优秀作文是能够通过精准的语言表达和恰当的修辞手法，使文章的思想更加准确和深刻。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文，希望能够启发大家在写作方面的思路和方法。
小学三年级作文我做了一项小实验精彩
今天，老师在上课时教我们做了一个小实验。这是一个关于水的实验。
我先往杯子装满了水，然后拿了一些回形针放在水里，当放到了十个，二十个，三十个的时候，我以为水会溢出来，于是就更小心地放进去。没想到，水居然没有溢出来，真是出乎意料。
第一个实验完成以后，我还做了第二个实验。我先拿了一枚硬币，然后拿一根吸管，再装满水，接着往硬币上滴水。一滴，两滴，三滴，我非常紧张，心里想着：水会不会流出来呢？我滴了几十滴后，水还是没有流出来。这是为什么呢？原来是因为液面上任一分界直线表面层与另一边的表面层之间相互吸引的力，叫做表面张力。表面张力的定义为在扩大一个液体的表面时所作的功除以被增大的面积。
通过这个小实验，让我们更接近科学，也让我们知道科学无处不在。
小学三年级作文我做了一项小实验精彩
你见过银色的鸡蛋吗？没有见过吧？今天就让我们做一个神奇的实验，把一个普普通通的鸡蛋变成一个银闪闪的鸡蛋。
我们要准备的材料有：一个鸡蛋、一杯水、一支蜡烛和一个夹子。
原来鸡蛋经过火烤，表面被氧化了所以会变成黑色，而黑色的鸡蛋放到水里后光被折射，折射到我们的眼中就如同鸡蛋表面涂上一层亮闪闪的银色，哥哥说这是一种光学错觉，到初中后就会学到这个物理现象。
这一切是多么的神奇啊！
我做了一项小实验小学三年级作文
“哇，怎么回事？”“你看，竟然是真的……”教室里传来了同学们的惊呼声。原来，是老师带我们做了一个非常有趣的实验，让我们一起走进这堂别开生面的作文课吧。
只见老师拿出了准备好的实验物品：纸团、杯子和装满水的盆。我已经迫不及待的想去看一看究竟。
一切准备就绪，实验开始。首先，老师先把纸团紧紧的塞进杯子里，然后，老师把杯子倒了过来，迅速地将杯子放进装满水的盆里。时间一分一秒的过去了，我们的眼睛死死地盯着杯子，老师将杯子竖直地拿了出来。老师笑了笑，神秘地说：“你们觉得这个纸团湿了吗？”我不可置信地摇了摇头，同学们都屏气凝神地等待着实验的结果。老师把杯子里的纸团拿了出来，递给了我。我将纸团展开左瞧瞧右看看，大吃一惊，纸团真的没有湿。
正当我们百思不得其解时，老师告诉我们原理，原来杯子里面有空气，杯子的纸团被空气保护了，所以纸团没有湿。我试着自己做了一遍，实验成功了。我高兴得手舞足蹈，迫不及待地想告诉爸爸、妈妈，还有哥哥。我心想，以后，只要遇到难题，我们全家可以一起去探索，寻找实验的原理。
通过这次实验，我明白了，只要在生活中细心观察，就能收获许多科学知识，做实验，还锻炼了我的动手能力，真是两全其美。
我做了一项小实验小学三年级作文
我先拿出一个杯子，给里面接满水，拿出一个生鸡蛋，放在杯子里，给里边放了几勺盐，一勺、两勺、三勺……我有些泄气了，妈妈似乎看透了我的心思，说：“孩子，别泄气，世上无难事，只怕有心人。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气。接着又放了几勺盐。
“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我高兴的欢呼起来。
我问妈妈说：“妈妈，为什么鸡蛋能浮起来呢？”妈妈告诉我说：“盐水的浮度大，水的浮度小，所以鸡蛋就能浮起来了。”
今天，我不仅学到一个小知识，而且还懂的一个道理：世上无难事，只怕有心人。
小学三年级我做了一项小实验作文【】
为什么鸡蛋放在水里不会下沉？我带着这个疑问去方唐文学，和同学们一起去做这个实验，我开心不已。
我和同学们准备好材料，就开始做这个实验。首先把清水倒进杯子中，再把鸡蛋放进杯子中，鸡蛋懒懒地沉在杯底。接着往杯子中加上一勺盐，再用搅拌棒搅拌均匀，鸡蛋依然没有变化。一直重复着，到了第三勺，水都变浑了，鸡蛋仍然不动，我们个个垂头丧气的。我心里想：难道书中是骗人的吗？我不甘心，又加了两勺，哈，有变化，鸡蛋微微的浮起来了一点，胜利在望，我又开心起来，赶忙又倒了一勺，这时鸡蛋已经浮在中间了，在水中旋转的鸡蛋像一个小姑娘在跳舞。我迫不及待地倒了第七勺，鸡蛋露出嫩黄的头皮，摇摇晃晃露出水面，我开心的几乎要蹦到半空中。
通过这个实验，我明白了其中的道理：往水里加盐，盐水的浓度就会越大，浮力就越大，鸡蛋就会浮起来。
“盐水浮鸡蛋”可真有趣啊！
小学三年级作文我做了一项小实验
我要做一项关于“轻”和“重”的实验，所需要的材料有小石块、泡沫板、回形针、蜡烛、带盖空瓶、苹果、橡皮、杯子和水。
先把杯子装满水，再来预测一下它们的轻重，接着说自己的理由和观点来做实验。
我猜测小石块、橡皮、蜡烛、泡沫板会下沉。而回形针、带盖空瓶和苹果，大家可能认为苹果是会沉下去的，可是我觉得苹果很轻。
最后，我知道了有的物体实心的时候重，空心的时候轻。
小学三年级我做了一项小实验作文
今天，我做了一个实验，叫“爱运动的葡萄干”。
我准备了一瓶雪碧、一些葡萄干，还有一个玻璃杯。
实验开始了：我首先把雪碧倒入玻璃杯中，然后把葡萄干放入雪碧中，啊！奇迹发生了，葡萄干开始运动了，它们有的在水底下游泳，有的在上上下下地跳跃，好像在给我们表演杂技一样。
我又放入了几颗葡萄干，霎时出现了许多“云彩”。突然一位“杂技演员”给我们表演了“嫦娥奔月”，只见它脚一蹬，便消失在了迷蒙的云雾中，然后就像一条沉船一样，沉在了水底，真是让人眼花缭乱啊！
为什么葡萄干会运动呢？哦！原来是因为雪碧中的小汽泡是二氧化碳，葡萄干表面不平滑比较粗糙，身上还有小洞，二氧化碳就吸到了葡萄干表面，葡萄干的密度小于水，所以就上升了。当葡萄干上的二氧化碳气泡破裂，就又沉下来了。
爱运动的葡萄干，这实验真是太有趣了，你们也试一试吧！
我做了一项小实验小学三年级作文
妈妈说，她小时候经常玩“纸杯传话”的游戏。我好奇极了，纸杯也能传话吗？今天妈妈终于答应教我怎么做了，我高兴极了，迫不及待地想体验一下！
妈妈好像看出了我的小心思，立马让我把线拉直，我在这头，妈妈在那头，我们相隔足足有三米远！我把“话筒”也就是纸杯的口紧紧地贴在嘴边，妈妈则把“话筒”扣在耳边。我轻轻地对妈妈说：“今天中饭吃了什么？”妈妈笑了，她连忙对着话筒说：“吃了牛肉！”这话立马就传到了我的耳朵里！哇，好神奇呀，真的就像打电话一样，原来悄悄话是这么说的呀！
我们试了一次又一次，从近到远，声音也越说越轻，我可来劲了，停都停不下来。我发现每次声音传过来时，两个纸杯之间的那根线都在微微颤动，这是怎么回事？我问妈妈，妈妈说：“我们说的话就是靠这根线传播的。”我恍然大悟，原来如此呀！后来，妹妹也要和我说悄悄话，只是她很调皮，说话总是那么大声，那声音刺得我耳朵痛，但我们依旧玩得很开心！
没想到这一个小小的制作给我们全家带来了那么多欢乐，我好喜欢这个“话筒”。
小学三年级我做了一项小实验作文
一天，我在《少年科学游戏》里看到了一个实验——传声杯。我觉得这个实验很有意思，想试一试。
我和妈妈准备了两个纸杯、一根一米长的毛线、一根牙签、胶带。我看着毛线好奇地问妈妈：“毛线那么细，中间也不是空心的，怎么会传递声音呢？”妈妈微笑着说：“我们做完实验你就知道了！”
我们先用牙签在每个纸杯的下面扎一个洞。接着用毛线穿过两个纸杯。妈妈对我说：“要注意，杯口一定要朝外噢！”我按妈妈说的去做。然后我用胶带把毛线固定在杯底上。一开始我把毛线头留短了，妈妈用力一拽，线就跑掉了。我又试了几次，还是不行，急得满头大汗。妈妈告诉我说：“你可以把毛线头留得长一些。”在妈妈的指导下，我终于把传声杯做好了。
我迫不及待地拿起传声杯，对着纸杯说话，但妈妈根本听不到。我哈哈大笑，“我说听不到吧！”不料妈妈却高兴地说：“我听到了！”咦！这是怎么回事？妈妈提醒我要留心观察，我忽然注意到，我笑的时候把线绷直了，原来奥秘在这里！
我们身边处处有科学，等待着我们去发现。
【放大镜生火】。
杨春江。
科学实验很有趣，每个科学家都是从这里开始。
一天天气非常热，我忽然想到，放大镜可以把热能聚集在一个地方，我想做个实验。我准备了放大镜和纸。我先测试一下温度，把放大镜与我的手保持一段适度的距离，让热能聚集在我的手上。没过几秒，手烫得像被烤熟了一样，我都忍不住了，于是我把热能聚集在纸上。几分钟后，我发现纸上一点也没有，我又等了几分钟，也无济于事，我很失望，难道这次实验会失败吗？我走到外面，发现阳光照射在我的黑衣服上，一会儿就变热了。我想：黑色吸热，白色是黑色的反面。于是我用黑油笔涂黑了一块，把热能聚集在涂黑的那一块，果然出现了跳动的火苗，仿佛充满活力的生命了。“实验成功了！”我开心地喊起来。
从那以后，我就一直在想放大镜为什么可以把热能聚集在一个点上。于是，我拿缩。
小镜试了试，发现缩小镜可以把热能分散。
科学可真有趣，我要知道更多的知识！
小学三年级作文我做了一项小实验
每天早上，妈妈都让我吃一个清水煮鸡蛋，那么鸡蛋又是怎么区分生熟的呢？妈妈帮我准备了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，下午和我一起做实验。
终于等到了下午，我们的小实验开始了。妈妈首先把两个鸡蛋拿出来，接着认真地对我说：“比较一下，哪个鸡蛋转得快，哪个就是熟的，你试试看。”于是，我小心翼翼地拿起生鸡蛋，把鸡蛋的一端向下，在料理台面上轻轻一转，生鸡蛋还没转几圈就躺下了。我不死心，又试了好几次，还是转不起来。然后，我又拿起熟鸡蛋，用同样的方法一转，熟鸡蛋好像一阵阵小小的龙卷风，飞快地旋转了起来，真神奇啊！妈妈在一旁解释说：“这是因为生鸡蛋里面是液体，力分散，而熟鸡蛋是固体，力集中，所以转得快。”
真是一次有趣的小实验，既简单，又让我明白了一个科学道理。
小学三年级作文我做了一项小实验
今天，妈妈对我说：“我们来做一个实验吧！”实验的名字叫“盔甲水袋”。
我们分工合作，妈妈找了一个袋子装了半袋水，我找来十支铅笔。我们的实验就开始了，我把一支支铅笔轻轻的插入水袋，插入第三支的时候，笔掉了下来，水哗啦啦一下流下来。我吓了一跳，妈妈想了想，说：“笔太钝，把水袋戳破了，要找头尖尖的铅笔才行。”
我们又重新找了水袋和笔，我把六支尖头铅笔轻轻的插进去，我们的实验成功了，我和妈妈开心的大叫起来，插满铅笔的水袋看起来像一只刺猬。我很好奇的问妈妈：“这次水为什么不会流出来？”妈妈百度了一下回答：“塑料是长链高分子聚合物，在自身的弹性限度内仍有良好的弹性。当尖锐的铅笔穿过水袋后，破口处的塑料会紧紧收缩而箍住笔杆，达到密封效果，不使袋中的水泄漏。”
我觉得这个实验真好玩，我以后还要做各种各样的实验。
小学三年级我做了一项小实验作文【】
上课铃响了，我们都开心的快步跑进教室，因为老师今天要做一个有趣的实验。我们都很好奇老师要做什么实验，便纷纷议论起来。
实验开始了，老师说：“这次我要做一个实验，名字叫‘不会沉的鸡蛋’，我的鸡蛋会浮在水的上方哟。”老师首先把鸡蛋放进瓶子里，接着又倒了半瓶清水，然后又在水杯里倒了一些盐。可把所有盐搅拌溶解以后，鸡蛋居然还在杯子底懒洋洋地睡觉，丝毫没有浮起来的迹象。老师也不气馁，继续加入盐，直到第三次，鸡蛋才慢吞吞地升上来。等老师做完实验，回头一看，同学们正目不转睛地围在她身边看着，老师让同学们都回到座位上去，她把浮上来的鸡蛋一一展示给同学们看。
大家都惊讶地张大了嘴巴，不停地问：“这是为什么呢？”老师得意地说：“因为清水的浮力小，鸡蛋才会沉下去，但加了盐，盐水的浮力更大，鸡蛋就不会下沉了。”
老师的实验真有趣，科学的知识无穷无尽，只要我们细心观察，就会有更多的发现。
我做了一项小实验三年级作文
＂嘿嘿，这个嘛！你待会儿就知道了。＂妈妈神秘的邪笑了一下。
我没把妈妈的话当回事儿，随着橘子皮汁在汽球表面越贱越多，过了一会儿，只听到＂呯＂的一声汽球爆开了，吓得我面色苍白，眉头紧皱，嘴巴紧闭，缩成一团，好一会儿才回过神来，望着这个爆掉的气球碎片，我感到二丈和尚摸不着头脑，云里雾里的，妈妈告诉我说，桔子皮的汁儿，含有柠檬烯成分，柠檬烯能把气球皮表面的乳胶融化掉，所以气球就爆掉了。
这是实验不仅十分好玩，而且还能让我明白一些有趣的科学道理，我觉得我今后要多读点科技类的书籍，多明白一些科学小知识。
我做了一项小实验三年级作文
一上课，老师就说：“我们今天做一个小实验吧！”
同学们听了议论纷纷，老师又说：“材料是：鸡蛋、水、水杯、盐、筷子、勺子。”我想：“老师是要给我们煮鸡蛋吗？”
实验开始了！老师先倒入半杯水，再放入鸡蛋。鸡蛋像石头一样沉了下去，然后，老师将盐一勺一勺的放入水中，用筷子搅拌，鸡蛋还是没有变化。我又想：“是不是水太多了？是不是盐太少了？是不是……”我们目不转睛地盯着鸡蛋，鸡蛋仿佛是睡着了一般，纹丝不动。
老师继续放盐，搅拌，水开始变浑浊了，盐都溶解了，鸡蛋还是没有动静。不一会儿，有的同学说：“鸡蛋浮上来了！鸡蛋浮上来了！”我一看鸡蛋有一点点摇摇晃晃地浮上来了。露出了小脑袋，像一个游泳的小娃娃一样。鸡蛋浮上来了，我好开心呀！我心想：“鸡蛋为什么在清水里浮不上来，在盐水里就能浮上来了呢？”
这是因为，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中浮上来！
实验成功了！我也知道鸡蛋浮上来的原理了。今天我好开心，因为我又增长了一个科学知识。
我做了一项小实验三年级作文
今天我看到曾老师给我们发了很多，关于科学小实验，还有实验过程。我觉得非常有趣！我也试过做了好几个，也都成功了！
我就说一说其中的一个吧！就是一根筷子怎么会能把装满满的一杯米提起来的？
我准备一根筷子和一杯米。先把米倒入杯里必须要是满满的，再用手指按压几下，在用筷子从手指的缝隙中扎进去。再慢慢的提起筷子，没想到居然成功。
我表示很震惊，看了老师的实验结果后，才知道原因。原来是：“由于杯子里面的米粒互相挤压，把空气都挤出去了，杯子外的压力大于杯子内的压力，使筷子和米粒结合在一起。”就能将装米的杯子给提起来。
这就是筷子的神力啊！
《我做了一项小实验》三年级作文
今天，我在书上看到了一个科学实验——水的幻觉。我想：难道水也有幻觉吗？我决定做这个实验。
我准备了一个玻璃杯，一个纸板，一支笔。
首先我把玻璃杯装满水，接着用笔在纸板上画好箭头，然后把纸板固定在桌子上，最后我把玻璃杯移到纸板与视线中间。这时，你会发现，在纸板上的箭头和在水里的箭头相反。原来，水没有幻觉，是水会让人产生幻觉。
我在书上查了查，书上说，水杯就像凸透镜一样，光线经过水杯时，如同凸透镜看到对面的画面，此时形成的像便是相反的、倒立的，自然箭头就反过来了。
这个实验虽然简单，但是有趣，我们身边有很多小实验值得我们去做，它会让我们了解更多的科学知识。
三年级作文我做了一项小实验
如果你问我，我最喜欢的科学小实验是什么？我一定会告诉你，是我周末和小伙伴在家做的――冒泡的岩浆瓶。
我们需要准备的材料是：一杯清水、一个玻璃杯、一瓶蓝色食用色素、一瓶食用油和一管泡腾片。
实验开始了！第一步，我们先把食用油倒进玻璃杯里。第二步，我们把清水倒进玻璃杯里，哇！油和水居然没有混合在一起。只见油却渐渐地浮了上来。这是为什么呢？哦，原来水和油的密度不同，所以它没办法溶合。第三步，我们把蓝色食用色素倒进玻璃杯里。那些蓝色食用色素经过油的那一层，就变成了一颗颗小颗粒往下沉，像一只只蓝色的小蝌蚪往下游。不一会儿，玻璃杯下层的水都被染成蓝色的了。第四步，我拿出刚才准备好的泡腾片，我先扔了一半在溶液里。哇！奇迹发生了，一个个蓝色的气泡往上跑，像开水一样咕噜咕噜地沸腾。有的还会扭成一股蓝色的“龙卷风”呢！顿时我脑海中产生了一个问题：这是为什么呢？我带着疑问上网查询资料。原来，泡腾片见到水会产生大量的气泡，它会把色素带到油层中，但是水与油不相溶，色素的水又落下来，进而产生好像熔岩的效果。
怎么样？这个实验是不是很有趣呢？好奇的你是不是也想试一试呢？那就赶快准备好材料，试一试吧！
我做了一项小实验三年级作文
我在书上看到过这样一句话：如果把一杯冷水和一杯热水同时放进冰箱里，那么热水会比冷水先结冰。我想：按说不是冷水比热水先结冰吗？就这样，我带着疑惑，做了两次“冷热竞争小实验”，来证明这个结论。
首先，我准备了两个一模一样的杯子，加入一样多的冷水、热水，然后把它们同时放进冰箱里，然后静观其变。
大概过了四十分钟左右，我发现装冷水的杯子已经结了厚厚的一层冰，而装热水的杯子才形成了一层膜。我在心里暗想：果然，是冷水先结了冰。难道书上写错了？我决定再做一次实验。我把它们倒掉，准备第二次实验。
结果，第二次的结果与第一次的完全一样。我有点不明所以：不是热的结冰快吗？
最终，我得到了结论，也悟到了一个道理：不是别人说什么就是什么，要自己去探究。
这次实验给我留下了很深刻的印象，也让我明白了一个很好的道理！
我做了一项小实验作文三年级
李慕颜。
大课间自由活动时，我和好朋友赵美兰在操场上打乒乓球，才打了两局，球就“扑通”一声掉到了地上，被路过的小朋友踩了一脚，球瘪了，不能再打了，我们俩都耷拉着头，心情好郁闷。
不过，我突然想到一个将乒乓球恢复“健康”的好办法！心情马上好起来，我决定做这个小实验！
首先，我准备一个大一点的杯子和滚烫的水。接着，我把踩扁的乒乓球放到杯子，记得一定要轻轻放哟！然后，把热水小心翼翼地浇到乒乓球上，千万小心烫手哦！当然，做实验时可以叫家长过来帮一下忙。不一会儿，随着热水的不断注入，乒乓球就会又重新鼓起圆鼓鼓的大肚子，“恢复”了以往的健康。
为什么乒乓球遇到热水会膨胀？我上网查了一下，原来：乒乓球“恢复”健康是热胀冷缩的原因。热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体具有这种性质。也就是说在一般情况下，当物体温度升高时，物体的体积会膨胀，密度减小，反之亦然。看完这段文字后，我终于明白了。
生活处处有学问，这次有趣的小实验，让我明白了，要善于从疑问中找寻答案，了解千千万万的知识。
【篇二：摩擦起电】。
邵子曦。
今天我给大家带来一项有趣的小实验，这是我在书上看到的，名字叫做摩擦起电。
摩擦起电的操作方法非常简单，准备的材料有一些纸碎片，还有一支塑料笔。首先，我用右手拿起塑料笔，在头上反复摩擦。塑料笔在我头上滚动的时候，我觉得头皮阵阵发痒，就像小精灵在给我挠痒痒。
当摩擦到头皮有点发热的时候，我赶紧拿起笔靠近桌上的纸片。神奇的事情发生了：桌上的纸片竟然轻而易举的被吸到笔上面来了。这时你如果抬起笔，纸片也会紧紧地跟在笔的屁股后面，就像一对分不开的亲兄弟哟！这是什么原因呢？因为笔在摩擦的时候起了电，电就会吸住这些轻的纸片。
摩擦起电这个小实验真是既简单又有趣，你们喜欢吗？
【篇三：摩擦起电】。
陈诗涵。
我是从一本书上知道了摩擦起电这个小实验的，于是今天我想来试试。
摩擦起电实验是先拿出一支塑料笔，它的材质一定要是塑料的。再将软一点的纸撕成小碎片，越碎越好。然后，右手拿起笔，放到头发上，让笔一直滚动与头发来回摩擦，摩擦一定要快，差不多感到手有一点点酸的时候，拿下笔放到小碎纸的上面，小碎纸就像着了魔似的，都飞到笔上了。这样实验就成功了！这个小实验太好玩！
其实，我知道这个实验的原因，是因为塑料笔一直和头发摩擦而起了静电，所以，放到小碎纸上，小碎纸就会被吸附起来了。
我很喜欢这个小实验，我要把它展示给我的同学们看，我想，同学们也会非常喜欢的。
【篇四：神秘的水上指南针】。
蔡亦慧。
有一次，我在家里看了一本实验书，让我最好奇的是一个“神秘的水上指南针”的小实验，引起了我的兴趣，我决定试一试。
于是，我迫不及待地从妈妈的“聚宝盒”里拿出一根稍微粗一点儿的小钢针，还准备了方形泡沫和一块条形的磁铁。一切准备就绪，实验就开始了。
首先，我用大拇指固定住小钢针的一端，大拇指不要太往里边，能够固定牢就行。然后，用条形的磁铁在小钢针上同一方向摩擦，至少得这样摩擦二十次以上，而且只能用同一磁极摩擦。我希望小钢针的磁力更好一些，所以就多摩擦了几次。
接下来，我要检验一下，它是否有磁力，我想：拿来一枚回形针，用磁化过的小钢针去接近回形针，如果吸上了，那就磁化成功了，如果没吸上，那就磁化失败了，还要继续磁化。果然不出我所料，磁化成功了。
接着，我把磁化过的小钢针平着插进方形泡沫，然后放进水里，小钢针指向的两端就是南极和北极，这样，一个“水上指南针”就做好啦！
就这样，实验成功了，可是这种现象的原理又是怎么回事呢？我好奇地上网搜查，原来是因为地球本身就是一个巨大的磁体，叫地磁体，地磁体的南极在地理的北极附近，地磁体的北极在地理的南极附近，因此地球上的小磁针静止时总是一端指南，一端指北。
这么一个有趣的小实验，不仅让我了解了一个科学原理，还让我收获了做实验的快乐，以后，我要多多了解有趣的科学，让自己的学识更加渊博！
【篇五：悬浮鸡蛋】。
李泓劭。
晚上一回到家，妹妹就跟我说做实验！做实验！我放下书包就想该给她做什么实验好呢？
我在书中找啊找啊，终于找到了。就做悬浮鸡蛋实验吧！
这个实验需要的材料是：一个生鸡蛋和玻璃杯，清水、色素、食盐、量杯、还有搅拌棍。首先，用量杯取100毫升的清水，倒入玻璃杯中，再取50毫升的盐，加入玻璃杯，然后用搅拌棍搅拌到食盐融化为止，我边搅拌边听见了沙沙的声音可好玩了。接下来，再往量杯装60毫升的清水并滴入3滴色素搅拌均匀，倒入盐水中，然后，把鸡蛋放进去看，鸡蛋果然慢慢浮起来了。
妹妹看着这神奇的一幕高兴地拍手叫好。这个实验真有趣啊！
如果有机会的话，请你到我家来看我怎么让鸡蛋浮起来的。
【篇六：听话的水】。
刘可馨。
我在书上看见了这样一个小实验——听话的水。它应该很有趣吧，于是妈妈答应跟我一起做这个实验。
实验开始之前，我们先准备工具：一张白纸和装有半杯水的高脚杯。实验开始啦！先把白纸轻轻放在装有水的高脚杯上，再用手压住白纸，然后把杯子倒过来放，最后，把压着纸的手松开，只听“扑通”一声响，调皮的水带着纸掉到了水池里，有些水都跳到了地上。就这样实验失败了。
但我并不灰心，又重新做了一次，可结果依然如此，水又带着纸“飞”了下去。我又试了一次，这次……哎，还是失败了。纸和水这俩伙计都不给力，仍旧“乘着降落伞”走了。我叹道：“知我者，为我心忧；不知我者为我何求！”我又试了最后一次，这一次，终于成功了！水变得听话了，安静的待在高脚杯里，再也不跟着纸走了。
看着这神奇的实验，我不由得产生了一个问题：为什么水会听话呢？于是，我又问了我那不会说话的老师—书，它说：“这是大气压力的的原理，空气总是在托着物体，外部的大气压力压着纸，紧紧贴在杯子上，所以白纸不会掉，水也会很听话啦！”
通过今天的实验，我发现科学真是太有趣了！
【篇七：鸡蛋浮起来了】。
邱音绮。
今天，我在一本书上知道了死海，他最大的特点是：海里没有一条鱼，人掉到里面不但不会沉下去，而且会浮起来。这是为什么呢？我百思不得其解。于是，查阅资料，知道了一个跟这个问题有很大的关系的小实验叫“鸡蛋浮起来了”。所以，我决定亲自做这个实验。
这个实验需要的材料是：一个生鸡蛋、一双筷子、一个玻璃杯、一罐盐、一把勺子。
首先，我在玻璃杯里面倒了半杯自来水，接着，我拿起鸡蛋，将鸡蛋轻轻地放入玻璃杯中，鸡蛋缓缓的往杯底沉。然后，我拿起勺子，倒了一勺子的盐放进玻璃杯中。我拿起筷子，使劲地在玻璃杯里搅拌，这时候的蛋根本没浮上来，还是默默的躺在杯底。
我看这一勺盐不见效果，于是多加了满满的一勺盐，再加一勺盐，这时候盐来不及融化厚厚的堆在杯底，鸡蛋静静地躺在盐上面。我立马把筷子拿起来，更用力地搅拌，盐慢慢的融化了，此时的水，变成了糯米色，像一层层白茫茫的雾。再看看鸡蛋，他正慢悠悠地往上浮，直到浮到水面上。哇，鸡蛋终于浮起来了！我兴奋地跳了起来。
实验成功了，可这现象是什么原因呢？为什么鸡蛋一开始沉底，到最后又浮起来了呢？通过查阅资料我才知道，所有的谜底是因为：鸡蛋虽然没有变，但水的浮力变了。一开始鸡蛋受到水的浮力，小于自身的重力，所以就下沉。后来加入盐后就成了盐水，而盐水的密度比清水要大，鸡蛋受到的浮力就随之变大，所以鸡蛋浮起来了。人能浮在死海的海面上，道理也是一样的，因为死海海水盐度特别高，海水的浮力特别大，人就能漂在海面上。
这个实验真有趣啊！它不仅让我尝到了成功的滋味，还激发了我对科学的热爱，并且收获了很多知识。
【篇八：恢复“健康”的乒乓球】。
潘奕彤。
周末了，我和爸爸在小区里打乒乓球，正在兴头上时，我有一个球没有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一脚，这一脚可不得了，它竟然被我踩瘪了，不能再打了，我们都很郁闷。
这时，我的眼睛骨碌一转，啊！有办法了。我对爸爸说：“我们回去把乒乓球修好吧。”
“修乒乓球？怎么修，你会吗？”
“爸爸，你就等着瞧吧。”我得意地笑着说。
我们回到了家，我先让爸爸帮我烧壶水。于是，爸爸拿起水壶，接上水，接着，又把水壶放在煤气灶上，打开开关一眨眼苗条的火开始了“舞蹈”。一两分钟后，水开了，里面开始冒泡了，我关掉开关，在水壶上放了一块毛巾，拿出一个杯子，拿起水壶把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到热水中，球果然恢复“健康”了。爸爸在边上看的很惊讶，问我是怎么回事，我回答：因为球中有气体，加热后气体膨胀，压强加大，所以会涨大。爸爸听了在一旁直夸我！
科学真是又有趣又奇妙啊！
《我做了一项小实验》三年级作文
需要准备的材料是：镊子，玻璃杯，芬达和卸妆纸。
第一次放进去，没染上色。再放一次，还是没有染上。第三次染上了，因为卸妆纸在慢慢地吸收水分，最后芬达变成了白色的水。
这个实验说明碳酸饮料中加了食用色素。我明白了不能多喝碳酸饮料的原因，它对身体有害，小孩子不能喝，大人也要少喝。
以前我的爸爸妈妈喜欢喝碳酸饮料，我就劝告他们，他们现在很少喝了。
我做了一项小实验三年级作文
晚上一回到家，妹妹就跟我说做实验！做实验！我放下书包就想该给她做什么实验好呢?我在书中找啊找啊，终于找到了。就做悬浮鸡蛋实这个验吧！
实验需要的材料是：一个生鸡蛋和玻璃杯，清水、色素、食盐、量杯、还有搅拌棍。首先，用量杯取100毫升的清水，倒入玻璃杯中，再取50毫升的'盐，加入玻璃杯，然后用搅拌棍搅拌到食盐融化为止，我边搅拌边听见了沙沙的声音可好玩了。接下来，再往量杯装60毫升的清水并滴入3滴色素搅拌均匀，倒入盐水中，然后，把鸡蛋放进去看，鸡蛋果然慢慢浮起来了。妹妹看着这神奇的一幕高兴地拍手叫好。这个实验真有趣啊！
这次实验，让我收获了快乐，更让我收获了知识，真是受益匪浅啊！
我做了一项小实验三年级作文
“哇！好神奇呀！”班传来了一阵话语声。他们在干什么呢？让我来告诉你们吧！
今天下午，王老师带着我们做了一个关于盐巴和胡椒粉的分离实验。首先，王老师向我们展示了实验工具，有盐、胡椒粉、纸巾和塑料汤勺。
开始实验了，王老师把盐和胡椒粉倒在纸巾上，用汤勺把它们搅拌均匀。然后，王老师把黑色的汤勺在衣服上使劲摩擦了几下。接着，老师把汤勺放在了盐和胡椒粉的'上方。只见胡椒粉像跳舞一样，纷纷跳到了汤勺上，可是盐却像听话的孩子般纹丝不动。老师把汤勺往下移动了一些，盐巴一下子跳到了汤勺上。同学们欢呼起来，原本鸦雀无声的教室一下子变得热闹起来。
这时，一个同学问道：“老师，为什么胡椒粉比盐先吸到勺子上呢？”老师告诉了我们实验原理：“塑料汤勺在衣服上摩擦后会产生静电，能够吸附重量轻的物品。之所以先吸附胡椒粉，是因为胡椒粉的密度比盐轻。”
我们听了之后，也想亲自尝试一下，于是老师给我们发了实验工具，让我们过了一把实验的瘾。
通过这节课的实验让我明白了：生活中充满了奥秘，而实验可以帮助我们探索奥秘。小朋友们，你们想做这个实验吗？想的话就快点加入我们吧！