社会实践新闻稿（实用16篇）

在7月13日，我们正式出发赶往长春光机所进行暑期社会实践活动。

在光学蓬勃发展的今天，我们真心的希望走出培育了我们三年的校园，去看看校园外我们专业的情景，去了解校园外我们的光学。

我们对此次社会实践活动充满了期待。

我们相信 长春光机所会是我们了解光学的最佳场所。

探索光学的旅途，从我们，从这里开始。

7月四号下午开始，实践活动正式展开.在光机所方秀军老师的带领下，我们首先参加了针对于光机所所情以及中国科学院大学的专题讲座。

在讲座过程中我们对长春光机所的光荣的历史传统、丰厚的就业待遇、良好的生活环境、卓越的研究能力有了全方位的了解。

其中光机所对硕士博士研究生的就业待遇对于绝大多数的学生是一份不可拒绝的'诱惑。

在之后几天的时间里，我们又参加了关于研发中心，光学制造技术重点实验室，空间机器人中心，发光及应用光学光学国家重点实验室，星在一体化技术，光电探测室等重点科研中心的介绍。

通过这些活动，我们对世界上最先进的光学科研成果，如氧化锌pn结，离轴三反光学系统等有了进一步的了解，在专家的讲解中，我们与在专业所学知识进行联系，比较，明白了许多以前不曾理解的理论知识，受益匪浅!

在实践活动的中期，我们还参加了莲花山实践活动，在那里，我们与队友精诚合作，英勇向前，使我们的团队意识，合作意识有了极大的提高，并且认识到了正确的方法在成功的道路上必不可少。

在整个社会实践的过程中，我们全体实践人员配合老师的工作，积极的参与其中，举一反三，并且不惧烈日，不怕流汗，不畏辛苦，受到了接待老师的强烈好评!

19号，是我们起程赶回学校的日子，暑期实践活动正式结束了。

都是一段领悟，我们坚信，这段暑期社会实践的路，不仅对于我们，对于大家也是也是一段领悟，一份宝贵的财富!

我是中国农民的儿子，我深深地爱着农民，爱着生我养我的农村，出于这样的一份爱，中国青年政治学院校团委农民之子协会与北京市顺义局三农研究会走到了一起。

任重道远步履坚，一心只为报三农

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

这是一位在土地上默默地为我国三农工作做着贡献的人。

他讲 三农 真 顺溜 --记北京市顺义区三农研究会会长张林成

张林成,北京市顺义区三农研究会会长,一位有着特殊气质的北京郊区名人:农民的朴实憨厚,军人的果敢坚毅,干部的慎思善言,文人的博学细腻,出口成章又合辙押韵的语言风格,形成了他的独特气场和磁力。

那么怎么样研究三农呢，张老是这样说的，几天相处下来我们可以实证他也是这么做的 我规定我的原则是发扬思想精神，就是领导面前是小福，百姓面前是小婶，老伴面前是小菜，麻将面前是小会。

我退休几年了，而且在年轻领导面前保持心态，不摆端架子，一定要冲在前，生活在第一线。

在百姓面前是小审婶，我们就要树立公众意识，老百姓要上天，我们就扶着梯子，老百姓要致富我们就提供信息。

莫非你比中央领导还忙，这种批评、数落是很正常，她是关爱我的身体，关爱我的事业，但是我就是认为要想干事就得付出，没有付出就没有成果。

关键时候就得霍得出去。

第四句就是麻将面前是小会，大家都知道打麻将的时候有小棍儿赢的快，我就把自己当做小棍儿的作用，哪个村滴溜行，县委书记滴溜也行。

20**年创建了顺义区三农研究会，研究会工作怎么开展呢，宗旨就是为农民致富建言，为农村发展支招，为城乡对接架桥，按照这个宗旨我们卓有成效地开展三农研究。

再说张老师为了研究这个三农事业，当时张老师老伴长期是身体不好，张老师今年64岁，为了治老伴这个病，张老师曾经一天开车从顺义出发，到北京转了四个医院，到医院我还得陪床，陪床期间还得研究三农的事。

老伴身体不好，她得的是脑供血不足，随时随地摔倒在地，几次打120都送到北京抢救。

张老师还要研究三农，还要照顾她，关键的时候到农村，约好了不去不行，就带着老伴一块去。

不巧的是刚调研起来，她就摔倒了。

对此，张老没有一丝动摇，他是这样说的 这种情况，个人家庭的利益确实很重要，但是三农研究绝对不能放弃，这个更重要，这是中央关注的，农民向往的，社会支持的共同的利益。

所以我觉得三农工作要坚持把它做好。

六十多岁的老人了呀，正应该是辛苦了大半辈子要享福的时候咯。

可他，不!还起早贪黑，劳旅奔波，忙里忙外。

我想他会是孤独的， 不知我者谓我何求 嘛，但 知我者谓我心忧 ，张老师说了， 这不是哪个领导让做，而是我发自内心要做。

我愿意干这事，所以无怨无悔!

张林成老师说,他最崇尚的人生座右铭,就是 为三农服务 。

他生在农村,长在农村,一辈子都没离开这个 农 字,就连入伍当兵那段岁月,也没少干开荒种地、为农户打井找水的活儿。

他说: 命中注定,我这辈子就献给三农了。

在张林成的带领帮助下，我们农民之子协会学到了很多。

我国正面临快速人口老龄化的严峻挑战，随着人口老龄化进程的加快，老年人的心理健康问题日益突出。

人文学院“北京市老年人口心理健康及需求状况调查”社会实践小组于20**年底至20**年初以北京市房山区和石景山区为调查地点，进行了老年人口心理健康状况的社会调查。

在指导老师李林英老师的帮助下，我们团队两位组长通过招募志愿者来协助调查。

同时，在专业老师李波老师的指导下，采用配额抽样方法在北京市房山区和石景山区选取四个点各50名老年人，共计400人作为调查对象。

我们的足迹遍及北京市房山区星城、琉璃河、佛子庄、阎村以及石景山区古城、五里坨、八宝山、八角，团员们充分发挥了大学生志愿者的奉献精神，寒冬的凛冽丝毫没有动摇我们实践的步伐。

通过实地走访，我们发现，尽管社会对老年群体的物质关怀不断增加，但更重要的心理关怀却关注不够。

不少老年人抱怨社会乃至家庭很少能理解自己的真正心理需求，伴随着离退休、失独或丧偶等事件发生，老年人往往深陷恐惧和抑郁，但却无人问津。

老人们的真实吐露深深触动我们的内心。

通过问卷分析和访谈，我们研究不同性别、年龄段老年人心理健康状况的差异以及造成这一现象的可能原因。

此外我们还通过问卷分析了家庭养老向社区养老的转变可行性等方面问题，希望能以这次调查为契机，为进一步了解和改善老年人的心理健康状况提供借鉴和参考，同时引起社会从心理层面对老年人需求的重视。

为了响应国家、学校的积极号召，为了向人们宣讲与普及社会主义核心价值观，弘扬时代精神，同时向广大人民展示现代大学生的精神风貌。

**农业大学经济与管理学院大学生艺术团联合学生会文艺部前往荥阳以群众喜闻乐见的形式开展主题宣讲活动。

童声细语 用心浇灌

少年儿童是祖国的未来和希望，社会主义核心价值观的宣传也要从小朋友做起。

经过商议，社会实践团队于7月3日来到宣讲第一站——荥阳市幼儿园。

队员们按照前期计划为两组开展活动。

两组队员分别针对不同班级、不同年龄段的小朋友的特点准备了歌曲表演、舞蹈教学、儿歌教学等内容。

随后，队员们与小朋友们在在操场上进行户外活动。

短短几个小时的接触时间转眼即逝，队员们和小朋友们建立起深厚的友谊，尽管他们的调皮有时会令队员们不知所措，但是小朋友们的真诚、友善与纯真令队员们沉醉其中，他们深深地喜欢上了这群可爱的孩子们。

这次活动给大家带来了不一样的体验，带来了一段难忘的时光，在向小朋友们宣扬社会主义核心价值观的同时，队员们也通过他们对核心价值观的内容有了新的认识。

活动最后，队员们与小朋友们合影留念。

与夕阳共舞 历史中前行

活动第二天，同学们都早早的起了床，社会实践团队的成员们在简单的洗漱之后来到了荥阳市刘禹锡公园，与公园晨练的居民们展开互动。

声乐组的同学们为老人们演唱了准备已久的蕴含社会主义核心价值观的红歌，深得老人们的喜爱，而舞蹈组的同学们则为老人带来了青春洋溢的舞蹈，并教给老人们一些简单的、有助于增强身体协调性的动作，老人们则教了一些太极拳的动作给大家学习，给我们讲述了一些他们所经历过的'历史故事以及近年来的社会发展变迁，整个活动现场和谐而快乐。

通过与爷爷奶奶们的交流，同学们学习到了认识问题的不同角度，增长了见识，开阔了眼界。

历史的艰苦也让队员们深深感受到社会发展所带来的便利以及成长在新时代的幸福，更加珍惜和感恩现在的生活。

社会实践的意义在于让同学们走出象牙塔，真实感受社会万象，所学知识灵活运用于实处，推动学生综合发展。

本次暑期社会实践活动以弘扬正能量，宣传社会主义核心价值观为活动的核心目的，以昂扬的精神风貌竭力为荥阳市的居民们呈现了新时代的主流文化。

在“三下乡“的暑期实践始终本着学校开展活动的目的切实进行，队员们不喊累，不怕苦，勇敢接受各式各样考验，坚持不懈，全面展现出经管学子积极向上的精神风貌，向人们展示了现代大学生拒绝安逸、挑战自我的态度。

7月17日上午7：30，河南理工大学20xx年大学生“三下乡”暑期社会实践活动正式启动。

当天下午，机械学院防灾知识宣讲调研小分队来到了本次社会实践的第一站，焦作市月季公园，广泛开展防灾知识宣讲与调研活动。

该小分队以“防灾减灾人人参与，和谐社会家家受益”为主题，积极响应团省委、省学联“推进两大跨越、建设美好中原”的号召，以践行“大爱精神”为导向，结合近几年自然灾害多发的时代背景，旨在让更多市民了解灾害的预防与应急处理，增强防范意识。

带着领导和老师的嘱托和殷切期望，满怀着激情和希望，全体实践成员踏上了征程。

活动伊始，一张张制作精美的展板、一本本内容详尽的宣传手册便吸引了大家的眼球，当地居民纷纷驻足观看。

实践队员从时代背景入手，结合图片和文字资料，通过发放宣传材料、实地调研等形式，将自然灾害的防范与应急处理向大家讲解，并紧扣时代主线，联系中原地区地理特点，将灾害发生的原因与具体应对措施进行介绍，调查人群涉及各个年龄段、各个职业，收效良好，得到了村民们的一致肯定与高度评价。

“以前总觉得灾害离我们很远，听你们这么一讲才知道，原来灾害的.预防与应急处理是这么的必要……”村民王海亮大叔拉着实践队员的手激动地说。

此次宣讲活动不仅让附近居民增进了对灾害预防与应急处理的认识，也让队员们认识到了宣讲防灾知识的重要性，坚定了继续投身实践的决心与勇气。

百年辛勤耕耘，桃李芬芳遍布五湖四海;百年弦歌不辍，理工学子践行“大爱”精神。

新的百年，新的征程，广大实践队员纷纷表示，将以更高的热情投入到以后的工作当中去，在实践中提升自我，展理工学子风采!

20xx年8月21日—26日，我校重点暑期社会实践团队——旗舰小分队成员来到张家口阳原县北关村中心小学展开了为期6天的爱心支教活动。

此次活动是为响应学校暑期实践“三下乡”活动，由我系09、10级优秀学生组队，以“爱心支教，红色先行”为主题，以红色系列活动、支教小分队进课堂、普及金融知识，干部党识交流为主要内容,目的在于锻炼大学生的综合素质。

这次爱心支教活动得到了北关村村委会和学生家长的大力支持，学生家长也跟随我们参与到课堂中。

支教最后一天，我们受阳原职教中心校领导的邀请，为高一学生做了有关学习和生活经验的报告。

支教之余，我校学生还参观了阳原县的支柱产业——皮毛大市场。

此次活动受到了学生和村民的一致好评。

“三下乡”是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好窗口之一。

这次社会实践活动充分锻炼了我们自己，培养了我们理论运用与实际的能力与团队合作的精神。

为了响应政府的号召，坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，关注民生工程，关怀处于弱势的农村儿童，我们组织了本次“爱心万里行——下乡义务支教”社会实践活动。

本团队共有4名成员，在此次社会实践中，我们紧紧围绕着学校下发的社会实践活动方案，围绕实践“五个一”的指示，社会实践开展本次社会实践活动。

8月10日至17日，我们的支教行动正式开始。

但在开始之前，我们遇到了一系列的困难。

首先是农村地区实施撤点并校后，该村的几十个小学生被迫前往该地区的中心学校上学，这无疑给上学带来了极大的不便。

其次教学设施虽然简陋，却阻止不了孩子们对知识的渴望。

支教过程中，我们几个成员对各个年级、各个学科进行了大致的分工。

由于学生是自愿来上课的，同学们的积极性很高，很快来学习的孩子们超出了我们的承受范围，不得已我们请当地的几个大学生帮助我们讲课。

课上，孩子们很认真的听讲，单词、课文、数学定义都一遍遍朗读，直至记忆成诵。

课下，我们和孩子们做各种游戏——老鹰捉小鸡、丢手绢等，教他们学会打篮球、乒乓球，我们还特地为他们开设了一堂体育课。

然后，我们为孩子们举办了一场文艺演出，几个同学唱歌表演，欢乐气氛十足。

我们还为村里制作了一面文化墙，宣传法律科学知识。

支教完成后，除了给学生们讲课，我们另外按照“五个一”的指示，举办了一场辅导答疑的活动，为学生讲解作业中的各种难题。

最后，我们师生集体合影，整个支教活动圆满结束。

大学生暑期社会实践活动是对高校学生综合素质的一个提升，也是大学生服务于社会的最直接的平台。

这磨练了我们的意志，培养了我们的理论实际结合的能力和团队协作能力，真正体现了社会实践的主旨和意义。

感谢社会实践，让我们受益匪浅!

开展20xx年大学生暑期社会实践活动 7月23日至29日，河北农业大学理学院一年一度的大学生暑期社会实践活动在廊坊市大城县启动。

在院党委书记及团委老师的带领下，大学生们将通过实践活动了解农村教育现状;促进农村教育发展;为农村孩子，特别是留守儿童及孤儿送去温暖。

本次活动包括走访贫困生并确定资助对象;举行大城职教中心与河北农大教学合作研讨会;针对农民工留守儿童、农村学生家长于教育现状、农村教师素质三方面展开全面调研;通过趣味教学、爱国教育影片放映、文艺演出等方式深入开展爱心支教等。

活动旨在以“向我校果树9301班优秀毕业生团体学习”为契机，充分发挥我院专业特色，走理论与实践相结合的道路，提高大学生的综合素养;同时，也向当地中小学生传送先进的教学理念及科学的育人方法，推动全面提升农村教学质量、缩小城乡教育差距等工作的顺利开展。

河北农业大学理学院20xx年暑期社会实践小分队赴廊坊市大城县开展实践活动 7月23日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行8人赴廊坊市大城县开展实践活动。

23日下午，河北农业大学理学院暑期社会实践小分队与大城县当地教育局领导以及职教中心、城内二小等学校领导等人一起看望农村孤儿任舒蕾等同学，并现场捐赠慰问金和书包、书籍等学习用品。

任舒蕾的爷爷和奶奶对一行人的到来表示非常的感激，他握着大家的手，激动地说：“感谢你们的关心和帮助”。

次日，任舒蕾还写了感谢信表达自己的深切谢意。

理学院师生也承诺会以河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体先进事迹为榜样，继续对她进行资助，从物质和精神两层面给予鼓励。

7月24至25日，小分队成员分组针对贫困生及当地留守儿童受教育情况、当地基层教师整体素质、农村学生家长关于教育现状看法等方面展开全面调研。

在前往廊坊之前，各成员已经对我院师范类大学生对于将来从事基层教育工作的看法作了详细调研，并对当地调研情况作了深入探讨，准备十分充分。

7月26日，大城县职教中心与河北农业大学教学合作研讨会在该职教中心会议室成功召开。

此次挂牌对当地教育的发展将起到积极的推进作用。

最后，双方就对口专业学生的培养等内容及具体工作作了详尽部署。

27至29日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行人又来到了大城县第二小学展开义务支教活动。

同学们通过精致幻灯片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等丰富多彩的形式向小朋友们讲解各种知识，使他们在快乐中学习，提高他们主动学习的积极性。

在互动环节中，小朋友们积极配合，凭借自己的聪明才智获得了小分队准备的铅笔、笔记本等学习用品。

此外，本次社会实践活动，我们也同时进行了有关农村饮食健康等内容的问卷调查。

临行前，受到资助和帮助的所在村的村委会给小分队赠送了锦旗表示感谢。

至此，本次暑假实践活动圆满结束。

此次实践活动引导大学生们在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、增长知识才干，是理论与实践相结合的绝佳机会。

同学们纷纷表示在今后的大学生活中，不仅要学好基础知识，还要注重实践能力的提升，学会在实际中进步。

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江苏省淮安市淮阴区刘老庄信息化产业发展迅速，三大产业齐头并进成为刘老庄一大特色。

为了更好的体验刘老庄信息化，2014年7月7日，淮阴工学院计算机工程学院比特人暑期社会实践小队一行5人前往刘老庄进行信息化产业探访。

7月7日上午8时许，一行5人来到刘老庄村委会，在万玉金书记的带领下我们开始正式探索刘老庄三大产业。

万书记首先带领我们来到属于第一产业的生态园，热情为我们讲解了生态园的大概情况以及发展形势对未来的期待等等。

千亩生态园种植有葡萄、桃子、樱桃等等采用信息化灌溉技术由大户承包统一种植达到了种植销售一体化。

其后我们来到位于第三产业的影视基地，这是一个正待建成的跑马场，拥有抗战时期的土房子相信建成以后能成为刘老庄一大支柱。

最后万书记带领我们参观了千亩太阳能发电板场地处，一排排的太阳能发电板迎阳而立展现着新农村信息化姿态。

过后我们同万玉金书记，金成明书记一同在村委会前合影留念。

当天下午2时许，小队5人一同探访了刘老庄第二产业工业园区，我们来到江苏建基新材料发展有限公司以及大型纺织厂，通过参观工厂新式机械设备我们感受到了信息化对于工厂的巨大作用。

下午3时许，为了纪念七七事变77周年，一行五人来到刘老庄八十二烈士陵园，进入陵园我们了解八十二烈士的英勇事迹，每个人内心都受到剧烈颤动和鼓舞，我们作为新时代大学生应该努力运用信息化知识把我们的国家发展的更加富强。

随后我们在八十二烈士纪念碑前庄重鞠躬以示尊重。

“比特人”暑期社会实践队开展的“追寻信息化脚步，感受点滴式发展”活动深入刘老庄三大产业深刻感受信息化对于新型农村的冲击，鼓励新时代大学生努力学习信息化知识将来成为国家建立信息化强国的有力人才。

2016年寒假，浙江大学蓝田学园赴云南省普洱市景东县社会实践团在景东开展了以景东“低龄教育情况”、“彝族文化”、“经济情况”、“浙大在景东”为主题的为期四天的调研活动。

经历了从昆明到景东县9个小时的车程后，我们终于在2月16日晚上抵达了景东县。

当地团县委热情接待了我们，并在用餐过程中与我们简单地交流了景东县的情况，让我们了解了景东县的一些基本情况，同时也深切感受到了景东人民的热情好客。

我们在景东县的调研从2月17日正式开始。

早上9：30，我们在团县委办公室开了座谈会，王东恒副书记向我们进一步介绍了景东县的自然状况以及社会经济状况，我们了解到景东县是一个风景优美，历史悠久，彝族占多数人口的国家级贫困县，地形以山地为主，拥有两个国家自然保护区——哀牢山和无量山;交通不便是景东经济发展的一大短板;景东重视教育，13个乡镇每个都设有中心小学和初级中学，但还有村子没有能力设小学，并且面临着师资薄弱的困境。

紧接着，我们参观了景东文庙和开南书院，与王副书记边走边聊，更深刻地感受了景东重视教育的传统。

在开南书院，浙大在景东挂职的副县长王高和与我们亲切交谈，简要介绍了近三年浙大通过人才培养、科技支持、产业帮扶等方面对景东扎实推进的扶贫工作和取得的阶段性成果，指出扶贫成绩取得主要得力于学校高度重视，地方合作处精心指导以及相关部门大力支持与配合，特别是要感谢浙大景东政府顾问和首席专家的无私奉献和智力支持。

同时他提出了对我们这次调研的希望。

随后我们参观了一所县城中的中学——银生中学，学校硬件设施比较完善。

然后我们前往景东职业高中，相比于硬件设施，这所中学更缺乏专业的技术性人才。

虽然浙大近些年的支教给他们带来很大的帮助，但是浙大支教团规模还不够大，还缺乏一些工科专业的对口人才，还需要把支教的培训和总结落到实处，如果日后能在这些方面做改进，相信会给景东带来更多有利影响。

晚上，我们采访了景东县教育局长，了解到景东虽然重视教育，但存在县城和乡村教育条件差距大，师资力量不足，教育质量不高等问题。

而浙大的支教团往往派发到县城中的中学，乡村一级的学校无法享受到支教带去的益处。

为了更了解乡村的教育情况，之后的几天，我们都在乡村进行调研。

2月18日，我们走访了太忠麦地小学，这是一所条件不太完善的村级小学，只有最基本的教学设施。

接着我们走访了几位学生家庭，了解了他们的生活环境和家庭状况，家长普遍对孩子的教育十分重视。

随后我们参观了哀牢山的杜鹃湖，领略了景东美丽的自然风景。

2月19日，我们前往彝族村——安定镇青云村，通过与徐波主任的交谈、欣赏彝族刺绣、走访彝族家庭，与彝族羊皮舞省级继承人及彝族刺绣省级继承人交流，并学习感受了彝族传统舞蹈。

2月20日早上，我们与浙大农业技术推广中心副教授、景东食用菌资源开发首席专家陈再鸣先生座谈，咨询了浙大在景东的扶贫工作问题。

陈再鸣教授耐心地解答了我们的问题，并用野生菌的例子解释了浙大扶贫工作的六个层次。

接着我们走访了位于锦屏镇温卜村的温卜小学。

由于我校的徐超炯博士是温卜村的第一书记，我们对这座小学尤为重视，做了特别用心的调研。

这所小学规模小，硬件设施十分不完善，有个教学班只是在露天搭个顶棚，宿舍条件不好。

这里只有一、三、四年级的学生，上学需要走很长、很陡峭的山路，过一座危险的铁索木板桥，每天的伙食费不过9元。

仅有的4位老师都要教数门课，要管孩子学习和生活，还要种菜补贴伙食，十分辛苦却任劳任怨。

可即使是在这样的环境下，这个中心完小还是培育出了一个又一个考入银生中学、考入大学的人才。

年迈的校长谈起学校的不易时，脸上一片无奈，谈起未来要做的改善时，却带着希冀，他希望孩子们有更多更合适的书，他希望孩子们上学路上那座桥可以改造成铁板桥，他希望学校的设施还能再完善给孩子们一个更好的成长环境。

我们尝试着走了一小段孩子们上学要走的山路，没有亲身经历过的人永远不知道他们上学路的艰辛。

明明是那么小的孩子，却要翻过这座山头走过一段危险的桥爬上另一座山。

在这次调研的过程中，我们不断思考着我们应该做些什么，因为调研只是一个开始，结束后要推进的事情还有很多，我们真心希望，当今的大学生因有“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”的情怀，通过我们的努力，能有越来越多的人关注景东，为景东人民带去更好的生活。

二十一世纪是信息化的时代，在全球信息化大势所驱的影响下，信息服务业已成为21世纪的主导产业，正引领着我国的电子商务不断的完善和发展，我国的电子商务市场将成为各个国家和各大公司争夺的焦点。

同时随着全球电子商务的迅速发展，我国电子商务面临着各种机遇和挑战，与发达国家相比我国电子商务还存在很多的问题。

在信息技术与网络电子商务快速发展的大背景下，这种新的商业模式不仅从诸多微观领域向传统的运作方式发起了严重挑战，而且也带来了宏观经济运行与管理的革命性变革。

许多专家认为，电子商务的发展是未来25年内世界经济发展的一个推动力，是世界经济向知识经济转变的重要推动力。

在电子商务即将成为商务活动的主导形式之际，我国如何更好、更快地发展电子商务，参与全球经济一体化是值得我们探讨的。

2015年8月22日，无锡商业职业技术学院信息工程学院电商102班暑期社会实践小分队的同学们开始了关于调研无锡电子商务发展状况的实践活动。

利用为期一周的时间，他们将围绕这一课题展开深入研究。

首先他们将此次研究的步骤定为以下五个小步骤，分别是：

1.在人流量较广的地区开展问卷调查

2.通过网络、报刊、书籍等多种媒介，全方位的收集各种相关资料。

3.参观相关的电子商务企业

4.对电子商务行业内的一些成功人士就行专访

5.开展小型互动交流会

目前，暑期社会实践小分队的队员们都在紧锣密鼓的为开展他们的调研工作而精心准备中，我们会实行跟踪报道并会及时的将无锡商业职业技术学院信息工程学院电商102班的同学们的这次社会实践的最新进展呈现给大家。

让大家了解到这些同学们在社会实践中的所见所闻，所想所感，所观所知……

大学生走出校门，社会实践利己利民

八月下旬，来自无锡商业职业技术学院的学生走出校门，在无锡进行以“关注电子商务，了解电子商务发展状况”为主题的暑期社会实践活动。

在火热的八月，大学生离开舒适的象牙塔，走向社会、接触社会、了解社会，确实是树立服务社会的意思、培养和锻炼实践能力的绝佳途径之一。

电子商务作为现代服务业中的重要产业，有“朝阳产业、绿色产业”之称，具有“三高”、“三新”的特点。

同时,电子商务产业也具有市场全球化、交易连续化、成本低廉化、资源集约化等优势。

并且在企业的应用成效以及对经济、社会发展的推动作用日益明显。

于是，无锡商院的一群大学生就这样开始了他们的暑期社会实践之旅。

在深入开展社会实践之前，这一群无锡商院的学生又着实做了不少准备工作。

她们首先通过互联网查询有关实践活动的的相关资料，接着针对活动的具体要求认真细致地准备了一份“调研活动计划书”以及一系列的准备工作，将整个活动的细节都考虑得十分详尽。

8月22日，无锡商院的调研团队正式开展实践活动，首先小分队的部分成员来到了市图书馆，在那儿通过查阅书籍、互联网查询、自习室讨论等多种形式，对电子商务以及其目前的发展状况进行调查研究，并顺利的根据所了解的情况制定出了一张调查问卷。

8月23日，烈日当空，气温居高不下，空气中充斥着炎热与焦躁，但是这依旧无法阻碍队员们的积极性，很快他们就来到了无锡人流量最广泛的市中心，在八佰伴的门口开展问卷调查，他们先后对经过的64位路人进行了调查。

最后，他们通过问卷调查和访问发现，大多数民众对电子商务及其发展状况所知不多，只能简单的把电子商务与淘宝网相联系起来，不能很好的掌握电子商务的真实含义，甚至还有部分民众表示根本没有听说过“电子商务”这个名词，对它的发展状况更是不甚了解，当然也有极小部分民众表示对电子商务略有了解，能够适时的对电子商务目前的状况进行一些阐述，并对其未来的发展状况做了一些展望，相信政府如果采取相关的措施，电子商务还是会展现出来无限的生机与活力。

综上说明人们对电子商务的认知还不足，但能够从此次调查问卷中不难发现对于电子商务的发展状况大多数人还是持有乐观积极的态度。

俗话说，实践是检验真理的惟一标准。

在课堂上，同学们学习了很多理论知识，但在实际当中的运用却不够灵活，而如今，无锡商业职业技术学院的那群学生却将理论与实践相结合进行了以“关注电子商务，了解电子商务发展状况”为主题的暑期社会实践活动。

无锡商业职业技术学院电商102班暑期社会实践小分队后续报道

继8月22、23日两天的外出调研后，小分队的同学们又与8月24日来到了几家位于无锡的知名小网店(其中包括“嘻哈小镇”和“水舞造型商贸公司”等)，它们主要是一些经营淘宝的小公司，虽然大都是在2009-2010年才正式创办的，但是在经历了短短一年多的时间里，它们已经都荣升为了五冠的人气网店，拥有一批属于它们自己的客户群，日销售量都要达到150件左右。

它们的成功给予了我们无限的遐想，让我们再次对电子商务这个行业产生了浓厚的兴趣，激励我们努力去探寻这个行业目前的发展状况。

在24日的清晨，小分队的队员们就已经披着朝霞，踏着晨辉开始了一天的参观活动。

大家首先来到的是一家主要以打造新娘造型的水舞造型商贸有限公司，刚一走出电梯，李总就已经守候在门口，准备欢迎社会实践小分队的到来，随后便开始带领大家一起参观她的公司，她一边向同学们展示她的公司，一边结合她公司目前的营运状况，耐心的向同学们介绍公司一些基本概况。

在经过一段时间的仔细参观后，小分队的队长蒋育随后又对李总进行了一个简单的访问调查。

其访问的主要内容是围绕该网店的一个创与发展的过程，以及对电子商务行业未来的一个展望。

针对这些问题，李总都一一做了回答，同时深入了解到电子商务行业对人才的综合性提出了很高的要求。

比如说技术型人才，它包含了程序设计、网络技术、网站设计、美术设计、安全、系统规划等知识，又要求了解商务流程，顾客心理和客户服务等。

同时技术型人才要求有扎实的计算机根底，但考虑到最终设计的系统是为解决企业的管理和业务服务，又需要分析企业的客户需求，所以该类人才还应该对企业的流程，管理需求以及消费者心理有一定了解，而这将成为电子商务人才的特色所在。

商务型人才在传统商业活动中都有雏形，不同之处在于他们是网络虚拟市场的使用者和服务者，一方面要求他们是管理和营销的高手，同时也熟悉网络虚拟市场下新的经济规律;另一方面也要求他们必须掌握网络和电子商务平台的基本操作。

综合管理人才则难以直接从学校培养，而是市场磨练的主物。

随后，暑期社会实践小分队的同学们又先后对“嘻哈小镇”、和“小天才玩具馆”进行了参观访问，并得到了公司领导的积极配合，使小分队的成员们不但实地感受到了开设网店的艰辛与困苦，同时也对电子商务这个行业有了进一步的了解，可以说此次的参观访问取得了丰硕的成果。

暑期社会实践系列活动之互动经验交流会

经过为期4天的暑期社会实践活动，电商102班的暑期社会实践小分队的同学们收集到了许多与电子商务有关的宝贵资料。

在8月26日，所有的小分队成员济济一堂，汇聚在无锡商业职业技术学院教三a104的教室内，举行了一次互动经验交流会，在会上每一位队员对积极上台发表自己的看法，畅所欲言，将自己在此次社会实践活动中的收获一同进行认真的`分析与探讨，并结合目前所掌握的信息资料，开始对此次暑期社会实践进行认识与总结。

一：分析的是电子商务专业学生当前的就业情况分析：

近年来，随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，从社会调查实践来看，绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列，采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。

根据这个现象，同学们分析出中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才，所以电子商务就业前景是有希望的，国家政策正在大力支持电子商务的发展，商务部已经对电子商务给予极大重视。

根据同学们搜集的资料统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。

人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。

随着电子商务的快速发展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手。

二：同学们对电子商务专业岗位分析

同学们经过这几天的社会实践调查，对电子商务专业未来的就业岗位进行了三个大方面的分析，分别是技术类，商务类，综合管理。

(一)技术类人才岗位方向：

1、电子商务平台设计(代表性岗位：网站策划/编辑人员)：主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。

3、电子商务平台美术设计(代表性岗位：网站美工人员)：主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。

(二)商务类人才岗位方向：

1、企业网络营销业务(代表性岗位：网络营销人员)：主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。

2、网上国际贸易(代表性岗位：外贸电子商务人员)：利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易。

3、新型网络服务商的内容服务(代表性岗位：网站运营人员/主管)：频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。

4、电子商务支持系统的推广(代表性岗位：网站推广人员)：负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。

5、电子商务创业：借助电子商务这个平台，利用虚拟市场提供产品和服务，又可以直接为虚拟市场提供服务。

(三)综合管理人才岗位方向：

1、电子商务平台综合管理(代表性岗位：电子商务项目经理)：这类人才要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识，而且又具备项目管理能力。

2、企业电子商务综合管理(代表性岗位：电子商务部门经理)：主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。

三： 怎样提高学生与社会的对接就业率

(一)、学校应=做好的与社会的对接

如果学校在培养电子商务学生时没有一个突出的方面，就会是个大杂烩，学生感觉学了很多，但什么都没学会，应聘时自己都没有自信，再加上没有经验，都无法说服自己是某个职位的最佳人选，对于学校而言则没有构建起专业的核心竞争力。

所以学校在开设电子商务专业时应该从以下几个方面多做考虑。

1、学校方面

目前，我国大部分高校或高职院校已开设电子商务专业，且办得红红火火。

现有已经开设或正想开设电子商务专业的学校，一定要领导重视，并在物力、财力上给予大力的支持。

硬件方面，建立高技术高质量的硬件设施，同时对互联网络进行大规模改造，加快网络速度，增加带宽，为电子商务提供一个良好的实训环境;软件方面，购买电子商务模拟软件，如电子商务师职业全国统一培训使用的电子商务师实验室(ecp)软件等。

2、师资建设方面

电子商务的人才培养工作的师资组成应是一个综合体，师资引进来自于一线电子商务企业的操作人员或是具备电子商务师等资格的电子商务从业人员，这些老师其中一部分必须懂得工业、商业、流通、外贸、消费领域等的商业贸易的模式，能够在精确的成本效益分析基础上评价电子贸易时机，知道如何签订支持电子商务的贸易合同;了解如何建立支持电子商务的财务会计构建;做到同时精通企业管理和通晓技术。

另一部分要熟悉、掌握计算机技术，了解构建销售和服务的电子商务系统，懂得如何评价各种电子商务工具。

只有这样一个综合体，才能与时俱进，确保电子商务教育与电子商务的实际发展同步，把握电子商务的最新发展动态，有利于造就大批适应未来电子商务应用的人才。

3、专业培养目标与知识体系方面

电子商务专业的培养目标应该根据企业对这类人才的工作能力来确定，因电子商务专业是一个复合型专业，涉及到技术、经济、贸易、管理等学科，所以在知识体系方面要考虑全面，至于其专业如何建设，课程如何设置，至今还没有一个公认的模型。

国内外教育学者都在积极探索电子商务专业课程体系的设置与专业建设。

电子商务专业的知识体系大致由商务运作、信息技术、计算机技术、网络技术几个方面构成。

4、 电子商务专业对课程的要求

电子商务核心课程应从多角度开发建设，包括能体现信息技术、商务管理和网络经济的基础类核心课程、培养学生系统应用能力和创新能力的专业核心课程以及与经济和社会发展同步甚至更有前瞻性的前沿类核心课程三个层次。

每一门专业课程都应做到很“实”，可操作性要很强，应为培养目标而设置，不应该先有课程后定培养目标。

学完一门课程后，应让学生掌握这门课程的整体框架，做什么样的实训，解决什么样的问题，达到什么能力目标，课程中每一个业务模块要清晰明朗，整体协调性好。

在做好上的同时，还应与社会、企业加强合作，建立电子商务实践基地，这样才能培养出真正“为企业所需，为社会所需”的电子商务人才。

(二)、学生应该做好的与社会的对接

按照就业岗位对电子商务专业学生的能力要求，为了能够更快适应工作岗位的要求以及企业的需求，在技能学习和能力锻炼上更应该做好与社会对接，作为电子商务学生应该如何做好与社会岗位对接，要具备哪些能力需要学习哪些课程和内容，应用从以下几点着手：

1、电子商务专业学生在学习理论知识的同时应该加强电子基础应用技术、商务实战和专业电子技术实践。

电子基础应用技术是目前学生就业的最重要障碍，没有这个基础，即便有再多的理论都是空中楼阁，从而造成就业困境，有企业会使用只懂理论而没有操作能力的人才吗?现在企业都是讲究效益的，用了人就必须能够给企业带来效益，不能马上带来效益，也要为效益而服务。

2、对于电子商务来说，不要一味搞理论，实践很重要，必须多动手，多操作。

充分重视向第一线电子商务实践学习，随着现代科技发展迅速，现在很多教材和师资水平都大大落后于电子商务的发展。

3、实践参与，光说不练也没用。

比如逛逛网上书店、到论坛参与讨论、建自己的个人主页、申请博客空间、搜索网络信息、参与网上拍卖等等，在参与中体会互联网对传统商务、学习、生活的影响。

比如，经常有同学问老师一些专业性问题，或者一些小的技术问题，要一些电子商务资料，这些问题其实随便到搜索引擎搜索一下都能轻松的划到，但是作为电子商务的学生竟然不知道利用搜索引擎这个伟大的老师来解决一些基本的问题，这个非常严重的问题。

搜索引擎是电子商务实施过程中非常重要的一个工具，资讯搜索、信息收集、网络营销都离不开搜索引擎，搜索引擎是电子商务的枢纽。

还有就是使用foxmail、outlook等邮件工具;使用word整理资料;使用excel处理数据;使用简单的处理工具photoshop处理图片;发传真;开邮箱;开blog;开网店等等基本技能。

那如何掌握这些基本技能呢?我认为广大的学生一定要争取最多的机会进入企业做一些最基本的工作(网页制作、信息编辑、客户服务、文员、网络销售等)实践一下，通过企业实习掌握基本技能，企业的工作环境会让学生迅速成长起来。

四、结论

这次的经验交流会结合了我们的调查情况以及当前实际情况，分析出了电子商务专业学生对当前就业的前景，并较为全面的描述了当前电子商务就业岗位群和在工作岗位上必需具备的能力和素质，为学校在电子商务专业课程开设上提出了建议，为学生在今后学习和选择就业岗位上指明了方向。

同时，在电子商务当前形势大好，人才急剧缺乏的情况下，电子商务专业学生只要认真做好与社会的对接、找准今后就业方向、明确自己的学习目标，从现在开始，通过自身的努力去学习和实践工作岗位上的知识与技能，就会大大提高自己的就业能力与就业竞争力，实现更好更快的就业。

江苏省淮安市淮阴区刘老庄信息化产业发展迅速，三大产业齐头并进成为刘老庄一大特色。

为了更好的体验刘老庄信息化，2014年7月7日，淮阴工学院计算机工程学院比特人暑期社会实践小队一行5人前往刘老庄进行信息化产业探访。

7月7日上午8时许，一行5人来到刘老庄村委会，在万玉金书记的带领下我们开始正式探索刘老庄三大产业。

万书记首先带领我们来到属于第一产业的生态园，热情为我们讲解了生态园的大概情况以及发展形势对未来的期待等等。

千亩生态园种植有葡萄、桃子、樱桃等等采用信息化灌溉技术由大户承包统一种植达到了种植销售一体化。

其后我们来到位于第三产业的影视基地，这是一个正待建成的跑马场，拥有抗战时期的土房子相信建成以后能成为刘老庄一大支柱。

最后万书记带领我们参观了千亩太阳能发电板场地处，一排排的太阳能发电板迎阳而立展现着新农村信息化姿态。

过后我们同万玉金书记，金成明书记一同在村委会前合影留念。

当天下午2时许，小队5人一同探访了刘老庄第二产业工业园区，我们来到江苏建基新材料发展有限公司以及大型纺织厂，通过参观工厂新式机械设备我们感受到了信息化对于工厂的巨大作用。

下午3时许，为了纪念七七事变77周年，一行五人来到刘老庄八十二烈士陵园，进入陵园我们了解八十二烈士的英勇事迹，每个人内心都受到剧烈颤动和鼓舞，我们作为新时代大学生应该努力运用信息化知识把我们的国家发展的更加富强。

随后我们在八十二烈士纪念碑前庄重鞠躬以示尊重。

“比特人”暑期社会实践队开展的“追寻信息化脚步，感受点滴式发展”活动深入刘老庄三大产业深刻感受信息化对于新型农村的冲击，鼓励新时代大学生努力学习信息化知识将来成为国家建立信息化强国的有力人才。

为了响应国家、学校的积极号召，为了向人们宣讲与普及社会主义核心价值观，弘扬时代精神，同时向广大人民展示现代大学生的精神风貌。

**农业大学经济与管理学院大学生艺术团联合学生会文艺部前往荥阳以群众喜闻乐见的形式开展主题宣讲活动。

童声细语 用心浇灌

少年儿童是祖国的未来和希望，社会主义核心价值观的宣传也要从小朋友做起。

经过商议，社会实践团队于7月3日来到宣讲第一站——荥阳市幼儿园。

队员们按照前期计划为两组开展活动。

两组队员分别针对不同班级、不同年龄段的小朋友的特点准备了歌曲表演、舞蹈教学、儿歌教学等内容。

随后，队员们与小朋友们在在操场上进行户外活动。

短短几个小时的接触时间转眼即逝，队员们和小朋友们建立起深厚的友谊，尽管他们的调皮有时会令队员们不知所措，但是小朋友们的真诚、友善与纯真令队员们沉醉其中，他们深深地喜欢上了这群可爱的孩子们。

这次活动给大家带来了不一样的.体验，带来了一段难忘的时光，在向小朋友们宣扬社会主义核心价值观的同时，队员们也通过他们对核心价值观的内容有了新的认识。

活动最后，队员们与小朋友们合影留念。

与夕阳共舞 历史中前行

活动第二天，同学们都早早的起了床，社会实践团队的成员们在简单的洗漱之后来到了荥阳市刘禹锡公园，与公园晨练的居民们展开互动。

声乐组的同学们为老人们演唱了准备已久的蕴含社会主义核心价值观的红歌，深得老人们的喜爱，而舞蹈组的同学们则为老人带来了青春洋溢的舞蹈，并教给老人们一些简单的、有助于增强身体协调性的动作，老人们则教了一些太极拳的动作给大家学习，给我们讲述了一些他们所经历过的历史故事以及近年来的社会发展变迁，整个活动现场和谐而快乐。

通过与爷爷奶奶们的交流，同学们学习到了认识问题的不同角度，增长了见识，开阔了眼界。

历史的艰苦也让队员们深深感受到社会发展所带来的便利以及成长在新时代的幸福，更加珍惜和感恩现在的生活。

社会实践的意义在于让同学们走出象牙塔，真实感受社会万象，所学知识灵活运用于实处，推动学生综合发展。

本次暑期社会实践活动以弘扬正能量，宣传社会主义核心价值观为活动的核心目的，以昂扬的精神风貌竭力为荥阳市的居民们呈现了新时代的主流文化。

在“三下乡“的暑期实践始终本着学校开展活动的目的切实进行，队员们不喊累，不怕苦，勇敢接受各式各样考验，坚持不懈，全面展现出经管学子积极向上的精神风貌，向人们展示了现代大学生拒绝安逸、挑战自我的态度。

暑期社会实践新闻稿模板就在下面，同时还告诉大家暑期社会实践新闻稿怎么写哦，欢迎大家学习借鉴!

日前，中国共产主义青年团中央委员会下发《关于2016年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通报》，兰州工业学院教师王斌荣获2016年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践优秀个人。

兰州工业学院2016年社会实践活动参与人数众多、分布范围广泛、实践方式多样、活动时间较长、实践成果显著。

学校共计7866名青年学生参与到“三下乡”社会实践活动中：其中，省级重点实践团队9个，参与人数157人;校级重点实践团队22个，参与人数236人;活动内容覆盖到理论普及宣讲、国情社情观察、精准扶贫、科技支农、教育关爱、文化艺术、美丽中国、彩虹人生、家电维修、就业见习等10个方面;参与社会实践的时间为15天到32天不等;社会实践地点覆盖了全省如嘉峪关、白银、天水、定西、兰州市区、兰州新区等多个地州市。

各实践队伍圆满完成了本次社会实践既定目标和任务，提升了实践活动实效性，锻炼了队伍，锤炼了品格，进一步增强了广大青年学子爱国爱乡、奉献陇原的责任感和使命感。

一、实践报告撰写的内容与要求

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。

题目字数要适当，一般不宜超过20个字。

如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2.学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。

摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。

摘要包括：

a)“摘要”字样;

b)摘要正文;

c)关键词;

d)中图分类号。

4.正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。

这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路;坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

字数一般控制在5000字以内。

5.结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6.谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7.参考文献

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

8.附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

二、撰写实践报告的准备与主要步骤

实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。

各个步骤具体做法如下：

1.收集资料

资料是撰写实践报告的`基础。

收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2.拟订报告提纲

拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。

根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。

我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。

3.起草

报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。

在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4.修改、定稿

报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

三、实践报告的写作细则

1.书写

实践报告要用学校规定的稿纸单面书写(必须用黑或兰黑墨水)或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。

稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。

用计算机排版、打印一律用a4打印纸。

版式要求如下：标题(“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中)，学院及作者名称(“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格)，目录(“二号”“黑体”居中)内容(“小四号”“宋体”)，摘要(“四号”“黑体”“加粗”)：内容(“四号”“仿宋”)，关键词(“四号”“黑体”“加粗”)，正文内容(“四号”“宋体”)。

实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。

2.标点符号

实践报告中的标点符号应准确使用。

3.名词、名称

科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。

使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。

外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。

一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)应按通常标准译法写译名。

4.量和单位

非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5.数字

实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字;在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。

6.标题层次

实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

7.注释

实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注(将注文放在加注页的下端)，而不可用行中插注(夹在正文中的注)。

注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8.公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。

引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。

9.表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。

表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。

10.插图

文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观;插图6幅以内，用计算机绘制;若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。

插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。

11.参考文献 [page]

参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。

文献作者不超过3位时，全部列出;超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。

外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。

暑期社会实践新闻稿范文怎么写?请看下面：

20xx年xx月xx日早上7点，中国地质大学(武汉)实践团队的“三下乡”活动正式开始。

在校门口集合后，我们整队出发前往汉正街。

早上9点团队抵达汉正街，首先我们依据约定采访了汉正街市场管委会，当我们说明来意以及出示相关证件以后，管委会信访办公室的领导们热情的接待了我们承诺尽可能给予我们最大的帮助，此外，他们还热情的回答了我们的问题。

之后我们在管委会的协调下前往汉正街街道办事处，办事处团工委的邱主任热情的接待了我们，并且对我们接下来的实践工作提出了宝贵的意见和建议。

通过团工委的协调沟通，我们得到了介绍信并于下午3点再次来到了汉正街市场管理委员会，并联系上了宣传部的吴主任，通过与吴主任的沟通，我们了解到，汉正街的拆迁改造工作的细节属于敏感话题，具体内容主要由市场发展研究所以及宣传部的对外窗口对外公布，吴主任答应帮我们进行协调沟通，让我们最迟能于后天对汉正街市场发展研究所进行采访。

通过今天一天对各个政府部门的走访，我们主要取得了以下成果:

1、通过对汉正街信访办公室的`采访，我们了解到，在汉正街具体的拆迁改造工作中，的确存在着部分问题。

信访办公室主要就是解决老百姓在拆迁过程中的一些问题。

这是我们所要研究的沟通机制中的反馈机制一部分。

我们认为这一部分很重要。

2、 通过各个部门的协调，我们获得了对市场研究所的采访权，而对这里的采访将有助于我们了解到政府部门在整个拆迁过程中的具体沟通工作的细节。

10月29日18:20，20xx年计算机学院暑期社会实践颁奖晚会于第一学科楼c111隆重举行。

计算机学院团总支书记王宏伟、大一大二辅导员、学院学生会主席高祥、副主席及各部门部长副部长被邀请担任本次嘉宾。

本次晚会给10支队伍共表彰了“优胜奖”、“三等奖”、“二等奖”、“一等奖”及“先进个人奖”五类奖项，并由部分获奖代表发言分享实践经验。

为使本次活动更加充实，期间，还安排了一个简单的抽奖环节活跃气氛，同时设有实践部部长张勋发言并接受现场观众提问环节，在场任意一位同学可向部长提出关于大学生假期社会实践的问题。

在此互动环节中，同学积极提问，并得到了满意的答案。

最后，王宏伟老师为本次颁奖晚会作总结致辞并对本次活动表示肯定，同时也提出了一些建议，希望并鼓励之后的大学生假期社会实践实践能够有更多更好的突破和创新。

本次学院暑期社会实践活动第一次开办便受到院方高度重视。

此次颁奖晚会在表彰获奖队伍的同时向我院下一届同学作了良好的宣传，鼓励他们踊跃参加即将到来的寒假实践。

相信我院实践活动将会不断拓展，给学生创造更多的发挥平台!

20xx年7月10日，武汉大学赴瑞金市暑期社会实践团队达到瑞金，开始了为期五天的暑期社会实践活动。

该实践团队是武汉大学开展“纪念建党九十周年，从长征看我党成长历程”系列活动的四支队伍之一，另三支队伍分别奔赴巴中、遵义、会宁开展实践调研。

据本次实践队队长杨浩同学介绍，该团队以建党九十周年为主题，结合中国共产党长征前的历史背景，开展了一系列的纪念性活动。

他们先后前往了云石山、中央革命根据地历史博物馆、瑞金革命烈士纪念馆、红井、中革军委旧址群、叶坪红色旅游区等革命旧址，并在这些地方发放了大量的红色知识宣传单和调查问卷，在大力宣传的同时做了较为专业的调研。

此外，该团队还在游客集中的地方展示了写着“庆祝建党九十华诞，传扬长征革命精神”的横幅，并邀请游客和当地居民在上面签名为党的生日送祝福，达到了预期的宣传目的。

本次活动中武汉大学实践团队冒着酷暑，自带干粮，每天在户外十多个小时，认真积极地开展了各项调研和宣传活动，得到了游客和当地居民的一致赞赏。

据了解，该团队准备将此次实践收集的资料编写成册，并在回武汉之后于校内外开展一系列成果展示和宣讲会等活动，积极宣传瑞金市深厚的红色历史文化底蕴，让更多的人了解中国共产党的艰苦成长历程，了解今天的生活是由无数革命先烈们无私奉献的结果，将长征精神发扬光大。

盛夏的滚滚热浪来袭，却挡不住中南财大社会实践小分队的脚步。

我校20xx年的暑期社会实践如期而至。

由王蓓琳，杨来咪，乔雪，刘世婧，赵舒，郭稚颖等人组成的“侠客行”小分队就是一例，她们赴安徽合肥，湖北襄阳，山西长治，湖南新乡等地开展了本次实践活动。

在出租车日益成为城市文明的窗口的背景下，她们以“从‘份子钱’谈我国行政管理体制改革”为调研课题，利用暑期时间，深入出租车行业进行调查。

探究出租车司机的生存现状，及当前的出租车运营公司的行政垄断所造成的社会整体福利下降的态势，并对此进行了深入思考，分析，借鉴国内外优秀范例，提出了自己对此行业改革发展的建议和展望。

正式开始调查之前，她们进行了分析，主要以客运管理处，出租车司机的就餐地点，城市加气站为调研地点，以实地走访，问卷调查，网上问卷发放等多重方式开展实践活动。

在运营公司，她们了解到，出租车“份子钱”由来已久，其中包括，政府税收、出租车的折旧损耗费用、车辆全险费用、年检费用、挂靠手续费用等等.

目前新乡市是个人买断，再挂靠公司。

每年向公司交500元费用，经营权在个人。

个人也可以雇人开车，获得收入。

之后，通过给出租车司机发放调查问卷，她们了解到，目前出租车司机的每月平均毛收入为:9000元。

而成本构成为:成本构成=直接成本+组织成本+制度成本，直接成本=燃油费+维修费+伙食费+购车费，组织成本=，制度成本=政府收费+企业收费+保险费，约合7000元，即司机每月收入仅为2000元左右。

且久坐导致的生理疾病和超负荷每日12小时以上的工作量成为这一行业主要困扰。

接着，她们又对行人做了相关问题的采访，从中得知，出租车行业是关系到民生，和谐的重要领域。

群众对出租车司机的生存现状担忧，但也同时希望，国家有关部门能制定相关政策，打击“黑车”，提升社会福利，构建安全绿色的交通运营体系。

张女士同时表示:目前城市出租车数量应当相应提高，有关部门应该做好司机培训工作，提高素质，减少拒载，黑车等现象，方便群众通行。

基于调查，她们对出租车的运营方式有了大致的了解。

并深刻体会到了一个出租车司机生活的艰辛与不易，也意识到了政策的不同对出租车司机的福利及收入产生的深远影响。

希望此次调研成果能够促进出租车行业又好又快发展，达到惠民利民的目标。

十年树木，百年树人。

我校的暑期社会实践活动兼具教育和实践功能，大学生们在身体力行的过程中，对社会现状，民生热点有了更深入的理解，对自身的责任感和使命感也有了新一层的认识。

社会实践活动将理论同实践相结合，身在校园，心系天下，是培养新一代的复合型人才的熔炉。

让我们履行使命，志愿服务社会，弘扬奉献精神，争做共和国新时期的合格后备军!