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滑铁卢的读后感
一分钟，只是一小时的1/60，一天的1/1440；一度春秋是由千千万万个一分钟组成的；而我们的人生，几经风雨，几度梅花飘香，一分钟与其相比，真是太渺小了，应是茫茫大海中的'一朵即将破裂的水泡吧；但就像爱因斯坦的相对论说的那样，一分钟时而甚微，在恍惚间过去，一分钟时而十万火急，每秒必争。把握生命里的每一分钟，不论重要还是甚微，给每一分钟填充些什么吧！不要让时间在碌碌无为间过去，在呆滞的神情间过去，哪怕填充这一分钟的是有力的心跳，是作文前的构思，是刷牙，是穿衣，是行走，是那些生活中的琐事，你也赋予了这一分钟意义。只愿它不是格鲁西那犹豫，彷徨，墨守成规，死认条文的一分钟，没有被好好利用的一分钟，造就了拿破仑的失败，造就了法兰西王朝的覆灭，造就了滑铁卢这个失败的代名词。拿破仑在第一次猛击普军后，无可奈何地派中庸之士格鲁西去追击普军，阻止普军和英军会和；当英法战局越来越紧张，最后的胜败只看普军和格鲁西的法军谁先到达各自的目的地，但格鲁西却因为拿破仑的一纸条文，不愿改变计划，犹豫了一分钟，这整整一分钟，颠覆了法兰西王朝，改写了整个19世纪欧洲的历史。
仅仅一分钟，一份被浪费的时间，一份被遗落的时间，却毁了拿破仑一生的功绩，真是千里之提，溃于蚁穴啊！可见好好地利用好每一分钟有多么重要。不是有首歌这么唱嘛：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦我们的梦想，需要追逐；追逐，需要把握生命里的每一分钟，好好地利用它们。每个成功人士都会好好地把握自己的时间，有效地利用；你又见过哪个碌碌无为的流浪者追踪到自己的梦呢？把握生命里的每一分钟，也许并不是那么容易做到的。在逃去如飞的日子里，我们也几度彷徨，几度犹豫；把握生命里的每一分钟，有时听起来，像是笑语，那么我们尽量把握自己能控制的时光吧，合理安排好自己的每一分钟，自己的生活，你也能成为一个成功的追梦者。
官渡之战读后感
想必大家都看过罗贯中写的《三国演义》吧，它可是我最喜爱的书之一。里面有许多惊心动魄的`情节，精彩纷呈的故事，还有许多历史典故，其中，令我印象最深的是官渡之战。
官渡之战历时九个月，是汉末群雄混战和三国形成两个阶段中具有意义的三大战役中的第二大战。曹操用荀攸之计不救颜良围住的白马先到延津，假装袭击袁绍，使袁绍调兵救援。袁绍将接应颜良的预备兵派去阻击曹操。曹操见袁绍中计，就派主力袭击白马，颜良猝不及防，被大将关羽斩杀。袁绍因损失爱将暴跳如雷，让全军渡河追击，曹操发现袁军纪律不严，就利用这个缺点，在地上堆满战利品，袁军果然中计，曹操接着亲帅大军，大破袁军，并斩杀大将文丑。后来，曹操和袁绍打攻防战时，袁绍的谋士许攸离开袁绍，加入曹军，并透露袁军粮草全堆集在乌巢，于是曹操在夜晚火烧乌巢，使袁军补给断绝，袁绍只好逃跑，通过这次战役，曹操基本统一了北方，而袁绍精兵损失惨重，从此一蹶不振。
通过这场战役，我们可以看出，曹操是一个善于调兵遣将，富于谋略的人。因为在白马被围攻时，他不先救白马，而是采用谋士荀攸的“声东击西”的方法，将接应颜良的预备兵派去，使袁兵分散，再用主力兵去解白马之围，斩杀颜良，又用计杀死文丑，火烧乌巢，最终取得胜利。同时曹操还是一个善于用人的人，他广交天下名士，用人方面知人善用，不计前嫌。最好的例子就是曹操收留了杀死他的勇将典韦的贾诩，让他为自己效力。而在官渡之战中，众谋士都对许攸投降一事表示怀疑，只有曹操力排众议，相信许攸，从而火烧乌巢粮仓，取得了战役获胜的转折点。大家想一想，刘备才几员大将啊?除了关羽，张飞，赵云，黄忠，马超五虎上将，就没其他可以独挡一面，能在前线领兵作战的将领。而曹操手下战将千员，慕名而来的更是不计其数。袁绍虽然兵力强大，但不善于用人，刚愎自用，当田丰、许攸劝他勿与曹操开战时，他不但不听，还将田丰投入大牢，将许攸赶了出去，兵败后不仅未悔改，回来后还斩杀了谋士田丰，使下面群臣人人自危，再也不敢进言。而当关羽斩杀颜良后，袁绍不听别人的劝告，出兵渡河，结果损失惨重，文丑被杀，一败涂地。
历史上有许多著名的人物，我们从他们身上能够吸取许多经验教训。我们做人就要像曹操这样胸怀大志，用人不疑，心胸宽广，而不能像袁绍那样优柔寡断、刚愎自用，最终导致身败名裂。
从近代来看，我们的周总理也是一个很好的例子。他从小就立下雄心壮志：为中华之崛起而读书。为了实现这个梦想，他为之而奋斗终身，鞠躬尽瘁，死而后已，成为一个永远活在人民心中的好总理。
一言以蔽之，人的一生不能虚度，要奋斗自己的人身，就像保尔柯察金的名言一样：人最宝贵的是生命，生命属于每个人，只有一次。人的一生应当这样度过，回忆往事不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。我们只有立下远大理想，为自己的理想而努力奋斗，付出一切，年华才不会虚度。
《滑铁卢的一分钟》读后感
读完《人类的群星闪耀时》之《滑铁卢的一分钟》后，我的心久久不能平静：为拿破仑的失败扼腕叹息，为格鲁希的优柔寡断义愤填膺。思绪良久，得出一个结论：战争时，不怕狼一样的对手，只怕猪一样的战友。
文章开篇写道：唯强者方能掌握自己的命运，我们永远不要被动等待命运的垂青。整篇文章由此展开。
作者这样评价拿破仑：法兰西共和国第一执政(1799-1804)，法兰西第一帝国皇帝(1804-1815)，兼任意大利国王，莱茵联邦的保护人，瑞士联邦的仲裁者，是近代史上世界著名军事家、政治家。
众多头衔中的任意一个都可以让拿破仑进入历史教材，成为众人学习的对象，何况这么多!
文中多出流露出作者对拿破仑的敬仰与热爱之情：把他比作一头雄狮，打败普鲁士为雷霆第一击，向威灵顿的军队发起进攻称为雷霆第二击。他要将胜利的捷报作为醇美的烈酒，好让身后的祖国和流尽了鲜血，惶恐不安的法国人民沉醉其中，等等。这是拿破仑的梦想，也是他努力为之实现的愿望。为此，文章写道：拿破仑的作战计划从来没有像这次那样严谨细致，周密妥当。他的命令比任何时候都要清楚明白。他反复权衡了进攻的方案，而且也充分估计到了他所面临的各种危险。
拿破仑考虑的那么详密周全，结果却功亏一篑，读到这儿，我只能仰天长叹：天不佑人。谋事在人，成事在天。
他的最关键的棋子格鲁希元帅出场了。
作者议论道：有些时候，命运之神也会出于一种奇怪的心理将自己交托于一个芸芸众生中的泛泛之辈。当天降大任于这些渺小者身上时，他们内心深处感觉到更多的是惶恐不安而不是庆幸不已。他们总是哆哆嗦嗦地与命运之神的垂青擦肩而过。这是对格鲁希元帅的准确评价。
任用格鲁希元帅之前，作者这样描述拿破仑当时面临的局面：他的手中已无可用之人，他的那些元帅们，一半死于战场，其余几位早已厌倦了无休止，戎马倥偬的生涯，现在正意兴盎然地呆在自己的家园中。于是，格鲁希的出场就有点诸葛亮的味道了：奉命于危难之间。只是，他缺乏诸葛亮的杀伐决断，由此导致拿破仑的失败也是在所难免。
格鲁希元帅有些彷徨不安地接受了这个命令。他从来不习惯独立行动。他隐约从自己部下那些将军的眼神中看到了对他的不信任。
因为不知敌人所踪，年轻的士兵正悠闲地、慢悠悠地行军，他们好像正行进在一个和平的国度中。当格鲁希感觉到脚下的地面突然传来一阵轻微的颤动，也听到大炮的声音，知道战争已经开始了。军官们不断请求出战时，这位元帅却有些犹豫不决，他习惯了服从命令，胆怯地死死抱定一纸命令不放，而无视众多军官们的请求。
读到这儿，我想起《孙子兵法》中写到：将在外，君命有所不受。如果格鲁希元帅能够违抗拿破仑的命令而去参战，那历史定当重写。可惜呀!我又想起另一句俗语：出身决定性格，性格决定命运。是啊，古往今来，有缺陷性格的人物误了多少大事：马谡因轻敌而导致失街亭，张飞因鲁莽而被部下所害，等等，不一而论。
面对固执的格鲁希元帅，热拉尔恳请带自己的一支部队和一些骑兵去奔赴战场。格鲁希却考虑了一秒。
然而这一秒，却决定了他本人的命运，决定了拿破仑的命运和世界的命运。
拿破仑发起的四次进攻都无功而返，他准备发起最后一次决定性的冲锋，他最后查看了一遍战场态势，在决斗中，他手中最后的预备队老近卫军，步履艰难地向着山岗冲了上去。欧洲的命运现在就看这个山头的得失存亡了。
法国战败了，消息传遍各地。而格鲁希元帅对此却一无所知，任然不折不扣地，忠实地执行着那道让他追击普鲁士军的命令，虽然他也有关惴惴不安，忐忑不安。但......
拿破仑失败了，法国战败了，这一切都归因于一个优柔寡断的人物格鲁希元帅。由此，我想起了三国时曹操的感慨:生子当如孙仲谋!
滑铁卢的读后感
仅仅一分钟，一份被浪费的时间，一份被遗落的时间，却毁了拿破仑一生的功绩，真是千里之提，溃于蚁穴啊！可见好好地利用好每一分钟有多么重要。不是有首歌这么唱嘛：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦我们的梦想，需要追逐；追逐，需要把握生命里的每一分钟，好好地利用它们。每个成功人士都会好好地把握自己的时间，有效地利用；你又见过哪个碌碌无为的.流浪者追踪到自己的梦呢？把握生命里的每一分钟，也许并不是那么容易做到的。在逃去如飞的日子里，我们也几度彷徨，几度犹豫；把握生命里的每一分钟，有时听起来，像是笑语，那么我们尽量把握自己能控制的时光吧，合理安排好自己的每一分钟，自己的生活，你也能成为一个成功的追梦者。
赤壁之战读后感
公元197-208年，曹操统一了北方，遂率八十三万大军南下攻东吴消灭刘备，孙刘联军不过五万，军事上处于劣势。曹军进驻赤壁，与孙刘联军隔江对峙.曹军不习惯水战，加之曹操骄慢不得人心，庞统故意叫曹操把船用铁索连在一起，铺上木板，黄盖便用“苦肉计”诈降曹操，然后乘机火攻曹操水师，大破曹军。
我认为孙刘两家之所以能破曹，是因为孙刘两家善用计谋，以少胜多，同心协力，团结一致，共同战斗的结果。
在赤壁大战中，有人说孔明功劳大，因为他草船借箭并预测三天后有东南风，为东吴破曹立下了很大战功；有人说，黄盖的功劳大，是他用苦肉计骗得曹操上当，为破曹，他做出很大牺牲；有人说赤壁大战不能没有庞统的连环计，所以庞统功劳大……我认为谁都很重要，不必争论功劳大小。
曹军八十万有余，孙刘联军却不过五万，孙刘联军却能破敌。所以做什么事都要用脑袋，不可强攻硬拼，要靠智谋，比如：我们下象棋，不能一味横冲直撞，要想办法吃掉别人的“将”。特别是敌强我弱的情况下，更不能硬拼，要用计谋赢敌，智慧战胜力量。
生活中也有很多例子说明同心协力能成大事，比如：我们学校拔河比赛，有的人身材较小，出的力少一些，有的人身材大，出的力也大一些，但不能说身材小的人功劳小，就算你高大威猛，你一个人也不能拔赢对方的整支队伍。
我们应该学习刘备的仁义，诸葛亮的智慧，还有东吴黄盖舍身为国不怕牺牲顾全大局的精神。
《赤壁之战》读后感
道理：要捉住对方的弱点，发扬自己的优点，就能以少胜多、以弱胜强。
《赤壁之战》这篇课文主要讲了周瑜采用部属黄盖火攻的计策，在赤壁以三万的兵力大北曹军八十万雄师的故事。这是我国战史上一个以少胜多的典型战例。
在此次的战争中，我学到了黄盖身上了几个优点，一是正确估计了双方气力，利用对方的不足，发扬了自己的优点，采纳火船攻击的方式对付曹军。
二是利用了天时地利上下团结，假意投靠曹操。商定在起风的黑夜，筹办了20条大火船，像箭一样冲入了曹军水寨。
第三考虑周密，筹办工作安排有序。还知道利用曹操狐疑重的这个致命弱点，用信来表达"投降"，而不是亲自去告诉曹操，让曹操消除了有阴谋的想法；带兵士和粮草去"投降"，就是为了暗示自己投降的"诚意"，让曹操对自己更加信托，从而轻易地带上火种实行火攻。
这个故事告诉我们：要捉住对方的弱点，发扬自己的优点，就能以少胜多、以弱胜强。
赤壁之战读后感
黄盖献上火攻之计，周瑜、黄盖又连施苦肉计，再使蒋干去送诈降书。后来火烧赤壁，曹军损伤无数，只得丢盔弃甲，狼狈而逃。曹操呀，你为什么输得如此惨烈呢？是兵力不够吗？难道你的八十万大军还敌不过孙权的三万人马吗？顷刻间就灰飞烟灭了吗？是军队士气不振吗？想你曾破袁绍、斩吕布，一路高歌，势如破竹。也许是你轻易信人，先是中了周瑜的连环计，再是信了蒋干的诈降书。
等他上了车，门关上了！看到了。有这样一个人，他总是默默为你付出。每次我开家长会时，你都不在我被同学怎么看待着，我在我班学习数一数二的，可是我开家长会时候你有一回去了吗!日子依旧在平淡中浸泡如果不是因为学校改变时间表。冬天来了，河里结着厚厚的冰，人们穿着各种漂亮的冬装，围着围巾，戴着手套，还穿上棉靴，但也难以抵御寒冷的侵袭，脸都冻得红扑扑的，像个红苹果，尤其是到了晚上，街上的行人越来越少。
赤壁之战读后感
《三国演义》是我国的四大名著之一，说的是东汉末年，群雄割据的故事。书中通过大大小小不同的战事描写，为我们展示了变幻的历史风云，也刻画了曹操、刘备和孙权等各路枭雄的鲜明形象。
《三国演义》中，最让我印象深刻的是赤壁之战的故事。曹操在长坂坡击败刘备后，率领大军顺长江东下，攻打刘备，并且写信给东吴的孙权，威胁孙权投降。刘备派诸葛亮前往东吴，舌战群儒，最终说服孙权，使东吴决定和刘备联合起来共同对抗曹操，双方在长江的赤壁对峙开战。
曹操的军队主要是北方人，不习惯行船。为此，曹操下令将战船全部连在一起，使军队可在船上平稳行走、操练。曹操还派手下的谋士蒋干前往东吴探听情况，并伺机策反孙权的主将周瑜。结果蒋干却被周瑜以群英会戏弄，还中了反间计，致使曹操自毁长城，杀了手下两名精通水战的将领。
孙刘联军在周瑜和诸葛亮的带领下，确定使用火攻的策略。周瑜和东吴老将黄盖上演了一场苦肉计，再由黄盖诈降骗过了曹操；而诸葛亮不但用草船借箭，还非常神奇地请到了东风。最终孙刘联军借助风势，火烧赤壁，大破曹军。赤壁之战后，曹操退回北方，而孙权和刘备则各自发展自己的势力，魏、蜀、吴三国鼎立的局面基本形成。
曹操号称八十万大军，而孙刘联军只有五万人，为什么胜利的却是孙刘联军呢？我认为，首先是因为曹军不善于打水战，但却到江东地区，与善于水战的东吴军队开战，这本身是以己之短，攻敌之长，暴露自己的弱点。其次，曹操在长坂坡打败刘备之后，自信心爆棚，对孙刘联军过于轻敌，正是骄兵必败。
赤壁之战是曹操和孙刘联军之间斗智斗勇的故事，通过这个故事，我懂得了，我们无论做什么事情，都应该尽量扬长避短，发挥自己的优势，并且注意戒骄戒躁，不能掉以轻心，只有这样，才能迈向成功。
滑铁卢之战的说课稿
切口准确决定性的一秒钟。
第二课时。
（一）回顾导入。
前面我们从整体结构方面感知了这篇报告文学的特点。报告文学既要真实再现当时的情形，又要生动形象，有可读性，因而报告文学具有新闻和文学的双重特征。这一课我们就一起来体会这一特点。
（二）具体感知。
这篇报告文学节选了六个部分，同学们课前进行了研读，请大家谈谈自己最欣赏哪一部分的描写。要结合文字谈理由。
(学生结合课文谈自己的看法。教师参与讨论。)。
参考意见：
1滑铁卢的上午”：写战前拿破仑进行了壮观、热烈的检阅，场面壮观，气势宏大，作者采用大笔勾勒手法，将战争的气氛渲染得紧张而雄壮。对初战时双方将领等待援军的焦急心情的描写，为后文写格鲁希的作用作了很好的铺垫。评论极有文采，更加突出援军的重要性，扣人心弦。
2关键时刻，惟命是从的格鲁希死抱纸上条文，不听建议。这一部分侧重于细节描写，如写早餐时手下人伏听炮声的细节、热拉尔争辩的神态语言，充分展示格鲁希的平庸无能。所谓“大师撮其神”，这些特写镜头，让读者有身临其境之感。
3缋史的一瞬间”：通过评论指出格鲁希的错误决定的一瞬间是改变世界历史的一瞬间，所有读者都感受到一个偶然的机会甚至可以影响到整个世界，具有极强的吸引力。对格鲁希的心情的描绘极为传神，更加突出表现这位将军的犹豫不决。
4滑铁卢的下午”：宏大场面的描写再次将读者的视线带到激烈的战场，拿破仑的焦急心情，内伊的勇敢鲁莽，更能衬托格鲁希的胆小。内伊勇敢无畏地冲锋，英法军队经过殊死搏斗已经到了强弩之末，格鲁希的致命错误就更加令人感到不可原谅。
5既有宏观鸟瞰时的绘声绘色，又有功亏一篑时的溃乱纷杂，威灵顿挥帽细节极有感染力，也让读者对当时的场景心驰神往，而对于格鲁希更感其无能与可恨。
6侧重于细节描写。对总参谋部军官沮丧惊慌的描写，对格鲁希最后情景的描写，令人感到特别的悲伤。败军之将的形象入木三分，对他在这场战役中的责任更令人深思。结尾富有哲理的评论，既阐明作者对战争责任的认识，也表达了作者对英雄的评判标准，对读者极有启发性。
（三）课堂小结。
1本过讨论，我们对报告文学兼有新闻与文学的双重特征的特点有了直接的认识。新闻讲究真实性，这篇报告文学依据史料，真实再现滑铁卢战役的过程，充分展示重大历史事件的丰富内涵及深远意义。同时报告文学不仅要事实确凿，还要富有文学性的特征，即通过适当的联想、剪裁、描写，使之生动形象，具有感染力。这篇报告文学的文学性极强，作者以生动的文笔，高超的剪裁技巧，细腻的心理描摹，将读者带入那硝烟弥漫的战场；再加之以恰当的评论，深刻地揭示作者对战争胜负原因的分析，颇有见地，对读者也有启发。
2通过阅读，我们对作家的艺术表现力赞叹不已，作者表现出来的写作特点有哪些?
（1）渲染气氛恰当。
（2）工笔描写细腻。
（3）场面勾勒宏大。
滑铁卢之战的说课稿
构思组材。
关键人物突出剪裁技巧。
切入点准确（决定性的一秒钟）。
第二课时：
（一）回顾前课导入新课。
（二）具体感知结合练习一分析。
本文全场景的勾勒与关键细部的刻画相结合的`特点。
1、问：全场景勾勒的部分有哪些，关键细部的刻画的部分有哪些？
明确：“滑铁卢的上午”和“滑铁卢的下午”两个部分属于全场景式的勾勒，“格鲁希的错误”、“决定世界历史的一瞬间”、属于关键细部的特写镜头，“决战”、“尾声”则属于这两种写法的交替使用。
2、分析全场景式的勾勒部分。
明确：“滑铁卢的上午”中大场景描写较多，其中对拿破仑检阅的大场景描写尤为出色，在“滑铁卢的下午”中拿破仑军队向威灵顿的高地发起冲锋的场景描写也较为出色。教师引导学生分析这两部分。
3、分析关键细部的特写镜头。
明确：“尾声”部分“上午试点中，总参谋部的一个军官………用军刀支撑着自己的身体。”军官需要“扶”才能下马，格鲁希用刀支撑颤抖的身体，刻画败军败将入木三分。
4、请学生谈谈自己最欣赏哪一部分的描写，结合文字谈谈理由。
明确：没有标准答案，只要学生言之成理就应该给予鼓励。
（三）课堂小结。
1、经过刚才的讲述，我们对报告文学兼有新闻与文学的双重特征的特点有了直接的认识。新闻讲究真实性，这篇报告文学依据史料，真实再现滑铁卢战役的过程，充分展示重大历史事件的丰富内涵及深远意义。同时报告文学不仅要事实确凿，还要富有文学性的特征，即通过适当的联想、剪裁、描写，使之生动形象，具有感染力。这篇报告文学的文学性极强，作者以生动的文笔，高超的剪裁技巧，细腻的心理描摹，将读者带入那硝烟弥漫的战场；再加以恰当的评论，深刻地揭示作者对战争胜负原因的分析，颇有见地，对读者也有启发。
2、本文的写作特点。
（1）渲染气氛恰当。
（2）工笔描写细腻。
（3）场面勾勒宏大。
（4）心里描摹准确。
（5）穿插评论深刻。
3、简介作者（打出作者图片及介绍投影）。
（四）拓展阅读。
请学生自读《语文读本》中的报告文学《火刑》，运用所学知识自由赏析。
（五）布置作业。
1、课后通过各种途径搜索有关滑铁卢战役的文字和影视资料，并将课文与查询到的有关史料、影像资料作比较阅读。
2、阅读斯蒂芬·茨威格的小说或长篇名人传记。
（六）板书设计。
赤壁之战读后感
最近，我读了四大名著里我最喜欢的一本书，《三国演义》。
《三国演义》主要讲了从东汉末年，天下大乱到三国归晋，时代结束。其中描写了人物的言谈举止、道德风貌，在精彩的战争中详细的写出了谋略和怎样使用、笼络人才，将一个“活”字在字里行间清楚地显现出来。在这其中，我最喜欢的一段是火烧赤壁前夕的斗智斗勇和火烧赤壁后，曹操逃跑时的狼狈不堪。
当时曹操掌管了国家大权，文武百官稍有不慎，就会被曹操杀害。曹操也已经灭袁绍、定刘表，没有哪方势力能与之抗衡。而北方人不习水性，所以，盘踞在江东的、利用长江天险保卫自己的.孙权早已成为曹操的眼中钉、肉中刺。于是，曹操将能调过来的部队全都带走，差不多有一百万。并且曹操自己亲率百万大军，准备一举消灭盘踞在江东的孙权，不留任何反抗的余地。
曹操大军来到了江东，曹操派出使者招降吴国，使者却被周瑜斩了。曹操一怒之下倾巢出动，但是北方人根本不会水战，所以，周瑜虽然人少，但是还占了不少便宜。曹操便让蔡、张二人，训练水军。但是夜晚，周瑜看那边火光冲天，便亲自去探探虚实，知道了蔡张二人是水军都督。曹操知道后，又气又恼，蒋干看自己是周瑜的故友，便自告奋勇的去劝降周瑜。但是蒋干既没有劝成周瑜还中计，误把假书信当成真情报，将蔡张二人当成叛军，被曹军斩了。蔡张二人刚被斩，曹操便知中计。看这计不成用那计——诈降。（读后感）于是，派蔡和、蔡中二人假意投降于东吴。周瑜知道后，便跟黄盖一起使苦肉计。阚泽知是苦肉计，便帮黄盖送诈降书，骗了曹操。阚泽还去甘宁营里，帮助甘宁诈降，又骗过曹操。最后，庞统的连环计，孔明的借东风，使曹军的士兵活活的烧死在船上。
曹操逃窜时，还说什么孔明没他聪明。结果，先被赵子龙拦截，又被张飞厮杀，最后华容道被关羽用义气放走。曹操带着二十余骑狼狈地逃走了。
我觉得周瑜和孔明太聪明了，周瑜能料到蒋干会翻假书信，并和黄盖使苦肉计。孔明能借东风，并且要不是被关羽放走，孔明设的埋伏绝对让曹于此地。阚泽也跟黄盖、甘宁配合默契，成功骗过曹操。曹操虽是一代奸雄，虽然有勇有谋，但是主要靠的还是运气、福气。
我长大以后也要像周瑜和孔明那样，有着机智的头脑和神奇的计策。不像曹操那样，骄傲自满。
赤壁之战读后感
赤壁之战也是一次著名战役，它发生在东汉末年，是以少胜多的著名战役。主战双方是刘备孙权联盟和曹操。虽说兵力悬殊，但孙刘联军还是取得了最后的胜利。原因是什么，我们来分析一下。
曹操刚刚制胜于袁绍，在官渡之战中战胜了袁绍，获得了辎重无数，钱粮无数，所以，不可避免的有了一些骄傲的心理。再加上他把荆州水兵收服，更是气焰嚣张。曹操的性格也是特别狂妄，心里十分骄傲，他尾巴都可以当旗杆使，也就是说他的一个弱点就是嚣张狂妄！曹操是从北方过来的，南北天气不同，异差很大，他的大部分的兵都是北方人，不习水战，都得了病，谋士都劝阻他不要着急南下，可他就是不听。他的第二个弱点：不听劝阻。
而周瑜他们团结一心，合理使用苦肉计，博得曹操的信任，这才得以使用火攻，火烧赤壁，奠定了三国鼎立这个局面的产生。
一场战争，我们不仅仅把它当作一种知识去了解，也可以学到很多道理，而且对自己以后的帮助也特别的.大。我就从中学到了一些：做人处事时不论你取得了多么大的成就，都不能骄傲，骄傲使人落后嘛。依然要低调、稳重、谦逊。因为太过于骄傲很可能像曹操那样被人家火烧赤壁。一个班级，最重要的是什么？是团结，是凝聚力，不团结，没有凝聚力，就会像一盘散沙一样，乱无章法。长大以后，如果我们当上了领导，要积极听一些基层工作人员的建议，要重视，这样才能使一个集体共同前进，取得更好的未来。
我作为一名班长，我也要多多听取同学们的建议，如果我真有什么缺点我会立即改正。是咱们一年六班走向更好的明天！