一个热爱读书的人作文
（一）。
无论那一个微小又低贱的生物都有自己生命；无论生命微小或伟大但只有一条；无论你多么努力挽留但时间一样奔流不息，永不停止。我们只有紧紧地把握自己有限的生命，才可以让生命闪闪发亮，活出自己的风采。
生命含有什么？摸一摸小小的心脏，闭上眼，想一想。我们有世界里最伟大，最珍贵的财宝：那一份无法追逐的自信；那一份无比快乐的感情；那一份无比较的坚强……微小又低贱的生命有了这些才更璀璨，更美丽，更闪耀。我们应该珍惜我们璀璨的生命。
一个热爱读书的人作文
我非常敬佩一位热爱生命的人——张海迪。
张海迪的事迹深深地感动了我，有一点我最难忘：她一个残疾人，竟然学会了开车，也是第一个能拿到驾照的双下肢残疾人。张海迪面对身体残疾，以及等等的困难，他都顽强的挺过去了，想想我们，遇到困难求助爸爸妈妈，一遇到疑难问题得就查电脑，不自己刻苦动脑，一个残疾人都能做到，而我们为什么不像张海迪那样坚持不懈的努力，坚强起来，勇敢的面对每一个困难呢！
我们要好好的向张海迪学习，勇敢坚强、刻苦动脑、善于学习、勇于实践，做个一个对社会有用的人。
一个热爱读书的人作文
双休日，我去超市购物。
买完东西后，我靠在一个货架边上休息一下。突然，一个装满东西的大袋子从货架上滚落下来。我吓了一跳，赶忙弯下腰想提起那个袋子放回原处。可袋子太重了，我拎不起来。虽然天气有些冷，超市里开着热空调，可我身上还是冒出了汗。怎么办呢？正在我为难的时候，迎面跑过来一个小孩，个子矮矮的，没有我高。等他跑近一看，这哪里是小孩子，分明有着一张大人的脸。他跑到我面前，蹲下去，用力一提，再向上一举，轻松的把货物送上了架子。我还没来得及说声谢谢，他又一摇一摆地走到另一个货架开始整理货物。他穿着红色的工作服，胸前还挂着工作证，原来他是专门负责整理货物的工作人员。望着他的背影，我目瞪口呆。
付完钱后走出来，我无意中看到墙上的光荣榜。一张特别的照片映入眼帘。没错，就是他，刚刚那个“小矮人”！竟然是本月最佳员工！看到这些，我不由得想起那些在天桥下乞讨的残疾人，他们面对自身的残疾，以乞讨的方式生活，甚至健康的人也以各种方式利用别人的同情心行骗！而眼前的这位“小矮人”，却通过自己的双手来养活自己，自食其力，绝不伸手向别人索取！
生命的意义是什么？我认为就是对生命的热爱，就是不虚度年华！
一个热爱读书的人作文
人们常说：生命是脆弱的，也是短暂的。但我相信是美好的！
生命对我们来说是多么重要，生命只有一次，虽然它并不长久，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
动植物都有生命，虽然它们的生命和我们的生命一样短暂，但它们却有活下来的`勇气和力量！
无论生命的责任有多么辛苦、无助，但生命只属于自己，要对自己有信心。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛虫可能蜕变成一只五彩斑斓的彩蝶。因为生命本身就是一桩奇迹！
我希望大家一定要珍惜生命，不要等到失去了才知道珍惜！
团结明德小学、五年级:李佳艳、林睿。
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一个热爱读书的人的作文
说起读书故事，大家肯定都有当然我也不例外，我来给大家讲讲吧！今天中午，我回到家吃过饭，躺在床上，却怎么也睡不着，这时，爸爸走了过来“怎么还不睡呢？”爸爸问，我说：“要是能睡着就好了。”
爸爸好像明白了我的意思：“那就读书呗！”
“读书？”我迷惑不解：“读书我就能睡着？别开玩笑了。”
“读书睡不着也可用来以打发时间吗！”爸爸一本正经的说。
“那好吧。”我下了床，从书柜里拿出一本书，拿了一把椅子，坐在阳台，津津有味地看了起来。
“快两点了，该上学了！”爸爸大声地叫着我，可我还是闻丝不动地读书，好像没听见爸爸说的话似的。
爸爸的喊声更大了，我慢慢地站了起来，可眼睛还是目不转睛的扫描着一行又一行的文字。
“我先去推车了，你要快点呦，就快要迟到了。”爸爸说。
一听快要迟到了，着急的我快速把书合上，穿上衣服，鞋子，戴上红领巾，帽子，拿上书出门了。
本来这本书是在学校读的，可是我在上学的路上就开始哗哗的看了，到了学校已经快看完了，爸爸因次的出了一个结论：我爱读书，看的连上学、吃饭、睡觉全都忘了。
一个热爱读书的人作文
在我们身边有许多热爱生命的人，他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。
我们班上也有一位热爱生命的人，这个人就是我们班的班长——邓羽希。她每天下课不是看书就是做练习，反正不停地学习。
有一次，上体育课时，老师让我和邓羽希等几个同学去教室里打开电脑跟着电脑里的人一起做操，我们其他人跟不上来就哈哈大笑，邓羽希却专心致志地跟着学邓羽希学了两三天就学会了，我们学了一个多星期还没学会，后来，老师让我们几个站在自己的座位上示范，其他同学跟着做，老师在一边喊口令，老师喊我们做，之后老是刊登于细作的很不错，就让邓羽希站在我们前面喊，等邓羽希不知道喊什么了，就去问老师，老师温柔地说：“你们要向邓羽希学习，她是一个勤学好问的学生，不懂就要问。”
生命虽然短暂，我们一定要珍惜生命，热爱生命，邓羽希就是一个热爱生命的人！
邓羽希是一个值得我们学习的好榜样！我要向邓羽希学习，做一个热爱生命的人！
一个热爱读书的人作文
我常常想，生命是什么呢？有些人说生命是短暂、脆弱的，但是我并不这样想。
有一次，我见到了一个个破土而出的新竹笋，经过寒冬的笋芽还绿中带枯黄，但他们迫不及待地钻出泥土，有的刚露出一点尖儿，有的约有20cm高，还有的被黑乎乎的大石头压住了。我为这些新笋感到心疼、惋惜。生命真的是脆弱的吗？我忍不住想。一场春雨过后，我又来到了这里。令我大惊失色的是小竹笋竟然把大石头顶开了。别看笋芽小小的，但就像是一个卯足了劲的大力士，一点点，一点点破土而出。新笋的生命力可真顽强啊！
又有一天，我去捉蝴蝶。当时有一只蝴蝶在树丛边休息，它离我很近。趁它放松警惕的那一刻，我伸出双手捉住了它。但它挣扎着，使出全身力气扑闪双翅，同时用他那微不足道的脚瞪着我，我感到一股十分强烈的生命力量在我手中扑腾，我感动了，忍不住放了它！
我的心头怦然一震。原来生命就是生生不息的坚强和勇气。
热爱读书作文
“书籍是人类进步的阶梯。”如今，我深深地体会到这句话的含义。自从我喜欢读书后，我的词汇量越来越多，语言表达越来越通畅，是读书给我的生活添加了美丽的色彩。
每隔一段时间，妈妈就会带我去书店，因为那里有许多的书，我可以尽情地阅读，慢慢地体会书中的点点滴滴，让我在知识的海洋里遨游。我什么书都爱看，不管是天文书还是地理书，不管是漫画书还是童话书，只要是对我有益的书，我都会津津有味地读起来。
有一次，我到堂姐家去玩，堂姐家有一个大书柜，里面有许多书。我从里面拿出一本科学探险的书，开始认真阅读起来。中午，堂姐叫我吃饭，我说等一会儿，这一等就是半个小时。没办法，堂姐只好强行把我拉到餐厅。虽说我人在吃饭，可我的心还在想着那本书里有趣的内容。
我读书不光是为了增长知识，还因为我可以跟随书里的主人公一起喜怒哀乐，一起游历各地，尽情地发挥自己的想象力。
这就是我的读书生活，有酸也有甜。书就是我的老师，读一本好书就如同交了一位高尚的朋友。同学们，热爱读书吧！
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热爱读书作文
在我很小的时候，我喜欢上了读书，现在，我小时候读的那些书让我受益匪浅。
我最早接触的书是一些在幼儿园里发的连环画。当我翻开那些书的一瞬间，我就深深地贝那配有精美插图与具有简洁语言的一个个小故事吸引了。那些故事是那么风趣、幽默。虽然一个故事只有短短的几页，但我已经知足了，我会对一个故事，看了又看，看了又看，从不厌烦。
到了后来，我开始废寝忘食地读书。《秘密花园》《解忧杂货店》让我读的津津有味。甚至有时候当我读到精彩部分时会哈哈大笑，当我读到伤感的一些段落时，我的眼眶会泛起红色，有时还会抽泣。
当我用心去读书时，我会把世界上所有的事都忘掉，仿佛整个世界上唯我独尊。我把自己也当成了这本书中的一员，我与书中的主人公一起去玩耍，一起去渡过难关。把自己的心与主人公的心融为一体，主人公开心，我会兴奋地一蹦三尺高，主人公伤心，我会默默地在角落里抽泣，主人公紧张，我的手心会沁出一层细密的汗珠。
有一次，我写完作业的时间比较晚，难道我会因为这个就会放弃读书？no，no，no，我才不会呢。我先躺在床上装睡，等老妈一睡着，我就会把小夜灯与书拿过来，既害怕，又快乐地读起了书。我体会到了林海音窃读时的感受。虽然这样对眼睛不好，但我还是常常控制不住我对书的诱惑，在路上看，吃饭看，就连上厕所的那点时间也不放过。莎士比亚说过这样一句话：生活中如果没有书籍，犹如生命没有阳光。智慧里没书籍，犹如鸟儿没有翅膀。读书不仅使我快乐，还让我的作文有了很大进步，我常常会用到书中的好语言，因此，我的作文也经常居全班之冠。这使我越发爱上读书。
读书就如我一位好朋友陪伴我长大，我爱上了读书。
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苏轼：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。歌德：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。周恩来：为中华之崛起而读书。古往今来，读书，始终是人们津津乐道的一个话题，孩子们在读书中成长，人类在读书中进步。我也是从一本书开启了我的读书旅途。从《我和狗狗的约定》开始四年级的时候，因为学校组织的一次读书活动，我选了一些书，而选这本罗彩渝的《我和狗狗的约定》，是因为小时候我们家也有过一只小狗，名叫“汪汪”。每次爸爸妈妈说起“汪汪”的时候，都是很感慨的样子。我对“汪汪”只有一些模糊的记忆，所以就想看看别人和狗狗的故事，于是就把这书搬回来了。
翻开书来，就看见作者说，这是他写小说以来，最喜欢的一个故事。我的盼望就强烈了起来，序言里作者写了一些伤感，鼻酸的词，充满了浓浓的担忧，让我对这个作者更加喜欢起来，我感觉到这个作者应该是很有感情的人，这驱使我更加迫不及待的要去看他和狗狗的故事。于是我看了一遍，又看了一遍，前后整整看了四遍。我的心总是被他和“胖水饺”牵挂着，感动着，忍不住一遍又一遍的去读。没有很华丽的词句，他平平淡淡的述说着一个生命和另一个生命的故事，最初相遇的喜悦，分离的想念和寻找，到最后相遇时，却已经是“胖水饺”年迈生命走到尽头的感伤。我明白了描述生命的故事，真的不需要华丽的词语，只要能够把生命的故事说出来，就足以感人了。我体会到作者本身，应该是一个很有感情的人，要不然不会这样说着说着，就让我热泪盈眶。
第一次读这样厚的书，就让我爱不释手，坚定的树立起了我对读书的兴趣，好感谢那位作者，人生的第一本书，真的很重要呢！选择自己喜欢的书读书就是这样，读了第一本，就会想去读下一本。书店里，图书馆里的书汗牛充栋，选书就很重要了。我们小学生，老师会推荐一些，许多读书活动也推荐一些，这些都是有一些针对性的。我选书，因为第一本书的影响，会选那些感情丰富的书。《吹小号的天鹅》，《窗边的小豆豆》，《小鹿斑比》，都是我后来读的，这些书读着读着，自己也会慢慢的情感丰富起来。读能引起自己共鸣的书，把读书的兴趣巩固下来，是重要的。寄语小读者亲爱的小读者们，你们自然也是很爱读书的，我希望你们有机会，也去读一读《我和狗狗的约定》这本书，也许你们读了以后，也会像我一样，被深深的打动，然后，更加的热爱读书。
读书的过程中，我们可以感受到作者们在书里传递的爱和快乐的故事。我也想把我的快乐传递给你们，我的快乐，就是读书的快乐，让我们一起在书海里遨游吧。
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妈妈说我是一只小书虫，整天就会“爬”在书本里面“啃来啃去”。
我爱读书，是受奶奶的影响。奶奶是一名中学退休教师，热爱读书，热爱书法。当我还是不懂事的小屁孩时，奶奶就买来各种图画书，让我随意“翻阅”，然后一字一句的教我念书本上的内容，念得多了好多东西就能顺着背下来了。稍长大一点以后，我对书籍的渴望就越来越强烈。每次路过书店，我都会缠着妈妈们带我进去买几本书。看到有哥哥姐姐在书店里面看书，我也会情不自禁的找个角落坐下，捧着崭新的书小心翼翼地翻看。后来上小学了，我又在学校里定了课外杂志，每次一有杂志发下来，我就会迫不急待地看了一遍又一遍，直到新的杂志到手后，还不舍得放下。现在的我，一有时间就会捧着书本，津津有味地读着。连上厕所时，我也总会抱着一本书。班主任给我们推荐了许多好书，这些书我都会让妈妈给我买回来认真阅读，我还经常向学班级图书角借阅书籍。我读书还有一个小秘诀，就是反复阅读，好书让人百读不厌，每读一次我都会有新的收获。
读书让我变得快乐，让我知道了外面精彩的世界。我在书本里知道了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙已经灭绝；中国的首都是北京；世界有八大奇迹……书中的许多故事，虽然读起来很简单，但里面蕴含了很多道理，值得我们深思。
渐渐的，我长大了，随着年龄的增长，读的书也越来越多。书读得多了，懂得的知识就越来越多，领悟的道理也越来越丰富，对一个故事、一篇文章的理解也越来越深刻，读书也变得更加有意义……读书，丰富了我的知识，开阔了我的视野。
以后，我还要多读书，读好书，让自己变得更加优秀！
妈妈说我是一只小书虫。我愿意做这样的一只书虫，我愿意在散发着墨香的书本上爬来爬去，啃食那营养丰富的精神食粮！
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《窃读记》是我们新学期开学后学的第一篇课文。在这篇文章中，我认识了一位非常爱读书的小姑娘林海音。林海音出生于民国时期，她家里很穷，买不起书，她就常常到学校附近的书店里偷偷地看书。她把这种读书的方法叫窃读。
林海音非常爱读书。她每天一放学就急匆匆地从学校赶到书店，一边走还一边想：昨天读到什么地方了，那本书放在哪里？跨进书店门口，暗喜没人注意她的时候，她就从大人的腋下挤过，找到自己喜欢的那本书，连忙打开。一页、两页……她像一匹饿狼，贪婪地读着。她从书中获得了无穷的知识和智慧，享受着读书的快乐。但是，这种窃读的滋味除了快乐之外，还有惧怕，她担心一不小心会被书店老板发现，遭到训斥，甚至被赶走。
看到这里，我想到我们现在的小学生是多么幸福呀！我们个个都是家里的小宝贝，各种各样的书任由我们挑选，还可以舒服地坐在沙发上悠闲地读书。爷爷、奶奶还会随时为我们摆上好吃的水果和点心，供我们享用。我们不用再像林海音那样，在书店里一站就是两个多小时，累得两腿酸麻，饿得饥肠辘辘。林海音当时的白日梦变成了我们今天的现实。
同学们，我们要珍惜现在的美好时光，热爱读书吧！我们要牢记林海音国文老师的那句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
热爱读书作文
今天是新学年第一期小语骨干教师培训的日子。与往年仅仅分析教材不同的是――邀请了华中师大文学院的一位年轻博士给学员讲授教师如何有效进行文本解读。下午，请育才小学屈小青老师作了关于“读书与教师成长”的讲座，屈老师有理有据，从自己所做的具体工作谈起，给全体学员上了一节非常生动而又有感染力的课。
屈老师在“让我们的人生弥漫书香气”这个题目下，谈了读什么书的问题：诵读中国经典名著、外国经典名著、经典教育著作、哲学、儿童文学作品、语文教学论及专业期刊等。谈了如何读的问题：疏离浮躁，读教相长，读写结合，边读边写。她一边讲一边援引自己的亲身经历作说明。
这之后，她一发不可收拾，读的书越来越多，范围越来越广。“天地阅览室，万物皆书卷”。通过读书，她自信了，由一个“开家长会时手脚打颤不敢讲话的老师变成了一个面对受众侃侃而谈的演说者”。
一方面，她自己勤奋地读，同时，在班级，在学校，她引领着全校语文教师，开展了丰富多彩的读书活动，诸如“快乐读书屋”“语文节”“电子杂志”“漂书”“班级读书会”“学生论坛”（相当于中央台的“百家讲坛”）。在这个过程中，一批批青年教师成长起来了（在省市全国的.教学活动中登台献艺，摘金夺银），一茬茬溢满书香，羽翼丰满的毕业生告别母校后对小学时的读书活动留恋不已。
虽然天气炎热，虽然是在下午，虽然她说话语速很快，但那朴实而又充满真情的述说，让我们在坐的每一位学员都很感动和激动。
热爱读书格言
5、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基。
6、多读多抄，这二者是必须保证的。——吴晗。
7、一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。——约翰森。
8、用活书，活用书，用书活。――陶行知。
10、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来。
11、读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁。
12、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹。
13、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮。
14、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹。
15、读书之利，在于成才，成才之利，益众及身。——方海权。
16、读万卷书，行万里路。——顾炎武。
17、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德。
19、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。——冰心。
20、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。
21、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑。
22、书是人类进步的阶梯。——高尔基。
23、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈。
25、书籍是造就灵魂的工具。——雨果。
27、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔。
30、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基。
31、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果。
32、书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯。
33、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒。
36、书籍是巨大的力量。——列宁。
37、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游。
38、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉。
39、热爱书吧---这是知识的泉源!——高尔基。
40、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。
热爱读书作文
《忆读书》本文介绍冰心奶奶小时候爱读书，读了很多书。这让我明白了，以后不能只想着玩，要向冰心奶奶那种努力读书，好好读书的精神学习。
最让我受启发的是冰心奶奶四岁就能读写，而我四岁的时候却很神奇。在幼儿园，我只知道如何活蹦乱跳，没有任何纪律。回到家，我更放松了，一个人呆着。有一次我妈想教我练几句，我根本不想练。我和几个朋友一起在外面跳，最后让爸妈看了看整个城市。当我们玩累了回到家，父母给了我们一个很好的教训。想想真的觉得小时候那么幼稚无知！和冰心奶奶比起来，她真的像个天才，像个傻子！
其次，冰心奶奶7岁就能看懂文言文《忆读书》，这让我深受启发，非常佩服。因为想到自己的真实生活，可能在7岁的时候，才刚刚开始写作。当时花了一两个小时学习一首简单的古诗《忆读书》，不时被大人批评。你看，冰心奶奶能自觉阅读理解《忆读书》，真是我的楷模！从此我也学会了要向冰心奶奶学习，从小爱读书，长大后要成为她那样的作家。
其次，启发我的是冰心奶奶会因为舅舅没给她讲故事而哭，这让我很吃惊！在我的生活中，我只是缺乏自学、思考和理解的精神。生活中，我和冰心奶奶似乎是对立的人。每当妈妈给我做操的时候，我越少越生气，因为我觉得妈妈浪费了我很多玩耍的时间，学了冰心奶奶。
冰心奶奶用友好的语气教我们读书：好好读书，多读书，好好读书！
多读好书，比如作文书，四大名著等等。这些书会给我们丰富的课外知识和悠久的历史典故。让我们享受我们的一生。
《忆读书》学了这个，我觉得我应该好好学习，像冰心奶奶一样勤奋，长大后对国家有用。这是我研究这篇文章的深情。