚开始接触钢琴一直到现在，令我最喜爱欣赏的曲目名叫《牧民歌唱毛主席》。
刚刚接到这首曲子，马老师便绘声绘色地给我弹奏了这首曲子，可是我呢？在一旁摸不着头，心想：不是吧！这么难，何况要让我去那这首曲子参加比赛！我能弹好吗？我的心里不时冒出了一大堆问题。站站瑟瑟的回到了自己的位置。
于是我一直练练，练！刚开始，我先用右手弹，啊！开头......未免也太难了吧！居然是一连串的波音，度数还这么大，八度都有了！哎！我只好灰溜溜的先练下面的了。我就在那边练练，练！下面的音是一大部分的快节奏，我擅长这个，便不一会儿（指的是星期）就练好了。好了接下来就是背的环节了，我不死记硬背，我先把这首曲子（除外开头）弹好几遍，弹了将近有10便的时候，我合上钢琴书，静了一会儿，弹了一下，咦？还真给背出来了。耶！
在接下来呢？我就开始进入抠音了。哎！还是别提了。可见难了！哦对~讲了这么多，差点忘了讲我的成就了。我用这首曲子获得了香港青少年第7届艺术节比赛的铜奖。虽然，我只获得了铜奖，但是，这是我在钢琴生涯中第1次获奖呢！而且背后也有不少血汗呢！
我最喜欢这首曲子了！！
六年级作文：快乐
那天我们怀着欢乐的心情去江会游乐园游玩，在那有趣的游乐园洒下了童真的笑声，在那活泼可爱的游乐园中留下了我们快乐的足迹。
我们乘着汽车来到江会游乐园，虽然这段路程只需要一个多钟头，但我总觉得汽车驶得好慢好慢，我的心好像迫不及待了。不知过了多久，我发现我们已经到达了江会游乐园了，我高兴得在那儿东张西望，欢快的心情感觉那无边无际的天空也显得格外的蓝。
来到后，我们接过一张门票后，老师说：现在可以各组去游玩了!我们高兴极了，迅速了跑了进去。看!有松林飞鼠、空中单车、滑翔飞翼、彩虹飞车、激流勇进、摩天环车……精彩丰富的游戏看得我眼花缭乱。其中最令我难忘的是激流勇进了，我和小琳在将要玩激流勇进的时候，真让我哭笑不得，因为在排队时，我们在那儿设想如果着在玩的时候，玩到一半不敢玩的时候，那么怎么办!如果我们上到斜坡的最顶时机器突然间坏了那怎么办?如果我们……无数的如果如果让我们的心七上八下，急得不知道怎么办好?快要到我们了，我突然脚一软像快要跌倒似的，这时我不由得迟疑了一下才上了座位。在玩的过程中我总感觉在上斜坡的时候会跌倒下来，小琳知道后，告诉我叫我闭上眼睛，这样就不会害怕，听后，我咬紧牙关，紧紧地闭上眼睛，不知不觉地我们已经上了斜坡地最顶，突然，我感觉到机器好像不动了，心里有点害怕，难道是被我们猜中了，我睁开眼睛，突然机器快速地向下划了下去，吓得我赶紧低下我的脑袋!当我们玩了一次后，又想玩一次，真让人回味无穷。
这次旅游是多么地快乐，这快乐里有着笑声，有着友谊，有着关爱，有着互助，它给我带来了金钱买不到了东西，我要好好珍惜这它快乐，我要把它藏进我的金匣子里!!!
快乐的六年级作文
紫色的风铃被风轻抚，奏出了动人的旋律；黑色的音符在白纸上不停地跳跃；好像为六年级的日子，苦涩中带有一丝甜蜜，繁忙中其实也很快乐。
绿色的操场，红色的跑道，多么醒目而又显眼！一圈一圈又一圈，无数的同学在那儿奔跑。“路漫漫其休远兮，”这长长的跑道不知何时才是尽头，咽喉已有了一丝血腥，心跳声伊兮听得见，不知是一种怎样的力量支持着，促使我拥有前进的动力。风中，雨中，一刻也不停息，放肆地奔跑也是一种发泄，给情感一处寄托，把悲伤踩在脚，至少很快乐，疲惫的身体却有一颗放松的心。那看似跑不完的1500米，总给人压力，当你尝试时，也立刻拥有快乐。
黑色的墨水在白色的纸张上任意地渲染着。钟声已敲了十下，可却依旧伏在书桌上，眼里的字好像已有些模糊，密密麻麻的文字，复杂的数字，背不完的单词，不再平衡的杠杆，一切进取在心中绸集。但当你的成功，给予你兴奋时，努力不再是白费的了。无尽的作业，在笔间迅速逝去的时间，一切进取好快。人生能有几回博？小考就是人生中的第一次，尝试一次，奋斗一次，我不要生活中拥有遗憾，题海战术不知是否有效，但在其中依旧能体会到短暂的兴奋点。那好似做不完的习题，总给人压力，当你完成时，也立刻拥有快乐。
人有失足、马有失蹄。红色的大叉布满考卷的同时，也让我闻到淡淡的销烟味。战争即将爆发了，五年（老师与家长）共同实行疲劳轰炸，让人没有一刻喘息的机会。室内紧闭的门窗导致人的大脑胡些缺氧，紧箍咒却越念越快了。在学校，听着老师那语重心长的教诲，十分感触。回家后的教育早已超过11点了，在朦胧中只看见那关关合合的嘴唇在不停地上下飞舞，可耳是似乎已装了自动过滤器一般……但至少我知道他们是爱的关心我的就够。那好似听不完的教诲，总给人压力，当你理解时，也立刻拥有快乐。
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