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秦始皇兵马俑作文
“何甘为鬼九泉下？抖落黄尘举世惊！”千古帝王嬴政，统一救国，威名远扬。他为自己修建的兵马俑，成为世人歌颂的名胜古迹。
兵马俑位于西安市临潼区，是世界文化遗产，被秦始皇当作保护自己黄陵的军队。在古代社会上，封建思想根深蒂固，世人相信死后还有来世，为了让灵魂得到庇护，秦始皇下令修建兵马俑。七月的一天，我有幸参观了这个凝结了古人智慧与汗水的世界八大奇迹之一。
兵马俑是秦朝工匠们按照秦朝军队士兵的外形，用一比一还原的手段去修建的，汇聚了无数工匠的智慧与心血。
在讲解员的指引下，我们来到了出土文物最多，开挖最早的一号坑。一号坑是秦陵兵马俑三坑中面积最大的一个坑，是一个由战车和步兵组成的军阵，由前锋、主体、侧翼、后卫组成。前端有三列手持弓弩的轻装步兵兵俑组成的横队，这是军队的前锋。前锋之后是战车与步兵相间排列的纵队，这是军队的主体，主体部队大都手持戈、矛、弩等。在军阵的左右两侧各有一列面向外的步兵俑横队，这是军队的两翼。在军阵的最后端，有面向后方的三列步兵俑横队，这是军阵的后卫。如此众多的兵种，可以看出秦国的军势势力之强大，数千个兵俑栩栩如生，宛如真实的士兵一般，姿态不尽相同。
二号坑位于一号坑东端北侧，两坑相距20米，面积仅有一号坑的一半，因为二号坑还没有开发，所以导游带领我们参观了五个出土于二号坑的兵俑，第一个是彩绘跪射俑，小到毛发须眉，大到体态结构，都精雕细刻，栩栩如生，背面有着现仅存的两千多年的彩绘；第二个是高级军吏俑，也就是战斗中的最高指挥官——霸气侧漏的大将军；第三个和第四个分别是文官俑与战炮武士俑；第五个则是立射俑，是冲在最前面的士兵，没有铠甲，容易丧失性命。他们中有的年龄仅仅只有18到19岁，这让我感受到了古时战争的残酷与无情。
三号坑的规模最小，只有五百多平方米，共出土陶俑六十八件，陶马四匹，是统帅一、二号坑军队的军幕、总指挥所。
参观完兵马俑，我的心情久久不能平静，不禁为古人那巧夺天工的技艺而惊叹，也为秦国军队的气势而感慨。兵马俑是中华民族的共同财富，是古人留给后人的瑰宝，我们应当树立文物保护意识，将中华文化的传承当作自己的使命，做出自己的贡献。
秦始皇兵马俑作文
1974年，陕西省临潼县的一位农民在骊山脚下打井。在挖土过程中，竟挖出了一颗陶土烧制的人头！这颗人头涂有鲜艳的颜料，栩栩如生。从此，“世界第八大奇迹”被发现了，它就是秦始皇兵马俑。
随着对这一古迹的开挖，它神秘的`面纱逐渐被揭开。原来这里的地下，埋藏着排列有序的一支军队！当然，这支军队并不是活人，而是用陶土制成的。装备这支队伍的，是各式各样的兵器和制作精美的铜马车。今人更为惊奇的是，这些兵马俑与真人、真马是按1：1的比例制作的，充分显示了我国古代雕塑艺术的高超，也展现了秦始皇统一六国时强大的军事力量。根据史书记载和考古学家的认证，这些兵马俑应该是在公元前3世纪烧制的，距今已有20xx多年了。
考古工作到现在发掘出了四个坑，其中1号坑最大，也是最早发现的那一个。它里面有11条坑道，步兵陶俑四人一排。总共有3200个，而且每个士兵的面部表情都各不相同。2号坑里埋藏的是马车和骑兵；3号坑内是指挥部，有68个军官；4号坑只是一个坑，什么也没有。
目前，兵马俑已部分向游客开放，发掘工作也仍在进行。
秦始皇兵马俑作文
我和爸妈开车到达兵马俑广场，看见一座高大耸立的'秦始皇雕像。我正在下面仰望，心里非常激动——这位就是统一中国的第一位皇帝啊！
唐朝李白有一篇描写秦王的诗歌《古风》——。
“秦王扫六合，
虎视何雄哉！
挥剑决浮云，
诸侯尽西来。”
秦始皇在位时期统一了汉字、货币、度量衡，还修建了万里长城抵御匈奴。这是多么令世人震惊的创举啊！我心怀崇敬地和爸爸一起走进兵马俑博物馆参观。
我依依不舍地走出博物馆，同时，心中在想：我们的祖先这是为我们留下了多么珍贵的历史文化遗产啊！我们一定要珍惜和保护它们，也要学习祖先们的精益求精的精神！
秦始皇兵马俑作文
举世闻名的世界第八大奇迹——兵马俑是我今年去旅游的地点——西安所在地。
7月29日，我们一家三口在气温39.9高温的那一天来了到陵桶——兵马俑。
兵马俑规模十分宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达到19120平方米，足有三个足球场那么大，是中国雕塑史上的璀璨明珠。
一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，坑内的兵马俑也最多，我们站在那里看到了6000多张不一样的面孔，他们个个面貌各异，栩栩如生，身材魁梧，身高都在180cm—185cm之间，和活人一样。
二号坑是车马坑，都是一些车马，现在正在发掘。
三号坑是将军坑，东西最少，因为此坑遭到严重破坏，但里面有最好看的兵马俑。
在展厅中，将军俑身材魁梧，神态自然自若，一看就是久经沙场的老将军。
其次是军吏俑，身材瘦少，但是他们级给军队出一些好的主意。
还有骑兵俑，身着短甲，穿着马靴，一看就是要准备上马冲杀了。
弓弩手，两眼盯着前方，有的立，有的跪，随时准备射向前方。
惟妙惟肖的兵马俑是古代安西劳动人民的结晶，也是雕塑史上的奇迹。
西安的兵马俑给我留下了深刻的印象。
秦始皇兵马俑作文
各位尊敬的游客，大家好！你们是第一次来这里吧？今天就让我们一起游览兵马俑吧！
兵马俑是世界八大奇迹之一，咱们现在顺着正门往里走吧，这里离博物馆大约有一公里的路程，沿路，大家可以看到各种各样的铜马，还有许多浮雕，这些东西都是秦始皇兵马俑的仿制品。
现在我们来到博物馆了，我们先进第一道门，这里是要检票的，请大家准备好自己的门票，同时，也提醒大家，保管好自己的门票，还有几处要凭票进入。
游客朋友们，现在我们来到了第二道门，进入这道门之后，咱们就可以进入展厅了，首先，大家看到的是仿古伞柱，科学家给给它们取了个有趣的名字，叫“发现的快乐”，伞柄可以以45°的角度旋转，用来遮阳，它还是一个武器，如果路上遇到敌人，可以将伞柱和伞盖分开，就会变成矛和盾，来保护皇帝。
当皇帝想下车时，可以打开底座上的合页，就可以插在地上，皇帝就可以在它的下面休息。这个东西独特之处还在于，它是一个双锁结构，要打开它，必修需要一双手，这里特别要说明的是，这个仿制品的合页，现代人都无法复制出它原来的样子。通过它，你就会发现古代人们的聪明才智。因为这个是个仿制品，所以，大家可以亲手操作一下。
游客朋友们，现在我们一起到兵马俑一号坑来参观一下，这里是最早发现的秦始皇兵马俑，这里有立射俑、跪射俑、高级军吏俑、骑兵俑，他们都是按照古代的打仗布阵的方式排列的。
下面我们去二号坑看一下，这里考古人员还在发掘，出土的文物，我们去秦始皇兵马俑立体电影院看一看，这里，我们可以看到几千年前兵马俑的风貌，并且能够了解到它的发现和保护过程。其实大家可能不会想到，最初发现它的人竟然是一位普通农民，我们今天有幸看到这些文物，还得感谢他。
三号坑是一个彩俑坑，在那里，考古人员发现了彩色的兵马俑，现在，请大家跟我去看一看。这个彩俑坑已经发现了铁弩，这都是非常珍贵的文物，是研究古代军事、制造的重要依据，各位游客朋友，我的解说到此为止，大家可以自由参观，祝大家旅途愉快！
秦始皇兵马俑作文汇编
秦始皇兵马俑被称为世界第八大奇迹，轰动整个世界。暑假到了，我嚷着让爸爸带我去西安秦始皇兵马俑博物馆看一看兵马俑到底都长什么样子？终于，爸爸有三天假期，开着车带着我和妈妈、爷爷、外婆自驾车到西安旅游。
到了西安，我们的第二站就是秦始皇兵马俑博物馆。进了博物馆大门，我迫不及待地跟着解说员马阿姨一起快步地走到了秦始皇帝陵文物成列厅，我们先看到了秦始皇的铜马车一号车，这是一辆仿制车。这辆车又名立车、高车，车马长225厘米，车通高152厘米，总重1061公斤。车前驾四匹马，车厢是横长方形，车厢较低，四面敞露，车厢里立着一个高杠铜伞，伞下有一个御手俑。车上配有铜弩、铜盾、铜箭等兵器。这辆车看上去就像现在的警车一样威严、帅气。除此之外，文物成列厅里还成列着各种秦始皇的陪葬品，这些文物都非常精致、非常珍贵。
紧接着，在解说员马阿姨的带领下，我们穿过拥挤的人群来到了一号坑。映入眼前的“敢死军”兵马俑，他们穿着威武的铠甲，证明秦始皇的“敢死军”很壮大。中间是核心兵力，左翼和右翼都是拿刀枪的重型兵力，后面是一排排威风凛凛的战车，让我惊讶无比，我的脑子蹦出了一连串的问题：为什么秦始皇要设置这么隐蔽的军队？秦始皇选派的工匠是怎样设计这些秘密的机关的呢？……马阿姨把她所知道的答案都告诉了我，让我吃惊不已。一号坑观看完以后，我们又来到三号坑。三号坑位于一号坑的西端北侧25米处。它现在被考古学家认为是一、二号俑坑的指挥部，坑洞比一、二号俑坑小得多，每一个角落都有卫兵站岗，不许任何人进入军营，每个阵营都有大将在两侧来回巡察。看完三号俑坑指挥部以后，我们又走进了二号俑坑，它是三个俑坑中的精华，俑坑的东北端是由332个弩兵组成的方阵，中间是160个跪射俑，四周是172个立射俑。这种排列方式与弩兵的特点有关，一立一跪，让敌人无机可乘。
暑假的西安真是无比热辣，就像进入了火炉一般。但是，壮观的秦始皇兵马俑博物馆让我感受到我们中国古人是多么的厉害。同学们，你们是不是心动了呢？那就赶紧和家人到西安秦始皇兵马俑博物馆去参观世界的第八大奇迹吧，它绝对会让你惊叹不已。
文档为doc格式。
秦始皇兵马俑作文
秦始皇，姓嬴名政，十三岁继位，二十二岁亲理朝政，在三十八岁时统一六国，建立了大秦帝国，中国历史上第一个一统的封建王朝开始在他的手中，所以他是中国历史上开天辟地的伟大人物。陕西游的第二天，我们来到了临潼，参观这个伟大帝王的陵墓。
其实，秦始皇早在继位之初，就派出数万大军来修建自己的墓，修了有三十六年。下面，就让我变成一位大秦的使者，带你领略世界第八奇迹吧。
一号坑里主要有士兵组成，前半部分的兵马俑一个个高2米左右，高大魁梧，身穿铠甲，制作精美。别看兵马俑这么多，考古学家把兵马俑全部输入电脑，进行比对，发现喜怒哀乐，脸型和表情没有一个重复的，可见秦朝的工匠手艺多么巧。在一号坑的后半部分，出土的兵马俑都是东倒西歪的，地上洒满了碎片，专家推测这是西楚霸王项羽搞的破坏。原来前面那些精美的兵马俑，出土时都是破碎的，我们的考古专家们精心修复了他们，导游介绍说修复一个兵马俑需要一个专家整整一年的工作，花费材料三十万，如果是星期一到星期五来参观，还能看到他们在俑坑里辛勤工作呢。这里，为这些考古学家们点赞，不然，我们看到的只是一片狼籍，就感受不到大秦帝国的雄壮和伟大了。
在铜马车陪葬坑里出土了两辆彩绘铜马车，是现代马车的二分之一比例。一号车又名高车，因为车夫是站立着驾驭马匹的，又叫立车。一号车由四匹马来拉，中间两匹马负责跑，旁边两匹马负责掌控方向，上面还设有一个遮阳篷，制作精美，做工优良。所以说陕西省最贵的车，不是凯迪拉克，不是兰博基尼，是这辆独一无二的一号车，是我们中华民族的骄傲。二号车才是皇帝乘坐的车，驭手是坐着驾车的，所以又叫安车。车子有门有窗，车厢内还有为主人配备的折巾和方型酒壶，可以想象秦始皇的生活多么奢华。
还有一把青铜宝剑，出土时被压在兵马俑下有些弯曲，取出来后竟发出铮铮的声音，一夜之间变直了，专家们震惊了，两千年前的秦朝可以制作柔韧性这么好的合金，而且抗氧化技术这么先进，而国外的抗氧化技术是1938年才申请专利的。
秦始皇帝陵，从多个角度告诉了我大秦帝国的强大军事力量和科技水平，向我们诉说了大秦的'繁荣。
秦始皇兵马俑
1、了解的.阵容、神态。
2、理解“神态各异”、“栩栩如生”、“也许”、“似乎”词语的意思。
3、能学习第四自然段对兵马俑神态的写法，进行仿写。
重点：了解的阵容、神态。
难点：能学习第四自然段对兵马俑神态的写法，进行仿写。
有关兵马俑的资料、课件。
一、引入。
师：21世纪的人类社会是一个科技高度发达的社会，然而在沉沉的地底下，却冲出了一支古代帝国的雄兵，这就是被称为“世界第八大奇迹”的“”。（出示课题）。
这节课，我们深入研究3、4自然段，领略一下的风采。
二、学习三四自然段。
1、自由读三四自然段，想一想这两个自然段主要写了什么？
2、指名简要概括（板书：阵容神态）。
3、学习第四自然段。
（1）师：就让我们先下到坑内，先近距离观察一下这些秦俑的风采吧！
（2）齐读第一句话，理解“神态各异”、“栩栩如生”。
（4）自由练读，重点读喜欢的兵马俑的句子。
（5）汇报：
a、有的兵俑，留着胡子，虎视眈眈，神情十分严肃，这也许是久经沙场、屡建战功的老战士。
这个老战士给我们留下了怎样的印象？（勇猛）哪个词可以看出来？（虎视眈眈）。
b、有的兵俑，束着头发，一脸稚气，这可能是刚入伍的新兵。
大家喜欢这样的小战士么？喜欢他的什么？读出小战士的活泼、稚气。
c、一匹匹战马，膘肥体壮，竖耳瞪眼，似乎在倾听雄壮的号角声。
要读出战马的什么？理解“膘肥体壮”“竖耳瞪眼”。
（6）我们连起来读一读第四自然段，再来感受一下这些栩栩如生的兵马俑。齐读。
（7）师：听你们读得这么有滋有味，老师也想读，可以么？
（8）师读，故意少读“似乎、也许、可能”。
（9）老师这样读可以么？为什么？(有这些词说明是猜测)。
（10）出示几幅兵马俑的图片，问：你能不能学着作者的样，通过仔细观察这些兵马俑的外貌、神态来猜测呢？注意要用上“似乎、也许、可能”。
(11)学生练习，教师巡视。
(12)交流汇报。
4、学习第三自然段。
（1）师：这些兵马俑不仅神态各异、栩栩如生，当你看到军阵精妙的布局时，更会为之惊叹！
（2）齐读第四自然段。
（3）读了这段话之后，你能向大家介绍一下的军阵么？准备怎么介绍？
（4）学生准备介绍，要求用不同方法，如画图介绍、朗读、复述、也可以小组合作表演等。
（5）汇报。
三、总结。
师：这一列列、一行行的金戈铁马，再现了秦皇朝当年兵强马壮、横扫六国、一统天下、威震四海的壮观场面，真不愧为——世界八大奇迹（师板书，生齐说）。
秦始皇兵马俑作文
兵马俑是我一直想来看看的地方。早就从课文里了解到，里面有许多栩栩如生的兵马俑。今天来到了这，怎能不好好的看看呢!
兵马俑，又称秦始皇陵兵马俑，位于中国陕西省西安市临潼区东5公里的下河村。秦兵马俑坑位于秦始皇陵封土以东约1.5公里处，普遍认为秦始皇兵马俑位于秦始皇陵的外围，有戍卫陵寝的含义，是秦始皇陵有机组成部分。1975年7月10日，陕西省临潼县发现秦代兵马俑。秦始皇陵及兵马俑坑也被誉为“世界第八大奇迹”。
从坑外面的介绍上来看，原来的兵马俑一出土时，全部都是色彩鲜艳的陶俑。由于当时技术不发达，出土后没有保存好。秦兵马俑中，陶俑的身高比真人偏高。不过一部分已经被破坏。破坏这些兵马俑的最大嫌疑犯是西楚霸王项羽。项羽火烧了阿房宫后，无意间冲进了兵马俑坑。当时，秦朝的青铜器是有名气的，其尖锐和锋利，我们现在的刀具都难以与之相比。项羽看见这些陶俑和他们手上的兵器，让军士们把陶俑烧坏，并夺走陶俑手上的兵器给自己使用。所以，现在我们看到的兵马俑好多都被损坏了，而且手上一件兵器也没有。
我们首先进入的是秦俑的三号坑。这个坑是三个坑中占地面积最小的。三号坑位于一号坑西端北侧，与二号坑东西相对，南距一号坑25米，东距二号坑120米，面积约为520平方米，整体呈凹字形，由南北厢房和车马房组成，车马房中有一辆驷马战车及四件兵马俑，三号坑共可出土兵马俑68个。从3号坑的内部布局看，应为一二号坑的指挥部。三号坑是三个坑中唯一一个没有被大火焚烧过的，所以出土时陶俑身上的彩绘残存较多，颜色比较鲜艳。导游告诉我们，这个三号坑是指挥部，属于机密之地，商量军机的重地。所以，别的坑都有八个运输口。唯独三号坑只有一个运输口。以防入口太多，机密会泄露出去。运输口的门口，两排士兵面对面的站着。一排士兵4个人。这里一旦要是进来了，就不能出去。因为不怕一万，只怕万一。谁知道你是不是奸细?如果强行出入的话，门口的士兵有权把他杀死。从这里可以看出当时秦始皇的军队军纪有多么的严明。据说，当时有点封建迷信。出征时都要焚化一只鹿角来占卜此次出征的凶吉。如果显示凶，则不出征。所以，秦兵一直被称为常胜之师。
紧接着，我们就来到了秦俑规模最大，也是最为壮观的的一号坑。一号坑占地面积为一万四千平方米，大约有两个足球场那么大。兵马俑整整齐齐的排列在俑坑中。俨然是一个规模庞大的军队。正前面一排并不是军队，而是死囚。原来，在秦朝，牢里的死囚是从不杀害的，而是到了出征那天，全都放到第一排，给军士当挡箭牌，做个肉盾。因为秦始皇死后也希望能有军队为他守灵，阻挡外族入侵。所以建造这兵马俑。放眼望去，马俑形体健壮，跃跃欲试，好像随时准备出征。兵马俑脸上的表情各不相同。有的喜笑颜开，好像想到了一条获胜的计策;有的愁眉苦脸，好像为打了败仗而伤心;有的紧锁双眉，好像正在思考如何反败为胜······每一件兵马俑神态各异，真不愧是我国雕塑史上绝无仅有的一件瑰宝。
兵马俑绝不愧于世界第八大奇迹这个称号，它的`精美绝伦，是无与伦比的。
秦始皇兵马俑
今天天气很好，天空碧蓝，还飘着朵朵白云。我和几个同学怀着无比激动的心情去参观博物馆。博物馆一共有三个展馆，我们在导游的带领下一个一个的参观。
第一个展馆是铜车马展馆。进入展馆，首先进入我们眼帘的是一个大概有三层楼高的兵马俑，这个兵马俑是世界上最大的兵马俑，但它是复制品，在北京奥运会参展过。随后我们参观铜车马，一号铜车马是四匹铜马拖着一辆铜车，听导游讲解，俗话说的“驷马难追”最早就是来源于此；二号铜车马的车棚就像个龟壳盖着，因为乌龟是长寿的象征，由此看出来秦始皇希望自己能长生不老，永统江山。
第二个展馆就是展览着举世瞩目的兵马俑，我兴奋地来到俑坑前，心想：“我平时都只在电视上看过兵马俑，今天终于能看到真实的兵马俑了!”眼前的情景壮观极了，每个兵马俑都和真人一样大小，栩栩如生，真不知道古人是怎么做到的，连头发丝都雕刻的很精细。导游说：“兵马俑每个都不一样，如果你仔细的去找，一定能找到像自己的兵马俑。”我多么希望能找到和我长相相似的兵马俑啊！
最后我们来到第三个展馆，参观了单独列展的兵马俑，这些兵马俑形态各异，有将军俑、跪射俑、仆射俑……导游告诉我们一个有趣的事情，原来鞋尖翘得越高的兵马俑象征的地位也就越高，难怪他们都是“趾高气昂”的。我们还从导游那里得知，这些兵马俑刚出土的时候是彩色的，但是一接触空气就氧化成灰色，多么可惜呀！
参观完兵马俑，我的内心久久不能平静，这些兵马俑身上有多少神奇的故事啊，只能让我们去猜、去想像了！
《秦始皇兵马俑》
（第二课时）。
教学目标 ：
1、了解的阵容、神态。
2、理解“神态各异”、“栩栩如生”、“也许”、“似乎”词语的意思。
3、能学习第四自然段对兵马俑神态的写法，进行仿写。
教学重难点：
重点：了解的阵容、神态。
难点：能学习第四自然段对兵马俑神态的写法，进行仿写。
教学准备：
教学过程 ：
一、引入。
师：21世纪的人类社会是一个科技高度发达的社会，然而在沉沉的地底下，却冲出了一支古代帝国的雄兵，这就是被称为“世界第八大奇迹”的。（出示课题）。
这节课，我们深入研究3、4自然段，领略一下的风采。
二、学习3、4自然段。
1、自由读3、4自然段，想一想这两个自然段主要写了什么？
2、指名简要概括（板书：阵容 神态）。
3、学习第四自然段。
（1）师：就让我们先下到坑内，先近距离观察一下这些秦俑的风采吧！
（2）齐读第一句话，理解“神态各异”、“栩栩如生”。
（4）自由练读，重点读喜欢的兵马俑的句子。
（5）汇报：
a、有的兵俑，留着胡子，虎视眈眈，神情十分严肃，这也许是久经沙场、屡建战功的老战士。
这个老战士给我们留下了怎样的印象？（勇猛）哪个词可以看出来？（虎视眈眈）。
b、有的兵俑，束着头发，一脸稚气，这可能是刚入伍的新兵。
大家喜欢这样的小战士么？喜欢他的什么？读出小战士的活泼、稚气。
c、一匹匹战马，膘肥体壮，竖耳瞪眼，似乎在倾听雄壮的号角声。
要读出战马的什么？理解“膘肥体壮”“竖耳瞪眼”。
（6）我们连起来读一读第四自然段，再来感受一下这些栩栩如生的兵马俑。齐读。
（7）师：听你们读得这么有滋有味，老师也想读，可以么？
（8）师读，故意少读“似乎、也许、可能”。
（9）老师这样读可以么？为什么？(有这些词说明是猜测)。
（10）出示几幅兵马俑的图片，问：你能不能学着作者的样，通过仔细观察这些兵马俑的外貌、神态来猜测呢？注意要用上“似乎、也许、可能”。
(11)学生练习，教师巡视。
(12)交流汇报。
4、学习第三自然段。
（1）师：这些兵马俑不仅神态各异、栩栩如生，当你看到军阵精妙的布局时，更会为之惊叹！
（2）齐读第四自然段。
（3）读了这段话之后，你能向大家介绍一下的军阵么？准备怎么介绍？
（4）学生准备介绍，要求用不同方法，如画图介绍、朗读、复述、也可以小组合作表演等。
（5）汇报。
三、总结。
师：这一列列、一行行的金戈铁马，再现了秦皇朝当年兵强马壮、横扫六国、一统天下、威震四海的壮观场面，真不愧为——世界八大奇迹（师板书，生齐说）。
秦始皇兵马俑作文
这次休假的时候我和家人来到了中国的文化古都——西安。在秦始皇陵周边的俑坑原址，我们亲眼见到了曾深埋在地底下20xx多年的秦始皇兵马俑，它被誉为世界第八大奇观。
为什么这些陪葬品会被称为世界八大奇观之一呢？原来一只要仔细观察，就会发现这7000多个兵马俑他们的表情、眼神、外貌、身材、都不一样，你找不出任何一模一样的兵马俑。兵马俑的手还和人类的手一样有关节，清晰得看到每根发丝，甚至是脚上鞋扣的`勒痕，多么精致啊！令人叹为观止！
38年前杨爷爷在打水井时偶然发现了兵马俑残片，之后考古学家们对陪葬坑进行了发掘，费尽心思拼装兵马俑，可是保留了形状，却保留不了颜色。所以在技术还达不到的情况下有许多兵马俑都被密封起来，以免氧化掉颜色。
说到兵马俑就不得不说秦始皇。秦始皇的名字并不叫秦始皇，而叫嬴政，嬴政的父亲去世后，年仅13岁的他就登上了王位。但是嬴政当时还小，国事需大臣办理。但是嬴政22岁时开始亲政，花了十年的功夫将韩、赵、魏、楚、燕、齐六个国统治起来，并自称始皇帝，希望他的王朝能千秋万代。秦始皇自认为有雄才大略，统一了六国，建立了一个中央集权的君主制国家，但是他并不满足于此。所以他生前一边寻找长生不老药一边建造了庞大的地下王国和千军万马。如果不能长生，即便死后他也要有替他继续开疆扩土的军队。他认为这些兵马俑并不是普普通通的泥娃娃，而是装有灵魂的陪葬品，是实现他死后继续他的王朝统治的必须品。可惜的是他的残暴让他的王国仅持续了12年，他千秋万代的梦想终究只是泡影，只留下这些陶俑诉说着他的不甘。